莲城小作家
Liancheng little writer
2024
第 3 期
内部资料 学习交流
小作家的天地
大作家的摇篮
[总第16期]
深阅读本刊作品，学习其结构、细节、语言，有利你早日写出文学作品
湘潭县雅儒文艺创作工作室 文学社●文学季刊 季号
莲城小作家
秋
2024年秋季号（总第 16 期）
目 录
01
稿酬标准
300字以下30元/篇；400-800字50元/篇；900-1200字80元/篇；1200字以上，另计特别稿酬。书法、美术、剪纸30元/幅。
“啄木鸟” 奖
在本刊每指出一处字词句点错误奖励8元，不重复奖励。
欢迎各类精短文学作品和书法、美术、剪纸等艺术作品，一经发表，均致稿酬。
主编寄语
文学创作的“三大基本功”是结构、细节、语言。请学员在三年的学习中练好这“三大基本功”。
《莲城小作家》是零距离服务于学员阅读、写作、成长的平台。能在本刊发表作品，你就打过了我这一关；打过我这一关，你就打过了创作基础关，也打过了报刊发表关（本刊发表的作品，在国家、省区、地市报刊都有发表）！
为了让大家学习优秀作品的结构技巧、细节描写和语言诗化，我指定：《莲城小作家》为本社社员必读刊物，而且必须深阅读。
周枫林 作家，1991年加入新疆作家协会，2004年加入中国散文学会，曾任新疆巴音郭楞蒙古自治州文化局办公室主任、业务科科长、巴州文联委员、巴州作家协会副主席、库尔勒市作家协会主席（首任）、《楼兰》文学杂志编辑、副主编、《巴音郭楞日报》总校审、湘潭县作家协会副主席等，出版个人著作《情未了》等3部，主编、编辑出版《石头人》等作品集8部，获省以上文学作品奖28篇次。在新疆和湘潭持《营业执照》从事文学创作服务21年，培养了数以千计的小作者。
莲城小作家
编委会
周枫林、罗屹洋、冯敬博、王梓涵、施紫妍
李旖旎、朱彦霖、曹君琦、王子佳、林承浠
张雨轩、周牧雯、赵文俊、文 雯、赵婧可
认真反复读、逐字逐句读、深入理解读，就是深阅读
快速浏览读、一目十行读、肤浅了解读，就是浅阅读
深阅读，求其精深，理解其内涵
浅阅读，知其浅表，扩大阅读面
主编简介
主 编
周枫林
印 刷
陕西彩臣云印刷
（02）我读懂了爱（散文）……………………………………………罗屹洋
（03）桃树·湖·爷爷·我（散文）…………………………………罗屹洋
（04）逆风成长（散文）………………………………………………胡懿诚
（05）刻在骨子里的香（散文）………………………………………胡懿诚
（07）青梅（小说）……………………………………………………王子佳
（08）行走在春天（散文）……………………………………………黄琦玥
（09）囧（散文）………………………………………………………解礼泽
（10）美丽的春天（散文）……………………………………………陈楚颜
（11）和风一起旅行（散文）…………………………………………施紫妍
（12）家乡（散文）……………………………………………………唐杍恩
（13）水竹（散文）……………………………………………………林承浠
（14）论挫折（思想随笔）……………………………………………戴雨馨
（15）感悟春天（散文）………………………………………………张恒嘉
（16）校园小景（小品文）……………………………………………罗敏茜
（16）荷塘（小品文）…………………………………………………谢惜蕊
（16）一件小事（小品文）……………………………………………刘轩瑞
（06）小船（诗歌）……………………………………………………彭千依
（17）书苑新秀戴雨馨及其书法作品………………………………（本刊）
罗屹洋作品小辑
胡懿诚作品小辑
小 说
书 法
诗 歌
散 文
02
03
有时我会想，父母为什么不分一点爱给我呢？为什么我的父母好像一点也不关心我？然而，当我钻入记忆的丛林，随手拾起往事的落叶，叶上的每一丝脉络，都是父母的爱意……
计时器嘀嘀答答地转动着，空调发动机呜呜地鸣响，打开书桌前的窗户，不但没有一丝凉爽的风，闷热的空气反而鱼贯而入，使我烦闷的心情雪上加霜。难解的数学题，考试临近的急躁，周围的杂音都要将我淹没。我伏在桌面上，感受干燥的桌面被我的汗滴濡湿，我像一条脱水的鱼，一口一口地喘着粗气。这时，门把锁被拧动的声音传入耳鼓，我恹恹地抬起眼皮：是父亲。他沧桑的脸上满是对我的关心和担忧：“崽，喝点水，实在累了就休息一下。”他将手中的水杯递给我。我抿了抿干涩的嘴唇，口中的一句“谢谢”却总也说不出口。我读懂了，爱，其实就在我劳累时递过来的水杯里……
周末回家，一进屋总能闻到满屋饭菜飘香，我爱喝的汤热气腾腾，飘溢着母爱的温情。妈妈和我相邻而坐，筷子却总是两点一线——从菜碟到我的碗中。妈妈慈祥的脸上布满笑意：“乖乖，在学校累了吧！回家就多吃点，长身体……”她口在不停地唠叨，手在不停地为我夹菜，很快，我碗中的菜肴堆成了小山。这时，我才注意到，妈妈的碗中，饭还是原封未动，菜也一口没吃。我读懂了，爱，其实就在母亲的唠叨里，就在我碗中堆起的美味中……
叽叽喳喳的小鸟已经早起，妈妈在厨房里丁丁当当地切菜、炒菜，爸爸把冒着热气的饭菜端上桌，摆来摆去细心地摆出仪式感。无论是黄松松的面包还是热乎乎的稀饭，我都感受到了他们的用心和父爱母爱的温暖。我读懂了，爱，其实就在这看似平常却又无不用心、用情的早餐里……
这篇散文通过细腻的描写，展现了父母对子女深沉的爱。
情感真挚： 文中充满了对父母之爱的深切感悟，通过日常生活中的小事，如父亲递水、母亲夹菜、准备早餐等，表现了父母对子女无微不至的关怀。这种情感的表达非常真实，能够引起读者共鸣。
描写细腻： 作者通过细致入微的描写，使读者能够身临其境地感受到场景的氛围。
结构紧凑： 文章通过三个具体的故事来展现父母的爱，结构完整且层次清晰。
语言优美： 文章运用了大量的比喻和象征手法，如“记忆的丛林”、“落叶的脉络”等，使得文字富有诗意和感染力。
因此，这是一篇情感丰富、描写生动、结构严谨、语言优美的佳作。
罗屹洋作品小辑
（散文）
我读懂了爱
罗屹洋
写作可以锻炼我们的表达能力和思维能力，也是展示自己的平台，我们可以通过这个平台获得更多的认可和鼓励。
（罗屹洋）
罗屹洋 近影
（散文）
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”儿时，爷爷在桃树下，我坐在爷爷腿上，竹椅摇啊摇。爷爷的蒲扇扇起清风，夕阳照在我们身上。爷爷望着竹篱外的湖，好像看见了什么。
我家住在一个背靠群山、面向湖泊的地方。山脚下，木屋倚着山，竹篱围着院儿，冬暖夏凉。爷爷总是有很多客人，寒暑易节，始一返焉。而我端着小椅，坐在院外，望着眼前一碧万顷、水天相接的湖面发愣。正值春末，山脚的桃花早早开了，一树树，一簇簇，颜色艳丽，十分明媚。“素湍绿潭，回清倒影”，桃花映在水面上，投下瑰丽的倒影。水中的影子也会随风摇曳，荡起片片粉色的涟漪。湖边，三两银鱼时而跃出水面，叼走一片树上飘落的粉色花瓣遁入水中……
到一定时节，小小的桃子结出来，花瓣落地，化作新肥，滋润桃树孕育下一轮红雨。湖也随着时光的逝去而沉寂下来，只要微风拂过，又会荡起生机。爷爷将他的竹摇椅搬到院外，与我一同坐着。我看着桃树发呆。他盯着群山沉思。忽然一阵幽扬的钟声传来，爷孙俩不约而同地向背后的山上看：山脚的桃园依然满是粉云般的桃花，正向着人间春天绽放笑意！
“银妆素裹，分外妖娆”。屋里的火炕散出阵阵暖流，柴也烧得噼啪作响，窗外，世界仿佛只留黑白两色。后山上的寺庙还是红蓝装点，附近的村落仍然热闹非凡，屋前的湖一如既往的清澈，而这时的桃树却没了往日的明媚和妖艳，细看，却像一个熟悉的身影——爷爷！
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”现如今，我已步入初中，老家的木屋早已荒废，当年伴我一同欣赏十里桃红的人也不在了，只留那湖、那桃树，只留那满满的回忆与念想……
罗屹洋
桃树·湖·爷爷·我
这是一篇充满诗意和情感的好散文，通过描写自然景色和人物互动，勾勒出一幅温馨的画面：
语言优美：使用了大量的修辞手法和古典诗词，增添了文章的文学色彩。
情感真挚：描写爷爷和“我”的互动，表达了深厚的情感，令人动容。
画面感强：对自然景色描写细致，如桃花、湖水、竹椅等，让读者仿佛置身于文中描绘的场景中。
走出记忆的丛林，端详从岁月中拾起的落叶，我恍然大悟：原来，爱，就在生活的绿叶上那千丝万缕的叶脉中汩汩流淌啊！
04
人生中，时不时也会刮来一阵强风，像要摧毁你的成熟。你不成长，风便会成为一股坚强的力量；你若奋斗，它便成为你“翻盘”的动力。
烈日当空,微风拂过。墨绿色的黑板上方写着“认真 守纪 诚信”的校训，下面坐着的学生正握着笔，抹着汗，答着题，唯有一个学生目光不定、双手发颤，没错，他忘记答案了。他两手抓头，在考试结束后怒摔铅笔，脸胀得通红，回想起两年前，我也与今天的他一样，可谓感同身受。周围的同学都围成一团,分享着我的考后五味,我在一旁垂头丧气，独吞苦涩。
“你有什么实力啊？生地会考都考砸，还是别考高中了吧！”不知是谁说的。
摔倒了，难道就不能站起来再跑吗？日月穿梭，时光就像被复制了一样，一粘贴就停不下来了。又是熟悉的晨光，我抱着一沓学习资料，在晨光的照耀下苦读苦记，思维飞速运转……伴随着骨骼的酸痛和澎湃的激情，我的脑中装下了越来越多的知识，积累与日俱增。太阳逐渐变得刺眼，直烧我的头顶。在宁静的寝室里，总会有呼噜声催促我上床，却丝毫不影响我刷题的思路。笔尖已经转得冒烟，脑速比得上光速，意犹未尽的我，这样的努力从未停歇。
晚上就一定要休息吗？不。窗外迷人的月光，晚自习的我抬起头来，让晚风钻进窗棂，拂过脸颊，送我月的宁静、夜的深沉。我抓起作文本，借着教室里明亮的灯光，让文思飞扬……
时光流到升学考试前夕,我已不再是从前的我，望着手中从我理想的中学飞来的大红《录取通知书》，想起一年前生地汇考的沮丧，我看到逆风成长的我在振翅飞翔……
有一种力量叫奋发。有了这样的力量，就会激发一种状态，叫“逆风成长”！
05
逆风成长
胡懿诚
胡懿诚作品小辑
"学而不思则罔，思而不学则殆。”毋庸置疑，在写作上，思与学都是非常重要的，要学会思考，才能写出惊艳的华章。
首先是选材。故事选得好，就可以让作品"活"起来，吸引读者。
其次是用语。平淡的语言只会让读者感觉作品乏味，因此，要善于运用优美的词语和对称句、节奏句、诗意句来提升作品的文采，使作品富有“文学味”。
最后是深化主题。对于写作，深化主题是很重要的，用蕴涵哲理或富有感情的句子代替"大白话"，让文章有思想深度，有情感浓度，能更好地表达作品的主旨。
我的这些写作经验来自周枫林老师的辛勤指导，借此，我想对周老师表达深深的谢意:周老师，感谢有您! （胡懿诚）
《逆风成长》生动地描绘了“我”在面对学业挑战时的内心挣扎、挫败、自我反省及最终通过不懈努力实现逆袭的过程，充满了励志与正能量，情感真挚，共鸣强烈：对比鲜明，突出成长：细节描写，增强画面感：语言生动，富有感染力：主题明确，励志向上：结尾点题，升华思想，是一篇情感真挚、内容丰富、语言生动的励志佳作，值得细细品味和学习。
墨雨清眉，染毛踩水，穿梭于光阴流淌的一刹之间，却能为平凡的世间点上诗韵的淡彩。那一缕香，是一种萌芽而出、逢春新生的香，是一种透露坚韧、柔中蕴刚的香，是一种出身尘杂、刻在骨里的香……
刻在骨子里的香
胡懿诚
（散文）
（散文）
胡懿诚
近影
竹叶枝头，垂涟而下，倒映在阴湿的石岩路面，显得格外怯意。踏步谷中，感受阴雨绵绵、淡雾飘渺的意境，我用相机畅然地记录下如此清幽的场景。不知不觉走到一处小巷子中，四面相通，竹树环合，两旁澈池，倒映着凹凸有致的屋檐。这一幕促使我精神爽然，眼睛舍不得遗漏每一个角落。蓦然间，小屋的主人悠然而出，看到我之后，饶有风趣地说:“小伙子，看到我门前的洗砚池了吗？”语音落下，再转眼望去，池子的颜色已成浓黑，看到的色彩只不过是自然倒映的景象罢了。“哎，虽说‘百练必有果’，可隐隐之中却有百般瑕疵”。随及，屋子里几幅山水画与数幅书法作品出现在眼前，一笔一画有章有法，知轻带重，一敝一捺之中可见缓急，折得有风度，切得有风采，好似每一幅画都出手不凡，若从天宫仙境赏入凡间，极显气势，又带着委婉之感。
“您看我这写的有何改进之处?”这一问，把我压得哑口无言，眼睛不自觉地跳动着，好像说出的话只如空气一般无声无息。
“哎，看来，又无人向我传授了。”那人叹道。只见他又入屋内，走到带有浓墨之香的房间，拿起毛笔，沾墨一挥，笔尖在纸上来回挪动，一顺一逆，看似重重的运笔，实则游刃有余，每一笔都毫无缺点可言，停笔一收，整个作品已然完工。（下转第6页）
06
07
（小说）
（上接第5页）“虽不知远客何处来，但愿能指墨香传人世间。”上面展现这样几个字。随即，他立马把它卷好递给我。“写得不好，但也是我同陌生人交结的心意，请多多指教。”接过这一卷，我好像抬起的不是单单的一张纸，已然化为了一世浓香，氤氲于手上、腰间，直至蔓延全身。此物之重，逼得我丝毫不敢喘气。
回到小巷，事间尘杂又映入眼间，看到的仿佛又不是那般意境了，好像这两处有一股天然的屏障将它们相隔绝，只让意中之人传遍芳香。
竹叶低垂，声响杂然，天空中倒映着几朵浓云，然而雨声哗然。犹如这刻在骨子里的香流遍世间，却又随凡间之尘掩没得销声匿迹。愿文化之芳长流，愿传承之香远播，愿刻在骨子里的香永拥光芒。
《刻在骨子里的香》以细腻的笔触和丰富的想象力，描绘了一幅融合自然美景与文化传承的画卷，字里行间透露出对传统文化的敬仰与向往。
作者巧妙地将自然景象墨雨、竹叶、垂涟与人文情怀的诗韵、坚韧、柔刚并济结合，营造出一种超脱尘世、清新脱俗的意境。通过细腻的描写，读者仿佛能身临其境，感受到那份静谧与深远。文中对书法、绘画艺术的描绘，不仅展现了艺术之美，更寓含了深厚的文化底蕴和传承精神。通过小屋主人与“我”的对话，以及他挥毫泼墨的场景，传递出对传统文化技艺的珍视与传承的渴望。他的每一句话、每一个动作，都透露出对艺术的执着追求。文章情感丰富，既有对自然美景的赞叹，也有对文化传承的感慨，通过“我”的视角，将个人情感融入其中，使得整篇文章充满了感染力。文章语言优美，用词精准，比喻生动，都体现了作者深厚的语言功底和丰富的想象力。文章结构紧凑，层次分明，让读者在享受文字之美的同时，也能清晰地把握文章脉络。
文章以“刻在骨子里的香”为主线，贯穿全文，既是对传统文化的赞美，也是对文化传承的呼唤。结尾部分更是将主题升华到新的高度，表达了作者对文化传承的美好愿景和坚定信念。
这是一篇充满诗意与文化底蕴的佳作，不仅展现了自然之美与人文之韵的完美融合，更传递了对传统文化传承的深切关注和美好期许。
我是一只小船
知识是我的桨
梦想是我的帆
我随河水流淌
我与碧波荡漾
风，吹斜我的桅杆
雨，淋湿我的风帆
跌跌撞撞
我回到港湾
父母为我拉起风帆
老师为我修好船浆
我再次向着远方
启航
彭千依 近影
小 船
彭千依
（诗歌）
“咱们学校里的梅子林好像结梅子了！”朋友朝我喊了一声，“我们过去瞧瞧吧！”
梅林其实只是稀稀落落的十几棵梅子树，树上也只是零零散散地挂着几颗青翠欲滴的梅子，明显还没有熟，只是刚刚结出来的果。
“哎呀！怎么这么酸？”朋友偷偷摘了一颗梅，随即，又朝我笑笑，神秘兮兮地小声朝我说了一句，“我有喜欢的女生了。”“什么？”但他并未理睬我的惊讶：“我想让你帮个忙……”
“丁零零”的下课铃准确地传入耳中。朋友走了过来，手上还拿着什么东西，边走边四处小心翼翼地张望着，好不容易来到我的面前，却又憋得满脸涨红，吱吱唔唔半天没说出一句话。“你到底想干吗？”我盯着他那红得像熟苹果的脸，忍不住笑着问了一句，“你个大男人怕个啥？赶紧说！”“我想让你帮我送个东西。”说完，他从身后将手探出，递出了一张粉红色的小卡纸，上面还写着什么。我扫了一眼，心中一惊，乖乖，居然是情书！
眼见同学们一个个地走向食堂，朋友又跑了过来，一本正经地说：“我只要你帮我这一次就行。”一听这话，我也只能满脸无奈地同意了。“今天的饭可真香！”一名同学坐在餐座边狼吞虎咽，而我和朋友却一口饭也没吃，将飘来的菜香拒之千里，用目光四处扫视着。过了一会儿，朋友惊喜地叫了一声：“在那儿！”说完就将粉红色的卡片塞进了我的手中，拍了拍我的肩膀，“全靠你了！”箭在弦上，不得不发。我心一横，走上前去站在了那位女生跟前，道：“美女，有个帅哥让我给你送个东西。”说完，我就将卡片递给了她。“就是考试时坐你前面的那个帅哥。”我又补充了一句。
事后，事情就变得一发不可收拾。我正和朋友聊着天，朋友心中的女神走了过来。按剧本应该是朋友与女神……但现实是：女生走过来，直接给了朋友一脚：“深井冰！”她一转身，走了。
我朝他笑笑，告诉他：
青梅肯定酸，因为它没熟。
青 梅
王子佳
王子佳 近影
08
09
小说《青梅》充满了青春气息和校园生活的趣味，小小的送情书事件，展现了青涩的友情、初恋的懵懂以及少年们特有的勇敢与尴尬。情节生动有趣，人物刻画鲜明，细节描写生动，情感真实动人，结尾寓意深刻：以“青梅肯定酸，因为它没熟”作为结尾，不仅与开头相呼应，还巧妙地隐喻了初恋的酸涩与不成熟。这样的结尾既点题又引人深思。该小说是一篇充满青春气息的优秀作品，以轻松幽默的方式讲述了少年成长中的一个小插曲，让读者在欢笑中感受到青春的美好与纯真。
马姝涵 近影
囧
（散文）
温煦的春风拂过脸颊，淅淅沥沥的春雨洋洋洒洒地下，姹紫嫣红的小花探出头打望着春的世界。行走在春天，我会是怎样的感受呢？
竹林中雾蒙蒙的，一根根挺拔的竹，在如同仙镜般的雾中若隐若现。雾散去后，碧绿的、高大挺拔的竹子笔直地站着。竹子上冒出的片片新叶，嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻摇曳，宛如优雅的舞者，向人们展示曼妙的舞姿。
走进花园，我被人工湖吸引了。湖中，一朵朵淡雅的睡莲似刚刚从沉睡中苏醒，娇艳欲滴，竞相开放。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。艳丽的蔷薇露出了甜美的笑容。迎春花向人们展示婀娜多姿，为人们报道春来的消息。玉兰花迎着春风舒展花瓣。每朵花都有独一无二的美。睡莲淡雅，蔷薇艳丽。小蜜蜂在花丛中自由自在地飞来飞去，不辞辛苦地采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为美丽动人的春增添活泼和可爱……
小河、小溪的冰开始消融，冰水哗啦啦地流向远方。小鸟在空中翱翔，不一会儿，又站在树枝上唱着婉转动听的歌。小花、小草随着小鸟的歌声醒来，钻出土地好奇地看着新而美的春景。
用一颗美丽的心行走在春天，就能发现：春天真的很美。
“丁当，丁当……”闹钟响了，我从睡梦中醒来，慢慢地睁开眼睛，拿起手表，看了看，叹了一口气：“今天怎么可能……”
跨进教室，左看看右看看，见左右无人，我赶快拿出了上台演讲的稿子小声读起来。读到一半，我感觉总有几双眼睛在盯着我，可一抬头，只见大家都在干自己的事，并没有谁在盯我。突然，我听见一阵笑声，回头一看，几个男生正在笑，我走过去，抓住一个问：“笑什么？”那男生连连摆手：“没什么，没什么，我讲了个笑话。”我只好放了他。可没有想到……
“丁零零”的上课铃声刚落，老师匆匆走上了讲台：“上课！要上台演讲的同学出来吧！”我和几名同学互相对视了几眼，拿起稿子一起走上了讲台。站在台上，我看见那几个刚才发笑的男生又在笑。我想：完了，一定会发生不好的事情。果真，当我拿起稿子准备读的时候，我整个人都愣住了，本来上面写着密密麻麻的字，现在却变成了一页页白纸！我的脸一下子变得烫烫的，不知如何是好。再看看台下的同学们，那几个“笑将”都快笑出声来了！唉，要是我有即兴演讲的口才多好啊！
一分钟、两分钟……我站在讲台上，度“秒”如年。老师的脸阴沉了下来：“你傻站在台上干什么啊？”
我突然醒悟了：如果我有即兴演讲的口才，就可以避免这样的“囧”啊！
《行走在春天》以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃、绚丽多彩的春日画卷，充满了对自然之美的热爱与欣赏。
语言优美，意境深远：层次分明，结构清晰：细节生动，情感真挚：修辞手法多样：主题鲜明，情感升华。
总之，这是一支充满诗意与美感的春日赞歌，让人读后心旷神怡，仿佛置身于绚烂多彩的春日之中，不失为一篇优秀散文。
黄琦玥 近影
行走在春天
黄琦玥
解礼泽
解礼泽 近影
《囧》描绘了“我”因紧张和同学恶作剧而在课堂演讲遭遇尴尬的故事，情节紧凑且富有戏剧性，让人读来感同身受。
开头引人入胜：设置悬念，让读者好奇，激发了阅读兴趣；心理描写细腻、设置了冲突与转折——稿子变成了白纸，为故事增添了戏剧性和紧张感。
此舛，环境描写与氛围营造不仅展现了故事发生的场景，还营造了紧张、尴尬的氛围。结尾引人深思，留给读者思考的空间，暗示了成长和进步的必要性。
总之，这是一个精彩的故事，通过生动的情节和细腻的心理描写，成功地表示达了主题思想。
（散文）
10
11
《美丽的春天》生动地描绘了一幅春意盎然的画面，充满了生命力与色彩，让人仿佛置身于春天的怀抱中。
开篇引人。“树上的冰不时掉落。湖里的冰咔嚓嚓地碎裂。”巧妙地以冰雪消融的场景引出春天的到来，这种画面感，让读者立刻感受到季节的更迭。
细节丰富。作者用丰富的细节描写，赋予了春天生命力和情感。
色彩鲜明。“五彩六色的小花，绽放在绿油油的草丛中”，通过色彩的对比与融合，展现了春天的多彩，给人以视觉上的享受。
情感真挚。文章结尾：“其实，有春天一样美好的心情，就能看到春天一样美丽的世界。”不仅是对前文内容的升华，更是作者情感的直接抒发。
结构清晰。从冰雪消融到桃花绽放、山林生机、湖水清澈，结构紧凑有序。
总之，这篇散文以生动的语言、丰富的细节、真挚的情感，为我们描绘了一幅美丽的春日画卷，让人读后回味无穷。
树上的冰不时掉落。湖里的冰咔嚓嚓地碎裂。花朵展开了笑脸，小草从地里探出头来。春天会带给我们怎样的美丽？
桃树长出了碧绿的嫩芽，好像披上了绿色的轻衣，有盛开的粉红花瓣，也有尚未绽放的花蕾，半开着的桃花，像小孩微微张开的眼睛好奇地看着外面的世界。那全开的花更是美丽极了，像一张张笑脸。桃树的棕色枝干又细又长，满树的桃化飘出淡淡的清香，让人深深陶醉。
远处的山上，生机勃勃的大树层层叠叠，粗糙粗实的树干，嫩绿嫩绿的树叶，小鸟在树丛中展现它们悦耳、动听的歌声，恐怕它们自己也乐在其中了。树下的小花小草就更是美丽了，五彩六色的小花，绽放在绿油油的草丛中，花朵就像一张张可爱的笑脸，绿油油的小草给春天增加了勃勃生机。
人工湖水清澈湛蓝，湖里有活蹦乱跳的鱼，还有的鱼在水面游来游去，尾巴像一片片浮在水中的树叶，可爱极了！几只水鸟在湖面戏耍，脚蹼在水下悠然地划着，真是悠闲自在呀！小鱼也在水中自在地嬉戏，有的还浮出水面，像要看着这美丽的春天！
其实，有春天一样美好的心情，就能看到春天一样美丽的世界。
一阵风吹过，我忽然好奇地想：如果和风一起旅行，去看绿色延绵的山脉、碧波荡漾的海洋、繁荣富丽的城市，那该多么惬意呀！
和风一起旅行，我可以俯瞰山脉。那延绵不绝的山上，参差不齐的树木，清脆悦耳的鸟鸣……一些鹤立鸡群的大山峰高耸入云，让人惊叹它的高度；有的山宛若“刀削面”一般，又扁又窄，让我惊叹它的险峻。山上的树木在阳光的照耀下，散发着光芒。绿叶苍翠欲滴，小草生机勃勃，枝干苍劲挺拔，处处春意盎然。耳畔时常响起鸟儿清脆悦耳的歌声，如同天籁之音……
和风一起旅行，我可以飞翔海空。海面湛蓝，风贴着海面飞过，湛蓝的海水泛起的水波，褶皱般消了又起，起了又消。风好似忽然调皮起来，对着原本平静的海面猛吹。刹那间，水面变得热闹起来，浪花不停地翻滚、跃动，一群海鸟也朝着我飞来，他们的身影倒映在海面上，留下无畏和英勇……
和风一起旅行，我可以观赏祖国。风载着我飞遍祖国河山，长江长城，黄山黄河……道路上车水马龙，楼层里灯火璀璨，校园里书声琅琅……我不禁被祖国的美丽和富强震撼！还有乡间那一条条流淌的小河，那一片片绿树洒下的阴凉……我的祖国，是一幅多么繁荣的美图啊！
奇美的山脉，湛蓝的海洋，繁荣的城乡，美丽了我和风一起的旅行，开阔了我的视野，丰富了我的世界……
陈楚颜 近影
美丽的春天
陈楚颜
（散文）
《和风一起旅行》充满了诗意与想象力，通过“和风一起旅行”的设定，巧妙地构建了一幅幅生动、细腻的风景画卷，展现了作者对自然美景和祖国大好河山的热爱与向往。
想象力丰富：文章开篇即以“和风一起旅行”的设想，引领读者进入一个充满奇幻色彩的旅行世界，新颖独特，极大地激发了读者的阅读兴趣，让人仿佛也随风一同飞翔，探索未知的美景。
景物描写细腻：无论是延绵不绝的山脉、清脆悦耳的鸟鸣，还是湛蓝的海面、翻滚的浪花，作者都运用了丰富的词汇和细腻的笔触，将每一处景物描绘得栩栩如生，体现了作者敏锐的观察力和深厚的文字功底。
情感真挚：字里行间流露出作者对自然美景和祖国河山的深厚情感。
结构清晰：作品采用了“总分总”的结构，条理清晰，层次分明。
语言优美：用词准确生动，修辞手法多样，使自然现象也显得生动有趣。
总之，这是一篇充满想象力和情感色彩的散文佳作，语言优美，描写细腻，令人赞赏。
施紫妍 近影
施紫妍
（散文）
和风一起旅行
12
13
《家乡》充满了对家乡生活的深情回忆与美好描绘，仿佛能穿越时空，置身于宁静而充满生机的乡村画卷之中。
情感真挚，画面感强：作者通过细腻的笔触，将乡村的小溪、青瓦房、梯田等景物描绘得栩栩如生，让读者能够清晰地感受到那份宁静与美好。
语言优美，富有诗意：大量生动的词汇和比喻，使描述充满了诗意和画面感。
细节丰富，情感饱满：通过具体的生活场景和细节，展现乡村生活的乐趣和温馨，让读者能够深刻感受到家乡生活的丰富多彩和纯真快乐。
结构清晰，层次分明：文章按照小溪、青瓦房、梯田的顺序进行描述，每个部分各有侧重又相互关联，共同构成了完整的乡村生活画卷。这种结构安排使得文章条理清晰，层次分明，易于为读者理解和接受。
结尾点题，深化主题：文章在结尾点明了文章的主题——对家乡生活的怀念和眷恋，将家乡比作“一股甘冽的清泉”，进一步深化了主题，表达了作者对家乡生活的深深眷恋和难以忘怀之情。
《家乡》充满情感与诗意，以生动的语言和丰富的细节展现了家乡的美好。
（散文）
《水竹》以细腻的笔触和生动的语言，描绘了水竹及其周围环境的美丽与和谐，展现了作者对生活细节的敏锐观察和深厚情感。
观察入微，细节丰富：作者对叶、茎、花架、花瓶以及水中小金鱼的细致描绘，展现了水竹及其生态环境的丰富层次和细腻美感。
语言优美，情感真挚：文中使用了大量形象生动的词汇和比喻，增强了文字的表现力，传达了作者对水竹及其周围环境的喜爱和赞美之情。
结构清晰，层次分明：文章从花架、花瓶到水竹全貌，逐一展开描绘，结构清晰，层次分明。这种有条不紊的叙述方式，使读者能够轻松跟随作者的笔触，领略到水竹的全方位美感。
寓意深刻，引人深思：文章结尾处“水竹是朴实的，但有了美的衬托而变得朴实‘有’华。”这句话，不仅是对水竹的赞美，也是对朴实与美之间关系的深刻思考。
（散文）
林承浠 近影
门前那条汩汩流淌的小溪，映照着那栋熟悉的青瓦房……这便是令我魂牵梦绕的家乡。
家乡的小溪是我最为钟爱的所在。溪水澄澈透明，潺潺流淌，仿佛在低吟着古老的传说。每逢夏日，我总会迫不及待地赤着脚踏进溪
家 乡
唐杍恩
水 竹
林承浠
水里，一边欢快地捉着蝌蚪，一边尽情地感受那凉丝丝的溪水。我与小伙伴们在溪边尽情嬉戏，捡拾起色彩斑斓的石头。偶尔，我们还会举行一场小小的打水漂比赛，欢笑声在溪边久久回荡。
除了小溪，家乡的青瓦房同样给我留下了深刻的印象。那些古朴的房屋，白墙黛瓦，在蓝天白云的映衬下显得格外醒目。东边的矮墙上，爬山虎已爬满墙壁，将其点缀得生机勃勃、绿意葱茏。每当夕阳西下，乡亲们便会纷纷聚拢，谈笑风生，惬意地享受着难得的悠闲时光。
而最令我叹为观止的，还是家乡的层层梯田。梯田宛如一道道巨大的阶梯，依着山坡层层而上，宛若画一般美丽。每至稻谷成熟之季，稻田恰似金黄的地毯。一阵微风拂过，稻穗纷纷起伏，稻香悠悠飘起。那时，我约着玩伴在田埂上追逐打闹，欢声笑语飘荡在田野。
如今，我依然常常忆起有小溪、青瓦房和梯田的家乡，它宛如一股甘冽的清泉，无声地滋润着我的心田，让我难以忘怀……
唐杍恩 近影
朴实而碧绿的叶，挺直而苍劲的茎，看着不起眼，却给人一种别样的美感。
水竹的花架有一种朴素的美。棕红色的支架，花纹不多，却别有一番风味。花架是漂亮的虎足形，使花架显得十分稳固。我轻轻地推了推，花架果然一动不动，默默地支撑着水竹，给人一种稳重的美感。
水竹的花瓶有一种秀气美。玻璃花瓶犹如少女的细腰，布满了秀丽的花纹，远一点看，像是一幅透明的玻璃画。近一些看，一条花纹接着另一条花纹，没有一条花纹是突然冒出来的，井然有序地排列着。瓶里的水十分清澈，清澈到水竹的每根根须都能看得清清楚楚。有时，瓶里的水还会漾起细小的波，尤为好看，原来是两条小金鱼在水里嬉戏，红红的小金鱼在水里游来游去，给整瓶水竹又增添了几分生机，它们尾巴一甩一甩的，像一把小红扇赏心悦目。
水竹的全身有一种生机美。水竹的茎挺拔有力，给人傲立于世的生机勃勃之感。竹叶长，绿意盎然，充满春意。水竹中插着几枝“黄天霸”百合花，散发着迷人的香气，金黄的花瓣与碧绿的水竹相互映衬，堪称完美的组合。一只漂亮的黑蝴蝶翩翩飞来，轻轻栖落在花瓣上，像在吮吸着百合的芳香。微风吹过，竹叶轻轻摇曳，花瓣微微颤动，蝴蝶深情伴舞，好一派生机美景！
水竹是朴实的，但有了美的衬托而变得朴实“有”华。
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《论挫折》论点明确，论据充分，逻辑清晰，展现了作者对挫折与心态之关系的深刻理解和独到见解。
首先，文章开篇点题，明确提出了“挫折在有的人眼中是压力，在有的人眼中却是动力，关键是要看其心态”的核心观点，为全文奠定了基调。
接着，文章通过两个正面事例——民国总理靳云鹏的事例和刘白羽的引语，以及贴近生活的表哥的例子，有力地论证了“正确面对挫折有利于人的成长”和“有利于增强人的毅力”的论点。这些事例不仅具有代表性，而且贴近生活，增强了文章的说服力。同时，引用名人名言作为理论支撑，如巴尔扎克的话，进一步强化了文章的论证力度。
随后，文章通过一个反面事例——因无法正确面对挫折而选择轻生的男生，深刻揭示了“错误面对挫折会让人自毁前程”的严重后果。这个例子的引入，不仅使文章正反对比鲜明，更加凸显了正确面对挫折的重要性。
最后，文章总结全文，强调以正确、乐观的心态面对挫折对于个人成长、人生和成功的重要意义，这是对全文观点的升华和提炼。
总之，该文结构严谨，语言流畅，论证充分，是一篇优秀的关于挫折与心态的思想随笔。它给了读者有益的启示。
论挫折
戴雨馨
（思想随笔）
生活中总会遇到不如意的事，这就是挫折。挫折在有的人眼中是压力，在有的人眼中却是动力，关键是要看其心态。
正确面对挫折有利于人的成长。民国时期的总理靳云鹏，面对长官的歧视并没有就此退缩，而是正确面对，才有了当总理的他。刘白羽说过：“火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。”人要打败挫折，而不要被挫折打败。人生哪有一帆风顺、不摔几次跟头的？
正确面对挫折有利于增强人的毅力。表哥的学习成绩一直很好，但有一次月考没考好，而他并没就此颓废，而是继续拼搏，中考他就考上了理想的高中。巴尔扎克曾说过：“没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。”一次挫折又算得了什么呢？有一句名言说得好：“失败乃成功之母。”在一次次失败、遇挫中用毅力战胜挫折，那才是成大器者。
错误面对挫折会让人自毁前程。有一个男生，因父母管教过严和学习压力过大，他居然选择了跳楼！跳楼只能给亲人增加痛苦，自毁前程，此外，什么问题也解决不了。
以正确、乐观心态面对挫折，对于成长和人生、成功，都具有重要意义。
戴雨馨 近影
弯弯曲曲的小河，姹紫嫣红的小花，欢声笑语的公园，春天会带给我们怎样的感受？
春天是万物复苏的季节。小河复苏了：瞧，它就像一条弯弯曲曲的银色丝带,捎着春的消息，流向了远方；听，它仿佛一位钢琴家，弹奏着优美、动听的乐曲，令人如痴如醉。小草复苏了：害羞的它们终于从土地里冒出了嫩绿的小脑袋，打量着这个美丽的世界。向远处眺望，大地像铺上了绿毛毯。小花也复苏了：姹紫嫣红的花园里百花齐放，婀娜多姿的小花，一朵挨着一朵，争先恐后地露出了笑容，格外引人注目。我明白，万物复苏是春的特点。
春天是生机勃勃的季节。勤劳的蜜蜂在花丛里起舞，有的是在辛勤采蜜，有的是在寻找食物，有的是在愉快嬉戏。粗壮的柳树披上了绿油油的长发，在阳光的照耀下显得格外美丽，像亭亭玉立的少女迎风翩跹，仿佛在展示着妖艳的身姿。春风轻轻拂过，湖水荡起浅浅的涟漪。阳光洒在波光粼粼的湖面上，把湖染成了金色。风停了，湖面水平如镜，映出了湛蓝的天空、洁白的云朵、翠绿的柳树……我懂了，生机勃勃是春的特点。
春天是欢声笑语的季节。公园里，几位年过花甲的老人坐在石凳上下着象棋，还有一些老人在旁边观棋、唠嗑。姑娘们则在公园的花坛边一面赏花、一面说着她们的小秘密，不时发出银铃般的笑声。小孩子们则在公园中玩“躲猫猫”的游戏，一会儿躲在这儿，一会儿藏到那儿，一会儿调皮地探出头来喊道：“我在这儿呐！”一会儿捂着肚子开怀大笑……我顿悟，欢声笑语是春的特点。
望着春天的景象，我终于感受到了万物复苏、生机勃勃、欢声笑语这些春天带给我的欢愉！
感悟春天
张恒嘉
《感悟春天》生动而细腻地描绘了春天的多个方面，通过丰富的想象和细腻的笔触，将春天的美好与活力展现得淋漓尽致。
意象丰富，画面感强：作者巧妙地运用了多种自然元素和场景来构建春天的画面，如“弯弯曲曲的银色丝带”般的小河，波光粼粼的湖面等，意象形象生动，富有层次感和色彩感，让读者仿佛置身于春天的美景之中。
情感真挚，感染力强：文中不仅描绘了春天的景色，还通过人物的活动（如老人下棋、姑娘赏花、小孩游戏）来展现春天的氛围和情感。这些场景充满了生活气息和人情味，让读者能够深切感受到春天的温暖和欢乐，增强了文章的感染力和共鸣感。
语言优美，修辞巧妙；结构清晰，逻辑严密；情感升华，主题鲜明……总 之，是一篇优秀的描绘春天的散文作品，给读者留下了深刻的印象。
张恒嘉 近影
（散文）
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书苑新秀
——戴雨馨
本社星期六（5）班社员
戴雨馨 书
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
出自[宋]朱熹《偶成》，意为：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过，还没从美丽的春色中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
出自[唐]王维《田园乐》，意为：粉红的桃花瓣上还残存着夜雨的水珠，清新的绿柳缭绕着白色的春雾。
戴雨馨 书
校园里有许多美丽小景。走进校门，矗立在眼前的是壮丽的五星红旗，衬着蓝天白云在空中迎风飘扬。校园东边有一座棕色的小亭子，亭子旁边的松树、银杏、樟树郁郁葱葱……有同学坐在亭子里捧书晨读。林荫道边，内容丰富的《风采》宣传栏里，贴着同学们的创意绘画、优秀作文、精致书法……精心打造的校园小景，具有独特的校园特色。
校园小景
罗敏茜
生活中有些小事其实具有大的内涵。“丁零零”的上课铃响了，同学们冲下楼梯，奔向操场。突然传来“哎哟”，同学们不约而同地回过头去，一个小个子男生正坐在地上，看着自己流出了红色液体的膝盖，眼睛里蹦出了晶莹的泪滴，口里开始不停地“哎哟哎哟”……同学们争先恐后去扶小个子，七嘴八舌地一边安慰他，一边将他扶到了校医室……生活中突发的小事，却蕴含着同学之间的深厚友情谊。
一件小事
刘轩瑞
荷塘真美！一阵阵清香扑鼻而来，荷塘仿佛在向我招手，吸引着我走进这如画的美丽中。走近池塘，仿佛来到了荷花仙子的世界！瞧，有的荷花还是一个小小的花苞儿，有的荷花已经绽开了两三片粉嫩嫩的花瓣，还有的已经傲然绽放了呢！一阵清风拂过，荷花就在风中翩翩起舞， 像美丽的仙子向我展示婀
娜多姿的舞蹈。一片片碧绿的荷叶衬托得粉嫩的荷花更加美丽。荷花的清香，让蜜蜂也着迷啦，在一朵朵荷花上流连忘返呢！知了也在荷塘边的树上为荷花高声颂诗呢！青蛙在荷叶间跳来跳去，仿佛在为荷花仙子的美丽而兴高采烈伴舞……蜿蜒的小路，清清的池塘，粉嫩的荷花，碧绿的荷叶，忙碌的蜜蜂，嬉戏的青蛙，加上岸边两三个剥着莲蓬的小娃，构成了一幅美不胜收的《荷塘》画卷。用美的眼光去看待事物，一切都变得如此美丽！
荷塘
谢惜蕊
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指定本刊深阅读的理由
啄木鸟
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