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朱华伟，深圳中学校长，华中科技大学教育学博士，二级教授，博士生导师，特级教师，国务院政府特殊津贴专家，全国优秀教育工作者，广东省政协委员，深圳市政协常委，美国加州州立大学高级访问学者。兼任创新人才研究会副会长、中国高等教育学会教育数学专业委员会常务副理事长，中国数学会教育委员会委员，曾任第50届国际数学奥林匹克中国国家队领队、主教练，率中国队获团体冠军。
在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《人民教育》《中国教育学刊》《课程•教材•教法》及国内外数学期刊发表论文100余篇，出版著作100余部。
1998年获评湖北省十大杰出青年，2008年获评广州市优秀专家，2018年获国家级教学成果奖二等奖，2019年获评深圳教育改革先锋人物，2021年获评广东省五一劳动奖章。
朱华伟校长简介
- 校长简介
鲲鹏之翼
少年高考说
藤校家庭养成记
I HAVE A DREAM
当理想遇上阳光和沃土
因热爱而卓越
深中“飞鱼”是怎样炼成的
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编者按：高考捷报陆续传来，深中学子南之涌同学成绩被屏蔽，继而得知他就是广东省高考状元，被北京大学元培学院录取。多年蛰伏厚积累，一举成名天下知，南之涌同学取得优异成绩的背后，有着怎样的学习奥秘和成长经历呢？
问：南妈你好，恭喜孩子高考获得好成绩，以优异成绩荣膺全省历史方向高考状元，请分享下得知喜讯后的感受。
答：谢谢，得知孩子获得广东省第一名的成绩确实有些意外，孩子如愿被北大元培学院录取，可以选择自己心仪的专业，多年的努力得到回报，孩子、我和家人都蛮开心的。
问：您认为孩子取得好成绩的主要原因有哪些？
答：首先在深中遇到一批良师。深中老师善于发现孩子的兴趣，正所谓“志之所趋，无远弗届”，孩子在老师的引领下，一步步实现了他的愿望。其次深中提供一个平台，如博士讲堂，聚焦学术前沿，有很高的学术水准。这些不仅拓展了孩子专业知识的深度，更激发了他对专业知识学习的热情。另外游学成为学习历史一种绝佳体验。在游学中追寻先贤的足迹，探寻文明的发端，体验历史大事件现场，读万卷书，行万里路，把书本知识与现实统一起来。简而言之，孩子成功无外乎是良师激趣，专业引领，实践体验。
我要再次感谢深中，在深中这个优秀老师同学云集的良好环境中，孩子成功是许多老师不遗余力的悉心栽培结果。深中老师包容孩子各种“奇谈怪论”，平等与孩子交流与争论，科学引导和有效纾解焦虑，让孩子既自信又阳光，从容面对挑战。
因热爱而卓越 与省状元面对面
——访2019级历史方向南之涌同学和他妈妈
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问：孩子在分科时选择历史方向是基于怎样的考虑？
答：在选科的时候，作为父母，更希望孩子能往自然科学方向发展，男孩子将来在社会上要承担更多更大的责任，当时孩子的理科成绩是很不错的；但孩子更喜欢人文社科，坚定地选择了历史方向，我们尊重并支持孩子的想法，毕竟条条大路通罗马，孩子热爱的、喜爱的，我们都支持。
问：父母角色、家庭环境对孩子的成长有哪些帮助？
答：对父母来说通过陪伴与鼓励、关注与支持、读书与分享营造平等、自由、和谐的家庭氛围，良好的家庭氛围如春风化雨、春雨润物，对培养阳光自信的孩子尤为重要。我和孩子爸爸特别注意孩子性格培养。作为妈妈，就是陪伴孩子，鼓励孩子，及时肯定孩子的每一点进步和成长。在陪伴中发现他的兴趣与爱好，关注他成长过程遇到困难与挫折，对孩子进步与成绩给予鼓励支持，孩子遇到困难及时支持与帮助。爸爸对历史比较有兴趣，跟孩子同步读书，父子间经常有话题去交流，在真诚的讨论中互相学习，启发好奇心；在平等的交流中分享观点，激发求知欲，特别是培养他的自信；还有他大十四岁的哥哥也给他提出很多建设性的意见。陪伴、共读、支持、分享是我们营造良好家庭氛围关键点，在相互支持、平等、尊重的环境中，孩子变得阳光自信。
问：孩子在学习之余有哪些兴趣爱好？
答：兴趣是孩子成长的重要因素。和大家一样，孩子的兴趣培养，我们也是“广撒网，重点捕捞”。四五岁的时候，我们就在下棋、钢琴、书法、主持人等方面培养，不断尝试，发现他在钢琴、书法、人文通识（历史、地理、哲学等）特别有兴趣，就坚持了下来。还有孩子很
喜欢看电影，是个影迷，说起电影角色头头是道，谈起经典电影如数家珍；此外他喜欢运动，从小学高年级到初中，参加过棒球、垒球运动，曾经到全国各地交流、参加比赛。可别小看这些爱好，爱好让孩子在学习中乐此不疲，爱好让学习张弛有度，爱好也让他交了朋友，锻炼自信。
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问：小南同学，你对未来有什么样的目标和理想，可以说说吗？
答：法乎其上，得乎其中。初中时我就想去北大，北大历史系是国内最顶级院系。我从小喜欢人文社科，特别喜欢历史，我想当一名优秀的大学教授、学者，就要向顶尖高手学习。北大历史系人才济济，世界顶级的学者云集，考上北大历史系，可以说是我实现理想之路迈出很关键的一步，我会努力学习，厚植学养，追求卓越，走稳走好历史求索之路。
问：你在高中学习、生活、社团活动中遇到过哪些困扰，是如何去面对的？
答：我建议学弟学妹，在高一高二时大胆去做自己喜欢的事情，比如有选择地参加社团活动，为自己的人生增光添彩。深中社团丰富多彩，有深邃的天文社、有文艺范的戏剧社、有时尚的桌游社，你的爱好尽可以在这里发光发热。我的原则是：第一、学习娱乐有节。在合适时间做合适的事情，学习时专注，玩的时候尽兴。第二、作息合理有度。要做到健康作息，保证第二天不犯困，不能耽误第二天上课。第三、追求卓越。不仅学习上要追求卓越，要对自己的选择社团也要一以贯之。如果做社团高层，就不能辜负学长所托，要做得更好才行。第四、坚守初心。至于学习，看努力能不能学好，实在学不好考虑转科，相信条条道路通罗马，坚守初心，追寻自己的本性，不因是冷门就放弃，不因外界放弃内心。
问：无论是物理方向还是历史方向，数学的学习都是非常关键的学科，高考数学取得优秀的成绩，你是怎样做到的？
答：得数学者得天下。无论选择数学还是物理，数学都是绕不过的关卡。古人云：狭路相逢勇者胜，高中数学只有华山一条道，要下决
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心、保持足够耐心，勇敢地战胜它。具体而言：一是打基础。数学需要长时间积淀积累才能学得扎实，否则高三会跟不上来不及，所以我一直没有放松过数学学习，投入大量时间精力去有意识地强化学习。二是打持久战，数学越早准备越好。课外有时间的话，我会把大部分时间用在数学上，用时间换空间，一旦数学突破了，成为卓越的你空间极为广。三是打阵地战。高三的复习，针对各种数学难点、短板，一个个克服，一个个拿下。
问：课外时间，比如周末，你是怎样安排的？
答：课外安排，我没有特别详细的规划，但对自己要做的事情心中有数。比如背诵是用课外时间完成，不会在学校自习时间去背诵。周末安排半天到一天时间做作业。我的原则是不在学习时间玩，学习时间一定不玩，专注，专注，专注。
问：高中三年看的课外书多吗？怎样保证学习的高质量高水平？
答：高中三年学习任务重，时间紧张，尤其是高三读课外书大块时间相对少。我的做法是零碎时间读书，特别关注社会的热点，尤其对一些真知灼见进行深入思考。深中老师在锻炼思维有很多建设性意见，在老师指导下我始终保持活跃且频繁的思考，对社会热点积极关注、探讨，这些有效锻炼了我的思维质量。
问：在遭遇成绩排名下滑的时候，信心有没有产生过动摇，是怎样调整状态的？
答：有过动摇，但我相信自己的能力，信心一直在。多年来地理人文历史等方面的知识积累和学习，让我有底气去面对。和谐民主的家庭环境的包容和支持，深中老师的鼓励与帮助，这些都是我及时调整状态的坚实依靠。
问：在学习遇到问题需要答疑解惑的时候，你是怎样争取老师帮助的？
答：在深中感受最深的就是有这样一批老师，学识深厚，包容开放，他们对所有学生都是开放的，真诚的，热情的，做到有问必答。学问，学问，学是一方面，问更不可缺少。我的经验是抓住问的时机与技巧。一是错峰提问。我经常去办公室找老师面批，针对有较多同学问老师的时候，我会错峰提问，效果很好。二是高效精问。找老师比找同学效率更高，提问题要更精炼，提前准备好，一次问更多的问题。这对学习的提升有很大的帮助，也算是学习的小技巧吧！
回首深中生活，我想说卓越的老师成就追求卓越的学生，用我最喜欢的一句话说就是——唯一的原因与出路是热爱。
采访：2021级唐晨语爸爸、胡杨爸爸
编辑整理：2021级胡杨爸爸
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编者按：冯炜棋同学，学习成绩多次名列深圳中学高中部年级第一，曾参加清华大学钱班暑校学习，因高考成绩优异被清华大学录取。她还曾担任深圳中学游泳队队长，坚持游泳训练12年，高中连续三年获得广东省中学生游泳赛冠军，她和她的爸爸有着怎样的学习秘笈？
问：炜棋学习成绩名列前茅，她在学习上有哪些不一样的特点？
答：关于学习，我们从小训练孩子让她做好时间管理。从幼儿园开始，就注重养成规律生活习惯，将自己可安排的时间（上课时间除外）做好每周规划，制定可操作性方案落实到位，每周刷新。
其次是课堂笔记整理。每天上午、下午完课后整理笔记，记录关键词，每周末把知识点逻辑架构起来。
再一个是作业考试化，把作业当计时考试来训练，做完后进行5分钟反思。作业品质决定学习成绩。
关于考试，为什么会有发挥不好的情况呢？很重要的一个因素是考试时间分配不合理。我们做过专门训练，动笔前6分钟只看不写，对试卷整体做宏观判断分析，根据不同题型难度对时间安排做合理分布，首先确保拿分题目，没有把握的题目放在最后。高考是选拔性考试，有难度，，但题型有规律，只要策略得当，结果也能令人满意。
关于学习方法，孩子自发成立智慧学习小组，在与同学分享智慧学习方法过程中，自身得到不断提高。此外深中优秀同学非常多，聚集在一起，形成良好的成长环境。炜棋从初一开始就配备智能手机，但孩子多把手机作为学习工具，不打游戏，且很少使用微信，不看朋
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解密：深中“飞鱼”是怎样炼成的？
——访深中2019级高三（3）班冯炜棋爸爸
友圈，也不加好友。相比与同学微信沟通，她更喜欢在晚自习后与同学面对面交流，高效省时。
小结：量化精准是炜棋爸爸访谈中高频出现的关键词之一，时间安排精确到误差只有几分钟。长时间的刻意训练，已经让孩子养成了极为自律的学习习惯，心无旁骛，保证了做每件事的极高品质。
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问：炜棋同学在学业的重要节点上，是怎样做好提前规划的？
答：我是深中连续六年的校家委成员，从深中初中部开始，就积极参与校家委工作。通过这个平台与许多同级和高年级优秀家长接触，在交流分享中，收获最大的是自己，受益的是自己的孩子。优秀家长们的经验，对我们做好学业前瞻性规划，起到了非常积极的作用。
家长怎样助力孩子高品质度过高中三年，从初升高衔接、高一选科、高二难度突破、分班考试、高三一轮复习、强基综评到高考，这六个重要节点如何提前预知并做好规划，如何根据孩子实际情况做好个性化安排，是重中之重。这其中考验着家长的智慧和学习能力。
家长需要走在前面，通过向高年级家长学习交流，在了解各个节点的特点、重要性及资源的搜集推送上，为孩子提前做好充分有效的准备工作。
小结：在冯炜棋爸爸眼里，优秀的孩子背后都有一个“专业”的家长，树立高目标，做好前瞻性布局。通过参与学校义工和校家委的工作，冯炜棋爸爸认为自己有着比一般家长更深刻的感悟，得到了丰厚的回馈。
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问：学业之外，炜棋同学在游泳运动上达到很高的水平，取得了骄人的成就，您是怎样培养孩子这方面的爱好的？与学习如何做好平衡？
答：作为资深摄影记者，我曾十几年专门拍摄少数民族贫困山村孩子生存状态，于是在孩子小学三至五年级暑假，我有意让孩子体验艰苦的旅行生活，练就吃苦耐劳的坚韧性格、强壮身体。从滇、川、青三个方向进藏，每次历时30-40天，在行程安排上启发孩子积极平等参与，合理安排时间。过程中孩子与贫困孩子一起生活，摸爬滚打、骑马、爬树，积极做一个受欢迎的人。艰苦的高原旅行养成了孩子敢于接受挑战的意志品质。常说女孩要物质富养，我认为这样理解是偏颇和肤浅的，其实更重要的是艰苦体验，是精神养成。
我的父母和我本人都是运动员出身。炜棋从五岁就开始学习游泳，进入初中后，学习逐渐紧张，不能像小学那样长时间外出旅行体验生活，转而选择长距离游泳。通过这种方式缓解紧张的学习节奏，强化体力，体验运动乐趣，保持旺盛的精力，促进身心健康。如今孩子已累计游泳5700小时，在高三繁重的学习和备考任务下仍坚持每周5000米游泳2次（以前每周4次），并连续三年获得广东省中学生游泳比赛冠军。课外长时间坚持游泳，需要花费不少时间，这倒逼孩子优化学习方法，做好学习规划，节省时间，提高学习效率。
小结：冯爸从小注重培养孩子强健的体魄，不怕吃苦、适应艰苦生活的意志品质，因材施教，让孩子长期坚持体育锻炼，铸就孩子奋勇争先、更快更强的竞技体育精神，为孩子随年龄不断加重的学习任务，做好了充分的身体上精力上精神上的储备。
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问：深中高一高二年社团活动非常丰富多彩，炜棋同学在参与社团活动上有什么心得？
答：深中是特别懂孩子的学校，这个年龄段的孩子需要在各种不同的社团活动体验中找到自己的平台、兴趣点和位置。孩子们在组织或参与活动中训练解决问题的能力，这有利于孩子快速适应环境，结交志同道合的同辈朋友，学校这种人性化的安排是非常必要的。不过也要清醒地认识到，参与社团活动重要的是过程的体验，如果参与多个社团，或在社团中担任领袖，势必需要投入更多的时间精力。如果安排不好，将会压缩学习时间。这方面需要做好平衡，在后期适当时机作出选择和取舍。炜棋也曾经参与一两个自己感兴趣的社团，让自己很快适应环境，还好她能够摆正心态，始终把学习放在第一位。
小结：深中社团数以百计，丰富多彩，眼花缭乱，这个年龄段的孩子需要朋友、知己和同伴，多种多样的社团满足了孩子学习之外个性化的社交需求，功莫大焉。然而过多长时间参与，或在多个社团担任负责人，将牵扯大量精力。同学们还是要量力而行。
问：青春期的孩子学习任务重，面临多方面的困惑和压力，作为父母在角色扮演和亲子沟通上有什么好的方法吗？
答：孩子到了高中阶段，对很多事情有自己的判断和见解，作为父母在亲子沟通中，不能仅凭经验和道理去说服，而需要朋友式的关心共情，真正从内心信任尊重孩子，这样当孩子遇到困难、挑战或不开心时，真的愿意与家长分享交流。
我们家分工明确，我管炜棋的学业、体育锻炼、亲子沟通,她妈妈管生活、情感等方面的沟通。炜棋每次游泳回来，她妈妈给她按摩放松身体，做皮肤保护，这个时间是母女交流的时间。
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我们家还有这样一个传统，每周末安排家庭餐会或散步聊天等，与孩子充分交流。我会在固定时间，提前做好准备，每次设定一个主题，在安静的餐桌上或散步的路上聆听孩子讲述本周发生的开心事，以及遇到的困惑，并邀请她对一个同学做三分钟赞扬，或对课程、考试做三分钟反思。在这样的亲子互动中，孩子化解了遇到的困难和问题，总结交流好的方法经验，度过张弛有度、心灵按摩的惬意周末时光，然后信心满满、能量满满、心态平和地回到校园。
小结：父母是孩子成长的引路人，做一个特别用心的专业的家长，既是考验，也是家长成长的机会。感谢孩子，这是上天赐予的礼物，是冥冥中派来的天使，让我们的人生更加立体，充满着感动和希望。
采访、编辑：2021级胡杨爸爸
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感谢深圳中学家委会的邀请，让我有机会与大家一起交流探讨关于孩子的教育问题。我仔细想了想，其实我们家对孩子的教育也没有什么过人之处，只是尽自己所能给孩子提供一些指导和帮助。在深中（含初中部）学习的四年里，我和深中的家长有许多的沟通交流，感受到深中家长的优秀，我自愧不如。但既然接受了邀请，我就谈谈关于孩子教育的几点粗浅的看法。
一、父母对孩子的陪伴是孩子健康成长的源泉。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长的榜样。为人父母后，第一重要的事就是孩子。尽量减少单独在外面游玩的时间，必须把更多的时间留给家庭，留给孩子。在这点上，我自认为我和孩子爸爸都做得很不错。从小到大，从来没有让孩子离开过我们身边，如果不得已，父母至少有一个人得留下陪伴孩子。我们自驾去西藏那年，当时孩子才六岁，别人劝我们，孩子太小，路上太危险，不要带孩子去，但是我们经过商量，觉得孩子这么多天没有父母陪伴不好，最后还是把儿子带上了。儿子一路上也给我们增添了很多乐趣，朝夕相处的二十天里，我们与孩子的关系更加亲密了。在有充足陪伴、民主和谐的家庭里，孩子有充分的安全感，孩子敢说、愿意说，父母也能及时了解孩子的喜悦、困扰，并能提供及
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好风凭借力
——访深中2021级任家毅妈妈
编者按：孩子成长过程中，家长需扮演怎样的角色才能助力孩子成龙成凤？家长们可谓八仙过海，各显神通。她儿子就读于深中竞赛班，高一即获北京大学保送名额，在她朴实无华的分享中，流露出不一般的智慧和思考。
时的指导和帮助。我和孩子的固定交流时间是晚上睡觉前，只要我在家，不管他作业做到什么时候，我都会等他。他也会在睡觉前叫一声：“妈妈，睡觉了，过来。”这时，我会来到孩子的房间，孩子放松地躺着，我一边和他聊天，一边给他背上抓抓痒，捏一捏手。在这种轻松的氛围下，儿子也非常乐意和我讲白天发生的事，甚至讲一些他平时不愿意与我讲的话。讲着讲着，儿子就睡着了。现在儿子16岁了，还保持着这个习惯。这是我和儿子从小到大一直独享的美好时光。
二、温馨、民主的家庭氛围是孩子学习的保障。
父母要平等地对待小孩，像对待大人一样平等对待他，尊重他，相互了解，换位思考，少些批评，多些鼓励。记得在一次重要考试中，孩子没有发挥好，看了成绩后心情很糟糕。我跟他说，妈妈知道你已经很努力却没有取得预期的好成绩，我理解你非常难受，其实爸妈也很难受，但已成事实，结果已经无法改变了，一直想着这事也已经没有什么意义了。我们怎样才能尽快调整好心情呢？出去大吃一顿？去唱歌？去运动？最后孩子说想打麻将。我说“好。”那个周末我们和外婆一起打麻将，顺便吃一顿大餐。当时孩子听到我接受了他的选择时，心情已经好了大半。其实去干什么不重要，重点是父母给了孩子选择，并尊重了他的选择。
三、父母以身作则，为孩子树立榜样。
父母的一言一行会不经意间给孩子带来巨大的影响。我们要求孩子做到，要先想想自己是不是能够做到？你喊孩子去做作业，自己却在牌桌上大展身手不亦乐乎；你让孩子不要玩手机，自己却时刻盯着手机不放，那说话的效果就会大打折扣，孩子从心底里就不会听你的话，不服你，这也是有些孩子经常会选择性“失聪”的一个原因。我记得有一段时间，孩子爸爸经常和几个同事去打麻将，儿子一回来就问：“我爸呢，又打麻将去了？”我说是的，儿子嘴里“哼”一声。很
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显然，这里面有一种不满的情绪。他爸爸也意识到这样对儿子影响不好，慢慢减少去打麻将的次数，就算去打麻将，也雷打不动地赶在儿子放学前赶回家，并且叮嘱我，不要告诉儿子他打麻将去了，要说出去办事了，以免给儿子树不好的榜样。到今天，当年那个麻将爱好者已经戒掉麻将了。
四、树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯，提高学习效率。
学习习惯的养成不是一朝一夕的事情，它是一个艰难的过程，但是一旦养成，将会终身受益。我们家的观点是：学习是你自己的事情，千万不要认为是在为父母读书。作为父母，我们可以友情对你的学习进行指导和帮助，但千万不要误判形势，认为你是在为父母读书。慢慢地，孩子也意识到学习是自己的事。从小学开始，我就要求孩子先做作业，再做其它的事，高质量完成作业后，剩下的时间可以自由支配。但如果做作业拖拉，在规定的时间没有完成，那你就不要做了，全家强制性地关灯睡觉。有几次，孩子因为没有完成作业，担心老师会批评，他只好等我们睡着了，自己偷偷起来写作业，真让人哭笑不得。经过几次之后他的学习效率提高很多，拖拉的习惯也慢慢改了。
五、正确对待孩子的考试成绩。
望子成龙，望女成凤，是我们为人父母的共同期望。但是，我们也要知道，“成龙成凤”是需要时间的，也是需要方法和技巧的。我们要做的事情是研究如何帮助我们的孩子“成龙成凤”。考试只是为了检验孩子在这段时间内所学知识的掌握程度。考试后的重点不是分数，而是错题以及反思。我给孩子灌输的思想就是：发现错误是最好的学习机会，如果满分，只证明你前面的知识掌握得很好，但对于你后面的学习，则失去了一个发现错误纠正错误的机会。对于考试成绩，我们要淡化，要重视学习过程的努力程度，如果尽力了你考多少分我们
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都可以接受。但是如果是因为学习态度不踏实、不认真，就算考了高分，也只是暂时的。在这种思想的指导下，我家孩子基本上能坦然面对自己的成绩，从来没有因为考不好，害怕父母批评打骂。在深中，孩子的学习成绩是持续上升的一个过程。深中第一个学期的考试便遭遇了成绩的“滑铁卢”。全年级700多位同学，排名将近500，孩子学习的自信心受到了严重打击。这时候，我跟孩子一起分析原因，肯定别人的成绩与付出，承认自己与别人的差距与不足。我告诉孩子：“我们现在要做的不是唉声叹气，而是想办法如何慢慢提升自己的成绩。”第二个学期他进步不少，到第三个学期在深中的排名已经接近100名。我们都非常高兴，肯定他的态度和成绩，鼓励他继续努力。
六、培养孩子的兴趣爱好。
我儿子小时候身体比较弱，经常感冒。为此，我们想方设法让他多参加体育活动。从小学一年级开始，在他爸爸的倡导下，班级足球队成立，每周三次踢球。开始是家长担任教练，既锻炼了身体又改善了亲子关系。后来孩子们足球越踢越好，居然请到了国家足球队队长来做总指导。儿子也深深地爱上了足球，无论刮多大的风，下多大的雨，都坚持踢球。身体锻炼好了，集体荣誉感也强了，遇到心情不好，压力大的时候，踢一场球，什么都烟消云散了。现在，他又爱上了打羽毛球。在学习之余，我们总是鼓励他每天去打球，并为他打球提供积极的帮助。他很自豪地说，他打球的水平已经超过我们啦，要找个机会跟我们一决高下。
写在最后的话：
孩子的教育是个系统工程，需要学校、家庭以及社会的共同努力。作为家长,尽量营造轻松、民主的家庭教育环境，让孩子们在这样的氛围中自由发挥，各展风采，大家心目中的“龙凤”必呈祥。
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深中2022届高考捷报频传。被屏蔽考生中，历史类总分第一名671分，为省状元；理科总分第一名708分，为省榜眼，第2名702分居全省第四。
据初步统计，深中物理类考生602人，全省前20名5人，前50名10人，前100名20人；历史类考生73人，全省前20名1人，前50名2人，前100名7人。稳居全省前茅。
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女儿持续精进考取伯克利，侄儿如同己出历经曲折进入康奈尔，儿子步步为营再入康奈尔，这个藤校家庭是如何养成的？
问：请问是什么样的成长经历成就了孩子在学业、学科竞赛等方面取得如此优异的成绩？
答：2004年，从孩子李劲鹏出生起，就刻意养成良好规律的作息习惯，全家严格执行，晚上8:30入睡，保证充足的睡眠，保持旺盛的体力脑力。进入幼儿园，针对孩子特点，我积极和老师沟通联系，培养孩子的专注力和快速反应能力，保护孩子的自信心和好奇心。
一门三出藤校生，
合力同心卓越现，
十年磨砺赋新篇，
看似偶然实必然。
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高屋建瓴步步为赢 藤校家庭养成记
——访2019级国际体系李劲鹏妈妈
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小学一至三年级，由于我们自身工作繁忙，基本处于放养状态，由外公外婆照顾学习生活，侧重课外兴趣培养，比如足球、围棋等。小学四年级，我辞职回家全职陪伴孩子，开始关注成绩，有意对他在数学方面进行启发激励式教学。五至六年级，他针对性参加数学竞赛，在华罗庚杯、希望杯竞赛中获得一等奖，小升初即获得多所名校的录取资格，并获得华师一附中入学资格，最终，综合考虑，我们选择进入了深中。
进入初中，根据他自己的特点，孩子二年级开始转换赛道，主攻信息技术竞赛，于是我邀请知名老师利用周末时间对孩子进行一对一辅导，最终孩子获得广东省二等奖。化学是孩子相对薄弱的环节，他集中时间在两个月内实现突破。受在伯克利留学的姐姐和康奈尔留学的哥哥影响，劲鹏想走出国路线，于是强化英语学习，顺利进入深中国际部学习。
2020年在进入深中高中部前后，他着手筹划参加为期九个月的丘成桐科学奖（素有青年诺贝尔奖美誉）全球比赛。从选题立项开始，我全程陪同，寻找资源。在疫情紧张的时期，如何通过街头走访获得基础数据，如何针对性寻找适合的教练导师，如何准备全英文答辩材料并进行取舍，如何在理论基础知识方面做好储备，如何在紧张的长期准备过程中保持状态，我始终和孩子们一起，克服种种困难，找方法，补短板，练表达，最终凭借论文《新冠疫情下餐饮企业受到的冲击及复苏----基于大众点评数据的实证分析》，以李劲鹏为组长的三人小组获得丘成桐经济金融建模铜奖，助力深圳中学竞赛团队获得当年全球第一，获得年度全球总冠军科学金奖！
与此同时，劲鹏在非常感兴趣的机器人比赛中也取得优异成绩，孩子所在的深圳中学团队获得2020VEX机器人世锦赛中国总决赛一等奖。
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小结：像李劲鹏这样智力超常的学生，需要伯乐发现，更需要精心培养，尤其是来自父母的的智慧选择和全力托举。
问：您认为在孩子成长过程中家长的角色是怎样的？有哪些心得体会。
答：父母是干啥的？我打个比方：我认为父母是修高速公路的，是为了让孩子这台好车在高速公路上能以最快速度安全顺利奔跑，得到想要的理想结果。
2012年决定离职全身心陪伴孩子前，我已在华为公司工作16年，作为全球500强企业人力资源部负责人，带领着200多人的团队，正是人生事业的高峰阶段。毅然放弃，回归家庭，培养孩子，这个决定，我没有过多的犹豫。在丈夫的支持下，基于对孩子教育成长关键阶段比一般人更深刻的认识，我义无反顾，全力以赴，迅速转换角色。我在华为从事多年HR工作，见过的都是非常优秀的人才，自然心气高，对孩子要求自然也高。在孩子幼稚懵懂的时候，根据个性表现针对性干预训练；在孩子逐渐长大，调皮偷懒的时候，利用好强的心理，想办法激励，增强信心，培养发展兴趣；在孩子取得阶段性成绩和荣誉的时候，根据预定目标一步步做好准备。
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事在人为，凡事预则立，不预则废，三个孩子陆续长大，十几年来如一日的陪伴与坚持，不达目标决不放弃。每当收到藤校Offer时，孩子们得偿所愿，我和我的家人激动得热泪盈眶，深情寄语相互告白。所有的努力、压力、煎熬、等待，在绽放的那一刻，迸发的是幸福的眼泪，是目标达成的喜悦。
小结：可怜天下父母心，功夫不负有心人。为了孩子，父母殚精竭虑，牺牲自我，费尽心力，在所不惜，无论道路多么曲折，母子同心，其利断金，机会总是留给有准备的人。风雨过后，彩虹绚丽。
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问：您是怎样帮助孩子做选择，未来有什么样的规划？
答：深中的孩子在智力、知识方面是同龄人中最优秀的，那成长过程中不同的选择、策略、赛道则与个人努力同样重要。由于孩子年龄小，成长经历有限，那么家长的视野、前瞻性判断给予孩子在各个关键节点的准备和引导，将导致迥然不同的方向和差异巨大的结果。
选择大于努力，策略大于努力，赛道大于努力，这是我的一点小结。
回顾孩子的成长过程，在如何选择未来从事职业和专业这个问题上，我认为三圆交叉原则可作为重要依据和参考: 擅长的、赚钱的、喜欢的。如三者都能兼顾自然是最佳的选择，如三者不能同时兼得，那至少要满足两个方面，第三个方面可通过未来的经历努力予以弥补。
将来进入社会，扮演什么样的角色，不外乎以下三种：文化传播者（博士、教授等），领导者（政府机关、公务员等），财富创造者（创办公司）。
由将来的规划，倒推现在要怎么做，要做怎样的选择，过程中用怎样的策略方法，走哪个赛道避免塞车实现弯道超车，最终达成自己想要的目标结果。
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问：您对孩子有何期许、寄语?
答：我常跟孩子们说，要做一个好人，善良的人，有心的人，上进的人，有责任感的人，常带微笑。
对女儿的期许：有一份受人尊敬的职业，不错的收入，幸福的家庭。
对儿子的期许：男生在家要有地位，顶天立地，要有能力挣钱养家，择业要适当考虑将来的收入，经营好小家也是对祖国的贡献。如果有能力，能报效国家更好。
对待感情：要抱着结婚的态度去谈恋爱，男女要对等，不要占小便宜，上当受骗都是因为占小便宜。珍爱生命，不为情所困。
小结：朴实而深情的话语，如春风化雨，润物无声，这就是好的家风，好的传承。母亲的智慧，闪耀着中国文化的光芒，这样的家庭走出来的孩子，想不优秀都很难！
采访、编辑：2021级胡杨爸爸
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编者按：任言希同学，因扎实的学术功底和出色的表现，收到英国剑桥大学（G5）和美国约翰霍普金斯大学（TOP10）两份Offer，最终选择约翰霍普金斯大学环境工程专业，实践了“梦想是奋斗出来的”的名言，她和家长有着怎样的心得体会呢？
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I HAVE A DREAM, LET’S GO!
——访2019级剑桥、霍普金斯双offer录取生任言希妈妈
问：言希同学英国方向被剑桥录取，美国方向被约翰霍普金斯（JHU）录取，祝贺孩子梦想成真，请问双申一开始是就预想的吗？选专业时有什么考虑？
答：高一时我们就确定了美本方向，到了高三申请大学的时候，首先考虑的是填报ED（Early Decision，类似提前批录取）,因ED招生有约束性和排他性，所以选择英国剑桥大学作为备份。幸运的是，两个都收到了Offer。综合家庭意见，尊重孩子选择，最终确定美国约翰霍普金斯大学环境工程系。
问：英美方向的课程不同，双申怎样安排学习、考试、竞赛和课题？是不是需要付出更多的努力？
答：高一主要是做好语言方面准备（英语托福考试），报考AP美国大学先修课程（11月报名，第二年5月考试，全球统考）。高一下学期至高二上学期，几个感兴趣的同学组成团队，针对帕金森综合征课题开展实验研究和社区问卷调查。在顾问老师的指导下，经过近九个月的参赛准备，最终团队获得国际金奖。期间受疫情影响，很多活动在线上开展，与此同时，穿插报名线上考试，如生物、数学、化学、物理等。这期间学科学习压力很大，孩子主动屏蔽掉外界干扰。父母做好陪伴，聆听孩子倾诉，帮助疏解情绪。高二是关键期，需要孩子付出更多更艰苦的努力。
问：两个方向录取有什么异同？在哪里面试？主要考察哪些内容？您认为孩子最主要吸引考官的是什么？
答：英美方向确实侧重点有所不同，英国大学更看重考试成绩，而美国大学侧重全方位发展，关注成长经历和竞赛获奖情况，比较看重个人对社会的回报。疫情期间面试笔试都是在线上。考官看重的是学生的心理素质和反应能力。
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问：最终双申成功，您认为最重要的是什么？
答：目标或者说梦想起到关键指引作用。小学毕业时我们参加了美国斯坦福大学为期两周的短期夏校，初中毕业时进行了为期三周的欧洲旅行，这些实地体验在孩子心中留下深刻的印象。在深中高中部三年，真正准备的时间是两年多一点。高一时孩子非常热衷社团活动，投入了大量时间精力。到了高二目标清晰起来，知道自己想要什么，主动跟学长学姐互动，了解很多信息。深中的传帮带氛围很好。
问：对后面学弟学妹的家长有什么好的经验和建议？
答：作为家长，我会不仅仅调理孩子日常生活饮食，还更多关注孩子的心理变化，做好听众，多听孩子倾诉，做情绪“垃圾桶”，良性互动，同时在学业上做好孩子的帮手。其中一个关键就是在小学阶段帮助孩子培养良好的学习习惯，我会跟孩子一起列出日程表，签字按手印，严格遵循，要求必须先写作业再玩，考试后有激励环节。习惯养成后，到了中学，孩子就能自我管理，形成良性循环了。
采访：2021级唐晨语爸爸、胡杨爸爸
编辑整理：2021级胡杨爸爸
编者按：深中学子王隽然发表的论文《春秋战国时期杨朱学派的哲学研究》荣膺国际大奖“艾默生奖”。该奖项是全球热爱文史研究的高中生们的顶级荣誉，全球每年仅十位获奖者，深中学生首次获此殊荣。除历史研究外，王隽然同学还爱好戏剧创作和社评写作，他创作的英文剧本更是斩获YouthPLAYS戏剧竞赛前8名，并在全球戏剧节中公演。他酷爱天文学，曾担任深中天文社社长，2020年在广东省天文奥林匹克竞赛笔试中进入全省前5名，在2021年全国中学生天文竞赛中赢得铜奖。目前，王隽然同学已因其卓越表现被斯坦福大学哲学系录取。那么文理兼修、多元开放的成长之路该怎样不断进阶？家庭教育和成长环境对百炼成钢又起到了怎样的促进作用？下面就让我们一起走进对王隽然妈妈的访谈现场。
问：祝贺孩子获得全球“艾默生奖”。得知获奖消息，您作为家长有着怎样的喜悦和感受？
答：谢谢！获得这个奖项更多是对孩子努力的肯定。论文是孩子高一阶段撰写的，当时希望能够对美本申请有所帮助，但因TCR的投稿人数众多，评选过程从过去的一年延长到两年，直至今年上半年也就是高三下学期才得到获奖的结果，但高三上学期隽然已经收到斯坦福大学的Offer。不过，此次获奖是对孩子学习和研究的极大肯定，我们都非常激动。至于为什么会想到以杨朱学派的思想溯源写论文，是因为在读书交流过程中，杨朱学派“拔一毛以利天下而不为”的观点（成语“一毛不拔”的由来）引起了孩子极大的兴趣，他主动寻找相关资料，对诸子百家学说有了一些认识，于是开始着手撰写这篇论文。成功需要尝试，实现理想需要尝试，个人的成长和进步更离不开尝
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当理想遇上阳光和沃土
——访2019级国际体系王隽然妈妈
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试，孩子通过对自己兴趣领域的积极探索尝试能够获奖，并且通过这篇论文，向世界展示了中华民族哲学思想发展演进的历程，帮助英文读者更深入地理解中华文化，增强了中西方文化交流与互信，确实令我们感到惊喜。
问：隽然同学取得骄人的成绩，您认为主要得益于哪些方面的因素？
答：隽然身边的每位同学都十分优秀，各有特色，他只是非常普通的深中学生之一。如果说他有什么特点的话，那就是他有开放开朗的心态，乐于尝试新的领域。更重要的是，在他的求学道路上遇到许多非常优秀的老师，尤其是在深中六年，良师益友聚集。老师们带着孩子们走出课堂，开拓视野；开设专题讲座，深入挖掘书本以外的知识；还创造机会让孩子们演讲辩论，成为小老师……这些对孩子们的能力提升是非常重要的锻炼，对孩子们的成长也是有着极大帮助的。所以，我认为隽然正是通过在深中与老师们良好的互动，学会与他人有效顺畅的沟通方式，这让他在之后各类网络学习中都能与线上教授顺畅沟通，让他顺利获得多方面的资源帮助，例如耶鲁大学博士对英文剧本创作的悉心指导，斯坦福教授对哲学论文写作的引领指点等等。这一系列的锻炼带给孩子能力提升的帮助，就如同给孩子求学的道路点亮了领航灯，对于帮助孩子克服困难起到极大的作用。
问：从公开介绍得知，隽然同学兴趣爱好广泛，历史、戏剧编剧、天文样样出彩，您是怎样发现和培养孩子的？您认为隽然同学的成长与家庭环境、家庭教育有着怎样的关系？
答：教育培养好一个孩子，是一个长期、系统而复杂的过程，是一个常谈常新的话题，没有一成不变的模式。但其实非常惭愧，对于
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孩子的兴趣爱好，我们所做的似乎并没有其他家长多，或许做到的就是尽量做减法，具体而言就是减少对孩子生活的瞎操心、减少话语的伪权威、减少决策的瞎指挥，回归教育的真谛、回归家长的定位、回归家校的默契。隽然从小喜欢天马行空地思索天文和物理问题，喜欢看纪录片比如《宇宙探索》 《天文百科》杂志。我个人对于这些知识十分匮乏，为了经营好亲子关系，只能另辟蹊径，跟他经常讲一讲自己比较擅长的历史故事，或许机缘巧合点燃了他对历史和哲学的好奇。在家庭教育中我们鼓励劳逸结合，学习时高效专注，提高个人的学习力和思考力；放松时尽情释放，发展自己的兴趣特长，锻炼自己的社会属性。我们相信双向发力提升综合素养，未来的路才会越走越宽。
问：隽然同学选择深中国际体系是基于怎样的考虑和选择？
答：隽然在小学毕业时就有出国学习的想法，之后我们通过参与走访英国和美国大学的游学活动坚定了出国方向。深中国际体系给孩子营造宽松自由的学习环境，孩子们可以根据自己的兴趣爱好更自由地选择适合自身的课程和时间安排，这样也更方便孩子们从事课题研究。无论是大学申请方面还是学术研究及竞赛方面，深中国际体系都为孩子们提供了优质的资源和平台，比如涵盖“语言与文学”“数学”“科学”“社会与人文”四个领域的学术课程，比如“社会服务”“生活技能”“审美情趣”“研究创新”“国际交流”与“升学规划”六个维度的活动课程等等。通过这些领域的课程与活动促进每一位学生在国际环境下的充分发展，不仅帮助孩子熟悉国际规则和国际礼仪，具备在国际环境下交流与对话的能力，还让孩子在综合素养方面展现出明显的且可持续发展的优势和竞争力。
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问：在隽然同学成长过程中，从小到大，家长扮演了怎样的角色？未来孩子有着怎样的规划？
答：家长教育的一个重要任务就是教会孩子规划时间，什么时间做什么事，及时评价并不断修正规划。作为家长，我们能做的就是在给予孩子自由发展、尊重孩子的天性、让他做自己喜欢的事情的同时，引导和提醒孩子做好时间安排。当孩子可以合理安排时间的时候，学习任务明确，学习方向精确，沉浸式投入其中，效果自然事半功倍。至于孩子未来的规划，我想还是要交给孩子自己做选择。在斯坦福，前两年是通识教育基础课，大三再确定专业方向，应该会有很多可能性，希望孩子找到适合自己的道路，作为家长，我们一定会支持孩子。
采访：2021级唐晨语爸爸、胡杨爸爸
编辑整理：2021级胡杨爸爸
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