启梦 第2期

启

梦

第2期

沧州市东队小学

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CANG ZHOU SHI DONG DUI XIAO XUE

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东队小学简介

INTRODUCE

东队小学是一所城市中的乡村小学。1978年建校，占地面积5700平方米，建筑面积1633平方米。学校现有14个教学班，教师47人，在校生726人。

以孩子为中心，是学校的立校之本。学校秉承负责、严勤的教育态度，以立德树人，全面育人为基准，以“成就每一个孩子”为办学理念，践行“勤教育”。“勤”是生命本然——勤学眼界宽，勤思出妙想，勤做本领强。领导勤业，教师勤恳，学生勤学，家长勤育。“脑勤、 眼勤、 嘴勤、 手勤、腿勤”良好的“五勤习惯”伴成长。我们的校训是“文明 勤奋 自主 超越”。

以发展为根本，构建勤教育课程体系——“ 四礼”（入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼）；“四展示”（诵读展示、技能比拼、阳光运动、艺术展演）；“四活动”（学科实践、多彩社团、传统节日、一米阳光）。致力于培养自我管理、自我发展的终身学习者，努力办好老百姓家门口的好学校。

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。今年的春天格外的短，夏天就这样来了。

又是一年六月，同学们一起度过了绚丽多彩的六一，学习之余，还参加了不少校内外活动，打开的窗流淌出你们欢快的歌声，展板上的画作载着你们纯真的梦，镜头里记录了你们张张笑脸。不经意间已经临近了期末,这一学期，大家又收获了知识与成长。每当日历撕下一页，梦想将更进一步，对未知的将来，每位同学的理想都充满希望！

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粽叶飘香                              22

数学不难小课堂                   22 

杯中彩虹                              22

镜头里的夏天                       22

期末作品展                           23

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CONTENTS

目录

走进“宪法主题公园” 学法就在身边                               06

经典故事·伴我成长                                                       06

喜迎二十大 争做好队员——东队小学新队员入队活动 07

端午节主题融合课程                                                    07

勤以修身 俭以养德                                                       08

Hello，我们有“画”说——东队小学期末美术作品展      09

课本剧重温红色经典                                                    10

打靶归来——强国复兴有我——唱响强军战歌            10

灯火里的中国                                                               10

足智多谋的诸葛亮                                                        11

铁骨钢筋铸英雄                                                           12

会说话的钢板                                                               13

我心中的经典                                                               14

与卧龙同行                                                                  15

龟兔赛跑新编                                              16

阳台——有你真好                                       19

              ——东队小学读书系列活动（二） 20

趣味课堂

艺术长廊

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有一种颜色

飘扬在心中永不褪色

那是红领巾的颜色

有一种光荣

令我们激动不已

那就是戴上红领巾的光荣！

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走进“宪法主题公园” 学法就在身边

为普及同学们的宪法知识，加强每一位学生的宪法意识，弘扬宪法精神，2022年5月19日上午，我校教师带领学生前往沧州市“宪法主题公园”沐浴法治阳光，感受法律魅力。

走进宪法主题公园，有许多有关法治文化的石碑、雕塑，我校老师通过从增强法治观念和法治意识两方面入手，理论联系实际，深入浅出地为孩子们普及了宪法知识。

孩子们在不经意间感受到了法律的公平与正义，他们用自己的语言宣誓：青少年要知法，不犯法；明法，不违法。他们认真、可爱的表情深深的吸引着我们！

                                                                                                                         文/刘晨

经典故事·伴我成长

儿童节活动

Children's Day

故事像歌，打着欢快的节拍；故事如诗，吟着自由的韵律；故事似溪，流进我们的心田。在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

为庆祝“六一儿童节，丰富校园生活，锻炼孩子们健康活泼、积极向上的风采，5月30日和31日下午，我校开展了以“经典故事，伴我成长”为主题的讲故事比赛。

                                          文/罗真真

喜迎二十大 争做好队员

——东队小学新队员入队活动

吴语菡代表新队员表决心，她用稚嫩且坚定的声音向所有人表达了自己成为中国少年先锋队队员的喜悦与自豪。她表示会严格要求自己，听党话，跟党走。争做时代好队员。                                                                                                                                      文/何金秀

端午节主题融合课程

当端午遇上数学会碰撞出什么样的火花呢？老师先通过民间小故事告诉学生们三菱锥形粽子的由来，然后同学们通过认真观察、讨论得出了三菱锥形的粽子不仅节省材料而且操作简便，紧接着老师又介绍了粽子与洛书之间的奇妙关系，丰富了学生们的知识，增加了趣味性。

科学课上，科学老师以“龙舟桨”属于什么杠杆为切入点，引导学生探究杠杆平衡的条件，并利用情景演示，加深了学生对三种不同类型杠杆的认识。

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Hello，我们有“画”说

——东队小学期末美术作品展

美术的世界是多彩而梦幻的

干湿点染中，包容了整个大自然的色彩

一勾一画里，蕴涵着师生无尽的情思

为推进学校“双减”工作的落实

营造良好的校园艺术氛围

展示学校艺术教育成果

让同学们感受美育的无穷乐趣与魅力

我校开展了“我们有‘画’说”优秀美术作品展

让每一份畅想都能在这里绽放！      

                                                  文/王珏

用眼睛去看

此次美术作品展

为孩子们提供了学习、交流的平台 

鼓励孩子们用绘画的方式记录生活 

给予每个孩子展示想法和作品的机会 

东队小学”双减“下的艺术教育定会更加精彩

所想，皆可下笔

所见，皆可入画

习近平总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现，发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解，生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”

东队小学开展了为期一周的劳动技能大赛，让学生们在活动中提升劳动技能，并亲自体会劳动的辛苦与快乐。

                                                  

                                                

勤以修身

劳以养德

通过本次劳动技能大赛，让孩子们的童年多了一抹绚烂的色彩，也成长出了许多甜甜的味道。相信在未来的生活中，东队小学的同学们一定会继续弘扬劳动精神、练就劳动本领，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年！

                                                                                    文/郭亚明

——东队小学劳动技能比赛活动

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课本剧重温红色经典

在辅导老师的指导下，四二班高慧、王泽瑞、苏岳鑫和李张依泽，五一班杨云天等同学将课本中展现朱德以身作则、与战士同甘共苦的故事以课本剧的形式演绎出来——《朱德扁担》，在演绎故事、诉说感动的过程中学习红色知识，传承红色精神，让红色经典的种子在心中生根发芽，生长壮大。

强国复兴有我——唱响强军战歌

打靶归来

“日落西山红霞飞 ，战士打靶把营归把营归……”这首脍炙人口的红色经典歌曲，唱出了同学们对党、对祖国的无限热爱，唱响了社会主义核心价值观的主旋律，展示了朝气蓬勃、奋勇前行的精气神，学生在舞台上绽放自己，在今后的学习和生活中更有动力、更加自信。

足智多谋的诸葛亮

——读《三国演义》有感

五2班 杨茜月              指导教师：田桂华

《三国演义》是我国四大名著之一。是元末明初罗贯中写的一部旷世巨作，我对这部小说充满了兴趣。

这部小说讲述的是东汉末年天下大乱，英雄辈出逐鹿中原，后三分天下的故事，当然书中也有很多叱咤风云的人物：有狡诈多疑的曹操，义薄云天的关羽，英勇忠直的赵云，有勇无德的吕布……其中我最喜欢的就是身长八尺，面如冠玉，手持一把鹅羽扇，颇有神仙气概的诸葛亮。

诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋，对蜀国一片忠心，他不用一兵一卒草船借箭十万支；与周瑜联手使用连环计火烧赤壁大败曹操；在缺少兵将时，用空城计吓跑了司马懿……这些故事无一不彰显他的足智多谋，并早已流传百年。

后人也曾写过关于诸葛亮的俗语：“不出茅庐，知三分天下”，可见他饱读诗书，通古博今，知天文晓地理，对天下时局了然于心。这句话对我们现在仍然有很大的启迪，激励大家勤奋好学，奋发图强。

自从2020年新冠病毒爆发以来，八十多岁的钟南山爷爷像诸葛亮一样，不辞辛苦地奔赴抗疫第一线，带领着全国人民防疫，取得了一次又一次阶段性胜利，使中国人民度过了一个又一个的难关。

他们都是我心目中的真英雄，我们要向他们学习，在困难面前不低头，勇敢地去面对，努力学习，长大之后报效祖国 。

教师点评：老师跟你一样，因为佩服诸葛亮这个人物，而反复读《三国演义》，你能由诸葛亮一生博学多才，一心为蜀国江山呕心沥血、鞠躬尽瘁而联想到抗疫之神——钟南山院士，说明你读懂了很可贵，他们的确是我们学习的榜样！

传承的力量

灯火里的中国

我校舞蹈社团的同学们正在排练舞蹈《灯火里的中国》，这个节目将在教育部体育卫生与艺术教育司主办的《传承的力量》七一特别节目播出，虽然天气炎热，但孩子们排练节目的热情丝毫不受影响。在排练的过程中孩子们不但收获了自信和成长，也让红色文化在孩子们身上传承，让祖国的花朵在新时代的阳光下童心向党，逐梦成长。

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关羽中了庞德的暗箭，伤口处十分疼痛。一天，有一人驾小舟从江东过来，对关平说:“我叫华佗，久闻关将军是天下英雄，听说他中毒箭，特来医治。”华佗详细给关羽讲了医治过程，关羽却嫌步骤太多，直接让华佗医治。关于把右臂伸给华陀医治，又饮了几杯酒，伤用在手马良下棋。

过了一会儿，华佗取尽骨上其毒，敷上药，用线缝好，关羽笑到:“我这只胳臂又能活动了，先生真是神医！”华陀赞叹道 :“我做了大半生的医生，从没见过像将军这样的人！”

这个故事让我很佩服关羽的勇敢与顽强，刮骨疗伤 ，这是正常人无法忍受的疼痛 ，而关羽却淡定自如 ，谈笑风声 。这不由让我一惊 ，关羽分明是一位神仙”呐 ！今年刚开学不久因为疫情，我们在家上网课 ，这期间我比较放纵自己。如今开学重返校园 ，大家都自觉遵守纪律，但我回到课堂后 ，却像变了一个人 。课上随意接老师话茬 ，给同学们听课造成影响 ；下课乱疯乱跑 ……最后老师不得不告诉家长，忘不了那天下午爷爷奶奶，爸爸妈妈一家四口同时出现在学校门口，给我争取改过自新的机会，希望我能尽快回到五年级上学期末那个勤奋好学，自信有礼的状态 。今天我们学习了和《关云长刮骨疗伤 》相似的《军神》一篇课文，刘伯承为国家革命事业治病不打麻醉剂，承受割了72刀的巨痛 。关云长刮骨疗伤淡定自如 ，全程无痛苦之色 ，他们是多么坚强，多么勇敢 ，他们并不是神仙，而是为了国家不惜一切 ，多么值得我学习啊 ！我也一定要早日找回自我 ，做最好的自己!

五2班 张博凯               指导教师：田桂华

教师点评：

       阅读一篇文章最大的收获，就是在字里行间能找到自己，老师很欣慰：你能在这篇读后感里，与书中的人物对话，找到自己的不足，希望你，不辜负家人与老师的众望，懂得感恩与责任。

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本文按照事情发展顺序，主要讲述了他因眼睛受重伤到德国人的诊所看病，但在手术前拒绝使用麻醉，在手术时忍受剧痛，最后沃克医生对刘伯承肃然起敬。

通过田老师带着我们学习后，我对这个栩栩如生的人物又有了新的了解。令我印象最深刻的是：“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背也青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”当时刘伯承并没用麻醉剂，光想想就一定非常痛苦，但是他并没有出声，而是用抓床单缓解自己的疼痛。他也许在想："我一定要忍住，不能被这点痛苦所吓倒，枪林弹雨我都过来了，这又算得了什么，我一定会挺过去的。”

读到这，我不由自主想到去年要做眼部手术时的情景，我的亲人们都在鼓励我，让我不要害怕一会就过去了。一开始我心里想：“不就是做个小手术吗，有什么大不了的，我肯定能克服的。”但是在做手术时，自己的心砰砰跳，仿佛要跳出来似的。等做完了手术，我哭着要起来泪水从眼眶里奔出来，但妈妈告诉我现在眼被绷带围着，要是再哭的话，眼睛就会红的。那时的我还不懂事不听话他们越劝我哭的越厉害，最后把眼睛哭肿了，才罢休了。想起文中的刘伯承不打麻药，手术时一声不吭对比我的哇哇大哭，真是自愧不如。刘伯承那为了革命不惜一切钢铁般的意志实在让我敬佩，他值得我们学习！

“命运的主宰是自己，而自己的主宰是意志"这是法国的伏尔泰说的一句话。所以我们不管遇到什么困难，不畏惧不退缩，勇敢面对现实。我们要严格要求自己，勤学好问，磨练自己的意志，让我们一起努力学习，成为国家的栋梁之才吧！

教师点评：

       在阅读中思考，在实践中感悟！你能以简洁的语言概括全文的主要内容，并不断融入自己的思考，很可贵！你巧妙引用原文中令人感受最深的片段，并结合自身实际谈感受，很符合读后感的写作特点，以诗句开篇，以名言警句结束，为文章增色，更富有感染力。

五2班 张添欣                  指导教师：田桂华

-会说话的钢板-

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五1班 吕敬洋             指导教师：李杨

教师点评：从你的这篇作文中可以看出你已经把《三国演义》这本书中的故事都牢牢的记住并深深的体会了，使用排比句，使语气增强，感情加深。三国的历史故事一定会鼓励你为现实生命的价值而奋斗。

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只要读过《三国演义》的人有谁不被诸葛亮的智谋所震撼?有谁不为周瑜的气量狭小而感到可惜?有谁不为刘备的仁义、仁爱所感动?有谁不为曹操的奸诈残忍而气愤?有谁不为关羽的义气而感到折服?谁不为绍蝉的美牌所倾倒?我花了好久来读《三国演义》这一书，真是收益匪浅啊!

《三国演义》是一部断代体古典名著小说，本小说的内容多为北宋以至明朝的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和编辑后，就成了一本中外闻名的巨作。

书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深人人心。它写的庸主献帝、刘禅，善变好色的吕布、袁绍、孙权、孙策、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许褚、典韦，每个人都形象分明。从这些人身上我学到了很多道理。

书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中。从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中可以看出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、列柳城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由对别人过于苛刻，没有人是不存在错误的，包括我们自己。所以，不应该因为别人的一点过失而加以指责，也不应该因为自己的一次失败而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩面沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

五1班    于栋明            指导教师：李杨

先简介文章的故事梗概，抓住故事的主要人物诸葛亮，联系自己的生活实际，体会到人无完人，应在不断充实改进中前行，不失为一篇较好的读后感。

教师点评：

缤纷夏日

我心中的经典

《三国演义》记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年110多年的历史。这本书以陈涛的《三国志》为模板，经过罗贯中的大胆创作而完成。作者运用生动、有趣的艺术表现形式，使得历史以另一个姿态展现我们的面前。

翻开这本书，就如同翻开了一幅巨大的历史画卷。文中的虽没有华丽的辞藻，但是作者那朴素直白的语言却更加打动人，就像那点点笔墨绘出这幅画卷中的朵朵奇葩，让人沉醉不已，这里不仅有硝烟弥漫的战场，也有兄弟之间的情义，也有尔虞我诈的阴谋，还有情深意长的爱情……纷繁复杂的内容让人震撼不已，宏大的故事构架让人唏嘘称叹。这也许就是经典之作的不同之处吧，也无怪学者们将这本书列为“四大名著”之一。

读三国，感受到的不仅仅是那一段历史，更是“天下兴亡，匹夫有责”的思想。这种思想与我埋藏在心底的理想发生碰撞，产生串串火花，鼓励我为现实生命的价值而奋斗。

虽然，时间流逝，硝烟散去，英雄不在，千年的故事具已化成尘土。但是《三国演义》始终是我心中的经典，他不会随着时间的流逝而消逝。他就如一盏永不熄灭的灯，永存心中。

——读《三国演义》有感

——读《三国演义》有感

不见五陵豪杰墓      无花无酒锄作田

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龟兔赛跑新编

四2班 秦瑞涵                      指导教师：李薇

上一次兔子和乌龟比赛，由于兔子过于骄傲中途睡起了大觉，结果被坚持不懈的乌龟给赢了。不甘心的兔子决定再次比一比，于是他又到了乌龟家。

“开门!”咚!咚!“快开门”

“来了！来了!呀！这不是兔老哥吗，有什么事吗?”乌龟不解地问。

“我想再跟你比一次。”兔子坚定地说。"

“好吧！定个时间和地点”乌龟爽快地答应了。

“就在明天，森林公园见!”兔子就这样跟乌龟一面摆手一面向家跑去，“哼，这次我一定会赢你的!”

时间过得可真快!比赛就要开始了，“龟兔要比赛了!龟兔要比赛了”鹦鹉传递员在森林小镇的上空一遍又一遍的宣告着。下面我们将目光转到比赛现场“女士们，先生们，欢迎来到不比不知道一比吓一跳的长跑比赛，我是本次主持人大象先生，在我的左面是兔子大哥，而在我的右边是乌龟小哥，话不多说让我们开始比赛，比赛终点森林幼儿园，比赛开始!”

就这样伴着夕阳一轮背影一种友情，慢慢地种在彼此的心里，而比赛的终点，人们正着急地等着，“他们来了!”小猴子说，可——大家看到乌龟和兔子一起到终点时都一头雾水，大家在想第一该给谁?“我觉这个第一应该给乌龟，如果不是乌龟那我应该还躺在赛道上"兔子感激地说。“那我宣布，本次比赛乌龟赢得第一。”象先生隆重地说。

虽然这次的比赛没决出胜负，但这份友谊让乌龟和兔子成了好朋友。

只听一声枪响，兔子以迅雷不及掩耳之势，一路火花带闪电跑到了乌龟的前面，而乌龟却慢慢悠悠地从后面走着，“这次的比赛我赢定了!”可结果兔子太着急没看清路，被石头绊了一脚,“唉哟太痛了，我今天又捅了哪个马蜂窝啊!嘤嘤嘤”兔子顽强地爬了起来，

从口袋里掏出了一个镜子，“唉！真是人生无常大肠包小肠啊！本来我就是灰兔这么一摔更黑了，现在还受伤了还怎么比赛啊！老天啊!我真的会谢谢了!”可当兔子一转头的时候，发现了一个绿的东西，见仔细一看，呀！原来是乌龟，兔子立刻慌了神，汗如豆大般掉了下来，正当兔子要跑起来接着比赛时，巨大的疼痛感又让兔子倒了下去，而这一场景又被乌龟看到了，乌龟连忙跑了上去说“兔子，你没事吧!”“我没事，我一会就好了!”"你看你的伤都那么严重别逞强了我来背你!”

不见五陵豪杰墓      无花无酒锄作田

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四3班 杨龙曦                     指导教师：韩坤

我家虽然住的是楼房，但是却拥有一个大约50平方米的露天阳台，犹如一个小型的院落。这里是我和妹妹的快乐天地，让我们可以每天与阳光亲切拥抱。

春天柳树吐芽儿，花儿绽开笑脸。阳台上，我种了一大盆蒜瓣，我和妹妹每天给它们浇水。在阳光的沐浴下，很快白胖胖的蒜宝宝就长出了绿油油的蒜苗。一想到美味的蒜苗炒鸡蛋，我们就忍不住吞咽口水，脸上洋溢着开心的笑容。

夏天的夜晚，我们在阳台上边吃冰激淋，边仰望空中闪闪烁烁的星星。嗬，星星眨着小眼睛，好像在问：“冰淇淋好吃吗？”耳边传来蛐蛐的叫声，像是在为这快乐的时光唱一曲动听的歌。最有趣的是萤火虫，它提着小灯笼，正为我们照明呢！

秋天，我和妹妹在小区里捡回一堆金黄的落叶带到阳台上。我们用落叶做成一幅幅可爱的叶子画：有吃萝卜的小兔，有可爱的小猫，还有自由飞翔的鸟儿。我把这些画贴在墙上装饰阳台，真好看！有时我和妹妹会看着叶子画讲故事，真是太开心了！

冬天的大雪覆盖了阳台，洁白的雪花如同柳絮似的从空中轻轻飘下。我伸出舌头品尝雪的味道，妹妹也有模有样地学着，然后说一声：“凉丝丝的，好吃。”雪停了，我和妹妹在阳台上堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

这个温馨又有趣的小天地伴着我们成长，带给我们无限的快乐。阳台——有你真好！

阳台——有你真好

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民

国

语

文

走近民国大师的八十堂国文课

东队小学读书系列活动（二）

夏丏尊曾在浙江省立第一师范学校任教，和鲁迅、李叔同是同事，后原浙江省立第一师范学校校长经亨颐在家乡上虞创办春晖中学，夏丏尊应邀受聘返乡。夏丏尊长期从事语文教育和编辑工作，积累了丰富的经验。他提倡过一种读书方法：把精读的文章或书籍作为出发点，然后向四面八方发展开来，由精读一篇文章带读许多书，有效地扩大自己的知识面。

这篇文章虽然是以中学为例，但同样适用与我们小学教学，教教材上的内容，不仅仅是在单纯的教教材的内容，而是“借了这些材料去发展身心能力”。利用教材培养学生学习的能力，不应留声机一样，徒把教材上的事项一页一页播给学生。这个观点和我们一直在说到的授之以鱼不如授之以渔其实是类似的，传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。夏丏尊这篇文章说的不止是学习知识的方法，而是在学习各科教材中，培养表达力、想象力、理解力、记忆力、动手的能力、审美的能力等等，从中摄取的各方面能力是人生一切事业的基础。教育要传授知识，但更重要的是通过知识的传授和习得，促进学生思维能力、价值观、情感发育等方面获得成长，这才是教育的本质追求。

我们近年来一直在倡导各科全面发展，提高综合素质也是这个目的。学校教育的功能与使命就是“养成”人。受教材不等于受教育的教育思想，与现代强调“用教材教而不是教教材”的教育思想有异曲同工之妙。

夏丏尊1930年就指出学校教育学习教材的目的，时至今日，依然是我们需要反思的问题，不要为教教材而教教材，而要借各科课程提高学生的能力。

综合组：郑文芹

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“西摩松线的定理、二项式的解答和蒲公英、鲸鱼的知识，虽不能卖钱，但因此而表现得推理力、记忆力等等是终身有用的。”教育要传授知识，但更重要的是通过知识的传授和习得，促进学生思维能力、价值观和情感发育等方面获得成长，这才是教育的本质追求。

综合组：郭亚明

教育是教师与学生的双向合作、交流，应以学生为主体，培养学生的主动性。其次，对各科要普遍地学习，不能偏科，也不能只学喜欢的科目，要全面发展，提高综合素质。

综合组：刘晨

夏先生说过“不从培养本身的知识情感意志着想，一味想从文字上学习文字，这是一般青年的误解。”人格教育是教育的本真价值所在。怎样借助于各科教材，指引学生从中领悟各方面的知识，从而提高自身能力，是我们应该不断思考的问题。

综合组：刘康

学生时代学习的科目和知识或许与工作毫无关系，但正是日积月累的知识，增长了见识，培养了能力，使我们变得更加优秀。

综合组：孟雨

受教育与受教材

                 夏丏尊

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这个女生不简单，语言清楚，思维清晰，从容淡定，有大将之风。 她今天带来的是图形与几何类的题，仔细听，你会做了吗？

                      图文/史晓青

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吕明轩

信息技术课堂

演示文稿

五二班的朱雨瑄同学利用所学PowerPoint知识把包粽子的方法制成演示文稿，并给大家讲解，原来包粽子也不是一件难事呢。

                          图文/刘康

数学不难小课堂

杯中彩虹

彩虹想必大家都见过吧，但你自己亲手制作过彩虹吗？美美的一杯彩虹，不仅让学生体验到动手制作的乐趣，又学会了液体浓度的有关知识，真是收益颇丰。

                       图文/李曼曼

科学课堂

相机里的夏天

夏天到了，同学们用彩色粘土捏出花朵、草地、小池、夏荷……并让这些夏日美景定格在手机、相机的镜头里。

     图文/王珏

沙雨萱

陈宣赫

汤雁洁

蔺子冉

期末作品展

王心月

秦瑞涵

郑曦

王羽佳

王伊诺

宋述尧

张沐曦

刘妍汐

韩卓妍

李柏霖

立志之梦

发展之梦

让梦在这里起航

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