桂林市临桂区实验小学
第4期
2022
扬帆
美术作品集汇编
编辑委员会
主 办： 桂林市临桂区实验小学
总 编 辑： 王 珏
副总编辑： 粟如生
主 编： 罗红梅
副 主 编： 何园园
责任编辑： 韦艳娟 张校芬
伍燕萍 毛 燕
滕夕英 张 莺
蒋素荣
排 版： 罗灵香 唐艳芳
2022年12月印刷
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我的理想
我爱我的祖国妈妈
谁和谁好
我爱秋天的美景
东漓古村一日游
我的老师我的老师
油菜花
我想当一名人民教师
秋之美
我爱秋天
猜猜他是谁
我的老师
我的梦想
我和爸爸看月亮
过中秋节
倚天铸剑卫国家
——读《钱学森》有感
缅怀革命英雄共创华夏盛世
中秋“小对决”
学骑车
我心中的英雄
扬帆起航，我的军人梦
欢度国庆
目录
二（2）班 曾芷瑶
二（1）班 张哲语
二（3）班 胥梓轩
三（1）班 潘绅苇
三（2）班 黎思涵
三（3）班 唐玉韵曦
三（4）班 李伊然
三（5）班张石珂
三（6）班 王锐智
三（7）班 秦星雨
三（8）班 黄怡然
三（9）班 徐紫凝
三（10）班 陈欣怡
四（2）班 胡馨童
四（1）班 梁诗瑶
四（10）班 蒋馨羽
四（3）班 梁石鹏涛
四（4）班 周齐鸿
四（5）班 黄江峰
四（6）班 唐蓦然
四（7）班 苏妍希
四（8）班 韦彦彬
四（9）班 梁思睿
佳作赏析
封底
《伟大的中国》
六（2）班 林子涵
美术作品集汇编
编辑委员会
主 办： 桂林市临桂区实验小学
总 编 辑： 王 珏
副总编辑： 粟如生
主 编： 罗红梅
副 主 编： 何园园
责任编辑： 韦艳娟 张校芬
伍燕萍 毛 燕
滕夕英 张 莺
蒋素荣
排 版： 罗灵香 唐艳芳
2022年12月印刷
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我的理想
我爱我的祖国妈妈
谁和谁好
我爱秋天的美景
东漓古村一日游
我的老师我的老师
油菜花
我想当一名人民教师
秋之美
我爱秋天
猜猜他是谁
我的老师
我的梦想
我和爸爸看月亮
过中秋节
倚天铸剑卫国家
——读《钱学森》有感
缅怀革命英雄共创华夏盛世
中秋“小对决”
学骑车
我心中的英雄
扬帆起航，我的军人梦
欢度国庆
目录
二（2）班 曾芷瑶
二（1）班 张哲语
二（3）班 胥梓轩
三（1）班 潘绅苇
三（2）班 黎思涵
三（3）班 唐玉韵曦
三（4）班 李伊然
三（5）班张石珂
三（6）班 王锐智
三（7）班 秦星雨
三（8）班 黄怡然
三（9）班 徐紫凝
三（10）班 陈欣怡
四（2）班 胡馨童
四（1）班 梁诗瑶
四（10）班 蒋馨羽
四（3）班 梁石鹏涛
四（4）班 周齐鸿
四（5）班 黄江峰
四（6）班 唐蓦然
四（7）班 苏妍希
四（8）班 韦彦彬
四（9）班 梁思睿
佳作赏析
封底
《伟大的中国》
六（2）班 林子涵
美术作品集汇编
佳作赏析
我学会了游泳
我心爱的小海豚
我心爱的小闹钟
《龟兔赛跑》新编
立鸿鹄之志，做奋斗少年
致王老师的一封信
我想成为一名老师
芦荟
中秋•团圆
感谢您，老师
小虎皮
献礼国庆
静谧的树林，我的乐园
中秋月
卖报纸
欢度国庆
浓浓中秋情
传承红色基因，争做时代新人
我想当一名教师
壮美桂林城，幸福桂林人
五（1）班 施子丹
五（2）班 苏翊航
五（2）班 王祥善
五（3）班 刘芳维
五（4）班 于佩函
五（5）班 黄于蓝
五（5）班 周宛彤
五（6）班 李慧婷
五（7）班 曾心玥
五（7）班 陆君涛
五（8）班 黄锦萱
五（9）班 黄晨霄
五（9）班 雷炫薇
六（1）班 邱静涵
六（2）班 伍洁榕
六（3）班 吴朗玥
六（4）班 苏嘉琪
六（5）班 张泓茜
六（6）班 李宣蓉
六（7）班 阳芷帆
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绘画
《祖国》
《祖国在我心中》
《伟大的祖国》
《祖国在我心中》
《我心中的祖国》
《童心向党》
一（3）班 莫浩轩
二（1）班 邹子晨
一（1）班 白俊宇
二（1）班 韦 茜
一（3）班 李梓萱
一（4）班 李嘉馨
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《国庆》
《祖国在我心中》
《热爱祖国》
《祖国在我心中》
《玉兔共赏月》
《我的祖国》
《航天梦》
《低碳出行，绿色环保》
《绿植》
《我的祖国》
《万里长城万里长》
《仙人掌之家》
《五彩梯田》
《山村清晨》
《清凉一夏》
《我爱桂林》
《山海经凤凰》
《荷塘踟蹰》
《生命之源》
《花开富贵》
《玫瑰之约》
《祖国万岁》
《蒲公英》
《丰收的喜悦》
《剪贴画》
《向日葵》
《忍者》
《足球小子》
《美味的榴莲》
一（2）班 赵子漩
二（1）班 张哲语
二（2）班 文炫棋
一（3）班 周晨曦
二（2）班 文炫棋
一（7）班 周子轩
一（7）班 吕欣悦
三（6）班 曾浩天
一（2）班 程若楠
二（1）班 梁忠翔
三（2）班 何玥影
三（2）班 熊亦萱
三（2）班 陆子馨
三（9）班 李雨桐
三（8）班 黄丽萍
三（2）班 陆子馨
三（8）班 滕奕兰
四（10）班 蒋馨羽
三（9）班 何奕萱
三（10）班 黄梓荟
三（10）班 张艺鑫
三（9）班 何奕萱
三（4）班 周也寒
三（7）班 秦星雨
四（1）班 张兆佑
三（7）班 於昕蓉
三（5）班 张石珂
三（5）班 张石珂
三（5）班 刘诗琪
绘画
美术作品集汇编
绘画
《长命锁》
《中国》
《母爱》
《戴珍珠耳环的少女》
《董存瑞炸碉堡》
《嫦娥》
《月圆》
《中秋佳节》
《玉兔赏月》
《中秋佳节》
《但愿人长久 千里共婵娟》
《欢喜中秋》
《守望》
《千里共婵娟》
《中秋团圆》
《迎中秋》
《海底的世界》
《中秋团圆》
《师恩似海》
《秘密花园》
《迎中秋 谢师恩》
《山行》
《虎年邮票》
《美丽的丹顶鹤》
《我的梦想》
《奋进新征途》
《永远跟党走》
《守护》
《向国旗敬礼》
三（5）班 刘诗琪
四（6）班 王丽婷
三（6）班 曾浩天
三（3）班 吕若溪
四（10）班 刘羽桐
四（8）班 刘文薪
四（6）班 王丽婷
四（3）班 李晨璐
四（8）班 赵梦雅
四（10）班 刘羽桐
四（3）班 李志彬
四（4）班 李奕萱
三（3）班 唐玉韵曦
四（1）班 刘诗琪
四（2）班 秦沛瑶
三（8）班 邹晨曦
三（5）班 刘诗琪
四（1）班 秦庚永
四（4）班 秦周珊羽
四（1）班 莫熙妍
四（3）班 李志彬
三（2）班 刘晨熙
三（5）班 刘诗琪
三（6）班 曾浩天
四（8）班 莫妮可
四（7）班 覃静云
四（10）班 廖永康
四（10）班 蒋馨羽
三（10）班 李海宾
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《不忘初心，牢记使命》
《传承红色基因》
《欢度国庆》
《祝福祖国》
《我和我的祖国》
《中国红庆国庆》
《童心向党，共贺国庆》
《勿忘历史 致敬英雄》
《我们是共产主义接班人》
《刘胡兰就义》
《欢度国庆》
《向祖国敬礼》
《欢乐国庆》
《 祖国73华诞》
《国庆节快乐》
《盛世中华 举国同庆》
《我爱你祖国》
《我爱祖国》
《祖国万岁》
《国庆快乐》
《欢度国庆》
《庆国庆》
《让敌人无家可归》
《我是小小宇航员》
《祖国！超越！》
《科技创造未来》
《科技强国》
《中国航天》
《科技发展》
四（7）班 苏妍希
四（10）班 刘羽桐
四（10）班 蒋馨羽
四（10）班 付译娇
四（8）班 韦彦彬
五（2）班 唐王致馨
四（1）班 朱可欣
四（10）班 蒋馨羽
四（3）班 龙嘉维
三（10）班 张艺鑫
四（6）班 宾艺涵
三（1）班 王楷翔
四（1）班 莫熙妍
三（2）班 黄应晨
四（6）班 莫宇鹏
四（7）班 陈碧阳
四（6）班 曾梓恒
三（2）班 秦歆琂
三（8）班 黄怡然
三（8）班 毛紫琳
四（10）班 刘羽桐
三（8）班 孙涵哲
三（2）班 龙杨霖
四（3）班 梁石鹏涛
三（2）班 韦雨萱
三（4）班 曾思彤
四（1）班 李景曦
三（4）班 胡语桐
三（4）班 汤思琪
绘画
美术作品集汇编
绘画
《载人航天》
《欢度国庆》
《太空漫步》
《我的航天梦》
《探月·强国》
《请党放心 强国有我》
《传承红色基因》
《逐梦太空》
《我爱您，祖国》
《月下》
《月是故乡明》
《祖国万岁》
《赏月》
《中秋赏月》
《中秋》
《嫦娥》
《中秋晚宴》
《十五夜望月》
《国粹》
《中秋佳节》
《玉兔与月饼》
《星月皎洁》
《月圆夜，倍相思》
《欢度中秋》
《国庆》
《童心向党》
《生在红旗下》
《欢度国庆》
《祖国祖国我爱你》
三（2）班 刘晨熙
四（2）班刘瀚文
三（2）班 刘晨熙
三（4）班 周也寒
四（2）班 骆振轩
六（6）班 王雅婷
六（6）班 唐赡祺
五（9）班 申金航
五（9）班 卿海珊
五（6）班 丁梓芊
六（5）班 莫柠滔
五（7）班 徐子淇
六（2）班 韦雅欣
六（6）班 杨晓羽
五（8）班 黄俊炜
五（5）班 黄于蓝
五（9）班 卢奕菲
五（3）班 文宣茹
六（7）班 曾浩宇
五（1）班 蒋慧雅
五（8）班 于沛琳
六（5）班 李聂仪
五（9）班 谢文馨
六（2）班 骆昱彤
五（8）班 黄彩珍
五（3）班 文宣茹
五（5）班 周宛彤
五（2）班 戴文轩
五（5）班 周宛彤
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《欢度国庆》
《金秋十月，举国同庆》
《民族团结》
《民族大团结》
《欢度国庆》
《喜迎国庆》
《发展中的中国》
《庆国庆》
《喜迎国庆》
《国旗下的新少年》
《欢乐中国》
《红色故事》
《万里长城》
《扬帆》
《关注心理健康》
《导弹之父--钱学森》
《山居秋暝》
《创意书法》
《秋江幽居图》
《花好月圆》
《赏月》
《家乡》
《梅花》
《深山秋景图》
《笑口常开》
《欢度国庆》
《庆国庆》
五（2）班 苏俊嘉
五（9）班 赵倩以
五（1）班 赵子淇
五（1）班 龙文懿
五（3）班 吴雨彤
五（3）班 李芷涵
六（1）班 蒙俞萱
五（2）班 全梓瑄
六（6）班 蒋智瑾
六（3）班 陈安遥
五（2）班 卢铎中
六（7）班 曾浩宇
五（3）班 钟麟曦
五（8）班 黄俊炜
六（1）班 宁琥岚
五（1）班 胡语轩
五（6）班 陈诗雨
六（1）班 蒋瑀非
五（2）班 莫承霏
六（1）班 邓智豪
五（8）班 于海杰
五（7）班 刘程慧
五（1）班 唐一凡
五（1）班 高致远
六（4）班 韦晶云
六（3）班 周奕君
五（7）班 于天翔
绘画
美术作品集汇编
手工
《狐狸与葡萄》
《花儿多美丽》
《参天大树》
《金秋里的一抹绿》
《荷花》
《清风蝶影》
《中秋节》
《拾秋》
《毛毛虫》
《拾忆》
《秋韵 》
《落枫映日》
《国家坦克》
《陆军之王 》
《广寒宫玉兔灯笼》
《幸福结》
《夏日荷花灯》
《福》
《窗花》
《感恩的心》
《向国旗敬礼》
《欢度国庆》
《诲人不倦》
《扬帆•圆梦》
《中国梦》
《北京天安门》
《我爱您 中国》
《我爱北京天安门》
《花团锦簇》
二（3）班 李可欣
二（3）班 唐梓刚
二（3）班 刘浩喆
二（3）班 游腾钶
二（3）班 李诗灵
二（3）班 胥梓轩
一（3）班 唐森智
二（3）班 周昕颉
二（3）班 卢锦言
二（3）班 张梓航
二（3）班 李语伦
二（3）班 胥梓轩
二（2）班 郭启桂
二（3）班 廖伟喆
二（2）班 李欣蕊
二（2）班 刘筱蔓
二（2）班 唐若澜
五（7）班 徐子淇
三（3）班 黎语萱
二（2）班 段亚楠
三（10）班 陈欣怡
五（8）班 谢佳琦
五（6）班 丁梓芊
三（1）班 唐煜婷
四（9）班 余韦烨
四（10）班 侯晨颖
四（2）班 蒙柳涛
四（3）班 严雨萱
三（8）班 邹晨曦
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《祖国繁荣昌盛》
《见证》
《向阳》
《我爱北京天安门》
《红星闪闪》
《五星长虹》
《庆国庆》
《中国航天火箭》
《中国航天》
《以科技 庆国庆》
《航天梦》
《太空站》
《中国航天》
《神州十三号》
《我的航天梦》
《启航》
《爱心花束》
《桃李满天下，春暖花开》
《中秋梦》
《一叶知秋》
《秋高气爽》
《仙人掌》
《变废为宝》
《奶油胶蛋糕笔筒》
《送给老师的阳光》
《海底世界》
《老虎》
《红红火火小灯笼》
《兔子灯灯》
四（8）班 赵梦雅
五（6）班 王璐曦
四（4）班 韦雨辰
五（2）班 梅嘉麒
四（6）班 全泓铭
三（2）班 谢雨竹
三（10）班 蒋智浩
三（6）班 廉其然
三（4）班 曾思彤
四（5）班 黄江峰
四（6）班 廖博文
四（9）班 蒋雨涵
四（9）班 徐秱桂
三（10）班 赵峻熙
四（3）班 张耀丹
五（3）班 蒋红妍
三（2）班 赵子熠
四（7）班 秦诗雨
四（5）班 黄江峰
三（2）班 伍紫睿
三（2）班 程子恒
三（2）班 刘雯莉
六（1）班 蒙梓印
六（4）班 何以晴
三（2）班 安馨伊
六（4）班 苏嘉琪
三（3）班 潘智强
四（5）班 黄江峰
三（2）班 韦雨萱
手工
二（2）班 陈文豪
二（2）班 文炫棋
四（3）班 于雨辰
五（3）班 吴雨彤
三（10）班 秦三有
三（2）班 马亦瑶
美术作品集汇编
手工
《爱我中华》
《中秋月圆 • 师恩难忘》
《梅兰竹松》
四（9）班 秦丽雯
四（7）班 蒋笑笑
四（8) 班 褚欣妍
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119
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《 祝福祖国繁荣富强》
《保家卫国》
《我骄傲，我是中国人》
《辣椒》
《好朋友》
《祝福你——我的祖国》
《力争第一》
《给小树苗浇水》
《收获》
《劳动基地施肥》
《收获满满》
《包粽子》
《我与植物共成长》
《姐妹花》
《爱的传递》
《讲解》
四（7）班 蒋笑笑
四（3）班 梁石鹏涛
四（3）班 杨昌陆
五（7）班 吴依帆
四（10）班 彭煜焮
四（3）班 刘梦瑄
四（10）班 张翔竣
秦彩慧老师
五（7）班 黄嘉恒
五（7）班 黄嘉恒
五（7）班 骆永鑫
二（3）班 周昕颉
四（4）班 马艺榛
五（7）班 黄佑怡
二（1）班 蒋秦天
四（8）班 王懿垚
121
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摄影
书法
《望天门山》
《国庆感怀》
《扬帆》
《宁静致远》
《摘录习主席金句》
《诗两首》
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《就义诗》
《唐诗四首》
《木兰花》
《崔颢黄鹤楼》
《毛泽东•沁园春》
《陈毅梅岭三章》
《中秋月》
《咏迹怀古五首•其二》
《劝学》
《望天门山》
《壬寅秋月》
《摘自毛主席诗词》
《教师赞》
《我的自白书》
《水调歌头》
《毛主席诗二首》
《沁园春.国庆》
《习近平谈爱国经典语录》
《国庆》
《超越昨天》
《我爱你中国》
《夏日绝句》
《论语 子罕》
《扬帆起航》
《扬帆》
《超越昨天》
《自强不息》
《扬帆起航 超越昨天》
三（1）班 田晨萱
四（6）班 廖逸玲
五（2）班 李金学
五（2）班 李金学
五（2）班 莫承霏
五（2）班 莫承霏
四（5）班 梁芷菡
四（9）班 梁思睿
四（3）班 陈宏杰
三（9）班 伍福佳
六（1）班 赵梓诚
六（1）班 蒋瑀非
六（7）班 李易中
五（5）班 吴旻宸
四（4）班 郑晨睿
五（5）班 苏紫鸢
五（6）班 丁梓芊
五（7）班 赵俊涵
四（9）班 谢婧语
六（2）班 邵申云
五（5）班 苏紫鸢
六（1）班 赵梓诚
六（4）班 李科达
三（3）班 李俊瑭
二（2）班 陈文豪
三（6）班 管婷慧
三（1）班 梁靖蕊
四（2）班 肖淳元
书法
二（1）班 张哲语 指导老师：骆素珍
我爱我的祖国妈妈
小草爱春风，
小鱼爱水花，
海鸥爱大海，
鸟儿爱天空，
我爱我的祖国，
我爱迎风飘扬的五星红旗，
我爱雄伟壮观的天安门，
我爱祖国巍峨的高山，
我爱祖国奔腾的河流，
我爱你——祖国妈妈，
让我们放声歌唱。
教师点评：作者前四句用排比的句式，富有节奏感，增强了语势，写出了小草与春风、小鱼与水花，海鸥与大海，鸟儿与天空密不可分的关系，体现出了后者对前者的包容与保护，对应的事物，也颇具意向，从陆地到水里再到天空，体现出来作者对生活的细致观察。后半段，用“我爱……”的排比句式，生动形象地描述了祖国的壮美山河，借此引出人与祖国的关系，体现了“我”对“祖国妈妈”的深爱之情。
我的理想
每个人都有理想，有的理想很渺小，有的理想很远大，不管是哪一种，都是要通过自己的努力才能实现。
我的理想是当一名军人。每次在电视上看到军人保家卫国的英勇事迹，我就很佩服他们，觉得他们很伟大，默默且无私地为祖国奉献，哪怕献出生命，也丝毫不求回报。我也想成为像他们那样的人，时刻为人民服务，时刻把祖国放心中！
虽然现在我的理想离我还很遥远，但是我一定会努力，相信在未来的某一天，我的理想终会开花、结果。
二(2)班 曾芷瑶 指导老师：贲思源
教师点评：质朴的语言描绘出了伟大的梦想，言语间感受到了你坚定的信念，对未来的期盼，老师相信只要努力，你的梦想就会如你所说，终会实现。
01
作文作品集汇编
谁和谁好？
小草和泥土好，
泥土送营养，
小草长高高。
谁和谁好？
青蛙和荷叶好，
荷叶当舞台，
青蛙来演唱。
谁和谁好？
月亮和星星好，
月亮亮晶晶，
星星眨眼睛。
谁和谁好
我爱秋天的美景
教师点评：小作者善于发现生活中的美，细心观察季节的变化，用心体会季节之美。文章主要分为两大块来展开描写，一是果园里丰收的景象，另一个是花园里植物的是姿态美。作者善于运用修辞手法，将秋的丰收特点以孩童的视角告诉我们，丰收的景象如此让人欢喜。让我们跟着她的脚步游览了秋之景。
教师点评：小作者用心观察生活，记录生活，成功仿写了张玉庭作家的《谁和谁好》。诗歌语言生动有趣，读起来朗朗上口，富有节奏感，让我们切身感受到了小作者的天真可爱！
二（3）班 胥梓轩
指导老师：谢凤姣
三（1）班 潘绅苇 指导老师：韦燕忠
有人喜欢含苞欲放的春色，有人喜欢骄阳似火的夏日，还有人喜欢洁白无瑕的腊冬，而我喜欢天高云淡的秋景。
秋天是一个活泼可爱的孩子，他有一大把绚丽多彩的蜡笔。趁人们不注意，悄悄地来到果园里，把红色给了苹果。你瞧！这多像一个个红红的小灯笼，在枝头照啊照啊，照亮了秋的喜悦。他又偷偷地来到了柚子树下，把金色给了柚子，柚子挂在树上沉甸甸的，像一个个秤砣，称出了秋季丰收的重量。他转身朝葡萄走去，悄无声息地把紫色给了葡萄，这一颗颗晶莹剔透的葡萄，晃啊晃啊，晃来了秋天的香甜。我忍不住，小心剥开一颗，放进嘴里，甜中带酸，回味无穷。
秋天是一个身姿妙曼的舞者。她来到花园，此时，美丽的菊花花团紧簇，它们穿上了五彩缤纷的衣裳。菊花的姿态各异，有的含苞待放，有的绽开了笑脸，有的伸出纤细的手指，微风拂过，像跳起了手指舞。或许风是它的音乐吧，让它忍不住地舞动起来。池塘边的月季花跟着红艳了，穿上华丽的拉丁服，与邻边的菊花斗起舞来，好不热闹！ 往远处望去，满山的枫叶火红火红的，就像燃烧的烈火一样。秋风一吹，树上的枫叶就像一只只红蝴蝶，在风中翩翩起舞。
秋离开花园，来到蓝天上，将瓦蓝色分给了天空，整个天空一尘不染，太阳悬挂在天上，是那样洁净，那样明朗。
啊！我爱这天高云淡的秋！
02
作文作品集汇编
东漓古村一日游
终于可以去东漓古村玩啦！还没有正式放假，我就一直期待着这一天，每天都可怜巴巴地问妈妈好几遍：“到底什么时候才可以去东漓古村呀？”终于，在艳阳高照的今天，我来到了这儿——美丽的东漓古村。
一看到古村大门，我就迫不及待地冲了进去。果然，有许多小朋友和我一样，直奔小溪，撒开了欢儿踩水，衣服湿了有什么关系，这可是快乐的源泉啊！我和表姐迅速拿着水枪开始“对战”，我直射她的胸口，她一个闪躲，躲到侧面攻击我。我不甘示弱，灵活地左右来回跑动，让她瞄不准我，等她有点晕头转向的时候，我迅速蹲下，开始猛攻。玩着玩着，听到有人大喊一声：“我捡到乌龟啦！”仔细一看，原来是块形似乌龟状的石头。好多小朋友都在捡石头，有的捡到“红宝石”，有的捡到“蝴蝶结”，还有的捡到“鸡蛋”，真是收获满满！
在水里玩得全身湿透了，我们才恋恋不舍地走上岸来。换好衣服后，又发现了一个好玩的项目——大秋千。我和表姐，还有其他哥哥、姐姐、阿姨一起玩，比赛谁荡得高。我们越荡越高，我感觉自己都快要飞出去了！
在秋千的旁边还有一条独木桥，听说很考验平衡力，我决定上去试一试。我双手紧紧地抓着绳子，慢慢地向前走，走到一半独木桥开始剧烈摇晃，都快把我给晃下来了。我有点害怕了，想要放弃，但是心里却有个声音在说：“再往前走走，就差一点了，你可以的！”最终，我通过了独木桥，妈妈给我一个大大的赞，夸我敢于挑战，我真开心！
古村的主干道上还有很多有意思的东西，各种造型的木制品，精美的陶瓷，鲜艳的染布，还有牛拉车……
今天，我可真是太开心了！真想每天看到这么美丽的风景，玩各种有意思的游戏！
教师点评：小作者将自己游玩的一天按照事情发展顺序记叙，条理清晰。文中将自己游玩的活动描述得生动有趣，十分吸引读者。
03
三（2）班 黎思涵 指导教师：徐佳慧
作文作品集汇编
我的老师
最近的我喜欢上了古诗词，每每在我读到这些脍炙人口的诗句时，都能感受到藏在诗词里的故事和情感。而我之所以喜欢上了诗词，是因为我的老师。
我的老师姓刘，是我的语文老师，同时也是我的班主任。她有着一头光可鉴人的秀发，一双炯炯有神的眼睛，时刻透露着对我们的期待。
犹记得当时刚上小学的我，相较于数学的符号和公式，我更畏惧的是语文中那些晦涩难懂的古文，还有动笔写那空泛泛的作文。这些一度成为了我心里的那一道道结，每次想解开的时候，就像陷入了泥潭一般，全身都使不上劲。直到老师开始细心地教导我们，言传身教，这里不懂，她会耐心地为我解答；那里不明白，她会站在我的视角给我解读；还有不清楚的她也会慢着性子一遍又一遍地告诉我，直到我完全理解为止。因此，在老师的谆谆教诲下，那些以前百思不得其解的诗句在我面前就如同跃然纸上的精灵一般，活灵活现；那些在我之前看来无从下笔的作文，现在提起笔来也感受到了如鱼得水的滋味，这真是翻天覆地的变化！
这些对于我的老师来说，可能只是她的本职工作，但对我来说，就如同救命稻草一般把我从深陷的泥潭中拉了出来，使我感受到了诗词的魅力，也让我从此喜欢上了语文。很喜欢最近读到的一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。如此想来，我的老师就是这样的人吧，认真努力，甘于奉献，致力于把所有美好都给予我们，谢谢您！
我喜欢诗，因为诗里有着古往今来的名人趣事，有着闲云逸致的心态，有着气吞山河的气势；我也喜欢老师，因为老师就像冬日里的暖阳，大漠中的绿洲，清晨间的甘露。老师的爱如同江河汇海一样，从最初的一个水滴，经过日积月累的聚集，最后形成了一片汪洋大海，深邃而神往。
三（3）班 唐玉韵曦 指导老师：刘舒柳
教师点评：这是一篇优秀的写人作文，老师辛苦的付出，能换来作者如此赞美，多值得啊。从作者丰富优美的语言中，我们能感受到作者扎实的语言文字功底，文章结构完整，条理清晰，是一篇很不错的习作。
04
作文作品集汇编
我的老师
她苹果般的脸蛋，弯弯的眉毛下有着一双明亮的眼睛，什么东西都逃不过她的法眼。一张小小的嘴巴时时刻刻都能给我们讲解无数有趣的知识和道理。她，就是我们班的语文老师吴老师，我们特别喜欢她。
老师对我们的学习十分上心。有一次，班里有位同学写的字老是歪歪扭扭的，很不工整，老师看见了，就在一节语文课上，给我们布置好作业后，坐在那位同学旁边，监督他写了整整一节课。在老师的帮助下，他的字虽说还有些不太工整，但已经进步很多了，这难道不是老师的功劳吗？
老师对我们要求还很严格，在同学们中也很有威信呢！一次，在跳课间集体舞时，后排有几位男生在打闹，做操也做得乱七八糟的，老师恰巧下来看到了，只见她的眉毛拧到了一起，眼神逐渐变得犀利起来，大声呵斥道：“认真做操，快！”那几位男生一瞧老师这气势，立马规矩了起来。不止他们，大家都整整齐齐、认认真真地做着操。
不光如此，老师还经常喜欢说反话和用奖品来鼓励同学们学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！
教师点评：这篇文章介绍了作者的老师。作者并没有运用华丽的辞藻，而是语言质朴的向我们描述着这样一位优秀的老师，通过老师在课堂上对待同学的态度，让我们看到了一位认真负责、坚强自信的老师形象。每一小部分都举出了具体的事例来表现老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。
05
三（4）班 李伊然
指导老师：吴小玲
作文作品集汇编
油菜花
我家附近的菜园生长着一大片油菜花，可美丽了。
远远看去，微风吹过，像一大片金色的波浪在翻滚，让人不由得想要靠近。走进那片花海，我才发现，每一株油菜花都亭亭玉立，一朵朵嫩黄娇艳的花朵挨挨挤挤地盛开着，宛如一个个穿着金色裙子的小姑娘，惹人喜爱。花儿们挨挨挤挤在一起，像是在召开选美大赛，真有趣！我凑上前去，轻轻摸了摸花瓣，花瓣柔软而细腻，让人不禁心生怜惜之情。置身这片花海中，阵阵淡淡的清香环抱着我，仿佛我也成了一朵小小的油菜花，沐浴着阳光，享受着微风，好不惬意啊！这时候来了一群小蜜蜂，小蜜蜂“嗡嗡”，好像在对我说：“油菜花，你真是太美丽，让我们在这阳光下欢唱吧。”我摇摆着身子，开心地对小蜜蜂说：“谢谢你们，也欢迎你们常来做客 。”微风拂过，我仿佛闻到了蜂蜜的香甜，不禁地舔舔嘴唇。
妈妈告诉我：“油菜花谢了以后，就开始结籽了。再过一个多月，油菜籽成熟就可以拿来榨油，菜籽油可香了，可以做出很多美味佳肴。”听到这里， 我不由得佩服油菜花，也感谢它的无私奉献，我好想对它说：“油菜花，你真是太无私了，我要赞美你！”
教师点评：习作语言优美，运用了拟人和比喻等修辞手法，将油菜花的美好呈现在读者面前，大胆的想象自己就是一朵油菜花，在花丛中和蜜蜂对话，充满了童趣。
06
三（5）班 张石珂
指导老师：刘俊妮
作文作品集汇编
三（6）班 王锐智 指导老师： 秦彩慧
我想当一名人民教师
如果有人问我长大以后想当什么?是工程师、军人、还是科学家……我会响亮而且坚定地回答：“我想当一名人民教师！”
教师是一个无私奉献的职业,就像这句千古名诗说的那样:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师虽然默默无闻，但是责任重大。教师像一位辛勤的园丁，呵护着祖国的花朵，平凡却又伟大!
也许你们会问我为什么想当一名教师?就从我们班主任说起吧！从一年级刚看到她的时候，就感觉她是个温柔而又平易近人的老师，她没有其他老师特有的那种严肃，她更像是一位慈母。在她无私的奉献下，我们渐渐成长，从不懂事的小顽童成长为一个好学上进的少先队员。她不仅教会了我们无穷的知识，还教会了我们做人的道理。她严谨的教学风格,求真务实的态度时刻都在影响着我。
为了实现我的理想，在今后的日子里我要好好学习，天天向上，多读书丰富自己的知识，争取长大后成为一名优秀的人民教师!
教师点评：小作者开篇点题，写出了自己想当一名教师的理想，然后引用诗句写出了教师职业的特点，最后写自己受班主任的影响也想成为一名光荣的教师并且要为之努力。全文结构清晰，语言朴实无华。
07
作文作品集汇编
秋之美
一年四季，你最喜欢哪个季节？是生机勃勃的春天？是烈日炎炎的夏天？还是凉风习习的秋天？亦或是飘着鹅毛大雪的冬天？我呢，最喜欢美丽的秋天啦！
秋之美，美在成群的大雁整齐有序地排成“人”字形或“一”字形飞向南方，只要一抬头就能看到这种壮观的景象。秋之美，美在天空中那调皮的白云，一会儿变成可爱活泼的小白兔，一会儿又像凶恶的大老虎，一会又变成甜甜的棒棒糖，真是奇幻多变呢！秋之美，还美在各种树木纷纷换上了五彩缤纷的衣裳：柳树褪去了碧绿的外衣，一根根柳枝就像秋姑娘细长的眉毛；红红的枫叶像一团团火焰，那漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋；梧桐树也穿上新衣了呢，一片片金色的梧桐叶像一个个金色的小巴掌，拍呀拍呀，欢迎秋天的到来。
秋天的田野里也是一派迷人的景象。庄稼丰收了，农田里成片的大豆摇动着饱满的身子，发出哗啦啦的笑声;青绿的玉米咧开了嘴，露出一排排金黄色的玉米粒，风一吹，像摆动着黄色的荧光棒。
啊！秋天如此之美，我爱你！
教师点评：大雁、天空中的白云、各类树木以及大豆等事物都是我们随处可见的事物，小作者观察仔细，对身边的事物进行细致的描写，其中多次运用了拟人的修辞手法让整篇文章变得更生动更贴切。
三（7）班 秦星雨 指导老师：汤永萍
08
作文作品集汇编
三（8）班 黄怡然 指导老师：石乔花
我爱秋天
有的人喜欢生机勃勃的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，还有的人喜欢雪花飞舞的冬天，而我却喜欢硕果累累的秋天。
秋天的风是把小扇子，扇啊，扇啊！扇走了夏日的炎热，也扇来了秋天的凉爽。
走进森林，小鸟们唱着欢快的歌曲，欢迎我们的到来。落叶在举行晚会，瞧，它们穿着金黄的、火红的、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如无数只蝴蝶在翩翩起舞。
走进果园，水果的芳香迎面扑来，将我们团团包围。那一串串葡萄就像无数颗珍珠被绳子串起来。轻轻地摘下一颗放到嘴里，一口咬下去，葡萄汁的香甜瞬间充盈我的口腔。
花园里的菊花也开了，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的……美丽的菊花在微风里频频点头，好像在跟我们打招呼，让人眼花缭乱！
田野披上了金黄色的新衣。一阵秋风吹过，稻田像金色的海洋，泛起层层波纹，涌向远方。远处的农民伯伯正忙着收割，田野里一片繁忙的景象。
啊！我爱这五彩缤纷的秋天，更爱这硕果累累的秋天！
教师点评：文章结构层次分明，首尾呼应，生动、形象地描写了秋天的森林、果园、花园、田野中的景色。拟人、比喻修辞的运用，为文章增添了华丽的色彩。
09
作文作品集汇编
猜猜他是谁
他八岁了，是一名三年级的小学生。
说起他的外貌特点，可以用一个“圆”字概括。他的身子矮矮的，头圆乎乎的，那圆滚滚的手臂，就像粉嫩粉嫩的小莲藕，圆溜溜的眼睛像黑葡萄，经常滴溜溜地转个不停，一看就是个机灵鬼。总之一句话，他浑身上下都是圆圆的、肉嘟嘟的。
老师总说他是一个爱捣蛋的孩子。是啦!比如说，老师在课堂上问：“同学们，春天美不美？”同学们都异口同声地说：“美！”只有他说：“春天不美，我才美!”这可不就是个捣蛋鬼吗？
他虽然爱捣蛋，但是也特别善良。记得有一次，他在小区楼下玩，看到一位老奶奶正在焦急地寻找着丢失的钥匙，急得满头大汗。他立刻就叫来在附近的几个同学帮老奶奶一起找。不一会儿，他们就帮助老奶奶找到了钥匙。老奶奶感激地说：“谢谢你！”他害羞地对老奶奶说：“不客气，老师说，好孩子要学雷锋做好事，这是我应该做的！”
你们猜到他是谁了吗？
教师点评：小作者笔下的《猜猜他是谁》，对“他”的外貌描述上很有概括性，写人物性格特征举例也非常典型。只要是认识这个孩子的人，应该读着读着就能猜到这个孩子到底是谁了。全文语言流畅，具有孩子天真可爱的特点。
三（9）班 徐紫凝 指导老师：杨飞
10
作文作品集汇编
三（10）班 陈欣怡 指导老师：彭珍丽
我的老师
新的学期开始啦！我已经上三年级了。开学那天，我早早地来到学校。如我料想的一样，教室换了，新教室窗明几净，一尘不染。语、数老师也换了，语文老师彭老师还是我们的新班主任呢。
同学们陆陆续续来了，我们就像很久不见的老友，笑嘻嘻地打着招呼问好。第一节就是语文课，我很忐忑，脑海里想着新老师会是什么样的呢？会很严厉吗？或者是温柔？就在我胡思乱想时，一位身材苗条的女老师走进来了。她戴着一副黑色方框眼镜，脸上神情有些严肃，却又刚中带柔，从她的眼神里我仿佛看到了慈母的爱。
彭老师上课很幽默，总能使原本沉闷的课堂变得生动有趣。不仅如此，彭老师的教学功底也是不容小觑，讲解课文绘声绘色，且不局限于课本，经常会引经据典，或者用一些小视频来帮助我们理解。我们时常听得入了迷，有一次甚至下课铃响了大家都没发觉，直到下一堂课的老师来到门口我们才反应过来，真是闹了个大乌龙。
彭老师还非常和蔼可亲。下课了，我们喜欢围在她身边，把我们生活中一些趣事分享给她，彭老师也礼尚往来，会将一些生活经验教给我们。当然老师也有严厉的时候，如果有同学犯错，老师会批评他们，给他们讲道理；如果有人上课开小差，老师就会瞪着眼睛说：“上课不认真，考试怎么考好？”如果有人不交作业，老师就会很生气，眼神犀利地看着每一个人，直到不交作业的同学承认错误为止。接着老师则是耐心辅导，帮助他补好作业。
我喜欢我的老师，她有趣又严厉，为我们付出了无数心血，我想对老师说：“老师，您辛苦了！我们一定会努力学习，不辜负您的期望。”
教师点评：小作者思路清晰，选材真实，语言质朴，没有运用华丽的辞藻，通过一些小事来写出她心目中的老师形象，虽然老师严厉，但认真负责，深得学生喜爱，写出了小作者对老师的喜爱与敬佩。
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作文作品集汇编
我的梦想
世界上每个人都有自己的梦想，有的人想当医生救死扶伤，有的人想当警察捉拿坏人，有的人想当科学家发明创造，而我想当一名老师，教书育人。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师是园丁，将一棵棵幼小的树苗培育成一棵棵参天大树。老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
我的妈妈就是一名优秀的人民教师，她每天早早地起床，整理好后，就骑上她心爱的“小电驴”飞奔到学校，开始了一天辛勤的工作。下班后还在那无人的办公室内备课。妈妈为了工作，为了她的学生，把心都操碎了，头发也白了许多……
有一天临睡前，妈妈像往常一样坐在床边给我讲故事，突然问到我：“女儿，妈妈工作那么忙碌，常常会忽略你，你会不会不开心呀？”我笑着说：“不会呀，妈妈。您那么敬业，那么勤劳，您就是我的榜样！长大后我也要当一名教师！”听完我说的话，妈妈欣慰地笑了。
从此，我心里的某个角落好像种下了一粒种子，我期盼着这粒种子能发芽，开花，结果……
我长大以后要当一名老师，一名为国家培养人才的老师。我要好好学习，为了实现梦想而努力奋斗！
教师点评：本文语言虽然不华丽，但情感丰富而真实。从小作者和妈妈的对话中，可以看出小作者是个懂事听话的好孩子。文章也表达了对妈妈的爱和敬佩。相信你一定可以实现你的教师梦，加油！
四（2）班 胡馨童 指导老师：薛珊
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作文作品集汇编
四（1）班 梁诗瑶 指导老师：王雯华
我和爸爸看月亮
路边杂货铺的小马扎上
我吃着雪糕和爸爸一起看月亮
月亮吃掉了周围的星星和云彩
把自己撑得又大又圆又亮
这样它才有力气
背起人们那么多的思念
我想
那一定是有很沉很沉的思念
月亮的脚步才会那么慢那么慢
路边杂货铺的小马扎上
爸爸喝着啤酒和我一起看月亮
我问爸爸有没有愿望要跟月亮讲
他摇摇头告诉我
他有了我这个小月亮
愿望都会等着我实现
我想
那一定是有很多很多的愿望
爸爸的眼睛才会那么亮那么亮
教师点评：小作者用一首朴实的现代诗，讲述了她和爸爸的故事。全篇没有堆砌词藻，也没有华丽修辞，只是用最浅显易懂的“大白话”，便将小作者与父亲的生活日常娓娓道来，让我回忆起我和父亲的故事，是一首很让人回味的现代诗。
过中秋节
四（10）班 蒋馨羽 指导老师：韦艳娟
每年农历八月十五日是我们国家一年一度的节日——中秋节。中秋节是流行于中国及世界华人地区的传统文化节日，它和春节、清明节、端午节共称为中国四大传统节日。在那天，人们都要赏月和吃月饼，月饼代表团圆，所以中秋节又叫团圆节。
每到中秋节，爸爸妈妈都会早早下班，准备好满桌的美味佳肴，等我们吃完饭，一家人便带上月饼到阳台上赏月。不知不觉，月亮从东方的天边悄悄地露出笑脸，她就像个害羞的小姑娘，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，缓缓地向上升，月儿的颜色由金黄色慢慢变成银白色，她是那样可爱，就像一个银白色的玉盘反射出皎洁的光芒，柔和地洒向大地，为迷途的人们指引着回家的方向。爸爸妈妈一边赏月，一边向我讲起《嫦娥奔月》的故事。原来，嫦娥为了不让不死药落到坏人手里，自己把它吃了,飞到广寒宫。从此中秋节拜月的习惯就传开了。人们向嫦娥祈求幸福、美好的生活。我听着故事，看着嵌在深蓝色天幕中的月亮，仿佛看到嫦娥在对我们微笑。正想着，爸爸把最大的一块月饼递给我，我们一家人吃着月饼，有说有笑。
我喜欢中秋节，过中秋节真有意义！
教师点评：这一篇文章叙述了中秋节，文章语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，小作者语言表达能力较强。
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作文作品集汇编
倚天铸剑卫国家——读《钱学森》有感
在他心里，国为重，家为轻，科学为重，名利最轻，他就是此生惟愿长报国的钱学森。在我读完《钱学森》一文后，他那崇高的爱国主义精神令我敬佩不已。
钱学森从小就勤奋好学，大学毕业后他就去美国留学了。他是以“航空机架”这个专业去美国学习，并时刻朝着“航空救国”的梦想，义无反顾地迈进！
在美国，钱学森不忘初心，努力学习。他先是进入麻省理工学院航空系学习，然后又来到波士顿跟着被人们称为“超音速空气动力学”之父的冯.卡门先生学习航空动力学。他曾经说过:“我是中国人，我现在所做的一切，都是在做准备。为的是回到祖国后能为人民多做点事儿。”也正是因为这样一句朴实而又平凡的话语，他一直在付诸努力。
1949年10月，新中国成立，钱学森听到这个消息，他深深的为祖国的新生而高兴。当他正准备回国的时候，却被美国帝国主义用尽各种手段阻挠。他突破重重困难回到祖国，开启了他“航空救国”的梦想，用他所学的知识和专业报效祖国。他要用科学不断造福祖国和人民，从这里可以看出钱学森对自己祖国怀有深深的热爱。
读了《钱学森》这本书，让我深深意识到自己的不足，我下定决心以钱学森爷爷作为榜样，无论在何时何地都要胸怀祖国，把祖国和人民的利益放在第一位，做一个爱国爱民的好少年。
教师点评：这篇文章充满了激情，从字里行间都能体会到小作者对钱学森爷爷的敬佩之情。他以此为榜样，心中有梦，胸怀祖国，争做爱国爱民的好少年。
四（3）班 梁石鹏涛 指导老师：秦艳丽
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四（4）班 周齐鸿 指导老师：胡叠
缅怀革命英雄 共创华夏盛世
盼望已久的国庆节终于到了！在这举国同庆的日子里，爸爸决定带我们一家去参观红军长征湘江战役纪念馆，了解红色历史，缅怀革命英雄。我们早早出发，打开车窗，只见一面面鲜艳的五星红旗在空中飘扬，阵阵桂花香伴随着初秋的风，抚摸着我的脸和头发，我的心情越发激动。
一下车，我就被红色长征湘江战役纪念馆的外观所吸引，纪念馆像一本记录了无数历史的书籍，静静地伫立在那里，一颗大大的红色五角星端坐中央，吸引着人们走进她、探索她。进入纪念馆，映入眼帘的便是石墙上的巨大雕塑，人们肃静地在此停留，抬头望着那雕塑，仿佛能听到革命战士吹响战斗的号角，仿佛能闻到战火的气息，仿佛能感受到战争的猛烈和残酷。
纪念馆分为战略转移踏征馆、伟大转折航向馆和不忘初心走好新的长征路馆。每一个场馆都存放着抗战时期遗留下来的生活物品、武器、衣服、书、纸……让人们明白战争环境的艰苦，更深刻感受到了战士们身上无私奉献的精神。“飞夺泸定桥”“爬雪山过草地”等雕塑仿佛将真实的战争场景展示在我们眼前，在场的游客无不为战士们的无畏英雄气概所动容。
参观完红军长征湘江纪念馆，我的心情久久不能平静，我们如今幸福的生活从哪里来？正是由无数舍生忘死的革命前辈抛头颅、洒热血换来的！我们必须铭记历史，珍惜现在来之不易的生活；好好学习，继承革命前辈用生命开创的盛世伟业。何其有幸生于华夏，愿山河无恙祖国繁荣昌盛，人民幸福安康，祖国更加美好！
教师点评：小作者用细腻的笔触详细地描写了参观红军长征湘江纪念馆的所见所闻，条理清晰，内容详实。结尾抒发的所感所悟，情感真挚，表达了对革命先烈的敬佩，和创建祖国美好未来的决心，点明中心，升华主旨。
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中秋“小对决”
“但愿人长久，千里共婵娟。”我最爱的中秋节到了。中秋节的习俗有很多，赏月、吃月饼、吃团圆饭……而我最喜欢的就是“猜灯谜”这一项了。
中秋之夜，我和爸爸去广场上玩，突然看到远处灯影闪烁，人们熙熙攘攘的，似乎在讨论着什么。走近一看，啊，原来是进行猜灯谜的呀！这我可来劲了，要知道这可是我的强项。二话不说，我急忙拉着爸爸冲进人群。爸爸看了灯笼上的字谜得意地看我一眼，“除去一半还有一半，当然是‘途’字！”。但似乎爸爸的好运就到此了，接下来四五个都被我“截胡”。我更加得意了，向爸爸挑眉，内心狂喜：“哼，你的儿子厉害吧！”但没想到“明天日全食（打一生字）”成了我的拦路虎。我想啊想，抓破脑袋也想不出来，只好可怜巴巴地望向爸爸。这时爸爸仿佛一个盖世英雄般站了起来，大声地说道：“月——”此刻的爸爸就仿佛夜空中明亮的银盘，浑身散发着微光，我们合作赢得了娃娃奖品。我们相视一笑，爸爸牵着我的手，我抱着赢来的娃娃，乘着月光往家走去……
我最爱和爸爸一起猜灯谜了，这正是“人团圆，心团圆”啊！
教师点评：习作从生活实际出发，小作者紧扣中秋节猜字谜，将自己与爸爸中秋之夜猜灯谜的情形写得生动具体。前后呼应突出“我”爱猜灯谜，点明人在一起是人团圆，心往一处是心团圆。
四（5）班 黄江峰 指导老师：李素红
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作文作品集汇编
四（6）班 唐蓦然 指导老师：莫元华
学骑车
每当看到小区里的小朋友骑着自行车，欢快地从我身边驶过，我便情不自禁地想起自己的学车经历，有失败时的沮丧，也有成功后的喜悦……
记得两年前，爸爸买回来一辆自行车，对我说：“走，教你骑车去。”于是，我们来到楼下的空地，开始学骑自行车。爸爸一边给我传授骑车的方法，一边亲自做示范。看着爸爸那熟练的动作，我以为骑车很简单，便大声地对爸爸喊道：“爸爸，下车，让我来！”轮到我的时候，我迫不及待地一踩车踏板，谁知自行车不听使唤，迅速向侧面倒去，我也被重重地摔在地上。我不服气，扶起车，再踩，再倒……几轮下来，我的手和脚都被擦破了皮，却也没能顺利地骑上自行车。“哎呦，疼死我了！”怎么回事呀？自行车在爸爸的手里像一只温顺的小羊，但在我手上却像一匹脱缰的野马一样横冲直撞。看着自己受伤的手脚，我沮丧地对爸爸说：“爸爸，好难学，我不想学了。”爸爸走过来扶起我和倒在地上的自行车，语重心长地对我说：“孩子，学骑车可没这么容易，要有科学的方法和坚韧的毅力，遇到困难不要放弃，坚持才能成功，你一定可以的。”听了爸爸的话，我深受鼓舞，重拾信心。然后，我按照爸爸教的方法，认真地反复练习。爸爸也在一旁一次次纠正我的动作，帮助我。每当我摔倒在地上想放弃时，总是有一个声音告诉我：“坚持就是胜利，你能行的。”于是，我便咬牙坚持下去。就这样，经历了无数次的失败，我终于学会了骑自行车。骑在自行车上，迎着风，我内心十分欣喜！爸爸在一旁对着我笑，我也笑了！
是呀，“世上无难事，只要肯攀登！”做任何事情，遇到困难不可怕，只要你坚持不懈，就一定能取得成功！
教师点评：小作者运用语言描写、心理描写、动作描写等写作方法生动地描述了自己学骑车的过程。尽管学骑车过程困难重重，但小作者始终没有放弃，成功的喜悦来自自己的坚持不懈！阅读了文章我们懂得了：世上无难事，只要肯攀登！愿我们每个孩子都有这样的感悟，都能从中受到鼓舞！
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我心中的英雄
当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅，而我想到的是解决了一个国家吃饭问题的大英雄——袁隆平爷爷。
袁隆平爷爷是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他创建了超级杂交水稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了非常杰出的贡献。
袁隆平爷爷一生有两个梦想，第一个是禾下乘凉梦，第二个是杂交水稻覆盖全球梦。为了让全国人民吃饱饭，实现这两个梦想，袁隆平爷爷用尽了毕生的心血研究杂交水稻，最终造福了全中国。
有一次，一位记者采访袁隆平爷爷，记者问他:为什么要研发这个杂交水稻呢？袁隆平爷爷说，几十年前人们吃了上顿，就没有了下顿，老百姓的生活太苦了，希望自己长大以后不要再出现这种状况，就想要研发这个杂交水稻。在经历了无数次的挫折和失败后，他终于成功了。他不仅解决了十几亿中国人的吃饭问题，而且给人类带来了福音。袁隆平爷爷当时已经九十多岁的高龄了，他还努力地为中国的水稻事业默默无闻地贡献着自己的年华。袁隆平爷爷一个人解决了中国人的粮食问题，他真的非常伟大！
2021年5月22日下午13时07分，亲爱的袁隆平爷爷永远地离开了我们，得知这个消息，我的心里十分难过，那是一个令全中国人无比悲痛的日子。回顾袁隆平爷爷的一生，每个人的心底无不油然而生敬畏之心，他是我们心中永远的丰碑！他的离开，是我国的巨大损失。
“一生耕耘忙，万亩稻花香。”袁隆平爷爷一生致力于研究杂交水稻，即使早已硕果累累，也从来没有停下脚步，他是我心中的英雄！作为小学生的我要学习袁隆平爷爷这种淡泊名利、坚持不懈、一心为人民的精神！
教师点评：小作者向我们介绍了袁隆平爷爷的毕生追求和感人事迹。赞美了袁隆平爷爷胸怀理想、心系百姓、为中国人民的幸福奉献一生的伟大精神，表达了自己要向袁隆平爷爷学习的决心。文章材料准确，主题积极阳光，感情真挚。
四（7）班 苏妍希 指导老师：易凌语
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四（8）班 韦彦彬 指导老师：何园园
扬帆起航，我的军人梦
军人是个伟大的职业，保卫祖国，保卫边疆，保卫领土。因此，长大以后，我想当一名英姿飒爽的军人。
也许有人觉得军人的每一天都是早起晨跑、站军姿、进行大量的体能训练，如果做不好还可能被惩罚，当军人一点儿也不好。可是，我认为军人是帅气的，穿上帅气的军装，迈着矫健的步伐，练就一身过硬的功夫，一心一意为人民服务，保家卫国。每当人民遇到困难，他们就会出现在那里，为人民排忧解难。
在我们国家当军人必须要有很好的体质和视力。我虽然近视，但是以后可以通过手术修复良好的视力。为了实现我的军人梦，现在我要努力学习天天向上，每天坚持锻炼，保持良好的身体素质，这样才能成为一名合格的军人，出现在祖国需要的任何地方，听从祖国的号召。
军人需要有较强的心理素质，有的人却觉得当兵很苦，于是就半途而废了。而我有信心去提高自身的心理素质，不求当一名拥有丰功伟绩的将军，我只求当一名维护和平、保家卫国的普通战士！为了祖国，我愿意付出我的一切，哪怕是生命，因为我知道“有国才有家”这个道理！
都说军人是最勇敢的人，因为他们能将人民的安危永远牢记在心。战争年代，我们需要他们驱逐敌寇；白鸽飞翔的今天，我们同样需要他们来保家卫国。正因为有了他们的保驾护航，才有我们现在和谐幸福、安定祥和的生活。
我好想成为军人，因为军人勇敢、伟大、尽职，为祖国而战，造福百姓。我的理想一定会实现！让我展开自由翱翔的翅膀，向着理想的彼岸飞翔！
教师点评：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。文章首尾呼应，字里行间都能感受到小作者胸怀大志且有强烈的爱国意识，立志成为军人。希望你能坚守信念，努力学习，锻炼身体，将来实现你的军人梦，保卫国家。
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欢度国庆
“今天是你的生日我的中国……我们祝福你的生日我的中国……”国庆节的早上，智能闹钟的铃声响起了《今天是你的生日》，原来它也知道今天是祖国妈妈的生日呀！
为了向祖国妈妈73岁生日表以敬意，我们全家决定大扫除，用整洁干净的家庆祝这个特别的日子。经过讨论，我们一致决定：我和弟弟打扫各自的房间，爸爸打扫他和妈妈的房间及客厅，妈妈就负责厨房和阳台，分工好后我们马上就行动。我回到房间环顾四周，决定先从窗户开始，别看窗户现在是脏脏的，等我擦完它，它就会大变身。嘿嘿，说干就干，我用桶打了水，用干净的布浸湿、扭干、再打开放手上开始擦……不一会儿，窗户就变得明亮了起来。紧接着我又叠被子、扫地……最后，整洁干净的房间呈现在我眼前，让我忍不住对自己竖起了大拇指。
大家都搞好自己的卫生后，爸爸建议去市民广场感受下节日气氛，我们一致同意，坐在车上，我看到了道路两旁的路灯上挂满了五星红旗，看着迎风飘扬的五星红旗，在太阳的照射下，显得格外鲜艳。路上熙熙攘攘的人群在悠闲地逛街，大街小巷的上空回荡着祝福祖国的歌曲……看到这些景象，让我不禁想起那首歌颂祖国的诗来：“礼炮声声震天下，五星红旗似彩霞。光辉历程世瞩目，神州大地遍开花。”是啊，今日祖国的繁荣富强令世界瞩目，也令我感到自豪，同时又想到现在的国泰民安是多少革命先烈用生命换来的呀！我又忍不住热泪盈眶……
我爱我的祖国，爱她壮丽的山河，爱她璀璨的文化，爱她勤劳、智慧与勇敢的人民，更爱她那生生不息的民族魂！我为自己是中华儿女而感到骄傲！
教师点评：小作者从自己的视角描写了自己家以大扫除的形式为祖国母亲庆祝生日，以及去市民广场路上看到的景象，看似平常的事情，却又以小见大地写出了人们对繁荣富强、国泰民安的祖国祝福，表达了小作者对祖国的热爱之情。
四（9）班 梁思睿 指导老师：李玉萍
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五（1）班 施子丹 指导教师：张校芬
我学会了游泳
游泳，是我非常喜欢的、热爱的一项活动，但是我却是一个名副其实的“旱鸭子”。每每看到别人在水里游动的快活模样，可把我羡慕坏啦！我决定，在这个暑假里我要学会游泳！
我和爸爸一同来到游泳馆，看着这些在水里自由自在游来游去的小朋友们，我心里痒痒的，已经迫不及待地想要下水了！我一边看着水中的“小鱼儿”们，一边跟着游泳教练做着热身准备，终于可以下水了！我用手轻轻地点了一下水面，这水怎么这么凉！我尝试着先入水半个身子，渐渐地适应了水温，泳池的水位没过了我的胸膛，在水中可以勉强走动。
看！那些小朋友可以浮在水面上耶！我可真是羡慕极了，也跟着做。我慢慢地抬起脚，可帅不过三秒，我就一头扎进了水里，差点没给我呛“死”！“咳咳！他们是怎么做到的？我不信我学不会！”我不服气地说道。经过我的百般尝试，可不是鼻子进水，就是眼睛不适。慢慢地，我没了刚开始时的热情，也没有了耐心，在水里失望地甩着水，水上泛起一个个小圆圈。爸爸注意到了我的沮丧，拍着我的肩膀，说：“每一件事都没有你想象的那么简单，但是只要肯努力，一定也会有所回报。”听了爸爸的话，我重新拾起了自信，学着教练的动作，手一划，脚一蹬……“我学会了，我学会了！”我开心地大喊。成功真是来得猝不及防！
瞬间，我也明白了爸爸的话，也让我真正明白了这句话的含义：“只要功夫深，铁杵磨成针！”
教师点评：小作者记录了自己在学游泳的过程中的心情变化。从刚开始的迫不及待到遇到困难时的失望、沮丧，以及学会后的高兴，准确传达了自己的情绪。最后，小作者点明了自己从学游泳这件事情中明白的道理，升华了文章的主旨。
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我心爱的小海豚
每个人都有自己最喜爱的东西。比如一本营养丰富的书，一条忠诚可爱的狗，一株娇艳欲滴的花等。而我最心爱的东西是我的布偶“小海豚”。
这个布偶是在一次我受到老师表扬的时候，妈妈买给我的礼物。它和我差不多高，幽蓝的背脊，雪白的大肚皮，还有一对蝴蝶似的鱼鳍，它尖尖的嘴巴上面嵌着一双明亮的大眼睛，像宝石一样闪闪发光。剪刀似的尾巴微微上翘，憨憨的像个醉汉，可爱极了。
这个小海豚是会开解我的知心好友。有一次，我和邻居小朋友在玩游戏的过程中发生了一些小矛盾，明明是对方的错，可妈妈只是温言细语地说了对方两句，对我却是凶神恶煞地一顿批评指责，我感到非常地委屈。于是我就跑到床上去躺着，任由泪水打湿了枕头，当我转身时看到了我的小海豚，它那双圆溜溜的大眼睛盯着我，好像在对我说：“航哥，别伤心了，你妈妈是爱你的，我也爱你，让我抱抱你吧。”我顿时止住了如线珠般坠落的眼泪，抱着它回忆起了许多我们一起快乐游戏的时光,我越想越开心,嘴角不觉已经微微上扬。因为它的存在，我的许多烦恼都会很快烟消云散。
小海豚还是我的守护神。在一个电闪雷鸣，狂风暴雨的夜晚，我一个人躺在床上用被子盖住了全身，连头都不敢露出来，躲在里面瑟瑟发抖，吓得我大气都不敢出，更不敢起来找爸妈，因为他们肯定会笑话我是个胆小鬼。又一个炸雷响过后，我仿佛听到了小海豚的召唤：“航哥，快来我怀里，我来保护你。”我以迅雷不及掩耳之势钻出被子赶紧搂过了我的小海豚，此时，我感到了温暖和被爱，慢慢地，我放松了下来，不再害怕，抱着它一起进入了甜美的梦乡。
如果没有这个可爱又俏皮，善良又暖心的布偶小海豚，我将会缺失很多快乐和笑容，我真喜欢它。
教师点评：小作者用排比句开头，引出自己的心爱之物是布偶“小海豚”，在详细地描述了“小海豚”之后，小作者用两个生动的事例写清楚了“小海豚”是他的知心好友、是他的守护神。
五（2）班 苏翊航 指导老师：许桂林
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五（2）班 王祥善 指导老师：许桂林
我心爱的小闹钟
我的心爱之物是我的小闹钟，它在我家已经勤勤恳恳地工作了三年多了。
这个小闹钟是我七岁那年，妈妈送我的生日礼物。妈妈说：“我送你这个闹钟，不仅是为了让你早起，还要让你懂得‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’的道理。”从那天起，这个闹钟就一直陪伴着我。
这个闹钟穿着一身碧绿的衣裳。它的头顶有两只又大又圆的耳朵，中间有一个小锤子，每当铃声响起的时候，它就会打到两只耳朵上，发出清脆的响声；闹钟底部有一双小脚，支撑着它的整个身体。闹钟的身体里有三个小兄弟在赛跑，老大是个慢性子，但是特别强壮；老二是个不折不扣的老实人，走起路来不急不慢；老三是急性子，一分钟就能跑一圈了。
每天晚上，我都会把闹钟调到七点，让它提醒我早睡早起，珍惜时间。每天早上七点，小闹钟都会准时响起。听到响声，我就会立刻起床，投入到一天的学习中。因为有它的帮助，我从来没有迟到过。我非常爱我的小闹钟。
有一次，我们老师组织写练习，题目很难，我没有思路，只能胡乱地写一通。果然，成绩出来后，我只得了B，我很难过。到了晚上，我把这件事情告诉了小闹钟。它“嗒嗒”地响，仿佛对我说：“小王，没事的，努力学习就一定有进步。”听了小闹钟的话，我重新树立起信心，认真地分析那些题目，并总结解题的方法。果然经过我的努力，第二次练习我得了A。幸好有小闹钟的鼓励，我才有了进步，真感谢我的小闹钟。
现在，小闹钟已经成了我生活的一部分，为我的生活增添了光彩。我爱我的小闹钟！
教师点评：小作者开篇就点明了自己心爱的物品是小闹钟，接着写了小闹钟的来历，在生动而详细地叙述中，读者能清晰地了解到这个小闹钟的样子、和“我”相处的过程以及小闹钟带给我的信心，行文流畅自然，喜爱之情充满字里行间。
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《龟兔赛跑》新编
第二天，早上森林里的小动物都知道乌龟和兔子再进行一次跑步，比赛时都赶过来看热闹。随着猴子裁判的一声哨响，一场激动人心的比赛开始了，兔子一马当先地冲了出去，乌龟也不甘其后的摆动短小的四肢努力的向前爬，兔子果然是跑步能手，不一会儿它就连蹦带跳地登上了山顶，正当兔子准备下山地时候忽然发现山坡上长着片绿油油的萝卜地，它怀着好奇心把一颗萝卜拔了出来。哇！一个又红又大的红萝卜出现在眼前。兔子馋的直咽口水，连忙尝了一口，真是又脆又甜，好吃极了。它回头望了望乌龟还没到半山腰呢！心想：“我吃几个萝卜再跑乌龟也追不上我。”于是兔子吃了一个又一个，直到吃饱才停下来。
兔子吃饱后摸着圆滚滚的肚子说道“吃得这么饱，跑下山会得胃病的，我先休息一下，等乌龟上来我在跑也不迟”。说完就躺在了草地上。过了很久乌龟终于爬上了山坡，兔子见乌龟来了赶忙跳起来准备下山，并骄傲的对乌龟说：“你就是有八条腿也追不上我！”说完就像脱缰的野马一样朝山下飞奔而去，乌龟看了看地形，灵机一动，想出了一个主意，它侧起身体，再把头脚和尾巴缩进龟壳地同时，迅速向山下滚去。乌龟越滚越快就在兔子快到达终点地时候，乌龟像一道闪电一样“嗖”地一声超越了兔子抢先到达终点。
围观的小动物们都对勤奋又聪明的乌龟报以热烈的掌声，而对兔子却带着嘲笑地口气说道：“恭喜兔子获得亚军”，兔子低着头惭愧地说道：“我虽然四肢发达，却头脑简单，乌龟虽然跑得慢，却能坚持不懈，而且机智过人，这一次我输得心服口服啊！”
教师点评：小作者想象奇特、大胆、丰富。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了比赛现场。结尾能够借助小动物的对话点明主旨，从中学到知识道理。
五（3）班 刘芳维 指导老师：易燕枝
自从上次龟兔赛跑，兔子输了比赛后心里很是不服气，于是兔子与乌龟约定再比一场。比赛时间约在第二天上午九点，从乌龟家门口一座山坡下开始，翻过山坡到达对面的山坡的山脚下，先到为赢。
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五（4）班 于佩函 指导老师：唐运弟
立鸿鹄之志，做奋斗少年
暑假间，我拜读了《黄大年：给地球做CT检查的科学家》这本书后，真是感触颇深，受益匪浅啊！
在书中，我认识了这样一个人：他有理想、有抱负、敢追求。在生活中，他宽容待人，严于律己；在学习上，他刻苦认真，乐此不疲；在劳动中，他勤勤恳恳，踏踏实实；对待友情，他真挚诚恳；对待科学精益求精，刨根问底……他给飞机、舰船、卫星等移动平台装上了“透视眼”，就像给地球做CT检查一样，勘探地下万米深处的矿藏。他就是享誉世界的地球物理学家——黄大年。
文中最让我感触深刻的是：2009年他毅然决定回国，他那句“我是国家培养出来的，从来没有觉得我和祖国分开过，我的归宿在中国，只要祖国有需要，我必全力以赴。”看似很平凡的一句话，却把他对党，对祖国无限的热爱以及至诚报国的爱国情怀表现得淋漓尽致。他铁肩担道义，赤心报国家，我对他的敬佩之情油然而生。
扪心自问：我们成长在一个伟大的时代，拥有前人从未有过的良好生活条件和学习环境，岁月这般静好，童年这么宝贵，我们岂能荒废时光？是啊，怎能荒废时光呢？想想暑假里的我，自从完成了暑假作业后，每天起床后，要么看电视，要么上网玩游戏，要么拿起手机刷抖音……早把学习的事抛到九霄云外去了，想想真是惭愧无比啊！但看完《黄大年》后，我下定决心要以黄大年为榜样，给自己树立远大目标，戒掉网瘾，戒掉手机瘾，刻苦学习，不断增长本领，努力学有所成，才能不辜负这个时代，也才能有朝一日能像我们的偶像一样报效祖国。
今天，祖国的接力棒传到了我们手上，光荣的使命落在我们肩上，“请党放心，强国有我”这样的铮铮誓言回荡耳畔。作为新时代的少年，我们应时刻以黄大年为榜样，不负韶华，接好时代的“接力棒”，走好当代人的“长征路”。让我们为梦想而奋斗，为科技强国而奋斗，为伟大民族复兴的中国梦而努力奋斗！
教师点评：这篇读后感从结构来说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容来看有理有据，有感而发。通过黄大年的事迹，感悟到只有脚踏实地的去拼搏，科技强国，才能让祖国屹立于世界民族之林的道理。
——读《黄大年：给地球做CT检查的科学家》有感
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致王老师的一封信
您还好吗？我有许多话想跟您诉说。时间过得飞快，就像细沙一样从指缝间逝去，不痛不痒。一转眼四年级过去了。虽然您只教了我们四年级一年的时间，但是我清楚地记得您忙碌的身影，您给与我的每一次帮助、关心与鼓励都令我记忆犹新。
您是一位温柔的老师。记得我在四年级的时候，那时的我特别八卦，总想找一些新鲜的事儿。可新鲜事没有找到，我却在同学面前做出了一些不良的反应，背地里说同学的坏话，同学的家长严厉地批评了我。我以为您也会严厉地批评我，可您却一脸温柔的用最和气的声音告诉我：“孩子，老师知道你想找一些新鲜的事儿，可是你想想，如果别人这么对你，你会开心吗？我想你肯定是不开心的，在老师心里，你是很优秀的一个孩子，犯了错不要紧，那么你就和同学诚心地道个歉，他肯定会原谅你的。”您的这番话深深地印在了我的心底，让我敢于直面自己的错误。
您还是一位耐心的老师。当我们犯错时，您会心平气和地给我们讲道理，当我们不会做题时，您会细心地给我们讲解。而我们却经常惹您生气，给您添了许多的麻烦。现在想想我真后悔，如果我有一台时光机，我真想回到过去再认真听您上课，听您的教导。
您是我人生道路上的指路人。我很庆幸遇到您这样的老师，面对懵懂的我们，在我们沮丧的时候给我们勉励；在我们沾沾自喜的时候，给我们敲响警铃；在我们失望失落的时候，给我们慰藉。您在我心中有着无比崇高的地位。虽然您现在不教我们了，但请您放心，我会继续刻苦学习。我要成为那最令人瞩目的花朵，只为不辜负您的爱与谆谆教诲……
马上就是教师节了，我祝您身体健康，工作顺利，还有您一定要注意休息，不要疲惫上课，这样您或许会减少一些压力。再次祝您教师节快乐！
您的学生：黄于蓝
2022年9月9日
教师点评：习作以书信的形式向王老师表达了感激之情。小作者语气委婉，情真意切，从文章的事例中可以看出王老师对学生教导有方，同时也表达了作者对王老师衷心的祝愿。本文格式正确，结构层次清晰，叙述有条理，语言流畅，情真意切。
五（5）班 黄于蓝 指导老师：雷小东
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亲爱的王老师：
五（5）班 周宛彤 指导老师：雷小东
我想成为一名老师
每个人都有自己的理想，有人长大后想成为一名作家，像冰心奶奶那样写出许许多多感人肺腑的话；有的人想成为一名医生，能像胡佩兰奶奶那样，仁心仁术，妙手回春；还有的人长大后想成为科学家，像居里夫人那样，把一生都奉献给科学……而我，想成为一名普普通通的老师，把知识一点一滴地传播给祖国的花朵。
当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园、小学、中学……来到了指明我们方向的地方。在老师的培育下，我们学会了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学会了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，还学会了“谁言寸草心，报得三春晖”……
我想成为一名老师，我想用富有感染力的声音，引领孩子们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进巨人的花园，一起领略花园里的鸟语花香、百花齐放，一起感叹大草原的美丽风光和祖国的繁荣富强……
我想成为一名老师，教孩子们最美的方块字，朗朗上口地读唐诗，洒脱自如地读宋词。让孩子们体会到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言，领略到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，更为白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁而心酸流泪。
我想成为一名老师，我想告诉孩子们人生道路上不要害怕挫折，挫折是通往成功路上的必经之处，需要勇敢前行。我给孩子们讲张海迪的故事，让每个孩子都不害怕面对挫折，不会为小挫折所牵制。
苏格拉底曾这样说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。我的理想正在为我指引着努力的方向，也给了我前进和奋斗的勇气。我会扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去。
教师点评：这是一篇关于理想的习作，小作者用自己的独特感悟，表达了自己想成为一名教师的迫切心情。文章层次清晰，语言具有感染力。理想的萌生需要我们有颗大胆想象的心灵，理想的实现更需要我们付出百倍的努力和汗水。只要认定了目标，我们就要去为之而不懈的奋斗，相信小作者会朝着自己的理想而不断努力。
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芦荟
我非常喜欢芦荟。在老家的后园里，种了许多精美的花，娇艳的玫瑰，富丽的月季，艳丽的鸡冠、凤仙花……但我最珍爱这普通的芦荟。
芦荟看起来就很舒服，因为叶子绿绿的，像是古老的翡翠，油滑嫩绿的皮上点缀着密密麻麻的小白点，又像是嵌上了许多小珍珠。手一摸在上面，光光滑滑的，犹如涂上了一层油；一掐断，就会有一股独特的淡淡清香味飘入你的鼻中；当然，你触摸或者掐断的时候，都要特别小心，因为那翠绿的叶片周围全是锋利的小锯齿，和爸爸那工具房里的锯子似的。如果一不小心碰到，手就会受到小伤害的。我就被划破过，但依然阻挡不了我对它的炽热的爱！要是没了它这些锋利的锯齿，又怎么体现它独特的风貌呢？
当然，就算它没有这点特别之处，我也依然喜欢它。因为它有很多用处：仅是把它养在室内，就是一个天然的空气净化器；把它的液体用梳子刮下来，敷在脸上，可以用来美容；把它做成药膏，涂在烧伤或者烫伤的伤口上，一两天就好了……
但我最爱是它的普通而坚强。它不像娇艳玫瑰那样，需要精心的呵护，给它土，它就能生长。到了夏天，天气太热，它也有点想蔫想蔫的，叶片也开始泛黄，看来像是要枯萎了。你可千万不用担心，它才不会枯萎，到了春天，它又活了过来，叶片重新泛绿，油滑光亮，无论阳光下还是在室内，都像是一团闪烁着绿色的新生命。
这就是我的心爱之物——芦荟，它那么普通又那么特别！
教师点评：小作者开篇通过对比直抒对芦荟的喜爱，中间又通过视觉、触觉、嗅觉细腻地描绘了芦荟的外形，再写芦荟的用处、易生长和坚强，用朴实的语言，自然而热烈地表达出对芦荟的热爱！
五（6）班 李慧婷 指导老师：伍萍艳
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五（7）班 曾心玥 指导老师：梁水娇
中秋•团圆
中秋到了，
皎洁的月光飘飘洒洒，
嫦娥与玉兔月宫比舞。
中秋到了，
品尝多味可口的月饼，
和伙伴畅谈童年之乐。
中秋到了，
和家人赏月畅聊，
沐浴在温馨的月夜中。
中秋到了，
团团圆圆、快快乐乐，
才是最重要的。
教师点评：中秋节以月之圆兆人之团圆，祈盼丰收、幸福，小作者在家人的陪伴下度过了一个愉快、温馨的中秋节。
感谢您，老师
五（7）班 陆君涛 指导老师：梁水娇
一块白板，
三尺讲台，
是您挥洒人生的天地。
一支笔，
一本书，
是您传授知识的工具。
您犹如一盏灯，
照亮我们前进的道路。
您犹如一双翅膀，
带领我们在知识的天空中飞翔。
您犹如一支蜡笔，
绘出我们精彩的人生蓝图。
您犹如一把钥匙，
指引我们打开知识的大门。
您犹如一个放大镜，
教导我们分清真善美和假丑恶。
您燃烧自己的青春，
倾心培养祖国的幼苗；
您用自己的智慧，
精心浇灌祖国的花朵。
感谢您，老师。
教师点评：小作者饱含对老师真挚的情感，朴素的语言，加杂人生的体验与感受，诗歌的抒情特质得到较充分的发挥。
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小虎皮
浑身虎皮毛，两眼似珠宝。嘴巴尖又弯，歌儿唱得好。你们猜猜我说的这是什么动物？没错，这就是我的心爱之物——我家养的虎皮鹦鹉小黄。
这只小虎皮是妈妈送给我的，我十分喜欢她。她光是样子就长得十分讨喜：黄色的、细腻的羽毛，黑珍珠般的眼睛，小巧的嘴，细长的尾巴……不管从哪面看，她都特别可爱。
现在，就让我来带你了解我家这只虎皮鹦鹉吧！
小黄这只虎皮鹦鹉鸟如其名，又虎又皮。生气时会像老虎般猛烈地攻击你，调皮时又那么可爱：到处乱跳，飞来飞去，饿了就偷吃桌上的水果谷米，渴了就跳到你杯子的杯口上俯下身来喝杯里的水。就算你瞧见了，也不忍心赶走她，因为她是那么可爱！
有人一说到鹦鹉就会想到“鹦鹉学舌”这个词语，不过很可惜，我家的小黄并不会学舌。但她有这方面的天赋，平时在家各种奇怪的叫声更是层出不穷：生气时叽叽叫，开心时嘎嘎叫，呼唤同伴时啾啾叫……虽然她的嘴碎了一点，但这不也是一首欢快的歌吗？
小黄是只爱美的鸟，平时最爱做的事就是梳理她的毛发了：她每天睡前梳一次，吃饱了梳一次，无聊时又梳一次……她梳毛时是那么可爱，好像一个蓬松的球儿，让你忍不住上前摸摸她。
她可爱，她凶猛，她调皮，她嘴碎，她爱美……她总有一些缺点，可你总不舍得批评她，只因她是那么讨人喜欢！
教师点评：习作紧扣题目，选材典型，结构完整。从虎皮鹦鹉小黄的来历、样貌、性格特点等方面分别介绍这只淘气、爱美的小鹦鹉。文章观察细致，用恰当的动作描写让这只小可爱跃然纸上。
五（8）班 黄锦萱 指导老师：聂亚柳
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五（9）班 黄晨霄 指导老师：廖祺
献礼国庆
时光荏苒，岁月如梭，十月金秋西风送爽，祖国山河景色宜人。在这果实累累的金秋季节，一年一度的国庆佳节如约而至。十月的阳光，明媚动人；十月的天空，一碧万顷；十月的街道，热闹非凡；十月的城市，喜气洋洋。
追忆祖国的革命历史，中华儿女抛头颅，洒热血，无数英雄为国捐躯，那血淋淋的战场画面在我的脑海不断涌现。1949年10月1日，周总理说：“飞机不够，我们就飞两遍。”科技的落后，让我们中华儿女警醒：科技兴则民族兴，科技强则国家强，只有不断发展科技，国家才能日益强大。
遥想1949年10月1月，在毛主席慷慨陈词的讲话声中，在众人期待的目光中，在国歌如约而至的响声中，在阅兵式隆重的举行中，中华人民共和国成立了，人们欢呼着，雀跃着，共同见证这个重要的时刻——中国新篇章的开启。
而今，放眼望去：在城市里，车水马龙，高楼林立，一片祥和；在乡村里，炊烟袅袅，峰峦叠嶂，水波粼粼，空气清新，生机勃勃。多少年的风吹雨打，多少年的岁月变迁，多少年的沧桑变换，才拥有现在的繁荣昌盛，才有现在的幸福生活。
我要大声地对祖国母亲说：我追逐的光是五角星闪亮之光，我敬仰的旗帜是五星红旗，我喜欢的颜色是中国红，我崇拜的明星是中国军人。
我要骄傲地告诉祖国母亲：我爱您的悠久历史，我爱您的万里河山，我爱您的博大精深，我爱您的璀璨文化。
我以赤诚之心，祝福祖国：愿我的祖国更加繁荣昌盛！
教师点评：小作者讲述祖国的翻天覆地的变化，字里行间都流露着深深的爱国情。文章先“追忆”、“遥想”祖国的艰难历史，再放眼祖国今天的繁华景象，结构上运用对比的写法，前后变化形成鲜明的对比，表现了祖国发展迅速。情感表达强烈而真挚，具有感染力。
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静谧的树林，我的乐园
遥远的天空下，阳光照耀，那片静谧的树林，该是鸟儿鸣唱，溪流欢笑的吧。那片树林，老家村庄旁的小树林，就是我无法忘怀的儿时乐园。
小树林里的树木一排高大，一列矮小，一排排，一列列，错落有致。高大的树耸立挺拔，仿佛要穿破云霄似的。矮小的树调皮可爱，伴着风儿姑娘舞蹈。在那里，你可以看到密密麻麻的三叶草。春天的三叶草最是喜人，嫩嫩的，绿绿的。远远望去，树林就像铺了一张绿色的地毯。如果运气好，还可以找到稀有的四叶草，听说它是幸运的象征。我和小伙伴们放学后都要去看看，都在期待幸运之神能降临。
树林里不但有树有草，还有许多野花，色彩斑斓，美丽极了！我们把野花和绿叶绑在一起，缠缠绕绕，做成各种不同颜色的花环。花环戴在我们头上，我们宛如花仙子一般，心里别提有多美了。
小树林不仅是植物的天堂，还是动物的乐园。鸟儿在树枝上欢唱，唱着不知名的却令人陶醉的歌曲。小蚂蚁们排着整齐的队伍，搬运它们刚收获的食物。蝴蝶妹妹也出来翩翩起舞，各自展示绚丽多彩的新衣。勤劳的小蜜蜂早早就出来采蜜，亲吻着每一朵娇嫩的花儿。我们在小树林里追蝴蝶，爽朗的笑声和鸟儿的鸣唱融为一体，成为不同凡响的交响乐。
这片静谧的小树林就是我的乐园，它承载着我的许多美好的回忆。我爱我的乐园！
教师点评：小作者对大自然观察细致，随处可见的三叶草在作者笔下甚是喜人；语言生动活泼，描写细腻，如：小蚂蚁排队，蜜蜂亲吻花儿。跟随作者的脚步，读者身临其境，仿佛树在头顶，花儿、草儿环绕脚下。全文情感表达真挚，中心鲜明，对这片树林的喜爱之情跃然纸上。
五（9）班 雷炫薇 指导老师：廖祺
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六(1)班 邱静涵 指导老师：滕夕英
中秋月
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来……”天高云淡，秋风送爽，盼着盼着，又到了一年中秋。
时间飞逝，夜暮悄然覆盖大地。晚饭后，我们便到楼顶赏月。起初，天空一片漆黑，只有一些明如宝石的星星时隐时现。过了许久，从东山的山尖透出一道亮光，大家都兴奋起来，大人们摆好点心，小孩子们则是目不转睛地盯着亮光。很快，东山边露出一大半金黄的面庞，犹如大半个烤酥的烧饼挂在天空。快了，快了！终于，月亮完全露了出来，它宛如一个调皮的孩子，顺着“梯子”一点儿一点儿往高处爬，犹有一股“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”的韵味。爬到高处的月亮浑身雪白圆润，好似一个白玉盘点缀在夜空，正所谓:“小时不识月，呼作白玉盘。”
借着月光，大人们欢饮美酒，谈天说地；孩子们手提灯笼，在月光下蹦蹦跳跳；老人们放声高歌尽情舞蹈，享受着这短暂而美好的时光。处处洋溢着团圆的气息，处处都是欢声笑语。我吃着香甜的月饼，望着那一轮明月，不禁思绪荡漾。
几千年来，月亮一直是寄托美好情感的事物。每逢夜暮降临，雪白的月亮升上天空，装点了寂寞的夜空，也装点了人们的心。每逢望夜，久立窗前，望着皎皎圆月升上夜空，在棉花般的云朵间穿行，别有一番韵味。千百年来，赞美月的诗词层出不穷：有贾岛笔下的“流星透疏木，走月逆行云”，有张九龄心中的“海上升明月，天涯共此时”，有苏轼所写的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”……而有关于月的故事也是数不胜数：玉兔捣药、嫦娥奔月、天狗食月……在古代，人们坚信着神话传说，同时也向往着月球。
如今，“嫦娥奔月”已成为现实，飞上太空早已不是神话。人们的生活越来越好，科技也发达要起来。而这一切的背后，是无数名科研人员的贡献啊！他们隐姓埋名，与外界断开关系，一心为国做贡献，每逢佳节，他们都只能借着月光遥寄思念。正是因为这些人日日夜夜地辛勤劳作，我们的祖国才有了如今的繁荣昌盛。
夜深了，当世界沉睡时，月亮仍然挂在高空，俯视着世间的千变万化……
教师点评：文章语言精练，小作者善于运用排比、拟人、比喻等修辞手法，把中秋的月亮描绘的十分生动形象。吃着月饼，赏着月亮，小作者内心感慨万千，由月亮的象征意义到如今的科技发达，想象力丰富，名言诗句运用恰到好处，体现了小作者良好的语言驾驭能力。
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卖报纸
今年暑假，我和我的伙伴参加了一场让人很难忘的活动——卖报纸。
报完名，先到大厅里，穿上统一的制服，拿上一沓报纸，然后上车随便找个位置坐下，听主办方讲规则。
不一会儿，我们便到达了目的地——步行街。看着旁边这群同龄的伙伴，他们一会儿紧张，一会儿激动，还有一些人跃跃欲试。我的心里也是十五个吊桶打水——七上八下。起初，我一直在硕大的广场上转悠，想看看有没有合适的推销对象。可惜没有。我只好去找到我的伙伴，跟着他们一起壮胆。很快，我们就找到了：一位正在看手机的大叔。但是我们却一个都不敢上前去卖报纸，只能站在原地你推我，我推你。眼见着他就要走了，而我们还站在原地。终于，我们有一个伙伴冲了出去，大步流星的来到大叔的面前，脸蛋通红。但还是硬着头皮：“叔……叔叔，请问……你要买……报纸吗？”那个叔叔看了他一眼，随后问到：“一份报纸多……”“一块钱！”还没等叔叔说完话，他就抢先一步回答。那叔叔想了想，然后又掏出了两块钱，买走了两份报纸。只留下我的伙伴在原地高兴得一蹦三尺高，脸上藏不住的喜悦。有了这次的成功，我们自信多了。
随后，我们又往别的地方去找，又看见了两个阿姨。这次，我没有丝毫犹豫，三步并作两步地走上前，抬起头，望着她们，脸上一会儿红，一会儿白。好半天才憋出一句话：“阿姨，请问……你要买报纸吗？”那两个阿姨对视一眼，突然就问我：“看报纸有什么好处？”我愣了一下：怎么办？我平常没有看报纸，我也不知道看报纸有什么好处，我该怎么办？会不会卖不出去报纸？我真后悔平常不看报。没办法，问都问了。我也只好硬着头皮回答：“看报纸……可以了解很多信息，知道很多知识。”那两个阿姨又互相看了一眼，好像在互相询问，最后一个阿姨说：“不错，出来锻炼挺好的。”然后从包里掏出了五块钱，爽快地买走了两份报纸。天哪，我卖出报纸啦！我高兴得几乎要尖叫出来，对着她们又是鞠躬，又是说谢谢。阿姨也笑着给了鼓励。
教师点评：小作者通过心理、语言、神态等描写把卖报纸的过程写得真实而有趣，在文章末尾收束全文，写出了参加这次活动自己的成长。
六（2）班 伍洁榕 指导教师：伍燕萍
后来，我大胆多了，即使碰到拒绝的人，也没那么在意。我又卖了好几份报纸，最终，得到了一个卖报小能手的奖。可对我而言，收获，可不仅仅是一个奖，更是收获了自信。从那以后，不管遇到什么活动，我都会去试一试。
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六（3）班 吴朗玥 指导老师：骆凤兰
欢度国庆
盼望着，盼望着，终于盼来了一年一度的国庆节。
清晨，打开窗户眺望远方，哪里都是红红的：红灯笼、红横幅、红气球、红贴纸……时不时还有几面五星红旗迎风招展，好一派欢喜的景象!
走在大街上，到处都是小贩热情叫卖的声音，到处都是锣鼓敲响的声音，到处都是人们爽朗的笑声……那些小店的门口也不挂招牌了，全部都换成了崭新的五星红旗。
走到了宽阔的广场上。英雄纪念碑下，八盏红灯分挂两边。靠着纪念碑左右两边的白石栏，八面鲜艳的五星红旗在微风中飘动。广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，广场已经变成了人的海洋，人头攒动，热闹极了。
走着走着，耳边隐隐约约传来锣鼓声和鼓掌声，我一跳，看不见，怎么办呀？表演都要结束了，我在原地急得像热锅上的蚂蚁。于是，我拨开人群，努力往前挤，终于看清了，原来是舞狮。这时，一个人用树枝挑起一个圆溜溜的绣球向前伸去。那舞狮的人看准时机，向上一跃，张开狮嘴叼住绣球，还向我们炫耀了一番，我不禁哈哈大笑。
不知不觉就到了晚上，爸爸为我们准备了丰盛的菜肴，闻着就让人垂涎欲滴。爸爸还拿出一瓶啤酒请大家喝，大家有说有笑，餐桌上的食物一会儿就被我们消灭得一干二净。
就这样，国庆节在一片欢声笑语中结束了。在这一天，我们不仅为祖国庆祝生日，还收获了许许多多的快乐。
教师点评：小作者按照时间顺序，运用了点面结合的方法写出了国庆节热闹的场面，“我们”如何度过国庆节及国庆节给“我们”带来的快乐，文章首尾呼应，突出主题。
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浓浓中秋情
一轮白胖胖的圆月慢慢地爬上来，伴着点点星光悬于漆黑的夜幕，皎洁的月光十分柔和，如一层轻薄的银纱洒向大地，她照得树木落下斑驳的黑影，十分美丽。
又是一年月圆时，月圆人亦圆。在那皎洁的月光下，我们一家人欢聚一堂，所有人的脸上都露出欢快的笑容。晚饭过后，我们一家到楼下的小庭院里围着桌子，一起赏月。今晚的月亮格外的圆，就像一个洁白无瑕的盘子；今晚的月亮格外的亮，深深地照进我的心，使我的心情无比愉悦。
望着浩瀚的星空，我想起了因偷吃了长生不老丹而飘上高空住在月亮上的嫦娥，她现在是否孤单？不知吴刚砍的桂花树现在砍倒了没有……
我们边吃着香甜可口的月饼，边赏着这楚楚动人的月亮。我轻轻撕开月饼的包装袋，就看见了一个金黄色的胖娃娃，闻到了扑鼻而来的月饼香味，轻轻掰开金黄色的月饼，里面的五仁立马就呈现在我的眼前，让人食欲大增。轻轻咬下一口，月饼香甜可口的味道在嘴里散开，这就是中秋节该有的味道！
“海上生明月，天涯共此时”有多少人在这中秋之夜受着离别之苦？也许只有抬头仰望着这轮明月，才能感受到彼此间的牵挂，让寂寞的人感受到些许的安慰，让愁苦的思绪烟消云散。
中秋节是个团圆的日子，中秋节的明月让我们流连忘返，中秋节的月饼让我们回味无穷，中秋节的快乐在我们心中流转。不管你身在何方，只要抬头望月，我们都在一起。但愿人长久，千里共婵娟！祝福的情怀永远伴在你的左右！
教师点评：中秋明月，小作者用深情的语言讲述着中秋的明月和欢欣。文章语言优美，想法独特，构思新颖，巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法写出了中秋月夜的美。
六（4）班 苏嘉琪 指导老师：秦雪荣
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六（5）班 张泓茜 指导老师：毛燕
传承红色基因，争做时代新人
每当我看到那鲜艳的五星红旗，我总感到无比的骄傲和自豪。作为新时代的接班人，我们要传承革命先辈们的红色精神。
说到革命先辈，我首先想起的是刘胡兰，邱少云这样一个个闪着光的传奇英雄的名字。或是黄继光用胸膛堵击枪，董存瑞舍身炸碉堡这样一个个扣人心弦的革命故事。这样一个个坚贞不屈的战士，为了祖国光明的未来献出了自己宝贵的生命。
我敬畏董存瑞奋不顾身拉开炸药包与敌人同归于尽的英雄气概，我感慨邱少云在烈火中为了掩护战友咬紧牙关一动不动，正是因为有许许多多像这样大义凛然的革命战士，才有了如今繁荣富强的祖国。
作为新时代的接班人，我应当坚定信念，传承发扬革命战士们的革命精神。在食物弹药匮乏的战场上，先辈们依靠自己顽强的意志力，创造出了无数壮举。但在丰衣足食的现在，有些青少年却衣来伸手，饭来张口，遇到一点困难就退避三舍。殊不知生于忧患，死于安乐。
有一次，我正在写作业，有一道难题我一直解不出来。这时，电话响了起来，是同学约我下楼玩。我犹豫了一会，刚想放弃这道题，却突然想起了一个又一个顽强不屈的的革命先辈的英勇事迹。想到这，我更觉得我不应该遇到一点困难就放弃。于是，我拒绝了她。重新坐下，认真思考把这道题目解了出来。
从成为一名少年先锋队队员的那一刻起，我严格要求自己，帮助有困难的同学，同时自己积极向上认真学习。
今天，时代的接力棒传到了我们的手里，我们更应该珍惜这笔珍贵的财富，让红色基因代代相传，永不褪色。而我作为祖国新一代的接班人，更应该为祖国立下这增光添彩的红色誓言。
教师点评：文章语句通顺，句意流畅，语言表达能力强。引用名人经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
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我想当一名教师
每个人都会有自己的理想。有的人是当一名医生，为病人解除一切痛苦，有的人是当一名导游，带领中外游客领略祖国的大好河山；有的人是当一名画家，把各种形形色色的事物呈现在画纸上……我的理想是当一名老师，为祖国培养出大批的人才。
我之所以产生当老师的念头，是因为老师的言传身教潜移默化地熏陶了我。俗话说得好:“一日为师，终身为父。”老师的言谈举止让我难以忘怀。有一次语文测验，我写完之后，不屑一顾地说:“这么简单，我肯定全对了，不用检查呢！”于是，我就把试卷交给了老师。试卷发下来后，我被惊呆了，错得一塌糊涂。老师对我说:“下课，请你到我办公室！”我心里像十五个吊桶打水——七上八下。走进办公室，我以为老师会狠狠地批评我一顿，没想到她却笑了笑，温和地对我说:“我知道这次考试你没有发挥最佳的水平，以后千万不要低估任何一张简单的试卷，考完之后一定要认真检查，知道了吗？”此刻的她像对待自己的孩子般和蔼，我心中对老师充满了感激。于是我在心里暗暗地说:“长大了，我一定要当一名这样和蔼、受人敬佩的老师！”
但当老师可不是件容易的事，学生们会提出各种问题，必须具备渊博的知识，所以我不但在课堂上全神贯注地听老师讲课，课后认真地完成作业，还要博览群书，拓宽自己的知识面；当老师还要有较强的语言表达能力，为了培养我的语言表达能力，我会参加口才训练班，平时多与人沟通，为实现理想打下扎实的基础；老师是为人师表的，必须具有高尚的品德，要关心、呵护学生，所以我要从小事做起，从一点一滴做起，努力养成良好的品行习惯，还要试着关心、尊重别人。不仅如此，当老师还要有足够的耐心，不然学生遇到难题，无论你怎样讲解学生还是听不懂，你便“火山爆发”，这可有损形象哦！这一点正是我所欠缺的，所以，从现在开始，我会在生气的时候尽量控制情绪，慢慢改掉暴躁的脾气。
如果我当上了老师，我一定要让学生们沐浴知识的阳光；如果我当上了老师，一定要让他们体会到学习的乐趣；如果我当上了老师，一定要把他们培育成祖国的栋梁！为了实现这一梦想，我一定要好好学习，天天向上！长大成为一名知识渊博、和蔼可亲的好老师！
教师点评：小作者开头点明自己的理想——成为一名老师，接着写自己产生理想的原因，然后写自己实现理想付出的努力，最后写自己憧憬实现理想后的生活，并点明主题，照应开头。
六（6）班 李宣蓉 指导老师：龚玉凤
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六（7）班 阳芷帆 指导老师：李军初
壮美桂林城，幸福桂林人
人们都说“桂林山水甲天下”，可见桂林的美是举世闻名的。我有幸出生在桂林这个美丽的城市，同时也深深地热爱着这个如诗如画的城市。桂林山水，宜人更育人。
炎炎夏日，美丽的桂林山水吸引了来自五湖四海的游客，桂林人热情好客，这其中也包括我。今年暑假，我化身小小志愿者，参与到建设美丽桂林的活动中，向游客们讲述桂林悠久的历史文化，介绍桂林独特的喀斯特地貌特征，传播优秀的桂林米粉文化，分享豪爽仗义的“狗肉”情。
除了名声在外的桂林山水之外，桂林的逍遥楼也是不能不被提起的。我站在逍遥楼上，给远道而来的客人讲述这历史的厚重以及文化底蕴的传承，也许人们都熟知“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”唐朝诗人崔浩笔下的黄鹤楼，也熟知“物华天宝，人杰地灵”的滕王阁，却不知桂林遗留的逍遥楼，颜真卿曾为此题匾，与靖江王府相辅而成，共同构建了当时的文化中心。站在逍遥楼上俯瞰绿如翡翠的漓江水，感慨古人如此之聪慧，竟在当时只有人力，没有大型机械工具的时代，造就了如此宏伟的建筑，让人们不得不为之惊叹。向游客们讲述着这些故事的同时，我深深的自豪感也油然而生，我为我是桂林人而感到骄傲。
“文明桂林城，希望大家同参与”、“爱国爱家爱桂林，讲德讲孝讲文明”，这些朗朗上口的宣传语每天循环在公交车上，成了大家张口就来的独家记忆，也是桂林作为文明城市的特有风采。
这片美丽的土地孕育了我们，我们要懂得反哺回去。我深深地热爱着这片土地，同时也希望把它建设得更好，希望我们每个人都能为把桂林城建设得更好献出一份力。建设壮美桂林城，做幸福桂林人！
教师点评：小作者在暑假时积极投身于建设美丽桂林的活动中，以自己的亲身实践来表达对家乡的热爱之情。文章语言简洁精炼，通俗易懂，思路清晰，主次分明，着重写了自己向游客介绍了家乡著名景点建筑逍遥楼的历史故事。
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绘画
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一 (3) 班 莫浩轩 《祖国》
二（1）班 邹子晨 《祖国在我心中》
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二（1）班 韦茜 《祖国在我心中》
一（1）班 白俊宇 《伟大的祖国》
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一（4） 班 李嘉馨 《童心向党》
一（3）班 李梓萱《我心中的祖国》
一（2）班 赵子漩 《国庆》
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一（3）班 周晨曦 《祖国在我心中》
二（2）班 文炫棋《热爱祖国》
二（1）班 张哲语《祖国在我心中》
44
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一（7）班 吕欣悦 《航天梦》
一（7）班 周子轩《我的祖国》
二（2）班 文炫棋《玉兔共赏月》
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二（1）班 梁忠翔 《我的祖国》
《低碳出行，绿色环保》
三（6）班 曾浩天
一（2）班 程若楠 《绿植》
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三（2）班 陆子馨《五彩梯田》
三（2) 班 熊亦萱《仙人掌之家》
三（2）班 何玥影《万里长城万里长》
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三（2）班 陆子馨《我爱桂林》
三（9）班 李雨桐 《山村清晨》
三（8）班 黄丽萍《清凉一夏》
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三（9）班 何奕萱 《生命之源》
四（10）班 蒋馨羽《荷塘踟蹰》
三（8）班 滕奕兰《山海经凤凰》
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49
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三（9）班 何奕萱 《祖国万岁》
三（10）班 张艺鑫 《玫瑰之约》
三（10）班 黄梓荟
《花开富贵》
50
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四（1）班 张兆佑《剪贴画》
三（7）班 秦星雨 《丰收的喜悦》
三（4）班 周也寒《蒲公英》
三（7）班 於昕蓉《向日葵》
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51
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三（5）班 刘诗琪《长命锁》
三（5）班 刘诗琪《美味的榴莲》
三（5）班 张石珂《足球小子》
三（5）班 张石珂《忍者》
52
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四（10）班 刘羽桐 《董存瑞炸碉堡》
三（3）班 吕若溪 《戴珍珠耳环的少女》
三（6）班 曾浩天《母爱》
四（6）班 王丽婷 《中国》
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53
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四（3）班 李晨璐《中秋佳节》
四（6）班 王丽婷 《月圆》
四（8）班 刘文薪 《嫦娥》
54
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四（3）班 李志彬
四（8）班 赵梦雅 《玉兔赏月》
四（10）班 刘羽桐《中秋佳节》
《但愿人长久 千里共婵娟》
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55
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三（3）班 唐玉韵曦 《守望》
四（4）班 李奕萱 《欢喜中秋》
56
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四（2）班 秦沛瑶 《中秋团圆》
四（1）班 刘诗琪 《千里共婵娟》
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57
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四（1）班 秦庚永《中秋团圆》
三（5）班 刘诗琪《海底的世界》
三（8）班 邹晨曦 《迎中秋》
58
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四（3）班 李志彬《迎中秋 谢师恩》
四（1）班 莫熙妍《秘密花园》
四（4）班 秦周珊羽《师恩似海》
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59
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三（6）班 曾浩天《美丽的丹顶鹤》
三（5）刘诗琪《虎年邮票》
三（2）班 刘晨熙 《山行》
60
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四（8）班 莫妮可 《我的梦想》
四（7）班 覃静云 《奋进新征途》
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61
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四（10）班 蒋馨羽 《守护》
四（10）班 廖永康 《永远跟党走》
62
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四（7）班 苏妍希
《不忘初心，牢记使命》
三(10)班 李海宾 《向国旗敬礼》
四（10）班 刘羽桐 《传承红色基因》
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63
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四（10）班 付译娇 《祝福祖国》
四（10）班 蒋馨羽 《欢度国庆》
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四（8）班 韦彦彬 《我和我的祖国》
四（1）班 朱可欣 《童心向党，共贺国庆》
五（2）班 唐王致馨《中国红庆国庆》
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65
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四（10）班 蒋馨羽 《勿忘历史 致敬英雄》
四（3）班 龙嘉维
《我们是共产主义接班人》
三（10）班 张艺鑫 《刘胡兰就义》
66
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三（1）班 王楷翔 《向祖国敬礼》
四（6）班 宾艺涵 《欢度国庆》
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67
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三（2）班 黄应晨 《祖国73华诞》
四（1）班 莫熙妍 《欢乐国庆》
68
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四（7）班 陈碧阳 《盛世中华 举国同庆》
四（6）班 莫宇鹏 《国庆节快乐》
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69
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三（2）班 秦歆琂 《我爱祖国》
四（6）班 曾梓恒 《我爱你 祖国》
70
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三（8）班 毛紫琳 《国庆快乐》
三（8）班 黄怡然 《祖国万岁》
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71
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三（2）班 龙杨霖 《让敌人无家可归》
三（8）班 孙涵哲 《庆国庆》
四（10）班 刘羽桐《欢度国庆》
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三（4）班 曾思彤 《科技创造未来》
三（2）班 韦雨萱《祖国！超越！》
四（3）班 梁石鹏涛《我是小小宇航员》
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三（4）班 汤思琪《科技发展》
三（4）班 胡语桐《中国航天》
四（1）班 李景曦《科技强国》
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三（2）班 刘晨熙 《太空漫步》
三（2）班 刘晨熙《载人航天》
四（2）班刘瀚文《欢度国庆》
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四（2）班 骆振轩 《探月·强国》
三（4）班 周也寒 《我的航天梦》
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五（9）班 卿海珊 《我爱您，祖国》
五（9）班 申金航 《逐梦太空》
六（6）班 唐赡祺 《传承红色基因》
六（6）班 王雅婷 《请党放心 强国有我》
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五（7）班 徐子淇 《祖国万岁》
六（5）班 莫柠滔 《月是故乡明》
五（6）班 丁梓芊 《月下》
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六（6）班 杨晓羽 《中秋赏月》
六（2）班 韦雅欣 《赏月》
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五（3）班 文宣茹 《十五夜望月》
五（9）班 卢奕菲 《中秋晚宴》
五（5）班 黄于蓝 《嫦娥》
五（8）班 黄俊炜《中秋》
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五（1）班 蒋慧雅 《中秋佳节》
六（7）班 曾浩宇《国粹》
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六（5）班 李聂仪 《星月皎洁》
五（8）班 于沛琳 《玉兔与月饼》
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六（2）班 骆昱彤 《欢度中秋》
五（9）班 谢文馨 《月圆夜，倍相思》
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83
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五（5）班 周宛彤 《生在红旗下》
五（3）班 文宣茹《童心向党》
五（8）班 黄彩珍《国庆》
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五（5）班 周宛彤 《祖国祖国我爱你》
五（2）班 戴文轩 《欢度国庆》
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85
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五（9）班 赵倩以 《金秋十月，举国同庆》
五（2）班 苏俊嘉 《欢度国庆》
86
美术作品集汇编
五（1）班 龙文懿 《民族大团结》
五（1）班 赵子淇《民族团结》
美术作品集汇编
87
美术作品集汇编
六（1）班 蒙俞萱 《发展中的中国》
五（3）班 李芷涵《喜迎国庆》
五（3）班 吴雨彤 《欢度国庆》
88
美术作品集汇编
五（2）班 卢铎中《欢乐中国》
六（3）班 陈安遥 《国旗下的新少年》
六（6）班 蒋智瑾 《喜迎国庆》
五（2）班 全梓瑄《庆国庆》
美术作品集汇编
89
美术作品集汇编
五（3）班 钟麟曦《万里长城》
六（7）班 曾浩宇《红色故事》
90
美术作品集汇编
五（1）班 胡语轩《导弹之父--钱学森》
六（1）班 宁琥岚《关注心理健康》
五（8）班 黄俊炜《扬帆》
美术作品集汇编
91
美术作品集汇编
五（6）班 陈诗雨 《山居秋暝》
五（2）班 莫承霏 《秋江幽居图》
六（1）班 蒋瑀非《创意书法》
92
美术作品集汇编
六（1）班 邓智豪 《花好月圆》
五（8）班 于海杰 《赏月》
美术作品集汇编
93
美术作品集汇编
五（1）班 高致远 《深山秋景图》
五（1）班 唐一凡 《梅花》
五（7）班 刘程慧《家乡》
94
美术作品集汇编
五（7）班 于天翔 《庆国庆》
六（3）班 周奕君 《欢度国庆》
六（4）班 韦晶云《笑口常开》
美术作品集汇编
95
美术作品集汇编
手工
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美术作品集汇编
二（3）班 刘浩喆 《参天大树》
二（3）班 唐梓刚 《花儿多美丽》
二（3）班 李可欣 《狐狸与葡萄》
美术作品集汇编
97
美术作品集汇编
二（3）班 胥梓轩 《清风蝶影》
二（3）班 李诗灵 《荷花》
二（3）班 游腾钶 《金秋里的一抹绿》
98
美术作品集汇编
二（3）班 卢锦言 《毛毛虫》
二（3）班 周昕颉 《拾秋》
一（3）班 唐森智《中秋节》
美术作品集汇编
99
美术作品集汇编
二（3）班 胥梓轩 《落枫映日》
二（3）班 李语伦 《秋韵 》
二（3）班 张梓航 《拾忆》
100
美术作品集汇编
二（2）班 郭启桂《国家坦克》
二（3）班 廖伟喆 《陆军之王 》
美术作品集汇编
101
美术作品集汇编
二（2）班 唐若澜 《夏日荷花灯》
二（2）班 刘筱蔓《幸福结》
二（2）班 李欣蕊《广寒宫玉兔灯笼》
五（7）班 徐子淇《福》
102
美术作品集汇编
二（2）班 段亚楠《感恩的心》
三（3）班 黎语萱 《窗花》
美术作品集汇编
103
美术作品集汇编
五（8）班 谢佳琦 《欢度国庆》
三（10）班 陈欣怡 《向国旗敬礼》
104
美术作品集汇编
三（1）班 唐煜婷 《扬帆•圆梦》
五（6）班 丁梓芊 《诲人不倦》
美术作品集汇编
105
美术作品集汇编
四（10）班 侯晨颖 《北京天安门》
四（9）班 余韦烨 《中国梦》
106
美术作品集汇编
四（3）班 严雨萱 《我爱北京天安门》
四（2）班 蒙柳涛 《我爱您 中国》
美术作品集汇编
107
美术作品集汇编
四（8）班 赵梦雅 《祖国繁荣昌盛》
三（8）班 邹晨曦 《花团锦簇》
108
美术作品集汇编
四（4）班 韦雨辰《向阳》
五（6）班 王璐曦 《见证》
五（2）班 梅嘉麒 《我爱北京天安门》
美术作品集汇编
109
美术作品集汇编
三（10）班 蒋智浩 《庆国庆》
三（2）班 谢雨竹《五星长虹》
四（6）班 全泓铭 《红星闪闪》
110
美术作品集汇编
三（4）班 曾思彤《中国航天》
三（6）班 廉其然《中国航天火箭》
四（5）班 黄江峰 《以科技 庆国庆》
美术作品集汇编
111
美术作品集汇编
四（9）班 蒋雨涵 《太空站》
四（6）班 廖博文 《航天梦》
112
美术作品集汇编
四（3）班 张耀丹《我的航天梦》
三（10）班 赵峻熙《神州十三号》
四（9）班 徐秱桂 《中国航天》
五（3）班 蒋红妍 《启航》
美术作品集汇编
113
美术作品集汇编
四（5）班 黄江峰 《中秋梦》
四（7）班 秦诗雨
三（2）班 赵子熠《爱心花束》
《桃李满天下，春暖花开》
114
美术作品集汇编
三（2）班 程子恒 《秋高气爽》
三（2）班 伍紫睿 《一叶知秋》
美术作品集汇编
115
美术作品集汇编
六（4）班 何以晴 《奶油胶蛋糕笔筒》
六（1）班 蒙梓印《变废为宝》
三（2）班 刘雯莉《仙人掌》
116
美术作品集汇编
三（3）班 潘智强 《老虎》
六（4）班 苏嘉琪《海底世界》
三（2）班 安馨伊《送给老师的阳光》
美术作品集汇编
117
美术作品集汇编
三（2）班 韦雨萱《兔子灯灯》
四（5）班 黄江峰 《红红火火小灯笼》
四（9）班 秦丽雯 《爱我中华》
118
美术作品集汇编
四（8) 班 褚欣妍 《梅兰竹松》
四（7）班 蒋笑笑
《中秋月圆 师恩难忘》
美术作品集汇编
119
美术作品集汇编
摄影
120
美术作品集汇编
四（3）班 杨昌陆 《我骄傲，我是中国人》
四（3）班 梁石鹏涛《保家卫国》
四（7）班 蒋笑笑
《 祝福祖国繁荣富强》
美术作品集汇编
121
美术作品集汇编
四（3）班 刘梦瑄 《祝福你——我的祖国》
四（10）班 彭煜焮《好朋友》
五（7）班 吴依帆《辣椒》
122
美术作品集汇编
四（10）班 张翔竣 《力争第一》
美术作品集汇编
123
美术作品集汇编
五（7）班 黄嘉恒《劳动基地施肥》
《给小树苗浇水》
秦彩慧老师
五（7）班 黄嘉恒《收获》
124
美术作品集汇编
四（4）班 马艺榛 《我与植物共成长》
二（3）班 周昕颉 《包粽子》
五（7）班 骆永鑫 《收获满满》
美术作品集汇编
125
美术作品集汇编
四（8）班 王懿垚 《讲解》
二（1）班 蒋秦天 《爱的传递》
五（7）班 黄佑怡《姐妹花》
126
美术作品集汇编
书法
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127
美术作品集汇编
二（2）班 陈文豪 《望天门山》
128
美术作品集汇编
二（2）班 文炫棋 《国庆感怀》
美术作品集汇编
129
美术作品集汇编
三（10）班 秦三有 《摘录习主席金句》
130
四（3）班 于雨辰 《扬帆》
五（3）班 吴雨彤 《宁静致远》
美术作品集汇编
三（2）班 马亦瑶 《诗两首》
美术作品集汇编
131
美术作品集汇编
三（1）班 田晨萱 《就义诗》
132
美术作品集汇编
四（6）班 廖逸玲 《唐诗四首》
美术作品集汇编
133
美术作品集汇编
五（2）班 李金学 《木兰花》
134
美术作品集汇编
五（2）班 李金学 《崔颢黄鹤楼》
美术作品集汇编
135
美术作品集汇编
五（2）班 莫承霏《毛泽东沁园春》
136
美术作品集汇编
五（2）班 莫承霏 《陈毅梅岭三章》
美术作品集汇编
137
美术作品集汇编
四（5）班 梁芷菡 《中秋月》
138
美术作品集汇编
四（9）班 梁思睿 《咏迹怀古五首•其二》
美术作品集汇编
139
美术作品集汇编
四（3）班 陈宏杰 《劝学》
140
美术作品集汇编
三（9）班 伍福佳 《望天门山》
美术作品集汇编
141
美术作品集汇编
六（1）班 赵梓诚 《壬寅秋月》
142
美术作品集汇编
六（1）班 蒋瑀非 《摘自毛主席诗词》
美术作品集汇编
143
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六（7）班 李易中 《教师赞》
144
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五（5）班 吴旻宸 《我的自白书》
美术作品集汇编
145
美术作品集汇编
四（4）班 郑晨睿《水调歌头》
146
美术作品集汇编
五（5）班 苏紫鸢 《毛主席诗二首》
美术作品集汇编
147
美术作品集汇编
五（6）班 丁梓芊 《沁园春.国庆》
148
美术作品集汇编
五（7）班 赵俊涵 《习近平谈爱国经典语录》
美术作品集汇编
149
美术作品集汇编
四（9）班 谢婧语 《国庆》
150
美术作品集汇编
六（2）班 邵申云 《超越昨天》
五（5）班 苏紫鸢 《我爱你中国》
美术作品集汇编
151
美术作品集汇编
六（4）班 李科达 《论语 子罕》
六（1）班 赵梓诚 《夏日绝句》
152
美术作品集汇编
二（2）班 陈文豪 《扬帆》
三（3）班 李俊瑭 《扬帆起航》
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三（6）班 管婷慧 《超越昨天》
153
美术作品集汇编
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四（2）班 肖淳元
三（1）班 梁靖蕊 《自强不息》
《扬帆起航 超越昨天》
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