“青翼，筑梦起飞”
暑期支教团队
用
爱
导
航
让
梦
起
飞
武汉工程大学青年志愿者协会
table of
contents
一、前言
Page 01-02
二、团队建设
Page 03-04
三、支教服务
Page 04-10
四、团队创新及成果展示
Page 10-16
（1） 父母长年在外打工赚钱，忽视对孩子的家庭教育，留守儿童数量日益增多；目前父母长年外出打工，有老人照看孩子的家庭数量庞大，并且老人农活家务繁重，很难顾及孩子的教育和培养。而且很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，从而在学习方面对学生形成了一种内（家庭）松外（学校）紧的矛盾局面。
（2） 大学生支教意义非凡；以大学生为主的支教志愿者是我国支教事业中的主力军，大学生在支教中的存在价值以及所发挥的作用都是显而易见的。从近几年的支教数据中可以看到我校大学生对于支教活动的参与度较高，越来越多的大学生乐于帮助留守儿童，实现个人价值。同时也可以响应国家“三下乡”政策以及迎合乡村支教的需求。
1、团队成立背景
一、前言
Foreword
01
2、团队服务宗旨
为了使得教育均衡，合理的利用大学生资源，也为了使得农村留守儿童能学到更多知识，更愉快的度过一个充实有意义的假期，“青翼，筑梦起飞”支教团队应运而生，一方面可以为学校以及学生们注入一些新的理念以及新的信息；另一方面也可以使当代大学生得到充分的锻炼，在大学期间培养出健全的人格以及出色的社会实践能力并最终为社会主义现代化建设贡献力量。
3、团队基本信息介绍
在共青团武汉工程大学委员会的大力支持下，“青翼，筑梦起飞”暑期支教团队于 2016 年成立，与荆门市团委合作开展“希望家园”暑假班，共计组织支教活动 5 次，校内参与服务志愿人数 600 余人，共计服务 3000 余名荆门市留守儿童。
“青翼，筑梦起飞”暑期支教团队负责“希望家园”暑期班学生 的课程安排及志愿者的教学管理。荆门市团委提供暑期支教点，负责 “希望家园”暑期班学生的招募及暑期志愿者的工作安排与制度保障； 双方协力同心为荆门市留守儿童提供开阔视野、丰富知识的平台。
“青翼、筑梦起飞”暑期支教团队与荆门市团委合作开展“希望家园”暑期班，从实际出发，因材施教，结合需求对荆门市的孩子们进行课业辅导、传统文化教育、科学知识普及、安全卫生教育、心理健康咨询、法律知识普及等方面的教学教授，帮助孩子们树立正确的人生观与价值观。
02
（1） 开展活动
趣味性课堂教学，对荆门市留守儿童开展家访活动及心理疏导； 组织各支教点志愿者参观当地特色风俗文化馆、红色革命纪念馆、百强实业工厂等。
（2） 活动成果
在“中青校园”官网上发表文章《武汉学子三下乡：用青春为成长护航，筑梦起飞》；
在“青春荆门”“青春京山”、武汉工程大学团委、武汉工程大学校志协官 Q 等公众号上多次发表推文；
获得2022年武汉工程大学“三下乡”暑期社会实践优秀团队二等奖；
多次获得京山团市委、荆门市团委的表彰，收获当地村民的热烈欢迎，引起良好的社会反响。同时 2019 年收集京山市和屈家岭管理区 22 个暑期支教点拍摄的手语舞《感恩的心》视频以及对祖国生日祝福、感恩表达的音频，献礼 2019 年教师节和中国 70 周年生日；2021 年收集荆门市 3 个区 22 支教点 80 志愿者朗诵节目《青春》， 以及与小朋友合唱歌曲音频，表达对学生们茁壮成长的殷切希望。
4、开展活动及成就概况
1、志愿者招募
招募时间：
每年 4 月 4 日-4 月 5 日
志愿者招募要求：
（1） 适应能力强、乐于助人，能够克服对学生影响不好的行为习惯；
（2） 具有爱心、耐心、责任心以及团队意识，服从当地相关负责人的指导、督导；
（3） 志愿者应取得家人对志愿支教工作的理解与支持。
招募方案：
（1） 满足志愿者要求且有意向报名参加“青翼，筑梦起飞”支教团队暑期支教活动的同学填写线上报名表，并加入志愿者招募群即可， 后续面试通知将在志愿者招募群内发布；
（2） 面试具体时间以及地点将在志愿者招募群内通知，前来参加面
试的同学任选一个时间点前来面试即可，面试成绩由所有面试官打分取平均分；
（3） 面试结果将在志愿者招募群内公布并发短信告知。
二、团队建设
Team building
2、志愿者培训
“青翼，筑梦起飞”暑期支教团队成员均需进行三次培训，具体时间另行通知，内容包括但不限于：支教活动基本情况介绍，PPT 教学，教学演示。每次培训后将会布置相关课题作业。
3、志愿者考核
志愿者考核时间定于第三次培训结束之后，地点另行通知。考核成绩将由三次培训考勤、课题作业、考核成绩等部分加权。通过志愿者考核的同学将颁发结业证书以及纪念徽章，并作为团队正式成员参加暑期支教活动。
03
4、教学试点
“青翼，筑梦起飞”暑期支教团队将与校青年志愿者协会思源部“四点半”课堂项目开展合作，前往武昌校区社区开展教学试点，锻炼志愿者的教学能力以及教学经验。
三、支教服务
Teaching service
1、支教点介绍
湖北省荆门市：
荆门，湖北省地级市，长江中游城市群重要成员，鄂中区域性中心城市，素有“荆楚门户”之称，位于湖北省中部，北接襄阳市和随州市，西靠宜昌市，东临孝感市，南分别与荆州市、潜江市、天门市接壤。
图3-1 荆门市行政区划图
荆门是湖北省历史文化名城，也是中国优秀旅游城市，境内有世界文化遗产——明显陵，以及楚汉古墓群、屈家岭文化遗址等文化古迹，诞生了朱厚熜、老莱子、宋玉、莫愁女等一批历史名人，留下了“阳春白雪”、“下里巴人”等历史典故。
04
图 3-2 荆门市部分风景图
往年支教地区介绍
2019 年：
湖北省荆门市京山市，湖北省直辖、荆门市代管县级市，武汉城市圈观察员，素有“鄂中绿宝石”之称，地处湖北省中部、是长江经济带、汉江生态经济带、武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈、中国农谷“两带三圈”唯一同时覆盖的重要节点城市。
图 3-3 京山市行政区划图
图 3-4 京山市部分风景图
05
2021 年：
湖北省荆门市东宝区。东宝区，地处湖北省中部、江汉平原西北部，东临钟祥市，西接宜昌市远安县、当阳市， 南连掇刀区、漳河新区，北靠襄阳市南漳县、宜城市，是革命文物保护利用片区分县 。
图 3-5 东宝区、掇刀区、漳河新区部分风景图
06
2、支教对象介绍
湖北省荆门市各县（市、区）在全市，依托村（社区）党员群众服务中心等阵地开办“希望家园”暑期班，并在当地各支教点招募的六百余名有需要的农村留守儿童。
图 3-6 部分支教点儿童照片
3、合作机构介绍
荆门市“希望家园”暑期班（跨界联合，合力共办“爱心宴）：
针对农村留守儿童众多的现实，2013 年，团湖北省委发起关爱农村暑期留守儿童的“希望家园”公益项目。团荆门市委积极寻求政府各职能部门支持，跨界联动聚集各方资源将“希望家园”建设点向建档立卡贫困村、留守儿童集中村、有办班基础的村倾斜，最终确定200 个建设点。
团荆门市委还在大学生志愿者的招募环节狠下功夫，多次赴武汉联络高校团委，先后与武汉大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北第二师范学院等高校建立起长期合作关系。
07
2019 年（用青春为成长护航）：
2019 年暑期，志愿者们用 24 天，192 个小时，走完从武汉到京山的 187 公里，分散在京山的 21 个支教点，用赤子之心陪伴六百余名孩子度过一个安全充实的如火七月。
2020 年（暖荆支教，爱筑云端）：
2020 年暑假，因为疫情原因，志愿者们在 7 月，为让荆门市各县的孩子们疫情在家也能好好的学习，他们云端筑梦，用支教温暖荆门。在线上支教的时间里，和小朋友们一起成长，共同收获，度过一个元气满满的夏天。
2021 年（青翼，筑梦起飞）：
2021 年暑假，志愿者用 22 天、176 个小时在荆门市三个区、22 个支教点满怀爱意、怀揣赤诚陪伴六百余名孩子度过了一个充实的七月。
2022年（青翼，筑梦起飞）：
2022年暑假，志愿者们用26天、208小时，在荆门市东宝区的10个支教点，为超过400名儿童带来了一个五彩缤纷的假期。
图 3-7 荆门市希望家园开班仪式及相关新闻报道
4、支教服务史
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支教精彩瞬间
图 3-8 志愿者和孩子们在朝阳中升旗
图 3-9 志愿者教孩子做手工
图 3-10 志愿者和孩子一起学习军体拳
图 3-11 志愿者与孩子PK象棋
图 3-9 志愿者教孩子做手工
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图 3-13 往期暑期支教团合影
图 3-14 往年荆门市青少年“希望家园”暑期班活动邀请函
四、团队创新及成果展示
Team innovation and achievement display
（1）团队建设
1、团队创新
具有系统的团队建设，经过面试、三次培训、考核、试点，成立一支专业化规范化的支教志愿者团队。
图 4-1 2021 年“青翼，筑梦起飞”团队招募现场
图 4-2 2021 年“青翼，筑梦起飞”团队第一次培训现场
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图 4-3 2021 年“青翼，筑梦起飞”团队培训时与志愿者互动
图 4-4 2021 年前往荆门市东宝区的志愿者的合影
（2）支教期间
积极响应“双减”政策，改变传统支教模式，采用趣味课堂形式，对荆门市“希望家园”暑假班的同学开展作业辅导、自护教育、创意美术、心理关怀等课程让孩子们充分享受“双减”快乐。
图 4-5 带领孩子们参观当地博物馆
4-6 博物馆讲解员正在给孩子们讲解
图 4-7 孩子们在自己动手做物理实验，探索其中的奥秘
图 4-8 志愿者在炎炎夏日为孩子们送上西瓜
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图 4-9 志愿者与孩子们在做课间游戏
图 4-10 志愿者对孩子们进行心理关怀--为双胞胎姐妹过生日
图 4-11 小朋友在进行篮球展示
4-6 博物馆讲解员正在给孩子们讲解
（3）实践调研
在支教期间，对留守儿童进行家访调查，组织各区志愿者参观当地特色风俗文化馆、红色革命纪念馆、百强实业工厂等， 对当地风俗文化、革命历史进行调研；支教结束后，制作问卷，对支教效果及支教意见进行收集调查，以便更好的开展下一次支教活动。
图 4-13 对长期由亲戚抚养的留守儿童进行家访调查
图 4-15 组织各支教点志愿者对当地风俗文化进行参观调研
图 4-16 组织各支教点的志愿者参观学习当地红色革命历史
图 4-17 组织支教志愿者对当地发展进行调研
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（4）特色课程
改变传统的教学模式，采用趣味性课堂的形式，增加师生互动，以学生为主体的启发引导的教学模式。根据荆门市“希望家园”提供的指导大纲，培养学生自主学习自律学习能力。贴合时代的发展与现有教学条件，展现课程的全面性，满足当代青少年的需求。从思想品德、心理健康教育、生活科学知识、文学知识等多方面开展文化课程。同时注重青少年身体素质培养，开展素质拓展、团队游戏等课程，提高学生身体素质，培养团队协作能力。
2023年开始，发展有关环境保护的一系列特色课程，提高小朋友的环保意识。
图4-18 2021年荆门市“希望家园”指导大纲
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图4-19 部分支教点课表
（1） 结合专业课程类
绘画基本教育、美妙的化学世界、生活中的物理现象、环境保护等课程，与本校大学生的专业知识相匹配，既能够锻炼志愿者的综合能力，在实践中应用落实知识，在合作中糅合知识增长见识，也能拓宽孩子们的眼界，为以后的课程学习打下基础。
部分特色课程介绍
（2） 红色爱国类
结合荆门市革命遗址普查申报和红色文化立体宣传工作，贯彻落实习近平总书记在纪念五四运动 100 周年会议上的讲话精神，庆祝建党100周年，实践团开展爱国教育主题团课，学习革命先烈为兴国强国抛头颅洒热血的精神，与时俱进地发扬爱国主义精神。
（3） 实验类
通过进行一些简单有趣的实验解释生活中现象，培养孩子的动手能力，激发他们对生活的思考与探索，让学生一些实验原理有一定了解。并鼓励学生将所学习的知识应用于日常生活，从而为生活带来便利。让孩子了解更多实验知识，为孩子的暑假生活增添一份乐趣，更快乐的成长。在动手过程中锻炼孩子的探索能力，与同学一起合作的过程中，加强团队合作意识和凝聚力，加深孩子之间的友谊
（1） 新闻报道：
① 在“武汉工程大学团委”公众号上发表《百“化”林三下乡 |
团团带你看实践（第三期）》；
②在“看东宝”公众号上发表文章《2022年东宝区“希望家园”
暑期班结业啦！》；
③在“青春东宝”公众号上发表文章《2022年东宝区暑期青
少年“希望家园”正式开班啦》；
④在“青春东宝”公众号上发表文章《青春携手心向党，
希望筑梦任飞翔》；
⑤在“活力学少”公众号上发表文章《2022年荆门“希望
家园”如约而至！》；
⑥在“搜狐新闻”上发表文章《东宝区2022年暑期青少年
“希望家园”开班》；
⑦ 在“网易新闻”上发表文章《荆门东宝区2022年暑期青
少年“希望家园”开班》；
⑧在“荆门市人民政府网”上发表文章《东宝区2022年暑期
青少年“希望家园”开班》;
⑨在“荆门市人民政府网”发表文章《守护孩子们的快乐和
安全——“希望家园”暑期班剪影》；
⑩ 在“东宝区人民政府网”上发表文章《2022年东宝区“希
望家园”暑期班结业啦！》：
2、成果展示
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（2）所获奖项
①2021 武汉工程大学暑期社会实践活动优秀团队三等奖
②2020 武汉工程大学“三下乡”优秀暑期社会实践优秀奖
③2020 武汉工程大学第四届志愿超市项目服务大赛“品牌志愿项目” 一等奖
④2018 武汉工程大学志愿超市项目服务大赛“创新志愿项目”二等奖
⑤2022 武汉工程大学暑期社会实践活动优秀团队三等奖
图 4-20 2020 武汉工程大学“三下乡”优秀暑期社会实践优秀奖
图 4-21 2018 武汉工程大学志愿超市项目服务大赛“创新志愿项目”二等奖
（未完待续……）
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