“我和学校共成长”征文集之初中篇

“我和学校共成长”征文集

datang modern bilingual school

2019-2022

主编部门：大唐现代双语学校宣传办公室

目录

contents

03

12

感怀·成长

01

06

前言

02

10

深嗅诗香向远方

14

32

12

28

13

30

04

14

葱葱大唐树

05

16

青青校园，青春有你

06

18

谢谢你，大唐！

07

19

感谢有你

08

20

大唐现代，成长新起点

                               初一（14）班  赵书禾

09

22

愿做一棵不秋草

                                初二（1）班  张译匀

10

24

光阴如梦

11

26

15

34

16

35

17

36

18

38

月仍明·娜仍在

在学校的感动瞬间

我收获了......

烛光伴成长

成长路上有你

成长之路

和大唐一起走过

梦想，启程

目录

contents

21

44

与你共成长

19

40

20

42

成长的意义

32

64

30

61

31

62

22

46

用奋斗拥抱青春

23

48

24

50

致大唐

25

52

遇见你，幸运如斯

26

54

积 淀

27

56

大唐“老张”

28

58

我爱我的校园生活

29

60

33

66

34

68

35

70

36

72

超越自我

一路有您 伴我同行

成长的足迹

改变·成长

我与大唐共成长

大唐吟

遇见更好的自己

我与我校共成长

致大唐现代双语的一封信

见证成长

目录

contents

38

76

37

74

教师之声

47

92

39

78

大唐形 润我心

40

80

41

82

深夜的脚步不孤独

42

84

我与大唐共成长

43

85

我们一起成长

44

86

琢之磨之，玉汝于成

45

88

我与大唐共成长

46

90

大唐成就梦想

A little thank you.

我与大唐共成长

撩动心弦·潜吟唱

家长心语

因你成长，携手未来

 三年砥砺深耕，三载春华秋实。从“新学校，能行吗”的质疑到“不愧是好学校”的感慨，在社会各界的高度关注中，大唐现代走过了蒸蒸日上、渐趋成熟的三年。

 三年间，大唐现代双语学校筚路蓝缕，栉风沐雨，发展为拥有187个教学班、1000余名教职员工、近7000名学生，集幼儿园、小学、初中、高中为一体的高品位全日制民办学校。

 三年间，大唐现代众多学子被清华大学、中国人民大学、中央财经大学等“双一流”名校录取；首届初三学子中考总均分位列晋中市第一；小学教育教学质量成果丰硕、有口皆碑，受到省、市、区各级领导，教育主管部门和社会各界广泛赞誉。

 三年间，阳光学子在此修身立德，增智启慧，博学笃行，全面发展；匠心师者在此以德育德，以情温情，潜心课堂，倾力育人；现代品牌在此丰富内涵，再发新枝，与时俱进，再结硕果；大唐教育在此生根发芽，芳华初绽，名扬晋中，蜚声三晋。

 如果这些都是大唐现代三年成长路的显绩，那么，数千名学子在此立下的每一个志向、悟到的每一个道理、养成的每一个习惯，发掘出的每一个潜能，实现的每一个突破，交下的每一个朋友，受益过的每一位

老师......则是大唐现代的潜绩。

 这些潜绩关乎学生的学习能力、道德品质、心理健康、综合素质乃至终身发展。它们看似不明显、难量化、缺评价，但实实在在地在学生的成长、心灵及生命中留下了深刻的印记，汇成了“我与学校共成长”征文活动中的一篇篇成长故事、年少心声。

 故事里有追风逐梦的自信笃定，有探究求知的欢欣雀跃，有直面困难的智慧勇气，有达成目标的酣畅淋漓，有同窗共进的美好回忆，有恩师教导的难忘瞬间......

 心声中有对理想未来的描摹，有对成长旅程的体悟，有对逆境挫折的思考，有对父母师长的感恩，有对同窗好友的深情，有对美好校园的眷恋......

它们，构成了大唐现代力圆“三年成熟梦”的宝贵财富和生动注脚，也将成为大唐现代迈向“品牌梦”的不竭动力和源头活水。

是以结集，为纪念，更为再出发！

前     言

初一（1）班 孙续浩

      儿时的记忆里，我的生活，总弥漫着一股淡淡诗香。在窗前聆听“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的稚嫩童声，在院畔欣赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽春景，在村口感受“远看山有色，近听水无声”的诗意田园。

      诗词，如瑰宝，总让我如痴如醉。诗词，伴我走过了童年，走进了大唐。进入大唐后，我才更真切地感受到诗词的美好，真正体会到诗词的魅力。那是，班里举行的一次诗词接龙大赛。

      大赛采用“淘汰制”，老师先说出一个关键词，然后小组轮流背诗，背出的诗中必须含有老师说的关键词，没答上来的同学便会被“淘汰”。

      游戏开始了，老师说出了第一个关键词“春”。1组A同学举手，脱口而出：“好雨知时节，当春乃发生。”2组A同学不甘示弱：“春草如有情，山中尚含绿。”3组A同学不由卡壳，好在急中生智，找B同学暗地帮忙，提醒答出：“池塘生春草，园柳便鸣禽。”……

      同学们正答得兴起，突然，老师叫停，临时改弦，再出新词：“第一轮比赛结束，接下来，第二轮关键词--冬。请继续……”

     同学们，个个卯足了劲，把手举得老高：“我来，我来……”

      “邀请7组A同学，回答……”老师点名，叫到了我。

     

      就这样，我一路过五关斩六将，“杀”进了决赛。此时，决赛就只剩我和另一位“诗词大王”了，他的诗词储备很充足。我顿觉压力山大。

      决赛开始了，老师说出了最后一个关键词：笑！我俩不由愣住。笑？笑！我大脑一片空白。他也是低头不语，冥思苦想。台下的同学，不由得为我们捏了一把汗。齐喊：“加油！加油！”。

      突然，我灵光一闪，有了。

      “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

      他不由苦笑，向我拱手。我主动拥抱了他，和他一起迎接老师的赞扬和同学的喝彩。

      这样的诗词活动，后来常有。我在诗词活动中，不断历练，不断充实，不断成长。

      心中不由庆幸，幸亏选择大唐；也深为感激，感谢大唐，让我拥有知识渊博的老师，让我拥有可以展示自我的平台，更让我能在诗歌的爱好里日益丰盈。

      就让我嗅着诗香，随着大唐，一路驶向诗歌的殿堂！

      加油，自己！加油，大唐！

深嗅诗香向远方

      我淡定起身，从容回答：“孤舟蓑笠翁，独钩寒江雪。”

     “老师，我还可以回答吗？”

 

      从懵懂走向成熟的这一漫长过程中，离不开他们的陪伴。

       我曾经问过她：“老师，您为什么可以那么精神饱满？”她傲娇地说：“我只是想上好属于我们的每一节数学课。”我觉得她特别聪明，什么题都可以想出来，并且是特别简单的方法。于是我又问：“老师，你是怎么做到这么聪明的？”她回答道：“我一点儿都不聪明，只不过刷的题多了，见过的题多了。”

      是的，她已有二十年余的教龄，但依然不断的钻研教学，提高自己。她的课堂方法多样，与我们积极互动，不遗余力地倾囊相授。她作为班主任，在平时学习和生活中也给了我们很多关爱。在我遇到困难时，是她，像一个吊绳，将在井底的我拉了起来。对于她的感激，我无法形容。她就是初二数学教师——任庆花老师。

      在大唐，每一位老师的认真负责都让我为之赞叹，每一位老师的悉心照顾都让我一次又一次的感动。不恰当的比喻，我肯定是上辈子拯救了银河系，才能遇到的每一位老师都是“好老师”。我想，一定是大唐现代这片沃土有神奇的力量，才能培育和吸引这么多好老师！在此，我想说：“感谢大唐每一位认真负责的老师，让我们成为更好的自己。”感谢，十分感谢！

      我从小学到初中，离不开每一位大唐老师的悉心陪伴，谆谆教诲。高中我还要上这里。希望在未来的路上，我可以与老师们共同成长，共同进步！

      清楚记得，我带着未知与陌生，踏入大唐。那天，阳光明媚，柳枝拂动，我的心也扑通扑通的跳，面对美丽的校园，我很好奇也很激动。可第二天起，我便开始因为不习惯而哭闹。是她的温柔和耐心，让我感到无比温暖，逐渐适应了新的环境。她是一个细致感性的语文老师，是一个认真负责的班主任。她引导我对文学的喜爱，鼓励我对生活的热情，教诲我对做人的态度。她便是我在六年三班时班主任——崔样云老师。

初遇·启蒙

激励·热爱

      “赏析怎么做”“这篇文章写了……”“芳草萋萋鹦鹉洲……”讲课时候的她动作幽默丰富，语言抑扬顿挫，表情眉飞色舞。她作为一个语文老师，说话很干练，生动而富有感染力。她的复习课分板块进行，高效讲解，句句是重点，字字是考点。试卷发后的教情分析亦如此，细致分析，针对提高。她的教学方法使我对文字的热爱与日剧增，语文表达能力也水涨船高。她，是我的初中语文教师，我的文学创作伙伴——胡晓妮老师。

困境·互助

      半夜一点的办公室，总有一盏灯亮着；杂吵的楼道里，总有一个手捧教案，奔跑的身影；安静的教室，总能看见她在认真思考。在初二这个充满挑战的阶段，我们的成长路也颇为坎坷。我的妈妈曾经说过：“老师这样不累？”确实，我也同问。她经常通宵，钻研难题，备课。但第二天依旧精神满满，高效课堂。

感怀·成长

初

二

2

班

李

佳

益

      六月后，光年成纪念。 ——题记。

      “时光一转眼就过去了三年，鲜花在我心里开得好娇艳……”听到这首《纪念》，毕业季的我们又会回忆起多少往事呢。

      印象里，初一是很美好的。全新的校园里，一切都被精心呵护。挂着营养液的小树，冬天穿着棉衣的小树和稚嫩的我们开始在这里成长，生根，萌发。我们班是一个很有凝聚力的班级。还记得那次，我们17个男生就地取材，用面包和糖果为其中一位“操办”生日宴会，当我们将他拉过来并邀请了我们的班主任老师参加的时候，平时调皮乐观的他激动得快要哭了，而我们也为自己高超的手艺自豪得快要飞了，清晰地记得，那时老师笑着说，“这群可爱的孩子们笑得像花一样。”

      哦，葱葱大唐树！

      哦，蓓蕾初绽放！

      记忆中，初二是很热血的。我们是大唐现代黄埔一期的学生，初二就要踏入小中考的战场。战场上，我们看不见硝烟，只有中考的倒计时，在赶，在赶。学校想证明自己，我们想铸就奇迹。那时候，别的老师总说我们的班级有一股韧劲。

      直到那一刻，学生们集合在一起，身前是考场，身后是母校。我们的队列一行一行，在太阳的照射下闪闪发光。最终我们终于摘星星触太

      哦，葱葱大唐树！

      哦，花开登高处！

      现在看，初三是很不凡的。本以为初三只是以拼搏和奋斗为底色的大树。可是，新冠疫情这不适时的风雨，剧烈地晃动了树木，打击着我们初三毕业班这群不幸运的小孩，磨砺着想证明自己的大唐现代。三年初中，三次网课，我们真是悲催的一届。可是，我们还在战！不经历风雨，怎能见彩虹？隔屏相望却一如既往认真的老师和我们，认真督课不时进入会议的干事和主任们，都在坚持啊，鼓舞着我们栉风沐雨。啊，我们如吸足了水的花苞，正在灿烂地绽放啊！

      来吧，来吧，风吹雨打！

      哦，葱葱大唐树！

      哦，风雨催佳木！

      不久后，数十天，离别……

      看着这些回忆，停不下的是心中的悸动，也许我们只是大唐美丽花园里的昙花，但只一现，必要耀眼！三年了，我们的校园有如葱茏树木，而我们都是开在上面的花朵，汲取营养，翻飞升华，现在将到飞花的时候了，每一片花朵都不会忘了这树木，是学校、班级和流年才组成别样的我们呀……

      “遗憾感谢都回不去昨天，我只想铭记这瞬间……”再次哼起这首歌，致敬我们一起走过的光年。

葱葱大唐树

初三（3）班 赵辰阳

初二（1）班张曦冉

     我奋力奔跑着，800米的历程短暂却又艰难，不知是汗还是泪，混杂在一起，模糊了视线，一片雾光中，我仿佛看到了……

      “好热啊!”大部分学生挨挨挤挤地进了教室，他们的脸颊无一不被晒得通红。而我坐在座位上，与几道数学题鏖战。请了一个星期的病假，原本对数学充满信心的我有些拿不准了，不甘和愤怒近乎要把我一惯的骄傲撑破，那一道道陌生的题伤佛在咧嘴嘲笑我，我把脸埋在臂弯，小声啜泣。

      “怎么了？”是她，我的同桌，她拿起一个笔记本，碰碰我的胳膊。我抬起头，见她朝我笑，轻轻说：“别哭啦！这是你请假时，我给你记的上课重点，还不快谢谢我？”

      我慢慢地接过那个本子，指尖滑过封面，纸张细腻，似乎将心中的烦躁拂平，恍惚间，我说了句:“谢谢。”窗外枝桠疯长，青青的校园，一切都在恣意地生长。书页被风轻吹，是女孩干净整齐的笔记。

      我不断地跑啊，跑啊，在学习之旅中，不进则退，不许自己停下，可我似乎累了……多少次回到宿舍，我盯着那刺眼的白炽灯，就好像那飞蛾扑火般，

却无济于事，闭住眼，心脏像是被海水浸没，压抑而窒息，那段时间，我前所未有地彷徨。

      后来有段时间，我的桌上总会出现一束狗尾巴草。起初，我不明白，可当老师有力的字出现在一旁的纸上时，我豁然开朗，那个上面赫然写了几个字：“向上、坚强。”

      我特意找到了老师。夕阳照下来，较小的那个影子抱住了较大的那个影子，近几日的烦闷似乎都被这一个拥抱融化，我轻轻笑了，微不可察地说了句：“谢谢。”

      隐隐的墙角，有狗尾巴草要破土而出。这是青青校园的生机勃勃，这是青春故事的最好姿态。

      思绪被拉回，我心中充满了源源不断的力量，一咬牙，奋力地向前跑着……终于！冲过了终点！

      风吹过少年人的脸颊与发梢，在大唐这片热土上，流过汗、洒过泪，我们的青春永远热烈，永远骄傲。

青青校园，青春有你

       大唐校园，环境幽雅，风景如画。很幸运地，我在大唐遇见了你！

       大雨滂沱，九月凉秋。我独自徘徊在校园的小道，任雨点浸透衣裳。忽然，一个热情的声音在耳边响起：“同学，这么大的雨，怎么不打伞啊？要感冒的！”我循声望去，是一个无比灿烂的笑脸。还没等我开口回应，你便一把把我拉入伞中，热情地说：“来，咱们一起走！”那时，热情的你，真美！

       雪花飘飞，冷风寒冬。我在洁白的雪地里彷徨，身边是极力开导我的你。在渐渐升温的冷风中，我们约定，我帮助你提高数学、物理成绩，你助力我增强学习语文、英语的兴趣。接下来的日子，我们互相鼓励，互相帮助。在你的帮助下，我的文科有了明显进步！那时，真诚的你，真美！

       微风吹拂，三月阳春。我漫步在生机盎然的校园，身边依然有你陪伴！我说我想上北航，你说你想考上大唐高中，我们定的目标不一样，但决心一样！那天以后，我就总看见你给老师背书的身影。我知道，你在为自己的未来努力。那时，拼博的你，真美！

       骄阳当空，酷热炎夏。在经历了一个星期的不如意后，终于迎来了体育课，我发泄似的狂奔于学校的操场。一圈，两圈，三圈……大汗淋漓之后，心情好了很多！回头，你居然一直在我身后，一直陪伴了我全程。我心情大好，你释怀而笑。那时，用情的你，真美！

       感谢大唐，让我遇见了你；感谢有你，让我在大唐收获更多；相信，明天会更好！

感谢有你

      斜倚轩窗，静谧的时光从指尖流过，那段有光的日子，如同一滴滴露珠溅落在青春的画卷。轻抚琴弦，在坚持的时光中，捻一抹心香，携一抹光……

      记得那年夏天，懵懂的我踏进校园，清风掠进，带着我寻找光芒。与那初识的同学共同适应新的教育模式。上课打了鸡血的同学，考完试老师的关怀，运动会上的激情，颁奖典礼的喜悦，都是青葱少年的印记。

      小学毕业时，没有特别难过，因为同学们依然在这里上初中。很庆幸，我们又可以站在同一个赛道上奔跑！

      岁月之羽掠过时间的河，一片浩瀚星海，我在此聆听理想绽放的声音。在初中的赛道上，我深刻地感受到了竞争的激烈。于是，我开始更加努力学习。学校的学习氛围非常浓厚，我加入其中，也体验到了拼搏的酣畅。每次考试的进步，使我很欣慰。记得第二次考试公布成绩时，我竟然进步了四十三分！

      在这里，跌倒了有老师扶起，犯错了有同学纠正，考试失利有年级的鼓励与方法，每个人可以尽情绽放你的才能，展现自己的实力。我们无所畏惧，因为我们身后永远有大唐这坚硬的后盾。

      走在大唐校园的小路上，闻着芬芳的花香，看着梧桐叶打旋着着落下，满满的回忆瞬瞬间浮现脑海海，这就是我拼搏的地方……

     彼时的少年，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。谢谢你，大唐！

初二（21）班 吴哲宇

谢谢你，大唐！

初一（20）班武一恬

      在广袤的空间和无垠的时间中，能够与你——大唐共享同一颗星星和同一段时光，是我的荣幸。

 ——题记

      有人说，校园是一首诗歌;有人说，校园是一轮明月;有人说，校园是初生的太阳。可我说，校园是新的起点。

      是的，我还清楚地记得，一年前，我拉着爸爸的手走进校园，怀着憧憬和向往，但怕生的性格让我略感忐忑。可是，谁想到，短短一年，我，一个不谙世事的小丫头，俨然已成为德、智、体全面发展的少年。

      指间青红，那一瞬，花开正好，彼此韶光妙龄，青春正长，一场相遇、相聚。每个少年都好像一只雏翼的鸟，蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的天光：青春于是被惊醒了。

      过去的一年里，一张张奖状的背后，是老师们滔滔不绝的教诲，我仿佛还能看到黑板上的数字符号，看见课本里的唐诗宋词，看见老师的

步履匆匆。刹那间，校园过往成了诗… .

      在大唐现代这片沃土上，一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在春风雨露中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它的美丽容颜，一颗颗珍珠般的雨点接连不断地掉落，形成一幅校园雨景图。

      刚升初一，因小学成绩优异的我骄傲自满，第一次考试成绩如五雷轰顶给我当头一棒。看到身边比我优秀的同学，仍在没日没夜地学习，我没有理由不努力。既然有这样的良师益友，我定会不负众望，这次考试的失利更像是一次鞭策。我望着地上的柳絮与书桌上的枝桠，总有一天我会成为仲夏夜的荒原，割不尽，烧不完。风一吹，野草就连了天。天不是遥不可及的……而我就要成为触碰天的人，成为他人眼中的遥不可及。

      日的余晖洒满了整个操场，脱离小学生活后，身上的责任也更重，面临中考的筛选，我们每天都在成长，确实不同以前了。

      感谢大唐，让我从那个曾经天真无邪的孩童开始懂得人间冷暖，体会生活的美好。

      我在纷乱的试卷与作业中设想种种光明而崭新的未来。"岁不寒，无以知松柏;事不难，无以成君子。”困难与挫折永远都会是成长过程中的最佳契机。有时候，成长就像是我们人生中的一艘小船，在行驶过程中，时而风平浪静，时而波涛汹涌，并不总会一帆风顺。只是，幸好有你，大唐……

      大唐，正是风华正茂，抬起手，望着蓝天，以理想为经，以行动为纬，我将与你共同期待美好的明天!

大唐现代，成长新起点

初一（14）赵书禾

初二（1）班张译匀

      “考试失利。”应该是学生时代最为暗淡的色彩和最锋锐的刀剑。

      我看着毫无起色的分数，内心无比的惆怅与茫然，极力控制住欲哭的冲动，长长吁了一口气，最终还是忍不住抽噎了起来。不自觉留下的泪挂满了我当时所有的委屈和不解。从我定下奋斗的目标，已经有五十余日，我不断寻找适合我的学习方法，埋头和书本打交道，每日制定学习计划，实施，总结，反思，改进……我失望地笑了笑，失神地看着有些褶皱的试题，内心不断地否定自己：“努力真的一无是处吗？为什么努力了还没有结果？我难道真的突破不了自己？难道我真的没有能力？”想着想着，内心的愤懑如潮水般高涨，气愤，无奈，焦虑，委屈融进了一滩肮脏浑水，从头到脚淋了我一身，渗进了我的心脏。我再也控制不住了，抓起桌子上的试题狠狠地向空中一甩，用不理智的双臂扫空了课桌，把自己狠狠埋在臂弯中。

      一连几天，我的情绪似乎一天比一天糟糕。还谈什么理想啊？曾经绚烂光芒的乌托邦化为了泡影，即使存在着，也如北极上空的星云，遥不可及。既然努力不会有结果，何必每天在沙漠中找水般挤时间学习？何必大海捞珠般寻找自己不会的知识点？我又何必在节假日放下手机违背人类趋易避难的本性？

      那日，我正打算继续一蹶不振时，忽然抬头看到一个醒目的标题

《邂逅不秋草》，这是我校《大唐韵》校刊里的一篇文章。

      “不秋草是什么？”怀揣着好奇心，我阅读了这篇文章。原来竹又名不秋草！读着校友字字珠玑般文字，我豁然开朗。

      竹子用四年时间，仅仅长了三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯狂生长，仅仅用了六周就长到十五厘米。前四年，竹子一直将根在土壤里延伸，延伸到了数十平米。我想，没有这般踏实的扎根，又怎能生长如此迅速。可是我竟然妄想用短短两个月时间得到飞跃性的提高。成长不是一蹴而就的，而是厚积薄发，日积月累的结果。同时我更不应被眼前的一个考试就阻挡了前进的路，不能因为一次的成绩就浇灭了希望的火苗。那就尽管努力吧，要相信自己现在的努力不是虚度的。要接受自己暂时的无法万丈光芒，但不要停止让自己发光！

      我内心不由得感激《大唐韵》，让我邂逅这位文友。一个有灵气的校园总是能让你在无形中成长。同时又对自己先前的无理颓废而感到羞耻。

      我深深地吸了一口气，不秋草的清香似乎贯穿全身。我理了理先前不愿整理的凌乱碎发，缓缓看向教室外湛蓝澄澈的天空下婆娑的树叶，随即拿起笔，在那行文字下方有力地写了七个字：

      “愿做一棵不秋草。”

愿做一棵不秋草

      时光在流逝，从不停留；万物在更替，我们在成长。翻看旧日笔记，字里行间充斥着往日的色彩，仿佛回到了曾经的点点滴滴。只是，我们少了一份稚嫩，多了一份成熟。一切，都像一场梦一样。

      梦中，是学校。

      路旁的那棵小树早已长大，那充满书香气息的校园愈加美丽。从清晨的曙光渐亮，到傍晚的晚霞朵朵，从春意盎然到白雪皑皑，你陪伴我走过了一段不一样的人生。回顾往昔，我不再是懵懂无知的少年，也早已知晓人生的目标。不再迷茫，不再犹豫，望着一路月光，奋勇前行。

      梦中，是老师。

     窗外阳光正好，树梢沙沙作响。微风拂过脸庞，笔尖越过纸上。抬头看去，您气定神闲，举手投足间仿佛有星辰于其中。斑驳的阳光透过叶间，挥洒在讲台上。岁月悠悠，却因您而变得不凡。无数平淡的日子，因知识而闪耀光辉。生活并不是完美的，但您的鼓励使我能够焕发信心。无论如何，感谢曾经的自己，也感谢在身旁的您。一路陪伴，一路奋发，望着波澜壮阔，扬帆起航。

  

光 阴 如 梦

初二（15）班 肖皓阳

      梦中，是同学。

      梧桐树下，温柔浸染了年少。飞扬的少年，是热情的骄阳。我们一起哭过、笑过，因为你们，我的青春不再单调。我们穿过了光阴，有星辰开道。所以即使前路布满荆棘，也不枉此行。因为我们，正值年少。一次友谊，一次经历，望着艳阳高照，乘风翱翔。

      时光，流逝着；岁月，沉淀着。我们一转身，便是一个光阴的故事。我们见证着这一切，见证着我与我校的故事。我们微笑着向前看，前路是光芒万丈，星河璀璨，你我同行。

      那是我参加的第一个科技文化节。活动规模宏大，异常精彩：好玩的实验，多彩的游戏，有趣的活动……我高兴地和同学一起尝试着一个个奇妙的实验，挑战着一个个惊奇的游戏，感受着一个个趣味十足的科学奥秘。内心深处奔涌着一股无法抑制的激流，那是获得新知后的开心，那是全新体验后的喜悦，更是从未有过的亢奋。

      大唐，打开了我的视野，给我展示了一个全新的世界！有一个叫梦想的东西，在我心底生根发芽。在大唐的每一天，我都过得十分充实和愉悦。

      就在这样的充实和愉悦中，我结束了大唐两年的小学生活，如愿升入了大唐初中。我已不再是那个初入校时的懵懂孩童。我心怀理想，我心向远方，我渴望乘着大唐这艘教育的航母一路前行。

      军训、运动周、书画赛、朗读大会，如约举行；激情早读、有效候课、高效课堂、无声自习，有序开展。大唐的初中精彩未减，活动更多，知识更丰富。我在更加浩瀚的知识海洋中，尽情遨游；我在更多渊博的老师关爱下，茁壮成长。我的梦想之花，已日渐芬芳！

      前方，太阳正晴；梦想，就此启程；一路欢歌，随大唐一起奔向诗和远方！

梦想，启程

初一（1）班 张灿阳

      2019年9月，我怀惴着梦想，走进了美丽的大唐校园。

      那时的我，满怀憧憬，对一切都充满着好奇。大唐崭新迷人的校园、宏伟壮观的教学楼、古典大气的八卦喷泉、个性鲜明的双胞胎操场，无不让我沉醉；大唐随处可见的墙体文化，“以德育德、以情温情”“做阳光学生”“做有教养的人”等教育理念，无不让我神往。我在电话中跟爸妈激动地分享着内心的喜悦：“爸爸、妈妈，感谢你们让我选择大唐，这个学校实在太好了！”

      大唐教育理念先进，教育形式新潮。

      一开学，便是一个又一个的活动，精彩纷呈。我兴奋地参与其中，在活动中历练，在历练中成长。忙得不亦乐乎，竟然忘记了想家，忘记了跟妈妈每天一个电话的约定。这对第一次离家的我来说，可谓是巨大的进步。就连妈妈都感觉非常惊讶：“宝贝，你是不是有了大唐，就忘了妈妈了！大唐就真那么好？”

      “是的，大唐简直不能再好了。妈妈，我喜欢这里。”我干脆地回答。

      健壮的体魄也是我在大唐的守护之一。跳绳是学校阳光体育的一大特色，经常开展跳绳比赛等活动。

      当时正值初春，万物复苏，到处生机勃勃，一场备受瞩目的跳绳比赛随之拉开了帷幕。放眼望去，各班参赛选手整齐地站在操场上，做着热身活动，空气中似乎弥漫着一股“杀气”，大家目视前方，准备大干一场。

      我作为其中一名参赛选手，心怦怦地跳着，手心都渗出了汗，脑袋里一遍又一遍想着跳绳的要领，生怕拖大家后腿。随着裁判一声哨响，比赛开始了，同学们手中的跳绳纷纷在空中飞舞起来，发出“嗖嗖”的声响。我卖力地跳着，心中默默数着节奏与个数，调节着呼吸，但还是难免体力不支，渐渐地，我的速度慢了下来，不禁有些着急，却怎么也提不起速。这时，我的耳边响起了同学们为我卖力加油的声音，再看看其他为了班级夺冠而奋力跳动的同伴们，仿佛有一股动力注入了我的体内，在最后短短的十几秒内，我突破了自己，创造了一个属于自己的新纪录，为班级的荣誉添了一笔，这都是团队的力量呀！自那时起，我认识到了集体的重要性，在与同学们相处的过程中相互帮助，努力在集体中散发着属于自己的光和热！

      我站在宽阔的操场上，迎着初升的太阳，目视鲜艳的五星红旗，庄严地立下“真诚民主，协力奋进”的誓言……我将在这座学校中努力拼搏，放飞属于自己的梦想，同我校共同成长，共创辉煌！

成 长 之 路

      “仰望星空，放飞梦想……”站在教室的窗边，听着激情四射的校歌，感受着阳光洒在脸上的温度，顿觉幸福满满。我已与大唐这个美丽的学校相伴一年之久。这一年，在老师与同学们的陪伴下，我一步一步收获着成长与进步。

      来到大唐之前，我一直认为书是枯燥无味的，每当爸爸、妈妈叫自己去看书，总是有一万个不情愿。有时虽说眼睛在看着，思绪却早已飞到了千里之外，更别提有什么收获了。但来到大唐之后，海量阅读成了日常。

初一（10）班 段智宇

水又憋了回去。

      夜深了，孟老师走了，但我还得吃一次药。这时，一位平日里经常和我拌嘴的同学主动承担了这份责任。12点时，我看到他被自己定的闹钟吵醒，费力地爬了起来。看着他摇摇晃晃、忙来忙去的身影，我再也忍不住了，泪水像两行泉水簌簌地流了下来，染湿了枕头。正当我想感谢他时，他却打着哈欠打趣我：“你快闭上嘴歇着吧病秧子！”我又一次被他感动，破涕为笑了。

      第二天我醒来时，发现我的床边围着里三层、外三层关心我的同学，张老师来给我量体温时他们比我还期待，但结果却让他们大失所望——39.5℃。

      两个小时后，我的父母来接我回家了。在教室收拾东西时，看着教室中的同学，我没有为提前离校而感到高兴，反而有一种淡淡的悲伤涌上心头。晚上，看着孟老师往班级群里发的表彰大会时的同学们脸上的笑容，我也跟着笑了起来。

      从那以后，我都尽量帮助我身边的每一位同学。我愿意给同学讲明白每一道题；我愿意帮我的舍友铺床单叠被子；我也愿意在路队中帮行李多的同学那东西。

      因为我知道，我为人人，人人为我的时刻真得很暖。

      进入大唐已有两年，期间让我动容的事情数不胜数，令我印象最深刻的还是在2022年初发生的一件事。

       那是放寒假的前两天，当时大部分的同学被病毒打败。全班只剩下一半的同学，期盼着最后的胜利——表彰大会的到来。我也是这其中的一员，可惜我最后也中招了。早上从床上醒来，我便开始感到全身酸痛。上课也是萎靡不振，听得云里雾里。

      晚上，我最担心的事情发生了。物理晚自习时，我量体温，已经烧到了38.1℃。我的第一反应是：糟了！挺不到表彰大会了！但这又不得不报告班主任孟老师，于是在和物理老师说明情况后，怀着五味杂陈的心情，向办公室走去。孟老师了解情况后，摸了摸我的额头，便给我开了条，让我去医务室就诊，但我知道，我回去的话恐怕就参加不了表彰大会啦。当孟老师又说起，我这次有许多奖项时，我犹豫了，一咬牙，把条放在了孟老师桌子上，朝教室走去。

       可病毒却故意和我作对。我度秒如年地熬过晚自习后回到了宿舍。宿管老师也发现了我的不对劲，一量体温，竟已烧到了39℃。孟老师收到消息后火速赶到了宿舍，她先是通知我的家长，又到处给我借药，像是热锅上的蚂蚁——急得团团转，好像病的是她不是我。在同学的鼎力相助下，五花八门的药铺满了一整张桌子。孟老师给我细心挑选之后便熄灯了，她马不停蹄地又去为我打开水，冲好药后用勺子一一口一口地喂我。

      那一刻，她就像是我的第二个母亲一般无微不至地照顾我，我的鼻子酸了，但碍于情面，我把眼眶里的泪

在学校的感动瞬间

初

二

1

班

刘

虔

博

      皎皎月光越过窗棂洒进书房，与微弱的台灯交融，律动的笔杆终于停下，笔下是黑红交错的墨痕。停笔，“咔嚓，咔嚓”的拍照声成为了这个夜晚唯一的声音。爸爸的鼾声传来，看看床头的闹钟——已是11点了，万籁俱寂，也只有月光仍不知疲倦的照耀着我。

      “佳垚，快睡吧，要好好休息。”

      哦，不，随着一声刺耳的提示音想起，我才想起，在几十里之外或许还有一个人，亦未寝。

      “姜老师，知道了，您也早些睡吧。”这已经不是第一次了。几乎每隔一天的晚上，这一幕都会一遍又一遍地上演。

      这已经是进入网课的第二个星期了，看着同学在群里发得数学题，好胜心让我也加入了数学刷题的行列。这是来到大唐前从未有过的，无论是坚持做题还是浓厚的学习氛围，都是如此。

      我还记得，那周星期二，是我第二次提交刷题的日子。因为白日去做了核酸，平日本就艰巨的任务，更显繁重。此时我觉得压力山大。唉，任务照样得完成。毕竟“明日复明日，明日

初二（11）班李佳垚

月仍明·娜仍在

      手中的笔，在急促的律动着。家人都已熟睡。只剩我一个人。笔写在纸上的沙沙声，愈显清晰。窗外的月光，也愈显明亮。当分针与11点的刻度线重合，我也放下笔，月光依然如故。

      6:40，我从睡梦中醒来，在校形成的生物钟已经容不得我睡懒觉了。习惯性地看看时间，却看到了一条未读信息——“棒棒棒，不过以后要早点休息。”时间是23:30。

      23:30，我恐怕早已入睡，而姜老师呢，或许就像我一样在月光下备课吧！

      是啊，月光下苦读的又哪里仅仅是我一个，在几十里之外，依旧有一道身影，守在电脑前，一页一页地批着作业，一张一张地做着PPT啊！我熬夜是为了自己的成绩，而姜老师呢？是为了谁呢？是为了我

不安起来:怎么办？以我的能力怎么能完成？万一被老师查到了怎么办？看着那密密麻麻的练习册，我只好硬着头皮磨磨蹭蹭的动笔。

      “叮叮叮……”完了！下课了！晚自习任务没有写完！还有一道阅读题！我的心越跳越快，就像密集的鼓点。老师严肃又语重心长地对我说：“上自习是不是走神了，以你的能力不可能做不完，语文要注重积累，多练多写，要相信自己。”老师的一番话让我重拾信心，迎头赶超。在这学期，我的作文第一次拿到了满分，语文成绩也有所提高。

      傲人的成绩，整洁的宿舍，自主的管理，自律的能力。在这里，我收获了求知的快乐，收获了进步的惊喜；在这里，学会了学习，学会了自立；在这里，我得到了鼓励，遇见了成长；在这里，发现了自我，发掘了潜能......

      大唐让我引以为傲，大唐伴我茁壮成长。逐梦的旅程仍在继续，青春的篇章徐徐展开。我想为灼灼璞玉，大唐现代雕之琢之；我愿怀青衿之志，大唐现代托之举之。夏木阴阴正可人，让我们以青春的力量迎接美好的明天!

我收获了......

      时光苒苒，如白驹过隙。三年来，我们共同见证了大唐的蓬勃发展。在这里，我们遇见了一堂堂生动有趣，以学为中心的高效课堂；遇见了一次次涤荡心灵，指向立德树人的德育瞬间；遇见了一场场异彩纷呈，力促全面发展的校园活动；遇见了一位位可敬可爱，倾力育人的恩师尊长；遇见了一个个积极向上，多才多艺的同学好友；遇见了一天天吃得可口，住得舒适的温馨生活，遇见了一段段超越自我，珍贵难忘的成长时光......

      来大唐之前，我不知道还有一种早读叫“激情早读”；不知道有一种学习叫“自主学习”；不知道有一种自习叫“无声自习”。前一天晚上语文、英语课代表会在黑板上写好早读目标，前半个小时激情诵读，后十五分钟听写落实。让我真真实实的掌握了知识点，而不是滥竿充数。课堂上，自主探究，激发学习兴趣；独立思考，体验思考的快乐；小组合作，集思广益，让我紧跟老师的步伐，不敢懈怠。自习遵循“三先三后”和“零抬头”原则，先复习后做题，先独立思考后交流，先完成作业后预习，让我真正的学会了学习。

      这些严格的要求养成一种习惯，唤醒了我向上的力量，让我不断进步，不断成长，让我再加自律、自理、自主。

      还记得那节语文晚自习，老师说下自习后要检查自习作业，我的内心

初一（14）班 卢家兴

      杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。

                                       ——题记

      跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你慈母般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时有你真诚祝福的话语。在这红砖白瓦的校园中，总有一人于风雨中伴我成长。

欢笑中迎接

      刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。这时，您走入了我的眼中，短发抚肩显得那样干练。“相信我们大家一定能在这三年时间里共同成长，大家能做到吗?”“能!”同学们立下了坚定的誓言，我仿佛看到盛开的红花顿时映红了孩子们的笑颜。老师，是您让我们在笑声中克服了胆怯。您是我心中的太阳，带给我光明与温暖，任何时候都不会暗淡无光。

困难是一条充满荆棘的路，但再远，再难，大唐都与我们一起走过。

寒冬未终

      开学前夕，疫情形势依然严峻。在火烧眉毛的情况下，大唐选择了封校来保护我们的安全。这一抉择冒了太多风险，但它好像在说“无论多么困难，我永远都与你们在一起。”那是无声的保护与承诺， 那是充满担当的爱和关切。

初春将来

      在封校的20多天里，我们藏不住眼中的疲惫，见过如灰雾笼罩的校园。每个人脸上都黯淡无神，但老师们坚毅地对我们说，没关系，初春将来。我常常因不能回家而黯然神伤。又是老师向我走过来，揽住我的肩膀，轻声对我说：“大雾将散，暖春将来。”老师的指尖划过云彩，又指着窗外的松树对我说，要像它一样，战西风而不怯，披严霜而愈丽，不向困难低头。那时我深刻体会到，无论多难，老师和学校都与我们一起走过。

暖春终来

      随着时间一天天过去，没有提前准备物资的我们，不知道该如何继续维持正常的生活。这个时候，大唐挺身而出，成箱成箱的物资运抵学校。那是大唐给予我们的安心。外面的世界形势依旧让严峻，但校内的我们却始终安全。

      现在，迷雾散尽，暖春已来。在重重险阻之下，大唐与我们一起走过。我从此艰辛，无论荆棘遍布还是艰险重重，我们的背后，是大唐现代！

迷茫时指引

       网课后的退步，考试的临近，让我们处于无尽的迷茫中。这时您严厉的教导盈入我们的耳畔。“没有进步就是退步。”“每个人必须有自己的学习目标。“只有在回答问题中，才能发现自己的问题。”您的鞭策将我们从深渊中拉起，让我们重新拥有了前行的动力。谢谢您在迷茫时给予我们指引。

成功时共喜

      一次考试，我取得了比较理想的成绩。当我手捧一缕阳光来报答您细雨般的教导时，您莞尔一笑，眉眼间尽是无言的欣喜，言语间是肯定和赞赏。我感受到了“润物细无声”的情怀。老师，谢谢您在成功时地给予我收获的快乐。

      “未来不足惧，过往不需泣。”谢谢您让我在风雨中不断成长。

烛光伴成长

初

二

1

3

班

李

禹

葸

和大唐一起走过

初二年（ 12）班 李嘉琪

      那是我第一次认识大唐，那是大唐建校的第一年。

      雨接连下了几个小时，窗外阴沉沉，雨打在车上，嘀嗒嘀嗒，就好像打在我的心里。

      终于到了，烟雨迷蒙，古色小巷，看不清她的真面目，雨仍下着，我没有伞，就任由它淋着，毕竟我是一个失败者。她来了，带着一把伞，在雨天里着一袭白裙，短发，自带光芒。没有多言，替我遮挡了雨水的冲刷。头一回被庇护……

    

初二（2）班王雅琴

成长路上有你

      点滴积累，终化茧成蝶，在小升初考试中取得了好成绩。依稀记得那日我见了小树，它还在！它的枝干变粗了，叶子也更密了些，路边的土地已经填好了，修好了。我很高兴。

      步入初中，我们踏实走着脚下每一步路，新公寓楼打夯的声音像阵阵号角，催人奋进。每天走过的路，成了平坦的水泥路。而我每天都能看见小树，看见它枝枝叶叶中的繁密，我能看见，它被爱着。

      现在已是初二了，我与她的故事，到了第三年。这一年里似乎没那么顺利。学科难度骤增，我成绩下滑，偏科状况严重。脚下的路变得沉重艰难，我不知道该怎么办？

      三年以来，我无数次见证“大唐速度”、“大唐成绩”，小到只一天批完全校的试卷，大到一幢幢大楼飞速而起；小到一次次考试的优异成绩，大到面对疫情的沉着应对，这一切都无愧于大唐速度，担得起大唐成绩！

      如今，大唐即将迈向品牌梦的新征程，而我即将迎来关键的地理、生物中考。我们将携手共进，共同成长，无愧于岁月，更无愧于自己。

      我相信，您还会陪我一同成长！

      许久，我沉溺在无限的自我否定中。日复一日，我像往常一样走着那条路，一瘸一拐。当我又一次路过小树时，只一瞥，我震惊了！昔日矮小，且只有点滴绿色的小树，竟然有了花朵，红红的，密匝匝的，像满天星一样，散落在小树的枝头。情思涌动，感慨万千，我不再禁锢在自己密闭的世界里，抬头看身边的老师和同学。

      我看见了。他们笑着，用坚定与期许的笑向我示意。尔后，协力奋进的校训在一帧一帧的图影中具化：那是一张张享受思考的面孔，那是一遍遍讨论习题的身影，那是一匝匝笔过纸面的摩擦声…… 同学友好地向我伸出前进的手，老师微笑着向我吐露温暖的密语，遮阳的日子，时而严肃，时而活泼，这是属于大唐现代人的励志音符。这一切都让我感怀：人间自有真情在，我还被关怀着。我找回了前行的勇气！

      走入考场的路很漫长，简易的地毯下渗着水掺着黏糊糊的泥，溅起水花。透过细密的雨丝，我看到大唐一隅，虽未完全建好，但仍能看到，那是现代与古典的结合，那是高雅与大方的重奏。偶然看见一颗树苗，根系连着的土壤流失，裸露着根茎，矮小孱弱，我不忍再看了，拭去脸上的水，继续前行。

      入学第一年，我和大唐还很生涩。这一年我放下了所有的杂念和不甘，坚定地一步一步走。这一年里，我倾尽心血，投入英语电影学习，数学合作学习以及海量阅读计划里，再一次品味了《三国》的壮志，《鲁滨逊漂流记》的意志以及《恰同学少年》的意气风发。

      亲爱的大唐现代双语学校:

      您好!我沐浴着您给予的阳光雨露，逐渐成长为了一名积极向上，阳光开朗的初中生。

      回首难忘的小学生活，若白驹之过隙，转瞬即逝。我满怀激动与欢喜踏入了您为万千学子撑起的“家”，开启了这份美好的初中新征程。那一缕缕难忘的思绪也涌上心头，在脑海中徘徊。

      去年盛夏，踏入校园的那一刻，心里早已按捺不住，我迫不及待地想见到新老师、新同学，适应新环境。微风轻拂着我的脸颊，花香弥漫在我的身边，清脆的鸟鸣声仿佛在举行着一场盛宴。翠绿的小草茂盛地生长，参天的大树直冲云霄。我们迎来难忘的军训时光。

      伴随着起床铃的敲响，我们开启了新的一天，穿衣服，叠军被，洗漱，一切都是那么井然有序。同学们陆陆续续来到操场上，教练的哨声吹响，一个个班级，一个个“豆腐块”，从高空向下望去，有节奏有规律地运转着，为您增添了一道亮丽的风景线。

      当军训将要告一段落时，您提出了军训成果展演和军训内务评选优秀班级，同学们立刻来了劲头，为什么呢?因为我们要为班级做出贡献，让班级更精彩，更辉煌。从这以后，您常会看到同学们认真练习叠军被的身影；常会看见同学们认真练习走方阵时严肃的神情，眼神中透露着“杀气”，一副势在必得的样子；还会看到同学们晚间认真学习校规

校纪的模样。

      “恭喜十九班荣获军训汇报演出第一名！”随着主持人的声音响起，顿时，欢呼声响彻操场。那一刻，我们知道了我们的辛苦努力没有白费，它化作激动和自豪加倍奉还给了我们，也让我们懂得了：只有辛勤播种，才能硕果累累。感谢有您!

      告别了军训，我们才正真正开启了学习之旅。我们敬爱的老师，您们用三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。您们因材施教，对待工作从不马虎。您们捧着一颗心来，却不带半根草去。这都是您们诲人不倦，无私奉献的体现。您们会在学生低落时陪他度过低谷期；会在学生有疑感时，细心耐心的解答；会在考完试后熬夜分析每个学生的学情；会在他们犯错时严格教导。正是您们这种伟大的爱给了我们温暖与力量，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

      亲爱的大唐双语，您给予了我太多了，数也数不清，您的可敬，就在于您为我们提供了人生中第二个温暖的“大家庭”。看那遍地怒放的鲜花朵朵，哪一朵上没有您的心血?哪一朵上没有您的笑影!

      愿亲爱的大唐现代双语更展宏图，再谱华章，更加辉煌!

      此致

             敬礼!

我与我校共成长

——致大唐现代双语的一封信

      “成长”是从出生就伴随着我们的一个词语，爸妈说我长高了就是成长，老师说我长知识也是成长，但一直以来我都没有认真思考：到底什么是成长？直到我去年进入初中，才慢慢开始体会到“成长”的意义。

      去年九月，我满怀期待地踏入大唐现代双语。我当时被学校优美的环境和典雅的教学楼所震撼，心底庆幸，能在这样的学校上学是多么幸运的一件事呀！

      入校之前，我就了解到，大唐是一所注重培养学生综合素养的学校，我对此并不是特别理解。在学校学习一段时间后，我才发现其中奥妙。首先，老师总是鼓励我们相互之间合作探究，引导我们做学习的主人，老师总说“比起学会知识，更重要的是学会学习”。

       除此之外，学校还开设了很多社团、举办很多校园活动，这些社团和活动不仅丰富了我们的学校生活，也提升了我们各方面的能力，比如沟通交流能力、实践操作能力等。

初一（3）班 王佳熙

成 长 的 意 义

      如果说丰富多彩的学校生活让我在学到了更多的知识和能力，那么学习生活中，让我感到成长的便是“逆境”了。就在今年四月，疫情将我们封在了学校，这个消息让我猝不及防。虽然步入初中，便一直是寄宿制，但心里还总时不时盘算着周末放假。可封校在我眼里就是个一眼望不到头的无底洞，可能是十天，也可能是一个月，想着想着，不能回家的委屈涌上我心头。我给爸妈打电话，爸妈让我放平心态、乖乖听从学校安排，从那天起我晚上睡觉的时候、课件休息的时候、甚至上课的时候我都在想一些乱七八糟的事。这直接导致了我在那段时间学习效率下降，做习题都经常出错，下课就算平时最好的朋友找我玩，我都提不起兴致。

      就在我自己钻牛角尖的时候，我的老师和朋友及时将我拉回正轨。课余时间老师找我谈心，讲一些故事和道理引导我，也会给我讲解错过的知识点；我的好兄弟想办法逗我开心，给我讲笑话，带我去教室外呼吸新鲜空气，还把他们的课堂笔记借我对照，细心地给我讲我做错的题目。

      将近三周的封校生活结束了，回家路上我滔滔不绝地给爸妈讲这段时间的故事。妈妈告诉我：我们这一生总要经历许许多多的事，不可能每次都做足准备迎接一切，但我们要根据处境来调整，这其中可能需要他人的帮助，但最后还是要靠自己一次次突破困境，才能成为更好的自己。

      在这将近一年的时间里，我对成长有了新的理解：“成长”从字面来看是指长大成人，其内涵则是指我们自身不断地向更好、更强的发展过程。

初一（14）班 赵昕怡

      夏至未至，风光正好。愿在你怀里，与你共成长。

一一题记

      天边云团正美，窗外微风拂动，课间，我望着生机盎然的校园，不由回忆起初见你时的场景。我站在你高大的校门前，心中满怀着期待与激动，迈着轻快的步伐，露着兴奋的笑容走进了你的怀抱。只见你建筑高大雄伟，教室里传出的朗朗书声不禁让我感到无比的神圣和向往。第一次坐在你宽敞明亮的教室中，我深深感受到了你的朝气与活力。穿上你的专属校服，我感到了心底里的自豪！那是我们的初见！

      不久，我们站在了跑道上，跑道鲜艳的红衬着天空清澈的蓝，云丝淡淡地浮在天上，慵懒而惬意，我们站在阳光下，准备跑入校以来第一个八百米。老师一声哨响，你怀中跑道上的女孩们个个如离线的箭一般冲了出去，奋力拼搏。我努力地向前跑着，只觉耳边风呼啸，汗水不断流淌。我调整呼吸，努力加快步伐，想追上前方同学，可奈何“心有余而力不足”，我的呼吸变得急促，双腿也变得越来越重，每一步都是无比的煎熬。炽热的太阳照着，我跑得也愈发艰难，以至和前方的同学拉开了不小的距离。就在我体力不支而即将准备放弃时，就在大家累得气喘吁吁时，我们听到你亲切而急切的声音：“最后一圈！不要放弃啊！加油！超了你的前方同学！”收到你的鼓励，我重拾信心，咬紧牙关，不顾沉重的双腿，也不顾烈日的考验，望了望距离，我们又开始你追我赶。到了

最后的冲刺阶段，大家都拼尽了全力向终点奋力冲去!那一瞬间，我听到了你的欢呼，那声音是愉悦的，是你发自内心的快乐，你在为这群奋力拼搏追逐的女孩而欢呼！你在为每一位奋勇的大唐学子而欢呼！在这一刻我明白，拼搏是成长，每一位学子的拼搏将让你成长！

      沐浴着春光，我们成长在你的怀抱里，每天在充满激情的早操中拥抱如琉璃般通透晶莹的朝阳，在晚自习沉浸题海中亲吻最后一抹橙红的夕阳。我们学习奋进，拼搏着，努力着，在你宽阔的怀抱里抒写我们的故事，拼搏我们的青春。你承载着我们的梦想，放飞我们的希望。莘莘学子在你怀里成长，殷殷期盼放飞多少梦想，是你给我们这个大而广阔的天地，给我们提供实现梦想的舞台！我与你共同成长着，创造着。这明媚的春光里，这生机的时日里，你绿意盎然，一派生机勃勃，我们在你怀里成长着，挥洒汗水，播种希望。琅琅书声，汇集成我们的力量，点点汗水，终成我们明日的辉煌！你我共同携手，你我共同奔跑，互相成就着，为了未来的辉煌！

      在这生机的时节，愿我学习奋进拼搏更上一层楼！愿你永远有朝气活力，变得更加美好！篇末，祝愿你我前程似锦，身旁皆是光芒与力量！

      共同奔跑吧，一起挥洒汗水，播种希望。夏至未至，光洒在我身上，风光正好，一切都在为盛夏的绽放而蓄力，相互成长，你我皆是那亮的闪光！

 

与你共成长

初二（8）班 马于棋

用奋斗拥抱青春

      岁月匆匆如流水，过往的片段随风飘去，在这个年少轻狂的青春里早已无影无踪。但记忆深处的那个故事却如同星辰璀璨，故事中的她，美好而有光芒。

      初来大唐的我是一个懒散的人，总以“明天再写”“等一会”为借口推脱任何事......但她的出现，塑造了现在自律的我。

      第二节课终于下了，听到课间操不上的我心里窃喜道，终于可以补觉了，老师课堂上布置的作业一会儿再做吧。正当我把书放进书桌里时，突然一句话宛如一盆凉水泼在了我的身上，“你昨天也是这么说的，可你今天做了吗？”我放书的手顿了顿，满脑子的睡意被这一句话覆盖。一刹那，我竟迷失了方向。想着对未来那虚无缥缈的计划，我迷茫地望向她，看到她一脸恨铁不成钢的样子，我惭愧地低下头，默默地想着下一步的计划，我也决定和她一起奋斗。每次有碎片时间，我趴在桌子上时，耳边就会萦绕着她的声音，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”“奔流到海不复回”“直挂云帆济沧海”，“虽有至道，弗学，不知善也”“可远观

 

而不可亵玩焉”，一首唐诗，一首宋词，一首文言文，她就这样不知疲倦地在我的耳边背着，我跟她约定好，计划一天要背多少诗，该如何在短时间内背许多诗。

     不知不觉中，我自律了起来，学会了约束自己。在比飞花令时，我可以从容地背出来许多不同类型的诗。她神情飞扬地和我说：“用奋斗拥抱青春，未来一定会将奋斗的成果馈赠你我。”

      她就是我来大唐时交的第一个朋友。在我不合群时，她是第一个发觉并主动和我聊天的人；当我懒惰时，她是第一个骂醒我的人；当我烦恼时，她是第一个教会我如何正确认识情绪的人。

      朋友是我遇见你而后同舟共济，彼此都清楚，我们皆是对方生命中的过客，但所幸，这一程，我们一样“鲜衣怒马少年时，且歌且行且从容”。用奋斗拥抱青春，让生命不留遗憾——这才是少年应有的模样！

初一（19）班赵锦凯

      时光荏苒，岁月悠悠。从建校到现在，我见证了大唐将一批批学子培养成国家栋梁；见证了大唐把一次次教育工作精致落实；见证了大唐为实现成熟梦付出的努力与坚持...

      我校最受瞩目的是优良的成绩。成绩优良的背后，是他科学的办学理念、成熟的管理模式以及每位老师的辛勤付出。

      初一第一次大考，我遗憾“败北”。 对于自己的成绩，一时不知所措，陷入迷茫之中。学校开展“学情分析”工作，每位老师都对我入校以来的成绩以及学习态度进行了总结。“将优势学科的方法用在弱势学科上!”历史老师给了我一个好方法。“抓好基础，再拔高，提升能力。”生物老师为我提出一个建议......

      最后，我听取老师们建议，认真听课，巩固知识。功夫不负有心人，在我校成熟梦的决胜之年，我稳定发挥，冲刺进入了年级前五十名。这次的耕耘与收获，让我深切地感受到学校“工作精细，方向明确，成绩突出”的教育理念。

      “好的习惯受益一辈子”。学校给我感触最深的就是给学生养成良好的习惯。从早到晚，叠方块被，整理宿舍内务，无声自习......学校的这些工作促进了学生自律，让我们学习更高效，营造了“美好校园你我共建”以及“成熟之梦你我共行”的良好氛围，也给了我们巨大的影响。

      “学校者，文明进化之泉源也。”在大唐现代双语这所学校中，我深切地感受到老师们不放弃每位学生，致力于提高每位学生的文化修养与个人素质，抓牢课堂常规，高效实行教育政策。在学校的精神指导下，我们修身立德，博学多才，收获多多。

      “亡而存之,废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”梁启超对于学校的赞美正是我校的亮点，彰显了我校追逐成熟梦的高效努力!

      在校三年，与大唐现代双语学校共同成长；在校三年，大唐现代双语的种种感人事迹历历在目；在校三年，大唐现代双语的精神反映了实现成熟梦的决心!

      决胜之年，成熟梦必能胜利!

见 证 成 长

      

       时光荏苒，如白驹过隙。转眼间，三个春夏秋冬。您见证了我青春的成长，给予了我丰富的知识，带给我如沐春风般“家”的温暖......回首过去，多少欢乐，多少泪水，多少风风雨雨在这里上演，您，可还记得？

      您可还记得元旦时的繁华盛况吗？全校师生欢聚一堂，精彩纷呈的节目轮番上演。跳绳队五光十色的电光跳绳，闪出绚烂光彩；啦啦操动感的舞步，展现青春魅力；武术少年行云流水般的动作释放阳刚之气...... 轮到我们了，站上舞台，心里说不清的激动和紧张。一开始我就没跟上节奏，像根木头似地杵在那里，大脑一片空白，这时台下同学鼓励的眼神让我不再紧张，重新找回节奏。在掌声与鼓励中，我收获了勇气，击败了恐惧。

      你可还记得疫情时的艰苦岁月？新冠疫情让我与您隔屏相望。老师们临危受命，线上教学。年幼无知的我们哪知您的不易，上课做小动作，下课“放飞自我”，直到我看到了那张操劳的脸，浓重的黑眼圈，眼中布满着血丝......不难想象,线上教学对老师造成多大影响。我仿佛看到了他们深夜中疲惫不堪地逐字逐句批改作业的情景。从此以后我不再放纵。自律的习惯，悄然养成。

      您可还记得水火箭发射比赛中的激烈震撼吗？参赛选手们站成一排，注水，打气，发射！水火箭一下子飞了出去，有远有近，有高有低，有大有小。这些水火箭蕴含着制作时的灵感、组装时的汗水以及我们对青春和梦想的期望，直冲云霄！水花四溅，每位同学的脸上，手上，身上，沾满了水花和喜悦的泪水。我第一次体验到创作的喜悦和实践的兴奋。

致大唐

初一（4）班 田芷诚

      第一次考试，是我自学习以来败得最惨的一次。当试卷发下来时，旁边人的分数都比我高了大半截，我心中的自信顿时像被泼了一盆冷水，瞬间被浇灭了。别人的分数，像无声的语言，有力地给了我一拳。原本以为我要这样消沉下去时，那次学习分析重燃了我的信心和斗志。

      老师坐在我对面，距我甚近。可我由于分数，自卑地低下了头。这时，老师说：“xxx同学，这次数学、历史成绩很好，值得大家学习。”我听到自己名字后，缓缓抬起了头，正好撞上了老师充满期待的目光，老师冲我笑了笑说：“但是呢，这门要努力……”每句话都充满阳光和力量。智慧如你，老师，谢谢您看到了我的闪光点。幸亏有您的鼓励，我才没有一直消沉下去。此后的每次考试，无论成功或是失败，无论是喜是忧，总会有老师的及时指点、分析、鼓励，我才不会迷失成长的方向。

      海量阅读是学校的育人理念之一。在书海中，我渐渐爱上了阅读，羽翼也日渐丰满起来，遇事可以自己处理。每遇学业不顺之时，我总习惯于去书中寻找力量：读少平，我读懂了坚强;读海伦，我读懂了自强;读勾践，我读懂了隐忍;读保尔，我读懂了青春的真谛……读书,让我于困难之时总能倔强地与它对峙。感谢你，让我与书为友。

      默默书香，朗朗书声，朝阳蓬勃，草木萌发，梦想在前方招手，我与大唐现代一同前行……

      橘色的余晖染黄了树梢，炎热的空气中夹着丝丝凉意，路边的冬青在飞速后移。2020年8月28日下午，我遇见了你——大唐。驻足回望，你我竟已相伴两年之久；细细品味，在这里我收获了太多感动，收获了太多成长。

      军训第一天，骄阳异常灼热，每一寸阳光都直射我的皮肤，我觉得脖子很痒又很疼。可与教官严厉的眼神对视时，我放弃了去抓一抓的想法。这时，是她，我的老师察觉了我的异样，把我拉到一旁，用手指在我脖子上不停地涂抹着一种冰凉的膏药，我顿感舒适。初识她的第一天，我因她的仔细而免被晒伤。走进大唐现代的第一天，是充满温情的。

      这样的感动，不止于此。对于十四五岁的少年而言，初次离家的低落情绪不亚于亘古的游子情丝，这种情绪蔓延在我寄宿生活的每个瞬间。班主任总会在闲暇时间和我谈心，鼓励我。生活老师总会手把手指导我做内务，克服了内心的恐惧。很快，我便适应了新环境。

遇见你，幸运如斯

初二（21）班 范舒曼

      我最喜欢的，是夏天的大唐。因为在夏天，每天出早操时都可以看到露出大半边脸庞的太阳，灿烂的朝阳洒在大唐学子的身上，像火光，更像希望。有时甚至会有一种错觉，好像太阳也在天上听着大唐学子嘹亮的口号声，看着少年奔跑时的蓬勃向上。

      这样朝气的大唐，于大多数学子而言，是理想的摇篮，是大展拳脚的乐土，但于我而言，这是我蓄力向上的弹簧，也是我积淀自己的殿堂。

      曾经的我不止一次地被各科老师评价为：“沉不下来，静不住心。”“很聪明，但需要注意毛躁的问题。”我也是这么觉得的，因此刚来大唐时，我的内心是极度惶恐的：有那么多比我聪明、比我努力、还比我稳重的人，我拿什么跟他们比？

      过度的焦虑不仅给了我心理上的压力，更打击了我的自信心，让我在各方面频频失误，形成了恶性循环。

      直到，我遇见了她——我人生中的第一位道法老师，马老师。

      那节道法课明明是我们的第一次见面，可她身上的气质却给了我极大的安全感，让人不自觉地信任她。那不是一种迫于老师和学生身份上的信

      她上课节奏很快，但不会让学生手忙脚乱跟不上，反而有一种干脆利落的感觉。思路有条不紊，知识点清晰。很容易让人沉浸在她沉稳的气场中，变得和她一样淡定起来。

      自那之后，我便趁着时不时的仔细观察她：她为何总是能够如此镇定自若？我最后得出的结论是——文化素养的积淀。

      一个人只有在年龄阅历有了一定的增长或者是饱读诗书、眼界开阔时，才会有泰然处之的波澜不惊。

      也是从那时起，我下定决心要做一个和马老师一样安之若素的人。我相信，当我有了她哪怕四分之一的从容稳重，我都会比现在更出彩！

      于是，我开始试着沉淀下来，去阅读一些对我来说乏味枯燥的大部头小说，去品味里头主人公一些细枝末节的情感。我甚至会在睡觉时闭眼冥想五分钟，审视我今天是否比昨天多了一点进步……

      我知道，一个人性子的转变并非是一蹴而就的，更重要的是耐心去做、去看、去认知、去品味，只要坚持，山海皆可平！愿我们都能积淀自己，心怀感恩，终身学习，自强自立生活在阳光下，努力去成就非凡人生！

      我想，在大唐生活学习的这两年，马老师给我的影响是最大的，虽然她早已不带我们班，但她给我的动力与信念却历久弥新。这也是我在大唐最大的收获，更是我在大唐最难忘的一段成长经历！

      我希望，瞬间的积淀不要流淌，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我和大唐一起，向阳生长！

积   淀

初二（11）班 王佳颖

的异常，立马走过来，弯下腰，耐心地为我讲解。

      也许是我没开窍吧，老张讲了好几遍，我却像个过滤机一样，一点没听懂。老张看着我迷茫的眼神，仿佛读懂了我的心，柔和地说：“孩子，咱不急，你看，这样……”就这样，老张又细致地把之前的每一步分解开来，反复讲解。慢慢地，我终于捋顺了解题的思路，成功算出了这道题。老张适时送上鼓励：“你还是很聪明的哩！”莫名的暖意在我心田荡漾。

      期中考试后，老张对我们的数学进行学情分析。我的成绩不忍直视，可以说是史上最差。但老张却说：“没有一个人是完美的，每个人都有不擅长的学科。我们不一定要做到科科拔尖，但是一定要足够努力。”老张的话，深深地鼓舞了我。是啊，只要足够努力，不擅长的也会变得擅长。此后的每一天，班里的同学像打了鸡血一样兴奋，下了课都不舍得离开座位，一个个奋笔疾书，都在疯狂地学习着。

      老张，依然如故，认真管理，耐心辅导。时而，也会给我们灌灌心灵鸡汤。我们乐此不疲，每每听得如痴如醉。

      就这样，在老张的鸡汤滋润下，我们一天天成长，一天天变得更好学，更努力，更坚强。

      感谢大唐，让我遇见了老张；感谢老张，让我成为更好的自己；梦，才开始。

      前行，为了老张，更为了大唐！

大唐“老张”

      犹记，那年盛夏，我满怀憧憬，踏入了梦寐已久的大唐现代。

      这是方圆百里首屈一指的好学校，口碑极好。我很庆幸，甚至受宠若惊。大唐美观大气的校园布局、庄重典雅的楼宇设计、个性独特的双胞胎操场……让我痴迷，更让我沉醉。

       进入校园那一刻，我便深深地爱了。

      更让人欣喜的时，我又很幸运地遇上了温柔善良的班主任奥老师。她，耐心细致，对待学生如儿女一般，总是百般呵护，千般关爱。在她的带领下，我们开心、顺利地完成了七年级的学业。

      八年级继任的班主任是“老张”（我们总这么亲昵地称呼他）。老张风度翩翩，颜值极高。他一上任，班级就仿佛换了一种风格，跑操认真、早读用心、候课有序、上课活跃……可老张却说：谢谢孩子们，谢谢你们带着我这个大唐新人不断学习、不断进步！

      那是一节数学课，老张在台上讲分式方程，条分缕析，赢来了班里同学的阵阵喝彩。可是，天生理科薄弱的我，却听得云山雾绕。晚上做选编时，抓耳挠腮，头发都抓下了一大把，却一道题也算不出来。老张发现我

初二（21）班 张艺怀

      校园是我们再也熟悉不过的学习天地。有人说：学习是一件极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可大唐却让我觉得学习是一件快乐的事情。大唐的校园生活是多姿多彩的，使我的成长路上充实而快乐。

      我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。清晨，在晨曦的陪伴下，我们开始了早操。早读课上，大家都打开课本，放声朗读，朗朗书声成了清晨校园里的一段校园交响乐。一天的校园生活就这样开始了。

      每当飒爽的老师出现在讲台上的时候，我们便随着老师一起在知识的海洋里遨游，在课本中的世界里感受新鲜的阳光、感受知识的多姿多彩。课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备…

      同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，运动场上同学们在那里打篮球，打羽毛球，还有的在操场东侧扔沙包……下午的课活时间，我们还可以去参加丰富的社团活动。

      傍晚，晚餐过后，学生们开始了自习时间。巩固今天所学的知识，完成练习才是自习的真正意义。回到宿舍，与舍友谈笑片刻，一天的生活就此结束。

      我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。同时，我也要谢谢我的老师们，每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者。

      校园的生活是紧张，忙碌，刻苦的。但也是甜蜜，快乐，多彩的。我爱我的校园生活！

我爱我的校园生活

初二（19）班 刘浩宇

      时光倒流，记忆回溯到期中考试前夕。班主任杨老师为鼓舞士气，制作了一面“风云榜”，让我们在上面写下自己的目标。

      他耐着性子听我讲完，微微叹了口气：“你觉得他们都比你强？”我瞅着他深邃的眼眸，使劲点了点头。“你觉得你超不过他们？”我依旧点头。同桌不说话了，转头看向楼下不知名的小花。

      “你有没有想过超越他们？”同桌突然问。我愣住了，似乎从来没有想过。“我知道，你可能从未想过。”他做了一个噤声的手势，示意我别插话。“因为你承认了他们比你优秀，这种想法在你的脑海中已根深蒂固，所以你不会想着超越。你相当于自己放弃了可以拥有的东西，”他顿了顿，视线慢慢聚焦到我的瞳孔，“或者说，你有点自卑。”

      我垂下眼帘，心中已经认同了这种说法。同桌指着楼下的小花，笑意柔柔地问到，“像它们一样，好吗？”

      嗯，不起眼的小花都努力追随太阳的脚步，我何尝不能同它们一样？心中必胜的鼓点敲击起来，听着周围零零散散的翻书声，我感觉心中充满了力量。楼下的花儿很美，那是被春风拂过、暖阳普照的美！

      终于，不负同桌和自己的期望，真的取得了全班第二名的好成绩。看着楼下的小花，我们两个都笑了。

超 越 自 我

长歌大唐吟，何处不喜人？

君不见，

草丛花径绣成锦，色彩鲜明饰春秋。

灯光浓淡宜月色，清泉明灭照云影。

君不见，

朝霞落月在同天，双子操场漫无边。

大唐学子多矫健，跑动生风八万里。

君不见，

教学楼高如林立，书声琅琅比琴音。

真诚民主相协力，大好明天诚可期。

君不见，

李杜孤坟无处觅，太宗玄宗成土泥。

华夏文明谁来继？还看我大唐学子正年轻！

大唐梦，梦不虚。

三年来复制，五年看赶超。

自古云，凤凰栖息梧树梢；

如今看，我与大唐共成长！

初二（7）班 李桃萨

大唐吟

 初二（4）班    崔榕容

      回想起小学的我，学习只靠家长的监督、老师的鞭策，而生活更是离不开父母的悉心呵护。而上了初中之后，我的学习由知难而退、安于现状变为迎难而上、勇攀高峰；生活上由依赖父母变为独立自主。随着这一次又一次的蜕变，我逐渐成长起来......

      如今，随着小中考的一步步逼近，校园里也充满了紧张的气氛，那一声声急促的脚步都是一个个逐梦的声音。每个夜晚，教室里都有同学们专注自习、挑灯读书的身影。因为在我们拼尽全力冲刺的背后，是您与老师们默默的支持。而我也在全神贯注地攻克着一道道难题，遇到困难，我也不会畏缩不前。因为我的每一次成长，您——大唐现代和含辛茹苦的老师们都不会缺席。

      夹杂着疲倦的微风与晚霞，终将会扬起理想的风帆。在无数次想要放弃的念头下，我咬着牙坚持；在短短的下课十分钟里，我与同学们共同探讨一道道难题；在老师的办公室里，我们一起去请教。我分秒必争，只为了在小中考时能交上一张满意的答卷，这段与您共同成长的时光，将会是我最难忘的回忆。

      大唐现代，您是我追逐梦想的开始，您是伴我成长的摇篮。即使在拼搏成长的道路上有太多的未知，我们都无法确定努力是否真正会有回报，但支持我继续前进的动力，就是您曾经告诉我的那句千古名言“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

      "少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。”最美的朝霞总出现在那个最燥热的深夜之后。而在这一片昏暗之中，是您陪我一步步成长，让我以最好的面貌面对明天那绚丽的朝霞。我想无论时间过去多久，我也永远不会忘却这段最好的时光，忘却我们一起走过的成长之路。

   

     

一路有您 伴我同行

 

      那拥拥簇簇淡紫朦胧的束束丁香；那郁郁葱葱遍布校园的片片桃花；那飘飘洒洒飞旋而下的枚枚银杏叶；那纷纷扬扬旋转飞舞的点点雪花。闭上眼睛，您的每一副模样都清晰地浮现在我脑海里。那静谧祥和的清晨，同学们洪亮的口号响彻在操场的上空；那天高云淡的午后，同学们朗朗的读书声萦绕在我的耳畔；那霞光万道的日落，同学们欢快的笑声回荡在每个人的心间......这些都是您，大唐现代！

      三年的风雨更加彰显了您的风采，也成就了千百大唐学子的光明前途。微风吹过，在一声声蝉鸣中，您的点点滴滴，一次次带我走进记忆的涟漪......

      您是我青春的起点——十五六岁的年纪，也被视为是最美的豆蔻年华。您是我青春的常驻嘉宾，也是我成长的见证者。

      初次踏入校门的我也曾是个懵懂胆怯的少年，而正是因为您，我慢慢地学会了融入，学会了沟通，也渐渐地学会了团结协作。曾经的我也畏惧挑战与困难，而正是因为您，我学会了坚强，学会了勇敢，也慢慢地学会了迎难而上。

初二（3）班 韩丹妮

初二（7）班 杨景贻

       夏日已至，滚滚热浪下的大唐学子在操场上奔跑，在教室里畅学。大唐现代，是他们的激扬青春的舞台，是他们梦想启航的港湾。

       数不清多少个日日夜夜，岁月留给我的是一张张进步的试卷，还有同学们那发自内心的欢喜笑容。我清楚地知道，在这不到两年的时间里，我成长了。大唐虽建校时间短，但却有着一套完整且成熟的教学教育体系。

       最值得一提的是课堂。拿我自身来说，小学有着可笑的想法：学学就行了啊，干嘛对自己那么严格，那不是自讨苦吃嘛；梦想？这不就是说着玩的吗，就是因为实现不了才叫梦想啊。初一时，我发现我身边的同学并不是这样的，即使他们有着极高的天赋，他们也真的很努力很努力，他们上课时活跃的氛围感染到了我。慢慢地，我变了，我开始喜欢上每一节课，喜欢上每一个老师，这样的课堂是高效的，也是快乐的。那种学懂知识的轻松、给同学讲题的成就是任何能让人捧腹大笑的娱乐方式模仿不来的。

      到了初二，“男孩子的物理成绩肯定比女生高”“男生的思维是抽象的，女孩子赶不上的”“怎么办啊，物理好难，真的学不会”“物理

课听得我云里雾里的，都快瞌睡死了”老师下的定义和女同学的抱怨扑面而来。我不信邪，与物理开启了决战，上课钻，下课钻，就连与同学们聊的话题也逐渐变成了物理题。

      第一次，没考好，我把自己封闭了一天，告诉自己：不要紧，哭够了就继续往前跑。第二次，差一点满分。对于这样一份简单的试卷，我不甘心，分析试卷，发现了细节处的不足，我开始改，每一次都要求自己跟标准答案有极高的相似度；我开始讲题我希望能在帮助同学的同时，不断加深对知识点的理解；我开始拓展，了解物理学家的思想……当我做完这一切时，我发现，与它死磕的历程中，我已经爱上了它，它已经成为了我生活中不可分割的一部分。

      要取得好的成绩，氛围特别重要，正是大唐为我提供了这样一个让我们不断成长、进步的氛围。希望我们都可以成为理想中的那个最好的自己！ 

我与我校共成长

      时光于长流中沉浮，我们毅然向未来奔跑。青春的录像带中，每一帧都千姿百态，每一帧都有与我校共成长的足迹。

      追忆往昔，2019年初入我校，记忆最深刻的是清晨葫芦丝的音符荡人心弦，书法课上翰墨飘香勾勒动人画卷，古色古香的教学楼中传来朗朗的读书声，夏日梧桐叶错落着光影，一切和谐美好。运动会上，明媚的少年在操场上恣肆飞扬，撒下的汗水都是青春的模样。当然，初创的学校，稚嫩的我们，曾有种种不足，遇到诸多困难，但正是因为我们敢于正视过往，大大小小的问题被逐一解决，我们与学校共同成长。

      立足当下，也是从前的蓄力进发。闭眼的时候还是寒冬，睁眼就到了盛夏。在还有不到一个月就要小中考之时，我看到的是同学们的全力以赴：三餐时少了以往的玩闹，课间也手不释卷，哪怕走在路上都能听到讨论问题的声音。少年的顽强拼搏好像荒原上的野草，割不完也烧不尽，在人生路上不断探索的我们，在畅谈梦想、追逐未来的年纪，无坚不摧也无所不能。为了一年后如期而至的体考，学校也排开时间增加体训，目的是

成 长 的 足 迹

初

二

      在我为未来努力的过程中，遇到了许多良师益友。初一第二次生物考试，身为课代表的我竟然只取得了六十多分的成绩，我害怕生物学习从此落下，更害怕老师失望的眼神。可是在我忐忑不安地去拿卷子时，没有责备也没有批评，老师安静平和的眼神不禁让我有些不甘。在那之后的每一个午休，我都和生物题相伴，课堂上更是集中200%的注意力，终于在第二学期第一次考试提高了近30分。

      初二换了生物老师后，我仍然努力学习，可一直不理想。但老师总是笑着告诉我，努力就会取得回报，最终，我终于达到了理想的目标。老师，谢谢您对我的耐心和包容。初二的政治开始学习法律，这是我的爱好，也是我的梦想，然而并未取得突出的成绩，但老师一句“希望你们未来也能看见繁华”又重新成为我前进的动力。网课我不用心听讲时，舍友总会提醒我告诫我，我们在宿舍里一起背书一起做题。窗外，风过林梢，蝉鸣不止，我又想，成长路上，师长带我前行，朋友伴我奔跑，我的学校——大唐现代双语陪我一起成长。

      展望未来，我们将以渺小启程，迎接这盛大的青春。而我相信，在前进的漫漫长路上，我与我的学校将继续共同成长，直到我们站在成长的尽头，回首望去，一路的崎岖早已繁花盛开。

7

班

马

楷

熙

让每一个人都能取得理想的成绩，当我们长大后，回想起“那一年”，在年少，在青春，不留一丝遗憾。在这路上，我和我的学校共同成长。

初二（10）班 冯一诺

改变·成长

      还让我的父母和自己感到欣慰的是我性格上潜移默化的改变：两年来，我的班主任毛老师就像妈妈一样给予了我耐心的指导与无尽的关怀。

      上学期，刚换新宿舍的那段时间，我与舍友们发生了一些琐碎的摩擦，一天中午，矛盾终于爆发了，和舍友大吵一架后，下午居然因为生气发起了烧，便匆匆回了家。本以为这件事就会这么过去，可没想到毛老师在我返校后的第一时间就找我谈心，问我心里的感受，告诉我以后遇到这种问题该如何处理，还说了一句我至今都难以忘怀的话：“做好自己，让别人无话可说”。从那以后，我变得和毛老师更亲近了，也愿意敞开心扉了，还学会了承认错误，主动承担责任。慢慢地，我越来越会平衡学习与生活

      大唐，不仅是我学业新的开始，也是我实现人生突破的开始。在这里，我离实现梦想更近一步；在这里，我激发出了自己的潜能。

      最终，在刘老师的耐心指导和帮助下，我初二数学竟然考到了95分！老师很为我感到高兴与欣慰，我也感到很惊喜。但我又马上意识到一定不能自满、自傲，这个分数仍然不高，必须继续努力，持续进步，不枉费老师的一片苦心。

的关系了，当然，这必须要感谢我的班主任妈妈，毛老师。

      在大唐的学习生活中，有了老师们的爱护和帮助，我成了自己学习中、生活中的主人，逐渐实现了自我的价值，逐渐变得能够适应集体生活，乐观向上、团结同学，逐渐成长为一个有力量、有勇气的新青年！

初二（2）班 宁锦翰

      那是一个夏风未尽的下午，大唐现代双语的操场上，一批又一批朝气焕发的少年们，身着迷彩服，努力站着军姿。

      这，就是我与大唐的初遇。

      照例，军姿需要站十分钟，听来容易，站来则不然。我们顶着毒辣的烈日，一动不动，汗液不断从我们的前额渗出，顺着脸庞缓缓流下。浑身上下犹如被火烧般焦灼，让我突然想起了一种武器——凝固汽油弹。

      为了转移注意力，我用余光瞟视着一样纹丝不动的教官们，却只见他们显得再正常不过的模样，内心在那一刹那明白了大唐组织军训的意义。学校并不是让我们如真正的军人一样生活，而是让我们领悟，对我们而言痛苦不堪的十分钟，这些武警，解放军战士们，不知站了多少倍，而且要求更严，环境更恶劣。接下来，我们为何不去认真学习？那一刻，苍山如海，残阳如血，我感受到了自己的成长。

      我与大唐再次心灵上的碰撞，是一个浪漫而富有激情的仲夏。那一次，尽管我正常发挥，却因为一个失误，与理想名次失之交臂，而为了那次考试，我拼尽了全力，因此，面对失利，我无法接受。独自一人，走

出教室，竭尽残存的力气强忍不把眼泪流下，却又无济于事。

      “锦瀚，怎么了？” 是胡老师。她走过来问我。又看见我手上的成绩单，她瞬间就明白了，然后慢慢地对我说到，这个世界上并没有一帆风顺的的人生。仅仅是一次考试而已，人生路途上的狂风巨浪还未来临，若仅因此而一蹶不振，日后又怎成大器? 虽是满腹经纶，却一次失利都容他不下，何来气概？有太多太多，比一时的分数更重要。那一次，让我体会到了大唐教师的独特魅力，他们总是走进我们的内心世界，点亮心灯，呵护成长。

      这就是我的大唐现代，他总是以微而不小的方式，让我感受到别样的温情与关怀，醍醐灌顶的启示与不经意间的触动，让我偷偷流泪，又或喜极而泣。真正的双语精神，总是在践行中进步，在考验中淬炼，他，闪耀着新生之力，成长之志。在这里，我和他都遇见了更好的自己！   

遇见更好的自己

      光阴似箭，往日的树苗已长成郁郁葱葱的大树。昔日的雏鸟已能在蓝天上自由飞翔。我也已告别小学时光，踏入大唐现代初中的殿堂。

      大唐现代双语，一个给予我们知识的地方；一个给予我真挚友情的地方；一个我们感激一生的地方。初来大唐，我看到了一个美丽如画、充满着生机活力的成长天地：校门高大气派，教学楼庄重典雅，新中式的设计更显现代时尚，中心广场草木葱茏，鸟语花香，流水潺潺，一派生机勃勃的景象。

      成为大唐一员后，老师们都和蔼可亲，对学生关怀有加，每位同学都友好互助，积极向上。大唐成为了我第二个“家”，一个其乐融融、温馨有爱的家。

      大唐，是知识的宫殿。老师生动丰富的教学，让我感受到了学习的快乐。与图书馆的接触，更激发了我对知识的渴求、对学习的兴趣。让我觉得，您不仅仅是我第二个家，更是我的知识加油站。       

      大唐的实践活动也越来越多，课余生活十分丰富。在这片天地里，

我们的兴趣和特长有了更多的施展空间。学校还为我们提供了多样的社团，让我们进步，让我们成长。

      上课时的大唐是奋进的。同学们坐得笔直笔直，眼睛炯炯有神地盯着黑板，全神贯注地听着老师讲课，争先恐后地回答老师的提问，遨游在知识的海洋里。

　　中午的大唐是欢快的。那香喷喷的米饭摆在面前，让人垂涎三尺。我们懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，把饭菜吃得干干净净。

　　放假后的母校是宁静的。我们像小鸟一样飞出了她的怀抱，整个校园显得清净雅致。她也需要清静清静，需要养精蓄锐。但她更盼望着新的一周快点到来，有我们的陪伴，有我们在她怀里撒欢。

　　在母校的眼里，我们只是一颗小种子，在她的浇灌、施肥下，我们长成了一朵朵美丽绽放的鲜花、一棵棵郁郁葱葱的大树。我爱你，大唐现代双语。

我与大唐共成长

初一（16）班 丁佳雨

      匠心师者是大唐现代双语学校最珍贵的宝藏。因为他们，我收获了关爱，收获了成长。

      衬衫配西裤，锃亮的皮鞋，银色眼框下是细小的眼睛，时常散发出睿智的光，做事雷厉风行，性格果断。这就是我的班主任：杨书平。

      在我眼里，他耐心负责，一丝不苟。我总是在简答题的步骤上”偷工减料”，而他则不厌其烦地圈画出我丢失的步骤。有一次，一道平行四边形的证明题让我的思路如同一团乱麻，最终糊里糊涂写上了答案。他目不转睛地盯着答案，笔尖落在图上，半分钟皱后起了眉头。他抬起头看着我：“你再想想这道题，步骤不够明确。”第二次他思索了一番，指着图片：“这里是不是有些多余，思路一定要清晰。”第三次……第四次……。

      在老师一次又一次的指导下，我改正了诸多细小的问题。他点了点头，画下了一个大大的对勾，看着我语重心长地说：“做题思路要清晰，过程尤为重要，不清不楚地写上答案就是在自欺欺人。”我深受其益。从这件事中，我学到了对待问题要严谨认真，一丝不苟。

      在我眼中，他珍惜时间，从不浪费一分一秒。我曾经见过他走路时、吃饭时都在手机上处理工作；晚检时挤出时间让我们背诵知识点……。他总说：“我们要利用一切碎片化时间，成为真正的时间管理者。”在他的影响之下，同学们争分夺秒，呈现出良好的学习风气。从他的行为中，我学到了要成为时间的主人，掌握自己的命运。

      在我眼中，他一丝不苟，是优秀的教师；他严厉果断，是负责的班主任；他幽默风趣，是贴心的朋友；他认真细致，是亲切的家长……蓦然间两年时光从指缝中匆匆流过，希望在今后的日子里，我继续在杨老师的带领下成长进步！

我与大唐共成长

 初二（15）班 王馨玥

初中部 胡晓妮

      张晓风在《行道树》一文中说到：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们”。两年的时光荏苒，岁月留痕。我和我的同仁们，在课堂教学上，勇于尝试诸多路径，以求打开语文学习的外延；在组织活动中，敢于打破常规，力求新颖独特的表达。在多次公开课的磨砺、汉字听写的比赛、朗诵大赛的熏陶、古诗词大赛的点染、读书大会的启迪中，我们深深地意识到：不是一群人在一起就是一个团队。而是拥有共同的理想目标，愿意共同学 习与成长、调整与创新、合作与担当的组织，才能称之为团队。

      一粒种子，只有深深根植于沃土，才能生机无限；而一名教师，只有置身于健康向上的教育氛围中，才能蓬勃向上！作为大唐现代的教师，我是幸福的，在这里我们向阳而生，拔节而长；作为大唐现代的家长，我是幸福的，我知道我在教海披荆斩棘，无暇顾及孩子时，同样有许多有爱、敬业的伙伴们在为我的孩子倾尽所有。感谢有你——我的伙伴、我的团队、我热爱的学校。

      保持热爱，奔赴山海，忠于自己，热爱生活。向具有学习意识、团队意识、进步需求和成长展望的大唐人致敬！

      有人说，每次跳槽都会提升自己的价值。为了提升，也为了突破瓶颈，2020年我走进了你——大唐现代双语学校。

      犹记初识，是被你的微信公众号所吸引。那多姿而饱有生机的图片、那温情而不失多彩的文字、那灵动而富有情趣的视频，为我展开了一幅富有魔力的卷轴。我神往这片“以德育德、以情温情”的净土。初遇，就喜欢上你气派而不失典雅的外观。这所处处激荡着蓬勃热情的欣欣校园，唤醒了一个中年人倦怠的心。于是，卷起行囊、拖家带口、义无反顾地奔上新的征程。

      新环境、新起点，一切从头开始。学习双语模式、更新教育理念、改变教学方式，在这期间我有过彷徨和无措。这时，学校的各种培训，领导的谈心关怀，教学处组织的示范课、推门课、同课异构、集体教研等一系列活动，让我得以打破和重塑。在团队的引领下，在伙伴的帮带中，学到了很多，也成长了很多，有种凤凰涅槃般的重生感。我深深地感到：作为大唐现代双语的一名教师，“学习意识”是第一要素。

因你成长，携手未来

      一岁又一年，转瞬间，来到大唐现代双语学校工作已近两年。回首过往，片片时光剪影在心间。

      相遇

      与大唐现代的相遇，带着些许“落花时间初逢君”的惊喜与浪漫，像满天灿烂的繁星。时光回到2020年4月，彼时的自己正四处投简历。重新开始一段新的人生旅程，内心的彷徨与担忧着实是剪不断、理还乱。夕阳西下的某天傍晚，开车路过学校门口，透过车窗看见古典雅致的校门，心想着：能来这里工作，肯定很好。接下来的面试有波折但还算顺利。与大唐的相遇，是偶然，但却是我生命里的一道光。

      相知

      与大唐现代的相知，是“随风潜入夜，润物细无声”的积累与沉淀，像千锤万凿而出的玉石。

      在这里，我遇见了很好的领导。还记得，刚入职时一直坚持以前的课堂风格和教学方式，以知识学习、服务考试为主，但张校长坚定但艺术性的批评与指导让我开始改变自己的课堂模式，增加知识应用场景，注重学生学习能力的培养，并因此提升同学们的学习兴趣和课堂参与度。还有我们

的年级主任，经常跟我说多鼓励孩子，多从生活上关心孩子，多从孩子的角度出发理解他们。我因此越来越理解如何做一名“手拿戒尺，眼中有光”的老师，与孩子们的关系也更加和谐融洽。

      在这里，我遇见了很好的组长和同事。我们组长杜老师是花见花开的谦谦君子，教研时从来不藏私，每次听完我们的课后耐心地指出需要改进的地方，经常挂在嘴边的话是：我们组要一起努力了……组内经常能听到大家说：这个我来做吧。大家都是争着完成工作，从来没有人斤斤计较工作量的多少。在这样和谐的教研组内，我深深地感受到了什么是在竞争中合作，在合作中竞争。

      相惜

      与大唐现代的相惜，是“阳春布德泽，万物生光辉”的温暖与成长，像熠熠生辉的冬日暖阳。两年来与孩子们相处的过程，我的收获远比付出多。孩子们教会了我更耐心地倾听理解，更用心地以情温情。去年期中考试结束后，拿到一份字数不足百字、且字体小得跟蚂蚁一样的答题卡，我当时就火冒三丈。正好第二天周六放假，孩子家长过来和我了解情况，他爸爸看到后，火气比我更大，当场就很严厉地指责他，我立即开始安抚家长的情绪，为孩子做了许多解释。神奇的是，后来我上课的时候，发现他突然间开始积极回答问题了，更认真去完成作业了，课下有机会总会和我闲聊两句，成绩也随之进步。后来，他拽拽地跟我说了句：那次护着我，谢了。那一刻，我真正地体会到了，青春期的孩子啊，更需要有人一起分享快乐、分担痛苦。

      在大唐，最让我感动的是这句话：老师，我们来接你上课了。一行近十个同学浩浩荡荡到办公室帮我拿东西准备上课。那一刻，真心感受到这份职业的美丽，播种一份情感，收获无数份感动。

      著名教育家于漪说：一辈子做老师，一辈子学做老师。非常感谢大唐给了我一个很好的平台，我会继续努力用心地学。 

大唐形 润我心

初

中

部

张

晓

容

想，真是句句命中要害啊！她的热忱感染着我，激起了我的敬业之心。

      教研结束了，她热情地指着课件说：“你把课件给我，我今晚再给你改一改，明天第一节我先上这课，你来听课，看看对你能有启发吗？”那时已经9点多了，看来她需要加班了。这种热情使我的内心温暖不已......

      转瞬到了我的公开课时间。望向教室的后面，“哇，全是领导”！正在紧张之时，出了点小意外——电脑坏了。我紧张的心更是降到冰点，“不行，我不能慌。”这时望向组长，她比我还着急，只见她张着嘴，好像说着鼓励的话语。我强作镇定，按照既定的设计完成授课。

      课后，不安的思绪久久不能消散，人前装作没事，只有自己知道，自己和组长付出了多少辛劳！她见我就说，“其实你已经很镇定了，要不是故障，肯定效果更好。”听到这句话，心理防线崩塌了，我的眼泪瞬时就夺眶而出，慌忙转头掩饰尴尬，深深感受到了这寒意之中的温热之乡。

      在大唐，正值大地料峭时，吾心已知春意暖。这就是大唐带给我的感动，点滴汇成海，激荡在我心。

      “孤雁南飞，孤掌难鸣”，在大唐感动的瞬间不胜枚举。我坚信，这种和衷共济，众人拾柴火焰高的精神会续写传承！

撩动心弦·潜吟唱

      随着出租车的驶近，被你巍峨的校门所震撼，你是那么的宏伟与气派；踏入校园，被你那园林式的风景所迷恋，你是那么的优美与典雅；走进教学楼，被你的暖心的温情所感染，你是那么的热情与亲和。转眼已过两载，心弦依然常常为你拨动，幸福总是悄然留驻心间。

      最令我幸福的莫过于大唐的团队和合作精神。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，大唐的团队精神、互助精神贯穿在校园的每个角落。我的成长就得益于团队成员的鼎力相助。

      犹记得那次组内公开课，我讲的内容是《列夫·托尔斯泰》，从开讲的前一周，我就精心备课，当教案与课件成型后，内心犹如云彩般轻快飘然。

      第一次试讲开始了，踏上讲台，心中小鹿蹦跳乱撞，紧张地说完开课导语，咦！感觉还不错，学生的反应也挺活跃，我慢慢地放松下来，一气呵成地完成了首次试讲。

      开始评课了。“你的课堂语用太精炼了，完全没有多余的语句！”我们教研组长热情地赞美着。我知道，这是在给我树立信心呢！只看到她的听课本上密密麻麻，接下来，她眼神紧盯着听课本，条理地讲述着对整堂课的看法和建议，激情的语调，精到的建议，让我不由得我心中暗

初中部 闫琪

一个“敦实”的读书本进入我的教学生活。孙主任是个爱读书的人，她为大家买来这个被我戏称为“大胖子”的读书本时，我惊呆了，不可谓不厚实。总说细节最深入人心，我是在闲暇时间记录自己的感悟时体会到的，我想这种成长必然是在一笔一划中才能体悟到的。这个本的出现赋予我们停下来思考的机会，我终于愿意成为那个“普通”的人，我相信人类被给予了一种工作，那就是精神的成长。

      你敢于承认自己的不满足吗？我敢。我试着观察过年级里表现优异的几位同学，他们的眼神、语言、动作里都裹挟着一丝果敢，那是别人没有的。我在某次听课时，听到了一位短发女生关于《茶馆》的简介，她注意到了茶馆里的横幅“莫谈国事”，她的表现“刺激”到我，我不禁反思，有没有成为一个“不满足”已获得的人呢？有没有勇气去寻找新的奶酪呢？所以，对心灵来说，没有微不足道的小事，心灵能将一切放大。这是学生教会我的成长。

      所以，你成长为自己想要的样子了吗？大唐带给我的成长是：即使年轻，我也不会惧怕；即使孤独，我也不会放弃；即使不闪亮，我也不会抱怨。因为我知道每一个努力的深夜里，有一群和我一样的人同行，他们和我一样真诚并努力。携来百侣曾游，岁月怎能不峥嵘？

      借用宫崎骏对成长的看法来开篇吧：成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经世事的洁白交换长大的勇气。因为我相信，每一位来到大唐的老师和学生都是这样经历着美妙的成长。

      如果要给自己写一篇学校生活的年终总结，有三个关键词不自觉地跃然纸上：好奇、普通、不满足。下面就请大家陪我一起回顾一下我的大唐际遇吧。

      你是一个好奇的人吗？我是。没有成为大唐人之前，就对大唐有着一堆的问号：学校是不是真的像照片里一样美丽；老师们的活力是不是也像照片中仿佛就要溢出来一样；学生的井然有条是不是真的在每一个看得见看不到的角落里都一样。这些问题陪着我一起来到大唐，后来的一年，我的问题都找到了肯定的答案，于是我甘愿成为这里的一个分母，为它的成长付出自己力所能及的努力。

      赵校长在一次大会上说过这样一个案例，我记忆深刻，他说：“我自认为自己是个西游记百事通，熟悉到电视剧情中的每一个片段都能如数家珍，直到我遇到大唐双语小学二年级的一个小朋友，我被他打败了，他竟然可以将《西游记》这部大部头著作里的每个章节都倒背如流。但是，我输得很开心，后生可畏呀！”这个案例中的两位主人公都用好奇心向大家证实了大唐的成长是始于好奇，终于成长的。

      你愿意成为一个“普通”人吗？我愿意。没有成为大唐人之前，我对很多方面都追求“个性”，想成为学生求学生涯中被记住的那个老师。后来，

深夜的脚步不孤独 

初中部 裴华楠

      今年是我校建校第三年，我校沿着“复制双语模式”和“夯实精细管理”两条工作主线，建设高效课堂，落实精致教育，推行品牌服务，营造缤纷校园，教育教学工作亮点纷呈，育人成果有目共睹，社会口碑与日俱增。

      来校已经两年了，应聘的一幕仿佛还在眼前。气宇轩昂的校门、花团锦簇的小径、热情接待的老师，还有那一声“一起去听听花开的声音”，深深吸引了我。

      虽已从教十余年，但是对于新课程改革和教学理念的理解还不够深入、细致。来到我校，在学校领导的带领下，践行高效课堂；听推门课，向同学科老师学习；集体教研，深研课程标准；课堂教学大赛，在听课评课中汲取精华......我的学科知识和专业素养有了突飞猛进的增长。我想对学校说一声：谢谢！感谢学校给予了我如此多的学习机会和条件，让“老树”长出了新芽，希望明天能开出美丽的新花。

      我们大唐现代双语学校是一个温暖、团结的大家庭，同事之间互帮互助，同学科组老师互通有无，科任老师与班主任沟通协调，共同为我们的工作和学习提供了一个温馨、和谐的环境。在这里，我们可以互相商量、互相帮助、互相理解、互相关心，身处这样的环境，我想对大家说一声：谢谢！

      在这两年里，我在不断的成长与进步，学校发展得也越来越好，希望我们大家一起携手并肩，共创美好的未来。

      加油，大唐！

      清晰地记得，站在学校大门的那一刻，被她的庄严、气派所震撼，走进校园，绿水成荫，溪水潺潺，鸟鸣啾啾，花朵飘香……所有的一切都在诉说大唐现代的生机勃勃。当时，我所不知道的是，在这里，我将与她一样，悄然发生着蜕变与成长。

我与学生共成长

      在这里，我与我的孩子们相识相知。是我的这群孩子，让我反思到以往的不足，体会到表扬的魅力，懂得了适当放手也是教育的艺术，明白工作中控制情绪的重要性，懂得沟通的意义……孩子们促使我改变、成长，我将助力孩子们更高、更远、更稳地飞翔。

我与同事共成长

      走进大唐的教研室，雪白的墙壁上醒目地写着“教而不研则浅，研而不教则枯”。在这里，我结识了一帮志同道合的伙伴，我们一起谈论鲁迅、谈论朱自清；我们一块谈论散文、小说；我们一起商讨如何上课更高效……研讨中，争论里，我成长了，教案的设计更详尽了，上课的目标更清晰了，语言的表达更精炼了。优秀的同伴促使我成长，助力我的课堂更精彩、更高效。

我与学校共成长

      一年一度的轮教课，让我收获颇丰，教研组长的示范引领，更是饕餮盛宴。为了一节课，我们要反复打磨。上百次的锤炼和洗礼后，我成长了；学校还利用各种资源，鼓励我们不断学习……学校的培养促使我成长，助力我的教育生涯更专业、更幸福。

      花儿吐露芬芳，那是成长的芳香；鸟儿清脆鸣响，那是成长的欢唱；在这里，我们一起成长，微笑里、谈笑间，那是成长的礼赞。

我与大唐共成长

我们一起成长

初中部 卢琰

初中部 荀姚

For your beautiful environment.

美丽的环境总能让人心情舒畅，抬头低眉皆是风景。

For all the leaders considering every member.

事必躬亲，以身作则的领导，处处为老师学生着想。

For all your patience. day to day.

营造氛围，打造全然的学习环境，静静等待学生的成长。

For every tear you wipe away.

成长必然伴随疼痛与泪水，三年的陪伴虽然有过很多心酸，但都被温暖的接住。感恩你我正共同成长！

And for all the wisdom you impart.

课堂上累积的经验，各方合作力量激发的智慧，成长中的你活力四射。

For your sincerity, democracy, cooperation and endeavor.

为你的真诚、民主、协力、 奋进 。

For your bright future.

为你辉煌的明天！

We thank you for all you do!

感恩你为我们所做的一切！

                             初中部  孟军慧

A little thank you.

 To Dangtang Modern Bilingual school 

初中部 毛亚燕

琢之磨之，玉汝于成

的孩子们。安排入班，整理寝室，校规校纪培训，开始军训。孩子们不安的情绪也随之而来，有些孩子，晚上哭着要回家，想妈妈，我就走过去抱抱她。告诉孩子，这个拥抱是妈妈让我给你的，带着它安稳入睡。有的孩子想打电话，我就用手机给孩子们拍小视频，告诉家长一切安好。一周军训相伴下来，既磨炼了孩子们的意志，也收获了孩子们的信任。他们围着我亲切地说：“老师你就是我们的妈妈”。笑靥中藏着泪花。

      曾为工作中寻找“幸福”而苦恼，曾为给孩子们“温情”而绞尽脑汁。当真正投入到工作中，融入到孩子们生活中，“做幸福教师”，“以德育德、以情温情”，已不再是冷冰冰的文字，而是根植于内心的基因传承与价值追求！

自信中提升

      我曾感叹同事的才华，艳羡同事的成就，却忘记提升自己。或者说，我们往往害怕提升。好比是观看一场大片，我们感其所感，悲其所悲，待情节落幕，将湿纸巾丢入纸篓，我们还是我们。领导说“念念不忘，必有回响。”世界是个回音谷，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸及世界都能收到。

      “我要纵身跳入时代的奔走，我要纵身跳入时代的年轮。”踏着歌德的脚印，一路北上，融入大唐现代家庭中。但……

徘徊中坚定

      夜已深，辗转反侧难入眠。想着白天的公开课，想着大家的点评，心中一遍一遍地问自己，这样的选择对吗？

      “是的，课讲砸了，所有的东西也都收拾好了，准备天一亮就起身回家，离开这个伤心的地方。”“就这样回去了吗，北上时的豪言壮语、豪情壮志又都去哪了？”“就这样认输了，这还是你吗?”

      不行，不能回去。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”摊开现世卷轴，张京，那个向世界传递中国声音的冰美人，在毕业后仍然不断发力，坚持训练，增加词汇量，提高自己的翻译水平，成就了今天的“翻译女神”。反思自我，问题在于吃着所谓经验的“老本”，缺乏学习的持续发力，缺乏自我的提高。

      心在慢慢的释然，对北上的决定越来越坚定！

温情中筑梦

      8月29日，晨曦徐徐拉开帷幕，朝霞蕴蓄着新的希望，我迎来了我

      从各种资料的学习到同事课堂的学习；从核心素养的学习到新课标的学习；从班主任经验交流中学习到各种专业书籍的学习；从理论中的学习到实践中的学习。蓦然回首，你会发现言语的自信、课堂的自信、专业的自信、素养的自信油然而生。

      琢之磨之，玉汝于成。感谢大唐现代，三年的培养，我已然长出翅膀，可以逆风飞翔!

                                                         

      纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。转眼间，我来到大唐已有一年有余。我如此幸运，在最美的年纪遇到了最美的大唐……

      相识于微

      人生路漫漫，几多风雨几多愁，我在迷茫之中遇见大唐，在低谷之时相识大唐。那是八月的一个上午，初次见面，我带着忐忑的心情走进大唐的校园，迎面而来的是威武庄严的校门，走近端详，靛底金字“大唐现代双语学校”便映入眼帘，那日喷泉碧水如玉，阳光灿烂如金，天空湛蓝如镜，花园绿草如茵，满是欣欣向荣，满是勃勃生机，却不曾想，那里正是我梦想开始的地方。

      热闹的面试、热情的领导、热心的同事无一不折射着这里的教育理念——“以德育德、以情温情”。很幸运我成为了这里的一员，书写着我新的人生，与大唐共成长！

      相见于欢

      人民教育家于漪老师说：理想就在岗位上，一定要站得高，看得远，想得深。我常常想，教育是什么？而大唐给了我答案，这里有资深的教师为我指导，专业的团队为我指

引，学者型的教师为我指路，他们不厌其烦地告诉我如何授课和管理，他们全力以赴地指导我如何培养学生思维，让学生全面发展。大唐给予我优厚的学习资源和一流的实践园地，精细化的管理让我没有任何后顾之忧，以最佳的状态为教育事业而奋斗。我也立志成为一名好老师，不负学生的期待，不负家长的信任，不负学校的培养，在教育的道路上发光发热，为了学生的健康成长，同身边的教师一道成长，与大唐共成长！

      情到浓时

      夜晚11点的大唐灯火通明，月光如水，星光点点，蝉声嘤嘤，微风阵阵，隐隐的路灯下依稀见蚊虫飞舞，一片寂然无声。加完班后我走在校园的小路上，欣赏这别样的风景，身处如此美丽的校园，感慨万千。

      经过一年多的相处，我更加坚信大唐就是我实现梦想的地方。我努力紧跟学校的教学管理和教育生活，让自己在登高望远与坚守奉献中不懈前行！我坚信，只有不断淬炼，才能修炼自己的能力；只有修炼自己的能力，才能创造更好的教育。平心静气，脚踏实地教人；元气满满，勇敢坚毅育人，阔步向前，与大唐共成长！

      我与大唐的故事，藏在每一片绿叶间，住在每一颗小草里，开在每一束花朵中，他们就是青春最好的见证，我们的故事正在上演……

我与大唐共成长

初

中

部

赵

雅

领

初一（11）班   王馨苒学生家长

大唐成就梦想

      三年的校园生活对馨苒的改变是翻天覆地的，刚入学时，通过摸底考试，班主任冀老师推选她当学习委员，胆小的她拒绝了，可冀老师发现馨苒不但学习成绩好，还是一个多才多艺的孩子，于是推选馨苒积极参加学校各种活动。领舞、领诵、主持人、小记者、国旗手......在一次次的锻炼和掌声中，她变得自信了，参与小学部第一届大队委竞选活动时，她最终以全校第二的成绩当选大队部文娱委员。经历了这件事之后，馨苒主动找到冀老师申请担任班集学习委员，因为她觉得在一个集体中只顾自己优秀是不够的，她要以身做责，带动全班同学一起进步。鉴于馨苒的优秀表现，经过大队部、学校、榆次区层层选拔推荐，孩子最终被晋中市评选获得2021年晋中市“新时代好少年”荣誉称号。

      学校精心组织、精心策划科技文化节、阳光体育活动、双语讲坛、运动会等各类文体和科技活动，同时成立文学、书法、健美操、篮球、绘画、舞蹈等学生社团，为所有同学提供了发展兴趣爱好、提高社会交往能力和实践能力的舞台。馨苒也得到了充分锻炼。在这次期中考试中，在各科老师细心指导，全体学生浓厚的学习氛围中，孩子取得了巨大的进步，这让我更加坚信选择大唐是正确的。

      “捧着一颗心来，不带半根草去。”一朝沐杏雨，一生念师恩，大唐春风骀荡，文化滋养，这是孩子一生中最美的遇见！此时，耳畔又响起孩子总唱的悠扬的校歌：“以德育德爱如光，以情温情暖意扬......”

      我是大唐初一年级11班王馨苒家长。转眼间，孩子进入大唐已近三年之久。春光不必趁早，冬霜不会迟到，回想起往事，却仍是历历在目的感动。

      大唐现代双语学校建校初期，我们了解到大唐现代双语与山西现代双语学校一脉相承。作为家长，深知一个好的学校对孩子成长意义的重要性，所以经过多方了解、多校对比、入校参观，最终将孩子五年级从太原市桃南小学校转至我校。

      回想起三年前孩子刚入校的那一刻，各种滋味涌上心头，虽说已是五年级的小学生了，但却是馨苒第一次离开父母，独自面对校园生活和学习。分别时千叮咛万嘱咐，转身离去时泪流满面。各种各样的担心，各种各样的疑问。每天晚上九点，准时拨打学生宿舍电话，嘟嘟的占线声一次次地考验着我，终于接通了，比中彩票还开心，我的声音哽咽了，问东问西，可孩子却开心的说：“妈妈我很好，老师对我好，学校吃得好，睡得香，放心吧！”整天抱着手机，不放过班级群里的任何消息，“好的”、“收到”总是第一个回复，如果有老师发了孩子们的照片或视频，反复找啊，看啊，转发啊......就这样我们全家六口（爷爷、奶奶、姥姥、姥爷）寝食难安、焦头烂额地度过了第一个星期，当去学校接孩子回家时，我才发是我们做家长的离不开她们，而非她们长不大。

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繁华事散，香尘远如故。

陌上花开，风景旧成谙。

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