校园视窗|2023（12月刊）

学校简介

上海农场学校创办于1951年9月，地处江苏省盐城市大丰区上海农场境内，距上海约300千米，是一所九年一贯制学校，包括幼儿园、小学、初中三个分部，半个世纪以来学校的发展与农场的发展同呼吸，共命运，经过“三代人创业，五十年辉煌”也培养了无数人才。现有13个教学班，40余名教职工，服务对象主要是上海农场职工子女。学校占地约64亩（43090平方米），校舍建筑面积7506平方米，运动场面积9461平方米，绿地面积14000平方米，配备了完善的现代化教学硬件设备，已成长为一所现代化的农村学校。

走进学校，迎面是一座“人之初”雕塑，“人之初”的题词是首任上海农垦局局长黄序周题写的，它是学校发展过程中的一个标志。“人之初”， 是中国文化对人类的初美信念和期望，也是上海农场学校育人育才的不懈追求。“性相近，习相远”，如果没有优质的教育，再善良的天性也会脱变。这对现代农场的学校教育提出了更高的要求。学校以“人之初”为立校之魂，以“怀德、敏学、思行”为育人方向。办学理念时刻鞭策着上海农场学校人去探索“教之道”。“教之道，贵以专”，这是学校创建新优质学校的内在驱动。因此，学校提出了以提高教学质量为主要内容的创建项目——《开展“新课模块、复习课模块、质量分析模块”的教学》。学校旨在通过创建工作探索出一条适合农场孩子的教学之道，使他们全面均衡的发展，不负“人之初”的那份美好。

欣赏，未必要登临山巅。流岚飞雾，峰峙崖端，山后叠山，海上升月，都让人心旷神怡。浩叹天宇广袤，神州万象。

欣赏，也未必要置身影院。飞瀑轰谷，烈马长啸，耕牛欢哞，鸟鸣啁啾，皆让人流连忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，转轴拔弦。真正善于欣赏的人，无处不可以欣赏：上坡时的蹬足，逆流中的奋篙，盲人挪动的拐杖，乃至一块丑石、一截树根……真正善于欣赏的人，无时不可以欣赏：公鸡的雄唱，纤夫的浑号，列车开启时的引笛，乃至夕晖里的一阵夯声，婴儿的一夜长啼，水田上的一片蛙鼓……

善于欣赏顽童，功在他独具慧眼。善于欣赏根木，高在他独运匠心。善于欣赏嚎啕中的悲壮，他必定饱经沧桑。善于欣赏残缺中的奇美，他必定深谙花好月圆。只是欣赏花容玉颜、海誓山盟，是欣赏者的肤浅。只是欣赏俯首贴耳、拍马溜须，是欣赏者的低劣。只是欣赏金钱，难保证他的人格。只是欣赏顺达，断不定他的挫折更多。平庸者的欣赏只在有字处读书有声中听乐。深刻者的欣赏在于欣赏纹络里镌刻的思想无声处滚动的惊雷。

要善于欣赏他人——善于欣赏对手，他才可以襟怀磊落，避短扬长。  更要善于欣赏自己——善于欣赏自己，他才可以临危不惧，棋出高筹。船欣赏了帆，船以远行；箭欣赏了弓，箭以远射。更多地欣赏生活，生活更多地欣赏他。善于欣赏，便是善于真正地生活。

欣  赏

《校园视窗》编委会

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02

欣   赏

06

07

教育的本质与目的

冬    至        

  

              

教苑风采

目录

CONTENTS

09

10

11

12

13

乡村即景

美食让生活更美好

包饺子

龙虾，哪里逃

我爱秋季

这件事，值得回味

学生习作

17

如何教育孩子尽快适应学校生活

人类面临的永恒挑战

家庭教育的一点思考

《老人与海》读后感

驿路走笔

教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造和价值观的培养。教育通过系统的课程设置，帮助学生掌握基本知识和技能，同时培养他们的思考能力、创新精神和社会责任感。教育不仅是学校的事情，更是家庭、社会和个人的共同责任。

教育的目的

1. 提升综合素质：教育能够提高个体的知识水平，增强其综合素质，包括思维能力、创新能力、人际交往能力等。这些能力将在未来的工作和生活中发挥重要作用。

2. 塑造良好品格：教育不仅关注知识的学习，更注重品格的塑造。通过道德教育、情感教育等，培养个体良好的道德品质和行为习惯，为其人生道路奠定基础。

3. 实现个人价值：教育是实现个人价值的重要途径。通过接受教育，个体能够获得更多的就业机会，提高收入水平，实现自我价值和社会价值。

4. 推动社会进步：教育是社会进步的源泉。通过培养更多优秀人才，为社会注入新鲜血液，推动社会的发展和进步。

如何发挥教育的最大价值

1. 明确学习目标：学习者应明确自己的学习目标，根据个人兴趣和未来规划，选择适合自己的学习内容和方法，提高学习效率。

2. 注重实践经验：实践经验是教育的重要组成部分。学习者可以通过参加社会实践、志愿服务等活动，积累实践经验，增强自身的综合素质。

3. 持续学习：教育是一个持续不断的过程。学习者应保持终身学习的态度，不断更新知识和技能，以适应不断变化的社会环境。

4. 寻求支持：学习者应积极寻求家庭、学校、社会等各方面的支持，包括学习资源、心理辅导等，帮助自己更好地成长。

教育的本质和目的是为了帮助个体实现全面发展和自我价值实现。在当今竞争激烈的社会中，拥有高质量的教育是成功的基础。让我们共同关注教育，为下一代的成长提供更好的条件和机会。让我们携手努力，为构建一个更加美好的未来而奋斗！

语文组     胡巧庭

06

07

数学组     黄孟媛

冬至是中国传统节日之一，又称“冬节”、“贺冬”，是华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至日一般都在公历的12月21日或12月22日这两日。因为冬至并没有固定于特定一日，因此和清明一样，被称为"活节"。它标志着阳气开始逐渐恢复，白天逐渐变长，夜晚变短。在冬至这一天，人们怀着喜悦和感恩之心，一同庆祝这个重要的日子。

冬至是一个非常重要的节气，因为它不仅标志着冬季的来临，还与农业生产有着密切的关系。在冬至之后，气温逐渐降低，土壤也开始变得干燥，这对于小麦等农作物的生长非常有利。因此，人们会在这个时候进行一些农事活动，如浇水、施肥等，以确保农作物能够安全过冬。

冬至的意义不仅仅是农历的一个节点，更是一个寓意丰富的节日。在冬至这一天，人们会用吃饺子、喝汤圆的方式来庆祝。这两种食物的形状都寓意着“团圆”。家庭成员会聚在一起，共同品尝美食，并互相传递着温暖的问候和祝福。这种团圆的氛围，让人们感受到了家的温暖和亲情的重要性。

在冬至这一天，人们还会进行一些传统的活动，例如民俗舞蹈、祭祀祖先等。这些传统习俗是对历史文化的传承和尊重，也是人们保持身心健康的一种方式。冬至是冬季的开始，寒冷的天气让人们更加需要关心自己的健康。通过锻炼身体和保持积极的心态，可以增强抵抗力，迎接寒冷的冬天。

冬至也代表着阳气的恢复，人们在这一天还会进行一些祈福的活动，以期待来年的丰收和幸福。比如，一些地方会在冬至这天祭拜太阳神，以求来年太阳的光明和温暖。这种祈福的活动，展示了人们对生活的热爱和对美好未来的期盼。

除了在中国，冬至在世界各地也有不同的庆祝方式。在一些北欧国家，人们会点燃篝火，聚集在一起唱歌、跳舞，以庆祝冬至的到来。这些活动代表着对冬季光明的回归的欢庆。而在日本，冬至被称为“冬至节”，人们会吃柚子来保佑健康和长寿。

冬至不仅仅是一个节日，更是一种精神和文化的传承。它提醒人们要珍惜时间、关爱家人、保持积极心态，并对未来充满希望。在这个特殊的日子里，让我们一同庆祝冬至，感受到团圆的温暖，传承文化的力量，展望美好的未来。

08

五（1）班      李珞伊

六（1）班     周悦晨

俗话说:“人是铁，饭是钢,一顿不吃饿的慌。”在我们的生活中有很多地地道道的美食,它们让生活更美好。

在你游山玩水,观赏祖国的各个地方时,有没有尝过那里的地道美食呢?当我们身处异地，喝上了一碗牛肉汤或吃上一碗热腾腾的饺子，会不会想起家乡的味道?

美食是吃不完的。肉质鲜嫩的北京烤鸭，丰富多彩的成都糖画，外酥里嫩的长沙臭豆腐，口感独特的四川火锅,麻辣爽口的重庆麻辣烫……这些美食蕴含了家乡的味道，都是老祖宗留下的印记。

有一次我们一家子去扬州游玩，少不了要尝尝当地的特色美食。其中,最令我印象深刻的是蟹园里的蟹黄拌面。金黄的蟹膏，满满的蟹油，包裹着筋道的面。“滋溜”一声，面条顺着蟹油滑入你的口腔内,顿时浓郁的蟹香味在你口腔中散发,吃了一口还想再吃一口，那美味永远忘不了。这真是可以满足所有吃货的口腹之欲啊!你不禁感叹一句：“人世间的美味就在此地！

如果你要去扬州玩,我真心推荐你去蟹园吃蟹黄拌面,但是要给你提个醒,尽早去,不然就会看到比肩叠踵的景象。中国美食博大精深,正所谓:最是人间烟火色，且以美食慰风尘。

“随意春芳歇，王孙自可留。”每次一读到这句诗，我就会想到那秋天家乡的美景……

秋天的田野是多么美丽呀！田野上一片金黄，风一吹，田野里的稻谷，全都笑弯了腰，勤劳的农民伯伯们手上拿着镰刀，脖子上挂着湿漉漉的毛巾，正在辛苦劳动呢！田野上空是一片蔚蓝色的天空，天空中飘着雪白的云朵，云朵的形态各种各样，有的像低头吃草的羊群，有的像奔跑着的可爱的小狗，还有的像一朵朵洁白如雪的花儿…这场景多么迷人啊！

比田野更迷人的，就是村后那松树林里的小溪了,穿过一株株巨大的松树，你就能看见一条缓缓流淌的小溪，小溪两畔有三三两两的大石块，石块上有着绿绿的苔藓，这一朵，那一朵，像一朵朵绿油油的小花儿，更像一幅美丽生动且富有生命力的画！小溪清澈见底，无论是水底的沙石还是那舞动的水草都能让人看得一清二楚。瞧！小溪上流正有一群鸟儿在喝水呢！如果你静静地等着，你就会看到这样一幅画面：领头的鸟儿“啊”叫了一声便飞上了天空，剩下的鸟儿像是听懂了似的，跟着飞上了那蔚蓝的天空，随着“扑哧扑哧”翅膀扇动的声音，一大群鸟儿在空中一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，不久后，鸟儿们便慢慢成了一个个“小黑点”最后消失了。这相比那喧闹而忙碌的城市，多么安静、和谐呀！

这也是，我每次来乡村都流连忘返的原因……

乡村即景

09

美食让生活更美好

六（1）班    李欣然

10

每个人都有自己的拿手好戏：剪纸、钓鱼、做标本……十八般武艺样样是好戏！而我的拿手好戏则是包饺子。

过年时，家家户户都张灯结彩，到处响着礼炮。亲人们从外地赶回来，一家人吃团圆饭，笑谈家常。我家也包起了饺子，妈妈先前教我的手艺也派上了用场。

只见一张张饺子皮在我的手中捏出了不同的花样：白色的饺子有的呈吉祥的元宝形，有的边缘为锯齿形，就如同片片绿叶，亲戚们都忍不住连连夸赞起来：“这饺子包得真不错！”

表哥不服气，要和我比试一下，看谁包得又快又好。比赛开始，我故意让着表哥，慢悠悠地包着饺子。表哥扬扬得意，两手飞快地捏着花纹。不知不觉，我加快了手上的动作，灵活的手指如同蝴蝶上下扇动的翅膀，轻盈极了。表哥心急起来，刚捏的饺子裂了个大口，渐渐落了下风。“我不服！你的饺子煮熟了，肯定没我的好，花样多有啥用？到头来还是个花架子！”表哥挑衅到。我虽不做回应，但早已胸有成竹。经过片刻的等待，饺子被端上了饭桌。我包的饺子白嫩嫩的，如同珍珠般闪耀着细腻的光泽，让人垂涎三尺。而表哥的饺子有不少露了馅儿，连他自己也没眼瞧。表哥输的心服口服。

“妹，你能教我包饺子吗？”表哥央求到。我爽快答应，手把手地教他包不同花样的饺子。表哥有了很大长进，包得更好了。一家人其乐融融地在一起，真是快乐！

包饺子不仅是我的拿手好戏，更是创造家庭愉快氛围的“粘合剂”！

六（1）班    王晨曦

朋友是什么？朋友是帆船，带你扬帆远航；朋友是黑夜大海上的灯塔，为你照亮前进的方向；朋友是陪伴，陪你走遍大街小巷。

那是一个暑假里的黄昏，太阳像咸蛋黄一样挂在松树的枝头。我和朋友相约到湿地公园的小河里捉龙虾和小鱼。我到达目的地后，怎么也找不到我的朋友，心想：不应该啊，他刚才明明说他到了呀。就在我愣神的功夫，谁知这小子早已摸到我背后。“哇！”我被他的叫声吓了一大跳。我缓了一会儿，说：“你是不是找打！”于是，我便追着他跑到了小河边。我们俩几乎同时看见了一只大龙虾和许多小鱼，“仇恨”瞬间烟消云散了。

我们拿来了抄网，开始网鱼。初出茅庐的我们盯上了河桩上的龙虾。没等我说好对策，他就已经用抄网去网那只龙虾了。只看见他将抄网缓缓放入小河底部，猛地往龙虾那一挑，结果却将泥沙挑了起来，清澈的水一下子变得浑浊。待泥沙散去，龙虾早就没了影。我气愤又无奈地对他说：“以后不准擅自行动啦！”

紧接着，我们又专心寻找着下一个目标，没多久又在木桩子上发现了一只龙虾……在多次网虾失败后，我们积累了经验。据我们的观察，龙虾是往后游的。于是，我们便一前一后地站在木桥上，形成前后夹击之势。俩抄网一合，抓住了！看你还往哪里逃！我们欢呼着……

有了成功的经验，我们一捉一个准，不一会儿便捉满了一小桶。不错，够烧一盘了！

11

龙虾，哪里逃

包饺子

八（1）班    梁慧芝

秋季，是不少人觉得萧瑟的季节，许多事物迎来调谢，可我独爱秋季，爱它的枫叶似火、果实累累。

秋天，原本翠绿的枫叶像抹了颜料一般变得通红，远远望去，枫树便成了一棵着火不冒烟的树，不免使我感到惊奇，风吹过枫叶沙沙作响，与火焰熊熊燃烧的声音相似枫叶深知自己凋谢并归于大地的结局，但它们不因此失魂落魄，而是在春夏季展示生机，秋李展示热情，为秋天增一抹色彩。

秋天除了大红的枫叶，更是让农民兴奋的季节。

秋天一到来，大地会褪去绿衣换上金光灿灿的外套，小麦舒展着腰肢，甩甩头发般的麦穗，等着人类将它们带到餐盘之上，期待人们饱餐后的幸福笑容，夸赞它们饱满的身躯。农民也会因秋天的丰收，将春夏的担忧抛开，脸上重挂释然的表情，期待下一个秋天的到来。

热情似火、果实累累的季节怎么会感到萧瑟呢?许多美丽的花朵的确凋谢于秋天，可是秋天的凋谢何尝不是为了带来春夏更好的绽放呢?更何况秋季也给予了农民长期的付出的回报。这么一个充满生的希望、带来丰收的喜悦的季节，如何不爱呢?

我爱的不仅是秋季的美景和丰收，还有它面对失去依旧不依不挠的精神，永远保护乐观上的心态，这不仅是秋的精神，更是每一个人应该学习赞扬的精神!

我爱秋季

九（1）班    李    玥

这件事，值得回味

12

13

偶然的机会，爸爸妈妈带带我去登山。当妈妈翻看旅游攻略的网站时“滑索”两字一下子抓住了我的眼球，“早就想试试了！”我高兴地欢呼起来。

一路上，我的心里像是藏了一只活蹦乱跳的小兔子。沿路的海边美景也是无暇顾及，连之前望而止步、走几步就会气喘吁吁的登山活动也变得轻轻松。我使劲拉着爸爸妈妈的手向着写有“滑索”标识的方向奔去。

一到站台，我便费力挤进那堆人群中去，凭着自己娇小的身躯很快就抓到了玻璃站台的扶手，想看看别人滑索时的样子，我撑着扶手，仰着脖子，看到别人“嗖”的一下便消失在了绿林中，伴随着的是兴奋的呼喊声。我搓了搓手，跃跃欲试，转身拉着爸爸又费力挤进了排队的长龙中。

可当正轮到我们穿戴装备的时，看着近在咫尺的悬空高台，我又有点打退堂鼓了，一种紧张感油然而升，我转头望了望爸爸，爸爸好像看出了我的心思，他摸了摸我的头，道：“没事，宝贝 爸爸先来！”随后，便是“嗖”的一声，我眺望着爸爸高兴挥手的样子，连有点恐高的爸爸都尝试了，那我也试试吧！我咬了咬牙，向前迈了一步。我坐

在悬空的架子上，看着工作人员帮我扣好了安全绳，我的手紧紧攥住两根绳子，闭着眼睛，无声的惧害感让我连工作人员说的话也无心再听。之后，随便繁觉后背被人猛得推了一下，身体向前倾，双脚变得悬空了......当我渐渐习惯这种感觉后耳边呼呼的风声,让我不自觉缓缓睁开了闭着的双眼,眼前的那抹模糊的绿色逐渐变得清晰了起来,山谷美丽的风景让我看呆了。原来这儿的景色这么美丽吗?心里的那种害怕感已经悄然褪去。临近终点时,爸爸向我竖起了大拇指,我们彼此对视,会心一笑。

当我真正体验过后才发现原来“滑索”并不可怕，取而代之是沿途美丽的风景。通过这次的事情,让我勇敢地迈出了自己的第一步。

这件事，值得回味！

一（1）班    孙瑞希家长

一年级是孩子正式进入学校生活、养成学习习惯的开始。因此，让孩子在一年级入学之处能尽快适应学校的生活、学习节奏，为今后养成良好的学习习惯打下坚实的基础，是至关重要的。当然这需要家长和老师的共同努力。就家长来说，需要做到以下几点：

一、培养孩子独立的习惯

由幼儿园到小学是孩子学校生活的重要阶段。养成独立的习惯对孩子今后的学习和生活都终生受益。家长在日常的生活和学习中都不能大包大揽，而是逐渐“放权”让孩子逐渐学会独立。比如早上起床，让孩子学会自己穿衣；课后作业，让孩子独立完成。从一些小事开始，让孩子自己去做决定和完成，有错误家长可以一起帮助纠正，逐渐减少孩子对家长的依赖。

二、培养孩子做计划的习惯

凡事预则立不预则废。一份完善的计划是成功的前提。做计划不但要将自己要做的事情进行罗列，还要考虑到突发情况，灵活实施。让孩子学会做计划，可以让小孩从小锻炼自己，成为一个心中有数的人。比如周末放假时，孩子有书面作业，有手工作业，孩子还想玩耍。这时就可以让孩子自己制定当天的学习计划，先干什么，后干什么，家长负责监督实施。

三、培养孩子讲规矩的习惯

学校生活是集体生活，集体生活要有集体的规矩和纪律要求。多动、爱玩是孩子的天性，因此要让孩子在学会讲规矩的前提下释放天性。俗话讲，没有规矩，不成方圆。比如上课时要认真听讲，不许随意讲话，不许交头接耳，要是人人讲话，不守规矩，老师就无法完成教学任务。在刚入学这个阶段，需要家长和老师共同配合，培养孩子养成讲规矩的良好习惯。

总之，一年级是孩子成长的关键时期。就像一棵树苗，要想长成笔直的参天大树，必须从小的时候就要不断纠正它，打掉一些小的枝杈，让它沿着笔直的方向向上成长。同样，对于孩子的成长也是如此，对于一些不好的习惯，从小就要不断的去纠正，让孩子逐渐养成良好的习惯。同时，家长在教育孩子时也要有耐心，学会倾听孩子的心声，学会跟孩子做朋友，让孩子在接纳中学会改变自己。

15

在人类的历史长河中，战争一直是挥之不去的话题，无论是古代的烽火连天，还是现代的硝烟滚滚，战争都给人类带来了无限的灾难。今年十月，新一轮巴、以冲突爆发以来，双方死亡人数已超过20000人，特别在加沙地区，妇女儿童占比70%以上，双方的冲突是一个复杂的历史问题，涉及政治、宗教、民族和领土等多个因素，不仅给两国人民带来了巨大的痛苦和损失，也给中东地区甚至全世界带来了影响和动荡。

首先，双方在冲突中使用的各种武器和暴力手段，导致数以万计的生命消逝，这使得人们更加深刻地认识到生命的宝贵和脆弱。

其次，战争摧毁了社会结构和经济基础，导致了巴、以两国基础设施的破坏，社会秩序的混乱，以及经济活动的停滞，这给两国人民带来了极大的困扰，也给整个地区带来了动荡。

此外，战争还引发了人类的心理创伤。长期的冲突和暴力行为，往往会给人们留下永久的心理阴影，许多人经历了亲人离世、家园被毁，变得焦虑、抑郁，甚至出现了创伤后应激障碍等心理问题。这些问题给人们的心理健康带来了长期的负面影响。

然而，战争的影响并非只有负面的。巴、以冲突也催生了人类的反抗精神。在面对压迫和不公时，巴勒斯坦人民展现出了顽强的斗志和勇气，寻求自由和尊严。这种精神是推动巴勒斯坦解放事业的重要动力。

同时，巴、以冲突也促进了国际社会的关注和干预。许多国家和组织开始关注巴、以问题，并通过各种方式推动和平进程，这为解决双方矛盾提供了更多的机会和可能。

总的来说，巴勒斯坦与以色列之间的冲突是一个复杂而长期的问题，需要各方共同努力，通过对话、协商、国际合作等方式，寻求建立公正、合理的解决方案，实现该地区的和平与稳定。

二（1）班    吴辰茜家长

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三（1）班  吴汶玟家长

家庭教育的一点思考

有幸和大家交流一下，平时，教导孩子的方法，感到非常高兴，非常开心。在这里，我想从以下三个方面与大家沟通教育孩子的方法。

一、父母要以身作则，做好孩子的学习榜样。学校积极引导双方共同努力向上！其实，父母就是孩子最好的榜样，作为家长，只有自己做好了，孩子才会跟着学习，跟着学好。如果光跟孩子说大道理，而自己不能以身作则，成为孩子的榜样，那么这种教育，只不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的！比如孩子放学回家写作业，父母却拿着手机在边上玩，嘴里在说：“好好写，别贪玩，认真学习！”孩子虽然在嘴上不说，心里肯定不服气。

二、营造家庭的学习气氛，学习环境，让孩子养成自觉良好学习习惯。孩子在写作业时，我要将家务干完，轻轻地走到，她的房间，拿起一本书，认认真真的看着。孩子看到我在认真看书，她也就不好意思玩了，遇到不会的，她也可以随时请教我。

三、教会孩子学会做人的道理，要尊重孩子。无论将来孩子做什么样的工作，首先，应该学会做人的道理，要有修养，让孩子明辨是非，要善于鼓励孩子说出他们自己的想法。特别是关于孩子自己学习方面的事情，要尽量多的理解孩子的感受。

在日常生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力。要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情。在放假时，也要多做些力所能及的家务，如：擦桌子、洗碗、拖地、浇花儿、洗菜等。这样既锻炼了她爱动手的习惯，也知道了父母平时的辛苦，从而懂得感恩父母。

以上是我与大家分享的内容，有不到之处，欢迎大家指出。

《老人与海》读后感

四（1）班   徐诗羽家长

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。

人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！

22

三（1）班  吴汶玟家长

家庭教育的一点思考

有幸和大家交流一下，平时，教导孩子的方法，感到非常高兴，非常开心。在这里，我想从以下三个方面与大家沟通教育孩子的方法。

一、父母要以身作则，做好孩子的学习榜样。学校积极引导双方共同努力向上！其实，父母就是孩子最好的榜样，作为家长，只有自己做好了，孩子才会跟着学习，跟着学好。如果光跟孩子说大道理，而自己不能以身作则，成为孩子的榜样，那么这种教育，只不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的！比如孩子放学回家写作业，父母却拿着手机在边上玩，嘴里在说：“好好写，别贪玩，认真学习！”孩子虽然在嘴上不说，心里肯定不服气。

二、营造家庭的学习气氛，学习环境，让孩子养成自觉良好学习习惯。孩子在写作业时，我要将家务干完，轻轻地走到，她的房间，拿起一本书，认认真真的看着。孩子看到我在认真看书，她也就不好意思玩了，遇到不会的，她也可以随时请教我。

三、教会孩子学会做人的道理，要尊重孩子。无论将来孩子做什么样的工作，首先，应该学会做人的道理，要有修养，让孩子明辨是非，要善于鼓励孩子说出他们自己的想法。特别是关于孩子自己学习方面的事情，要尽量多的理解孩子的感受。

在日常生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力。要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情。在放假时，也要多做些力所能及的家务，如：擦桌子、洗碗、拖地、浇花儿、洗菜等。这样既锻炼了她爱动手的习惯，也知道了父母平时的辛苦，从而懂得感恩父母。

以上是我与大家分享的内容，有不到之处，欢迎大家指出。