第11期
2024.6.21
家庭是一个人成长成才的关键课堂，家教科学严格，青少年才能三观端正、人格健全。中华民族历来重视家庭教育，孟母三迁、岳母刺字、颜氏家训、曾国藩家书等，都是对优良家教家风的生动诠释。
习近平总书记曾指出：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，标志着家庭教育从“家事”升级为“国事”；今年1月，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步明确学校、家庭、社会三方在协同育人中各自的职责定位及相互协调机制。引导、帮助家长树立科学的家庭教育观念、掌握正确的家庭教育方法，是学校义不容辞的责任。
银川市第二中学四中分校是一所九年一贯制农村学校，学校以“梦想引领人生，奋斗成就未来”为办学理念，将“养正习性、求真育美”作为育人指导方向。为了进一步发挥学校协同育人主导作用，认真落实家庭教育指导、服务职责，共同为四中学子身心健康发展保驾护航，学校利用征集并推送家庭教育故事的形式，提供可借鉴的家庭教育案例，对家长开展注入式培训和体验式活动，引导广大家长涵养三心：用知心发现孩子的优点、用爱心呵护孩子的成长、用慧心引领孩子的未来，提升广大家长的三力：即学习力、陪伴力和成长力。
《“三心三力”家校共育微刊》将持续推进家庭教育内涵发展、科学发展、创新发展，建设有温度的家庭教育服务圈，希望广大家长与孩子一同阅读，共同进步，共度亲子柔软时光，在案例中取经，在实践中积累，期待每一个家庭都成为孩子心中的梦想家庭，每一个父母成为孩子心中的梦想父母，让我们携起手来，共助学子圆梦启航！
携手共进
四（1）班 王瑜荃妈妈张麦霞
大家好！我是王瑜荃妈妈。在此我给朋友们分享一些个人对孩子的教育和心得。正确的家庭教育引导孩子走向正确的人生方向。我们要言传身教、以身作则。
我们要从小培养孩子的阅读能力。儿子从上幼儿园的时候我就会带他去新华书店读书，刚开始我读
给他听，慢慢地他自己认识了拼音，开
始阅读《格林童话》、《安徒生童话》、
各种绘本等书籍，目前已经读了很多名
著，广泛地阅读，能使孩子扩大识字量，
提高理解能力。儿子酷爱中国历史和科
技，每天睡前都会读一些关于历史和科
技的书，从而养成了阅读的好习惯。
我们要根据孩子的喜好培养孩子的兴趣。儿子从一年级的时候就喜欢架子鼓，他认为打架子鼓很帅气，可我觉得画画好，给他报了画画班，第一天上课他就很反感，这让我意识到不感兴趣的东西永远学不好，我就同意了他的请求，他也很认真地在学。孩子在学习之余玩玩音乐可以放松心情，在音乐中可以表达自我，也可以增加自信。兴趣是最好的老师，只有感兴趣才能学好。
成长空间
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我们要为孩子多做规划。大多数孩子的自控能力差，也不会自己做规划，我们家长要教给孩子如何做规划。首先要有时间规划，孩子要在合理的时间内完成作业，这样才能提高学习效率。儿子要求我给他买一个小钟表放在书桌上，写作业的时候自己计时。其次要规划培养孩子独立思考问题的
能力，要让孩子能勇于提出问题、发现问
题、积极表达自己的见解，有时候儿子研
究数学问题一个人一坐就是一个多小时，
直到解出答案，他会急忙来找我们一起探
讨其他的解题思路。
我们要从小就引导孩子要有自己的目
标，为了自己的目标而奋斗，让孩子感受到自己是一个独立的个体，只有通过努力才能获得。儿子从上幼儿园的时候就想当医生，到现在从未改变，希望这个梦想成为他学习的动力，我会给予积极的引导和支持。
我们要多些理解和鼓励。还记得儿子上一年级的时候，考完试兴高采烈地跨进门说：“今天考试连算式也不用写，直接在口答方框里写答案就行！”我一听，肯定是不对的，本想指责他不经过大脑思考来着，再看看他那坚定的模样，我笑着说：“应用题哪有
不写算式的？这次错了没关系，我们要总结经验，多思考，下次注意一些就行了。”
我们要做孩子的知心朋友。我认为沟通大于付出。我们可以在闲暇时间和孩子心平气和地沟通，了解孩子的想法，打开孩子的内心。当孩子愿意分享时，我们要懂得倾听，善于分析，做出回应。我的儿子内向，不善于表达。每当我们忙完工作，躺在床上时，都会询问孩子的在校情况，让他分享和同学之间的趣事，引导他做一个热爱生活、乐观向上的孩子。有时候我们一味的付出，包办各种事情，强势地要求孩子按部就班，缺少沟通，从而会适得其反。
成长空间
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用心陪伴孩子成长
八年级（5）班 李忆彤妈妈
大家好，我是八(五)
班李忆彤的妈妈，我们
作为父母尽自己最大的
努力，给孩子健康成长
的环境，在孩子成长中
我不断学习和反思，不
给孩子施加压力，用心陪伴。下面和大家分享我的做法：
一 、做孩子的老朋友
年复一年，日复一日，孩子从幼儿园到初中，朋友一直在变，唯独老朋友——妈妈，没变，我每天最喜欢听孩子分享学校的新鲜事，班级里的趣事。最有趣的事就是上周排练的课本剧《荆轲刺秦王》，李忆彤给我讲的绘声绘色，我听得身临其境，仿佛进入了课本剧的现场，孩子能够敞开心扉畅所欲言。通过倾听我给忆彤正面的鼓励。孩子能感到被尊重和爱，这对亲子沟通建立了有效的安全港湾。
二 、大手牵小手一起成长
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。李忆彤从学会剪对称图形到去年给老师送的教师节剪纸，把所学到的
我们要让孩子知道感恩。每当我们休息的时候都会带着孩子回家看望父母，为父母准备日常生活用品，言传身教，让他懂得孝敬父母。
教育孩子犹如一场马拉松，在教育的道路上我还得不断地去学习。希望我们父母与孩子携手前行，共同努力！
成长空间
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英语溶入到剪纸的元素里，增添
了卡通图案，再到上周利用课间
和午休时间完成了美术绘画，让
我感受到了家庭环境对孩子的成
长影响深远。思考能解惑，博学
多真知，多练手更巧。
三个孩子我会利用时间逐一
去关爱，比如我送忆彤上学的路
上，总是手拉手一起又说又笑，其乐融融，忆彤说:"妈妈，我的手掌又长大了一些。“边走边说着趣事，突然间忆彤手滑出了我的手心，用眼神示意一下我，我向左边看去是生物老师，我微笑着说:"没事的，妈妈牵着你的手，在成长的路上安全又幸福。”在校门口忆彤总会说:“妈妈注意安全，检查电路记得带上万用表。”孩子的叮咛，不管工作多忙心里总是暖洋洋的，干劲十足。
三 、做孩子成长路上的路标
学向勤中得，萤窗万卷书。--注洙《勤学》
我喜欢看书，和孩子一起所购买的书大部分是整套的。比如，国学、绘本……种类繁多。从昆虫记中孩子认识大量的昆虫及昆虫的生活规律。在哈利波特中孩子明白，在现实生活中感到疲备时，能够找到慰藉与勇气，也教育我们珍惜友情与爱，勇敢
面对困难，用正义和勇气战争胜邪恶。从幼儿园到初中孩子阅读过的书籍已超过四百本。
用生活所感去读书，用读书所得去生活，无论何时何地我们都要珍惜阅读的时光，并从中汲取养分不断成长进步。让我们成为一个有情商，会思考的人，让思想的潮汐闪耀着智慧的光芒。孩子，妈妈知道你不是最出色的一个，但我知道你是最勇于拼博、实干的孩子，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，这首诗伴随孩子去奋斗！
孩子身上有父母的影子，自己平时的言行举上对孩子的影响非常大，勤学与实践相结合，做好榜样，做好闪闪发光的路标，言传身教，润物无声。
育儿如育苗，温度要适宜。
班主任寄语：
李忆彤是我们班的宣传委员，非常擅长画画和剪纸，每次班级有大型活动时，她总是默默地付出，从来不显山露水，我却看在眼里，记在心里。李忆彤的妈妈做为班级家委会的一员，不仅关心自己的孩子，而且时长还会为班级的事而主动与我交流，也让我深受感动。在与孩子妈妈沟通的过程中，我始终感受到的是家长关注孩子和学校的点点滴滴。孩子近期看了什么书，书中具体是什么内容，孩子近期感兴趣的事是什么，忆彤妈妈都了然于心。这一点也着实令我敬佩。教育，会伴随每个人的终身，而家庭教育又尤为突出，从忆彤妈妈身上让我感受到，教育无他，唯爱与榜样。
莘莘心语
感恩父母
我们的成长离不开父母的陪伴，我们的成功离不开父母的栽培。我的爸爸妈妈平时工作非常忙，总是早出晚归。但他们对我们的爱从不缺失。他们对我们的爱就藏在每天早上热乎乎的饭菜中，饭桌上的欢声笑语中，以及我们兄妹几个成长的所有细节中。父母养育了我们，我们应该有一颗感恩之心，体谅父母，孝敬父母，成为父母的骄傲。
八年级（5）班 李忆彤
感恩父母
亲爱的爸爸妈妈,我想对你们说声谢谢,谢谢你们十年来的照顾和呵护,让我健康快乐地成长.谢谢你们总是包容我的任性，每次当我回头看时,你们都在那里默默爱着我.在此,我要大声地说:"爸爸妈妈,我爱你们,永远不改变"
四（1）班 王瑜荃
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教育格言：
用真情教书，用真心育人。
个人简介：
李星蓉，硕士研究生，二级教师，目前在银川市北塔中学任教。作为一名年轻教师，自毕业后进入教育行业，虚心向前辈学习努力提升自己。曾获银川市优秀作业设计案例二等奖，兴庆区“教师四课活动比赛”一等奖、二等奖；多次获得学校教学设计、作业设计、优质课一、二等奖，2023年获得“校级优秀班主任”荣誉称号。在银川市北塔中学任教期间，获得该校作业设计一等奖，汇报课三等奖。一直坚守在教育一线，专注班主任工作和数学教育教学工作。
本期教师简介
教育故事
所获荣誉：
李老师积极参加银川市、兴庆区、学校举办的各项比赛。曾在2023年银川市优秀作业设计案例评选活动中获二等奖；在2022、2023年兴庆区“教师四课活动比赛”中获一等奖、二等奖；在2021年“兴庆区第一届信息技术与教学融合优秀案例评比”中获二等奖；在银川市第四中学“四强”能力作风建设—提升教师专业能力竞赛中作业设计、教学设计获一等奖；2023年获得优质课比赛三等奖，并荣获优秀班主任。多次承担班主任经验交流、“家庭大走访”优秀案例经验交流工作，并在2023年全区“互联网+教育”教学成果展示准备活动中承担“3H3N学思案”学教模式环节一的展示，以及教研团队观摩活动中承担班级文化展示。
在银川市北塔中学任教期间，获得该校“创新作业设计与实施征集评选活动”一等奖，“青蓝工程”汇报课三等奖。
师者论道
式，是形成所有合理思想的基础。那同学们，我们学习数学的意义何在呢？ 仅仅是为了计算吗？
首先，学数学的人和不学数学的人在处理问题和处理事件上的态度和方法往往不尽相同。学数学的人在事情处理上，往往更加严谨，更加讲求效率，讲究方法，这就是数学除了计算以外，所具有的魅力。其次，数学学习强烈而深远地影响着自我认识，数学跟语文不同，语文的价值取向可以多元化，面对同一篇文章，可以“一千个读者有一千个哈姆雷特。”而数学却要你去定性把握，当一个孩子开始知道1+1=2，而不是等于3时，他就开始知道这个世界上有“对”的东西，也有“不对”的东西。“对”“错”的经历及由此产生的体验就构成人对自我的认识。最后，数学学习还培养了孩子面对外界事物的态度。数学变幻莫测，永无止境，从这个意义上来看，它多么像我们复杂而又漫长的人生。可以肯定地说，一个人小时候对待数学的态度会影响他将来对新生物的态度。如果一个人从小在学数学时总是跃跃欲试，那他将来就不会麻木不仁，如果他学数学时总是主动征服，那他将来就不会被动屈就，如果他学数学时总是积极探究，那么他将来就不会随波逐流。
在学习数学的过程中培养起来的能力和对世界的感受，才是伴随我们一生的财富，相信我们可以从数学学科中感受乐趣，然后终身受益。
教育方法一则：
庞卡莱曾经说过：“数学是一种语言，我们不能用这种语言表达不精确或含混不清的思想。”因此，数学表述的简单性既具有美学价值，又具有哲学趣味，清晰性造成了数学与其他科学文献间的差别。数学是一种表达所有合理思想的简洁方
环境熏陶法
银川二中四中分校轮岗心理教师 燕鹏
环境熏陶法是指家长创造和利用良好的家庭环境来教育孩子的一种方法。环境熏陶法是在日常生活中长年累月、潜移默化地熏陶孩子，使孩子养成良好的习惯，良好的情感，它是一种以隐形教育为主的间接教育法。
一、环境熏陶的方法
(一)物质环境熏陶
物质环境对人的精神起熏陶作用，优美的环境会使人精神愉悦，提高工作和生活质量。试想一个家庭桌椅七扭八歪，满地是瓜子皮、水果皮，床上被子散乱、衣服扔得到处都是，孩子怎能养成讲秩序、讲卫生的好习惯呢?
(二)精神环境熏陶
精神环境主要指家风，如家庭中的语言环境、情感环境、人际环境、道德环境等，它对孩子的影响更大。有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的母亲每天一定为他改作文，指导他写作。可是一了解，家长根本就没给他“吃小灶”，家长说:“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀!"秘密在哪儿呢?是他家中有一种浓厚的学习气氛，每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家中这种“文风”熏陶了孩子，久而久之孩子也喜欢上了作文。
心灵驿站
心灵驿站
(四)要讲究生活秩序
家长要带头讲究生活秩序，不懒散，并指导孩子安排好日常生活，使孩子在井井有条的生活中受到熏陶。家庭教育的一个特点是遇事而诲、遇物而诲。家长应当结合日常生活教育孩子，给孩子安排好作息时间。家庭成员之间互相照顾、互相配合，使家庭充满活力，这些必将对孩子产生积极的影响，反之，则产生不良影响。
环境熏陶法需要较长时间的定向熏陶，才会形成较明显的效果。家长要有耐性，要长期熏陶。
二、环境熏陶法的注意事项
(一)尽力创造良好的精神环境
家庭中要有和谐的人际关系。良好的人际关系对孩子有陶冶性情的作用。家庭关系民主，和睦共处，尊老爱幼，文明上进，有益于孩子的健康成长。特别是学会关心人、爱人。如果家长不注意家庭人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就容易在争斗的环境中形成攻击性行为。
(二)要追求高尚的精神情趣
家长要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，要防止精神污染。当家长的一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围，用良好的家风影响孩子。
(三)要注意美化家庭环境
家长要和孩子一起搞好家庭环境卫生，室内布置，创造一个清洁、舒适、雅静的家庭学习、生活环境。家里摆上几盆花，墙壁上贴几张名人名言等，这不仅能给人以清新舒适之感，而且会使孩子产生对生活的热爱之情。
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