相约云端
成都市七中育才学校汇源校区
习近平总书记提出：“百年大计，教育为本。中国将坚定实施科教兴国战略，以信息化为手
段扩大优质教育资源覆盖面，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”。
四川云教
No.8
2023年4月
七中育才汇源校区
Yucai Middle School
目 录
CONTENTS
01 教学研究
专题备课分享
教学直播分享
03 远端交流
青年教师培养
心理讲座直播
“云晒课” 教研
卫城中学送教
远端来校跟岗
主管：七中育才汇源校区主办：汇源校区云教团队
◆ 管理团队
周 利 肖 健 郑艳
刘永兵 许显红 雷波
◆ 学科团队
汪 念 聂 聪 赵 茜
郑 艳 毛敏入 文 斌
黄雪梅 袁 潇 蹇 蕾
刘 影 叶 丁 何家菊
罗 元 叶 珊 王 颜
◆ 主编：吴明平
◆ 执行主编：周利
◆ 编委：刘永兵 许显红
◆ 编委：雷 波 成 红
“搭建城乡教育联盟、共享优质教育资源”，
建设好“四川云教”，将更多优质资源更有效
地输送到远端，是成都市七中育才学校汇源校
区在追求高质量教育道路上的情怀与担当。本
学期我校持续推动与四川云教远端学校的交流
合作常态化，通过“云晒课”、“远端送教”、
“来校跟岗”等一系列活动，探索资源辐射、
助力远端学校教师发展新模式。
七中育才汇源校区
Yucai Middle School
教学研究
本阶段的备课直播中，备课组教师对开学学科要求、学期教学计划、学科活动月安排等进行了分享，英语组对项目式学习、单元整体设计进行了教研分享，语文组围绕戏剧节活动、作文指导等进行了专题交流，地理组针对”南方地区“和”资源丰富的地区“等教学内容开展了大单元整合备课，发挥集体智慧，实现共同成长！
02
专题备课分享
本阶段(2月14日-4月7日)共进行
课堂直播
深度教学
71节
备课直播
教学直播分享
本阶段(2月14日-4月7日)
共进行
落实新课标，培养学科核心素养，学科教师在备课、授课、评价等环节真正践行“以学生为主体”的教学理念，创设有效问题情境，把思维空间留给学生，把活动的权利交给学生，为学生终身学习和发展奠定基础。
以学生为中心
学科 |
语文 |
数学 |
英语 |
生物 |
地理 |
道法 |
历史 |
物理 |
初一 |
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5 |
6 |
5 |
/ |
| 初二 | 7 |
7 |
6 |
8 |
7 |
178+198节
远端学校老
师现场参加
备课直播
针对学科主题活动进行专题分享
七中育才汇源校区
Yucai Middle School
远端交流
成都市教育科学研究院邓玉华教研员，为全体青年教师带来了《教学目标的拟定及书写》的专题讲座。邓老师谈到了教学系统的三个构成要素（教师，学生，经验及传给经验的媒体），在教学过程中是以数学目标、教材(教学内容）、教学活动与教学成效考核四个方面来体现的。邓老师介绍了教学目标的书写方式，提出了双向分析法和综合方法，强调教学目标是教师拟定的，拟定的过程有助于教师明确教学的主体结构，确定学生所需形成的知识，能力与素养结构的内容。
04
青年教师培养
通过对系列青培活动进行线上直播，远端老师以自主学习、集中观摩的形式，实现云端共进、携手前行！
青年教师是学校教育教学工作的主力军，是学校发展的生力军，青年教师的培养关系着学校的发展。为了切实提升青年教师教学能力，本学期我校对青年教师开展以问题为导向的系列精准培训，形成“教学目标”“核心问题”“教学环节”等序列性培训体系，并向云教联盟校进行直播。
高位引领，为“教学目标”把好脉
周利校长结合校区发展实情提出具体建议：一是目标的确定需根据教材、学情、情境、技术进行前端分析；二是目标应放在单元目标下，具有连续性，外显性和针对性；三是知识需还原到情境中；四是教学完成后要反思教学目标的达成效果，及时调整和改进。
聚焦问题设计，促进深层学习
初三语文备课组骆巧倩老师做“做一粒种子，在春天发芽”主题分享，初三数学备课组向莉莉老师做“基于大概念下‘1+X’问题群设计分析”专题交流。
学习活动巧设计，碰撞交流共提升
通过初三英语备课组张雪老师以及初二物理备课组周燃老师的专题交流，教导处许显红副主任的理论指导，以及周利校长的高位引领，参会教师们围绕“如何更好地设计学生学习活动”的问题，进行了一场真切、多元、高效的讨论。
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Yucai Middle School
远端交流
四川大学华西医学院心理学一级教授马渝根教授，为全体老师带来了2023年的第一堂教师心理课程——《心存敬畏，守护孩子心理健康》。
从“心理健康究竟是什么”到“如何展开生命教育”，马教授用鲜活的案例，抽丝剥茧，层层深入，让老师们认识到维护学生心理健康重在预防，干预需要“治未病”，需要在点滴生活中浸润生命教育。
06
心理讲座直播
《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出：“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。七中育才学校一直坚持将学生身心健康放在首要位置，通过多种形式开展综合性的心理健康教育，同时注重增强教师职业幸福感，关护教师心理健康，让老师们以阳光健康、积极向上的生命状态影响和感染学生，实现“以生命唤醒生命，以生命影响生命”。
心沐阳光，爱伴成长
中科院心理咨询师、高级教育指导师邓楠老师以《教师沟通技巧》为主题，从日常沟通存在的问题入手，帮助老师们提升沟通效果，为心力量赋能！在与学生沟通时，注意降低孩子的心理抵抗，强调通过事实描述，表达关切之意，同时要学会倾听，让沟通成为孩子健康成长的一把“金钥匙”。
汇源校区应远端需求，将我校的心理健康专题讲座向联盟进行直播共享，共同维护师生身心健康。
“心怀敬畏，行有所止，敬畏学生作为人的尊严和学生的内在感受，给予孩子精神上的托举是作为教师责无旁贷的事情。”
学会沟通 用心倾听
益门中学王秀樊校长在观看讲座后感慨：“健康的体魄、建全的人格、抗挫能力、生命的意义和价值和体验式活动的统—，都值得我认真思考。”
宁南初级中学集中观看直播，并参与“在学生管理工作中你会遇到怎样的问题？如何沟通”问题讨论。
七中育才汇源校区
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远端交流
08
“云晒课”教研
七中育才学校汇源校区周燃老师、益门中学陈昌勇老师 开展《液体压强》同课异构。周老师借助真实的教学情境，直观演示水对容器底部和侧壁的压强效果，让学生在观察比较、动手实验的过程中探究液体压强与深度、密度的关系，又列举拦河大坝、深海带鱼等多个生活实例，加强学生理论联系实际的能力。陈老师以帕斯卡裂桶实验引入本课内容，并通过“教师实验演示——学生提出猜想——开展实验探究——推导归纳液体压强公式”等一系列活动循序渐进地推进课堂教学，让学生学会运用物理模型法研究问题。
3月，七中育才学校汇源校区物理组率先开启以“深度活动 共谋发展”为主题的四川云教“云晒课”项目暨国家中小学智慧教育平台“教师研修”项目研讨，通过云端“课堂展示、评课议课、专家指导”等途径，促进远端教师主动研修，提升课堂教学能力。
高度
专家引领
四川师范大学周雄俊副教授 表示，汇源校区本次“云晒课”活动突出了教育教学质量提升的两个关键：教师发展和学科研修，聚焦在课堂展示，主播学校和接收学校一起形成学习共同体，通过分享、交流、研讨等形式，切实助推教师专业成长，提升云晒课效益。
四川省教育信息化与大数据中心教学资源研究所徐斯佳副所长指出，“云晒课”是推动云教联盟深度研讨互动的一种新思路、新模式，汇源校区主办的此次活动可谓是走到了前列，是一次非常好的经验积累与模式借鉴。同时徐斯佳副所长也表达殷切期望：希望能涌现更多有想法、愿作为的接收学校，在主播学校的引领下，成为区域内的优质学校，发展一批优质教师，带动更多教师成长。
广度
课堂展示
七中育才学校汇源校区赵梅老师、益门中学陈昌勇老师、宁南初级中学胡家莉老师 对《大气压强》进行了课堂展示。三位老师在课堂展示中对教学内容的处理都存在共性，比如在课堂导入环节，都采用生活奇妙现象来引出本课核心问题，激发学生积极思考；通过多个视频资源、多次实验探究，引导学生在动手实验、观察现象、大胆推理的过程中，体验、分析、测量大气压强，体会物理知识与生活的紧密联系。
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通过“前期的理论分享+提前观摩录播课+同步直播现场课”等形式，扩大远端参与面，辐射更多老师！
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七中育才汇源校区
Yucai Middle School
远端交流
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益门中学鲁大华副校长以“感谢、明白、强调、问题、要求”十个字对物理云晒课活动进行了总结。益门中学的老师们借助此次教研机会，开拓教学设计思路，改善教学方法，优化教学手段，将此次教研活动成果和经验应用到接下来的教学实践中去，探索更加有效且适用的教育教学模式，实现常态课堂的教学质量提升。
汇源校区物理教研组长江卫东老师介绍了我校对于青年教师的培养策略，集体备课设置中心发言人，师徒结对相互听课，举行青年教师赛课，参与市区级课题研究，以赛促练、以赛促研，助推青年教师快速成长。
汇源校区初二物理备课组长叶丁老师 分享了青年教师的磨课过程，“备课活动中说课--教研组内二次说课--第一次先行课--课后全组讨论修改--第二次先行课--再次打磨细节--第三次先行课”，在反复打磨的过程中，凝聚教研组的集体智慧，最终打造出一节高品质课堂。
成都市锦江区教研员唐联珍老师 从学科核心素养角度，结合新版课程标准要求，对《液体压强》这一教学内容进行解读，并就实验探究、方法指导、内容设计、器材选取等方面给出了多维度、高标准的要求，点评精辟，干货满满。
各校物理教研组长、备课组长分别对三节《大气压强》进行了点评，大家通过线上评课议课，相互学习、交流，在思维碰撞中，实现专业成长。
气度
校级总结
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3
4
深度
学科交流
汇源校区肖健书记 表示，我校高度重视四川云教工作，将其纳入到每一周行政议题进行专项研究，这不仅是我们的社会责任，也是省教育厅对我校的一种信任，更是各位教育同仁对我们的一种期待。我们定会勇于担当，不断推动云教工作做好、做实、做出成效。
自加入四川云教以来，我校一直在创新云教管理模式、加强资源互通的道路上不断探索。作为云教主播学校，我们将继续发挥名校助推带动作用，结合云教平台、国家中小学智慧教育平台，加强联盟校资源共享、多向互动，共谱云教新的篇章。
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益门中学陈昌勇老师结合两次云晒课活动，在全校范围作物理实验教学经验分享，实现效益最大化。
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远端交流
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卫城中学送教
南风暖窗，春曦明媚。为发挥成都市七中育才学校汇源校区云教联盟的辐射引领和示范作用，3月8日-3月11日，四川师范大学专家团队和我校教师团队来到卫城中学，开展“‘一对一’精准帮扶提升工程暨教师素质能力提升送教进校培训活动”。本次活动包括现场课示范、教学观摩、德育讲座、教研指导等环节。
数学聂聪老师执教《二元一次方程组》一课，从学生熟悉的一元一次方程入手，由浅入深，引导学生系统掌握二元一次方程、方程组等概念。整堂课逻辑线路清晰，准确把握知识上下位关系，引导学生通过判断、猜想、验证、迁移等思维活动，不断深化对“元”和“次”的认识，体会数学方法的应用价值，建立知识的层级结构。
语文袁潇老师展示了一节自读课文指导示范课——八年级下册第二单元《大雁归来》。课程以雅克•贝汉的《迁徙的鸟》 视频片段导入，创设自学情境，引导学生自读阅读提示，自拟学习目标，在感知、体验、表达中掌握自读课文的学习方法，加深了对科学小品文的了解。
示范课堂展风采
英语赵茜老师带来《Unit 3 How do you get to school?》，借助自己从成都来到卫城中学上课这一情境，让学生谈论路途中的交通工具，学习对应交通方式的语句表达。通过全班接龙训练朗读，同伴对话上学方式等一系列课堂活动，学生从一开始的不敢说、不会说，到声音愈发洪亮，表达愈发自信。
物理许显红老师执教《压力 压强》，积极调动学生的学习兴趣，邀请学生上台表演“赤脚踩鸡蛋，鸡蛋踩不烂”，引出“为什么鸡蛋没有被踩坏”这一核心问题；带领学生感知体验手指按压铅笔尖的压力效果，探究影响压力作用效果的因素；结合图片与视频解释图钉钉帽、书包宽肩带、动车铁轨枕木、冰上趴伏自救、胸口碎大石等生活现象及其内在原理。许老师充分将理论与实际联系起来，引导学生学会用科学的探究方法去研究身边的物理世界。
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远端交流
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以研促教共成长
语、数、英、物老师各科老师深入课堂听课、点评，并就我校的教学理念、集体备课制度和教研活动实施等进行全方位的分享与交流。
卫城中学各学科教研组全体教师及盐源县其他中学部分教师参加听课、教研，通过观摩学习，大家对以学生为主体的教学有了新的认识。老师们表示，无论是信息技术与课堂的融合，新课标教学理念的渗透，亦或教研备课的具体做法，都对自己今后的教学实施有很好的方向指导。
德育专题研讨会上，袁潇老师围绕“课程引领 习惯随行”主题进行了分享，向大家介绍了我校在“让生命精彩”双色德育理念引领下，把德育价值融入教书育人全过程，如春风化雨，滋润着每位育才学子的心田。老师们还针对卫城中学在开展德育教育过程中出现的困难展开了热烈讨论，大家集思广益，共同研讨，为推动卫城中学德育工作开展建言献策。
德育研讨谋发展
携一缕春天的温暖，凝一份教育的热忱。本次送教活动是当前四川云教背景下提升课堂教学品质、加强资源共享的积极探索，促进校际联动，优质教育资源共享，为老师们提供了学习交流的平台，实现云教两端的双赢。未来，七中育才学校汇源校区将继续主动承担，积极作为，持续推动与四川云教远端学校的交流合作常态化，为教育事业的均衡化发展贡献汇源的力量。
七中育才汇源校区
Yucai Middle School
远端交流
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远端来校跟岗
“好雨知时节，当春乃发生。”2023年3月20日-24日，“云教联盟”远端学校盐源县卫城中学和宁南县初级中学来到成都市七中育才学校汇源校区，进行为期一周的跟岗培训交流。
七中育才学校汇源校区肖健书记带领跟岗老师们参观了校园，了解学校文化、办学理念、特色项目建设等。在跟岗教师见面会上，周利执行校长表达了开放共享优质资源，牵头共建优秀云教平台的决心和策略。同时对跟岗干部和教师提出了明确要求，每日跟随指导教师进入课堂听课，观摩学校教育教学常规例会，每日进行总结反思。
跟岗老师每天跟随指导教师进班随堂听课，通过持续的跟踪听课，聚焦新课标理念下“1+X”问题群设计，学习核心素养导向下真实有效的学生活动设计，深入了解育才汇源的深度教学课堂样态。
通过参与到学校的集体备课与学科教研活动，跟岗老师看到了七中育才对以研促教，二次备课的注重。老师们在讨论中抛出自己的困惑点、疑难点，共同讨论，实现教学资源共享，凝聚集体智慧，形成解决方案，再结合班级学情进行二次备课、分层教学。
针对跟岗老师提出的“德育活动难开展”问题，郑艳副校长以《课程引领 习惯随行》为主题，介绍了我校在“让生命精彩”德育理念引领下建构的“双色德育”课程，其中包括“家文化”系列活动、球类运动比赛、戏剧节活动、研学活动以及大课间等，在活动中融入学科知识和行为习惯，实现德育工作的系列化、体系化、课程化，走出了一条具有育才特色的德育实践之路。
参观校园 初步感知
学科教学 跟踪听课
教学管理 主题交流
七中育才汇源校区
Yucai Middle School
远端交流
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围绕如何规范教学，如何建设高效的教学管理制度等难题，刘永兵校长助理分享了我校规范教师教学常规的一系列举措，如制定统一教学设计模板，结合学科、学段特征进行统筹规划，定期进行课堂教学督导。
青年教师是学校未来发展的重要基石和希望所在，教导处孙炘老师以“汇源校区青培方案”为例，分享了我校开展的新教师三年成长规划、系列青培活动。“教学目标的书写”“核心问题的设计”“汇报课、青赛课的实施”……每一次培训都是为了帮助青年教师加快实现专业化成长，站稳讲台。
身处青少年时期的初中生容易遇到各种困惑和问题，如何守护学生的心理健康也是跟岗老师关心的问题。心理中心蒙茜主任分享了我校维护学生心理健康的举措：配备专职心理教师；设立心理课程；开展个体心理咨询、团体心理辅导及相关心理活动；注重学生心理问题的提前预防和及时疏导；建设“家长学校”共同助力学生健康成长。
每天下午跟岗结束前，我校都有一位校级干部带领跟岗教师进行总结反思。跟岗老师们纷纷表示在跟岗听课、主题交流的过程中收获颇丰，将会把学习到的先进教育理念、教学经验、管理方法，结合本校实情进行整合，应用到今后的教育教学工作中。
教学管理 主题交流
总结反思 形成于心
周红卫：本次跟岗我感触最深的就是“谋划”和“落实”。管理层对学校近几年的总体谋划到本年度的具体谋划；再到各部门对本期工作的细致谋划。然后就是对各项工作的落实。什么叫落实？怎么落实？回去之后一定把学到的东西结合实际进行梳理，有效指导今后的工作。
刘朝军：这次跟岗感受最深的就是汇源校区的顶层规划与团队精神，体现在各种德育活动、集体备课之中，有助于增强老师们的凝聚力。对于如何构建德育体系，如何实施德育活动，如何规范行为习惯，在学习交流中都得到很多现金理念、治学方法、管理经验方面的启迪。
刘子华：集体的力量是一个学校的灵魂。不管是学校的老师还是领导，要想改变，关键在一个“悟”和一个“动”字，只要动起来，小步子变大步，相信在育才汇源的支持下，我们的教育教学工作一定会有所起色。
吉则木呷：通过这次跟岗学习，我更加深刻意识到要把课堂还给学生，不能为难学生，要体现学生的主体地位。热爱工作，细化教学规划，享受教学过程。注重分层教学，及时追踪跟进学生学情，并调整教学方式。
柏兴利：育才老师们的团队精神，一直贯穿于教学的前后始终。不仅是集体备课中发挥团队力量，平时下课老师们也立即在办公室讨论班级出现了哪些问题，一起交流解决方法。因此，一定要形成团队合力，我们的教学才能更上新台阶。
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