深刻课堂，灼灼生长
海南省罗禹中学政治卓越教师工作室
不忘初心
牢记使命
2022
工作室成员
目录
1
工作室简介
01
思想引领，明确目标
立足三亚，辐射琼南
紧跟课改，撬动课堂
观照需求，助推成长
2
做法与特点
03
培育了一批“深刻课堂”教学成果
促进了一批工作室成员专业成长
推动了一批基地（实验）学校的教学行为改进
3
成效与创新
07
4
成员与风采
17
工作室成员
目录
1
工作室简介
01
思想引领，明确目标
立足三亚，辐射琼南
紧跟课改，撬动课堂
观照需求，助推成长
2
做法与特点
03
培育了一批“深刻课堂”教学成果
促进了一批工作室成员专业成长
推动了一批基地（实验）学校的教学行为改进
3
成效与创新
07
4
成员与风采
17
工作室简介
罗禹卓越教师工作室于2019年6月由海南省教育厅中学教师继续教育培训中心授牌成立。三年来，工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人为根本任务，以中学思政“深刻课堂”课题研究（课题号：QJKT202007-104）为主要活动载体，按照《海南省中小学“好校长、好教师”培养工程实施方案》和《海南省中学卓越教师工作室项目实施方案》的工作部署，充分发挥工作室优秀教师团队的示范、辐射作用，着力培养青年思政教师，深入推进思政课改革创新工作，圆满完成了工作室“打造深刻课堂，培育核心素养”的目标任务，催生了一批中学思政“深刻课堂”课改成果，为海南省中学思政课堂教学改革提供了生动范例。
01
工作室简介
罗禹卓越教师工作室于2019年6月由海南省教育厅中学教师继续教育培训中心授牌成立。三年来，工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人为根本任务，以中学思政“深刻课堂”课题研究（课题号：QJKT202007-104）为主要活动载体，按照《海南省中小学“好校长、好教师”培养工程实施方案》和《海南省中学卓越教师工作室项目实施方案》的工作部署，充分发挥工作室优秀教师团队的示范、辐射作用，着力培养青年思政教师，深入推进思政课改革创新工作，圆满完成了工作室“打造深刻课堂，培育核心素养”的目标任务，催生了一批中学思政“深刻课堂”课改成果，为海南省中学思政课堂教学改革提供了生动范例。
01
海南省罗禹中学政治卓越教师工作室
02
01 思想引领，明确目标
02 立足三亚，辐射琼南
坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，以建设高素质思政教师队伍为总目标。打造“深刻课堂”，将“深刻课堂”研究成果应用到工作室建设中；
明确“三专目标”：将工作室建设成优秀骨干教师专业成长平台；通过专题讲座、课题研究、课堂实践、送教下乡、基地校培育等多种途径，把打造中学思政深刻课堂、培育学科核心素养作为工作室的专攻方向。
建立骨干教师团队，吸纳各市县优秀中青年骨干教师。采取师徒结对、送教下乡、沙龙讲座、在线研讨等活动形式，带领基 地校开展“深刻课堂”教学实践探索；
确定重点帮扶学校，制定帮扶计划，“以点带面”优化区域学校课堂生态。按“基地培成员、在基地研修、成果基地享”工作思路，定期开展入校指导和送教送研活动，促进基地校成为“深刻课堂”课改示范校。
做法与特点
03
04
03 紧跟课改，撬动课堂
工作室认真贯彻落实习近平总书记3.18重要讲话精神，按照“八个相统一”要求，扎实推进中学思政课改革创新工作。针对当前中学思政课普遍存在“浅表化”问题，提出了打造中学思政“深刻课堂”的教学主张，建构了以“一个任务”“两个主体”“三个原则”“四个环节”为主要内容的“深刻课堂”课堂教学模式，引领工作室成员和基地学校教师将“深刻课堂”作为课堂教学改革的范例，实施研教结合，通过课堂教学观察、教学模式探讨、推行同课异构等互动式校本教研交流，促使其转变教学方式，积极探索“深刻课堂”，优化课堂教学。
05
一是“量身打造”，助推学员专业成长。根据学员不同专长、研究方向定制学员专业成长方案，每个学员都安排一个导师给予跟踪指导，开出了学员的专业成长菜单，使之经过三年聚焦“深刻课堂”主题的研究和实践，提升其教学能力和育人水平。
二是关注阅读，确保学员高位积累常态化。工作室十分重视成员的阅读习惯的养成和阅读量的累积。每年为学员订阅《中学政治教学参考》《教学月刊》等杂志，订购《走向卓越》《思想政治学科科研素养提升及案例研究》等书籍，让学员在阅读过程中增进学科素养，加深“深刻课堂”的理解，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
三是关注研究，确保学员集腋成裘常态化。定期举办课题专题研修、论文写作和课题研修班，指导成员重点围绕“深刻课堂”独立主持或独立开展课题研究、撰写“深刻课堂”教学论文，进一步提高学员的科研能力和写作水平,助推学员从“教学型”向“研究型”教师转变。
做法与特点
04 观照需求，助推成长
06
01 培育了一批“深刻课堂”教学成果
建构了以“一个任务”“两个主体”“三个原则”“四个环节”为主要内容的“深刻课堂”课堂教学模式，为优化思政课堂教学提供了可复制的范例。
编制了中学思政“深刻课堂”教学要求与评价标准。生成了一批“深刻课堂”课堂实践典型的教学资源。
2020年7月，“深刻课堂”课题顺利结题并被评为优秀（一等奖）。
成效与创新
07
02 促进了一批工作室成员专业成长
08
成效与创新
成果展示 一一 论文获奖
09
教学表彰、教学比赛获奖
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03 推动了一批基地（实验）学校的教学行为改进
课题研究
11
成效与创新
论文、
课件获奖
12
成效与创新
活动剪影
工作室导师陈连珠在给学员做专题讲座
工作室导师陈文成在给学员做专题讲座
工作室导师桂立成在给学员做专题讲座
工作室导师李洪山在给学员做专题讲座
工作室导师张德明给学员做专题讲座
工作室学员愉快的学习之旅
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工作室学员在北师大万宁附中开展送教活动
工作室学员在观摩研讨
工作室在华二黄中开展送课活动
工作室在琼中县开展送教下乡活动
工作室在人大附中三亚学校开展进校指导工作
工作室在凤凰九里书屋开展读书分享活动
工作室在万宁开展送课活动
工作室导师顾兴海给学员做专题讲座
工作室开展进校指导活动
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工作室主持人、导师在做专题讲座
工作室学员在进行课例研讨
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工作室学员在上示范课
工作室主持人在做专题讲座
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指导专家
李洪山，哲学硕士，特级教师，正高级教师。海南省教育研究培训院副院长、省教育质量监测中心主任，党总支书记。兼任中国教育学会教育学分会目标教学学术委员会副主任委员，海南省教育学会中学政治教学专业委员会常务副理事长。从事中小学教科研工作36年，参与主持海南高中新课程改革，高考改革中考改革方案制定与实施。主编《创新素质培养的课堂教学实践》《有效教学新探》等著作; 参与主持实验研究成果《生态文明教育课程建设的实践探索》，获教育部“基础教育课程改革教学研究成果”一等奖。主持研究成果《中小学信息化同步课堂教学模式探索与实践》获第二届全国基础教育教学成果二等奖。
个人简介
姓名：李洪山
工作单位：海南省教育研究培训院
专家风采
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海南师范大学马克思主义学院教授，基础课教研部主任，海南省高层次人才，硕士生导师，负责学科教学（思政）专硕培养教育实践工作。主持省十三五教育科学规划重点课题1项，在《中学政治教学参考》、《教学月刊.中学版（政治教学）》等刊物发表论文多篇。
南宁市东盟中学第四任校长， 国家级骨干教师、特级教师、海南省优秀中青年专家、中小学正高级教师、海南省拔尖人才、海南师范大学特聘硕士生导师、海南省特级教师工作委员会西片区站长、海南省人民政府教育督学、教育部教育综合改革问题研究专家库成员。
姓名：陈连珠 工作单位：海南师范大学
北大附中海口中学教师，正高级教师、特级教师，全国优秀教师，全国思想政治优秀教师，海南省有突出贡献的优秀专家，海南省拔尖人才，海南师范大学硕士生导师。
姓名：张德明 工作单位：北大附中海口中学
姓名：陆荣基 工作单位：南宁市东盟中学
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指导专家
姓名：张文玉 工作单位：儋州儋耳学校
中学高级教师，河南省高中政治
省级名师，省骨干教师，省学术技术带头人，信阳
市优秀班主任。2016 年海南省引进骨干教师。
2019 年 7 月，主持完成国家级课题《中学政史地学科核心素养交融培养的实践研究》获
良好等级。在《思想政治课教学》《基础教育课程》等核心期刊发
姓名：桂立成 工作单位：华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学
表论文多篇，多次获省 市县论文奖、优质课奖和辅导奖。编写《创新设计》等高考一轮复习、二轮复习教辅用书多部，供全国考生复习使用。 聘为“国培 2019”授课专家、教培院课题培训授课老师、乐东县研训学校教师培训授课老师。
中学政治正高级教师，海南省政治学科带头人、海南省省级骨干教师、海南省优秀教育工作者、海南省卓越教师工作室主持人、海南省第五届人大代表、全国赛教课优秀指导教师、海南省教学能手、海南省优秀农村教师、海南省政治中心组成员、海南省赛教课优秀指导教师、教育部 “一师一优课、一课一名师”优课评审专家、海南师范大学硕士生导师、儋州工匠、儋州市优秀校长、儋州市优秀人才、儋州市优秀教师、儋州市教研工作先进个人、儋州市中小学模范教师、儋州市百名精英教师。在海南省、儋州
市和各市县一共做了40次讲座。一共撰写了20多篇教育教学论文，分别荣获国家级、省级一等奖和二等奖等奖项，其中9篇论文在省级以上刊物发表。现任儋州市儋耳学校校长。
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文昌市教育研究培训中心政治教研员、历史教研员。海南省级中学政治学科带头人，海南省中学政治研究会常务理事，海南省中小学德育研究会理事，海南省中学历史研究会理事，海南省初中政治中心组成员。曾获得文昌市优秀教师、海南省优秀教研员、海南省基础教育网络教研先进个人等称号。
高级教师，海南省中学政治学科骨干教师，海南省中学政治学科带头人。
万宁市教育局研训中心副主任，中学政治教研员。
姓名：王首雄 工作单位：澄迈县澄迈中学
姓名：陈文成 工作单位：中学高级教师
姓名：顾兴海 工作单位：中学高级教师
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学员风采
中学政治高级教师，现任教于海南白驹学校。感言：在卓越的团队中成就卓越的自己。
省级骨干教师，高级教师，法学硕士学位，海南省中考命题专家库成员，海南省教育学会中学政治教学专业委员会常务理事，海南省初中思政课课堂教学改革攻关团队召集人（第三小组组长），海南省第四届教学能手，万宁市中学政治名师工作室主持人，北京师范大学万宁附属中学初中学部政治学科教研组长。感言：让思政课堂盛开美丽之花，让美丽之花结出德育之果。
许晓杰
朱小超
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琼海中学政治教研组组长 。感言：从教以来多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中 ，赢得学生的尊重。
三亚市八一中学中学一级教师，三亚市教学教研先进个人，多次参与省市级课题研究，积极参加微课、教学论文评比并多次获奖。感言：向着卓越奔跑，力争成为一名新时代的思政好教师！
琼中民族思源实验学校一级教师，海南省骨干教师，海南省第三届教坛新秀，海南省第二届科研骨干，海南省第四届教学能手。感言：感恩工作室提供的平台，在教育教学道路上我将不负韶华，努力前行！
黄 丽
刘艳梅
罗子春
22
海南省农垦中学初中道德与法治教师。2020-2021年两次获得海南省教育教学论文评比二等奖。感言：只争朝夕，不负韶华，愿为海南新时代思政教育创新不断做出贡献！
海南省三亚市八一中学一级教师，三亚市骨干教师，三亚市“鸿雁教师”，三亚市教学教研先进个人。感言：路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。教育之路，任重道远，我仍需继续加倍努力，不忘初心，砥砺前行。
崔立坤
刘罗英
符美凤
海南热带海洋学院附属中学二级教师。感言：方向是一个航标，引领一个人走得更高更远。作为青年教师，职业规划正处在迷惘期，是工作室给了我在职业上的指南，让我明确方向。让我明白专业成长要有专家引领、有展示舞台、有正确方法、有不懈努力。
23
文昌市琼文中学教师，曾获市教坛新秀、市优秀班主任等称号，2021年获得市优质课一等奖、省课堂教学展示二等奖。感言：学而不思则惘，书本上的知识再多，都是别人的，只有学有所思，才能变成自己的，为我所有；书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。
五指山思源实验学校教师，感言：和一群志同道合的良师益友一起，或是同课异构，或是主题讲座，让我一次次得到精神滋养。感谢工作室成员在我教育教学路上遇到困难、挫折和迷惘的时候陪伴着我，给予我力量，让我有了前行的勇气和动力！
华二黄流中学教师，多次获得省级论文奖，课堂教学评比省级二等奖等，获评第四届（2021年）中小学教学能手。感言：以做一名宁静而幸福的教师，创一间无限容量的教室为追求。
符良仙
蔡日艳
黄艳秋
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学员风采
陈小洪
万宁市南林初级中学教师。感言：两年来，伙伴们的好学上进，乐于创新的精神给予了我前进的动力，让我在实际教育教学中有了突破和改变力争做一名有家国情怀、仁爱之心、扎实学识、理想信念的新时期优秀乡村教师，让自己的价值理念不断得以提升。
周唤平
三亚市第一中学教师。感言：感谢工作室给我们创造了一个很好的学习研训环境，帮我们树立起了良好的学习风气和探索研究习惯。三年来，我们互相促进，共同提高。
李晓亮
海南中学三亚学校教师，初三道德与法治学科备课组长，曾参与省级课题研究并发表论文，主持小课题研究，获学校优秀教师，市优质课二等奖，市论文比赛二等奖，优秀指导教师等。感言：也许我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
25
海南中学三亚学校教师，海南省骨干教师。感言：工作室的每一次活动，对我，都是一次心灵的洗礼和智慧的加持，历经次次研修，洗尽万般铅华。工作室为我打开了一扇窗户，让我们看到一个崭新的世界。
琼中思源实验学校一级教师，中共党员，2008年7月毕业于海南师范大学教育学院教育学专业，长期担任九年级政治教学工作并班主任，所带班级教学质量优秀。感言：感谢感恩与智者同行。
黄垂有
龙文杰
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学员风采
海南省文昌中学政治组教师。感言：加入工作室，令我青葱的教师生涯得到了砺炼与蜕变。也让我明白做课程改革的实践者，是我们这一代思政人的责任与使命。我将积极参与到新时代思政课程改革的伟大实践中去！
林 莉
中学一级教师，国家心理咨询师二级，兼职心理辅导员，校德育处副主任。感言：工作室的学习生活，使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长 。
陈巧娇
陵水思源实验学校教师。感言：工作室给我们提供了学习、成长、交流的平台，工作室的研讨活动都给我带来诸多的思考与收获，让我在学习中成长。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，做一名新时代的思政好教师！
杨海莲
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工作室主持人
个人简介
三亚市教育研究培训院副院长，正高级教师，海南省中学政治学科带头人，海南省首批教育科研学术带头人，海南省第二批、第四批中学政治卓越教师工作室主持人。
姓名：罗禹 工作单位：三亚市教育研究培训院
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深刻课堂，灼灼生长
海南省罗禹中学政治卓越教师工作室
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