机关中学《妙笔》专刊

妙笔

第3期

机关中学

NO.08       一步也不停                                       归金琪

NO.05       青春搏未来                                      宋卓洋

NO.04       青春的含义                                      郭文旭

NO.03       拼搏与自信-                                     刘璐杨

NO.02       爱拼才会赢                                      吴彦蓓

NO.01       气质美如兰，才华馥比仙                   陈萍

NO.07      青春的底色                                       章天泽

NO.09      迈出人生第一步                               纪妍冰

NO.06        为梦想披荆斩棘                              李昱璇

NO.10      我为什么而活                                   归金琪

NO.11      奇怪的弟弟                                       纪妍冰

NO.12      没有伞的雨天                                   张司锦

NO.13      我最喜欢的一本书                            冯大为

NO.14      补课                                                  丛上焜

NO.15      写作教学中学生创新能力培养              夏琦

        你好！

        妈妈之所以给你写这封信，并不是心血来潮。朝夕相伴，你的性格、脾气、缺点和出彩之处妈妈都了然于心。

        你聪明、活泼、善良，是个爱说爱笑的女孩，一米六六的个子，虽然只有14岁，却已经超过了妈妈。每个孩子都是妈妈的挚爱，妈妈爱你，视你为珍宝，你的一颦一笑更是牵动我的身心。所以女儿，每当你偶尔性格急躁，做事缺乏耐心，甚至发小脾气的时候，我在心里都会莞尔一笑。我理解你，但不能纵容你，对于妈妈较为严肃的态度，你能接受吗？

        我们每个人都有优点和缺点，妈妈也一样。但是蓓蓓你正在成长的过程中，有很强的可塑性。所以，妈妈希望你能够多读书、读好书，在持之以恒的阅读中，提升自己、沉淀自己。妈妈也会利用一切课余时间和你一起博览群书，就像以前一样，咱俩每个周末都能去一次书店，在书的海洋中快乐徜徉。

      

————吴彦蓓妈妈寄语

 气质美如兰 

 才华馥比仙

        “鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书”。多读书可以让你增加课外知识，可以让你变聪明，这样可以勇敢的面对困难，也会让你感到浑身充满了一股力量！更会让你的心情变得愉快！从古至今，关于读书的名人名言名句数不胜数，高尔基曾说过“书籍是人类进步的的阶梯”，

 在这个快速发展，巡天揽月的现代社会，拼的就是知识和人才。而多读书就会丰富自己，武装自己，强大自己，有更多的机会战胜困难，争取胜利，抓住更多的机遇！

        你还记得咱俩一起读过的那些中外名著吗？《红楼梦》、《西游记》、《老人与海》、《简爱》、《朝花夕拾》、《茶馆》等，或许只是读过一两遍，但是没有关系的，这些好书，值得咱们反复的读、细细地悟，关键是在阅读中不随波逐流，要有自己独特的见解与想法，而且，同一个人读同一本书，在不同的心境时所带来的感受又不完全一样。孩子，你可以去试一下，看妈妈说的对不对？开卷有益，读书会让你融会贯通，也会更好的辅助你学好书本知识。

        有件事妈妈至今记忆犹新，相信你也不会忘记。那是你刚上一年级的时候，夏天的一个晚上，我们一起读安徒生的童话故事《丑小鸭》。丑小鸭生在了鸡窝里，后来遭遇了鸡鸭等同伴们的耻笑和唾弃，但是这并没有阻止她想变成一只白天鹅的心，经历了千辛万苦，她的梦想终于实现了，“在我还是一只丑小鸭的时候，我连做梦也没有想到有这

        你今年已经上初二了，是初中阶段的关键时期，也是你学生时代一个非常重要的时期，趁现在还有大把的时光珍惜它好好学习、多多读书吧，现在有老师指导着、家长陪伴着、同学们比着一起学习读书，是何其难得、何其幸福的一件事啊！

        妈妈问你一个问题，好多人长大了，参加工作了，在工作之余还要孜孜不倦地读书，是为了什么？那是因为啊，读书是陶冶情操，提升自己修养的一个重要途径。而且，一个人只有把书读懂了、读通了、读活了，才会更容易在日常的工作和学习中做到举一反三，触类旁通，从而运用到现实中，把书本中的知识变成自己前进的动力，这就是“修于内而形于外”的道理！

        上小学五年级时，你参加“华北石化杯”第二届中小学生现场作文大赛，过五关斩六将，从最初的海选、预赛、到最后进入决赛，一路所向披靡，最终获得了小学组第一名的好成绩，妈妈感到特别的骄傲！妈妈骄傲不仅仅是因为你取得了好的名次，更重要的是，你从刚开始参加预赛时的胆怯，想放弃，到经过老师的悉心指导，妈妈的鼓励，从而自信满满的去参加决赛，这不是你一个人的比赛，妈妈会义无反顾地支持你、陪伴你。通过比赛，你得到了历练，变得更加成熟和自信，这才是最大的收获！

        “路漫漫其修远兮”，养成爱阅读的好习惯，对你的成长是一件大有裨益的事，妈妈会一如既往地陪伴着你，和你一起将阅读进行到底。妈妈相信，经过坚持不懈的努力，你会和书成为好朋友。会快乐的读书，会在书中找到快乐！你会成为一个“气质美如兰，才华馥比仙”的女孩！

                                                永远爱你的妈妈：陈萍

                                                    2019年1月2日

        升入机关中学后，在夏老师的耐心指导下，你在华北石油报上发表了《棋悟》这篇文章，老师和妈妈为你感到由衷的高兴，并期待着你能够有更大的进步。试想，如果没有平时文化素养的积累，在写作中好词好句怎么能够信手拈来呢？怎么能够写出打动人心、产生共鸣的好文章呢？

么多的幸福”！当你读到这句时眼睛里闪着光亮与向往，仿佛一只白天鹅就活生生地站在你的眼前一样。你佩服丑小鸭的勇气，说她勇敢、坚强、有理想、有追求，所以，你从那一天开始立志，长大后要当一名教书育人的老师。开卷有益，读书让你明白了许多的道理，让你在读书的过程中建立了人生中的第一个远大理想。有了理想和追求，就有了奋斗的目标和方向，即使身处逆境也不要紧，因为“是金子总会发光的”！

爱拼才会赢

        至今还记得一句歌词：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。的确，不拼过怎知你不会赢？拼搏能产生巨大的力量，能让你实现理想，走向成功。

        清晨的阳光洒在窗棂上，又是元气满满的一天，我睁开眼慢腾腾地起床，去上妈妈给我报的物理补习班。

        物理，是升入初二以来新增加的一门学科，由于我对它不感兴趣，厌恶之情抑制不住地在心里滋生，所以，这门课学的一塌糊涂，它的出现，严重影响了我学习的积极性。万般无奈之下，妈妈给我报了个物理班。今天是第一次过去试听。我撅着嘴，迈着艰难的步伐，极其不情愿的来到了物理班。还没有进入教室的门，只是往里望了一眼，就瞧见了桌子上像小山一样的物理复习资料。“天啊”，我在心里哀嚎着“这可怎么办，真是一点活路都没有了啊”，我沮丧极了。

        上课前，老师简单的做了个自我介绍，就开始直奔主题，讲解当天的授课内容，好巧不巧，这节课竟是我最头疼的“质量与密度”。看到这几个醒目的字，以及那一个个令我百思不得其解的公式和练习题，我的头瞬间大了。老师觉察到了我的焦虑，说：“别着急，咱们一点点的慢慢来，我讲到哪你不明白，随时可以提出来。”在老师的安慰下，我很快就冷静下来，停止了内心的胡思乱想，开始把注意力全部集中到听课上。“要求得密度，首先应该求什么呢？”老师耐心地引导着，“质量和体积”“那这道纯计算题咱们是不是还要注意物质间的转化呢？”老师继续启发着我，“哦”，我拍了拍脑门，恍然大悟，

怪不得我这道题怎么算也算不出来呢，原来是忽略了单位换算。老师真是火眼金金，一语中的的指出了我的问题。

        一堂课下来我收获了不少，问题解决了五六个，纠错本上写了许多的知识要点，总体感觉还可以，至少不是那么抵触物理了。

我迈着轻快的步子走在回家的路上，仿佛上课前走过的这条小路，突然间变短了。回到家中，妈妈语重心长的对我说，学习任何东西都得付出艰苦的努力，关键还是得动脑钻研，不管是在学校上课，还是去上辅导班，一定得用心，不能遇到困难就放弃了。我若有所思，打开老师留的家庭作业，运用刚学的方法来解题，果然效果不错。

        我暗暗发誓，物理虽然是我的弱项，但我决不放弃，为了能够取得好成绩，为以后初三和高中打下扎实的基础，我决定拼了。

        预习、复习、做练习题，我每天有计划的重复着这些工作，“付出总有收获”，我的物理有了一定得进步，学习起来较以前也轻松多了。更让我意外的是，密度那个单元小测比上个单元进步了快十分。我兴奋极了，果然应了那句话，“爱拼才会赢”，说实话，我都有点为自己感到骄傲了。

         其实不止是物理，一份理想的工作，一个无法企及的梦想，或者一个长远的计划，都是我们拼搏的对象。只要你敢拼，爱拼，无论结果如何，那都不重要了，重要的是只有把握住现在，去努力拼搏，才能坦然面对未来，把未来牢牢地掌握在自己手中。

       

        俗话说“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，爱拼才会赢，拼搏是任何人取得成功的必经之路，也是唯一途径。

吴彦蓓

        只有拼搏过，才发现自己还可以。

        上初中前，我只是一个没有特长，普普通通的女生，直到初中举行的第一次运动会。

        短跑和跳高都是火爆项目，只有女子800米，没有一个人肯参加。每个人看到800米一般都是摇摇头，摆摆手，连忙说“这个我真来不了”当然我也不是例外。运动会将至，可800米那一列还是空空如也。老师便着急了说:“明天晚自习来一场800的预选赛”。听到这个消息我回家第一件事情，扔下书包里，跑到对体育颇有兴趣的爸爸的房间和他讨教了一番。“长跑啊，重要的是节奏，耐心，和心理素质”“跑步时节奏不可以乱，心里默默数着一二一，一二一，等到最后六七十米就玩命冲刺吧”“耐力呢就是……”

        第二天晚自习，老师把我们集合到操场上，开始比赛。“预备，跑！”老师口令一下，我身边的人一下子就“飞”出去了，我心里一下子就慌了，“她们咋跑这么快！？”不行，不能慌，要有自己的节奏“一二一，一二一”我深吸一口气让努力让心平静下来。跑了大概又一圈半了，我的腿开始酸了，但是我回头一看，嘿！已经有走的了，我咬咬牙坚持。距离还有50米的时候我才想起来冲刺，我拖着麻木的腿冲向终点。看了看老师紧缩的眉头，心想“果然第一次还是太勉强嘛！”等最后一个同学冲向终点，老师开始公布成绩“第一名刘璐杨，第二名……”老师取了前两名来参加比赛。等赛后一起回家时我才知道，原来大家都是第一次跑啊。

        距离比赛还有一个星期，每天放学后，我都会去跑步，记自己的每一次的跑步成绩，可能是长期不运动的原因，第二天起床的时候胯以下的部位都动不了了，即便这样，我还是坚持每天跑步，渐渐的，腿不酸了，速度也越来越快了，比赛的期限也越来越近了。

        “唉，你知道吗，一班有一个女子800跑特快的一个！听说年年第一呢。”比赛前两天突然有人和我这么说，不过我可不害怕，有了自己的“斯巴达”训练又有了老爸的技巧，我肯定可以的。

        比赛时，我用平常心去跑，跑出了超常的水平，又听到了同学们的加油声，我不负众望，跑了第一名。

        果然啊，只有拼搏过，才发现自己也还可以。

拼搏与自信

刘璐杨

        上次见到哥哥是在“十一”期间，那时他还像以前一样，跟我打打闹闹，把家里整的一片狼藉。虽然他已经是高二的学生了。

        这次，我又见到了哥哥，他趁寒假，特意绕道来看看我，打算在这住几天再走。对此，我自然是求之不得。只是，短短几个月的时间，哥的变化就非常大。

       这变化不仅体现在他变声期后的磁性嗓音与腮边渐多的胡须，更体现在他与之前大不相同的行为。现在的他，不再会因为贪玩直到假期最后一天才开始补作业，而是几乎一整天都坐在桌前埋头苦学。我悄悄地走到桌子前，悄声问道：“哥，你怎么突然这么勤奋了，我目测你这作业好像还没以前多呢。”

        “可别这么说，”哥哥放下笔，以前所未有的沉稳口气对我说，“学习，与作业多少无关，既然现在有这么好的条件供我们学习，那么学生时代就该好好学习，尤其是初中阶段，这时候要被甩下去，基础没打好，以后花十倍二十倍的精力都不一定能追上。”哥哥拿起笔，发表宣言一般对我说，“学习即需奋斗，无奋斗、无拼搏、无追求则无需青春！”

        “鬼信你这套。”我装出不屑一顾的样子，走出了屋子，看似对此毫无兴趣的我，内心已经掀起惊涛骇浪，将我“道家思想”的小船打成了碎片，沉入海底。我转身进入了房间，从兜里摸出手机，眼中闪过一丝留恋，最后抚摸了一下，就把它关机放在了床上，坐在椅子上开始学习。然而，我不知道，隔壁屋的哥哥探出头看着我，点点头又摇摇头，嘀咕道：“这小子，都坐桌子边上去了，还跟我嘴硬。”

        我从房间出来时，桌上已经摆上了一顿大餐，由于作业完成没有了负担，我这顿饭也吃的比往常愉快。我清楚地看到，哥哥在桌子对面调皮的眨了眨眼，似乎在说：“怎么样，作业写完是不是感觉特别轻松？”我也冲哥哥眨眨眼，同时暗暗下定决心：这个假期我要好好复习，开学一定要有一个新面貌，让我的青春真正飞扬起来！

        就在那天，跟随青春的脚步，哥哥让我结识了真正的青春，理解了青春的含义。

青春的含义

郭文旭

        随着一阵热烈的掌声，一位家长走上了我们班的讲台，为我们讲述他的故事。这就是我们班开展的“家长做客班会”活动。

        叔叔重点讲了他小时候上学的艰苦经历。他说，他小时候学习、写作业都是在蜡烛的灯光下进行的。每天上学都要走崎岖的山路，在寒冬，走上几十分钟也已成习惯。听到这，我不禁地想：这样艰苦的环境，叔叔都可以克服重重困难，认真学习。只要肯吃苦，最终一定能考上一个理想的大学。可是，我们呢？生活在糖罐中，没吃过苦，没受过难。可我们，对于学习，又用了多少心思？我们不如叔叔，不如那些在艰苦环境下学习的孩子们。我们凭什么不如？我们凭什么不努力？

        在这次班会中，叔叔还讲了一个故事。那是他的同学，初中时，学习不错。但并不用功，只是凭借他的小聪明，勉强可以考进班里前10。就是这样的学习习惯，害了他。他渐渐变得更懒惰。上课写作业，回家就知道玩。高中时，他的成绩已一落千丈。这还不算最可怕的

的，最后，他连大学都没有上。在几年后的同学聚会中。他开始后悔，后悔在年少时没有努力过。现在没有一家公司要他，连维持生计都难……之后，他因无法生活而不得不回老家去，给别人做做苦力，搬搬砖。听到这，我心头一震。年少的我第一次感觉到了成人时期社会的残酷。

        是啊。学习是以后生活的资本。如果没有好好学习，以后等待我们的会是多么艰苦，多么狼狈，多么残酷的生活啊！我真的害怕，害怕最终会因不努力像故事中的人一样，无法维持生计。害怕因自己青春的懈怠而输掉整个未来！

        我们不能让这样的事情发生。现在的苦，不算什么。我们要为 我们的未来而奋斗。

        从现在开始。加油！用青春，搏未来！

青春搏未来

宋卓洋

        当一人明白他想要什么，并且坚持去得它，那么整个世界都将给他让路。

        一个男孩，他出生在一个贫穷的家庭，很小就跟父亲下地种田。一次，他说他将来长大了，不要种田，也不要上班，每天就待在家里，等别人给他邮钱。父亲听了，说：“荒唐!你别做梦了！我保证不会有人给你邮钱。”父亲打了他并告诫他老老实实跟他种地，别尽想没用的，可是他依然做着他的梦。

        后来他上学了，知道了埃及金字塔，他又对父亲说，他长大一定要去看埃及金字塔。父亲回应：“你越来越荒唐了，你别总做梦了！我保证你去不了。”父亲再一次打击了他，可他依然笑呵呵地做着他的梦。

        十几年后他考上了大学，毕业后做了记者，平均每年都出几本备受读者欢迎的书。他每天坐在家里写作，出版社，报刊社都不断地往他家送钱，他用这些钱去了埃及旅游。

        他，就是中国台湾最受欢迎的散文家林清玄。他的经历告诉我们：人生的路上一定要有梦想，无论谁和你说，这是不可能的，因为一切皆有可能。

        我的堂哥，他的故事更令我感慨。

        他小时候，整天贪玩，玩了整整一个小学，大爹大娘对他是失望透顶。大娘体弱多病，只有大爹维持经济，小学毕业那年大爹让大哥和他去干农活。麦收的时候，堂哥和大爹俩人挖土豆挖了整整十亩，他们俩的衣服和裤子全都湿透了，满身疲惫回到家就看到大娘弯着腰，脸涨得通红，不停地咳嗽……他心疼了，害怕了，他明白母亲的病很重，因为穷没钱治病，母亲的病恶化了。他跑到母亲旁边，抚着母亲的背连声保证：“娘，我一定好好学习，长大要当医生，我一定会把你的病治好！”大娘的脸上不知是泪还是汗，只是连连点头。之后， 堂哥在四年多的时间，夜以继日，学了十二年的知识。他如愿地考上了他心仪的大学，几年后，考上了博士学位。现在，他成为一名受人尊敬的内科主治医生。哥哥的故事告诉我：人生的路上不仅要有梦想，还要有为之奋斗不已的步伐。

        林清玄先生，还有我的哥哥，都是为了梦想披荆斩棘，最后成功了，这让我更加坚定：梦想之路并不远，只要脚踏实地，就一定有收获。

为梦想披荆斩棘

李昱璇

          青春最厚重的底色是奋斗。此时不拼，更待何时？

          我曾见过一个十六七岁的孩子混迹网吧，他蓬头垢面，睡眼惺忪，引来周围人群的惊讶和鄙夷：“好好的学生，怎么来网吧放纵！”而他却对人们张牙舞爪：“走开！走开！关你们什么事！”这时网吧老板叹着气说：“这孩子被几个狐朋狗友带坏了，天天在网吧打游戏，说以后要当主播，哎！好好的孩子！”

        是啊，好好的孩子，天天想着当游戏主播，不努力学习，你什么也不是!不努力不拼搏，你就是个废物！

        我的课外英语老师谢老师，年近四十了，还在背字典一样厚的书，她告诉我：“我上的大学不好，也没好好学习，现在我要拼一拼，上个研究生。再多学点！”

        上周，考试结束了，老师如愿考上了研究生。

        只要你想拼搏，多晚，都不晚！

        我的朋友刘小明，他想让自己的前途一片光明，他把手机游戏全部删除，手机关机，并要求把家里的电视卖掉，把电脑送去了爷爷家，每天六点半起床，每晚写完作业再上外教英语课和网课，复习到凌晨一点睡觉。

        最后，刘小明从年级前五十冲到了年级前三，他如愿以偿考上了英华中学，并在中考中拿到了好成绩。他打电话跟我感叹：“只要想拼，敢拼，真的没有极限！”

        有句话说得好：“别在该拼搏的年纪选择了放纵!”只有现在拼搏，才能坦然地面对未来，让未来掌握在自己手中！同学们！让我们从现在开始，拼一场吧！让我们的青春更厚重！

青春的底色

章天泽

        穿衣服扣扣子,一粒错，粒粒皆错！走人生路漫漫，一步错，步步皆错！这是我记事以来，印象最深刻的一个道理。

        一年前我们跨入了中学校门，站在了人生的同一起跑线上，准备迈出我们的第一步，但，不同的人，方向不同，步伐不同，速度也不同。

        班里一部分同学，对待学习积极主动：他们谨记老师的教诲，课上认真听，记笔记，课下积极向老师请教，各项作业完成的一丝不苟，及时复习预习，他们的步伐一向是笔直而又坚定的；而班上也有一些同学，顽皮厌学的性格不久就暴露无遗：课上走神是家常便饭，逮着机会就说话，书面作业应付得让老师一打开就皱眉头，非书面作业更是抛之九霄！上课恹恹欲睡，下课精力充沛，他们的步伐，似乎有些偏斜而又浮躁。

        一年后的今天，已迈出第一步的我们，距离已经相差甚远。刚过去的期中考试就能证明，那些我们说的勤学好问的孩子，成绩单上一个个接近满分的数字十分亮眼；而那些整日只知游手好闲的孩子呢?成绩单上的个位数也是万分“亮眼”。这成绩单上醒目的，可就代表了两种不同的人生吧!

        一位名人曾经说过:“学校是人生开始的地方”。我们将在这十六年的时光里，迈出我们人生的第一步，也许这条路荒草萋萋，十分幽寂，也许这条路可能还有很多未知的风险，但我不能忍受，在许多年后的某个地方深深叹息，徒劳将往事回顾！这条路上，家长、老师是我们的引路人，为我们指引了方向，他们期望我们在这漫漫人生路上扬帆远航，定不能辜负他们的期望，我怀揣梦想，奋勇向前！

        整齐扣好衣服的扣子，我再次理理衣襟，朝着太阳升起的地方望，莞尔一笑，朝前迈出笔直而又坚定的一步。

迈出人生第一步

纪妍冰

        语文课上，老师抛出一个问题：你为什么而活？我的第一个念头就是——我为自己而活。可再一想，这句话更像一句励志的口号，能发挥的最大作用，只是激发人们对奋斗的热情，对生活的激情，并没有详细而全面的解决“我为什么而活”这个人生的课题。

        于是，我果断的抛弃了这句话，开始寻找我为之奋斗和生活的根本。

        我迷茫了很长时间，终于在2017年7月5日上午十点零六分，我好像看到了一丝光亮。那一刻，我的弟弟出生了。最初，我的脑子里还完全没有弟弟的概念，那个小东西离我太远，我只想着响应二孩政策的爸爸妈妈，生他养他，我依然优哉游哉的找寻我活着的意义，别让他干扰我的生活就行了。

一次极偶然的契机，我的意识变了。那天无事，我教他辨认家人，我教了很长时间，在我都要崩溃时，他终于认清了我们。看着笑得一脸灿烂的弟弟，听着他咿呀学语的童音，一个念头蹦了出来：

        小时候，我教他这些简单的知识与技能，等到上了小学，上了初中，甚至上了高中，等他学了一些复杂难理解的知识后，我是不是还要教他？到那时候我的父母早已是知天命的年纪了，他们慢慢变老了，精力也衰减了，还能像对待我那样悉心呵护和照料他吗，面对那些日新月异的知识，他们还有能力跟上、吸收并转教给他吗，他们还能为他撑起一片无风无雨的天空吗？

        似乎一个霹雳让我震悚！不，不可能！到那时，我的弟弟还小，我的父母已老！到那时，我不能让我年迈的父母还要为幼弟的成长心力交瘁而又无能为力！那我只能学的更多，我才可能更好的教他，就像我年轻的父母曾经那样教我一样，否则他遇到障碍时，我无法更好的帮助他。所以我要为了他，为了在他将来无遮蔽的天空中尽可能构建一些保护罩，更努力地生活和学习！

        是的，我找到了答案。我为什么而活？我为肩上的责任，一个当哥哥的责任，一个当儿子的责任，为了这，我要努力地活着。

我为什么而活

归金琪

        外面冰天雪地，我依然穿戴好出门了。

        我要出门跑步，春节这两天可胖了不少，再不跑跑开学我就会多一个“胖子”绰号了吧，再不跑跑，我的体育成绩就别想及格了。我的计划是从信誉楼东门出发，跑到前面的新公安局，再从公安局的西侧跑回信誉楼东门。这么一大圈儿少说得有个七八百米把，我得跑四圈儿也许才能消耗到我多余的卡路里。想得容易，可是展眼一望，四大圈儿的距离啊，我不由得有些哆嗦。

        不管了，出了楼门，不顾飕飕的凉风打脸，我便迈开了脚步。一开始，还算松快，只是觉得很冷。脚丫子一深一浅的踩着积雪，雪附着在鞋上，不一会儿融化掉，一会儿十根脚趾似乎被冻得发麻，又过了一阵子甚至感觉不到他们的存在了，只知道自己的脚板在一前一后地律动着。寒风也无情地凑热闹，时不时吹起了些散雪蒙在脸上，就像时不时被几百只刀子刮脸一般。

        跑到第二个拐角处，就得迎着风奔跑。这时的风可就不止刚才那样旁敲侧击了：一转身，风呼一下就吹过来了，吹来的不止有散雪，还有人们为了化雪撒在地上的大盐粒，那东西打在你脸上，就像有人用弹弓往脸上崩石子一样。我下意识用胳膊挡住了脸，脚下的步子不停。

        此时，已全然没有刚才那种松快，大腿不争气了，一点儿劲儿也使不上，全靠小腿带动，费力地向前。看看漫漫前路，不禁哀叹：这一圈儿都还未到头呀，还怎么跑完这四圈儿啊，算了算了，今儿跑完这一圈儿得了。

        心念一松，脚下的步子就慢了下来，等我用剩余不多的气力跑回信誉楼大门，又挺到宿舍楼底时，身体已经完全松懈，脚步就要迈进宿舍楼门时，脑海中一个声音喊起：“你就这样回家吗？你的计划又这样折扣掉吗？”我不由的惊悚：是呀，我就这么灰溜溜的，像一个懦夫一般回家了吗？可前面又冷又累，楼里可是温暖如春……，你又要一次次地被自己打败吗？

        楼门前徘徊，挣扎……我猛然深吸一口气，低吼一声，转身又一头 “扎”进那“冰天雪地”里。我继续跑，艰难的又跑了几百米后，我竟然感觉呼吸顺畅了许多，又跑了一阵，累意全无了，再往前跑，我竟然有了充电的感受，动力十足地奔跑着。这种感觉棒极了，一定要跑完这四大圈儿，我在内心无比坚定的呐喊着。

        跑着，跑着，寒冷早已被我屏蔽，心中只有一个念头：坚持，坚持，一步也不停！我真的完成了，我竟然打败了自己的懒散与随意，天呀，我也行的！我活力十足地一直坚持到了自己的房间，而且在那刹那间我真正明白了：一步不停，坚持，真的能行！

一步也不停

归金琪

        我有个奇怪的弟弟。

        其他婴儿大多数都以玩具为伴，我的弟弟却把瓶盖看作最重要的东西。

        小小年纪却能把瓶盖玩出花样来，弟弟有时会把瓶盖横着转、竖着转、有时还会斜着转。不顶我一个拳头大的小手玩瓶盖却也是玩到了出神入化的地步，小手碰一下，瓶盖就会斜着转好几圈。我也不服气，拿起另一个瓶盖比划两下，但终究也都败给了他，这小手真有这么神奇？我忽然感觉我活了13年还没他活了1年学的东西多！他玩瓶盖的地方也讲究，家里的客厅铺满垫子，他偏不在垫子上玩，而非要在裸露的地板上。那些“噪音”，没准在他听起来却是悠扬的乐曲呢！

        第二神奇之处在于他“学识渊博”，以至于可以当我的老师。爸爸给他买了个爬爬垫，上面各式各样的小动物让人应接不暇，每天晚饭后，就开始了我们“纪老师”的授课时间，小手一指向图案，我就必须准确且快速地说出正确的答案。说错了也不行，他带着鼓励的目光开着我，好像再说：加油！你一定能行。每当我想要角色转变的时候，他就会摇头，并且向我喊两声，就像是他的权威遭到了质疑，一脸不高兴的模样。

        那么要说到神奇之处之三，可能就是他比较“古板”，接受新鲜事物的能力较差。不同于其他的小孩，他不喜欢电子玩具。亲戚们在他小时候送了一些小孩子普遍喜欢的小机器人，音乐玩具车。只要把小机器人放在地上，开启开关，它就会发出红蓝的光，在地上载歌载舞。这在别的小朋友都会开心的鼓掌的时刻，我们的小主人公却不按套路出牌，“哇”的一声就哭了起来，上气不接下气，就好像是遇到了什么恐怖的怪兽一样。以至于到了现在还绕着那个小机器人走。

        有个这样的弟弟也挺好。

奇怪的弟弟

纪妍冰

        下午最后一节课，窗外乌云密布，好一番“黑云压城城欲摧”的景象。不一会儿就下起了雨。幸运的是，雨并不大。

        爱我的妈妈一定会来给我送伞的。我沉浸在幻想的蜜罐里，想象自己与妈妈共打一把伞，依偎在妈妈的怀里。

        放学了，我第一个冲出教室，站在校门口，寻找着妈妈的身影。茫茫人群，撑着透明的或者各种颜色的雨伞，伞下是焦急等待孩子的家长。我找了好几遍，没有妈妈。

        妈妈一定是有事耽搁了，一会肯定会来，我安慰着自己。

        别的同学都被家长接走了，只有我还在等待。妈妈不会真的不来了吧。我有些着急，但还是继续等妈妈。

        渐渐，一辆辆载着同学们欢声笑语的汽车驶离校园，其他的也和父母一起打着伞回家。我不再盼望妈妈，决定自己回去。

        我拉紧书包拉链，盖在头上，检查鞋带是否系紧，把外套往下拽拽，准备完毕，我一路贴着房檐快速向家跑去。

        回家途中，我还抱有一丝幻想，常四处张望，希望看到妈妈突然出现在我的面前。

        啊！那把红伞和妈妈的好像。我激动地飞奔过去，灿烂的微笑却变成一脸的阴沉。伞下的身影不是妈妈。

        不大的雨点打在身上，却如同钢钉一样刺骨。身冷，心更冷。我特别委屈。别的同学都在父母的呵护下回到家，为什么只有我要冒雨跑回去？他们都是祖国的花朵，只有我是路边的野草吗？不，野草还有大树遮雨呢，而我什么都没有！

        总算到了家门口，我想，也许是妈妈在公司加班吧，妈妈这段时间一直很忙。我也应该理解妈妈。

        推开门，却发现妈妈坐在沙发上，静静地看着我，大概已经等我多时了。我惊愕地睁大了双眼。

        满心委屈立瞬间化作怒火：“妈妈，为什么不给我送伞？又不是因为工作忙。别的同学都被父母接走，只有我淋着回家。我在那儿等，一直在等。他们说说笑笑被父母接走，你知道我有多委屈，有多绝望吗？你一点也不爱我。”

        妈妈等我发泄完，看着我平静地说：“孩子，今天雨不大，家离学校也很近，你走回来没有问题的。今天妈妈可以给你送伞，可以呵护你，帮你抵挡困难。可是当你长大了，妈妈难道还要一直做你的保护伞吗？困难，你要自己学会面对。”

        看着平静的妈妈，我的怒火一下就泄了，让你磨练，早日学会坚强，何尝不是爱呢？

        那个没有伞的雨天，比打着伞的雨天，更为温暖。我懂了，你呢？

没有伞的雨天

张司锦

        这个暑假，我深深的喜欢上了《昆虫记》这本书。它是法国伟大的昆虫学家法布尔编订的，他是用心去“爱”他的“朋友们”，用自己的心去贴近它们的心，贴近大自然。

        小时候我很讨厌昆虫，总觉得它们软塌塌的样子让我很害怕，一看到它们不仅有畏缩感而且好久之后还有一种虫子爬上的抑制不住的痒痒感。可自从读了这本书，我就不再对昆虫那么反感，反而觉得它们可爱了，容易亲近了。

        《昆虫记》对许多昆虫进行了极其详细而深刻的描绘，介绍了它们的各种各样的生活习性、方式以及生活爱好。整本书描写的深刻、栩栩如生，那些小家伙的形象跃然于纸上。让我这个害怕昆虫的人竟然喜欢上了它们，对它们产生了浓厚的兴趣、深厚的感情。

        在这本书里面，我喜欢的是母甲虫，并不是它的美丽的外表，而是因为它对 自己孩子的关爱与呵护，让我深深地感受到了母爱的伟大与无私。

        我更喜欢的是大自然的歌唱家——蝉，它在树上为树下乘凉的人高声歌唱，可人们大多不喜欢它。法布尔他抛开了别人对蝉的一般看法，潜力研究，不久，他发现到了夏天，昆虫们为口渴所苦，四处找饮料。可是蝉一直也不在乎，他用尖如锥子的嘴钻通树皮，畅饮里面的树汁，可其它昆虫们就趁机偷取它们的劳动成果。法布尔才认为蝉是勤劳的，这位自食其力的劳动者只靠自己的劳动成果来获取果实。让我懂得看人不能看表面，要像法布尔那样细心观察，像蝉一样勤劳。

        法布尔的《昆虫记》，还让我了解了贼甲虫，不顾别人的劳动成果，专门贼眉鼠眼的盯着哪个昆虫的美食，趁机不注意几个甲虫气势汹汹的冲上去“打劫”，可那些胆小的昆虫只好乖乖服从命令，投了降，把食物交给了它们。它们不靠自己的劳动来寻找食物，只会用卑鄙的手段来获取别人辛辛苦苦找到的食物，真让人愤怒，我相信它们一定会被别的动物看不起，这样的小虫子我可不喜欢，也坚决不做这样让人讨厌的人。

        昆虫和人类一样，有勤劳的人有懒惰的人，有聪明的人有伶俐的人，有老实憨厚的人，昆虫和人类息息相关，我们人类应该爱护昆虫，保护绿色家园，让大家的生活变得更加和谐美好，让人类的生活充满了乐趣。

        渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。在这当中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们联系起来。从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫抱有深厚亲切的感情。

        越读《昆虫记》，我感受越深。法布尔用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。而同他相比，我真是感到羞愧万分。平时我做题不仔细不专心，常常草草了事，也因此，经常与“优”擦肩而过。记得有一次，老师出了几个蛮难的数学题，让我们一定要认真完成。我看着那1，2，3••••••组成的数字，我就头大，仿佛它们都是“凶神恶煞”，我绞尽脑汁也想不出。我就开始看看这，看看那，玩玩这个，摸摸那个，把老老师布置的作业扔在了一旁。不知不觉半个小时过去了，我还没完成数学作业。

        这时，我看到静静躺在书桌上的《昆虫记》，想到了法布尔一生都持之以恒、锲而不舍地探索科学奥秘，观察发现一切昆虫，虽然遇到了许多的困难，但都没有放弃。而我现在只遇到了那么一丁点的小困难，又怎么能退缩呢？于是我放下手中的东西，伏在桌前，静下心来，仔仔细细做起题目来。说来也怪，现在觉得那些题目也没有那么难度了，所有题目都被我迎刃而解，很快我就完成了数学作业。

看完法布尔写的这部书，我也懂得了看问题不能光听别人讲，而要自己去观察，思考实践、探究，从而寻找正确的答案。而且观察事物要从不同的角度去观察。

        合上这本《昆虫记》，闭上眼，脑海里浮现出了这位昆虫大师——法布尔痴迷观察各种昆虫的身影。

我最喜欢的一本书

冯大为

        伸个懒腰，享受一下美好的早间日光。

        毛主席说过：人活着，总有需要有一点精神！作为一个学生，早起是最好的学习时间，可我今天为什么这么懒散呢？因为昨天下午，繁多的补习班被我“终结”了。终于可以享受一下假期了！好好休息一天很有必要的嘛。

        现在放假一点儿也没有放假的味道了。每当我们跨入名为假期的小屋，扑面而来的就是补习班儿的“香味”。伴随着香味儿到来的。就是爸爸妈妈们“贴心”呵护的问候，考这几十分你还不去补习班？还想着玩？考的比你好的玩是应该的，你要不和比你考的差不多的人玩，你能混到这群人中间吗？你还想和比你差的人比，是不是想倒退？其观点之明确，发言之犀利，让人无可辩驳。再者，你一辩驳便是犟嘴，再一辩解便是抬杠，万般无奈之下，只得“不畏风雨”踏上了去补习班的路途。

        在新时代多元化的背景下，一种新兴的补课形式——网络授课，不得不说,这样的补课迅速博得了家长们的喜爱，同时在学生之间拉住了仇恨——上一节课，在评论区发多少次言，回答多少个问题，正确率是多少，在教室里多少分钟，全都有记录，这不是上课，这是在坐监狱呀！只恨腹中墨水不足，知识太少，唱罢了主科落了副科。但愿来年分数增长，名次提高，修得数理兼并文史，好生快活。坐在书桌前，我无数次的祈祷：不要再这么上课了，盯着屏幕两三小时。熬红了眼眶，急坏了老人，劳损了身体。可是我知道，现如今若想改变这一局面，便只能祝愿自己在来年有一个好成绩了。不，有了好成绩，家长更高的要求又来了，哎，这种日子何时才能熬到头？

        大睡一场，起来伸个懒腰，照照镜子，我已经成为国家教育部大员，只用专心做一件事情：治理中小学生补课，那才算是享受着美好的时光吧。

补课

丛上焜

        我们常说“文贵出新”，可没有创造哪来的新意呢？因此，在写作教学中鼓励学生的创见，培养和发展学生的创新能力，应是我们的关键所在。如何引导学生放开种种束缚、自由表达，写出别具匠心的作文来呢? 在教学中，我们进行了一些尝试，着重从激发学生的创作欲望，催生他们的作文灵感，启发学生的写作想象，引发他们的发散思维四个方面入手，创新作文教学，培养学生的创新能力。

        一、日记交流、《佳作集锦》，激发创作欲望，导引创新方向

激发创作欲望，是培养学生作文创新能力的动力。为激发学生的创作欲望，入学伊始，我们就要求学生坚持写日记，老师精选日记，一周进行一次交流；把每次作文训练中有创意的文章编辑成一月或两月一期的《佳作集锦》，老师只指出文中的学习亮点，不做全面的点评，人手一册。自己身边同学的作品，对学生更有吸引力。每次写作，为了上《集锦》不少学生尽心竭力，情绪高涨，请看其中一期的前言：

        每一期的约定，都有一种感动涌上心头。说实在的，辛苦地编撰，茫远的回报，一些人的不以为然确实也让我们动摇过，但教师的那份责任与牵挂，领导的关心与支持使我们坚持了下来，初三（3）班沛同学的这篇日记更是鼓励我们只能一如既往。就把它作为本期作文集锦的序曲吧。

夏老师讲作文

写作教学中学生创新能力培养

夏琦

                 ×年×月×日 星期五 晴

    “天啊！才34分，50分的作文我才得了34分，完了，完了，这回我的奖金又泡汤了！”正当我沉浸在奖金泡汤的“悲痛”之中时，那四个跟屁虫又来了。其中一个自称为“神”的家伙说了起来：“完了吧，沛，我们都比你考得高！”没办法，我只得出语还击，“去，去，去，我这是智者千虑，必有一失，失误，失误罢了。”这话无论是怎样中肯，但在骨子里有一点酸——葡萄酸。

        上述内容为本周发下作文后的情景再现。在写这篇作文前，我充满了信心，奔着一个目标前进，那就是奖金。等等，奖金？什么奖金？要说这奖金，还得从期中考试后说起。期中考试，我的作文得分超低，老妈见这势态急了，对我说，你好好写作文，写好了我有赏。这标志着奖金制度初步形成了。它正式的时间是在我们年级的好作文集锦印出以后，老妈正式发话了：“你的作文只要在这上面登一篇，我就给你100元现金，登两篇，给你200元”。天啊，这不是天上掉陷饼的好事吗？随后，我便为了奖金而努力着。第一次机会来了，我没把握住，但塞翁失马，因祸得福，老妈将价钱提高到了150元。当然，我也更加努力了。眼见着又一次机会来了，就是这周的这篇作文，在它到来前，我是那么的踌躇满志，心想这次我一定要拿到奖金，而如今却是这个结果，悲哀啊！

        经过期中考试的失利和这两次的打击后，我不禁怀疑起自己，为什么我的作文就写不好呢？经过认真思考，反复琢磨，认为原因有二。……

        说了这么多，仍觉着不过瘾，于是一个人对着漆黑的夜空，明亮的月亮大喊：“李白呀，你给我点激情吧！余秋雨呀，你借给我点灵感吧！沛呀，你好好努力吧！”

        沛同学的这篇日记实在而深刻地表达了对写文章的体会，文章的语言颇具幽默感，结尾更是令我们捧腹大笑。同时也让我们欣慰有加：沛同学的写作水平正在提高，我们的作文集锦确实收到了一定的实效。

        实践证明，日记交流、《佳作集锦》，直观有效的激发了学生的创作激情，同时践行了钱梦龙老师所说“创造往往以摹仿为先行，而摹仿又必须以创造为目标。”交流日记和《佳作集锦》，让学生有章可循，真正导引了学生的创新方向。

        二、注重岁月的点滴积累，催生作文的灵感。

        创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累和全身心的投入，没有积累就不会创新，这是创新写作的必要条件之一。请看刘子涵的作品，她提醒我们只要留心观察，精心选择，细致描摹，日常生活中一个平凡的动作——扎小辫，也能创新出彩：

     不知不觉中头发已经长长了好多，扎起来有一些短，不扎又不太方便。哎，就是这种不长不短的状态最难办。经过一番斗争，我还是扎了起来，可是没想到这竟然是一个天大的错误。 

    走出家门遇到死党小猴，只见她像见到火星人一样跳了起来，然后便发出 一阵令人发指的狂笑，并且是循环播放。切，还好朋友呢，就这样，太不义气了。但是这点小插曲并没有影响我的好心情，我还是连蹦带跳地上学去了。

    一进教室们，同学们先是一愣，10秒中后，便开始一个接一个的狂号，令我毛骨悚然，号声简直是比《午夜凶铃》还瘆人，不，应该是《咒怨2》。紧随其后的便是一番品头论足，一群人对我的头发是指指点点，偶尔还发出“嘻嘻”的声音，面对此景，我只能摆出“穿别人的鞋走自己的路，让别人找鞋去吧”的态势。可还是有些气愤，特别是陈某人，他一本

正经地说：“刘子涵，你真是个好人呀。”这句话使我有些发懵，他慢条斯理的接着说：“你知道我喜欢揪你的头发，为了给我提供方便，你就扎上了辫子，是吧。”他话音刚落，同学们便”哈”的一声大笑了出来,好像积蓄了万年的力量就等待这一时爆发。我呢，则是尴尬至极，一群乌鸦正从我的头顶缓缓飞过。

    下午，我的辫子更是受到语言和肉体的双重攻击，使我不得不无奈地宣布：此次扎辫子行动彻底结束。

        困扰学生作文，造成“无话可说”的原因主要有两点：一是词语匮乏，用来用去都是面目相似的词语，毫无新鲜感；二是无事例可援引，所用事例大多雷同陈旧，读来味如嚼蜡。这就需要培养积累的好习惯，使自己的语言、材料库充实，具有可以随时运用、支取的材料。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不言而喻，作文的源头活水来自生活的积累。所以在写作教学中教师要引导学生有意识地对岁月进行点滴积累，注意培养学生发现生活、感悟生活、创造生活的能力，以形成学生的写作直觉，催生学生的写作灵感，写出有创意的文章。否则就难以捕捉到生活中的亮点，灵感的火花怎会发出耀眼之光事物的本质特征，难以发现生活背后的东西，写出来的作文往往空洞无物，流于形式，尽是表面文章。

        三、启发学生的写作想象，丰富创作的题材，充实文章内涵。

        拓展想象，是培养学生作文创新能力的核心。文学作品为我们我们提供了极大的想象空间，我们要善于利用文本中的想象点，设计训练点，让学生充分展开想象的翅膀，进行再造想象，推测想象等。如品读《西游记》时，可抓住其中的某个情节，让学生在头脑中绘制文中描写的图画，去描绘人物当时的心情，或结合实际进行续写、改写甚至新编，也许会有意想不到的奇效。请看满博城同学的《哦，那只猴子》：

    我第一次见到悟空，是在五指山下。

哦，那只猴子。只有头露在外面，周围尽是碧绿的青苔和长长的树藤，他看见我，大声喊了起来：“师父，快来救我！”

    观音菩萨告诉我，他就是五百年前大闹天宫的那个美猴王。当年他有6个结拜兄弟，其中一个我知道，是牛魔王，他们并肩作战，把十万天兵天将打得抱头鼠窜，但除了孙悟空，其他6人都受了伤，为了报仇，悟空杀向天庭，几乎胜利，但被如来佛祖压在了五指山下。现在他是我的徒弟，因为他答应了菩萨。

    悟空帮我一路斩妖除魔，又帮我收了两个徒弟——猪八戒和沙和尚，但我知道他一直有个心愿：要见见他的大哥牛魔王。本想等他修成正果后一同前往，但是却不想在这里——火焰山，见到了。

    我清清楚楚地看到悟空在云端与牛魔王撕打，他们从黎明打到黄昏，我几乎不相信悟空，为了我一个凡人，会跟他情同手足的兄弟打的死去活来。天上下来些天神前来助阵，我想也许是悟空留情了，不然曾经把玉皇大帝打得天翻地覆的悟空，会打不过牛魔王。最终牛魔王还是失败了，被擒住，但悟空把他放了，眼边却流下了两行清泪。

    悟空抹干眼泪，跳下云端，喊到，“师父，巴蕉扇到手，该上路了。”他的眼神里流露出了浓浓的哀伤。

    我仿佛看到了当年那个与牛魔王称兄道弟、大闹天宫、狂妄自大、不可一世，同样也天真、稚嫩无比的美猴王。

    我望着他的背影笑了，这就是命运，但他还是他，只不过性格变了，变得成熟罢了。

        “悟空斗牛魔王”，一个经典的情节，以一个全新的视角，经大胆的想象，一个天不怕、地不怕的神仙被丰富为一个有血有肉的凡人：为了承诺，无奈地与兄弟相争……那种真切的痛苦不能不让人动容，引人品味其中更深的内涵。

        科学家爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。创造必须以想象为基础，作文教学也一样，必须重视想象力的培养。陶行知先生曾说：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”生活中到处都充满着创造的机会，多方面拓展想象空间，学生创新的思维火花才能愈加璀璨，他们的创新能力才会得到进一步的培养。

        四、引发学生的发散思维，培养学生曲径通幽的创新意识

        吃别人嚼过的馒头没味，要想吃得新鲜，就必须自己做“馒头”—思考。思考是去伪存真、去粗取精、透过现象看本质的法宝。善于思考的人不会人云亦云、步人后尘，才会有自己的视角，有新发现，形成自己独到的见解。

        发散思维是对传统思维方式的另类思考。它是指在特定条件下，另辟蹊径，对一个问题从多方面进行扩展和推广或换角度思考，将思维流向由此及彼，由古到今，从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。随机应变地将思路转移到别人不易想到，比较隐蔽的方向去，以求突破现有的论证和观点，提出不同凡俗的新观念，获得新的结果，产生曲径通幽的新创造，这是创新写作的一个主要方法。

        在“记一次跳绳比赛中”的写作训练中，我引导学生多思遐想，不在一棵树上转磨磨，不局限于沿着一个方向或同一类扩散的思维，扩大思维量，提高思维变通性和流畅性，请他们力争“横看成岭侧成峰”。学生们的思绪在广阔的天地里遨游，一次本以为没啥可写的平淡的跳绳活动竟被他们拟出了如下丰富多彩的题目：《我们班的那条绳》、《风中绳舞》、《从104到240的奇迹》、《绳彩飞扬》、《我跳、我跳、我跳跳》、《小小跳绳显风采》、《亮剑》、《十分钟的成功》……

写作活动究其本质就是一种创造性的思维活动，是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生的知识与能力重组、创新的过程。我们在写作教学时只有激发学生创新欲望，点燃他们创新的动力；引导学生注重生活积累，抓住创新写作的必要条件，诱发他们的创新灵感；掌握创新写作的核心，拓展学生的想象空间；采用培养创新能力的主要方法，训练学生的发散思维，才有可能真正提高学生的创新能力，写出富有创意的佳作。

        纸上谈兵终不是作文之法，只有多练勤写，笔下才会生花。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活是丰富多彩的，只要捕捉到一丝一毫的亮点，就把它写下来，不管成功与否。孰能生巧，常写才会常新。