翰林（九月总第四期）文字版-FLBOOK

翰

林

小山镇中心学校

教师电子校刊

二零二零年九月

总第四期

聚首翰林

尽显芳华

个人信息

为天地立心

为生民立命

为往圣传绝学

为万世开太平

卷首语

粉笔无言写春秋

有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。教师，是您用美的阳光普照，美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。教师，多么神圣的字眼。每个人的成长和成才，都离不开教师的培养。社会的每一点进步和更新，无不饱含着教师的辛劳和奉献，无不浸透了教师们的心血与汗水，无不来源于教师们的栽培与辛苦。教师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，不停的燃烧。他们以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

梁立伟

CONTENTS

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生命在阅读中的高贵与优雅

一流的教育家

让我们学会在逆境中生存

好书推荐《有一种责任叫教育》

好书推荐《山海经》

好书推荐《读懂孩子的心》

母亲

CONTENTS

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图书管理员日志一则

野菊花

秋雨

营造书香班级缔造完美教室

让我欢喜让我忧

秋收随感

云姐

CONTENTS

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书法作品《陋室铭》

书法作品《望庐山瀑布》

书法作品《小池》

书法作品《梅花》

书法作品《暮江吟》

书法作品《剑奴娇赤壁怀古》

毛泽东词减字木兰花广昌路上

缤纷夏日

教育之窗

生命在阅读中高贵与优雅

人都想要高贵与优雅。许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么，高贵与优雅到底是什么？

是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。因此，高贵优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。

阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。

我以为，阅读是越早越好。我很可能3岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。

阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并终身养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。

俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家，他说，“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观地理解，要有由浅入深的人生转换。

我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚·柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。

读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天，另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。

因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。

今天不需要记得太多，记住这一句话就很好。

缤纷夏日

教育之窗

我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是

自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚·柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。

因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。

今天不需要记得太多，记住这一句话就很好。

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教育之窗

一流的教育家

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教育之窗

我们常见的教育家有三种，一种是政客的教育家，他只会说官话，一种是书生的教育家，他只会读书，教书，作文章，一种是经验的教育家，只会盲目行动，闷起头来干、干、干。

陶行知在《第一流的教育家》中说，只有敢于探索未发明的新理，敢于到未开化的边疆，只要具有其中一种，就可以称为第一流的人物。

陶行知认为一流的教育家敢于探索前人并未发现的新理，敢于创新，不模仿外国，不照搬古人的教育方法，要把胆子放大，勇于探索，不怕吃苦，不怕劳累，不怕困难，不怕失败。或者，敢于去别人不敢去不乐意去的边缘地区和贫穷地区，无论哪里，都需要教育的洗礼，需要把真理洒向那个最需要的地方，洒向最需要的人们心里。正如现在，为何国家大力支持年轻教师去农村支

教，去边疆支教锻炼呢？因为那里这是我们国土的一部分，也需要“教化”，但是因为条件艰苦，让不少老师畏惧，不敢前往。

我们在教育界做事情的人，如果想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把教育的奥妙新理，一个个的发现出来。这是何等的魄力，教育界有这种魄力的人，不愧受我们的崇拜。

从前的秀才以为不出门能知天下事，久而久之不出门就变成了不敢出门了，我们现在的学子还没有解脱这种风气，许多学子怕难怕苦，怕孤单，怕死，就好好的埋没了一生，不敢到边疆或者一些贫穷的地方去做教育。我们要知道如果国家有一块未开化的土地，有一个未受教育的人民，都是由于我们教育者没尽到责任，责任明白了，就放大胆量，单身匹马、大刀阔斧做个边疆教育的先锋，把边疆的门户一扇一扇的打开，这又是

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教育之窗

何等的魄力？有这种魄力的人，也不愧是我们的崇拜。

敢探未发明的新理，就是创造精神，敢入未开化的边疆，就是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时目光要远。总的来说，创造和开辟都要有胆量，在教育界有胆量创造的人，即是创造的教育家，有胆量开辟的人，即使开辟的教育家，都是第一流的人物

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教育之窗

大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，但是这种人才究竟要什么时候才能出现？究竟要由什么学校造就？究竟要用什么方法养成？可算是我们现在最关心的问题。

在教育界无论创造还是开辟，都需要个人的胆量和责任，把国家的需求当成自己的需求，国家需要什么样的人才，就去培养什么样的人才，敢于走别人不敢走的道路。

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教育之窗

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让我们学会在逆境中生存

　我曾看过一篇题目为《心境的魔力》的文章。大意为一个名为雅克·弗兰克的精神博士曾经在纳粹集中营被美军关押了许多日子，饱受凌辱。

　　弗兰克曾经绝望过，因为在那里只有屠杀和血腥，没有人性，没有尊严。那些持枪的人，都是野兽，他们可以不眨眼的屠杀一位母亲、儿童或者老人。他时刻都生活在恐惧中，这种对死的恐惧让他感到一种巨大的精神压力。集中营里，每天都有许多人因此而发疯的。弗兰克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也难以逃脱精神失常的厄运。

　　有一次弗兰克随着长长的队伍到集中营的工地去劳动。路上，他产生了很多奇怪的想法：晚上能不能活着回来？是否能吃上晚餐？鞋带断了，能不能找到一根新的？这些想法让他感到厌倦和不安。于是，他强迫自己不再想这些倒霉的事，而是幻想自己在前去演讲的路上。他来到一间宽敞的教室中，他精神饱满的发表演讲。

他的脸上慢慢浮现出了笑容。弗兰克知道，这是久违的笑容。当知道自己会笑的时候，弗兰克就知道，他不会死在集中营里，他会活着走出来。当弗兰克从集中营中被释放出来时，他显得精神很好，他的朋友不敢相信，一个人可以在魔窟中保持年轻。这就是心境的魔力。

　　有时候，一个人的精神可以击败许多厄运。因为对于人的生命而言，要存活，只要一食、一钵水足矣。但要存活下来，并且要活的精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志和化解痛苦的智慧。

　　今天从这个故事中我又获取一个感悟。人不是活在物质里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，没有人能救得了你，包括所谓的上帝。

　　大家都知道这个道理：温室的花朵是不会鲜艳的，是不会芳香扑鼻的。逆境促使人生存，促使人奋进。我们应该学会在逆境中看到希望。因为希望是人类思想中积极、清明、重

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教育之窗

要而且必须的一部份，希望不仅给我们力量，让我们撑过困境，更可扭转逆势。希望不仅让生命变得容易承受，更让它变成一场精彩的球赛，人人都想再打一次——赢得胜利！

　　哲学家沙特曾说：“人类的生命就是从绝望的另一个极端展开的。”当我们身处最恶劣的环境，面临终极的绝望时，我们没有别的选择，只能拥抱真理，昂首前望，开始爬出深渊。

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我是讲书人

“我的人生之书”推荐

《有一种责任叫教育》

作者：吕晓滨

推荐人：王云鹏

《有一种责任叫教育》从教师综合素养提升的角度入手，旨在帮助教师有效地开展教学工作，并且对教师广泛关注的教育热点问题进行了深入剖析。《有一种责任叫教育》共分为六个部分：第一部分主要是从教学方面讲教师的责任；第二部分是讲学生道德的培养；第三部分是作为一名教师要注重学生良好习惯的培养；第四部分主要是教学生为人处事的技巧；第五部分着重讲学生交友之道；第六部分则要告诉教师要注重学生的心理。从这六个方面，详细阐述了作为一位教师如何更加完善教育。愿每位读者都能在体验经典、阅读佳作的过程中，提升自己、丰富自己，成为有思想的教师。

我是讲书人

感悟：

“满招损，谦受益”，演化自老子所说的“故物或损之而益，或益之而损”。古代帝王为了自我警省，在自己的座位左侧放置一个欹器。欹器是古代用来汲水的陶罐，因提绳位于罐体中部，所以一旦装满了水就会翻倒，当水满一半时能端正直立，当水空了就倾斜。如此警省自己确实聪明。

　　要知道，一个人的功劳只能代表过去的成就，未来的一切都必须重新开始。做人应有自知之明，要学会在任何时候任何情况下都摆正自己的位置，保持自谦上进的品格。

　　骄傲会给一个人前进的道路上设置下许多的阻碍，让他前进的路变得艰难。所以，让学生一定要戒骄戒躁，以谦虚武装自己。须知“谦虚使人进步”，谦虚的气度会让人看见别人的优点，并将那些优点加以吸收，化为已有。这样，弱者会变强，而强者也会变得更强。

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孩子是容易产生骄傲自满的情绪的，尤其是聪明的孩子。此种情况下，父母应该积极引导孩子，走出“骄傲”这种心理误区。孩子往往因为学习成绩领先，或者某些特长较出众，而经常受到父母、师长的表扬。过多的表扬很容易让孩子产生骄傲的情绪，而不能正确地认识自己。变得看不到自己身上的问题，而把别人看得一无是处；听不进别人的善意批评，总是处于盲目的优越感中。久而久之，他们就会放松对自己的要求，致使成绩下降，变得不再出色了。这就需要父母及时地对孩子的不良心理予以纠正，让孩子正确认识自我，给自己正确的评价，从而不断改善自己。父母应该注重对孩子谦虚品质的培养，这对孩子的成长发展是极为重要的。

　　针对孩子一有成绩就自认为很了不起的毛病，父母可在孩子取得成绩时让其找出与别人的差距，不断对其提出新目标，让其实现目标的困难性抵消他骄傲自满的情绪。例如，如果孩子在班级考试中取得了前几名那就要让他找出与全年级的前几名的差距，并在下一次赶上

他们；如果在全年级中取得了前几名，那就要让其争取在全区、全市学校考试中，也能取得好成绩。要让孩子感觉到“天外有天，人外有人”，永远都不能够满足，永远朝着新目标前进。

　　骄傲的学生往往能力较强，因此应交给他一些难度较大的任务，使他感到自己能力不足，需付出相当的努力才能获得成功，甚至需要别人的指导和帮助。还可以让骄傲的孩子参加大一些孩子的活动，使他感到自己的才能和智慧远不及别人，从而学会正确评价自己与别人。

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"我的人生之书”推荐《山海经》

作者：佚名

推荐人：赵秀玲

《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。《山海经》版本复杂，现可见最早版本为晋郭璞《山海经传》。但《山海经》的书名《史记》便有提及，最早收录书目的是《汉书·艺文志》。至于其真正作者，前人有认为是禹、伯益，经西汉刘向、刘歆编校，才形成传世书籍，现多认为，具体成书年代及作者已无从确证。《山海经》影响很大，也颇受国际汉学界重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。

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《史记》便有提及，最早收录书目的是《汉书·艺文志》。至于其真正作者，前人有认为是禹、伯益，经西汉刘向、刘歆编校，才形成传世书籍，现多认为，具体成书年代及作者已无从确证。《山海经》影响很大，也颇受国际汉学界重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。

在班固《汉书·艺文志》中，著录有“《山海经》十三篇”，并将其列为“数术略”中“形法”类之首，但所列仅目，内容早佚。传世《山海经》全书篇幅不大，不到三万二千字，包括《山经》和《海经》两大部分。《山经》分为《南山经》、《西山经》、《北山经》、《东山经》、《中山经》5个部分，故《山经》又称作《五臧山经》（或作《五藏山经》，臧、藏为古今字）。《海经》分为《海外经》、《海内经》、《大荒经》。《海外经》包括《海外南经》、《海外西经》

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、《海外北经》、《海外东经》4个部分;《海内经》包括《海内南经》、《海内西经》、《海内北经》、《海内东经》4个部分;《大荒经》包括《大荒东经》、《大荒南经》、《大荒西经》、《大荒北经》、《海内经》5个部分。

《山海经》一书的书名，最早见于司马迁《史记·大宛传》：“至禹本纪、山海经所有怪物，余不敢言也。”这表明司马迁读过《山海经》。在司马迁之前，《山海经》的书名应当早就已经有了；而在更早之前，虽然还没有《山海经》的书名，但是《山海经》的文献资料应该也是早已存在。

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感悟：

第一次读奇幻瑰丽的《山海经》——一部想象力非凡的惊世之作。《山海经》是中国先秦古籍，被认为是一部富有童话色彩的最古地理书，也是一部关于古代物种演化、地理变迁的传奇之作。在物欲横流、市声喧嚣的现代社会，对于习惯快餐阅读模式的现代人来说，它是一片净土，是远古时期极富想象力的震惊之作。它通过诡异的文字与形象的绘画，让我们依稀解读那些已进化或已绝迹的远古生命，了解我们祖先几千年前的思想和生活，感悟那天、地、人、兽的无穷奥秘。

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“我的人生之书”推荐

《读懂孩子的心》

作者：樊登

推荐人：李海涛

从没有一本亲子教育书将国内外经典与前沿并存的教育理念与方法如此全面的奉献给读者。

无论是尹建莉、李跃儿独树一帜的教育方法;还是风靡全球的正面管教、高效养育，经樊老师的深度解读，都能够快速帮助读者掌握亲子沟通的基本方法与原则，让你通过提升自己，自然提升亲子陪伴的质量和孩子自主学习的能力。

樊登不仅是一位15，000，000会员的读书带领人，还是一位忙碌爸爸也能做好爸爸的教育实践者。他独到的教育理念和与孩子共同成长的经历，令到这本书具有感人的情感温度。

如果您想为孩子，科学、全面地掌握成

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长规律，那么一定要读《读懂孩子的心》。

如果您读了很多亲子教育的书，关键时刻还是记不住基本的原则，一定可以在《读懂孩子的心》中找到解法。

樊登，出生于1976年3月24日，樊登读书会发起人，中央电视台节目主持人，毕业于西安交通大学材料系，获得了西安交通大学材料系工学学士学位和西安交通大学管理学院管理学硕士学位，在大学期间获得过全国名校辩论邀请赛冠军，全国大专辩论会冠军等荣誉称号。之后获得北京师范大学电影学博士学位。

樊登曾主持过的节目有中央电视台《实话实说》、《12演播室》、《选择》、《三星智力快车》、《成长在线》系列节目《爸爸培训班》、《奋斗》、《给你一个亿》、《商界传奇》等。2013年10月，樊登创办樊登读书会。

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父母如果不想成为对孩子伤害最大的人，破解之道就是成为终身学习者。——樊登

　　父母终身学习的意义在于：经由漫长的阅读与学习之路，即便未来依然不是完美的父母，但我们终于可以说，这已是我走过千山万水才到达的高度。

　　樊登读书创始人亲身试验能对孩子形成长期滋养的理论，并对此进行深度解读和认真梳理，从孩子成长的关键节点提取教养智慧：关于关键期、关于叛逆、关于写作业、关于独立、关于天赋、关于内向、关于学习、关于社交、关于未来的竞争力……

　　旨在帮助面对孩子依然迷茫的家长，全面了解孩子成长的规律，实现自由而有边界的教育。

控制不住自己的脾气”是我们每个人身上都会发生的事。它不仅会破坏人们彼此之间的关系，还会对身心健康造成严重的损伤和破坏。

对女生来说，生气就像毁容，会使皮肤

我是讲书人

长痘、月经失调、面色灰暗等；还会导致胃疼、头疼、胸闷等。

几千年前，《黄帝内经》就有记载：怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。但是在生活中，偏偏有人就像炸弹，稍不顺心就会脾气爆炸、大吵大闹、出口伤人……尤其对孩子、爱人、父母等亲近的人，我们更容易发脾气；发完脾气后又很后悔，但下一次依然忍不住，如此恶性循环，苦不堪言。

　　关于发脾气，我听到很多人是这样说的：

　　第一，我就是会对特别亲近的人肆无忌惮地发火，越亲密，越无顾忌。

　　第二，不知道为什么，鸡毛蒜皮的小事儿也会让我火冒三丈。

　　第三，我知道生气不好，大道理我也懂，但就是改不掉。

我是讲书人

读后感：

这本书一共分为三章内容，第一章是无条件的爱的力量，一共讲解了6本书，分别是《童年的秘密》、《内向孩子的潜在优势》、《母爱的羁绊》、《叛逆不是孩子的错》、《好妈妈胜过好老师》和《忙碌爸爸也能做好爸爸》。第二章是与孩子一起成长，讲解的5本书分别是《让孩子远离焦虑》、《关键期关键帮助》、《翻转式学习》、《爸爸军团》和《正面管教》。第三章是亲子沟通的方法与训练，主要讲解的是《如何培养孩子的社会能力》、《你就是孩子最好的玩具》、《不吼不叫》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《养育男孩》和《养育女孩》这6本书。也就是说通过这一本书，一共可以读到17本家教育儿好书，真的是受益匪浅。

印象最深的是提到的《叛逆不是孩子的错》这一章节的内容。书里说到“经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有

我是讲书人

对别人人身攻击、语言攻击或者缺乏积极的行为表现。父母大喊大叫的时候，孩子其实找到了父母的弱点，成功地干扰了父母，并且他也学会了大喊大叫。”或许许多父母，包括我在内，平时对于处于青春期的孩子，常常生气、愤怒，抓狂吼叫。其实，这个年龄段的孩子出现叛逆，或出现错误，本是正常的，而作为父母首先应该营造良好的家庭氛围。家庭是孩子的第一所学校，也是终生的学校，温馨的家庭氛围是孩子最好的港湾，给孩子营造一种和谐、平等、积极的家庭氛围，能够让孩子心中的戾气。其次，把孩子当作成人对待。我们很多的家长总是以一个大人的心态对待孩子，总是“一个小屁孩，懂什么”的心态，扼杀了孩子的发言权，也扼杀了你与孩子沟通交流的渠道。青春期的孩子一般不愿意父母把自己当做孩子对待，他们有自己的想法。作为家长，不要总是用命令的口吻去要求孩子，孩子可能在很多想法上面还不成熟，但是作为家长不应该嘲笑，而

是郑重地认同孩子，并端正他们的思想。同时，给孩子成长的空间和自由。这个时期的孩子渴望有私人空间，家长不要将自己的意愿给孩子作慢慢的安排。很多家长在孩子叛逆期害怕孩子变坏，就严加管束，这样反而适得其反。给孩子拥有自己可以安排的时间，如果你想知道或者了解孩子孩子的动态，可以以商量的口吻提出建议。孩子在成长过程中，也会有自己的隐私。假如孩子不愿意与父母交流，不要过于强迫，尤其是不要偷窥孩子的隐私。只要你对孩子尊重，才能够赢得孩子的尊重。最后，适度关心，但不要啰嗦。叛逆期的孩子在情感上比较脆弱，但是不愿意表露出来。作为家长，可以适度对孩子关心，让他们感受到你们的爱。但不要过度，孩子最反感的就是父母的啰嗦，在叛逆期的孩子面前喋喋不休，只会更加的排斥！叛逆期的孩子是一个自我成熟的表现，我们无需过于担心，要相信孩子，多听听他们的想法。

我是讲书人

除此之外，这本书还有很多真实的教育实例让我感同身受。书中的精辟的理论告诉我要更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，学会去调整自己的心态，享受生活，领略孩子成长路上的风景，达到幸福教育的理想效果。

读懂孩子，让我们和孩子一起成长为更好的人。

翰墨

生香

母亲

梁立伟

在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真切的关爱,是谁对你嘘寒问暖，是谁还在为这个家日夜操劳，时刻给予你无私的奉献，是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理，是谁为了你的琐事而烦恼？对了，是伟大的母亲！

　　我的母亲是一位普普通通的家庭妇女，她是那样的平凡，那么坚强，母亲是生活的强者，勇敢面对生活的困难和挫折，是她让这个家变得温暖。

　　母亲在外公家排行老大，外婆生下老舅不久就去世了，嗷嗷待哺的老舅哭的外公心烦，准备把舅舅送给别人，母亲和她的几个妹妹弟弟舍不得，冲奶粉、和米糊，愣是把老舅养活了，时到今天老舅非常感谢他的这个大姐。母亲二十岁嫁给了爸爸，先后生下我们姐弟三人，又抚养小叔到十八岁，舍不得吃穿，勤俭持家，那时家里只有爸爸一个人上班挣工资，母亲就养猪，干零活贴补家用。

翰墨

生香

在妈妈的操持下，我娶妻生子，孩子也逐渐长大，儿子上高中了，需要人陪读，父亲就去了五常，家里只剩下母亲一个人，不用照顾父亲了，母亲就和一些人早出晚归，出去插秧挣钱，我也没在意，觉得她能干就去干吧，哪成想那年的天气极其低，而且经常下雨，母亲每天天不亮就出去，穿着还没干透的湿衣服（事后我才知道，这是有多么心大），到地里插秧，有时吃的是剩饭，菜也简单对付一下，高强度的体力劳动加上营养不良和低温天气，母亲的手肿了，腰和腿都出现问题，可她却一声不吭的挺着，直到插秧结束才发现问题的严重，患上了类风湿，活也不能干了，我们才感到问题的严重，可已经晚了，时至今日，我仍对母亲有些愧疚，要是我能及时阻止，要是我有经济能力，要是我多关心一下……可一切都已经来不及了。　

流年似水，岁月荏苒，母亲的头发全白了，拘偻的腰板已经没有了年轻时的挺拔，蹒跚的步伐让母亲更是显得老态龙锺。母亲真的老了，时光把沧桑雕刻在母亲那安详的笑容里

。每当看到慈祥的母亲，温暖油然而生，逝去的岁月里有很多铭刻于心的往事在脑海里奔腾，点点滴滴的记忆拉开了思念的帷幕。

　　母爱是无私的，是永不停息的。母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情——谢谢您妈妈！您是我的幸福和骄傲，永远祝福您，我敬爱的妈妈。

我爱您,妈妈！您的健康、长寿、开心和幸福是我最大的心愿！

写于2020.5.10母亲节

翰墨

生香

翰墨

生香

图书管理员日志一则

商国俊

图书馆落成，今天首批图书入驻，一天的时间把学校原有的大部分图书运进图书馆，门校长和两位张校长亲自布置指挥，赵馆长和我们几位老师，忙了一天，不知不觉中已经下班后很久了，赵馆长才把门锁好，尽管累的腰酸腿痛，但是一摞摞书籍上了架，想到老师们神采飞扬，汗水伴着对中华文化的敬仰都码在了书架里，看到同学们一双双渴求知识的双眼，所有的努力都值了！我们一定会共同鉴证学校图书馆的成长壮大，并且为之努力！看着空空的书架逐渐被填满，心中满是震

翰墨

生香

撼和激动，待到图书馆落成开放愿学子们都能在这里接受中华文化的洗礼，都能继承和发扬中华博大精深的文化，成长为更渊博的自己，更有内涵和更有方向感的自己，愿人生的路上所有的喧嚣与浮华在此都可以宁静下来，让灵魂与最真诚的朋友“书籍”拥抱！愿我们的图书馆可以助跑今日读书的少年！

管理员给学子的寄语：

明朝托起我们华夏民族太阳的将是你们！让科技使中国屹立世界强国的是你们！让世界认识中国的文化、中国制造、神奇的中医、中国技术、中国的等等……都要靠今天图书馆里认真努力的你们！孩子们为了你们的明天，为了民族的明天，来这里奋勇阅读吧！愿你们人人都可以读书如金庸、朱自清横扫图书管，读尽这里所有书，汲尽所有精神营养快速丰盈成长

！就像我们的恩来总理那样，从小立下誓言：“为中华民族之崛起而读书！”你们要为中华民族的强盛而读书！做既有文化又有知识的人！”让书籍成为你们最好的朋友，让书籍成为你们永远的朋友！人人做中国读书的强少年！

—————2020.9.14.周一晚7:14

翰墨

生香

翰墨

生香

野菊花

齐伟

严冬的腊梅可以严冬傲然挺放，遗世独立；阳春的桃花把朵朵红云打扮得绚丽多彩，为暖春争得一份光彩；酷夏的芙蓉清秀婉丽，文雅端庄，驱走一丝炎炎热气；山乡暮秋时节的野菊花，却是别有一番绚丽多姿。

深秋的清晨，漫步于公园的林间小路上。透过枝梢望去，严霜过后的远山已经改变了颜色，有的染上暗红，有的变成了绛紫，有的涂上了深橙，有的只剩下光秃秃的枝桠……夏日的一派碧绿如染的苍山胜景，现在却成了红黄交错，紫橙相间的水彩画了。林中的树叶多半枯落，往日的生机苍翠都不存在。路的两旁，曾经威仪的杂草都折了腰，垂着枯黄的叶子，惯于争先抢上的蒿子也耷拉着脑袋，瑟缩着站在那里，那些竞相斗艳不知名字的野花已不知去向，他们都

在盛极的颠峰上走向了衰败。我们的心情似乎也随之惆怅了。草木一秋。我的思绪在低沉和凄冷中萦绕着，缓行的脚步，似乎有一种错过世纪的凄惶。路边一簇小花出现在眼前，不禁令人心头一颤，想不到在这凄凉肃杀的时节，在这枯萎的落叶与衰草之中，竟有着这样一处悄然开放的野菊花，纤细的枝干，狭长的叶子，单层的花瓣。质朴的很，平常的很，贞静的很。它给这衰败苍凉的秋带来了一份生机，增添了几分生气，环顾四周，原来不止这一处，廖落有几，颜色不同，不论是洁白的，还是浅黄的，或是淡紫的，都是那样淳朴，那样清丽，一阵清风吹过，他们就在低旋的落叶中摇曳出一份别样的生动与美丽。能在繁华争艳中去锦上添花的固然有其美丽之处，可愿意在铅华褪尽的时候独立扛起，荒凉的却不多见，我不由对这些小花产生了无限的敬意。

枯草和落叶上的霜花渐渐化成露珠，渐渐变成了一丝丝的烟雾袅袅升起，汇成一片

翰墨

生香

轻云向上升腾……

翰墨

生香

野菊花

翰墨

生香

秋雨

商国俊

今秋的雨似乎特别的绵长，笼罩着山川，挥洒在田野。也许是更子年注定就是个不平常的年份，一百二十年前的更子年赔款又割地，今朝更子年从未有过的新冠病毒来袭，全球的人类都在与病毒抗争，我们人类从来在自然年前就是个不服输的物种，我们尊重自然与自然和谐共处，但是与自然抗争的脚步从来就没有停止过，中国人民的伟大就在于上下一心全民团结，抗疫情彰显了中国人的威武之势！

秋雨还在如丝如缕地下着，校园球场的红绿色泽更加耀眼，放学铃声响起，班主任带着学生一队队有序走出校园，老师逡巡的眼神，学生们脸上洋溢的笑容全然没有了秋雨的凉爽，张张笑脸全然改变了雨天的温度！沉寂了九个月的校园终于恢复了往日的生机！

想起历史上的今天，89年前，我们脚下的这片土地正在经受着不平凡的磨难，日军践踏了我们的河山，我们的祖父辈们与侵略者们展

开了艰苦卓绝的14年抗战，抗战才取得胜利，解放战争王振的部队攻打小山子牺牲了无数战士，终于攻打下小山子，小山子人民彻底胜利解放，从此小山子更名为胜利，72烈士墓今天依然矗立在小山子镇东的烈士陵园。我们要谨记历史，祖先不屈不挠精神战胜了无数的历史风雨，我们要在风雨中前行，永不言败！

秋雨绵绵，踩在脚下的土地有我们祖先洒过的热血，我们有什么理由不努力呢！从前的荒芜人烟到今朝的万亩良田；我们从艰难困苦中走来，我们有什么困难不能战胜！是时候了，沉睡的快醒来吧！迷茫的来振作起来吧！秋雨洗礼过历史上的今天，秋雨敦促这今天的我们，莫忘国耻，强我中华！从我做起！从读书写字从生活学习工作中的点滴做起！

秋雨潺潺如历史的时光点点滴滴斑斑驳驳，珍惜我们拥有的一切吧！珍惜每一滴水，每一粒粮食，每一个历史时光中所赋予你的机会与使命，去爱生命、爱自己、爱世界！

秋雨萧萧，洒落在光顾陆离的叶子上，仿佛时光的长廊在嘀嗒声中找回了年少的画卷！

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挎着军挎书包围着针织围脖的少年；校墙下认真努力读书的模样；樱花树下想留住时光的少女……

秋雨蒙蒙我想你们了，曾经走过的乡村学校，曾经在校园里走过的旧时光。从学生时代的春秋冬夏，到成为站在讲坛上工作30多年的教师，从乡村的学校毕业又走上乡村学校的讲台，我行走在乡村的校园间，感受着乡村学校质朴的气息，乡村优美的人文景观滋润着学校的文明与发展。从土屋土炕的简陋教室发展到现代化办学校园，从村屯分散的教学点到整合教育资源，我们的乡村教育文明发生着历史性的转变，人们的教育理念有着飞速的发展！

秋雨霏霏，在这个落雨的秋，踯躅在人生的渡口，半个世纪的行走，我好流连撑着花雨伞漫步在校园的踊路上的花季；我好想再数一数窗前的雨滴；我好想再数一数门前黄艳的落叶，用她做成一页永恒的书签吧！永远停留在q秋天绵绵的细雨中......

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营造书香班级，缔造完美教室

徐世伟

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从教近30年的我，由于对班主任这份工作的热爱，让我一直站在三尺讲台上，让我在教室里和孩子们近距离的接触。班主任工作虽然每年都是重复的工作，但是通过我的学习，我每一年都在不断地完善自己的班主任工作，特别是今年暑期，我有幸走进“新教育”，我更加不断更新我的教育观念，不断的完善我的班级建设。

新学期又开始了，我们又升入了新的教室，虽然我们就剩一年时间就毕业了，但是我仍旧在班级文化建设上下了一番功夫。

首先是书香班级的建设。开学前我就召开家长会，在家校委员会的帮助下，为班级购买了高品质的书架，每小组一个。接下来就是开学后的书架填充。这里有我们的共读书目，也有自选数目，我通过查阅资料，把最合适的书送给孩子，用最好的阅读，光照童

年。还让每个同学把自己喜欢的书都带来，写上自己的名字放在自己的小组内，小组之间互相比一比看看哪组的书“最好”，哪组的书“最坏”。每个同学都按照班级借阅书籍的规定，去阅读别人的书。接下来就是给孩子们创造阅读的空间和时间。为了让孩子能投入到阅读中去，给孩子们买了坐垫，孩子们可以有时间就坐在书架旁，几个人一起阅读。在时间的安排上合理运用好晨诵、午读、暮省。晨诵是借助“新教育”的晨诵微课，按小组去完成。班级分四个小组，周二到周五每组一次循环下去。晨诵课以感悟为主，不抄不背，内容与学生当下生命相结合，吻合学生年龄特点。午读选择必读书目，师生共读。围绕每天的主题设计提问。暮省是每天晚上我都提醒孩子写自己想写的内容，记录一下一天学习生活上的点滴感动，阅读故事等等。最后是利用好阅读书单，张校长给我们设计的书单很实用，我非常喜欢这里的一句话，“书，是甜的”。它让孩子零负担阅读，给

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孩子阅读兴趣之火点燃起来，我不去做评判，期末存档。

教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命价值观愿景的几种整合与体现，因此我又做了如下的布置。班名，我们班叫“蒲公英中队”，因为它象征着勇敢、自信、坚持，愿我班的孩子都像蒲公英一样拥有勇敢的心，充满自信，坚持实现自己的梦想。班训是“让我们拥有一颗勇敢的心”。班徽是一本书上印有蒲公英。班规的确定是我站在孩子的角度，师生共同确定20条班规。般诺是我们师生共同的承诺，老师：让每一个与我相遇的孩子因我而优秀！学生：我将在这里品尝知识的快乐，生命的尊严！

通过开学初几周的努力工作，班级的文化建设初具模型。在今后的工作当中，我还会继续完善班级的文化建设。因为缔造完美教室，就是要关注教室里的每一个孩子，关注教室里的每一个角落，让每个孩子成为教室的主人，让每个孩子的潜能得到最大的发展，让我们师生在这里共读共写共同生活！

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让我欢喜让我忧（教学叙事）

金伟

时光飞逝，弹指一挥间，转眼我已在教育这片热土上奋战了十五个春秋。在这十多年的教学生涯中，有幸福，也有烦恼。但我爱我的孩子们，我感谢他们，是他们的快乐与真挚，问题与好奇，成长与进步，让我体验到了我的职业魅力和工作的快乐！

打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。每一个故事都真实记录着我和孩子们的过去. 今天，我把它记录下来，与大家一起分享。

班里有个女生叫孙佳慧，她是一个很有特点的学生，优点一大堆，缺点也是一大堆，对于她，真的像歌词中唱的那样“让我欢喜让我忧。”

这天下午第一节体育课，同学们都在外面上体育，我在教室里批作文，批完最后的几本

作文，一看还没下课，我就趴在桌子上想休息一下，刚有点昏昏沉沉，就听见几个同学进屋喝水的声音，不一会儿，感觉有人把衣服盖在了我身上，我眯眼一看，是孙佳慧。接着又有几个同学也学着她的样子把衣服陆陆续续盖在我身上，紧接着我就听见她说：“老师睡觉呢，你们小点声，不用这么多衣服，这么沉老师怎么睡啊！”

这小小的盖衣服的动作，让我瞬间心里五味杂陈，趴在桌子上，久久没有睡着。孩子长大了，知道关心别人了！之前因为她不爱学习，总出状况，我没少批评她。我还担心她会对我心存芥蒂，看来，是我以小人之心度君子之腹了。

说起孙佳慧，她在班级可是个“了不起”“惹不起”的人物。除了我这个班主任，没有人能管得了她。所有教过他的老师都为之头疼不已。在学校按理来说，老师是学生的组织者、管理者，学生应该围着老师转，就像月亮绕着地球转，地球绕着太阳转是一个道理。但是恰恰相反，任课老师都得绕着他转，而且她是软硬不吃的女汉子。像个小男生一样，也喜欢和男生在一起玩。上课爱说话，搞小动作，几乎不写作业，就是写作业

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也是偷工减料，抄别人的作业，时常和同学有矛盾，就因为上课不听课，同桌是换了一个又一个。

但她却是一个爱劳动，愿意帮助别人的人，班级的值日工作，她总是冲锋在前，脏活累活，她都不嫌弃，班级的垃圾桶被她刷得干干净净，我偶尔放在桌上的垃圾转眼间就被她扔进垃圾桶。班级的饮用水，也都是她主动来换。前几天新转入班级几位同学，她主动和我说：“老师，我负责领新来的同学回寝，去食堂，我来帮助她们吧！你看，她就是这么热心。绝对是个让我欢喜让我忧的学生。

其实，在和她相处的过程中，我也一直在不断总结教育像她这类孩子的方法，也有了一点体会。觉得应该需要循循善诱、温言劝解，或者有时比较严重的事情及时严厉斥责加以配合，更需要的是老师坚持不懈的细心呵护与关注。以往教师之所以失败的最大原因，不是缺少方法和爱心，不是缺少对教育的热忱，而是缺少持之以恒的耐心与坚持。我们应该给孩子犯错误的权利，要有足够的热情、耐心与信心给予她鼓励和关

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心，让她战胜自己。

孙子兵法又云：攻城为下，攻心为上。所以，我会用各种机会与场合去教育她，感化她，在她犯错误时，我尽可能的少批评，多开导;上课时，尽可能的多用暗示性的语言或眼神，来制止他的不良行为;课下，尽可能多的接近她、亲近她;作业方面，我接受苏霍姆林斯基的建议与忠告：如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向着他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能勤奋地、专心致志的学习啊!我应该给她布置最简单的作业。但是，教育不是简单的事，这些需要老师有足够的耐心与宽容，因为孩子在这中间会像赵本山小品中说的那样：“改了再犯，犯了再改，千锤百炼嘛!”

曾经在一次线上心理学培训中，听专家讲到心理学成功强化效应：一个人只要体验一次成功的快乐，便会产生喜出望外的激奋心理。从而增强自信心，又去追求更高层次的成功。然而那些长期遭受精神打压的学生，从未体验过所谓成功，自然很难产生自信。

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在以后的工作中，我会努力不断去寻求更多的好的方法，帮助她体验成功的快乐。

现在的她依旧我行我素，不怎么爱学习，但是也能来主动让我再给她讲讲课上她没听懂的地方。但她还是那个爱帮助别人，爱劳动的学生，她的品性并不坏，有时候可能是故意去犯一些错误，从而吸引老师的注意。

我想，只要我们心中充满对学生的爱，有耐心与恒心，也许是机缘巧合的某个时刻，也许是某个不经意间的一句话，也许是再简单不过的小事，就会触动孩子的心弦，就会打动孩子的那颗敏感的心，让教育走向成功，我有信心！

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秋收随感

盛桂艳

又到一年秋收时，傍晚看到三三两两或是成群结队从地里回来的人们，不仅让我想起从前自家秋收的情景。我出生在农村，母亲是地地道道的农民，父亲虽说是一位教师但却对土地有着难以割舍的情怀，一直到退休都是边上班家里边种着地。正因为这样，我和弟弟也是在地里田间长大的。

小时候，一方面是因为家里没有人带。更重要的是我和弟弟都觉得地里比家里有更多的乐趣。所以每年秋收时，父母都会把我和弟弟带到地里。父母在地里割着水稻，我和弟弟就在田间捉蚂蚱，捉蜻蜓，玩儿的不亦乐乎。玩累了，就用割好的稻捆搭成小房子和床。饿了，渴啦，就吃一点自家带的干粮，喝点自家带的水。有时实在太累了便睡在田间地头。这时母亲总是感叹道：“”孩子这么小就跟着上地遭这份罪真可怜。”但我和弟

弟却从没这样认为过，反而第二天还要吵着和父母一起去。当然现在的父母不会舍得把孩子带到地里去，因为怕孩子嫌泥土脏，怕孩子被蚊子咬，被风吹……现在的孩子自然也体验不到我们小时候在地里玩耍的那份乐趣。

再长大一些。我们就能为父母分担一些劳动了。最初是从搬稻捆开始的。我们把父母割好的稻捆20个凑到一起，以便收工时父母把稻捆码好。到了十二三岁。就可以帮父母割一些水稻儿了。虽然刚开始时不会打捆，爸爸利用休息的空闲帮我们把割下的水稻捆好。路过的邻居总说，孩子这么小，怎么就让孩子割地呀？爸爸嘴里会回复句：“割一捆少一捆，得让孩子知道劳动的辛苦。”就这样上了初中后，我已经学会了割水稻的整个操作过程。也正因为从小参与劳动，知道劳动的辛苦。所以便养成了从不浪费粮食的习惯。到现在为止，也从舍不得扔掉一点白花花的米饭。

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再后来我上了县里的中专，弟弟也上了实验高中继而又上了大学。但每年十一放假都能赶上秋收。我们依然和父母一起到地里去割水稻。路过自家地的邻居们又调侃说：“看！大学生都回来劳动了。”父亲又扬起笑脸说：“不劳动，怎么供他们上学，得让孩子就尝到了劳动的辛苦，才能知道钱来的不易，才能体谅父母，努力学习。”一直到工作，每年的十月一放假仍然同父母一起秋收。父母的年纪越来越大了。多次劝他们不要再自己割了，可以花钱雇人割，但是父母总说，怎么能花钱雇别人干自己在家呆着呢？能干就得干，慢点割呗！所以无奈我的割地经历还得继续。爱人曾调侃说：“”别人放十一假，都是去旅游，咱们呢，是劳动改造。”

如今，父亲已经退休多年，家里也不再种地了。父母一起搬到了弟弟居住的城市。又到秋收时，忽然很怀念以前自家秋收的情景。也许正因为从小就参与劳动，我和弟弟都有更多勇气和自信面对生活中的种种不易

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。

我们好比父母种的水稻，长大后，离开了父母，只有秋收时，父母才能收获儿女的情感与快乐，收获了家庭的幸福与温馨，更收获了晚年的人间天伦之乐。

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云姐

赵秀玲

云姐是农历二月出生的，我是腊月，所以她貌似大我一岁，实际上只比我早出生一个月。云姐是三叔的长女，下边还有一个弟弟，一个妹妹。

我父亲只有亲兄妹三人，他，三叔和姑姑。另外一个大爷(伯父)和姑姑是爷爷奶奶收养的日本战败后留下的遗孤。叔伯姐妹中，因为血缘关系，也因为年龄相仿，我和云姐从小到大几乎形影不离，天天混在一起，上小学的时候一个班，上初中时借住在大哥朋友家，每天晚上一个被窝睡觉，一起上学、放学。

那时候的云姐圆圆的红脸蛋，扎着两条细细的小辫子，开朗得有些没心没肺，爱笑爱闹。我比她高了一个头，我俩站在一起，一个活泼，一个文静。有什么好吃的，好玩的，我们是不分彼此的，即使是一块糖，也

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用牙磕成两半，每人半块。偶尔有闹别扭的时候，但很快就会和好如初。

云姐的妈妈，也就是三婶患有严重的类风湿性关节炎，犯病的时候经常数月卧床不起，云姐小小年纪，便过早地承担了大部分的家务活和照顾母亲的责任。七八岁就会做饭，收拾屋子……再大点儿，照顾弟妹，放牛，割草，干农活，样样在行。初一辍学后，她更忙，更累了！记得有一次父亲很生气地对母亲说：“哪有这么使唤孩子的，他(指三叔)就一点儿也不心疼?！”即便如此，那时候的云姐看上去还是很快乐的，脸上总是挂着笑容。也许那也确实是她一生中最健康，最美好的时光吧！病魔早已潜伏在她年轻的身体里，还没有露出狰狞的嘴脸。即使在上小学的时候我就发现了她的手指关节格外粗大，但谁也没有往那方面想。无知是多么可怕啊！前几天，姑姑过生日，竟然见到云姐，在看见她的那一刻，我的眼泪几乎夺眶而出！我的云姐已经瘦的不成样子了，整个

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人感觉轻飘飘的，如果不是她儿子扶着，好像一阵风都能把她刮跑。曾经浓黑的秀发剪得短短的，稀疏地贴在头皮上，圆圆的脸瘦成窄窄的一条，布满皱纹，要知道，她才只有49岁，却像六七十岁的老太太了！双手手指已严重变形，勉强能握住东西，吃饭的时候我坐在她身边，不住地把她喜欢的菜夹在她碗里。那一天我们聊了很多很多，仿佛回到了过去的时光。我多么希望我们都没有长大，那样很多事情都不会发生，她还是当年的那个健康，快乐的少女，不会经年忍受病痛的折磨，生不如死！

云姐不到二十岁就结婚了。相亲那天，我也去了。姐夫个头不高，其貌不扬，但看起来憨厚、朴实。亲戚们觉得他配不上云姐。云姐虽不十分漂亮，但是能干，心灵手巧，能织会钩，时兴什么花样的毛衣，看一眼就会织。钩门帘，钩洗衣机帘，不管什么，比买的都漂亮。我生女儿坐月子时，她来看我，带来了亲手给女儿织的小帽子，小

袜子，太精美，太精致了！孩子长大后不能戴了，我都没舍得丢掉。况且三叔当时是村里的生产队队长，做媒的挤破了门槛。令所有人都没想到的是，云姐竟然答应了嫁给条件并不是很好的姐夫，也许这就是人们所说的缘分吧！

人生真的是诡谲多变，福祸难料。云姐结婚之初是幸福的，夫妻恩爱，婆家家境尚可，在她怀孕生产时，却遭遇了两次失去孩子的痛苦。历尽千辛万苦，最后才平安生下孩子——我的外甥春雨。可能是三度怀孕、生产对她的身体造成了无法弥补的伤害，也或许病魔对她已觊觎良久，和三婶一样，生完孩子不久，她被确诊为类风湿性关节炎，从此告别了健康与美丽，

类风湿性关节炎被称作“不死的癌症”，是与遗传、感染、性激素有关的一种自身免疫性疾病，典型症状是关节肿痛、变形、僵硬。因为吃的西药里面有激素，云姐一度很胖，后来改吃中药，北京，上海各大医院看

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遍了，也用了很多偏方。钱没少花，罪没少遭，二十多年过去了，病没好不说，身体每况愈下，因为药物的副作用，导致身体的很多脏器出现问题，最近几年又添了双侧股骨头坏死的毛病，走不了路，躺下必须得有人扶着才能起来……

云姐从前是很爱美的女子，前些年病还没有那么严重的时候，每次看见她，都烫着漂亮的卷发，穿着时尚。而且很爱热闹，长辈们过生日或家族平时聚会，她是必到的。只是这些年身体不便，才很少看见她了。我因为工作忙，只偶尔去看过她几次，回来后难过得几天都情绪低落，为她忧心忡忡。

云姐是不幸的，但遇上了姐夫这样的男人，却又是相当幸运的。从得病至今，姐夫对云姐悉心照料，毫无怨言。云姐得病后，别说地里的活计，就连一日三餐都做不了。所有的家务活，农活都压在姐夫一个人的身上了，不仅如此还要照顾云姐，给她梳头，洗脸，拿水端药，照顾得无微不至。云姐因

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为疾病的折磨，有时还会发脾气，姐夫也一一包容，给予足够的耐心，这不是一般人能做到的。提起这些，云姐的脸上露出幸福的久违的笑容。

人生中种种磨难就像噩梦一样如影随形，得病，慈母离世，丧失劳动能力后婆婆的冷言冷语，儿子因妈妈的病遭女朋友嫌弃而分手……面对这些不幸和打击，云姐表现得非常坚强，对自己的病从没说过丧气话，也从没见过她在众人面前流过眼泪，平时能做的事情尽量自己做。手指弯曲成那样，还绣十字绣，绣出的作品，令人叹为观止。

命运是一只翻云覆雨手，面对不幸和苦难，有人俯首称臣，有人努力抗争。亲爱的云姐，加油！！

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编辑：葛芳

翰林（九月总第四期）

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