“我和学校共成长”征文集之小学篇

“我和学校共成长”征文集

datang modern bilingual school

小学

2019-2022

主编部门：大唐现代双语学校宣传办公室

目录

contents

03

10

我和我的大唐现代

01

06

前言

02

08

遇见大唐，遇见最美的自己

14

31

12

28

13

30

04

12

遇到您，何其有幸

05

14

大唐，让青春有了归宿

06

16

那一次，我战胜了自己......

07

18

遇见大唐

08

20

夏天、我、小树

09

22

超越昔日的自己

10

24

爱在大唐

11

26

泪

15

34

16

36

17

38

18

40

在我的学校，扬帆

成长是什么？

我与我校共成长

我与我校共成长

感恩大唐现代

我学会了“试试看”

我与我校共成长

目录

contents

23

50

难忘的成长

21

46

22

48

我的第二个“家”

32

68

34

70

24

52

我爱我的学校

25

54

我的成长印记

26

56

我与我校共成长

27

58

美好的篮球时光

28

60

我与我校共成长

29

62

我与我校共成长

30

64

班干部之旅

31

66

我爱我的学校

我与我校共成长

大唐之成长 坚定而有力

19

42

20

44

自信让我成长

33

69

我与大唐共成长

36

77

35

72

大唐成长之旅

最耀眼的光，是你

点亮青春底色 书写人生华章

我与大唐共成长

 三年砥砺深耕，三载春华秋实。从“新学校，能行吗”的质疑到“不愧是好学校”的感慨，在社会各界的高度关注中，大唐现代走过了蒸蒸日上、渐趋成熟的三年。

 三年间，大唐现代双语学校筚路蓝缕，栉风沐雨，发展为拥有187个教学班、1000余名教职员工、近7000名学生，集幼儿园、小学、初中、高中为一体的高品位全日制民办学校。

 三年间，大唐现代众多学子被清华大学、中国人民大学、中央财经大学等“双一流”名校录取；首届初三学子中考总均分位列晋中市第一；小学教育教学质量成果丰硕、有口皆碑，受到省、市、区各级领导，教育主管部门和社会各界广泛赞誉。

 三年间，阳光学子在此修身立德，增智启慧，博学笃行，全面发展；匠心师者在此以德育德，以情温情，潜心课堂，倾力育人；现代品牌在此丰富内涵，再发新枝，与时俱进，再结硕果；大唐教育在此生根发芽，芳华初绽，名扬晋中，蜚声三晋。

 如果这些都是大唐现代三年成长路的显绩，那么，数千名学子在此立下的每一个志向、悟到的每一个道理、养成的每一个习惯，发掘出的每一个潜能，实现的每一个突破，交下的每一个朋友，受益过的每一位

老师......则是大唐现代的潜绩。

 这些潜绩关乎学生的学习能力、道德品质、心理健康、综合素质乃至终身发展。它们看似不明显、难量化、缺评价，但实实在在地在学生的成长、心灵及生命中留下了深刻的印记，汇成了“我与学校共成长”征文活动中的一篇篇成长故事、年少心声。

 故事里有追风逐梦的自信笃定，有探究求知的欢欣雀跃，有直面困难的智慧勇气，有达成目标的酣畅淋漓，有同窗共进的美好回忆，有恩师教导的难忘瞬间......

 心声中有对理想未来的描摹，有对成长旅程的体悟，有对逆境挫折的思考，有对父母师长的感恩，有对同窗好友的深情，有对美好校园的眷恋......

它们，构成了大唐现代力圆“三年成熟梦”的宝贵财富和生动注脚，也将成为大唐现代迈向“品牌梦”的不竭动力和源头活水。

是以结集，为纪念，更为再出发！

前     言

      初来学校，我的语言表达能力不佳，写作文时，笔尖的字犹如一管瘪瘪的牙膏，一点点挤出来。但学校每天傍晚和晚上睡觉前都有阅读时间，同时还提倡餐厅等待时、就餐后阅读。别看时间很零碎，加起来一个小时也绰绰有余呢!因为阅读的积累，写作文时我再也不会在刚写两行低头沉思了，作文分数也渐渐提高:二十五、二十七、二十九……细想一下，三十分少说也有四五个呢!是大唐，让清凉的小溪汇为壮阔的江河。 

      初来学校，我的体育成绩不堪入目，跳绳运动很不理想。但学校很重视学生的体育大课间、课外活动、体育课、武术课，甚至还有体育节和绳运会。我在绳运会“间隔交插”项目中还摘得了桂冠呢!是大唐，让壮阔的江河汇为汪洋的大海。

      铭记师恩，莫忘母校！

      我在大唐现代双语学校已经学习两年了。这两年里，我学会了许多，懂得了许多，长大了许多。而如今，我就要离开这可爱可亲的学校了，多想重来一遍啊，可我只能在匆匆的时间中，寻找过去的记忆。

      初来学校，快节奏的学习让我有些晕头转向，找不着北。本就凌乱的字更是如群魔舞。但学校每天下午都设有书法练习时间，渐渐地，“群魔乱舞”变成了“亭亭玉立”，渐渐地，张皇无措变成了游刃有余；渐渐地，自卑沮丧变成了阳光开朗。是大唐，让晶莹的水滴汇为清凉的小溪。

      

遇见大唐，遇见最美的自己

六（8）班 王奕瑄

 第一次，我来入学考试。高大宏伟的校门，庄重典雅的教学楼，如诗如画的校园，给我留下了深刻的印象。更惊艳的印象是和蔼可亲的老师们。由于我的大意，入学照片弄丢了。老师害怕我伤心难过，安慰我的同时，还帮我补拍了照片，做好我名字的标注……让我倍感温暖，此时心里充满了对新校园美好的憧憬。

 第一次，我进入十三班教室，洁白的墙、明亮的窗，崭新的课桌和宽敞的走廊。这一刻我荣幸地成为十三班这个大家庭中的一员，既开心又紧张。

第一次，我想妈妈。男声、女声、哭声声声入耳。因为我们才9岁，从来都没有离开过自己的家，更舍不得离开妈妈。

第一次，我很迷茫，英语老师从进入教室开始到下课，全程使用英语交流。天哪，我英语也不差的啊，怎么就一句都听不懂？

第一次，我和她吵架。她是我的第一个朋友，也是我的第一个“冤家”。我不懂怎么就吵起来了，更不懂得怎么吵完后就又笑着手拉手……

正是这每一个的第一次，让我在十三班这个大家庭中扎根。伴随着

第一次，老师教会我们给爸爸妈妈的信。现在回想起来，语言并不怎么优美，句子似乎也不通顺。但爸爸妈妈却看哭了。他们说我长大了，懂得感恩了。

 第一次，我把小女生的秘密告诉了老师，她像妈妈一样指导我、安慰我、关心我。那时我觉得她并不是老师，而是妈妈。

 第一次，我成为英语配音能手。上英语课不再是负担，用英语交流已不再是梦想。进步之星的一张张奖状，让我有了学习的动力和方向。

这美丽的校园承载着我生命中太多的“第一次”，令我刻骨铭心，永生难忘！庆幸自己选择了大唐双语，这里让我收获的不仅仅是知识、友谊，更让我懂了生活的意义，做人的道理！

我和我的大唐现代

五（13）班  张雪慧

老师母爱般的关怀、同学的悉心帮助、各科老师的批评表扬，我在十三班这个温馨有爱的大家庭中中茁壮成长！

遇到您，何其有幸

走进班级，我与您欢快而遇，携带着浓郁的阳光气息的您，轻快地和我打着招呼，我暮然回首，黑眼睛，黄皮肤，棕红色的西装。风儿调皮地翻动您手中的书本，您微笑着将它压好，快步向讲台走去，您忘我的工作身影却深深地烙印在我的心中……

那是一个冬天的周五，外面寒风刺骨，吹得树枝“哗哗”作响，虽然是在教室里，但也会有些许寒意。下课铃响了，同学们纷纷收拾书包回家，这时候，班主任武老师快步走了进来。

武老师拢了拢被风吹乱的头发，将冻僵了的手搓了搓，说:“同学们，经过这次考试，我发现有一篇课文大家没有理解透彻，所以，我们‘加个餐’讲解一下。”语音刚落，教室立刻发出一大片叹息声。可武老师像没听到一样，翻开课本就讲了起来。

五（5）班 成卓颖

武老师讲课的声音，忽高忽低，忽重忽轻，就像山间的泉水缓缓流过我的心田。她先给我们范读课文。当读到“少年智，则国智”，武老师字正腔圆，气如洪钟，激情满怀，她的声音好像冬日里的一把火，点燃了同学们听课的热情。当读到“我很惧怕”时，老师的声音变得很小声，她张开双臂，抱着自己，似乎很害怕表情配合恰到好处。她的朗读让同学们沉醉其中。

武老师将自己融入了课文，她的声音随着文章变化着，起伏着，她的声音是那么悦耳动听，可媲美黄鹏鸟，她的声音使我们如醉如痴。

教室里安静极了，同学们聚精会神地听着武老师讲课。正在这高潮时，教室门口传出了一声“妈妈”，吸引了大家的目光，原来是武老师的儿子。又一声“妈妈”，可武老师并没有听到。

外面寒风狂啸，可她陶醉其中，尽职尽责。“随风潜入夜，润物细无声”，谢谢您，武老师！遇见这样的您，何其有幸啊！

大唐，让青春有了归宿

那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝丫疯长，却总也挡不住烈阳。飞扬的少年最动人心，奔跑的时候像是穿过了光阴。好在世间总有星辰开道，所以荆天棘地也不枉此行，成长如白骏过隙，一瞬间多少个寒来暑往，秋收冬藏。

岁月的长河中，有一种记忆叫做青春，青春的记忆中有一个“家”叫大唐。

大唐，是你把我们聚在一起。两年半的时间，从日出普照到落日余晖，我们笑过、哭过、苦过、累过，在这中间，成长着。

同学，曾记否，你对我的鼓励。是你，在我疲惫不堪地支撑着异常沉重的身躯，难以抑制自己的消极绝望时，你的身影闯入了我的视线，一次次在我眼中成像从而永远定格在脑海中，你说过：“不迈开步子怎能知道是荆棘还是花朵。”

我成长了，懂得了什么是同学之情。

六（5）班 高子博

老师，曾记否，您对我的教诲。是您，指导我们走向更远的征途，您好像一根树干，我们像满树枝叶，就算枝丫稚嫩柔弱，但在树干的养分庇护中，任凭风啸雨击，却只摇不落。您从不肯放弃每一个学生，放任每一段成长。

我成长了，懂得了什么是师生之情。

枝丫还在疯长，一直向阳。所以思念如潮水，涌上心头。

大唐，曾记否，我初入学校时，星辰横落，蝉鸣低回，人声止沸，烈阳当空，走在园中小径上花苞渐欲开放，一片安祥。如今青涩的我们变得成熟时，校园已是繁花开尽，人声鼎沸，耳边书声尽收耳畔，夕阳帷幕渐落，明天的阳光又将照在我爱的深沉的土地上。

大唐，是你，让青春有了归宿。

那一次，我战胜了自己......

窗外的天空蔚蓝，云很低，仔细一听，耳边还能响起若有若无的蝉鸣，时不时还会有几只鸟儿站在栏杆上叽喳低语……

“我的演讲结束，谢谢大家。”随着我的声音落下，班级里静悄悄的。我低着头，紧锁着眉头，手紧紧地握着衣角：算了吧，我就知道我不行的，我就不应该上来的，唉，我，我……

 忽然间，教室里响起了一位同学的掌声，接着响起了一片掌声。我的心跳变快了，眼睛变亮了，我渐渐地抬起头来，对上了那道温柔的目光。她笑了，冲我点点头，竖起了大拇指，不自觉地，我眼眶红了……

下课了，同学们纷纷过来和我交朋友，那一张张天真可爱的笑脸，就像一盏盏灯照亮了我的世界。

自从发现我有这个能力后，学校、班级不断为我们搭建平台，让我去展现更好的自我。

清晨的阳光照进屋里，亿万浮尘在晨光中轻盈飞舞。时间总是悄无声息的溜走，眨眼便面临毕业，把眼睛轻轻闭上，细细想一想那件事，嘴角不禁带上了丝丝微笑。

看，花开花落；赏，月圆月缺。我在一所充满爱的校园里成长，眨眼间也将乘着爱的小船扬帆起航，继续寻找最好的自己。

九月的北方，暑气仍盛，蝉鸣聒噪，洁白的云像是被定格在湛蓝的画布上，组成一幅漂亮的油彩画。

我被妈妈拉着，往教学楼走去，那时的我还是一个四年级的小姑娘，内向安静，不善交友，对这所学校充满了新奇，又感到丝丝担忧。

开学两三周后，很多同学都快速的融入到了校园生活，只有我孤独得像白纸上的一个黑点。

还记得那天是语文课，老师要让每一位同学上讲台演讲。时间过得很快，眨眼间就轮到了我。我手里拿着稿子，不经意间已经出了一手汗，我不敢看老师那有神的大眼睛，因为我怕看见老师由鼓励变成失望的眼神。我低垂着头，心砰砰地跳着。怎么办，我到底应该怎么办啊!上还是不上啊……

耳边突然响起了一道温柔的声音：“同学，要学会战胜自己，相信你一定能行。”我猛地抬起头来，对上了一双鼓励的眼睛。我慢慢起身，咬着牙，一步一步地挪上了演讲台。我鼓起勇气开始了我的演讲。

六（3）班 段叙彤

五（10）班 宋梓卉

金秋九月

在和风暖阳中

我走进了你——大唐

从见你的第一眼

我便深深地喜欢上了你

喜欢你大气美丽的喷泉广场

喜欢你花红柳绿的中心公园

喜欢你与众不同的“双胞胎”操场

喜欢你藏书丰富的翰墨图书馆

……

清晨

伴着声声清脆的鸟鸣

我走进了教室

在唐诗宋词中

了解你的丰厚底蕴

在加减乘除中

感受你的智慧灵动

在字母单词中

领略你的博大精深

在德智体美劳中

体会你的丰富多彩

  我深深地爱上了你

大唐

我爱这里知识渊博的老师们

我爱这里团结互助的同学们

我爱这里温暖有爱的宿管阿姨们

大唐

你带我遨游知识的海洋

你带我沐浴醇厚的书香

你带我领略四季的风景

你

年轻的大唐

伴我一起成长

和我

一起奔向诗和远方

遇见大唐

三年前的初夏，满怀憧憬的我第一次来到大唐现代双语学校，下车的一刹，耀眼的阳光直射我的眼睛，恍惚间仿佛看到一棵小树摇动着他的树枝，笑眯眯地对我说：“等了你好久，终于来了，欢迎回家”。我欣喜地对小树说：“这里好美啊。我想在这里学习”。忽然吹来一阵清风，小树随风摇曳，好像说——好呀好呀！明年夏天我在这里等你。所以我期待起来。

两年前的盛夏。我如愿以偿，成为大唐现代双语学校的一名阳光学子，但我却哭哭啼啼地来到了小树身边说：“小树、小树我来了，可我不想在这里上学，我要回家，我想爸爸妈妈，呜...呜...”小树的叶子轻轻地拂过我的脸颊，抹去我的泪痕。安慰我说：“这里绿树成荫，鸟语花香，有巍峨的教学楼、大大的操场、优秀的老师、还有热心的同学!我相信，你必定会爱上这里”。所以我留了下来。

一年前的夏末，我连蹦带跳地来到小树面前，向他展示我鲜艳的红领巾。“小树小树，你看，我加入了少先队员！”。小树柔软的树枝随风飘落

到我的头顶，仿佛欣慰地对我说：“你好厉害呀，我相信你一定会更好”。所以我更加努力起来。

今年夏天，经过了漫长的疫情假期后。我迫不及待地来到小树前。仰望着小树强壮的躯干，惊奇地问小树：“你怎么这么快就成了大树了？”大树长出了许多新的枝芽，不断随风摇曳，仿佛在和我展示她的成长和新的面貌，坚定地对我说：“在这里，我沉浸在知识的海洋，我有不断完善的校园设施、有许多认真负责的教职工鞠躬尽瘁、更重要的是有你们这群不断进步的孩子的细心呵护，所以很快就长大了，并且我会和你们一起成长，不断进步。”所以，我不断进步的信念更加坚定了！

我和小树，你看着我，我看着你，一抹笑容，挂上了我俩的嘴角。

夏天、我、小树

二（8）班 王泓杰

在人生路上，我们会遇到数不尽的艰难险阻，只有不断超越，才能到达远方，实现理想。我们风华正茂，正是敢想敢为的年纪，更要怀抱一颗敢于超越的心，去迎接挑战。

“嘟”——哨声响起!操场上，同学们如同万箭齐发，向终点线射去，然而我的脚却如同灌了铅般沉重。我在队伍尾端苦苦地追赶着，始终望不到终点。一百米、二百米……我感受到了耳旁愈加凛冽的寒风，脸如刀割一般刺痛，脑袋也嗡嗡作响，但我却不得不继续向前跑着。好不容易到达了终点线，疲惫的我向后望去——没有一个人。在这次的四百米跑步中，我又是最后一名。

回家的路上，洁白的雪花缓缓飘落。我不禁问自己：为什么别人行，我不行?我捶胸顿足，愤恨不已。

突然，我想到了拖着病体却连夜赶往一线的张定宇医生，想到了为群众的幸福而开辟出一条路的村长，想到了为北斗卫星系统而日夜操劳的科研工作者，他们不都是超越了自己才做到了不

超越昔日的自己

五（9）班 黄妙婷

可能的事吗?他们那样的困难都能克服，我难道连一个四百米跑都战胜不了吗?

 我开始练习跑步。每一个傍晚，夕阳都是我的“同伴”。殷红的落日下，我瘦小的身影奔跑着，奔跑着……汗水顺着脸颊不断地滑下，脚下却越跑越轻松。我知道，每一次奔跑，我都在努力超越上一分钟的自己。

“嘟！”哨声再次响起，这一次，我毫不犹豫地冲在了最前面，清风拂过耳畔，体内似有万钧雷电之力喷薄而出。一百米!二百米!三百米!四百米!终于，我感受到了冲过终点线那一刻的快感，我超越了自己!

每一步，都是一次自我的超越；每一天，我都在超越昨天的自己。

爱在大唐

大唐是一个放飞梦想的地方，是一个温馨和谐的大家庭。这里的老师做了许多让我热泪盈眶的事情，虽然这些事情看起来微不足道，但在我看来，他们像春风一样温暖着我的心。

有一天，我下楼梯的时候，突然脚一滑，摔倒了，脚也崴了。我面如土色地看着大家，眼泪不受控制，哗哗地流下来，许多同学都着急地问我：“很疼吗”“你的脚崴的严重吗?”……同学们看我泪如雨下，连忙去叫老师，老师过来也心急如焚:“要去医务室吗?过了几秒钟，老师看我疼得一句话都说不出口，就把我背起来，奔向医务室。路上，王老师汗如雨下，嘴里还说着安慰我的话，我顿时理解了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

我好庆幸遇到这样的老师和同学。过了一会儿，我们到了医务室，医生说没有什么大碍。王老师长舒一口气，就又把我背到了教室。我一到教室，就有许多同学围过来，问我还疼吗?要回家吗……我的心里涌上来一种说不清道不明的感觉，似一阵春风，又似一股热流，只觉暖暖的，鼻子有些发酸，感动的泪光一直在眼睛里闪烁着。

老师这时走了进来说：“星月，还疼吗?要回家吗?”我说：“不用了，同学们的举动已经让我不疼了!”时间过得很快，到了晚上，回宿舍的时候，我需要有人扶着上楼，女同学们争先恐后地想扶我。老师很为难，就说:“不用你们扶，我扶吧!”女同学们露出失望的表情，我不禁笑了。

回了宿舍，熄灯铃了，我躺在床上想：大唐学子不只是才华横溢，样样精通，也非常热心肠，大唐的老师无私地为我们提供精神养分和爱的呵护，老师爱护我们就像春风呵护小草一样！

虽然身在异乡，没有爸爸妈妈的陪伴，但老师、同学们的关心、爱护也让我感觉到温暖幸福！

我很感谢你们，因为你们让我的求学之路不再孤单！

五（8）班 刘星月

时光匆匆，潸然泪下，不知不觉间在大唐已经有两年了，过去的点点滴滴还历历在目，恍如隔日，虽说都是些不打紧的小事，却总是令人鼻头一酸，泪水盈眶。

还记得去年夏天，学校举办了夏季运动会，我们班欢呼雀跃，乐翻了天。操场上，我们齐心协力，赢下了第一局，却败在另一个班的“绳威”下。那次拔河，是我们班第一次输。宿舍里，我留下了不服输的泪。那一次，我学会了直面失败。

还记得小组竞赛，我们小组越挫越勇，却没有赢得优秀小组。组内怨声不断，我发了脾气，他们却指责我没有组织好。组内越发不团结，让别的组趁了先，我流下了后悔的泪水。那一次，我学会了团结。

还记得那一周，我没带够水果。无可奈何的时候，有一只手，托着

泪

六（8）班 张思鸣

一个红通通的大苹果闯进了我的视野。我的视线上移，看到了她那佯装不屑的脸，是晓黎！我们昨天才吵了架，可此时此刻，向我伸出援手的，却是昨天斗嘴的“冤家”。心头百感交集，如同打翻了五味瓶，心里不是滋味。对啊！她虽然不太好相处，但她是我最亲爱的同学啊！“你……别想太多，我不爱吃苹果，看你没水果了，就给你吧！还有，本女侠大人不计小人过，昨天的事就可以过去了，我和你……和好了！”晓黎仰着头，说道。

我笑了：“好，我们和好了。”我应和道，低头咬了一口苹果，很甜，很甜，还有一点咸。哦，那是我的泪，那是感动的泪。这一次，我学会了感恩。

在大唐的两年，我们一起笑过，哭过，跑过，闹过。每件事我都铭记在心，这些美好的回忆就是大唐赐予我的最好的礼物！

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

四年级时，我还是个害羞的小女孩。正巧学校举行朗诵大会，班里选两个主唱女生。当时，班主任在班里挑了几个学生朗诵，其中也有我。当时，我的心慌乱不已，一上讲台越发紧张，早已准备好的词忘得一干二净，面红耳赤的我不知道怎么出口。台下三十八名同学目不转睛地盯着我，我更害羞了，一句话没说就冲下了讲台，这个展示自我的机会便与我擦肩而过。

一个学期过去了，临近暑假里的最后几天，老师说要选开学阅读分享的主持人，我听到这个消息，本能地觉得与己无关。可妈妈说:“每一次机会，都是自己争取来的。你也可以不报，但如果你失去了这次机会，也就缺少了一次锻炼。”这句话一下子刺痛了我的心，我虽然很害怕，但还是决定尝试一下，于是报了名。

阅读分享时，我在台下默默地给自己打气：“加油!你就是你，展示出你的风采!”当我紧张地走上台，努力适应着这种众人瞩目的场面， 我吸了一口气，把之前背诵的那些台词都有感情地说了出来：“金风送爽，我们迎来了崭新的五年级……”这是我第一次走上讲台，也是我第一次大胆的主持!那一刻，我的脱口而出让自己都感到惊讶。走下讲台的那一刹那，我流泪了，我为自己的努力而感动、自豪。

就这样，慢慢地，我迈出了第一步，战胜了自己……

一个学期匆匆过去，我，已经完全改变了，不再是当时那个害羞的小女孩，而是一个阳光自信的活力少女。

从此，我学会了“试试看”。试试看——不是企鹅那样静静地站在海边翘首企盼机会来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执著寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

我学会了“试试看”

五（9）班 李灵子

成长是什么？

长大在我的心中一直是一个谜，“成长”究竟是什么，怎么才算成长呢？成长的过程又要经历什么？

在一个炎热的夏天，我来到一个叫做“大唐现代双语”的学校。周围的一切都好陌生。万一同学们不愿与我交朋友，我该怎么办？万一我想家怎么办。我带着这些疑问，走进了学校。

来到学校后，我才发现，我的担心都是多余的。我交到了许多要好的朋友，老师也很温柔，常常在我无助、难过时陪伴着我。一次，我遇到了一件难过的事。我在宿舍闷闷不乐，一言不发。我的朋友们似乎发现了我的异常。她们坐在我的床边，笑着问我发生了什么。我便把这件事告诉了她们，大家你一言、我一语地帮我出主意、想办法。她们安慰着我，给我讲起了笑话，我破涕而笑。我看着陪我一路成长的朋友，不知道有什么亮晶晶的东西，在我的眼睛里闪呀闪……原来“大唐”是这样的美好、温馨。

在这里，我们一起经历了许多快乐的事。在运动会时，观众拼命地喊着“加油！”；运动员们尽其所能，为班级争光。在科技游园时，我们明白了许

五（12）班 闫诗雅

多科学原理，玩得很开心；在庙会里，每个班级都摆着自己的年货摊，售货员们大声吆喝，我们的交际能力增强了许多。在绳运会时，运动员展现了自己的风采，我们体验到了强身健体的重要。在六一儿童节里，学校组织了许多有趣的项目，我们在舞台上展现了自己，变得更加自信……

我们在成长的道路上一起哭，一起笑，一起闹，一起努力拼搏。从原来素不相识的陌生人，变成了知心好友；从一群小小孩，变成了一个个懂事的小大人；我也从一个接电话时哭得喘不上气的小孩子，变成了一个独立自主的小姑娘。这一切，都要感谢大唐现代双语这所学校。我爱大唐，这里种着我最喜欢的薰衣草，住着和我最要好的朋友和我最敬佩的老师，是他们陪我一路成长。

我变得渐渐懂事，或许这就是成长；我变得渐渐优秀，或许这就是成长；我变得冷静，或许这就是成长。我注定要和大唐现代双语共成长，期待我们越来越好……

五（13）班  杨凯晗

四年级第二学期，为了寻找更好的学校、更优的学习环境，怀揣着父母“为我好”的初衷，我来到了大唐现代双语学校。

开学第一天，我哭哭啼啼地不愿意去上学，想到要离开妈妈独自生活一个星期，我就犯愁；想到要自己一个人睡觉，一个人半夜去上厕所，我就惊慌不已……可是没多久，我就打消了这种顾虑：活泼可爱的同学，和蔼可亲的老师，美丽的校园环境，浓厚的学习氛围……让我很快就融入了这个学校。在这里，我每天都过得非常充实、快乐，每天都有进步。遇到难题的时候，总有同学给我讲解，帮我走出困境；玩耍时，总有同学陪我一起笑啊闹啊；悲伤时，总有老师安慰、开导……

记得有一次，做数学题时遇到一个“拦路虎”，我抓耳挠腮，不停在草稿纸上写呀算呀，却怎么也做不出来，急得满头大汗。同桌看到了，微笑着说：“别着急，我们一起来。”他并没有直接告诉我答案，而是一步步地教我解题思路。在他深入浅出的讲解下，一道难题迎刃而解，解题方法让我牢记于心。

前不久因为疫情原因，出于对我们健康负责的考虑，学校封校了，这消息对于我来说真可谓是“晴天霹雳”。原本周五回家的好心情如泡泡般

消失了，我嚎啕大哭。我的同学纷纷安慰我：“一周的时间很快就会过去”，“再坚持坚持，就要放假了”……尽管他们也眼眶红红，但还是第一时间给我信心与勇气。

可亲可敬的老师更是让我收获颇多。疑惑时，老师为我传道授业；生活遇到难题时，老师帮我解决；取得成绩时，老师提醒我不要骄傲。

上网课时，我有一首古诗没理解，就打电话求助王老师。王老师一句话，宛如一语点醒梦中人，我一下就明白了其中的道理。

还有一次，返校时我忘记带牛奶了，晚上王老师送我们回宿舍，一下就发现了这个问题。我准备打电话让妈妈送过来。王老师却温和地对我说：不用不用，你妈妈送一趟太辛苦了，我给你买吧。没想到，第二天王老师给我买了好几盒牛奶。喝着王老师给我买来的牛奶，淡淡的牛奶香从嘴里甜到了心里。

上次期末考试，我考得很好，获得了荣誉奖牌，我非常开心，也很骄傲。这时，王老师劝解我，给我讲了骄兵必败的道理。我随即冷静了下来：一次考好不算什么，学无止境，要次次都考好才算好。

在学校越久，越明白理解了父母的苦心。昔有孟母三迁，早已证明了环境对人的巨大影响。在我的大唐现代双语学校，我感觉自己像一只鼓起风帆的小船，学校像广阔的大海托举我奋勇向前，我一定要更加努力加油，驶向梦想的彼岸！

在我的学校，扬帆

梦之彼岸，光之所及。

                          ——题记

每一个美好，是少年追逐的方向，这个如盛世大唐般极尽繁华的地方，承载了太多美好。遇过的人，事，景，皆如此。

从初入学校的青涩到如今的成熟，我们收获了很多。每一声问候，每一句言语，都承载着少年挚友与恩师间绵长的情谊，每一抹微笑，每次的鼓励，亦如初。繁花相送，微风相携，阳光相护，就这样，我长大了，在一个仙境般美好的地方。

盛夏里，操场上，少年无畏，骄阳似火，林荫正好。一场较量就此展开，那是无声的宣言，那是少年人最骄傲恣意的宣言，昭示着青春的无畏。

我走到赛场，回首开怀一笑，开始进行比赛。紧张的心情无法自抑，我终究与冠军失之交臂。垂头，低眸，走回看台，泪珠断了线地往下流，我很难过，但不想让大家担心，擦干泪水，缓步前进，坐回去，一言不发，泪意又涌了上来，但我强压了下去。旁边的朋友似乎察觉到了，但是她并未言语，只是将我轻轻搂进她的怀里，我仰起头，听说，这样眼泪就不会流出来了，但后边，我感觉手里多了一张纸团，我一回首，一张充满笑意的脸映入眼帘，我的心里温暖了，像太阳照进来一样。

我终于将自己的后背真正交给了大家，那一刻，我长大了。我可以像孩子一样面对大家。

感谢大唐，让我们相识，相遇，还相知。

我与我校共成长

六（5）班 刘晓佳

时间是一把双刃剑，流逝了太多光阴，留住了太多美好，时光匆匆荏苒而去，留给我们的是最后一句再见。但因着那些美好，我挥别不了过去，舍不得，也放不下。

六（7）班 王雪齐

 我们手拉手，那迎春花藏在了心田，就像歌中所写的那样:“笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中游荡……”

 让欢乐在脸上荡漾，让烦恼在晚风中被遗忘。大唐双语学校的生活有很多令人难忘的人和事，一想到小学生活临近结束，不舍的思绪便蓦延开来。希望同学们未来前程似锦，未来可期!

一天下午，课间活动时，我无精打采地仰望着天空，既不想和朋友一起跳绳，也不想跟同学玩游戏。一抹淡淡的夕阳掠过我眼前，像我的心情一般幽暗。我静静地坐着，静静地、静静地……

“怎么了?不过来一起玩吗?”清脆的声音钻入耳中，原来是我的好朋友小爱。“没考好，没心情！”我喃喃回答道。一想到上午发的卷子，因太粗心，三道计算大题被扣了11分!还被罚抄题三遍，顿时没了好心情。唉，倒霉呀!

“还在难过呢？”她问。“当然了。”我叹气道，忽然间，她递给我一枝小小的迎春花。那枚花虽小，但花却很密，金黄的花瓣衬上乳白色的花蕊，再配上那一点新绿。我不由得眼前一亮。

她笑着说:“好了好了，不要难过了。我其实也被老师批评过，因为考试考砸了，只考了92分。去老师办公室交作业时，受到了严厉

我与我校共成长

批评，差点儿被撤了课代表。还有一次默写也直接扣了8分。还记得老师说的那句话吗?在漫漫人生道路上，难免有挫折和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就会驱散阴霾。”听了她的一番话，我茅塞顿开，同时，也被她那朝气蓬勃的快乐所感染，心情变得轻快起来……

后来，我又遇上了难题——跳绳。在我看来，没有比这更难的了，全班只有我不会跳，久而久之我失去了信心，感觉自己是真的学不会。但是，我的李老师、“李妈妈”一直鼓励我，我多跳了三五个，她都会说：“看，我们芸萱真棒！每天都有进步。”我因此重拾信心，认真学习体育老师教给我们的跳绳技巧。虽然很难，但是每次想起“李妈妈”的话，我都会认真练习。在“李妈妈”的耐心陪伴下，我终于学会了跳绳，甚至能连续跳100多个，那一刻别提有多开心了！

我庆幸我来到了这所明德明理，求真求新的学校，遇到了耐心教导，辛勤陪伴我们的老师。他们就像是粉笔，无私地奉献着自己的青春。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢的话说不尽，唯有好好学习，努力奋进，做一个像您一样报效国家的有用之人来回报您。

时间过的真快，眨眼之间，我己在大唐现代双语学习、生活快两年了。两年时间，我从一个顽皮的孩子成长为了一名优秀的少先队员，我深深地感谢对我默默付出的老师!

记得去年一进校门，我就哭哭啼啼离不开妈妈，老师和蔼可亲地对我说:“孩子，别害怕，妈妈不在的时候，老师就是你妈妈。”老师是这样说的，也确实是这样做的。她一直无微不至地照顾我们。刚入学时，因想家而哭闹的小伙伴很多，老师对每个同学都很耐心，每次都会照顾陪伴我们直到深夜，早上又会早早地来宿舍照顾我们起床、洗漱，每天的休息时间都不到5小时。渐渐地，我们在老师的陪伴下都不再哭闹，变成了乖巧懂事的小学生。

我与我校共成长

二（8）班 赵芸萱

关于传统文化，学校还会举行诗词大会、朗诵比赛……同学们在潜移默化中喜欢上了古诗。渐渐地，我们肚子里的墨水越来越多，对文学、语言的力量有了更深的体会，语言表达能力也提高了许多。

学校对任何一件事情都特别重视，任何一件事情都精益求精！一次次用实际行动诠释了努力必有回响，一切皆有可能。

时光一去不复返，我们的小学生活已经接近尾声，即将与相伴三年的校园挥手告别，心中有太多太多的不舍……空气中似有似无的栀子花香，那是从窗外飘来的属于六月的气息。相信未来的我们步入初中后，在这么美好的校园，一定会更上一层楼!

感恩大唐现代

来到大唐后，每个学期都会举行许多活动：庙会、朗诵会、运动会、诗词大会……丰富多彩的活动既让我增长了见识，又让我提升了能力。

即将举行的体育节，小学部团结一心，短短几天排练的开幕式已经初见雏形，不仅速度非凡，质量也非常高。各个方阵顶着烈日，没有一个人抱怨，大家都在努力呈现给观众最好的效果。到那时，绝对会是一场视觉盛宴！

还有每个新年，学校都会举行庙会、迎春晚会等活动。学校举办古时候的庙会，让我们知道古人怎样把年过热闹，更体会到了中华传统文化的博大精深。我们自己布置装饰摊位，自己准备商品，既让我们体验新年的热闹非凡，还锻炼了生活实践能力。感谢学校的良苦用心，让原本寒冷的冬天变得温暖无比。

六（2）班 卫宇桐

五（4）班 石怡洁

《离骚》有言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，我们就如一辆长途远行的汽车，会经过不同的人生驿站，而学校就是一段重要的旅程。

曾在无数个晚自习，耗费了一根根笔芯，写着一道道计算题、一道道古诗文填空、一个个单词。望着窗处灿烂的繁星，稍做停歇后又向梦想奔驰而去。曾几何时，做题精疲力尽想过放弃，但转念一想，勾践三年卧薪尝胆，吾辈怎能轻言放弃？笔下自是充满力量。砥砺之路，一片辉煌。

这是我转入学校后第一次测验，生活赐予的考验，我接下了。这次的作文题目分外棘手，角度刁钻，不易掌控。面对那密密麻麻的白格,我手心沁出了汗水，反复斟酌后，我提笔疾书，尽管不是妙语连珠，可我仍心满意足。毕竟，我努力过。

伴随着阵阵掌声，我面带羞涩地拿回了我的作文。是的，我证明了自己，走到了荣誉之站。鲜衣怒马少年时，我靠拼博赢得了精彩，风华正茂时，我在荣誉之站放声高歌！

回首向望，那些我拼搏奋斗过的日子皆在岁月中熠熠生辉。母校，这段重要的成长之旅，我收获满满。感谢您，母校。路远奈我少年何？我仍在拼搏！

大唐成长之旅

“主持人有：王林菲！”听到我的名字，心中有一种压抑不住的快乐与喜悦，高兴地快要蹦起来了！

回家后，我盯着老师发的台词一遍又一遍地熟悉着，生怕主持时背错一个字，那该多尴尬！

时光就如骏马飞驰，很快就到了联欢晚会那天。班级门口，几个主持人还拼命地背着台词。此时，一个温和的声音呼叫着我们：“主持人，现在候场吧，马上开始了。”听到通知，我越发紧张。走进班级，我们几位主持人成了全场的焦点，三十九双眼睛注视着我们。主持开始了，听着前面一位位主持人流利地话语，我也不甘示弱，鼓足了自信，勇敢地说出了主持词。虽然脸已经通红，但我忽然觉得，登台展示的感觉好极了！随后的主持，我越来越自信了！

就是从那一刻起，我再也不是一个透明的小女孩了，我变得自信了！虽然只是一个班级晚会，但它锻炼了我，让我记忆犹新……

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼火叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——自信。

如果说改变是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说改变是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少欢乐是改变唤起的，多少眼泪是改变揩干的。人生中需要无数次改变，而属于我的改变开始于此……

四年级时，我是一个不敢展示自己的小女孩，几乎没参加过任何活动。直到班级的春节联欢晚会，需要六名同学当主特人。当时，我的第一反应是不去，但同学纷纷投来期待的目光时，我决定还是去尝试一次。

尽管是简单的竞选。但毫无经验的我还是无比紧张。听着别人朗读的声音越来越近，我也越来越紧张了，甚至能听到扑通扑通地心跳声。终于轮到了我竞选。我尽量有感情地读，时间一秒一秒滴滴答答地走过。不一会儿，我读完了，心还在跳，腿还在抖。等待结果的时刻到了，不自主地想要被选上。

自信让我成长

五（9）班 王林菲

 成长，是每个人定要经历的。它如同上楼梯，一步一脚印，慢慢向上爬，每一步都值得记念。

 四年级的我进入了一个新的学校，那里是我一直盼望的学府。环境优美，风景秀丽，校园中处处生机勃勃，百花争艳。除了学校的风景，同学们努力学习、拼搏奋斗的声影更是一道亮丽的风景线，朗朗书声组成了最美妙的音乐，专心致志的身影勾勒出了最挺拔的少年。看到这些，我不禁心潮澎湃，很快就融入了这个美好的大家庭。五年级，因为好奇心，我进入了学校组建的女篮队，可入队以后，我却退缩了。我记得首次前往篮球场时，看到的是矮矮的篮筐，小小的球场。可当我加入女篮队时，那高大的篮筐看起来那么遥不可及，让人望而生畏。最终，我还是决定挑战自己，既来之，则安之。

大唐之成长 坚定而有力

练习了许久基本功，我开始了新的训练项目，三步上篮。可惜我练习很久，球却从未进入过篮筐。当我濒临崩溃，开始怀疑自己的选择时，是一句话挽救了我，那是老师说的：“我相信你，没问题!”短短七个字，让我的希望之火再一次燃烧了起来。我重新站在了三分线的位置，凝视着那个我从未征服的敌人，再一次迈步向前，篮球离手的一刹那，我怀着忐忑的心情，望着我唯一的希望，终于进入了篮筐。我向老师兴奋地喊道:“进去了!进去了!”老师没有说话，只留下了一个真诚而美丽的微笑。

两年后的今天，回首往日，只觉得这是件趣事，如今我成为了女篮队队长，也许这就是成长吧!一步一脚印，坚定而有力!

我要感谢学校与老师，是您们给予了我发展的舞台，让我在这里绽放了属于自己的光彩。如今我马上就要毕业了，只愿我校桃李满园，岁岁纷芳，前程似锦，名扬万里!

六（3）班 范一冉

美丽气派的大唐现代双语学校，是我的第二个＂家＂。在这个家里，有我最温暖的人、最熟悉的事，有每个角落留下的最美好的回忆。还有不辞辛苦教导我的老师，朝夕相处的同学，以及那陪伴我走过每个春夏秋冬的一草一木、一楼一景。

记得来这个家的第一天，老师、同学、教室、宿舍一切都是特别的陌生，这也是我第一次离开爸爸妈妈的怀抱和照料，独自面对校园生活，真的特别想爸爸妈妈，但过了两三天后，在生活老师的悉心照料和教导中，我学会了独立生活，学会了叠被子，学会了整理柜子，学会了自己的事自己做，这一切的功劳都属于我的生活老师和陪伴我的室友们，是老师的耐心为我驱散了陌生感。

 每周一有升国旗时间，随着国旗冉冉升起，我们也开始了一周的新学习生活 。那优美动听的校歌使我的每一个细胞都兴奋起来，让我立刻进入了学习状态。语数英和各科老师们教会了我许多知识，从拼音到字词，从古诗到佳作，从加减到乘法，从图形到分数，从生活常识到科学实验……老师们一步一步引领我们走进知识的海洋。

 最重要的是，老师们教会了我养成生活自理的习惯、预习复习的习惯、天天阅读的习惯，还教会了我许多做人的道理，这是我人生的宝贵财富，为我今后的人生道路打下了坚实的基础。还有学校组织的各种活动，更是让我享受到了童年的乐趣，体会到了团结的力量，懂得了勇往直前。

在大唐，影响我最深的还有学习氛围。走在路上，经常可以看到很多同学排队时，手里还拿着一本书看；餐厅等待就餐时也随处可见手不离书的同学。我很自豪自己成为当中的一员。

转瞬间，我来到大唐这个家已经一年半了。在这里，我能向优秀的老师们请教，能和同学们一起欢快的玩耍，能感受多姿多彩的校园活动。虽然有时候我也会有一些烦恼，但是老师的呵护关爱，同学的热心帮助，食堂的可口的饭菜，寝室的温馨整洁，在我心中种下了温暖的种子。

我爱大唐现代双语学校，陪伴我成长的第二个“家”。

我的第二个“家”

五（13）班 李昀瑾

刻把这个好消息告诉父母，和他们分享我的喜悦，又想高歌一曲，表达我满心欢喜之情。

在三年的校园生活中，这是让我印象最深的事，如果没有那次作文，我的作文也不会写得越来越好，弥补了我在语文上的缺陷。这件事刻在我的心头，成为了我成长与前进的动力。

小学生涯即将结束，即使有万般不舍，您对我的恩情也无比难忘。值得庆幸的，我将接着学习初中的知识，去见识更广阔的世界，见证我大唐现代绽放更耀眼的光采。

今年是我校力圆三年成熟梦的决胜之年。建校三年来，我见证了学校从艰难创业到崭露峥嵘，从小有名气到声名远扬。同时老师、同学也见证了我的成长与进步。可以说，校园生活的点点滴滴都给我带来了不一样的成长，要说印象最深的一次，就是那次作文被表扬后的欣喜若狂了。

那是我来到大唐的第一年，那时我的作文水平并不高。但那次，李老师迈着轻快的步伐走进了教室，满面笑容，然后当众表扬了我的作文，我顿时被巨大的喜悦砸中了，同时也难以置信。我在老师手中拿过作文本，飞速找着我的作文。

只见作文本上满页的“双红圈”，我美滋滋地看着，再看看老师赞许的目光，只觉浑身上下都像被暖阳照耀一般，暖洋洋的。我当时特别想立

我与我校共成长

六（3）班 秦赵锦航

五（13）班 任泽轩

晚上回到宿舍，我习惯性地打开水果箱，发现里面居然有好多奶和水果，正当我搞不清是哪个好心的舍友“鼎力相助”时。刘政坤拍了拍我的肩膀，说：“好朋友嘛，就要互帮互助。”我心中瞬间一股暖流喷涌而上，心中是那么的欣慰！

还有一次，一个下着瓢泼大雨的夜晚。我们要回宿舍，可我却忘了带雨衣，只能冒着被淋成落汤鸡的风险，跟着同学们下楼回宿舍。在楼梯间里，老师发现我没有穿雨衣，便问我：你的雨衣呢？我说我落在家了，没有带。老师听后，二话不说就把自己手里的伞给了我。就这样一路上我都打着伞，一点雨都没有落在身上，可老师却被淋成了落汤鸡……每每想起这件事，眼泪就忍不住地往下掉。

我庆幸我身处一个这么充满爱的校园，遇到温暖友好的同学、和蔼可亲的老师！他们给了我无尽的爱！

我爱我的校园，因为他带给我快乐；我爱我的校园，因为他带给我知识；我爱我的校园，因为他带给我温暖。我的学校虽没有山林中闲云野鹤的悠闲，也没有乡村间花香鸟语的恬静，更没有都市里嘈杂热闹的喧嚣，但这里有更美好的存在，有更值得人怀念的东西，那就是许许多多承载着我们喜怒哀乐的回忆。

每一次放假与校园的分离，我都盼望着能早点回到校园，早点见到和蔼可亲的老师和温暖友好的同学，早点闻到那熟悉的花香，看到那绿油油的大树！

在充满爱的校园，发生过一件令我终生难忘的事。星期日下午，我高兴地背着书包，拿着水果箱向宿舍走去，可到了宿舍我才发现，我走得太匆忙，把水果落在家里了，我蹲在地上小声地嘟囔着，唉！完了，这个星期没水果吃也没奶喝了。这时我的好朋友刘政坤坐在床前，若有所思地看着我……

我爱我的学校

六（7）班 曹淑婷

我的成长印记

镜头二：我伏在课桌上，眼泪浸湿了双眼，这是我第一次与舍友发生矛盾。好朋友一路上安慰我，我的心情好多了。在这周班会中，老师讲解了怎样化解矛盾，我也终于想到了和同学友好相处的办法。不久，我们的友谊再次出发。我很幸运遇到了这次班会，要不是它，我们的友谊就要崩塌了。

镜头三：在校度过一年半后，我坐在床铺前回想着我和我的校园生活。突然一惊，原来我有了这么多新的学习经验，大感宽慰！我不仅在为人处世和学习习惯中有了很大进步，还在丰富的活动中发展出了多种兴趣爱好。

如今，我们将要小学毕业，“窗外日光弹指过，时间花影坐前移”，最后的小学时光正一点一点消逝，我的心中很是不舍，这两年好有趣啊。多彩的活动、深厚的友谊、精彩的书籍，都是我在大唐现代满满的成长记忆。

成长记忆抹不掉，我与大唐现代共成长。

 岁月不居，时光如流。来到这所学校只有匆匆两年，却留下许多忘不掉的成长记忆。

 镜头一：刚刚步入新学校的我有些迷茫，很多习惯都不适应，但学校的“天天阅读”让我喜不自胜。书成了我最好的朋友、我最大的慰藉。于是，我爱上了这所学校，并且爱上了校园里的一切。只因到此，我才对书有了全新的认识，并让我拥有了天天阅读的好习惯。

我与我校共成长

我拿着的书变成了六年级下册，最后一个单元的人文主题成了毕业。两年了，真短，我六年的小学时光即将戛然而止。果然如同故事说得一样，适逢其会，猝不及防。结果到最后花开两朵，天各一方。

我是一个慢热的人。开始的时候，我一直都没办法很好的融入进去，离开了父母的庇护，我这朵花才知道温室外的世界。我一直认为我的成绩已经很优秀了，直到来到大唐的第一次考试，我才知道自己真是“普通且自信。”自尊心受挫的我顿时选择放弃。父母看到我的态度也头痛不已。这种状态持续到一次考试。那次的成绩是我人生中的最低成绩，没有之一。我当即感觉自己被人从上到下泼了一盆冰水，凉到了我的心里。冰水滴答滴答，我的眼泪也滴答滴答，充斥着苦涩。回到家后，父母知道成绩后的眼里是藏不住的失望，藏不住的难过。曾经的我是不会从父母的眼中读出这些情绪的。时光不是偷走父母时间的凶手，我才是。满头的银发，凹陷的皱纹。试卷上鲜红的成绩刺痛了我，激励了我。我沉下心来，奋力赶超，终于找回了当初优秀的我，甚至更强。

这才是我。我不愿再做温室里的花朵，我要绽放，就像山谷中的百合花。这才是真正的我。

感谢我的母校，让我褪去所有幼稚，奋力前行！感谢您让我成长，让我结果！我多不愿离开啊，这是我发自心灵深处的爱与不舍!

我多舍不得你，多想留在昨天，留在那个推门进入四（5）班的燥热下午，留在那些定格我们的照片中。明明想对同学、对老师、对学校说好多好多话，做好多好多事，到最后却只能赠予你们一句平平安安、快快乐乐，它寓意简单，却是我能留下的全部了吧。

从生疏到默契，从白雪皑皑到绿树成荫。分别，仿佛只是在一个平常不过的下午，离开后，没再回来。成长的征途，总有事情消失了才能证明它的存在。

白云是我们在蓝天放的风筝，青春的电影屏幕上放映着奔跑的我们。不知道是不是把回忆加上了美好的滤镜，那些成长的时光真的与众不同。曾经那些觉得很平淡的故事，却是我怀念又再也回不到的从前。正如海明威说得一般:“人生最大的遗憾，是一个人无法同时拥有的青春和对青春的感受。”

记得那时初来乍到的迷茫，与现在嬉闹一片的我们形成鲜明的对比。真好啊，这三个字突然从脑海中冒出来，并且不受控制地写了下来，仿佛上天注定。懵懂的我遇见了你们，来到了这里。成长，这个词语同样也命中注定。人情世故，学习成绩，这些微不足道的细节，拼凑出了如今的我。我很幸运，遇到了很不错的同学，很不错的老师。至此，我必须说一句，谢谢!

蝉鸣聒噪的下午，我闲坐在家中。疫情又一次席卷而来。没办法，我怀着不爽的心情，坐在电脑前听课。相同的老师，熟悉的位置，思绪却飘回了2020年。同样是疫情期间的网课，我翻着四年级下册的课本，屏幕中的老师看不到脸，只能听到一遍又一遍朗诵着的课文。转眼间，

六（5）班 张辰雅

那张脸上布满了岁月的痕迹，他眼角的细纹与头上的零星白发，见证了我们的共同成长。

刚刚进入篮球队，我青涩、无知，在他的庇佑下，虽不曾有进步，但还是留了下来。直到那次上篮。

我从队友手中接到球，想都没想便开始上篮，即便面前有他健硕的身躯防守，但我仍奋勇向前冲，我知道，既然要打球，就永不能打退堂鼓。运球到他身前，我脑中离奇地竟没有一片空白，一个变向过掉，一，二，三、“砰”。

“好球!”传来的是他的掌声与夸奖。这一刻，我终于明白了自己在队中的意义。

后来，我开始刻苦训练，不懂就问，虚心地接受着他和队友的教导与意见。

终于，我变成了队友口中的“大腕”，也同样明白了，我热爱篮球。

我登上了与强者对抗的赛场。赛前，我们早已做好了输的准备，但我们无比自信，觉得自己一定可以超常发挥。我们只打了两节，十几分钟，我打满一节，在最后关头，我接到球，抬手投篮，

六（3）班  冯新冉

美好的篮球时光

“砰”——我进球了。压着的手腕还未收回，我喘着粗气，快要精疲力尽，但心里沉浸在一片喜悦之中。

又是一声“好球”，有人来换我了，下场后，他对我说:“打得不错，继续努力。”

是，打得不错，我表面平静，心中早已乐开了花。回学校的路上，路旁的汽车不停打鸣，像是给我喝彩、鼓掌，小草随风飘扬，似乎在向我频频点头，称赞我的表现……正在满心欢喜地看着窗外的景物，一股浓郁而美好的花香飘进我的鼻子，接着，大片的小苍兰映入眼帘，这是再美丽不过的景象了，它像一个个的小姑娘，亭亭玉立，直到我所在的这辆车飞驰而过这片花田，我依然久久不能回神。

可能有人会问，“他”是谁？他是我的教练，是我们最敬爱的白老师。

每次结束训练的时候，天空中不再如油画般湛蓝，而是挂上了一条又一条的红色或黄色的丝带，那时，太阳也总是像一个大火球，我们便在“火球”下有说有笑。我们很快乐。

我不想喜负白老师寄予我的厚望，更不想让如今篮球队的美好时光成为过去式。

故事的开始是一个秋天，我踏入校园的门，那艳红色的拱门上写着“欢迎新同学”，只记得那是一个晴天，心情很好。

后来，爸爸妈妈走了，我有些不习惯，站在窗边，眼睛很酸，像蒙了一层雾。可有一个“蘑菇头”问道：“有没有人要跟我一起上厕所呀?”我向她走了过去，她拉上我的手，一起向厕所走去……

还记得第一次见班主任的时候，您激情高昂地站在讲台上讲课，太阳的光洒在教室里，您的发丝都在发光。马上将要毕业，您的恩情我永不忘。

这是梦的开始，也是我三年的开始，它刻在了我心尖，是永不铭灭的记忆，也是我成长与前进的动力。

三年过去了，我校从别人口中的“新学校”变为“好学校”，从质疑和不放心变为肯定与信任。我也从当年的“新生”变为“老生”。

起初我对学校有许多陌生、害怕，而今朝今日，学校就是我的第二个家，充满亲切与回忆。

故事的结束在一个夏天，满树的蝉鸣，到最后竟什么也说不出，只有紧握的双手与似断线珠子的眼泪滴滴落下。

我与我校共成长

六（3）班 高嘉艺

从前的我很胆怯，不擅长交朋友，可当我坐在新教室的一瞬间，一个白白胖胖的女孩子突然转过身来，伸出手，说道：“你好，同学，要不要交个朋友?”我看了看爸爸妈妈，又看了看她，微笑着，握住了她的手。于是，我感受到了交新朋友的快乐与愉悦。

历经酷暑，岁月如歌!学校的风景日新月异。三个春夏秋冬，一千多个昼夜交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想联翩。

大班，还未懂事的我就来到了这个美丽的学校。只记得妈妈告诉我说，我要去住校了，一周只能回一次，本想着学校里有好多好玩的，还有还多小朋友，毅然的答应了！当我进入学校时，也确实被好多新颖的玩具所吸引，可当爸爸妈妈离开的一刹那，我嚎啕大哭，没办法，她们叮嘱了我几句，还是离开了。接下来的日子，每天学习好多新的知识，新的技能，慢慢的开始忘记想家。就这样日复一日，我的大班生活即将接近尾声，马上可以成为小学生了，满怀期待！

我升一年级了，小脑袋中想：“一年级学习些什么呢？”带着强烈的求知欲和好奇心，我开启了小学的旅程，见到了老师们和蔼可亲的面孔。虽然，我和同学们素不相识，慢慢地、慢慢地和同学们处得像兄弟姐妹了。 

现在的我是二年级三班的小学生，开始学习朗诵、古诗……刚开始有点犯难，班主任老师和其他老师，经常耐心辅导和鼓励我，让我越来越自信了，学习也进步了，而且还敢上台演讲，展示自我了，这一切都来自于老师的栽培，由衷的感谢您，我觉得您是我心目中最好、最负责任的老师。

今年九月，我马上即将三年级了，又是新的挑战，所以我要好好学习，天天向上！不辜负家长和老师！

我与我校共成长

二（3）班 仵梓桥

时光飞逝，日月如梭，不知不觉我来到这个校园三年了。三年前，这座校园刚刚落成，而我还是一位内向的学生，现在却要毕业了。三年间，学校和我都在慢慢成长，令我刻骨铭心的成长始于四年级的那一个晚自习……

四年级，我们刚刚来到大唐。入校当天的晚自习，赵老师组织班干部选举，本不想站起的我回想着以前那个自卑、不被老师在意的自己，义无反顾地站了起来……

我永远都忘不了我奔向讲台的身影；我永远都忘不了上台时，我激动地撞到黑板上；我永远都忘不了我对同学们保证说：“我当上卫生委员后，绝对不会让门口的板子上出现一抹刺眼的颜色!”

风，轻轻地吹拂着我的发梢，悄无声息地带走了三年的光阴。三年，我当了两年卫生委员，一年班长。四年级刚上任时，总是手忙脚乱、笨手笨脚，常常因为中午打扫时间长而害得同学们十二点半左右都吃不到热乎的饭。不断地受到批评，但我没有气馁，不断提高效率，调整方法，最终越来越游刃有余。

“失败是成功之母”，一次次的锻炼也为我六年级当班长奠定了基础。当时，我的管理能力有了质的飞跃，学会了如何处理班级内的各种问题，如何当好老师的助手，如何协调同学们的行动，教室墙上的“语数英三科协同创优”与“绳运会团体第三”就是最好的证明。

虽然作为班干部，我还没有那么出色，但这三年的成长和锻炼、辛酸和努力，都将会是我人生中浓墨重彩的一笔!

班干部之旅

六（2）班 吕雨轩

我爱我的学校

 “大唐现代双语学校”，这个让我倍感骄傲和自豪的名字，已伴我走过一个春夏秋冬，回想起去年刚到学校，陌生的环境还让我感到不安，但现在，我已经真正地爱上了这所美丽而温馨的学校。

 我刚报到的时候正值学校的深秋，优美的校园环境让我立刻对它有了好感，中心广场的梧桐像张开臂膀欢迎我的到来。来到教室，我被这里安静、整洁的学习环境惊讶了，这里的同学都在专注地学习，竟没有发觉我的到来，直到老师向大家介绍我，同学们才放下手中的笔看到了我，我不好意思地低下头，坐到自己的位置上，问了同学要完成的任务，立刻投入到学习当中。后来，妈妈告诉我，她本以为我会恋恋不舍地和她告别，没想到我只是简单的道别后就开始写作业了。

从那以后，我深深体会到了什么是“近朱者赤，近墨者黑”。在学习中，班里每位同学都能自觉地完成作业，下课都会自主地预习新知识，并不需要老师的催促。想起在家时，妈妈每天唠叨我的学习，我感到无比自责，原来我和同学的差距如此大，我下定决心要赶上同学。上课不开小差，不做小动作，认真做笔记，我逐渐跟上了同学的步伐，学习也感到轻松了。  考试成绩也印证了我的成长。

    在生活中，我以前像个“小白”，虽然生活老师告诉我每天该干什么，但是我仍然不习惯被约束，要干的事也没有条理，不知道如何照顾好自己，我感到很无助。但是同学并没有因此看不起我，而是不厌其烦地随时提醒我应该如何做内务、如何做到生活自理。我逐渐适应了这样的学习生活，学会了套被罩枕套、铺床单、收拾床铺和柜子……

我喜欢大唐现代双语学校这个大家庭，我要感谢我的学校，因为它给了我优美的学习环境；我要感谢我的老师，因为她们用爱教会了我自立；我要感谢我的同学，因为他们让我拥有了珍贵的友谊。我希望，今天的我以大唐为荣，明天的大唐以我为傲！

五（13）班  李星宇

二（8）班  斛轩玮

我与我校共成长

光阴似箭，岁月如歌，眨眼间，我已在大唐现代双语学校生活了三年。回想这三年的光阴，从一个什么都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的小学生，我深深地感谢我的母校。

记得还是幼儿园大班的时候，我刚刚转来这里。那时我胆子特别小，身体也比别人瘦小。有时候睡觉还会偷偷地抹眼泪，特别不想住校。心想：“是不是爸爸妈妈不爱我了，下次我可不想再来这里了”！

后来老师发现了我的情况，就像妈妈一样轻轻地抱着我，温柔地对我说：“不是爸爸妈妈不爱你了，他们想看看你是不是长大了，是不是变勇敢了。只有勇敢的孩子才能住校哦！”从那以后，我没有再因为上学而哭。因为我觉得到了学校，老师就是我的妈妈，她会抱着我转圈圈，给我们讲故事，陪我们做游戏。甚至有时候我会觉得，妈妈在家陪我的时候没有老师有趣。

现在我是一名二年级的小学生。但是我感觉我现在的老师也是和妈妈一样关爱我。我喜欢我的校园生活，也喜欢我的老师们。今后我定会加倍努力，在大唐的怀抱中，和她一起成长。

我与大唐共成长

      望着大家殷切的眼神，我还是自信地走向了赛场。挑战开始了，刚开始还可以坚持，但到了最后，腿如针扎一般，逐渐发颤。双摇眼看着就要断了，我耳边又响起了那句话语:挺一下就过去了!加油!我顿时忘记了一切疼痛。“44，45!”耶!我挑战成功了，我高兴地一蹦三尺高。

      在胜利的那一刻，我品尝到了什么叫“遇到困境，迎难而上！”

      时光荏苒，岁月如梭。双眼朦胧勾勒出那模糊的视觉，可记忆却已不再飘渺。

      跳绳，我称得上是我们班的五星上将。绳运会比赛那天，晴空万里，云儿悠然自得地在空中闲逛，为秋日增添了几分活力，花儿露出灿烂的微笑，鸟儿在枝头快乐地欢叫。我抬头挺胸，精神抖擞地走上赛场，参加了两项比赛且样样拿奖，难以言表的激动与兴奋。

      “请各班派出几名同学去挑战超级王者段位!”大家听到广播，把目光纷纷投向我。刚参加完比赛的我心中暗想:现在感到小腿肿胀，恐怕体力不支，挑战失败，不去了吧?“我现在腿如被棍打了一般痛，不去了吧!”我手指着双腿答道。“去吧!试试!挺一下就过去了!”老师鼓励道。

五（2）班 李昱彤

发生的一切，我惊喜地见证者他点点滴滴但肉眼可见的成长，欣慰不已。

以前的他，不爱说话，有些胆小。但有一次，一切不一样了，学校广播站里传出了他清脆悦耳的声音。老师发来视频的那一刻，我喜极而泣。后来，他开始为自己争取更多的机会，老师也会创造机会让每个孩子尝试、展示，这更加加深了我对大唐现代的信任与感激。

成长，不止是智力的成长、学业的进步。令我倍感震撼的还有大唐的阳光体育。我第一次看到这样震撼的操场，第一次领略到激情四射的大课间，第一次感受到孩子们的跳绳实力如此强悍，第一次见识到小学就举行“规模宏大”的运动会......在拔河比赛时，孩子就和我畅谈起了他对团队、对拼搏的理解。阳光体育让小小的身体散发出了大大的能量，真的是以体育人，不负童年。

时间是最好的礼物。我看到了孩子的成长，看到了班级的成长；看到了爱，看到了团结，看到了集体的力量。老师说，我们的座右铭是“如果我是孩子，如果是我的孩子......”多么温暖而有力的教育信条啊！我再次庆幸自己当初的选择。

看到过一篇文章，孩子的成长路上是要历经九九八十一难的，每个优秀孩子的背后，除了老师的奋力托举，做父母的也要修炼七十二变。我们想让自己的孩子做大海，但其实，我们都是小溪，只要孩子在成长，在进步，我们就应该鼓励，可能我们也不是完美妈妈呢！只要我们不增缺席，只要我们家校共育，时间可以见证一切。孩子是独一无二的，我们要联手让他成为一道光，成为老师和家长心中最耀眼的光。

看着小小的孩子，一点点进步，作为妈妈的我，为他骄傲，为他自豪。我将与老师一同呵护他的成长。我笃信，只要他心中有热爱，有梦想，眼里就能有光芒，就能成为最耀眼的光！

最耀眼的光，是你

 到了九月，他将成为一名三年级小学生，告别稚嫩的童年，开始新的征程。因为遇到大唐现代，我坚信，我的孩子，定能筑梦未来。

 依稀记得，2020年9月，第一次送他进入大唐双语学校。当时有很多人质疑我，为什么孩子那么小，就舍得他去那么远。其实最舍不得孩子离开的，是“妈妈”，但我想为他选择一个好的学校，“父母之爱子，则为之计深远”。

蓝天，白云，阳光，微风，一切都是如此美好······他没有让我失望，学校没有让我失望，更让我欣慰的是他遇见了在我看来最好的老师。

孩子在大唐经历了许多“第一次”，第一次参加运动会，第一次参加拔河比赛, 第一次上台演讲, 第一次在上铺独自睡觉, 第一次系红领巾，第一次喊队, 第一次进广播站......他所经历的各种“第一次”，都是老师带给他的。或许，有时他也会害怕，会好奇，会遇到困难，但他都在老师的帮助下，在学校生活的点滴中，收获成长，累积经验，成为难忘的回忆。每次接他放学回家的时候，他就会开始手舞足蹈的讲述他在学校

弓哲宇妈妈

点亮青春底色 书写人生华章

王洁

弹指一挥间，我来到大唐现代双语学校已经两年了.在学校这个舞台上，我们和学生一起演绎人生大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起乘风破浪。我们坚信，只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声；只有与学校共同发展，我们才能收获幸福的教育生涯；只有与学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。

站上这三尺讲台已经十二年了。怀揣教育梦想，这十二年里，我热爱自己的学生，热爱自己的岗位，热爱自已的本职工作，从身边每一件事做起，努力提高着自己的素质和能力。在曾经的学校，自己已经是领导眼中的“骨干”，学生眼中的“名师”；但两年多前来到大唐时，我欣喜地发现，这里有着更加科学的教学模式，有着更加温暖的育人理念，有着更加广阔的成长空间。因此，我毫不犹豫地远离家乡，选择了这方教育的沃土。

两年多来，在学校的办学理念指引下，在领导的科学指导下，在同事的团结合作下，我如饥似渴地学习、提升，一步一印地实践、反思，形成了更加系统的语文教学模式，取得了显著的教学成效。回顾总结，梳理盘点，这样一些具体经验构成了我对学校精致常规、高效课堂、落实核心素养等教学理念的全面实践。

预习、复习、阅读、练字、作业批改......学校有很多精致精细的教学常规，事无巨细，坚决落实，令我受益匪浅。

其中，课前三分钟就是我精心利用，学生们收获颇丰的一个教学常规。语文课堂的课前三分钟一般都拿来听写字词、句段等。经过一段时间的实践调整，我形成了一套高效的做法。上课不喊“起立”，一走进教室就开始听写。即便教室里还闹哄哄的，我也不管，只管开始念自己的。这样做的好处很多。几次下来，学生都知道了你的习惯。课前，他们就会做好充分的准备，不再拖沓。既节约了时间，提高了效率，又让孩子们从一开始就静心投入到课堂。

另外，我们的听写分组进行。比如《詹天佑》一课，描写环境恶劣的一组；歌颂詹天佑品质的一组；对某些课文也可以表示名称的一组、描写动作的一组等。这样经常性的练习，有助于学生形成知识板块、知识体系。对了解课文也有一定的帮助。我在听写优美句段的时候，还会念出标点符号，这样可以纠正学生不用标点和乱用标点的现象。

“用好一个笔记本”也是我培养同学们勤动手、多思考的一大常规利器。每个学生必须准备一个笔记本。这个笔记本是一个大杂烩，生字抄写在里面；造句在里面；片段练习在里面；回答的问题在里面；老师讲的笔记在里面，思考的痕迹也在里面......学生思考必动笔，可以是一个词，可以是一句简短的话。如果你要从三个方面来回答这个问题，那么，学生就在笔记本上写出三个词语概括要点，帮助学生形成了“用核心词提炼思维”的思考习惯，效果颇佳。

每周日的阅读分享是学校建设书香校园的重要常规，也是同学们厚植阅读积淀、提升表达能力的重要舞台，但是时间有限，同学们的分享频度不够高。为了强化同学们的阅读积累，提高分享频次，我每周末让同学们自主录制分享视频，返校后利用喝水、加餐以及课余时间给全班播放，这样孩子们就有了更多的积累，同学们的习作水平也逐步得到了提高。

我一直认为，优秀作文是班级的财富，常常大力肯定同学们的日常习作，除了圈改错别字，改语病，主要勾作文中的好词佳句。一道道红色的波浪线，是对孩子最大的肯定与褒奖。还常常把每次的优秀习作整理出来向一些文学类的平台投稿，我们班很多学生的作文在山西校园文学等公众平台上发表过，同学们特别开心，阅读和写作的积极性更高了。

为了进一步调动学生写作、学习的积极性，我还设计了“一分钟掌声”的教育常规。经常让学生在课堂上高声朗读自己的作文，组织全班同学送上一分钟的掌声。当这一分钟的掌声持续完后，台上这孩子感动得声泪俱下。下面鼓掌的孩子坚持鼓掌时，也会受到极大的鼓舞。每一个孩子多么盼望这一分钟的掌声是送给自己的，所以就会更加努力！

学校大力倡导“以学为中心”的高效课堂，为我十余年来的语文教学明确了努力的方向，我逐渐体会到了“把好钢用在刀刃上”的巨大效用。课堂教学中，我把重点讲在文本的出彩处，讲在目标的达成处，讲在学生的疑惑处。其中最典型的一个做法是，关注最后五名孩子。因为上课时间有限，我不可能每堂课每个知识点都关注到每一个学生，但自己的教学必须要有反馈，对学生的学情要有客观而充分的了解。所以我在每个知识点讲完以后，当即请全班最后五名孩子复述。一堂课下来，要想检测大家搞懂没有，也请最后五名孩子来汇报，这样的课堂实践确保了全体学生日日学、课课清。

课堂上，我十分注重小练笔，几乎每节课都有。训练的范围很广，有仿写；有用关联词造句；有用词语造句；有对课后问题的阐述，有就某一个主题进行片段训练等。比如我让学生选用某几个词语编写情境故事，字数在150字以上，其实就是一种小片段的练习。再比如在教学的某个特殊环节，就文本细节进行仿写或引发想象去写，字数也在150字左右。每一次片段练习都要限时。时间一到，就抽一两名写得好的孩子读一读。如果有实在写不出来的学生，就让他照着写一遍。就算再不会写的孩子，一学期下来，还抄了五、六十个片段，自然也会写了。这种小练笔极大地提升了学生的写作水平，让大部分孩子都乐于写作，涌现出好多写作小能手。

 走进大唐，我收获了更多宝贵的教学经验，见证了更多丰硕的育人成果。大唐让我坚信：爱能够创造奇迹！一个好老师，一定是怀揣虔诚与悲悯之心、敬畏与神圣之感的人，一定是诚恳做人、认真做事的人，一定是离功利最远、离孩子最近的人；一定是靠无数个难忘的细节而在学生生命中留痕的人......

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是我们所有老师的每颗爱校之心聚集起来，力量无穷，前景可期。拧在一起，我们是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们是整个太阳，整个星空！我们将加倍努力工作，和美丽的学校共同成长，用青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。我们当与时俱进继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。

精讲巧练也是我保证课堂高效的重要方法。班里的学生都是首先完成数学作业和英语作业，然后才做语文作业。而更多的情况却是，孩子把数学作业和英语作业改完，几乎没有时间做语文作业。如果硬是布置很多作业，要么孩子就拖沓，要么就乱写。无论哪种情况，都会极大地挫伤学生的语文学习兴趣。所以我就将全班孩子分成了A、B、C三个级别。A类学生只要笔记本和选编练习的作业全对，就可以不做其他作业。B类学生基础稍欠，适当布置点基础题。C类学生最特殊，一般不主动做作业的学生，每天的作业利用课间和自习完成。这对学生而言是个很大的激励。如果能不做家庭作业，对学生来说，是最大的快事，大家于是都争着当A类学生，学习语文的积极性也越来越高，课堂效果越来越好。

我与大唐共成长

小学部   李艳荣

作为一名教育工作者，我认为我们最重要的是始终着眼于“人”的教育，如果教师眼中只有“课堂”而无“人”，这样的教育没有社会价值。“教”“育”包含两层意思，即“教书”和“育人”育人应先于教书，重于教书；人育好了，教书自然会事半功倍，这是我在大唐从教三年所受到的启发。

入职不久后的一次例会中，初小张主任谈到育人时，讲道：“教育是一项良心工程，当家长把孩子送到我们手中的那一刻，他们给了我们一个什么样的孩子，我们又将还他们一个什么样的孩子呢？”她语重心长的疑问满怀期望，让我深深地感受到了匠心育人的使命和责任，并为之动容。在平日的百忙工作中，张主任非常关心孩子们的身心健康，更是在各个场合对老师进行师德教育，对我们常常遇到的教育“难题”提出诚恳的建议，为我们树起了“以德育德、以情温情”的标杆。

后来，我越来越发现这种以人为本的育人观是学校的文化基因。校领导乃至整个管理团队是这一基因最坚定的守护者。记得2019年我来到大唐后带的第一个班级，一个男孩因为不适应寄宿生活，总是哭个不停。一天晚上，这个孩子又开始哭闹，我一直做思想工作，但收效甚微。我们当时的学部主任、现在的校长助理，王助理也深入公寓，查看孩子们的情况。他蹲下来耐心地抚慰孩子。在王助理的教导下，孩子终于平静下来，静静地去睡了......看着王助理去逐一查看宿舍的背影，我很是感慨：领导们百忙之中仍不忘关心孩子身心健康，仍扑在一线耐心、真诚地施行着有温度的教育，我们的孩子多么幸福！

在领导们的以身作则中，我们每一位老师都践行着“以德育德、以情温情”的育人理念，公平公正地对待每位孩子，尽心尽力地引导每位孩子，全心全意地教育每位孩子。我也越来越深刻地感受到，如果教师能在教书育人的过程中把学生看成一个“活生生”的人，善解人意，宽

容慈悲，换位思考，懂得孩子的内心，懂得家长的期望，在有原则的基础上尊重并满足孩子的合理需求，那么孩子们的成长必然是快乐和幸福的。

之后的教育教学中，我开始在孩子犯错的时候换位思考：如果我是孩子，会不会犯这样的错误？为什么会犯这样的错误？在课堂上换位思考：如果我是孩子，课堂上想获得什么？需要获得什么？在课后换位思考：如果我是孩子，我想做些什么？

这样的思考让我对孩子们有了更多的理解和包容、支持和信任、关心和爱护，也让我见证了孩子们更多的优秀和自信、勇气和智慧、懂事和温暖。

记得有一次，一个孩子在心理课的调查报告填写“你喜欢哪科老师”时，她写到：最喜欢语文李老师。我问她为什么？孩子说：“因为李老师有一次不小心碰了我，会主动给我说对不起。”听了孩子的一番话，我的内心再次被触动，我想：这就是尊重，这就是对孩子最好的教育，以身作则，关注“人”的身心健康。“教育”不止应该发生在课堂，也不只是在孩子犯错后的批评教育，而更重要的是我们的言传身教。所以，孩子虽小，但他们却有一颗很强的自尊心需要我们呵护。

也许正因如此，孩子们总是喜欢黏着

他们李老师，乐意上李老师的课，愿意与李老师谈心，孩子们的爱带给了我满满的幸福感。我从不为取得成绩和其他荣誉而骄傲，但我为能给孩子们带去快乐而自豪，为引领他们树立正确的人生观、价值观而自豪。

当然，“良心工程”不是说说嘴皮子就能完成的。三年的工作历程中，我看到的是同事们用自己的兢兢业业，不辞劳苦、一丝不苟擎起了这方育人的沃土。

多少个深夜，走在校园中还能看到一盏盏明灯如黑夜中的启明星，我想那不正是照亮孩子们起航的灯塔吗？如果说，爱自己的孩子是一种责任，那么爱别人的孩子就是一种思想的超越。每位老师都尽心尽责地把工作做到尽善尽美！有多少次因为忙于班级工作而无暇顾及自己的孩子，妈妈在上课，孩子守在门口蹲候妈妈下课。有多少个老师不知道自己家孩子的宿舍在哪栋楼，因为一个学期甚至一年同在一个学校却从未去看望过自己的孩子，但却每天深入自己班级公寓查看孩子们的情况。老师们的点滴之爱融入细节，令人动容！

三年的工作过程中，有失望、有伤心、甚至有过恐惧；但更多的是有快乐、有幸福，有感动、有感恩……所有这些都来自于自己在工作中对每一个家长、每一个孩子的以诚相待和坚持不懈。

回望这所有的一切成长和收获，我想我最该感谢的就是“大唐现代”这片美丽的“育人沃土”，我想我最应该感谢的就是大唐人：领导、同事、家长、孩子们，还有从不放弃的自己。有这样一群“俯首甘为孺子牛”的人在做教育，我想：大唐学子是幸福的，大唐教育必将日新月异向辉煌！

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