校园视窗|2024（6月刊）

◎ 佚名

      上海农场学校创办于1951年9月，地处江苏省盐城市大丰区上海农场境内，距上海约300千米，是一所九年一贯制学校，包括幼儿园、小学、初中三个分部，半个世纪以来学校的发展与农场的发展同呼吸，共命运，经过“三代人创业，五十年辉煌”也培养了无数人才。现有12个教学班，40余名教职工，服务对象主要是上海农场职工子女。学校占地约64亩（43090平方米），校舍建筑面积7506平方米，运动场面积9461平方米，绿地面积14000平方米，配备了完善的现代化教学硬件设备，已成长为一所现代化的农村学校。

      走进学校，迎面是一座“人之初”雕塑，“人之初”的题词是首任上海农垦局局长黄序周题写的，它是学校发展过程中的一个标志。“人之初”， 是中国文化对人类的初美信念和期望，也是上海农场学校育人育才的不懈追求。“性相近，习相远”，如果没有优质的教育，再善良的天性也会脱变。这对现代农场的学校教育提出了更高的要求。学校以“人之初”为立校之魂，以“怀德、敏学、思行”为育人方向。办学理念时刻鞭策着上海农场学校人去探索“教之道”。“教之道，贵以专”，这是学校创建新优质学校的内在驱动。因此，学校提出了以提高教学质量为主要内容的创建项目《开展“新课模块、复习课模块、质量分析模块”的教学》。学校旨在通过创建工作探索出一条适合农场孩子的教学之道，使他们全面均衡的发展，不负“人之初”的那份美好。

学校简介

02

校园动态/Campus dynamics

卷首语/Preface

体育课上，他在黄土坡上每隔一段距离就标上一个地名，如“西安”“上海”“北京”等，然后带领学生滚着铁环奔跑，奔向一个又一个心中的远方；

他在一个傍晚给所有学生过集体生日，在木板上画了一个大大的蛋糕，教他们唱生日歌，让他们体会生日的意义······

这是何其宝贵的启蒙！真正的教育就应该这样，心里卯着劲，眼里透着光，灵魂里浸透着热爱。

因此真正的教育能唤醒内心的种子，无论这颗种子被埋得有多深，只要一点点地去挖掘和引领，就一定会有破土而出的一天。

大约70年前，朱光潜先生在谈美时说：“我们对于一棵古松有三种态度－实用的，科学的，美感的。”他举例说，一个木商看到它，想到是做什么用，用来建房屋，还是做成家具，能值多少钱；一个植物学家看它，则观察它的枝叶花果；从树皮推测树的年轮等等；一个画家看它，则欣赏它的颜色、姿态、线条美等。

教育无边

03

《校园视窗》编委会

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主编

责 任 编 辑

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邮编

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徐    雄

陈    华    

徐    罡

李晓楠

姜紫俊

江苏省盐城市大丰区四岔河上农新村43号

224100

0515-83262262

snxxbgs@163.com

02

教育无边

卷首语

06

06

心守一抹暖阳 静待一树花开

面对挫折

  

              

教苑风采

目录

CONTENTS

07

07

07

08

08

09

龟兔赛跑故事新编

堆雪人

大扫除

我的自画像

生活中的小插曲

对我影响最大的一个人

闪闪发光的他

学生习作

家庭教育的一点想法

端 午 节 

耐心陪伴，做“慢热”型家长

驿路走笔

04

05

07

06

每个人在学走路的时候，总是会不断的摔倒然后不断的爬起来。我想，这应该是我们人生中最早的挫折了吧。

我们忘记了自己是怎样学走路，又是怎样的摔倒又爬起来，然后跌跌撞撞的用蹒跚的脚步挪腾着自己的人生。我们却能看见身边刚学走路的婴儿，是怎么摔倒，是怎么哭泣，又是怎么爬起来的。

人生中的挫折，并不是与生俱来的。很多都是我们生活中各种行为积累起来的结果。很多时候，我们无意识中的一言一行，最终为我们带来了挫折。很多事情，有因必有果。在挫折到来的时候，我们总要经历很多的磨难。而我们总是在经历这些磨难的时候，才会后悔自己当初所做的一些事情，这应该是每个人都要经历的事情。

有人告诉我，面对挫折的时候，要微笑，要乐观。但是真正这样做了以后，你会发现，这些盲目的乐观，反倒让我们跌进了情绪的深渊里。不错，在面对挫折的时候，很多人看到我们是积极的，是乐观的，是保持微笑的。但是又有谁知道，我们只是把糟糕的情绪用尘土掩埋在了心里，然后会在偶然的一刻，情绪失控。面对挫折的时候，很多人会努力为自己灌下一碗又一碗的心灵鸡汤，这好像让我们积极起来，可是一切都只是表面现象。

当挫折来临的时候，我们真的要学会正确的去面对。我们要给自己一点时间，然后去思考自己曾经的所作所为，找出真正让自己失败的原因。然后去努力的改变自己。只有那些从内心散发出来的微笑，才是我们面对挫折真正的解药。

正确的面对挫折吧，一次又一次的挫折最终会让我们看见人生中最灿烂的阳光。

有一种教育虽然无言，但它用真诚书写；有一种人生的美，它虽不惊天动地，却可以制造传奇，这就是陪伴教育！

踱步流年的诗行，风绕枝，花抱香，溪水越石，松风入怀，满心的欢喜，满怀的情意。十二年前的那个早晨，随着几声清脆的哭声，他们不约而同地投入我们怀抱，撞进我们的世界。我们的身份变了，责任变了。自那时起，我们像培育花儿一样为他们精心浇水、施肥、呵护。十二载如轻烟已过往，有的散入云际，掠过苦涩和泪行；有的穿过丛林和山麓，留下斑驳的花影；有的浸透心灵，成为永恒的食粮。

陪伴是一条且行且思的路途

一个孩童饥饿时哭，痛苦时闹，在他们的时光里，父母的陪伴是一种最温暖的感情，也是一种依靠。他们渴望父母带着自己阅尽无穷的新奇，展开稚嫩的翅膀去飞翔。也许是由于自己年幼时缺乏家人恰当的陪伴而没有朋友，没有兴趣爱好，没有大胆发言的机会，没有勇敢面对困难的信心·····成年后，觉得童年没有温度，没有色彩。我决定通过有效的陪伴为孩子创造避风的港湾，期待孩子在爱的暖阳下开花。然而，这条陪伴的路途洒满了泪、沾满了苦。孩子幼小时只需让他们吃饱、穿暖，少生疾病，快快长大。每当孩子生病时是父母最苦的日子，看到病床上的孩子无精打采、昏昏欲睡，我们双眼盯着她，跟她聊天，逗她开心，问她累吗？问她心里难受吗？当看到高烧退去，她精神好转，大步上楼时，我们的心舒坦了。自孩子牙牙学语之日起，父母就有意和无意，计划和无计划，自觉和不自觉中进行对孩子的教育。父母以其自身的言行随时随地影响着孩子，这种教育包括对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大。在父母的这种陪伴教育下，童心才安然，才能健康成长，有自己的主见，坦诚、自信、乐观。由于孩子认知水平有限，父母的陪伴像黑夜里的一盏明灯，在孩子迷失方向时及时指引着、照亮着，走向光明。每当看到自己的孩子不如别人的孩子时就操之过急。我们总是要的太多而着急，这无异于拔苗助长，往往事与愿违，这时候，父母就更应该有耐心地陪伴孩子，寻找适合自己孩子的妙招，日积月累地教育，孩子就会一点一点的改变，一点一点的长大。

语文组    曹玮敏

面对挫折

数学组      黄孟媛

堆雪人

冬天,小熊吃完早饭,冲出家门发现一大片厚厚的积雪。于是，它叫上几个朋友,它们在一起堆雪人。小熊在滚雪球,小羊找来一个桶做成了雪人的帽子,小猪找来两块石头和一根胡萝卜做成了雪人的眼睛和鼻子,小熊找来两棵果子做成了雪人的纽扣。它们觉的还差些什么,最后,小猪找两个树枝做成了雪人的手,真是开心的一天啊!

大扫除

今天放学前我们班里进行了一场大扫除。老师把任务分配给了我们,我们有的扫地、有的擦黑板、还有的擦桌子。我们打扫的非常的认真,不一会儿,我们就打扫完了。老师走了进来看见我们把教室打扫的干干净净非常高兴,夸我们是爱劳动的好孩子。我们听了老师的话都非常高兴。

龟兔赛跑故事新编

四（1）班    张岑惜

二（1）班      姚纪乐

二（1）班      赵雨桐

我的自画像

咦！你看，镜子里有一个身影正朝着我看呢。哦，原来是我自己呀！

我叫孙雯伊，我是一个女生。我扎着一个马尾辫。眉毛淡淡的，我的眼睛大大的、圆圆的好像一颗棕色的宝石一般。而且我鼻子挺挺的。嘴巴小小的，像一个红樱桃。别人都夸我长的好看呢。

我是一个开朗且淘气的小女孩。有一次，我借给小张同学一支笔，放学后，我向他要回我的笔，但他找了很久都没有找到，都快急哭了。我说：“没关系。笔可以再买嘛！”他听了我的话，立马就笑了，说道：“你可真是一个开朗的女生啊！”还有一次，我在家中玩的时候，一不小心把一个花瓶打碎了。妈妈闻声跑了过来说：“小淘气，没伤着吧？”我说：“没有。”妈妈听了我的话才放下心来,让我去玩儿了。

我非常喜欢跳舞，而且跳的很好呢，你问我为什么喜欢跳舞？因为有一次妈妈报了一节体验课，在上完体验课之后，我就喜欢上了跳舞。

这就是我，一个开朗、淘气，喜欢跳舞的女孩儿。

四（1）班      孙雯伊

心守一抹暖阳 静待一树花开

从前一只兔子比赛跑和一只乌龟比赛跑，结果乌龟赢了。于是兔子下定决心下次一定要赢了乌龟，他就天天训练。过了一个月，兔子向乌龟发起了挑战，乌龟答应了！

到了比赛的这一天，赛场，兔子和乌龟早早地来到了赛场，他们做好了万全的准备，就等开赛了！过了许久，大家都到了，大象裁判手上拿着发令枪，选手站在赛道上，听到发令枪响后，兔子像“离弦的箭”嗖地一下冲了出去，乌龟仍如既往地慢慢爬着。过了一会儿，一座小山立在了兔子面前，兔子一个劲儿向上走，很快就到了，但是下山的路很陡，

兔子只好慢慢地走下去。等兔了到了山下，乌龟到山顶了，他把头缩进壳里，一下子就滚了下去，不到一分钟就“滚了下来，兔子见乌龟已经赶了上来只好跑了起来。跑着跑着，兔子突然掉入了一个大洞里，乌龟闻声加快速度跑了过来，他见兔子掉进了洞里，于是他对兔子说：“兔子，你等一下，我去找一条绳子把你救上来！”最后兔子成功得救。乌龟问兔子：“你没事吧？”“没事，但脚走不了了！”兔子回答，“那我驮你吧！”乌龟说，“谢谢！”兔子回答。乌龟就这样驮着兔子走进了终点，大象裁判宣布，他们都是第一名！

最终，兔子说：“大家一定要记住，友谊第一，比赛第二！”

生活中，总会有一些小插曲，看似微不足道的事物却能在我们中心中激起层层涟漪，给予我们力量。

傍晚，天色昏晚暗，我独自一人走在放学的路上，脑海中比赛失利的场面一遍又一遍重演着，心中不免一阵酸涩，身边成群结队的同学们爽朗的笑声，此刻也成了一种噪音。我有些烦躁，不断踢踏着脚边的碎石子来宣泄情绪。

走着走着，天空开始下起了淅淅沥沥的小雨，我随手扯了一把帽子戴在头上，可谁曾料想，这天空好似也在和我作对，雨，渐渐大了起来，暗自感叹一声真倒霉后，只能认命去屋檐下躲雨。望着外界如倾盆般的大雨，我有些愣神，却转而叹了口气，那口不甘的苦水终是怎么也咽不下去。

这时，墙角边的一只小蜗牛却吸引了我的注意，我曲膝蹲下去，只见这只小蜗牛从墙角根缓缓向上爬行，无论风雨多大，在这个喧嚣的世界，它只为追求自己的目标，坚持努力地向上爬去，去探索未知的领域。我又有些愣神，看着玻璃镜面反射出的自己，灰头土脸的，心思不知飞去了哪里。只是因为这儿点小事，就落魄成这样，连一点点的小挫折都接受不了，如何去迎接更好的自己呢？

模糊的视线渐渐出现些许亮光，混沌的头脑渐渐变得清晰。从这小小的蜗牛身上，我学到了坚强和耐心。生活中，我们难免会遇到一些困难，但我们不能只是消沉，而是因应保持坚定的内心，去迎接更好的自己！

生活中的小插曲或许微不足道，但它却能在我们心中留下深刻印记，给予我们前行的力量。

对我影响最大的一个人

又是栀子花盛开的季节，我遇见了你——一个好似栀子花的女孩，你使我摆脱烦恼，给我带来愉悦，你是对我影响最大的人。

本以为，这一年又将在茫茫题海中辗转反侧，而你的出现为我的阴郁照进了一束强烈的光。数学难题就像一只嚣张的恶虎，使我焦虑不堪，而你拿起水笔，在我的稿纸上飞动着，边写边讲，条理清晰。你的眼睛炯炯有神，如一潭清泉，那样纯洁，那样专注。即使身边有调皮的同学跑过，也不会打扰你的思绪。在你笔下，凶猛的恶虎也变成了乖巧的猫咪。这时的你，好似一朵栀子花，专注中流露出可爱。

以前上体育课时，我不喜欢运动，总会站在一旁，静静地看着同学们奔跑的姿态。这时，你左手捧着篮球，右手拉起我的手，把我拽到篮球场上，“快来试试，不要浪费这大好时光！”说着，你快步靠近篮筐，三步上篮，行云流水。一记扣篮，精准投进，我看着你的这番操作，顿时来了劲头，从你手中抢过篮球。第一次，没成功……第二次……第三次……直到快下课时，我猛地起跳，篮球稳稳投进，我激动地搂住你的手臂，说不出话来，你也开怀大笑着，为我竖起大拇指。从那以后，我对运动有了更多兴趣，更愿意上体育课了。

一年时间来，我与你有无穷无尽的往事，每天又上演着新的故事。我们争执过，玩乐过，也陪伴过……我的朋友，你可知道你如栀子花般自信又可爱，让人不由得靠近你，与你一同绽放。你的芬芳围绕着我，你的活力影响我，你的可爱陪伴着我。

第一版

09

08

九（1）班    李     玥

生

活

中

的

小

插

曲

六（1）班    李欣然

他或许是一朵并不耀眼的花，可他在我的心中却是一颗夜空中闪闪发亮的星星!

他每天穿着一件黑色大衣，套着一牛杯登黄相间的背心。每天早上，早早地来到马路口，晚上才迟迟归家。每天一早开始就默默工作着。一阵阵寒风如刀子般刮在他苍老的脸上，他还是日复一日地坚持着。

记得有一次，我将作业本落在学校，想起来时已经将近八点。还好学校应该还没关门，我一路小跑，跑进学校 将作业本拿了回来。在路过一个十字路口时，他正好走过来，看见我，他亲切地说:“小朋友已经很晚了你快点回家，不要让家里人担心呀！”说罢，又走向别处，看着他那苍老的背影，我的心中有一股说不出的温暖，看着他走远后，我才慢吞吞地向家走去。

可这样辛苦的人却不被人看好。一天清晨，我和朋友漫步在公园的小路上，眼间的余光望见了那个熟悉的背影，他极其瘦小，整个人者起来十分笨拙，拿着扫把的手颤抖着，一副弱不禁风的样子。这时一位打扮得十分时尚的阿姨牵着她的儿子走了过来，孩子手上的玩具掉在了地上，“飞”出去几米远，他小心翼翼地将地上的玩县捡起，递到孩子身边，那小孩刚要伸手去接，他的妈妈就板着瘦长的脸，生气又带些厌恶地说:“别拿，脏死了!”说完还瞟了眼他。她拉着她的儿子走开了，还过分地将垃圾随手扔在了地上。我此刻看见他，他的腰更弯了，我想他一定会哭出来吧，那毕竟是莫大的耻辱。可他没有，他直起腰，把被拒绝的玩具放进口袋，扫干净地的垃圾。这时太阳从他身后升起，他的头上有一束光，耀眼极了，闪得人睁不开眼睛，他在闪闪发光!

他就是清晨的一颗耀眼的启明星--环卫工人。

五（1）班     李珞伊

闪闪发光的他

家庭教育的一点想法

端 午 节 

一年一度的端午节到了，又要吃香喷喷的粽子了。端午节是中华民族的传统节日。每逢端午节都要吃粽子、包粽子，有的地方还要进行赛龙舟等活动，非常热闹。端午节虽然时间短暂，但是很有意义。

吃粽子是为了纪念春秋时期楚怀王的大臣屈原，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭免职，被赶出都城，流放他乡。当秦军攻破楚国京都，屈原只能眼睁睁地看着自己的祖国被侵略，心如刀割，可自己又报国无门，最终在阴历五月初五抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写一首爱国主义乐章。

在我的记忆中，除了春节以外就数端午节最为热闹了.闻着粽香，也便嗅到了童年的时光，感觉那么近，仿佛那些事就发生在昨天。

端午吃粽子是我们家乡的主要习俗。端午前一天，妈妈就把粽子包好，放在大水盆里备着。我偶尔也会捣乱，试着学她的样子，左手拿着粽叶弯过来，做成圆锥形，然后右手向漏斗里放米，把米压紧抹平后把棕叶反馈过来盖好，握住后再用丝线捆紧系好，三角形的粽子就包好了。记住缠绕的丝线千万不能松散，否则煮粽子的时候就容易散开了。

包粽子的时候还可以放一些花生、红豆、大枣、鸡肉等掺在糯米里做馅，制作不同口味的粽子。妈妈喜欢在米里掺红枣以图吉利，据说，小孩子吃枣粽多，将来读书就会早中状元，我还真的年年吃了不少。后来状元倒没有中上，学是有的上了，在我身上还算灵验吧！而我最喜欢吃米里加肉的，吃起来香而不腻，现在回想起来还特别嘴馋呢！

家里人在煮粽子的锅里一定要煮鸡蛋，有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋，吃过蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸盐的鸡蛋“压顶”。据说吃五月粽锅里的煮鸡蛋夏天不生疮；把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会再吃，整个夏天不头痛。

过端午节除了要吃粽子，当然也少不了赛龙舟哟！我最喜欢看得就是赛龙舟的情形，几十个水手都手拿着桨，用尽全身的用手奋力地划着，擂鼓的水手势气高昂，用力地敲着有规律的鼓点儿。“加油，加油！”，场边的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般地加油声、呐喊声、助威声，使水手们不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面多么壮观、激烈，可以说是独一无二，是端午节传统的象征。

端午节流露出的是地道故乡情。此刻我在想，倘若屈原能够穿越两千年的时空，来到处处繁荣安定的神州大地，他定然不会怀才不遇，定然不会屡遭排挤屡遭陷害，他也断不会以如此壮烈的方式饮恨楚江吧！

三（1）班    徐华坤家长

一（1）班   郭梓睿家长 

时光荏苒，转眼间又一个学期过去了。在这段时间里，我们共同见证了孩子们的成长与变化。然而，在看到进步的同时，我们不能忽视存在的问题。尤其是考试学科不好的问题，尤其是我们家的困难还很大。

我们都知道，每一个孩子都是家庭的希望，国家的未来。作为家长，我们都渴望孩子能成为社会的栋梁之才。而现在，正是他们成长的关键时期，我们需要给予他们更多的关爱与支持。在这里，我想对各位家长说：“请相信，我们的孩子是有潜力、有能力去迎接挑战的。”

面对学习上的困难，我们要鼓励孩子勇敢面对，不怕失败。我们要让他们明白，失败并不可怕，可怕的是失去信心、放弃努力。正如著名教育家陶行知所说：“人生最大的敌人是自己。”孩子们需要战胜自己的懒惰、懈怠、恐惧，去勇敢地追求梦想。

作为家长，我们要学会关爱孩子，关注他们的内心世界。当他们在学习上遇到困难时，我们要耐心引导，给予关爱；当他们疲惫时，我们要鼓励他们坚持不懈，勇往直前。让我们共同为孩子们营造一个温馨的成长环境，让他们在家庭的关爱中茁壮成长。

家长朋友们，让我们一起携手，共同助力孩子们的成长。我们要坚信，只要我们共同努力，孩子们一定能克服困难，实现美好的梦想。最后，祝愿每一位同学都能在家长和老师的关爱下，茁壮成长，创造辉煌的未来！

第一版

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四（1）班     张岑惜家长

耐心陪伴，做“慢热”型家长

家庭是一个人的起点，孩子的身上有着父母的影子，原生家庭是什么样，很大概率决定了孩子终身的成长道路。作为一位四年级女孩的家长，我始终认为，家庭教育不光是对孩子的培养，也是父母自身的修行。在这场修行中，“陪伴”与“鼓励”是我认为最重要的关键词。

陪伴是孩子童年最珍贵的礼物，它不仅仅是陪在身边，更要家长全身心地融入。我的孩子刚步入一年级时，我由于工作忙碌，没有对女儿的学校生活过多过问，也不清楚她在每日的学习内容，只知道女儿常常坐在桌前，半个多小时写

不出几句作文内容。渐渐地，女儿也不主动和我分享学校的日常。但最近这一年，只要我有空，都会陪着女儿学习，特别是陪在身边指导她语文写作。这日复一日的陪伴，才让我意识到女儿心智上明显的变化，从一开始女儿在写作上仿写都吃力，到如今有源源不断的灵感、天马行空自我创作，女儿的自我意识逐渐增强，个性也显化出来，作文中常常体现了自己独特的想法和观点。作为家长的我，一方面是感到欣慰，另一方面体会到了陪伴的重要性。孩子的童年很短，我想在这珍贵的几年让孩子更多地感受到家庭的温馨与爱，也感染她成为一个心怀温暖，向光向善的人。

鼓励是孩子成长路上重要的探照灯，当孩子内心动摇时，家长的鼓励就是最好的强心剂。我的孩子常对我说：“考试没考好时，别人的爸爸妈妈可能会责怪批评，但妈妈从来不会埋怨我。”的确如此，在对待孩子的成绩上，我是个“慢热”型的家长，不会立刻对孩子的表现盖棺定论，劈头盖脸地责骂，而是会慢下来帮她一起解决问题，找到犯错的根源。犹记孩子刚上小学时，学数学非常吃力，接踵而来的小测试又让她频频丧失自信，导致孩子抗挫能力，陷入了畏难的循环。因此，我选择剑走偏锋的教育形式，和孩子一起玩“24点”，寓教于乐，陪着她从基础的算术做起，看着孩子日益有了兴趣，我便告诉她：“你看，24点有计算的技巧，其实数学也是有方法的，我们做数学题不要着急，像解24点一样慢慢来好吗？”孩子这次欣然接受了我的提议，不光在数学上、在其他科目的学习中都有耐心了许多，我也见证着孩子成绩芝麻开花节节高，有时小考能名列前茅，让我自豪又感触。

关心孩子，不止要用眼睛看孩子的学业成绩、兴趣成果，更要用心感受孩子的情绪变化，用耳倾听孩子的心事想法。对于孩子一时的挫折，不要太过应激，学会慢下来，教会孩子解决问题的方法。孩子是破浪扬帆的水手，我们要扮演好舵手的角色，引领孩子在正确的海域远航。

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三（1）班  吴汶玟家长

家庭教育的一点思考

有幸和大家交流一下，平时，教导孩子的方法，感到非常高兴，非常开心。在这里，我想从以下三个方面与大家沟通教育孩子的方法。

一、父母要以身作则，做好孩子的学习榜样。学校积极引导双方共同努力向上！其实，父母就是孩子最好的榜样，作为家长，只有自己做好了，孩子才会跟着学习，跟着学好。如果光跟孩子说大道理，而自己不能以身作则，成为孩子的榜样，那么这种教育，只不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的！比如孩子放学回家写作业，父母却拿着手机在边上玩，嘴里在说：“好好写，别贪玩，认真学习！”孩子虽然在嘴上不说，心里肯定不服气。

二、营造家庭的学习气氛，学习环境，让孩子养成自觉良好学习习惯。孩子在写作业时，我要将家务干完，轻轻地走到，她的房间，拿起一本书，认认真真的看着。孩子看到我在认真看书，她也就不好意思玩了，遇到不会的，她也可以随时请教我。

三、教会孩子学会做人的道理，要尊重孩子。无论将来孩子做什么样的工作，首先，应该学会做人的道理，要有修养，让孩子明辨是非，要善于鼓励孩子说出他们自己的想法。特别是关于孩子自己学习方面的事情，要尽量多的理解孩子的感受。

在日常生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力。要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情。在放假时，也要多做些力所能及的家务，如：擦桌子、洗碗、拖地、浇花儿、洗菜等。这样既锻炼了她爱动手的习惯，也知道了父母平时的辛苦，从而懂得感恩父母。

以上是我与大家分享的内容，有不到之处，欢迎大家指出。