商研无际
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2021年第一期（总第八期）
中国传统文化与现代管理研究所 主编
商学院 科研月刊
4.14
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本期主题：科研比赛融合渠道
——专访李灵杰老师
科研比赛融合渠道
一、本期主题
二、课题内容
三、专项总结
四、科研寄语
李灵杰老师多次获得了跨境电商比赛的奖项，并尝试以我校为例，结合四川本土特色，借助 “一带一路” 及 “成渝双城城市圈” 战略为背景 ，探索跨境电商人才培养教学改革的新路径，既包括利用国家政策扶持、行业发展情况，还包括各类跨境电商企业资源，从而完成对教学方法的改革。
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科研比赛融合渠道
本期我们的月刊采访了在比赛中取得不少成果，并且尝试着将比赛转换成课题成果的李灵杰老师，希望大家能够从中获得启发，以后的科研尝试将科研和课题相结合，取得双向的效果。
李灵杰老师
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将 “1+X” 证书试点 、 “以赛促学 、以赛促教” 的理念以及产教融合的各种方法运用到实践教学中去 ，在高职院校制度允许的前提下 ，探索更多产教融合的新路径 ，并持续发酵、复制到跨境人才培养领域以及其他行业 ，推进深层次的职业教育的教学改革。
课题研究内容总体围绕产教融合新路径的形成为主体，重新整合现有的课程资源、技能大赛、实训软件及企业资源，通过调研跨境电商企业，以工作岗位或创新创业为目标导向，重构课程体系，制定跨境人才课程群，建立跨境电商工作室，实现知识与实践的高度融合，充分利用各类资源，最终形成可复制的、高质量的跨境电商产教融合教学改革新路径。
课题内容
专项总结
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李灵杰老师谈到，目前校企合作的项目比较多，都是在课程体系内的融合与优化的基础上，与企业经营目标相适应，找到中间的平衡点，可学生参与度以及满意度还有待考察，学生评教与企业诉求之间的矛盾仍然存在，如何在学校与企业之间找到适当的合作模式，成为研究的重点。而如何将现有资源和谐的重组，既满足企业的用人需要，又不违背学校教育改革的初衷，不要形成产教融合 “百花齐放但喧宾夺主”的形势成为研究的难点，还需要不断的进行摸索与尝试，才能实现研究目的。
如何将研究课堂教学改革 、实训平台的运用以及真实店铺的运营结合在一起，探索跨境电商人才培养领域的产教融合新路径，为行业发展及跨境企业的人才需求输送技能水平更高、综合素质更强的跨境人才，进一步深化产教融合程度，搭建企业需求与学校教育共同发展的新平台是李灵杰老师追求的目标。
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先相信自己，然后别人才会相信你。 ——罗曼·罗兰
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科研寄语
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请各位老师积极申报之后的课题，谢谢大家支持！
谢谢大家的阅读
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