JFLS小学部
六年级数学组
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小讲师作品集
目录
一、608班刘赫东《百分数应用题》
二、607班吴彦瑶《折扣问题》
三、601班陈滢璐《有关税率的计算》
四、605班凌梓晨《圆柱高以及底面直径的相关的计算》
五、606班邝俊宇 《圆柱表面积相关计算》
六、606班邝俊宇《圆柱侧面积的计算》
七、609班赵文武《圆柱表面积相关计算1》
八、609班赵文武《圆柱表面积相关计算2》
九、609班赵文武《圆柱表面积相关计算3》
十、609班叶子琦《长方形旋转成圆柱体的表面积》
十一、609班叶子琦《特殊圆柱体的底面直径和高的比》
十二、609班雷智然《如何将长方形卷成圆柱的问题》
十三、609班雷智然《长方形旋转形成圆柱候的体积问题》
十四、601班黄璟瑜《有关圆柱表面积的问题》
十五、605班张晗玥《有关圆柱表面积的问题1》
十六、605班张晗玥《有关圆柱表面积的问题2》
十七、606班李沁雯《比例尺的应用相关问题》
小讲师：刘赫东
班级：608班
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讲解题目：
真新鲜水果店新进一批水果，先按进价增加四成五作为标价，再打出“八折优惠酬宾”的广告。这批水果全部售出可获利640元。这批水果的进价是多少元？
小讲师：吴彦瑶
班级：607班
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讲解题目：
机票上的价格604元是打八折后的售价，如果不打折，一张三峡机场到昆明长水的机票是多少元？
小讲师：陈滢璐
班级：601班
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讲解题目：
国家规定个人出版图书获得的稿费的纳税计算办法是：
（1）稿费不高于800元的不纳税。
（2）稿费高于800元，但又不高于4000元的，超过800元的部分按15%纳税。
（3）稿费高于4000元的应缴纳全部稿费的12%的税。
问题一：卢老师获得一笔3500元的稿费，她应纳税多少元？
问题二：刘老师获得一笔稿费，应缴纳个人所得税1152元，刘老师的这笔稿费有多少元？
小讲师：凌梓晨
班级：605班
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讲解题目：
如图是一个蛋糕盒，盒子上扎了一根漂亮的丝带，已知蛋糕底面周长是94.2cm，高是18cm，接头处用去30cm，这根丝带长多少cm？
小讲师：邝俊宇
班级：606班
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讲解题目：
一个圆柱形包装盒的侧面贴着商标纸，圆柱的高是 25cm，底面半径是 4cm.这张商标纸展开后是一长方形，它的长和宽各是多少厘米?它的面积是多少平方厘米?
小讲师：邝俊宇
班级：606班
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讲解题目：
一个圆柱的底面周长是9.42cm，高是5cm，沿底面直径把它切成两个半圆柱，截面的面积一共是多少平方厘米？
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
一个圆柱的侧面展开图是一个长25.12厘米，宽12.56厘米的长方形。这个圆柱的底面半径是多少厘米？
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
把一张长方形纸片按如图所示的方法剪开后，正好可以做成一个圆柱，这个圆柱的表面积是多少？
小讲师：叶子琦
班级：609班
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讲解题目：
一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸如何得到一个圆柱呢？
（1）如果以长为轴，旋转一周形成一个圆柱，它的表面积是多少平方厘米？
（2）如果以宽为轴，旋转一周形成一个圆柱，它的表面积是多少平方厘米？
（3）如果直接用这张长方形的纸围成圆柱，则有（ ）种情况：一是把（ ）作为底面周长，另一种是把是把（ ）作为底面周长。不管怎么围，形成的圆柱侧面积不会变，都是（ ）平方厘米。
小讲师：叶子琦
班级：609班
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讲解题目：
如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，说明这个圆柱的底面直径和高的比是多少？为什么？
小讲师：雷智然
班级：609班
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讲解题目：
一张长18.84厘米，宽10厘米的长方形纸铁皮卷成圆水桶。（底面材料另用）
（1）有几种卷法？分别是什么方法？（可以画草图试试）
（2）两种卷法的侧面积相同吗？哪种卷法加工成水桶的容积大？是多少？
小讲师：雷智然
班级：609班
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讲解题目：
一个长方形长6dm，宽4dm,如果以长为轴旋转一周得到一个圆柱，体积是多少？如果以宽为轴旋转一周得到一个圆柱，表面积是多少？
小讲师：黄瑾瑜
班级：601班
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讲解题目：
12.如右图：用一张长方形纸刚好可以围成一个底面半径是2厘米的圆柱（侧面不考虑接头处），这个圆柱的侧面积是多少平方厘米？
13.（如右下图）一个圆柱的侧面展开图是一个正方形。如果圆柱的高增加2cm，侧面积就增加12.56。这个圆柱的原表面积是多少平方厘米？
小讲师：张晗玥
班级：605班
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讲解题目：
如图，把圆柱沿着水平方向横着切成相等的两段，表面积增加了多少？
小讲师：张晗玥
班级：605班
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讲解题目：
如图，给圆柱接上20cm长的一段，表面积增加了多少？
小讲师：李沁雯
班级：606班
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讲解题目：
小红家离学校2000米，画在比例尺为1:50000的地图上，应画（ ）cm,如果在一张地图上画了2cm，那这幅地图的比例尺是（ ）。
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
小讲师：赵文武
班级：609班
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讲解题目：
如右图，一个高18厘米的圆柱截去8厘米后，表面积减少了251.2平方厘米，剩余部分的表面积是多少？（请尝试一题多解）
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