梦想之船已经启航
扬起风帆，乘风破浪
去追寻属于你的星辰大海
编辑委员会
主 办： 桂林市临桂区实验小学
总 编 辑： 王立国
副总编辑： 粟如生
主 编： 张校芬
副 主 编： 何园园
责任编辑： 陈小玉 易燕枝
伍燕萍 滕夕英
毛 燕 张 莺
李 思
排 版： 罗灵香 唐艳芳
2024年6月印刷
亲爱的同学们：
在这个阳光明媚的季节里，我们第七期校刊《扬帆》如约与大家见面了。此刻，它承载着满满的智慧与期望，犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路，启迪我们智慧之光。
《扬帆》是我们智慧的航船，承载着我们对知识的渴望和对未来的憧憬。在这里，我们将一起探索科学的奥秘，品味文学的韵味，感受艺术的魅力。每一篇文章、每一个故事、每一幅插图，都是我们智慧的结晶，它们如同闪烁的星星，点亮我们的思维，启迪我们的心灵。
《扬帆》也是我们成长的见证，记录着我们成长的点点滴滴。在这里，我们分享彼此的快乐与烦恼，交流彼此的想法与感悟。每一个成长的故事，都是我们宝贵的财富，它们让我们更加了解自己，更加坚定前行的步伐。
同学们，让我们在《扬帆》的陪伴下，扬起智慧的风帆，驶向知识的海洋。让我们用心去感受每一个文字的魅力，用智慧去探寻每一个未知的领域。相信在不久的将来，我们一定能够收获满满的智慧和成长。
同时，我们也希望《扬帆》能够成为连接师生情感的纽带，让我们在这里共同学习、共同进步。老师们的悉心教导和同学们的勤奋学习，将共同绘制出我们校园生活的美好画卷。
最后，祝愿《扬帆》小学校刊越办越好，成为我们学习生活中不可或缺的一部分。也祝愿同学们在知识的海洋中扬帆远航，迎接更加美好的未来！
让我们一起启航吧，让智慧的光芒照亮我们的人生之路！
校刊编委会
2024年06月01日
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《过春节》
《春节》
《春天里的油菜花 》
《春节》
《地球的呼唤》
《快乐的端午节》
《春节》
《有趣的新年》
《春节》
《 春节》
《五月五，是端午》
《新春饺子》
《新年里的那一刻》
读《西游记》有感
《广西“三月三”》
《端午日，粽飘香》
《读书让生活更美好》
《家乡的风俗》
《我最爱的新年 》
《家乡的风俗》
读《鲁滨逊漂流记》有感
《乡村的年味》
一（4）班 李珈萱
二（1）班 邓勤馨
三（1）班 张哲语
三（2）班 龙文慧
四（1）班 潘绅苇
四（3）班 阳桐睿
四（4）班 阳宏鸣
四（6）班 林枫番
四（8）班 蒋诗涵
四（10 ）班 李海宾
五（3）班 于雨辰
五（4）班 李靖宁
五（4）班 周齐鸿
五（6）班 廖博文
五（7）班 苏妍希
五（8）班 王懿垚
六（1）班 邓馨毓
六（2）班 王祥善
六（3）班 刘芳维
六（4）班 于佩函
六（5）班 周宛彤
六（6）班 李瑞瑶
卷首寄语
目录
《卷首语》
校刊编委会
文采飞扬苑
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《元宵节》
《爱丽丝梦游仙境》
《端午节》
六（7）班 严语晨
六（8）班 黄锦萱
六（9）班 黄玉芩
经典领航阁
《水浒传》
《三国演义》
《西游记》
《红楼梦》
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《保护环境》
《植新绿，寓希望》
《我爱春天》
《清明》
《我们的“三月三”》
《广西“三月三”》
《壮族女孩》
《赛龙舟》
《喜闹元宵》
《端午》
《七彩斑马》
《龙年大吉》
《龙马精神》
一（6）班 谢可欣
一（4）班 谢秉霖
一（3）班 贲若萱
一（6）班 唐毓梓
一（4）班 曾梓涵
一（6）班 张梓涵
一（3）班 陈姿伊
一（4）班 刘梓宇
一（4）班 杨佳玲
一（2）班 廖启仁
一（1）班 张洛宁
二（2）班 程若楠
二（4）班 唐晨磊
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创意畅想园
绘画
《庆龙年》
《福气满满》
《喜迎新春》
《财神》
《广西“三月三”》
《喜迎“三月三”》
《牧童放牛》
《可爱的女孩》
《巨形西兰花》
《春笋》
《科技的力量》
《逐梦太空》
《喜迎龙年》
《龙吟九霄》
《欢度新年》
《新春纳福》
《喜迎春节》
《年俗》
《新春快乐》
《龙年大吉》
《龙行天下》
《中华龙》
《龙年大吉》
《端午祭》
《飞龙在天》
《吃元宵》
《春节》
《闹元宵》
《端午情浓》
三（2）班 曾芷瑶
二（2）班 魏可莹
三（1）班 韦茜
三（2）班 林如萱
二（1）班 白俊宇
二（1）班 王涵雅
二（5）班 鲁小漫
二（6）班 王思雯
二（4）班 唐晨磊
二（7）班 韦文珺
三（3）班 李可欣
三（3）班 杨慕晴
五（7）班 苏妍希
五（6）班 王丽婷
六（3）班 高洢雯
五（4）班 秦周珊羽
五（9）班 谢婧语
五（1）班 朱可欣
五（9）班 莫家宇
四（4）班 周也寒
五（2）班 刘瀚文
四（5）班 廖子菲
四（6）班 林枫番
六（3）班 李芷涵
六（4）班 廖梦怡
六（3）班 蒋怡萱
四（4）班 阳宏鸣
四（2）班 秦歆琂
五（2）班 徐芷萱
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《春暖花开》
《踏青》
《浓情“三月三”》
《“三月三”美食》
《鱼跃龙门》
《荷塘月色》
《事事如意》
《门前树下》
《四季》
《锦水春风》
《向阳至上 心之所向》
《和谐共生》
《向阳而生》
《春天的乡村》
《大林寺桃花》
《同窗六年》
《向阳而生》
《心理健康》
《心理健康 快乐成长》
《学习雷锋好榜样》
《喜迎龙年》
《龙的传说》
《我运动，我快乐》
《体育锻炼》
《花旦》
《花旦》
《花旦》
五（8）班 莫妮可
五（8）班 刘文薪
五（9）班 苏鑫宇
六（6）班 何宇坤
五（2）班 刘瀚文
六（3）班 文宣茹
四（2）班 黎思涵
六（8）班 于海杰
四（8）班 阮卢治廷
六（6）班 李泽瑜
六（1）班 龚梓萱
六（5）班 李子涵
六（1）班 付紫萱
四（9）班 钟宜欣
四（9）班 谢星宇
六（6）班 朱覃雯
六（1）班 施子丹
六（1）班 蒋慧雅
六（1）班 朱晨烨
六（8）班 黄俊炜
六（4）班 纪壁君
六（4）班 于佩函
四（1）班 蒋欣怡
四（1）班 唐钰婷
四（10）班 黄梓荟
四（10）班 张艺鑫
四（10）班 陈欣怡
《龙年吉祥》
《万事兴“龙”》
《龙》
《变废为宝之龙腾飞跃》
《立春》
《龙年大“桔”》
《龙年抱福桶》
《芒种》
五（9）班 李梦洁
五（8）班 褚欣妍
四（10）班 唐思语
五（7）班 苏妍希
六（1）班 胡语轩
四（10）班 李海宾
四（4）班 曾思彤
四（4）班 阳菲彦
《墨韵书香》
《春暖花开》
《无往不胜》
《踏青赏花》
《读书破万卷 下笔如有神》
《勤学名言》
《三衢道中》
《龙年春联》
《除夜雪》
五（9）班 林思羽
五（10）班 房肇康
六（3）班 万志成
五（8）班 莫妮可
六（9）班 唐伊俊
六（6）班 李泽瑜
五（2）班 肖楚云
六（5）班 苏紫鸢
六（3）班 吴雨彤
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手工
软笔
硬笔
《兰亭集序》（节选）
《过零丁洋》
《七律·长征》
《清明》
《元日》
六（9）班 李雨恬
六（9）班 黄玉芩
六（9）班 唐伊俊
五（9）班 梁思睿
五（2）班 骆振轩
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《陋室铭》
《故乡除夜》
《金缕衣》
《相和歌辞·凤吹笙曲》
《古诗二首》
《出塞》
五（2）班 刘瀚文
五（10）班 廖永康
六（4）班 于佩函
六（3）班 李振轩
四（10）班 秦三有
六（5）班 吴旻宸
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心灵呵护港
《心理健康我知晓》
卓越风采馆
向阳中队
春笋中队
二年级1班
五年级2班
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过年啦！过年啦！到处张灯结彩，喜气洋洋，热闹极了！
瞧！爸爸正带着我贴春联呢，我小心翼翼地展开春联，递给爸爸。不一会儿，春联就贴好了。接着，我们又将“福”字倒着贴在了大门上方，寓意着“福到我家”。看着这大红色的春联和金色的“福”字，我开心得蹦蹦跳跳。
晚上，爸爸妈妈带着我们来到爷爷奶奶家里一起吃团圆饭，桌子上摆满了各种各样的美味佳肴。我们一边吃着香喷喷的年夜饭，一边看着精彩的联欢晚会，真是其乐融融。
吃过年夜饭，哥哥带着我来到家门口放烟花，我高兴得像吃了蜜一样。美丽的烟花在空中噼里啪啦地绽开着，宛如天女散花，让人陶醉，让人痴迷。
春节，真是一个美好又热闹的节日啊！我爱过春节！
一（4）班 李珈萱 指导老师：秦艳丽
教师点评：文章虽短，但叙述生动，描写细腻。小作者把自己过春节时的情景写得有声有色，并且还在文中使用修辞手法和优美词汇，字里行间，充满着童真童趣！
野马不信，
揪着老鼠的衣服把他提了起来。------打一种植物
（答案在下一页）
过春节
01
文
采
飞
扬
苑
春节
二（1）班 邓勤馨 指导老师：文梅
春节，是我们中国的传统节日，也是我最喜欢的节日之一。每当春节来临，家家户户都张灯结彩、热闹非凡。
春节前夕，我和家人一起大扫除，爸爸负责清洁厨房和卫生间，妈妈洗衣洗碗，妹妹负责扫地和擦桌子，我则整理房间和客厅。在我们分工配合下，家里被打扫得干干净净的，迎接新年的到来。然后，我们还一起贴春联，表达我们一家人对美好生活的向往。
除夕之夜，爸爸妈妈做了一桌子香喷喷的年夜饭。全家人围坐在一起，一边享用美味可口的食物，一边看春晚。春晚的节目丰富多彩，有魔术、小品、歌舞、相声等，时而让人惊叹好奇、捧腹大笑，时而也让人感动落泪。
新年的钟声响起，我和妹妹、爸爸一起放烟花，一朵朵烟花像天上的流星，又像盛开的朵朵鲜花，五光十色，美丽极了。我向着夜空中绽放的烟花许下了心愿：长大了，我要当一名勇敢的战士，保家卫国。
春节不仅是一个节日，更是一家人团聚的时刻。在这个特殊的日子里，我感受到了家的温暖和幸福，也祝愿大家新年快乐，心想事成！
教师点评：作者开头用简短的话语介绍了春节，让我们感受到了春节的热闹以及难忘。接着按时间顺序写了春节大扫除、吃年夜饭、放烟花等活动，这是一篇充满生活气息的文章，语言流畅，让人感受到了春节的浓厚氛围和对美好生活的向往。
马铃薯
02
春天里的油菜花
春天来了。春姑娘打了一个哈欠，伸了伸懒腰，轻轻吹了一口气，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了金灿灿的油菜花。
今天，我和家人一起去田地里观赏油菜花。远远望去，一片片的油菜花地，仿佛是金色的海洋，一阵微风吹过，油菜花好像是翻滚的浪花一样，非常壮观。
近看油菜花，蝴蝶在花中翩翩起舞，蜜蜂在花上忙碌地采蜜。再细细一瞧，油菜花有一根细长的茎，颜色是绿的；它的花瓣有四片，颜色金黄。一阵风吹过，有的在跳舞，有的在摇头，还有的在睡觉。
油菜花观赏的最佳时间只有一个月，在这一个月里，金黄的油菜花芳香四溢，引得人们纷纷前来拍照。油菜花除了可以供人观赏外，油菜籽还可以榨成油食用。
油菜花虽然没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的国色天香，但它却默默无闻地为人们做着贡献。
我喜欢油菜花。
三（1）班 张哲语 指导教师：骆素珍
教师点评：文章整体架构合理，用词精准，形容词运用到位，比较贴切地描绘出了油菜花的颜色、形态等；比喻句、拟人句、排比句的运用也非常恰当；对油菜花的价值，也认识的比较到位，既能观赏，也能食用。总体来说，是一篇难得的佳作，文以传情，字里行间流露出小作者对生活、对大自然的喜爱，可以看出作者是一个细心观察，感情细腻的人。
土豆要去跟包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。 ------打一种植物
（答案在下一页）
03
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”热闹的春节来了,爆竹声响遍大地，家家户户充满了欢声笑语,年味浓浓。
春节是一年中最热闹的节日,每逢春节,爸爸妈妈都会精心地为我们准备一套新衣服,他们说：“希望未来一年你们都平安、健康。”
除夕日一到，大家就更忙碌了。有的忙着把春联贴在门上；有的忙着在门上倒着贴“福”字，寓意着“福到了”；有的杀猪割年肉；还有的把大红灯笼高高挂上。这时候，家家户户都变得红红火火的了。
一眨眼就到了晚上，我们吃着年糕，欣赏着美丽的烟花，有蓝的、红的、黄的、绿的,像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只可爱的小动物在天空捉迷藏。绽放的烟花照亮了整片天空，每个人的脸上都洋溢的幸福的笑容。12点的钟声响起，我第一时间来到爸爸妈妈面前，双手并拢真挚地说:“爸爸妈妈,祝你们新年快乐，身体健康、万事如意。”爸爸妈妈笑着往我手上塞了两个大红包。
这就是我最喜爱的春节，一个充满吉庆，充满欢乐，充满希望的春节，它令我陶醉，令我激动，令我难忘。
三（2）班 龙慧文 指导教师：贲思源
教师点评：这是一篇描写春节的文章，内容中把春节的热闹场面从文字中栩栩如生地展现了出来，习俗介绍得也格外详细有趣，字里行间都流露着你对春节的喜爱。
荷兰豆
春节
04
地球的呼唤
大家好，我是地球，许许多多的动物、植物和人类都快乐地生活在这里，这儿山清水秀，有苍松翠柏，有千里沃野，有汪洋大海，还有绿草鲜花。
这些年来，人们生活富裕了。汽车几乎每家都有，汽车排放的尾气把我的蓝天裙子弄脏了，天空没有那么蓝了。以前我蓝蓝的衣服，可漂亮了！现在我的衣服是灰蒙蒙的，心里别提有多伤心了。唉！要是你们人类少排放些二氧化碳就好了！如果把我激怒了，你们会吸进有害气体，我不舒服，让你们也不舒服！
你们人类总是无情地砍伐树木，导致树木不断减少，之前的绿树成荫变成现在的濯濯童山。而我身上的衣服也在一点一点地被你们扯破，变得千疮百孔。你 们砍伐的不是树木，而是我夏天的衣服，冬天的棉袄。冬天没有了暖和的棉袄，我会被冻死在冬日的冰川上，夏天我会被太阳公公无情地暴晒，皮肤会被晒开裂，水分会被蒸发，到时候，地球将会有无边无际的沙漠。人们常说，亚马逊森林是地球之肺，可人们为了放牧、耕种、过度砍伐树木，这无疑是在摧毁我的肺部！
如果说森林是我的肺，那么水资源就是流淌在我身上的血液。人类啊！请不要将你们的工业废水和生活垃圾肆意排入我的血液了！每当夜深人静之时，我听见动物们的哀嚎声，我的心里别提有多痛了！可是我却只能默默祈祷人类能拯救我，我以为太阳公公把我身上的污水蒸发干净就能迎来春天，可是蒸发后的污水又形成恐怖的酸雨侵蚀我的身体……
人类啊！你们听见大自然的哭泣了吗？看见动物们那悲伤的泪水了吗？请听听我们痛苦的呻吟，好吗？如果你们听到了，请停止对大自然的破坏，携手共建一个绿色的地球，还我一片绿水青山。
四（1）班 潘绅苇 指导老师：周娜
教师点评：这篇文章生动地描绘了地球面临的环境问题，通过地球的“呼唤”，传达了保护环境的紧迫性。作者运用拟人化手法，将地球塑造成一个有情感、能感受痛苦的“生命体”，有效地唤起了读者的共鸣和环保意识。
轻轻说-——打一竞技运动
（答案在下一页）
05
快乐的端午节
四（3）班 阳桐睿 指导老师：李军初
我喜欢的传统节日有很多。我喜欢充满欢笑的儿童节，喜欢合家团圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的春节。但是，我最喜欢的还是热情洋溢的端午节。
农历五月初五是端午节，据说是为了纪念爱国诗人屈原。端午节也被称为龙舟节，因为在这个节日里，人们通常举行龙舟竞赛，为整个节日增添很多欢乐的气氛。
在端午节那天，我们一家人怀着激动的心情来到江边，震耳欲聋的锣鼓声不绝于耳。走近一看，江边插满了许多五颜六色的旗帜。岸上人山人海，我们费了九牛二虎之力，才挤到前排的地方。只见五条龙船呈“一”字排开，划船手们正摩拳擦掌，跃跃欲试。不一会儿，比赛正式开始，只听见一声炮响，五条龙舟像五支离弦的箭一般，“嗖”的一声飞了出去。它们在江面上奋力地前进着，你追我赶，争先恐后，划船手们在一声声口号声的推动下做着整齐划一的动作。顿时，加油声、锣鼓声混为一片，异常热闹。这时，天竟然下起了雨，但人们却一点也不在乎，有的举起手大声喊“冲啊”，有的紧握拳头用力喊“加油”，还有的激动地跳起了舞……人们完全沉浸在这欢乐的海洋里了。
看完龙舟比赛回到家，虽然已是满身疲惫，但是丝毫不影响我学习包粽子的兴致。妈妈说包粽子其实很简单，只要有耐心就行。我先把两三张粽子叶叠在一起，折成一个槽，再往里加入糯米、豆子和肉块，接着小心地包成四角形状，最后用细绳紧紧地缠好，一个漂亮的粽子就包好了。我洋洋得意地看着自己的作品，心里像吃了蜜一样甜。
端午节，我既看到了精彩绝伦的龙舟比赛，又学会了包香喷喷的粽子，真是乐趣无穷啊！
教师点评：文章虽短，但叙述生动，描写细腻。小作者把自己过春节时的情景写得有声有色，并且还在文中使用修辞手法和优美词汇，字里行间，充满着童真童趣！
柔道
06
春节，是一个充满着欢乐和喜庆的节日。在这个欢乐的节日里，我做了许多欢乐的事，比如舞龙、拜年、吃团圆饭等等。其中最让我难忘的是放爆竹。
说到放爆竹，我就想起王安石写的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。别看我现在很爱放爆竹，以前我最怕爆竹，就是因为我怕爆竹，大家给我取了个外号叫“年”。我为什么会有那么大的转变呢？还得从这个春节说起。
那是一个寒冷的春节，大地进入沉睡，北风呼呼地刮着，树上的枯叶也纷纷飘落。这天，我看见了一群小朋友在放爆竹，我害怕得缩了缩脖子，本来寒冷的春节变得越发寒冷了。我担心爆竹会炸到我，正要绕开时，妈妈温柔地对我说：“小鸣，你不要害怕，人总要面对一些害怕的东西，所以你要战胜恐惧。”听了妈妈的话，我终于鼓起勇气走到了小朋友们的身边。
我在那里停住了脚步，看得入神时，妈妈拿着刚买的一盒爆竹给我，让我试着放一个。此时我心里五味杂陈，我明白妈妈的良苦用心，但是我心里还是很害怕。我抬头看向妈妈，本想把爆竹还给妈妈，但是看到妈妈期待的眼神，我还是鼓起了勇气决心试试看。我用颤抖的左手拿起爆竹，手一直在发抖，好像爆竹在嘲笑我是“胆小鬼”。我拿着打火机的右手被“嘲笑”得停在了半空，久久不敢点燃。此时，风刮得更响了，我心里感到一丝丝凉意，心里就好像出现了两个声音，一个声音说：“点燃这根爆竹吧！没事的。”另外一个声音说：“千万不要点燃！”这两个声音打得火热，而我却静静地呆在原地，犹豫着，不知道怎么办。这时，妈妈走过来，拍了拍我的肩，鼓励我说：“小鸣，你害怕的同时也说明了你的安全意识很强，燃放爆竹我们也必须确保我们的自身安全，但只要你动作够快，点然后快速撤离到安全地方就好，妈妈相信你，加油！”我听完妈妈的鼓励，深吸一口气，仿佛周围的房屋、树木、小路、篱笆……都在给我加油打气。于是，我下定决心把爆竹点燃了，说时迟那时快，我迅速地把点燃的爆竹扔了出去。只见爆竹在空中划出了一道“极光”，紧接着“砰”的一声巨响，爆竹炸开了，那声音如同山崩地裂，此时我开心的笑容就像绽开的鲜花，在这寒冷的春节里显得格外鲜艳。风也似乎变得温暖了，它吹进了我的心里，让我的心也变得暖暖的。此时此刻我觉得我成长了，我不再害怕爆竹的声响了，也渐渐地喜欢上了放爆竹。
春节这个难忘的节日，它不仅给了我欢乐，还给了我勇气和信心。让我明白了：在人生的道路上总会遇到一些困难，我们要学会克服困难，勇于面对困难；困难并不可怕，可怕的是没有勇于面对困难的心。
四（4）班 阳宏鸣 指导老师：李素红
教师点评：小作者详细描述了那年春节自己克服恐惧终于点燃了那只爆竹的事件。本文描写的最大亮点就是心理描写丰富，侧面环境烘托到位。从小作者的的语言中我们仿佛也与一同参与了这次的点爆竹活动了，真是一篇佳作呀！
07
春节
有趣的新年
一鸣惊人
(打一物品)
（答案在下一页）
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节到了，包饺子、贴对联、吃年夜饭……都是春节的传统习俗。
先来说说包饺子吧！包饺子时，人们总会在饺子里放一枚硬币。据说，吃到有硬币的饺子这一年里会事事顺利。包饺子的过程也很快乐，先拿一张饺子皮，放上肉馅，然后在饺子皮周围沾点水，再偷偷地放一枚硬币，最后把饺子皮边沿捏紧，一个饺子就大功告成了。
贴对联，这也是春节的习俗之一。人们通常用米糊贴对联，对联上写的都是一些吉祥的语句，如，“阖家欢乐迎富贵，满堂欢乐永平安”等等。
过年时让我印象最深刻的就是吃年夜饭啦！每年的年夜饭都不会让我失望。餐桌上简直像海鲜盛宴，有爆炒花甲，清蒸鲈鱼，麻辣小龙虾……我看着都要垂涎三尺了。等所有家人都回到家了，就可以吃丰盛的年夜饭了！此时，所有人都吃得津津有味。当然，我们也不忘举杯同庆新春佳节。
年夜饭后，孩子们心心念念的放烟花活动就开始了。只听见一声巨响，漆黑的夜空中顿时出现了五彩缤纷的烟花，简直就跟五颜六色的鲜花一样美呢！
过春节还少不了看春晚，春晚的节目丰富多彩，有动听的歌声，有优美的舞蹈，还有最令人喜爱的喜剧、小品等等。让我们时而沉醉其中，时而感慨万千，时而哈哈大笑。
这就是有趣的新年，能让家人团聚的新年，幸福的新年。
四（6）班 林枫番 指导教师：秦彩慧
教师点评：小作者在文章开头引用诗句，点明习作的主题。全文写了包饺子、贴对联、吃年夜饭等习俗。让读者感受到春节里一家人团聚在一起时的其乐融融。
08
春节
不知不觉，又到了中国最隆重的节日——春节。它代表着新年的到来，也是家家户户团圆的好日子。
大年三十的街上，人来人往，络绎不绝的人们像潮水般涌上街头，热闹非凡。大人的聊天声，摊贩的吆喝声，小孩的欢笑声……所有人的声音混杂在一起，颇有节日的氛围。街上卖的东西可真多啊：有卖糖画的，有卖鞭炮春联的，也有卖新鲜水果的……整条街的东西琳琅满目，眼睛都看不过来了。要说整条街最高兴的，莫过于孩子们了。他们一见到这些东西就兴奋得两眼发光，一会儿到这边看看，一会儿去那边瞧瞧，像顽皮的小猴子一样，嚷嚷着让大人买这买那。瞧，卖糖画的生意最好！今年是龙年，孩子们都在买龙形的糖画呢！那金黄色的麦芽糖在糖画师傅的妙手下，变成了一条栩栩如生的金龙。将它拿在手上，在太阳的照耀下闪闪发光。我晃动棍子，那龙好像活过来了，在我的手中快活地飞行，象征新的一年能够飞黄腾达。这热闹非凡的场景，真是年味十足！
到了傍晚，鞭炮声在耳边此起彼伏。大人，孩子，都捂着耳朵笑着跑开。到处都是新年的气息，到处都是新年的魅力。视线转到厨房，厨房里也是热火朝天。各位大厨各显神通，忙的不亦乐乎。不一会儿，一盘盘香喷喷的菜肴被端上了饭桌。大家围坐在一起品尝佳肴，举杯痛饮，聊着一些开心的事，一家人就这样欢乐地吃完了年夜饭。吃完年夜饭，大家就排排坐在了沙发上，观看精彩绝伦的春晚表演，一家人时不时被幽默的小品逗得哈哈大笑，家里充满着温暖幸福，这真是一幅其乐融融的画卷。
春节是多么美好的节日啊！一家人团团圆圆是多么幸福啊！
四（8）班 蒋诗涵 指导老师：谢思雨
教师点评：该生描写了春节时期年味十足的氛围，将春节的传统习俗和过年的盛况展现在读者的眼前。让人感受到人们对传统节日的重视和浓浓的节日氛围。
闹钟
09
春節
有人喜欢张灯结彩的元宵节，有人喜欢粽叶飘香的端午节，还有人喜欢团团圆圆的中秋节，而我却喜欢喜气洋洋的春节。
春节的习俗数不胜数，有贴春联，有放鞭炮，还有挂灯笼等，其中最有意思的是吃年夜饭。每年的除夕夜，妈妈在厨房里忙得热火朝天，爸爸也会在一旁帮忙，在他们的齐心协力下，餐桌上很快摆满了各种各样的美味佳肴。看，有肥而不腻的红烧肉，有鲜美无比的清蒸鲈鱼，还有汁多味美的可乐鸡翅……这真让人垂涎三尺啊！听爸爸说，鱼是年夜饭必不可少的美食，它代表着我们全家“年年有余”。我们一家人围坐在一起，吃着香喷喷的年夜饭，聊着有趣的事儿，互相送上新年祝福，人人脸上洋溢着幸福的笑容。
吃过晚饭后，我们迫不及待地跑到屋外的空地上放烟花，只见爸爸拿出烟花，摆在地上，小心翼翼地用打火机点燃引线，之后便捂住耳朵跑开，只听“砰砰砰”一声声巨响，烟花像火箭一样冲向天空，在夜空尽情绽放。它们有的像一朵朵盛开的花朵，有的像一颗颗闪闪发光的星星，还有的像一道道绚丽多彩的彩虹，我们兴高采烈地看着，笑着，跳着……
春节是热闹的，春节是喜庆的，春节是欢乐的。这么喜气洋洋的春节怎能不让人喜欢呢？
四(10)班 李海宾 指导老师：彭珍丽
教师点评：文章多处使用比喻、排比等修辞手法，有力地渲染了春节热闹喜庆的氛围，通过写吃年夜饭、放烟花等事情表现出春节给我们带来的快乐和幸福，表达了小作者对春节的喜爱。
制造日起与有效日期是同一天的产品是什么?
（打一物品）
（答案在下一页）
10
五月五，是端午
“玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。”五月五，是端午，是一个用以纪念伟大爱国诗人屈原的传统节日。端午节的习俗有很多，赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒……现在，就让大家跟着我的脚步一起走进端午节吧！
“包粽子了！”看着妈妈端上了早就准备好的糯米、红枣等食材，我兴奋地喊起来。看着妈妈包粽子的样子，我依葫芦画瓢，笨拙地捏起一片粽子叶，费劲儿地卷起它，随后摇摇晃晃地灌起了糯米。可这顽皮的粽子叶，总和我开玩笑：它总是漏这漏那，补好这里那里的米又漏了，“嘴巴”总是关不紧，活像个“缺牙巴”。“啪”，粽叶全散了，一大堆雪白的糯米无辜地躺在桌上，我一时手足无措起来。还好，妈妈帮我收拾了烂摊子，并手把手教起我来。功夫不负有心人，我终于包好了人生中第一个完整的粽子!只不过放在“粽子大军”中，它有些不伦不类，令人忍俊不禁。
不知不觉到了下午，我们来到龙舟比赛场地，真是人山人海。“加油!加油!”一阵阵激动人心的呐喊，大地好像都被震得抖动起来。我急忙挤上前去，一条条威风凛凛的龙舟在江面上等候，一个个参赛选手们摩拳擦掌，蓄势待发。“嘘”，比赛开始了！人群立刻像炸了锅一般地沸腾起来，加油声此起彼伏，震耳欲聋。一条条龙舟如一支支离弦之箭般猛地蹿了出去，大家你追我赶，互不相让。瞧，胜利队的小胖子鼓手，紧锁着眉头，张着碗大的嘴高喊着节拍。他拼尽全力地敲鼓，让雄壮的鼓点带领队员们勇往直前。队员们，个个脸都涨得似天边的红霞，坚毅的神情溢满了眼眶。“一二，加油！一二，加油！”他们用一次次的划水书写了传奇。调皮的水花绽放在他们身上，一时竟分不出哪是汗水哪是河水。观众们跺着脚，挥舞着双拳，摇旗呐喊着，为龙舟队呐喊助威。终于！胜利队勇夺桂冠，人们欢呼雀跃，奔走相告，场面热闹非凡！
回到家，回味着振奋人心的龙舟赛，品尝着鲜香的粽子，别提多开心了，端午节，它那丰富多彩的传统民俗已深深地在我幼小的心灵扎下了根。
我爱中华民族的所有传统节日，更爱端午节！
五（3）班 于雨辰 指导老师： 滕夕英
教师点评：文章从端午节的民谣入手，通过描写包粽子和看划龙舟两件事，让我们了解了端午节的民俗风情，同时也让读者更好地感受到传统文化的魅力，文章语言生动，注重细节描写，值得学习。
报纸
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新春饺子
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，每当想到这句话时，我都会不禁想到前年的情景：街上灯火辉煌，热闹无比，一群孩子手提灯笼嬉戏打闹……在这般欢乐的节日里，我在婆婆那玩闹时的幸福时光，是多么难忘啊！
那次，我们一家去婆婆家过新春。刚来到婆婆家门口，我就已经迫不及待了，因为每每到春节，婆婆都会包饺子，可美味了！一进门，我便像一阵风般跑进去，看着桌上的皮和馅，顿时手舞足蹈，忙问：“婆婆！什么时候吃饺子啊？”婆婆笑着捏捏我的脸蛋，道：“婆婆这就做！”说完，便去包饺子了。别说！我吃了那么多次饺子，竟没有一次是自己包的，突然萌生了一个想法：要不包个饺子？
说干就干，我双手叉着腰，一副胜券在握的样子，“就包个饺子能有多难？肯定轻松拿捏！”我扬言道。说罢便直接包起了饺子，脑中还幻想着即将包出的漂亮又饱满的饺子，可现实却给了我重重一击。当我满心欢喜地与婆婆包的饺子一比，那差距可就大啰！婆婆包的漂亮，饱满，而我包的却扁扁的或像一个撑爆的皮球。那一比更显得我包的饺子难看了！我的心顿时跌落谷底，将饺子摔在一边，嚷道：“这饺子指定跟我有仇！”然后垂头丧气，先开始的精气神似乎也灰溜溜地跑了。婆婆走到我身旁开导我：“失败并不可怕，可怕的是没有一颗坚定勇敢，战胜它的心！”听完婆婆的话，我若有所思，而后眼中似乎燃起了熊熊烈火。我重拾信心，婆婆便开始手把手地教我如何包饺子。到我包时，我在心理默念着步骤，一遍又一遍，终于！我包好了！
婆婆将我包的饺子放入煮沸的水中，一股成就感直冲我心脏最深处，这成就不但是学会一项技能的快乐，而且还明白了一个道理：没有不困难的事，但掌握方法便是途径，失败不可怕，可怕的是没有一颗坚定战胜它的心！
五（4）班 李靖宁 指导老师：伍燕萍
教师点评：小作者的语言生动又不失朴实，将自己包饺子的心路历程一一体现，让我们看到了一个勇敢又坚定的小女生，战胜了“包饺子”的困难而收获的道理以及快乐。
兵强马壮的城市是哪里？猜一城市
（答案在下一页）
12
新年里的那一刻
长大对于年幼的我来说是遥远的，母亲总是说我还太小。可时光如影，转瞬即逝，就在那一刻，我顿时长大了。这个年，我从幼稚迈向成熟。
那天，我的妈妈早上八点就把我叫了起来，她的声音回荡在我的耳畔挥之不去，随着菜香一起飘荡，钻进我的身体中。我惊喜地发现，下雪了！
我控不制不住玩心，在院子里和雪嬉戏起来。那天的雪格外的大，还掺杂着一点雨，不知是走得太急，还是地面上结冰太滑，“扑通”一声，我不小心摔倒在冰凉刺骨的地上。妈妈在厨房里听见我的哀号，好似一支离弦的箭一般冲出扶起了我。可又是“扑通”一声，妈妈也摔倒在地上，不知道是摔的真的不痛，还是强装镇定，妈妈并没有露出一丝疼痛的表情，反而挤出了一个微笑。我见妈妈笑了，我也就笑了起来。在漫天风雪中一对母子在开怀大笑，湿透的天空中，徘徊着我和妈妈的笑声。妈妈笑着站起来时，我突然看见她一头黑发中夹杂着几根白发。什么时候疼我爱我养我的妈妈也有了白发？也许在陪伴我的每一个夜晚，也许在我生病时，她在医院挂号拿药忙碌的时候，也许是步履匆匆送我去学校的路上……
“妈妈别动！”我轻轻地捻起那白发再轻轻地一拔，刚想收回手，突然发现那一缕黑发下面藏了不少白发。一股强烈的自责感和懊悔涌上心头。就在那一刻，我又闻到了什么味道，这是香料的味道吧，淡淡的且温柔，我这才发现那是妈妈身上的味道啊！雪越下越大，我的脸上早已分不清雨雪和泪水。
又是新的一年了，我又长大了一岁，可父母却又老了一岁，那一刻，我长大了。
五（4）班 周齐鸿 指导老师：伍燕萍
武昌
教师点评：小作者用朴实、真切的文字表达对母亲的心疼，特别是描述母亲那发丝中藏匿的根根白发，写出了小作者的惊讶和自责。让读者明白生活中的点滴，小小的一瞬间，都会促使成长。
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读《西游记》有感
《西游记》是我国四大名著之一，是明代吴承恩所作，共100回，其中充满了离奇、精彩的神话故事。从石猴出世，大闹天宫到孙悟空、猪八戒、沙和尚及白马一同保护唐僧去西天取经，一路上徒弟们降妖除魔，排难除险，终于取到了真经成“正果”。每每读起《西游记》，我总是会情不自禁地融入那精彩的情节之中，并受益匪浅。精彩生动的故事情节使我开阔视野，增长了知识，充实了生活，更使我懂得了许多的人生道理。
这本书中的师徒四人，我最喜欢孙悟空了。有一次他为了从红孩儿的手里救出他的师傅---唐僧，被红孩儿的三味真火烧得昏死过去，在被八戒救起来后，他忍受着剧痛去南海找观音来帮忙。他这种不怕困难的精神多么值得我们学习呀！
这让我回想起自己经历过的一件小事。三年级那年，爸爸帮我报了一个书法兴趣班。那时的我有点贪玩，而且不愿吃苦。书法班刚上了两节课，我就觉得无聊至极。上课时开始与周边的同学聊天，老师教的写字技巧一点没有学到。爸爸看我的字体一点儿没变，甚至还有点退步，就心平气和地问我：“最近书法课你有没有认真上呀？”我羞愧地低着头，小声回答道：“没有，写书法太无聊了，而且那么难，我不想上了。”这时爸爸语重心长地说：“练书法刚开始肯定有点难度,也很枯燥无味。不过，我希望你不要怕困难，树立目标，战胜自己，肯吃苦才会成功呀！”听了爸爸的话，我恍然大悟。后来，每节书法课我都认真练字，经过一学期的练习，我书写的字体有了很大的改变，书法水平也有了很大的提高。成功的喜悦不言而喻。
《西游记》是编织我童年梦想的丝线，是谱写我美好童年优美的乐章。它是我的启蒙老师，让我懂得了凡事只要坚持就能成功；让我懂得了只要一心向善，便会有好报；让我懂得了衷心、讲义气，便能让人敬佩。那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书架上，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？
五（6）班 廖博文 指导老师 ：莫元华
教师点评：这是作者阅读《西游记》后有感而发的一篇文章。先简单地介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。然后联系自己的生活实际，详细地写出自己的感悟：只要坚持就能成功！文章的结尾意味深长，“是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？”这句话一定能引起读者的共鸣,一个热爱读书，热爱生活的孩子一定可以再创无数个神话！
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广西“三月三”
我的家乡在美丽的广西桂林，广西的全称是广西壮族自治区，是中国五个少数民族自治区之一，农历“三月三”是广西的传统节日。
关于“三月三”的由来，有一段悠久的历史，传说最广的就是壮族歌仙刘三姐的故事。刘三姐经常用山歌歌颂劳动和爱情，并且还用山歌来揭露财主们的罪恶，有一年的三月初三，三姐在山上砍柴时，财主派人砍断了山藤，使她坠崖身亡，后人为了纪念这位歌仙，便在这天聚会唱歌，一唱就是三天三夜。所以，广西的“三月三”又叫“歌圩节”。
在不知不觉中，一年一度的“三月三”到来了。节日当天，壮族人民蒸五色糯米饭、煮彩蛋，跳竹竿舞，热闹非凡。青年男女们，会到村寨里提前搭好的舞台上，一起对唱山歌、抛绣球、玩游戏。
我们学校也举办了隆重的美食分享会。同学们穿上各式各样漂亮的壮族服装，带上家长们提前准备好的美食，拿到班级上一起去分享。班主任把我们分成了五个小组，每个小组成员都使出了浑身解数，拿出了看家本领。只见各个小组的桌上都摆满了各式各样琳琅满目的美食，有摆盘非常好看的五色糯米饭，有彩色的鸡蛋、美味的粽子、艾叶粑、青团、五谷杂粮等，还有各种颜色的水果，看得我是口水直流，迫不及待地就想上前去一一品尝。
班级分享会结束后，我们来到了学校的操场上，我不禁被眼前的景象所震撼！只见操场上人山人海，操场的两边摆上了各种美食，有许多是平时见都没见过的新奇食物，看得我是目不暇接，恨不得能全部品尝一遍。舞台前有人在那儿跳竹竿舞，各式各样的壮族服饰聚在一起，实在是太好看了；操场中间，有人在玩赛旱龙舟的游戏；篮球棚内，校长陪着我们一起打糍粑，大家玩得不亦乐乎,整个操场上充满着欢声笑语。快到放学时，大家才意犹未尽地回到各自班级。
“三月三”过得实在是太欢乐了，我喜欢这个节日。
五（7）班 苏妍希 指导老师：黄秋凤
教师点评：语句通顺简洁层次分明，叙事有详有略，开头与结尾相照应，对“三月三”节日气氛的渲染充分且恰到好处，对美食分享会重点作了细腻而传神的刻画。
什么东西开口说话就要付钱？
（答案在下一页）
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端午日，粽飘香
五（8）班 王懿垚 指导老师：何园园
“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。”端午已近，艾草的幽香在远山上缭绕着，然后不停地跟着风儿飘啊飘，飘绿了家家户户，在六月的史册中悠悠着一首端阳的诗篇。
清晨，太阳刚刚升起，市场上已经热闹非凡。各种各样的粽子琳琅满目，让人目不暇接。香甜的粽子，绿油油的艾叶，还有那五彩斑斓的彩带，构成了一幅美丽的画卷。人们络绎不绝，纷纷挑选自己喜欢的粽子，一边品尝、一边谈笑风声，乐在其中。
中午，家家户户开始忙碌起来，准备制作粽子。一家人手忙脚乱地清洗着糯米，妈妈们细心地包裹粽子，一双双灵巧的手，仿佛跳动的音符，演绎着一曲美妙的音乐。我和弟弟也尝试包了几个，我们小心翼翼地把粽子和馅料放进粽叶里，然后用细线系紧。虽然我们的粽子形状有些奇怪，但是看着自己亲手包的粽子，心里充满了成就感。
下午，我和家人一起去河边观看龙舟比赛。河边人山人海，人们兴奋地等待着比赛的开始。龙舟在河面上破浪前行，队员们齐心协力挥舞着浆，努力地划着水。观众们为他们加油鼓劲，气氛热烈浓厚。比赛结束后，人们纷纷为胜利的队伍呐喊喝彩，欢声笑语不绝于耳。
晚上，家家户户团圆共度佳节。人们围坐在一起，品尝着美味可口的粽子，谈论着家常，一派祥和。此时，月光洒在大地上，如同一幅宁静的画卷。人们在这个节日里，感受到了家的温暖，体会到了亲情的美好。
十里不同风，百里不同俗。端午就是一个以味道为载体，寄托人们对家的爱，对民族的爱，对家国的爱的传统节日。粽子包的是乾坤与大地，包的是中华民族魂，还有永不褪色的习俗。
教师点评：本文作者通过学习传统文化，了解传统习俗，我们随着小作者的步伐一起走进中国传统节日端午节，字里行间无不体现小作者的天真无邪，语言充满童真童趣，表达小作者对中国传统文化的热爱之情！
打电话
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读书让生活更美好
书是神秘的宝库，里面藏有无数宝藏。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读，让我们知道许多知识，让生活更美好。
读书，让我领略到祖国的大好河山。从最南端的《富饶的西沙群岛》到北方的《美丽的小兴安岭》，从秀丽的江南风光《饮湖上初晴后雨》到奔放的南国热土《海滨小城》，华夏大地的无限风光尽收眼底。读书，让我在祖国悠久灿烂的文化中徜徉。琅琅上口的童谣韵文、传统节日的风俗礼仪、汉字演变的历史过程、独具地方特色的各色景点，仿佛在我眼前铺开了一幅厚重的历史画卷。读书，让我折服于古人的智慧与高超的技术。雄伟壮观的长城，坚固美观的赵州桥，金碧辉煌的故宫博物院，无不歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。读书，真好！
读不同的书，感受也不同。读《卖火柴的小女孩》，我对小女孩的不幸遭遇深感同情；读《凡卡》，我的心被小凡卡的悲惨命运牵动着；读《鲁滨逊漂流记》，我又深深敬佩起鲁滨逊那聪明机智，积极乐观的形象，他也让我明白了不管遇到怎样的困难，都要用乐观的心态去面对。读书让我收获颇丰。读书，真好！
读书，能帮我拨开迷雾，助我树立远大的志向。居里夫人严谨好学的态度，周恩来总理“为中华之崛起而读书”的伟大誓言，千千万万个革命先烈抛头颅洒热血、不怕牺牲、为国捐躯的铮铮血性，让我的人生目标逐渐清晰。读书，真好！
读书，让生活更美好。让书香陪伴我们长大吧！
六（1）班 邓馨毓 指导老师：张校芬
教师点评：全文能紧扣中心意思来写，主题突出，语言流畅，语句简明扼要，通过读书领略我国的壮丽山河与优秀文化、读不同的书有不同的感受、读书帮助小作者树立远大志向几个方面让人清晰感受到：读书，让生活更美好。
和尚戴帽子？——猜一个成语
（答案在下一页）
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家鄉的風俗
无法无天
俗话说“百里不同风，千里不同俗”，每个地区都有自己的特色，都有自己的风俗。我们家乡的风俗可多了呢!但是让我最难忘的还是清明节时妈妈做的青团。
清明节那一天，妈妈一大早从市场买回来了一些做青团的食材，有艾叶、糯米粉、白糖、花生、芝麻、肉松等。妈妈先做最关键的一步——和青团面。首先，把糯米粉倒入盆中，加入适当的清水；接着掺入白糖，把它们和成团；然后洗上一些艾叶，放入一些水，放到破壁机捣成汁，给面上色。记住不要拌太久，不然面团会松松的，不美味了。
关键一步做完了，开始包青团了。首先，从面团里取出一小份，用擀面杖擀成一片面皮，放上准备好的馅儿。这些馅儿有咸的，也有甜的。咸的有肉松，甜的便是白糖、花生、芝麻。放入这些馅儿后，就可以把面皮包起来了，并且把它揉圆；接着，在面团上涂上一层菜籽油，这样可以让青团更加的美观，还可以避免蒸的时候贴锅。就这样，一个香甜可口的青团做好了。
一眨眼，一个早上就过去了，我和妈妈包了一整锅青团。最后一步是蒸青团。看到青团那光滑的表皮，真叫人垂涎欲滴！我迫不及待地开锅，蒸上了青团。
吃过了午饭，青团终于蒸熟了。我马上伸手抓上一个，“哎呀！”这青团真烫，我急忙朝它吹了吹气。好一会儿，青团终于凉了，我心满意足地咬上了一口，软软糯糯的、香香甜甜的，别提有多美味了！
我爱家乡的风俗！
六（2）班 王祥善 指导老师：许桂林
教师点评：作者介绍了清明节的风俗，从准备食材、做面团、包青团、蒸青团、尝青团这几个方面详细地写了家乡做青团的风俗，有详有略，重点突出。流畅的文笔凸显了作者扎实的文字功底，体现了清明节做青团的风俗传承至今的魅力。
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“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”你知道这千古流传的诗句是形容哪一个节日吗？没错，就是我最喜爱的春节。
春节的习俗丰富且多样。每逢春节除夕，家家户户都会把家里打扫干净，贴春联，贴“福”字，再做上一桌丰盛且具有地方特色的美食。随着一阵“噼里啪啦”的鞭炮声，全家人都欢聚在一起热热闹闹地吃年夜饭，这也象征着团团圆圆。饭后要守岁，所谓守岁就是除夕熬夜迎接新年的到来，寓意着辞旧迎新。
新年伊始，人们会走亲访友，相互拜年，表达尊敬和祝福。舞龙舞狮、闹花灯，也是春节期间的传统习俗。春节的庆祝活动，从除夕开始一直到元宵节后才结束。在这喜庆的节日里，最开心的就是小朋友了，我们可以点鞭炮、放烟花，而且拜年的时候可以收红包呢！
放烟花是我的最爱。我和小伙伴们相约来到空旷的广场上放烟花。大家手里拿着各种各样的烟花，有圆柱形的，有长方形的，还有像蝴蝶一样的烟花。我小心翼翼地把一个像陀螺一样的烟花放在地上，点燃引线，只听见烟花“嗖”的一声快速地旋转起来，并喷出彩色的火焰，就好像一朵美丽的莲花。接着其他小伙伴们也纷纷点燃了自己的烟花，一时间，整个广场上烟花四起，绚丽多彩。忽然“轰”“嘭嘭”的几声巨响，一朵朵巨大的烟花在几十米高的天空中绽放，好像五彩斑斓的菊花，天空霎时亮如白昼。烟花慢慢落下，又好似春风吹散开千树繁花，星星点点，漫天飞舞。在这美丽的焰火中，我和我的小伙伴们欢呼着，跳跃着，迎接新年的到来。
春节是中华民族的传统节日，我感受到了浓浓的年味，浓浓的亲情味，真希望每天都是春节呀！
六（3）班 刘芳维 指导老师：易燕枝
教师点评：小作者生动地介绍了家乡春节的风俗、习俗，让读者感受到了中国传统节日的热闹和喜庆。文中既有对春节活动的描写，也有对人们的思考和祝福的表达。运用生动的语言描写了自己放烟花的亲身经历和感受，展现了对传统习俗的热爱，也让读者沉浸在这浓浓的“年味儿”中。
什么东西天越热它就爬得越高？
（答案在下一页）
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我最爱的新年
家鄉的風俗
六（4）班 于佩函 指导教师：唐运弟
每次过元宵节时我都特别开心！因为元宵节不仅有好吃的，而且还非常有趣。元宵节赏花灯、猜灯谜的习俗源远流长。
传说很久很久以前，有一只神鸟降落在人间，被人们误杀了，天帝知道后，下令正月十五那天火烧人间。人们便把花灯挂在门前，以此骗过天帝。所以元宵节赏花灯、猜灯谜便成了风俗。
吃过晚饭后，我们便来到大街上赏花灯。啊！各式各样的花灯真是惟妙惟肖、栩栩如生，看得我都眼花缭乱。其中最吸引我的还是那活灵活现的兔子灯，它如同玉兔一般，全身金光闪闪，好不漂亮！
千等万等，终于等到猜灯谜的时候了。此时，大街上真是人山人海，一眼望去，都看不到人流的末尾。我迫不及待地想着:可到我大显身手的时候了，去年一个没猜对，搞得我狼狈不堪，今时不同往日，今年我早有准备，等会我肯定是无人能敌了。说时迟那时快，“开始了！开始了！”我不管三七二十一，飞快地跑进去抢题，等被挤出来时，我已是满手的猜谜纸。我选在一个人少点的地方开始做题。第一个很简单，“一加一”是“王”，第二个：“一点水准”是“淮”……就这样一个接一个的谜底都被我轻松搞定了，就在我胜利在望时，居然被最后一个给难倒了，我左思右想都猜不对，就在我准备要放弃时，我忽然想起了我那无所不知的爸爸，便飞快地跑去问他，“爸爸，‘无尺土之封’是什么呀？”爸爸思考了一下，说答案是“一”。我问他为什么是“一”？爸爸不答却笑笑说：“等你长大了就知道了。”急于去领奖的我也不再多问。最终我得了一个漂亮的布娃娃。我第一次发现，原来自己努力付出得到成果的感受是这么美好的！
元宵节不仅有赏花灯、猜灯谜的习俗，吃元宵也是元宵节的传统习俗之一。从街上回来后，终于到了吃元宵的环节了。元宵刚一上桌，我便夹起一个就迫不及待的往嘴里塞……嗯，真是太好吃了！于是我又狼吞虎咽地把自己碗里的元宵一下子就干了个一干二净。吃不过瘾的我还向弟弟碗里的元宵伸出了“魔爪”……
虽已夜深了，但是家家户户的欢声笑语还是不绝于耳。我喜欢元宵节。我真心希望人们能更好的继承中华民族的文化传统，让传统的民间文化点亮我们多彩的童年。
教师点评：小作者用诙谐的语言写了元宵节的来历，以及人们在元宵节吃元宵、赏花灯、猜灯谜等风俗。叙述完整，详略得当，重点突出。
温度计
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读《鲁滨逊漂流记》有感
读一本好书，就像走进了一片大森林，呼吸着新鲜的空气；读一本好书，就像乘上了一列列车，欣赏着窗外的美景；读一本好书，就像心儿插上了翅膀，在天空飞翔。
在我的书房里有一个书柜，里面整整齐齐地摆放着很多很多的书，它们散发着淡淡的书香。我最爱的一本，那就是《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊因为乘船遇到风暴，在孤岛上独立生活了很多年。在孤岛的鲁滨逊没有害怕，而是乐观地想办法生存下去。这本书我翻来覆去看了许多次，它里面曲折的故事一次又一次牢牢地抓住我的心。
记得刚开始学单车的时候，我很想快速学会，可是我几乎每次都从车上摔下来。看着流血的膝盖，我开始逃避，面对失败放弃的念头油然而生。这时，我想到了鲁滨逊，他坚强的意志和战胜困难的信心给了我鼓励，于是我重新扶起自行车。最后，经过不懈的努力，我终于学会了。
800米跑步是我的弱项，每次看到红色的塑胶跑道，看着体育老师手中的秒表，我总是想尽各种方法去逃避。这天晚上，我正在为第二天的800米跑步想着逃避的方法，就在这时，我抬头看到了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊身陷绝境都能勇敢地面对生活，而我，却被区区的800米打倒。不！决不！我要面对困难。我甘愿成为秋菊，成为腊梅，迎接寒风的洗礼，而不是当那一片不堪一击的秋叶，寒风未到已凋零！于是我暗暗下定决心：明天无论如何都要坚持跑完800米。
《鲁滨逊漂流记》这本书时时刻刻陪伴在我的身旁，它就像是一盏明灯，照亮我前面的路，不断鼓励着我。当我考试考砸了的时候，它会在我的耳边说：“别怕，谁没有失败的时候呢，跌倒了，爬起来，继续前进！”当我考试得了一百分有些得意时，它会严肃地对我说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。当我收养了一只无家可归的小猫时，它会高竖起大拇指对我说：“你真棒！”
《鲁滨逊漂流记》与我相伴，让我勇敢迎接美好的明天！
六（5） 班 周宛彤 指导老师：霍小雨
教师点评：文章善于运用排比句，表达出对书本，对《鲁滨逊漂流记》的感悟；同时运用了拟人的手法，讲述书本给作者带来的鼓励与鞭策。文章标点符号运用比较合理，断句清晰，句子意思表达明朗。文章举的两个生活里的例子，运用得当，比较贴切地体现了从书本里得到的启示。不足之处在于，作者需要提高词汇运用能力，在描写事物或者动作时，运用更加合理的词汇；同时，增加前后句的连贯性练习，使文章读起来更顺畅。建议文章写完后，多读几遍，增加语感练习。
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鄉村的年味
春节，是中国最隆重的传统节日。它拨动着每一个中国人的神经，人们多么期盼它的到来。每到这时，大街小巷都挂着火红的灯笼。在一声声爆竹声中，春节带着吉祥喜庆向我们走来了。
乡村的年味在哪？我也不知道，它或许躲在那散发着淡淡酒香的坛子里，或许躲在那火红的灯笼里，或许又躲在年夜饭那一道道丰盛的菜肴里。除夕夜，大家在饭桌上举杯喝酒，庆祝新一年的来临。晚饭过后，大家又坐在一起回忆过去的点点滴滴。这一年走过多少路，吃过多少苦，仿佛在这一刻都成了云烟。待那古老的秒针跨过“12”，那电子荧屏上爆发出一阵沸腾的呐喊，绚烂的烟火，无不展现出新年的活力，新的一年就此开始书写新的篇章！你看，原来年味藏在古老的钟声里！
正月初一早上，孩子们穿上了新衣，脸上洋溢着幸福的笑容。去亲戚家拜年，兜里塞不下的压岁钱，手里拿不完的糖果，是对新年的无限期待。你看，原来年味藏在亲朋好友的关心里。
中午，大街上的景象焕然一新。每个摊前都围满了人，好不热闹！商贩吆喝着自己的糖葫芦多么好吃，那红通通的山楂包裹着一层晶莹剔透的糖壳，糖壳外又包裹着一层薄薄的的糯米纸，吃起来酸酸甜甜。整个集市都人山人海，车水马龙。你看，年味原来藏在热闹非凡的集市里！
转眼间夜幕降临，可人们的热情依然未减，欣赏着各种各样的烟花。霎时间，整个天空布满了五颜六色的烟花，哇！好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。这真是“火树银花不夜天”，在鞭炮声声，辞旧迎新的新春佳节，人们的心中酝酿着无数的情感。你看，原来年味藏在绚烂的烟花里啊！
我爱乡村，可我更爱乡村的年味——它热闹、喜庆、隆重，让我回味无穷！
六（6）班 李瑞瑶 指导教师：龚玉凤
教师点评：作者紧扣“乡村的年味”按照时间的顺序从四方面展开来叙，条理清晰，详略得当，重点突出，结尾升华主题。
什么桥下没有水？
（答案在下一页）
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元宵節
在一片欢乐中，元宵节到来了。在漆黑的夜空中，唯有悬灯结彩的花灯明亮鲜艳，照亮了整个夜空，唯有空气中弥漫着元宵的甜腻，唤起了屋内的阵阵欢乐。
元宵节的晚上是格外热闹的。每年元宵节，我们家大大小小都会聚在一起做元宵。妈妈先把一个大盘子摆在桌子上，拿出几块姜，“哒哒”切成片，先放进水里，再加入几块红糖，用开水煮着，然后准备一大团面粉，含着笑大喊：“来做元宵了！”我听见喊声：“耶，可以做元宵了！”我便如离弦的箭冲向院子。大家都已经围绕着桌子坐下了，各个手捏着一团面粉，聚精会神地揉搓了起来。我也学着捏一小团面粉，双手不停地揉搓，最终搓成了一个圆圆滚滚的元宵，放在盘子上备用。
待到盘子装满，我们都欣然一笑，期待着吃元宵。妈妈把盘子中的元宵倒入了煮开的姜糖水中，开始熬煮。我在厨房进进出出，一下问妈妈好了没有，一下凑到锅中看看。哇，终于出锅了，妈妈在我们期待的眼神中为我们盛了元宵，我看着这深褐色姜糖水中冒出的白白胖胖的元宵，不忍下口。但香气扑面而来，早已垂涎三尺的我终于咬下了一口，一股清香中带甜腻的味道，似要从口齿间溢出来，吃得我一脸满足。
吃完元宵后，我们漫步在广场上，发现广场上挂起了几百盏花灯，令人眼花缭乱。一眼望去，五彩缤纷的花灯如七彩威武的中国龙，轻风吹拂，这条龙似突然苏醒，在空中飞舞着。来的人很多，各个笑容满面，我们也凑到花灯旁，绞尽脑汁地猜灯谜……
天渐渐黑了，花灯的光芒如夜空中的群星，闪耀艳丽，嘴中还不时生出元宵甜甜腻腻的清香，我嘴角的笑意怎么也压不下。在一片欢乐中，元宵节随风离去……
六（7）班 严语晨 指导教师：毛燕
教师点评：文章思路清晰，语言用词准确，内容丰富，文章能够围绕主题，介绍家乡的风俗习惯，元宵节这一节日在小作者笔下熠熠生辉。
立交桥
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《爱丽丝梦游仙境》导读
爱丽丝是英国作家刘易斯·卡罗尔笔下的一个活泼可爱的小女孩。她热爱探险，有着极强的好奇心。她探索过许多有趣的事物，遇到过各种各样的困难，但她并没有放弃，而是希望探索更多稀奇有趣的事物。
一个晴朗的午后，爱丽丝正和姐姐在花园里玩耍。正当爱丽丝犯困时，突然出现了一只穿着奇怪的兔子。爱丽丝出于好奇，便一路跟着兔子跑，直到跟进了兔子洞──爱丽丝的漫游之旅也正式开始了。
爱丽丝掉进洞里，好长一段时间才落地。在她落地后,又发生了一系列奇怪的事情：吃了就能改变大小的蛋糕；喝了就能变胖变瘦的橘子汁……而当爱丽丝用捡到的金钥匙打开面前的小门后，却才是一切古怪的开始。
这里不但有奇怪的食物,还有许多不可思议的人和事。在寻找回家路的途中，她遇见了会隐形的柴郡猫、忙着将白花刷红的园丁、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的素甲鱼和说着胡话的大青虫……爱丽丝本以为该结束了，可她又遇到了红心王后，红心王后的脾气十分暴躁,一言不合就要砍头和开战。古怪的地洞下，一切事物疯疯颠颠的，唯一正常的爱丽丝在这里却被说成怪物。而暴躁的王后本就不喜欢爱丽丝,看到爱丽丝“怪物”样的举动后，更是想尽一切办法刁难她、排斥她，但聪明机灵的爱丽丝总能靠着自己的智慧获救。最后她更是帮助白桃王后和渴望和平的土兵们一起反抗,结束了红心王后的暴行统治，让这个地方的人们重获自由与和平……
六（8）班 黄锦萱 指导教师：粟姣
教师点评：小作者很好地把握了这本书的中心思想，用概括的方式保留了本书的主要内容，用简洁的语言将每一部分内容串联起来，让读者一目了然，想要进一步阅读。
风平浪静的城市是哪里？猜一个城市名
（答案在下一页）
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“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首熟悉的童谣，总能唤起我对端午节的美好回忆。
关于端午节的由来，有许多不同的说法：祭曹娥，祭屈原，祭水神或龙神等，最为人们熟知的就是祭屈原。屈原因为受小人陷害，对楚国的衰败十分心痛，便投江自杀，人们对他的死表示十分哀痛，便在农历五月初五这一天吃粽子，赛龙舟，以纪念屈原。
家乡的端午，人人都吃粽子。用粽叶包上糯米及配料，包成一个个三角的，六角的，用线绑牢，再烧柴火蒸上一夜，粽子就可以出锅了。人们还会把粽子丢进河里，传承喂鱼、吃粽子的习俗。
我记得去年的端午节，家人带我江边看龙舟比赛。江边人头攒动，锣鼓喧天，人们热情洋溢，为参赛的队伍加油助威。随着发令枪的响起，龙舟如同离弦的箭，破水而行。船上的队员们挥舞着浆，奋力前行，仿佛要与江水融为一体。每当龙舟经过，岸边的观众都会欢呼雀跃，让人心潮澎湃。我也用上全部的热情为我喜欢的红队加油。红队的队员们突然开始冲刺了，奋力前进着。原本在第四的红队已经冲到了第二。离终点10米处的位置，红队拼命地划着，超越了第一名！胜利了！我的嗓子都喊哑了。
龙舟象征着中国人民不畏艰难、迎难而上的精神。端午节不仅是一个传统节日，更是一个传承和弘扬民族精神的时刻。每每想到这，我更加明确：要珍惜这个节日，传承这份精神，努力创造美好的未来！
六（9）班 黄玉芩 指导老师：廖祺
教师点评：小作者通过讲述端午节的由来，吃粽子和赛龙舟等传统习俗，展现了对这个节日的热爱和参与的喜悦。用生动的描写表达了对赛龙舟的激情，节奏明快，有感染力。
宁波
端午节
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《水浒传》是一部描绘北宋时期农民起义的英雄传奇，讲述了宋江、武松、林冲等一百零八位好汉聚义梁山、反抗封建统治的故事。小说中，梁山好汉们的英勇事迹和侠义精神，令人敬佩。推荐《水浒传》，是因为它让我们看到了人性的光辉，明白了正义与邪恶的较量，更让我们懂得了团结与勇敢的力量。
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经
典
领
航
阁
《三国演义》是一部描绘我国东汉末年至三国时期历史风云的英雄传奇，讲述了曹操、刘备、孙权等三国英雄争霸天下的故事。小说中，智勇双全的诸葛亮、英勇善战的关羽、忠诚耿直的张飞等人物形象，令人难以忘怀。推荐《三国演义》，是因为它让我们领略了历史的沧桑，感受到了英雄的气概，更让我们明白了智慧与勇敢的力量。
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《西游记》是一部充满奇幻色彩的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人取经的艰辛历程。小说中，孙悟空、猪八戒、沙僧等形象鲜明、个性独特的角色，给我们留下了深刻的印象。推荐《西游记》，是因为它让我们看到了人性的光辉，明白了团队合作的重要性，更让我们懂得了坚持与勇敢。
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《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，以其深刻的思想内涵和精湛的艺术手法，被誉为“中国文学的顶峰”。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰。推荐《红楼梦》，是因为它不仅具有极高的艺术价值，更让我们看到了封建社会的腐朽与黑暗，深刻反映了人性的善恶美丑。
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一（4）班 谢秉霖《植新绿，寓希望》
一（6）班 谢可欣《保护环境》
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创
意
畅
想
园
绘画
一（6）班 唐毓梓《清明》
一（3）班 贲若萱《我爱春天》
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一（6）班 张梓涵《广西“三月三”》
一（4）班 曾梓涵《我们的“三月三”》
一（3）班 陈姿伊《壮族女孩》
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一（4）班 刘梓宇《赛龙舟》
一（4）班 杨佳玲 《喜闹元宵》
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一（2）班 廖启仁《端午》
一（1）班 张洛宁《七彩斑马》
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二（4）班 唐晨磊《龙马精神》
二（2）班 程若楠 《龙年大吉》
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二（2）班 魏可莹 《福气满满》
三（2）班 曾芷瑶《庆龙年》
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三（2）班 林如萱《财神》
三（1）班 韦茜 《喜迎新春》
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二（1）班 王涵雅《喜迎“三月三”》
二（1）班 白俊宇《广西“三月三”》
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二（6）班 王思雯 《可爱的女孩》
二（5）班 鲁小漫 《牧童放牛》
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二（7）班 韦文珺 《春笋》
二（4）班 唐晨磊 《巨形西兰花》
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三（3）班 杨慕晴
《逐梦太空》
三（3）班 李可欣《科技的力量》
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五（7）班 苏妍希《喜迎龙年》
五（6）班 王丽婷《龙吟九霄》
五（4）班 秦周珊羽《新春纳福》
六（3）班 高洢雯《欢度新年》
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五（9）班 谢婧语 《喜迎春节》
五（1）班 朱可欣《年俗》
五（9）班 莫家宇 《新春快乐》
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四（6）班 林枫番 《龙年大吉》
四（5）班 廖子菲《中华龙》
五（2）班 刘瀚文 《龙行天下》
四（4）班 周也寒《龙年大吉》
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六（3）班 蒋怡萱《吃元宵》
六（4）班 廖梦怡《飞龙在天》
六（3）班 李芷涵 《端午祭》
四（4）班 阳宏鸣《春节》
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五（2）班 徐芷萱 《端午情浓》
四（2）班 秦歆琂 《闹元宵》
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五（8）班 莫妮可
《春暖花开》
五（8）班 刘文薪
《踏青》
五（9）班 苏鑫宇
《浓情“三月三”》
六（6）班 何宇坤
《“三月三”美食》
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六（3）班 文宣茹《荷塘月色》
四（2）班 黎思涵 《事事如意》
五（2）班 刘瀚文《鱼跃龙门》
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六（6）班 李泽瑜《锦水春风》
四（8）班 阮卢治廷《四季》
六（8）班 于海杰 《门前树下》
49
六（1）班 付紫萱《向阳而生》
六（5）班 李子涵《和谐共生》
六（1）班 龚梓萱 《向阳至上 心之所向》
50
六（6）班 朱覃雯《同窗六年》
四（9）班 钟宜欣《春天的乡村》
四（9）班 谢星宇 《大林寺桃花》
51
六（1）班 施子丹 《向阳而生》
六（1）班 蒋慧雅 《心理健康》
52
六（1）班 朱晨烨 《心理健康 快乐成长》
六（8）班 黄俊炜《学习雷锋好榜样》
53
六（4）班 于佩函《龙的传说》
六（4）班 纪壁君《喜迎龙年》
54
四（1）班 唐钰婷 《体育锻炼》
四（1）班 蒋欣怡 《我运动，我快乐》
55
四（10）班 陈欣怡《花旦》
四（10）班 张艺鑫《花旦》
四（10）班 黄梓荟《花旦》
56
五（8）班 褚欣妍《万事兴“龙”》
五（9）班 李梦洁 《龙年吉祥》
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手工
四（10）班 李海宾《龙年大“桔”》
六（1）班 胡语轩《立春》
58
五（7）班 苏妍希《变废为宝之龙腾飞跃》
四（10）班 唐思语 《龙》
59
四（4）班 阳菲彦 《芒种》
四（4）班 曾思彤《龙年抱福桶》
60
五（10）班 房肇康《春暖花开》
五（9）班 林思羽 《墨韵书香》
61
软笔
五（8）班 莫妮可 《踏青赏花》
六（3）班 万志成 《无往不胜》
62
六（9）班 唐伊俊
《读书破万卷 下笔如有神》
六（6）班 李泽瑜
《勤学名言》
63
六（5）班 苏紫鸢《龙年春联》
五（2）班 肖楚云 《三衢道中》
64
六（3）班 吴雨彤 《除夜雪》
65
六（9）班 李雨恬《兰亭集序》（节选）
66
硬笔
六（9）班 黄玉芩《过零丁洋》
67
六（9）班 唐伊俊《七律·长征》
68
五（9）班 梁思睿 《清明》
69
五（2）班 骆振轩 《元日》
70
五（2）班 刘瀚文 《陋室铭》
71
五（10）班 廖永康 《故乡除夜》
72
六（4）班 于佩函
73
六（3）班 李振轩《相和歌辞·凤吹笙曲》
74
四（10）班 秦三有《古诗二首》
75
六（5）班 吴旻宸 《出塞》
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心
灵
呵
护
港
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卓
越
风
采
馆
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