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封面人物
刘洋，汉族，1978年10月生，河南林州人。
清华大学社会学专业毕业，研究生学历，博士学位，工程师。
中国首位女航天员。2012年6月16日，执行神舟九号与天宫一号载人交会对接任务。在长达十三天的飞行中承担太空科学实验任务。
《书翰良辰》编委会
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校长
学科负责人
编委
编委
主编
教师组员
教师组员
教师组员
教师组员
教师组员
制作时间
吴红玲
王勇
徐悦
方思雨
涂俊
王紫妍
欧阳玉莹
臧月竹
魏芷帆
刘茜
2021年12月
内部资料 免费交流
第04期 2021年12月
目录
欢迎投稿
黄梓祺
黄梓寓
景物篇
美丽的秋天
那儿真是个好玩的地方
胡哲涵
胡煜琛
应用篇
给远方小朋友的一封信
杜绝浪费倡仪书
最喜欢的玩具
我和李白过一天
丢沙包
创意树叶拼图
课间惊魂
课间十分钟
寻找
看书让生活更美好
热爱祖国
记叙抒情
胡皓茹
郭彦博
张宸予
方泽辰
付子轩
裘杨
陈祖安
胡谷悦
张译匀
堆雪人
看图写话
张洛一
卷末语
江城子·密州出猎
苏轼
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堆雪人
文/张洛一 二年级
青湖校区 指导老师：欧阳玉莹
他们来到雪地上开始滚雪球。滚着滚着，哥哥滚出了大雪球，妹妹滚出了小雪球。哥哥把大雪球放在下面当作雪人的身体，妹妹太小了，她放不到上面。于是，哥哥帮她把小雪球放了上去当作雪人的脑袋。这样，雪人的形状就完成了。可是，他俩望着堆得雪人，总觉得少了点什么。
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这时，哥哥灵机一动，原来少了装饰，有了装饰雪人就更漂亮了。于是他们俩跑回家拿来了好多东西。只见哥哥把红色的水桶倒扣在雪人头上当作雪人的帽子。接着将两颗玻璃球按在上面，眼睛就这样完成了。然后，妹妹把胡萝卜插进雪人眼睛下面，鼻子也好了。最后，哥哥和妹妹一起把一颗樱桃按进去，樱桃小嘴就有啦！看着自己完成的雪人作品，“哦，对了！”妹妹一拍脑袋。她又赶紧找来一把扫把倚在雪人后面做它的手臂。雪人就这样大功告成啦！
今天真是高兴的一天，真希望每个冬天都能下一场大雪。
一天早上，妹妹小红推开门一看，发现地上白茫茫的一片，她开心极了。于是她穿上厚厚的棉袄，带着围巾和帽子，叫上哥哥小明去堆雪人。
评：本篇作文符合图意。开头直接开门见山写出了时间、地点、人物及事情的起因。中间运用动词重点描写堆雪人的过程，整篇文章十分生动具体，要是能把装饰雪人那里的动词修改一下就更完美了。
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秋天到了，我和朋友们一起到公园玩捉迷藏。我们玩的地方真美啊！
一群大雁成群结队往南飞。银杏树高大挺拔，像士兵一样气势不凡，银杏树叶全黄了像一把把扇子，枫叶红红的像一个个手掌，菊花一朵一朵盛开像一个个花仙子。
秋风一吹，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶，有的像小朋友在“跳舞”。
小朋友们在树下玩得手舞足蹈，小红被蒙上了眼睛，着急地说：“你们在哪呀？”其他小朋友开心地说：“来抓我呀！”真开心。
我爱这美丽的秋天，我爱这迷人的秋天。
文/黄梓祺 二年级
滨江校区 指导老师：王紫妍
评：秋天在你的笔下变得真美呀，老师也想跟随你的脚步去公园看一看了！能够运用比喻、排比等各种修辞来写秋天的景色，还能动静结合，真棒！
美丽的秋天
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在一个阳光明媚的日子里，爸爸带着我和弟弟去山中观察小动物。
到了山边时，我特别惊讶，因为一眼望去，只能看到一片翠绿色，仿佛是一片翡翠的海洋。
走进山中才发现，原来还有一条小溪，欢快地唱着歌，似乎在欢迎我们的到来。走到半山腰时，耀眼的阳光从茂密的树林中挤进来，一看才知道，原来山里这么美啊！山中的小溪淙淙地流着，就像一首轻快的山中小曲。
春天时，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。百灵鸟在枝头唱着动听与美妙的歌。松鼠妹妹在松树上挑选松果，它一定在想：“我一定要摘很多大松果，这样一餐就只用吃一个就饱了了！”啄木鸟医生又开始给大树爷爷治病了。这时，布谷鸟迈着轻快的舞步走来了......
如果你们身边就有这种树林，你们会去吗？
文/黄梓寓 三年级
朝阳校区 指导老师：涂俊
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评：本周学习拟人修辞手法的运用，赋予事物人的动作、语言、感情、思想。
叙述上，小作者语句精炼，用词准确。描写上，比喻句的本体和喻体搭配恰当，大段的拟人句行云流水，把山中的事物描写得丰富优雅。
那儿真是个好玩的地方
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亲爱的同学：
你好！
那天，我不经意瞥过电视，被你吸引了。于是，我揣着好奇的心把你的片段看完了，看完之后我非常地敬佩你。所以我今天写下这封信，希望能跟你成为朋友！
我先做个自我介绍吧。我叫胡哲涵，是一名四年级的的学生，我的爱好是打篮球。只要我一有空，就会抱着心爱的篮球去篮球场跟同学来一场友谊的比赛。对了，我还会去参加学校组织的篮球赛。只要我一参加，那我肯定能进前三名。
下面，我来介绍一下我的家乡吧！我的家乡在江西省南昌市，这是一座拥有悠久历史和深厚文化底蕴的红色英雄城市，也是一座充满活力，风景优美的城市。这里有许多旅游景点，如八一起义纪念馆、海昏候墓以及著名诗人王勃诗中的滕王阁……
文/胡哲涵 四年级
青湖校区 指导老师：欧阳玉莹
给远方小朋友的一封信
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评：开头明确写信目的，接下来介绍了自己和家乡，并且希望对方来玩。文章布局十分清晰，情感真挚。
当然，南昌的美食也很多。如：瓦罐汤、南昌拌粉、藜蒿炒腊肉……如果你来到这里，我一定带你去领略一下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的自然风光，去尝一尝舌尖上的美食。
我真的很想和你成为朋友，希望你来到我的城市。我可以介绍我的朋友给你认识，然后我们一起去打篮球。你还可以去我家，我可以跟你分享我的玩具和课外书。当然，我还有三个想法：第一，我想每个学期跟你通信几次，信里可以分享彼此学习的方法；第二，我们可以挑选假期去彼此家里做客；第三，我们可以互寄家乡特产。
最后，期待你的回信，盼望与你见面的那一天能够早一点到来！
祝你
学习进步！
远方的朋友：胡哲涵
2021年12月23日
文/胡煜琛 六年级
世茂校区 指导老师：刘茜
亲爱的地球人们:
地球上的资源很多，大自然源源不断地给我们资源，分为可再生资源和不可再生资源两种，现在因为人类的浪费，可再生资源不可再生，不可再生资源也即将枯竭。
水是一种可再生资源，现在可以让我们利用的水已经变得越来越少了，人们每年浪费的水有几千吨，一个未关的水龙头一小时可浪费2.64kg的水。人一周不喝水就会死，可能在不久的将来，我们将不是饿死的，而是渴死的!
矿产是一种不可再生资源，它是地球通过万年才孕育出来的。可是我们却出毫不去珍惜，肆意滥用，让矿产资源接近枯渴，而且每年的用量还在增长。矿物是有限的，我们如果一直这样下去，总有一天也将会枯竭。
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为此，找向全人类提出社绝浪费的倡议:
1、尽量绿色出行，外出尽量步行，也可以乘坐公共交通重工具，减少乘坐私家车，让尾气排放减少。
2、重复利用，废弃的纸不用丢充，可以收集起来装钉成草稿本，反复利用。
3、买东西时，少用店铺给的一次性容器，多用自己带的可反复使用的容器。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”杜绝浪费从我做起。
我们要善待地球家园，一个人节省不行，让我们一起创造美好的生活环境。
评：小作者呼吁保护生态环境的心声非常真诚，全文善于使用说明方法，将一些社会浪费行为摆出具体事实，增加了全文的呼吁情绪，最后的建议也恰到好处。
杜绝浪费倡议书
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有一天，爸爸、妈妈、弟弟和我，一起去了八一起义纪念馆。妈妈带我在附近的小超市买了一个水晶球，它非常美丽，我给它取了一个名字叫“小花”。
小花由一个梯形底座和一个圆圆的玻璃球组成。小花的梯形上面的玻璃球是一个很美丽的装饰品，里面有一棵很美丽的树，树下面有一个很可爱的小女孩。每当我不开心的时候，只要转动小花的按钮，它就能发出美妙的音乐声，我的心情瞬间就变好了。
我太喜欢我这美丽的水晶球——“小花”了！
评：从你的描写中，老师已经能想象到你的水晶球有多么美丽了，谢谢你的分享，也希望你的玩具能继续给你带来快乐哦！
文/胡皓茹 二年级
滨江校区 指导老师：王紫妍
最喜欢的玩具
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李白说过奖了：“我只是把自己看到的景物写了下来.”不知不觉一天过去了，在下山的时候，我又突然穿越回了现代。
我和李白的一天，仿佛就像一场梦啊，真是让人怀念与留恋。
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我和李白过一天
今天，我突然穿越到了唐代。
我正走在大街上，仿佛听见了一个人正在读李白的诗，我过去一看，发现他正是李白，我不由得大吃一惊，居然能与李白相遇，真是“三生有幸”！我走过去对他说：“李白，我们可否同行去庐山旅游？”李白说：“我正好也想去庐山，我们结伴同行吧。”此时，我的内心无比兴奋，欢呼雀跃之情已经一览无遗呢！
我们进入庐山后，瞬间感到非常凉爽，这里没有了暑热，扑面而来的是清新的空气与凉风。当我们看到庐山瀑布，我不由自主地对李白说：“李白，你写的《望庐山瀑布》真是太壮观了，不愧是我们的诗仙啊！”
文/郭彦博 三年级
京东校区 指导老师：徐悦
评：小作者通过“穿越”偶遇李白，想象丰富又合乎情理。文字通顺，如果能再加上一些丰富的对话，或者心理描写，可能文章会增色不少哦！
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接下来就来讲一讲，丢沙包的游戏规则吧！老师通过猜拳的方式把所有人分为两组。一组是攻方，一组是守方。游戏一共三分钟。三分钟内，攻方要让守方的人全部出局，不然攻方就输了。
游戏开始了，我被分到了守方。只见对面的小花弯下腰，捡起沙包，猛地向我们守方一砸，我们顿时慌乱起来。由于我们太恐慌了，开局就有两个人出局了。这时，一个沙包像一颗核弹一样向我飞来，我以迅雷不及掩耳之势扑倒在地上，沙包砸中了我后面的人。正当我洋洋得意时，一个沙包又突然出现在我的眼前，我躲闪不及，就被沙包砸到了大腿。我只好失魂落魄地走出了“战场”。哎！为什么我这么快就出局了呢？幸运的是，游戏时间还差一分钟，结束时，有人接住了沙包，并把我救了回去。我顿时又看到了希望，昂首挺胸地回到了那个“战场”。我从刚才的事情中吸取到了一个经验——不要骄傲。
丢沙包
这事要从上周六说起，我和老师还有同学们来到了人民公园。一进入公园，映入眼帘的是一棵棵高大的树木，它们就像是守护国家的军人一样，守护着这个公园。看完风景后，我们来到了枫香草坪，开始了一场激烈的丢沙包比赛……
文/张宸予 四年级
百力佳校区 指导老师：魏芷帆
“快点！砸他！”“躲开进攻啊！”在人民公园的枫香草坪里传来了一阵阵呐喊声，砸他？躲开进攻？难道枫香草坪那里发生了斗殴事件？当然不是！这是我们在玩丢沙包的游戏呢？
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这次我东张西望，特别谨慎。只见对面的攻击手拿起沙包，向我们砸来，我眼疾手快地接住了沙包，并救回了一名队员。场上正处于最紧张的时刻。就在此时，老师宣布一件事——三分钟时间到，守方胜利了。听到这个消息，我们守方的队员欢呼雀跃起来。
这次的丢沙包游戏太有趣啦！我不仅玩得开心，还明白了一个道理:人不能骄傲。
评：文章结构清晰，能够做到详略得当，突出重点。巧妙地运用了动作描写、心理描写，将丢沙包的过程描写的生动具体。更难得的是小作者善于思考，在游戏过程中能够有所感悟。
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评：这是一篇活动类作文，小作者的文章结构非常完整。从活动前、活动中、活动后三个部分清晰有条理地诠释了小小树叶产生的魔力。文章的语言也非常优美，善于使用修辞，增加了文章的内容丰富性，很棒哦！
期待已久的活动课终于开始了，我们要用几片树叶来创作一幅美丽的树叶画。
一上课，老师便让我们分小队，把两人的叶子放在一起创作。我和天天的叶子形态万千，但是，其中我最喜欢的树叶是银杏树叶，
与别的绿色树叶不同，它如
黄昏时分的夕阳一样黄。
虽然这种叶子是秋天独有的，
但是却在萧瑟的秋天感到无比的快乐和热情，它拥有着暖黄的颜色，是秋天赐于它的恩泽。
要开始做树叶拼图了，我和天天已经商量好了，我们拼一个奥特曼。首先，我们拿出一片铁树叶，和一片大树叶。把大树叶竖着放在铁树叶中间的地方，
文/方泽辰 四年级
世茂校区 指导老师：刘茜
这样就成了怪兽哥斯拉的身子。然后，把一片扁平、水滴形树叶横着放在大树叶的尖上，再给它添上眼睛和嘴巴，哥斯拉就完成了。
接下来要制做奥特曼，我们从袋子拿出一片椭圆形的叶子，把它们分成四条长条，把长条围成一个正方形再用两条松针摆成十字形，放置正方形上。这时，可恶的风宝宝又来了，差一点就把“奥特曼”吹散了。我和天天一鼓作气用一片橢圆形叶子放在正方形下，再用两条松针摆成十字形，放在身子边。最后，用一片撕成两瓣的叶子摆成脚，大功告成!
树叶拼图结束了，大家的作品各不同，有大象、有老虎，有小怪兽……今天真是收获满满的一天呀！
创意树叶拼图
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“付子轩，下了课后到我办公室来一趟。”语文老师突然出现在教室门口指着我说到。听完老师的话，我眉头一紧，眼睛害怕地看向了地上。
数学老师接着在讲台上滔滔不绝地讲题目。而我却无精打采地趴在桌上，老师看见我的样子，叫我站起来清醒一下头脑，我又情不自禁地低下头，牙齿不停地咬着嘴唇。霎时间，同学们地目光都聚焦着看到我的身上。
“叮铃铃”下课铃声响起了。我毫不情愿地走下座位，走出教室，左眼皮时不时地跳着，嘴巴微微下弯。走向老师办公室，一路上我的心忐忑不安，生怕老师给自己两个巴掌。倏忽间，我感觉背后吹来一阵寒风，打了个冷颤。
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到了老师办公室门口，我停了下来，像一只缩头乌龟，慢慢地把手伸了出来，敲了一下门，只听见老师在里面说了一声：“请进！”我款款地走进老师办公室，就在这一刻，我的背后又一阵发凉。
走进老师办公室。我的眉毛微微上扬，脸颊红得像一个刚成熟的苹果一样。语文老师说：“这次考得不错啊！居然超出我的想象，还考了全班第一。”听完这句话我提着的心总算放了下来，我心里想：“干嘛要在这里表扬我，我还以为老师要批评我呢，在班上公开表扬我一下不好吗！”
回到教室的路上，我难掩喜悦之情，嘴角微微上翘，坐好后，我不禁开怀大笑，眉毛都快飞上天去了。
课间惊魂
文/付子轩 五年级
朝阳校区 指导老师：涂俊
评：本周学习人物神态描写，抓住“眉眼鼻嘴脸”的细微变化，搭配恰当的修饰语句，将人物内心世界形象地描写出来。
小作者不仅是当堂学习到的神态描写掌握得比较好，而且将上周学习到的人物动作描写运用进来，你的融会贯通让老师大吃一惊。短短几次习作课，你的进步显而易见，继续加油。
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我和同学在走廊上兴致勃勃地谈论网上的小物品。“我最近在小红书上看见了一个超好看的杯子，你一定看过，”我细细地说道，“我求了妈妈好久，她才同意我买的。”另一个女生说：“哦，是那个大肚杯吗？那真的超好看，上面还有3D的装饰呢！”她又伤心地说：“我也求了我妈妈一个星期呢，但是我妈妈就是不给我买，还说浪费钱。”
“叮叮叮”上课了，老师黑着脸走进了教室，冷冰冰地说道：“你们作业为什么写得乱七八糟？”整个教室鸦雀无声。
评：本周学习人物语言描写，要求学会掌握提示语在不同位置时，标点符号的正确使用。能够在提示语中加入恰当的人物动作、神态、语气语调描写，使文章更生动，人物更饱满。
1、叙述流畅自然，不拖泥带水，情节起伏有趣味。
2、描写方面，小作者能灵活运用提示语在不同位置的人物语言，并能够在提示语中加入人物动作、神态、心理描写，使读者有镜头感。
“下课！”老师微笑着喊到。随后，抱起同学们的作业，离开了教室。
男生们“呼”的一下冲出了教室，接着就是无数“突突突”的声音。他们个个玩得都很兴奋，有的在教室里玩卡片。“哈哈，你输了！”一个男生得意地说道，“炸！哈哈我又赢了！”当然，输的男生不服气地摇手说道：“不行，这局不算，再来！”
有的男生在女生面前挑衅，他们总是挡在女生面前说道：“叫爸爸，我就让你走。”女生眉毛一挑说道：“我就不叫怎么样，再不让开我可要告老师了！”男生们只好不敢吭声地跑走了。女生们眨眼示意：“走上厕所去。”
有的女生在楼梯间八卦，比如有一位女生兴奋地说：“听说没？我们班小江暗恋小帅呢！”“什么？我怎么不知道！”另一个女生小声惊呼。两个人对视了一番，同时“哦”了一声表示懂了。还有的女生在教室里的黑板上画画，画的是那样的入迷。
课间十分钟
文/裘杨 五年级
朝阳校区 指导老师：涂俊
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评：小作者的“寻找”之路通过三件趣事展开，每件事情在讲述的过程中详略得当，表达也十分恰当，字词运用和写作技巧都能非常好的呈现出来，是一个爱积累的孩子哦！
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“刍去头上刀，过除底下走。一上和一下，此字是何字。”没错，这个字就是“寻”，我想到了一个汉语词汇，就是寻找。话说回来，我为什么一下就想到寻找呢？是因为啊，我最近跟它密切“接触”过呢！
有一天，我把我的一个本书给弄丢了，我焦急万分，便喊全家人一起来找。东找找，西找找，都快把全家给翻了个底朝天，始终不见那本书的踪影。就在我们快要放弃的时候，像是一道电石火光突然照亮了我混沌的大脑，“想起来了，是写作业的时候塞书包里。”我嘀咕着，果然书就在书包里。
还有一次星期天，爸爸带来了十三只精神抖擞，又大又肥的军山湖大螃蟹给妈妈“处置”。蒸螃蟹时，妈妈正想把盖子打开，只见一只螃蟹，站在盖子上，张牙舞爪，好像打太极呢！
文/陈祖安 六年级
京东校区 指导老师：徐悦
妈妈赶紧把螃蟹们都抓回来，数一下个数，“咦？怎么还少了一只？”妈妈唠叨着。我们听了都大惊失色，暗忖着要是爬到床上，今晚就遭殃了！我们便开始寻找螃蟹，最后还是爸爸眼尖，发现了藏在沙发底下鞋子里头的螃蟹，真是虚惊一场啊！
关于“寻找”的另一个趣事发生在昨天。妈妈和我正在商场里逛街。正逛着呢，突然，走在前头的妈妈皱起眉头问我：“我的手机你看见了吗？”我摇摇头表示没有。妈妈不相信，走过来又问：“你真的没有看见吗？”我又摇摇头。突然，我看见妈妈的手机竟然被她用手夹着，便指向手机，妈妈尴尬一笑，又开心的继续开启逛街模式。
通过这三次“寻找”，我真正感受到了因为粗心而造成了不必要的麻烦，下次我们必须不能丢三落四，毕竟“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
寻找
“哗哗哗……”书房传来一阵翻书的声音。这是我生活中最最美好的时刻了——看书，享受书中无限的乐趣。
书真是一个调皮的小精灵，娇小的身姿,披着一身彩色的外套，轻轻翻开马上露出里面精彩的故事，使人陶醉其中。我在书本的海洋里尽情遨游，在知识的海洋中无法自拔。图片宝宝在文字兄弟中排列有序。一翻哗哗哗的声音不断在我的耳边传来。
刚一开始我读课外书，觉得课外书没有任何趣味。三年级的时候我突然爱上了看书，书架从寥寥无几到现在堆着琳琅满目的书。慢慢地一些复杂的故事情节我都能看懂。
现在作业满天飞，看书的时间越来越短，可是我从不放弃。因为书似乎可以治愈我，仿佛有一个小精灵带我进入了书里，书里的人紧张我也跟着紧张,书里的人欢愉我也欢愉，好像我就是书里面的角色一样。
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我感到在漫长的学习时间里，还能看到书籍中的精彩事例，真是让我的生活都美好了。
看书的时刻让我沉醉。而当我辛苦的写完作业之后，能进入书海中放松自己，内心的成就感也是无与伦比的。看书，就是我的美好生活的魔法啦!
评：小作者运用真切的语言和词汇表达了对读书的喜爱，多处通过举例子的方式来增强自己喜爱的情感，且全文结构清晰，内容饱满，不错哦！
看书让生活更美好
文/胡谷悦 六年级
世茂校区 指导老师：刘茜
中国的汉字博大情深。不仅有趣，还有很多奥秘。例如“爱”能够在中国民间长期传承、最主要的原因是“爱”字蕴含着丰富的文化内涵。而看到“爱”字我就想到了祖国——我们伟大的母亲。
此生不悔入华夏，来世还生种花家。对于张伯芩校长的三个问题——你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意为中国好吗?这三问一问民族血脉，二问家国情怀，三问责任担当。尚在学习的周恩来立下了为中华之崛起而读书的伟大志向、弃医从文的鲁迅立下了拯救人思想方向的宏伟志愿，毛泽东主席定下了解放全中国的伟大目标。
中国，五千年的上下，苍白的文字书写不完一个国家渊远流长的灿烂文明，厚重的课本写不尽中华民族壮丽的史诗。泱泱华夏，赫赫文明。
热爱祖国
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我们永远都不会忘记抗日战争、南京大属杀……近百年的历史尽显沧桑，西枪洋炮的轰炸、清政府的腐败无能，但腐朽的只是陈旧的外衣，摧毁不了她钢铁般的本质
毛泽东、周恩来这些永远为国着想的英雄，他们一生都在为国奉献。我们书本上有篇课文是《狼牙山五壮士》，他们为了消灭敌人，最后英勇跳崖。还有《青山处处埋忠骨》中，毛泽东的儿子毛岸英在“抗美援朝这场战争中，为了拿回一幅地图，不幸被炸，英勇就义。他们为了祖国繁荣昌盛,将自已宝贵的生命献给了祖国
我热爱她——中国，她一抹鲜亮的红，振人心魄,她那豪情万丈、旖旎风光是世间最美的绝代风华。
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评：小作者使用情绪激昂的文字，来表达对祖国的热爱。全文围绕一个“爱”字展开了与祖国的深切交流，华丽的词藻和情真意切的感情，也让读者的对祖国的热爱油然而生，不愧是泱泱华夏，不悔做中国人的当代好青年。
文/张译匀 六年级
世茂校区 指导老师：刘茜
卷末语
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老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——《江城子·密州出猎》苏轼
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