作者

夏望

人生苦短，转眼已过花甲之年，闲暇时翻阅一些旧资料，无意间发现一个个美丽的故事，当你用心去触摸这些鲜活的文字时，你的内心会有感同身受的触动，被文字牵引着。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出一个深刻的哲理。于是我把她整理出来，自我欣赏吧。

我还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我坚信，只要有真情实感，就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。

卷首语

目录

写人

我的老师

根据表达的需要，描写人物的外貌

心目中的他们

开头与“开门”

我的老师

怎样运用排比？

回忆我的小伙伴

由说话看出人来

我的小弟弟

写人文章的结构方式

下雨天的我

写事

山歌之乡——木洞

安排好记叙顺序，文章条理清楚

插花

详略得当，突出记叙的重点

航空“托运”

从小事中写出深意来

家乡建起新大桥

写活动

白云湖

开头要漂亮，结尾要有力

观 灯

选材独特，文章令人耳目一新

写景

家乡的早晨

细致观察，写出景物的特点

家乡夜景

雷雨

把感情寄托在景物描写之中

状物

家乡的黄桷树

巧妙安排，使记叙波澜起伏

我最喜欢的动物

看图作文

送 花

用多种表现手段增添文章的情趣

日记

情系三峡夏令营日记一则

书信

假如我是一名人民教师

二000年的科学家

我是远洋轮船上的船长

草

红岩长堤

红岩村的黄桷树

红岩村的石梯

红岩夜雨

红岩嘴上望星空

体验古战场的风云

同步作文

我的读书故事

我和书的故事

新教材9册

我的故乡

我的家乡

新教材9册

柑橘（一）

柑橘（二）

新教材9册

文明——只差一步（一）

文明——只差一步（二）

新教材9册

小白兔 （动物故事）

我被小贩骗了 （社会经历） 

包粽子 ﹙生活叙事） 

优秀作文集锦        童年的玉米地 

写人

写人是作文的基本命题。写人，可侧重写人的外在表现，即写他在做些什么，或他的哪些动人事迹，也可侧重写人的内心活动，写他在一件事面前，或与别人交往中，或一种特定环境里的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可交错地写人的外部表现与内心活动。

写人的文章要注意以下几点：

1．交代清楚他是什么人，即他的年龄、性别、外貌、职业、性格及与自己的关系。

2．要写出人的特点。所谓特点，就是这个人和其他人不同的地方。只有把特点写出来，才可能使这个人给读者留下鲜明的印象，作文也才能出新。新，是指新鲜，与众不同，别具一格，这是作文最为可贵的地方。

3．如果通过事件表现人物，所选事件要不同一般，要能充分表现这个人的性格和品质。当你把这事写好了，人物也就写好了。因为人的思想、品质、性格、习惯等特点，都是在具体事件中表现出来的。

4．要注意抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描述，即抓住细节该画人物，使原先平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。

5．人物语言的描写，要符合人物的身体和性格，因为不同的人物讲的是不同的话，同一个人物在不同情况下讲的也是不同的话（人物的语言是指人物间的对话，此外，也包括人物独个儿的自言自语）。

6．写人，要紧紧扣住他的特点和文章要表达的中心思想加以描述。不能随想随写，马虎拼凑，不能拉拉杂杂，节外生枝；更不能啰嗦重复，画蛇添足，叫人看了不知说的是什么。

写人的文章一般可分为下面七种类型：

同学朋友、校长老师、家人邻居、熟悉的人、陌生的人、先进的人、介绍自己。

我的老师

赵老师是教我的萨克斯老师，他的身材又矮又胖，被我的一个同学形容成膘肥体壮。赵老师今年可能有40余来岁，韶光浮现的脸上有点皱纹，使人感到他是历经苍桑，脸旁的两翼上夹杂了几丝银发，我心里很清楚老师是为了我们能吹奏好萨克斯耗费了不少心血所造成的。赵老师对衣着穿戴是非常讲究，在天气比较寒冷的冬季，他穿的是高贵的西服；在天气炎热的夏天，他穿的是凉快的衬衫；无论是哪个季节的穿戴，都会给人认真，严肃的感觉。其实赵老师是一个诙谐幽默特别滑稽的人。

记得是暑假的一件事，那天天气特别热，骄阳似火，艳阳高照，我头顶着毒辣辣的太阳，奔驰在熊熊烈火之中。当我大步流星的跑赵老师家时，我已是汗如雨下。洗过这免费的桑拿浴后，豆大的汗珠已经攻占了我全身的衣服。当我走进赵老师的家时，赵老师的异常表现使我惊讶不已，老师捧着他那肥硕的碑酒肚哈哈大笑，此时我心里正纳闷了：为什么老师一看到我就棒腹大笑呢？接着老师和我上课，吹奏的曲子不甚满意，对我说道：“天这么热，你经常到我家学习，每次都像落汤鸡一样，来了又学不会，岂不浪费时间？”我顿时感到内疚，老师看见我有点不高兴，就与我闲谈起来。他给我说了两个很好笑的言子《水饺睡觉》《宝器》，逗得我开怀大笑，接着又跟我交流了几个脑筋急转弯，最后老师见我脸上春光满目，对我做了个《幸适52》的标准姿势并说：“向七级进军。”刹那间，我突然觉得老师也有搞笑的一面。

赵老师不仅好玩，也很爱财，所谓“君子爱财，取之有道”。赵老师有30来个学生，每月一个的学费是200元，这么算下来月收入有6000元！有时一些同学考级成功或一些佳节时还会送点礼物呢。记得8月底我该缴学费了，到了老师家，老师马上对我说：“今天该缴费了。”被老师这一点，我才想起是该缴费了。第二个星期来时，走进门，老师又说：“该缴学费了。”我回答道：“由于把钱交其它费，所以没有钱了。”上完课后，在我走时老师对我再三叮嘱：“记着缴学费。”在回家的路上，我心里很别扭，二张伟人像嘛，有什么好着急的；第三星期，我终于把钱带来了。当我走进门时，老师又说：“带学费了。”我无言了，心想赵老师怎么记得这般清楚，顺手把钱交给了老师，看到老师脸上的表情，好像完成一个重要的任务似的。那时老师的表情的确让我目瞪口呆，哭笑不得。

我敬佩赵老师，不光是他教得好，主要是他的诙谐幽默和那颗对钱的责任心都值得我学习，所以我敬佩赵老师。

^{根据表达的需要，描写人物的外貌}_{——怎样根据表达需要描写人物的外貌}

当你漫步在重庆的大街小巷，便随时可见一些衣着朴实，土里土气，肩上扛着一根竹棍，手里拿着绳索的人，他们就是从乡村走进城市打工的农民。重庆人称他们“棒棒军”。

“棒棒军”在人们的心目中似乎不屑一顾。甚至受到一些城里人的鄙视、轻蔑。他们干着城里人谁也不愿干的粗活、重活、脏活。不论谁呼唤他们，也从不计较怎么叫他们，什么“扁担”、“棒棒”、“抬腿”，只需一声呼唤，就峰拥而上，抢着为您服务。他们晴天一身汗，雨天一身泥，终日不亭地忙碌在大街小巷。而他们吃的呢？每顿饭总是一大碗白米饭上放着几根少油的菜，有时能有几片肥肉，就算不算了。看他们那大口大口吞食的样子，吃得好香啊！

这些人原来在我的心目中不占什么位置，可是通过一件事改变了我对他们的看法。

那次，我家买了二十四箱地砖，一箱有六、七十斤重。要是让爸爸从一楼搬到四楼，那可是赶着鸭子上架——难。于是，妈妈便找了两个“棒棒”，为我家搬地砖。他俩从楼下到四楼不知跑了多少趟，累得汗流浃背。爸爸几次劝他们歇一会儿，可他俩总是说：“没啥子，我们把这点搬完了再歇”。他们就这样一次又一次地往返在楼梯间。

搬完后，爸妈和他们拉起家常，我才知道他们是兄弟俩，哥哥当年还参加过中越自卫反击战，现在他们趁农闲进城打工，挣点钱，贴补家用。当妈妈给他们工钱时，比先讲的价格多给了几块钱，这时兄弟俩谁也不肯收。他们说：“我们靠劳动挣钱，决不多要。”

此时我望着他们那朴实的面容，心中不由得升起一股敬意，他们不像那些衣冠楚楚的人那样有气派。可他们憨厚、老实、勤劳。表面上看不出他们有什么值得可敬的地方，可他们却用自己的劳动为人们提供了方便。如果没有他们的劳动，我们这些城里人可能就不会过得这样安逸、潇洒。真该感谢他们——山城的“棒棒军”。

简评：

作文要写自己熟悉的人和事，才能写出真情实感受。从切身感受的事物中选择材料，才能做到言之有物。“棒棒军”对于重庆人来说并不陌生，天天可见了。怎样看待他们呢？小作者选择了这一熟悉的人和事，揭示了这一值得思考的问题。表达出对劳动人民我们应该尊重这一中心。

如何表达中心，在选材上小作者进行了精心安排，先写了“棒棒军”的来历和基本情况；接着选择了一件自己亲身感受的事；最后表明自己的观点。做到了言之有物，不说空话，真实可信。

文中没有华丽的词藻，语言流畅，朴实、儿童化。“棒棒”、“赶鸭子上架——难”，“没啥子”等，都带有地方语言特点。

由于受篇幅限制，人物刻划上显得弱，兄弟俩的形象不够丰满。如能从兄弟俩的语言神态行动上作进一步描写，文章的感染力会更强。

“凡是开头难。”有的同学写作文，常常为如何开头而苦思冥想。作文的开头与正文是密切相关的，如果正文还不知在哪里，只考虑如何开头那个开头当然很难写出；如果先审题、立意，考虑好内容，再构思开头，就较容易了。

文章开头的形成是多种多样的，但一般来说，开头总要尽快地触及要写的人或事，最好几句话一讲，就使别人明白你所写的事情，这种开头比较直截了当，也称为“开门见山。”

开头不仅要点题，尽快进入本题，还要考虑到为后文留有能写下去的余地。

开门见山，就不要烦琐，不要离题太远。但有些同学却喜欢在开头多写一些，认为写得越多越好。有的不厌其烦写经过，有的为了追求美丽的词藻，不管怎样的情况都写上一段景色。开头毕竟只是“开门”而已，正文还在后面哩！所以写开头时，就应该注意和中心思想关系不大的内容，不必浪费笔墨。

我的老师

沸腾的校园这时显得这么宁静，同学们的欢笑声平息了。幕色苍苍，眼睛越看越暗，慢慢儿到了寒冷的夜晚。

这正是冬季的开始，凛冽的寒风呼呼地刮个不停，吹在脸上象刀割一样，我独自来到学校，寻找我的数学家庭作业本。

是这样的，放学回家的时候，几个同学约我打篮球，我手里拿着刚发的数学家庭作业本顺手就放在一个台阶上，一打球我就忘了一切。打呀，打呀，一直打到球都漠糊不清了，才知道，啊，六点了，爸爸妈妈都下班了，回家一定会挨揍的。我提起书包，快步如飞，赶忙往家里跑，恨不得一步就跑到家。

还算幸运，回到家爸爸妈妈都没回来，这时，我高兴了，一边往厨房跑，一边哼着歌，看见婆婆已经把饭煮好了，一阵阵肉的香味扑鼻而来，真香啊！

不一会儿，爸爸妈妈回来了。在吃饭的时候，爸爸又开始他的小喇叭：“在学校读书，要听老师的话，要完成作业……”我只顾吃肉，爸爸的话，这边耳朵进，那边已经出来了。吃完了饭，我拿出书包做作业，一看大吃一惊，数学作来本在哪里去了？哦，想起来了，在学校运动场的台阶上。

整个台阶找遍了，不见本子的影子。糟糕，准是别人拿去了，怎么办？没有家庭作业本，爸爸看完电视后准来检查，一顿斑竹儿炒肉，是不能避免的了。热热的被窝一掀开……想到这里，我打了一个寒战身体颤抖起来。“叽嘎”门开了，一道明亮的灯光照射过来。“是刘军吗？过来。”一句亲切熟悉的话传过来，是教我们数学的韩老师，她正站在低矮的房门口前招呼我。我低着头闷闷不乐地来到韩老师狭窄的小屋里。韩老师拿了一根小板凳叫我坐，给我倒了一杯热茶，然后从她那堆满作业本的书桌上拿起一本作业本“这是你有家庭作业本，我在门边的水沟里拾到的，今后作业本要小心放好。”我接过作业本，它还有点余温，韩老师已把它烤干了，一股热流顿时流遍我全身。我的脸真热呀，像发高烧似的，我深深地向韩老师鞠了一躬，离开了她家。

回家途中，我暗暗地下了决心，从明天起我一定要认真地学习用实际行动来报答韩老师对我的希望。

第二天“叮呤、叮呤”铃声响了，我快步进了教室，坐在座位上静息，等着老师来上课。韩老师踏着熟悉的脚步进了教室，用严肃而洪亮的声音说道：“上课！”同学讯速地站了起来，我看见韩老师两眼布满了血丝，消瘦的面夹上显得苍白，她对工作是这样的负责任，对我们是这样的爱。我端端正正地坐着，一眼不眨地看着黑板，认真地听课，今天韩老师的课讲得真好，我真容易懂。

排比是一种修辞手法。作文里适当用上几句排比句，能增加文采，能增强文章气势、并给人一种整齐匀称的美感。用来记叙，可以把事物说得更细致。用来抒情，可以鲜明地表达感情。用来说理，可以将道理讲得透彻、有力。但是，运用排比要防止两种偏向。

一是东拉西扯，硬凑排比；二是空空洞洞，言之无物。

写得好的排比句，在整篇文章中是能起到很好的作用的。有一篇描写大风大雨场面的作文，开头第一句就是一组排比句：“昨晚，刮了一夜风；响了一夜雷；倒了一夜雨；”它把风狂雨骤、雷电交加的气氛渲染得非常强烈。

回忆我的小伙伴

同情之心，人人皆有。可是对他的同情使我久久不忘，激励我好好学习，有朝一日，能救济他，能救济象他这种家庭的人。

那还是我在农树小学读四年级的时候。他，一张腊黄的脸，棕黄的头发，忧郁的目光，穿着满身补丁的衣裤，赤着脚。有的同学认为他懦弱，经常欺负他。他默默地既得忍受着，从不反抗。

我与他同桌，他无论做作业、站队、集合，总是让着我，我一点也觉察不到。

有一次，轮到我扫公共地段，一放学肚子就痛得难受。我想明天早上来扫地也是一样，就回家去了。第二天天不亮，我草草地吃了饭便来到学校。一看，怎么？公共地段干干净净？我迟疑了，是谁帮我扫的呢？张老师告诉我，是他扫的。作为小孩的我，通过这件事，便与他好上了。他没笔，我拿笔给他写。中午，他没有菜，我便把自己的菜分给他吃。他也经常给我捎鸟蛋、螃蟹、野果之类的东西。渐渐地我俩便成了好朋友，一起玩，一起学习。

一天，他告诉我，今天是他的生日，邀我到他家里吃饭。他家座落在一个山沟里，一间茅草房。一进屋就是猪房，离猪房不远，有一张八仙桌，桌上囤着一在碗红苕汤，一小碗肥肉。他父母亲同我们坐着，妹妹、弟弟、站在父母身边，眼巴巴地望着我。一上桌，他妈就给我盛来一碗一半玉米，一半大米混合着的饭，给我和他一人一半边盐蛋，这算最高优待了，他们都没有。吃饭时，我看到他父亲不住地咳嗽，灰黄的脸上渗出黄豆般的大汗珠，长满干茧的手不住地颤抖着，恐怕这是由于积劳成疾的缘故吧。他妈总是给我夹菜、添饭。我觉得这顿比哪顿饭都吃得饱。

一天，两天，他都没来上学。老师知道我跟他很好，就叫我去喊他。在山坡上，我见到他那矮小的身体吃力地挥动着锄头，挖呀，挖呀。旁边坐着的弟妹俩吃着生红苕。

回到家他家，他母亲忧伤地坐在床边，一双肿泡眼睛暗淡无光，父亲躺在床上呻吟着。米缸空空，红苕所剩无几，灶头还没有烟火。眼见这情景，我一阵心酸，回到家里，向爸爸要了钱粮，买了两斤馒头送到了他家。

没过几天，他父亲与世长辞了，留下母亲和他兄弟三个，他们的生活更难熬了。他不上学了，小小的身躯投身于繁重的劳动之中。不久，我也因父母工作调动，离开了农村，在分别的时候连面也没有见着。

对他，对他的弟妹，我一直记在心里，总有股力量在促使我，奋发学习。等着吧，会有那么一天，我能救济他，我的朋友——耿品洪。

简评：

在我们国家有些地方，有些人，因多种原因，还处在贫困之中。对他们表示同情，这也是心灵美的一种表现。要使他们都摆脱贫困，只有提高生产力。这篇文章我认为主题是好的，有新意，使人向上。

      作者描写人物着墨不多，形象却清晰而生动，并饱含了感情。 

——怎样才能达到这种境界

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写要求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

我的小弟弟

我的小弟弟又神气又淘气。记得他在三岁多的时候，发生了一件幼稚可笑的事。

那一天，天气很好，小鸟在欢叫着。我哼着歌儿就从学校回到了家，老远，我的小弟弟就叫着：“久林，久林”。我听了就拿出在学校做的飞机向他飞去。久银见了，欢叫着向纸飞机跳蹦过去。“嚓”飞机落到地下，小弟弟捡起它，抬头望着被阳光点缀的蓝天白云，然后又拿起飞机看了看。我见了，对他说：“久银，你能做飞机，飞到天空上去吗？”久银望着我说：“怎么飞呢？”我听了笑一笑对他说：“你看。”然后举起纸飞机：“它马上就要起飞了，一、二、三！飞！”我投出了纸飞机，纸飞机在天空绕了一圈后，飞到房边房顶上。我对他说：“看，飞机飞上天了，飞机飞上天了。”接着他又问：“哥哥，我能坐上刚才的飞机上天吗？”我打趣地说：“能啊”。他竟然就催我去做纸飞机。哈，真好笑。

一个月，二个月……时间转眼就过去了。这一天是七月十日也是弟弟满四岁的生日，舅舅和姨姨都来了。到中午开饭时，久银不见了。我急得到处找，根据他的习惯我终于在房前的坝子上找到了他。他这时正在和小兵闹着玩，装着小狗去咬小兵。小兵走也走不掉，忽然脑子一动，把手巾掏出来乘久银不在意，在他扑过来时蒙住他的眼睛，打个结就跑了。我也存心开玩笑，把他拎到家里，客人一见全笑了，我才给他解开手巾。他睁开眼，望着我们也不知所措“格格”傻笑，看到他那样子，惹得客人们更加哈哈大笑。

后来我们搬了家，好久没去看他了，不知他是否还是那样淘气。

                                                        （获作文抽签比赛一等奖）

1、总分总式。这是最常见最朴素的写人结构，它的特点是有一个点明题旨的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分，主干部分（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在偏排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

2、逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人，它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

下雨天的我

下雨天的我是快乐的。做完了作业，趴在阳台上．闭上眼睛倾听雨水的声响，就像听一曲动人的交响乐。我好像正漫步在田野中，一边呼吸着新鲜的空气，一边聆听着美妙的雨水声，我己融进了美丽的大自然中。 、

下雨天的我是寂寞的。一个人坐在沙发上，没有人陪我聊天，更没有人来做客，只有电视机陪伴着我。这让我觉得生活有些单调，少了些色彩，缺了些乐趣。

下雨天的我有些担心。因为我不放心——我的父母还在外奔波，我会打电话问候一下他们，再嘱咐一下：开车时尽量慢些，不要赶时间，安全第一啊!

下雨天的我也是悠闲的。我可以在家做我喜欢的事，自得其乐。比如唱唱歌，读读书，给我最喜欢的娃娃们洗个澡或是吹一会儿笛子……

我爱每个下雨天。

写事

日常生活中我们亲身经历、亲眼见到、亲耳听到的事很多，大都又是普普通通、平平常常的事儿，要是去写它，应注意下面几点：

1．要认真回忆这件事，并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2．要把时间、地点、人物、事情交代清楚，让读者明白文章写了什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3．必须把事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。

4．一般应按事情的发展顺序（起因、经过、结局）写一件事，不能颠三倒四，应把事情的前因后果和来龙去脉写清楚。

5．围绕中心，抓住重点。重点部分（一般指事情的发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6．写事离不开写人，因此，在记叙一件事情的过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、逼真。只有这样才能表现出人物的思想品质，更好地表达文章的中心思想。

写事的文章一般分为下面四种类型：

学校发生的一件事，家里发生的一件事，街上发生的一件事，节假日发生的事。

山歌之乡——木洞

我的家乡木洞是重庆市命名的山歌之乡，它位于重庆下游45公里的长江南岸边，倚山傍水，物产丰富，风景秀丽。木洞蜜枣驰名中外，木洞柑桔果大味美，木洞蚕桑生猪名列全市榜首，木洞山歌豪放粗犷，幽雅谐谑，听起来硬是安逸得很！不信？那就看看在这里举行的山歌赛歌会。

舞台上，南北两队摆好擂台，每队二十余人，

穿着鲜艳的彩服，有大爷、大娘、姑娘、大伙……唷，又来一队，青一色的“童子军”，这是我们——木洞镇小学的小歌手。今天，也要在这里跟老歌手比试一下。

木洞山歌历史悠久，品种多，门类多，曲调丰富，生活气息浓郁。听老人讲，过去农村娃娃上坡放牛、打猪草时，三五聚在一起总要赛一赛歌；桃李花开之季青年们相约在岩畔举行“闹春歌会”，薅秧时的“打禾籁场”更是歌手们大显身手的好赛场。

     嗬，赛歌开始了！南队一个年过花甲的老者，头戴一顶小草帽，腰间扎着一根白腰带，站出擂台，张开只有两颗门牙的大嘴“吆哦吆哦，吔罗么吔罗……”这一吼，几百人的剧场一下鸦雀无声，接着几个中年汉子有节奏地“咳，咳，咳……”呼应着。这歌声高亢激越，一下把我们带入那长江汹涌澎湃的激流险滩，英勇顽强的船工与大自然拼搏的场面顿时展现在眼前。这领头的老者就是赫赫有名江爷爷，江爷爷14岁就在川江上拉纤，二十多岁就做了“号子头”专门领腔拉船，他一顶草帽一年四季戴在头上，人们都习惯叫他“江草帽”， 他的川江号子唱到了北京，听说，日本朋友还邀请他到日本去唱。

北队的老将上场了，他就是白炳成爷爷，他创作的山歌联唱《干劲大得很》、《赶场》多次在省市获奖；他唱的歌谣被编入了大学教材，并邀请他到大学讲过课，可他还是一个地地道道的庄稼汉。

“少时代什么最重要？爸爸妈妈希望我们做什么？”我们自盘自答的盘歌开始了，七八岁的娃娃，一副副甜润稚嫩的噪声，把台下坐着的市委副书记陈宽金伯伯、市音协主席叶语爷爷逗乐了。在众多的老歌手面前，这些娃娃放声高唱，对阵到底，木洞山歌后继有人，怎不值得高兴哟。

木洞山歌美，木洞唱山歌的人更美，你看那张张朴实憨厚饱经风霜的脸，那双双长满老茧的手，那副副甜美的歌喉，他们在耕耘，他们在编织更美好的生活。

简评；

山歌是我们的民族优秀文化，应该大力弘扬。小作者抓住了赛歌会这特定环境，重点介绍了两位老歌手和小歌手，使我们很自然地对老小歌手产生一种仰慕之情，感受到歌美人更美。剪接得当，重点突出。本文选材好，立意新。

一、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次，段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

二、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字处理过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

三、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指述是在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事物的条理就非常清楚。

插花

一天下午，天气冷得出奇，还下着微微的小雨。我独自一个在家看书，望着窗外，我多么希望春天早点到来啊！这时，响起了一阵敲门声，原来是金蕾来找我玩。

“我们来插花吧！”金蕾一进门就对我说。我一听，觉得是个好主意，便拿来了一个淡绿色的花瓶和一大把五颜六色的绢花，开始了我们的“艺术创作”。

我们俩先按电视上讲的那样，确定用哪些花，插一个什么样的造型。金蕾先提议：“我们用玫瑰花插一组三角形的花吧！”

我想了想，说：“玫瑰太华丽，不容易表现出春天那种蓬勃向上的气息。我看还是有郁金香插一组扇形的花比较好。”可金蕾摇摇头，表示不同意。

我们争论好一会儿，才确定了用红豆和白色的柚子花插一组花。我在花瓶边上插上三枝红豆和白色的柚花插一组花，我在花瓶边上插上三枝红豆，金蕾把柚子花插在中间，把剩余的几枝红豆插在边上，于是，我们的作品诞生了。

我仔细端详着这瓶花，总觉得好像不太对劲。再看金蕾，她也微微地皱着眉头，沉默了好一会儿，我先开口说：“我看红豆插在中间也许更好。”

“哎呀，对！我怎么没想到呢？快干吧！”金蕾笑着拍了一下脑门。于是，我们马上动手把柚子花抽出来插在红豆周围，这样，我们的插花就显得更完美。

瞧，在白色的柚子花丛中，红中带黄的红豆若隐若现，多象天上闪烁的星星！再配上淡绿色的花瓶，显得那样清纯、活泼，真是太美了！，我和金蕾欣赏自己的“杰作”高兴地笑了。

外面还是寒冬腊月，但我们的房间由于有了这瓶美丽的插花，显得春意盎然。一阵风吹来，叶花互相摩擦，发出沙沙的响声，好像在说：“冬天来了，春天还会远吗？”

一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情或者整篇文章的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想的，所以要详写。

航空“托运”

 在我的记忆中，去年暑假，我被“航空托运”了一次，真有意思！

 大伯一家在南京，我好想坐飞机到他们那里去玩，可爸妈都要上班，没人带我去。一天，我突然发现电视台在播放重庆机场开设了航空“托运”孩子的业务，可把无人照管的小孩象货物一样托运到要去的地方。我把这消息告诉了爸妈，他们很支持我、决定对我进行航空“托运”。

 爸妈把我送到机场，交给了一名漂亮的空姐。11点50分，我们登上飞机，12点飞机起飞，巨大的震动声把飞机推上了蓝天,大棒了!我们像一只大鸟向高空腾飞.透过飞机窗口，我看见地面上的建筑，高山、河流渐渐变小，像童话中的小人世界。离我越来越远, 最后被层层云海遮挡住了.

飞机在天空中自由翱翔, 那湛蓝湛蓝的天空,洁白无暇的云朵, 金色耀眼的阳光, 苍翠葱绿的山峰, 银光闪闪的河流浮现在我眼前,我最喜欢的是云海, 你看那几朵白云像草原上奔腾的骏马, 看这一朵小白云在空中自由自在的漫游，像一只悠然自得的小羊 .我越看越入神, 我仿佛就是无数朵白云中的一朵, 穿着雪白的衣裳，随空中的白云一齐遨游. 我们来到干旱的沙漠, 撒下甘甜的雨露, 顿时,那里 就成了满目青翠的绿洲; 我们来到夏日炎炎的城市, 撒下清凉的雨滴,使城市暑气全消, 凉爽宜人. 我完全陶醉于这美景之中。

飞机降落了, 啊, 太快了!空姐告诉我, 武汉到了,飞机要在这里停留一会儿, 旅客陆陆续续走出了机舱,飞机上只剩下我和空姐两人, 10分钟, 20分钟过去了, 唉, 太难熬了. 我几次要求下去玩, 空姐不允许, 她见我孤独难受的样子, 就和我摆起了龙门阵, 我们足足在机舱里呆了40多分钟, 飞机才又起飞。不一会儿就到了南京. 空姐领着我下了飞机. 伯妈早已在机场出口等待我, 我飞快地跑过去拉着伯妈的手, 伯妈和空姐办好交接, 我们就离开了机场. 这次航空”托运”虽只有两个多小时, 但在我的记忆中留下了深刻的印象, 我不仅观赏到了美妙奇异的景象，还感觉到我一下子长大了许多.

简评：<<航空托运>>这个题目好，有新意．小作者在文中不仅写出了坐飞机的喜悦，还介绍了一种新型的航空运送孩子的服务，自然随和．文中跌宕起伏，既写出了机上观光的愉悦还写出了飞机停留时的孤独，语言流畅．全文反映了现代航空服务业一心为民的服务宗旨．

一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。照相机能摄影像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情选镜头的，观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

二、深入思考、分析、控掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

三、把事情放在一定的背景去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来看，那就不寻常了。

四、“事”与“意”的榫头要对得合适。从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在揭示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的背景中去写，就能从小事中写出深意来。

家乡建起新大桥

我随爸爸妈妈到城里读书，离开可爱的家乡已经一年了。今年暑假我又回到了日夜思念的家乡。

一进家门，爷爷婆婆可高兴了，不停地给我说这说那，问寒问暖。当我听到爷爷说：“今天，我们早点吃晚饭，吃了我们去看新大桥。”“啊！新大桥。”我跳起来说。“新大桥修好啦？”婆婆爷爷接去说：“早修好了，听说7月20号还要剪彩呢！”呵，好快呀，我离开家乡才一年，新大桥就修好了。对这新大桥我可知道，是家乡人民盼望好久的了，修好以后不仅便于河两岸人们的往来，据说乘车到重庆还可缩短约一小时的路程呢，我巴不得马上就去看。

吃过晚饭，爷爷、婆婆带着我抄小路去看新大桥，一会儿转个弯，我抬起头就看见一座大桥，横跨在家乡的小河上。好雄伟的大桥呀！那么高，那么长，宽阔的河面上没有桥墩只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的上面，两边还各有八个小桥洞，看上去，非常壮观。我们又沿着小路，走上公路，来到桥上。哟，好宽阔的桥面啊，可并排行驶四辆卡车，两边还有宽宽的人行道。我再看桥头，四个鲜艳夺目的大字映入我的眼帘“木洞大桥”。顿时，我心中感到无比自豪，家乡人民盼望的木洞大桥终于架起来了。

我站在桥上，观赏着四周的景色。桥下，清粼粼的河水漾起波纹，一抹夕阳的余晖洒在河面上闪烁着无数金光；几只小鱼船在河面缓缓地划着，船尾留下一道水痕，渔人正忙着下网捕鱼；两岸有青翠的竹林，绿油油的稻田。忽然，我又看到了离大桥不远的古老的渡口，渡口的河面上没有了渡船，也没有了牵着渡船的铁索，更没有挑着箩筐，背着背篼焦急地等待过河的人群，看上去，显得那么宁静。这时我陷入了沉思：古老的渡口啊，有了新大桥，你终于摆脱了重负，你看，接替你的新大桥上行人车辆穿梭来往，为家乡的经济繁荣肩负起了重任，你一定也会为此感到欣慰吧。

“欣欣，我们该回家了。”婆婆的喊声打断了我的沉思，我一手牵着婆婆，一手拉着爷爷依依不舍地离开了新大桥。

哟，太阳已经下山了，晚霞给大地坡上一道金光，山更青，水更绿，人们更是容光焕发。

简评：

这生一篇记事状物抒情结合得比较好的习作。它是通过记叙作者回家乡和婆婆爷爷一起观新桥的事。文前几句对话，对观大桥作了交待；接着写观大桥，远看大桥，写出大桥的壮观，近看大桥，写出大桥的宽阔；其次写站在大桥上观赏景色产生联想，抒发自己的情感；最后回家。事情有头有尾，有状物有抒情，结尾余味深长。语言生动，描述较准确，有文学色彩。

写活动，主要是把活动中自己所见、所闻、所感、所想，真实生动的记叙下来，以达到表达思想感情的目的。

写这一类作文需要注意以下几点：

1．交代清楚地点、时间、哪些人，开展了一次什么样的活动。可适当谈一下当时自己的心情。

2．要给活动确定一个中心，一个活动自然可以确定不同的中心，这要根据活动内容和自己掌握的材料，以及它给自己的感受，加以分析、考虑，从众多的现象中找出自己印象最深刻的问题，提示给读者。

3．要安排好作文的层次，即根据中心思想的需要，对自己的选择的材料，作一个通盘的安排，先写什么，再写什么。无论怎样安排都要做到层次分明，中心突出。

安排层次的方法很多，常见的有：

A．按活动的先后顺序安排层次段落。

B．按空间和场面或角度的转换安排层次段落。

C．按感情发展阶段安排层次段落。

D．按意思的递进，由浅入深地安排层次段落。

4．写活动也要注意详略得当，内容的衔接，过渡和语言的准确生动。活动的内容丰富多彩，但不能面面俱到什么都写，要注意把握重点，突出主要内容。

写活动的文章一般可分为四种类型：

参观、访问、游记、校内校外组织的有意义的集体活动。

白云湖

今年十一长假，我们全家到壁山去探亲时，到白云湖旅游了一番，被这远离喧哗城市，少为人知的美景给迷住了。

白云湖旁的缙云山脉是连绵不断，一眼望不到头，像一堵墙把壁山和重庆分隔开来，缙云山山脉的山上有一层层朦朦胧胧的薄雾，把山顶的美景通通给遮住了，看起来很神秘。好像云雾缠绕在山的山腰一样，不禁让我想起“云横秦岭”这种险句，半山腰上，森林和灌木丛还有鲜花把气势雄伟，地势险峻的缙云山山脉打扮得花枝招展，虽然成片的梧桐树已变得枯黄，可在绚丽耀眼的阳光照耀下，又显得金灿灿的；四季长青的灌木丛依然绿油油的，在这黄叶的秋季却洋溢出勃勃生机；秋季最美的当属五颜六色的菊花，它们好似一颗光彩夺目珠宝石，镶嵌在金中透绿的巨石上。

白云湖的水清澈极了，有些较浅的水域一眼望到底，真是“望穿秋水”；白云湖的水绿极了，好似乱石之中的一块翡翠。白云湖旁是绿树成荫，花儿遍地，环境非常棒。在白云湖边，还有度假村那些房子全是木头或竹子做的，给人一种回归大自然的感觉。假如你住在湖边的一个小屋，清晨起床，提个摇摇椅坐在阳台上，一边喝着清香扑鼻的绿茶，一边欣赏着世外佳境，啊……真是太棒了。

在这秋高气爽的秋季，一秋风吹来，缙云山山脉山上的薄雾随之烟消云散，终于露出山顶了。山顶上有许多梧桐树，在呼呼的秋风的吹拂下，树上的“黄蝴蝶”成群结队也漫天飞舞，非常瑰丽。山脚的梯田里，农民伯伯收割粮食，心中发出甜蜜蜜的微笑，还有许多稻草人，在秋风的吹拂下，它摇一摇的，好像在对我们招手。

下午时，游人越来越多了，在湖面上，人们划着船桨，自由自在的玩耍，一层层小小的波浪打破了白云湖的宁静，这时小鱼儿也来凑热闹，它们开始在湖中穿梭着，自由自在的东游西游，渐渐地游到湖面上和我们一起分享这美丽景色。

白云湖真是太美了，因为它那种纯补的美不仅忙够了眼球，更让人身必舒畅，所以白云湖就是美。

_{开头要漂亮，结尾要有力}

做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。

2、描写环境，烘托气氛。

3、激人兴趣，引人入胜。

4、开门见山，点明题旨。

做天“结尾有力”的主要途径是：

1、把事件的结局交代清楚。

2、语言含蓄，发人深思。

3、结尾同开头呼应，结尾照应开头使文章结构谨严、浑然一体。

4、篇末点题，突出中心。

啊！这里是灯的世界！我和姐姐来到文化宫，观看文化宫举办的灯展。首先映入我眼帘的是一条蜿蜒盘旋在一根大约十来米高的柱子上的大龙，它张牙舞爪，摇头摆尾，活灵活现，嘴里还不停地叫着：“祝大家春节愉快，身体健康，万事如意。”接着我看到大路两旁的各色各样的，不同形状的灯，大约有一百多种。走马灯，彩灯，动物形灯……有怜俐可爱的小白兔；有美丽无比的金孔雀；有小牛、小羊、小猪，有……

西南制药厂扎的那只会开屏的金色大孔雀，真有趣！它的翅膀一会儿开屏，一会儿收拢，跟真孔雀没有两样。还有一只会走路的牛，也在“哞哞哞”地叫个不停，为灯展增添了一色。“航空母舰”真的飞起来了，还冒着白烟，但不一会，它又飞回来了。突然远处传来的阵阵笑声，引起了我的注意，走过去一看，原来一个大耳朵，长嘴巴，大肚皮的怪人，背上背着一个漂亮的媳妇，不用说，你也知道它是谁了。看到这儿我也不禁大笑起来。

灯展到了高潮，什么“二龙戏珠”“百岁寿星老翁”“地球模型”，《红楼梦》中的金陵十二钗，令人赞叹不已。南海观音做得更绝，只见她身如杨柳，面如桃花，身穿一件洁白如玉的玉服，玉手拿着一只花瓶，从花瓶中一股细水涓涓而出，她那跟真人一模一样的身材，面目，怎会使人想到它不过是一尊泥塑罢了。

回家路上，我在深思，为什么以前的山城人民不能欣赏到如此壮观美丽的灯展，而现在的山城人民能呢？这部全靠十一届三中全会后，人民的生活从根本上得到了改善，有了较优越的物质条件作后盾，勇于追求美好的生活，从精湛的艺术品中得到美的熏陶。我相信不久的山城人民将会看到比这更好，更美丽的灯展！

简评：

作文开门见山，具体生动，有条理地写出了文化宫灯展的情况，给人以身临其境的感觉。

作文结构紧严，描写诙谐，猪八戒背媳妇那段写得很有味，结尾的联想较好，深化了中心。

一、从自己的生活中去找。

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自己是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同，能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

二、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文的选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。

三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场，接触的人少、家人、老师、同学。 同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的，只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一个叙述的角度，也会让它放出异彩。

四、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。

写景

写景应该注意以下几点：

1．景物描写要按方位，由远及近，由上而下，由里到外有次序地描写，并要主次分明，详略得当。

2．可以按景物的类别来写。要写出景物的光、色、味；既要写出它的静态，也要写它的动态，写出环境气氛。

3．仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特征进行描写。

4．写景物不能脱离具体的人或事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5．写景物不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样可使作文寓情于景，情景交融。

6．适当地正确引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

写景的文章可分为四类：①四时季节 ②天象气象 ③江河湖海 ④山林原野。

我们家乡美丽富饶，四季常青。家乡的早晨更是景色迷人，尤其是春天的早晨。

早晨，首先映入我眼帘的是乳白色的浓雾笼罩着大地，象给大地披上了一层轻纱，看上去朦朦胧胧；害羞的太阳躲在云层里放射光茫，给云层镶上了一层光亮的金边，色彩明丽倒映在江面上；原来枝叶茂盛的树，现在变得光秃秃的，迎着晨雾正开始发芽。

一瞬间，太阳透出了云层，明媚的阳光哺照大地，我简直不相信自己的眼睛，这时刻有一番天地。雾散了，码头上的轮船，岸上的房屋，都被太阳镀上了一层光亮的金边；沙坝上打拳的，跑步的，做深呼吸的，正在聚精会神，全神贯注地行动着；小鸟也飞出巢穴，开始了一天的生活；工人叔叔阿姨们也走向自己的工作岗位。

我举目远望，远处的小麦，葫豆等农作物正在茁壮成长，好像给大地披上了一床绿色的毯子；农民们也开始了繁重的春耕劳动；这时我沉浸在晨景之中。

猛然我醒悟过来，好像做了一个梦，这不是一副壮观的水彩画吗？

春天的早晨真是绚丽多彩，引人入胜，使人一见心旷神怡。

（获作文抽签比赛三等奖）

——观察景物要注意的方面

一、要观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡是变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的。自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿。 三、 调动各种感觉器官来观察。人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

我的家乡重庆，是有名的山城。它四面青山耸立，有葱绿苍翠的南山，幽雅秀丽的缙云山，还有松柏长青的歌乐山；嘉陵江、长江犹如两条苍龙蜿蜒盘旋环绕着城中心，而后滚滚奔腾东去。家乡的山，家乡的水，每一处景点都令人留连忘返。然而最摄人心魄的，却要数家乡的夜景了。

傍晚，晚霞收尽了她最后的一丝余辉，天空开始出现几颗调皮的星星，它们神秘地向大地眨着眼睛，夜幕降临了。这时，当你漫步朝天门码头，看，江中一艘艘轮船的彩灯亮起来了，停靠在两江南岸，北岸的犹如卫队似的船队的灯都亮起来了。江中一片灯火通明，层层叠叠，星星点点，有的明媚晶莹，有的忽明忽暗，有的红绿交错……一时，真叫人分不清哪是天上的星，哪是地上的灯！

当你来到枇杷山沿拾级而上，登上山顶的红星亭，极目远望，座座高楼顶上霓红灯广告牌一闪一闪，家家商店门前“满天星”似银河从天而降。这些“星星”像小眼睛眨巴着，闪闪烁烁，红、黄、绿、紫的霓红灯交相辉映，装点着幢幢高楼，使得满城生辉。嘉陵江大桥，长江大桥上排列着两排整齐的水银灯，远处望去，似两条银色的绸带，连接着南北两岸。川流不息的汽车，带着一束束耀眼的光柱，在大桥上一闪即逝，江水吟唱着，载着这五彩的图画滔滔奔流……

啊！家乡的夜色，缀满了晶莹闪亮的星，望着这无数的星，我进入了梦幻般的境界，思绪在无边的幻景中遐想，我忽然感觉到，眼前这亮闪闪的一颗颗星，不就是家乡人民的一颗颗纯美智慧的心吗？

简评：

写景的习作要会抓特点，山城的夜景有她独道的特点，那就是两江之汇的朝天门观夜景，市中心最高点红星亭上观夜景，小作者抓住家乡夜景这两个特点，通过夜景中最有特点的灯，想到星星，再联想到山城人民的心，自然合理，余味深长。文中语言流畅，用词较准确，犹如一首散文诗。

雷雨

“夏天孩儿面，一天变三遍”。刚刚还是烈日当空、烈日灼人，转眼间，天空就黑沉沉地拉下了脸。霎时，雷声响了。天上的云越来越低，雷声也越来越响，真是震耳欲聋，地动山摇。一道闪电从空中掠过，仿佛一条金龙。

紧接着，在雷声中，在闪电中，雨珠们迫不及待地落了下来。似铜钱，似黄豆。落在房顶上、街道上，溅起一朵朵水花。 “哗哗哗”，雨越下越大，我真怀疑女娲补的洞是不是又破了，可着劲地往下漏。山川、田野、城市都笼罩在一片白茫茫的雨帘之中。

 街道上，原本热闹的场面，现在却不见了踪影。只剩下花木，孤独独地站在街旁，任狂风暴雨的捶打。

暴风骤雨，使得公路上到处是深浅不一的水坑。让公路变成河流。汽车在“河流”中以最快的速度行驶着，生怕雷打在车上。汽车的雨刷被大雨捉弄得刷也刷不动了。从车内往外看，雨珠像调皮的小孩，从天而降，又落下来，趴在玻璃上，看着车内着急的人们，嘻嘻的笑着。

倾盆大雨渐渐的、渐渐的，由“哗哗哗”变成“沙沙沙”，最后变成“哒哒哒”，犹如一首优美的乐曲。

 雨终于停了!打开窗户，新鲜的空气立刻从窗外窜进了车内。树木花草上留下了一颗颗晶莹透亮的露珠，像珍珠一样。再仰望天空，太阳公公又露出了笑脸。街上，人们又陆续出来了!广场上又热闹了起来。街上的朋门似乎忘记了夏季的炎热，感受到了丝丝凉意。

一、要寻找适合感谢抒发的景物。著名美学家朱先潜曾说：“有些声音是响亮清脆的，容易使人联想起快乐的情绪；有些声音重浊阴暗的容易使人联想起忧郁的情绪。”比如，你如果要抒发自己积极向上的感情，就可以描写鸟语花香，蜂飞蝶舞。

二、感情的抒发除了要选好有关景物外，在描写时，还要做到情景交融、景中有情、情中有景，这样才能更好地感染读者。要做到情景交融，必须根据感情抒发的需要，抓住最能表现自己感情的景物特点进行描写。

三、为了把感情寄托在景物描写之中，还可以用拟人的手法，使描绘的景物带有人的特点，人的感情，这样就能较好地使抒情和写景相互渗透，融为一体。

状物

状物的内容很广泛，如写一个物品，一种动物，一种植物。

一、写动物、植物：

动物和植物与我们的生活有着密切的关系。写好它们必须注意：

1．通过观察要能抓住特点，写出动、植物的外部形态。形态要完整，不可缺鼻少眼，缺枝少叶。

2．细小部分描写要具体，动物是多种多样的，植物也是千姿百态的，动物与动物之间，植物与植物之间都存在或大或小的差别，只有细小部分描写具体了，才能给人鲜明的印象。

3．要注意抓住动、植物的特点。各种动、植物都有其显著的特点，要是能准确的抓住它们的不同特点，不同习性，进行详细描述，就能栩栩如生地把动、植物描绘出来。

4．动、植物和人关系很密切，在描写时，一定要把自己对动、植物的好恶之情写出来；并且要学会联想，从它们身上联想开去。这样文章才会显得内容充实。

5．要注意用词准确，比喻恰当，也可适当穿插写些有关动、植物的知识，和它们的象征意义。

6．要注意写好动、植物的动态和静态。不同的动、植物，有不同的动态。动、植物的大小，形状，颜色和气味在静态中容易表现，而它们的特性则在动态中容易显现。

写动物一般可按这样的次序写；外形——习性——与已关系——点明主题。

写植物一般可按这样的次序写：外形——部分——特点——用途——点明主题。

二、写物品

在日常生活中，每个人喜爱的物品有很多很多，要写好它们，应注意以下几点：

1．抓住所要描写物品的形态、大小、色彩及其特点，采用由表及里的办法，把它的大致轮廓较准确的描写下来。

2．要对物品的各个组成部分进行细致的观察，把那些最具代表性的特征详细描绘出来，以增加人们对它的印象。

3．要挖掘出物与物之间的内在联系，和蕴含在物中的某种给人启迪的生活哲理和美好情趣，运用“借物抒情”、“托物言志”的方法给予表达。

4．要揭示出自己与这物之间的关系，说明一个道理，必须把自己的思想感情移进物中，写出真情实感来。

我的家乡是一座美丽的山城，处处都能看到一种像大伞一样的树，这就是我们重庆市的市树——黄桷树。

黄桷树的枝干是褐色的，枝枝往上长，仿佛在鼓舞人们奋发向上。从枝上生一片绿叶，手掌那么大，一片挨着一片，把枝头都要压弯了。它的树冠很大，树荫非常浓密。假如你顶着太阳赶路走热了，到黄桷树下休息一会儿，身上的暑气就全消了。

春天，黄桷树长了一个个新芽——黄桷苞。它的形状很像蜡烛上的火苗。黄桷苞外面上有一层皮，它的顶端是紫红色的，越往下颜色越浅，到底部就变成了淡黄色的了。把这层皮剥下来洗一洗，嚼起来酸溜溜的。不久，黄桷苞外面的皮掉了，黄绿色的嫩芽露了出来，长成了一片片嫩叶，为黄桷树披上了一件绿色的春装。

夏天，骄阳的似火，重庆变得像一个大火炉一样。许多花草树木都在太阳的毒焰下垂着头，可黄桷树长得更加茂盛了。它用自己大伞般的绿荫给重庆带来了一片片凉意。我们小孩子在树下游戏，大人们在树下喝茶、聊天，夏日的火热早已抛到九霄云外。

秋天，黄桷树上叶子被秋风染成了黄色，一片片往下落， 像一只只翩翩起舞的蝴蝶扑向大地。树叶化作了肥料，溶进泥土。

冬天，黄桷树的叶子都落光了，可它的枝干依然挺立，迎着北风，向严寒挑战！

黄桷树能生长在肥沃的土壤里，也能生活在贫瘠的石缝中。它不择环境的好环，把根深深地扎进泥土，顽强地生长，把自己的绿无私地献给了大地。

我爱家乡的黄桷树，爱它本质的朴实，品格的高洁，意志的顽强。我更爱家乡的人民，爱他们像黄桷树一样的精神。

简评：

黄桷树的品格正是我们重庆人的精神。小作者通过介绍家乡黄桷树的行态，春、夏、秋、冬生长状况，赞美黄桷树的朴实、顽强、奉献。托物言志，以树喻人，给人以鼓舞和力量。

——怎样巧妙安排情节

一、说“半截话”，事情叙述到半路，特别是在紧急的关头，切隔中断，有意把下半段或结局留着，到后面再接上线头叙写。因为说半截话，会让人非等到另半截说完不可，所以能扣住读者心弦。

二、先说结果。把事情的结果或某个突出的片断先叙述出来，就可以引起读者的注意力，使人产生一种追根究底的欲望。

三、着力渲染。越是渲染，越使人要看个究竟。

四、欲扬先抑。所谓欲扬先抑，就是说先作某些退让，姑且把人物和事件退到贬抑的地步，然后着力褒扬，即进到让人敬仰的高度。

我最喜欢的动物是狗，邻居家的狗，叫点点，我最欢和她玩。

点点属狮子狗，女性，全身长着白褐色相间的蓬松的毛，用手抚摸它，非常柔软暖和。她长着个大脑袋，小小的耳朵被长长的毛遮住了，两个圆圆的大眼睛，仿佛是两颗黑宝石，特别引人注目；她的鼻子非常湿，听人大说，生病是干的，所发很容易看出病没病。点点头的下方是一张大嘴巴，一张开，就露出四颗白白的小牙，一个红红的舌头常伸出来很惹人爱。

点点有丈夫，叫熊熊，性格虽然不好，但暴躁的性格使它打败了许多狗儿，怪不得点点动心呢？

点点爱吃鱼肉。点点生日的时候，主人给她准备了一盘肉，一盘鱼，一盘米饭，点点看到这些美味佳肴，用感谢的目光看着主人，小尾巴不停地摇晃着，我也看神了。

点点的绝活是站立——鞠躬。只要主人叫她，点点拜年，点点就产立起来，两只前脚合在一起不停地上下摆动，那精彩的一幕一定会把你逗乐。

点点生活很有规律，每晚9、10点睡，早上7点起来，一天吃三顿饭，从不乱解大小便。

我喜欢狗，更喜欢点点这样的狗。

简评：

小作者用纯真的童心，生物有趣的语言，描写自己喜欢的动物。“点点女性，点点有丈夫，点点的绝活。”很有儿童情趣，避免了过去一写动物，那种呆板成人化的描写。

看图作文

看图作文是小学作文训练的一种方式，是经常练笔的好方法。写好看图作文要注意以下几点：

1．首先要仔细地观察图画，弄清画面的含义。然后，要抓住画面的主题。一般地说，主体往往是人物，要从画面中人物的形体、相貌、服饰等方面弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作来看人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事情发生的时间、地点，以及和事件有关的物品。

2．在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。这种联想必须和画面有联系，是画面的前因后果，不可任意添加。

3．要写得具体，不只写出画面“有什么”，还要写出画面是“怎样的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写。这样，才能生动、形象地表达出画面的内容。

今天是教师节，天气格外好，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，明媚的阳光洒满大地。小红一大清早就起来了，背上书包，连饭也顾不着吃跑出家门向后山奔去。

小红为了送给老师的教师节的礼物，几天前就开始绞尽脑汁，冥思苦想了。开始想自已做卡片送给老师，可前几次都是送的卡片，未免有些单调；后来想送老师月饼，祝老师全家团圆，但她觉得有点俗；最后决定送老师菊花，在这金秋时节当属菊花最美，而且必须自己到后山去摘，这样才能表达自己的心意。

小红登上后山，看见了漫山遍野的菊花，令人陶醉，在这心旷神怡的菊花丛中，小红看见各种颜色五彩缤纷的菊花。有的洁白无瑕；有的红如烈火；还有的黄似秋叶，令人目不瑕接，小红开始精挑细选起来，因为她要把最美的菊花送给最敬爱的老师。她一会儿在这里采，一会儿又在那里采，好不容易采了两大把，自己都快累得不行了，她又站起来，向学校奔驰而去。

到了学校，在操场除了小红，空无一人，小红想：现在学校没人，趁此机会把花悄悄插入老师的办公桌上的笔筒里。当小红走到老师办公室的窗前时，看见老师的老花眼镜和已经改好的作业本放上办公桌上，突然想起老师昨天晚帮我们改作业本的情景：年过半百的老师，夜晚戴着个老花眼镜，认真地批改我们的作业，额头都冒出了汗珠。小红还在想象着老师的辛苦时，看到了日历上写着“九月十日，中国教师节”时，才想起今天就是来给老师送花。她侧着身子，面带微笑，右手拿着一束黄菊轻轻的放入了笔筒，顿时，她心里有一种说不出的愉快。

这时小红又高高兴兴的向其他老师的办公室奔去……

一、用比喻等手法状物绘景。著名作家老舍先生说过，“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。

二、用动静结合的手法状物绘景。以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语、使景物蒙上一层神奇的色彩。不仅能使内容丰富，而且能使文章情趣横生。

日记是一种最常见的应用文。人们根据自己的需要和兴趣，把一天中所见所闻、所思、所感、所为等有选择性地如实记录下来，就叫日记。日记的文体不限，可以记事，也可以说理，还可以抒情。写日记对提高观察生活、分析问题的能力，加强思想修养，积累科学文化知识，提高写作能为，都有很大的促进作用。

日记的格式很简单，一般是将年、月、日、星期和天气情况（主要目的是便于日后查阅）写在一行的中间。然后再换一行写正文。正文格式灵活，没有固定的格式，与一般文章写法相同。

七月二日 星期五 小雨

我们情系三峡夏令营饱览了白帝城风光，响午时，乘坐江渝115号客轮向三峡驶去，大约五个多小时的时间就游完了雄伟壮观的天险三峡。三峡确实名不虚传，瞿塘峡以“雄”著作，真有点“峰与天关接，舟从地窟行”的感觉。巫峡以“秀”闻名，两岸秀峰将江水束成一条玉带，迂回曲折，船行其间，时而大山当前，水尽疑无路，时而峰回路转，云开别有天。西陵峡以“险”著名，高山、峡谷、险滩、暗礁、峡中有峡，大峡套小峡，滩中有滩，大滩含小滩，真令人心旷神怡，浮想联翩。

傍晚时，我们的船驶过南津关，来到了葛洲坝。可见一条条高压输电线在山峰上耸立，江面越来越宽，江水由急变缓，高压输电线似蜘蛛网到处可见，展现在眼前的是一个巨大的“人工湖”，湖中呈现出 两个小岛。有同学兴奋地嚷起来“葛洲坝到了，到了！……”

人工湖宽阔平静，一眼望去，好像没有尽头。一艘大船在湖面行驶，湖面云雾飘浮，照映着万盏明灯，像无数夜明珠在水中闪烁。

我们的船向湖的左边行驶，不一会儿，进入了一条“人工小河”，这就是葛洲坝的三号船闸。船缓缓地向船闸方向驶去，船停了下来。看，船后面的闸门关上了，好大的两扇门，把我们的船关在一个没有盖的集装箱里。突然，船向下沉，水位越来越低，抬头向上望，啊，我们象掉进了深渊，两面悬崖峭壁……我们的船下沉了二十几米。前面授闸门开了，我们的船下了长江第一步25米高的陡楼梯，安然无恙，愉快通过！我们这些建筑葛洲坝的叔叔阿姨，他们是多么有智慧呀，我也要像他们那样用智慧和双手，修建世界上最大的三峡水电站。再见了三峡，等着我们来建设吧！

简评：

这篇旅游日记，作者抓住了自己感受最深的来写。外出旅游要写的东西很多，如作者旅游这天，有游白帝城，观三峡，过葛洲坝，作者重点选了过葛洲坝船闸，附带写了游三峡的感受。作者注意了有主有次，有粗有细，认真观察，准确描写。首先高度概括三峡的特点，其次细腻地写出过船闸，语言朴实，用词准确，表达得体。如“峰与天关接，舟从地窟行”，把江西面宽比成人工湖，把过船闸比成下陡楼梯。最后写出感受，说明这次活动的主题。

书信

书信是人们在日常生活、学习、工作中经常运用的一种应用文体。书信是人们之间互通信息、交流思想、协商问题、表达感情、加强交往、解决问题的纽带。

写信一定要讲究格式。书信的格式包含下述两大部分：

1、信封的格式。信封有横写和竖写两种形式，横写信封由上至下分行写，竖写信封由右至左分行写，依次写上收信处的邮政编码、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址和姓名、寄信地址的邮政编码。

2、信瓤的格式。信瓤就是书信的内页，一般由称呼、问候、正文、节尾（祝颂语）、署名和日期六部分组成，有时还有附信、附件一类的东西。称呼要顶格，以示尊敬和礼貌。称呼后面要加冒号（：）表示下面有话要说。问候语写在称呼的下一行单独成行，空两格写。正文是信的主要部分，正文部分的篇幅可长可短，可繁可简，根据实际情况和需要决定。结尾写祝颂语。署名写在正文的右下方，日期写在名字下一行的偏右处。信写完了，如果又想起什么事情要告诉对方，可以补写在最后，作为附言。称呼、问候、祝颂、署名都要符合双方的身份，不可乱用。

亲爱的外公、外婆：

你们好！这段时间你们身体好吗？我很想念你们。

我已经10岁多了，长得胖嘟嘟的。外婆，听妈妈讲，我出生那天，您来医院看望妈妈，一看我是个女孩，扭头就走。外公一直听您的，连海门也没来过一次。妈妈在医院里，只有爸爸忙里忙外。出院时，又是年轻的爸爸租了一辆“小山卡”，把妈妈和我送回家。我长大了，您仍觉得男孩好女孩不好，不喜欢我而疼舅舅家的弟弟。

现在我要告诉您，女孩不比男孩差！我在班里做了一班之长，成绩比班里大部分男生好，而且年年被评为“三好生”。班里很多男生都佩服我呢！可是，我并不骄傲，我要读更多的书，长大做更多的事向您证明女孩不比男孩差。

外公、外婆，我以后有机会一定会去看望你们两位老人家，我知道你们是受了封建思想的毒害，我并不怨你们。但现在已经是21世纪了，重男轻女的思想要改一改了，你们说是吗？就写到这儿。

祝你们

身体健康！万事如意！

                                             外孙女：周 景

                                                               12月2日

游记作文

歌乐山陪都陈列馆小记

“渝西第一峰”的歌乐山，不仅因其山势巍峨，林木葳蕤绮丽，被誉为“山城绿宝石”，而歌乐山陪都陈列馆则厚载这一时期的历史见证。

歌乐山陪都陈列馆位于歌乐山森林公园。从沙坪坝出发，经三百梯盘山公路环行而上，仅半个小时车程。陈列馆坐落于一片苍松翠柏之间，一排青砖平房，肃穆庄重，透着历史厚重的况味。

陈列馆规模不大，但内容丰富翔实，展出内容分为4个部分：国民政府迁都重庆，沙磁文化区正式成立；全国团结协作，抗日民族统一战线形成；文化名人汇集沙坪，抗日宣传风起云涌；各类院校迁驻沙坪，教育事业初具现模。

步入陈列馆，我仿佛步入一条历史的长廊，置身于抗日风起云涌的年代……

1937年7月7日“卢沟桥事变，”抗日战争全面爆发。11月20日国民政府决定迁都重庆，到1940年9月6日，“明定重庆为陪都，”国民政府行政院、考试院、监察院、财政部、交通部、水利部、军政部等20余个军政机关及众多军政要员官邸相继落址于歌乐山，一时间沉寂的歌乐山车水马龙，冠盖扬尘。同时，50余所学校、医院、科研院所等纷纷设立于歌乐山或沙坪坝。郭沫若、巴金、冰心、臧克家、柳亚子、徐悲鸿、张善子、傅抱石、李可染等一大批文化名士亦云集歌乐山、可谓群星云集，光辉灿烂。

目睹那一个个熟悉的名字，那一幅幅发黄的照片和手稿，那一件件陈旧而清晰的实物，我蓦地感到歌乐山的虎啸龙吟松涛澎湃……歌乐山啊，你见证了中国曾经的激情，曾经的奋斗，而这小小的陈列馆不正是那难忘岁月深深铭记么？

步出陈列馆，眼前青山绿水，鸟语花香，而我的耳际仍响亮着学生游行队伍的抗日呼喊，响亮着毛泽东与蒋介石在林园石桌前的交谈，响亮着冯玉祥将军“歌乐山上看朝云，嘉陵江头雾最浮”的吟咏……

也许是情有独钟，我每次到歌乐山，总要到这陈列馆看看，因为它不仅是历史的见证，也是人生的课堂——我总想努力汲取一些英雄豪杰的精神，文人志士的思想，以不断校正自己人生的坐标。

一位诗人曾说过：一个热爱生活的人，应该走进歌乐山。我不想补充一句：走进陪都陈列馆。

看得仔细，才能写得具体

教师在同学们的作文后面，往往批上不具体“或”“空调”一类的评语。有人认为，不具体大概是文章太短吧，因此穿靴带帽，千方百计把文章拉长一点。其实这种想法是不对的。具体不具体，不在于文章长短。短文章写得很具体，而长文章也可能很空洞。

写得具体，归根到底首先是看得仔细（还有听得仔细），视而不见，粗枝大叶，走马观花，临到作文时，那一定写不具体。不少同学，写登上三楼或四楼远望，总是“远处矗立着高大的建筑物”，事实上并非都是如此。夏老师引导学生远眺，俯视，景色就不一样；早晨、中午和傍晚观看，又不一样；晴天、雨天、阴天看也不一样；更不要说一年四季的不同了。随时把看到的、听到的写下来，或者一个片断，或者一个局部，都有助于记叙得具体。

歌乐山随记

不可否认，歌乐山一个风景优美的地方。这里青山叠嶂，古木参天，泉水清冽，曲径通幽。相传大禹曾：会诸侯于涂山，召众宾歌乐于此。“然而，就是这样一个清幽的去处。都无法让人轻松起来。

沿着石阶上山，耳边不由得回响起低缓沉重的脚步以及铁镣拖在地上发出的声响，还有高亢的口号和罪恶的枪声，愈往前行，历史的影子便愈加清晰。林间的小路有如一条时空隧道，把人硬生生地拉回到20世纪三四十年代，电影和小说里的那一幕幕悲壮、血腥的镜头纷纷浮现出来，眼前一切竟变得有些狰狞可怖了。

白公馆原是四川军阀白驹的效外别墅。1938年起被国民党特务机关当做秘密监狱。抗日爱国将领黄显声、同济大学校长周均时、爱国人士廖承志、共产党员宋绮云等200多名“政治犯”先后被关押囚禁在这里。

从白公馆出来，继续上山，便是著名的松林坡刑场了。1949年9月6日，杨虎城将军和他的幼子杨振中在戴笠会客室被杀害，遗体被密葬于会客室旁边的花坛中。

与白公馆并称两口“活棺材”的是臭名昭著的“渣滓洞”监狱。这里原为人工采煤的小煤窑，因煤少渣多而得名。它三面环山，一面临沟，地形隐蔽。1939年军统特务将其改为监狱，关押人员主要有1947年“六一”大逮捕的“要犯”、《挻时报》案和“小民革”案中的被捕人员。上下川东武装起义失败后的被捕起义人员。最多时达300多人。江竹筠、许建山、余视胜等烈士曾在此关押过。

山上还有中美特种技术合作所美方代表梅乐斯官邸“梅园”、蒋家院子囚室和杨家山中美特种技术合作所总办公室等。解放后，人民政府在山下修建了“11、27”烈士公墓，近年又新建了红岩魂陈列馆，红岩魂广场、“浩气长存”烈士群雕、步云桥烈士诗碑林等供人瞻仰凭吊。

因景抒情，情景交融

人们总是怀着某种特有的感情去观察景物和描写景物的。在好的文章里，纯客观的景物描写是不存在的。有时，在描写景物的同时，采用抒情的写法，两者结合，情景交融，和谐统一，就能给人们留下鲜明的印象。如果写得不好，情景分离，互相矛盾，就会给人以生拼硬凑，或无病呻吟的感觉。

写景要抓住景物的特点，写得具体形象，使人有身临其境的感觉，而且重要的是在写景中反映出此时此地独特感受。不论是欢乐还是悲哀，是愤怒还是激动，眼中所见与心中所感受的，二者应是一致的。因为，景物描写只有渗透作者自己的感情，才能拨动读者的心弦，涌起相应的情绪。至于在写法上，可以先写景，后抒情；也可以在写景中展开想象，直接插入抒发感情的语句。不管选哪一种写法，应当记住，写景是抒情的基础，而抒情也往往借助景物描写，这就叫“因景抒情，情景交融。”

寻访陈独秀旧居

我们沿水田中间的路，向前去看陈独秀的旧居。虽然迟到了多年。我还是来了。

陈独秀的旧居叫石墙院，在江津南部的五举乡鹤山坪。因四周砌有两道丈余高的石墙而得名。说是陈的旧居，其实是清朝乾隆年间进士、当地人氏杨鲁丞的宅院，陈独秀晚年在此寄居而已。在陈独秀奔波跌宕的一生中。这是他住过的现今世上保存得最完整的旧地。

1938年．坐了5年大牢的陈独秀从南京经武汉辗转抵达江津。杨家后人慕名，邀请陈独秀整理其祖父杨鲁丞遗稿。陈独秀才得以在石墙院内居住，一代人杰在此留下身后萧条的哀叹。

下午的太阳偶尔会阴一下，或明或暗地照着这个典型的川东大瓦房。我从石墙大将门进去，朋友就在门口外面等着。院子有大约2000多平方米，坐南朝北对着长江的是正房。从院正门进入，进入四合院，直奔正堂。主建筑正常七间，沿正门三个台阶进到正堂东西走廊，向东，有一间房门对着走廊，这就是当年陈独秀和夫人潘兰珍的居室，是一间正房。

这间旧居，原是杨二奶奶（杨鲁承二孙媳）彭氏的女佣人居住，陈独秀来后才让出来的。所以看起来很小，除了陈独秀用过的床、桌、椅、潘兰珍的花衣服也在。陈独秀就是在这间床上痛苦地结束了他狂傲不羁的生命。

再往东走，是两间厢房，是陈独秀的会客室及其里面套间书房。灶房也在东边，上面挂着简单的木牌，写着“陈独秀当年的厨房”。其他部分现已辟为业绩展厅，分别介绍了陈独秀在“五四”、中共建党期间狂暴而热烈的事迹。

社会乱象有时也如这长江大河，滚滚而下，泥沙毕集，任你鱼龙变化，也逃不出它的洪炉大冶。晚年的陈独秀拒绝了一切好意或歹意的挽留，“我绝对不怕孤立。”寄居在多竹的丘陵，帮别人整理旧稿，写自己的《小学识字教本》，也想以他的固执和困惑独立于社会大流之外，而寂寞和病苦像两条大蛇、不断吞噬“新青年”叱咤锋利的豪情。

他一生奔走呼号，也曾立于大流的潮头，而今大半政治梦想归于破灭，落得寄人篱下，纵然有冲天志，也无法破灭，落得寄人篱下，纵然有冲天志，也无法飘摇湖海间了。

陈独秀就这样在杨家石墙院里郁郁地生活近4年，直到生命最后一刻。1942年7月27日，陈独秀因前几天误喝了发酵变质的胡豆花泡水，引起肠胃炎，后又诱发脑充血。这天晚上的9时40分，在浓重的夜色里，一代人杰陈独秀在江津鹤山坪乡寓平静地走完了他曲折的一生。

整个下午，石院就我一个人在里面来去。离开时回头看，庭院里的猛士塑像四周开满了娇艳凄然的美人蕉，唯一一棵极大的仙人掌，在接近傍晚的光影里还有些凛然之气。

学会观察的方法

对小学生来说，应该学会以下两种观察的方法：

一、定点观察法。作者以一定的立足点为中心，随着角度的变换（或从东到西，或自上而下，或由远至近，或时间转移），有次序地进行观察。

二、移步换景观察法。这种观察方法，常用于游记、参观记的写作中。

观察是写作的第一基本功、观察不仅是视觉活动，更是一种感情活动、心理活动。

磁器口

磁器口距重庆市区大约有10多公里，紧临嘉陵江，群树滴翠，山色逶迤，民居大多是墨瓦红窗，砖墙土黄而略白，有一种很古典的韵致。细雨中的小街，迷迷濛濛，哦，飘雨的磁器口，小诗一般的磁器口！

街的两旁，地方工艺品琳琅满目，店家的叫卖声不绝于耳，游人如织的磁器口，鲜活如温婉的春雨。最让我好奇的，是街上门换门连成一片的画坊，画师们潜心用墨，现场作画。涂染间，一幅幅秀丽的磁器口绿树含香，成为永恒。

喜欢吃零食的游客可不能放过这一机会，椒盐花生、脆炸鱼、麻辣凉粉、毛血旺，味道绝佳。曾听说，旧时候便有一种称作“好吃船”的小舟，泊在磁器品的江岸码头，专门等候远来此的船工和旅人。船上早备好了油炫锅魁、五香豆腐干、椒盐花生、竹筒饭和老白干之类的码头便宜食品。下船的人饥肠辘辘，风卷残云便又是一幅江边即景，“好吃船”由此而得名。

磁器口的码头犹为一绝，清澈的嘉陵江水缓缓而流，江边停泊着五颜六色的休闲娱乐船，上面吃喝玩乐样样俱全，宽广开阔的河沙坝变成了游乐场，星罗棋布的遮阳伞沿江边都是，一双双情侣，一群群朋友，到这里来休闲是最好不过的了。

走在春光明媚的磁器口，满眼都是热闹。不只远近的城里人摩肩接踵来此观光，据说，国家领导人也来考察过，好多外国人同样慕名而来，还连伸大拇指哩。小小的、古老的磁器口声名远播，可能是因为它浓缩了历史；重庆曾经的码头风云，文化渊源，革命史迹，都在这里留下了痕踪。小说《红岩》中共产党人华子良的人物原形韩子栋，就是在磁器口虎口脱险的；当年国民党关押革命志士的白公馆、渣滓洞就在离磁器口不过的歌乐山麓；世界闻名的物理学家丁肇中博士，小时候就在磁器口读过书……可以说，磁器口不啻有古镇的风韵，更有悠远的人文积淀。走进街心新开设的“宝善宫教育博物馆”，它可以告诉我们很多有关磁器口的过去。

望着古朴的磁器口，我们可不可以这样认为，它不只清美如画，其实，它更是一本厚重的史书。为了让这本书延伸它的续篇，可不是吗，我们还得抓紧做功课。

黄葛古道

城里平整宽阔的石阶走得倦了，不时就要怀念绵延在城郊、乡村那一条条起起伏伏、弯弯曲曲的石板小道。

在重庆城郊，在巴渝城镇、乡村，这是极其平常的路。用一块块大小相近的青石板沿着山势，随着水流铺成了路，就那么平凡地向前延伸。巴渝乡下人常把它就唤做了官道。路上，走过显赫的官绅，走过下力的挑夫，热闹过娶亲的队伍，躲闪过避债的老农，跑过匪也行过兵。有心人把它记下来，也是写得像一部惊心动魄、曲折离奇的大书。

我特爱的是那布满浓荫的从海棠溪上黄桷垭的山道——人称黄葛古道。

印象中，青石阶就一色地铺上山去，宽约2米，容得两人挑着担子上上下下。山道一面贴壁，一面临崖，贴壁不感到逼仄，临崖不觉得惊险。靠崖路边则大致相等地竖着粗壮的黄葛树，自由自在地伸展着，张开绿色的巨伞，把个山路遮得严严实实。那树显着就有了些年生了，小的一人能围，大的两人不能合抱。虬枝劲节，威武又透出温柔，生猛中显着生动。

路是顺着势蜿蜒，便有了扭曲。行人不断更换角度，多了景致的变化，路途就少了枯燥，反添了移步换景的触景生情。

山路之行动作机械单调，古道景色则是四季变换，各个不同。

瞧那春天，万物复苏，满山是一水儿的嫩鲜鲜的翠绿和粉绿，就让那经了冬的老叶残枝害了羞，忙不迭地躲在绽开的新叶下苟延残喘，而后悄无声息地飘落在山坡上，石阶上。春风吹又生的野草蓊郁着，填补了山坡中几乎所有的空地，格外地显得生气勃勃。能入眼的花不多，有开了浅蓝色花的扁竹根和开了黄灿灿的野菊花，竟是成片成片的招摇。

伏天登山最是惬意的了。同样是一个劲儿的热，浓荫下就显着舒适。难得有阳光能穿过密密的树叶照在石阶上，少有人迹的石阶边沿依然被覆着多年积下的柔柔的苔藓，把那个山道越发兴得古老。

走得乏了，路边就逢了幺店子。

通常是沿着路边，靠那如伞的黄葛树下，搭两三间吊脚楼。或左或右就有股山泉，用黄竹做了管，直接到屋内水缸，便于饮用。原色的木桌木凳刷洗得干净，并不放进屋里，摆在平整出来的一小块打了三合土的院坝上，借了黄葛树的冠搭个天然凉篷遮荫。

又爱了那突如其来的暴风骤雨，漫天狂风卷走满地的落叶，急骤的雨刷拭净了山道上的浮尘。雨脚慢慢地走远了，留下了满山的青翠和芬芳，山涧还吼着奔腾的水流。趁这时上路，那真是满山滴翠流芳。满目的澄碧，满肺腑的纯净，吸一口气也是带着甜，瞧一眼也觉着新鲜，直让你爽爽的快意，那疲惫、那困倦也是不翼而飞的了。

黄葛古道静悄悄地躺在这片静谧的山林中，保持它的孤独、幽静和冷俊。却让欢喜它的人去亲近它，去呵护它。

世界上没有完全相同的两片树叶。一切事物都是以特殊的形式生存在地球上，都有着自己的“个性”。

每个人都拥有一片故土，都有着自己的家乡。每个人的家乡不可能一模一样，都是各具特色，各有“个性”的。想把记叙家乡的文章写好，就应该把这种家乡特色、家乡的“个性”写出来。正如德国作家歌德说的：“艺术的真正生命是在于对个别事物的掌握和描述。”

抓住家乡的“个性”来描写家乡，笔墨就能集中，文章就能表达得鲜明。

家乡可写的方面很多，要避免面面俱到的流水帐，写出家乡的“个性”来，这就要求我们下功夫多观察、多思考，做个有心人。只有你热爱家乡，以爱心观察家乡，才会对家乡的特点有深切的了解，才能在笔下表现出家乡的“个性”来。

重庆的大佛寺大桥

好山好水好地方，歌中这样唱。重庆就是这样一个好地方，有歌乐山有南山有长江有嘉陵江，依山傍水，闻名于世。

有江河的地方就有桥梁，有大江大河的地方就有大桥。重庆的桥梁因长江、嘉陵江的存在而存在，因重庆的发展而发展而增多，因此人们又把中国桥都的美誉给了重庆。重庆桥梁是真正意义上的大桥“巨无霸”，是横跨长江嘉陵江的大桥，而不是小河沟小溪流上诗意横陈的小桥。而在这些大桥“巨无霸”中，大佛寺大桥绝对称得上是“大哥大”。大佛寺长江大桥位于朝天门码头下游5千米处，南起南岸区的大佛寺，北至江北区的茅溪，犹如一个巨人伸出双臂将江北区和南岸区紧紧相连。

溯长江而上，大佛寺大桥是进入重庆渝中半岛主城区的第一桥。大佛寺大桥玉树临风，站在桥上，你可以看见位于长江和嘉陵江交汇处的朝天门码头，你可以看见渝中半岛那巍峨壮丽的建筑群，可以看见南山顶上的大金鹰，华灯初上，你可以看见山城如诗如梦的夜景。大佛寺大桥造型美观，线条简洁明快，桥型为预应力钢筋混凝土双塔双索面斜拉桥，四面三角形拉索犹如四张巨大的三角竖琴，和着滚滚东逝的长江水，奏出了一首铿锵有力的长江之歌。顺江而下登高远看，三角形拉索又如渝中半岛这艘“巨轮”上的风帆，引领着“渝中巨轮”朝天扬帆。大佛寺大桥独特的地理位置给了它独特的美，使它在重庆众多大桥“巨无霸”中脱颖而出，成为溯长江而上进入重庆主城区的第一道景观和标志性建筑。

大佛寺长江大桥于1997年1月开工，2001年12月竣工，全长1178米，主塔高206米，主跨宽450米，桥面宽30．6米，双向6车道，其跨度位居目前国内同类型桥梁第二，足以与上海南浦大桥媲美，桥名为江泽民同志所题。作为国道主干线重庆境内最大的控制工程，大佛寺长江大桥被誉为“千里渝湛第一桥”，成为全国公路南北大动脉中的重要通道；作为重庆主城区长江段上的第四座长江大桥，大佛寺长江大桥在新重庆“八小时重庆、半小时主城区”的交通战略棋盘中，起着举足轻重的作用，它和另一座连接巴南区和大渡口区的马桑溪长江大桥，是重庆环线高速公路的两大控制工程。因为它们的存在，重庆环线高速公路浑然一体，原本被长江、嘉陵江切割成若干个组团区域的重庆主城区，第一次实现了“手拉手”，“半小时主城区”的战略构想第一次由蓝图变成了现实。

一桥飞架南北，天堑变通途。。一个晴空万里的曰子，当我乘车穿越大佛寺长江大桥穿越长江时，打开车窗，远眺渝中半岛雄姿，俯看滚滚长江水，耳边响起了这样的诗句。

校园生活，是美好的：学习、劳动、追求、创造、娱乐、烦恼……五光十色，展示出一个七彩世界。学生们正是在这样的生活里享受着求知的快乐，同时又在不知不觉中成长。

可是有不少同学，坐在教室里，生活在校园中，并没有去留意周围的变化，感到每天上学、放学、天天如此，没啥好写。其实不然，每一分钟、每一小时、每一天，校园里都在悄悄地变化着，如果我们能带着探寻的目光去观察，感觉就会完全不同。法国艺术大师罗丹说得好：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

校园处处有美景。关键在于要留心生活，善于从稍纵即逝的现象中，去发现美。不仅如此，我们还应在文章中，把这生活中的美充分地表现出来。

旅游诗

迎着灿烂的朝阳，

来到广阔的课堂；

对着壮丽的山河，

我们纵情地歌唱。

蓝蓝的天空，

清澈的池塘，

娇嫩的花蕾，

滚滚的大江。

我们是快乐的小鸟，

在天空中自由翱翔。

踏着晨雾沐浴夕阳，

走进大自然的课堂；

饱览山河的壮丽，

赞叹祖国成果辉煌。

摘一朵鲜花，

捡一块夜矿，

捕一只蝴蝶，

作一次采访。

我们是颗颗小树，

将长成根根栋梁。

游龙水湖

清澈的湖水波光闪闪，

葱郁的松树挺立湖边；

我们来到这依山傍水的地方，

登上一艘艘有蓬的小船。

红领巾迎着太阳，

阳光洒在湖面；

水中鱼儿望着我们，

自由自在划着小船。

白鹤腾空向我们招手，

松鹤亭展现在我们眼前；

绕过小岛，跃出鱼网，

和着船桨，击出舷边。

我们愉快地歌唱，

我们纵情的游览；

是谁给我们带来幸福，

是谁使我们这么愉快。

先辈为我们铺平道路，

园丁为我们辛勤浇灌。

我们象一群群自由的小鸟，

我们象一片片盛开的花瓣。

登龙岗山

营旗在前面高高飘扬，

少先队员你追我赶上龙岗；

跑在前面的是男孩子，

多神气多威风。

女孩子不干落后紧紧追赶，

浓密的树叶沙沙地为她们鼓掌；

男孩子不要得意过早，

决定胜负还靠毅力和顽强。

梁过栋英雄塑像，

巍然屹立在路旁；

给我们加油，

催我们向上。

精湛的石刻艺术，

璀璨的摩岩造像；

栩栩如生造型逼真，

历史悠久名震四方。

白塔遥遥在望，

看谁最先登上龙岗；

不是男孩子，不是女孩子，

是我们夏令营的小将。

站在邱少云塑像前

营旗随风飘扬，

我目视着邱少云塑像，

那燃烧着的身躯，刚毅的面肤，

久久在我心里激荡。

守纪律是胜利之本，

自由散漫是失败之源；

尚志、勤学、奋进、守纪，

邱少云是我们的榜样。

环保征文

大自然多美啊！绿树、红花、飞鸟、虫鱼是那样的惹人喜爱，我们生活在大自然的怀抱中，感到舒适。

但是有一天，我在上学的路上，听到两个种菜的农民伯伯在议论什么：“唉，这几天下雨，把荔子、蕃茄的花都淋落了，叶子也黄了，这一季蔬菜要减产了。”怎么下雨不好？不是要有雨露的滋润，禾苗才长得好吗？这个问题怎么解释呢？

前不久，我从电视中看到了“从天而降的死亡之神”——酸雨。啊，酸雨——“死亡之神”，太可怕了。加拿大一个地方的整遍森林被酸雨毁掉了，一个曾经拥用各种鱼类的湖泊被酸雨侵害了，成了一个什么生物也不生长的死湖。重庆——我可爱的家乡也成了酸雨侵蚀的地方，什么建筑呀，绿树呀，花草呀，庄稼呀，蔬菜呀，都受到了“死亡之神”的威协。哦，那两个农民伯伯种的茄子、蕃茄不也是遭到酸雨的损害吗？唉，大气中煤烟太多，形成了这可恶的酸雨。

怎么才能使这“死亡之神”不再横行，不再捣乱而且还能把它变为对人类有益的呢？

人们已经开始了治理，改换燃料，用气代煤。可我还想让它远离我的家乡，到远方去变害为利呢。

学校组织我们看了《焦裕禄》，我被焦裕禄伯伯的精神深深的感动着，我多想也能为兰考人民作点贡献。我问妈妈，兰考的地为什么种的庄稼长不好？什么叫盐碱地呀？妈妈曾回答：“就是土壤中含盐碱的成份太重，如能有酸就能中合改良土壤了。”

啊，如果能把我们上空的酸雨云送到像兰考那样的盐碱地区降下来该多好，我真想自己能变成风，把头顶上的云朵吹向遥远的北方，让云朵越过大巴山，飞过秦岭降到兰考的盐碱地里，长出茁壮的庄稼来。使酸雨不再成为“死亡之神”。我一定刻苦学习，掌握好科学知识，用科学之风来改造大自然，使大自然更美丽。

老作文

当今，我们同学中开始崇拜一些歌星，影星，有些人甚至好像被这些明星迷疯了似的。我们班的同学在书上、作业本、笔记本上到处贴着什么刘德华、林志颖、郭富城等的画片，谁要去看一看，他就会和你津津有味地谈论起他崇拜的这些明星的故事来。这刘德华如何英俊、潇洒，舞姿如何优美、嗓音如何甜润。在市人民大会堂演出票价高达六百元……

好多同学还要模仿着明星的神态、声调，高声唱着那些流行歌曲，好像这种能显示他的才干和本领，来引人注意，出风头。比如一次我们去春游，同学们就在车子上轮翻地唱着那些流行歌曲，有的还大喊着：我们来唱××歌星唱的歌。联欢会上也有人提议要唱时髦的流行歌。

如果同学中有人不知道什么“天王”歌星，发一个个问的话，立刻就会遭到别人的嘲笑、讥讽，同学中准会冒出这样的话，太弱了，连这么鼎鼎有名的大歌星都不晓得，简直是低能、弱智。

记得有一次，我们小组做完清洁后，来到校园名人画栏前，对着画像没有谁能说得清这些英雄人物，政治家、科学家的名字和事迹来。突然，几个同学对着一幅名人画像争议起来。

“贝多芬是女的。”

“贝多芬是男的。”

“你看她头发好长，名字的最后一个字叫芬，肯定是女的。”

我说别争了，贝多芬是男的，是波兰著名的音乐家。

“他算音乐家”

“那刘德华、郭富城算什么？”

“弱智，贝多芬哪能赶得到刘德华。”

乌拉！歌星胜过一切，歌星是我们的偶像。

我不明白，在我们心目中，英雄人物，科学家，政治家崇拜不起来。偏偏歌星、影星这么迷人，是我的思想跟不上潮流，还是他们疯狂地崇拜过头，是名人画像中的人物对社会对人民贡献大呢？还是歌星影星们，我好迷惑！

简评：

在当前学生中存在着“追星热”，如何加以引导，小作者选择了这个很多教育意义的题材。

《偶像的崇拜》，题目加得好，题材新颖，有吸引力。当今的儿童、少年不崇拜英雄，伟人，却崇拜上了歌星、影星，不得不引起人们的深思。对于这个问题小作者谈出了自己的看法。

文章先举出同学们如何崇拜歌星，模仿歌星；接着通过一件具体的事情说明同学们对英雄伟人了解甚少，却疯狂地崇拜歌星；最后谈出自己的看法，对当今的这一现象感到迷惑。点明中心。

文章层次清楚，结构严谨。采用夹叙夹议的方法，有现象，有具体事例，有议论，有对话，紧紧围绕中心，进行阐述。突破了一般记叙文的写法，对于小学生来说，能写到这一步不错了。

长出枝叶”

有不少同学写作文，三言两语就完事了。文章只有干巴巴的几条筋，就像光秃秃的树杆，没有茂盛的枝叶。这是什么原因呢？主要是因为这些同学没有掌握对事情作具体形象描写的本领。

学会对人物或事物进行具体、形象的描写就能把人物或事物再现于读者面前，使读者如见其人，如闻其声，如临其境。描写，有人物描写、景物描写、场面描写、细节描写等。像学绘画先要打好素描的基础一样，学习描写，可以从学习描写事物的静态和动态入手。

在大千世界里，有不少事物处于比较稳定、静止的状态，如花草、树木等。描写这类事物，注意从各个角度去详细地描绘、刻画。

在日常生活中，我们还看到不少事物处于活动的状态，如鸟在飞、猫在跳、狗在跑……描写这样的事物，要善于运用动词，如准确地运用“舔、抹、伸、梳、支撑、站、抓、叫、退、瞪、看、跑、拨弄、挡、跃”等一系列动词，把动物那种调皮、可爱的活动过程生动、具体地描写出来了。

老师！多么亲热的称呼；老师！受到学生的尊重，人民的爱戴。假如我是一名光荣的人民教师，那该有多好啊！

假如我真是一名人民教师，也许有人惊叹，也许有人惋惜。但你可知道，科学家，文学家，各级领导干部……. 他们的最初知识来于谁的培养? 但你可曾想到，要是一朵美丽的鲜花没有绿叶的衬托，它会美吗？要是科学家、文学家，各级领导干部……没有老师心血的培养抚育，他们会成为国家所需要的人材栋梁吗？所以我心甘情愿当一名光荣的人民教师。

假如我是一名人民教师，我将要要求每个同学上课专心听讲，遵守纪律，完成规定的作业，要是谁上课不认真听讲，我不会大声地去叫他请家长，停学，伤害他们的自尊心，而是慢慢地去开导他; 要是同学之间有些过意不去的事情，我将去帮他们解围，让他们重新和好起来; 要是有同学生了病，我将带全班同学拿着慰问品去看望，叫他安心养病，并且在休息时间去帮他补课。

假如我是一名光荣的人民教师，我一定要认真批改同学们的作业，要是睡神要把我拉走，我就端上一盆水来，用水擦擦眼睛，把我从睡神手中夺过来，继续批改作业；要是我病倒了，我要带病坚持上课，因为他们不是正是一棵棵干渴的树苗，正等待着我把知识的甘露撒向他们的心田吗？

假如我真的成了一名光荣的人民教师，我将要认真完成我那神圣的职责，为培育下一代的接班人 ——未来的建设者、科学家、文学家、艺术家……努力吧！奋斗吧！

                                                                      （获作文抽签一等奖）

二000年的科学家

假如我是太空工程师，心里想的是为祖国争光，要想我国的太空科学发达，首先我要在太空建立观察站在太空中建立太空城。

我要设计一个大型球形太空城，我设计的这个球形太空城里面有一座座现代化的高楼大厦，有绿荫的柏油马路，宽阔的柏油马路上，有现代化的动力汽车和自行车在向前轻快驶去，球形太空城里还有球形机场。看，一艘中国的宇宙飞船安全地降落在形状是圆形的机场上。

假如我是太空设计师。我将把我的球形太空城分成四层。太空城高一万米，最上一层是科学层，有二千米高；第二层是自然层，有三千五百米高；第三层是工作层，有二千五百米高；第四层是生活层，有二千米高。生活层的高楼大厦有三千座，最高的有八十层。最低的五十层。这么多的高楼，更多的人可以搬到太空城来住。因为我国的人口最多。

假如我是太空工程师，我将在自然层里设计一种特殊的肥料——“水”。这种肥料，是一种特殊的材料，在太阳的作用下产生的，用它种出来的农产品的产量是地球上的几百倍，这样不仅满足了太空上人们的需要，还向地球上的外国出口。假如我是太空工程师，我还要在太空城是装上四块长四十公里的大型镜子反射镜，用来发电。我又用电池板来蓄存太阳能，我再用反射镜把太阳光反射到城区里的一系列照明设备上，这样电源真是用不完。

假如我是太空工程师，我将在别的星球上去开发矿藏，把开发出来的矿藏运回太空城冶炼成钢，把炼出的钢材运往地球，。在太空城的工作层里工作又安全，生产效率又高，是人们羡慕的工作地方。

假如我是太空工程师，我将还要为祖国设计更多的太空城，让外国人不再说我国空间科学不发达。

我现在一定要努力学习，勇于探索，在二000年让一个崭新奇妙的世界出现在太空。

我是远洋轮船上的船长

假如我是远洋轮船长，我将把我自已的船改造一番，把那一天到晚吵个不停的机器，安上一个小小的清音器，使在舱里操纵的船员们能够安安静静地工作。

在我的船上，我将那无线电通讯系统拆掉，安上自动接收的电脑，将使船员们听到又多又新的信息，使他们在它乡也能看到家乡的近况，亲人的肖貌。

船上，我还将改变以前船员们那种单调的生活方式，使他们在空闲时间，能够痛痛快快地玩一会儿，我将船尾的大厅里放上几台电子游戏机和几副克兰球，使他们能在电子游戏机里展开一场你死我活的博斗，或都是在厅里打打克兰球。船的前头，我将把它改装成游泳池，在两头安上水球架，这样就能使海员们能自由自在的在水中荡游，或者在水里进行一场水球比赛，使海员们的神筋轻松一下，这样才能让他们好好地工作。

海员们每次出海，总是思恋着祖国的亲人，我就在他们每人的房间放上一台和亲人对话有图像的收发机，使他们每天都能和自己的亲人见面谈话。

我还要在船上修建有调温，自然光设备的菜园花园，让船员们每天都有新鲜蔬菜吃，闲了还可以逛逛花园。‘

对船员我要实行岗位责任制，在荧光屏下随时能检查他们的工作，使他们工作紧张，休息轻松愉快。

我要成为一名精通航海，了解船上每个部件的专家，让船员们敬佩我，做一个名符其实的船长。

我的船将在地球上的海洋里畅通无阻，搞运输，搞科研。雄伟壮观的巨轮从别国开过，让外国人羡慕我们，尊敬我们。

草

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这是一首赞美草的诗，远看草原，大地一片葱绿，这就是草的颜色，草有枯萎的时候，它冬突就要枯萎，可是根却留在了地里，春天来了，沉睡的大地被各种声音惊醒过来，田野里，青蛙在叫，树上麻雀在叫……汇成了一首春天的交响曲，树于发出了嫩绿的中，有些花也开了，这时候，草摇了摇身子，抽出了芽儿，柔和的春风吹来，草的新叶随风飘动。

炎热的夏天，正是大多数草长得最茂盛的时期，草的叶子由嫩绿变成了深绿，使大地换上了深绿色的新装。

草有它的作用，它可以成为行牛羊的美餐，也可以调节气候……总之来说，它的作用是多的。

草中然没牡丹，杜鹃那样娇贵，好看，而是普通通的植物。可是它的生命力很顽强，在寒冷的冬天它枯萎了，春风一吹又长出了嫩芽，它不像娇贵的好看的那样，遇上稍微不好的天气，就会凋谢，而顽强地支持着自己，勇敢地生存下去。

我要做草那样顽强的人，遇到困难决不退缩，胆怯，而要昂起头来征服它！

红 岩 长 堤

在化龙桥红岩嘴嘉陵江上，有一块未被人普遍重视的乐园，我们把它叫做红岩长堤。每到嘉陵江枯水季节，这条长堤在江上就显露出来，足足有两百米长，一头靠近江岸，一头抛入江中。长堤由石头砌成，堤上宽敞、平顺，很适合观光游玩。长堤的形成，至今还没有一个准确的答案。有的说，是为养鱼，给鱼板仔提供一个天然场地；有的说，是为了拉船而修；有的说，是为了观赏江水……不管怎么说，这决不是天然形成，这是劳动人民的智慧体现。

    每到初春季节，这里便成了我们的乐园。清澈的嘉陵江水平缓而下，碧波荡漾的江水在阳光的照跃下，金光闪闪；两岸的树木披上了新装，一群洗衣女子在江堤边的大石上捣衣；天真浪漫的儿童在堤上放风筝；一队队写生的学生在江堤的末端，打开画架写生；一双双情侣坐在石堤上亲切交流。江上飘来几只白帆小船，一些胆大的孩童欢跳着扑进江中去享受沉浸在凉凉的江水里的感觉。

    望着滔滔江水，一艘拖轮拉着三只驳船逆江而上，暮间，二十年前的事呈现在眼前。“吆哦吆哦，吆罗吆罗，咳，咳，咳……”嘉陵江上的纤夫，赤裸着身躯，紧崩着纤绳，脚跟脚、肩并肩,合号子、一条线，从惊涛骇浪中爬了出来，"船老板吃的啥子茶——咸菜豆腐肉，船老板穿的啥子衫——长衫光脚杆。”他们给我的印象太深了，我敢说，现代的人再也体会不到这种感觉了。

    长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。三峡大坝已合拢，2007年水位达到175米，红岩堤将作为历史沉睡江中。忘不掉的红岩长堤呀，你象红岩一样永驻我们心中。

红 岩 村 的 黄 桷 树

红岩村原名红岩嘴，以红色的石谷岩而得名。在红岩嘴这一带生长的树木中，要数黄桷树最有特色。它生就的倔强性，与众不同，专爱岩石，喜钻石缝。它独守一方瘠土，与世无争，活出自己的本色，活出自己的模样。它给红岩村带来了生气，带来了情趣，带来了希望。

春天，缀瞒枝头的黄桷苞，面带微红，似襁褓里的婴儿一般柔嫩。夏天是黄桷树长势最好的季节，枝叶最繁茂，叶片由嫩绿变成墨绿，闪着翡翠般的浓艳，折射出青春般的骚动和生命的蓬勃，仿佛看得见绿烟似的氧气从这些“绿色工厂”里冒出，吸一口也会令人心旷神怡。当秋风亲近黄桷树的时候，树叶一点点由绿变黄，再一片片的飘落，色彩斑斓，像一幅优美绝伦的油画。冬天的黄桷树无半点绿意，干和枝全是呈灰褐色，但精神气儿不改，怀着对蓝天的向往，仍英姿勃发，保持着旺盛的生命力。

月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高大的黄桷树下，听爷爷讲那过去的故事。1939年中共中央南方局在重庆成立，周恩来、董必武、叶剑英等老一辈革命家驻足在红岩嘴，开展了长达8年的战斗历程，“红岩荒谷耳，抗日显光辉”。红岩村这片红色的土地也因此被赋予了革命的象征意义。

每当节假日，我们都要到红岩纪念馆去洗礼，给我们留下深刻的还是那棵大黄桷树。树边有两条路，被称为“阴阳路”，据说当年有多少有志青年想投奔革命，由于走错了路遭到不测。那棵黄桷树还是我们开展“偷营”活动的指挥部。

在红岩战斗过的先辈就像黄桷树一样，出自山野，而不折其节；福荫一方，却不索回报；有容乃大，无欲则刚；为了追求与遐想，一切杂念全抛。我喜爱红岩村的黄桷树。

红岩村的石梯

在山城重庆有一大看点，那就是山上山下、城里城外、街头巷尾，抬脚即触的石梯。它象人体的血管，通向四面八方，沟通着千家万户。那石板不滑不糙，给人以一种平和与柔韧的亲切，千百年来，它默默无闻地支撑着山城。宽敞的，它可以把你引进浩瀚的广场，雄伟的礼堂，还可以把你送到滔滔东去的长江岸边；窄的，曲径通幽，上一节台阶见一番景象，下一段台阶获一个惊奇。红岩村的石梯就特别有这番风味。那八十八步石梯，从山下直插山中，宛如一根彩带从天上撒下人间，据说这条石板大道以前是通往蓉城必经之道。

我出生在红岩村，攀登红岩石梯便成了我一大乐趣。傍晚的斜阳里，踏上曲曲弯弯的石梯路，登上山中的一碗水。举目远眺，西面是峰峦叠嶂郁郁葱葱的歌乐山；东边的山脚下可见红岩村；北面可以看见滔滔嘉陵江滚滚东逝水；转身南望，可见高楼林立，房屋鳞次栉比，再远处便是滔滔江水……

登上红岩村的石梯，能眺望红岩纪念馆全貌。中共中央南方局和八路军驻重庆办事处的黑瓦小楼，新建的具有民族特色雄伟壮观的红岩革命纪念馆大厅，绿色葱葱中的饶国模故居、办事处礼堂、红岩托儿所、红岩招待所、红岩樱花园、红岩公墓等都能清晰地的一饱眼福。迎着灿烂的晚霞，踏上红岩村的石梯，让你浮想联翩,想到当年毛主席在这里挥巨手，拨开山城千嶂雾，“重庆谈判”、“数风流人物，还看今朝。”周总理在这里入虎穴，抗战八年灭日寇。革命先辈在这里，“爱国、奋斗、团结、奉献。”红岩是一盏明灯，一座丰碑，一种精神。

红岩村的石梯啊，你经受过多少严寒酷暑、雨暴风狂；你目睹了尘世间几番风流、几多沧桑。在现代化进程中，你逐步地在消失，但你那朴实管用的品格，你那默默奉献的精神，它将永远伴随着我们走向明天，走向辉煌。

红岩夜雨

三月的一天清晨，一阵叽叽喳喳的鸟叫，一阵淅淅沥沥的春雨，把我从睡梦中唤醒。窗外新鲜的空气，呼唤着我，振奋着我，使我怦然心动。

    出差来重庆，住在重庆工业校姨妈家里，正好与红岩革命纪念馆相邻，梦寐以求的体验红岩村的生活实现了。红岩村52号是原中共中央南方局、八路军驻重庆办事处，属全国重点文物保护单位。这里满目青山，绿树成荫，环境非常幽静。独自一人，漫步于山岩林间，心旷神怡。夜雨把各种景致漂洗得晶莹剔透，格外清新。一阵鸟声啁啾，一阵花香扑鼻，一阵细雨绵绵，一阵云雾缭绕，有入仙山琼阁之感，让我陷入神思遐想之中。

    我置身山林，聆听着那不知名的鸟儿的清脆悦耳的鸣叫，在这空旷寂静的山谷中，它们倾情地歌唱着，歌声婉转动人，显得那般快活。鸟儿们在枝条上唱着，跳着，从这棵树飞到那棵树，弹起树上的雨珠在叶上流动，然后潸潸地滴落下来。

雨还在不停地下，点点滴滴，落在身上，打在脸上，淅淅沥沥。没有狂风，只是斜风细雨，山间的树林被洗得如翡翠般的透绿。我一直都喜欢巴山夜雨。喜欢它的柔婉与细腻；喜欢它的清凉与洁净；喜欢它来无影的神奇与去无踪的随意；但我更喜欢的还是雨的善解人意。当你孤独时，雨像一个懂事的孩子，与你默默相守，打发寂寞时光；当你心浮气躁时，雨又像一位饱经风霜的老人，与你喃喃对语，亲切委婉滋润着你的心灵。

我来到黑瓦小楼，仰面朝天，任凭红岩村的晨雨纵情地抚摸着我的脸庞，任凭雨滴滑落在我的发梢。雨中的山这时显得云雾缥缈，透出淡淡的诗意和清新的灵气，像一幅小写意的中国画。连绵不断，重重叠叠，树下丛生，落木成林，绿树红叶，百花相映；自然界的鬼斧神工让红岩村构成一幅高高低低，远远近近，大大小小，虚虚实实，浓浓淡淡的山水画。

登上红岩顶上，太阳冉冉地露出半个脸来，升腾的云雾，沿着山脊缓缓而上，环绕在山顶，久久不肯散去。那不是吗？山城的特点，立体感强，山环水抱，东起朝天门，沿枇杷山、鹅岭、佛图关、虎头岩、平顶山、孙家岩向西的中央天际线，时隐时现，起伏有致。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛。却到巴山夜雨时。”在红岩村我真正体会到了唐代诗人李商隐的千古绝唱《夜雨寄北》。

红岩嘴上望星空

我的家原住在红岩嘴上，每当夏天来临，太阳一下坡，我们总忘不了用水把地坝浇湿，天一黑就搬出凉板、椅子在地坝上乘凉。那时院子里娃儿多，聚在一起望星空给我留下了很深的印象。

    夏夜的星空，黯蓝深邃，璀璨晶莹，繁星点点闪亮，缀满透明天穹。星空呵!给人们展开的——驰骋想像之时间长河，何其缥缈；给人们留下的——遐思远虑之空间宇宙，何其无限。星空，是人类观察宇宙，辨别物体，认识地球的最初出发点；星空，也是人类产生疑问。寻觅真知，积累科学的最早实验场。

    我们坐在凉椅上，望着满天的星星。繁星依旧，万年如一，亘古，永恒，静谧，入眼仍是一幅不变的群星图景。星空，镇伏人间一派滚滚红尘；星空，压下山城一片霓虹彩灯。同样是那般璀璨，那般悠远，那般神秘；三星斜挂，北斗高悬，银河横空，双星隔岸。

    我们幻想过，坐着超光速的载人飞船，到各个星球去旅行；幻想着外星人的降临。我们为此争得面红耳赤，不分胜负。

  我们也曾望着星空，拉起二胡，弹起三弦，唱着歌儿，交谈着各种神密的故事……。

    时过境迁，有机会我又来到红岩嘴上，望着满天星星。极目远望，座座高楼顶上霓虹灯广告牌一闪一闪，家家商店门前满天星似银河从天而降，这些“星星”像小眼睛眨巴着，闪闪烁烁，红、黄、绿、紫的霓虹灯交相辉映，装点着幢幢高楼，满城生辉。嘉陵江上的几座大桥，两岸的滨江路排列着整齐的水银灯，一条条流光溢彩的光带横卧在江岸，像银色的绸带：川流不息的汽车，带着一束束耀眼的光柱，在公路上一闪即逝。

    望着一片灯火通明，层层叠叠，星星点点，有的明媚，有的忽明忽暗，有的红绿交错……，一时，真叫人分不清哪是天上的星，哪是地上的灯，我进入了梦幻般的境界。霎时，我感觉到眼前这亮闪闪的一颗颗星不就是红岩儿女的一颗颗纯美智慧的心吗?昨天，从报上得知，“化龙桥地区大改造，香港瑞安集团投资100亿”。可以想象，几年后在这里望星空肯定又别有一番风味了。

今年暑假，有幸爸爸开车带我去游览了合川钓鱼城。从市区沿渝合高速公路驱车只用了46分钟就到了合川市，再由此过嘉陵江大桥往东北行10多分钟便到了闻名中外的钓鱼城——南宋钓鱼城抗蒙之战的古战场遗址。

    在游之前，我阅读了《重庆青少年教育基地爱国主义故事》一书，对钓鱼城古战场遗址有所了解。公元13世纪，蒙古汗国的铁骑横扫欧亚。蒙古大汗忽必烈三次西征，攻占中亚、西亚以及欧洲40多个国家，建立了横跨欧亚的蒙古大帝国。然而，这不可一世的帝国却被折断在钓鱼城下。“蒙哥大汗(元宪宗)战死城下，蒙古汗国不得不从欧、亚战场全面撤军。”的史实震惊了世界，钓鱼城由此在世界中古史上赫然竖立了“延续宋祚，缓解欧亚战祸，阻止蒙古向非洲扩张”的不朽丰碑，从某种意义上说，改写、重书了欧洲与世界历史。

    今天，我要亲临古战场体验700多年前的战争风云，来到渠江、涪江、嘉陵江三江会合下，这座三面环水，城墙摩天的高耸古城，尚能见到当年坚如磐石的“水军码头”屹立在嘉陵江岸，“护国门”依然高大雄伟，门洞上刻的“巴渝保障”寓意深刻，名副其实。钓鱼城的主体工程———城墙城门及建筑风貌粗犷的宋城，一显当年的雄威。现存有8公里城垣、8道城门以及炮台、墩台、栈道、军营、较场、天池、泉井等遗址。历代以来，无数名人豪士以不到钓鱼城为憾事，纷纷来这里参观凭吊并泼墨古战场，歌大江东去，颂千古英雄。

    望着这片坚持抗蒙、抗元36年的英雄战场。我仿佛看见蒙哥大汗御驾督战，满江的蒙古战舰，遍野的蒙古铁骑，刀光剑影、炮火硝烟，疯狂簇拥着云梯、登车、甲士骁勇冒死攻城的决战：我仿佛亲自走进了当年血火的抗争、严酷的厮杀、殊死的征战，贴近看见了王坚将军巍然屹立新东门上，镇定率领城上军民奋勇阻击蒙古大军的扑城狂涛；贴近看见了张珏将军指挥一门粗管铁炮，瞄准新东门对面脑顶蒙古军阵中高高耸袈的了望塔。殊不知，此时此刻的蒙哥大汗，刚攀上那了望塔顶，正俯视他麾下的蒙古甲勇登墙、攻城的血战，指盼拔掉这座死顶硬抗的钓鱼城。这时，城上铁炮怒吼轰然一声巨响……。我仿佛透过历史风云硝烟炮火，亲眼看见蒙哥大汗从坍塌的了望塔上摔落下来……。

多么惊心动魄的场面，多么值得游览的景观。据说几年后，这里将原汁原味地恢复古战场的原貌，建成一座拍摄影视的东方好莱钨。

夕阳西照，我告别了古战场，在回家的路上那刀光剑影，炮火硝烟的场面久久在我脑海里萦绕。

同步作文

新教材9册

口语交际 习作一 学习目标： 通过讲述读书故事，交流读书体会，介绍采访心得开展辩论等活动，增强学生表达倾听和他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。学习运用平时积累的语言材料。

在我绚丽多彩的童年时代，最感受兴趣的是听爸爸妈妈讲故事。那时的我听得津津有味，小小的心也会被感染的。如：卖火柴的小女孩听了会叫我泪落如珠，丑小鸭听了会叫我浮想联翩……

渐渐地，我已经上小学了，那些童话不能满足我了。爸爸妈妈就在附近的图书馆办了一张借书证，好让我获取新的知识。每到星期六，星期天的时候，我都会在那里借阅两三本科幻书，文艺书来看。一回到家里，我就认真、仔细地品尝，吸收里面的精华，还可以从中学到不少精彩的片段，优美的句子。有时，写作文就可以派上用场。大约过了两三年，那个图书馆的书已经被我借阅了大部分。

后来，我又发现三峡广场有一家新华书店，那里的书既新颖也多。一个秋高气爽的星期天。我怀着好奇心向那里走去，路上，心一直怦怦怦的跳，还不时想那里的书好看吗？会有怎样激动人心的场面……到了那里，我就开始囫囵吞枣的看了起来，大有不求甚解的味道。其中有一篇叫打电话的文章深深打动了我。里面诉说的是一个年轻的打工仔在人潮如涌的火车站打电话。他先先后后给了许多人打电话，为的是找到一份好工作。最后，他给母亲和未婚妻打了电话，编了个善意的谎言，给他们说：“已经找到工作了，工资还很高，这个工厂也挺气派，叫她们不用担心……”看完这个故事后，我的心给打动了。是啊，现在找工作艰难，落脚艰难，干上放心的工作更难。有些贫苦人家为了生计，只好背井离乡打工。但他们是把苦累给自己，把快乐和期待留给家人。这是多么普通的心，朴素的情感。但却放射着灿烂的光芒。

自从这次领略到了读书的快乐，我对书的兴趣越来越大，学到的知识也逐渐多了起来。哎，书就像窗户，一打开就能看到大千世界。书就像一把钥匙，让你打开智慧大门；书就像老师，无时无刻都在教着孩子们新的知识；书就像翅膀，让你飞向知识的天堂。总之，作为一个新世纪的人，就应该拥有一本真正属于自己的书。这样，你才会爱它，喜欢它，把它当作自己的朋友或家人，自然你也会不断发现新的东西，不断的寻找新知识。

评语：

作文写得不错，真实地写出了自己的读书故事，还能写出从书中体会到的真情。很好！

我和书的故事

书，似乎我与它有着无尽的缘份，总能与它做上朋友。

平常，我一看见对学习有用或是有趣儿的书，就爱不释手。就说说我看那些一个月才来一本的书刊吧，每当我在学校或邮局领到我心爱的报刊时，总是每本都一遍遍仔细地看，可以说是差点忘了吃、忘不睡。直到将这本书由崭新的、一点儿污迹也没有的书变成了一本做满了记号、读书笔记的书时，才会读其它的书。我认为只有这样才能将书读得透彻。

最近，我们语文书教了一组有关读书的课文。其中，我最欣赏的课文是《走遍天下书为侣》，我喜欢这篇课文有两大理由。第一，作者将书比做他的朋友、他的家。作者认为书就是一座挖之不尽的宝藏，总有新的知识，就算是环游世界，也有源源不断的新东西流进他的脑子里，好增长智慧。原因二、是作者将他读书的方法说出来与大家分享，使我们也能够依照他的那些方法或把那个方式逐渐形成自己的方式来读书，好将那些知识稳稳地固定在自己的脑海里。其实平常我也有一些自己的读书方式，今天，就和你们一起分享分享。

首先，我会打开书去看看有关那本书的简介与作者的想关资料，并想想这故事主要讲了些什么，表达了作者怎样的思想感情。然后，我才认真地去阅读书中的主要部分，并从中找到以前、忽略的知识，并品味一下写得最好的地方，勾出，有时还会抄下来。最后，我又再读一遍那本书，想象故事中描写的人物长什么样的，再把故事里所有人的经历画在脑子中，成为一节节妙趣横生的动画，好为看这一遍书增加几分戏剧性。

每当看一本你喜爱的书就像在看一块晶莹剔透的水晶，它不仅外表美丽，在它的内心，还蕴含着无穷的奥秘。

评语：

作文能悟出读书的方法，并能在读书时照着这些方法去做。我想，你一定能获取知识的源泉，成为一个有作为的人。

新教材9册

口语交际、习作二 学习目标 ： 能围绕“滋滋的乡情“这个主题讲清楚自己活动安排，能与同学进行商讨培养自主的合作的参与意识。通过活动，培养对家乡的热爱之情，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

我的故乡

我的故乡合川市有风景优美的滨江路，有历史悠久的钓鱼城，还有雄伟壮观的八角塔，一年四季都呈现着诱人的景色。

故乡的山虽然没有红叶似火的香山，那么美，但“他”却有一种自然，朴素的美。看，一条条泥泞的路有被人踩过的脚印。树木有被风吹打的痕迹……童年时代的我经在山里去采野花，但更喜欢把花往天上一抛，啊！真美，如同一阵清香的花雨。那时，我小小的心充满了欢乐。

故乡的水虽然没有水平如镜的西湖那么宁静。但“她”却是我童年时的玩伴。一棵棵葱绿的树木环绕在岸边，为这养育了多年的“她”点缀风景。一个个形状不一、五颜六色的小石子正躺在沙地里睡觉，享受着太阳光的温暖。水中，有成群结队的小鱼整天休闲地游来游去。有时，游船划过来水面，就会泛起一朵朵银白色的水花，扩散出一道道水纹。小时候，我喜欢到岸边捡漂亮的小石子，更喜欢把小石子用来打水飘飘，最终结果就是两个字：失败。

我爱我的老家，因为那是我出生的地方。我家只有两层楼，一层楼是客厅、厨房、粮仓；二层楼则是住房。我出生的那间卧室地面潮湿、阳光充足，但可以天天去玩，那是一间样样具全，有两扇窗户的漂亮屋子。整栋楼中，就要数哥哥的房间最好，站在二楼中心的阳台，眼睛俯视前方，可以望见那片翠绿的竹海。清晨，竹林里有小鸟清脆的歌声；傍晚，竹林则一片寂静，我能不爱我的老家吗？

在记忆的心扉中，故乡的人们是那么朴实、勤劳，故乡的山水是那样美丽动人……啊！美丽的故乡，我为你感到自豪！

评语：

作文写家乡的美景，描写具体，生动，还模仿一些文章的写法，写得较有文彩。语言流畅，好！

我的家乡

我的家乡，是重庆市的沙坪坝城区，那里既繁华又美丽，我很爱它。

在城中心，有一个三峡广场。那里有一条条清澈见底的人工河，一棵棵高大粗壮的黄葛树，它的根有的像手，有的像麻花，让人看了无不不称赞。那儿还有那些一年四季都轮换着开花的小花。春天，有玉兰花、桃花等一些花争奇斗艳；到了夏天，有荷花与睡莲为酷热的人们带来一丝丝凉意。进入秋天以后去三峡广场，就会闻到一阵阵沁人心脾的桂花香和看到那朵朵芬芳美丽的菊花；到了冬天后，都还有那不畏严寒的梅花和山茶花。这样一来，天天都有美丽的花点缀着三峡广场的风景。说到这儿，我就想起了曾经我和班上的同学，老师一起观赏三峡广场的情景。 同学们那时连那些花儿叫什么名都不知道。所以，就向老师问这问那，热闹极了，就像一群小鸟叽叽喳喳地叫呢！

沙坪坝不仅有美丽的风景，它还是一个文化大区，有好几所大学就在这里。其中，包括重庆大学，重庆师范大学、西南政法大学、四川外语学院等等。在这些大学中，我们最熟悉，最亲切的还要数重庆师范大学，为什么呢？因为我们学校曾因扩建，在师院借教室，上了整整一年的课。那里鸟语花香，绿树成阴，在炎热的夏日，那儿为我们挡去酷热；在无聊的课间，那儿为我们提供健身器材。在我们离开，就要回新校园时，还真有几分舍不得呢？

我的家，在重庆大学里面。我的房间朝北，清晨，可以听到一声声清翠的鸟叫；夜晚，还有蛐蛐的叫声。爸爸妈妈的房间就在前面，那里可以看到几棵高大的芭蕉树和几株依依多情的杨柳，所以，我经常到他们的卧室里面去玩。

我爱我的家乡，是它，带给我们有趣的童年；是它，带给我们无尽的欢乐！

评语：

作文介绍家乡的景色，描写具体生动，语言通顺流畅，好！

新教材9册

口语交际 习作三 学习目标 ： 提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力，运用本单元学习的说明方法，写一篇说明性文章。

柑橘（一）

提纲：一、简述上市的时间。

二、简介树、花的特点。

三、写柑橘的种类。

四、介绍它的营养价值。

五、怎样吃。

现在正是金秋时节，重庆的柑橘也上市了。走到市场，商场，农贸市场都可以看到柑橘。有的是摆在水果摊上，有的则把柑橘小山似的一样堆在路边上卖。当然，买的人也络绎不绝，也许有些外地人会问，柑橘有这么好吃吗？是的，柑橘的味道酸甜可口，非常好吃。

走到乡村，便可看见一片柑橘林。柑橘树的干、枝、叶、都非常坚硬，跟其它树比起来真是强硬多了。仿佛有着一种重庆人坚强不屈的品格，无论怎样风吹雨打也不怕。一到春天，柑橘树上开的花便纷纷飘落在地，非常漂亮。

柑橘的种类很多，现在我向大家隆重推出无核橘，顾名思义，就是没有核的橘子。无核橘是第一个上市的品种。它的皮较薄，由于橘瓣大，所以使果皮有点凹凸不平。

接着，我再向大家介绍脐橘。它之所以叫脐橘，是因为它的皮很厚，必须要用小刀轻轻把皮削开，再用手把那白白的皮撕开。就可以吃到里面的果肉了。

然后，我又向大家讲血橙。血橙的皮以及果肉都是血色的，所以有血橙之称。不是很成熟的血橙吃起来酸溜溜的，即便是很成熟的血橙也是甜中带酸。有些很喜欢果酸味的人，特喜欢吃血橙。

最后，我给大家说说小金橘，小金橘的外形像灯笼，非常可爱，跟无核橘比起来真是小得多。小金橘的皮非常薄，只要用手轻轻一剥，就可以吃了。味道甜滋滋的，非常好吃。是老、 幼非常喜爱吃的品种。

柑橘营养价值高，含有钙、铁、锌……这些营养。而且它的果皮晒干后可润肺止咳。

柑橘的种类特别多，我也不一一说明。像这样既好吃又营养价值高的水果，你们还犹豫什么呢？赶快购买吧！如果是远方的人们，请到重庆来品尝酸甜可口的柑橘，包你吃了还想吃。

评语：

作文介绍柑橘的特点层次清楚，语言较生动，好！

柑橘（二）

提纲：一、简述上市的时间。

二、简介树、花的特点。

三、写柑橘的种类。

四、介绍它的营养价值。

五、怎样吃。

在这金秋十月里，有很多水果都渐渐成熟了。其中，柑橘最受人们喜爱的水果了。有的柑橘摆满了商店，有的甚至堆成了小山，到商店买柑橘的人，也是络绎不绝。

由于它是我们重庆的特产，所以在重庆效外的山村里，随处都可以看见一片片的柑橘林。一棵棵的柑橘树，就像一把把绿绒大伞，它的根、枝叶还有小剌都很硬，与我们重庆人的品格一样，十分坚强，无论是在严寒，还是在酷暑，它都四季常绿。在春天细雨的滋润下，柑橘树就会开花。那花的香味十分浓郁，在很远的地方，都可以闻到迎面扑来的阵阵香气。

柑橘的种类很多，下面，就让我来向大家介绍一些吧。首先，我向大家介绍的是无核橘。无核橘是橘中最先上市的品种，它成熟时一般是黄绿色的。与其它柑橘不一样的是，它没有核，吃起来很爽快，不用吐仔儿。另外一种橘的名字叫脐橙，它的皮很厚，要用小刀把它削掉，削了皮，里面还有一层又软又白的小外套，需要用手才能将它剥掉。 对了，在脐橙的下端，有一个像人的肚脐的图形，这也许就是它名字的由来吧。在柑橘中，最有特点的要数血橙，顾名思义，它一定全身上下都是血红色的，没错，它不仅皮是红色的，就连它的汁水都是红色的呢。最后，我要向大家介绍的是金橘，它虽然块头不大，皮也很薄，但却十分的甜，是柑橘之中的上品。

橘子不仅种类多、产量大、营养价值也很高呢。它富含维生素C，有钙、铁、锌等人体所需的微量元素，晒干了的橘子皮还能当作药，它润肺止咳，对人的身体很有益处。

橘子的吃法很简单。首先，把它的皮用手剥开，然后，把它分成几瓣，最后，才将它放入嘴中，细细品味。

说到这里，你是不是已经垂涎三尺了呀？那就赶快来我们重庆，品尝一下我们这里橘子独特的味道吧。

评语：

作文对柑橘的特点作了详细介绍，条理清楚，语言较生动，不过运用说明文的方法还不够。

新教材9册

口语交际 习作四 学习目标 ： 运用口头语言与书面语言交流生活中获得的启示，想一想生活中给以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。

文明——只差一步（一）

一个秋日的下午，放学了，小明和小红正走在回家的路上，金色的阳光洒在他们的身上。脸红得像苹果一样，又像是绽开的花朵。他们一边走一边谈论着今天学校里发生的有趣的事。走着，走着，他们拐了个弯，走到另一条路。正前面，有个垃圾桶，旁边有着许多垃圾。果皮纸屑遍地都是，还会散发出一种难闻的气味。小红一见，脸神变得严肃起来，眼睛瞪大，皱着眉头说：“是谁这么不讲社会公德呀，太不像话了。”小明也惊了一下，说：“对呀，肯定是周围这些不讲文明的居民。”

于是，小红迅速走到垃圾桶旁，弯下腰，双手合拢，捧起垃圾塞入垃圾桶内。边做还边说：“小明，你也快来帮忙吧，难道还怕脏吗？”小明回答：“不是，我在想我们捡了以后，那些人又会乱扔垃圾的，应该想个办法提醒他们。”只见小明的手指下停地在脑袋上画着圈圈，左思右想着。忽然，他看到了背上的书包。灵机一动，想出了一个妙招。

小明拉开拉链，从书包里拿出一个崭新的作业本，马上撕下一页，再拿出彩色笔，只见他把纸平铺在地，双膝脆在地上，左手抹平纸，右手握笔。心里在想写什么好呢。他抬一看垃圾离垃圾桶只有一步之遥的时候，想出了一句话。认认真真，工工整整的写下来。瞧，他那认真劲，比考试时还要专心致志。

等小明差不多写完了，小红也把最后一点儿垃圾塞进桶内。小明又从书包里拿出胶水，涂在纸的背面，再把它贴在垃圾桶上。小红见了，连忙竖起大拇指夸赞道：“小明，你真棒！”小明也看着自己的劳动成果，笑了起来。垃圾桶上那“文明——只差一步”这几个鲜红大字，非常耀眼，也时刻提醒着人们。当第二天， 他们再经过这里，再没有了昨天那种现象了。两人都笑了起来。

看完这组漫画后，我被图中这两位小朋友感动了。是啊，文明的确只差一步。有时，就是因为这小小的一步，就破坏了你的形象。作为新世纪的小主人，我们应该行动起来，让我们的地球家园焕然一新吧！

评语：

作文能把图上的故事和想象的情节描写得较具体、生动，结尾点明的中心也不错。

文明——只差一步（二）

在一个阳光明媚的秋日里，小明和小红下午一起放学回家，他们高高兴兴，蹦蹦跳跳地走在路上，边走还边说着学校和班里发生的有趣的事。

这时，当他们正拐过一个胡同时，看见了一个垃圾箱，在它一旁，遍地都是果皮纸屑。空气中散发着一股股的臭味，不时，还有几只苍蝇在那儿飞来飞去。小红盯着这垃圾桶，表情渐渐变得严肃起来，对着小明说：“小明，也不知是谁这么不文明，乱扔垃圾，你看这垃圾箱还像个垃圾箱的样儿吗？干脆把这儿叫垃圾堆算了。”小明也说：“是啊，肯定是附近那些不讲社会公德的居民干的好事。”之后，小红又准备收拾一下这儿的垃圾，见小明站在原地不动，便冲他大声说道：“怎么了小明？难道还嫌这儿脏吗？快来帮一下我的忙啊！”可小明又接着说：“小红，虽然你今天把这儿收拾干净了，可你明天再来这儿，肯定这儿又会有很多垃圾。所以，我在想一个解决的办法，好让人们以后不再乱扔垃圾。”说罢，他便把手举起来挠挠脑袋，想起办法来。

这时，他的目光停留在了小红的书包上，灵机一动，说了声：“有了！”而小红，才不管小明在说些什么，继续用洁白而又干净的小手将那些脏脏的垃圾捧进果皮箱里。小明呢，就把书包放在地上，从中取出一本崭新的作业本，毫不犹豫的从上面撕下一页纸，又把美术课上画画用的彩色笔拿了出来。然后，双膝跪地，整个人趴在了地上，用笔碰了两下下巴。想到：我应该写点什么好呢？写大家都来讲文明？不好，太平凡了点。然后，他又看了看小红正在清理的垃圾。继续想：咦？这些果皮纸屑不都离垃圾箱只有一步之遥吗？对，妙句，我可以写文明——只差一步呀！于是，他用左手按着纸，右手拿着笔，一笔一画认真地写出了这六个大字。小明又转过身瞧瞧小红，她那边的垃圾也收拾得差不多了。接着，他又从包中拿出胶水，将那张纸粘在了垃圾桶上。当小红看见这六个鲜红而又醒目的大字儿时，对小明竖起大拇指，说：“小明，你真棒！”第二天，当他们再路过那条胡时，看见不再有果皮纸屑在垃圾箱一旁了，他们都会心地笑了笑，高兴地上学去了。

看了这组漫画，我受到的启发是：如果想让我们的地球更加美丽，那就让我们人人都来爱护环境，做个合格的公民！

评语：

作文能把图上的故事和想象到的情节描写出来，具体、生动。好！

新教材9册

口语交际 习作六 学习目标 ： 围绕“父母的爱，”这一话题进行口语交际，交流时做内容充实，有条理，语气、语调适当。听他人说话时，认真耐心能抓住要点，敢于发表自己的意见。根据习作提示选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸妈说的话，表达自己真情实感能感，能感受父母的爱。与同学，父母沟通情感，建立良好的关系。

慈祥的母爱

记得我刚上一年级时，妈妈常常叮嘱我说：“芹芹，每天出去玩耍时记到早点回家，”可我全当作耳边风。

一天下午，我蹦蹦跳跳的回到家里，连忙放下书包，拿出试卷，妈妈一看，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“芹芹，你真棒！”说完，拥抱了我好几下，别提有多开心了。

“妈妈，我可以出去玩了吗？”我问，“当然可以”，妈妈给了我一个肯定的回答。说完，我像一只快乐的小鸟出了门。于是，我来到学校操场和好友李念绮痛快地玩了起来。忘记了时间，忘记了出门前妈妈再三的叮嘱，尽情享受着这属于我的天地，生怕它会悄悄溜走。

时间过得可真快，刚才的白天已变成黑夜，欢声笑语掩盖了这漫长的黑夜，而黑夜却怎么也掩盖不了我这颗快乐的童心。后来，我独自一人摸着黑回到家里。

 刚才的快东已变成了恐惧，因为我知道准免不了一顿打骂。可是，妈妈没有打我，而是语重心长的说：“芹芹，妈妈知道你很想出去和小伙伴玩耍，快快乐乐的过每一天。但是，你必须要有时间观念，你可知道你在快乐玩耍的时候，久久不回，而妈妈在家里多么担心，虽然我一直在想没什么的，不会出事，可我的心还是稳定不安，直到你回来了，我才长舒了一口气，那颗心也终于稳定了……”

那天，妈妈苦口婆心地教育了我很久，当时，我暗喜没有被打骂，但我还是很不理解，为什么回家晚了妈妈就这么喋喋不休，有什么大不了的呢？

直到今天，我终于知道了为什么，因为父母无时无刻的关心我们，爱护我们，正如毕淑敏阿姨所说的生怕一点儿轻微的碰撞将我们稚弱的生命擦伤。父母在我们犯错时，他们会严厉批评，让我们明白，改正；在我们撒谎时，他们可能会打我们，因为他们知道，一个人的品德修养牵系着人的一生。在我们刚开始做某一件事，他们会加以鼓励，给我们自信；在我们遇到挫折时，他们会伸出援助之手，给我们指明道路。在我们久久不归，父母在家的那种心急如焚，迫切、着急的心情，是我们无法体会到的……

每天，父母无怨无悔的为我们操劳着，而为人子女的我们却不知道他们有多么辛劳。《学会看病》这篇课文中，母亲那十分担扰儿子的心情足以看出爱子之情有多深，有多浓。我们的父母又何尝不是这样的呢？父母日里万机的为我们奔波着，为的是我们吃得饱，穿得暖，能学好知识文化。

今后，无论以后我走到哪里，在何方，都不会忘记这博大而无私的母爱！

母爱

母爱是伟大的、无私的，像春风一样柔和，像阳光那样温暖；可有时，母爱却很严厉。

记得在我很小的时候，握笔的姿式十分不规范，总是右手拿着笔，用小拳头紧紧地握着笔杆。尽管这个小小的动作很不起眼，但时间长了，这个不规范的姿式还是被妈妈注意到了。

于是，妈妈拿了整整一个晚上的时间专门来纠正我的这个姿式。我先自己拿了来纠正我的这个姿式。我先自己拿了支铅笔放在桌上，又坐在了书桌边的小凳子上。就这样，妈妈开始教起了我的握笔方式。首先，妈妈让我按平常的姿态式握好笔，然后，妈妈把我的手指上一移下一动便成了那种正确的姿式。可似乎这个方法并不管用，没过一会儿，就露出了我的庐山真面目——又变回了原来我那用拳头紧紧握笔的样子。这时，妈妈的眼中流露出一丝失望的表情。我也万般无奈：没办法，习惯了这种拿法，怎么也改不过来呀！我屏住呼吸，仔细地看着妈妈脸上微妙的变化。果然，由晴转阴，看来我的屁股又要 “遭殃”了。正如我所料，妈妈终于沉不着气了，抓起我就是一顿打，而且，妈妈边打还边又气又急地说：“这么教你拿铅笔都学不会，以后被人笑话了，可别来找我说当初没教你！”听了妈妈这番话后，我的心委屈极了，仿佛在那一瞬间我的天空不再是那么蔚蓝，完全被铅笔的阴云笼罩着，小小的心灵受到了沉重的打击。心中的声音也暗暗在说：“我只是个孩子，为什么要像那些大哥哥姐姐一样，学这姿式呢？”想到这里，我终于不住了。“哇”的一声哭出，泪水便从眼眶中涌了出来，哭声更是震耳欲聋，似乎要把天捅个大窟窿才肯停下。也许是妈妈看见这情形，心软了，便“高抬”贵手，不过，她还是对我语重心长地说：“妍君，不是妈妈想打你，如果你连笔都握不来，会被人笑话的！”于是，妈妈又开始教起了我，或许是因为妈妈对我的打骂和劝告的作用，没过一会儿，我就开了窍，很快就学会了握笔。可当时我还是不明白：不就是个简单的握笔姿式吗？用得着这么打我？害得我吃了一顿“竹笋炒肉丝”，滋味可真不好受。

直到我学了“精彩极了和“糟糕透了”以后才知道。原来，妈妈是想从小就培养我正确的姿式，以至于长大以后，后悔都来不及。

母爱如山，她总是那么伟大；母爱如水，她总是滋润着我们的心田；可有时，母爱却如冰，虽然严历却可从中感到她的温暖……

新教材9册

口语交际 习作七 学习目标：学习读后感的写作方法，写一篇读后感；通过习作和口语交际，增强学生的民族意识激发学生的爱国情感；进一步提高学生搜集和运用资料的能力。

我是中国人，我爱中国

读了《难忘的一课》之后，我有很深的感触。

这篇文章讲的是作者在抗战胜利后不久，漫步来到了台湾的一所乡村小学。他看见老师和学生在认真学习祖国的文字，虽说读得不是很好，但却富有感情，作者很感动，也走进教室和他们学了起来。下课以后，老师邀作者看了他们的礼堂，当见到墙上的伟人像后，他很激动，又一次说起了那句话：“我是中国人，我爱中国。”

是啊，有谁有不爱自己的祖国呢？台湾人民也如此，尽管他们在日本帝国主义的阴云下生活了整整五十年，可他们那颗爱国之心依然没有变。

说到这儿，我不禁有些惭愧。平时学习汉字时，我每次都是开始有些新鲜感，后面就兴趣全无了。再来看看别人台湾的学生，他们那股热爱汉字喜爱汉字的劲儿，是我无法比拟的。

现在的中国，再不比以前了，它已经开始国际化，渐渐走向世界了。在国外，学汉语已经成为一种时尚，一种潮流，人们都开始接触它，学习它。作为一个中国人，我也感到骄傲，因为这正说明了我们中国繁荣了起来，强大了起来，站立了起来。可台湾你却没与我们统一，没有完全实现“三通”。可我知道，随着时间的流逝，我们两岸人民的那种思念之情也在日益增加着。所以，我坚信、总有那么一天，我们那血浓于水、心连着心的情感，一定会使我们统一的。

我是中国人，我爱中国，因为那是我自己的国家；我是中国人，我爱中国，因为在我的眼中，它是最强大的；我是中国人，我爱中国，因为是大家的骄傲。

评语：

应结合自己的实际的感受。

新教材9册

读《走遍天下书为侣》有感

这学期，当我学了《走遍天下书为侣》以后，我被作者对书的热爱，深深地打动了。

可能很多人在读到作者愿意把一本书读上一百遍，把书当成他的朋友，他的家时，都不免有一些惊讶，有一些自愧不如。我也这么认为。想相平时我读书，只看感兴趣、有趣儿的。然而，对于那些长篇小说、名著、经常是一目十行，有时甚至还大篇大篇的跳过那些描写风景，人物心理活动的句子。因为当时我认为那些都是废话，没什么精彩的内容。可现在读了这课才知道，文章、小说都应该细细品味，特别是对于风景，人物心理活动的句子描写，更应该加深印象，只有这样，作文才能进步，提高。

再往下读，当读到作者的读书方式时，我不得不敬佩起他来。想想我自己，我读书时，思考过作者为什么要写这个故事，故事中的人为什么要这样做吗？没有，就说我读《王子与贫儿》吧，只看了人物的对话和一些重要的情节，却没了解一下作者是谁，他有怎样的生活经历。直到现在我才知道，原来那是美国大文豪马克·吐温的巨作，他素有“幽默大师”的称号。因此，他的笔调是很轻松有趣的。于是，我抱着疑问，想看看这文章是否有趣，再读了一遍。嘿，别说，还真好玩儿，有的地方还引人发笑呢！或许正是我运用了作者的读书方式，才能让我重新认识这本书吧！

是的，走遍天下书为名。人的一生缺不了书。因为它是一位良师，引领我们成长，也是迷路时，一颗指向成功的启明星。

小学十一册

习作一 作文要求：仔细观察图画，注意图上画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。

送 花

9月10号，是个特别的日子。同学们都知道，今天是教师节。大概忙碌的老师记不起了，但是一个小乡村里的小学四年级一班的学生都默默记了下来……

9月10日前一天，同学们一放学便拿起书包奔向了学校后的土山上召开四一班学生大会，商讨如何送老师礼物，送什么礼物？小强说；“干脆，一人一角钱给老师。”小丽说：“送贺卡来得干脆，送贺卡。”小朋友你一言，我一语地出点子，善于组织的小红说；“送钱去，太俗了。送贺卡，去年才送了的，现在秋天已到，干脆我们一人一支菊花。”“好，好，好！”同学们一致决定送花给老师。散会了，同学们向四八方散开，去采花了。小芳边挑花边想；“老师，我们会给你一份惊喜的礼物的。”

9月10日，小芳早早地起床，吃了早饭。她便匆匆地走了。一路上，她紧紧地握着那束花，回忆起昨天同学拜托她送花的情景。再想了想老师平时沤心沥血地教导同学们时的情景便大步流星地向学校走去。

到了学校，来到老师破旧的办公室窗前，窗后的绿树，把黄的菊花辉映地格外动人。小芳心想：老师收到礼物一定很惊奇。想着想着，她便高光地分出一束花，紧紧地插在老师的笔筒里，又拿出束花，放在老师的书旁边。阳光射了进来，衬托着菊花金黄色的花瓣，小芳做完后，便高高兴兴地来到教室。进去后，同学们一个个来问小芳各种问题。只听着一个人大叫：老师来了。同学们便快速回到自己位置，端端正正地坐好了。

老师进来了，她先摆了一下，然后自言自语地说；“今天怎么这么奇怪呀？”几个同学已经忍不住要笑了。老师在无意看到了日历表，像是明白了什么，可又记不起了。这时同学们齐声说；“老师，你辛苦了”老师终于想起了，先是发了一下呆，然后笑了。同学们也忍俊不禁，笑了。同学笑得那样欢。老师笑得是那样甜。

小学十一册

习作二 作文要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写一篇作文。

我的同学

说起自己的同学，每个一人都有一大堆话要说。我的哥们挺多，死党也不少。今我写一个令我哭笑不得，印像最深的。他就是傅鹏宇。

   他脸不是挺大，挺饱满的。可他的身躯可算“浑圆肥硕”了，可是我给了他一个生动外号；“傅胖”。挺合适的吧？

他爱穿球衣。瞧，我写他这天，就穿着“AC”的衣服，众所周知，他是胖，可他是个不折不扣的球迷哟。这事，下面再提。

他的体型魁梧，并爱看武侠电视，所以他有一点江湖气。并常以我“大哥”自居呢。

记得他刚来我家时，我妈妈随意一问，呵呵，这家伙犹如翻江倒海般，把我的丑事抖得一干二净。我站在一旁先是羞红如朱，然后变成铁青色。他仍然滔滔不绝，快把我肺气炸了。他有时虽然令我难堪，可他是个“称职”的大哥”。

又记得有一次，我给人欺负了，他二话不说，搓搓手便带我去所谓的“还回来。”呵呵，搞定他们纯粹小菜一碟。可是看他们那种不甘心与难受，我的尴尬与难堪非笔墨能形容的。跟他打了几年交道，我一直认为他是一个典型的活张飞。热心肠，可常给人添麻烦。

傅鹏宇跟我不仅是朋友，还是知音。这点不仅体现在我热爱的历史与小说上，还有一个令人意料不到的足球。

别看我个儿小，一副书生样。可我一样热爱体育。收集各色体育讯息，包括足球。在体育，我也只有他一个知音呀。傅鹏宇可以用个字形容：“狂热”。经常在我刚起床时或吃饭时，一个电话过来“喂，尤文（简称）输没有。”或是；“赵帆，快看体育台。”这时我往往给他一顿臭骂，然后“叭”地把电话挂了。挂了后，我常常扑哧一声笑出来，然后偷偷地把频道换到体育台……

傅鹏宇的特点挺多。我只希望他能好好地学习，改掉堕性。在最后一年里成为一个品学兼优的好学生。

我的好朋友——谭簧

我的好朋友谭簧，他身材高大，魁梧，比较胖。谭簧不光是虎背熊腰，而且还有个大大的将军肚，全身都散发出一种优雅大度的气质。在他那张傻乎乎的汤圆脸上还挂着一幅眼镜，看起来略显文质彬彬，有一丁点儿文化修养。

你光看谭簧的像貌就知道他是一个不仅腼腆还很憨厚老实的人。

果不其然，记得有一次打乒乓球，我正跟同学杀到2：2时，谭簧去上厕所了，我和那个同学是你拉我铲，当对方一个孤旋球拉过来时，我由于对接孤旋球没有太多经验，一下子就把球打飞了。“嗨”，我沮丧着说：“3：2被打下了，好像该谭簧上了”。此时我见谭簧不在，我对同学说：“我们再铲两个球”。于是我们开打了，当谭簧跑过来看见我还在打，说；“看不出来居然绵这么久。”那时我心里正偷着乐，笨蛋其实我早就输了，趁你不在时还偷偷打了两个球呢。谭簧上场了，可因为几次失误被剃了个大白沙。该我上场了，可有位同学叫我，问我几件事。谭簧见我被同学叫去，于是马上跑了过来，把球递给我说：“曹涨，该你上了。”我拿着球柏和球向球台走去，此时我心里正在窃窃私语：白痴，我要你一定会再拉两板，才不愿意把球柏和球拱手让人呢。可是我在事后一想，发现自己那种阴险狡诈有点不够道德，而谭簧的那种憨厚老实的品质顿时让我肃然起敬。

别看谭簧长得膘肥体壮的，出人意料的是他也非常喜欢运动。

记得有一个星期六，谭簧到我家来，我非常高兴。可我这个当主人的是应该盛情款待，我一会儿端茶送水，又招呼他看电视，玩电脑。可令我想不到的是，谭簧居然不想打游戏，对我说：“我们到学校去打蓝球吧。”我欣然同意说：“好吧，我正想好好和你一决雌雄呢。”外面天气比较热，烈日当头照，我俩站在篮球场上，我先对谭簧行个礼说：“我乃初生牛犊，如有不对之处请多多指教。”谭簧见我说些客套话在惺惺作态，他就当仁不让地说：“那我就小试牛刀。”想不到真正比赛尚未开始，早已经唇枪舌剑了一番。比赛开始了，我带着球用速度的优势绕过了谭簧，正准备用三大步上篮，可在第三步投篮时，突然我感觉到谭簧犹如泰山压顶般给了我一个盖火锅。那时我还惊神未定，他就马上带球过半场开始进攻，我立即做好防御姿态，谭簧试从我两侧进行突破，可见我手不停在晃，无法突破。他第二次想用冲撞的方式冲乱我的阵脚再进行突破，他忘了我厚厚的身板子好似铜墙铁壁，把他给硬挡了回去。事不过三，谭簧第三次突破我时，他灵机一动把球从我脚后抛过，当时我以为他要用球打我，于是赶紧逃之夭夭，可当我回过神来，看见谭簧飞身起把球射进了篮筐。我这次是输得心悦诚服。走近对簟簧说：“与君士别三日，定当刮目相看。”谭簧好像从我神色中明白了什么说：“那几招过人技巧我一定会不吝赐教的。”我高兴得一蹦三尺高，和谭簧讨教起来。

谭簧不仅在品格上让我敬仰，而且他在赛场上的飒爽英姿也令我惊讶不已。谭簧不仅仅是我同学，还是我的良师谊友。古人云“与肝胆人共事，从无字句处读书。谭簧就是那本没有字句的书，有很多优点值得我学习来取长补短，我能够遇到这样一位知己，真是我曹涨三生有幸。

小学十一册

习作三 作文要求：回忆，美好而甜蜜。展望让人充满幸福的企盼。20年以后，你和你的同学都长大成人了。那时候，你会是什么样子呢？如果20年以后你们相聚在一起，又会是怎样的情景呢？20年以后的学校，家乡会发生怎样的变化？20年以后的中国和世界又会变得怎样，你可以充分地展开想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用“20年后的……”，也可以根据写的内容另外拟定。

“博士，博士，6号坑成功挖掘！”900号兴奋的地告诉我。“什么，成功了吗？三年了，终于将1—6号遗迹坑全成功挖掘出来了！”顿时，全部工人、技术人员、与机器人都欢呼起来。

我于公元2020年致力考古，在学术论文中发表了火星内部埋没着火星人曾有的文明一篇论文，引起轰动，并在2021年正式发掘。现终在2023年11月28日结束。

说到这里，“唉呀，我把10年一度的同学会忘了！我一看时间，糟了，只差2分35秒了！

我赶忙钻进（银河系内）可往任何地方电梯里打入“土星七号卫星前进2村七号楼57屋2号房”的字样，并打入密码。只听音响里传出“亲爱的乘客，行程需一分钟零3秒谢谢光临，银河运输公司。”我喘了口气，不一会儿，到了。

我拉开了门，哟，比起十年前血气方刚，年轻气盛。每个人都更加成熟稳重了。

司空见惯的握手、问候与赠礼后，我们更开始交流在这十年干了些什么事业，自豪的傅鹏宇说；“我于24岁开始踢球经历了两届世界杯，一届是第四，一届是第二。如今我已是万人迷了。”我连忙补充；“对对对，我看了你得亚军的那届，太可惜了。”满嘴络腮胡的罗鹏说：“我也不差我可是QQQ玩具公司的总经理，在全银河有888888个独立销售点，并与宇宙百贷和银河便利店签了18年合同呢。此外，傅鹏宇球星还是本公司的形像大使呢。”打扮得花枝招展的梁潇说：“我现在也可是娱乐红星呢，出道七年，纵横影，视，歌三界久盛不衰。我的新专辑全银河发行，达到40亿之多呢！”戴着一副眼镜的徐刘昇说：“呵，我可是比尔.盖茨的首位门徒，并是他亲点继承人。如今我已接任公司。身价888个亿呢！”黄海翔也说：“我如今也是哈佛大学权威教授，并已接任南开小学校长了。”徐刘昇 忙问：“我邮给你的‘紧箍咒’软件还适合同学用吧。”到最后，我也清清嗓子：“我在从事考古，平时也搞搞科学，做做诗。我已挖出了火星人在火星上遗存的文明。我的著作《银河通史》销量高达45亿本咧，呵呵……笑声充满了整个公寓。

“叮咚……”徐刘昇的移动电脑手机响了。原本一台电脑染上“小男孩”病毒需要他处理。他无可奈何地走了。罗鹏的手机也响了，一批货正等他签单，他也得走了。

后来，我们的手机纷纷响起来，都因有事处理，陆续离开了。我们合租的公寓就这样恢复了平静。

20年后的同学

一转眼都20年了，不知道俺小学时的同学都什么样了。我独自在床上思考着这个问题。第二天早上，我一起床连衣服都末来的及穿，马上翻出我的“乾坤袋”，找出“天之骄子”电脑。我打开电脑说：“天之骄子帮我查一下胡昊，赵惟扬，谭簧的资料。”说完不到10微秒的时间天之骄子回答道：胡吴是中华人民共和国的三军总司令，在国防大楼的250层的办公室里，现在正玩着自己编的电脑游戏。赵惟扬是名工程院的院士，吊儿啷当的他在家里搞参加滑稽诺贝尔奖的试验。谭簧当上了谭簧公司的大老板，目前在梦乡中吃雨王餐。我听完资料兴奋的从乾坤袋中拿出“任我行”传送器说：“到国防大厦去”。说完我就到国防大厦的250层。一走进胡吴的办公室，只见身材苗条的胡吴正聚精会神的玩游戏。当我走到他面前时，胡吴说：“有什么要我处理的事情待会儿再说，没看见我在玩游戏吗？”我又说：“喂，胡吴，你的老同学来了都不正眼看一看？”胡吴立即转过身来说：“啊，你是曹…….涨吗？”我笑嘻嘻的说：“我以为你认不到我呢。”胡吴不好意思的说：“都20年了。”我又问他情况怎样，胡吴自豪的说：“我现在是全世界最年轻的三军总司令员，不过也是最悠闲的三军总司令员，因为在这和平年代里，争强好胜的我感到特无聊，所以整天除了练兵，开会就是玩电脑。”我说：“嗨，你与我不可比，我虽没有固定职业，（一会儿当教授，一会儿做工程师，一会儿参加诺贝尔奖…….）但却很快乐。”我俩谈了许久，突然胡吴因要开会就走了，我又拿出“任我行”说到赵惟扬的家去，马上就到了赵惟扬家里。

一进门，看见乱糟糟的房子里，有个人在拿鸡做试验。当赵惟扬看见我在门口站着时说：“曹肥，帮我把鸡捉住。”我俩为了捉那只母鸡，把这原本乱糟糟的屋子弄了个底朝天。赵惟扬捉住了并把鸡放在一个笼子里，说：“我已经获得了30余项国际大奖，这次我参加滑稽诺贝尔奖的作品是最大的龙春风一秒可以弄掉多少只鸡毛。”说着说着，赵惟扬把龙卷风制造器开到最大档，突然龙卷风一下子刮了起来，把赵惟扬吹得无影无踪，而我被吹到了一栋特别豪华的别墅门前，一看是谭簧家，心里很高兴，原以为自会被吹到俄罗斯去，结果阴差阳错到了谭簧家。

我按了门铃，只见睡意朦胧的谭簧打开门说；“曹涨，你何贵干啊？”我说：“我来看看你。”谭簧说：“我还是有250斤重。”“我是说你的事业”我辩解道。谭簧说：“还可以，把微软、百事可乐等几个大企业收购为谭簧公司的子公司，目前我的身价嘛是无法估计的。”我当时听了愣住了，我的天啊，谭簧居然有无可限量的身价，一定是世界首富。谭簧与我交谈了几分钟后，谭簧为了生意上的应酬和我不辞而别。

我的“天之骄子”提醒我说：“还有三分钟，你在北京大学的进座就快开始了。”我于是又拿出“任我行”向北大飞去……

习作四 作文要求：一本好书，一个好的影视节目，读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。题目可以用“《xxx》读后感（观后感）”或“读（观）《xxx》有感”，也可以根据写的内容拟定题目。

读《荔枝》有感

有前一段时日，我们学习了《荔枝》一篇课文，受到感动与教育。到如今，我仍然记忆犹新。

课文主要写：母亲没吃过荔枝。我给他买了。她很爱吃，荔枝成了我家的保留节目，但她总把大的给儿子吃。临终前，我也买了，但她都给小孙孙吃了。

初读课文，感受不深。老师带领我们读了，说了，了解课文后。我才被感动了。心中浮现出了一位慈祥的“母亲”吃荔枝时那种惊喜与舍不得时情景。我也不由自主地模仿起来。

在我读到“母亲端走了自己的处理水果，为儿子解了围的地时候，鼻子酸了。耳根也热了。”母亲不经意地端走水果，解除了儿子的尴尬呀，母亲“不经意”地端走？她可真是一位善解人意、体贴、爱护自己的儿子。相比之下，我怎么样呢？

前不久，我们一家子去芙蓉洞游玩。洞下是一条湛蓝得犹如蓝天的芙蓉江。一旁是一个过江速滑。我跃跃欲试，心底像有人挠一样。在参观完后，我便缠着妈妈去坐。妈妈看时间差不多该吃饭了，天也在下雨。她便好言相劝：“帆帆，这种速滑到处都有。下回来坐。”这条速滑很长很快，价格合适，我认为妈妈完全是在刁难我，脸色煞地一下变了，并且冷冷地说了一句：“你不是在进洞前答应了吗，怎么，在外面连唬人都学会了吗？”我说得轻描淡写，内心却热血澎湃。泪水几度模糊了视线：“我不去就是了。你们大人撤谎本来就是一惯计俩。今天，我认栽了。”我继续加强语调……妈妈终于沉默了。我感觉胜利了，可妈妈竟然发了睥气。我悻悻地回到车上，思量着：自己说的语的确无礼，过份了点吗？

今天写这篇作文，我又读了遍《荔枝》这一课。我才茅赛顿开：对呀，也许老妈是为我好呢。我却对她如此无礼，唉，我有何面目呀！

“百行孝为先”我一定会像作者母亲那样善解人意，一定像作者对他母亲那样孝顺我的爹娘。

读《童年》有感

昨天晚上，我充满好奇，怀着既兴奋又感到神圣的心情，认认真真地读完了高尔基自传三部曲的第一部——《童年》的第一章。这章讲述了高尔基从小生活在阿斯特拉罕的一个穷苦农民家，爸爸因得当时令人恐慌的“霍乱”而猝死在屋里，小阿廖沙（高尔基的小名）和妈妈在和蔼可亲的胖外祖母的帮助下，回到了妈妈的老家尼日尼，过起新的生活。

我读完了这一章后，非常敬佩高尔基的写力，我佩服得无活可说，五体投地，怪不得世人对他的作品赞不绝口。高尔基描写人物的手法是别具一格：他不惜多花笔墨，用朴实，浅显易懂的语句分段分场合描写人物的特点。比如把外祖母身材又圆又胖，待人和蔼可亲等特点写得非常突出。而写景的手法那就更好了，用细腻深刻的语言把尼日尼码的繁忙景象刻画得栩栩如生，引人入胜。还有高尔基运用了画龙点睛式的手法，开始时虽是清描淡写了他爸爸得霍乱猝死在家里，但就是这几句清描淡写表现了当时人民不仅是贫困潦倒，而且疾病还肆虐而行，反映出了那时社会的黑暗。这些高尔基的写作手法让我感到华丽的语句，并不是最重要的，而是最重要的则是作文的内容和感受。

我记得以前有次练习写作文，为了能把作文变得更加美丽，更加惟妙惟肖，是翻了好多字典，词典，词句段宝典，花了许多宝贵时间，一股脑儿给作文添加好词佳句，几乎每个形容词都是成语，几乎每句发出感叹的语段都运用了很多名言警句。妈妈见我写个作文就大动干戈的，便面带讥笑的对我说：“写作文就是写出自己的心声，你这么著重，虽然语句优美，但言语之中少了些真情实感，却多了几丝虚假、奢华，我觉这就不是篇好作文。”见妈这般冷嘲热讽我费了几经周折才完成的劳支动成果，心里很不是滋味。现在读了高尔基的著作后，忽然觉得妈妈以前说的一席话是言之有理。

写作文就是写自己想到的，看到的，听到的所见所闻，再加上自己的感受就能写出一篇作文。描写用的好词佳句则只是作文的装饰品，可以把语言变得简洁流畅，但最重要的是这篇作文写了什么，你自己有何感想，所以我认为用较朴实不刻意强好词佳句的语言和自己的真情实感写出的作文，一定是浅现易懂，思想明确的好作文。

那么我以后写作文就要顺其自然，适当的用些好词佳句，来衬托出我想说的肺腑之言。

学会独立

——读《鲁滨逊漂流记》有感

雨季来了，一连几天小雨下个不停，灰蒙蒙的天空很少有太阳的影子，我也被小雨“堵”在了家里，不能出去玩耍。忽然想起妈妈买的新书，从书柜里翻找出来《鲁滨逊漂流记》，撕开一包薯片，我津津有味地看了起来。

一个名叫鲁滨逊的英国人很爱航海和冒险，在一次前往南美洲的路途中，船遇风暴沉没，其它人都遇难了，只有他被海水冲到一个孤岛上活了下来。在孤岛上，他顽强奋斗度过几十年，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。二十六年后，他救出了一个被追杀的野人——星期五，和他一起在岛上过着快乐的生活。当他们都快要忘记回到英国、回到文明社会去的时候，星期五在海边发现了一艘英国船，他们救出了被绑架的船长，船长带他们回到了英国。

鲁滨逊真是一个十分坚强、独立和有毅力的人，面对困难，他选择的是勇敢地面对一切、自力更生和从不后退。他积极对待生活，生活态度极其乐观。这不禁让我联想到我们现在的小孩子和青年人。我曾经看过一篇报道：台湾省一名刚入伍的战士，拿着部队发给他的水果——石榴看了半天，别人都已经开始吃了，他却突然大哭起来。原来，在家里时，他吃的石榴都是家人一颗颗挖下来给他吃的，而他现在面对的是一整个石榴，实在不知道该怎样“下嘴”。可想而知，他在家里受到的是父母怎样的溺爱，才使他这么大了生活还不能自理，处处要别人照顾、帮助。现在，这样的孩子和青年人很多，就像鲁滨逊的“原型”——一个水手，当他受惩罚被弃在一个孤岛上时，虽然那个岛的条件比鲁滨逊生活的那个荒岛好多了，可那个水手几次想跳海自杀，最后只在孤岛上生活了一年多就被接回了家。鲁滨逊面对困难从未沮丧，始终保持了乐观的心态，他选择了每天写日记来解除郁闷的心情。那个水手的行为和鲁滨逊简直有天壤之别，这还不足以说明鲁滨逊的独立和毅力吗?

学会独立，不依赖父母，不永远生活在父母酿制的蜜罐之中。人总有一天会长大，我们总有一天会离开温暖的家，没有人再为我们遮风挡雨，我们会变得怎么样呢?那就从现在做起，学会独立吧。

小学十一册

习作五 作文要求：每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。

童年趣事

每个人的童年都有灿烂多姿的时候，当人们想出那纯真的童年时，往往会为那几件幼稚的事忍俊不禁。当我想起我的童年时，更是会笑得前仰后合，并回味无穷。

四、五岁时，幼稚园组织秋游，回来时，我不经意看到操场上一个陡坡下有一个两尺来长，一米来宽的小洞，那洞上下布满青苔与蛛网，整个洞也透出一股神秘气息，令人产生各种猜想。

这不说还好，一说，那在我们这儿还能炸不开锅？胆小的人当然明哲保身，溜到老师那儿。胆大的人则是逞英雄，认为自己是胆大的人，能够进洞。更有一些人开天辟地地乱猜乱想。

我本来也无意去那儿的，可被几个好友拉去“拟定战斗方案”好戏才开始……

我们几个人在一堆，有的人说：“里面准有怪兽，我去叫叔叔来开枪打它。”有人说：“不，里面是秘密通道，说不定能通到哪儿呢”有人说：“不对，我看了部科技片里面准是宝藏！”我本来无经打采的。一听“宝藏”这词，来劲了。于是就参与进去商量对策去了。经过“周密”策划，决定在下午进行“侦测与进攻”。

回到家，我拿上了在竹海买的木剑与木斧，戴上了人奉为至宝的超人面具，还披上了在德克士得到的披风。（呵呵，有点不伦不类）只不过，在当时我已很满足了。我大步流星地来到约好的地点，等了许久，我们的军队才来齐了。有的是神通广大的孙猴子，有的是神秘莫测的巫师。大家都费了番心思。我们欣赏了一番，浩浩荡荡向目标前进。到了洞口，脚又软了。大家虽然都很想知道，可是此时，真所谓举步维艰那。我一心只想着宝藏，想也不细想。便说：“我可进去了，宝藏全是我的。”大家都略有迟疑但都应允了。我边走脑里边做思想斗争。终于我咽了口气，踉踉跄跄地冲进了洞。后便犹如疯子一样乱吼乱舞：“出来，我是超人骑士，我会杀了你的……”过了一会儿，我睁开了眼，啊，是空的，什么都没有，我悻悻地出了洞，但又兴奋地给那些“逃兵”吹牛去了。

从这事我知道了什么事都应勇于实践不能乱猜空想。事实胜于雄辩，这是我毕生受用的经验。

童年趣事

 ——探索防空洞

我的童年在依山傍水的化龙桥度过的。

那是一个在江岸上，在山脚下的一个小镇，是个少为人知尚未开发的地方。而我和许多小伙伴都有着一颗极强的好奇心，就是在这股极强的动力的驱使下，小小年级居然发现了经过岁月磋砣却不可抹灭的历史的见证。

那时我刚读一年级，结识了许多新同学，小伙伴，非常高兴，每天放学后都要成群结队的出去玩。渐渐地“捉迷藏”三个字，几步猫等游戏都被我们给玩腻了，最后生性贪玩好耍的陈鹏对大家说，咱们一起去冒险吧！

一个星期五下午放学后，我，陈鹏，杜青华，王一松，周广超五个哥们儿一起出发了。一路上，我们又蹦又跳，怀着既兴奋又紧张的心情向山上的铁路桥奔去。站在铁路桥上，清新的空气迎面扑来，四周葱郁的黄葛树映入了眼帘，山间小溪的流水声和鸟儿的歌唱声交织在我们的耳际，我们被山上纯朴的美景所折服、陶醉，感到心旷神怡。此时我正东张西望，想找到一个冒险圣地。突然我发现有个山洞位于铁路桥的左下方，马上对大家说，瞧那里有个山洞。

我们为了节约时间，就沿着山坡往下爬，身手矫健，灵敏的陈鹏和王一松是手脚前用，没过多久就下去了；准备周详的周广超借助一些绳索和工具顺利地下去了，我和杜青华两个大胖娃儿没有装备，只好连滚带爬地蹿下去，虽然衣服到处是泥巴，屁股青一块紫一块，但节约了多少钱也买不回来的时间呀！站在洞口向洞里看，一片漆黑，没有一丝亮光。这时大家正在无限的暇想，开始三言两语地讨论起来。

陈鹏说：“洞里一定有取之不尽，用之不竭的宝藏。”

周广超说：“不，洞里住着一个恐怖的吸血魔王。”

杜青华又争辩道：“错了，洞里何止一个怪物，一定有大群。”

此时，我抬头一望，看见了米多高的山洞上有块被雨水冲刷的烂牌子，上面写着防空洞几个大字。我们都知道这是一个防御轰炸的避难所，大家思索了一下，大家便异口同声地答道：“里面有飞机，坦克，大炮。”说罢，我们心惊胆战的朝防空洞走去。

我们走进了伸手不见五指的防空洞，小心翼翼地摸索着前进。我忽然想起自己带了手电筒，便拿出手电筒在前开路，大家走在阴冷潮湿的防空洞里，突然一阵阴风吹来，我感到寒风刺骨，全身直打哆嗦，顿时感到防空洞越来越阴森恐怖，自己都有点想打退堂鼓了。可我仍硬着头皮向前走，突然看见满是青苔的路面有一张被火烧过湿透了的烂纸条，上面模糊地写着“魔鬼来了”。这时大家你看看我，我望望你一起尖叫道“有鬼啊！快跑啊！”尖叫声震动了整个防空洞，我们大步流星地跑出防空洞，回家去躲了起来。从此以后我们再也不敢去那个有鬼的防空洞了。

现在想起小时天真无知觉得太好笑了，连魔鬼都不知道是什么意思，把这快到手的发现给丢掉了，真有点儿不甘心呀。这些童年趣事忽然觉得童年是多么令人向往，可我们在不断成长，精彩的童年是稍纵即失，今生今世再也无法回到童年了。啊，童年就像一颗流星，是那么精彩，美丽而短暂，却让人回味无穷。

小学十一册

习作六 作文要求：“啊！我发现了…….”你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作，就请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。题目可以用“我发现…….”，也可以根据所写的具体内容来拟定。

“啊，我发现了”

童年是美好的，不仅是因为那时的天真纯洁，还有年幼与无知的幼稚发现，一项伟大的发明往往是由灵感所诞生的，但灵感也是稍纵即逝，可遇而不可求的。在童年，偶而也会有“灵光一现”有时候，这时往往我们会发现，明白了什么。我也有过“灵感”但通常是“资源浪费”，接下来，我就给你讲一讲吧。

三、四岁时，正是求知欲望很强的时候，恰巧我迷上了神话小说《西游记》，这当然令我产生了无限暇想：“二郎神的第三只眼怎么长出来的呢？”“哪吒踩着风火轮不摔下来吗？”“天上会有神仙吗？”…… 这一个个问题却也都被我答上了：“二郎神的第三眼应该上天生的吧，有的人还长看尾巴呢。（那是猴子，我把他看成人了，呵呵）哪吒踩着风火轮算什么吗！有人还跳火圈呢。（杂技表演）……”这么多问题我都答上了，惟独石头里蹦出了个猴子，令我抓耳挠腮无可奈何，我不知道打烂了多少块石头，里面空空如也，什么也没有。我又把电视《西游记》的孙悟空从石头里蹦出来那段录下来，反复琢磨，可是怎么也没有头绪。

我只好请教妈妈；“妈妈，我是哪里出来的？”“你是从妈妈肚子里生来的。”“我是什么样？”“哦，你那时真可爱，粉嫩的小脸，胖胖的小脚还到处乱登。”妈妈误会我的意思了，我只想问：“我出来时是石头还是什么的。”

我又来问婆婆，婆婆正在照顾蛋，我正想问，婆婆把我吆到一边去；“去去去，别碍手。”我只好在一边看……过了一会儿，蛋裂了，一只小鸡从里面出来了。我恍然大悟：对啊，孙悟空的石头也是蛋，因为年代久远变成化石了，小鸡的蛋因有人照顾，就会生出来。悟空的“蛋”没人照顾，所以成了“化石”那一推算，我也是蛋里出来的啰！！

我为我的“发现”感到自豪，其他人应该还没发现吧。我又期待着幼儿园老师讲这课，好大出风头哩！

终于，在大班的时候，老师讲述了我“期待”的话题，我不假思索，滔滔不绝地说了出来。果然，同学们对我抱以崇拜的眼光，可老师却扑哧一声笑了，笑得我丈二的和尚——摸不着头脑。后来老师告诉我：鸟是卵生动物，悟空是神化人物。与人类扯不上关系，人类是胎生的哺乳动物。我才恍然大悟。

这件事如今我都记忆犹新，毕竟好歹将就也是我的“重大发现”哟。

我在九岁时，发现了人为什么得感冒这个看似简单，却有点复杂的问题。每当想起发现的艰辛历程和发现后喜悦心情，还有其中闹的笑话至今我记以犹新。

那时，我刚满九岁就得了感冒，一家人都围着我团团转，忙得不可开焦。有点迷信的外婆，见我才刚过生只隔了几天，就患上了感冒，觉得很不吉利，生怕出事，一直向真主为我祈祷。懂点医术的爸爸，就喂我吃了几颗药，不久我的病就好了。外公和妈妈见我病好了，高兴得直叫，而且还给我买了只老母鸡来补身子。自从这次感冒好了后，一个问题一真围绕在我的脑海中，就是人为什么得感冒。

我想啊想，发现感冒有几种：着凉，流行性感冒和流感。可怎么得这几种感冒的了？直到有次看电视，一个感冒药的广告上说：“感冒是由病毒引起的。”听了这句广告，我顿时茅塞顿开，着凉是由着凉病毒引起的，流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的，流感是由流感病毒引起的，当时我为我这举世瞩目的发现感到得意洋洋，还在爸爸妈妈面前宣读我这随便能获诺贝尔奖的论文。见爸爸妈妈哈哈大笑的样子，我心中感到无比的成就感——爸爸妈妈对我这篇论文特捧，用笑声为我喝彩（真幼稚）。那时我迫不及待地想把我这论文给大家演讲。

直到有一天，姐姐感冒了，送去了医院看大夫，大夫在为姐姐看病开药时，我情不自禁地背出了我的论文，人为什么要感冒，可当我背完时，为姐姐看病的大夫噗哧一声笑了，此时我正纳闷：“我这重大的发现为什么大夫听了会嘲笑？”正在我迷忙时，大夫说：“小弟弟，真聪明，知道感冒是由病毒引起的，可着凉只是感冒的一个初期阶段，是由人们一些不好习惯等其它因素使自身免疫力降低，自身内部系统失调所引起的。正因为着凉了，流行性感冒和流感病毒才会趁虚而入，伤害我们身体。”听了大夫的正确解释，我很羞愧，觉得之前自己太得意了，才会这样。如果当时虚心些，多问大人，多查资料，一定会让论文正确的。

从这件事中，我感到做事要谦虚谨慎，不要有一点进展就骄傲自大，这样的人以后一定不会有所做为。

小学十二册

习作一 作文要求：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。看看著名漫画家华君武的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。

假文盲

我在语文书上看到一幅由著名漫画家华君武先生创作的漫画，标题为《假文盲》。看了这幅画后，我是然发冲冠，火冒三丈，真想把那几个坏蛋痛揍一顿。

这幅漫画大概描绘的是：一个北风呼啸的冬天，在一个长途汽车站上，有个用铁栏杆做的母子上车处，这是为了方便年小体弱的妇女儿童优先上车入座而设立的，拦杆上还有醒目的标志。对于这些并不足以为奇，可是站在这母子上车处的全是些身强体壮的男子汉，这些高大强壮的男人把窄小的母子上车处挤得严严实实，而真正的母子却被他们晾在了一旁。画中的几个男子全都把眼睛眯着，手揣在腰包中，对一旁的母子俩和醒目的标志都视而不见，真的像一个个一字不识的文盲。旁边那个抱婴儿的妇女一会儿看看写着“母子上车处”那醒目的标志，又望那几个“文盲”，满脸无奈、敢怒不敢言。

看了这幅漫画后，你会感到疑惑不解：“他们咱不让位呢？他们真的是只字不识的文盲吗？他们看起来都是有气质、风度的绅士，咱一点儿道德观念都没有呢？难道他们也不感到自己的行为很可耻吗？”我想这些“文盲”可能是想为了能在长途颠簸的路上有个好位子可以休息而已。可这些人却只顾自己个人利益，对那些老弱病残却熟视无睹，一点几道德也没有。不过在这物质文明较发达的21世纪仍然有些类似上世纪80年代的假文盲。

比如有一次我等车经过松树桥转盘时，看见四周的草坪上的垃圾纸屑是遍地开花，原来绿油油草地变得像一个露天垃圾场。这些垃圾从哪儿来的呢？飞来的吗？自己跑来的吗？还是从土地里钻出来的吗？错了，都不是，其实是人们玩耍时留下的。从这个例子可以看出现在许多徦文盲不仅不识“请勿随意践踏草坪”这个几字，连不随手乱丢乱扔的习惯也没有，看来真是世风日下。

不过有大部分的人还是循环蹈矩。比如我们班上有许多同学都有个好习惯，就是把日常的一些垃圾用塑料袋或桌布装着，到了周末再把这些垃圾一网打尽。这个例子说明了20年后的今天，人民还是进步了，道德观念意识的增强全依赖于改革开放后有了优良、完善的教育。这也说明了教育思想与观念必不可少的重要性。

但是我还发现有极个别的人在品格与道德上是无与伦比、金鸡独立的。又比如我有一次乘坐404路公交电车，看见有个年逾花甲的老人坐在老弱病残坐上看报，时不时的发出一阵咳嗽声。突然有人搀扶着一个80岁的老人上车。正在这时，令人意想不到的是那位咳嗽的老人竟然起来让座，当时我对这位让座的老人是钦佩不已，试问有几个人能像这位老人那样大公无私，高风亮洁呢？

从今天这些问题看来，人的美好不仅仅局限于样貌的丑陋，知识阅历的深浅，而应该表现在平常的言行举指与良好的精神品格上。假如……不！我坚信有一天在良好的习惯培养与完美的教育下，世界将再也没有不讲社会公德的假文盲，而将会充满温暖的阳光与新的希望。

小学十二册

习作三 作文要求：你即将小学毕业离开学校。请留下你对母校的美好祝愿，留下你对母校工作的建议。

尊敬的老师和学校领导：

你们身体好吗？工作顺利吗？

我是一名六年级（3）班的学生。我是个转学生，自从四年级来到了南开小学后，经过老师们精心教导，成为了一名品学兼优的三好学生，在此我向各位老师及学校领导发出由衷的感谢。马上，我就要离开母校了，但我有些肺腑之言想吐露出来，那就是对母校今后发展与建议。

由于我校面积较小，资金短缺，所以硬件设施在同等学校中相比之下，有点儿不近人意，影响了我校今后的飞黄腾达，于是咱就想提出以下3点建议。

1、利用有限的地面创造无限的空间。那就是先把伙食团花坛乒乓台和学生宿舍这点儿给拆了，然后在此建两幢10层高的大楼，一幢来当后勤楼，另一幢来当多功能教学楼。

后勤楼的1～3楼来做食堂；4、5楼来做财务室这类的办公室；6～10楼做学生宿舍10人一间，9～10楼是晚间宿舍6人一间并有写字桌，电视等基本设施。多功能教学楼的1～3楼是电脑室；4楼是自然实验室；5楼是多媒体教室；6～7楼是室内运动场（比如：篮球场、乒乓球台等）；8楼娱乐室（有台球、游戏机、棋牌）；9～10楼是图书馆。看，有了这两幢“生力军”加入，必将给我校带来“无限生机”。

2、把操场做一下改变，用新材料来代替煤沙。现在我校的操场是用三合土，沙、煤碴铺垫成的，虽然廉价无比，但漏洞百出。一到雨天，在雨水的冲刷中，许多煤碴和沙都顺水流走了，这样雨后天晴了操场就变得凹凸不平，泥泞不堪。而一到大风天，那可谓狂风怒号、黄沙满天，把学校搞得乌烟罩气，把同学们折腾得狼狈不堪。于是我觉得母校应该考虑下同学们的利益，建一个绿茵的操场。在200米的塑胶跑道中不仅要有个绿茵球场，还要有个篮球场，最后再来两个供人们跳远的沙坑。嘿嘿，这样的操场还是令人满意吧。

3、为了满足社会对多才多艺的人才的需要并贯彻党中央所说的对小学生进行素质教育的政策，我觉得作为实验小学的南开小学，应该实行课程“减肥”，现在我市有许多实验小学的学校都实行了这一计划，所谓的课程“减肥”就是把一节课40分钟降低到30分钟，这样不仅能配合小学生生理要求，（小学生顶多每节课有30分钟能够保持精神高度集中），而且还空出一节课的时间进行其它科目的素质教育。如果真能实行课程减肥，不知将来有多少国家的栋梁会从南开小学中走出啊！

祝你们身体健康！

曹涨

2004年3月26日

小学十二册

习作四 作文要求：六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目可以用“难忘的……”也可以根据所写的内容拟定。

我爱你，母校

 静静地坐在桌椅上，看着作文题：“我爱你，母校”。顿时，一幕幕动人的往事，将我紧紧搂住…… 啊，6年了，对老师，同学乃至母校的留恋、依恋之情，真想一并倾吐，若真要我概括来说就是：我爱你，母校！

     对于一个毕业生来说，这是很残酷的，不仅是那高不可攀的分数，还有，那朋友情师生谊…… 说到这些，我只想逃避，但时间不留情的，我只好将记忆封锁在脑海里，真的好想发泄，流露一些所谓的真情。

抚摸着那个天梯，已经刷了几次了，在阳光辉映下熠熠生辉，油亮、光滑，就在这架天梯上，同样留着我的痕迹。

三年级吧，那时正值顽皮，淘气之时，同学们很自然的把天梯当作了“发泄物”，左蹦右蹿，生龙活虎。那时同学们喜欢从花台上跳过吊在天梯上，我也常出没在那一带，但始终不敢那样“魔鬼之跳”。一天同学们又蹿了过去，我认为自己又长高了，应该可以了。便抱着侥幸心理想去试试，站在花台上，又一次作着思想斗争。看着那架天梯，那样遥远，高不可攀。我咬着牙，感觉那样沉重，下面以是嘘声大作：“上嘛。”“下来吧。”“别怕，加油！”我终于打定主意，于是我奋头一冲，像一颗制导导弹，向目标前进，五、四、三、二、一，咚…….我失败了，而且糟糕透了，我本能地用手按，但一下把手扭了，一股冷气贯透全身，接下来就是剧痛与热血沸腾。我半天没吱声，下面议论纷纷：“他没事吧”“看来没事。”“还是去看看。”体育老师赶来了，捏捏我的手，“能不能捏紧？”我吃力地握着老师的手，感觉糟透了。下面有的非常惊讶，有的很同情，都投来了关注的目光。我的心刹那间那样温暖……尽管伤了，但我们自己回去了，休养了几天，回来了。同学们又都投来熟悉又陌生的眼光，感觉又一次升温，回到课桌上，老师同学都关怀地问候我，心里已经绝非笔墨能形容。

尽管这事，让我受到伤害，但母校又跟我进了一步，不论是老师负责地治疗，还是同学们关怀的目光。人说疾风知劲草，烈火炼真全，这次的波浪，让我看到了母校的可爱与真情。

现今抚摸着母校的每一件东西，不论是树木，天梯，或是球架，感觉那样的苍桑，看着操场上学生们矫健的身影，听着课堂时而发出的琅琅读书声，感觉热血澎湃。这些细小回忆，都将凝聚五个字，我爱你，母校！

难忘的好朋友

在我童年的快乐时光中，有许多与我情同手足的好朋友。他们在各方面给予了我许多帮助，可谓我的良师益友。在这些众星云集的朋友当中，有一个小不点儿，让我感到什么叫棋逢对手。

他长得很矮，跟我9岁的弟弟一般高；他长得小巧玲珑，像许多故事中的小英雄；他还长得非常可爱，那张肉叽叽、胖乎乎的娃儿脸令我羡慕不已。经我的描述，你可能知道了他就是——赵帆。

这个好朋友是在我四年转学过来时认识的。但真正了解他还是那次昆虫展上。

记得那是一个周末的清晨，我很早就起床吃早饭，八点左右就到了我和赵帆约定的见面地点。由于那天有个昆虫展览，于是，我和赵帆这两个科学爱好者就决定周末早上八点一起去看展览。没过多久，赵帆一拐一拐的跑来了，当时我是被他滑稽的动作所弄得哈哈大笑。

我俩上了去牛角沱的车，谁知刚上车又出事了。售票员要向我们买车票，由谁来付钱呢？我这个当大哥的马上买票，可赵帆宁死不屈，非要他来买，为了这事，我俩是“大展身手”，终于大胖墩儿费了九牛二虎之力犟赢不小不点儿，在售票员的最后通碟时把票买了。当时赵帆把我搞得满头大汗，他还扬言，回来的车票要他包了。哎呀，赵帆真的是我见过最直爽的一个人。

接下来，在短暂的路途中，我和赵帆是一见如故，开始就讲福布斯富豪榜和赖昌星逃往加拿大等新鲜事，接着又说了说家乡的建设等，最后还交流了学习方法和写作文的写法，最后还交流了学习方法和写作文的写法。在我俩的一番谈天说地的交流中，我用咱很自恃的轻轨建设考来考问赵帆，而让我吃惊的是，他居然是对答入流。在咱俩的交流中，不仅可以看出他上知天文，下知地理，而且他的言辞语句中还非常幽默、风趣，真让我大吃一惊，让我与他一见如故。

经过一路的摆龙门阵，我们来到了展览馆。走进展览馆，各种各样的昆虫标本映入我们的眼帘。我细细看了一下，什么捕鸟蛛、金龟子、人面虫、竹节虫等等应有尽有。这可让自称半业余级的昆虫追求者赵帆是心血来潮，一发不可收拾，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧；一会儿告诉我蜘蛛不是昆虫，而是节肢动物；一会儿又告诉我最重要的“坦克”甲壳虫有许多种……总之说得是没完没了。在看完所有的标本后，我想走了，可是赵帆却依依不舍，说没有看到阴阳蝶和“光明女神”心里不甘心。没办法又重新找了几遍，我只看到了“夏日女神”。正当我心灰意冷之季，赵帆马上拉我到门口的右侧。令我目瞪口呆是有两只价值不菲的阴阳蝶和“光明女神”。那只阴阳蝶是雌雄两性，所以翅膀是一边大，一边小，是属罕见。而“光明女神”我认为是蓝色的美丽化身，还是蝶中之王，最美丽的无所匹敌的，终于赵帆一睹它们的芳容后，是非常高兴，满载而归。

我的良师益友赵帆真是令我钦佩不已，不仅是他的直爽，渊博的知识和深不可测的实力，而且他对科学的热爱是超过了我许多，让我见识到什么叫狂热的科学迷，相信这位乖巧、聪明的赵帆将永远在我的脑海里活灵活现，让我难以忘怀。

小学十二册

习作五 作文要求：在“我们与周围环境”的调查活动中，同学们通过各种方式，收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思，运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章，也可以写表扬稿、建议书、调查报告。

建设与环境

在科技飞速发展的21世纪，我国为了能够解决住房面积少，失业率高等诸多问题，大量开荒破土，建造了许多住宅、办公楼、工厂，这样不仅有效解决了那些问题，而且还推动了经济的发展。可是城市在快速发展的同时，生态环境也在日异恶化。

这次三门峡水电站引发的洪水泛滥，就是由于人们只顾眼前利益所造成的。解放初期我国是个贫电多涝的国家，当时政府就大兴水利，准备在三门峡建设一个水电站，来缓解淮河流域的用电压力。可是在会议上有几位资深水利专家是极力反对，他们说：那样淮河一遇上大雨就会洪水泛滥，造成淮河平原这个大粮仓的大减产，给国家带来严重的损失。可是那些为了功绩，为了眼前利益的人们依然我行我素，坚决强行通过了三门峡水电站工程。当时通过决议后，几位专家只有叹气道：“五十年后人们就会自食其果。”结果果然不出年料，五十年后的二零零三年夏，淮河因连降几场大雨，造成洪水泛滥，水土流失，农作物大面积减产，给国家带来了上亿元的损失。此时人们才从梦中清醒，知道了建造三门峡水电站的害处，又想炸坝，可惜为时已晚矣。我们现在是前车可鉴，有这么一个活生生的例子。可有许多政府官员依然直迷不悟，决定争当李兵父子。不久前我在一张报刊上看到云南的地方官员决定在怒江上修建水电站，说是能提高发电量，缓解用电紧张的压力，而我们环保局的同志是绝对反对，说那样无疑会给怒江沿岸带来巨大的灾难。现在双方正进行激烈的争论，尚末通过。不过我还是奉劝那些只顾眼前利益的人，好好想想三门峡水电站事件吧！希望你们不要再把怒江变成第三个淮河呀！

其实不仅是水利建设会给生态环境带来破坏，连城市建设不完善也会给环境带来危害。

我们重庆就在三十年代初期对主城区进行划分，规划成了六个互不相连的区域。由于重庆是个工业城市，把大量工厂建在几个区相间的区域。可是自改革开放以来，特别是重庆直辖后，重庆的交通得到了翻天覆地的大变化。至使主城六区的面积扩大，这样许多原来周边的工厂就被星罗密布的住宅给团团围住。然而这些老工厂不仅给河水和空气带来了污染，也给人民的生命财产带来了危害。比如才发生的天原化工厂氯气泄漏事件，这次氯气泄漏不仅给空气带来了污染，而且还污染了水源，让我们的饮水受到巨大影响。在这次突如其来的事故当中，所波及的范围足有方圆两三公里，不光给我们带来了恐慌，还让政府措手不及。从中可以看出城市规划建设的好坏也直接影响到城市围边的环境，所以我希望政府能将功补过，对城市重新进行规划，把那些城市的污染源统统搞定。

说到了城市的建设，不禁让我的想起盲目的追求“时尚”也会酿悲剧。

现在我们重庆直辖后，为了能体现大城市的魅力，便模仿了国外大都市时尚的摩天大楼。现在我市基本成为了高楼林立，大厦成荫的现代化城市。但许多国内外专家指出，过多的建设高楼大厦，不仅不能突现出我们重庆依山傍水的独特风貌，而且还会占用大量的平地，这样也等于白白的消耗退耕还林的成果。你想想政府好不容易花了好多钱从农民那里换来的一亩地准备栽上树绿化环境，可这些见钱眼开的开发商却为了利益侵占珍贵的平地来建造“豆腐渣工程，”这不是在破坏环境，那是在搞什么呢？

啊！今天谈了这么多我只想说明一点就是希望那些财迷心窍的人能够落实党的可持续发展的长远战略方针，边建设发展边保护环境，因为我们只有一个地球，不能重倒复辙，那可是一失足成千古恨啊！所以我们大家不仅应该同心协力来建设祖国，还要众志城，保护环境，珍惜地球！

昨日，我吃完晚饭，便出外微服私访去了。哎，老师让我做调查报告，我……，我上哪儿去嘛？

上了街，四处听、看，外面工地很嘈杂，将山城夜晚都干扰了，但出外乖凉的人不少。有扭秧歌的老太太，有到处疯的小孩子，几个下了岗的中年妇女仍然在那儿天南地北地吹牛……，整个地区的夜晚都那样和谐，安宁。

好，转入正题，我先四周巡视一遍了垃圾桶，现在都分可回收，不可回收，废电池盒三个区了，我瞅了瞅，……（沉默）据保守估计，废电池盒应叫烟盒，可回收与不可回收，“嗯”就连说换一换标码都不过分了！！！

紧接着，我看了看四周人们能否主动拾垃圾，我故意在垃圾堆旁丢了个废盒子，十分钟……十五分钟……二十分钟，终于有个棒棒看到了，我欣喜万分：“拾垃圾呀，快呀！”他深有感触地说：“重庆人素质真的低！”最后便扬长而去了。搞得我又好气又好笑。接着又过了许多分钟，又来了个文化人，我屏息以待，想：“快，快。”他扶了扶眼镜，准备弯腰时，包包碍了他的手，只好走了。其实他把包包放在一边就行了，我只好悻悻地离开了。

我立即进行第三样抽查，一路走，五花八门的垃圾真是层出不穷，令我大开眼界。刚叹一口气，一个年轻人又投出两颗“炸弹”啪，轻脆在落在地上，那是两盒酸奶，还溢出化学武器般的乳白色液体，附近的居民（蚂蚁），还不知道怎么了就被淹没了。随便提一下，这儿离垃圾桶很近。这时有一个6、7岁的小孩居然光天化日在电线杆下尿尿。回到小区，大的小的，老的少的，全挤在草坪上，一颗颗嫩绿的小苗苗就这样被摧残、蹂躏，我看了真是呜呼哀哉也。

好了，我进行一次总结性报告：赵帆的调查报告。（先概述一遍）：通过调查，我发现重庆市民素质……不是大好，不是小好，不是小差，是极差！提拱几点望大家点评：①没有公德，比如随地吐痰，踩踏草坪等。②没有基本素质，比如垃圾分类不明，小孩随地小便，甚至大便，家长还非常纵容。③没有集体感，比如垃圾乱丢，看见垃圾不捡等。这些表现可用“三无”称呼，从现在起，我们应努力变“二无”“一无”最后奔小康，奔大康，走向辉煌。

蔬菜之王——西红柿

 大家都知道西红柿吧，它的模样漂亮可爱，色泽鲜亮的身体上长着青色的蒂。它的味道就更不用说了，酸甜可口、肉嫩汁多，营养丰富，是我们都喜爱的蔬菜和水果。

 西红柿不仅营养丰富，而且有很好的药用价值。炎热的夏天，太阳炙烤着大地，这样的天气难免有人会中暑，用二个西红柿洗净切片加少许白糖拌食就可以达到预防中暑的目的；如果你的家人患有高血压，你可以让他们每天早上空腹时选一至二个西红柿沾白糖吃，降血压效果明显；如果你晚上突然发高烧，可偏偏家里没有药，你可以将西红柿和西瓜榨成汁混合饮用，每小时一次可退高烧。其实西红柿的药用功效还有很多，如治肝炎，治贫血……

西红柿的药用和食用价值是在它被发现很多年以后，才被人们知道的。西红柿原产在16世纪的秘鲁，当时人们看见它色泽鲜艳、表面略微带毛，害怕它有毒，所以把它称作“狼桃”，只欣赏其美而不敢吃。后来西红柿落户欧洲，仍没有人敢吃它。直到1830年，美国上校罗伯特因栽种西红柿后却卖不出去而向全镇人宣布要当众吃下十个西红柿，看看它究竟有没有毒。吃西红柿的日子到了，罗伯特手拿一个小筐，微笑着走上台，当众从小筐里拿出一只只熟透了的西红柿，一边吃，一边称赞它的味道。不一会儿，十个西红柿全部吃完，罗伯特仍安然无恙地站在台上，并向大家招手致意。罗伯特证明了西红柿没有毒。西红柿因此名声大震，在世界各地广为传播。

西红柿营养丰富，味道鲜美，是远近闻名的“蔬菜之王”。西红柿虽好，可不能贪吃哟。

小学十二册

习作六 作文要求：不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，毕业考试过后能不能到他们那里去玩……请你给外地亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。

我的良师益友

大家一定很奇怪，老师与朋友怎能连上呢？没错，现今社会的独生子女一般不善交往，师生之间距离很远，和朋友也不谈学习。可是我与一个同学，却是例外。

他有两大两小，小眼睛，小觜巴，大脑袋，大身材。看上去天庭饱满，一番富态，其实你看到他近150斤的体重与几乎看不见的脖子就应该知道。

俗话说得好，物于类聚，人以群分，四年级他以君临天下的身份来到南开时，我没注意，但无形中，我学习已与他息息相关了，他就是曹涨。

我是怎样了解他呢？

那事得从头说起：上次昆虫展，我是跃跃欲试。毕竟，我是个昆虫半业余爱好者哟，电视里没有“距离”。这一次要亲眼一睹芳容。可星期六大人没在。啊！好冷啊我缩了回来。忽然（脑袋上亮了盏灯），对呀曹涨，舍你其谁……。

我与他立即达成共识，在约定地点会合后，搭上了车。刚一发车，他便豪迈地说：“两张，我的。”我还以为颜色：“ 下去，我来！”就这样一路推，惹得售票员暗自好笑，他下了最后通碟：“我来！”我也第一次看见他爽直，豪迈的一面。一路上天南海北的吹。他真是大放异彩，题目百变不穷，语言诙谐，词措恰当，而且不冷不热稳中有辣，我也第一次看出他也爱新闻。于是发出话题：“你看咋天的福布斯富豪榜没？比尔·盖次有967亿。李嘉诚只124亿，这些人不抢白不抢，……”我真是佩服自己这反击，绝妙极了。他又抢过了话题，“最近，那个贪官赖昌星，他逃到美国去了…….”我被说得张口结舌，啼笑皆非。接着路过化龙桥、轻轨，他又发表了评论，我也越发佩服他了。

进了展览馆，倜怅、无奈立即一干二净。哇，琳琅满目的昆虫映入眼帘，我立即到处东摸摸，西瞅瞅，沉醉于其中，将别人置之脑外。好不容易回了神，看看曹涨，哇！他比我还陶醉，而且还认真看着介绍，我立即笑着打醒他。呵呵……我也第一次看见比我还沉醉的人。忽然我惊叫了一声，他立即赶来，“快点，找那只阴阳蝶，就围上这只，不见了，”“你才找哇，我找了好久了。”“啊……。”我又被泼了冷水，只好笑笑缓缓尴尬。

曹涨就是这样的人，他还常与我煮酒论英雄，让我受益匪浅，但就算这次看昆虫展，也让我得益颇多，这算良师吧。而就算六年级的竟争日愈激烈，我们却是友谊日益深厚，也就是益友吧，

最后，我要借花献佛，引用一段：曹涨，我的有声之师，永恒之友。

五彩岁月

                                                         

                                                            序

青春是蓝色的，四季是多情的，我记忆中的小学时代也是五彩的，充满欢乐的。在这段美好的时光中，有多少美好的记忆曾经被珍藏在心里，成为终身的最宝贵的回忆。

从曾经的无知女孩到现在，随着岁月的流逝，在喜怒哀乐中走过了十几个春夏秋冬的我，学会了写作，出了这一本作文集，为的是把这六年的小学生涯，化为最珍藏的那一份五彩记忆，深深留藏在心底。

作为一个即将跨入中学殿堂的学生，我有幸学会了写作，也等于学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，我真的好高兴能学会写作，也许我现在的文笔还透露着一些稚嫩，但我相信，经过年龄的增长和不断的努力，我的作文肯定会更成熟，更优美。

最后希望大家会喜欢我这《五彩岁月》，喜欢我这些一去不复返的岁月。

                                                                                                    编者

                                                                                              

                                                                                            2008年5月3日

我的小发明

我语文书上第三单元有好几篇课文都是讲述了人们利用仿生学而发明、创造的—些东西。因此，我也想发明一个利用仿生学而制成的小发明。

  想仿，就要确定从那一个生物上模仿。我想模仿荷花和荷叶的性能设计出一种衣服。那衣服可以像荷花那样“出淤泥而不染”，即使衣服掉进泥里面了，也—样干干净净、毫发无损。那衣服还可以像荷叶一样“不渗水”， 下雨的时候，把配套的帽子、鞋子也给穿上。这样，没有打雨伞也不会被淋湿，只会有雨滴从你衣服上慢慢滴在地上。这个衣服还有一个好处就是不占空间，每次你想穿的时候，它就会自动缩小。当你要穿时，只需要轻轻一摸，它就又变大了。到了夏天，当你穿上它，它还能除汗臭呢!

 虽然，我不知道我能不能发明出这件衣服，但我坚信：随着科技的进步， —定有人能发明出来的!

豌豆的秘密

最近，郭老师叫我们种植物，我种了两种植物，—个是牵牛花，另—个是豌豆。最开始我觉得郭老师布置的这个任务太艰巨了，因为：

他要我们种的植物要有三片叶子。可这几天我才发现，这个任务对于种的豌豆来说是小意思，它不但长出了三片叶子，而且还比三片叶子多了十二片呢！这究竟是什么原因呢!就让我来告诉你豌豆的这个秘密吧!

  首先，我给豌豆用的土是黑土，而且那土里连一颗小石子也很难找到，再加上我用的土原来就很湿润，所以才使豌豆长势良好；第二个原因是由于我选的豌豆是我之前用水泡过的；第三个原因，也是最重要的原因，那是因为我用心的栽培，天天给它浇水、晒太阳，就是下雨天，我也不会让它淋着，我会把它从阳台上放到屋里而来。我的豌豆就是经过这样好几个程序才长成现在这样的。

    通过这一次种豌豆，我得到—了个启示，那就是‘只要功夫深，铁杵磨成针”。这也应了一话：一分耕耘，一分收获。我们在生活中也应该做好每件事，这样，我相信你—定能够得到回报!

乡间见闻

“五一”长假，夏老帅布置让大家去体验乡村的生活，妈妈听了这个作业，便带着我提一个小桶一起去乡村摘桑葚。那个乡村，300多亩地全是桑树，极目远眺，只见绿色大片大片的呈现在眼前。刚开始我要摘时，妈妈就告诉我要摘乌紫色的，千万不能摘青绿色的，因为这种桑葚会传染疾病。听了妈妈的话后，我便照着妈妈吩咐，一个一个的摘起来。可谁知，我摘的第—颗桑甚就流出了一种紫色的水，于是，妈妈便给我解释说：“妍君，你应该从蒂那儿摘，这样可以避免流水的现象，你不应该直接摘果子”。听了这番话后，我只好又另外摘了一颗，不过，那桑葚真的没流水了。有个成语说得好：熟能生巧。果然，后来我一次就能摘十几个呢！不到一会儿，我们便摘了满满一桶。回家的路上，我吃着自己摘的桑葚，心里别提有多高兴呢！

说到这里，我便回忆起今年春节，我去农村的亲戚家时，他们那纯朴的民风感染了我。无论是哪一户农家都十分热情，就连乡下人家养的狗都冲着你摇尾巴呢！说到动物，我觉得农家养的鸭子最顽皮。记得那一次，我看见一大群鸭子在水田里游来游去，我便打起了坏主意，想把鸭子给捉住。但当我慢慢的靠近鸭子时，它们又游到了另一田里，我还不肯罢休，再一次靠近鸭子时，谁知它们又到了另一块田里。。。。。。就这样反反复复了好几次，直到它们游进了一河，我才不再追赶了，可在我回去的路上却差点掉进了水田里。

乡下那独特的农家风光吸引了我：鸟语花香纯洁了我；纯朴的民风快乐了我！

  读了《全神贯注》这篇课文后，我的感触很深。文中讲的是法国雕塑家罗丹邀请作家茨威格到他家做客。饭后，在参观罗丹工作室时，茨威格领悟到了罗丹工作时认真的态度，那态度甚至到了忘记周围的—切，忘记了他这位客人的境界。不过，茨威格并没有生气，反而感悟到人们的—切工作只要值得去做，就该全神贯注。

是啊！在我们日常生活中，人们在工作和学习中也会由于不认真工作、学习而发生了某种不必要的错误的事。就拿我们这次考试来说吧，在看拼音写汉字那一题，有的同学就是由于没有认真拼音，才导致写出类似于正确答案的词；还有的同学，在平时复习时没有把每个字牢牢的记住，所以他即使拼出来了，也不知该怎样写。不说我们孩子，就连大人们也时常在工作岗位上出错。比如那些银行的出纳员，在写数字时多加一个“0”，或是少添—个“0”都有可能会给银行带来上千、 上万甚至是上亿的损失。所以我们从现在起，在学习、工作岗位上多一份细心，多一份像罗丹那样的全神贯注，使自己的学习更好，工作更棒!

黄狗照凹凸镜

从前，有两只黄狗，一只叫凹凹，—只叫凸凸。它们的外形大致相同都有—只弯弯黑黑的长尾巴、—对大大的黑耳朵，唯—不同的是凹凹的眼睛小，凸凸的眼睛大。这天，它们走在路上，不小心，相互撞了—下，便争吵了起米。凹凹说：“你这个凸凸，走路也不看看，把我撞得好痛!” 凸凸又说：“你这个小眼睛，明明是你撞到我。”凹凹一听到这活，就不高兴了，大声说：“我眼睛小怎么了?看看我这身子骨，明明比你高大得多，不信，咱们来比比。” 凹凹看了看凸凸笑了笑说：“就你？比我高大？骗谁呢，要不我们去游乐场比比。

  于是，它们便走进丁游乐场的凹凸镜房间，照起镜子来。凹凹站在了凹镜前，看了看镜中的自己，又揉了揉眼睛，心想：哇，这是不是在做梦吧?我怎么这么大了呢?然后，它站得更直了，想让对面的凸凸看到自己的高大和威武。而凸凸在凸镜面前却弯下了腰，垂下了尾巴。因为镜中的它实在太小了，比蚂蚁也大不了几分。

 后来它们俩走出了凹凸镜房间，凹凹看了看这时垂头丧气的凸凸，吐了吐舌头，说：“怎么样?我确实比你大吧?还是承认事实吧。”凸凸呢，却一声不吭，灰溜溜地走了。

 这时，它们俩的主人——一个小姑娘，看着这情形，无奈地笑了笑，说：“哎，千万不要受外界的影响，不然，在无意之中，会渐渐迷失了自我。”

父与子

  从前，有一对父子。爸爸有着一个光秃秃而又闪闪发亮的小脑袋，还有一个圆圆胖胖的大“啤酒肚”，别人都说他的肚子里装了—个大圆桶，再加上他的那些小胡子，就显得更加滑稽了。而儿子呢?却整天顶着一头乱蓬蓬的头发，到处调皮捣蛋，所以，有了一个外号叫“刺猬头”。尽管这样，但他们的世界还是充满了欢乐，没有悲伤。这不，你看他们又拉开了一场令人哭笑不得的故事。

这天，儿子的母亲——一位善良而又贤惠的妻子做好了—顿香喷喷的饭。而这个贪吃的父亲闻见了这个味道，马上坐到了桌边，当父亲正要拿起叉准备大吃一顿时，却半路杀出了一个程咬金，原来母亲发话了：“先不忙吃啊，儿子到哪儿去了?”“是啊，天都快黑了，他能跑到哪儿去呢?说不定又出去捣蛋了”。父亲边说还边指了—下儿子在餐桌上的位置。“是不是出什么事了?你快去到处找找呀”。心疼孩子的母并不认为孩子又在捣蛋。“不用去，他自已会回来的，别担心”。说罢，他们突然听见从卧室传来了一阵“哒”、“哒”……的声音。“儿子可能在卧室里玩吧”。母亲并信半疑的心总算消除了。于是，便叫父亲到房间去看看。父亲走上了楼，慢慢推开了卧室门，看见儿子正在地上看书，双手托着腮帮，脚也在地上不停地来回拍打。父亲心想：咦?这小子啥时迷上看书了呢?也不给老爸汇报。然后，父亲又清了消喉咙，想让儿子注意一下他，而儿子却已经读书读到了忘我的境界，把父亲的声音当做“耳边风”。没办法，父亲只好走上前，拍儿子的小屁股说：“你这个臭小子，看什么书呢，令你这么着迷，连吃饭都忘了，快下楼，吃饭去”。说完又指了指孩子，而自己却俯下腰，望了一下那木书。儿子走在路上，边走还边小声嘀咕着：“人家正看到精彩的地方呢!你却打断了我的心情”。儿子下了楼，坐在了自己饭厅的位置，翘着二郎腿，和妈妈—起等着父亲下来吃饭。可过了好一会儿饭菜都凉了，也不见父亲下来。儿子便抬起头问母亲：“妈妈，爸爸呢?”母亲说：“我也不知道，可能在卧室里，你去看看吧!”儿子走在卧室，果然看见老爸也趴在地上，双于托着腮帮，津津有味地看着那本书。于是，他上前摸了摸爸爸那光滑的秃头，说道：“你还说我呢!你也是个‘书呆子’，还让我和妈妈—直等你下来吃饭，快走！”没办法，父亲只好合上书，慢慢站起来，被儿子拉着吃饭去了。

    看了这组漫画，是不是觉得这对父子很好玩呢?父亲与孩子的和谐是每个家庭必不可少的，它会带来好多欢乐，让孩子在轻松愉快的氛围中，健康成长。

读了《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我无比的感慨。

   圆明园是—座世界的宝库，它不但有各地风景名胜，还收藏着许多名人的书画和奇珍异宝。然而，就是这样一座艺术的殿堂，却勾起了侵略者的贪婪之心。他们把园内能拿走的东西统统掠走，之后，为了销毁罪证，又放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，整个北京城仿佛在哭泣。

    说到这儿，我感到十分愤怒。这些强盗难道不知耻辱吗？那为什么又要毁坏这世界的瑰宝?这圆明园不属于强盗，而是属于世界的。但强盗依然是强盗，又有什么能阻止他们烧毁圆明园的狼子野心呢?

    这不禁让我想起了一幅地图。在图中央是我们中国，而四周，则是象征着各个国家的野兽。有狼、有熊，还有鹰。这些动物都虎视眈眈地盯着我们中国——这块肥得流油的肉。我看着他们那样，好像流着口水，恨不得一口把我们中国给咽下去。这是一帮恶魔，一帮没有人性的恶魔，—帮狼心狗肺的恶魔，—帮不可原谅的恶魔。所以，在我心中，深深烙下了这两个强盗的名字：法兰西和英格兰。

    圆明园的毁灭让我明白，明白什么中“落后就要挨打”；圆明园的毁灭让我愤怒，愤怒侵略者的可耻；圆明园的毁灭让我惋惜，惋惜这一辉煌的建筑就此化为了灰烬……。

我的发现

在我们生活的这个世界里，有许多种神奇之处。只要我们用心去探索，用心去发现，就一定会有收获。

那天，我坐在沙发上看书，发现书上说昆虫虽然没有鼻子，但是它的触角却有嗅觉和触觉的作用。当时，我就在想：难道昆虫真的离不开它们的触角吗?我就要看看它们没有了触角该怎么办。于是，我便跑到楼下，在花坛上面捉了三只蚂蚁，装到我的小收集瓶里拿上楼。一次小小的实验就拉开了帷幕。首先，我拿了一些白糖和—些小碎纸放在书桌上，分成两堆。接着，我又把三只蚂蚁放在了它们中间，并用玻璃杯盖住观察。只见那些蚂蚁，—会儿用触角碰碰白糖，一会儿又碰碰小碎纸，然后，都把白糖给搬了起来，而没有去搬碎纸。这时，我就在自言自语；“哼，待会儿等我把你的触角剪掉，你还能这么神气吗？”说罢，我便到房间去拿了一把小剪刀，把三人蚂蚁的触角小心翼翼地给剪了下来。把它们又放进了白糖与碎纸之间，用玻璃杯盖住，继续观察。果然不出我所料，这次，它们真的分辨不出哪个是白糖，哪个是碎纸。书上说的真的没有错，同时，我也发现，昆虫是离不开它们的触角的。

这就是我的小发明，只要你在生活中留心观察每一件事，就会发现许多许多。。。。。。

重庆古镇磁器口

在重庆嘉陵江边，有一个美丽的古镇，它就是磁器口。

一到那里，就会被那儿古色古香的建筑所吸引。屋檐上的瓦片错落有致，—个个房子都是用木头做成的，再加上小贩的叫卖声和来来往往的人群，就像把我们带回了古代那热闹而又美丽的街道。

说到小吃，古镇的东西绝对能让你垂涎三尺：有又香又脆的陈麻花、嚼劲十足的牛皮糖，还有那吃起来辣，回味却无穷的毛血旺……有机会去那儿亲口尝一尝，指不定你就不想走了。这磁器口，要说还值得一提的就是那儿的小玩意儿和游戏。在磁器口参观，不好好玩玩，你呀，准后悔一辈子，什么射弓箭、套娃、打老鼠……，又有谁能挡住这些诱惑呢？

晚上，坐在那嘉陵江边乘凉，可算得上是一件惬意的事。是啊，当你看着夜晚那天空中的明月和闪闪发光的星星，倒映在被一丝丝微风吹得有点小细浪的水面上。听着船的汽笛声，会慢慢的陷入无尽的遐想。

千年古镇磁器口，歌乐山下，嘉陵江边，古老的文化和悠久的历史，让我们每一个重庆人，为之骄傲，为之自豪！

爱护树木

在一个郊区的小山坡上，有一大片树林。春天，树上开了朵朵花儿，树下小草吐出嫩芽，小鸟在枝头上快乐歌唱。夏天，浓密的树叶中只能透过点点阳光，在那树下坐一会儿，会感到凉爽舒适。特别在那美丽的秋天，树下全是金灿灿的落叶，一阵秋风吹来，很清爽。

就是在一片令人喜爱的树林里，来了一位不速之客——李嘿新。谁也不知道他是怎么发现这里的，但谁都知道他脑子里整天装着一个“钱”字，反正只要能够得到钱，他是什么事都做得出来。“嘿新，嘿新，我又要赚，一赚会赚几百万！”说着，嘿新就拿着把斧头，唱着他自编《赚钱歌》来到了一棵长满绿叶的树旁，还敲了两下子，并说：“嗯，不错，这棵树还挺结实的，就是它了。”原来，这个大坏蛋要偷砍我们的树木，拿到市场上去卖钱，猜这个人也不会做出什么好事情。这时，大树的卫士——漂亮的穿着彩色医务服的啄小姐，听见了“嘭嘭”的声音。“会是谁这么吵呢？我得去看看。”于是它从树上飞到了那棵树旁边，看见了正在砍树的嘿新，嘿新挽着袖子，嘴里还叼着一根烟，正抡起斧子，准备开始砍第二下。这怎么得了，森林卫士啄小姐可呆不住了，她立马飞上前去阻止。“你这破鸟儿，别挡着我们赚钱路！告诉你，我嘿新可不是好惹的。”嘿新用手挥开了它，它急忙飞开，在一旁眼睁睁的看着他继续吹。那一声声“嘭嘭”的声音，就像在砍啄小姐的心，很痛。那树的汁液就像血液一样流出来，沙沙的树叶摩擦声，就像树在哭诉着贪婪人的罪行。可嘿新才不管呢，他简直不是人，而是冷血动物。这时，啄小姐发现了嘿新那光头，他觉得那头里肯定装满了自私虫、贪欲虫……于是，它说：“这段木头里一定有虫，得啄出来才行。”它便围着嘿新的头啄了一圈，嘿新痛得直叫唤：“行了，饶了我不行吗？”他丢掉斧头，快速地跑走了。

这是一个漫画故事，故事中的啄木鸟是一个爱护树林、充满正义感的鸟。我觉得，一只小小的鸟儿都能做到爱护树木，我们人类难道不可以吗？只要大家从现在做起，真真正正爱护我们身边的一草一木和每一种资源。我们的树木、地球会在人类的爱护下更加美丽的。

难忘五云

我难忘那儿的景。每天清晨，当我推开寝室门，走到外面时，就会呼吸那清新的空气，听到鸟儿那清脆的叫声，看到那满山的碧绿在雾中若隐若现。遇到了这美景，我的心当然也会变得舒畅、快乐，来迎接这美好的一天。太阳升起来时，我喜欢向远处眺望，一切都是那么美丽，那小山都被雾包围着，好似雾海中的—座座小岛，那金晖照耀在同学们的笑脸上，显得更加灿烂。而在那宁静的夜晚，抬头仰望，星星们都在向你眨眼，说悄悄话呢。五云的美，就是这么一种淡雅、朴素的美，它不需要人的装点，就可以令你、我如痴如醉。

我难忘那儿的人。“毛病多！”“说你两句你要哭，还打110。”……教官的这些话语，我们早已记在了心中。我也记得他每天都要罚同学出去做下蹲、蹲马步，而且一罚就是上百上千个，同学们都觉得教官很严、很讨厌。而现在，我是想听那些话语，想受那些惩罚都不行了，因为我已离开了五云，离开了教官。我也忘不掉那些给我们上活动课的老师，他们虽然知道有同学很调皮，但还是耐心的帮助、教育他们，细心的给我们讲解细节，使我心存感激、心存尊敬。

令我更难忘的当然是五云那些丰富的活动课。在制作叶脉书签中，我们体验到了叶子那神奇的结构。在七彩印刷里，我们知道了古人那时的发明有多伟大。在豆花坊里，我体会到了劳动的伟大和食物的来之不易……总之，在五云山寨学到的，是平常生活中我们不能学到的，也便是另一种奇妙的体验。

五云的一切，都是令人难忘的。我想，虽然我们离开了那儿，可从那儿学到的每一样技术，每一种精神，我们却不能忘，而是要学会如何去发扬、去发展。五云难忘，难忘五云，让我们永远记住五云之旅，记住它带给我们的一切！

学会生存

下我就来给大家讲一个有关不会正确对待火灾现场而发生的惨案。那是新疆的“克拉玛依大惨案”，1994年12月8日，当地教委组织中小学生参加文艺演出，演出过程中，舞台纱幕被光柱灯烤燃，酿成大火，由于馆内很多安全门紧锁，有人大叫着：“学生们不要动，让领导先走！”造成参加的800多人中，就有325人死亡，其中288名都是学生。有被踩死的、被烟呛死的，也有被烧死的，惨不忍睹。这就是不会在灾难面前用正确方法对待而造成的惨案。如果我是现场指挥人员，在表演前，就会把那些安全门全打开，毕竟灾害是不能预料的，只能去防范。发生灾害以后，我会主张让孩子先走，领导是为人民服务的，就应当组织好大家 不要慌张，而不是自己先溜了。我相信，这样做，伤亡人数绝对要少很多。

其实，在突发灾害面前，重要的是心态与对待灾害的知识，只要具备这两点，我相信没什么灾害能危害到我们。学生生存，说起来也并不难，只要多一份理智，运用学到的知识，生存会那么难吗？

（植物描写）

    含羞草好象—只刚发芽的嫩柳，长着翠绿的叶子，它的叶子上有细小的锯齿，好象尖锐的小牙。每天早上，我都要给它浇水。中午，我在玩，而它却会合住叶子闭目养神。下午，我在写作业，他却在朝窗户摇摆，非常悠闲。

    含羞草刚长出来的时候，只有两三片叶子，两三天后，就又发出六七片叶子，非常的快。一眨眼的工夫，它的叶子就非常茂盛，我高兴极了。

含羞草很好玩，—天，我用手轻轻地摸摸它的叶子，它马上把叶子卷了起来，好象是一个害羞的小姑娘。我摸了摸她的枝干，它整个身子好象枯萎了一样，立刻身子就缩起来了，过—会儿，它好象发现没有敌人，又重新展开它的枝叶，就像什么事都没发生一样。我想，它是不是害怕比它强大的人来攻击它，所以才“装死”的。

    后来，我去外婆家的时候，忘了把放在院子里的含羞草端回家，它被晒死了，我非常伤心，难过了好几天。现在，我又养了一盆含羞草。

    

（动物故事）

听卖兔子的那个人说，这兔子可以吃—些草、嫩叶。一回到家里，妈妈给这一对“造”了—个温暖、舒适的家———一个泡沫箱里垫上一、两张报纸而已。我和妹妹呢?直奔阳台，从花盆里摘了许多嫩嫩的小叶子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。我把食物放进了泡沫箱里，用手铺得整整齐齐的，可可和希希这两个小家伙—见美食，一下子跑来，用那三瓣嘴吃了起来，还不时发出“喷喷”的声音，好像在说：“真好吃!好久没有吃到这么好吃的东西了!”吃了—会儿，“希希”这个小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端米瞅瞅我，我也用手摸摸它的小脑袋，情不自禁地说：“你们真可爱!”

    小白兔到妹妹家的第二天清展，我和妹妹早早地醒了，迅速穿好了衣服跑到卫生间，打开电灯一看，原本像小山一样高的叶子，现在已被吃了个精光，只剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们，就把小脑袋探了出来，两个眼睛看着我们，好像在哀求我们给它们—些食物，我的心一下子软了，和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜，放在箱子里，它们两个便狼吞虎咽的吃了起来，最有趣的是可可正在吃菜，希希把它的那—份吃光了，跑去可可那儿抢，可可也咬住菜根往它那儿拉，可是，由于它的个子太矮小了，只得到一点点的菜叶，我看见了，又拿了—根青菜喂可可，不—会儿，它们两个肚子吃得圆滚滚的，趴在箱里，近看像一个小绒球，远看像棉花糖。

    它们睡觉的样子十分可爱：身子紧靠在一起，头靠着头，屁股朝外，小尾巴“躺”在地上。

小兔子真是既淘气又可爱的小动物!妹妹把它们当作家庭的两个成员，全家人都非常爱它们!

（社会经历）

出于好奇，我拉着妈妈的手也凑了上去，想看个究竞。原来，小摊上放着用塑料纸包装的玩具。摊上有一只可爱的玩具小兔在欢快地跳动着，小贩一声命令：“跳”，那小兔就前后来回地跳，“停”，那小兔就立马停下来，像木头人似的—动不动。奇迹就是奇迹，边上围观的人也模仿那小贩，“跳”，哈!那小兔竟然也跳了起来，“停”，小兔果然停下来了。我也情不自禁地喊“跳”，“停”，那小兔也听我的话?真是神奇啊!我很想买这只魔力小兔，我就悄悄地拉动着妈妈的衣角，小声说：“妈妈，你看这东西多可爱呀！要不我也买几个回去吧！”“不行，这有什么好玩的，你是个男孩，玩这个有什么意思！”妈妈反对说。我的再三恳求，妈妈终于同意给我买了。妈妈问小贩：“几元一个？”“10元3个”，小贩说。妈妈又还价道：“10元4个差不多啦！”小贩没办法，只好同意。跟着我们一起付钱的还有很多人。

正当在妈妈刚付完钱的那一刹那，我发现，在兔子身上有一根很不明显的细线，这时我才恍然大悟。原来旁边有只箱子，这根线是从兔子身上穿过，再进那箱子里，而右边有个人盘腿坐着，手拿报纸，给人感觉他是在看报纸，其实他一只手却在操纵那根线，控制着小兔子的“表演”。我对跟我们一起付钱的人说：“这只兔子刚才的表演，完全是那个人控制的”旁边的人听了说：“啊！原来是这样的，我们上当了，可是我们已付了钱了。”小贩听到我们的对话，就说了一句令我非常生气的话：“这魔术本来就是骗人的。”

哎！这次的被骗，我也醒悟了，以后再遇上这种新奇的东西，定要三思而后行！绝对不能再被小贩骗了。

包粽子

﹙生活叙事）

每到端午节，我们家都要包粽子，今年也不例外。端午节那天，我家就开始包粽子了。

包粽子的材料都准备好了，以前我都是看妈妈包的，今年我想试试，妈妈开始不同意让我包，在我的强烈要求下，妈妈勉强同意让我参与包粽子，我高兴得一蹦三尺高。

    我们开始包粽子了。我先看妈妈做示范，首先，她先挑了两张比较小的粽叶，然后，舀了一些糯米，均衡地铺在粽叶上，再铺上一层绿豆，放上一块肉，再铺上一层绿豆，最好盖上一层糯米，接着把叶子包起来，用一根绳子把粽子的中间绑好，再依次把两边绑好。--个漂亮的粽子就这样做出来了。我看了便跃跃欲试。迫不及待拿两张叶子，学着妈妈的样子包起来，我的心里有点紧张，我的手有点抖，虽然按着妈妈的步骤去包了，可是包出来的粽子看上去很别扭，粽子都变成了“鸡腿”了。妈妈说：“包粽子时要观察，如果出现两端大小不一样，要抖动几下，把大的那端压紧，小的那端可以添些米，这样包起来两端大小就一样了”。听了妈妈的指点，我再包第二个，果然包起来的粽子比第一个好看了。但我包的粽子仍然没有妈妈包的好看。我再看看妈妈包的粽子中间是突起来的，像个小山坡，而我的像个小土坡。我再包第三个时，我仔细观察妈妈是怎么放米的。哦，我明白了。原来妈妈放米时是让中间鼓起来才包。我也学这样做。这回我包的比前两个好看一点了。我心里暗喜。我来劲了，我接着包了一个又一个，每一个都有进步。我妈妈也夸我包的有点像样了。我心里高兴了，我总共包了十多个。妈妈笑着说：“明年端午节妈妈不用操心了，全让你来包吧!”

    包完了粽子，我们用锅来煮，两个小时以后，粽子煮熟了。我专挑出我自己包的粽子来吃。我觉得我比任何时候都吃得香，吃饱了还想吃呢!

一条鱼的经历

    我以前是住在清澈的小溪里的，小溪旁绿树成荫，好像只用绿色渲染，而不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际，阳光透过树与树之间的空隙，撒下斑斓。清澈见底的溪水和我一起嬉戏，一会儿把我冲上岸，一会儿就有人们把我捞下去。

    看着我日益变化的身体，看看逐渐破坏的环境，我无奈地向前流淌。这天，我来到了黄河的中下游，这里的环境污染十分严重，污水在流淌，这里是垃圾与油污的天地。黄河越来越多的是泥沙，越来越少的是流水，森林也没有了，河成了悬河，仿佛随时想人类发起进攻。

    我慢慢地停止了呼吸，亮起了自己雪白的肚皮，望着沧桑的景象，我心碎了。

人类朋友们，请停止你们疯狂的污染吧，别让我们的地球毁在我们自己的手中，我们应该牵动全国人民，不能再以牺牲生态环境为代价，要兼顾平衡，保护我们的环境，放眼未来，别再让无辜的动物受罪了，我们要让我们的中华民族以腾飞的姿态迎接新也纪的到来。

童年的玉米地

那天在餐桌上，我无意中与爸爸谈起了我们自己的童年，爸爸数落了我童年时的调皮，于是我便想起了童年时期乡下的那一块金黄的玉米地。

      那二年夏天，玉米成熟了。我在奶奶家玩耍时无意间发现了西边的那块玉米地，那绿色的外套里面藏着一张张笑脸，金黄金黄的，惹人喜爱，哇，真是太美了!风一吹，玉米便弯下了腰。当时的我真为自己的发现而感到高兴，认为除了自己，没有人注意到这一块玉米地，于是脑子里蹦出了一个又一个坏点子。

我叫来了伙伴，告诉了他们我的发现，然而他们并没有多少注意我的想法，而是—个个盯着玉米棒，像饿狼似的，于是我们达成一致，“烤玉米”。说干就干，我们进行了分工，而我就负责去“找”玉米。我鬼鬼祟祟地来到了玉米地，见四下没人便连根拔起了两三棵玉米，正想要拔第四棵，谁知忽然传来了脚步声，我吓了一跳，连忙往回走，从小路把玉米带给了伙伴。那时正值酷暑，太阳像个火球似的烤着大地，树木也没了往日的生机，像泄了气的皮球，无精打采。我们满头大汗，用几块砖简单地搭了一个“小灶”，就地取材用玉米秆儿来生火，但是没有火怎么办?我灵机一动，找来了放大镜取火。 ·

     玉米还没有七分熟，只见小琪兴奋地跑了过来，说：“我们去放风筝吧!”小时候的我们真是贪玩，对每一件事都充满了新鲜感。再说说小琪的风筝吧，那个风筝很特别，像一个鬼脸，如果没有心理准备，那可是会吓一跳的哦!但七月的天气哪来的风呀!于是我们把风筝放在了玉米尖上，然后人躲在玉米地里面，迅速地跑着，这样就像一个“鬼”在玉米地里，我们一时的贪玩竟把一个过路人吓得半死，看着他手忙脚乱的样子把我们乐得前仰后合。

      因为躲在了玉米地里那么有趣，我们便又开始了捉迷藏，我们在玉米地里跑来跑去，因此糟蹋了不少玉米，突然有人从背后一把抓住了我，我一看，天呐，是二婶，她可是这片玉米地的主人啊!她拉着我去见妈妈，可自始至终我都没弄明白，二婶是怎么发现我们的。后来我在她与妈妈的谈话中才知道，原来我们烤玉米时的火没有熄灭，所以二婶才发现我们的。

     回想童年的自己，觉得那时实在是太贪玩了，糟蹋了二婶那么多的玉米，但我仍觉得那一块玉米地给我带来了许多现在所不曾拥有的快乐、兴奋、激动，还有那无法形容的自豪感。

一颗枇杷树

    我蹲下身子，抚摸着这小生命，抬起头问妈妈：“妈妈，这是什么?”

    妈妈笑了笑：“哟，不知是谁将枇杷籽扔在这儿了，不容易，墙角竟能长出枇杷树!”

    墙角，这么一个不起眼的地方，也能长枇杷树?看着眼前这棵不起眼的小树，我并不在意，也许不久它就会自生自灭的。就这样，枇杷树逐渐淡出了我的视野，我也渐渐将它遗忘。

    不想，凭借顽强的生命力，枇杷树经历了风雨的洗刷，熬过了严冬酷暑，当它再次呈现在我眼前时，已不再是从前弱不禁风的小树苗了，成了一棵挺拔的小树，骄傲地向我摇着枇杷叶：“长在墙角又怎么样?我的生命照样精彩!”我愕然，同时又有些惭愧。是啊，当初我低估了它，认定它活不了多久。可它却不以为然，度过了那些艰难的岁月，仿佛就是为了证明：我能行，我的身上照样有生命的色彩!我俯下身子，凝视着那一丛丛茂密的枇杷叶，在阳光的照耀下，泛着点点金光，那分明是生命之光，透出一股顽强的信念。

    我不知道它为了等到这一天究竟付出了多少：它从墙角破土而生，悄无声息的，根本没有人理会它，照顾它，甚至没人正目瞧过它。可是，它硬是靠着一丝阳光、一滴雨露顽强地存活下去，当那“润物细无声”的春雨降临时，也许是它最快乐的时刻了。盛夏，它挺直身子忍受着烈日的烤炙。严冬，当万物或冬眠或死去时，它依然固执地将根深深地扎进墙隙的泥土中，迎接寒风的挑战。它就是这样熬过了一个又一个春秋，没有人为它浇过一次水，更没有人为它带去养料。我不禁感慨：生命，顽强，它集二者为一身，为了生命而顽强，因为顽强得到了生命，它将“适者生存”发挥到了极点!

    说起来，我还真得感谢这棵枇杷树。小时候，我常常感冒，一感冒就咳嗽个不停，久久不见好转。为了治好我的咳嗽，妈妈求助了好多人，得了个偏方，用枇杷叶、橘壳、冬瓜根等煎水服，不出几天，我的咳嗽竟神奇地好了。从那以后，我对这棵枇杷树有了特殊的感情，每每经过枇杷树，我总会停下脚步细细地看着它，轻轻抚摸着枇杷叶，默默地道一声：“谢谢!”

    今年夏天，当我再次来到枇杷树面前时，烈日下，我惊奇地发现上面竟结了几个小枇杷，羞答答的藏在树叶后面，显得有点青涩。看着这棵枇杷树，我依稀感受到了一股顽强的气息!

成长随感

    小时候，你想说什么就说什么，不管你说得对还是错得离谱，都没有人会怪你。因为，童言无忌。

    长大了，畏畏缩缩，有些话很想讲出来却又一次次地被咽回到肚子里。你在徘徊，这话会不会伤害别人；你害怕，这话会不会得罪别人……

    小时候，可以和小伙伴们亲密无间地玩耍。

长大了，距离和身高一样增长了：或各怀心事，或因男女有别。往日的欢声笑语到现在只是微风拂过般的一句“Hｉ”………

小时候，受委屈了，摔疼了，可以趴在爹妈怀里流眼泪撒大娇。长大了，伤了，痛了，却只能找个地方躲起来，慢慢自疗伤口，独吞苦水。小时候，做任何事情都可以尽性，不需负责任，所以我们肆无忌惮。长大了，肩膀宽了，前方路上的一个个重担正横在我们面前，我们逃不了。勇于承担是我们唯一的选择。

    但是，回想这一路走来，我们又不得不破涕为笑：

    没有长大，哪来那份成熟?没有长大，何以觅得稳重?没有长大，何以学会独立，哪能懂得父母的苦心?没有长大，又如何去诠释“责任”?

    所以，我又说：长大的滋味，就如喝一杯浓烈的红酒，一阵阵酒劲过后，换来的是满心的温暖，是整个人的陶醉。就如同喝一杯苦咖啡，初时，其苦无言喻之；而后，随之而来的是整个人的脱胎换骨……

    小时候的生活是一张正在等待勾勒的洁白的画纸。你总不能老是盯着这张纸而放任其永远空白，那往后的日子怎么会绚丽呢?

    人，不能总是回首过去，前方的风景会更迷人，更有魅力。人，应该是开拓未来的勇者，你不能活在过去中，虽然说只有常回首来路才知道往后该怎么走，但过分地留恋过去，那叫胆怯，叫逃避。

    其实，每个人都可以也都应该放下种种痛苦，去开拓一片属于自己的新的天地。用自己的汗水浇灌出来的果实，即使辛苦也会觉得甜。 

竹

竹的种类繁多，有毛竹、青竹、楠竹、斑竹等。不管什么种类的竹子，它的主干都是由一节一节组成，节上生出细细的枝丫，枝上长着绿色的叶子。它修直挺拔，亭亭玉立。古人有一句描写青竹的诗句：一节复一节，青枝生绿叶。

竹的生命力极强，不论是高山峻岭，还是悬崖峭壁，都可以生长；不论土地肥沃，还是贫瘠，都能够繁殖。当严寒的冬天到来的时候，深埋在地下的竹根竹鞭上，便孕育着竹子的小生命。春天一到，一阵雨，这些小生命，又以它那顽强的生命力争相破土而出，那是竹笋。竹笋拔节长高，长一定的高度，就节上生枝，枝上长出翠绿可爱的叶子，这样又成了新的一代。竹的培植也很简单。到了冬季，在荒山野地里，挖一个宽四尺、长四尺、深一尺的穴，从竹林里挑出有三四年生长期的竹子作为母竹，栽下去，然后盖上松软的泥土，压实即可。

竹禀性坚韧，用处很多。在农村，农民用它编成箩筐。装挑东西；编成竹笠，遮雨蔽日；制成竹席，晾晒谷子。在工业方面，是建筑搭桥的好材料，是造纸的好原料；它可制多种艺术品，可供出口，很有经济价值；还可制成笙、笛乐器，丰富人们的文化生活；嫩的竹，可供食用，做成的菜清香爽脆。总之，竹的用处非常多。

因此，我们要提倡种竹，为四化建设作贡献。

巷韵

巷，是一幅宁谧淡泊的水墨画，是一支清远悠扬的笛曲，韵味深长。

有人说，江南的巷如同清逸温柔的少女，藏在深闺，从不轻易抛头露面；有人说，上海的里弄如同精力充沛的小伙，人来人往，总是洋溢着青春和活力。我虽未见识过那恬美如画的江南小巷，那热闹非凡的上海里弄，却品出了家乡小巷的独特风韵。

似乎在这喧嚣浮华的城市生活久了，便与它成了真正的莫逆。一入小巷，似乎整颗心都摆脱了市廛红尘的束缚，慢慢融入那静谧的世界。远离了闹市的嘈杂，一切都变得无比寂静。偶有落叶从风中飘零而下，轻落在石板小路上，发出轻微的“咔嚓”声，除此以外，就只听得见风滑过耳梢的声音。这是一个宁静的世界，净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

小巷的醉人之处在于它的恬美。常常在春雨连绵的季节，撑一把油伞，静静踱步巷中。雨落在伞面上，发出清脆的“滴答”声，耳边隐约着远远近近的雨声，眼前是一幅烟雨迷茫的小巷之景，似乎整个心都陶醉了。墙角的青苔油油绿绿，仿佛是正在伸展的生命。略微抬首，有时会看到几栋修竹，偶尔也会看到几枝探出墙角的娇杏，颇有“一枝红出墙来”的味道。

或者是在风清气爽的秋日，选个恬淡的午后，在巷中漫步，秋风隐隐拂过耳恨，心随之沉静，远处的几棘藤萝早已打起蔫儿，似乎风一吹，便摇摇欲坠，远远望上去，如同一扇古朴的屏风，恬淡又不失自然之美。这儿极少种树，然而一到秋天，这巷子两旁都堆砌着层层叠叠的落叶。风吹，叶舞，踩上去，软软的，柔柔的，恰似小巷的感觉，恬美，淡雅。我沉吟片刻，愕然叹道：“原来如此!”大概这秋风也怜惜小巷的美，带来别家院中的黄叶与之为伴吧！

大概许多小巷都有这祥的景色，然而，家乡的小巷与之不同的是多了一份情思。我不知你是否曾有过这祥的感觉。脚下的青石板早已被雨水冲刷得泛白，隐隐约约显现几条裂痕，藏青色的墙壁早已失去往日的光泽，透出一股沉重却不压抑的古朴之感。心在那一霎颤了一下，不自主地伸开手臂，指尖刚好停留在墙壁上，慢慢踱步向前，指尖轻轻从墙上滑过，似乎就在那触摸的一瞬间，心像是澄澈了一般，记忆的闸门开启，思绪如同洪水般涌上心头！对!像是时光流逝过的感觉！手指滑过那条条沟壑，如同记忆穿梭时空，指尖留有麻麻的感觉，而心却洋溢着温暖，似乎那荏苒的岁月又在心中流过，一幕幕的往事便在脑海中浮现，穿过时空，穿越记忆。我喜欢这种感觉，纯粹的感觉，却总能引起人的万种情思。无论谁，只要到小巷中躑躅一会儿，心情便如同潺潺的流水，平缓却有一份小小的欢快。那澄明古朴的气氛，静化一切，笼罩一切，使人忘优。

或许，我的文笔不够美；或许，这悠悠古韵难以描述，总之，任我如何苦思冥想，却总无发将心中那份情思释怀，无法将那渊远韵味跃然纸上。

抑或是，这淡雅古韵早已尽在不言中………

家乡的石板路

    岁月的风雨在它的脸上刻下了深深的“皱纹”，一些石板的边缘也被磨得光溜溜、青幽幽的了。瞧!偶尔几块凹凸不平的石板上，还刻着不知哪个朝代的文字呢，让人忍不住想去翻开那古老的历史，来探个究竟，满足求知欲。 ‘

    久经沧桑的青石板，看上去似乎亘古固守着那份宁静，那份沉默，一成不变。然而，它的一年四季却是各具特色，尽显风采的。不信，让我们一块儿去领略一番吧!

    春夜的青石板路上，洒满月光，古镇上偶尔还会升起一层薄薄的雾气哩!在深蓝色的天空下，古街像延绵不绝的宣纸，月光透过枝叶，在宣纸上投下参差斑驳的光影，俨然一幅绝妙的写意水墨画，如诗如梦。那轮皎洁的明月好似一盏巨大的路灯，照亮了古老的长街。这时候的青石板路，是静寂、温和而又不乏朦胧之美的。

    炎热的夏天，骄阳酷暑，烈日当头，在你口干舌燥时，只要一走到树林旁边的青石板路上，便会情不自禁叹道：“真怪，多清凉啊!”只觉着脚下不时冒出一股股凉气，直透心窝，爽滋滋的!这时的你，一定不愿意走向那令人烦闷的燥热世界了，只愿待在此处，吮吸凉意，再也舍不得离开这片清凉的青石板路啦!缠绵的秋季，我会挑个雨天，撑着小花伞，与家人一起去老街欣赏那动人的美景。脚踏青石板，走在这烟雨漾漾的老街上，只见水滴顺着屋檐滴答滴答往下淌，更有那调皮的雨点儿敲打着屋顶上的瓦片声，这一切，组成了一支欢快的奏鸣曲。低头又见一滴雨珠坠人脚下一个小石坑内，溅起了一朵晶莹剔透的水花儿。瞧!连水珠儿也在撒欢呢!

   白雪皑皑的冬日，老街的雪夜更是别有一番情趣!青石板路像铺上了一层毛茸茸的“雪毯”，脚踩上去还会发出轻微的咯吱咯吱声，令人觉得特别温暖厚实。这时，去青石板上踏雪吧，石板路上会留下一双双可爱的小脚印，回荡起串串银铃般的笑声，此时的古镇显得那样安祥温馨……

   啊!家乡古镇的青石板路，悠久、清爽、缠绵、安祥，一年四季风格迥异。朋友们，有空请来踏踏青石板，感受它的热情吧。

家

妈妈到院子里挖以前埋下的萝卜，一铲子下去，萝卜没挖出来，倒挖出一片白色的虫卵。“啊，吓死我了!”我一跃而起，拔腿就跑。要知道我可是最怕虫子的了。妈妈也厌恶地把铲子递给爸爸：“去，去，快拿去扔了!”“到底是什么呀?”我的好奇心战胜了害怕，又跑回去俯身仔细察看。突然，挖开的土中钻出来一片黑压压的蚂蚁，还现出一个小洞，哦，原来挖到蚂蚁洞了。不知为什么，一股悲哀忽然涌上我心头。

“蚂蚁建一个家需要多久?”没有人回答我。是啊，一般人谁会去关心卑微的蚂蚁的生活呢?可是，我想，一定要很久吧。眼前浮现出曾看过的蚁穴照片，密密麻麻的小洞彼此相连，仿佛是被精心雕刻过的果核，每一个“房间”都有明确的用处，堪称世界上最精巧的建筑!如此庞大精美的家是由一群如沙砾般微不足道的蚂蚁建成的!这也许要耗费它们大半生的精力吧，可是就这样轻轻一铲，所有的心血都灰飞烟灭了。

这个季节是它们产卵的季节吗?土堆里散落着无数蚁卵。刚开始，蚂蚁们还惊慌失措地逃窜，可是不一会儿，一只，两只，三只，它们接二连三地折回来驮起蚁卵，想带着蚁卵一起逃跑。据说，蚂蚁回家的路是靠它们身上留下的气味确定的，可这会儿，那些气味早就被翻得七零八落，它们上哪儿找回家的路呀?于是，它们背着几乎和自己一样大的蚁卵，一遍又一遍在原地转着圈，却始终不肯把自己的后代舍弃。我因此想起一只曾被困在浴缸中的小虫，一次次要爬出去，却又一次次滑下来…….它累了，可休息完之后仍然继续爬。几天之后，它消失了，我想，它一定是成功了。所以我也相信，蚂蚁们也一样具有这种坚忍不拔的天性，它们也一定能够重建家园。

临走前，我看到一只蚂蚁，它身上背的不是蚁卵，而是食物。啊，它一定是刚觅食回来，还不知道到底发生了什么。它向东爬行一段，又折回来往西走走，我几乎能感受到它的迷茫、痛楚。

仅仅一铲，就毁了一个家，不，一个家族。生命是多么脆弱，正如人类在大自然的灾难和人为的灾祸面前也不堪一击一样。唯因如此，地球上的不同种类的生命更应互相体恤、互相宽容、和谐共处，毕竟，这蓝色的星球，是大家的啊。

槐

长大以后才知道，槐树是一种庞大的深根落叶乔木，属豆科，性喜阳光。它的叶子很具特色，生物学中把它叫羽状复叶，而我把它叫作小舟，因为它的边缘轮廓由粗至细，顶端突尖，两边稍稍向中间隆起，叶面上分布着淡淡的叶脉。如果仔细观察，你会发现它的叶片上长有一些疏稀而短小的茸毛，每当叶子飘飘忽忽地挣开枝条，我总会认为那毛茸茸的东西是它的羽翼，由此构成一种很奇妙的景象。

它的枝叶规则地向上生长，到最后形成一顶巨大的树冠，绿绿的碧叶布满其间，犹如撑开一顶翠得发亮的太阳伞，与阳光和谐地搭配在一起，妙不可言。但是它的树干并不粗，一些小女孩经常用它来挂皮筋，在它的树阴下，享受慈母般的爱怜，尽情玩耍。

槐树花是乳白色的，那种颜色有一种牛奶般的甜净。一开就是一簇一堆的，决不单独开放。也许是因为它们的个体太小，想借助集体的力量来释放它们的美丽吧!有一次，我小心翼翼地摘下一朵槐花，才发现它是一位白雪般的芭蕾女。六七个花瓣紧紧地挨在一起，聚精会神地在听那些个花蕊讲着王子与公主的浪漫爱情故事。雄蕊大约有十来个，细嫩的花头吐出几枚花丝，像是公主裙上的蕾丝花边。但要是换个角度欣赏，那就又是几个穿着白色礼裙的洋娃娃在围着篝火跳舞呢!

一到夏末初秋时节，槐树往日绚烂的风貌已不可寻。一簇簇白润而玲珑的花串飘离枝头，我真的是万分地舍不得。但让我欣慰的是，那淡淡的清香幽幽地飘向远方，让人嗅到后，喉头就有一种甜丝丝的气息，久久不能散去，“一缕香魂无断绝。是耶，非耶?化为蝴蝶”。

 接下来就是荚果的诞生了。印象中它打一出生就很富有营养，肉质珠串状，和槐花一样，也崇尚集体力量。它虽然胖乎乎的，却一粒粒清楚得很，青涩饱满，像是槐树结了好多绿珍珠，珠光宝气的。

槐树很高大，一般有15—25米，因此常用作行道树。但它却也是一身宝哦!它是优良的蜜源植物，花蕾可食，是清凉性收敛止血的好药；槐花可作黄色染料；荚果能止血、降压；根皮、枝叶药用，治疮毒；种子可榨油供工业用；槐角的外果皮可提馅糖；当然槐树本身也是一种不可多得的好木材啊!

槐树啊，你又在阳光中散发着迷人的清香！

捉鱼

 我总是跑在哥哥的前面。小背心，小短裤，裸露的肌肤，不怕被太阳晒黑。哥哥总会在后面哈哈笑我假小子，黑姑娘。我也总会回他一句“老鸹笑猪黑”，其实大家早就把他“黑娃子”的绰号叫开了。

 捉鱼的时候先要选好一块“风水宝地”，特别是水较深而浑浊、最好有点水草的地方，那往往是“藏鱼卧虾”之地。运气好的时候，还可能捉到大鱼。

 那棵弯腰老槐树下的那片深水是我们的老战场，它的位置在大坝下游，每次大雨便有许多下水的鱼儿汇在这里，筑一条泥埂，戽干水便可捉鱼了，条件极其便利。

说干就干。我们用手在上下各筑起两条泥埂。哥哥负责用盆把水舀干；我看泥埂，有要塌的地方，便赶紧挖来泥巴堵上。

舀水是快乐的。那小小的一坑水蕴藏着无尽的期望，仿佛水草下那些鲤鱼、鲫鱼、大的虾、泥鳅和甲鱼以及埂下的螃蟹，都将在水面降落中尽收眼底。

“呀!有鱼咬我的脚了。嘻……嘻。。。。。好疼！”哥哥嚷着。“在哪儿，在哪儿?”我慌忙去拔哥哥的脚，惹得哥哥在水里乱蹦乱跳。河水溅得我们满身都是，我们笑得前仰后合。这种无尽的享受只有此时站在水洼中的孩子才可以体验。

哥哥加快了戽水的速度，一会儿水减少了大半。忽然，一条脊背像蛇一样的东西向我游来，我吓得大叫起来。哥哥赶紧跑过来，用盆子将它舀上岸去。“好大一条黑鱼!”哥哥不由得叫出声来。黑鱼在岸上蹦跳着，我忙爬上岸把这个大家伙扔在水桶里。还有黄鳝，哥哥是捉黄鳝的好手，食指弯起，一把就可夹住，黄鳝只得在哥哥的手腕上绕起圈子。

水少的时候，我捞小鱼，哥哥说留一些小鱼苗儿做种子，下次准保还有大鱼呢。

捉鱼得要技巧。捉螃蟹得一把抓住，使得它的大螯无用武之地。最难捉的是甲鱼，这是一种很凶的动物，咬住了就死死不丢。在水中，哥哥悄悄地捏住它的脖子，把它一下子提起来，甲鱼四脚乱划，但终于还是被我们扔进了桶里。

在黑泥里，可扒泥鳅，我们只要大的、肥的，用手连泥一下子扔到岸上，那泥鳅便一阵拼命的乱跳。

啊!捉鱼的乐趣，无限的新奇，无尽的享受。

夕阳落山的时候，我们回了家。妈妈分几条鲤鱼、鲫鱼给邻家瞎眼王太太，然后数落我们弄脏衣裳，一边开始剖鱼、煎鱼。

晚上，一家人便围坐在石磨旁边，一盆香喷喷的甲鱼汤，一盆黑鱼黄鳝泥鳅一网鲜，在五香的调和下，诱谗着我们每个人的食欲。

那个夏天很多时候都如此。捉鱼给了我们无尽的乐趣。

童年夏天

  童年时，只要仲夏一来，我们贪玩的心也随之变得炽热了。我们总喜欢戴着自己可爱的花帽子，穿着漂亮的花裙子，沿着乡村小道去学校，一路上总见蜻蜓蝴蝶飞来飞去，我们偶尔也会抓一两只玩玩。火热的阳光把大树的身影印在地上。我们喜欢这样处在酷热中在大树下乘凉的感觉。夏日里的中午是最无聊的时候，几个调皮的孩子便会偷偷地溜出去玩。有时我们会爬到大树上，如果运气好，还可以捉几只蝉。午后，我们又都争先恐后地向水塘扑去……当夏夜来临，大伙把竹床和凉席铺在家门前乘凉。大人们扇着蒲扇，孩子们嬉闹着，有的则躺在竹床上数星星，蛙鸣作伴进入梦乡，可真是一番享受啊。有的人家会把电视机也搬出来，邻居们便会围坐在一起，共同享受这悠闲的时刻。等到倦意袭来，大家都渐渐散去，夏夜，便只剩下一轮皎洁孤傲的明月。

 夏天，下一两场暴雨也是常事了。不过雨过天晴后，往往最乐的总是我们这些孩子。雨后的水塘里都涨了水，我们总喜欢光着脚丫子四处踩，到河里的小桥上坐下来泡脚，或是钓虾，但往往是中途放弃，因为太贪玩了，耐心当然不够。下雨后的几天里，虽然天气转好了，但我们也不愿再穿鞋了，都喜欢到处留脚印，直到小脚被扎了才肯乖乖就范。有时候地里会长出一种“雨蘑菇”，我们都抢着去挖，但挖来的常常用去扮家家了吧!

 童年的夏天啊，你是我金色童年里最灿烂的篇章!

夏雨

七月的午后大阳已经有些疲倦，然而仍是毫不松懈地炙烤着早已狼狈不堪的大地。蝉声，从清晨的清脆有力变为午后的厌倦沉闷，小河中游动的鱼儿已寥寥无几，林子里的一片片树叶几乎要被烤焦了，似乎已能看到缕缕热烟。花儿早就皱了起来，一阵闷热的风吹来，它们只能无奈地摇摇头。

而夏雨，就是这大地的救星。不知什么时候，天空中已经聚集了许许多多的云朵，越积越厚，慢慢地变黑，压低。天那边已经鼓动性地响起了阵阵闷雷，黑云继续蔓延，天倏地一下就昏暗起来。随之，热风变为凉风，由远而近，为即将到来的大雨助兴。忽地，天边划过一道耀眼的亮光。“噼——啪!”一声惊雷震透了大地。哦，雨，盼望已久的暴雨，终于要来了!

豆粒般的雨点密密麻麻地砸下来。砸到公路上，给地面来了一场淋漓的沐浴；砸到池塘中，激起的水花欢快地跳起舞步；砸到树叶上、花草间，它们都兴奋地点点头；砸到屋搪和玻璃窗，奏起“嗒嗒嗒”的快乐乐章………闪电与雷鸣还在鼓舞着暴雨，大地的一切都在接受着洗礼。

夏雨不像春雨那样缠绵，拖拖拉拉，它一向是干脆利落的，在解救了大地后便及时离开了。乌云消逝，天空又明朗起来，大地的一切又鲜活了。树木小草又露出清新的绿色，远处的山仿佛被擦拭一新。蜘蛛又重新爬上枝间去修复它那被暴雨冲垮的家园，鱼儿欢快地跃出水面呼吸新鲜空气，蝉又开始喋喋不休地唱起来，连青蛙也来凑热闹，“呱呱呱”……东边的山头不知什么时候挂上了一条七色彩虹，似乎正对着大地微笑，又好像在夸夏雨：你可真是一场及时雨啊！

倾听是一缕清风

倾听是心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在我们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给所有人带来希望。

在这个世界上我们需要倾听：倾听父母的忠告，使我们快快长大；倾听老师的教诲，就如同读一本好书；倾听朋友的诉说，能与朋友共同分享快乐，分担痛苦；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、轻松和满足。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：轻风的低语，鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，松涛的吟唱……那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落，使我们心中流淌出一挂清粼粼的飞泉；那奇妙的声音让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

 当你跌倒时，父母的话语蕴含深情；当你失败时，老师的鼓励拨动心弦；当你寂寞时，朋友的真情又与你朝夕陪伴。你失落了，一声清脆的鸟啼来给你安慰；你悲伤了，一阵清风来给你分忧；你愤怒了，一片水花来给你消解；你彷徨了，一泓清泉来给你帮助。。。。。。

倾听让我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想像，领悟到可贵的哲理；倾听让我们拥抱蓝天，轻吻白云，使我们填满生命的角落，寻找到人生的路径。倾听是心与心的碰撞，是爱与爱的交流，也是情与情的融会。倾听是一朵永远开不败的鲜花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

有一位伟人说过：“喜欢倾听的民族是一个智慧的民族。”如此看来，学会倾听才不会自满；学会倾听才不会孤独；学会倾听才大开眼界；学会倾听才宽容快乐，善于思考，富有创意，这个民族也变得更加生机勃勃，充满魅力。

让我们敞开胸怀，倾听人与大自然的和谐声音吧，我们会活得很开心！

三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泻而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

 三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆．城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。

“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚，正踩在用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，使人们仿佛走进了一个真实壮丽的模大型天然石的先例。

与“壮丽三峡”展厅相比，远古巴渝展厅别显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80﹪以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

虹上UFO

雨后的彩虹，高挂天空，它七色五彩，鲜亮明丽，这光和影的世界，引起多少人的遐想和憧憬。

这一天，我和朋友们在郊外游玩，竟有一股神奇的风推着我们，登上了彩虹——这令人们充满遐想和憧憬的地方。我们站在彩虹上放眼望去，虹上世界真美啊!白云在我们四周飘来飘去，仿佛伸手就能摸到，蔚蓝的天空把白云衬托得更加白了。彩虹五光十色，晶莹剔透，眼看只有那么薄薄的一层，可怎么也不会掉下去。我的一个朋友走到彩虹边缘往下看，突然吓得倒退几步，我们几个跑上前去问他：“你怎么了?你没有恐高症吧。”只见他脸色苍白，颤抖着说：“外，外星人。”

 这时，一个闪着强光的圆圆的东西飞了上来，强烈的光芒射得我们眼睛都睁不开了。不知过了多久，光暗了下来，我们睁开眼睛，看见一个飞碟稳稳当当地停在彩虹上。我们惊奇万分盯着那个神奇的飞碟，这时，门开了，走出一个模样奇怪的外星人：它长着像章鱼一般的触手，在它脚下不断地动来动去，推动着它前进，它的手也像触手一般，只不过多了几个叉。它握着一种武器朝我们扫射，我们都中弹了，我们以为我们都死了。可居然还活着，原来那是一个语言翻译器。他让我们去他的星球参观，我们欣喜若狂，坐上了飞碟，飞碟以每秒10万光年的速度，飞到了它的星球。

到了外星人的星球，真让我们大开眼界：扑入我们眼帘的是高科技产品——量子邮箱，它是利用量子理论，将一种物质在一端分解，通过光缆瞬间传输，再在另一端合成原物。虽说科技发达，但也非常重视环境保护，到处都是大片大片的绿色，街道也是一尘不染。带我们来的那个外星人说：“我们星球的科技已经达到地球五十世纪的水平，我们的总统也很重视居民的素质，所以我们的星球才会有今天的面貌。我也可以帮助你们把地球变得更加漂亮。”说着，它拿出一个地球模型，往上涂了点儿绿色，然后说：“地球虽变漂亮了，但需要你们的保护。再见了，地球人。”我们也兴奋地说：“谢谢你，外星人。”

醒来后，我们躺在山顶上，周围是大片的绿色，仿佛刚才的一切是真的。望着绿色的环境，我想：让我们共同努力让我们的地球永远绿意盎然，永远生机勃勃!

 漫步乡间的确别有一番情趣，尤其是这春暖花开的季节，一切都那样清新自然、淡雅而不浓艳。生活在这种环境里，真有一种特殊的享受。

乡间的路不同于都市，它弯曲延伸，路窄而潮湿，别具一格。路两旁是高大挺拔的杨树，树干是白黄相间的，似乎是艺术名家为它着的色，看上去变化莫测，耐人深思。向上看虽然树叶不比盛夏浓绿茂盛，但翠绿的透明的叶片却轻轻地反射着清晨的阳光，颇有几分楚楚动人之意。漫步在这中间，纤长的枝条，为你架起整个天空，似乎有种步入长廊的感觉。走着，走着，在你的眼前会豁然开阔，啊!“长廊”尽头竟是宽广无比的田园风光。晨风吹来，碧绿的麦苗微微摇动，如少女般清纯可爱，放眼望去田地被分成一块一块，一直延伸到远方，就像一望无际的蒙古草原。那柔嫩的绿色让人心醉、使人心欢。听!远处那叮咚叮咚的水声近了，抬头望去，见山间有一条溪水漂来，白而清澈见底，不时反射着片片白光。不，那光并非水的自身，而是那水中的鱼儿，正迎着溪水而上，成群结队，银光飞溅。小溪绕过麦田，伸向远方，与群山又混为一体，本从山涧飞流而下，今天又与山再度汇合，深深感到那富有诗意的趣味。

顺着小溪与山的汇合处，使我不由环视四周的山。这里的山与别处的山没有什么不同，只是霞比别处美。起初是鲜红色的，接着为橘黄、淡黄，于是与碧空相接，万道霞光映着你、我、他(它)，映出了红的世界。有人说：太阳升起的地方最美。而我却更喜欢万物身上披上的这一层红纱。因为它们的色彩不单一，而是五光十色的混合体。

突然，远处的东西看得不是很清楚了，霞的颜色渐渐转为粉红，青山变得灰蒙蒙的。是的，这是难得遇见的晨雾，它的到来为世界又增添了几分庄重，把原本就动人的世界打扮得更加神奇。

渐渐地，渐渐地雾散了。于是万道金光普照大地，太阳已经升到了半空，转眼间天空变得明晃晃的，空气清新自然，完全是大自然的气息。我完全被这环境所陶醉，不愿意离去。回头仰望我所走过的长廊、田园，它又变得那样陌生、神秘，使人不由自主再度向它走去。

    乡间的树，色彩亮丽!

    乡间的田，醉绿无边!

    乡间的水啊，带来了春天的气息!

    乡间的山啊，连绵起伏，更衬托了乡间的美丽!

乡村三月

乡村的三月，嫩绿在春的枝桠上悄悄地萌芽。风儿一吹，小山、田野及房前屋后便弥漫着花的芬芳、花的生命、花的希冀，乡村的三月一如慈母，喂养着一个个山清水秀的日子。

乡村三月，我们迎着薄薄柔柔的朝阳，迎着一串串清脆婉丽的鸟鸣，迎着一棵棵挺拔茁壮的野草，一个山窝就行进一场土生土长、汗流浃背的故事。在九曲回肠的情节里，我们就是大自然勇往直前的主宰。

沿着悠长的山间小径，凝眸眺望，就依稀看见老妇手中的针线，缜密地缝着新衣裳，就像缝着游子的思念、生活的甜蜜和尘世的感动。缓缓地，老汉的木鞭一甩，牛们的一声哞叫便哞成了招摇的森林。晒谷坪上，娃娃们精美的风筝，自手心飘得老高老远，摇身一变，便活脱脱—个个潇洒漂亮的青年了。他们挖地，他们播种，他们手拉手像一座长城。偶尔，腼腆地在院落里传出初恋的片段……

乡村三月，挥汗如雨的日子一点点的，向大地回报春天的恩惠。我们每天一步步扛出犁铧，躬身于老气而新鲜的田垄，只为守候秋天里那一片片金黄的稻浪；我们一分一秒捧回镰刀一样的月亮，只为一寸寸苦涩望能唤回远方游子唤回祖国的大团圆、大繁荣。

乡村三月，农民的三月、宛如一支婉转悠扬的清唱，穿透黑色天空；穿透粗犷田野；穿透朴素的村塞，一回头。地上便繁花似锦……

捉蚂蚱

我拿上一个方便面袋，领着表妹，牵着可爱的小狗来，到我家房后的草丛边。小狗高兴地跑来跑去，淘气的它使劲撒欢！我找到两根木棍，递给表妹一棍。我们在草丛里展开了“地毯式扫荡”，受惊的蚂蚱争先恐后地逃命。这时，我看到一只蚂蚱趴在不远处的草叶上，我悄悄地走过去，用手猛地一捂，然后用另一只手拨开草叶，一只绿色的大蚂蚱被我抓住了，我拿出袋子，把它装了进去。“哈哈！终于捉了一只。”表妹高兴地叫了起来。这只蚂蚱约有10厘米长，已经长出了翅膀，是只成虫。只见它惊慌地在袋里乱蹦，弄得袋子沙沙直响。我很快投入下一场捕行动中，不一会儿我就捉住了三只，两只成虫，一只还是幼虫。我又在草丛找了一会儿，没有什么新的收获，便领着表妹，牵着小狗，一路小路回家了。

我找到了“小天使”时，这只波斯猫正在睡觉。一见蚂蚱，它立刻来了精神，三两口便把几只害虫消灭了。

张红才上大班，那会儿就学会了吹萧。有一次，姑姑的萧被她抢去了，她就在院子里吹起了《世上只有妈妈好》、旋律舒缓、柔美，像一股清泉从山涧里流淌出来，吹得让人听了直想哭。几曲过后，大家有的敬佩，有的惊讶，嘴变成了“O”型。

表妹纯真、稚嫩，像一块明净无瑕的白玉。有一次，我正朗读一篇八路军为救百姓壮烈牺牲的课文，“呜。。。。。。”从院子传来哭声。表妹双手捂着脸，趴在桌子上，努力地抑制住哭声，憋得肩头一抖一抖地抽动。一问，她是为八躇军叔叔哭的，多么善良的妹妹，我心里暗暗惊叫起来，她多么适愈做慈善之类的工作呀。

别看她善良活泼，可也是个不好惹的主。一天，妹妹去邻居洋洋家玩。她们追呀赶呀，不时传来银铃般的笑声，整个院子充满了欢乐。可是，不一会儿，妹妹竞哭着回来了，一问，才知道是洋洋家有个玩具公主，不肯给她玩，两人争了起来，因此哭着回采搬救兵。我忍不住开起玩笑，说：“哎呀，你也太爱哭了，不愧是林姑娘林黛玉哦！”妹妹用手帕抹去泪水，一扭身，柳眉倒竖，眼中冒出火花，“火花”还从她的嘴里喷出来：“林黛玉？林黛玉可好了呢！吃了亏有宝哥哥护，生气了有宝哥哥劝，我呢？”把我数落得脸上红一阵白一阵的。妹妹爱看《红楼梦》，知道的人物可真不少，往往脱口而出，可真叫绝啊!

 我爱我的表妹！

四季乡景

    我被那阵阵的花香吸引住了，那种力量催促我来到了山坡后的草地上，放眼望去，一片生机勃勃的“绿”。那些可爱的小草在阳光和雨露的呵护下长出了嫩芽和叶片。

   在炎炎的夏日里，太阳好像在炙烤着大地似的，知了还在不停叫着，那绿树成荫的大树一棵棵都显得那么高大、威武，它的叶子如此的绿，阳光一照，叶子还会闪光，仿佛是一块无瑕的翡翠宝石，还有那一条条一道道S形的溪，清澈见底，就连水底的沙石都还能看得一清二楚。

秋天像位穿着金色衣裙的仙女，那一片片黄灿灿的稻子像一片片的金子，被风一吹，还会向我们点头微笑。秋天家乡的树变得五彩缤纷，苹果、梨子、柿子等增添了不少色彩，同时给人们带来了丰收的喜悦。人们喜欢秋天，因为它的秋高气爽，因为它的云淡风轻、香气四溢，秋天使农民的笑容格外灿烂。

冬天如同一个穿着雪白衣衫的白雪公主。从窗内向外望去，眼前一片雪白，如同一只雪白的小兔子，是如此可爱动人！到处一片白花花的，如一幅朴素无华的画。

家乡随四季变化显露出各自不同的容颜，那景色美不胜收，令人赞叹。

谈作文目标教学

小学生要学会作文，需在在教师的指导下，明确作文时要达到什么目标，什么效果。可以说，“目标学习”在作文教学中起定向的作用，“目标教学”使大纲的要求更加体、明确。便于操作，使每次作文教学都能以实现目标为依据，从而克服作文教学中的肓目性和随意性，增强针对性，有效性，达到预期的目的，在目标教学的指导下，学生也知道了本次作文的主攻方向，从教师的讲解指导中吸取与目标紧密相关的内容，提高作文水平。

基于这一指导思想，我在作文教学中设置了“目标教学”。具体做法是：

一、拟定作文教学目标。上作文课前，教师首先要根据教学大纲和教材内容似定出这次作文教学目标。如“写一植物”这个作文，则根据教材拟了以下教学目标：1、明确观察植物的顺序。这次作文要求先从远处看，再从近处看。2、抓住特点。仔细观察植物的茎、叶、花、果等，找出它的特点。3、具体地写。拟也作文教学目标，对于教师来说，就做到了在教学中心有数，避免了上课时的盲目性、随意性。

二、帮助学生达到作文教学目标。1、展示目标，让学生明确这次作文的要求。2、具体实施，如写植物一文，先让学生自己去观察，告诉学生要有目的地观察，强调观察顺序，注意各部分的特点，然后在课堂上教师加以指导。如可让学生先按教学目标观察园里的梧桐树，再回到教室，对照目标把观察到的说出来。一个学生说不全，就多些学生来说。教师也根据教学目标设计提问：远看怎样？近看怎样？茎、叶、花各有什么特点？花已凋谢了，就让学生回忆花的形状、颜色。口述完以后，最后才让学生具体地写出来。指导时紧扣教学目标，一步一步落到实处，学生们写起来就不感觉困难了。

三、信息反馈，评价学习效果。学生作文交上来后教师再根据教学目标检查达标情况，评价学生的学习效果，对带有普遍性的问题及时釆用补救措施。首先教师按教学目标批改学生作文，下批语。达到目标要肯定，没落实的要指出。由于是小学生，指出的不足还应具体些。然后在评讲时根据本次作文的目标，针对学生中存在的普遍问题进生讲评，同时肯定好的，中肯评价学生的学习效果，如果效果比较差，同进肯定也的，中肯评价学生的学习的学习效果，如果效果比较差，就釆取补救措施，再练习一次，努力克服存在的问题，总之，尽力达到教学目标，让学生写一次有一次的收获。

我在四年级作文教学中实施目标教学后，学生在作文中普遍都能达到大纲、教材的基本要求，掌握了一定的写作方法。

那么，怎样使作文语言有文采呢？

一、用词生动形象

选用含义具体富有形象感的词语。

例1：“喂!一手交钱，一手交货!”一个浑身黑色的人，站在老栓

面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦急起采，嚷道：“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了，(鲁迅《药》)

例2：如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上窜下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。

(《位置》)

例3：壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!

(2005四川高考《永远的苏武》)

启示：讲究用词，用字传神，使表达准确、贴切、生动，语言因此而有文采。

二、善用修辞手法

修辞是语言的“魔水”，是使作文语言“有文采”的重要手段，特别是比喻，恰当的比喻会给文章带来可观的姿色。

例4：春天必然是这样的。从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。

(张晓风《春之怀古》)

例5：面对社会浊气，屈原选择莲的高洁，吟唱道义的湘流九歌；面对尔虞我诈，伯牙选择竹的清幽，共奏诚信的高山流水；面对官场黑暗，陶渊明选择菊的芬芳，孕育心灵的露蕙春晖……

 极速时代，屈原渺茫了，大而无当之文如日中天，诚实本分之作被视若草芥；物欲横流，伯牙困惑了，合作是利益的躯壳，诚信只是欺诈的筹码；官场臃肿，陶渊明真真正正心“死”了，有几个官儿“不为五斗米折腰”拿着菊花对山犯傻？倒是把“菊花”换成“情人”“小蜜”更能令他们趋之若鹜。

(2002年高考《千年一叹》)

启示：

巧用修辞，恰当的修辞能使语言生动、形象，文采斐然。

整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。

例6：品读人生，要学会品读失败和痛苦，、爱迪生品读那一千多次失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻；兰斯·阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，却变得更加坚强，不仅战胜了病魔，更回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，是一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅槃。品读失败与痛苦，不仅是品读失败的教训，更是一种敢于面对的勇气。

（2006安徽高考《千年一叹》）

(这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来琅琅上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。)

 例7：历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。几百年的风风雨雨，早巳荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早巳深深地印在了历史的书页中，化作了民族的魂，随着日月的更替，让人们深味着其中的永恒。

(2006山东高考《距离产生美》)

(提示：注意句子的长短、整散变化)

例8：南国之秋，当然是有它特异的地方，比如二十四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷——

                                   (郁达夫《故都的秋》)

 (提示：注意句子尾字平仄变化)

例：9

意气，成就生命的不屈与坚韧；

意气，谱写生命的华丽与壮笑；

意气，铸就心灵的乐观与自信。

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；

将意气的帆，在生命中张扬，到中流击水，看时代风光；

将意气的剑，在生命中磨亮，披荆

斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌：

将意气的剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

(2006湖南高考《谈意气》)

(提示：注意音韵)

启示：

注重节奏，注意音韵，可以使句子组合匀称谐调，语调起伏跌宕，韵律抑扬有致，因而使语言有文采，

四、引用名言警句

陆机在《文赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策，”恰当用名言警句，对丰富文章的语言，增强表达效果很有必要。有些同学喜欢引用名言警句做文章的“题记”或开头．使之统摄全篇，显得奇绝超凡，这是一个很好的做法。文章不可能字字珠玑，而那些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想的语句则往往给评卷者留下深刻的印象。

例10：选择古典，深切体味着范仲淹“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀；选择古典，用心感受着杜工部“星垂平野阔，月涌大江流”的空旷与豪迈；选择古典，让李后主的那一腔愁绪化作“一江春水向东流”，只留下心灵的静谧；选择古典，让易安居士小舟“载不动”的“许多愁”化作一场春雨洒满人间，涤荡、净化着人们的心灵。选择古典，选择真、善、美，让心宁静，让心平和。

例11：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“既然你选择了地平线，留给世界的只有背影”“黑夜给了我黑色眼睛，我却用它寻找光明”“生活是惟一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它”等等、

只要引用恰当．不要牵强附会，都有非常突出的效果。

五、巧用文言、口语

文言句式言简意丰，典雅端庄，口头语言自然鲜活，明白晓畅，巧妙使用都会增加文章色彩。

 例12：”任何一个人都或多或少有自己的一点长处；愚者千虑必有一得，这一得之功，一技之长，或许正是别人之短。别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉?我是冬瓜苗，决不打算结辣椒，冬瓜虽不红，却比辣椒大，各自显神通。”

(这段话中“愚者干虑必有一得”直接把古语化入自己的文章．“别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉”使用文言句式；“我是冬瓜苗，……”等句，则纯粹口语，自然贴切，与文言句式相映生辉，使文章大为增色。)

六、展示文化底蕴

阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学可以在符合题意的前提下尽情展示自己的才华。

例13：记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威……他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

(2006福建高考《月圆是画，月缺赴诗》)

(这位考生旁征博引，撷华掇英：对庄子的名言、海德格尔的精神、杜丽娘的风采、五柳先生的理想、东坡先生的志向、乃至梭罗瓦尔登湖的风光、海明威乞力马扎罗之雪的神韵，可谓心领神会，烂熟于心。其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美确实令人叹服。)

七、注入真挚情感

情感是流动在语言文字深层的血液，没有情感做基础，无论怎样的雕琢，也只能是“繁彩寡情．味之必厌”(刘勰《文心雕龙》)。很多时候，言语的苍白乃是缘于情感和思想的缺氧。多一份鲜活的情感，多一些灵动的心思，你的文章就会多一点自然丰厚的美。古今感人至深的传世之作，都凝聚着作者深挚强烈的真情。

例14：唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”写出了慈母赤子的至深之情。

(诗人自幼家贫，在几十年艰难困苦的生活中，备受母亲无微不至的关怀爱怜，他四十六岁才中进士。诗人是用自己的半生凝聚成这首脍炙人口的诗篇。)

八、描绘艺术画面 ．

有画面、有形象是有文采语言的特点。

例15：赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许是含着体温的一枚硬币……

(毕淑敏《孝心无价》)

例16：是他，驾着破旧的牛车，一坛酒，独自驶向城郊。路旁，奇花异草，奇峰怪石，他视而不见，投以白眼。上方，落单的飞雁凄凉呜叫。此时，牛车停了，老牛回过头来，仿佛在说：“没有路了，该往哪里走?”他无奈，只有无奈地答道：“路在哪儿，我怎知道?”说罢，取瓢捧起浊酒，喝罢，继而大呼，继而大号，最终一把辛酸泪，沿原路而回。此所谓，阮籍猖狂，岂效穷途之哭。

(2006江苏高考《人与路》)

启示：

激发联想和想象，可以变抽象为形象，使语言具有画面感、立体感，增强语言的文学张力，因而使语言有文采。

九、蕴含丰厚哲思

好的语言不仅词句优美，而且内涵丰厚，启发人们深入思考，得到人生的教益。

例17：鲁迅先生在《故乡》中写道：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

 (这段文字不仅具有诗情画意而且极具哲理性，意蕴丰厚，耐人寻味，激励人们冲破旧世界黑暗的牢笼，去开辟新的生活道路，闪烁着灿烂的思想火花，显得精警深邃。)

培养文学个性，可以增强语言的文学意味，因而使语言有文采。这是一种更高层次的文采。

例18：

   弃 婴

婴儿哇哇的哭声在清冷的午夜听起来特别的凄惨。

木门”吱——”地开了，一个男人探出头来，看见了脚下的婴儿他眉头一皱，呆了几分钟，然后下定决心似的“砰”地关上了门。

屋里的灯亮了，女人支着身子坐了起来；小声地询问：

“怎么了?”

“门口有个娃娃……”

“娃娃?”

她迅速披上衣服走出门去。再进来时，那婴儿已在她手中抱着。

“你咋把她抱进来了?呵，还是个女娃。”

“外面天冷，娃娃会冻着。 ”

“抱了咱就得养她啊!”男人有些不情愿。

女人沉默。她不是不知道家里穷，何况女孩又“不中用”。她矛盾着，并不出声，只低头逗着孩子，孩子咯咯地笑了。女人抬起了头：“咱养她，行不?”

“咱家没钱，你又不是不知道!”男人烦躁地搓着双手。

 “没钱就可以让娃娃死掉?”女人激动起来，

一个“死”字令男人震撼了。

。。。。。。。

(2002年高考作文)

[老师赠语] ．

同学们一定要消除语言“有文采”高不可攀登的思想，认真品读有义采的精美时文和语言有特色的高考优秀作文，确立适合自己实际的语言目标，掌握方法，认真训练，在较短的时间就能使文章展现出亮丽的语言色彩。

常用描写词语

      英俊     俏丽     秀气    威武   慈祥   凶恶    清瘦

      瘦削     苍老     憔悴     稚气      瓜子脸       鹅蛋脸

      四方脸     红润     绯红     白净    苍白     黝黑     蜡黄

      铁青     古铜色     黑里透红   红光满面       饱经风霜

      蓬头垢面   布满皱纹    白发苍苍    两鬓染霜    满头银发

      络腮胡子   花白胡子    眉清目秀    眉开眼笑   双眉紧蹙

      炯炯有神     水汪汪     水灵灵     和颜悦色

      和蔼    亲切     安闲     清闲     悠闲     深邃    豪放

      豪迈     喜冲冲     兴冲冲     音容笑貌   栩栩如生

      生龙活虎   热情洋溢   喜上眉梢   喜气洋洋   欣喜若狂

     兴致勃勃    兴趣盎然    满面春风   谈笑风生   气吞山河

     气势磅礴   正气凛然     扬眉吐气   精神抖擞    朝气蓬勃

      虎虎有生   风华正茂   荚姿勃勃    老当益壮    神采奕奕

      气宇轩昂   炯炯发光   含情脉脉    从容不迫    庄严肃穆

      娇声娇气     羞羞答答     阴郁  呆滞     犹豫     蔑视

      鄙视     灰溜溜     垂头丧气     兀然木立   不屑一顾

     目空一切   目中无人   目光逼人   横眉冷对    义愤填膺

      愤愤不平   高谈阔沦   唾沫横飞  声嘶力竭    吞吞吐吐

     风烛残年    老气横秋    油腔滑凋

     思绪      浮现     浮想     遐想     驰骋     遨游     翱翔

     平静      殷切     真挚     羡慕     疑惑     沉思     深沉

     深虑     沉闷     焦虑      烦躁     焦躁     抑制     奋发

     萌发     浮想联翩     思绪纷繁     思潮如涌      若有所思

     全神贯注      聚精会神     爱莫能助     恋恋不舍      依依不舍

     闲情逸致      冥思苦想     思前顾后      深思熟虑     绞尽脑汁

     潜移默化      触景生情     情深谊长     十万火急      心急如焚

        急如星火   望穿秋水     心灰意懒     焦躁不安      心领神会

       心照不宣     铭记刻骨     幡然悔悟     异想天开     想入非非

       心怀叵测      枉费心机     愉快 激动    宽畅 舒畅

       憧憬     寂寞     忧虑   忧郁     忧心  哀思     悲哀

       阴  影 沉郁   低沉     肃穆      痛 恨     憎恶     嫌弃 

       厌弃  厌烦   腻烦   情不自禁   喜出望外   满怀喜悦 

       心花怒放   心旷神怡   心往神驰 心悦诚朋  悲喜交集

       忧心仲忡    深痛恶疾    嫉恶如 仇 痴心 妄想    切齿痛恨

       胆战心惊   惊弓之鸟  心有余悸   惊慌失措， 心慌意乱

       怵目惊心   惊心动魄   望而生畏   畏首畏尾   畏缩不前

人物动作

              趴 蹲   坐 站 立 躺 卧 伫立 挺立

       躬腰 弯腰 猫腰 俯身 挺身 盘腿 曲臂

       晃动 鞠躬 哆嗦 前俯后仰 正襟危坐 信步

       漫步 快步 健步 踉跄 趔趄 蹒珊 大步流星

       跌跌撞撞 蹑手蹑脚 拿 拎 捉 擒 捏

       握 拣 抬 扛 拽

  

       推敲     琢磨     切磋   斟酌   勤奋  揣摩   书声琅琅

       专心致志   孜孜不倦  句斟字酌  博览群书  博闻强记

       废寝忘食  不求甚解  才思敏捷  文思泉涌   赏心悦目

       咕咕     呱呱     畦哇  哑哑     哼哼     喃喃     哈哈

       嘻嘻       噗哧     清脆  清晰     悦耳     风趣

       流畅     洗炼  唠叨     嘀咕     嘟 嚷 吆喝     嚷嚷

       喧闹     喧哗     喧嚣  呐喊     嘹亮     洪钟  喝采

       噪聒     冗长   低吟  宏论     婉转      梦呓     怒吼

       怒斥、 斥责   呵责     嚎叫     豪言壮语     铿锵激昂

       慷慨陈词  义正辞严   唇枪舌剑   直言不讳  微言大义

       肺腑之言 金玉良言   促膝谈心   语重心长   苦口婆心

      言为心声  和风细雨   妙趣横生   口齿伶俐  一语破的

      巧言善辩   津津乐道   娓娓动听   滔滔不 绝 侃佩而谈

      畅所欲言   海阔天空  大呼小叫   呼幺喝六   喊喊喳喳

      言简意赅  自圆其说  沉默寡言  慢条斯理   异口同声

      七嘴八舌  人声鼎沸   吵吵嚷嚷  咆哮如霄  词不达意

       言不由衷  语无伦次   哑口无言   张口结舌  苯嘴拙舌

       反唇相讥   摇唇鼓舌   大言不惭   喋喋不休   窃窃私语

       虚张声势   言过其实   口若悬河   信口开河   信口雌黄  

       天花乱坠   花言巧语   油嘴滑舌  危言耸听   流言蜚语

       鹦鹉学舌   出言不逊   大放厥词  鬼哭狼嚎    强词夺理

       清香   芳香   清馨   馥郁   清  淡 茁壮    含苞

       蓓蕾     姹紫     吐蕊  绽开  怒放   丰硕   一串串

       一簇簇  香喷喷     芳香馥郁     清香扑鼻     馨香阵阵

        四季飘香   香气熏人   奇香扑鼻  香飘万里    沁人心脾

       春色满园    含苞待放   蓓蕾初开   新枝吐蕾    百花争艳

        争奇斗妍   奇花异卉      奇花异葩    亭亭玉立    色彩斑斓

        色泽鲜艳   五彩缤纷     千姿百态    万紫千红     繁花似铬

          花团锦簇    花花绿绿    桃红李白    斑驳陆离   光怪陆离

         雍容华贵    浓淡相宜    婀娜多姿    春暖花开   生机勃勃

         生机盎然      美不胜收     衰败凋零   枯枝败叶      葱翠

         苍翠     翠微     茂密  茂盛     繁茂  旺盛  繁盛

         绿油油  绿茵茵  绿茸茸     绿葱葱  青翠欲滴

         绿草如茵     绿茵遍野  芳草萋萋     草木欣荣     参天

          挺拔    郁苍  葱茏     葱葱   青苍苍      青葱葱

          青郁郁    青森森     沉甸甸     郁郁苍苍     郁郁葱葱

         葱葱茏茏     青松翠柏     庄严肃穆     杨柳依依  岸柳

          成行     绿树成荫  ．林荫蔽天  枝繁叶茂     枝叶婆娑

          袅娜多姿     遒劲挺拔     欣吠向荣     万木争荣  枯藤

          老树   盘根错节     枯株朽木     枯木逢春     风扫落叶

           荆棘丛生     晶莹透亮     压弯枝头

山 水

           山麓   山岳     山坡  山 沟 青山     险峰     险峻

           峰 峦     峻岭     奇拔  峻拔     屹立     突兀     高耸

          挺立     矗立  飞峙     雄伟     壮严     巍巍     巍峨

          崔巍     崔嵬     峰峦 起伏     崇 山峻岭  山川秀丽

          洪流   碧波     巨澜   细浪  奔腾  汹涌 一泻千里 

         风平浪静     溪流     清泉     瀑布     滔滔     哗哗 

          淙 淙     赫赫潺潺   涓涓     波光粼粼

         蓝天   碧空     晴空   晴朗     雨过天晴   天高云淡

         彤云 密布   天色阴晦   阴云蔽日  月光皎洁  月牟朦胧

         繁星满天   星月交辉  清风拂面   晚风习习   暴风骤雨

          晨曦初露   晨光熹微

          阳春三月  春风和煦  春光明媚  春寒料峭     仲夏

          酷热  三伏天气     烈日炎炎  仲秋     深秋

          秋风瑟瑟     秋高气爽  金桂飘香 隆冬  数九寒天 

          朔风凛冽      滴水成冰  鹅毛大雪  风雪迷漫  瑞雪

          纷飞   白雪皑皑

        繁华  宽敞  贫瘠  通衢大道  大街小巷   纵横交错

        密如蛛网  星罗棋布   华灯初放   火树银花   琳琅满目

        玲珑剔透  金碧辉煌   鳞次栉比   亭台楼阁  车水马龙

        车轮滚滚  车来人往  秩序井然  熙来攘往   熙熙攘攘

        比肩接踵  川流不息   千里迢迢   人烟稠密   人声嘈杂

        天涯海角   山青水秀   炊烟袅袅  炊烟缕缕  烟雾弥漫．

        烟波浩渺   阡陌交错  稻穗沉甸  金黄麦浪  麦浪翻滚

         五谷丰登   人欢马叫   颓垣断墙  羊肠小道  穷山恶水

        渺无人烟    地广人稀  穷乡僻壤  无际无涯    无垠无边

        干沟万壑     一马平川 

后 记

我算得上教师之家吧，父母是教师，爱人也是教师。1977年我从巴县师范学校毕业，分配到巴县长坪公社一所戴帽中学任初中语文班主任。1979年迎来了“科学的春天”，我报考了重庆师范学院函授中文系，经过五年的努力，克服了重重困难，完成了学业，于1984年获得大学本科毕业文凭。在此期间，我教了三年初中语文，接着来到小学任语文班主任至今，从未间断过。三十多年来，我一直战斗在教育第一线，不管是在条件艰苦的乡镇中小学，还是在条件较好的城市学校，我都一如既往的坚持每天提前差不多半小时到校，迎接每一个学生的到来，精心准备好当天要上的课程。特别是92年调到南开小学，家住大坪肖家湾，几年来不管严寒酷暑，刮风下雨，早出晚归，日复一日，年复一年，都是提前到校组织学生朝读。在老师的影响下，同学都养成了早到校读书的好习惯。

我送走了一批又一批毕业生，每次假节日他们来看我，总爱说：“夏老师教我们最好了，作业少，从不用作业来罚我们，特是作文，我们都有一本精致的周记本，现在我们还留着。可以说我们现在的语文底子，都是夏老师给我们铺垫的”。

洒下爱的汗滴，换来收获的喜悦。教书几十年有苦有甜，有酸有辣，我获得的最高荣誉是９８年被沙区人民政府评为沙区“十佳班主任”称号。多次获得重庆市环保征文精心辅导奖。

任凭飘落粉尘染白双鬓，任凭春蚕丝尽蜡炬成灰。还有两年我就该退休了，为了桃李芬芳，蓓蕾初绽，我把在小学作文教学上的点滴体点，学生的优秀作文，整理出来奉献给大家，也是小学语文教学几十年的一个交代吧。