成长故事
一次特殊的赶集旅程
一条古村，一趟赶集，一群孩子，一拨买卖，构建了一节孩子们关于生命成长的综合课。
这是杂志社为参加假期活动的孩子们专设的一个特别有意思的生活体验环节。偌大的集市，三个没有固定摊位的小组，表面上只是通过买卖赚够返回古村大本营的路费，但其实却是培养孩子们观察能力、思考能力、行动能力、应变能力和增加勇气的课堂。
为了不用步行三个小时回村，孩子们全力以赴，各出奇招。第一个采取沿街兜售物资的是红组。终于在熙熙攘攘的人群中锁定了一个正在买饼干的目标客户，三名组员立即走过去热情地推介自己手头上的产品，结果被卖饼干的摊主以妨碍她做生意为由赶走。三人想起了出发前苏老师“此行一定会遇到很多被拒绝、不被理睬甚至冷眼以待”的忠告，于是平静地看了摊主一眼，往旁边挪了两步，等目标客户买完饼干后才继续游说，最终以5元成交了第一笔买卖。黄组是营业额最高但最终却亏得一塌糊涂的一组。原来这一组的孩子急于求成，把从顺德带来的500多元的乐高模型以20元的低价卖出去了，孩子们一回过神来心痛得不行。在分享会上，苏老师告诉他们：“你们并没有亏，除了给山里的同龄人带去外面世界的生活气息之外，你们还收获了行动以外的对生活的思考。这种思考的习惯一旦养成，将终生受益。”是的，希望孩子们不要只看到眼前利益，而要放眼远望，培养自己的大胸怀、大格局。蓝组则是峰回路转的一组，收摊前的15分钟销售额才15元，面对只能步行回村子的现实压力，大家一下子紧张起来，开始主动出击，终于在收摊前卖出了近80%的物品，不仅赚够了回村的路费，还能买上一些自己喜欢的东西回去和大家一同分享。孩子们，在这个大逆转的过程中你们一定经历了不少的挫败，但让苏老师欣慰的是，你们都记住了苏老师的提醒：哪怕遭到别人的拒绝，也要保持该有的礼貌，诚实做人，诚信做事，不忘古人“买卖不成仁义在”的告诫。
简单的赶集体验，我们没有过多地给孩子们规划，只是要求他们在做事之前先了解集市买卖的常识，然后告诉他们过程中一定会遇到许多困难，但只要目标明确，勇敢面对，方法一定比困难多。在这次体验中，孩子们的收获是丰富的，在总结分享会上，有营员说出了切身的体会：“感觉这次集市与平时学校玩的集市很不一样，学校的集市一切都是安排好的，根本不用招揽都不断有买东西的人，我们只负责收钱就可以了。”孩子们，当一个人真正身处任何预先设定的现实场景里，一切都得靠自己的时候，就是收获人生体验的最好时机，而这，就是这趟特殊旅程的意义所在。
生命方向盘
蜜蜂模式和苍蝇模式
想学英语，买了一本“红宝书”刚看了几页，听别人说死背单词没用，就又跑去买了一本真题。
刚报了一个PS班，听说有更好的课程，就觉得自己上了当。
专栏订阅了一个又一个，微课听了一回又一回，为知识付了不少费，却遗憾地发现自己并没有什么长进。
问题并不总是出在方法上，而是我们往往并没有给予一个方法足够长时间的坚持。
美国密歇根大学教授卡尔·韦克做过这样一个实验：
把一群蜜蜂和一群苍蝇同时装进一个玻璃瓶里，将瓶子横着放平，让瓶底朝着光，小蜜蜂们会一刻不停地在瓶底附近飞舞，一次次撞到瓶底，哪怕力竭而死，而苍蝇则在瓶子里乱撞，不一会儿，就能从瓶口逃之夭夭。
但当把瓶子放在暗箱中，只开一个小孔透出光亮对准瓶口时，蜜蜂们往往可以更快脱身。因为蜜蜂的复眼有更强的向光性，对阳光的敏感和偏执决定它们不肯接近黑暗的地方，哪怕是出口。
进入一个新的学习领域，应该先把自己调成苍蝇模式，多了解、多打听、多试探，找到门路后，再进入蜜蜂模式，坚持在一条路上走下去，遇到瓶颈时再切换回苍蝇模式，以此类推。
生命的感悟：现实中，我们大多数人的学习模式却刚好相反，一开始就往往开启蜜蜂模式，在对一个领域毫无了解的情况下盲信盲从，好不容易积累了一点之后，又因为发现了更好的资源而犹豫不决甚至走回头路，迫不及待地回到苍蝇模式，像是玉米地里哪根玉米都想要的小熊，忙碌一场，最后都成空。
“蜗牛”与“精灵”
“食得招积”美食总动员
作为“世界美食之都”的年轻一代，咱“小蜗牛”肯定要先从了解家乡美食及美食背后的故事去开展“食得招积”美食总动员活动啦。
“小蜗牛”们第一站来到顺德陈村了解闻名遐迩的陈村粉的历史及制作。从磨米浆、蒸粉、切粉到卷粉，“小蜗牛”们真切地感知到看似简单的一道家乡美食，背后竟包含了那么多道需要认真细致地对待的制作工序。当一道道以陈村粉为主要食材创作出来的美食呈现在眼前的时候，孩子们吃出来的不仅仅是美食的滋味，更是浓浓的乡情。
午餐后，“小蜗牛”们移步到黄但记食品公司，跟随国家级非遗传承人罗宝鉴爷爷学习嫁喜饼的制作技艺。在罗爷爷的引导，孩子们在一步步完成喜饼制作的同时，又对工匠精神有了更深的理解。
此行 “小蜗牛”们的收获颇丰，这收获不仅仅在于品尝到了美味，了解了美食文化，更从一系列的活动安排中学习到了许多书本以外的知识。是的，“小蜗牛”们，不要小看每一件小事情，当我们能以持之以恒、用心对待的态度去对待的的时候，就没有做不好的事情。而这，就是工匠精神。
绿色工作坊
绿色工作坊，作为“绿野精灵”4.0最后一期的活动，“小精灵”们将以特别的方式为本季活动画上一个圆满的句号。活动的第一个考验就是去广东四大名园之一的清晖园，从一砖一瓦中寻找毕业作品的设计灵感和素材，再到访一家文创产品专门店感受文创产品浓浓的生活气息，为接下来的产品外包装设计累积更丰富的生活素材。
经过一轮的外出考察，“小精灵”们开始要为唇膏的外包装进行文创设计。来自大自然、来自生活、来自传统文化的创作灵感，精彩地呈现在他们的设计当中。
完成了主角的任务，才轮到配角的戏码，纯天然的唇膏制作开始了。擦桌子、洗手、消毒唇膏管、了解物料配比、灌模、补模、打包装，末了还要申请打上蝴蝶结让这份毕业作品看起来更有仪式感。
带着手作的温度、浓浓的爱意与满满的生活气息，“小精灵”们的“绿野精灵”4.0版课程结束了。
生活是人生一门重要的课程，它不只是吃饭睡觉读书旅游买买买，它应该有诗和远方，有知有觉有滋有味。学会生活，让自己的人生更丰盛愉悦。
全校师生齐演练，筑牢学校“防火墙”
——记李介甫小学校园消防应急疏散演练活动
李介甫小学与佛山市顺德区启能公共安全服务中心共同举办了校园火场应急疏散演练与火场避险逃生技能提升嘉年华活动。本次活动让全体师生掌握了火场逃生、火场避险等自救的相关知识。在实践环节中，全体师生学到了紧急疏散、防踩踏等逃生技能。通过这次演练活动，大家深刻地认识到：筑牢学校的“防火墙”应从自我做起。
四（1）班 叶 晴
指导老师 陈晓君
消防逃生体验帐篷
消防警报一响起，同学们在老师的带领下有序疏散到操场
同学们组队练习消防水带的组装
活动结束，同学们表示收获满满！
不一样的研学，不一样的成长
——李介甫小学四至六年级少先队员军旅研学活动
2020年11月14日，李介甫小学四至六年级的少先队员们来到南海少年军校开始了一次不一样的研学之旅。
队员们跟着帅气的教官学习了站军姿、敬军礼，又到菜地里学习了除草和种菜。过程中，队员们最喜欢的活动要数“无敌风火轮”大赛。在碧绿的草地上，大家一起动手，用胶带和报纸粘连成一个“战车履带”。制作好“履带”后，大家站上“履带”，搭着前方队员的肩膀，团结一致驱使“履带”转动。可惜好景不长，“战车”开不动了，“履带”出现了撕裂，大家停下来寻找失败背后的原因。最终，大家确定用喊口号的方法调整队员前进的速度。在大家的共同努力下，队员们顺利到达了终点。这次不一样的研学活动真有意义，让我们在活动中品尝到了成长的滋味！
四（2）班 李欣达 赵一鸣
指导老师 苏 莹
站军姿、敬军礼
同学们的第一次除草体验
把地里的杂草清除干净后，同学们开始种菜啦！
无敌风火轮，激起了同学们的斗志！
生活素描
节俭总动员
古人云：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。当下，国家正厉行勤俭节约，反对铺张浪费。节俭是一个人应有的修养，也是治理国家的重要原则。这不，为了提倡节俭，我们家就来了个“节俭总动员”行动。快和我一起来体验一下吧!
佛山市顺德区伦教荔村小学六（2）班 黄丽冰
节俭准则一：节约用水
早上，我们就开始了节俭行动。爸爸刚往刷牙杯里装满水准备刷牙就被我阻止了。“爸爸，注意要节约用水哦!”我一本正经地说，“您的刷牙杯里水装得太满了，稍微一晃就溢出水，以后水不能装太满，不能超过八分满！”“是是是，我一定改。”爸爸一边赶紧认错，一边将水往洗手盆里倒。“停停停!”我突然大叫，“您这样还是会浪费水，您还是把水倒进桶里擦地板用吧。”节俭第一战：节约用水成功！我暗暗想道。
节俭准则二：节约粮食
吃饭了。我和爸爸走出卫生间，妈妈已做好了满满一桌香喷喷的早餐。“妈妈，您可要节约粮食啊！虽然饭菜美味，但太多吃不完就会产生浪费，以后可要注意哦。”我又开启了“说教”模式。妈妈听了，不以为然地撇撇嘴：“那就把一半饭菜留到中午呗……”“到了中午，饭菜可就不新鲜了，这样对身体也不好啊。”爸爸也来“增援”了。“好吧好吧，我知道了！”妈妈只好投降。嘿嘿，既然要节俭，咱们可不能放过任何“浪费虫”哦，好啦，跟着我继续为节俭而战吧！
节俭准则三：节约钱财
这节约钱财就比较难办，毕竟有很多东西都要用钱买才有。不过，我这里提倡的是：尽量少花钱，不乱花钱，不花不该花的钱。每买一样东西前都想想：真的需要买吗？买了值得吗？
我正在街上逛着，忽然看到了我一直都想要的编绳。漂亮的编绳在我眼中闪闪发光，我转念一想：真的要买吗？我一想到大家一直倡导的节俭，咬咬牙，不买！我自己控制了自己，真正落实了节俭，虽说没有得到编绳，但我却十分满足。
经过大家的互相提醒和自我管理，“节俭”得到了很好的落实。想到今天的一场场“节俭战”，我感到愉快和满足。节俭是一种清新的绿，让人感到美好；节俭是一种有益的美德，让人回味无穷；节俭对我们来说，重要而不可失去。我为节俭喝彩，为节俭加油!
融合课堂乐趣多
——记李介甫小学融合课堂之灯笼制作课
2020年11月26日，金风送爽，秋阳普照。在这洋溢着丰收的喜悦的日子里，李介甫小学陈珊媚老师在六（2）班上了一节主题为“巧制中秋灯笼”的综合实践融合课。
上课前，同学们通过网络、图书和杂志等渠道收集了有关灯笼和中秋节的资料。课上，陈老师带领同学们朗读与中秋节有关的古诗，并让大家将课前收集的资料进行交流和分享。接着，陈老师开始一步一步地教大家制作传统的中秋灯笼。大家分工合作，做的灯笼或古色古香，或色彩斑斓，做完后大家互相欣赏、学习。最后，大家一起吟诵苏轼的《水调歌头》，在优美的吟诵声中结束了充满乐趣的融合课。
通过这节课，同学们不仅感受到了中华文化的博大精深，更对学科融合的课程产生了浓厚的兴趣。
六（2）班 陈雅琪
指导老师 任俊一 伍艳娴
陈老师带着大家展示制作好的灯笼
同学们认真地制作灯笼的部件
成功做出一个部件了！
“你做得真好看，教教我吧！”
这一次，我真的错了
我和妈妈的日常相处之道是：与爱同行。这一次我和妈妈闹矛盾，最后我发现我真的错了。
那天我和妈妈吵架了，事情起因是这样的：那天我的脚受伤了，不得不涂药膏，可是涂上去后有一股强烈的刺痛感，所以我特别抗拒，此时妈妈立马摆出强悍的姿态说：“必须涂！”这时我眼前的她讨厌极了，就这样我们闹翻了。
那个时候我的心情就像火山爆发，特别愤怒，甚至还和妈妈推搡起来。当时的情景直接可以用两只母老虎在互相攻击来形容，就连在旁边当和事佬的“公老虎”爸爸也无能为力。这种场景是一般人很难想象的。
最后妈妈被气哭了，她哭着冲出家门。看到妈妈夺门而出，我吓得呆坐在椅子上一动不动，定定地看着前方。爸爸急忙拉着我到外面找妈妈。
妈妈是找到了，可是我和妈妈谁都不理谁。几天之后我实在忍不住了，我悄悄跟爸爸说：“我想让妈妈原谅我。”爸爸听了高兴极了，他实在是不想在我和妈妈之间当“夹心饼”了，他说：“要不你帮她洗一次脚吧！”我像小鸡啄米似的点点头。
爸爸先把妈妈的眼睛蒙上，妈妈说：“什么惊喜呀？”她的话中带有一丝兴奋，爸爸说：“等着享受吧。”
妈妈坐在椅子上，我把她的脚放在水里，她吓了一跳，她睁开眼睛，看到我在帮她洗脚，感动得把我抱在怀里，这时的我也忍不住热泪盈眶。
通过这件事，我深深体会到原来和妈妈闹矛盾是这么痛苦，我以后一定要好好爱爸爸妈妈。“有妈的孩子像块宝”原来是真的，我就是爸妈眼中的那块宝。
佛山市顺德区陈村中心小学五（1）班 黎思琪
指导老师 陈烨辉
我不再相信眼泪
小时候我是个非常爱哭的女孩子，洋娃娃摔到地上了，哭；玩具被别的小朋友弄坏了，哭；饭菜不合胃口，哭；妈妈去上班，也哭。连隔壁王大爷都说：“这丫头上辈子肯定是个富家千金，要不咋这么娇贵，稍不顺心就哭了呢。”但六岁那一年，一向爱哭的我突然不相信眼泪了。
那是一天清早，妈妈本来说好了带我去小姨家找姐姐玩。正要出门的时候，接到一个电话。挂了电话后，妈妈立即买了车票准备出发回老家。我一听到妈妈要回老家就“哇——”的一声哭了出来。起初妈妈给我买糖买零食吃，想尽办法拼了老命哄我，但我理都不理。“管你怎么吼，反正我就是要哭！”这就是我当时内心真实的写照。之后妈妈哄得不耐烦了，生气地对着我吼：“你这孩子怎么这样爱哭，我可走啦，你在家哭个饱吧。”随后就提着行李匆匆忙忙赶车回老家去了。
可即使妈妈走了我还是哭个不停。心想：只要哭了妈妈就会回来哄我。不知哭了多久，渐渐地，我嗓子哑了，喉咙干了，眼睛也酸涩了，可是妈妈却没有像以往那样来哄我。一个人在那哭着也没什么意思，我抹干了眼泪，开始满屋子呼唤：“妈妈！妈妈！”奶奶拿起一个棒棒糖递给我：“妈妈回老家了，本来想着带你去的，谁知你偏要在这哭个不停。这下好了，妈妈不带你去了。”
我不相信妈妈会这样丢下我就走了，边流眼泪边吃着糖到处找妈妈。找了好久，还是没找到。我坐在沙发上，本想放声大哭，但看了看空无一人的房间，那一刹那我明白了一个道理：哭是解决不了问题的，只会让事情变得更糟。
从那以后，我就很少哭了。每次受了委屈想哭时，我就会想起这一次的经历，就再也没有了哭的欲望，而是认认真真找解决问题的方法。毕竟眼泪可不是救世主呀！
佛山市顺德区龙江世埠小学六（2）班 黄烯彤
指导老师 薛润葵
钓虾记
我可喜欢吃小龙虾了，什么蒜香的、麻辣的、油焖的……我都爱吃，可是却从来没有钓过。
暑假的一天，天气晴朗，微风拂面。我躺着床上正无聊，爸爸提议：“要不，我们一起去钓虾吧！”“钓虾？太好了！”我立马起身，胡乱穿好拖鞋，催促爸爸快点带我去。爸三下五除二就做好了两根钓竿，我提着桶屁颠屁颠地和爸爸一起来到了小河旁。
这是一条水深不过一米，面积只有一个教室那么大的小池塘。这儿的水十分清，我看到水里有一些小鱼在游动，却没有看见一只龙虾。爸爸提醒我：“我们只要有耐心就一定会钓到龙虾的。龙虾是水中的呆子，只要把饵放在水中，它就会过去咬饵。”我暗自高兴：钓龙虾原来这么简单，太有意思了。
我把鸡肠做的饵拴在线上，放到了水中，慢慢地等待着。可是半天没有一点动静。天越来越热，树上的蝉儿“知了知了”叫个不停。我有点不耐烦，坐在一旁抱怨：“什么呀，这里到底有没有虾啊？还说它是呆子，我看我都快成呆子了。”
一旁的爸爸笑着安慰我：“孩子，做事要有点耐心啊，难道你忘记了‘心急吃不了热豆腐’这句话？”我听了恍然大悟，于是又耐心地握着钓竿。这时一只龙虾循着食饵的香味大摇大摆地游过来了。它起初没有动食饵，但不久，它就按捺不住用钳钳住食饵。这时，我一激动用尽全身力气把钓竿拉出水面，只见一只挂在钩上的小龙虾也随着钓竿破水而出，在我正欣喜的时候，只听“咚”一声，小龙虾又掉进了水里，原来那只龙虾把钳一松溜之大吉了。我又着急又失望。爸爸却夸我：“有进步，别急，要等它用嘴巴咬住食饵以后再拉，它就逃不掉了。”我点了点头。
过了一会儿，又有一只龙虾游了过来。我立刻屏住呼吸，不发出一点声音，生怕吓走了它。那只龙虾用钳子钳了一下饵后，又松开钳子，再钳了钳饵才把饵放进了嘴里。这时，我开始轻轻拉钓竿，然后用力一甩，龙虾便“啪”地落在了岸上。我激动地扔掉钓竿，大喊大叫：“我钓到虾喽！终于钓到虾喽！”
我迫不及待地想去抓住它。可是没想到这只小龙虾却没有“束手就擒”的意思，它身体向后一缩，挥舞着两个铁钳，耀武扬威，差点夹到我的手指，吓得我一屁股坐在了地上。爸爸连忙跑过来和我并肩作战，真是“打虎亲兄弟，上阵父子兵”啊！只见爸爸悄悄绕到虾的后面，趁它盯着我时，以迅雷不及掩耳之势伸手抓住了它的后背。后来，我们又陆续钓到了好多小龙虾。到中午了，我们提着大半桶的“战利品”，开开心心地回家了。
钓虾真是太有趣了。这次，我不仅钓到了虾，还明白了一个道理：做事要有耐心，还要讲究一定的方法，这样才能事半功倍。
佛山市顺德区大良德胜小学三（1）班 李 唐
小鬼大作
快乐的童年
我出生在湖北山清水秀的大山里，那里是我童年的游乐场，在我的记忆中，童年时期的我如同一只欢乐的小鸟翱翔在家乡的天空中。
小时候，爷爷奶奶是我最忠实的朋友。他们会陪我一起玩躲猫猫游戏，会和我一起把橡皮泥做成各种图案的“食物”，让我过足厨师的瘾，也会陪我坐在电视机前认认真真地看动画片。不管我想玩什么游戏，爷爷奶奶都会秒变“老顽童”，陪我玩得尽兴，我天天都发出“咯咯”的欢笑声。童年，是爷爷奶奶描绘的最美画卷。
爷爷奶奶家门前有一条小溪，在家长的陪伴下，我常常和邻居家的小朋友一起去抓小河虾。抓回来的小河虾用面粉包裹着，放入油锅里炸一炸，再捞出来，香脆脆的，可好吃了！我有时候也会和三两个小朋友玩捉迷藏的游戏。“藏好了吗？我来抓你啦！”听到这句话时，我往往大气都不敢出，生怕被发现，但又怕自己藏得太隐蔽，小伙伴们找不到我。所以每次被抓到后，我又是欢喜又是沮丧，别提有多矛盾了。童年，是和小伙伴们合奏的最美交响乐。
童年的故事像海边沙难上的沙粒，数也数不清。现在，我长大了，远离家乡来城里上学了，但童年的一件件趣事，我都记忆犹新。
佛山市顺德区龙江里海学校三（3）班 熊诗雅
指导老师 谭燕珍
无限创意，发挥想象
——杏坛麦村小学创意美术社团
麦村小学创意美术社团于2015年成立，现共有40名优秀的美术学生，是爱好美术的同学学习艺术、展示自我、提高自我和相互交流的平台，同学们在这里体会传统美术的韵味，陶冶艺术情操。美术社开展丰富多彩的活动，同学们在这些活动中进行个性化和创造性的学习，从中培养想象力和创造力，提高创新思维能力和审美能力，使美术特长得到更好的发展，。学校美术社正在不断发展壮大，如今，除了常规性的课程和活动，美术社还会定期举办作品展来展示同学们的创作成果。
《年年有余》
作者：苏诗韵
指导老师：罗燕珊
《科幻世界》
作者：黄雨婷
指导老师：陈巧蓉
《机器人小Q》
作者：练佳慧
指导老师：陈巧蓉
《年轮》
作者：梁靖琳
指导老师：陈巧蓉
《动物园》
作者：黄雨婷
指导老师：陈巧蓉
《智能飞行器》
作者：麦楚珺
指导老师：罗燕珊
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