北京师范大学新标准体系
THE NEW STANDARD TAIHUMINGZHU KINDERGARTEN
太湖明珠幼儿园
DESCRIBED>>
园所介绍·········································2
园所使命·········································3
园所特色·········································4
双语部课程特色································14
国际部课程特色······························· 18
入园所需、联系我们························20
园所介绍
太湖明珠幼儿园坐落于吴江区东太湖"新湖明珠城中心湖畔"，占地6316.12㎡，建筑融合中西方风格，园所及周边风景秀丽，一日三色的湖光、小桥流水，绿树成荫。户外活动场地由森林舞台、探险岛、魔法树、观鱼台、精灵树屋几大区域组成，得天独厚的地理位置充分满足了幼儿在户外自然活动的探索。太湖明珠传承百年名校文化，致力于弘扬优良的治学传统和先进的国际教育理念，以尊重中国主流价值观为前提和基础，遵循自然生命法则。采用美国高瞻、“多彩思维儿童素质系列”课程、浸润式英语环境、探索式学习、主题户外活动......促进孩子在各领域的学习和发展，真正赋予孩子自己成长的权利，欣赏他们、尊重他们、引导他们。开放式的空间设计，人性化的设施设备，为儿童提供安全、环保、健康、舒适的生活和学习空间。
"以人为本，
以孩子为中心。"
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关于我们
INTROUCE
北师大太湖明珠幼儿园致力于培养为内心强大、自信乐观、与世为善的孩子，让孩子感到自己的价值、快乐、健康、安全的学习生活。
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园所使命
THE MISSION OF KINDERGARTEN
园所特色
THE FEATURES OF KINDERGARTEN
积极：让孩子们养成积极面对生活的态度，积极愉悦的参与到各个游戏活动中、乐于与他人分享，建立人际关系，大胆探索世界。
慎思：能够批判性地思考问题，进行深层次的学习，能够在课程之外学习，好奇多问，终生热爱学习。
独立：自己能做的事情，一定要自己做。孩子的事情，一定要让孩子自己做。让孩子学会自信，认识自己，相信自己，勇于表达自己的想法和观点，帮助孩子建立自信。鼓励孩子有独立的想法，做各种创造性游戏开发想象力。
个性：挖掘每个孩子特性并引导，帮助孩子发掘身上的每个闪光点。培养孩子的个性将体现在我们的课程中，孩子能够充分发现、发展自我探索和探究的能力，最终让这些对世界充满好奇的孩子变成有趣的大人。
包容：致力于与世为善、上进懂礼、自信正义的人。
尊重：尊重的观念始终贯穿于教育中，在环境的熏陶下，潜移默化地教会孩子注重尊重、被尊重、学会尊重的实际意义。让孩子懂得如何处理人与人、人与环境的关系，懂得如何融入社会，创造各种机会，使孩子们能够从心灵深处，从日常学习、游戏和生活中去领悟。
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双语部根据北师大多彩思维儿童教育系列课程来制定园本课程。北师大多彩思维儿童教育系列课程以多彩阅读、多彩数学和HIKIDS少儿英语为基础课程，采用美国高瞻课程模式，以多元智能为指导，具有系统性、针对性和启蒙性, 注重幼儿情感、态度、能力、知识、技能等多维度的发展。
每一位儿童都是独一无二的，人本教育的理念即是关注人的内在心灵，支持人的全面发展。多彩思维课程遵从积极进取、主动学习的教育精神，以爱、自由、尊重等民主开放的态度为教育宗旨，尊重幼儿的个体差异，重视各种潜能的启发，以“自我”为发展中心，成就“完整人”的目标。
双语部课程特色
THE COURSE FEATURE
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多彩思维《人本语言》：
多彩思维阅读课程立足于素质教育、早期阅读、语言智力，它不仅仅是一套课程，更多的是带给孩子一种感动！在阅读故事的同时，引导幼儿爱想，爱问，爱听，爱观察，会记忆，爱比较，爱探索，爱推理，促进智力因素的提升。同时每个故事都富有浓浓的情感，不用说教，幼儿用心感受，素质教育有效落实，非智力因素得到提升。
《人本语言》课程优势:
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多彩思维《人本数学》：
人本数学课程以多元智能理论为课程指导思想，融汇国内外数学教育精华，利用数学学具的优势对幼儿进行数学思维潜能的开发，重兴趣、重习惯、重在思考方式的改变，通过数学知识拓展幼儿思维的宽度、广度和深度,以达到在操作中探索、在探索中建构、在建构中理解内化的目的，提高幼儿学习素养、建构数学概念、发展思维空间和增加学习自信，促进幼儿数理智能的发展，为其一生奠定基础。
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二、重视操作过程
课程以游戏化、生活化的方式使幼儿感知数理知识，运用多种教学具满足幼儿通过触觉来进行探索，让幼儿在操作中感知、理解、学习各种数量关系，通过动作获得学习经验、知识和技能。
幼儿学习素养：
建立学习习惯：独立、专注、协调、有序。
发展学习能力：倾听、观察、理解、操作、步骤、表达、应用、计划组织、解决问题。
主动获得知识：操作中探索、探索中理解、理解中推理。
特色自然活动：
自然活动是我园特色活动之一，围绕主题开展，通过“亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验”等方式，探索生命的多样性。
幼儿沉浸在大自然中，对周围的事物充满好奇心和求知欲，各种感官被充分调动，亲自然的天性得以展现。四季更迭、天气变换，大自然时时、处处妙趣横生，为幼儿创造了丰富的身心体验，提高了幼儿对未知事物的探索动力，锻炼了幼儿善良、勇敢、自信的性格，获得了在探索中、实践中如何处理问题的丰富经验。在与大自然的联结中，在人与人之间的交往中，幼儿体验了学习，感受了乐趣、丰富了情感，尊重自然规律，遵守活动规则，促使幼儿品格品行、身体素质、自主学习、行为习惯等得以全面提升。
《人本数学》课程优势:
一、知识体系完善
包括托小中大四个年龄段，涵盖数学知识体系的量、数、形状、时间、空间以及数前准备、感官练习、统计练习、货币认识等各项内容。以八大智能为依托，玩中学，激发幼儿学习数学的兴趣。
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英文课程《HIKIDS》：
课程特色
●以多元智能为编辑框架，配合螺旋上升式主题教学，完全遵循幼儿认知发展规律
●整合语言、学科、手工劳作、品格教育等内容，培养语言能力，发展思维，丰富人格
●配备Little Books系列幼儿绘本，强化语言表达力与品格教育
●采用交际教学法，营造英文练习环境，鼓励孩子开口说英语，培养口语技巧进
●多元智能理论教学，发现和发展孩子的多元智能
学习目标
●语言目标
①核心词汇约350个，补充词汇约150个，总词汇量超过500个，句型总量约120个
②能够运用所学语言知识内容，达到日常有效沟通
③认识字母、正确发音、会基础拼读，完成认读的渐进式学习
④听说启蒙、读写进阶，衔接幼升小语言知识模块
●能力目标
①统整语言知识、手工劳作和学科知识，培养理性和思辨能力
②通过描画、涂写、手工等多样化活动，提升手指精细动作的灵活度
③理解对话、故事中的价值观，完善情感发展
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“自信地生活，
自信地学习，
自信的与世界对话！”
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英文课程：主题项目式
Reading Science Geograhpy Math Critical Thinking Drama Music
中文课程：
礼仪、小古文、阅读、手工、自然探索
国际班的特色：
全天外教；外教分科式教学；幼儿自然、自信的应用中英双语进行沟通，能够对中西方文化有深入了解，从而让幼儿懂得尊重不同的文化和价值观，拓展国际化视野。
培养目标：
尊重孩子个性，培养独一无二、正向积极的孩子。培养孩子的动手能力、适应能力、独立思考能力以及团队合作精神。
国际部课程特色
THE COURSE FEATURE
以PISA（Program for International Student Assessment）所关注的核心能力（数学，阅读以及科学）为幼儿发展目标，同时构建全英文的教学与成长环境，运用一系列多元化的教学方法，以探究式教学为基础，建立秩序感、专注力、协调能力和独立性。
科学黄金组合=80% English纯正美国主流幼儿园课程(Wonders + Science Fusion)+20%Chinese中文多元领域课程根据中国国际幼儿园标准为孩子提供纯正双母语环境。
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国际部课程特色
THE COURSE FEATURE
在幼儿的各个发展阶段，他们都会使用他们所有的感官去研究、探索、实验和掌握工具和教学资源。我们的学生不是被动学习者，他们喜欢主动地动手动脑。孩子们充满热情地自己主导他们的学习和发展，他们自己作选择，自己发展兴趣，自己提问，自己探寻知识并自我激励将事情做得更好。孩子们个人的选择和兴趣爱好是驱使他们寻求知识技能的源动力。我们室内和室外的学习区域也是为激发孩子的学习主动力而设计的。教师会鼓励学生进行更深入的探索和研究。也鼓励学生去管理和承担风险，凡事勇于尝试、体验成功，建立‘我能行’的人生态度。
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入园所需
THE CORE IDEOLOGY
联系我们
CONTACT US
入学条件：
幼儿园根据招生容量、可供学位，自主招收符合下列报名条件之一的适龄儿童入园。
1、具有吴江区户籍的适龄儿童；
2、父母或其他法定监护人在吴江区具有合法固定住所或有效居住证的适龄儿童；
3、按照相关政策规定，经批准同意在吴江区入园的其他适龄儿童；
现场材料审核：
1、吴江户口本
2、吴江房产证
3、吴江有效居住证
4、适龄儿童出生证5、儿童疫苗接种卡
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增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号