首都医科大学教学简报第02期

02

2021年度第02期

教 学 简 报

TEACHING  BRIEFING

Department of Education Affairs, Capital Medical University

首都医科大学教务处

03  ►

实践创新

12-17

04  ►

质量建设

18-21

02  ►

教师成长

05-11

01  ►

教材建设

03-04

05  ►

基地建设

22-23

教育部首届全国教材建设奖奖励名单揭晓

03

基础医学院举办教学专题讲座

05

首都医科大学电力教学医院成功举办2021年青年教师教学技能系列培训

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22

首都医科大学顺义教学医院正式揭牌

18

首都医科大学附属北京友谊医院召开外科联合教研室教学工作研讨会

我校2021年度学生教学信息员工作会顺利召开

20

11

教师教学发展的里程碑——从授课竞赛到创新大赛

公共卫生学院青年教师教学基本功比赛圆满结束

07

紧跟康复前沿，创新教学实践

14

儿科医学院紧抓实践教学质量，积极推进教学查房改革

12

中医药学院组织第二次中医学专业本科生综合能力考核模拟训练

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Contents

目录

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教材建设的重要指示精神，落实党中央、国务院关于实施教材建设国家奖励制度的决策部署，国家教材委员会组织开展了首届全国教材建设奖评选工作，奖励名单于2021年10月12日重磅发布。

我校教师参与了全国教材建设先进个人以及全国优秀教材高等教育类、职业教育与继续教育类的评选，并喜获佳绩：王松灵院士获全国教材建设先进个人奖；诸欣平教授主编《人体寄生虫学（第9版）》获优秀教材二等奖（高等教育类），宋为群教授主编《康复医学（第4版）》获优秀教材一等奖（职业教育与继续教育类）。此外，还有赵继宗、王宁利等多位教师参与编写的多部教材获奖。具体名单附后。

全国教材建设奖是教材领域的最高荣誉，是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大举措。国务院副总理、国家教材委员会主任孙春兰出席了全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会并讲话。她强调，要深入贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示，落实李克强总理重要批示要求，以促进学生全面发展、增强综合素质为目标，以全面提高教材质量为重点，创新教材建设理念，增强教材育人功能，不断提升管理水平，打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

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建

设

 TEXTBOOKS CONSTRUCTION

副校长王松灵院士荣获全国教材建设先进个人奖

王松灵院士带领全国口腔医学教育专家制定了我国口腔医学本科教育标准、实践教育标准及职业教育标准，主编《口腔科学》、《口腔医学》、《口腔生物学》等本科教材及《口腔分子生物学与口腔实验动物模型》《口腔颌面发育生物学与再生医学》等研究生教材，培养杰青、优青等国家级人才4人，提出了“5+3”培养以通科医生为目标、授予医学博士（MD）学位的临床医学人才培养模式。

诸欣平教授作为获奖代表出席表彰大会北京分会场

基础医学院举办教学专题讲座

10月12日下午，基础医学院在第二教学楼82教室举办教学专题讲座。此次讲座邀请国家级一流本科课程负责人、北京市教学名师王伟教授主讲，以《教案的一般写法》和《如何上好一堂课》两个专题为教师们答疑解惑。基础医学院七十余名教师积极参会，医学人文学院、中医药学院等其他学院部分教师也前来学习。

为解决目前各系室教师在撰写教案过程中出现的问题和困惑，王伟教授首先从《教案的一般写法》讲起。“教学相长教为先，有案可查案是功”，王伟教授谈到，教学是一种创造性劳动，教案就是教师为自己写的课堂教学剧本，写一份优秀教案是教师教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现，点明了教案的性质和用途。接着，王伟教授从“为什么要写教案”以及“教案与讲义的区别”解答了老师们一些普遍困惑。她用生动丰富的语言、细致详实的说明为大家逐一讲解了教学目标、教学内容分析、学生情况分析、教学方法的选择、教学工具的选择、教学过程设计和时间安排、教学板书设计以及教学评价设计等教案涵盖的各项内容。为使老师们理解更加透彻，王伟教授分享了很多自己在教学设计中的具体事例和经验，并向大家展示了日常使用和比赛评选中不同设计特点的各类教案。

教师成长

TEACHERS DEVELOPMENT

“教育不是灌注知识，而是点燃求知的欲望，获取心灵的自由。教的目的是为了自学，学的目的是为了自教”。在《如何上好一堂课》专题，王伟教授分析了目前教学中存在的主要问题，强调要树立现代医学教育理念。教师首先要热爱教育，具有童心、爱心和责任心，然后学会如何听课、完成备课所需要的内容和目标、实战演习说课、注重授课的语言艺术、回顾反思教学效果，从模仿中不断创新，才能上好一堂“新、趣、美、实、活”的好课。而语言艺术、精点导入、科学设问、用心组织教学和课堂小结，都是成功上好一堂课必不可少的要素。王伟教授详尽细致地讲解了教学组织过程中的思路、方法和技巧，同时言传身教地向青年教师传递“如何做一名受欢迎的老师”。她说，教师要以学生的知识水平、理解能力去考虑问题，激发学生学习的兴趣，以“凤头、猪肚、豹尾”的设计安排课堂，以治学态度，师德修养、专业知识、人文素质、审美情趣的全方位亮相吸引学生，这样才能成为受学生欢迎的老师，也一定能让学生喜欢老师上的这堂课。

本场教学讲座立足现实、目标明确、内容详实、精彩纷呈，在方向上、思想上和实操上给予新教师切实有效的指导和帮助，针对性地解决了他们在教学中的问题和困惑，深受与会老师的欢迎和好评。老师们纷纷表示获益良多，愿以名师为榜样，苦练教学基本功，在教学实践中不断学习成长，提升自身的教学能力和教学水平。

“百年大计，教育为本。高教大计，本科为本。无论大学的职能如何演变，人才培养的本质职能从未改变、从未动摇。”在这样强烈的时代呼声下，作为医学教育的根基和引擎，基础医学院将继续致力教书育人、立德树人，重视教师教学能力培养，为我国高等医学教育事业强基固本，为建设我校高水平本科教育保驾护航。

大赛结束后，院级督导崔小波教授、安贞医院陈立颖处长、北京市疾控中心刘秀颖主任等评委进行了有针对性的点评。一致认为此次活动的举办体现了公共卫生学院对教学的重视，借助这一平台，教师们的教学技能得以展现，教学基本功得到强化，相互学习的氛围已经形成，希望借助这一契机，将教师的日常培养渗透在教学中，使青年教师的授课能力有更大的提高。

2021年9月27日，在校本部第二教学楼第82教室举办了公共卫生学院“三位一体”（校本部、北京市疾病预防控制中心、附属北京安贞医院）青年教师教学基本功大赛。此次比赛充分展现了青年教师们的风采。赛后，校院领导、评委专家组、学生评委、参赛教师、观摩教师一致认为，比赛取得了预期效果，圆满成功。

首都医科大学教务处武艳处长、科技处曲爱娟副处长、校级督导赵素梅教授、院级督导崔小波教授，安贞医院教育处陈立颖处长、北京市疾控中心科教办刘秀颖主任、公卫学院教育教学委员会孙志伟教授、肖荣教授、陈瑞教授等领导和专家参加了大赛。教学基本功大赛由学院教学院长韩优莉教授及学院副书记牛丕业教授主持，来自校本部、市疾控中心、安贞医院的十五名教师参加了比赛。

公共卫生学院青年教师教学基本功比赛圆满结束

整个比赛过程精彩纷呈，端庄的仪表、流畅的讲解、精美的多媒体课件将深奥、抽象的理论知识，形象、直观、通俗地展示出来，赢得了评委和观众的阵阵掌声。

教师成长

TEACHERS DEVELOPMENT

教务处武艳处长肯定了公共卫生学院几年来在教师培养方面所做的努力，认为学院“三位一体”的教学模式突出了公卫学院的特色，同时希望通过比赛这种形式，推动加强教学内涵的建设；曲爱娟教授肯定了公卫学院青年教师优秀的教学基本功，认为此次比赛精彩、精心、精神，希望青年教师继续脚踏实地，仰望星空；孙志伟教授在点评中对于青年教师们的出色表现表示欣慰，希望教师们能够更多地了解学生需求，把握课程内容的科学性和逻辑性，突出学生的主体地位，形成更好的师生互动；赵素梅教授着重强调了课程设计、教案设计在教学中的重要性，教师在授课过程中不仅要教授专业知识，更要注重把教学思政渗透到教学中，让学生认识到所学专业的重要性，进而热爱自己的专业。学院院长陈瑞教授、教学院长韩优莉教授在总结时，对一贯支持学院的校领导及教务处等部处表示感谢，对严谨敬业的评委们表示感谢，对教师的辛勤付出表示感谢，希望青年教师借助这一活动进一步提高教学能力和水平。

首都医科大学电力教学医院

成功举办2021年青年教师教学技能系列培训

为推动青年教师和新试讲教师尽快完成角色转换，明确教师的岗位职责和职业规范，快速适应高等教育教学工作，9月22日至23日，首都医科大学电力教学医院科教处组织2021年青年教师教学技能系列培训，副院长钱勇出席。医院科教研管理人员、青年教师、预试讲教师、教学秘书共80余人参加培训。

副院长钱勇指出：教学科研工作一直是医院发展的重中之重，是医院“一体三翼”（以医疗为主体，健康管理、养老、教学科研为三翼）发展模式的重要构成。为进一步提高青年教师教学能力，科教处精心组织培训，希望大家能珍惜难得的机会，快速提升自己，学有所获。一是要提高认识，明确角色定位；二是要为人师表，学有所成；三要学有所思，勤于实践，要结合培训内容的广度、深度作进一步的学习研究，使培训真正落到实处。

教师成长

TEACHERS DEVELOPMENT

科教处针对医院教师授课实际问题和能力提升需求，科学安排了 “课堂教学设计与教案书写”、“激发学生兴趣、提高教学质量-观摩教学”等实用性培训内容，并邀请到首都医科大学附属北京天坛医院冯伟捷教授、北京大学医学部王巍教授，作为两个板块的主讲人，为大家带来兼具理论性与实践性的培训内容。两位教授从专家视角、教书育人、教学设计等多方面多维度、全方位解析了如何做好课堂设计、如何书写一份规范的教案、如何快速提升教学能力。曾经获得第三届全国基础医学青年教师教学基本功比赛特等奖、北京市第十一届青年教师教学基本功比赛一等奖的王巍教授的示范课，流畅、自然、充实，带给大家饱满生动的感官体验，颇具艺术性。

培训现场秩序井然，互动频繁，学习氛围浓厚，反响热烈，成为医院金秋时节教学工作的一大亮点。

教师教学发展的里程碑

——从授课竞赛到创新大赛

为强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，倡导教师“回归本分”，潜心教书育人，并鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术推动教育教学改革，10月18日下午，教务处教师教学发展中心邀请河北医科大学医学影像学院教学副院长、首届全国教师教学创新大赛二等奖获得者尚丹丹教授做题为“从授课竞赛到创新大赛——教师教学发展的里程碑”讲座。

讲座采用线上直播形式，来自基础各学院、临床医学院、教学医院以及京津冀地区医学高等院校的教师们1000余人参加了本次讲座。讲座由教务处副处长朱淼主持。

尚丹丹教授以青年教师授课基本功大赛和教师教学创新大赛为抓手，从讲好一堂课、理念的转变、做好一门课、个人感悟四个方面，阐述了从教学比赛到教师教学发展的心路历程。

尚丹丹教授结合获奖授课实例，从课程导入、课堂主题设计、学生学习效果等方面，生动形象的向教师们展示如何进行知识间逻辑理解，达到帮助学生完成知识的建构。引导教师将授课重心向以学生为中心、产出导向、持续改进教学理念的转变。

教师成长

TEACHERS DEVELOPMENT

当前儿科本科临床教学面临如临床工作弱化、临床环境不利于和不能满足床旁用患者示教、教师基本功退化、学生学习习惯和状态不足等突出问题。为强化符合临床实际需要的教学和训练要求，提升临床医学专业学生的整体培养质量，儿科医学院自2020年9月开始计划从儿科学课间实习和毕业实习期间的教学查房实施教学改革，目前初见成效。

针对每次儿科学课间实习和毕业实习阶段的教学查房，儿科医学院从课前、课中、课后3个环节分别开展了如下工作：（一）课前：教育处沟通各教学单元（如儿童呼吸系统疾病-儿科呼吸专业）主任及专业督导教师和带教老师，按质量评价表step-1”（见图1）的考量内容、带教要求提出近期目标，同时学生提前得到教学安排表，明确每次实习具体内容。（二）课中：教育处组织科室专家、教研室进行现场评教，填写“质量评价表step-1”。重点关注体格检查（侧重本亚专科）、病例特点总结凝练、解析临床现象背后的机制原理。（三）课后：教育处组织教研室、本专业督导教师面向带教教师进行现场反馈。同时组织学生填写问卷兼测试（见图2），此外布置不定期作业，要求学生阐述疾病现象背后的机制原理（见图3），以儿童腹泻病为例，教师及时批改。

儿科医学院紧抓实践教学质量

积极推进教学查房改革

图（1）

实践创新

PRACTICE & INNOVATION

该项教学改革关注的重点在于授课-课间实习-实习教学查房各环节的递进衔接。教育处与带教老师、科室专家、科室领导统一思想，相互理解、结合实际的沟通是教学改革能够切实落地的关键点。改革工作启动至今已有一年，学院全体带教老师、科室专家、科室领导以态度和行动充分认可此项工作的必要性，在实施过程中体现出对教育教学工作的高度配合。获得改进的关键环节是对教师有质量的反馈，这是获得时效性、让教师看到问题和优势并预见改进成效的重要一环。

改进行动的一年中，儿科医学院教育处最深感触是启动阶段需要耐心和信心，需要使学生们了解改革的客观必要性，从而激发学生尊师修业的内驱力，更需要教育管理者、评估督导者和一线教师们用心投入，彼此鼓励。

图 （2）

图 （3）

紧跟康复前沿，创新教学实践

康复工程科目是我国一门新兴的学科,不仅是康复医学的重要组成部分,同时也是康复治疗的核心技术，康复工程技术的发展已经成为一个国家康复治疗技术水平高低的重要标志。对有些疾患,如截肢、运动功能障碍、视听障碍等疾病的康复中心，康复工程技术起着非常重要的作用，临床工作中需要大量的掌握康复工程知识的康复治疗技术人才，特别缺乏一些具有工程学思维的康复治疗师。然而由于目前康复治疗专业康复工程教育起步较晚、教材相对滞后等因素，导致康复治疗专业学生康复工程专业知识学习相对受限。基于目前康复治疗专业《假肢与矫形器学》课程实践教学的现状，北京康复医学院于2021年10月16日组织2018、2019级康复治疗专业本科生前往国家会议中心参加2021年中国国际福祉博览会暨中国国际康复博览会博览会(CR EXPO)，该博览会由中国残疾人联合会主办，中国残疾人辅助器具中心、北京市残疾人联合会承办，保利展览协办，已成功举办十四年，是国内规模最大、专业性最强、影响力最广的康复辅具行业盛会。

本次院外实践教学，旨在扩展学生视野，帮助学生洞悉康复技术趋势、学术前沿发展方向，培养同学们在今后临床工作中用工程学解决问题的能力。在博览会上同学们对自己感兴趣的康复新技术、新产品进行了体验，通过现场企业及专业人员的互动了解了康复设施设备、助行移动、助视助听、无障碍、假肢矫形、养老康复护理、外骨骼及康复机器人、智能系统、3D 打印、脑机结合等领域的新产品、新技术、新应用。

实践创新

PRACTICE & INNOVATION

唐天然：10月16日，学院老师组织了班级同学参观中国国际康复博览会。在参观期间，我了解到了许多新型的康复仪器和设备，许多都应用了互联网远程操控、VR现实模拟等技术。通过实际体验这些设备，我认识到康复的发展已经越来越专业，并且设备仪器都具有趣味性，实操难度低、效果好，相信这也是未来康复发展的方向。

刘 彤：在展厅里，我们学到了很多知识，包括认知方面、肌肉骨骼神经及平衡等方面的康复方法。展厅的很多辅助器具是各种功能的轮椅，有能升降方便上车的，有的结构很新奇，有很高的稳定性，还有可以躺在上面的，可以针对各种功能障碍的患者。关于平衡方面的器具也看到不少，通过各种各样的游戏，脚踩在u型平衡板上，进行操纵，来达到提高平衡控制能力的目的。此外，还有防止褥疮的特质衣物，这对于长久卧床的患者（包括偏瘫等）来说，是一种很好的防止卧床并发症的方法。

王 萱：很荣幸此次能够参加2021年中国国际福祉博览会。在参观中，我们看到了面对很多不同年龄段、不同情况人士的前沿科技。对于小朋友有VR游戏类的平衡、协调的能力训练；对于视力障碍者也会有对应的公共设施，听力障碍者需要的助听器；也有很多对于躯体功能障碍者的移动助力的拐杖、轮椅、以及障碍者代步车。我国如今对于公共福利这一方面的发展可以说进步神速，我们也在福祉展上看到了康复技术产业上的尖端技术，无障碍设施、适老化产品丰富新颖，出现了很多技术上的创新，希望能够早日应用到现实，让更多人感受到科技给生活带来的积极改变。

王孟洁：有幸得到这样一个机会能够参加2021年的福祉博览会，自从我走进这样一个科技氛围浓重的展厅，来往的人群络绎不绝，各式各样的新型矫形器，辅助具高科技的评估系统等等令人应接不暇，我顿时感受到了科技进步的日新月异，而整个康复和假肢矫形工程行业的未来前景是多么广阔。相信在未来，残疾人士的生活会得到更加有力的保障，而我们自身也要朝着更高的标准努力学习，回报社会。

学生参观感想

为提升中医学专业本科生综合能力，中医药学院于10月8日在校本部第一教学楼组织2018级和2019级全体中医学专业本科生，开展第二次综合能力考核模拟训练。2020级中医学专业本科生观摩了此次模拟训练。 

本次训练由本科生导师指导各组学生，根据随机抽到的题目进行准备。学生围绕“你对大医精诚是如何理解的？”、“举例说明辨证论治中证的含义”，“如何正确处理医患沟通”、“怎样认识中医思维与中医临床实践能力提升的关系”、“如何认识头痛医头、脚痛医脚”、“如何理解经方的前世和今生”等问题进行解题和汇报答辩。学院组织评审专家对每组学生的汇报进行提问和点评，根据学生在综合能力考核模拟训练中的表现进行现场打分。

中医药学院党委书记、院长龚慕辛，副院长刘长利与王伽伯，学院党委副书记朱智耀，以及中医学专业本科生导师参加模拟训练。同学们在第一次模拟训练后做了充分准备，此次训练学生表现出色，在内容设计、语言表达、PPT制作等方面都有了较大进步。

中医药学院组织第二次中医学专业本科生综合能力考核模拟训练

委副书记朱智耀，以及中医学专业本科生导师参加模拟训练。同学们在第一次模拟训练后做了充分准备，此次训练学生表现出色，在内容设计、语言表达、PPT制作等方面都有了较大进步。

实践创新

PRACTICE & INNOVATION

龚慕辛书记、院长建议同学们在汇报和答辩时多联系自身实际，将参加临床实践的情况融入到汇报内容中，希望大家更加努力，百尺竿头更进一步。刘长利副院长表扬了全体同学的表现：“同学们展示了自己的风采，让2020级中医学专业的学生也得到了激励，希望同学们将学校和学院特色加入到汇报内容中，让汇报更加鲜活更有亮点，回答专家题目时应结合临床实际和自身体会经过深思熟虑再发言，要有批判性思维，敢于表达自己的观点。相信同学们的综合能力经过考核训练后显著提升，给学校和自己交出一份满意的答卷。”王伽伯副院长、本科生导师邹大威、马赟、苑鸿雯等老师，对第二次模拟训练情况进行了点评总结，肯定了同学们取得的进步，也感谢导师和同学们的辛苦付出，希望大家再接再厉，在认证专家考察时展现出自己最好的水平和状态。

首都医科大学附属北京友谊医院召开

外科联合教研室教学工作研讨会

新学期伊始，在首都医科大学教务处、首都医科大学国际学院、首都医科大学附属北京友谊医院教育处的联合指导下，首都医科大学附属北京友谊医院外科联合教研室主任张忠涛教授特组织首都医科大学所有外科教研室主任、教研室工作秘书、教研室教学骨干进行外科学联合教研室工作会。

此次联合教研室教学工作研讨会的主要目的是布置校联合教研室教学工作，包括教学大纲修订、教材选用、联合教研室工作开展、教学质量提高等具体教学工作事宜。来自首都医科大学教务处、国际学院领导以及首都医科大学附属北京友谊医院、安贞医院、朝阳医院、宣武医院、天坛医院、潞河医院、同仁医院、世纪坛医院、复兴医院9家附属医院外科教研室的主任、教学秘书、骨干教师等一共30余人参加了此次工作会。

首先，首都医科大学附属北京友谊医院副院长、外科联合教研室主任张忠涛教授及首都医科大学国际学院副院长、首都医科大学附属北京友谊医院教育处梅雪岭处长进行致辞，对外科学联合教研室的工作提出希望和要求；首都医科大学教务处副处长朱庆双对此次学校下达的具体工作，教学大纲修订的重要性进行了强调和部署。外科学联合教研室副主任赵宁教授，就联合教研室的工作组成、工作内容、未来工作规划进行了统一的介绍，并颁发协作单位邀请证书。

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获奖教师合影

此次联合教研室工作研讨会的重点内容由首都医科大学附属北京友谊医院的赵宁副主任进行部署，布置了此次有关教学大纲更新的具体要求、《外科学》教学大纲的任务分配、分析了目前存在的问题以及后面讨论的具体内容。来自首都医科大学附属北京朝阳医院的海涌主任、首都医科大学附属北京天坛医院的程石主任、首都医科大学附属北京同仁医院的张立军主任都积极表达了各自在临床教学中发现的问题、改进方法及希望。最后，所有的与会代表进行了热烈的讨论、就教学大纲的任务分配、形式、提交时间以及教学改革、新教学手段的应用等内容进行了研讨。

 研讨会历时2个小时，内容丰富、气氛热烈。不仅达到了部署教学工作的主要目的，还开阔了教学思路，集思广益，为外科学联合教研室工作的进一步加强开展起到了良好的促进作用。

2021年10月19日，教务处组织召开了本年度学生教学信息员工作会，会议线上线下同时进行。教务处副处长朱淼、学生处副处长胡正娟、基础医学院副书记聂伟、中医药学院副书记朱智耀、燕京医学院姜世阳老师、学生教学信息员及教务处工作人员约90人参会，会议由教务处副处长朱淼主持。

我校2021年度学生教学信息员工作会顺利召开

首先由教务处朱淼副处长介绍了我校学生参与学校教学工作的相关途径，强调了学生教学信息反馈工作对提升学校本专科教学质量的重要意义，同时对本专科学生教学信息员工作职责进行了解读，并对反馈内容的基本要求、注意事项及以往反馈中的常见问题进行说明。

会议第二个环节进行新任教学信息员聘任，由教务处副处长朱淼、中医药学院副书记朱智耀为2021-2022学年新任教学信息员代表颁发聘书。本学年新聘任教学信息员共99名，其中校本部共新聘信息员57人，涉及52个班级，顺义校区共新聘信息员42人，涉及40个班级。

质量建设

QUALITY CONSTRUCTION

会议第三个环节由教务处朱淼副处长宣布2020-2021学年优秀教学信息员名单，学生处副处长胡正娟、基础医学院副书记聂伟为优秀教学信息员代表颁发荣誉证书。

颁发荣誉证书

最后，学生处副处长胡正娟代表学校学工干部讲话，指出教学信息员作为教师和学生沟通的桥梁和纽带，要带着服务意识、问题意识、科学意识来开展工作，同时要以身作则，做好表率，促进班级学风建设工作。此外，对学工干部也提出了要求，要用高度的责任心做好学生工作，注重日常细节，对学生反映的问题给予重视，协同教务处共同做好学校的教学工作。

教学信息员制度的设立，确保我校学生参与教学的主体地位得以体现，确保学校能够及时听取学生对教学及其管理工作的意见建议，并对相关信息及时反馈，是我校本专科教学质量监控体系中的重要环节。

学生处副处长胡正娟讲话

首都医科大学顺义教学医院正式揭牌

2021年10月13日，顺义区医院报告厅隆重举行首都医科大学顺义教学医院揭牌仪式，这是顺义区医院发展历史上一个重要的里程碑。

揭牌仪式由顺义区卫生健康委于宝鑫主任主持，中国科学院院士、首都医科大学王松灵副校长与顺义区委常委、区政府张艳林常务副区长共同为教学医院揭牌并致辞，首都医科大学教务处武艳处长、医院事务管理处李文斌处长、燕京医学院杨红院长、校办穆瑞琰副主任、人事处曹洪涛副处长、医院事务管理处李继胜副研究员、宣武医院教育处王亚军处长等领导出席仪式，顺义区医院领导班子成员、中层干部代表和部分学生代表列席活动。

首先，由顺义区医院赵跃华院长向参会领导简要介绍医院基本情况、运行现状和专科特点，展望了“十四五”期间的规划目标和发展愿景。

基地建设

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中国科学院院士、首都医科大学副校长王松灵在致辞中对顺义教学医院揭牌表示祝贺，对顺义区委区政府的高瞻远瞩和大力支持表示感谢。他表示，首都医科大学将秉承“扶伤济世、敬德修业”的校训精神，充分利用首都医科大学和宣武医院的优质教学资源，扎实有序地推进顺义教学医院各项建设工作，全方位提升顺义教学医院综合能力，培养“顶天立地”的实用型医疗卫生专业技术人才。

顺义区委常委、区政府常务副区长张艳林代表区委区政府对顺义教学医院揭牌表示祝贺，表示在教学医院后续建设和发展中将继续给予大力支持。同时希望顺义区医院要以此次揭牌仪式为契机，在首都医科大学的全力帮助和悉心指导下，全面开展临床教学科研合作，稳步提升医院的医疗、教学、科研和综合管理水平，进而带动提升顺义区卫生健康事业，更好地服务于顺义区的经济社会发展、保障好辖区人民群众的生命健康！

区卫生健康委于宝鑫主任对王松灵院士一行表示欢迎，对顺义教学医院筹备阶段取得的成绩予以充分的肯定，对下一阶段建设工作提出了具体的要求。

在热烈的掌声中，首都医科大学副校长王松灵院士，顺义区委常委、常务副区长张艳林，共同为顺义教学医院揭牌。

首都医科大学教务处

电话：83911064

地址：丰台区右安门外西头条10号

责任编辑：谢千池    

英文审校：郭   多