劳动是一切
幸福的源泉！
伊金霍洛旗第四中学
YI JIN HUO LUO QI DI SI ZHONG XUE
劳动教育成果展示
锻心铸魂
炼品格
劳动教育
启未来
劳动课程体系简介
根据国家教育部课程实施方案的要求和内蒙古自治区落实“七个一”工作的文件精神，我校从2022年秋季学期开始，正式把劳动课程纳入学校课程体系，我校三个年级，共配备三名劳动专任教师，每班每周安排一节劳动课。为了加快教师的专业化成长，我校成立了劳动教研组，旨在通过组内成员的团结合作，不断学习，快速形成一支高素质、高水准的劳动教师队伍，切实提高课堂教学效率，为学生劳动核心素养的全面发展提供有力保障。
为充分突显劳动课程实践性强的特点，在实施劳动教育过程中，我校注重通过多种形式组织丰富多样的劳动实践活动，丰富学生的劳动体验。如课堂上的各种劳动实践及校园清洁、教室卫生打扫、宿舍内务整理及劳动教育实践基地体验活动；如我是家务小能手活动、家庭厨艺大比拼活动、学雷锋活动、植树节活动、劳动周活动、“粽情端午”活动、“丰收节”劳动实践活动、志愿者进社区服务活动及各种职业体验活动等。
学校在实施劳动课程时始终以开放的姿态，积极与家庭和社区紧密合作，努力构建一个符合我校学生发展的，具有我校特色的“学校──家庭──社区”一体化劳动教育环境。
劳动课程体系
教研活动
教师队伍
姜淑红，1999年毕业于伊盟教育学院，
中学一级教师，1999年9月参加工作，
现任伊金霍洛旗第四中学劳动教师。
学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。因此，努力提高教学质量，全面落实教育目标，领导必须实现学校的科学管理，运用和掌握实现科学管理的策略及方法。
集体备课促成长
集体备课过程中，老师们就某一具体的教学课题或是教学中存在的疑惑和问题展开讨论，集思广益，互相学习，共同成长。
高香艳，2000年毕业于集宁师专，
中学一级教师，2000年9月参加工作，
现任伊金霍洛旗第四中学劳动教师。
李娜，2008年毕业于内蒙古大学，
中学二级教师，2011年9月参加工作，
现任伊金霍洛旗第四中学劳动教师。
观课议课提实效
授课教师姜淑红就授课内容《手缝布偶》从学习目标、教学流程、教法学法等方面进行说课，本组其他老师提出意见和建议。
教研活动
课堂教学
课堂是对学生进行劳动教育的主阵地，老师们精心设计、潜心研磨每一节课，力求将最高效的课堂呈现给学生。
姜淑红老师授课《手缝布偶》，本组其他老师观课。
课后利用教学目标的达成度观察表议课。
通过这样的教研活动，老师们明确了如何制定一节课的教学目标及怎样在具体的教学中有效达成这些目标，从而有助于今后提高课堂教学的实效。
学习培训
为了提升教师的专业化素质，我校积极组织劳动教师参加上级教研机构定期组织的区域教学研究活动和专业培训。不断提高教师的课程领导力。
学校劳动实践活动
2月份的天气，春寒料峭，春季开学的前一天，一场大雪纷纷扬扬地下了一夜。第二天，同学们来到校园里，看到校园里到处都是积雪。为了保证校园里师生的出行安全，同学们都踊跃地加入了铲雪扫雪的劳动队伍，个个都干得热火朝天！
劳动内容：校园清洁与卫生
学校也会定期组织学生对校园进行大扫除，清理卫生死角。
定格 时光
进入秋季学期，天气转凉，校园里的落叶逐渐增多，为了有一个清洁的校园环境，同学们积极地加入到清扫的队伍中，通过自己的劳动让我们的校园重新变得清洁美丽。
开学了，学生进行宿舍卫生大扫除，使大家在校园里有一个干净整洁的生活环境，营造舒适温馨的“校园之家”。
小组合作设计制作“补蝇器”,在日常清洁与卫生的过程中使用一些小妙招，达到事半功倍的效果，同时提高了同学们的团队合作能力和意识。
学生通过参加校园里这些清洁与卫生方面的劳动内容，逐步具有了打扫卫生的劳动能力，养成了良好的个人卫生习惯，具有了用劳动创设洁净的生活、学习环境的意识和公共卫生安全意识，初步具有了热爱劳动的观念。
学校劳动实践活动
日常生活中的物品随着使用时间的推移，难免会有些凌乱，这时候就需要对这些物品进行整理与收纳，这当然也难不倒我们的同学们！可以缝制一个漂亮的收纳袋来进行整理与收纳。
劳动内容：整理与收纳
设计制作“我的卧室”，学生通过设计装饰自己的房间培养合作劳动的意识与缜密筹划的劳动能力。
学生通过这样的劳动实践活动，理解了劳动对于个人生活、集体建设的意义，懂得了劳动创造美好生活的道理，养成认真细致地进行整理与收纳的习惯和品质。
劳动内容：农业生产劳动
同学们在劳动课上走进我校的劳动教育实践基地，体验农业生产劳动。
军训期间，同学们在教官指导下整理内务。
【劳动砺心志 实践促成长】——伊金霍洛旗第四中学劳动教育实践基地“丰收节”收土豆劳动实践活动
同学们在劳动过程中用汗水换取了丰收的希望，获得劳动的快乐感和成就感；发展了克服困难、持之以恒和积极向上的优秀品格，培养了在集体劳动中的荣誉感、社会责任感和合作精神，磨练了毅力品质。
学校劳动实践活动
剪纸是我国民间的一种历史悠久的传统手工艺术，团花是中国剪纸历史最悠久，运用最广泛的一种形式。同学们在劳动课堂上剪出了成功的团花作品，脸上洋溢着快乐的笑容。
劳动内容：传统工艺制作
定格 时光
布偶不仅是带给我们快乐的心爱之物，有时更是我们的朋友和伙伴，陪伴着我们长大。自己动手设计并制作一个布偶，不仅锻炼了动手能力，还可以培养创新意识和劳动服务意识。
编织五彩绳是我国端午节常见的习俗之一，为了更好地了解这一传统节日，感受浓浓的节日氛围，劳动课上，老师带领同学们一起编织五彩绳。
纸工是我国传统工艺中的一种常见的形式，教师节这天，同学们用自己的巧手与智慧制作出了一张张精美的节日贺卡，为老师送上一份温暖的祝福。
学生通过这样的劳动实践，感受到了传统工艺作品中蕴含的人文价值和工匠精神。初步树立了传承中华优秀传统文化的观念，初步了养成精益求精、追求品质的劳动精神。
家庭劳动实践活动
同学们不仅在校园里是劳动的小能手，在家里也毫不示弱，周末与假期在家里也时时不忘参与各种日常家庭清洁与卫生劳动。
劳动内容：家庭清洁与卫生
”
学生通过劳动，逐步具有了清洁与卫生方面的基本劳动能力，养成了良好的个人卫生习惯，具有了用劳动创设洁净的生活环境的意识以及家庭责任意识，初步具有了热爱劳动的态度。
劳动内容：整理与收纳
日常生活中的物品随着使用时间的推移，难免会有些凌乱，这时候就需要对这些物品进行整理与收纳，这当然也难不倒我们的同学们！
学生通过劳动，懂得了劳动创造美好生活的道理，逐步养成认真细致地进行整理与收纳的习惯和品质。
整 理 与 收 纳
家庭劳动实践活动
俗话说“民以食为天”，同学们对于烹饪美食还真是有一种天然的热爱！包饺子、蒸馒头、炸糕圈、做面条，还真没有同学们不会做的，一道道美味的菜肴看得人真是垂涎欲滴！
劳动内容：烹饪与营养
“粽情端午”端午节劳动实践活动：学生通过包粽子感受端午节的节日氛围，感受我国传统节日的魅力，传承中华优秀传统文化。
同学们在在制作这些菜肴的过程中进一步掌握了日常烹饪的技能，形成了健康生活的理念和基本能力，理解了劳动对于个人生活、家庭幸福的意义，懂得了劳动创造美好生活的道理。
劳动内容：农业生产劳动
有些同学走进了田间地头、蔬菜瓜果大棚、牧场等，体验农业生产劳动中的种植、养殖等劳动。
春天是播种的季节，也是播洒希望的季节。
果香飘溢，又到了采摘丰收果实的季节。
劳动内容：传统工艺制作
学生通过在不同时节、不同季节体验各种当地常见的种植、养殖等生产劳动，了解我国农业的时令特点和农作物生长规律，了解到了一些中国传统农业的特点，理解了种植、养殖与生活及经济的关系，也体会到了父母亲等家长劳动的劳累和艰辛，初步形成热爱农业生产、关心农业发展，以及注重农业安全、食品安全的意识，形成了辛勤、诚实的劳动品质。
劳动内容：农业生产劳动
田野里丰收的成果总是让人感到激动又欣喜！
学生体验当地常见的牧业生产劳动。
剪纸是我国民间的一种历史悠久的传统手工艺术，团花是中国剪纸历史最悠久，运用最广泛的一种形式。新春佳节时，我国许多地区的人们都在窗户上贴上窗花，这不仅烘托了喜庆的节日气氛，也为人们带来了美的享受。
学生通过这样的劳动实践，感受到了传统工艺作品中蕴含的人文价值和工匠精神。初步树立了传承中华优秀传统文化的观念，初步了养成精益求精、追求品质的劳动精神。
社区劳动实践活动
为践行雷锋精神,由伊金霍洛旗第四中学党员先锋代表、入党积极分子代表、优秀团员代表、入团积极分子及学生志愿者代表组成的志愿服务团队到社区参加公益劳动与志愿服务。
劳动内容：公益劳动与志愿服务
学生志愿者清理校园周边和街道上的卫生死角。
为深入贯彻党的二十大精神关于“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的论述和部署，增强学生环境保护意识，培养学生劳动意识，提高学生劳动实践能力，我校特开展“植树添新绿，绿色润心田”植树主题劳动实践活动。
同学们通过这些社区志愿实践活动，初步熟悉了公益劳动与志愿服务的组织、实施过程，初步具有了运用相关的劳动知识与技能服务他人、学校、社区的基本能力。通过经历服务性劳动的付出过程，理解了个体劳动与学校、社区发展之间的直接关系，初步形成对学校、社区发展负责任的态度，提升了以自己的劳动关心他人、服务他人的公共服务意识与社会责任感，体认了参与学校建设、社区建设的自豪感与幸福感。
学生通过在学校、家庭、社区中的职业体验活动，了解了社会中一些常见的职业，获得了初步的职业体验。
砺志
铸魂
尚学
塑德
劳动内容：职业体验
劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。
我校在对学生进行劳动教育的过程中，将劳动必修课与劳动实践活动紧密结合，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，有目的、有计划地组织学生参加丰富多样的劳动实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，通过一年多的课程开展，我校的劳动教育已取得了一些初步的成效，学生的劳动观念和劳动意识增强，劳动能力有所提高，初步养成了一些良好的劳动习惯和品质，培育了积极的劳动精神，劳动核心素养得到了有效提升。
当然，在工作的过程中还存在一些问题和不足，今后我们将直面问题，迎难而上，充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，为把学生培养成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人而不懈奋斗！
学校地址：伊金霍洛旗阿腾席热镇南
部新区越山路永盛街
联系电话：0477-868 9220
校训：塑德砺志 尚学铸魂校风：明理向上 敦品励行教风：德业齐修 乐教善导学风：勤学笃志 合作探究
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