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北京第一实验小学5月专刊
闪亮教师微光致远
青春“筑梦”正当时
热血不息 为梦上场
经师易遇 人师难遇
传承匠心 勇毅前行
无微不至爱学生 春风化雨润桃李
我们村里的年轻人
道阻且长 行则将至 行而不辍 未来可期
教导员访谈录
团结协作的科任组
闪亮教师 微光致远
——“每月一星”五月专刊
春意藏，夏初长。半个学期以来，老师们和孩子们一起，享受“科妙”、尽情“悦动”、充分“实践”，展示“风采”。绿意蔓延，老师们也在各自的工作岗位上闪耀着光芒，用自己的一言一行彰显实验一小教师的魅力！
岗位虽平凡，匠心自峥嵘。又一期的“每月一星”与老师们见面了。让我们一同期待吧！
北京第一实验小学工会
2023年5月
青春“筑梦”正当时
红莲支教王梦潇的故事
新雨过，绿连空。闲过绿阴小花浓。
五月之初，携着一缕浅夏的芬芳，学期已经过半，转眼间，我在红莲分校支教已经快两年了，这两年间，我不负重任，在红莲分校出色完成了各项教育教学工作，充分发挥了骨干教师的示范、指导作用。
倾力相助，做青年教师发展路上的“筑梦”人
作为骨干教师，帮助青年老师不断进步是我义不容辞的责任。无论是日常的教学还是各种教学竞赛，我都和老师们共同学习、研究，毫无保留地贡献出自己的经验、智慧，帮助老师取得不同程度的进步。在刚刚结束的“西城区青年教师风采展示活动”中，无论是上学期的说课展示，还是这学期的课堂教学展示，我都和参赛老师们共同备战，从对新课标、教材的研读，到大单元的整体规划，再到教学设计和说课稿地研磨、课件地制作，我都全程参与，克服了孩子需要照顾的困难，多次忙到深夜才回家。功夫不负有心人，两位老师在比赛中也都取得了较好的成绩。
首届“风采杯”的展示活动我是参赛者，许多老师无私地帮助我，这一次，角色的转换，我也把我的所学所知毫无保留地教给参赛老师们，把实验一小“传帮带”的优良传统传承下去。
育人育心，做学生成长路上的“筑梦”人
在日常的教育中，我根据孩子的需求开展各种丰富多彩的活动。每两周举办一次的“阅读分享会”，让孩子们在分享交流中，越来越会读书，读得进去也走得出来，班级的阅读氛围越来越浓厚。结合学校古诗文背诵，我组织学生开展“飞花令”活动，学生背诵的热情大大提高，人人争当背诵小明星。为了每个孩子都有一个健康的身体，我还结合学校召开的“课间操比赛”、“跳绳比赛”、“足球嘉年华”等集体活动创办班级的“体育赛事”。利用班级壁报创建“运动名人榜”，在不同形式的表扬和激励下，孩子们不仅锻炼了身体，在学校的各项比赛中也取得了可喜的成绩。“班级志愿星”“友爱小天使”“小小书法家”“小小朗读者”“我是演说家”等丰富多彩的班级活动，不仅锻炼了孩子的能力，更在活动中增强班了集体的凝聚力，形成良好的班风。
每个班级里都会有特殊学生，在我的班级里，也不例外，而且在数量上还更多。特殊的学生要给予他们特殊的关爱，教育他们也需要不一样的方法。在面对班级里的特殊学生时，我会和家长保持密切的沟通，对他进行深入了解后，再想出适合他们的教育方法，有严格的要求，也有温柔的关爱。我一直坚信，每一个孩子都有自己的特长，但他们的闪光点不易被发现，需要老师更多的耐心，给予他们更多的关注。不论是课上还是课下，我一旦发现班里的特殊学生有哪个地方的做的不错，就会在全班同学面前表扬他，既增加了他的自信心，也使同学们消除了之前对他的偏见，在我的引导下，同学们对待特殊的学生都十分的友善，并且愿意帮助他，同学之间相处十分融洽。
恰是一生好年华，青春筑梦正当时。成为一名好老师，是我执着追求的梦想，我将继续用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，在不断学习中与学生一同成长。
撰稿：王梦潇
审核：冯京华
热血不息 为梦上场
广外一组体育团队暖心故事
在教师队伍中，有这样一个集体，操场是他们的舞台，阳光是他们的伙伴，他们在运动场上挥洒汗水，不断拼搏，他们就是我们广外体育组。
赵文帅老师作为广外科任组的组长率先垂范。杨洋老师为筹备我校区悦动节展示一次次超越自我。耿一杰和丁明老师带领篮球队努力拼搏荣获佳绩。张东兴老师、陈丽老师在学校最需要之时勇敢担当。
体育组是一支年轻有活力的团队，他们朝气蓬勃，积极向上，在这里我们看到了辛勤耕耘的身影，尝到了荣获佳绩的喜悦，更感受到了团结奋进的力量。
撰稿：杨 洋
视频制作：赵文帅
配音：郭宏宇
审核：宋萌娜
经师易遇 人师难遇
广外二组隗芃老师的故事
徐特立先生说：教师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。
对于经验丰富的老教师们而言，青年教师像是并肩前行的工作伙伴，更像是他们的学生。刚刚结束的出师课的准备过程中，我们就从隗芃老师身上看到了“人师”的一面。本期的“每月一星”，我们想和老师们分享我们眼中的隗老师。
今年，广外校区的数学教师李瑶和王俊作为青年教师需要录制出师课。作为数学团队的一员，我很荣幸能够参与其中。
从备课开始，隗老师就带领数学团队全力以赴备战。隗老师牺牲自己的休息时间，带领我们认真研读教材教参，逐字逐句的为青年教师指导教学设计。大到本课目标是否超纲，小到相同数位要一起标红，面面俱到，倾囊相授。
甚至手把手的教导李瑶和王俊手应该怎么指向黑板才好看，大拇哥怎么伸出，板书怎么增减，板书怎么画线等等。哪怕是参与备课的老师，隗老师每一次细致入微地指导，都让我们收获满满。
隗老师不仅让我们丰富着我们的精神世界，完善我们的知识结构，还时刻惦念关心我们的身体。每次备课都怕我们饿着、冻着，给我们备课组所有的老师准备点心；关心我们的着装是否暖和；每次备课结束后询问每个人是否安全到家，还会送独自一人的老师回家……让我们深切地体会到隗老师的细心与温柔，我们感动于心，难以忘怀。
作为青年教师，隗老师教给我们的，不仅仅是教学环节的设计，情境的创设，对学生针对性的评价，而是那不达目的不罢休的研究态度与做学问的审慎。
——数学团队 赵宵祎
作为隗老师的“同桌”，说起这次出师课的准备过程。我脑海中不禁浮现出那一幅幅画面。
画面一：一份中午的早餐
那天中午，我回到办公室，发现隗老师的办公桌上还放着学校的早餐。一问才知道，是隗老师上午听青年教师试讲，听专家评课，连早饭都没顾上吃。
画面二：忙碌的背影
虽然同在一间办公室，但那段时间，几乎没有见到隗老师，偶尔在办公室遇见，还没来得及说整句话，隗老师就又投入备课、磨课中，留给我们的大多时候都是背影。
画面三：夜幕下的指导
记得有天在办公室判作业，判着判着忘记了时间。夜幕降临，我赶紧收拾东西往楼下走去。正当我来到楼下教师，却发现数学组的老师们都在为李瑶和王俊备课。隗老师虽然面露疲惫，但却依然孜孜不倦地为青年教师指导，逐字逐句地修改教学设计。
这一幅幅画面让我看到了一位专业、真挚、热爱教学工作的老师，她让我们心生敬佩，不禁想向她靠拢，正是这种“润物细无声”的熏陶与指导，激励、唤醒、鼓舞着我们。
——办公室同桌 边 畅
撰稿：边 畅 赵宵祎
审核：车海英
传承匠心 勇毅前行
一年级愿景组胡秀荣与张博的师徒故事
大家好！我是张博，在虎坊桥校区担任道德与法治教学工作。去年八月，成为教育战线上的一名新兵。在上学期间，我以为高尚的师德是惊天地、泣鬼神的。入职后我有幸与胡秀荣老师结为师徒，师傅让我渐渐地理解到师德是朴素的，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润学生的心灵。
【教学路上的鞭策指引】
师傅是一位在教坛上耕耘了数十年的优秀前辈，她有着扎实的专业知识、丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，师傅是一位在教坛上耕耘了数十年的优秀前辈，她有着扎实的专业知识、丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并且形成了自己鲜明独特的教学风格。还记得，我刚开始站上讲台总是不自信，师傅会在课前和我一起梳理教学重难点，也会教授我一些管理课堂的方法。师傅的课堂大门永远向我敞开，我可以随时进班听课，通过听课我学到了许多实践经验和教学技能，尤其是师傅那循循善诱的提问技能，给孩子们搭建了稳稳的
台阶，让孩子们能够由浅至深理解核心问题；而师傅随时能够化解学生各种疑问的语言表达，每次都让我心悦诚服，暗暗记在小本本上。对于新教师而言，上好“出师课”一定是成长的必经之路。准备期间，师傅帮我梳理课堂思路，反复打磨研究，逐字逐句修改教案。小到一个错字，甚至一个标点符号，都一一帮助订正。正是师傅的悉心教导，让我这颗在风雨中飘摇的小树苗逐渐稳住了根。
在我眼里师傅从来没有疲惫过，校园中她永远精神抖擞，把时间全部留给了课堂和学生。经常看到她课间、午休时间与青年班主任共同管理班级，做好副班的协助工作。我悄悄地问她：“师傅，您累吗？”她说：“工作需要投入，当你看到孩子们的笑脸和进步时，一切疲惫都会烟消云散的 。”师傅的工作热情深深地感染着我。我也学着她的样子，每天与班主任共同管理班级，慢慢地我发现和老师们学习到了很多管理方法，同时与学生之间的沟通变得高效起来。师傅用行动告诉了我，只要有想法，愿意花心思去努力，一定可以收获满满。
【育人路上的言传身教】
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，在师傅的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面得到了提升。经常有老师和我打趣到：“怎么感觉你说话和动作都好像是胡老师在我们眼前呢？”师傅处处陪伴着我，爱护着我。能有她的影子是我的自豪。我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台。
【教育路上的如影随形】
师傅教我，手捧师爱，爱在于行，爱在于心，用关心凝成温暖，用真心传递幸福！亦师亦友亦知己，爱心真心育桃李，我和师傅的故事未完待续……
拍摄：马婧楠 邱 波 柳 晴 张康月
剪辑：马婧楠 张 博
撰稿：张 博
审核：宋思雨
无微不至爱学生 春风化雨润桃李
二年级愿景组社团老师们的故事
四月悄然而至，时时拂过脸颊的春风送来了一个个温暖动人的故事。
每周二、三、四下午15：30后，是学生期待已久的篮球社团活动。活动中，体育老师与学生是最好的良师益友，他们一起训练技术，一起讨论技巧，一起休息，一起欢笑，师生情谊日渐浓厚。在老师们的精心指导下，孩子们认真学习篮球战术，刻苦训练技能，水平不断提高。在相互切磋的过程中，不断增进友谊，凝聚团队精神。
每周二和周四下午15：30后是舞蹈社团与合唱社团的活动时间。小小的舞蹈教室是学生尽显舞姿的天地。学生和老师一起练习舞蹈动作，提高舞蹈水平。在一次又一次的表演中，孩子们体验美、欣赏美、创造美，尽显风采。童声天籁，歌声嘹亮，悠扬的歌声从音乐教室传出，这是合唱社团在活动。在这里，老师和学生一同用心唱响了春天的美好。
老师们坚持润己泽人，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，在爱学生、为学生的道路上一路前行。
撰稿：刘轩宇
审核：张 颖
我们村里的年轻人
三年级愿景组青年教师的故事
范嘉汇：
用坚持与努力拥抱每一次挑战
我是和平门校区三年级愿景组的范嘉汇，作为一名青年教师，学校为我们搭建了很多成长的平台，上班五年我有幸在一次次的机会与挑战中学习与成长。回望参加工作以来的日子，我感恩于一直以来默默站在身后、陪在身边的领导、师父和伙伴，也感谢每一次挑战来临时坚持与努力的自己。
就在刚刚过去的四月，我有幸参加了西城区第二届“风采杯”课堂展示活动。抽签定课后，在领导和组里老师的帮助下，我们迅速成立了备课团队，看着我身后温暖又可爱的他们，我要尽我所能地坚持努力的决心愈发坚定。
我们村里的故事多
从此，我和我的备课团队开始了一日三餐，从早到晚的陪伴，也是从那天起，每每学生放学后，我都会抱着教材教参和电脑在三年级的大办公室里准时出现，五点、六点……九点、十点……备赛，需要集体的智慧，同伴的托举，也需要我用一颗踏实认真的心努力将这宝贵的智慧成果尽善尽美地呈现。那几天的回家路上我都是戴着耳机度过的，耳机里播放的是加班时我们梳理出的新思路。
就这样，我坚定、热情、执着地努力着，展示课上，所有的付出与努力都化作了学生发自内心的真挚的笑，童真童趣自在不言中充满了整个课堂。我相信，用坚持与努力拥抱每一次挑战，美好的结局终会和我撞个满怀。
焦启峰：
来时路，前方路
一次翻看学校的老照片，发现一张十几年前悦动节，班级入场的照片。站在第一排，手臂抬得高高的，踢着正步的小胖子格外眼熟，那是五年级的我。
如今这个小胖子等比放大，又回到了实验一小，回到了这片熟悉的环境。用自己的兴趣爱好从事着这一份崇高的工作，回报母校。初踏上讲台，看到一双双明亮的眼睛时，似乎能看到小时候的自己，对美术课的热情与期待。我又该如何不辜负孩子们的期待呢？初入讲台时的茫然无措，课堂管理的低效，语言习惯的不规范……种种问题摆在我面前。在这个过程中，我的师父杨老师及美术组的老师们、领导们都在帮助我更快地适应新的角色，努力使我成为一名合格的美术老师。
我喜欢拿着相机到处拍。影像带给我的感动，如同笔触和色彩在画布上的搭配带来的沉浸与震撼。精力之余希望能够记录下更多孩子们精彩的瞬间，也许一张照片能承载一段故事。可能多年后已经长大的孩子再次看到这张照片时，能够激起早已淡忘的回忆，也能够看清自己出发时的路。
如今，我又回到了我出发时的路，虽起点一样，但路程不同。希望当年这个小胖子如今能够继续昂首挺胸意气风发，在新的道路上继续脚踏实地、发光发热。
张页铭：
大家好，我是今年刚刚加入实验一小大家庭的张页铭。在做好自己本职工作的同时，我热情、热心，积极参与学校组织的各项活动。
在日常的教学工作中，我注重通过多种方法鼓励学生表达自己的想法。班里有一位学生平时不爱说话，于是我抓住她每一次举手的机会请她发言，并且积极鼓励。课下也与她的家长积极联系，不断表扬，培养她的自信心。终于，在童话剧展演选拔角色时，这个学生大胆地站在全班面前，声情并茂地背诵了一首古诗。这一举动不仅出乎我的意料，更赢得了全班同学发自内心的掌声。就这样，越来越多的学生愿意在课上课下表达自己的想法，课堂氛围越发活跃。
不下苦功花不开
刘 潇：
我是和平门校区三年级愿景组的青年教师刘潇。前段时间，幸得领导的信任，我承担了三年级7班的语文教学工作。已经有一个班语文教学工作的我感觉到压力重大，也明白这不但是一次挑战，还是一个机会。于是我在接班之前详细了解了7班的情况，并结合7班的现实情况进行思考：如何能在7班实施高效率的语文教学。想要找到答案的我翻阅有关书籍，积极向我的师父请教。在这里我要感谢我的师父和所有帮助过我的老师们。老师们对我的细心帮助是我迎接挑战的底气。在师父的细心指导下，我走进了7班的课堂，顺利完成了第一次语文教学工作。
不畏艰难，迎接挑战
随着时间的推移，已经能够适应两个班语文教学工作的我再一次发现7班同学需要的不仅仅是生动有趣的语文教学，还有对人生道理的学习。于是我再一次思考：如何能让孩子们感受到来自老师、来自同学之间的爱。刚刚完成本周班主任培训的我想到了贾校长在培训中提到的“共情”，我突然发现孩子们感知他人情绪的能力还需要加强。于是我积极与7班的班主任丰老师进行沟通，在后续一周的学习中加强了对同学们情绪感知能力的培养。在日常学习生活中，我不断对孩子们表达关心和关爱。同学们之间出现矛盾，我也站在“感受他人情绪”的角度和孩子们进行沟通。孩子们逐渐感受到同学之间应该相互包容，相互谦让。
我欣喜于同学们的进步，也深知还有挑战需要继续完成，我仍会积极向老师们请教，配合班主任工作，帮助7班继续成长。我也相信，在老师和同学们的共同努力下，7班会越来越好。
刘亦琦：
2020年9月，我进入了北京第一实验小学，正式成为一名人民教师，开启了教育之旅。
接班之初，如何提高班级的凝聚力，就成为了困扰我的一大难题。为此，我不断阅读有关班级管理的书籍，虚心向经验丰富的老师请教，倾心学习前辈们行之有效的办法。在不断研究与借鉴中，我为学生设置了多种劳动岗位，让每个学生都有机会上岗“工作”。酷爱阅读的“图书管理员”负责整理图书角，协助同学们借阅书籍。“护花小园丁”负责修剪班级绿植的枯黄叶片，“节粮小卫士”负责提醒大家午餐时不剩饭剩菜……关灯、关空调、关电子屏都有了专人负责，班级管理的每一个角落、每一个环节都纳入了进来。
人人有岗位，个个会劳动，41个劳动岗位的设立让孩子们真正锻炼了自己的劳动技能，参与到了班级管理，体会到了实现价值的成就感和光荣感，每个人都成了班级真正的小主人。
桑菲潞：
在教学方面，认真备好每一节课，让学生每节课都学有所获。完成学校的工作任务，带好课后社团，能在艺术节等比赛中带领学生取得好成绩。
在教学之余，我也注重自身发展进步。作为美术教师，也要有意识提升自己的专业水平。例如在闲暇时间去各类博物馆和艺术展欣赏作品，利用电子设备练习数字绘画，练习软笔书法等等。丰富专业知识提升审美的同时，也锻炼自己的教学基本功。能在区里有基本功比赛时认真准备，获取优胜的成绩。在工作中除了教学所需，也能跨学科为老师们提供帮助。像前一阵语文老师备战风采杯时没有合适的教具图片，我就能结合老师们的要求手绘完成，解决问题。包括老师们作课时需要精致的磁吸板书，漂亮的课件，我都能根据老师们的需求提供相应的资源。
此外在学校的各类活动中我也在机动位置上听从安排，当开会需要黑板标题和背景装饰时我会拿起粉笔，当需要留下更多照片时我会端起相机，当各类晚会上需要背景板我会与同事合作制作视频等。
虽然我只能做一些细枝末节的工作，但是能用自己的长处发光发热是一件幸福的事。
周语聆：
我是和平门校区三年级的音乐教师周语聆。我积极向上，积极响应学校的各项任务，坚持认真备课，热爱学生，努力做到通过音乐教育陶冶情操，激发学生对美的爱好与追求。
在工作上勤勤恳恳，认真负责，热情助人，有进取的敬业精神，肯于吃苦，每天的社团工作很繁琐，会到很晚，不过在我认为，这也是一个能够获得更多实践的好机会。在其余时间我也会积极提高专业技能，不断学习，精益求精，努力充实自己，在未来我也会做一个对学生负责、爱学生的好老师。
撰稿：范嘉汇 焦启峰 张页铭
刘 潇 刘亦琦 桑菲潞 周语聆
审核：汪 劼
道阻且长 行则将至 行而不辍 未来可期
四年级愿景组青年教师的故事
在过去的一个月，四年级组的每一位老师都格外忙碌，原来，是“出师课”撞上了“风采杯”，快来一起看看几位青年教师的成长故事吧！
从四年级篮球专项课教学内容及小篮球四年级体育教材的重点内容出发，我与师傅李悦老师一起商议选题，思考2022版新课标背景下体育教学“教会、勤练、常赛”“玩中学，学中玩”的课程精神，我领悟到学生只有具备了较强的运球能力，才能真的赛起来，玩儿起来。于是制定了《小篮球--行进间运球》这一选题。
激扬天赋 逐梦启航
李稷雄：
确定选题后，通过翻阅教材，我查询行进间运球的基本教学方法以及篮球游戏，结合名师课、示范课确定了这节课的主教材教学内容。此外，在平时篮球课期间，我观察到四年级学生在行进间运球时普遍存在手掌触球位置不准确导致运球不稳、速度不快等现象，确定了本节课的教学重点：推按篮球的后上方进行行进间运球。此后，我与李悦老师反复商议哪种训练及篮球游戏更能突破教学重点，从最初的“直线行进间运球”贯穿始终，演变成通过“直线运球后加入直线折返运球”进一步强化学生对触球部位的正确认知，再到最终一版“直线运球+直线折返运球+三角形曲线运球”，这充分体现了本节课的渐进性，还能激发学生挑战高难度的自我效能，培养学生不怕困难，敢于挑战的意志品质。
经过反复的试课打磨，出师课最终成型，并在全体育组的帮助下，顺利完成。
脚踏实地勤学习 满载收获续奋进
张贻贺：
有一位老师跟我说过，在准备过程中有所收获才是做课的真正意义，时至今日我明白了这句话的真正含义，课堂中的每一句互动、提问、评价看似脱口而出，实则离不开课堂外的反复斟酌、思考推敲、经验积累。
4月12日，我以《“诺曼底号”遇难记》第二课时，进行了出师课的展示。在过程中我也遇到许许多多的问题，“读的重要性毋唐多说，那么，在教学中如何引导学生读，才能读出情，而不至干像小和尚念经——有口无心呢?”在老师们的指导之下，我十分注重创设读的情境，如:“船长大声吼喝——”，“请你和同桌两个人分角色朗读”，以及最后配乐回顾情境的读“当灾难来临之际，人们惊恐万状，一片混乱。此时此刻，哈尔威船长大声吼喝——，在救援过程中，人们蜂拥而至，船长冷静发令——，他巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰者，领导着
大家。情急之下，他没有忘掉任何一个人——”让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟。学生的感情得到了升华，也读出了感情，从而体会了船长镇定自若、舍己救人、忠于职守的品质。
潜心促成长，磨砺得新知
张 逸：
“下课，同学们再见。”伴随着整齐的“老师再见”，作为我教师生涯的“初次亮相”——出师课正式落下帷幕。
一个月的时间，老师们认真帮助我磨课，详细分析我的问题，和我一起梳理逐字稿，调整过渡语。每一次我的试讲，老师们都竭尽所能的帮助我，耐心细致地反馈我存在的不足。
教学有法，但无定法，贵在得法。优秀到卓越是简单加勤奋的结果，简单做人，勤奋做事。回忆起从第一次站上讲台的紧张忐忑，刚开始当班主任面对琐事繁多的无力应对。再到现在，完成了教师生涯的首次录
课，坦然以对班级内大大小小各项事务。这是一条战胜胆法、排除繁琐、全力以赴之后继续努力的心路。在今后的教学中，我会不断加强学习，提高自身素质，并在平时的常态课中高标准要求自己，促进专业发展，不断提高自己的教学水平和教学质量！并保持谦卑，保持热爱，保持努力，一路成长。
道阻且长,行则将至
潘 悦：
“路虽远行则将至，事虽难作则必成。”在过去的一个学期，我有幸参加了西城区“风采杯”展示活动。抽签的时间定在4月3日，距离我的展示时间只有9天时间，9天的时间转瞬即逝，在备赛的过程中，有一次次推倒重来的焦灼，也有一节节试讲磨课的尝试，还有得到老师们认可的欣喜。回忆起之前备赛的时光，我的心中依旧波涛澎湃。但我最清晰的感受却不是疲惫，而是一种成长拔节的痛快。
“这篇课文中的哪一幅画面打动了你？说说你的理由。”“你能把自己的感受读给大家听吗？”在课堂上，学生为黄继光的所作所为而震撼，通过慷慨激昂的朗读表达内心的情绪，发自内心地喊出“为黄继光报仇！”他们真真切切地感受到了语言文字带给人的震撼。教育是教人求真、求善、求美，语文教学更是至真、至善、至美的交流、探究与感悟，希望我的课堂能真正给孩子带来这样的体会。
铃声响起，我的风采杯画上了一个圆满的句号。走下讲台，千言万语涌上心头，说出口的唯有感谢。我坚信，一个人能走得很快，但一群人会走得更远，在实验一小这个大家庭中，这种温暖会让我更加坚定地往前走。
好风凭借力，扬帆正当时，我们恰逢盛世，责任在肩，更应练好内功，主动作为，深耕立德树人沃土，向下扎根，向上生长，以奋斗的姿态为学校教育事业贡献绵薄之力。
教导员访谈录
五年级愿景组周新老师访谈
访谈时间：2023年4月10日
访谈地点：学校办公室
采访对象：周新
采访者：祝洁
采访过程
祝洁：周老师您好，我代表五年级愿景组想对您做一期访谈，让老师们更加了解您和教导员的工作，您能跟我们简单聊聊您对教导员工作的认识吗？
周新：祝洁你好，我觉得教导员工作的特点，内容五花八门，工作中需要耐心、细致，做好一线的后盾。工作的目标是让工作更加系统化、现代化的管理。
祝洁：周老师，您能具体跟我们说说教导员工作的内容吗？
周新：第一部分是教务工作。日常工作及时处理，数据清楚。毕业班工作谨慎完成,确保每一位学生正常毕业。耐心解答适龄入学儿童家长的咨询，顺利完成招生工作。开具各种用途的学籍相关证明。
撰稿：潘 悦 张贻贺 张 逸 李稷雄
审核：吕 蕊 朱洪艳
第二部分是教育教学辅助工作。值周护导认真负责，中午午饭时间疏导学生，放学时间坚守岗位，课外活动做好巡视，统计考勤。每学年评“三好”，各环节严谨。在班主任们有事情请假时帮助看班、看饭班。学校有其它工作如打针、核酸检测、治牙，做好相关部门的助手。
第三部分学生资助工作。每学年初做好普查工作，在保护学生隐私的情况下，做好家庭困难学生及特殊学生的情况统计、资料收集及助学金发放工作，资金使用过程中做到规范、落实到位。
祝洁：周老师，听您这么一说，您的工作内容真丰富，确实需要耐心、细致。您跟我们谈谈档案工作的重要性吧！
周新：档案整理——在做好教务工作的同时，我抓紧一切时间整理档案，每学期大约要完成100-200卷档案的立卷工作。年鉴编撰——每学年结束后，学校要利用档案材料编撰一本学校年鉴，我要为年鉴提供学生名单，获奖情况、课程设置等材料，年鉴的编撰为以后的教育教学工
作提供了参考。
教育统计工作——日常还会不定时有各部门下发的各类报表，有些时间相当紧迫，必须按时准确填报。教职工住房补贴申报工作——我要协助人事和财务部门做好教职工住房补贴的申报工作，这是一项关系到教职工切身利益的政策性很强的工作。
获奖登记——集体、教师、学生在市区各项活动中的获奖越来越多，需要登记、留存获奖证书复印件，以备今后工作中查找、统计。
祝洁：周老师您辛苦了，档案工作真的非常重要，为教育教学工作提供了参考，做好一线的后盾。非常感谢周老师，在百忙中抽出宝贵的时间让我们更加了解教导员的工作。在以后的工作中，我也要向您不断学习，工作更加耐心、细致，更好地保障学校的教育教学工作。
撰稿：周 新
审核：何骏飞 马 静
团结协作的科任组
六年级愿景组教师的故事
六年级科任组的各位老师虽然能聚在一起交流的时间并不多，每天都在自己的一方土地上努力的耕耘着，但大家都有一个共同的目标，那就是为学生的全面发展添砖加瓦，这就是团结协作的六年级科任教师。
英语组的刘海辉和苏婧老师，经常在一起进行微教研，研究教材，分享在教学中的收获和体会，将自己在课堂中的得失彼此分享，面对六年级学生特有的青春期特点，探索适合的教学方法，力图用多种方式让学生始终保持对英语学习的兴趣，为同学们的初中英语学习奠定基础。六年级学生的英语学习存在两级分化的现象，两位老师就利用自己的休息时间为这些孩子补课，力争让每一位同学都不掉队。
体育组的穆桐、周乐、高鸿羽三位老师为学生的体育素养发展在操场上挥洒汗水。老师们不仅给予了体育特长生带操和技术动作示范的机会，更注重提升体育后进生的身体素质。而且充分调动了U12队员、乒乓球校队学生的积极性，让他们帮助基础薄弱的学生建立信心，规范技术动作，发展体育素养。除了日常的校队活动时间，体育老师们还利用早晨带领校队学生进行日常训练，充分利用每天最宝贵的时间段提升学生的体育素养。
艺术组的老师们为六年级学生提供了丰富的展示平台，为学生艺术素养发展奠定了坚实的基础。美术组的王兢老师在唯美画廊为有美术特长的学生们举办个人美术展，学生小小年纪就能在校级平台举办个人美术展，对学生而言，可谓是浓墨重彩的一笔。此外，在学校各大活动中也能见到王老师为学生、教师们拍照的忙碌身影。成俢倩老师和邢伟生老师负责六年级的音乐教学，成老师还负责合唱团的工作，合唱团排练密度大，强度高，大型赛事前还需要放弃寒暑假、周末进行集训。所有汗水都有收获，所有努力都不被辜负，相信每位老师都听过合唱团学生们的天籁之音，深深感受到合唱团孩子内心洋溢的自豪和自信。
科学组的老师们为学生科学和信息素养的发展不懈努力着。科学学科的杨燕萍主任和桂峤老师在开学之初为六年级各班在校园中认领了一块小菜地，这是一堂精彩的生命教育课程，不仅让学生体验了从查找资料到播种、养护的全过程，更让学生切身体会到了“粒粒皆辛苦”的深刻含义。信息技术学科的彭韬云老师在微电影课中引导学生正确使用网络和电脑软件，为学生日后成为剪辑师、编辑师、摄影师打下基础。
站在各自的三尺讲台上，怀揣着共同的理想，六年级科任组的老师们为全面发展学生的核心素养不懈努力着，希望学生们能自信的走出实验一小的大门，到各中学绽放光彩！
撰稿：桂 峤
审核：杨燕萍
每月一星北京第一实验小学5月专刊2023年5月
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