营地周记（第五期）

H5/电/子/杂/志/在/线/制/作/平/台

01/02

第五期

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”

01/02

高度程式化、规范化是公文写作的重要特点，“逢山开路，遇水搭桥”是公文写作的最佳招数。入营以来，授课专家结合自身经历，用朴实的语言，分享写作感悟、传授写作技巧，令人印象深刻、受益匪浅。

同时罗海华老师把材料“写出个性、写出特色、写出新意”作为感悟之一，“个性、特色、新意”似乎注定了写作与约定的招数难搭边；张四梅教授授课时提到要“突破固定性思维的自我限制”，而规范化的特点好像限定了思维的活动范围。公文写作本身的特点，写作的套路与技巧，可以说是我们写作之路上的“镣铐”，老师们的授课让人疑惑，莫非要“戴着镣铐做文章”？

孟子曰“尽信书，则不如无书”，掌握书中内容，但是不拘泥、迷信于书本，要有自己的思考。《笑傲江湖》中武功的最高境界是“无招胜有招”，掌握基本招数，但是不拘泥于一招一式，要让自己“无招”。延伸到公文写作，需要熟稔公文的写作套路，但是不能仅仅是技巧的堆积，还要体现自己的东西，这就是文章的“气”。

戴着镣铐做文章

雨花区委统战部 向辉雄

专题教学：常用文稿写作与交流

主讲：省委政研室党群处副处长 王俊

笔

杆

GANZI

第五期

子

练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

专题教学：关于撰写重大会议、

重大活动等综合性材料的体会和交流

主讲：市委政研室副主任 文志高

工欲善其事，必先利其器。数周的培训课程，从常用基础文稿的写作到重大活动报告的起草，从强“基本功”到强笔力的修炼过程，学习收获满满。公文写作要接“天线”，更要接“地气”，才能有效实现把政策理论传导到位，指导实践效果突出。大道至简，要提高文稿写作能力，归根结底还是要在博学、善思、勤练上下足功夫，展示大境界、彰显大情怀、胸怀大格局。

要博学，广泛阅读文章。读书破万卷，下笔如有神。博学依然是提高写作能力的重要途径，要树立时时学习、终身学习理念，做到博观而约取，厚积而薄发。要持续加强对历史、人文、社科、理论和政策等方面知识的学习与摄取。特别是机关文稿，政治性、政策性较强，如果不加强学习，增强知识储备，就很难结合新思想、新论断、新提法、新举措展开论述。

要善思，拓展思维宽度。学而不思则罔，思而不学则殆。要善于思考学习内容，运用马克思主义原理、观点和方法认识问题、剖析问题，尤其对一些重要观点、重大举措，多想几个为什么，从个性中找出共性，从共性中把握规律，深刻领会精神实质准确把握核心要义。要善于思考文稿起草的过程，从文章布局、遣词造句等方面回顾、分析和总结，尤其要注重从反复修改过的稿件中汲取营养，在揣摩与思考中提高写作能力。

要勤练，激发写作灵感。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。提高文稿写作水平不可能一蹴而就，仍需要脚踏实地、久久为功地强加练习。要把每次写作任务都当作难得的积累提升良机，专心致志、精心谋篇，尽可能写出有分量、有价值的文稿。写作也要发扬钉子精神，苦学苦练，吃得了别人吃不了的苦，付出常人付不出的努力，并持之以恒地坚持下去，不断提高自己的文稿写作水平。

人格与品位的高低决定文字品格与趣味的高低。作文如做人，文以载道，我们写作中应该关注什么，心里应该想什么?只有重视并弄懂这两个问题，才能在突破小我中成就大我，笔端才会流淌出“大境界、大情怀、大格局”。

以“强笔力”

服务“强省会”

曹丕说“文以气为主”，即文章要表现出作者的个性和才能。“气盛言宜”是韩愈的创作主张，“气” 既是一种精神气质、又是一种人格境界。两位古代笔杆子的文章写作经验指向就是在文章写作中体现出作者与众不同的精神气质和内在韵致。对应到公文写作，既要遵循公文的基本特点，同时也要体现我们自己的“风格”。而写作风格的形成离不开作者长期的知识积累、独特的人生经历、深邃的总结思考等，当这些内在的气质外化为文章的气韵，就能使写出的文章被渲染上个性色彩，有“文气”。原来老师们的授课并不矛盾，是对我们写作的更高要求和期待。

闻一多在《诗的格律》一文中说：“恐怕越有魄力的作家，越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快，跳得好”。戴着脚镣跳舞，镣铐限定了脚步前后的长度和左右的宽度，但是决定不了脚步的密度和上走的高度。笔杆子成长路上，越是愿做、敢做笔杆子，越是不惧怕公文特点和经验技巧的束缚。公文本身的特点决定了我们所写文章的基本格式，但是决定不了文章的个性风格。

戴着镣铐跳舞，看的是舞蹈，而非镣铐；戴着镣铐做文章，看的是内在文气，而非套路技巧。

开福区委组织部 郭焱州

破“小”而向“大” 格深以境远

03/04

写好公文对工作的提升帮助巨大，但踏入职场多年，公文写作仍是自己的短板。进入机关后，写材料成了家常便饭，更深刻地感受到写作能力不足的本领恐慌，为克服这股子恐慌，我参加了笔杆子写作培训，听着老师们从党的二十大报告的行文结构的解读，到具体文章遣词用句的逐一辅导，深感受益匪浅。

王俊老师说，公文写作虽不是造飞机大炮，看似无太多科技含量，但同样有技巧、有方法、有套路，把它写好不是一件容易的事。为期一个多月的学习，我虽然没有完全领会其中的技巧、方法、套路，但对公文写作的认识得到了加深。想成为笔杆子，必须始终永葆“四心”，涵养四股“气”。

始终葆有信心，涵养写作的勇气。在古代，作为选贤任能的重要依据，公文无疑是世界上最难写的文章，但现代公文作为处理公共事务的基本手段，必然又是天底下最容易写的一种文体。公文写成容易写好难，但是我们切不可知难而退。而应该在把握文种、格式、行文规范的基础上，努力把文章写得生动传神，发人深省，力求让自己的作品成为精品。

始终葆有虚心，涵养写作的才气。欲求木之长者，毕固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。才气是提高写作水平之源、是写作能力之本。笔杆子要培养才气，就必须敏而好学，不耻下问。常言道，台上一分钟，台下十年功。唯有把功夫用在诗外，始终保持虚心，增强对史料、知识、成果、实践、信息的积淀，才能做到召之即来，来之能写。

始终葆有好奇心，涵养写作的接地气。真正的写作高手，必然兼具有“孩童般的天性和敏感”与“天真的眼神”。对事物充满好奇，对于大众普遍关心的问题，刨根问底，形成睿智的思维和深度的思考。以好奇心为趋动力，勤于观察，摸清实情，文章才能更贴近生活、更接地气、更具烟火气。

以“四心”涵养写作的“四气”

开福区委组织部 王燕

专题教学：精心办好螺蛳壳里的“道场”

                  ——对汇报材料起草工作的实践与思考

主讲：市政府研究室政策研究处处长  邹金成

“笔杆子”训练营课程即将结束，通过这次培训，我受益匪浅，主要有以下几点感悟。

（一）勤学多练，业精于勤。“文章非天成，秒手靠勤练。”文秘人员并非天生就会写文章，都是靠反复写、反复练，在一篇篇堆积的材料上积累经验而来的。所谓“多读心中有本，多写笔下生花”，在日积月累的练习过程中，自己的写作水平会逐步提高，在不知不觉中就“入门”了。

（二）勤读多看，厚积薄发。“腹有诗书气自华。”书是人类精神世界的食粮，常读书，才能不断丰富知识、滋养心性、明辨事理，同时，阅读能力与写作能力往往是相辅相成的，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，只有在深入广泛地阅读之后，建立自己的写作知识素材库，写出的材料才能有血有肉。

（三）勤思多想，独辟蹊径。学而不思则罔，思而不学则怠。学习公文写作，要善于对工作和社会进行思考、反思，在思考中找到解决问题的方法和途径。所谓“文贵创新”，写文章最忌千人一面、人云亦云，老生常谈的文章编写得再好，也是索然无味，因此，公文的立意既要切合实际，更要新颖独特，独具匠心。

（四）勤于奉献，淡泊明志。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”文秘工作杂，重、苦、难，经常需要加班加点，且少有立功受奖的机会，偶尔还会被一线同志误解，认为是办公条件优越的“闲差”。总的来说，要学会正确看待得与失、苦与乐，正确处理个人利益与集体利益的关系，包容得了酸甜苦辣，经受得起误解委屈，有“笔耕不辍苦为乐，甘为他人做嫁衣”的胸怀，才能在工作中充实成长。

开福区委组织部   霍倩

做到“四勤”练就“笔杆子”

以“强笔力”

服务“强省会”

始终葆有平常心，涵养写作的大气。老师常说，笔杆子要有平淡之心，耐得住寂寞，守得住清贫。联系实际，就是要做好自己，不处处比较，避免产生不如人的心理，增加自身压力。但平常心不意味着不思进取，甘于平庸，而是脚踏实地为自己设立的目标奋斗。要有“功成不必在我”的境界，发扬钉钉子精神，不图一时之名、不贪一时之功、不求一时之利，以“宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天上云卷云舒”的处事态度，淡薄宁静看待万物，不乱于心，不困于情。

“吟安一个字，捻断数茎须。”写好公文，必须保持“十年磨一剑”的奋斗激情，在斟字酌句中体会到耕耘的欢乐，在白纸黑字中搭建起成长的台阶，在无悔奉献中品尝到收获的甘甜，成为独当一面的“大笔杆子”。愿你我共勉！

笔

杆

GANZI

第五期

子

练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

专题授课：高效思维方法—思维导图

主讲：中共湖南省委党校、湖南行政学院

经济社会发展研究中心（决策咨询中心）教授   张四梅

05/06

逝者如斯，不舍昼夜。“笔杆子”训练营即将迎来了尾声，回首这一个多月的学习时光，收获颇丰，老师们的金玉之言时常回荡耳边。罗海华老师从准确领会意图、明晰角色定位、构建合理框架、提炼鲜明观点、积累丰厚素材、突出实践指引、力求出新出彩、坚持精雕细琢、及时复盘总结、磨练良好状态等十个方面总结领导讲话稿写作方法；张志初老师从思想、情感、问题、积淀、逻辑和艺术六个方面提炼增强笔力的方法；郑鸿章老师以实例深度解析通讯稿、公开信、动员令、经验总结、工作汇报、理论文章、先进事迹材料等写作技巧与方法；蒋治国老师从立意要高、切口要小、素材要新、内容要实、分析要透、逻辑要严、文字要精、对策要准传授调查研究的“基本功”；莫开菊老师从认识文稿写作之利、理解文稿写作之难、领悟文章写作之要、掌握写作之术讲解公文写作规律、持续升级之法；文靖宇和何源两位老师共同分享常用文稿的写作的经验与体会，从“笔杆子”要开口能讲、提笔能写、问策能对、遇事能办、关系能处、底线能守、身体能抗的讲解修炼之法；周艺老师通过语态更新、产品突破、产品分发和技术加持四方面阐述新媒体发展的四大关键；周逸峰老师从把好宣传关、过好技术关、写作与报道、理论与实践、官微与官威、策划与创意等方面讲解了新媒体推文的写作技巧；王俊老师从概念、特征、类别、结构、内容、步骤、常见误区等方面详细说明工作总结和文件起草的写作方法；文志高老师从把握“三性”、着眼“三度”、注重“三力”提供综合材料的整体思路，以及走好“四个一公里”讲解总体构思、行文成稿、修改完善和会后复盘

总结撰写之法。真正的“笔杆子”老师们带着学员们从夯实基本功开始，助力我们练就写作真本领！

    文章自得方为贵。通过这么长时间的学习，各位老师虽然授课的主题与内容各有不同，但是结合自己的工作生活，我体会到以下几点：

    1.巧拟题目，画龙点睛。人们常说，眼睛是心灵的窗户。一个人若拥有一双漂亮的眼睛，往往会产生独特的魅力。题目就是一篇文章的眼睛。好的标题就好比是文章的点睛之笔，读者一看，就能知其要领，受到深刻的启发、激励、教育和感染，引起强烈的兴趣，其重要性不可忽视。拟一个好题目，等于文章成功了一半。需要注意的是，文章的题目要从现实中选、从问题中来、从实践中来，好的标题要立意鲜明、观点鲜亮、生动鲜活，注意“新、巧、活、短、实”五个维度。

   

夯实基本功，练就真本领

湖南湘新水务环保投资建设有限公司 钟燕平

以“强笔力”

服务“强省会”

笔

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第五期

子

练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

 2.列好提纲，构建框架。文章如人，立意是灵魂，结构是骨架。

提纲相当于一篇文章的蓝图和骨架，搭好一篇文章的框架，是快速写好文章的第一步，然后往里面填充素材，这样的文章一定不会太差。很多人写不出文章，最大的问题不是不想写，而是拿起笔不知道该怎么写。在提纲中把主题、内容、素材、观点等问题勾勒清楚了，可以更好地围绕主题收集素材、提炼观点。同时，在构建框架是要讲结构美感、结构稳固以及结构逻辑，写起文章来就会事半功倍。

3.备好素材，精准到位。文章都是由各种素材转化、升华而来的，没有素材，再高明的人也写不出像样的文章。想要积累丰厚的素材，就要在平时养成多读、多学、多思、多储的习惯。那该怎么做呢？要读万卷书、要盯关键点、要建文件库。对我们公文写作而言，素材库就是我们的百宝箱，可以十分有效地解决我们在写作时常见的3个问题，即写不出、找不到、记不住。一旦确定了主题和框架，就可以从素材库中寻找用以支撑论点的论据，可以极大地缩短写作时间，提高效率。

4.提炼观点，妙语迭出。观点是文章的灵魂，文章靠观点取胜。毛泽东同志认为，写文章要处理好材料和观点的关系，强调“材料与观点统一”，形成自己的看法。真正有分析、有观点的文章就会有力量。好的观点要看是否具有启发作用，是否表述清晰通俗易懂，是否内容美与形式美的统一。

这就要求公文写作者认真观察、勤于思辨，既善于从事物中发掘具有普遍性、规律性的东西，透过现象看本质；又善于分析事物的两面性或多面性，充分认识矛盾。善于原创、继承创新，在此基础上提炼出观点，才是真知灼见。

    5.反复修改，千锤百炼。一鼓作气写文章，反复修改是王道，优质的文章，都是经过反复修改的。老舍先生曾表示：“我的文章写得那样白，那样俗，好像丝毫不费力。实际上，那不定改了多少遍。”文章可以一气呵成地写出来，随后还应该反复揣摩其中的事例、观点、修辞手法等，使文章的整体水平得到进一步提升。同时，修改文章的过程，本身也是提升自己的文字表达水平和思想认识水平的过程，理应下足绣花功夫，精雕细琢，提升文章的含金量。

    行之愈笃，则知之益明。随着“笔杆子”训练营之旅即将结束，我将牢记老师们的谆谆教诲，准备从以下几个方面走好公文写作提升之路：

    1.积少成多，厚积薄发。积淀是从学习和实践中来的，积累的过程就是从量变到质变的过程。以后我要学当“杂家”，什么都要学一点，什么都要懂一点，博学而不穷，从史料、知识、成果、实践、信息等多方面进行知识积累。脑子里装的东西越多，肚子里的货越多，那么写作底子就越厚。

07/08

2.善于思考，见微知著。思想有多远，文章就能走多远，提高文字水平的一个重要方法，就是要善于思考。今后工作中要勤于思考，善于琢磨，不断地学习、不断地积累、不断地思考、不断地历练，来提升思想水平。通过触类旁通、融会贯通来形成自己的特质，培育独到的思维习惯。要透过现象看本质，把深层次问题提出来，把最本质的东西抓住，形成有理论、有深度的文章。也只有这样，才能把学习变成有效的学习，把经验提升为理论，成为更有价值的财富，功到自然成。

    3.善于观察，细致入微。月晕而风，础润而雨，任何事物都是有规律可循的，关键是我们能不能去发现它，认识它，把握它。这就要看我们有没有观察事物的本领。观察，首先要在观中洞察细微，发现真谛，遴选出有价值的东西。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我相信，一个有较强文字能力的人，也一定是个善于观察的人。

4.躬身实践，知行合一。公文写作切忌闭门造车，要带着问题去调研，要到实践中去寻找答案，要深入到群众中去，深入到工作第一线去，进行最直接的交流沟通。基层最富有创造性，群众最有真知灼见，而且其语言最为生动形象。有时候，文章的标题、一些好的观点、一些深刻的见解，就是群众的话语。来自群众的东西，来自实践的东西，往往最可靠，最有说服力，用以指导实践，也最有针对性。

5.文不按古，匠心独妙。创新是一切事业不断发展的不竭动力，文字工作也不例外。公文写作同样也要勇于创新，善于创新。文字要创新，格式要创新，立意更要创新。要做到每写一篇文章，尽可能与别人写的不一样，与自己过去写的不一样。不一定要有太强的理论性，但一定要有很强的思想性；不一定要刻意追求辞藻华丽，但一定要有理有据，有很强的说服力；不一定要按照固有的格式来写，但一定要文风清新、一目了然。总之，写文章一定要中心突出、主题鲜明、层次清楚、详略得当，力求新意盎然、新风扑面。

千里之行，始于足下。公文写作的启程就在当下的每一刻，不论是心理上的还是行动上的，永远都不晚。在前进的道路上，我们要记住，做一件事完成比完美更重要，去做比空想更重要，只有亲身历练，才知道路方向。星光不问赶路人，时光不负奋斗者。愿每一位公文写作者都心中有光、身边有暖，让我们以梦为马，勇毅前行。

跨时5周的笔杆子训练营在精彩开营，匠心实训，写作感悟中即将完美收官，组织方老师透露的结业“彩蛋”更是激起了大家的好奇与神往。与一群年轻时尚新时代的“笔杆子”渡过了一段美妙的时光，大家一起共鸣“写作清苦”，共享“写作成果”，共品“写作人生”，在“笔杆子”训练营学习中，我最大的体会是无论是在做事、写作还是工作中都要“着眼全局谋一域”。

就拿训练营的教学来说吧，从培训教学目标的确立，教学课程的选择，教学值周的设计，小组展示的导入，课堂提问的安排，到教学效果的检测；每一个环节都有特色，每一个角度都有兼顾，每一个梯度都有升华，教学的全过程安排，每个细微之处都体现出了“着眼全局谋一域”。

做文章亦是如此。在传授文稿写作技巧时，多位老师都敲重点：要“着眼全局谋一域”。写作时要站在全局的高度定主题、列提纲，再紧扣主题进行文章每个部分的谋篇布局：材料的组织，层次结构的安排，数据的收集，这样才能做到“言之有序、脉络清晰、有章可循”。只有从全局的意识去统筹，创作者才能多角度的思考，才能做到虚实的融合，才能透过表象诠释主题。

古人云：“不谋全局者，不足以谋一域”。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中也曾说：“没有全局在胸，是不会真的投下一着好棋子的”。作为新时代的党员干部，在埋头苦干时要学会跳出岗位视角，从全局中去思考当下工作。要秉着“着眼全局谋一域”的态度，燃起想干事的激情、蓄起能干事的本领、怀起干成事的决心，把问题看深一点、看准一些，着眼全局，抓住重点，形成合力，这样既能为“一域”争光，也能为全局“添彩”。

以“强笔力”

服务“强省会”

长沙国资集团长沙博翔公司 李琼

笔

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第五期

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

09/10

临近学习结束，个人感觉收获颇丰，感慨颇多，对写文章的感悟总体可用三个词来概括。

一是“美”。虽然文无定法，但好文章还是能体现美感，无论是逻辑上的条理性，还是结构上层次性，亦或是文字上的感染力，都能体现出笔力，让人赏心悦目。作为初入茅庐的新手，首先需懂得发现美。懂得发现美要在生活中锻炼，学会体悟生活给予的酸甜苦辣，学会感受环境带来的视觉或心灵的不同体验，只有在实践锻炼中感悟生活点滴，才能独立出个人思想，写出独一无二的文字。懂得发现美还需要从学习中锻炼，作为文字工作者，首当其冲的当是学会发现文章的美，这份欣赏能力，当从学习好文章中锻炼，看领导人系列重要讲话，看党媒、央媒系列评论，看主流刊物重要文章，在各类好文章中持续锻炼眼力，逐渐体会到文章的思路和心法。懂得发现美还应学会胸怀大局，于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。“笔杆子”的养成，当以梅的斗志、兰的清雅、竹的虚心、菊的韧性持续磨砺心智，涵养情怀、格局与担当。甘于俯身练，方能发现美，仰天俯地都能心有所感，终能自成体系写好文章。

二是“新”。学习期间授课老师都体现了新，有紧跟时代的新理论新思想，有贴近生活的网红新词汇，有脱稿畅谈的授课新方式，也有将文章写成歌的妙趣横生。作为新手，在学习上，我想也应像授课老师总结的一样，当有三个“新”。一要有新思想。写文章就是表达思想，有思想的文章就会有深度，要坚持常学、常问、常问、常新，深化对党的政治理论，用理论武装头脑，跟上时代节拍，才能持续保持先进性。同时，也要紧跟年轻一代潮流，不断更新思想，接受新词汇、新知识、新文化，才能更好地让文章既有高度，又接地气。二要有新视角。苏轼说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，莎士比亚说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同一个事物经不同角度、不同人群来看，都会有不同的定义。同一个主题文章，实在不宜反反复复老三样，在主要框架固定的同时，还是要学会从新视角看问题，从大格局想问题，另择角度去表达，成品或许会耳目一新。三要有新语言。语言新既有高层次的新理论，也有接地气的新词汇，尤其在讲话稿中，更应多体现语言新，新的立意、新的表达、新的框架，都是可以发力的地方，让文章不再落入俗套。

练就“笔杆子”道阻且长 行则将至

开福区委组织部 毛盾

有人说，天下文章一般抄，写领导讲话稿无非是网上搜搜，报上抄抄，还不简单？老师们的授课，让我深有感触。

文稿写作是一门大学问，是当好文秘人员的必修课。

有道是“读书破万卷，下笔如有神”，“勤积累”对于文秘人员来说至关重要，这不仅是掌握知识的重要方法，也是做好本职工作的必要手段。总之怎样有利于增长知识，做好工作就怎样积累，惟一不可取的是偷懒省事，无所用心，视积累为额外负担。

当然“勤练笔”也是很重要的必修课。作为新来乍到的文稿人员，拿大稿子毕竟还差火候，还是要老老实实、认认真真地从写“豆腐块”、“火柴盒”开始，比如通知、简报等，由易而难，由浅而深，反复练习，熟能生巧。

最后就是“勤比较”，就是反复研读那些质量较高的文稿，看看人家怎么写的，设想如果自己来写会写成什么模样，从中发现自己的不足。还有一个好办法是，把自己起草的、被领导或“笔杆子”们改过的稿子好好保存下来，即使改得面目全非也不要紧，然后逐行逐段、逐字逐句地进行对照分析，搞清楚人家为什么这么改，自己那样写为什么不行，从中受到启发和教益。

总之，在我看来，纵有一百种观点，一千种经验，都不抵怀揣一颗全心全意、善始善终对待工作的心，拥有不怕吃苦、不畏较真，勇于摸索、甘于坚守的态度。

长沙市燃气实业有限公司 何艳

勤积累 勤练笔 勤比较

以“强笔力”

服务“强省会”

三是“实”。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。练就笔杆子，究其根本还是要多阅读、多思考、多写作、多练习。一要在仿写中做实。操千曲而后晓声，观千剑而后识器成为笔杆子，初学者多从模仿开始写，从仿文字到仿框架，从仿形式到仿逻辑，逐步练习终能形成自己的写作思维。二要在学习中做实。训练营中感触最深的，莫过于老师和同学都是让人敬佩的高手，面对他们信手拈来的从容，常常是自惭形秽，多有“知识恐慌”“本领恐慌”之感，归根究底还是自身脑袋空空如也、胸无点墨，缺少深厚的知识储备，自然无法厚积薄发。优秀前辈在前，自己更进一步加强学习已是刻不容缓，只有在知识的海洋中遨游，才能在写作的汪洋中自得，只有储备知识，才能言之有物。三要在实践中做实。实践既是常规的学习，也是走入一线的锻炼。无论是理论知识、经典文选，还是操作实践、思考调研，都可以成为实践的学习库。冲破写作桎梏，终须自身努力，以深厚的知识底蕴、扎实的实践经验，才有机会走出属于自己的写作之路。

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

11/12

年末又到了收官收尾、起跑起跳的时候，写好汇报材料是燃眉之急。因此，这次课来得恰逢其时，听完这次课也让我感慨颇多，收获颇深。

一是写作笔墨的分配。我平常工作中经手的一般为经验介绍类、工作汇报材料，然后在写材料时总想着写出彩，卷出圈，因此就恨不得把自己所有工作都一股脑写上去。因为全是重点导致没有了重点，最后汇报材料有点像流水账，思想深度不够，亮点特色也不突出。按照邹金成老师所言，“要把最鲜亮、最感人的内容写在最前面、最显眼的地方，共性的、一般的少写或一笔带过。”因此，在以后的汇报材料中，将会把大篇幅留给亮点，其他内容则是寻找共性规律，以简言以概之。

二是写作语言的把控。邹金成老师语重心长地说过，“在基层工作切忌把材料语言写得太大、自我肯定太多，容易给人自吹自擂的观感。”此句话让我深有体会，在写工作汇报时，要时刻保持谦虚低调的心态，不能写给成绩定性的话语，也不能写得太满，要始终坚持以客观理性的笔触来讲清工作内容、讲透工作原理。一篇写得出彩的汇报材料不在于语言有多么华丽，而是在于所干的工作有多么精彩。有时候，越是质朴的语言反而显得越动人。

三是写作深度的挖掘。写工作汇报首先要改变以往的扁平化思维方式，转化为线性思维方式。主动寻找不同事物之间的联系，然后梳理清楚其间的关系，然后由点到线，连成完整的逻辑链条，思维深度自然就手到擒来了。其次，坚持“用观点统御全文”，即开篇明义、讲清楚观点。要想讲清楚观点，既可以理性分析事情发展的前因后果，又可以深入挖掘背后的经验启示或者综合概括共性规律。最后，不能为了思想深度而光讲理论。可以把理念或者观念融入举措中去，用生动形象的例子来深入浅出地阐述理念。

让人记得住的汇报材料

长沙交通集团 廖源彭阳

11月26日，上了期待已久的思维导图课程。听以前上过课的同事们谈及过思维导图的强大用途以及自我能力的提升，对于逻辑思维能力以及记忆力都不太好的我而言，有一种急于止渴的吸引力，想借由张老师的课在这方面有一定程度的引导和帮助。

思维导图是一种有效梳理思维并清晰呈现思考过程的工具，它用关键词、图像、颜色等信息、知识建立连接，把看不见的思维和逻辑形象化、具体化，形成一张思考的地图。

根据课堂作业，分组进行二十大报告分篇进行思维导图的绘制，对于思维导图有了更直观的认识。思维导图可以理解为一种工具，绘制导图的人也要具备分类归纳，有效整理，识别重点的能力，进而反映在绘制的思维导图上，借此来培养自己的逻辑思考力和结构化思维的能力。这一点跟上午邹金成老师《精心办好螺蛳壳里的“道场”－－对汇报材料起草工作的实践与思考》的写作之前先列提纲是同一个意思，首先得思考其结构，如何整理分类，那里应该重点强调，这个问题的本质是什么，有什么相关的内容或者延伸的内容，都是对于逻辑思考力和结构化思维的能力的考验。

张老师的课程寓教于乐，互动性很强，同学们的反馈也很棒，希望自己能够运用到工作、学习和生活里，提升工作效能、提高学习效率、改善生活品质。

营地周记

望城经开区 姚琼

以“强笔力”

服务“强省会”

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

13/14

“笔杆子”文稿写作训练营第二季接近尾声，本周听取了张四梅老师以《高效工作法——思维导图》为题的专题教学，让我对思维导图有了一个更加系统的认识。在大学期间接触了比较多的思维导图，有的课程老师会要求课前用思维导图进行预习，在各类考试前都会用思维导图进行知识梳理。现在在工作当中也会用到思维导图，在写材料搭框架的时候会用到思维导图，便于理清思路，把握行文逻辑。

思维导图的创始人东尼·博赞先生曾说：“人的思考常常被局限在由单色笔写就的一行行文字的‘监狱’之中。”思维导图则把大脑从文字的“监狱”中解放出来，用大脑更感兴趣的思维方式去解决问题。

“思”是体现智慧的源泉。顾名思义我们需要用心思考，首先需要梳理思路，理清思路是很重要的，思维导图能帮助我们理清思路，同时构建思维导图也需要理清思路。其次，为了提高思考效率，我们可以一边思考一边记录，边想边记，进行系统的思考。再者，我们要抓住事物的本质，本质是深层的，透过现象看本质就是要有一定的对比分析和逻辑推理能力，能够迅速找到表面上不同的事物的内在联系。

“维”是体现思考的角度。通常来说，我们在思考问题的时候会局限在几个维度，这时我们就需要寻找突破，让思想的维度从深度和广度上扩展。思维导图中更多的是体现一种全脑思维，也就是线性思维和放射性思维的融合，是一种具有创造性的思维，在处理过程中需要我们打破常规弱化思维定势、突破固定型思维的自我限制，也需要我们有逻辑性地思考，掌握事物发展的根本遵循，运用两种思维方式才能使思考的面更广，思考的程度更深。

“导”是体现信息的路径。方向很重要，是收敛整理还是发散激发，不同的路径有着不同的呈现方式，无论是输入还是输出都是建立联系的过程，在思维导图中的发散会让思想无拘无束，而收敛则是把所有的思考都集中到一点，进一步去深究。我们在绘制思维导图的过程中针对不同的信息也会采取到不同处理方式，复杂的事物简单化，简单的问题匹配相应信息，最后再进行升华，使得导图更为清晰。

“图”是体现图画的力量。图片是大家喜闻乐见的，尤其是图片与文字的组合，相得益彰，相辅相成。首先最重要的是中心图，代表着整个思维导图的中心思想，是思维导图的亮点，需要在第一时间引起读者的注意力，让人读图时做到一目了然。其实便是关键图，关键图并不需要多么复杂繁琐，增加趣味性的同时让导图更加“赏心悦目”；数量也不要过多，每个关键词都配上了关键图，那便失去了关键图的意义了。

思维导图，用极简的文字、清晰直观的逻辑以及有趣的发散结构，既能呈现自己的思考过程，也能让他人一目了然地抓住关键点。思维的高度决定了行动的效率和质量，用好思维导图，将会获得高效的问题解决能力，让我们的工作增值增效！

选对方法，让我们的工作增值增效

望城区政协办公室委员服务中心 易思汗

10月28日，为夯实写作基本功，在单位的安排下，有幸参加了“笔杆子”训练营培训班。在来上课之前，我觉得写文章是非常不容易的，常常有“如鲠在喉”“如坐针毡”“如芒刺背”的感觉。但经过这一个多月培训学习，我对公文写作有了新的认知和感受

   一是改变心态培养写作意识。“谋大事者，首重格局”,我认识到文章是思想的载体，文字是文章的表现形式，公文写作不只是浮于表面的传达与任务，一篇好的公文能使优秀的制度为民服务，更能使清澈的思想绵远流传。优秀的行文者应是“胸怀大格局、追求大境界、拥有大情怀”，要有“笔底伏波三千，胸中藏甲百万兵！”的气魄。

   二是加强学习开拓创新思维。想要将文章写“活”，脑海里就必须有丰富的素材。老师说的“功夫在诗外”，在我看来，跟古人说的“读万里书，行外力路”有异曲同工之妙。身为文字工作者，不能整体坐在办公室，得通过各种途径来拓宽知识面、打开视野，创新思维，转换看待问题的角度，在思考问题时站得高、看得远、顾得全、想得深、跟得上，才能与时俱进勇立潮头。

    三是勤学苦练写出自身风格。写文章不能一味的临摹“八股文”，而是要逐渐写出自己的风格。写作训练是一个持之以恒的长期过程，自己的每一次反省和检查都意味着经验的积累；领导的每一次鼓励或批评都伴随着能力的提高；每一次与同事的交流、向前辈的请教也会开阔视野、提高写作能力，渐渐的，自己的写作风格也就会水到渠成。

营地周记

长沙交通集团 王科惠

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文稿写作训练营第二季

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通过几周的学习，收获很多，作为一个从事文秘工作的新人，首要任务就是提高文字水平，办公室的领导和同事们也不止一次地对我谆谆教导“办公室工作主要是材料，要尽快进入角色。”笔杆如剑，还需多磨砺，稿纸做山，只待勤登攀。

写材料是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。提高写作水平，要从提高思维能力、经验水平和综合素质下手，把握基本规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，做好学识、见识、认识的加法，才会熟能生巧，达到下笔如有神的境界。要像大笔杆子们一样老老实实学习，兢兢业业耕耘，踏踏实实积累，做好自身素质提升的加法，通过不断累加实力，为自己注添内涵。

人在工作和学习的过程中，难免会有疲惫感、挫折感、自满等各种负面状态来阻碍前进的步伐，困扰内心的信念，这就需要及时做好减法，减去疲惫、减轻烦恼、减去沉重，不要让这些负面心态来阻碍前进的脚步，要保持时时刻刻不断进步，因为一旦停下，就意味着在无时无刻不在变化的大环境中倒退。不断地“减去”不良的心态和情绪，不能因此停下学习的脚步，不断提升本领，拓宽视野，更新观念，与时俱进，以应对形势的变化，以满足工作的需要。

真正的大家，无不是博览群书。在平时，要多接触一些文学、哲学、历史、音乐等方面的知识，因为恰到好处地运用一些文学语言或引用一些古典诗词、格言佳句，或许能使文稿增强可读性和可听性，能使听众和读者受到情绪感染和精神鼓舞；平时的积累过程中要注意收集某些对现实生活有象征、比喻、鼓动意义的诗词和名人名言，将各方面的知识积蓄起来、整合起来，开拓思维，做好各方面知识的乘法，将其运用在平时的写作当中。要善于乘“力”，要懂得听取“百家”之言，累乘众人之力，积极利用好每次集体学习活动，集思广益，开拓思路。

长期从事文字工作要始终记得“不忘初心，方得始终”的道理，要敢于做除法，除去一点困难，两点诱惑，三点浮躁，要学会恬淡优雅地生活，拥有勇气和激情，拥有对未来美好的日子的向往和期待，始终保持心中的那份热情和初衷，保持一颗不变的初心，积极锻炼，保持身体的健康和活力，只有始终保持内心的笃定，才能不被眼前的压力、焦虑所击垮，才能始终不停下前进的脚步，才能坚持高效地攀爬在文字搭砌的台阶上。

笔杆如剑，多加磨砺，剑刃锋利，才可披荆斩棘。

稿纸做山，勤以攀登，登高望远，方览山下美景。

实干磨砺“笔杆子”

长沙交通集团置业公司 侯波

本周主讲的王俊老师分享了常用文稿写作的心得，主要从几种主要文稿的写作思路、方法与技巧，进行了系统性的分享，听完后自身也收获良多，浅谈些许心得。

写文章最关键的是思路清晰、布局合理。常用文稿的写作，科学的做法就是在写作前先把要表达的观点和意图想好，把要表达要点和内容想到，站在接收方的角度仔细思考，这就是所谓的酝酿、构思、谋篇与布局。

我个人的体会是，综合文稿写作动笔前拟列一份提纲，这不失为一种有效的好办法，能解决不少实际问题，免除许多劳心、劳累之苦；特别是能较好地化解文稿写作中令人头疼的程序与效率这一矛盾，有效提高文稿的成功率、质量和效率。在工作中，综合文稿起草往往不是个人创作，通常还需要集体参与、分块写作或由别人提供材料，因此前前后后会涉及到很多的中间环节，也容易产生问题和不确定因素。在这种情况下，拟一份相对完整的提纲，事前分别交给领导审阅或相关人员讨论，就能产生“磨刀不误砍柴工”的功效，避免重头再来的危险。

经过这段时间来笔杆子训练营的培训，我更加坚信拟列提纲是十分必要的，养成拟写提纲的习惯，也将受益良多。它好比是人体的骨骼、房屋的框架、运行的航线、指向的路标，也可以说是一张规划设计蓝图。有了这张蓝图，只要按科学的方法去备料、施工、装饰就可以了。有时候，一篇好提纲，再加几份配套材料和数据资料，就可领导作为讲话稿使用，这无论是在日常工作中，还是时间紧迫的时候都很管用，可以解决许多燃眉之急和被动应付等尴尬之事。

长沙交通集团新能源公司 李双相

分享文稿写作的思路与方法

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文稿写作训练营第二季

17/18

很荣幸能再一次聆听张四梅教授的《高效工作方法——思维导图》专题授课，常听常新，每一次聆听有每一次感悟，有每一次收获。无论是学习或是工作我们都应该用科学的方法，而思维导图就是事半功倍的方法，“高效”的方法。

做好思维导图，要站在统领全局的高度。能绘制好的思维导图就是有好的统筹规划，作为基层工作人员，总能听到有人说，“一个基层的办事员，统领全局不是我们该考虑的事儿吧？”但是我想说，在复杂多变的新形势下，哪一件群众工作不是牵一发而动全身的大事？个人的成长收获难道不是与机关集体的荣誉紧密相连吗？做好这些，正是要求我们具备由点到面、由近及远、由个人到集体的全局观念，因此，我们要“站得高、想得远、顾得全”，有统筹全局的整体思维，才能绘好每一张图，做成每一件事。

做好思维导图，要培养踏实工作的态度。思维导图能让工作更高效，但最重要的是我们要踏实做好每一件事，我们青年时期，正是爱做梦的年纪，但同样也是增长阅历，积累经验，丰富内涵，夯实基础的年纪。所以，我们要准确地定位，因为我们的阵地在基层；我们要有一样看家本领，把专业知识变成业务能力；我们要有敬畏精神，虚心做好群众工作；我们要珍惜现有的岗位，把时间和精力用在最能创造效益的地方。让我们勤动脑，主动思考创新工作方法；勤动手，兢兢业业完成工作任务；勤迈开双腿，让汗水挥洒在走访群众的田间地头。

做好思维导图，要坚持读书学习的热度。看到张四梅教授，意料之中是她的课堂氛围活跃，干货满满，意料之外是她的课件又有了新的知识点，给人新的启发收获，这和张教授不停更新知识库，不断学习的状态密不可分。思维导图需要发散思维，思维的进步永无止境，事业发展永无止境，学习更永无止境。我们应该把学习作为一种追求，一种爱好，一种健康的生活方式，做到好学乐学。变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。我们不能心浮气躁、浅尝辄止，要沉下心来，持之以恒，哪怕一天挤出半个小时，读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔、积跬步以至千里。

平凡的岗位，同样孕育着伟大，我们要勇于跳出惯性思维陷阱，打破常规思维定势，统筹规划，踏实工作，不断学习，学好思维方法，用好思维导图，争取在今后的工作中不断取得新突破。

思维导图让工作学习更高效

望城区农机事务中心 李紫微

11月26日下午，张四梅教授的《高效工作方法——思维导图》一课，让我印象深刻，从而使得我对思维导图十分感兴趣。所以我利用空闲时间看了思维导图之父东尼·博赞的《思维导图》一书，在书中他提出，人本身的思考方式本来就不是线性的，以发散性的方式来组织思维更符合人本身思维的习惯，也更加有效。

放开自己的思维。线性思维是逻辑思考的基础，从直面上看，就是一条直线式的思维，意味着简单的、单向的思维方式。这种思维方式是一种定式，通常这种思维容易一条道走到黑，即会进入死胡同，一旦在某个地方有点卡住，那么很可能你就会卡在一个地方停滞不前。所以我们必须要放开自己的思维、发散自己的思维。说起来简单，做起来难，因为人在成长的过程中会养成一定的思维习惯，特别是受到各种文字资料影响，容易形成有条理、线性的思维。而发散性思维的话，可以在短时间内得到更多的思维结果，为选择解题方案提供更多的可能。

整理自己的思维。人的思维在自然的情况下是散乱的，但是我们真正需要的还是有序的思维，思维导图可以把这些散乱的思维变的有序，我们还可以通过放射性思维练习，来整理自己的思维。我们首先要发挥想象力，德国著名的哲学家黑格尔说过，“创造性思维需要有丰富的想象力”，有利于训练我们发散思维的流畅性，能够很快地得到很多思维结果。其次要学会反向思维，遇到问题或者遇到写作任务，有时候遇到瓶颈时，可以从反方向去考虑问题，会加速问题解决进展，得到意想不到的收获。最后要弱化思维定势，从新颖的、独特的方向去处理解决问题，提高写作发散思维。我们放开了自己的思维，想到了事物的各个方面，再把它整理起来，就不是什么难事了。

《思维导图》——放开思维、整理思维

望城区社会治理服务中心 向恰

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文稿写作训练营第二季

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上周六，很幸运能听到市政府研究室政策研究处邹金成处长所授的《精心办好螺蛳壳里的“道场”——对汇报材料起草工作的实践与思考》一课。相信不管在哪个地区、哪个部门工作，我们都一定写过几篇汇报材料，经常会因为不了解实际发生的事情而在材料撰写过程中手足无措、抓耳挠腮。邹金成处长从汇报材料的类型、框架、关键等方面，结合他执笔的文字向我们展示了一篇好的汇报材料应该是怎样的，这一堂课就像是及时雨，带给我关于写好汇报材料新的思考。

首先，汇报材料要有的放矢。有的时候，我们想全面地展示所做的工作，因此在汇报材料上尽可能地多写，然而这样却导致汇报材料没有重点，领导听完没有对任何工作留下印象。一篇好的汇报材料应该以领导听取工作的意图为导向，以领导的关注点为重点，有的放矢。

二是汇报材料要展现特色。特色就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。好的汇报是有内容、有特色、闪亮点的，而不是毫无特点、平淡乏味、“一般化”的。因此，我们在写汇报材料的时候就要把特色亮点工作浓墨重彩地表现出来，把最主要的工作成绩尽量展现出来。

三是要有思想深度。汇报材料虽然是为了让领导了解我们的工作情况，但是不能只谈情况，没有观点。毛主席曾经说过，只谈情况，不谈观点，是开材料仓库。人的头脑是加工厂，没有材料不行，有了材料要经过加工，要产生观点，用观点统帅材料。因此，一篇好的汇报材料要通过对材料的分析、综合、提炼来全面系统地说明情况，从而让领导了解事情的真相和来龙去脉，从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。

写好汇报材料的几点心得

长沙交通集团 张诗航

思维导图，把思维二字拆开来看，即：思、维。思，就是思考，思想。维，则是维系，连接。思维，就是思想的维系与连接。思想的连接最终以构图的形式呈现出来就是思维导图。重点在于思，而不在于维。思是心，维是形。树木繁茂，辨其枝叶不知其根，观其树干则知其本。思维导图的每个分支就是枝叶，中心是树干，壮其根，固之本，有了思，才有方向，才能“开枝散叶”，才能“源远流长”。

思维导图可以贯穿工作和生活的全过程：工作计划、会议记录、工作总结、检查记录；生活记账、个人复盘，都能被普遍应用。但是思维导图不是简单的记录，是获得认知过程中心路思考的历程。认知的获得建立在学习事实知识上，从而生成内化，形成自己的经验知识，以便指导行动。

这周末学习思维导图，让我收获很多。特别是张四梅老师春风化雨、循循善诱的授课方法和轻松活泼、师生探讨的讲课风格，给我留下了深刻的印象，也让我对思维导图的学习和训练有了一些认识。课上，张老师结合自身学习应用思维导图的经历并结合身边一些运用思维导图的成功人士的例子，让我们深刻地认识到思维导图作为思维逻辑的工具，在训练提升思维记忆、助力我们成功成才方面所起的不可或缺的运用。理论学习结束后，张老师在课后指导我们进行二十大报告的训练提升。通过对思维导图理论知识的实际运用，我发现了绘图过程中自身存在的很多问题。比如：逻辑关系不清晰、绘图方法不符合要求等。在这个过程中，我逐渐意识到思维导图的学习和训练不是一件简单的事情。在上课的时候，总觉得老师讲得很简单，思维导图很简单。不承想，自己亲自上手画，竟然遇到许多之前从未想到过的问题。也是在解决问题的过程中，我开始认识到思维导图不像想象中那样简单，而是一门需要用大量的时间去学习和训练才能对自身有裨益的学问。

虽然思维导图课的学习已经结束了，但是思维导图的学习才刚刚开始。作为一项帮助思维和记忆的工具，只学习不运用是不起任何作用的，也是没有什么意义的。因此，我将继续加强对思维导图的学习和运用，以期最终形成科学的思维方法，助力自身成功成才！

走进思维导图 体会高效思维

长沙交通集团 贺雨洁

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文稿写作训练营第二季

21/22

岁月不居，时节如流。感慨时间匆匆流逝，“笔杆子”训练营已经步入尾声。在课程结束之际，我想用“坚持、积累、领悟”来表达我的课堂学习收获，也是对自己未来从事文字工作的期许。

没有人天生就成功，也没有人天生就是笔杆子。从初次接触文字工作的紧张无措到驾轻就熟、闲庭信步会经历一段艰苦摸索的过程，这一段时光，咬牙坚持过来，勤学苦练、默默耕耘，在磨练意志，塑造品格中成长，终会拨开迷雾，迎来曙光。九层之台，起于累土。写好文章，学会积累好文、积累经验。从事文字工作，我们会接触到大量文章和资料，自己在工作中也会写很多文章。如何在输入和输出中更好提炼和融合适合自己的素材，要学会积累。积累的不仅仅是素材，更是适合自己的正确方法。我们要在学会积累中主动作为，收获柳暗花明的欣慰和快乐。写文章是苦差事，是艰辛创作的过程，我们要学会领悟。在领悟中磨砺、修身、提升。领悟离不开思考，对事物、对文章有思考，才能有思想，才能有思路。勤思考、善思考，在坚持不懈中潜心修炼，在一字一句中精心打磨，在领悟思考中写好文章。

坚持、积累、领悟

长沙交通集团 王紫薇

本周很欣喜有机会听到周四梅老师的教学课，有关于思维导图，作为一个完全没有接触过“思维导图”的学生，一堂课让我知道了“思维导图”这个学习工具，整堂课有创新、有干货更有惊喜。

思维导图又叫心智图，创始人是东尼巴赞，张老师通过一些简单的问题让我深刻认识到思维导图是一种简单而有效的图像思考和笔记工具，它用“画”的方法来记录思考和创作的过程，帮助我们整理思路，层次感强而不累赘、框架清晰且不容易遗漏，简单明了、快捷缜密。让我学到了一种全新的学习方法，通过开放性的问题和游戏，体验到了生动而有高效率的课堂训练。

在日常工作与学习中，学习方式的更新也是帮助提升自己的重要一环，学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习的重要方式，张老师的课对我在今后的工作中要善于开创的发散性思维起了很大的作用，受益匪浅。

营地周记

长沙公交集团 虢子丰

写材料是一门苦差事，也是一门技术活。写材料对于“笔竿子”来说是立身之本，必须要练好笔力，方能书写精彩篇章。若想要在职场游刃有余，就必须掌握一定的诀窍。

诀窍一：站在全局和领导的高度想问题，解决文字材料不对路的问题。为什么有的同志认为材料写得很好，自己很满意，却没有被领导通过，一个重要原因就是没有站在全局和领导的高度想问题，领导的意图没有充分表达出来。因此，所写的材料被领导接受认可，获得通过，这是起草材料过程中最费心思的问题。材料能不能被领导审查通过，也往往成了衡量材料质量高低的重要标准。

诀窍二：转变文风重实效，解决文字材料写不实的问题。要坚持用事实说话，事实是一篇好材料的筋骨和支撑，要坚持思想从事实中提炼，道理用事实阐发，经验从事实中总结。要力求文短言精，注意化繁为简，选准主题，突出重点，传达上级最主要的精神，写出领导最想表达的思想，说出群众最关心的问题。

诀窍三：抓住本质深入思考，解决文字材料思想性不强的问题。一份好的材料，要想出点彩，能打动人，就要有思想。那么，怎样才能增强材料的思想性呢？努力把本质的东西揭示出来。就是要透过现象抓住并深刻剖析事物的本质，把精粹的东西写出来，给人们以深刻的启迪、震动和警醒。话不在多，但要切中要害。一份材料，有几处甚至一处闪光的东西，就足以使全文生辉。说一个人很有思想、一份材料很有思想，就是说能从一般的现象中抓住问题的本质。揭示越深，光点越亮，震撼人心的力量就越强。

长沙交通集团  肖 湘

掌握诀窍 练好笔力

思维导图学习感想

望城区农机事务中心 李政姣

在课堂上学习的时间过得真快，眨眼间就到了11月末，这次在思维导图这节课上，我收获良多，不仅仅是学到了一种新的思维方式，更是尝试了团队合作，小组成员共同奋战的新鲜经历，可以说，这一节课是理论和实践的充分融合，非常有趣而且实用。

对于思维导图，在上这节课之前，我并没有一个具体的认识，甚至以为只是以图画的方式帮助记忆。通过这节课以及和小组成员分工合作亲手制作了一次之后，我才彻底体会到了它的作用，这是一个非常好的帮助记忆和深入了解的工具，无论是在记忆和写作方面，还是日常工作方面都有着非常大的作用，比如说记忆党的二十大精神文件思维导图就帮助我化繁为简，深入了解了整个文件里所有的重要信息，不会错过，这一堂课的收获确实很大，非常感谢老师给我们的分享。

同时，和小组成员们的合作也很愉快，分工明确，老师讲的知识点也都用到了，很佩服同学们提炼要点的能力，我从中学到了很多，这种课堂中即学即用的实践生动活泼有趣，希望还有下一次尝试的机会。

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文稿写作训练营第二季

23/24

时光匆匆，本期笔杆子培训班转眼已进入最后一期课程的时间，在本期培训中心，先后有幸跟多为材料方面的专家学习各类型、各方面的写作技巧，让我感到受益颇多，尤其是每位老师都提到了“工夫在诗外”这个观点，强调积累，让我感受到做文章对专业化程度的高标准和不断学习的要求，并有了如下两点感悟：

一是保持学习，学无止境，文字工作实际上是一项综合性的工作，缺少对政策的学习、党的思想的领悟、实际工作情况的考察是写不出好文章的，要加强学习、厚实功底，自发自觉地去拓展学习，对自身工作的所有相关知识多加研究，要做到有能力应对问题，有能力厘清问题，有知识解决问题。

二是吃苦奋斗，不怕锤炼，写文章是一项长久、枯燥的工作，心态上要坚定信念，行动上要加强实践锻炼，沉着面对文字工作的挑战，增强推动高质量写作本领，以文字服务好公司、领导。发扬斗争精神，知难而进、迎难而上，担当作为。

写在培训收尾时

长沙交通集团 贺竹青

营地周记

长沙交通集团静态交通公司 周笑

训练营即将收尾，回忆盘点，堂堂课程是精品，深感及时必要、受用解渴、获益匪浅。感悟到文稿写作关键做到“三要”。

文稿写作要承其重量，其重不在纸张厚度，而在文稿承载的宗旨之重、责任之重、信任之重。没有“重量”的文稿，形如枯槁，游离于组织之外，置身于工作边缘，自说自话，为文章而文章。我们要衔接上级意图、对接领导思路、承接工作职责，把话说透、把问题点准、把带有规律性和根本性的东西揭示出来。

文稿写作要品其味道，其味不在笔墨浓度，而在文稿散发的书香之味、泥土之味、汗水之味。没有“味道”的文稿，食如嚼蜡，纵使高屋建瓴、气势恢宏，但真正有用的干货、能用的数据、管用的措施不多，如同挂历上的花瓶----中看不中用。

文稿写作要感其温度，其温不在语言热度，而在文稿传导的思想之温、情感之温、人性之温。没有“温度”的文稿，如提线木偶，纵使辞藻华丽、言之凿凿，也毫无生命可言。我们要杜绝正确的废话、无用的套话、空洞的虚话，保证有思想做灵魂、有内容做血肉，以理服人、以情感人、以言悦人。

时光飞逝，不知不觉，练就“笔杆子”夯实基本功文稿写作训练营即将结束，很幸运自己能参加这个写作训练营，也很荣幸能够认识这么多优秀的老师和同学，更庆幸自己有机会能学习了解到这么多关于文稿写作的知识和技巧。

   当我进到训练营时，我发现和认识了很多优秀的大咖和人才，而我在其中就像沙漠中的一颗小沙粒，极其的微不足道，文稿写作有那么多值得学习的知识，我感觉自己就像一块干涩的海绵，必须要自己不断吸取水分，才能让自己饱满起来。

本周的学习，让我印象最为深刻的是王俊处长说的：“公文写作虽然不是造飞机大炮，看起来没有太多科技含量，但一样有技巧、有方法、有套路，把它写好不是一件容易的事”，在我们的工作中，甚至生活中，很多事情，看起来很简单，但真正想要做好，确实需要我们倾注更多的时间和精力去学习、专研，尤其是文稿写作，更需要我们的日积月累，需要我们着眼全局，要有领导的思维，并注意受众的角度，注意文稿写作的背景和场景。文章千古事，甘苦寸心知，下午文志高主任也跟我们分享了他的几点体会，让我受益匪浅，他说道：“文稿写作要建立自己的架构体系，要养成常态的学习习惯，要善用取巧的方式方法，更要保持平和的心理状态”，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，什么事情都不可能一蹴而就，文稿写作不是文字的堆积，我们要保持对所有事务的敏感度，积极提炼观点，成就文字。

《一个人的朝圣》中写道：为了不让自己在有限的生命中重复过多的生活，只有努力改变自己，继续前行，才是活着的意义。靠近比自己更优秀的人，向优秀的人学习，让自己变得更好更优秀。只有自己变优秀了，才有机会靠近更加优秀的人，只有自己变优秀，更加优秀的人才愿意靠近你。优秀的人就像天上的繁星，天越黑，就越明亮，很庆幸自己能有机会参加这次的训练营，尽管我还不算耀眼，但我会努力发光，努力追随着那些亮的刺眼的星星，因为那光芒就是我的梦想。

向优秀的人学习，成为优秀的人

长沙交通集团 陈钱

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文稿写作训练营第二季

25/26

以产业链思维推动文稿写作高质量发展

望城区科技局 宋祉辰

文稿写作既是单位中最重要的工作之一，也是最难干的工作之一，更是最历练人的工作之一，做好文字工作任重而道远。本周的“笔杆子”训练营课程主要是讲授常见公文文稿的写作格式、规范和技巧。其中，王俊老师开篇的公文写作“四苦”给我留下了较为深刻的印象，即“辛苦、清苦、孤苦、心苦”，不少授课老师也表达了同样的感受。于是不禁发问：文字工作真有那么苦吗？习总书记在讲述陈望道事迹中提到“真理的味道真甜”，那么对于文字工作者，如何使文字的味道也能由“苦”到“甜”呢？想到这里，回想自己过去撰写论文的时候，最初也是摸不清门道，苦心志劳筋骨，直到文章发表后那种成就感和满足感也算是尝到了学术写作的“甜头”。如今在政府部门从事公文写作，就像是换了个专业一样，需重新构建写作体系，以至于刚开始经常在初稿中被领导改的“满篇红”，但摸爬滚打半年多，也逐渐有了些自己的体会和感悟。作为一名科技工作者，经常与地方产业打交道，深以为写好公文也如同产业发展一般，都需要沉淀、转型和突破，做好文字工作也是强链、补链、延链的过程，其关键在于打通上中下游，提升文字链的完整性、稳定性和竞争力。

一是要在上游当好一名“学生”。文字链的上游如同产业链的上游，是最基础、最前端的环节，也是我们每一位文字工作者成长入门阶段。万事开头难，这就需要我们保持热情和定力，克服畏难和急躁心态，时刻抱有一颗学习的心，积极向有经验的领导前辈们请教，同时，在好学善思中积累更多素材和知识、掌握更多信息，为后期熟练掌握各种文稿写作打好基础、做好准备。

二是要在中游当好一名“工匠”。产业链的中游主要是装配加工，但即便处于同一个环节，不同工艺水平产出的成品也有优劣之分。就像起草同一篇公文，在提供相同素材的基础上，不同水平的人写出来其结果也会千差万别，这就需要我们在这一环节当好一名“能工巧匠”，要有“工匠精神”，舍得花时间和精力去精雕细琢，及时复盘总结，不断提升文稿质量。

三是要在下游当好一名“销售”。产业链的下游主要是成品销售和推广，与厂家推销产品不同，文字工作者的产品是文稿，要让自己的产品过得了领导关。但如何推销好关键还要文稿本身是否过得硬，就像文志高老师说的那样，文字材料没有标准答案，评价的标准关键在于领导是否满意。每个领导同志的讲话，都有其个性和独特风格，有的领导喜欢工整、对仗以及排比，显得有气势；有的更倾向简洁朴实的文风，一目了然；也有的更偏爱自由发挥，不过度拘谨。因此，要像“销售”一样养成用户思维，举一反三以不变应万变，无论面对什么风格的领导都能拿出另其满意的文稿。

初冬、暖阳，每周一次的“笔杆子”训练营培训课程如期而至，本周两位老师的授课既让我找到“相逢何必曾相识”的惺惺相惜，又从他们的课程中感受了文稿写作“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的快乐。文字工作苦在其中，乐在其中，苦与乐之间是积累、思考与勤奋。

多积累，处处留心皆学问。写作是一个积累的过程，读书破万卷，下笔如有神，如果没有积累是很难写好材料的。要注重素材的积累，从书籍、热门稿件、时政文章中摘记好词好句，汲取知识能量。要学会在工作中积累，熟悉了解多部门业务工作、不同地域同行业工作亮点，站在大局的角度，宏观去看待问题。要从一点一滴开始积累，做生活和工作中的“有心人”，多收集、多运用，“广积粮、深挖洞”，才能从量变的积累达到质变的飞跃。

善思考，学而不思则罔。文以载道，观点是一篇文章的灵魂，观点的形成需要思考。思考来自于主动学习党的新理论、新思想基础上的思想淬炼；来自开展调查研究后对具体问题的具体分析和深刻感悟；来自各种素材信息整合后提炼的关键中心。要养成勤于思考的习惯，锤炼深入思考的品性，提高思辨能力和思维层次，让文字不仅用于记录，更用于表达观点深度、展现思想力度。

勤练习，千锤百炼出精品。没有人天生会写材料，都是甘心为之、刻苦为之练就的。只有经历炼字、炼句、炼意的亲身写作过程，才能感受思想苍白、知识匮乏、实践缺乏的本领恐慌，从而激发拿起“笔杆子”的激情和动力，投入更加刻苦的练习中。勤能补拙是良训，勤写多练是方法，想写好文章，唯有“勤”字当头，“多动笔”“勤练习”必定会带来更多的成长，最终也会收获“梅花香自苦寒来”的快乐。

望城区产投集团 奉昕

品尝文稿写作的苦与乐

以“强笔力”

服务“强省会”

诚然，建强自己的文字链并不是一朝一夕的，就像一个区域的产业发展也不可能一蹴而就，需要长期日积月累的训练。文稿写作虽注定是场孤独而艰苦的旅行，但却是个人成长进步的“捷径”，因为这条路上能更好地锻炼人、磨砺人和提升人。相信只要坚实地一步一步走下去，一定会受益匪浅、收获良多，最终实现“文字链”高质量发展。

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第五期

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

27/28

快乐的学习时光总是短暂的，转眼就只剩最后一天的学习了。还记得最初看到文稿写作训练营的通知时，立马就被丰富的课程安排深深吸引了。虽然从事文稿写作有一定的时间，但离真正写好文稿还有较大差距。我带着对文稿写作的困惑来到训练营，在这里找到了答案，明确了方向，收获了方法。

本周六的课程围绕常用文稿及重大会议、重大活动报告撰写展开，老师们讲解细致、语言生动、内容具体，并辅以精品文稿赏析，“手把手”教大家撰写工作中的常用文稿，干货满满、受益匪浅。其中，文志高老师对于文稿写作新颖的讲解让我记忆深刻。写文稿要走好最先一公里，了解要求、明确主题、搭好框架。写文稿要抓好中间一公里，搜集素材、梳理内容、形成初稿。写文稿要落实最后一公里，检查硬伤、查漏补缺、打磨字句。写文稿要坚持延伸一公里，多多对比、总结经验、思考方向。

文稿写作是辛苦、清苦、心苦的，但也是锻炼人、磨砺人、提高人的，开展好工作离不开文稿，年轻干部想要全面成长也离不开写文稿。只要出发，就不怕晚，这次的文稿写作培训将是一次全新开始，我将把课堂上的所学真正用于今后的工作中，做到学有所获、学有所成、学有所用，不断朝着写文稿就是写思想这一目标努力。

用心走好“文稿写作”每一步

望城区国有资产事务中心 蔡馨远

回顾我们材料人的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。一朝踏进材料门，从此休息是路人，毕竟“笔杆子”的成才之路上还有重重难关等着闯。一是领会意图不全，材料定位不准的难关。这是每个材料人的必经之路，没有弄清楚“为谁写”“写给谁”，结果答非所问，重心偏移，往往不是改稿，就是重写。正所谓“一遍两遍刚起步，三遍四遍才刚刚有眉目”。二是积累沉淀不够，创新水平不高的难关。 “同志们体”照搬照用，讲话似乎缺一点暖意，工作总结“涛声依旧”，汇报似乎欠一点新意，给人年年岁岁“调”相似、岁岁年年“策”相同之感。有时为了对仗创新，一句话反复推敲，一个词冥思苦想，真可谓一句话能憋倒“英雄汉”、一个词能卡出“英雄泪”。三是复盘研究不多，思维能力不足的难关。写材料分三种境界，写文稿，跟着感觉和模板走；写工作，一切为工作服务；写思想，形成写作思维模式。有句话说得好：“新手都在研究套路，高手都在研究问题”。通过复盘研究，对问题和现状有理性地看待、深刻地分析，为决策层出好点子当好参谋，这才是写材料的终极价值。

审视我们材料人的今天，正可谓是“人间正道是沧桑”。成为各个单位“写材料的人”以后，我们不停地“实战”，从工作总结到领导讲话，从调研报告到情况汇报；我们也不停地“修炼”，从单位内部的交流学习到领导的指点迷津，从区里的集中学习到市级的训练营，尤其是此次“笔杆子”培训，省市级文字领域的大拿们传道受业解惑，讲述的是自身的丰富经验，传授的是写作技巧，蕴含的是处世哲理，再加上全市各条战线的优秀同仁们齐聚“山水洲城”大舞台上，一起亮相，相互碰撞，共同进步，让我们在写文进化之路上向前迈出一大步。

展望我们材料人的明天，必定会是“长风破浪会有时”。

文字工作固然是一件有压力的差事，但更是一个有前途的岗位。通过努力和学习，相信我们终将得到三层收获。在写文水平上。我们的材料框架结构逻辑紧凑，破层分段清晰明了，古文经典信手拈来，言词表达精准简洁，让人读之不烦，阅之不厌，甚至觉得少一字别扭，多一字累赘。在职业发展上。古语有云：文章乃经国之大业，不朽之盛事。而作为文章的缔造者，作为单位的稀缺人才，笔杆子的前途一片光明。在自身建设上。写文需要深厚积淀，能让人有“腹有诗书气自华”的积累，写文需要长久坚守，能让人有“吹尽狂沙始到金”的坚持，写文需要情怀格局，能让人有“青山见我应如是”的境界。

材料人的“昨天、今天、明天”

望城区科协 聂洪

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文稿写作训练营第二季

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时间飞逝，在“笔杆子”培训营已学习5周的时间。从惧怕写文章，认识到写出好的文章是时间历练出，还需要严谨的逻辑思维与坚持。

“不会写、不敢写”是通病，一步步通过时间的积累写出来，让自己慢慢地培养出文字的语感、基础及功底。写的次数多了，也能形成一个有效的思维逻辑，不怕写不出好的文章来了。老师们反复强调，写文章要形成思维逻辑，有了思维逻辑就有了好的根基。

因现社会中快节奏的生活让我们很难静下心来思考、研读等，“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，巧木不折；锲而不舍，金石可镂”，所有各位老师多次强调需贵在坚持。通过老师讲的几点，在我们的工作实践中，把老师讲的各个点能有效地运营起来，一篇好的文章整体结构、思想雏形已成。再通过勤学苦练，让思想与感悟融为一体，终能“坏大格局，写好文章”。

营地周记

长沙公交集团 刘希

11月26日，有幸听到了邹金成老师和张四梅教授的授课，一天时间下来，不论是汇报材料的起草还是工作方法的提升，皆是干货满满，收获不断。

关于汇报材料的起草，印象最深的是四点：一是列提纲时需要角色扮演，模拟高站位，高瞻远瞩，胸怀格局，定下汇报材料的整体基调。二是汇报内容要有的放矢，要摸清楚领导最想听的、最关注的是什么。三是汇报内容的重点和亮点，要抓住主要矛盾，把最为鲜亮、特色的部分放在显眼的位置上，将出彩的内容写实、写好、写到位。四是汇报内容的思想深度，缺失了观点和适当议论的材料就犹如一杯白开水，解渴但不够滋味，但只要加上了这二者，材料就会变得更加有血有肉有气韵。

关于高效工作方法，印象最深的是三方面：一是突破思维局限，常规思维虽然一定程度上可以解决问题，但更优解需要的是突破常规局限，个人认为可以通过多次审题和不断发散思维得到解决。二是寻找事物规律，通过事物的内在联系，环环相扣，紧密连接。三是寓学于行，正如张老师提到的“有用的就有用，无用的无用”，理论学习得再扎实，终归需要到实践中去碰一碰，常学常用，常用常学。

复盘两位老师的授课内容，不仅是对知识的巩固，也是一种自我反思的过程，反思自我工作中是否做到了换位思考，是否做到了思想高站位，是否做到了学以致用，并通过这种反思促使自我在逻辑和笔力上成长。

营地周记

长沙公交综合维修有限公司 鲁凡禹

为期1个月的“笔杆子”培训已接近尾声，下周即将结束课堂学习，非常不舍。这1个月来，能与全市各机关、各领域精英一起听大咖老师们娓娓道来，用最朴实无华的语言，讲最深刻的道理、最行之有效的方法、最专业的写作技巧，非常受益。每周还能读到同学们的营地周记，读到这些高质量、有深度的好文，真是自叹不如。我是一名财务管理工作者，仔细想来，文稿写作与财务管理还是有些相通之处的，现就个人一些感悟做以下分享：

一、文稿写作的标题就是财务管理目标

    文稿的标题是文眼，讲究鲜明、鲜亮、鲜活，要干净、要有传播性，好的标题来自群众、来看基层、来自实践、来自领导讲话，有一个好标题，就有一个好文案。财务管理目标就好比是文稿中的标题，具有导向性、激励性、凝聚性，设立科学合理的财务管理目标来自企业实践、来自基层管理者、来自高层决策者。拥有可操作性、可量化的财务管理目标决定着企业财务管理的基本方向，可让企业达到利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化和企业资本可持续有效增值。

二、文稿写作的开头就是财务年度预算

文稿的开头就是谋篇布局，讲究思想性，要突出重点，

布局整篇文稿写什么、怎么写、为什么写？财务年度预算就好比是文稿的开头，通过编制财务全面年度预算，可使财务管理目标具体化、系统化、定量化，放眼未来，生产经营成本可控、业务收入可预测，为实现企业战略目标提供了有效的管控手段。

三、文稿写作的内容就是财务会计实务

四、文稿写作的结尾就是财务年终决算

文稿的结尾是对事件的总结，讲究会后复盘，有祝愿、有号召、有补充、有希望。财务年终决算就好比是文稿的结尾，是对企业会计年度内经营业务活动和财务收支情况的综合结算，通过年度财务决算可综合反映企业财务状况和经营成果，有利于总结经验、吸取教训、改善经营管理水平，为下年度财务预算奠定基础。

冰冻三尽非一日之寒，想要写好文稿不是一蹴而就的，需要时间积累、沉淀，要厚积薄发，就好比财务管理工作，想要与时俱进，需要我们立足实际，守正创新，为实现财务管理高质量发展目标而努力。

湖南湘江新区发展集团有限公司   易峰利

文稿写作与财务管理的关系

以“强笔力”

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文稿写作训练营第二季

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“地中海”有利于“笔杆子”成长

雨花区洞井街道 王芬

课上，老师说到写材料容易“白头翁”“地中海”，我不禁查了一下“地中海”，原来地中海气候是比较独特的一种气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。气候条件的奇特导致了地中海气候区农业生产类型的独特，典型农业是水果园艺业，代表水果是柑橘、葡萄、橄榄。夏季时炎热干燥，水分蒸发剧烈，导致水果的糖分积累，冬季温和的气候有利于种植物的安全过冬，充分的水资源符合了种植物对于水分的需求。所以，地中海气候能有利于种植物生长。那么，我们笔杆子的发型若真成为了“地中海”，那是不是也代表我们得到了很好的成长呢？答案是肯定的。

如果写材料写成了“地中海”发型，说明已经有很好的“笔力”了。我们说“冰冻三尺，非一日之寒”，同样，地中海发型也不是熬一个夜、写一篇材料就能成就的。必定是经过了千锤百炼、坚持不懈才拥有的。“笔力”是我们成为笔杆子的重要条件，多提笔，多练笔，三五年后必定会有大不同。

营地周记

望城区园林绿化维护中心 林郭

笔杆子训练营也已经渐入尾声，回想起这几周的学习内心感慨万分，这周的课堂仍是精彩依旧。上午邹金成老师《精心办好螺蛳壳里的“道场”——对汇报材料起草工作的实践与思考》可谓是将多年经验浓缩在3个小时里，“含金量”极高。下午张教授的《高效工作方法——思维导图》更是妙趣横生，深入浅出地将“工作大利器”全盘托出，这让我对逻辑思维又产生了许多新思考、得到了颇多新领悟。

思维导图由东尼·博赞发明后，于1997年孙易新博士将思维导图引入华人世界，随后迅速成为国内培训的重要内容之一。它的优势体现在学习、记忆和展示（运用）三个方面，在学习和记忆方面，思维导图能归纳和梳理知识点，并加上大脑喜欢的图像加深和巩固记忆，可以方便使用者建立和形成清晰的逻辑方式。在运用方面，思维导图以清晰、直观的线条展现制作者逻辑和内容的关键点，可以更好地传播信息，因此，思维导图已经发展成为一种极其重要的学习工具，我们作为新时代的政府工作人员，理应学习掌握，融会贯通“三步走”。

一是做好前调把方向。我们在实际工作的展开当中，最重要、最基础的一步就是前期调研，所谓“本根不摇，则地动山摇”，没有最为踏实的第一步，后面的再多步也可能是走上一条错路。然而，前期的工作也是非常繁杂的，需要从多个方向将需要的东西进行整合，一开始的搜索任务中就离不开关键词的提取、转换、搜索，掌握好从诸多信息中提取关键词的能力是逻辑工作进行的重要一环。

二是掌控中心分缓急。思维导图的树状图，一个中心可能引申出几个大方向，但并不意味着每个方向是同等重要的，其中也有轻重缓急之分。好比是平时单位的业务工作，年度工作计划当中也自然有主次之分，通过大方向的把握，以中心出发、分清主次，才能有逻辑、有时序地去完成好整体工作，不会顾此失彼。

三是总结复盘勤思考。在政府部门，文书方向常年面临可能是同一方向或几个方向的工作，但在业务工作的展开上可能有些许细微的差别，单拿平时接触较多的道路绿化而言，面临的天气不同、来苗地不同，会面临多种影响成果的因素，这就需要基于多个项目中做好前调和掌控中心，进行复盘总结，归类问题、化繁为简，通过不断吸收、总结，形成可靠的“工作成果库”。

台上十分钟，台下十年功。笔杆子训练营的诸多老师都恰恰证明了这一点，有所成就的笔杆子也是无数个日日夜夜、无数张文纸堆叠练就的，绝非一朝一夕之功夫，希望自己能够用好逻辑思维的工作方法，也反复领悟诸位老师教导的写好文章之“大秘籍”，在写作、业务上双杆齐下，踏实做写好每一篇文章、做好每一个项目！

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如果写材料写成了“地中海”发型，说明已经有很强的“脑力”了。都说写材料是个坑，死脑细胞，我想不无道理。接到一篇材料，我们从“笔力”的基础后，开始懂得如何运用“脑力”了，也就是知道如何构思，如何布局，如何创新了。写材料开始懂得如何运用“脑力”了，我想，应该可以称为“笔杆子”了。

如果写材料写成了“地中海”发型，说明已经有很硬的“心力”了。写材料是一件既身累又心累的苦差，身累，我们要加强运动，锻炼身体，别让材料伤了身。那心累如何是好？心累，我们要调整心态，用积极乐观的心态调整写材料带来的内心疲惫，把每一次心累转化为提升自己写作水平的强心剂，如此，练就一副硬心力，必能脱颖而出成为真正的“笔杆子”。

所以，地中海气候有利于种植物生长，而我们因写材料而成的“地中海”发型也将有利于我们成长为“笔杆子”。加油，各位未来的“笔杆子”！

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身体抵达不了的远方，思想可以；脚步丈量不了的土地，文字可以。为期一个多月的“笔杆子”训练营就要进入尾声，我能有机会和一群爱写作、会写作的优秀同学一起参加此次培训非常荣幸。本周给我们授课的市委政研室的文志高老师以漫谈式的讲述告诉我们如何写好综合性材料。

把握“三性”。政治性、思想性、指导性。公文是贯彻落实党的路线方针的一个重要途径，政治性是其最重要的属性。

着眼“三度”。全局高度、领导维度、受众角度。其中全局高度要统筹兼顾不偏废，着眼全局谋一域。要跳出自己单位的小圈子，站在全市全省全国的高度看工作。

注重“三力”。主题穿透力、层次逻辑力、语言感染力。文章的主题要有高远的站位，宏阔的视野，磅礴的气势，要引领和感召人，贯穿全文的主线。

做到以上三个“三”的同时还要多看多悟多用心，这样才能突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”，冲破心理的“大山”，写出好文章。

“笔杆子”的培训看起来是学写文章，实际其核心是要培养思想自立、精神自主、文化自信、本领自强的人才。本次培训让我们有机会和高手“对话”，学习高手的思维方式、思维高度、思维广度。这些宝贵经验将在今后指导我更好的开展工作，助推企业高质量发展，为推进中国式现代化贡献一份力量。

把握“三性” 着眼“三度” 注重“三力”

长沙国资集团 周慧娟

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浏阳市委办 杨逸致

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本周的课程聚焦于几类文稿的写作（工作总结、文件起草、综合性报告），初学的时候看似全是些条条框框，譬如综合性文稿的结构、内容，细回想起来，除了如工作总结的定义这类与实操关系不大的概念以外，所介绍的各类文稿的结构其实都不是固定的，能出彩的时候绝不会拘泥于所谓的框架结构。所以，与其说是课堂上给出了一个一个的模板，不如说都是一个一个的提醒。

一是结构要清。无论文稿的结构有纵式、横式或者纵横式哪几种，可以不拘泥于常规，但仍需要自成逻辑。譬如，由于领导对某一重点工作的关注，因此单拎出其中的一点进行具体阐述，但其余的分点也不能全无条理，应当将突出重点与统筹兼顾相结合。

二是语言要明。行文写作就是要表情达意，发言稿类似于广播稿的一点就是要考虑听众的感受，因此文字要精炼简洁，找准重点主题，避免文白夹杂，不能让听众听了半天还“摸不着头脑”。尤其是在标题部分，不能为了对仗而去硬造标题，这类标题也许看上去是美观的，但是听众在听的时候，可能会因为标题省略字眼、运用生僻字，而导致不知所云。

三是反思要深。每一篇文稿完成之后的反思是必要的，但是反思的时候应当反思些什么？错别字有没有注意到、有没有原则性错误这些固然十分重要，但我们的反思却不能止步于此。尽管我们并非是“治天下”的笔杆子，但我们仍应当学会思考，我们的文稿是否实现了参谋辅政的作用，从统筹全局的角度去评估自己的文稿，以及今后应当更加关注的重点。

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上周我们学习了王俊老师《常用文稿写作与交流》和文志高老师《撰写重大会议、重大活动等综合性材料的体会与交流》，两堂课对于身处年底被各种总结材料席卷的我们来说，都具有很强的针对性、指导性和实操性，尤其是文志高老师用平实易懂贴切的语言，与我们交流了综合性材料的撰写，字字精辟独特，句句深入人心，让我在材料撰写时有了方向，有了动力，更有了底气。

主要有三个体会。一是要放下姿态，不要给自己和他人“戴帽子”“圈圈子”，也不要被他人限定了角色，要清楚认识到文稿写作岗位和其他岗位本质上并无他样，都是为了单位运转、推进工作、服务群众，要俯下身子学，着力弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，做到干一行爱一行行一行。

二是摆正心态，文稿写作必须要保持平和的心态，文稿大多情况下都是为领导服务，平时撰写文稿，除了要结合实际业务工作以外，也要契合领导的个人习惯，不过分追求完美，不过多表达自我观点。

三是要保持状态，这次培训让我学到了一个建素材库的好习惯，自己以往经常面临“短时间内出不来好稿子”“写材料东拼西凑”的问题，归根结底就是积累不够，知识面不够丰富，不能迅速调动素材，建立一个专属素材库，及时收集整理归纳总结，能让文稿写作事半功倍。

营地周记

开福区月湖街道 唐样红

短暂而难得的“笔杆子”培训即将结束，2022年也已接近尾声，感恩市组给予这汲取“营养”的宝贵机会，希望自己能在今后的工作和生活中执笔在手、以梦为马、砥砺奋斗。

加强学习，坚定正确的奋斗方向。学习不只在培训中，更在每一个当下。“凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究”。如果你真心想学习，任何困难都不会成为放松学习的借口。要发扬“钉子精神”，像海绵吸水一样地挤出时间，加强学习。要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，同时还要加强本职业务、综合知识和为人处事之道的学习，不断克服“知识恐慌”、“本领恐慌”，全面提升个人修养、综合素质和工作能力。

扎实工作，弘扬伟大的奋斗精神。“凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声，以此态度做事，则功业可就。”无论是作为知青在基层扎根7年的习近平总书记，还是13岁开始钻研编程、21岁开始创业打拼的比尔盖茨，以及26岁从耶鲁毕业来到湖南衡阳工作的“最美村官”秦玥飞，都说明一个道理：不努力奋斗，不付出代价，不可能有坐享其成的收获。我们作为新时代的新青年，要多在基层“墩墩苗”，打好基础，多啃几块“硬骨头”，多上几堂“体验课”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，才可能日后“举重若轻”“闲庭信步”。

不慕名利，保持坚韧的奋斗定力。计利小我者，只会“汲汲于富贵”；计利天下者，才能“眼放长空得大观”。常常会听到一些抱怨，认为基层工作人员压力大、薪资低、进步慢，有的甚至很难坚持下去，要么跳槽，要么工作不在状态。作为年轻干部，我们要特别注意把心思和精力花在学习和工作上，不要太多地考虑个人的升迁和待遇；要面对鲜花掌声不忘形，看到别人进步不妒忌，受到委屈挫折不抱怨，在前进的路上迈出坚实的步伐；要在诱惑面前学会拒绝，在原则面前学会坚持，在私利面前学会放弃，真正做到一身正气、一尘不染。

执笔在手 砥砺奋斗

开福区委组织部 彭义芬

以“强笔力”

服务“强省会”

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从《领导讲话稿“十悟”》到上周末的《全市重大会议、重大活动报告》，为期一月的学习即将画上句号，正如王俊老师在课上说的那样，虽说公文写作不是造飞机大炮、似乎没有科技含量，但一样有方法、有技巧，要真正写好不是一件易事。如何让公文“妙笔生花”？我认为应有以下三个步骤。

俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。足以见得平时的努力才是写好文章的第一步。在收集资料方面，平时就可以整理出资料库按照自己的习惯分类整理，比如文志高老师就按照五位一体的方式分类，再不断细分最终做到“手中有粮，心中不慌”；在学习业务知识方面，多做工作的有心人，一些数据资料主动对接业务科室，相当一部分材料是每月或者每季度都会需要的，这些准备工作可以在平时就做好。公文写作不一定要成为“专家”，但一定要是个“杂家”，在某个方面可以成为“行家”。

熟悉情况是起草材料的前提和基础，因为材料本身就是现实情况的文字反映，万不可“闭门造车”。所以起草之前需要拟稿人深刻梳理相关文件、深刻把握中央省市相关工作要求、深刻了解工作内容。要多到一线去，全面、具体、深刻地掌握第一手资料，了解具体工作的操作和难题的破解，加强工作实践经验的积累。毛主席说：“没有调查就没有发言权”，对公文写作者而言，是“没有调查就没有文字权”。只有深入调查研究，才会熟悉和掌握全面情况，做到了然于胸，才会有感性认识到理性认识的转变，才会从理性认识向理论的高度升华。

第一个“人”是领导。材料是为领导服务的，或是总结工作、或是给领导提供文字参考。领导满不满意决定了材料合不合格，所以要想领导所想、谋领导所谋、准确把握领导的意图。要尽可能紧跟领导，当好领导的 “尾巴”，把握领导的思想观点、工作作风、讲话风格，尤其要多主动参加领导主持召开的各种会议和调研活动，多听领导的即兴讲话，及时记录领导的思想火花。第二个“人”是受众。一篇讲话稿和一篇汇报材料的话语范式是截然不同的，有没有“受众思维”也是决定材料成不成功的因素之一，所以要把握是什么人听、在哪种场合听，他们想听什么，只有这样才能达到最佳效果。

材料写作非一日之功，把握基本规律，厘清思路脉络，勤加练习这样才能“妙笔生花”。

让公文写作“妙笔生花”

望城区工信局 阴雅婷

身披铠甲心有远方 长风破浪扬帆起航

望城区白沙洲街道 陈哲涵

“年轻干部生逢伟大的时代，要努力成为可堪大用，能担大任的栋梁之才。”这是习近平总书记对年轻干部的殷切希望。长沙市领导干部考试测评中心积极响应党中央号召重视人才培养，给我们提供了成长平台和学习机会。在本次“练就‘笔杆子’夯实基本功”文稿写作训练营中，我们身披知识的铠甲扬帆起航，乘长风破万里浪。

破旧立新要敢于“归零”。从零开始，保持空杯心态投入学习。王俊老师《常用文稿写作与交流》教授了总结、经验性材料如何撰写，具体分析了文件起草的技巧。不禁让我想起来在单位第一次写年度街道总结报告时的局促之感。为确保时效性、准确性，在收集完各个办线的总结后又陷入了怎么融合，怎么行文架构的问题。今天认真听完这一堂课，才算正式清楚总结、经验材料如何优质高效的撰写。

破旧立新要敢于“破局”。打破局限，保持敢于挑战的精神。不能因为自身不是语言文字专业就对写材料有畏难情绪，就止步不前，只有敢于挑战才能收获更多的可能。也不能盲目挑战，找准方法，找准突破口，才能将可能变为一定能。托尔斯泰曾说过：“正确的道路是这样的：吸取你前辈的经验，然后再往前走。”正如今天的培训，文志高老师用大幅时间着重强调了方法论，我们也要结合所学，化零为整，得出适用于自己的新方法。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积累是一个永不停歇的过程，我们要把它变为一种习惯。王老师在课堂上有说到：“巧妇难为无米之炊。缺素材是很难做好文字工作的。”积累素材需要“多跑”。内容不是凭空产生的，闭门造车不会有好文章。在平时的工作中多向下扎根，去发现故事，发掘故事，捕捉故事。积累素材还需要“多看”。利用碎片化时间看官媒，看报纸，看期刊，先通过模仿用词造句，提高自己的写作水平。

“刀要在石上磨，人要在事上练。”课上完后要复盘知识，通过练习来加强记忆。文老师教授了我们许多技巧，有针对性对去写作，即根据不同的需求写不同的材料，例如组工类信息和经验类信息就不尽相同。这些都需要我们在实践操作中去慢慢熟悉，慢慢感悟。一件事情并不是做两三遍就是我会了，真正的掌握，是需要不厌其烦的一次又一次打磨。

最后牢记嘱托，结合工作需要学习，干什么学什么，缺什么补什么，不断完善履职尽责必备的知识体系，练好内功、增强本领，不负青春、不负韶华，努力成为可堪大用、能担大任的栋梁之才。

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

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营地周记

望城区政协 梁文博

一个月多的学习就要结束了，学习的过程辛苦而又富有收获，考评中心精心聘请老师从写作的方法到写作的技巧对公文写作进行了全方位的讲解，丰富而又实用。对于如何写好文章在这次培训中我有了新的认识，不论哪位老师对于写作都提出了一个一致的观点叫“功夫在诗外”。也让我认识到想要迅速提高写作水平是不可能的，只能一步一个脚印的循序渐进式提高。

一是要重积累。南宋诗人陆游晚年教育儿子说，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，不能就诗学诗，应从生活中汲取创作源泉，这道出了写作修炼的真谛。纵观古今中外无数大师的写作之路，可以说都是积累铺平的。很多材料要得十万火急，根本没有足够时间临时搜集素材，只能吃平时的“老本”，若手中有“货”，心里就不慌，干起工作来也就应对自如。还是要在平时注重收集材料，课程中的多位老师也提到了要建立起自己素材库，在培训的启发下，我也开始建立起了自己的素材

二是要勤练习。写作也是一门技术活，需要勤加练习才能游刃有余。要刻意练习，走出‘舒适区’，进入学习区，逼着自己写作。要进行大量的刻意练习，要有甘愿吃苦、吃亏、受累的思想，靠多练、多磨、多熬。要有“三更灯火五更鸡”的劲头，舍得下别人下不到的功夫，才能创造出别人创造不了的成绩。

三是要善思考。学而不思则罔，同样是写作，是不是真正上心用心，是不是善于总结思考，收获大小、提高快慢是不一样的。无论是学理论，还是学文件，还是其他知识，都应有非常认真的态度，对一些观点、道理、提法以及表现形式和手法，反复体味，善于联想，捕捉住由此产生的思想火花和灵感。同时，还要善于总结复盘，对送审稿和最终稿进行对比，及时总结写作经验吸取教训。

营地周记

长沙交通集团 易延明

邹金成老师在周六上午的授课中讲到，写作要突出重点，切忌泛泛而谈。下午张四梅教授的思维导图专题则是对写作提出了具体的操作方法，要突出重点，就有必要运用思维导图对材料内容条分缕析，使文章富有层次感和空间感。而关于文字的空间感，有这么几种情况：

一、简易且明了的：1.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标；2.我今天早上七点吃了一碗馄饨。

二、复合但清晰的：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；2.多年以后，奥雷连诺上校在面对行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。

三、盘根错节却严谨的：他们和黑格尔的论战以及他们相互之间的论战，只局限于他们当中的每一个人都抓住黑格尔体系的某一方面，用它来反对整个体系，也反对别人所抓住的那些方面。起初他们还是抓住纯粹的、未加伪造的黑格尔的范畴，如“实体”和“自我意识”，但是后来却用一些比较世俗的名称如“类”、“唯一者”、“人”等等，使这些范畴世俗化。

四、不知所云的：1.刚才，XX做了精彩的讲话，高屋建瓴，思想深刻，主题鲜明、内容丰富，生动翔实、贴近实际，既有政治高度，又有理论深度，既有知识广度，又有情感温度，既有实践厚度，又有能力强度，听后深受启发、深受教育、深受鼓舞，对于掌握核心要义，领会精神实质，具有很强的理论性、指导性、针对性和实践性，让我们认清了形势，看到了差距；理清了思路，开阔了视野；明确了目标，振奋了精神；2.要做到一级抓一级，层层抓落实，反复抓、抓反复；经常抓、抓经常；具体抓，抓具体；重点抓、抓重点；深入抓、抓深入；勤于紧抓，善于抢抓，勇于狠抓，把会议确定的任务目标分解到部门，落实到人头，抓紧、抓细、抓实……

不论是公文或是其他类型文章的写作，把事情讲清楚是首要的，或可以说是主题和立意。对文章的修饰不应模糊了主题，掩盖了重点，由此便凸显了文字层次感和空间感的重要性，着眼于具体的问题，辅以思维导图，解决问题会更高效，也更容易让读者接受。    

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今天在课堂上老师给我们分享了如何做思维导图。一张“党的二十大报告思维导图”涵盖报告的内容结构、逻辑层次与重要成果，让大家可以一目了然地获取信息、掌握要点。相比较传统的笔记记录大篇的文字，不易找出重要知识点，而用思维导图可以将大篇幅内容进行拆分，找到从属关系，缩减文字数量，便于理解与记忆，既提高了工作效率，也有利于思维的发散。

课堂上我们组做了党的二十大报告中关于“实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面”的思维导图。党如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队，有信心、有能力维护国家主权、统一和领土完整，有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，有信心、有能力为世界和平与发展作出更大贡献！

本周的培训课程，酣畅淋漓、干货满满，老师们从 ‘道’和 ‘术’的层面传道授业解惑，扩大了视野，拓宽了思路，为成为“笔杆子”提供了经典的方法论。我知道，培训就像一粒种子，只有在平日里积累，不断“浇水”才能生根发芽、枝繁叶茂。在今后的工作中，我将以“只争朝夕加油干、不负韶华再出发”的决心和毅力，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，将知识与实践紧密结合起来，切实担负起自身新时代赋予的使命担当。

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望城区国资中心 姚选作

有幸参加这次的学习，每一个周末都收获满满，每周都有惊喜。这周轮到我们第九组进行培训前团队展示，能够在这么优秀的舞台展示自己，我们都非常珍惜这次来之不易的机会。通过此次展示，我发现了我们队员都非常优秀，每个队员的自我介绍都能留给大家深刻的记忆。

这周张四梅教授的课堂和我们以前的课堂都不一样，给了我很大的自主权。周教授在授课中充分应用信息技术，让我们充分走进她的思维里面与专家对话。课堂上我们充分参与互动，体验到了思维发散的魅力，活泼的课堂氛围让我们不想放学。一块砖头引发了我们整个教室的思维风暴，让我们久久不能平静。画图连线题，打破了我们思维的固定模式，让我们恍然大悟。课堂上的绘制思维导图的活动，不仅仅让我们学以致用，而且让我们团队分工合作，一起完成了我们组的作品，我们感受到了团队的力量与合作的快乐。此次课堂充分证明了，此次培训不仅仅是一次写作的培训，更是一次思维的培训。

她教授的思维导图能够很好地对我们的信息进行高度的组织，能够让我们的活动在思维导图的引导下进行合理的操作，可以培养我们科学的、逻辑的思维习惯，能够让我们条理清晰地解决问题。一张好的思维导图可以抵得上上千个字的文字描述，可以从人感受到视觉的直观性、信息的条理性和思维的层次性特点。比如，部门年度工作计划、总结制定，各项工作计划和总结等都可用思维导图来进行汇报。这样能够让我么高效地完成工作。课堂上，张教授也给我们介绍了多个制作思维导图的软件，即使我们绘画功底不好，我们也可以运用电脑制作出精美的思维导图。

工作既是一个艰苦的过程，如果我们有了清晰的思路，有了高效地方法，那工作过也会是一个快乐的过程。总之，我认为此次学习对于完善自己思维能力和提高思维水平的具有非凡的功效和价值；此次课堂学会的思维导图的方法，我将运用到各项具体的工作中，以完善工作思路，以创新工作方法，以提高工作效率。

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望城区农业农村局 吴峥荣

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练就【笔杆子】夯实基本功

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每周六的笔杆子训练只剩下最后一节课了。在这之前，从未想过自己会有这样的毅力能每个周末起一大早从望城赶三趟车赴雨花区市委党校上课学习。我并不是一个专业的“笔杆子”，只是因为恰好看到了区里的通知有这样的培训，而我又恰好对此有兴趣，于是我就来上课了。每次回单位同事都笑着问我这么积极有没有进步，我告知他们最大的进步就是我现在会想着动笔并且会动笔了。毕竟如刘建海部长说的，只要出发了，就不怕晚。

近期学习的课程内容丰富且多彩，让我吸收良多。当好笔杆子写出好文章就需要多学多看多积累多领悟多思考多提升。要充分利用好周围的资源和网上的各种媒体资源，把握每一种可以学习的渠道，多思多想不同渠道不同平台笔杆子是如何撰写的，然后取其精华。

当好笔杆子，立意要新。立意有雅俗。好的立意不仅能让人眼前一亮还能让自己撰写的文从整体上让人觉得布局高雅大气。写文一定不能让自己固定在一个模式，要试试走他人不曾走的路子创新出一条合适自己的笔者路。要敢于创新、敢于表达，从字里行间加强自己文章整体立意，让整个文章具有意境化。做到让阅读者耳目一新。

当好笔杆子，思维要敏。要学会思，思而学，更灵敏地了解自己需要写的传达的是什么，当手上接下一个上级布置的任务时不能让自己局限在一个任务固定的思维里。一定要学会跳出条条框框用灵敏的写法表达出上级需求的意思，用自己的笔意撰写出不同的新意。

当好笔杆子，观点要活。笔杆子是工作岗位上领导的传话筒，是媒体平台的说明书，也是群众的发声源。好的文章写出来不仅是包含浅显的空话，而是要知道自己所在的岗位特性，需要呈现给大众的是什么样的中心思想。然后围绕这个思想在此观点上可百变可跳跃，让阅读的人能豁然开朗，记住你说的是什么想要传达的是什么观点。做到真正的笔在手上，观点情感在字里。

纸上得来终觉浅。唯有自己不停下撰写的手不停地自我摸索才能收获更多。学习这是一个没有尽头的事，趁着青春正好，把握年华，好好学习方得始终。

营地周记

望城区数据资源中心 熊奥

美好的时光总是短暂的，在“笔杆子”训练营的课程即将接近尾声。夯实公文写作的基础就是多看多悟多用心，熟练才能生巧，把握综合性材料总体要求，把握“三性”、着眼“三度”、注重“三力”。这是本周在学习公文写作中文老师提到的重点，让我收获满满。

把握“三性”政治性、思想性、指导性；准确把握政治权威性，思想哲理性，实践指导性，提观点讲道理谈措施。发挥公文写作目的指导工作解决问题。

着眼“三度”统揽兼顾全局的高度，着眼全局谋一域。准确把握领导的维度，提高站位，领悟领导的意图、关注点、风格等方面。深入思考受众的角度，针对听众的心理和愿望才能突出材料中心主题本质导向。

注重“三力”主题穿透力、层次逻辑力、语言感染力，公文写作主题要有高远的站位，宏阔的视野，做到有引领和感召力，贯穿全文的主线。层次段落要有清晰缜密的思维逻辑，结构逻辑和行文逻辑。内容篇幅严谨精简，要讲究语言的艺术，短实新文风，鲜活的语言，口语化风格都要适当的修辞修饰。

熟练掌握写作技巧的“四个”一个公里，最先一公里总体构思把握要求，明确主题，拿出构架。中间一公里掌握素材，梳理内容，形成初稿。最后一公里检查各层次段落，查漏补缺拿相关资料核稿，打磨字句修辞字句。延伸一公里事后复盘，对比呈报稿和现场稿，总结经验和教训，思考改进的方向和措施。

如何得心应手的写出一份综合性材料，要养成常态的化的学习习惯，积累知识材料，不断思考建立自己的撰写架构体系，集思广益收集学习知识，保持良好心理状态看待公文写作事务。

夯实写作基础 熟练写作技巧

长沙交通集团船舶公司 陈琳

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学员上课记录

学员交流

学员上课听讲

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

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长沙交通集团有限公司 蒋妍

在本周的《高效工作方法——思维导图》授课上，张教授以她热情有趣的授课方式感染着我们，时不时地互动、简单而有意思的游戏、团队小组共同手绘……让我们原本沉闷的下午时光也变得生动活泼了起来。在互动中增加对课堂的热情，在游戏中感受学习的乐趣，在团队作业中体验思维的方法，整场课程带来完全不一样的感受和体验，让我真正体会到“寓学于乐”。

“化繁为简，以简驭繁”，这是我对张四梅教授印象最深刻的一句话，这也让我想起了《道德经》里的一句话：“大道至简”。我想，这也给我们提供了另一层次的思维方式，繁复与简单，看似矛盾的对立面，实则息息相关。世上没有完全单纯的简单，也没有完全纯粹的繁复，任何事情都有简与繁的两面性。

化繁为简是一种大智若愚的智慧。小到生活中越来越便捷的支付方式，大到疫情时期应运而生的“行程码”，化繁为简体现在生活的方方面面，启迪着我们要学会做人生的减法。在我看来，首要便是学会做心态的减法。当面对困难或问题时，先不要去想这个问题或困难有多复杂有多难，而应当减轻自己精神上的压力，学会正确客观看待。只有这样，我们才能“轻装上阵”，才能看待事物更加全面，从而有利于我们找出解决困难或问题的方法和途径。

以简驭繁是一种以柔克刚的力量。乔布斯曾这样评价自己：“我有这样一句魔咒——专注与简单。简单之所以比复杂更难，是因为你必须努力地清空你的大脑，让它变得简单。但这种努力最终被证实为有价值，因为你一旦进入那种境界，便可以撼动大山。”事实证明，iPhone的问世，就是以简驭繁的开创性成就，用网友的话说，iPhone重新定义了手机。这也正是以简驭繁的魅力所在。它可以激发我们的创新力，以一种至纯至简的力量。

诚然，繁简之道的关键在于平衡，简繁得当，方能出效率，方能出成果。我相信在未来的生活工作中，“化繁为简，以简驭繁”会一直启迪着我，给予我另一种智慧，帮助我开辟生活成就工作。

化繁为简，以简驭繁

望城区科学技术局  黄 潇

以“强笔力”

服务“强省会”

通过了6天的培训课程，感触颇深，收获很多。作为一名党务工作者，经过多位名师的辅导、解惑，心情豁然开朗，犹如浓重的天幕拉开了一道缝隙，透出了一丝光亮。下一个阶段，我会把学习内容认真梳理，加以反思和整合,并举一反三,积极运用到实际工作当中去，之后将从以下三个方面进一步提高身能力。

俗话说:”学而后知不足”。学无止境，虽然培训结束了，但是人生的学习并没有停止。在今后的日子里，我还要充分利用好各种学习机会，不断自我提升。在工作之中，注重知识的积累，发现问题后用心思考、学习和解决。在工作之余，还要多读书、多钻研，多向党内同志及身边的同事学习，提升自己理论素养和知识水平。做好知识结构优化，加强对专业知识的学习，提高政策理论修养,始终保持格类知识的常学常新。

写好公文写作非一日之功，我距离“大手笔”还有相当长的一段过程。在今后的工作中,我要勤书写,多练笔，把每一次写作都当成一次能力提升的过程，在行动的同时时刻保持思考的习惯，勤于分析，勤于总结，结合自身特点,查漏补缺。既有行动，又有思考，用行动促进思考，思考指导行动，将平时的积累和自己的领悟，用到工作的实际中去，学会厚积薄发，写好每一篇文章。

实践是检验真理的标准，我们在写作时要杜绝闭门造车现象，学会知行合一。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。公文写作也是一样，须要我们真正地走出去，不断提升实践能力。在今后的工作当中，我要在实践中发现问题、思考问题、解决问题，不断了解公司业务，钻研党务工作。作为新一代的青年干部，在实践中积极担当，敢于作为，密切关注新形势变化，不断提高党务管理工作的能力和水平,为公司的高质量发展作出力所能及的贡献。

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

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从秋风习习到寒风凛凛，眨眼间，参加文稿写作训练营已有月余。训练营里，教的有效、学的主动。我看到市委组织部从顶层设计到基层执行的精心态度；我听到优质的教学内容和沙沙的记录声；我感受到浓郁的学习氛围和多彩的课堂呈现；我也收获了文稿写作由“雾”到“悟”、由“惑”而“豁”的新境界。如何循序渐进提高笔力？简单总结，应练好“基本功”、“组合拳”、“读心术”三种功夫。

善学勤思多动笔，练好“基本功”。写作能力是集理论素养、语言表达、逻辑思维的综合能力，只有加强理论学习，厚实理论功底，勤动脑思考总结，多动笔训练，多动心积累，才能不断提高自己的写作能力。积累，课堂上的高频词汇。要读万卷书、要盯关键点、要建资料库；要有史料积淀、知识积淀、成果积淀、实践积淀、信息积淀，善学、勤思、多动笔，每一次听说读写都是一次积淀，都是“基本功”的锤炼。

融会贯通高要求，打好“组合拳”。在不同的文稿中应根据具体的文章材料“体现高站位”“突出思想性”“展示工作亮点”；体现高站位。为的是展现思维层次高，把握全局的重点，要学通懂弄，融合贯通地运用好材料所述问题与涉及的政策理论、有关要求；突出思想性。则是为了鲜明体现理论素养和文字水平，要善于引经据典，运用好一些重要论述；展现工作亮点。是写清楚特色亮点工作的好做法，可以复制推广的好经验等，使读者受众读后有启发、能借鉴。

受众所想常解读，用好“读心术”。无论是领导还是读者受众，不喜欢看到长篇大论甚至卖弄笔墨的文章。写材料时应取舍有度，严格控制稿件篇幅。但对受众关心关注的内容要写细写实，可以通过列数据、作比较、举例子等进行铺开详述。要认真思考，同时提出独到见解和新的想法，仔细推敲琢磨通篇点睛之笔，让读者受众对稿件有兴趣的同时，也能很好地扩展思维，举一反三。通过大量阅读其他相关稿件，把握文章应体现出的“要点”“亮点”，用接地气的平实言语让人民群众“看得清”“读得懂”，只有用好“读心术”，才能真正写出站得住、经得起推敲的材料文章。

且学且思，由惑而豁

长沙交通集团 刘娟

不知不觉，第二季“笔杆子”训练营已近尾声，回顾在训练营中的这些时光，我不仅学到了很多写作相关的知识，还结交了很多同行的朋友，真是非常幸运。上周王俊老师和文志高老师两堂课干货满满，着重讲授常用文稿的写作方法和技巧，老师们通过丰富的示例和理论相结合，让原本枯燥的理论知识变得活泼生动，课堂气氛也十分活跃。

王俊老师说：“公文写作是一个有压力的差事，辛苦、清苦、孤苦、心苦。”我想，从事过文字工作的同事应该都有所体会，但是我们也从中能有所收获，因为这个工作不仅锻炼人、磨砺人，同时也能让我们迅速成长和提高。我认为，要做好一个手握笔杆子写大文章的人，就要学会品尝公文写作的苦与乐。

公文写作很苦。平时我们的工作，经常与文字打交道，常年沉浸于公文写作中。为了赶一篇公文，往往是一整天都不能离开办公桌；有时则加班加点到深夜，没日没夜没有节假日，这对于我们来说都是家常便饭。从事文字岗位的男孩子头发掉了不少，女孩子皱纹多了不少，少了陪伴家人的时间，大家休息我们却都在加班……看似，这都是苦。

工作写作很甜。古人讲“吃得苦中苦，方为人上人。”写公文虽然苦，可也会带给我许多“甜”。通过公文写作，我们不仅可以掌握事情的来龙去脉，熟悉情况，增加我们的知识，开阔我们的眼界，还能锻炼了自己的逻辑思维能力，语言概括能力等，提升自己本领。最关键的是公文写作、材料写作会让我们站到领导的高度去认识问题、分析问题、解决问题，提升了站位，提高了自己处理事情，化解矛盾的能力，特别是领导在给予我们写作指导的时候，我们能更加清晰地明白领导的思路及解决问题的方法，这些都是其他岗位难以体会得到的。吃得了公文写作的“苦”，才能让我们尝到快速进步的“甜”。

有苦有甜，有付出才有收获，有进步又有提升，我想这就是我们文字工作者笔耕不辍的意义！

公文写作的苦与乐

长沙交通集团新港公司 洪琳

以“强笔力”

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学员交流

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文稿写作训练营第二季

学员上课记录

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长沙交通集团 甄小龙

时光荏苒，“笔杆子”训练营的课程快要结束了，下面谈谈自己对于文稿工作浅见：

文稿工作苦不苦？1990年3月，时任宁德地委书记的习近平同志与地县办公室干部谈心，对于办公室工作，他体会最深的有四个字：“重”“苦”“杂”“难”。他说，“办公室每一位同志都是很辛苦的，整天有干不完的事，经常加班加点，甚至通宵工作，连星期六也难以休息。赶写材料的秘书更辛苦，工作强度很大，超过了一般部门的工作量”。文稿工作的确很辛苦。那文稿工作到底苦在哪里？《秘书工作》有篇题为《说说文稿工作的那些“苦”》的文章，概括了五种“苦”，我觉得很到位：一是艰苦，主要指角色转换、知识转型、文风转变、情感转移的艰难；二是刻苦，没有什么“捷径”可走，非得下苦功夫不行；三是痛苦，水平提高不快感到痛苦，稿子写不出来感到痛苦，稿子写得不好感到痛苦，犯了不该犯的错误感到痛苦；四是辛苦，对文稿工作人员来讲，加班加点是家常便饭，连续作战早已习以为常；五是清苦，做好文稿工作，通常要忍受常人不能承受的寂寞和清苦。

文稿有什么用？我认为，文稿有两个基本功能。一是以文辅政，说得通俗一点就是为领导和机关服务。毛主席说过，“革命夺权靠枪杆子和笔杆子”。小平同志说过，“拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔杆子，这个领导就是很有缺陷的”。在机关单位，指导和推动工作大量依靠文件或领导讲话，请示、汇报同样需要文稿支撑，与其他单位联络沟通，同样离不开文字工作。因此一个机关的文稿服务能力怎么样，往往关系到机关效能。材料水平一定程度上代表着工作水平，如果每个人都能拿起笔杆子为领导服务，那机关的素质和能力就会有一个较大的提升。二是安身立命，文稿能力是机关工作的基本功和核心竞争力。有位领导说过：搞文字综合的人，让他搞具体事情，往往也能搞得好，而让搞具体事情的人来搞文字综合，就不一定能够搞得好。笔杆子是机关最稀缺的人才之一，文字功底好的人很受欢迎、易被器重，但也要防止被标签化。

好的文稿有没有标准？对于什么是好的文稿，大家仁者见仁、智者见智，同样一个文稿，有的人会点赞，但另外的人看了会嗤之以鼻，说明大家心中评价文稿的标准是不完全一样的。有的人说，好的文稿看新意，如果老是写那么几条，老是那些内容，文稿就会缺乏针对性和指导性；有的人说，好的文稿看立意，立意好，文稿才能立得住、写得顺、打得响；有的人说，好的文稿看满意，文稿好不好，只有领导满意才是真的好。人民日报副总编辑梁衡则认为，文稿的基本标准：一要有一个属于自己悟到的新观点，从中可以看出你对原理的理解是否到位；二要有一个精心挑选的例子，证明你已经做到理论联系实际了；三要有一个贴近的比喻，这就考验你是否吃透了原理，能否做到深入浅出；四要有与文件不同的语言。我认为：一流的文章有新观点，二流的文章有新逻辑，三流的文章有新素材。“有新观点”，就是要“出思想”，这是最高的境界，也是最难的。思想性、指导性是文稿的灵魂所在，是制高点，是分量和质量。

11月26日，省委政策研究室王俊老师为我们带来了一堂干货满满的写作课——《常用文稿写作与交流》。文章千古事，甘苦寸心知。古人有云：“吟安一个字，捻断数茎须。”作为文字工作者，伏案加班是常事，王俊老师与我们交流文字工作过程中酸甜苦辣的各类趣事，总言之，虽然长期伏案工作，是对心理和生理的巨大考验，但时间长了也总能在斟字酌句中体会到耕耘的欢乐，在白纸黑字中搭建起成长的台阶，在无悔奉献中品偿到收获的甘甜。

王老师从公文写作这一职业的定义告诉我们，公文写作是一个有技巧的职业，公文特点导致写作人才非常稀缺，文秘工作虽然不是造飞机大炮，看起来没有太多科技含量，但一样有技巧、有方法、有套路，把它写好却也不是一件容易的事，这也让身为文公写作工作者的我内心有了些许成就感。

上课过程中，王老师深入讲析了总结、文件起草、决定、意见、通知、通报、请示、报告、批复、函、会议纪要的公文特点及写作技巧。年末岁初，正是各类公文压头的时候，这堂课对我而言无疑是解渴的甘霖雨露，特别是关于总结的写作方法。一直以来，对于总结的写作我都有所困惑，把握不准总结类型，因而容易走偏方向。王老师的课程就如何明确角度提出了六个方法：根据工作职能进行总结；根据采取的工作措施进行总结；根据工作特色进行总结；根据“关键词”进行总结；根据参与主体来总结；根据解决的问题来总结。向我们传授了简练通俗、实事求是、记录存档、突出重点等总结技巧。

雕琢文章字字精，文字工作并不容易，需要花费大量的时间与精力慢慢打磨，非常感谢市委组织部能给予我这次学习机会，未来我也将在工作岗位上继续努力奋进，以我手写我心，为企业高质量发展贡献力量！

以“强笔力”

服务“强省会”

湘江国投 姚睿婷

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练就【笔杆子】夯实基本功

文稿写作训练营第二季

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对于文稿写作，尤其如斯，光说不练，那是假把式。

这个“会”与“不会”逻辑问题在于颠倒了事物的因和果，因为任何事情都不是会了才去干，而是干了才会的，我个人认为，你不干，就什么都不会，谁都是干出来、学出来的。

为期近一个半月的笔训营回头看看自己的成效，暂时达不到下笔如有神、成效显著这些效果，但是训练自己的笔杆子是有一定作用，至少不会“嚼”笔头。从训练营的课程来说我对笔杆子些许有些感悟，我认为训练笔杆子从以下几个方面来提升自己写作能力：

第一，看别人怎么写。大家都知道，收发文是办公室的一项重要职能，可以利用这个便利，先睹为快，重点关注上级来文，从简单的通知开始，看人家如何排版，如何取标题，如何分条表述，慢慢就找到点感觉了。正所谓“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。

第三，看自己怎么写。构思时多问自己几个问题，写作意图是什么、要表达什么观点、如何谋篇更合适、材料怎么来、哪些该写、哪些不该写、哪些先写、哪些后写，不一而足。写完之后，再回过来审视，与同类文稿作比较，综合审视差距在哪里、哪些是创新的、哪些是借鉴的，所谓“知人者智，自知者明。”

写材料就像游泳，如果不下到水里反复游，即便有一万种游泳的理论，照样游不动。所以，说一千道一万，关键还是要去做，在“会”与“不会”之间，就差一个“干”字。

不是会才去写，而是写了才会

长沙交通集团南北横线公司    黄 栋

学习，既是古老的又是全新的。“古老”在于人类从生命开始就学观察、学说话、学走路、学做事。“全新”是说我们处在一个新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，在科技、经济、文化如此发达的今天，我们又不得不重新认识、审视、思考学习问题。

通过这次“笔杆子”训练营的学习，使我受益匪浅、感受良多。人的成长过程，便是一个不断学习、充实自己的过程。只有通过不断学习，才能懂得做人的道理，获取丰富的知识，成为一个对社会有用的人，

古人云：“书中自有黄金屋。”读书的确能够让人立竿见影地得到收获，于是乎，为读书而读书的人们在当今这个弱肉强食的社会中屡见不鲜，人们用读书来武装自己，让自己有一份不错的收入，有一片自己的立足之地，过上富裕安详的生活是读书唯一的目的，崇尚读书、流行读书，是时代的趋势。

我们说知识改变命运，主要有两方面含义：一是指知识本身所具有的前所未有的巨大功能；另一方面，知识能够改善人的心态，重塑人的性格，从而通过学习造就成功的人生。歌德说：人生不只是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。曾国藩认为“人之气质，由于天生，本难改变，唯读书学习可以改变人。”培根在《论读书》中写道：“读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑理解使人善辩。”因此，我们说，成功取决于人的知识，而知识来源于学习，归根到底，成功取决于学习，学习是真正的成功之母。

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勤学如春起之苗

长沙市交通集团新能源公司  彭 鹏

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“文无定法”。关于什么是好材料？自“笔杆子”训练营开班以来，我从不同的老师、前辈那里听到了表达不同但又核心相似的答案。是“三实三精”，是“少讲正确的废话”，是“小切口、大格局”，是“跳出来看，站起来谈”。但无论是“功夫在诗外”，还是“没有调查就没有发言权”，老师们以切切实实的工作经验反复告诉我们，摒除华丽的辞藻与精熟的精巧，文字材料本身是“为他人代笔，为他人代言”。

由此看来文字材料决不是个人的“文字游戏”。

在基层的办公室工作，常与“老笔杆子”和“业务骨干”打交道，收材料、改材料、写材料基本是我的日常工作。听到最多的无非是“作四六句子，只有你们专业的才搞得来”，“年年都是按部就班的‘旧事’”，“我搞业务的，讲是讲得清，但写实在是为难我”……身边好像一直存在这种虚虚实实的“怕”写材料的氛围。我搞业务的同事们怕“排比、对偶、对仗”，讲道理搞文字的我也“怕”，怕收的素材不新、怕点的问题不准、怕写的内容不全，当然也怕立意不高、怕不“接地气”，还怕不够“新”。不过明显待在同一个“信息茧房”里的我们，对同一份文字材料的认知总是有偏差的。多数时候我们总是“困”于“形式”，然后各自陷入了各自的“瓶颈”。

时时不忘文字的“本味”

长沙望城区水利局 金文清

午餐过后，稍显疲惫，醒来时已发现老师正准备上课，想法子让我们打起精神，一句“好，很好，非常好”一下就把我拉回了大学军训的那个场景，重新回忆那时的美好。

今天下午上课的内容是高效工作方法——思维导图，这是一种有效梳理思维并清晰呈现思考过程的工具，它可以帮助我们理清思绪，重塑更加有序的知识体系，提升工作效率。在最初得知下午课程的安排时，早已满怀期待。

授课老师张四梅教授从什么是思维导图，思维导图的原理，思维导图的绘制，思维导图的应用4个方面进行了详细的讲解，这3个小时的课程下来，对于平常接触思维导图不多的我来说，受益匪浅，下面我从三个方面简单来谈谈我的感受：

一是发散思维，提高写作能力。写作其实就是一个创新的过程，无论是内容的选取，还是文章的结构安排等，都是“新的”，而思维导图创新最简单的就是写作。在没有用到思维导图的时候，往往是先对要材料主题进行思考，工作生活中有哪些内容可以引用，一有了思路就会动笔写，但经常会遇到思路很局限，想法很窄的情况。但运用思维导图后，就变得大不相同了，因为它可以帮助我们理清思路，运用发散思维尽可能地多写，不论是距离主题多远的词语都可以写下来，然后再延伸处一定内容，再根据主题将内容进行删减和梳理，用思维导图的形式将写作呈现出来，这样思路会更加清晰，也更能写出内容饱满的文章。

二是化繁为简，紧盯重点要点。平常我们看到的材料大多数都是以文字形式都是展现的，无法高效找出关键信息，这在一定程度上减缓了我们对这个材料的理解。思维导图能把重点脉络梳理出来，并且还能利用图标、剪贴画、线框等结构来突出思维导图的重点，只要找出重点后，将文字全面“图解化”，不管多复杂的问题都能迎刃而解，这样的效果，无论是在协助高效记忆、还是职场重点梳理的时候，都会有如虎添翼的效果，极大提升我们的工作效率与学习能力。

三是逻辑清楚，提升表达能力。表达能力现已成为衡量一个人竞争力高低的关键指标之一，职场中想要提高竞争力，就必须要有一个好的表达能力。工作中，几乎每个人都要向上级汇报工作，当遇到比较复杂的事情时，就必须要有一个清晰的思路，有效汇报，高效沟通，让领导能够第一时间听到重点。运用思维导图后，能清晰地看出相关事项的重点所在，更能全面提高逻辑思考能力以及提高沟通表达能力，助推职业发展。

课程结束后，我感觉我还沉浸其中，意犹未尽，张老师通过自身的实例告诉我们学习思维导图的过程和其他任何学习一样既是一个快乐的过程，也是一个艰苦的过程。“守得云开见月明，静待花开终有时”，我相信我们一定可以用好思维导图，做到高效工作，提升自我，实现人生价值。

谈思维导图带来的启发

湘江集团湘新投公司 薛兴颖

以“强笔力”

服务“强省会”

上课时老师提到要善于“跳出来”看问题，客观地看待写材料。我想或许是之前我们都把文字材料看得太复杂、太高深，先一步把自己挡在了门外。写材料半路出家的人很多，“文字得心应手”和“业务行家里手”并不冲突，甚至应该是融合互通的。文字在成为信息的载体、思想的翅膀之前，首先是一种传播的媒介。不管是“用户思维”还是“受众思维”，最为首要和直观的是“有效信息在哪里？”，然后才是“特色亮点在哪里？”。因此，修辞搭配不过是锦上添花，表意清晰、指向明确才是文字的“本味”。先不要想“高手”会如何开篇布局，做一个能讲清事情的朴素叙述者，会对信息进行筛选整合，有意识地突显工作重点，严谨客观地回应问题，能够精准表述、避免歧义，我想这应该是我们这些刚入门的“菜鸟”该时时牢记在心的“基本功法”。至于谈提升、破瓶颈，“武林秘籍”的终极大招总是令人意想不到的“返璞归真”，或许扎扎实实练好基本功，总有一天会“守得云开见月明”。当然有机会多参加“笔杆子”训练营这样的“武林盛会”也是好事，毕竟大侠也好、少侠也罢，总是在“武林大会”的切磋交流中实现的“境界突破”。  

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研究如何去写材料，一定要先问清楚自己的初心，接着就是重点研究如何去写的问题。

严把政治关。严格把握好政治关是写好公文的第一要务。文稿首先必须要符合党的方针政策，体现中央最新精神，特别是文中的重要思想、政策、观点、措施等要和党中央保持高度一致。对于公文写作，要增强政治敏锐性，提升政治鉴别力，学深悟透上级文件精神，并结合自身情况贯彻落实。“不谋全局者，不足谋一域”，笔杆子不是传声筒，提笔前应该要全方位了解情况、多角度思考问题，弄清楚写文的前因后果，提高自身站位，才能准确写出好文章。

积累高质文。摆脱写文章是为了工作的固式思维，在平时多积累，不为了写文章而写，不为了写文章而学。提高词汇量，加强知识储备，通过多阅读积累高质量文章，提升自己的写作水平。对于优秀的文体，可以先进行仿写，对于好的案例，应分析其框架，在其中加入自己的观点素材。“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”没有大量的积累，写公文将更难推进。功夫下在平时，日积月累，厚积薄发，学有价值的素材，为文稿写作服务。

何处见“真章”

长沙交通集团 汤晨曦

不知不觉已经是在“笔杆子”训练营的第五个周末了，今天学习的是常用文稿以及全市重大会议、活动汇报的攥写。在老师的精彩授课中，我学习到了很多写作知识、技巧，对日常工作中行文办事也有了一些思考。老话说“文以辅政”，工作中所有的文稿起草都有其特定作用，怎样高效、准确的写出优秀的文稿是我们这些文字工作者一直努力追求的。通过本次学习，我认为要从学、思、用三个方面着手。

要勤于学习。我身处综合类文稿写作岗位，日常文稿写作涉及方方面面，经常遇到自己不熟悉、不了解的工作，要想写好这类文稿，只有不断加强学习，通过学习丰富自我认知、提高思想维度才能写出好的文稿。学什么？学习国家、省、市最新的政策文件精神，了解工作开展的走向，知晓推进过程中的要求；学习其他兄弟单位、行业的经验做法，发掘自身工作的亮点、优势。同时，还要向单位内部相关业务部门的同事学习，充分知晓工作的来龙去脉。

要善于思考。我们日常写作大多时候是服务领导，写出符合要求的文稿是对我们的基本要求。在起草的过程中，我们要思考领导的目的意图和场合流程，想清楚领导的讲话风格，想清楚领导对所讲问题的基本看法和态度取向。只有充分掌握以上关键，才能吃透弄懂问题的关键，写出令领导满意的文稿。

要学会博用。日常工作中有很大一部分是上级单位传达的精神、部署的工作，对于行业、兄弟单位往往是存在共性的，我们要善于去借用他人的好的论述，以此来增加亮点、减轻自己的行文压力。同时，通过日常的好的文章的收集、整理，要形成自己的材料库，使自己下笔时有素材、有观点，大大提高写作效率。

文稿写作是一件很辛苦的事，但是处在这个岗位，我们就要承担起应有的责任，努力做好文稿写作。但同时，我们也应该认识到自我能力的有限，放平心态，不必事事追求完美，学会在不断成长中获取快乐。

长沙公交集团  罗  马

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服务“强省会”

勤学善思博用，成自我之文章

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掌握领导心。公文是“受领导之命，代机关之言”作为笔杆子，当要“身在兵位，胸为帅谋”，学会换位思考，用领导的眼光观察问题，在写作过程中要与领导及时沟通，了解他想表达的思想观点，谋领导之所策，言领导之所语。同时，要准确把握领导在什么场合、给什么对象讲话，做到对号入座、量体裁衣。本质上说，讲话是为了实现沟通，善于用合适的表述才能做到更高效的沟通，并达到事半功倍的效果。

通过几周的培训，我认为应把学习新知识视为阳光雨露，成为生活习惯，化为精神追求，笃定一股劲汲取精神钙质，倾注一腔情浇铸初心梦想，捧出一颗果滋养笔下“真章”。