万宝学校校刊第二十八期

五常市万

宝学校编

主办：五常市万宝学校

供稿：各学部师生

CONTENTS

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春天的校园

千金难买的六个春秋

让智慧在教育中闪光

上好下节课

后院的玫瑰

无形的暴力，直达内心的伤害

读《贪吃的蜘蛛》有感

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CONTENTS

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开学小记之春风有信

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触动

成长是一个过程，它的脚步也许会很慢；但是如果有那么一颗“小石头”触动到了我们的心灵，那一定会在心中激起一朵朵浪花，那成长也可以是瞬间的。就如我，11岁了，11年的时光，我从牙牙学语的婴孩，长成一个健壮的少年，但是，我却没有那么的懂事，直到，我遇到了它……

“门前老树长新芽，院里枯木又开花”就是它，《时间都去哪了》。当我初听到这首歌时，觉得就是一首很一般的歌曲。但是，我又听了几遍后，我被它的歌词和歌手深情的演唱打动了。我知道，它走进了我的心灵，我的心被它深深地触动了。一首歌虽不比金山、银山，但是，在我的心里价值无限！

古人语“花有重开日，人无再少年”。是它，让我懂得了要珍惜时间。“时间都去哪了，还没好好把握年轻就老了。”回想我这11的时光，我也想问问自己，“时间都去哪了？”大半的时间都被我给浪费了。“一寸光阴一寸金”算起来，我得浪费掉多少钱啊！人生又会有多少个11年可以让我们浪费呢！

所以，我知道了：做完作业后，不仅可以玩游戏，看电视，还可以复习功课，加强理解老师课上讲解的知识；还可以多读些书，品味别人的故事，感悟自己的人生。我不可以再浪费这大好的年华了，我要趁着年轻努力学习，不要等到白了少年头，再问“时间都去哪了？”那时后悔就真的晚了！

“一生把爱交给他，只为那一声爸妈。”每每听到这里，我就会被感动。它让我懂得了，父母的爱，每一天都围绕在我们身边，就像空气，无声无息，那么简单而又那么无私！以前，我只知道要孝敬长辈，但是，那就像知识一样记住了，可在行动上又付出多少呢？现在，我明白了，我要多和他们聊聊天，也给他们讲讲我们的故事；周末做做爸爸妈妈的小帮手，分担一些家务；说话时不要大声顶撞，父母会伤心的。我们长一岁，长辈们就老一岁，在我们成家立业后，他们都已是白发苍苍的老人了。到那时在想着去孝敬老人，也许就晚了。所以，孝敬长辈们，就从现在开始吧！

“时间都去哪了”，我经常会想起它的旋律，因为它触动了我的心灵，时刻提醒我：珍惜时间，百善孝为先！

小学四年二班 乔宝谕

春天的校园

春天来了，万物复苏。我们乘着温暖的春风来到了美丽的学校。走进校园，美丽的春天就呈现在眼前。看！操场边花坛里那洁白的花，它们就像一个个身穿白色裙子的害羞的小姑娘，在风中翩翩起舞。那粉红色的花像一个有风度的先生.

这一朵，那一朵......还有许多我说也说不出来,见也没见过的漂亮的花。风波轻轻一吹，整个校园都沉浸在这迷人的景色中，使人如痴如醉。再向前走，你就会看见操场上十分热闹，每天都有许多学生来这里玩。看！那边玩沙包的小孩瞄准了一下，使劲一抛。沙包嗖的一声快速的飞过，在天空中划出一道美丽的弧线。

在看那边打篮球的大哥哥，在篮球筐旁边。纵身一跃，手抓着球猛地往篮球筐里扣，哐的一声，篮球准确无误地进了篮球筐，全场爆发出一阵掌声和欢呼声。

美丽如画的校园，生机勃勃的春天，我要在春天的校园里发奋学习，不辜负春天校园这良辰美景！

小学二年一班 李美琪

千金难买的六个春秋

小学生活是一本书,翻开它,尽是无边欢乐,但一本书总会看完.

时光如流水,在不知不觉间,六年的小学生涯就要结束了,可以遇到这样一群可爱的同学们可当真是我意料之外的意外.我们一起在操场上撒野奔跑;我们一起在教室教里书声琅琅,这是多么珍贵的记忆啊!班级的"全家福"见证了我们的成长。

那六个春秋不长,只能经历一次.在六年里,我学会了团结、友爱,这是课本上学不来的。

一八年的秋天,缘分使我们聚在一起,二四年的夏天,我们即将分开天下无不散之宴席,我祝大家前程似锦,让我们顶峰相见.

六年三班 刘奕葳

让智慧在教育中闪光

“班主任是天底下最小的主任，却是管事最多的主任。”一句看似调侃的话却道尽了班主任的无奈与辛酸。班主任工作，是老师管理学生最繁琐、最复杂的工作。虽然我已经当班主任6年了，但还是一天到晚忙面对班级的一群“小豆丁”得团团转，恨不得生出三头六臂。能不能找到高效地完成班主任工作的方法呢?闲暇之余,我读了万玮老师的《班主任兵法》，有种“拨开云雾见天日”“柳暗花明又一村”的感觉。

教师教书育人，最重要的就是育人，师生之间的谈话是必不可少的。在《兵法》中提到，“找学生谈话是十分慎重的事情，每次谈话之前，都要仔细设计谈话的策略，寻找切入点，预想学生可能的反应，准备好几种应对情况。这样想几次，心中有底之后，再把学生找来。”我们每次找学生谈话之前，都要进行适当的“预”，尤其是对一些本来就很有个性和思想的学生。看来在工作中应当做到凡事都要事先想清楚，特别是面对学生的时候，甚至可以像备课一样，把自己所要对学生讲的内容和可能出现的突发情况记录下来，切不可打无准备的“仗”。

赏罚篇的内容我也很喜欢，其中它提到“赏和罚同时存在，有罚要有赏，重赏必要重罚。只罚不赏很容易引起人的逆反心理，而且要记住犯错误的毕竟只是一部分同学，还有很多人，他们至少没有同流合污。对全班发火连这些同学也打击进去是很不公平的。”我们在管理班级的时候难免有同学会犯错误，有时候自己往往会气的火冒三丈，劈头盖脸就是一顿骂，每次批评完总觉的有些不太对劲，发觉学生的情绪有些低落，自己看着也感觉挺心疼的，现在想想，孩子的成长过程中难免犯错，可以采用谈心等方式私下解决，说不定效果会更好呢！

班级就是一个小社会，可以容纳无限的智慧。有时我想，教师就是驾驶一叶扁舟行进在惊涛骇浪中的人，只有不断搏击，谨慎行船，才有避免被风浪吞没的危险。教师要理解学生，顺应学生，还要有能力改变学生。育人，就是教会学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了。

小学教师 潘欣欣

上好

下节课

可能是因为自己确实有了些教学经验之后，沉浸下来欣赏这本《静悄悄地革命》时会情不自禁地对此教育的思想产生共鸣，且觉得有趣。并且，这本书能够让我对课堂的把控和教育的认识更为清晰了一些，从而察觉不足，深入思考！

佐藤学教授曾在书的封面上写道“课堂改变，学校就会改变”。我想，这也就是革命的意义所在。搭建学习共同体，真正做到以学为中心的教学，积极应对在教学活动中的被动性。书中曾多次提到教师要做到会倾听懂倾听，与其这样说，倒不如更简单一些，学会看得见学生，看见他们回答的问题，同时也关注到他们言语背后的情绪、思考、错误......他们真正需要学习的东西。因为注重学生在学习活动中与人与物的交流和碰撞，他们才能在交流中得到更多的收获。

学习不是一味的灌输，而是在交流和实践中进行的社会性活动。注重学科学习和综合学习的融合才是重点，贴近生活，回归到每位学生的个体上，因材施教。在课堂上更不要过多的限制学生的思维，一切创造性行为都是自发不确定的语言，但正是因为这样，才更是他们最真实毫无保留的想法。因此，这种综合性就对教师提出了较高的要求，因为学生的不确定因素需要教师强有力的语言及良好有效地组织能力，能够实实在在地说服力。让从学生个体出发的经过学生思维的对与错再返回到个体的学习中去。

其实不难理解，无论是老师还是学生都是需要能够提供一个舒服的，被尊重，被看见，被理解支持且被陪伴的环境。而有时我们可能忽视了或者误解了某个学生的愿望，他们才会产生学习不快乐的无力呼声。在以学为中心的教学中，教师的关注点更应集中在看得见每个孩子的基础上，适当提出自己对某些学生的小目标以诱发其学习，让班级水平相当的同学互相暗暗比拼并给予奖励，组织和开展多样化的形式与学生进行互动。真正在细小真实的反馈中关注到学生，做到：看得见学生的同时也给学生更多的看见。

如果现在问我“你想做一位什么样的老师？”我倒有些回答不了这个问题，可能对于初出茅庐刚毕业的我，回答这个问题会无所顾忌按照心中所想，但现在我意识到这就像一个愿景，一个远在他乡始终要回的家，会持续指引自己前进的方向。因为这是一个不固定的答案，也是一个不断改善不断细化的东西，要认真的想，细想，要好好的答，答在当下，答在心里，答在下节课堂和教学中……

小学教师 贯艳丽

后院的玫瑰

我的奶奶经常种花，每次去后院都会闻到扑鼻的清香。

这次，奶奶种了我最喜爱的玫瑰花，在这片花海中唯有她们最为夺目，像一群亭亭玉立的小姑娘。有的穿着红色、粉红色的衣裙在风中翩跹起舞，有的形态则娇艳动人，让人不禁停下脚步去细细欣赏，还有的花瓣儿上洒落着晶莹的露珠，仿佛照亮了整个后院！

看着看着，我突然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰，穿着粉红的衣裙，站在阳光里向人们展开笑脸，毫无保留地呈现出自己最美的一面。小鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦……每一朵花都吐露着生活的甜蜜，这是大自然最优雅的化身，更是人们对生活的无尽热爱。

好一会儿，我才记起我不是玫瑰，我是在看这片玫瑰花海呢！

三年四班  何锐溪 指导教师  贯艳丽

无形的暴力，直达内心的伤害

“柔软的舌头可以挑断一个人的筋骨，语言，有时候比暴力更能伤人。”

                                                ——题记

人的一生会遇到诸多不遂人愿的事情，毕竟前往玫瑰园的路上，总是布满荆棘。老师的批评，父母的唠叨，亲戚的八卦，网络的攻击……仅仅只是语言，也总是让我们渍不成军。

我们出生带着一把长剑，上帝的本意是为了保护我们自己，可是，如今的人们在如今社会的操纵下，成为了用言语伤害他人的屠夫。甚至是在大庭广众之下挥之镰刃，路过的人也不予理睬。这把长剑是我们的保护伞，一是我们伤害他人的媒介，我们的无意之言都汇聚成流言蜚语，导致一个原本天真善良的人承受痛苦乃至失去生命，看似是那些说出流言蜚语的人，主宰了别人的生死，其实只是为了自己说出来的话，能够让自己心安理得，总有一天我们会倒在自己部下的刀阵之中，遍体鳞伤。

语言，不同于身体暴力，它是一种直达心灵甚至会影响一辈子的暴力行径，可以在无形中伤人亦杀人。而那些往往用语言伤人的人，都是在现实生活中讨不得好，愤世嫉俗的人。在现实当中他们无处发泄，鲁迅有句话说的好“勇者愤怒，抽刀向更强者，怯者愤怒却抽刀向更弱者。”而这些人把自己生活的矛头指向了那些本该愉快度过一天无辜的人们，而不去想想自己为什么会产生这样的情绪，不去反思，不去反驳，而是站在道德的制高点，装作自己是至高无上的神去指责那些根本没有错的人们。你说只是给他提供善意的忠告和建议，就因为你的“善意”就可能摧毁一个人的内心，带给他无尽的痛苦，并让他走向生命的终点。你说那是他自找，但他何尝不是从没有想过要结束自己的生命。当然，如果这样的人只有一个还好，但是这个世界上有太多这样的人了，他们不满于现状，又不懂得去改变，而是通过伤害别人的方法去发泄，摧毁的只有他自己和别人的人生，并没有任何改善。

哪个人的一生中没有几件不顺心的事，每天都要带着面具去面对世界，和别人陪笑脸，谁也不想，但这就是生活。如果你不想过这样的生活，那就去努力，那就去改变，而不是通过那可笑的诋毁他人而获取的短暂快感来维持你卑微的生活。流言蜚语是可以害死一个人的，每个人的生命都是宝贵的，你自己的生命也是，他人的生命也是，正所谓人言可畏。谁也不希望被推上风口浪尖的是自己，你对他人的言语终将会成为压垮自己的最后一根稻草。

我们生而为人，教育常告诉我们，我们得为自己的行为负责，同样，我们也要对我们说出的话负责，我们没有任何权利去批判任何人，更没有权利去批判他人的人生，不要让自己成为那个恶人，学校教给我们知识是让我们能成为出口成章，品行优良的人，而不是口吐刀子，满面凶光的怪物。

最后，希望你能被这个世界温柔以待，也希望你能将你的善良回馈给这个世界，世间的美好与你同在。

小学教师 李淳

读《贪吃的蜘蛛》有感

今天妈妈陪我看了一本很有趣的故事书叫贪吃的蜘蛛。它讲述了很多有意思而且有意义的故事。

就比如有一个故事讲的是，有一只蜘蛛太过于贪心了，竟然想吃小鸟，最后被小鸟撞破了蜘蛛网，自己也差点丢掉了性命。这个故事让我明白了不可以太贪心，要做自己力所能及的事，不然的话受到伤害的可能是自己。还有一只鸟妈妈和几只小鸟竟然把小鹿的角当成了树枝，在上面搭建了自己的小窝。小鹿也没有赶走他们，还在下雨天的时候，自己跑到树下，帮助他们躲雨。小鹿多善良啊，乐于助人是我学习的榜样。这本书里还告诉我很多科学道理，就比如日食和月食其实就是月亮和地球的影子，这真是太有趣了！让我记忆深刻的还有一个小朋友打针的故事，大家都非常勇敢，打针的时候都不怕疼，因为如果他们说疼，后面的同学就会害怕，所以他们都和医生说不疼，这样大家就都不害怕了。

这本故事书让我明白了很多道理，原来小蜥蜴的尾巴断了是可以再长出来的，但是小老鼠的不行。原来蒲公英的种子是能飞的小毛毛，而且它们会飞很远很远，找到适合自己长大的地方。原来在我们的生活中有这么多有趣的事情等着我们发现，我以后要仔细观察，让自己有一双发现美的眼睛！

小学二年二班 张家沂

重视心理教育

培育健康少年

“少年强则国强”，是百年前梁启超面对积贫的中国发出的号召，它深刻的表述了少年之于中国的重要性。少年，是国之寄托，国之希望，国之脊梁，在如今日新月异的社会中，我们不仅要关注少年知识储备，更要关注他们的心理健康。只要重视青少年的心理健康，他们才能茁壮成长，才能培育出健康少年。

在学生们成长的过程之中，他们会与忧愁做伴，会与痛苦相遇，会与迷茫相随。每当这时候，作为教师的我们，要细心观察，在充分保护其隐私和心灵的情况之下，逐渐引导其讲出自己内心所感。只有认真倾听，才懂得症结所在；只有认真倾听，才能给出恰当的帮助；只有倾听，才能缓解他们的焦虑；只有我们认真倾听，才能帮助学生走出困境。

“人才是强国之根本，兴邦之大计”，而人才最主要的来源是教育。作为教育工作者的我们，在教书育人之中，要以倾听为始，与理解同行，将引导贯穿始终，时刻关注学生的心理健康，让他们茁壮成长，成为新一代合格的社会主义建设者和接班人。

小学教师 宋航

随着春风的吹拂，新的学期如期而至。我满怀期待地踏进了校门，眼前的一切都让我感受到了开学的新气象。

校园里，教学楼经过了一个暑假的休整，焕然一新，仿佛也在欢迎我们的归来。同学们的脸上都洋溢着新学期的喜悦和期待，大家互相问候，分享着寒假的趣事，气氛格外热烈。

课堂上，老师们精神焕发，讲解知识更加生动有趣。我们听得津津有味，仿佛置身于知识的海洋中。课后，同学们也不再像过去那样匆忙回家，而是三五成群地聚在一起，讨论着课堂上的问题，交流着彼此的心得。

新的学期，新的开始，我们每个人都在为了自己的未来而努力奋斗。我相信，在这个充满活力和希望的季节里，我们一定能够取得更好的成绩，展现出更加精彩的自己。

初一三班 吕梦涵

开学的这一周，学年举行了上学期末的颁奖仪式，这虽然不是我的第一次获奖，但在这个场合下，却有一种别样新奇和激动的心情。获奖是一种令人欣喜和振奋的经历，它代表了我过去的努力得到了认可，同时也激励我在未来继续前行。我意识到自己的付出和坚持并没有白费。

回首上学期的四个月时光，我意识到获奖并不是一蹴而就的。它背后是无数个日夜的付出和努力，是我在面对困难和挫折时的坚持和勇气。我深知，这个奖项不仅仅是对我个人的认可，更是对我背后老师，学校和家长支持和鼓励的肯定。

同时，我也意识到这只是一个开始，它并不意味着我已经达到了顶峰。相反，它更像是一个新的起点，提醒我要继续保持谦逊和努力，不断学习和进步。因为我知道，只有不断地挑战自己，才能取得更大的成就。

永远保持谦逊和努力，不断学习和进步。

少年啊，未来的路还长，继续努力吧。

初一四班 刘美涵

骆驼祥子读后感

在读完骆驼祥子这部老舍笔下这部具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉就是人只有有理想才会有生活下去的希望和勇气，只有理想才能成为我们前进的动力。在老舍的笔下，起初，祥子为了能够得到自己梦寐以求的洋车，在为梦想努力拼搏，希望能有一辆属于自己的洋车，几次祥子也曾有过自己的洋车，但是由于刘四爷等人的阻拦以及虎妞难产死亡使得祥子不得不卖掉自己心爱的洋车，最后祥子渐渐失去自己原有的理想，变得颓废，堕落从而走向了死亡的深渊。祥子的事迹告诉我们，理想对我们每个人都很重要，从古至今就有许许多多的作家诗人都曾在自己的作品中谈到过理想的重要性，我国当代作家流沙河曾在他的作品《理想》中说过，“理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走到黎明......”俄国作家列夫•托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯，可见理想在我们的生活中是多么的重要 ，伊辛巴耶娃，对于这个名字大家可能不太熟悉，我也是再一次偶然中得知的，这位俄罗斯女孩从小就非常渴望能有朝一日，能拿冠军站在第一名的领奖台上，为了这个理想，她坚持不懈的练习体操，就在离完成理想只有一步之遥时，一个残酷的现实摆在了她的面前，可是她并不放弃，从此改为撑杆跳运动员，时间一点点过去，原本她很陌生的项目，如今已是她的骄傲，一次次的刷新世界记录，让整个世界为之震撼，她为了自己能够站在第一名的领奖台上付出了最大的努力，她成功了，她是当之无愧的第一。理想是人生的巨大活力，一个具有崇高理想的人，他的行为也是冲满活力的，如果没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活，因此正值花样年华的我们请乘理想之马，挥鞭从此起程，用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪 。以一柄木桨，引领生命之舟，驾入金色港湾。

初一四班 杨恩泽 

每个人都有自己的梦想，而青春正是追逐梦想的最佳时期。在这个年纪，我们热血沸腾，充满激情，有着无尽的活力和好奇心，有着无限的可能性。

青春就像一场旅行，充满了未知和探索。在这个过程中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们有信心、有勇气、有毅力，就一定能够克服它们，实现我们的梦想。

青春的梦想并不是遥不可及的，而是需要我们付出努力去追求的。我们要敢于挑战自我，不怕失败，不断学习和成长。只有这样，我们才能够真正地把握住青春，不负韶华。

同时，我们也应该珍惜青春，因为它是最宝贵的财富。我们应该充分利用时间，去做自己喜欢的事情，去体验生活，去尝试新事物。只有这样，我们才能够让青春更加精彩，更有意义。

青春有梦，就要勇敢追梦。让我们一起，用实际行动去证明自己，用汗水和泪水去创造属于自己的辉煌。无论前方有多少困难和挑战，我们都不要放弃，因为我们相信，只要有梦想，就有希望，就能实现梦想。

最后，我想说，青春不是用来挥霍的，也不是用来浪费的，而是用来奋斗的，是用来追逐梦想的。让我们一起，把青春燃烧起来，让它成为我们人生中最美丽的篇章！

初二三班 艾兴明

在寂静的冬夜，大地沉浸在被白雪覆盖的沉睡之中，仿佛进入了一个梦幻的世界。然而，当春天的脚步悄然而至，万物开始复苏，大地便迎来了一场生命的盛宴。

春是树木的苏醒。原本冻得发僵的树干，在春风的吹拂下逐渐恢复了生机。树梢上的枯枝萌发出新绿，嫩嫩的嫩芽在日光的滋润下展露出稚嫩的模样。大自然仿佛是一位巧夺天工的画家，在树梢上挥洒着绿色的调色板，为大地涂抹上了一层清新的颜色。

紧随其后，是花朵的盛开。沉睡的花蕾在春的呼唤下悄然绽放，宛如大地的微笑。樱花、桃花、杜鹃花，各种花朵竞相绽放，宛若彩虹跃出云端，把整个世界点缀得如诗如画。花香扑鼻，弥漫在空气中，让人仿佛沐浴在一片芬芳的花海之中。

河水在春天融化的冰雪中澎湃而至，迅速奔流而下。原本冰封的溪流在阳光的照耀下变得通透清澈，仿佛是大地的泪水在春风中融化，流淌成一条充满生命力的河流。河边的嫩绿草地上，各种小动物欢快地嬉戏，它们也仿佛在庆祝生命的复苏。

春天，是鸟儿的欢歌。在树梢上，一群群彩色的羽毛在空中翩翩起舞，欢快的歌声在林间荡漾。它们用悠扬的旋律述说着春天的美好，为大地奏响一曲生命的交响乐。

而人们也在春天中感受到了生命的涌动。寒冷的冬季逐渐过去，人们褪去沉闷的厚衣，投身到春的怀抱中。在春阳的温暖下，人们走进大自然，感受到大地的回应，也找回了自己内心深处对生命的热爱。

总的来说，春天是大地的复苏，是生命的奇迹。在这个季节里，大地仿佛是一位魔术师，将冬天的沉寂转化为生机盎然的画卷。让我们在春的阳光下，感受生命的奇迹，共同见证万物的复苏！

初二五班 韩泽菲

青灯黄巷通罗马

稼轩词中所言：“乘风好去，长空万里，直下看山河”。我们有幸生于这样一个伟大的时代——嫦娥上天，蛟龙入海，蹒跚学步到健步如飞；水稻救世，5G引领，懵懵懂懂到领先世界。如今我们新青年一代也将从老一辈手中接过重担，从满腔追梦豪情建功新时代！青灯黄眷通罗马，心如明月照山河。

“平淡是磨灭理想的钝刀子”。人的一生被99%的平淡充盈、于是我们也就客易忘记拼捕的重要性。在众人云云的评论区常会看到这样的调侃：买菜我不用函数，交流我不用外语，唯有形势逼我走一次过场，然后匆匆断定我的能力。过样的评论被无数次复制粘贴，表面上体现了民众的心声，实则表现出人们的肤浅。在金一楠教授的演讲中，他曾用这样一段文字描述习近平主席的“战友”雷平生：“脸脖子一抬瞄过一看，哇，那鼻孔都是黑的，煤油灯熏的毛泽东更是曾于闹市中读书磨心境，习主席于下农田时手里还捧着他仅能借来的书。思维是实践的最高产物，不知者无罪，我辈当深入了解读书的真正含义。

“视他人之疑目如盏鬼火，大胆地去走你的夜路”！让我们的心朗朗如明月，照痛山河万里、明媚方寸心田，冲破平淡的单笼，创就辉煌人生。青灯黄卷涌罗马，行如流水润年车。“从不息为体，从日新为道”“天可补，海可移”人生充满不可知”……从古至今，奋斗始终是永恒的话题。古有才子执书对月，近有战土挥面硝烟战场，今有华为科技强园。没有人知道奋斗意味着什么，但所有人都知道奋斗是为了什么。

李克强说：拥有学习力，才有竞争的终杨力。鸿星尔克老总吴荣照也表示：“我和我的企业只是中国千千万万个埋头创业的企业之一，希望能不忘初心牢记使命，继续做好一名创业者的本分。”前人从惊人的力量，为我创造盛世，我辈当赓续前人后迹，奋力前行！青灯黄卷通罗马，万里碟蹲终归途。“暗夜终有破晓时，凛冬散尽，星河长明”。华中师范大学餐厅吃出图书僧的感觉，热议不止。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，其实我们都明百，这是一个承认努力和付出的世界。残奥会冠军苏桦伟天生脑痉挛，听力弱，走路困难，可他说：“输在起跑线不重要啊”。于是，他与火车赛跑，在早出之时与太阳赛跑，“你走的比到人慢，但跑的可以比别人快啊！”日月复往，他在晨光雨微中成长，他在高声欢呼中退场。老将不死，薪火相传。无数人在此受到激励，也给予我们启分：“青者须早为，岂能长小年。”运动员的战场在赛场，而我们的战场在考场。试然，我辈青年已然落笔。是心有梦想、腹有才华，身体力行的精神合集！。

都说初中像极了冬天，不是因为冬天的苦寒，而是因为冬天是万物积聚力量的季节，只有在冬天里积聚了力量的种子，才会拥有发芽的机会。以晨微之零补益山河，以萤烛末光增辉日月。青灯黄卷苦读书，不负少年燃青春。启程吧，少年！

八年二班 王朗博