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叶晓玲 许华纯
叶晓玲 许华纯
方润嘉 韦春妍
陈依颖 林燕如
丁虹
许华纯
时间不停,初心不改,执念犹在
我又一次登场了
犹如一名老工匠
你,来看我吗
你以为我很了不起
其实，我只是比较用心
11年里,不骄不躁
轻择慢捻着自己的思绪
时间无痕地飞逝
让我学会了如何抓紧
每个时刻都意味着新的起点
你以为我天赋异禀
其实,我只是恪守初心
11年里,一鼓作气
为着一件事
而不断精益求精
一流的编辑技术
用踏行远方的韧劲
走上我新的征程
我的荣光,我的使命
源于你——新元素
新起点
闻
足
先
登
不忘初心， 践行创新创业
——广东高校骨干辅导员工作室举行“凯普杯”应用型人才创业计划设计大赛
大赛历时两个月，由来自各学院的67个团队、近400人的大学生创业团队参加了本次比赛。经过初赛，11月30日上午，共有12支团队进入决赛。
决赛包括自我介绍、8分钟的PPT演示、1-2分钟答辩、评委提问四个环节。各团队通过PPT就项目内容、产品服务、市场营销、融资、企业优势等方面进行简要阐述。每个团队都秉承着自身的团队理念，向大家指出自己团队的创新性和优势性。
继而在答辩环节中，各参赛团队面对评委关于项目模式和项目推广等方面的问题，都能从容的进行回答，体现出我校参赛学生对创业创新独到的理解。同时，评委肯定了各参赛团队项目的优势，针对参赛团队的不足之处也提出了更专业性的建议，使各团队的项目更加完善。
最终，“大坑村红色教育基地”团队荣获此次决赛的一等奖，“Green Extrance环保有限公司”“老年人潮州菜营养餐服务有限公司”“潮创微教育”三个团队获得二等奖，其余8组获得三等奖。
据悉，此次大赛是广东高校骨干辅导员工作室承办的融入潮商创业精神的校园文化系列活动之一。广东高校骨干辅导员工作室自获建设以来，在学校党委、党委学生工作部的指导下，构建了“精神、物质、制度、学术、实践”五大校园活动文化体系，共有辅导员、学生团队14个，形成了“一周一学习，两周一报告”学习研讨机制，开展了“我身边的创业故事”、“凯普杯”应用型人才创业计划设计大赛、潮商领袖捐资助学研究等一系列融入潮商创业精神的校园实践活动，工作室初步建成，顺利运行。
流光溢彩，青春激荡；会聚韩师，共谱芳华。为迎接2019级新生的到来，充分展现我院学子的青春活力，彰显新一代青年的蓬勃朝气，10月13日晚，化学与环境工程学院于东丽D青年活动中心隆重举办2019年“与你同行，繁‘化’似锦”迎新晚会。
现场节目丰富多彩，令人目不暇接。诙谐幽默的职场小品，妙不可言的魔术表演，婉转动听的笛子演奏，深情演绎的吉他弹唱，优雅浪漫的交际舞蹈，曼妙温馨的手语表演以及充满着青春回忆的光影剧……精彩的节目演绎着青春的激情，倾情的表演表达了迎新的喜悦，蕴含着对新生的深切关爱。
为加快应用化学专业建设与学科发展，做好该专业IEET认证工作，实现人才培养水平与教学质量的提升。10月17日下午，我院在东丽B区学院办公室召开了化学与环境工程学院应用化学专业IEET工程认证外部专家咨询会暨人才培养方案论证会。
此次会议邀请了中山大学教授巢晖、暨南大学特聘教授李万斌、汕头大学教授佟庆笑、嘉应学院教授温欣荣、华南农业大学教授汤日元、潮州市质量计量监督检测所副所长候晓东、广东宏达印业股份有限公司董事黄文克、凯普生物科技公司人事经理蔡玉琼、广东翔鹭钨业股份有限公司QA助理工程师冯满纯、广东省揭阳市质量计量监督检测所助理工程师徐晓红等来自高校、企业雇主和校友为代表的校外专家组，以及学校教务处处长袁德辉，化学与环境工程学院院长任乃林，副院长林曼斌、林文杰以及部分师生代表等参加此次咨询论证会。本次会议由副院长林文杰主持。
首先，院长任乃林对咨询委员会的专家们表示欢迎，并从学科建设情况及成绩、师资队伍、教学科研成果、团队与平台等四个方面作学院概括介绍，向专家们阐述工程认证的理念，并举行IEET认证咨询委员会专家聘书授予仪式。随后，应用化学系主任欧阳淼从IEET认证规范、专业历史沿革、应用化学师资力量、教学条件、人才培养方案、持续改进成效等六个方面向与会专家进行了汇报。
与你同行
繁化似锦
“
“
最后，化学与环境工程学院副院长林文杰做总结发言，会议至此圆满结束。
通过本次会议，该专业的培养目标和毕业要求更加具体明晰，课程设置也更为科学合理，更能凸显办学特色。同时，本次会议还对推进应用化学专业IEET认证的进程，对促进应用化学专业的教学质量实现国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”起重要作用。
化学与环境工程学院应用化学专业IEET工程认证外部专家咨询会暨人才培养 方案论证会取得圆满成功
就
业
动
态
应用化学专业就业方向
就业方向
毕业生具备化学与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
相关单位
石油化工、能源工业、医药工业、化工工业、化妆品、轻化工业以及环保和军工等行业和部门；质监局、环保局、检验检疫局；研究院所、院校。
化验员、检验员、化学技术员、药物开发技术员、化学化工工程师；涉及化工行业的投资、保险、海关、商检、贸易、信息等服务工作；科研员、教授 。
相关职业
教师政策
改革
在《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师的待遇问题作出了规定。
意见指出，健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。
今年8月，国务院办公厅印发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，同样对教师待遇问题作出规定。
该意见要求健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平，实现与当地公务员工资收入同步调整，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，使教师能够安心在岗从教。力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
考编之事知多少
- 我已经拿到了教师资格证，如果要应聘老师是否还要考编制?
- 考的编制之后是不是只能在所考地有用?具体是以什么为单位?县还是地级市?
- 拿到教师资格证，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。录用后如果学校因超编而成为”编外人员“，实际上仍是我们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。
- 考的编制只能在当地有用，一般以市为单位。因各地政策落实不一样，所以存在差别。以江西省为例，近几年县一级单位一般不组织考试，凡事业单位考试都由市以上统一组织考试，教师考试由省统一考试。所以，理论上一般在市一级之间可以调动，即可以由A市调动至B市。但是，一般跨县调动都很难，所以实际操作中，跨市调动非常难。
2019年11月22日，在月球背面执行探测任务的嫦娥四号着陆器和“玉兔二号”月球车结束寒冷漫长的月夜休眠期，受光照成功自主唤醒，进入第十二个月昼工作期。
玉兔二号行驶里程突破300米
社会热点
11月22日，习近平赞赏基辛格博士多年来为促进中美两个伟大国家关系发展投入的真挚感情和作出的积极努力，表示他所作的重要贡献将载入史册。希望他健康长寿，继续做中美关系的促进者和贡献者。
习近平指出，当年博士以深邃的历史眼光和对中国传统文化的深刻理解，同两国时任领导人一道，推动中美这两个国情不同的国家实现了关系正常化，这一创举至今仍在对中美两国和世界产生重要影响。当前中美关系正处在关键当口，面临一些困难和挑战。中国传统文化注重和而不同，讲究纲举目张。中美双方应该就战略性问题加强沟通，避免误解误判，增进相互了解。双方应该从两国人民和世界人民根本利益出发，相互尊重，求同存异，合作共赢，推动中美关系朝着正确方向向前发展。
基辛格表示，我很荣幸在过去50年里近百次访问中国，亲眼目睹中国发生翻天覆地的变化。50年来，美中关系有过起伏波动，但总的方向始终是向前的。现在，时代背景已发生了变化，美中关系的重要性更加突出。双方应该加强战略沟通，努力找到妥善解决分歧的办法，继续开展各领域交流与合作，这对两国和世界都至关重要。
杨洁篪、王毅等参加会见。
---来自新华社
习近平会见美国前国务卿基辛格
老师究竟能不能惩戒学生？11月22日，教育部发布《中小学教师实施。 教育惩戒规则（征求意见稿》），对教师惩戒权作出明确解释。比如，轻度惩戒的内容包括，适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省，等等。
老师该不该惩戒学生，其实是个伪命题。不久前，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”。如今，征求意见稿已经出台，不仅赋予了教师的惩戒权，还划分了惩戒的三种类型：轻度惩戒、较重惩戒和严重惩戒。
教育惩戒重在教育，惩戒是手段，即便需要惩戒，也是出于对学生的关爱、保护，目的是促进学生健康成长。正如业内人士所称，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式，可促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严，也可促进广大教师对学生既热情关心又严格管理要求。
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”把孩子培养成才是全社会的共同责任，在这个过程中，光是教师的惩戒权到位了还不够，法律的保障，家长的理解同样必不可少。当广大教师真正遵循了“育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全”的原则，我们的孩子就能实现更全面发展、更健康成长。
——来源于央视网
教师惩戒权引热议 央视：手中有"戒尺" 心中有分寸
黎小琳
我也曾懵懵懂懂地从高三奔向大一，那种突然释放，无人管束的感觉真的是相当不错，却也是这种状态使得大学并没有想象中的容易。
无人管束，没课齐看剧，顿顿点外卖，上课玩手机，考试抱佛脚……你可能以为这个是当代大学生普遍现象，殊不知在你的身边真的有很多人依然很努力，天天图书馆，科科考高分，四六级全过，年年奖学金……他们都努力成为更好的人，而你却以为大家都在咸鱼这才是最可怕的。
大学真的过得很快，我昨日恍惚还是一个拖着行李箱报道的小大一，耳边响起的是老师说考上大学就是苦尽甘来，今日已是一个大三的老油条了，耳边响起的却是自己反反复复提醒自己的话：盐于律己，甜以待人。盐是大海经历风吹日晒得出的精华，是想要成为更好的自己就要精益求精的态度，盐是我与自己相处的方式；甜是我与世界相处的方式，是想带给身边的人更多积极的影响。
在学生会的两年时间，我真实体验到了当学生干部的乐趣，在这个过程慢慢成长，我遇到了很多优秀的同学，是他们带动了我，往更优秀的自己继续发展，而现在我也想带给身边的人更多积极的影响。
懒惰而不自知，未来不可期，唯有自律为正解！
01
性别：女
专业：环境科学
访
谈内容
02
姓名：陈杰鹏
性别：男
专业：化学
我是陈杰鹏，也是现任化学院学生分会主席，算上今年，也已经在院学生会待了3年了，因为它，我获得了许多，当然也失去一些。
从大一的从一名宣传部干事到现在的分会主席，在学生会里面学到了很多，从为人处世，到个人能力，真的是成长了很多，从一开始的上台说话都会结巴，到能淡然自若，也交到了很多的朋友，认识了优秀的人。学生会是一个有爱的集体，也是一个让人成长的舞台。
这个大学的生活没有让我失望过，大学嘛，就是要好好的体验那些以前从来没干过的，想干但是不敢干的事情，也许是因为对于高中报复吧，到了大学之后，我开始尝试了许多我在高中时期没有尝试过的事情，不需考虑太多的顾虑，想干那么就去干，只要不违法乱纪、消极，那么就没有人有任何的理由可以去阻止你，勇敢的尝试这便是我大学生活的宗旨。
趁着大学有时间，多出去走走，看看大千世界。但是这一切都是在学习不挂科的前提下去实行，为了自己更好的未来，每周都需要认真的去学习几个小时，为了自己的目标认真的看会书，那么四年下来不管在哪一方面，都能得到不错的收获。大学四年，玩两年定心的好好学两年，那么便是一个完美的、有意义、充实的大学生活。
现在的我，已经大三了。
回顾大学生活，我在学生会待了两年，今年是第三年。
时光荏苒，翻看大一刚进入网络资讯部时部门第一次“面基”的照片——当时的自己满怀热情，为着自己的目标不断努力。很多人会觉得：学生会太忙了，耽误学业，还得不到什么锻炼。我不能说谁对谁错，但是我觉得：鱼和熊掌通过一定的联系是可以兼得的，这个“联系”其一便是时间分配。
大一期间，我身兼多个“角色”，却都能在其中收获满满，且不耽误学业，很大的一个原因就是我注重时间分配。先明确大规划——每个社团培训、部门活动会占用你一个星期中的哪些天哪些时间段（尽量具体），建议买个日历表，进行标注。过程中你一定要明确：你参加这些社团、部门的初衷。再细化每天时间安排——厚厚的一叠“今日计划”便签，详细写着我该如何合理的安排今天的时间，6：30起床，洗漱15分钟，背单词40分钟……，时间安排尽量详细具体，计划在睡前规划好，这样可以很清晰知道明天的自己要完成什么。细化时间安排，让自己时间得到更大的利用，学习、工作更有效率。不拖拉、不给自己找借口，坚持下去，你会有很大的收获。
还有一个 “联系”就是“不为工作而工作，不只为考试而学习”。“不为工作而工作”指的是——在进行学生会工作时，把工作当作一种学习和锻炼。就我在收集各班综测名单时的工作过程为例，我在进行整合前，先明确：繁琐是一定的，要调整好心态，且标记这份文件需要怎样的一个标准，字体大小、表格要注意哪些方面的细节。当我能习惯性的注意这些问题时，突然发现：粗心大意的我开始细心了，自己的能力得到了锻炼，工作变得有趣了。
还有就是，学会总结，当你参与举办某个活动时，你要做好总结，在举办这次活动过程中，学到了什么，还有什么是要改进的。慢慢的养成总结工作的习惯，这个会是你以后参加工作进行面试时一个很好的亮点。所以，不要为了工作而工作，把工作当作进步的阶梯，你会收获良多。接着，“不要只为考试而学习”----主动学习，多方面学习，而不是到了期末考前一两个星期为了那“60分万岁”进行被动的学习。加入学生会是学习；参加科研项目是学习；参加比赛是学习；认真上好一节课是学习；去图书馆查文献是学习......不要只为考试而学习。
大学生活丰富多彩，望大家不忘初心，做好规划，充实自己，大学里不留下遗憾，不枉为少年。
师姐寄语：
姓名：陈瑞连
性别：女
专业：化学
03
第一步：将一张纸折成漏斗形状，放到气球口上。
趣
味
集
今天我们利用白醋+小苏打会快速产生二氧化碳的原理来吹气球。神奇的化学小魔术，快来看看这是如何实现的吧。
锦
材料准备：
气球、小苏打、白醋、饮料瓶。
实验步骤：
第二步：通过漏斗往气球里加入一勺小苏打。
Go find the beauty!
只等着你去发现！
每天都会充满小惊喜
世界之大，无奇不有
往饮料瓶里倒入1/3瓶的白醋。
第五步：将气球里的小苏打快速倒入瓶中，就能看到气球被慢慢吹大啦。
第四步：小心的把气球套在饮料瓶瓶口上，先不要让小苏打掉入瓶中。
这些在上个冬天拍摄的芬兰拉普兰场景是在极冷的天气下拍的。当地因为很常会下非常大量的雪，所以时常会产生出一些不可思议的景观，像是这个从异星球来的大怪物 ( 雪把树给淹没掉，然后冻结 ) 。
这些很特别的形状只有在一个特定完美的情况下才会产生。当很多的雪同时落下来的时候，然后风同时很用力吹时，它会把点雪带在风流里面，然后加上地心引力的帮助，就会变成一个滚雪球。
这些五彩缤纷的奇景是一个巨大的光环在折射阳光。其实这个奇景跟火一点都没有关系，而且这个奇景也是只有在一个非常特殊的情况之下才会发生，那就是当太阳在地平线上正好 14 度 C。在这个时候，这些触须云里面会有一些盘形的冰水晶，而这些水晶会把阳光折射成像是孙悟空的七彩云。
第四步
第五步
第三步
有趣的景象
爱笑的人忽然沉默了
那心一定被伤透了
执着的人突然放手了
那爱一定被浇灭了
我若离去
谁会满世界找我？
就像我关心你一样
我若离去
谁会发了疯想我？
后悔没有好好珍惜我
人只有生病的时候
才知道谁的手最暖
也只有转身的时候
才看清最心疼你的人是谁
我不是这世上最完美的
但你再也遇不到第二个我了
不要等我走了，才说你需要我
不要等我累了，才想起心疼我
我若离去，必定后会无期！
趁热情还在
趁一切还来得及
且行且珍惜
哪吒从出身背负必死的命运，连同周围人的偏见。
最终他通过自己的努力，扭转了陈塘关百姓对他的偏见。
他也感化了敖丙，两人一起扭转了一个原本无解、必死的结局。
哪吒这一例子，一方面，体现着很多人压抑多年的释放；更重要的是，希望给正在奔跑在自己理想道路的人鼓励、希望、温暖、力量。
其实哪吒是我们每个人，即便被塌下来的天压歪了头，也能挣扎着生出三头六臂把天扛起来！
这也折射出一个社会现实：人生最大的痛苦莫过于，坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的。
如果我们真的爱一个东西、爱一个行业、而且自己判断自己有这个赢面可能性，那就一定要坚持下去。
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