七色花园 [第11期]

七

花

色

园

2023年9月第11期

五常市朝鲜族实验小学校

目录

《教育从爱开始》读书心得      金美花

《书法课堂———中小学书法教学的新尝试》     李红军

《儿童读写三十讲》心得体会   董国民

 《课堂教学微创56例》感悟     姜寿玉

《整本书阅读的六项核心技术》之读后感  吉英姬

《朝花夕拾》读后感      金红梅

《不做教书匠》读书心得   文 香 兰

  “带好我的班”   ——班主任育人故事分享

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教师篇

学生篇

 新疆赛里木湖   姜奉赫

 浪漫的旅行    周骊珉

 韩国旅游     李夏言

 鸭绿江      安洪权

 上海之旅   张峻荣

  韩国之旅 金建佑

 开学典礼暨一年级入学仪式

 第五届义卖活动

 “喜迎国庆 礼赞祖国”演讲活动

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秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

       暑假期，无意中发现一本书《教育从爱开始》，本想以此打发闲暇，没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余，更多的是感慨。我想到了自己的教育，我也像作者一样深深地爱着他们。

       孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师，我一直信奉着，亲其师，信其道。

      我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。我觉得，让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要，我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育，失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了，孩子成长的环境也变了，我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。

      让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着，教育，是从爱开始的，你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始，从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光，当我们困惑、烦恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创造人生的辉煌。

      书法是中华民族悠久的历史文化之一，是中华传统文化的精髓，是中国的国粹。目前，中小学书法教育已纳入国家课程，书法教育也从私塾式教育走向了群体式课堂，成为促进中小学生全面发展、提高素质教育的一条有效途径。

      《书法课堂———中小学书法教学的新尝试》这本书，是由中国书法家协会会员吴启菊老师编著。本书不仅对中小学书法课堂的实施课提出了建议，还精选了32节名师教案供书法教师参考，是书法老师值得读的一本书。

      中小学书法课如何实施才能实现有效教学，促进学生发展，书中有以下几点建议。首先，优化教学设计。教学设计要满足教学六个“清清楚楚”的需求，教什么、为什么要教、在什么起点上教、教到什么程度、怎样交、教的怎么样，这是构建书法课堂的前提。其次，优化教学内容。根据《中小学书法教育指导纲要》的精神和要求，中小学书法教学内容分为五大方面：一是书法文化知识，二是书法技法，三是书法创作，四是书法欣赏，五是书法应用活动。丰富的教学内容，让书法教学更亮、更实更足。第三，优化新课程框架下的教学模式。以往的书法课堂教学一般分为讲、练、评三个基本环节，但在新课程框架下的教学模式是多种多样的，没有一个固定的格式。教师在优化书法教学方法时应转变知识、教学支配者的传统角色，教师要当好课堂教学的组织者和引导者。第五，优化教学评价。在书法教学评价中，教师应尊重和正确评价学生的书法作品，采用多样、多向、多情化的全面性评价，注重保护学生的书法兴趣和欲望。

《教育从爱开始》读书心得

                                 金美花

《书法课堂———中小学书法教学的新尝试》读书心得                                                                       李红军

  

        很开心能读到《儿童读写三十讲》这本书。被作者的教育理念深深吸引，因此学习的过程中，也是格外认真，每天学习的过程中都要停下来做笔记，一个十几分钟的章节硬是用去半个小时，生怕有所遗漏。

        通过皮亚杰的心理学知道，儿童思维是从感知运动阶段向形式运动阶段过渡，情节性强的故事是儿童容易理解的，故事帮儿童理解世界，并会产生自居，把自己融入在故事之中。今天我们正在经历《童年的消逝》，儿童今天直接接触到成人的内容，成人与儿童之间的分界又模糊起来。而绘本更是容易被人混淆，并不是以图为主的书就是绘本，这只是外在形式。绘本的特点是，适合幼儿、儿童阅读的故事，符合儿童心智特征的故事。目的是以潜意识的方式解决儿童的内在问题，帮助儿童完成心灵建构。作用是疏导儿童焦虑，解决儿童问题，引导儿童方向。但以绘本作为道德教育的工具，是对绘本作用的异化，“因为无为，所以无不为”。

        经过这样的理论学习，我想这些儿时作品的阅读学习一定深入了我的内心，让我在成长的过程中，潜意识里对我进行指引，产生对理想生活的向往。感谢这些生命里默默赋予我成长的老师，也希望在我担当起老师的使命时，也能传承下去，特别在读了儿童读写三十讲后，更是深深的领悟到阅读带来的力量。

      《课堂教学微创56例》是一本让我收益良多的教育类图书。书中作者结合自身多年的教学经验，以及对教学方法与策略的深入研究，以56 真实的案例为基础，从微创教学的角度探讨了如何提高课堂教学效果。

        首先，我被书中所介绍的微创教学方法所吸引。传统的课堂教学常常是教师对学生进行"灌输式"的知识传授，而微创教学则更注重学生的主动学习和积极参与。通过引导学生进行思考、讨论和交流，激发学生的学习兴趣和学习动力。

        其次，书中的案例给我提供了许多有益的教学启示。每个案例都具体描述了教师在教学中遇到的问题以及采取的解决方法和效果。例如，有一例讲述了如何应对学生思维定势，教师通过提出新颖的问题和设计具有挑战性的活动，激发学生的思考和探索欲望，打破了他们的思维定势，取得了良好的教学效果。

        此外，书中还介绍了一些课堂教学中常见的问题和解决方法。比如，如何提高学生的学习积极性和参与度，如何培养学生的合作与沟通能力，如何有效评价学生的学习成果等等。这些问题正是我在教学实践中经常面临的，通过书中的指导，我对如何解决这些问题有了更清晰的思路和方法。

        综上所述，《课堂教学微创56例》是一本对教师有很大帮助的教育图书。它以微创教学为理论基础，通过具体的案例和深入的分析，向教师传授了大量有关提高课堂教学效果的方法和策略。读完这本书，我对教学方法和策略有了更全面的认识，

《儿童读写三十讲》心得体会

                                    董国民

 《课堂教学微创56例》感悟

                                         姜寿玉

        假期我按照开学初的计划，阅读了教育学博士、语文特级教师邓彤的《整本书阅读的六项核心技术》这本书。

        新课标对“整本书阅读与研讨”提出了具体要求：一是拓展阅读视野，积累阅读经验；二是掌握读书方法，提升阅读能力，养成阅读习惯；三是深化对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认识和理解，完善人格培养。新课标把整本书阅读作为教学内容，有利于引导学生阅读高品位著作，养成良好的阅读习惯，开阔阅读视野，丰富精神世界，提高语文素养，提高文化品位，体现了对我国语文教学优良传统的继承和发展。新课标的这一变化，符合语文学科的特点和学生学习语文的规律，突出语文学科核心素养，注重语文实践，有利于学生以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，在运用语言的过程中提升语文素养。

       整本书阅读成为语文教学的重要内容，对于一线教师来说，既是挑战，又是机遇。教师要学习领会新课标

     

 对整本书阅读与研讨的精神，把握理念，明确要求；要了解教材对“整本书阅读与研讨”“名著导读”的编写意图；要立足教学实际与学生实际，确定适合自己的教学策略。

        整本书阅读不同于精读或略读，也不同于篇章阅读，它是一种深度阅读，要求以创新方式向学生传递丰富的核心学习内容，引导学生有效学习并能将其所学付诸应用，帮助学生养成良好的读书习惯。

        阅读名著是一个有教养者的必修课。但读懂名著不容易。一部名著就是一座宝库，包罗万象，丰富复杂。初学者阅读名著，最好能有“过来人”加以指导，告诉他们在这本书中哪些是最主要的，是非读不可的；哪些是供深层次读者阅读的，一般读者可以忽略不读的。这本书中，邓彤老师对《红楼梦》进行导读，在阅读方法、欣赏人物、把握情节结构等方面做具体指导，使学生深入了解、体味书中重要内容。

       我相信，本书对我们语文老师的教学，对我今后的教学是大有益处的。

《整本书阅读的六项核心技术》之读后感

                                               吉英姬

      《朝花夕拾》是鲁迅的经典著作，这本书带给我很大的感触。鲁迅的作品可以说是独一无二的，他的作品没有充满华丽的词句，但是深深吸引了读者，就好像在给讲故事。

      《朝花夕拾》很耐人寻味，它反映了封建社会的各种陋习，人们迷信、古板、互相欺骗等，这些都受到了鲁迅的强烈批判，这也让我为这些人感到难过。然而，细读鲁迅的《朝花夕拾》，我不时地享受着从字里行间流露出的天真情怀，眼前浮现出了一幅画卷。突然，我仿佛看到了年轻时的鲁迅。趁大人们不注意的时候，他悄悄踏进花园。而后他与昆虫为伴，与他的玩伴去抓鸟。上私塾时台上的教书先生因读书入了神，却没有发现他的学生各自天马行空，当然，台下的鲁迅正在认真画画。

        我们可以清楚地看到在这个时光中鲁迅成长了，他学会了承担，学会了思索，而我似乎也随着鲁迅成长了。有人说一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否引起读者的思考与共鸣。而鲁迅先生却做到了，他唤发了多少人的思考，唤起了多少人的回忆和曾经拥有的幸福时光。

       看完《朝花夕拾》，觉得我们的人生就像一叶扁舟，在湖泊上渐行渐远，留下的只有一些散落的回忆。闲暇之余细细阅读一下鲁迅的《朝花夕拾》，同他一起热爱大自然，品味每一天!

        通过挑战24小时阅读“马拉松”活动，我把《不做教书匠》一本书一天就读完了，我很喜欢这本书。

       作为一名教师，我知道应该多读书，特别是有益于我们教师发展的书籍。今天，就借这个机会和大家分享一下我读这本书的一些感受:《不做教书匠》看到此书题目时，在我脑海里的第一个问题就是: 不做教书匠，还能做什么。随着阅读的深入，渐渐明白了作者的观点是要求老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标，做一名有向感、有束感、有责任感、有上进感、有奋斗感、有专业感、有亲和感和智慧感的教师。一本书，一面镜子。《不做教书匠》，就是我们大家的一面镜子。当我们在教育的十字路口迷失方向的时候，别忘了捧起它; 当我们在教育的道路上停止不前的时候，别忘了照照它。我想，它会给我们一种力量，一种使我们勇往直前的力量。

       人生在世，正如管老师所说:一个人的活法有很多种，归根到底的哲学问题只有一个:精神立身或者富贵立身。选择了教育就意味着告别了“富贵立身”，那么要做到精神立身”，唯有“握紧自己手中的麦穗”，明白自己是干什么，这是一名教师必须具备的方向感。

       最后，我用《不做教书匠》里的一段话作为结束语我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来;而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。多一点微笑，多一些宽容管老师说“教育在欣赏中微笑”，一个成功的教师，应该善于发现学生的美好，找出学生身上的闪光点。

《朝花夕拾》读后感

                                金红梅

《不做教书匠》读书心得

                                           文 香 兰

       班主任工作是一门哲学艺术，一种匠心传承，里面蕴含着具有无限价值吸引力的哲学真谛，繁杂而厚重! 因为它面对的是一个个灵动而鲜活的生命，它们渴求知识、它们富有思想、它们充满未知，它们具有极强的可塑造性。班主任工作的点滴潜移默化地影响着孩子们的现在，映照着孩子们的未来。

会议由文香兰德育主任主持。

       大队辅导员张瑜老师以《习惯塑新生，行为促成长》为主题进行了培训，良好习惯，终身受用。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

       会议最后，由金明华校长对本次育人故事分享做了活动小结：今天我们呈现六个案例所达到的效果，不仅仅是给大家一些示范，更是情感的共鸣，智慧的涌现，格局的展开，境界的提升。这也正是今天这场德育教研的意义之所在。班主任的所思、所做是白天的行动+晚上的思考+善良的人生底色，希望老师们都能带着育人的智慧，育人的艺术，投入到幸福的育人工作之中去。

         今天是7月22日，我和爸爸妈妈来到了期盼已久的梅河口知北村。因为那里有我非常向往的薰衣草花海。

        随着脚步的深入，眼前出现了紫色的天堂，紫色的海洋，薰衣草花海出现在了我的眼前，真的太美了。走入花海，薰衣草独特的香味也争先恐后的地钻进了我的鼻孔中。这些气味像古灵精怪的小精灵一样，在我的鼻子里翩翩起舞，让我心情愉悦，无比舒畅。

        这些薰衣草有的羞答答的展开了两三片花瓣；有的花瓣已经全部舒展开了，娇艳艳的；有的还在含苞待放，看起来好像就要破裂开来似的。

        我喜欢薰衣草，喜欢它美丽的外表，喜欢它高贵的品质，喜欢他芳香扑鼻的气味。如果我能成为一株薰衣草，该有多少好。

       再见了薰衣草，再见了知北村，期盼不久的将来还能再与你们相见。

浪漫的旅行

                 周骊珉

        新疆赛里木湖以其宁静的湖面、蓝天白云和壮观的山脉景色而闻名于世。夏季的赛里木湖充满了生机，绿树成荫，百花争艳，微风吹来带着花香，让人心旷神怡。在赛里木湖的北部岸边，远处山脉隐约可见，湖水呈深蓝色，如同一片闪烁的宝石，美得让人屏息凝神。湖水碧绿清澈，周围是巍峨的雪山和广阔的草原。站在湖边，清澈的湖水和蓝天白云交相辉映，仿佛天地一色。

        在赛里木湖留下美好回忆的同时，不要随意乱扔垃圾，注意保护自然环境的美好。

 新疆赛里木湖

        暑假，我怀着激动的心情和姥姥，奶奶，妹妹，飞往韩国去看爸爸妈妈了。飞了2个多小时终于看到了许久未见的父母，非常激动。

       来韩国的这些天，天气非常炎热。因为妈妈还在上班，我们也没怎么溜达。终于等到了妈妈的休假，我们一家人就去了韩国束草海水浴场，坡州第一花园，室内大型淘气堡，还有乐天世界大厦，该楼为123层楼，556米的大厦，目前为世界第7高楼。

       虽然没溜达那么多地方，最开心的就是一家人在一起很幸福。

      我要学会坚强，回到家更要调整心态，更加努力学习。这次的旅行非常开心，期盼我们下一次的旅行。

       暑假我跟妈妈、大姨、二姨、哥哥、妹妹一起去了大连旅游。到大连有一句话“如果没有去过星海广场，就没有到过大连”。是的我们第一站就是去的星海广场，广场上有很多海鸥、城雕旁素描的青年、草坪里放风筝的小孩，对面有蜿蜒的大桥，很适合散步。我们在星海广场的码头做了快艇，又喂了海鸥，过了跨海大桥。晚上又看喷泉，兼职太壮观了！第二站是棒棰岛，棒棰岛的礁石，远看就像个棒槌，海水与天空湛蓝无比，岸边的海水也比市区，清澈透亮了不少，所以我们下海选择了在棒棰岛，我喜欢大海，如果可以我想每天都泡在海水里。第三站是大连森林动物园，看见了话唠的金虎，笑的最好的飞云，还有耐心温和的妙音。还有许许多多的动物！我们还去了很多的旅游景点我就不一一介绍了。旅途虽结束,但心中的旅行回忆将永远留存！

韩国旅游

               李夏言

                              大连旅游                      王艺淇

        这个暑假我去了“吉林小江南”之称的集安，这里景色优美，气候宜人，尤其让人引以自豪的是中国和朝鲜的边境河流--鸭绿江。

      鸭绿江不但景色优美，物产也很丰富，这里盛产各种鱼类，尤其以鸭绿江鲤鱼最为有名。它肉质鲜美，营养丰富，凡是来集安的游客们，无一不品尝鸭绿江鲤鱼。而更令人骄傲的是，国家级保护动物中华秋沙鸭也落户鸭绿江，它们在鸭绿江上悠闲自在地生活，为鸭绿江增添了别样的风采。

       今天我跟姐姐去上海，我们首先叫了一个出租车去上哈尔滨机场，到了飞机场有各种的小吃还有零食和东北特产，飞机是4：10分的，时间到了我们上了飞机，飞机飞行很快高度很高，我很害怕，姐姐在一旁鼓励我不要怕！不一会到晚餐的时间了！有鱼香肉丝饭还有蛋炒饭、还有小果冻、面包非常好吃。我吃的非常饱，然后我就睡了一觉就到了上海浦东机场，下飞机后我就看见我的妈妈在等我，妈妈和我们打车回家！

      妈妈说第二天带我去看东方明珠电视塔和外滩，我激动地一晚上没怎么睡觉，早上吃完早饭后我们就去了外滩！映入眼帘的就是黄浦江，隔江相望就是东方明珠塔，很气派也很壮观，旁边还有传说的三件套！晚上吹着江风是非常的凉快，人也很多，我们从南京路步行街往回走，路过和平饭店，听妈妈说这里吃饭很贵，但是里边装修的富丽堂皇的！今天我非常开心，我拍了很多照片！

       我心想以后要好好学习，长大也来上海工作！

上海之旅      张峻荣

鸭绿江

          安洪权

                       韩国之旅   金建佑

        今年暑假，我们来到了韩国 度过了非常难忘的假期。我们去了庆州，庆州是古城有一千年悠久的历史，留下了很多新罗时期的遗迹，我们去了佛国寺，石窟庵，是世界文化遗产，还去了瞻星台，还保存的十分完美。我们去了昌德宫，景福宫，昌庆宫，特别是昌德宫的后院，非常美丽，保存的非常完美，莲花和亭子，就像一幅画，被列为世界文化遗产。

       

        我还去了首尔大学，延世大学，梨花大学，每一个大学都有博物馆，很向往有一天，我也在这里上大学该多好啊，南山塔，在这里遥望首尔的景色，非常动人。我们去了，果川国立科技馆学到了很多关于航天的知识，和可爱的恐龙相见。我们去了过去韩国总统办公过的青瓦台，我们是外国人，拿护照不用预约就可以参观了。我印象最深的韩国地铁太方便了，还有很多景区是勉费的，门票也比我想象还便宜。这次假期留下了很多美好的回忆。

开学典礼暨一年级入学仪式

第五届义卖活动

“喜迎国庆 礼赞祖国”演讲活动

“喜迎国庆 礼赞祖国”演讲活动

审核：金明华

编辑：文香兰