contents/目录
01
信传学子在第九届“大唐杯”全国总决赛中喜获佳绩
02
就业指导老师给毕业生的一封信
03
暑期内部培训研讨助力教学核心能力提升
04
信传学子假期积极备赛挑战杯
05
开展暑期培训 提升工程师专业能力
06
“互联网+”创新创业大赛心得
07
2022华晟经世暑期教师培训正式开班
08
产教先锋|石家庄学院
09
信创“大比武”大学生系统集成赛道培训即将启动
10
华晟经世集团2022半年工作总结会圆满召开
为贯彻落实《中国教育现代化2035》有关精神，响应国家信息通信5G技术发展战略部署，落实国家十四五规划布局，深化校企合作，促进产教融合，创新高校人才培养机制，构建信息通信产业人才发展新格局，工业和信息化部人才交流中心联合中国通信企业协会于2022年6月举办了“第九届‘大唐杯’全国大学生新一代信息通信技术大赛全国总决赛”(原第九届‘大唐杯’全国大学生移动通信5G技术大赛全国总决赛)。大赛在2021年入围中国高等教育学会“全国普通高校大学生竞赛排行榜”竞赛项目榜单。
校企携手共奋进，协同育人铸精英！在创新培养人才过程中，我院时刻衔接行业发展的新动向，协同中兴通讯信息工程学院，知识体系与时俱进，深化5G应用，引领学生新认知。以行业赛事驱动教学变革，为学生未来发展打下了良好的基础。此次全国总决赛由于疫情原因调整为线上仿真实践赛，我校学子荣获二等奖1组、三等奖1组和优秀奖1组的好成绩。
大赛以推广信息通信前沿技术、协同高校学科建设、推动行业创新发展为目的，旨在激发高校学生参赛热情,提升5G技术理论与工程实践创新能力，推进高校“双一流”及“双高”建设，促进电子信息类相关专业教学内容和教学方
喜报 | 信息传媒学院学子在第九届“大唐杯”
全国
总决赛中喜获佳绩
法的改革创新,推动5G+垂直产业应用创新，促进高校5G相关技术的研究和成果转化，助力电子信息类专业高质量发展。
各位亲爱的毕业生：
岁月如梭，时光荏苒。你们即将离开美好的大学校园，面临择业、就业，进入下一个人生阶段，实现你们的职业梦想，真为你们感到高兴。
大学的青春光阴固然美好，眼前的职业选择和未来人生目标更须同学们去面对。在各位同学即将离校正式走上工作岗位之际，作为你们的就业指导老师，想给你们一些上岗前的建议，以启发你们思考。
一、及时接听用人单位打来的面试邀约电话，礼貌接听，自信应答，给用人单位留下良好的第一印象至关重要。未接到的电话及时回电，不要错过面试机会；
二、对纷至沓来的面试机会不恐惧，不假设，不自以为是，不道听途说。先去参加面试了再做选择和考虑，这样既能多一个了解行业特征和企业需求的机会，也能积累面试求职的经验，切不可犯懒；
三、对顺利通过面试要求立即上岗的工作机会，即使犹豫不定也请勿直接拒绝错失工作机会。应及时将自己的想法和
就业指导老师给毕业生的一封信
家人、老师、同学进行交流，结合自己的职业目标及相关条件综合考量后再给予答复，在此期间应向用人单位坦诚说明并取得用人单位的理解。
四、一旦接受面试就应履行承诺按时参加面试，如再三考虑后不想参加面试，应及时电话告知用人单位。切不可玩消失、放鸽子，诚实守信，礼貌坦诚是用人单位看重的首要职业素养。
五、在择业选择的过程中一定会有犹豫不定，左右为难的情况，给大家的建议是：在若干重要择业条件如行业和专业对口、岗位匹配能胜任、意向城市和期望一致、薪资福利令人满意、用人单位规模实力较强、对实现未来3-5年职业目标有帮助等6个条件符合个人期望的情况下，抓住机会，果断选择，无需纠结徘徊。
六、用一生的时间寻找和培养自己的核心优势。除非在其他专业领域有特别的兴趣能力（或家庭支持）鼓励毕业生跨专业去求职。否则，建议毕业生不要一毕业就把自己学习了四年的专业扔掉了，刚毕业至少先从事和本专业相关的工作，否则将可能会失去在职场中立足的根基和职业长期发展的优势。
七、用未来的目标和实现目标的可行性来验证眼前的工作是否适合自己。切忌随大流一窝蜂，目光短浅，感性选择，缺乏长远理性思考。毕业之后，变换赛道的成本很高，各种因素交织，现实甚至不给你们变换赛道的机会。
八、改变观念，现在已经没有什么稳定的工作了。现在看上去越稳定的工作，将来越可能缺乏竞争力，越容易被外
部因素所替代淘汰。诚然，追求稳定是人的本性。建议各位用稳定的职业目标、用稳定的学习精神，用扎实稳定的
专业技能，培养起自己有竞争力的核心优势。这种稳定状态才是最可靠最安全的。简言之，自己强大了，才有稳定。
九、考研，考公务员、事业编，三支一扶、特岗、出国留学、征兵参军的同学要做好两手准备，要给自己准备择业的候选项。在有主次，有备选、有退路的多项选择中，适当考虑“曲线救国”，用2-3年的时间实现自己的职业目标也是可以的，不要钻牛角尖在一棵树上吊死。“消极等待”、”单吊将”的择业想法大概率会让自己“小猫钓鱼，一无所获”。
十、经验发现，毕业生在求职择业时经常走两个极端。一端是自以为是，追求自我，认为择业一定要符合自己的理想，对用人单位的流程制度行为不屑一顾难以理解，不能很快适应工作而产生的消极情绪；一端是妄自菲薄，随波逐流，对自己缺乏清晰的定位，对未来没有明确的规划目标，感性选择，人云亦云，最后错失了好的时机而被动选择，抱憾无奈。在择业就业中，需要时刻保持理性思考，认识自己、认清现实，以自信主动的心态去面对就业。
十一、在企业工作多年，归纳了用人单位对待应届毕业生的一些普遍看法，希望对各位快速适应岗位，顺利度过试用期有帮助：
1、相比专业知识，用人单位更看重毕业生的求职态度和自我学习能力，专业知识可以再学习培训，求职态度和学习能力不是一时半会可以培养实现的。
2、用人单位更喜欢积极主动、务实担当、踏实好学的毕业生，这些职场新人更容易受到领导的信任和赏识；被动消极、特立独行、好高骛远、眼高手低的毕业生受到所有用人单位的排斥。
以上就是为同学们带来的建议和殷切期望。
狄更斯说：这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是希望之春，这是失望之冬。
同学们，你们如何看待世界，世界就如何看待你们。你们需要用个人理想、行动、价值来向世界证明你的存在。躬身入局，不负韶华。
最后，祝福信息传媒学院的全体毕业生在职业道路上展翅高飞，前程似锦。
为全面贯彻落实OBE人才培养理念和质量观，深化人才培养模式、课堂教学模式和课程考核评价方式改革，促进工程教育认证，银川能源项目部暑期第二周由企业工程师马龙就“OBE教育理念”进行项目部全员培训并开展研讨。
培训内容主要从成果导向的教育理念，“我们想让学生取得的学习成果是什么？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效的帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？”4个方面进行问题引入OBE在实施过程中的要点：确定学习成果；构建课程体系；确定教学策略；自我参照评价；逐级达到顶峰。尤其强调在OBE理念中，更注重学生学到了什么，而不是老师教了什么，特别强调教学过程的输出而不是输入，个性化教学要求老师准确把握每名学生的学习轨迹，及时把握每个人的目标、基础和进程。
在培训过程中就目前银川能源学院合作专业现状进行分析，针对实施要点进行讨论，为后续教学奠定坚实的基础。
暑期内部培训研讨助力教学核心能力提升
我院学生项目团队“智收先锋团队”的创业项目“回收侠——校园废品分类回收先行者”在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中成功入围国赛，为了能在国赛中更进一步，团队成员中一半同学选择牺牲自己的暑假去充分备赛，迎接挑战。
集中备赛与社会调研
指导老师段永刚工程师邀请好友马劲辕教授为项目组同学选择开发课题、做开发指导。项目副组长刘胜军同学在指导老师提供的场所组织项目组成员参与开发实践。在此期间，项目组同学真正走出课本，去探索自己向往的精神沃土。组员系统的学习了分布式版本控制系统git，C++语言，米家开发者API等实战技术。
信传学子假期积极备赛“挑战杯”
为进一步加强企业工程师队伍建设，提高企业工程师师德素养和专业能力，牢固树立企业讲师的专业素质良好形象，北京华晟经世信息技术股份有限公司组织全国各项目部技术工程师开展工程师专业能力提升培训活动。
此次暑期培训活动，银川能源项目部技术工程师结合所带专业课程方向、自身不足，选择了适合各自能力提升的培训方向，主要培训课程方向有5G移动网络运维、工业互联网、信创网络安全方向等。
华晟经世开展暑期培训 | 提升工程师专业能力
本次培训，每个技术方向有40+名技术工程师参加学习。其中大数据方向、工业互联网方向参加人数较多，这些技术工程师分别来自广西电力、文山学院、
广东岭南、齐鲁师范等众多一线的技术工程师。在线上学习过程中，课堂互动热烈，课下群组讨论和私信问答也非常热闹，诸位技术工程师对先进的技术充满学习热情和深度思考，学习效果反馈非常好。
7月11日，北京华晟经世信息技术股份有限公司2022年暑期教师培训（以下简称“2022华晟经世暑培”）5G方向的培训正式开班。
本次开班以“线上直播”方式举行，正式拉开了2022华晟经世暑培的序幕。来自全国200余所高校的500+名老师齐聚云端，围绕“5G网络建设与数字化融合应用”、“5G承载网及软件定义网络（SDN）”两大主题的课程体系展开培训。期间，将由具有扎实理论知识、丰富行业经验的专家团队组成讲师团队，通过理论讲解、主题研讨、专项实践、经验分享等形式，对产业数字化转型、5G+行业应用、5G及SDN等前沿技术及演进趋势进行深刻的讲解，助力老师快速掌握5G行业技术发展趋势，有效提升自身能力。
作为深度产教融合的倡导者，华晟经世已坚持暑培16年，截至2021年已累积培训超过4500人次，助力高校教师实现暑期“弯道超车”。2022华晟经世暑培将从7月持续至8月，亮点纷呈，值得期待：
200+所高校教师齐聚云端
2022华晟经世
暑期教师培训正式开班
不仅涵盖了“5G网络建设与数字化融合应用”、“5G承载网及软件定义网络（SDN）”两大主题方向的课程体系，还有信创网络安全的最新动态、前沿技术、方案落地实施，以及工业互联网、移动互联网方向的课程、实训等精彩内容。
邀请了相应课程领域经验丰富的企业专家、一线教师进行授课、经验分享等。
融合了专家讲座、主题研讨、专项实践、经验分享、实地参观等多种形式。
完成研修课程并顺利通过考试后，将获得相关课程的培训证书。
参培教师通过培训学习后，将有效提升相关专业技术领域的能力和核心竞争力，为高校相关专业集群的建设发展提供有力支持。
为了让各高校教师获得更加全面的师资研修资讯，现贴心奉上“暑期充电攻略”一份：
2017年，在教育部学校规划建设发展中心指导下，石家庄学院携手北京华晟经世信息技术股份有限公司，联合ABB、GE等全球领先制造企业，共同实施“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划，共建“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地（以下简称“基地”），开展产、学、研、创一体化深度校企合作，以期通过产教融合推动学校“机电专业群”建设，提升人才培养、科研创新、社会服务等方面的能力，实现学校高质量转型发展。
石家庄null学院“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地占地面积1100平方米，由工业机器人实训平台、自动化电子装配产线、自动化工程设计中心、企业生产管理信息中心、云计算中心、自动化灌装产线六大核心部分构成，引入了制造企业ABB、GE的先进设备及技术，真实复现了自动化电子装配产线、自动化灌装产线等智能制造产业场景，打造工场化实训环境，为学生开展递进式项目实践、实施分类人才培养、开展职场化课题实践提供了先进的环境支撑。
例如，全自动封盖贴标灌装产线，采用食品、药品、化妆品等行业企业使用的真实生产设备，按照生产制造企业的真实场景搭建柔性化制造产线的实践环境，整合“机、电、气、光”及智能仓储等技术发展的前沿科技，让学生置身于工厂生产场景中，沉浸式学习生产线的整体协同运转控制、
产教先锋|石家庄学院：创新实施
“工场化学习体系”，以项目实践引领学生能力发展
产品跟踪、人机界面与算法设计、异常报警信息处理等专业知识和应用技能，能有效锻炼学生的专业实操能力。
全自动封盖贴标灌装产线
目前，基地已建成集“智能制造实习工厂”、“智能制造学院”、“智能制造技术中心”三位一体的集成性、系统性创新平台，已支撑学校举办机器人专业竞技大赛3次、为全国200多名高校教师提供师资技能提升培训，接待来自政、校、企各界人士参观200余人次。
石家庄学院采用“工场化学习体系”理念，创新开展“工场化学习体系”实践，以项目构建学习引擎，引导学生通过完成一个个项目任务，实现技能的操作实践；实施项目实践流线、职业能力养成流线，按照入行、入职、入岗、入项目的进阶式能力培养方法，对学生开展项目实践和职业素质教育，全面提升学生的职业能力。
学生在基地开展项目实践
1.开展递进式项目实践
依托基地先进的实训设备和环境，抽取行业典型项目，结合智能制造产业生产工作场景、内容、技术工艺和业务流程，引导学生开展项目实践。
开展学期递进的项目实训
结合机器人工程专业的学期课程和阶段性知识，选取相应的项目，开展项目实训。随着学期的升高，项目的难度也会随之增加，形成学期递进的项目实训，巩固学生对知识、技术的掌握。
开展专业深度递进的项目实训
同时，根据机器人工程专业学生对专业知识的掌握程度，开展认知类、基础类、综合类三大类项目实训，引导学生开展专业深度递进的项目实训，提升学生的项目实践能力。
专业深度递进的项目实训
比如，2022年5月，2019级机器人工程专业的同学们在“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地开展了为期9周的工程项目实训课程，顺利完成了电子装配产线、灌装产线等多个项目的企业级综合实训。
2.实施分类人才培养
结合机器人工程专业学生的职业发展方向，石家庄学院选拔了一批专业技术水平较高的学生，组建“机器人战队”，设立技术部，基于战队成员的特长、兴趣、职业目标等因素，指导他们分别进入单体开发部和系统工程部，分组开展硬件、软件、电气设计、机械设计、上位机、下位机等专业领域的技术实践，并通过孵化双创项目、参加技能大赛等活动高效提升学生的项目实践能力、项目管理能力。
3.开展职场化课题实践
除了设立技术部，机器人战队还成立了企业综合管理办公室，运用企业管理模式，设置多元化的职业岗位，对战队学生实行企业化管理；开设职业素质教育课程，培养技术技能、职业能力都全面发展的“准职业人”。
“机器人战队”职场化组织架构
这是石家庄学院对学生职业能力培养的一个缩影。
石家庄学院高度重视学生的职业能力培养，根据职业能力成长流线对学生的职业能力进行培养，在学生开展项目实践的同时，匹配开展工程项目管理训练、职业素养进阶培养、职场化课题实践，全方位培养学生的综合职业能力。
开展工程项目管理训练
结合项目管理理念，在指导学生进行项目实践的同时，教授他们运用项目过程管理方法、管理工具进行项目管理，提升他们的项目管理能力。
实施系统化、阶段化的职业素质教育
探索职业素质课程改革，指导学生设计职业规划，通过带领学生参观企业、听取企业专家讲座、参加顶岗实习等方式，逐步引导学生入行、入职、入岗、入项目，提升学生的职业素养和职业能力。
开展职场化管理实践
引入企业管理机制，对学生实施企业部门化管理、项目化考核评价，提升学生的职业能力。
比如，在入学的第一学期，根据企业部门管理模式，学生将被分成若干小组，每组8-10人，并在小组成员中选举出项目负责人、运营负责人、技术负责人等管理人员，分别管理小组内相关事务、带领团队成员完成相应的团队项目，内容涵盖职素课程所学的职业素养及能力，最终根据项目完成结果、完成质量、团队协作能力等维度以项目化考核的方式对全体小组成员进行考核、评价。
2018年，石家庄学院成功获批建设机器人工程专业。围绕专业建设，石家庄学院教师与华晟经世企业工程师组成“师资立方体”，联合开展核心课程资源建设与持续优化，打造优质的线上线下一体化数字化资源，包括电子课件、典型技术应用案例库、试题库等线上资源以及机器人专业教材、实训操作手册等线下资源，为机器人工程专业人才培养提供了有力的资源支持。
在校企合作的推动下，机器人工程专业已成为石家庄学院“机电专业群”中的骨干专业。学生通过专业课程学习、技能实操、项目实践、职业素质教育等，收获了专业知识与技能：学生创新意识强，竞技水平高，在全国应用型人才综合技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生机器人比赛、人机对抗挑战赛等多项技能大赛中获得国家级、省部级以上奖项的学生达80余人次；学生实操能力强，职业素质高，在顶岗实习中深受企业好评。
此外，石家庄学院与华晟经世通过深度合作，在资源建设、教研教改、科研创新等方面也取得了一系列成果。
2022年，石家庄学院与华晟经世再续合作，共建智能制造现代产业学院，并成功获批“河北省首批现代产业学院建设点”。未来，校企双方将继续聚焦新一代信息技术和先进装备制造产业，依托校企深度合作，着力推动学校“机电工程专业群赋能建设”、“新三位一体产学研用平台建设”、“多维度构建科研社服和产业服务能力”的实现，持续引入智能制造和ICT领域的优势产业资源，打造“1+1+N”产业服务创新联合体，培养高水平的应用型技术人才，为石家庄构建“4+4”产业发展格局提供有力的人才支撑和社会服务。
7月17日，由北京航空航天大学、北京理工大学、中国电子工业标准化技术协会信息技术应用创新工作委员会联合举办的2022信创“大比武”活动盛大开启。其中，北京华晟经世信息技术股份有限公司（简称“华晟经世”）作为大学生系统集成设计赛道的主办单位，也正式拉开了赛道报名的序幕，诚邀全国高校在校生参加。
为进一步提升各高校师生对信息技术应用创新产品和技术的认知和掌握应用，助力信息技术应用创新产业发展，华晟经世特组织了活动前的系列培训，培训课程计划公布如下：
信创“大比武”
大学生系统集成设计赛道
培训即将启动
本次培训依托华晟经世所编著的系列培训教材和开发的系统集成设计软件平台（由华晟经世自主开发）。其中，培训教材包括《信息系统集成设计实战》和《信息系统集成设计软件平台实操》两部分。
华晟经世开发的系统集成设计软件平台，同时兼顾了教学和产业应用的需要，通过该软件平台，可以使得信息技术应用创新产品系统性应用得到简化，使产品的系统性学习变得简单。
7月29日，华晟经世集团2022半年工作总结会圆满召开。会议以线上直播的形式举行，人事行政总监姚宇庭担任主持人，总裁张宇，执行副总裁梁舒、陶松及全体员工参加。
本次会议以“拳力·向未来”为主题，通过“拳力·当燃不让”、“拳力·向未来”、“拳力·不负期待”三大主题环节，理清思路，夯实责任，分析形势，全面总结2022年上半年工作，部署下半年工作思路。
2022年上半年，华晟经世大打组合拳，拳力出击，各体系通力合作，为年度目标的达成奠定了良好的基础。
在会上，执行副总裁陶松全面总结了上半年公司在产品研发、资源建设、生产交付等领域的工作成果。
他在汇报中表示：2022年上半年，华晟经世在产品研发与升级、数字资源开发、方案建设、基地建设等多方面积极发力，不断创新，主动突破；聚焦信创新领域，构建信创产业学院综合解决方案，成功申报2022信创“大比武”大学生系统集成设计赛道；入围第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业命题赛道，积极筹备大赛各项工作……这半年来，华晟经世对内不断研发产品、资源等内容，构建推动高校专业发展、人才培养质量提升的产品体系；对外积极携手行业机构、先进企业推进产教融合生态建设。
拳力·向未来|华晟经世集团2022半年工作总结会
圆满召开
执行副总裁陶松做2022年上半年工作总结
执行副总裁梁舒从运营体、经营体、产品力建设、团队建设、管理及体制机制建设、文化坚守六方面汇报了这半年来运营体系取得的工作成果。
执行副总裁梁舒做2022年上半年工作总结
她表示，经过上半年的努力，华晟经世在运营方面稳步前进，获得多项成果：与高校的合作持续深入，内涵建设质量得到有效提升；教育国际化服务影响力逐步形成，国际化资源体系持续健壮，自主开发的经世优学（国际版）成为接入国外大学校园系统的第一个中国平台；联合试点院校积极实践工场化学习体系，取得阶段性成果；开发完成多部具备应
用价值的数字化教材，公司产品力建设进一步增强……同时，通过在团队建设、管理及体制机制建设、文化建设方面的创新、实践，华晟人的成长与发展得到了有效赋能。
随后，各体系负责人依次做了2022年上半年工作总结汇报。
会上，来自华晟经世驻广东岭南职业技术学院的技术工程师赵娜娜作为员工代表进行了线上发言，分享了她2022年上半年的工作中全力以赴的时刻。
立足公司发展全局，总裁张宇对华晟经世集团2022年上半年的工作做了全面总结，并对下半年的工作做了部署。
总裁张宇作2022年上半年工作总结及下半年工作部署
张宇总裁从公司发展、重要事件、工作成果等多维度总结了公司上半年的工作。他表示：2022年上半年，华晟经世的整体发展稳中向好，全体华晟人携手推进信创相关工作的开展、促进教育国际化服务的进阶，推动公司与多个行业组织、先进企业的合作，华晟经世产教融合生态得以不断扩大，并在校企合作、核心竞争力建设、管理升级等方面取得了重要成果。
着眼公司2022年下半年的发展，张宇总裁提出“巩固发展基础”、“迈进新阶段”两大方向，部署了华晟经世下半年在团队建设、财务建设、产品研发的“固基”工作，并要求各体系协同合作，合力创新，打开发展的新局面，推动华晟经世迈进新阶段。
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