科教星球
KEJIAOXINGQIU EDUCATION
少儿机器人编程课程画册
人工智能时代
T
RENDES
孩子学习编程，将成为必然趋势
科教星球，2012年成立于文化底蕴深厚的首都北京，致力于3-10岁孩子的科学素养教育，独创的“机器人”课程，融入了跨学科统整、 STEAM、多元智能等先进 的教育理念。
“机器人”课程的课程体系由资深的大学计算机系教授、少儿教师合力设计开发，拥有自主知识产权。课程体系随着对世界先进教育理念和方法的探索，也不断的创新和延伸。
科教星球--机器人编程
科教星球--机器人编程
The idea of "Planet" dates back to the popular "Star Wars" in the 1980s. The story takes place on an ancient planet, which contains a mysterious "Force" that guides the entire universe.
However, a kind of evil forces are plotting to take over the stars, and thus the universe. The Guardians of the Planet who could fight it were four exceptionally gifted children from Earth. They come back to the planet, and begin a series of adventures and learning, aimed at acquisiting the extraordinary fighting power, to protect the peace and security of the universe.
At last, the Planet Guardian's body and mind merged with the Force and defeated the evil forces. In order to prevent the evil forces from reemerging again, they integrate the essence of experience and learning into an astronaut, who returns to the earth to pass on knowledge to human children, which is the "planet of science and education".
"星球"创意溯源于上世纪80年代风靡世界的《星球大战》三部曲。故事发生在一个古老的星球上，它蕴含着一股神秘“原力”，引领着整个宇宙。
然而一群股邪恶势力正谋划要控制星球，从而控制宇宙。能够与之抗争的星球卫士是4位来自地球的、有着非凡天赋的孩子。他们复命来到星球，开始一系列惊险历练与学习，旨在掌握非凡的战斗力，保护宇宙和平与安全。
后来，星球卫士的身、心与“原力”融合，打败了邪恶势力。为了防范邪恶势力的再次复燃，他们将历练与学习精华集成到一个宇航员身上，由他返回地球，向人类的孩子传递知识，这便是“科教星球”。
品牌
故事
BRANAD STARY
科教星球--机器人编程
文
化
公司
Corporate culture
科教星球--机器人编程
To contribute to the "all-round development" of children
为孩子“全面成长”做贡献
使命
让每个孩子都能与智能世界对话
愿景
热爱孩子、成就老师、赋能机构
价值观
Let each child be able to communicate with the intelligent world
Love children, achievement of teachers, enabling organizations
科教星球--机器人编程
”
课堂展示
CLASS SHOW
科教星球--机器人编程
科目
知识
依托
体
系
课程
CURRICULUM SYSTEM
科教星球--机器人编程
科教星球--机器人编程
课堂流程
科教星球--机器人编程
权威
authority
专业
professional
科学
scientific
国际互认
The international mutual recognition
等级考试
LEVEL TEST
科教星球--机器人编程
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出的。他认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他将智能定义为：人在特定情景中解决问题并有所创造的能力。不同的人会有不同的智能组合。例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。多元智能理论是对人更为全面、立体的评价标准。
多元
智能
MULTIPLE INTELLIGENCES
科教星球--机器人编程
公司荣誉
OUR QUALIFICATION
科教星球--机器人编程
合作
伙伴
OUR PARTNERS
合作热线：19926403099
专/业/只/为/孩/子/更/好
PROFESSIONAL
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号