SHUXIANGSHIJIE
书 香 世 界
第01期 总第01期
主办 | 查干花镇蒙古族小学 协办 | 书香俱乐部
群 | 策 | 群 | 力 相 | 融 | 共 | 生
5月
2020
编委会 | editorial board
第01期 总第01期
SHUXIANGSHIJIE
书香世界
2020年4月 第01期
总第01期
主办 |
查干花镇蒙古族小学
协办 |
书香俱乐部
主编 |
薛迎春
编辑 |
朱金良 李艳锋
设计 |
薛迎春
审核 |
白巴图 于 晶
总监 |
高顺平
卷首语 | preface
第01期 总第01期
校 长 寄 语
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。阅读，是与我们相伴一生的精神家园。书籍，是人类宝贵的精神财富。
人的天资不是最重要的，只要认真读书学习，就可以不断进步。周恩来总理曾经说过“为中华而崛起而读书”，希望我校师生善读书、乐读书、与书为友，展才思、创辉煌！
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目录 | contents
第01期 总第01期
好书推荐
录
读书活动
目录 | contents
第01期 总第01期
目
创作天地
读书感悟
阅读有法
目
录
绘本故事《不要随便发脾气》
……………多 兰 07
绘本故事《大脚丫跳芭蕾》
……………薛迎春 05
世界读书日 ………………
…………………… 09
读书宣传周 ………………
…………………… 11
写作有方
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--04--
我的读书乐园 ……………
……………桓清祥 14
最美的你 …………………
……………周姝妍 15
手 …………………………
……………高溪彤 17
读书的快乐 ………………
……………刘思甜 18
鹊 巢 ………………………
……………卢卓慧 19
书是什么 …………………
……………殷宇航 21
母 亲………………………
……………王铭博 22
读 书………………………
……………林思彤 23
想念我的校园 ……………
……………李 维 24
战“疫”中华 …………………
……………于茜茹 25
对对子………………………
……………温佳楠 26
美是什么 ……………………
……………张 爽 27
学有所思 ……………………
……………王思梦 28
我爱读书……………………
……………翟 硕 29
读《捕到石头的渔夫》有感
……………王智博 31
读《西游记》有感 …………
……………韩昊天 32
读《钢铁是怎样炼成的》有感 ••••••••••••••••••••••••••
……………郝欣晴 34
读《别在最该奋斗的日子选
择了安逸》有感 ………
……………阚佳滢 36
读《用不完的遗产》有感 …
……………戈宇航 38
这样习作很简单 ……………
………………李艳峰 29
阅读方法介绍………………
………………朱金良 42
小编推荐 --- 绘本故事《大脚丫跳芭蕾》
内容简介：
《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一
天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……
绘本（Picture Book）
指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
薛迎春老师
推荐理由：
我觉得，这是最好的鼓励孩子不怕别人讽刺的上佳读物，图美，文字精辟，反复看看，充满哲理。跳芭蕾舞的不一定是白天鹅,只要努力,只要愿意,其实,我们都可以。
好书推荐 |Recommended books
第01期 总第01期
好书推荐 |Recommended books
第01期 总第01期
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---- 绘本故事《不要随便发脾气》
推荐理由:
第一，它是一本绘本故事书，中低年同学在读的过程可以结合图片去理解故事意思。
第二，因为有很多同学喜欢动不动就发脾气，发脾气的后果很严重，比如故事中的库特向大花发脾气，最后好朋友也伤心了。
好书推荐 |Recommended books
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好书推荐 |Recommended books
第01期 总第01期
三年二班 多兰
第三，虽然这是一本绘本故事却像"寓言故事”一样教我们做人的道理。
所以，我推荐"不要随便发脾气”这本书，希望对大家能有所帮助。
同学推荐
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读书活动 |Reading activities
第01期 总第01期
读书活动 |Reading activities
第01期 总第01期
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读书活动 |Reading activities
第01期 总第01期
读书活动 |Reading activities
第01期 总第01期
查干花镇蒙古族小学
读 书 宣 传 周
纪实一
通过我校读书群向全体师生发出倡议，语文教师利用班级群在线上对学生及家长进行活动动员，首先各班利用金山共享文档进行了以班为单位的好书推荐活动。
为进一步激发我校师生读书热情，倡导终身阅读的理念，结合世界读书日，以落实全县中小学师生读书活动工作为契机，鼓励师生与书为友，我校于4月20-4月26日开展了读书宣传周活动。
一至六年级的同学，本周每天完成读书打卡，每晚至少进行30分钟阅读，把读书的短视频发到班级群中同时家长发朋友圈，营造读书氛围，带动身边的人一起阅读。
纪实二
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读书活动 |Reading activities
第01期 总第01期
创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
纪实三
征集读书作品。题材不限，必须原创，截图发到班级群，每班推荐至少三篇优秀作品，择优刊登在我校读书期刊上。本活动得到了同学们的热情参与，得到了老师们的悉心指导，涌现出了许多优秀的作品。
我有一个乐园。它并不像城里房子那样豪华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个农家小铲车卸下来的铲车楼子，四面都是小玻璃，大家是不是对我的读书乐园很好奇?下面就让我来介绍一下它吧!
我的读书乐园十分整洁，有一把椅子，有一张桌子，里面放着一些正在看的书。桌子上放着一个小闹钟，时刻提醒我要把握好每分年秒,虽然我的乐国很简陋，但是我却非常喜欢它!
白天，我在乐园读了很多书,给我带来了快乐和自信。晚上天黑了，我点起了小蜡烛，写了很多字，给我带来了幸福和知识。我快乐和悲伤时，都可以在乐园里抒发情感，因为这是只属于我自己的小天地!
也许在别人眼中。这只是一个干活用的农具，但对我来说，这儿是一个有意义又快乐的地方!
我爱读书，更爱我的读书乐园！
伯音花村小： 桓清祥 指导教师：包美玲
我的读书乐园
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最美的你
——我的班主任李老师
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第01期 总第01期
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第01期 总第01期
寒冷的冬日
您总是迎着晨曦
第一个走进校园
您说
喜欢看那初升的红日
它就像我们
美好而充满希望
三十年的辛勤耕耘
三十年的无私奉献
您用行动践行
一个共产党员的誓言
不忘初心 牢记使命
有人说
你是蜡烛
一片求知的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了
最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们描绘着
未来美好的蓝图
燃烧了自己 照亮了别人
有人说
你是园丁
无论严寒酷暑 精心培育
我说
您更像春天
用温暖唤醒了沉睡的我们
您更像雨露
用甘甜滋润了每个孩子的心田
您更像太阳
用光明指引我们前行
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了
您那高远的胸怀
让我们懂得做人的道理
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
您既平凡又伟大
您是我心中最美的老师！
六年四班;周姝妍 指导教师：薛迎春
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伯音花村小：高溪彤
指导教师：包美玲
读书是一种快乐，
读书是一次旅行。
打开书籍
让文字牵着思想远行，
你会在书里
找到一个个小私密。
书，是我成长的伙伴；
书，是快乐的出发；
书，也是幸福的围墙；
书，如家人们慈祥的微笑。
读书是快乐的，是幸福的，美好的……
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第01期 总第01期
创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
爷爷有一双能干的手，
只要他的手一挥,
坏掉的东西就能完好如初;
奶奶有一双勤劳的手,
只要她的手一挥，
屋子就变得干净整洁;
爸爸有一双有力的手,
只要他的手一挥,
我就会被他扛在肩上;
读书的快乐
五年四：刘思甜 指导教师：李艳峰
手
妈妈有一双灵巧的手,
只要她的手一挥，
香喷喷的饭菜就摆满桌子;
弟弟有一双智慧的手，
只要他的手一 挥,
零散的玩具就能拼装成形;
我有一双可爱的手,
我用我的手拥抱家人！
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鹊 巢
创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
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第01期 总第01期
傍晚，我缓缓地走在
充满生机的乡间小路，
望向远方的大树,
零星的鹊巢格外醒目，
它赋予大树生机。
大树在鹊声的律动下努力,
吸收水分，拙壮成长,
伯音花村小：卢卓慧
指导教师：包美玲
鹊巢里
白天升起太阳；
夜晚升起月亮。
鹊巢让沉默的大树快乐,
让大树的生命更加鲜活，
大树是鹊巢的根,
牢牢地伸向大地。
夜幕降临
鹊声逐渐隐设在黑暗中，
一切都归于平静
我期盼着太阳的再次升起……
我想:
鹊巢，是大树的
另一种风景,
鹊巢，是大树的
另一种生命，
没有鹊巢的大树
日子很寂寞，很冷清。
大树有了鹊巢
就像大树开了一朵花。
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五年四班：殷宇航 指导教师：李艳峰
创作天地 |Creative space
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创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
书是什么？
书是人类的希望。
没有了书籍
人类将会怎么样?
书中自有“黄金屋”
书中自者“颜如玉”
书籍是我们的精神食粮。
读了书你自己会怎样？
读书你迎来成功，
读书你迎来赞美，
读书使人类进步。
母 亲
四年二班：王铭博 指导教师：郭海媚
书是什么
母亲啊一
您是春雨
我是种子
除了您
还有谁能浇带我成长
母亲啊一
您是宇宙
我是地球
除了您
还有谁能保护我
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读 书
五年二班：林思彤
指导教师：包英杰
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第01期 总第01期
读书！
带结我们乐趣，
会让我们的生活变得多姿多彩
读书！
带给我们知识，
会让我们的大脑变得更聪明。
读书!
带给我们道理。
会让我们走向正确的人生道路。
万般皆下品
惟有读书高
让我们一起读书吧!
想念我的校园
三年三班：李 维
指导教师：赵海萌
2020年
非比寻常的寒假
举国抗疫
医护工作者逆行而上
我们宅在家中开学无期
吃饭、睡觉、上网课
我想我的学校
想那路旁的松树
想那长长的跑道
想那宽阔的球场
想那高空中的红方旗
想那高高的教学楼
想那整洁的教室
想那熟悉的讲台……
校园里到处都是欢乐的影子
还有我亲爱的老师同学！
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创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
战“疫”中华
六年三班：于茜茹
指导教师：韩青林
有一种突如其来的病毒名叫“新型冠状病毒”，它像恶魔一样向我们袭来，以惊人的速度向全国扩散迅速爆发。原本是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千万户曈曈日，总把新桃换旧符”的景象，现在是大街上冷冷清清，昔日车水马龙的地方也人烟稀少，即使路上遇到几个人，也都是带着口罩把自己包得像外星人一样。大家都在家看电视、写作业、睡觉，乖乖待在家里不出门就是给国家做贡献。
这个病毒最早爆发在湖北武汉，正值春运期间全国人口流动最大的时期，在钟南山、李兰娟等医学专家的建议下国家果断决定武汉封城，全国各地医护人员支援武汉，成为了这场战“疫”最美的逆行者，国家以惊人的速度建好火神山和雷神山医院。
我眼中的春节是缤纷的，是热闹的,更是喜悦的……是一个欢乐的节日。但是2020年的春节却是一个不寻常的春节。
我要向这些战斗在一线的医护同志们敬礼!还有那些外卖小哥、交警、环卫工人……他们一直坚守在自己的工作岗位上，让我们行动起来，科学防控，众志成城，成功抗击疫情!中国加油！
手持金箍棒，闹天庭，打阎王，神通广大，威风凛凛众神怕。
心系取经路，天不怕，地不怕，降妖除魔，忠心耿耿美名扬。
伯音花村小： 温佳楠
指导教师：于雪娇
聪明的同学们：
你能猜出我的这副对子写的谁吗？欢迎你也来写一写喜欢的人物。
对 对 子
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创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
四年四班：张 爽
指导教师：李富敏
美是什么?
美是凝固的!
美是流动的!
美是流畅的!
美是婉转的!
美是繁华的!
美是淡雅的!
美是无处不在的!
只要你有一双
发现美丽的眼睛，
有一颗感悟美的心灵!
放弃所有幻想
瞄准一个目标
把所有的时间和精力都投入到一件事上，倾尽所有的努力去实现它。一个人要面面俱到，是不现实的，时间和机会都不是能讨价还价的东西，正如无桥过河，与其去尝试无数条浅水小径，错过最佳时机,不如专心探索其中一条,这就是成功！
五年四班： 王思梦
指导教师：李艳峰
学有所思
美是什么
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创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
创作天地 |Creative space
第01期 总第01期
五年四班：翟 硕
指导教师：李艳峰
我爱读书，
因为增广贤文中告诉我们
万般皆下品唯有读书高，
因为治家格言告诉我们
子孙虽愚经书不可不读，
书是我们的良师益友，
希望同学们多读书、读好书
让书伴随我们一路成长!
让书为我们插上理想的翅膀!
我爱读书，
因为读书使人心明眼亮，
在书的海洋中。
我们能尽情的遨游。
我爱读书，
因为书是人类进步的阶梯，
在书里有无穷无尽的知识。
只有知识才能改变命运。
我爱读书，
因为书是一盏灯，
读书就是借着灯光，
引领我们走出黑暗走向光明！
我爱读书，
因为书是一只鸟，
读书就是站在鸟的双翼之上，
从天空中看到五彩缤纷的世界。
我爱读书
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读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
读《捕到石头的渔夫》有感
五年二班：王智博
指导教师：包英杰
今天我读了一则故事叫《捕到石头的渔夫》。它主要写了渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为一下子捕到了许多鱼。哪知把网拉到岸上,网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们一个个像泄了气的皮球沮丧不已,让他们悲伤的是期望与结果不大相同。他们之中的一位老人宽慰他们说:“我的朋友们，别难过了。痛苦与欢乐本来就是一对姐妹，利与害总是息息相关的。刚才，我享受了预期的快乐，现在我们不得不忍受一点点痛苦。”
读了这个故事我懂得了如果你有美好的理想，对人生的目标有了期待就必须能够经受失望和挫折,能够多忍受痛苦和失落。在生活中，任何事都不可能一帆风顺，事事如意。只有经过艰辛努力得到的成果，才是真实甘甜的。
读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
读《西游记》有感
《西游记》是中国四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。整篇小说充满了精彩的神话故事。
《西游记》讲述了孙悟空、沙悟净、猪八戒一起保护唐僧去西天取经的故事。途中他们不畏艰险，斩妖除魔，历经九九八十一难，最终取到了真经。
在这本书中我深深体会到团结的重要性，正是因为师徒四人的团结一心才使他们能排除万难取得真经。
在这四个人中，每人都有自己的长处:孙悟宝法力强大，不仅会七十二变，还拥有火眼金睛。因此
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读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
斩效除魔，立下汗马功劳；而猪八戒力大无穷，帮助大家战胜困难;沙悟净诚信憨厚擅长水性，帮助大家在水中捉妖;唐憎心胸宽阔以慈悲为怀，最后历经千辛万苦带领徒弟们取得了真经。
在整部《西游记》中，我最喜欢的故事就属“三打白骨精”，故事是这样的：
取经途中有一妖怪化为人形想要获取唐僧肉，而孙悟空拥有火眼金睛，可以看穿妖怪的真面目，轻松将妖怪打跑，而唐僧却没有那能力，还认为悟空在伤及无辜，甚至把他赶回花果山。没有了悟空的保护唐僧很快就遇险了，为了把师父救出来，二师兄猪八戒去花果山向悟空求救，令人意外的是孙悟空丝毫没有犹豫就答应了。
我们都应该向孙悟空学习，他时刻保持警惕，还拥有一颗宽容、团结、忠贞的心。这也是吴承恩先生最喜欢、塑造最成功的角色之一。
六年二班：韩昊天 指导教师：马秀英
读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
五年四班： 郝欣晴
指导教师：李艳峰
读《钢铁是怎样炼成的》有感
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性质的作品，它几乎记录了奥斯特洛夫斯基真实的一生。出身低层，家庭穷苦，受人轻视。因为保尔生活在最底层，切身体会到劳动人民的屈辱和痛苦，所以他从小就对上层阶级
的虚伪、浮华充满深深地愤恨与蔑视。同时也激发了他的阶级仇恨。
一次偶然的机会，保尔和永兵朱赫来成为了朋友，并在一起生活了八天。这对保尔产生了深远的影响。他从朱赫来那里学到了许多东西，明白了许务道理。所以保尔非常喜欢这个老布尔什维克。但是后来朱赫来在执行任务的时候被发现了，保尔为了救他，最后被关进了监狱，受尽拷打和折磨。
终于，十六岁的保你在一个革命者的帮助下参加了革命工作。他在为保障城市过冬的木材供应，带团
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读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
员青年修筑铁路的艰苦劳动中，被伤寒病击倒。
在所有人都认为保尔快要死去的时候,他又一次顽强地战胜了死神。但不幸一次又一次降临到这个年轻人身上，由于长期的工作劳累，保尔最终双目失明，双腿残疾。
这样的打击落到任何一个人身上，都是无法承受的，保尔同样也不例外。他开始在生与死之间做决择，他想要放弃自己，他认为自己一定是做错了什么事情，上帝要惩罚自己，才会让他接二连三的受到挫折，还是听天由命吧!但当保尔一想到自己的革命事业，就又会热血沸腾，很快他就又振作起来，他选择用写作的方式，继续为党作奉献。
最后，也许可以用一句话来形容保尔:惟其痛苦。才有欢乐。
撒野,经常逃课玩游戏，差点没拿到毕业证。工作后,在老婆的督促下，他才步入正轨.开始埋头苦干。
读了这篇文章我收获很多:
1.人的成长其实是有时间表的，就像植物、春种、夏长、秋收、冬藏，什么季节干什么事。人年轻时，记忆力、学习力、好奇心、想象力都在顶峰，是学习能力最强的时期，大部分人的技能学习都是在30岁以前完成的，到30岁以后，基本就是打磨和运用。如果在这之前没有很好的知识技能储备，你的东西就不够用，就很难站上更高、更广的平台。
2.大器晚成的人，绝大部分都有天分、运气、积淀的底色，而这些，住往可遇不可求。
六年三班： 阚佳滢
指导教师：韩青林
读《别在最该奋斗的日子选择了安逸》有感
读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
我读了《意林•小淑女》中的《别在最该奋斗的日子选择了安逸》一文，大致内容说了一个中年男人回忆，读书的时候是班长，在校长姑姑的盯视。保持前几名,后来姑姑被调走后，他开始
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读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
3.如果早一点儿意识到努力奋斗的重要，在几岁甚至更早时就开始，踩准每一个向上的节点去攀爬，去拓展,你的付出必将获得更大回报。若想获得最好的收成,无论是谁,都该在最好的时光里努力汲取阳光和水分,扎根发芽，拼命生长。
4.春天偷的懒，秋天真的很难还。不要让明天辛苦奔波的你,怪罪今天虚度时光的自己。
蒋先生小时候帮祖父搬书时发现了三个大箱子，他就问祖父里面是什么，祖父告诉他是金银珠宝。可是打开却是一些破旧的文件，他回想起祖父说的话,他就问:“哪有金银珠宝?”然后祖父说:“这些都是别人借钱的字据，如果他渡过难关自然会还，如果没还,那我也不要了。用自己的能力来帮助别人这才是真正的金钱。”
“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这句话出自于孟子，在我们礼仪之邦的中国可谓家喻户晓，妇孺皆知，它告诉了我们一个既浅显又深刻的道理:只有首先给予别人爱，你才能得到别人的爱;只有首先给予别人敬，你才能得到别人的敬。助人为乐是一种真正的美德，让世界更美好！
五年五班： 戈宇航
指导教师：王 婷
读《用不完的遗产》有感
读书感悟 |Reading comprehension
第01期 总第01期
这个故事讲了主人公被美国大学邀请演讲,他住在蒋先生家,蒋先生给他讲自己小时候的故事，其中有一件令主人公印象深刻的事。
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写作有方 |Method of writing
第01期 总第01期
一、写人作文
写人作文大致分为两类：第一类是描写人的外貌,第二类人物的品质。描写人的外貌时,要么详细的描写出那个人的样子,要么只写那个人身上的一个非常特别的特征。不过专门写一个特征的作文更吸引别人。在写那个人的品质时,可以结合具体的事例来突出那个人的品格。在这种写人作文上,可以写别人,也可以写自己。写法有两种,一种是开头就介绍那个人,另一种是结尾再点出那个人是谁,比如说:有一个人他怎样怎样结尾时再说他就是谁。如果想让作文变得更加有趣,那么可以试第二种写法。
李艳锋老师
现在不少同学不是不会写作文而是一谈到作文就感到恐惧、害怕，认为习作并非易事。其实写作并不象想象中那么困难，只要掌握了科学的方法，那么我们写起来也就变得容易了。今天同大家分享几种不同类型习作的小技巧，希望对大家有所帮助。
写作有方 |Method of writing
第01期 总第01期
这样习作很简单
二、写景作文
这类作文要写真实的,亲身经历过的，这样才能写的好。要把去过地方的主要景色,或者令你难忘的景色重点写出来。要多用比喻句和拟人句,这样文章才会生动形象。在写景的同时,可以偶尔写下自己内心的感受,这样会更加真实。结尾时,要把你对这里的情感写出来,大部分是喜爱之情、难忘之情。
三、记事作文
开头可以引用名言、歌词等等来表达自己的心情,引出要写的事情。把事情的经过流畅的写出来。在写事的时候,可以添加自己心里的想法,体现自己内心的起起伏伏。如果不想直接写出内心的想法,可以通过写景来体现心情,比如开心的时候,就写周围明媚的景色,如果不开心,就写看上去非常悲伤、凄惨的色。如果把事情、心情、景色穿插着起写出,作文会非常好看。
四、科学作文。
写科学类作文一定要对写的东西非常了解。介绍的方面有很多,像这个东西的来历、内部结构、对人们的帮助等。写的时候可以说自己是怎么对这个东西感兴趣的,又是怎么了解它的,了解后心里的开心、惊奇等。
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写作有方 |Method of writing
第01期 总第01期
五、日记
日记和记事作文很像,但又有些差别。日记更加简洁,重点写自己难忘的事,不需要过多的写其他不相关的事情。
同学们开始习作的时候不要想的过多，我们只要多观察，多阅读，多积累，学会自由自在的表达。说白了就是想写什么就写点什么，想怎样表达就怎样表达，无拘无束。由开始的一句话到几句话，再到段、篇，最后学有目的的表达。然后学会留心观察，不断积累素材再加上科学的方法，你的习作慢慢的就会变得赿来赿轻松。
阅读有法 |Method of reading
第01期 总第01期
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的出色作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
阅读方法介绍
1.三读法
(1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
朱金良老师
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2.“不动笔墨不读书”的方法
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“?”、“= = =”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
(3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。
(4)做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
(5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。
3.边读边思考的方法。边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练，引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写的境界。
阅读有法 |Method of reading
第01期 总第01期
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