薛家湾第六小学校刊（第一期）

薛家湾第六小学坐落在薛家湾镇曙光社区，2006年9月正式投入使用。校园占地面积12720平方米，校舍建筑面积6440平方米，现有30个教学班，在校生1501人，教师111人，专任教师109人，学历合格率100%。

学校有微机室、实验室、图书室、教师阅览室、音乐教室、美术教室、心理咨询室、会议室、同屏互动教室等部室17个，有200米跑道的操场，是一所现代化教学设施齐全，适合小学生身心健康发展的标准化学校。

学校坚持以“和谐育人”为办学理念，围绕“为千万个家庭培植希望，为每一个孩子奠基未来”的办学宗旨。现在学校正步入以“学生的主动、全面、和谐、持续发展为目标，以教师的专业发展为支撑，以课程建设、课堂改革、课题研究为途径，学校、家庭、社会密切配合，逐步构建“和谐育人”体系，形成“和谐育人”校园文化，提升学校办学水平”的办学思路。打造“好好学习，天天向上”的校风，逐步形成“敬业、爱生、博学、求真”的教风和“敦品、健体、乐学、善思”的学风，积极追求培养“文明人、健康人、智慧人”的育人目标。

当前，学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实现德育工作“主题化、系列化、课程化”。逐步形成和谐育人的“12345”德育课程体系。建立学校、家庭、社会三结合的一个育人网络；以养成十个好习惯的日常行为规范教育和每月一主题教育活动为两个实施途径；抓好班主任、科任教师、家长三支德育队伍的建设；开展“文明班级”、“温馨教室”、“光荣升旗班、光荣升旗手”、“书香班级”五项评比；办好每年一次的“艺术节、体育节、科技节、语文节、英语节”等五个节日。

       学校以“人与自然的和谐，人与社会的和谐，人自身的和谐发展”为核心,构建德育目标体系,开展“珍爱生命、敬畏大自然、保护环境”的主题教育。以养成教育为重点，抓好“生活学习十个好习惯”的培养，健全德育管理机制,优化德育活动过程。

       学校通过和谐社团活动挖掘学生特长、培养学生潜能、提升学生综合素质，推进和谐社团--葫芦丝进课程，是课堂教学的延展和深化。学生社团要让每一个学生都有自己的空间，通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。

        目前，学校正以准旗教育系统“儒、雅、谦、慎、惠”的文化理念为指针，以实施学校“和谐育人”的办学理念为宗旨，以“团结、协作、务实、高效”领导作风，努力打造“进取型、学习型、实践型、反思型”的四型教师队伍，让六小的教师人人身上体现“儒雅、睿智、谦和、豁达”的品质。追求“敬业、爱生、博学、求真”的教风，通过自主研修，教学研讨，校本培训，外派研读，专家引领等方式建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、博学求真的优秀教师队伍，成为学校可持续发展的智力支持和不竭动力。创办政府放心准旗人民满意的学校。

校刊取名《雏鹰》原因有二。一是六小建校仅有短短十五年的历程，学校历史与文化的积淀还不够深厚，我们的办刊经验不足，刊发的作品也还稚嫩；但六小人建校以来秉承“和谐育人”的办学理念，立志“为千万个家庭培植希望，为每一个孩子奠基未来”的初心不改，决心培养文明人、健康人、智慧人，办人民满意的教育大志不变。六小人对教育的崇高追求仿佛雏鹰志在苍穹，搏击未来。二是5G时代的到来，人们的生活、工作都会发生翻天覆地的变化，学校教育也力求实现新突破、新跨越，《雏鹰》的创办正是这种意识的萌动和出发。它是我们用信息技术手段办的一份电子校刊，既节省了成本，又能及时高效地与师生、家长、社会见面。新时代新事物，电子校刊仿佛一只小雏鹰，刚刚诞生需要大家呵护，让我们共同建设、守护这个美丽的精神家园。

学校希望通过校刊，进一步营造书香校园氛围，丰富师生校园生活，展示学校的办学理念、办学思路、教育教学成果，校园动态、师生风采。为广大教职工提供一个工作经验交流的平台，为师生开辟一块展示风采、书写内心世界、描绘理想未来的园地。

《雏鹰》是一个舞台，将演绎为师者的美丽与灵动；《雏鹰》是一片沃土，孕育着学习者翱翔的羽翼和信念。它带来诗意和遐想，带来憧憬与希望，它展示并必将见证六小师生的进步与成长！让我们在这里飞扬文字，流动睿智，展示才华，书写梦想！让我们的校园生活因它而有诗和远方……

好雨知时节，当春乃发生。新春佳节，《雏鹰》将成为六小人一生之计的启程，引领六小师生净化灵魂，文明行为；强身健体，健全人格；乐学善思，涵养智慧。在不久的将来，一只只雏鹰必将从这里起飞，成为中国梦的逐梦人和筑梦人！

《雏鹰》的创刊发行，凝结着六小人的心血，寄托着全校师生的期望，架起了一座学校与教师、学生、家长、社会沟通的桥梁。诚望全校师生辛勤耕耘，让这块处女地变得肥沃而富饶，我们坚信：在大家的努力下，有广大家长的支持与厚爱，有组织的关怀与社会的关注，《雏鹰》一定不会辜负所有读者的期望，必将与学校一道迎着中国特色社会主义新时代的晨曦，不断成长，展翅翱翔！

02    薛六小第十四届田径运动会暨教育奉献表彰大会

03    记薛家湾第六小学第七届教学能手评比活动

04    薛六小和准蒙校开展民族团结教育暨结对互助同课异构活动05    精编心中案 耘写教育情——薛六小教案展评活动

06    薛家湾第六小学举行冬季拔河比赛

07    薛家湾第六小学首届英语节活动

09    《愿生命从容》读书分享

10    《陪孩子走过高中三年》 读书分享 

11    认识自己，向前走——读《读书是一辈子的事》感悟

13     让朗读之花在课下也绽放

14     班主任经验交流——班级图书管理

15     用爱心点燃希望

18    读书真让我着迷

31     十张名片说丰年

34     三科统编教材语言文字

         教育教学政策解读

——薛家湾第六小学庆祝教师节主题宣讲活动

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，作为人民教师的我们担负着光荣而神圣的使命。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，教师队伍素质直接决定着学校的办学能力和水平。在薛六小这片沃土上，成就了大批优秀教师。他们甘于奉献、勇于创新；他们治学有方、管理有道；他们具有先锋模范作用，勇于担当。

四位优秀教师代表进行了教师节宣讲活动，他们有班主任代表，有学科代表，用他们的教育故事来弘扬教师美德，树学校新风。

教师是平凡的,也是伟大的,因为我们孕育着祖国的花朵,担负着国家的希望。我们要秉承爱心立德,奉献树人的原则,教好书,育好人,以良好的师德引领广大学生健康成长,让我们同心同德共筑六小梦。

秋风送爽，硕果飘香，在喜迎中秋、国庆的美好时节，薛家湾第六小学全体师生满怀激动的心情，以饱满的精神状态，迎来了“喜迎国庆 欢度中秋”——薛六小第十四届田径运动会暨教育奉献表彰大会的隆重召开。

2020年9月29日早上8:30分，全体师生齐聚操场，副校长武文丽主持开幕式，教体局、关工委、青少年活动中心、薛家湾镇曙光社区、准旗交警大队等领导参加了开幕式。

伴随着雄壮的《运动员进行曲》，国旗队、鼓号队、彩旗队、裁判员队、各班运动员代表队迈着坚定的步伐，喊着嘹亮的口号依次入场。

各位嘉宾和领导为我校荣获“教育奉献奖”、“优秀班主任”、“优秀党员示范岗”、“宣传工作先进个人”颁奖。

葫芦丝作为我校的特色校本课程，自开展以来得到了全体师生及家长的一致好评，在这个特殊的节日，孩子们用手中的乐器向祖国母亲送上诚挚的祝福——千人葫芦丝展示。

在全校师生的共同努力下,我校2020年秋季田径运动会于9月30日圆满落下帷幕!这是一次令人难忘的体育检阅,这是一场别开生面的体育盛会。这次运动会充分体现了全校师生积极进取、顽强拼搏、奋发向上、勇于创新的旺盛斗志!充分展现了运动员良好的精神风貌。

供稿：宋丽芳

“喜迎国庆 欢度中秋”——薛六小第十四届田径运动会暨

教育奉献表彰大会

以赛促教展风采

——记薛家湾第六小学第七届教学能手评比活动

为了全面提高广大教师的素质，不断深化教育教学改革的理念，促进教师积极投身教育教学改革与研究，提高教学能力，同时也为了促进教师相互学习，10月14—16日我校开展了为期三天的教学能手评比活动。

赛前，赵校长召集相关负责人共同商定了比赛形式及流程，比赛分为课堂展示和说课两大环节，其中，讲课占70%，说课占30%。由于参赛人数较多，又分为三大组，语、数各一组，英语、音乐、体育、美术、科学一组，评委由各学科分管领导和教研组长组成。本次大赛共有18位老师报名参加，赛前，大家通过抽签确定了节次。

10月14日，比赛正式拉开帷幕。18节课紧锣密鼓地进行着，真的是“你方唱罢我登场”。这次比赛也给老师们提供了一次很好的交流、学习机会，同年级同科目的老师们都积极参与听课活动。

10月16日下午，各学科分时段进行了说课比赛。在说课环节后，各学科分管领导也做出了总结。最后，赵校长对本次校级教学能手评比活动做出了总结。他说：本次活动是对我校教师教学理念及教学水平的检验，也是对学校整体教学教研水平的一次展示。我们欣喜的看到每一位老师的成长与进步。

通过本次活动，达到了进一步提高我校课堂教学水平、促进教师快速成长、促使我校教学工作再上一个新台阶的目的。望广大教师珍惜机会，互相学习，在课堂教学主阵地上为自已赢得荣誉，也为我们的六小增光添彩！

供稿：王星

为推进学校民族团结教育，增强民族感情，加快教育区域均衡发展步伐，薛家湾第六小学和准格尔旗蒙古族学校把民族团结教育作为学校德育的重要内容，确保民族团结教育活动落到实处，积极实施“新课程改革”教学，大力促进蒙汉教育同步发展。

本次结队活动以同课异构的形式进行，薛六小的张春梅老师和准蒙校李美荣、白艳红老师以三年级数学广角《集合》为课题进行了同课异构教学。三位老师的课堂各具特色，在课堂中巧妙的运用了游戏法、直观演示法、讲解法、师生合作探究法等教学方法，以学生为主体创设有趣的情境，大胆放手，让学生在实践、探索与交流的数学活动过程中，体验和理解集合图的本质。薛六小刘燕老师和准蒙校王一艺老师以三年级音乐《白鸽》一课进行了同课异构教学。

讲课结束后，两校的分管领导及做课教师进行了说课与评课，共同探讨教学方法、取长补短，使本次同课异构活动更加接地气、有实效。

多年来薛家湾第六小学和准格尔旗蒙古族学校交流互动频繁，达到了相互学习、相互促进、共同提高的目的，结下了深厚友谊。通过此次的结队活动，使两校的共建活动实现了常态化，也使两校共建效果得到了提高，更使两校兄弟般的友谊得到了升华。

薛六小和准蒙校开展民族团结教育暨结对互助同课异构活动

精编心中案 耘写教育情——薛六小教案展评活动

教育是一场师生心灵的交流，教案则是心灵交流的桥梁。教案书写是老师的基本功，是一项细致、艰苦而富有创造性的劳动。书写的过程就是明确目标，梳理知识，理清思路的过程。为了切实优化课堂教学，促进教师与备课组精心设计教学环节，认真钻研，精修内功，11月11日薛六小组织全校教师进行优秀教案评比活动。

在评比活动中，老师们仔细地翻阅着每一本教案，认真地发现着每一本教案中的优点、亮点和存在的不足，慎重的给自己心目中的优秀教案投上了宝贵的一票。

在展评中，我们发现老师们的教案有的书写美观，有的图文并茂，还有的注重课中记和课后记，教学反思深刻到位。一节节趣味横生的课堂背后，是一朝一夕的辛勤付出，是一字一句的认真打磨，是一笔一画的工匠情怀。

“认真就是水平，负责就是能力。” 愿我们每一位老师都能不忘初心，守好教学常规这条底线，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，潜心教书，精心育人，让每一节课都成为师生间美好的遇见！

此次比赛以班级为单位，每个班选男生10人，女生5名，组成一个队，全校共组成了30个队，通过双淘汰赛规则最终决出冠军、亚军。比赛中秉着公平、公正、公开的原则。

随着裁判员哨声的响起，比赛开始进行，赛场上同学们团结合作，双手紧握长绳，憋足了劲拼命往后拉。虽然冬日寒冷，但是同学们充满激情。其余未参赛的同学们在旁边为自己的班级使劲的加油呐喊，每个人都恨不得抓起绳子跟选手一起努力，每一声的呐喊都为选手带来一股力量，整个比赛场面既激烈又温馨。比赛也牵动着老师们的心，班主任老师、课任教师纷纷在旁加油助威，呐喊声中，师生融为一体，师生的心贴的更近。

赛场外，同学们助威呐喊声此起彼伏，一声高过一声，现场洋溢着紧张欢乐的气氛，这欢乐的气氛融化了初冬的凉意。

通过本次比赛，发扬了同学们的团队精神，增强了同学们之间的凝聚力。本次拔河比赛，赛场上的勇者们用独特的方式诠释着一个共同的词语——团结，为创建和谐校园增添了一抹亮色。在这寒冷的冬日，大家用如火的激情点燃了沉寂的操场，使校园焕发出勃勃生机。

——暨薛家湾第六小学首届英语节

这本书里讲的不是什么深奥哲理，而是一些寻常道理，一种坚守真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。

他的语言中有理性的分析，也有感性的表达，他把对精神世界的追求，对自由和自我的执着，对孤独和爱的赞美，对孩子和教育的想法……都一点点讲给我们听，与我们探讨生命里的火花和处世的智慧，正如他在文中说的，这是“慧心”。这是一种介于感性和理性之间的状态。推崇灵魂的自由和精神世界的充实，促使人去改变自己，改变生活，收获美好与幸福。同时，又不完全否定对物质生活的追求，对客观现实有清醒而冷静的认知。五光十色的现代世界中，让我们记住一个古老的真理：活得简单才能活得自由。事实上，一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多，超出的生活所需属于奢侈品。它们固然提供享受，但更强求服务，反而成了一种奴役。现代人是活得愈来愈复杂了，结果得到许多享受，却并不幸福，拥有许多方便，却并不自由。

在书中的第六辑中《即使脸上有疤痕，活着也是美好的》，我看到了周国平对人、对生命的从容，在《受伤记》中讲述了他的经历，他从容地放过了撞伤他的人，而他本人却因为手术在脸上留下了疤痕，可是他说，“即使脸上有疤痕，活着也是美好的”。是啊，无论什么样子，即使活着，就要从容而淡定，对喜欢的事物保持一颗美好的心灵。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。在某种意义上，人世间各种其他的责任都可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

教育不可预演，教育无法重来，从刘老师的教子经验中感触和收获很多，与大家分享并用于自己的工作和生活中。努力做智慧的老师，做智慧的妈妈！

在“认识自我”中让我知道了，幸福与状态无关，幸福是一种能力，而且这种能力是可以锻炼的，只有锻炼出自己幸福的能力，才会变得更加幸福，而不幸福的原因却是“麻木”、“懒惰”、“惯性”，就像小时候我们喜欢过年穿新衣、吃好吃的，现在天天穿新衣、吃好吃的，而变得“麻木”。“懒惰”让我们不敢去探知未来而带来深深的恐惧。这些“麻木”、“懒惰和恐惧”都来自“惯性”。什么是“惯性”？就是不用动脑子，按照大部分人、大部分场景的内容设定，此处应该按程序走。我们为什么就不能逃出“惯性”，离开“懒惰和恐惧”走上智者的道路呢？这本书介绍了很多方法，比如“事关性福的积极心理学”、“如何让焦虑自然消散”、“让情绪自由”、“用科学的方法赶走压力”等等，都是帮助我们认识自己走向幸福的好方法。

这条道路是艰辛而漫长的，我们生活也不能没有规律，没有情趣。所以作者让我们做一个有趣、有胆、有谋的创新者。亚当·格兰特所著的《离经叛道》就是让我们走向创新的书籍，书中讲到创新者是会脚踏两只船的人：一边做着一份稳定的工作，一边在摸索着创新。这里的创新是指在工作之外的剩余时间，做你喜欢的事情，并做到极致。只有做到极致后，我们的思想格局和视野才会更宽、更广。要达到这种效果，我们就得学会如何衡量自己的人生，用正确的思维方式去思考，要比答案更重要。所以我们对自己确立好的方向、好的目标，就要马上去实行操作，而不是说说算了。正如谢丽尔·桑德伯格所著的《向前一步》就是给我们女性同胞的指引，她告诉我们不管是什么时候觉醒都不晚，和年龄是没有关系的，主要看我们还有没有积极向上的心。书中的很多方法都在指引我们一步一步走向理想幸福的生活。

本书最后还教给我们如何识别一本好书的方法。看书不能一味的去挑毛病，而是忽略毛病，学习书中对自己有用的内容，《论语》里有一段说：“子贡方人”意思是子贡喜欢评论人，孔子却说：“夫我则不暇！”意思是“我可没那个闲工夫。”有那闲功夫，不如去读书，增进自己的能力，开拓自己的视野。在茫茫书海中，好不容易跟一本书结缘，就要尽量结个善缘。读书就读经典书，经典就是那些你读不进去也不会怀疑是书写得不好的作品。多读几遍之后，你才会觉得这本书写的惊为天人！这样的经典即使买回来，放在书架上也不会吃亏，一时读不懂不要紧，还有一辈子可以等待。所以，很多人一辈子只读经典。《刻意练习》中写到要想做好一件事，坚持1万小时的练习，所以我要耐着性子，多读书，读好书，读经典书。

来到小学教语文这门学科已经八九年了，从低年级起步，也还是我二十多年教学生涯的第一次，不知不觉已经第四个年头，越到高年级越发现我的孩子们的朗读水平参差不齐，有的学生声音太低，有的学生普通话不标准，还有的学生吐字不够清楚，更多的是毫无感情可言，就是把文章念出来。平时教学工作中我也指导过朗读的方法。除了快读慢读，轻读、重读这样的方法之外，似乎再也找不到更加有效的方法，而课堂的时间仅仅四十分钟，该怎么办呢？于是，我突发奇想何不把我下班的时间和学生放学的时间有效地利用起来，既提高学生的朗读水平，又培养了学生的朗读能力。 至于为什么要选在这样一个时间，对我而言下班以后的时间非常充裕，除了收拾家，再也找不到更好的方法打发寂寞而无聊的时间；从学生而言回家写完作业就是玩游戏，看手机，两者的课余时间通过手机的语音功能实现朗读与倾听的有效结合。最开始布置的内容是预习课文，班里天天汇报的学生不过十几个人，为了鼓励学生汇报，我听完后会及时给予学生有效的点评。偶尔有一天我忘记了去点评，也会为他们发个鼓励和点赞的表情。有时候我也会选出朗读优秀者播放给全班学生听，这样一来，同学们的积极性被调动起来了，慢慢地朗读者增加到二十多人，一直到现在的三十多人。 经过两个多月的坚持班里的学生朗读的热情增加了，就是学习成绩很一般的陈铭、李锦源现在也能琅琅上口。 尤其是最近一阶段的复习，已经学过的课文返回来再读一遍，完全是无障碍阅读，学生投入了更多的感情，听他们朗读会让你心旷神怡。 

坚持通过手机朗读是多么美好的一种师生互动，让手机架起朗读的桥梁，联系着我和我的学生最简单的感情。至于朗读的作用，最直观的莫过于培养学生的语感、提高学作水平；另外，培养学生的美感，带来自信等等，可以说好处非常多。所以我和我的学生将继续坚持有效地利用手机创造最大的收获，而这份收获学生将会受益终生。   

我班的班级精细分工共分18项，每项都落实2-3名同学，他们之间互相监督、互相提醒，经过一年的工作，孩子们已经形成了习惯，就像每天在固定点吃饭一样，他们会在固定时间去做属于自己的那份工作。下面我就针对我班的班级图书管理方法与大家交流：

我利用假期为班里精选44本适合四年级学生阅读的课外书，由家委负责把书买全、编号，包书皮、盖章登记。开学的时候我们把44名同学分为4大组，每组11人，11人为一个漂书小组，每周一早晨按1号给2号，2号给3号......11号给1号，以此类推的方法进行循环换书，等到一个小组内11人全部看完这11本书，我就分4组把这些书全部收回，再一组给二组，二组给三组，三组给四组，四组给一组循环，孩子们拿到书后继续在小组内交换漂读。在漂书过程中如果有同学将漂书丢失就要重新买一本一样的补进来，如果有人当天忘记给同学带书，他拿到的新书就要上教老师保管，直到他给同学带来书了，他的书才可以取走，这样做的目的是为了督促孩子爱护图书，也是为了督促他们按时和同学换书，别耽误别人阅读。

二年级的时候倡导孩子们自愿拿书充实书架，孩子们积极性很高。可一学期下来书丢的所剩无几，我也反复强调学生看完书放回书架，不要悄悄带走，可没有任何效果，后来再让学生拿书就谁也不愿意无私奉献了。当时我很困惑，后来实行班级精细化管理后，我派了两名图书管理员负责书架，这样就再也没有丢书的现象。具体是这样做的：首先在

班级管理事无巨细，面面俱到，在其他方面还有许多困惑与迷茫，比如卫生不能保持一天，上副课时纪律差，差生像雨后春笋般不停的冒出来等等，在班级精细化管理的路上，还有很多需要学习的东西，班主任工作永远在路上......

著名作家雨果说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，暮然回首,流逝的岁月,爱如清泉流淌在我的生命中，责任如泰山雄据在我的灵魂里，有了爱才有责任，有了责任，所以更要好好的去爱。

教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还是不被人理解的,然而班主任的工作就更苦更累，但这份工作却又是愉悦的、崇高的,这种愉悦和崇高的感受来自我的学生! 这是我们班级特色文化展示，我班的班训口号是“团结拼搏，展现自我”。还有班级图书角发挥了极为重要的作用，让学生畅游在书的海洋里，汲取精神的养分。他们是上天给我派来的一群天使，在教育他们的过程中，我培养孩子天下兴亡我的责任，这是我们团结友爱、充满力量的班集体。课间活动强身健体中体现着他们的活力。看到他们团结的凝聚力量，我感到自豪。他们也教会了我很多东西，因为他们，我变得更成熟、更坚强、更豁达；也因为他们，我才能感受到作为老师的全部幸福！

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。没有经验的我认为班主任工作很简单，只要让班级的学生不出现意外就可以了，所以我认为：孩子接受教育的过程也是一个人格完善的过程，老师给予他们的不仅仅是知识，还要教会他们怎样做人。孩子有了错，老师要心怀宽容，慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。面对一个个正在成长和发展的孩子，作为教师，不仅要担负起传道，授业，解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。要善于发现学生的每一个闪光点，关注学生成长中的每一点进步，尊重学生的个性差异，课堂上每一个细节、每一个神态是那么的自然、那么的和谐、那么的令人感动。看着他们如痴如醉，尤其对那些平日里调皮捣蛋的孩子，不能冷眼相待，要以诚相待，给他们以心灵的呵护。

作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。班主任就要注意发现学生的闪光点，因为有了这些故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵，不让任何一个孩子成为遗憾，我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。看到孩子们参加“汉字听写大赛”，看着他们的专注，似乎让我看到了中华精髓浸润着幼苗。看到参加“六一”活动时看着他们 脸上洋溢着微笑，我是无比的兴奋。参加实践活动，通过活动，孩子们获得了成长地历练，我是幸福的！看到他们亲手的实践成果，我怎能不骄傲呢？主题班会活动，让孩子们的心灵受到一次次的洗涤，让他们得以成长。他们的举动，他们的欢喜，他们的收获，温暖着我的心田。愉快而有趣的“万圣节”，学生们的可爱深深地吸引着我，甚至感染着我！看着一张张可爱的小脸，我似乎看到了他们成长的蜕变！当我看到站在领奖台上的他们，自信大方，我更是自豪无比！

几年的教师生涯，使我深深地体会到：没有爱就没有教育，教育除了爱心还要有耐心、真心、诚心和童心。教师要在家长及学生之间架起一座心桥，走进学生的心，走近家长的心，家长的力量是不容忽视的工作后盾。然而，作为教师，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！我都会坚定教师的信念，为学生、为家长、为教育事业奉献自己的青春和力量。

有你，真好！你就像夜里的一盏明灯，在黑暗里带给人们光明；你就像夏天里的清泉，在酷暑中带给人们清凉。

 我在疫情时天天看着新闻联播，看着他们每天都要穿着厚厚的隔离服，有的护士脸上长出了水泡，他们每天只能睡三个小时，顶着黑眼圈依然冲在一线。

 医护人员虽然每分钟都在忍受着种种煎熬，可他们无怨无悔，因为他们知道他们在挽回一条条鲜活的生命，这是他们的义务，他们有可能身先士卒，不过，他们依旧毫无畏惧地冲在前线！

 白衣天使，有你，真好！

生活，如同一个五颜六色的万花筒，总有些令你着迷的东西，或踢球，或画画，或手工，或集邮，或养花……不管是什么，都挺好的。

我的爱好是读书，都爱到了痴迷的地步。我在家里看书，在学校看书，在公园读书，不管在哪儿都会读书。

读书，可以给我带来许多的好处。比如：一些别人知道的我同样知道，别人不知道的一些知识我也知道。一次，读书得到的知识还救了我的命！

一年级暑假回老家玩，老家养了一只十分可爱的“三花” 猫，身上有黑、白、黄三种颜色，这个小布点只有我两只手掌大小，十分粘人。我看电视更陪着我，吃饭也要把小食盆推过来与我们一起吃饭，连写作写，出门遛弯儿也要跟的紧紧的。一次，我在写作业，小猫因为太粘人而又跟着我来到了书房。当时我穿着短裙，做下来遮不住膝盖。再因为裙子的布料很滑，小猫跳上腿的时候没站稳，出于本能，就伸出爪子想抓住我的裙子，但却抓错了，抓成了我的大腿，抓出了一条约一厘米长的爪印。我当时很是害怕，害怕得狂犬病，害怕打疫苗。但当时一个举动救了我，我冲到洗手间用清水，冲了冲伤口，后来才发现，这一系列动作好像都在书中看到过。如果不是书中的知识，那我的后果将很严重。

我爱书，爱它带给我知识，我爱书，爱它带给我快乐，我爱书，爱它保了我的命！

“书籍是人类进步的阶梯”。有它，我们才能得到进步！

早晨起来，我发现自己变成了一朵洁白的云。我高兴的飞上了天，漫无目标地走着。听见一位老奶奶说：“奇怪了，昨天晚上眼镜还在呢，怎么今天就找不到了呢？”我顺着声音走了过去，看见一位老奶奶正在找自己的老花镜，眼镜就放在床头柜上，而老奶奶的手就放在床头柜上，不知为什么，就是碰不到眼镜。我蹑手蹑脚地走进老奶奶的屋子，对着眼镜轻轻的吹了一口气，眼镜框便碰在老奶奶的小拇指上。老奶奶惊讶极了，她连忙戴上眼镜。想看看是谁帮他找到了眼镜，而这时我却早已飞出窗户藏了起来。只听见老奶奶一声叹息“唉，也不知是谁帮我找到了眼镜，他可真善良啊！”听到这句话，我高兴极了，心里就像吃了糖果一样甜。

我边想边飞着差点撞到指挥交通的警察叔叔，别看警察叔叔站得笔直，额头上却早已布满汗珠。我一抬头便迎上了火辣辣的太阳。这讨厌的太阳！我不能让警察叔叔再这么晒下去啦，叔叔穿的这么厚，再被晒会中暑的。我就到叔叔头上为他遮阳吧。想到这里，我赶紧飞到警察叔叔的头上，为叔叔遮阳。过了一会儿我便听到了叔叔小声地嘟囔“奇怪呀刚才那么晒，怎么一会儿就不晒了呢？”叔叔疑惑的抬起头，当她看到我时愣住了，然后向我进了一个礼。我朝叔叔笑了笑。过了一会儿，太阳被乌云遮住了，我也终于可以离开了。

我又走了一会儿，看见一块很大的田地，那里人多树多，房子也多，唯一不同的是，那里一滴水也没有。大地裂开了嘴巴，小花小草全都低着头，有些小孩都渴晕了。当我看到这时愣住了，马上去找我的伙伴们，过了一会儿，我的身后布满了乌云，我们排好队开始下雨，刚开始是毛毛细雨，后来雨越下越大，变成了倾盆大雨，人们都兴奋极了。有人拿脸盆接水，有人拿花瓶接水，别提有多高兴了，听着人们赞美我们时，我们心里都乐开了花。

飘在天上的日子让我明白了一个道理：在别人有困难时，我们要去帮助别人；别人快乐了，我们也就快乐了。 

微笑如一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑如一个可爱的天使，带走人们内心的悲伤；微笑如一缕春风，吹拂着人们的心灵。微微一笑，把心灵照亮、把悲伤带走、让困难过去。微笑，让生活更美好。

    记得有一次要轮到我读书汇报了，我精心准备了许久，可是我一迈上那个讲台，望着下面那一双双紧紧注视着我的眼睛，我就不知道该从何说起了，我的腿早已不由自主的抖了起来，额上细密的汗珠在透过玻璃的阳光下闪闪发亮，嘴巴也不好好配合我，除了能发出个“嗯”字，再半个字也蹦不出来了，我真怀疑这一切都是我的身体串通好的，毫不夸张地说，那时的我，思绪如一团乱麻。

    在这么紧张的气氛下，我飘忽不定的眼神落到了秦荣廷的脸上，她给了我一个暖暖的微笑，给了我一个对于我来说意义非凡的微笑，那一刻，我突然感觉时间仿佛停止了，她的微笑，如明媚的阳光、如快乐的天使、如温暖的春风，那个微笑太重要了，那是对我的一种极大的鼓励，我沉默了一下，觉得心中一下子亮堂起来了，思路也清晰了不少，我清了清嗓子，重新开始那次的读书汇报，因为一个微笑成功了……

    记得还有一次，我乒乓球比赛时，团体赛的成绩还比较理想，到个人赛时第一场以失败告终，我十分伤心，妈妈告诉我失败不可怕，但是你要时刻保持微笑，时刻保持有一个积极向上的心态，之后的我打的每一颗球都是保持微笑的，即使是输了，我也以微笑面对，因为微笑让我在打球中有一种积极向上的感觉。

    微笑，一个多么渺小的词语，它无时不有，无处不在，可正是因为微笑，人们的生活更美好。

七年前，九月二十八号，上午十点五十九分，我们家又多了一名家庭成员，他就是我弟：吕柯涵。

他的降临除了巨大的喜悦之外，还有我对他的好奇。在他之前，我一个人享受父母的疼爱与呵护，可自从有了他，父母还要分出一大半身心爱弟弟，当时的我很不服气，也很是嫉妒。于是，我变得很孩子气。给弟弟买玩具，我也问我的呢，其实平常我也不玩玩具，只是嫉妒罢了。给弟弟买衣服，我也是气呼呼地问我的呢？ 最后，爸爸妈妈忍无可忍，训斥了我一顿，我倍感委屈，所以有一段时间，我感觉弟弟特别烦，可是弟弟总是往我身边凑，所以，我特别讨厌他。

令我改变的是一个上学前的早晨。那天早上我正准备出门，弟弟拉着我，死活不让我走，我有些生气，推了一下他，妈妈看到了，就过来骂我，我就哭了，妈妈见我哭了，更加生气了，举起手就朝我后背拍了几下，弟弟看见了，爬起来，拉住妈妈，嘴里还说着：“不……不……不打，姐姐疼。”

那一刻，我长大了 

夜，深了。全世界都进入了梦乡，而我却久久不能入睡……

我所幸跳下床去，慢慢地掀开窗帘，静静地坐在阳台的藤椅上。

此时，一轮似圆玉盘一般的月亮嵌在夜幕中，散发着皎洁的月光，在月亮周围，有一层朦胧的雾，轻轻的围在月亮旁，似面纱，轻轻的遮住了月亮的大半边脸。不一会儿雾散开了，一会儿薄雾又聚在了月光周围，这使月光一会儿明亮，一会朦胧，使我感到身临仙境一般梦幻。

星星好像一个个调皮可爱的小精灵，玩皮地向大地眨巴着自己明亮的眼睛。虽然俗话说“众星朗朗，不如孤月独明"。但夜幕中没有星星岂不就单调了些？

 夜，更深了。一缕朦胧的月光悄无声息地溜进了我的房间……

窗外即景

猫是一种漂亮的小动物，可爱，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛像玻璃球一样闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上几根大约五六厘米的细细胡须，显的格外漂亮。别看它们的胡须很短很不起眼，但是却对猫来说，这是很有用的，它们可以帮助猫测量洞口的大小。它们的尾巴像一条粗粗的麻绳一样，总是高高的翘着，在跑步时，可以让它保持身体的平衡。

猫不像松鼠那样挑食，它是一种杂食性动物。它们最喜爱的食物是鱼和老鼠，不过它们也吃菜、肉、米饭等食物。猫也是夜行动物，它们喜欢白天睡觉，晚上捉老鼠。你瞧！在寒冷的冬季，它们会舒舒服服的躺在被阳光照射温暖的地方，懒洋洋的睡觉，夏天则会躺在树荫下乘凉。猫很爱干净，不像小猪那样成天在泥塘里打滚，把自己变的脏兮兮的。每天早晨，它们都要用爪子把身体清洗一遍。不过它也很贪玩，经常把自己刚刚洗干净的身体摔到花盆里弄脏。它们喜欢玩毛线球，踩踩线球，咬咬线根。有时一根羽毛、一条自己的尾巴也是它们有趣的玩具。

它有时很贪玩，有时也很尽职。别看它平时懒洋洋的，一天要睡十四五个小时，可是它只要听见老鼠的响动，就马上警觉起来，静静的趴到地上，竖起耳朵，用它那蓝宝石般的眼睛死死的盯着发出声音的地方。等到老鼠刚出现，它就会蹑足潜踪，轻手轻脚的挪到离老鼠不远的地方，只要时机一到，它就会后腿一蹬，前腿一跃，扑过去，刹那间，老鼠就变成了它的口中美食。

猫通常一胎生四五个小猫。小猫刚出生，眼睛还是闭着的，全身上下成粉红色，没有一根毛，就像一个会蠕动的肉球。一个星期后，它们的眼睛睁开了，毛也长了出来，毛茸茸，有花的，黄的，黑的，虎斑的，让人爱不释手，不由自主的动手抚摸一下。

猫是一种漂亮，乖巧，非常可爱的小动物，是人类的好朋友。

猫

    有一天 ，妈妈带我去商场购物。有两个小朋友正在兴高采烈地踢足球。忽然，一个球朝妈妈腿上飞奔而来，那两个小朋友脸上的笑容顿时像乌云一样暗沉下来，连忙跑过来道歉 ：“对不起，阿姨，您没事吧？我刚才用的力气太大 ，不小心踢到您的身上了，我不是故意的。”

 六（3）班        韩佳琪

太阳先是一个金灿灿的圆球，宛如一个美味的蛋黄，旁边雪白的云不再是单调的白色，而是被染成金色，在太阳身旁“踱来踱去”。远处的彩霞闪着迷人的光芒，有迷人的金色和可爱的紫色，金色和紫色构成了一条条迷人的彩带，非常好看。

渐渐的、渐渐的，太阳只剩下了半个，像一个被咬了一口的圆形蛋糕。原来明亮的金光，显得暗了许多，空中不再明亮。远处的彩霞离我更近了，像是颜料一样均匀的散在天空，此时的天空已经变为了梦幻紫，显得格外有韵味。

慢慢的，太阳已经消失山后，天幕变得更暗了，只留下残余的白云，金色的、紫色的彩带也不见了踪影。

待我缓过劲，那一轮圆圆的月亮已经嵌在了漆黑的天幕上，可是太阳那令人念念不忘的身影，却在我的脑海中留下了一个深切的印象，这辈子也忘不了了。

妈妈为我请了一节课假后，我终于鼓起勇气去练了那首曲子。踏进琴房的那一刻，我觉得我已经赢了。全神贯注地盯着谱子，手指不停地舞动着,嘴里呼着旋律……经过我三个星期的“浴血奋战”《真善美小世界》已经被我攻下来了。我像吃了糖一样,心里美滋兹的。

2019年初秋的时候，我们素描班的全体师生去往南山公园举行一次写生比赛。

到达公园后，同学们便分散开来，有的坐在公园中枫树下的长椅前，支起画架，拿出彩铅来，又在花架上放上一张米黄色的素描纸，再用夹子夹住，还有的坐在行人特别多的地方，看着来来往往的行人，用手中的笔记录下来人们的一举一动，有的人坐在空旷的场地上，望着天上自由自在的风筝和纯洁白云，将他所看到的景色画到纸上。

坐在枫树下的五号选手，他的画架上已经有了一颗略显沧桑的枫树的树干，他的目光紧紧地盯着那满树的“火花”，夹在他手中的那支橙红色彩铅，被他的大拇指，食指和中指不停地摩擦多次，他猛得低下头，手腕极速运动，一眨眼，随着一阵微风的到来，一片片鲜艳而又令人心头温暖的枫叶跃然纸上，

又一阵微风吹过 ，一片枫叶随风飘到了另一位考生的肩头上 ，但是他沉浸在自己的艺术世界中无法自拔 。他一会儿皱着眉头 ，表情严肃，把彩铅的尾部抵到下巴上，盯着自己的画作仿佛遇到了一个棘手的难题 ，又仿佛正在思考他的下一步该怎么画 ；他一会儿抬起头来嘴角扯出一个细微的弧度 ，他的目光异常炙热 ，眉眼中藏着无尽的喜悦与激动 ；一会儿 ，他又离开座位 ，走到两米外的地方 ，半蹲下与自己的作品平视 ，和他进行一个“激烈的讨论 ”，如果发现有什么不足以及失误的地方就立刻改正 ，让自己的画作保证绝对的完美 。

最终，比赛结束 ，到了最精彩的时刻 ——评比环节 。当裁判拿出一张又一张的画作后 ，围观的群众们激烈的欢呼声和如雷贯耳的掌声，如同海浪般一阵接着一阵 ，一声盖过一声 。

通过本次比赛 ，让我明白了 ，不管做什么事 ，只有认真的去完成，才能做好 。

《家》是《激流三部曲》中的一部，其作家是巴金，原名为李尧棠，《家》是中国现代文学史上一部优秀的现实主义长篇巨制，文字朴实无华，细节描写生动，从环境描写中就可以感受到人物心情、人物形象、栩栩如生、跃然纸上。

这本书以五四运动浪潮波及到的四川成都为背景，很真实地描写了高公馆这个“诗礼传家”，“四世同堂”的封建大家族的分化没落过程，这个公馆充满勾心斗角，揭露了万恶的封建专制的腐朽本质，这些封建制度压迫着年轻一代，但是他们从未屈服，坚强地与封建思想作斗争。

主人公之一的觉慧，他有写日记的习惯，从日记里可以深深地体会到封建制度的腐朽与罪恶，这些制度是如何压榨着年轻一代，试图把他们的美好希望与未来理想抹除，逼死了他们的灵魂，他的哥哥觉民就是被封建制度逼成了他最不喜欢的人。

使我最印象深刻的是鸣凤自尽时的情节，鸣凤是高公馆的奴仆，她被迫嫁给一个名叫冯乐山的人，这人比鸣凤年长好多岁，身上充满了封建气息，这使她伤心不已，为了反抗，她投河自尽，我被这一幕深深打动，心中泛起一阵涟漪。

《家》这本书读完之后，我久久不能忘怀，又重读了一遍，觉得还想读，直到熟记于心时，我才停了下来，真是“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

我与书的悸动

我要感谢你，明亮的眼睛。当朋友丢失了物品，大家四处寻找，我俯下身子，仔仔细细地找，决不放过任何的蛛丝马迹，也绝不会有任何一条漏网之鱼。当别人还在仔细寻找时，我一直摸索着，把你睁得大大的，你仿佛是物品搜索器，不断的搜索。一会儿，我们就找到了好多东西，你做了那么多的贡献，我怎么能不感谢你呢？

我要感谢你，温暖的眼睛，当我生日来临时，爸爸妈妈都去出差，就我一个人。正当我感到失望时，我发现了一封信，打开信封，上面写着四个清清楚楚的大字，生日快乐！这时，从外面来了一大群人，是爸爸、妈妈、和我的好朋友们，他们捧着一个生日蛋糕，为我唱着生日歌，不时的祝我生日快乐，是你让我看到了一切，我怎么能不感谢你呢？

我要感谢你，清楚的眼睛。当我拿到考试卷时，你让我清清楚楚的看到了题目要求。在画画时，是你让我清楚的分辨颜色，我看到了金黄的月亮，蓝蓝的天空，绿草红花.......当我读书时，你让我清楚的看到字，一字不漏的念下去，让我获得了知识。你让我看到这么多，我怎么能不感谢你呢？

眼睛，你是我们必不可少的朋友，有你，真好！

礼让就像一盏路灯，感动着困窘中的人们；礼让就像一眼泉水，给口渴的人们一捧甘甜的水；礼让又像冬日里的一阵暖风，温暖了一个个寒冷的心灵。礼让，让生活更美好。

 一次乘坐公交车，我远远的就从透亮的玻璃上看到了一个活泼的小女孩，女孩扎着麻花辫很可爱。上了车，她连忙用目光寻找着空座位，环视了一圈，由于人太多没有了空座，她显得有些失落。明亮的眼睛顿时黯淡了下来，悻悻地走到扶手旁。我不由自主的低下头望了望自己的座位，果断的抓起了把手站了起来。“小妹妹，坐这里吧！我快到站了。”女孩仰起头来吃惊地望着我，我冲她点了点头，她开心的坐在了那个座位上。并对我笑了笑，露出两个刚换的大白牙。我隐隐约约听到后面的老太太悄声嘀咕了一句：真是个好孩子！赠人玫瑰，手有余香。这“香味”久久在我心里萦绕，滋润着我的心田。

黄昏的街头，我迎风站立在十字路口，呼啸的寒风抽打着我的身体，不禁打了个哆嗦。我急切地等着过马路，可车辆来来往往，根本没法穿过。我就好像个热锅上的蚂蚁在原地焦急的打转。忽然在我的左方，有一辆小轿车停下了，这令我很意外。我从模糊的车窗上看到司机在向我招手，不！不是在招手，他在示意我走。刹那间，我的头脑都是空白的，我什么都记不得了——焦急、急迫、无奈，我都记不得，只剩下了一丝的想法，我遇见好人了！我感激的看着车主，激动又意外，那一刹，我多么想向他鞠一躬啊，一个满怀感激的鞠躬，一个向他致敬的鞠躬。

礼让就像一粒甜甜的糖果，抿在嘴里就有抹不去的甜蜜与幸福。不论是谁礼让谁，我们都会有一种喜形于色的幸福感和成就感。文明让生活更美好，希望我们每个人都能在心中种下文明的种子，让文明之花在我们生活的各个角落里尽情绽放。

              六（5）班      赵桐冉

人的一生中总会遇到许多老师，但总会有一位老师就像天使一样守护着你，而我的语文老师就像我的“母亲。”

她留着长长的头发，戴着一副方方正正的眼镜，有着像两颗星星一样闪烁的大眼睛。

她的性格很温柔，但有时很冷漠，当变的冷漠起来时，她会用恐惧的眼神看着我们，让我感觉仿佛进入了冰山，让我变的瑟瑟发抖。当她温柔时，笑起来暖洋洋的，仿佛整个世界都开遍了花儿，春暖花开，万物复苏。时间虽然在流逝，但我永远不会忘记她对我的教导，因为我有时上课不认真听讲，董老师便来找我谈话，她说的每一个字，每一句话，都深深的印在我的心中，这让我知道她对我的关注与对我的爱。我默默走出了门外，留下了一颗颗歉意的眼泪。她陪伴了我四个春夏秋冬，谆谆教诲让我能及时的悬崖勒马，没能跌入谷底，倾囊相授让我金榜题名，生活中对我关爱有加。

谢谢您我亲爱的“母亲”。

“我的”老师

我的心爱之物是一把纯电动玩具枪。

我对军事感兴趣，更对枪感兴趣，而我们小孩子又爱玩枪战，所以妈妈给我买了一把枪。

它总体是沙漠黄色的，上面有黝黑发亮的配件，瞄准镜刻度标识清晰可见，结构也井然有序，他长72厘米，匪夷所思的是，它高37厘米。是长度的一半儿多点。它是一把步枪，不同于别的枪，步枪不像冲锋枪一样外形多变，也不像狙击枪那样修长优雅，而它很粗壮，我很喜欢。他的枪托，像一只战靴，很酷。

它的射程在16米左右，枪口初速可达每秒25米，每秒可射出12至15发子弹。

周末，我和爸爸、妈妈、弟弟去玩水弹，在一个绿草如茵，空无一人的草地上射了起来，我瞄准了树干，飞射出的子弹像箭一样，碰到树干的子弹瞬间炸裂开来。而可爱的弟弟只会扫射，他扫得枝折花落。

我喜欢他霸气的外形，喜欢它强悍的性能，喜欢他带给我的快乐。

我的心爱之物

       银鼠衔寒去，金牛抱春来。置身美丽而又温馨的校园，回顾极不平凡的2020年，真是感慨万千！

       这一年，党建工作攻坚克难，保驾护航亮出第一张名片。

       全国打响疫情阻击战时，学校党支部率先发动抗疫捐款，全校教师积极响应慷慨解囊。党员自愿者深入社区宣传防疫知识，发放健康爱心礼包，危难时候党员冲在前面。 教师节“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”主题宣讲，四位优秀教师和党员代表以及五位新入职教师用自己温暖的教育故事启迪、激励、鞭策广大教师，大疫之时献大爱，扶贫先扶智，育人先立德。六小党支部在传播社会主义核心价值观，鼓舞广大师生振作精神，抗疫保学发挥了战斗堡垒作用。保证学校各项工作行稳致远……

        这一年，空中送课，延时保学，师爱无价亮出第二张名片。

       4月24日起学校80多名教师开始“空中送课”，9门学科共计网络授课2000多节，多名教师网络直播课在全旗进行展播。多篇线上心得体会编入准旗教育教学研究中心《专业成长》文集。5月7日学校各年级陆续复课，为了把疫情夺走的时间抢回来，80多名教师1500多名学生顶着高温投入到艰苦的延时补学。特别是毕业班的教师在上级教育部门取消升学考试的情况下，暑假还在空中送课，为孩子们梳理小学学科知识脉络，调适学生升学心理。毕业班学生送来大匾——壮志凌云 师恩难忘。祝愿每一位懂得感恩的六小学子，怀揣梦想，飞的更高更远……

        这一年，生命至上，健康第一，体卫工作亮出第三张名片。

        戴口罩、勤洗手、保持间距排队走——成为复学后校园第一道亮丽的风景线。大课间、会操展示活跃了疫情后沉寂的校园。2020年9月29日学校第十四届田径运动会开幕，这是建校以来组织最严密、参与学生人数最多、师生入场展示最精彩、出席嘉宾最多、师生倍感珍惜的一届运动会。会上对落实学校防疫措施，守护学生生命做出突出贡献的班主任和老师们予以奖励。    校园体育赛事如火如荼，足球、篮球、乒乓球、游泳、冰球各类比赛均有获奖。年末30个教学班48场拔河赛，师生用火一般的激情，在这个极寒的冬日把校园点燃。加油声呐喊声此起彼伏，对抗中孩子们感受团结就是力量，想赢需要拼搏！班级的凝聚力和学习的动力被激发出来，校园焕发出勃勃生机！

       这一年，沙场练兵，以赛促教，队伍建设亮出第四张名片。

       6月18日举行第六届教学基本功大赛，10月16日第七届教学能手赛，一年两届教学比武，七个学科22节精彩课例呈现。11月11日教案展评，94本教案书写美观、图文并茂。精心备课，认真上课，守住了教学常规底线，每节课都成了师生最好的遇见。11月2日“不忘初心，砥砺前行”第六届班主任基本功大赛，主题鲜明、形式活泼，以赛促学、以赛促建，有效提升班主任专业素养，促进了班主任的专业成长。

       这一年，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，信息教育亮出第五张名片。

       大疫之下信息技术助力教育功能凸显。今年政府配备95台教师电脑，160台学生平板，30个教学班电子白板，为师生“停课不停学”创造了条件。教师、学生、家长信息技训培训一场接一场，师生包括家长的信息技术素养快速提升。12月25日教学校长赵永祥用电子书包授课《百分数的复习》，展示信息技术与教学的深度融合，六小智慧课堂飞速发展。

       这一年，校园文化丰富多彩，

文明创建成绩斐然，德育工作亮出第六张名片。

       创建全国文明城市，140多块创城牌板展现在校园的围栏，文化气息扑面而来。6月19日德育处组织温馨教室评比，30个教学班，班班有特色，个个有创意。二年级五班主题板报在2020年宪法进校园“绘卷青春，与法同行”全旗中小学板报竞赛中获一等奖。大队部工作创新，推出“校园之声”云广播，丰富校园生活，引发赞声一片。晨诵午写传统文化浸润校园。12月2日学校课本剧《揠苗助长》代表准旗在“鄂尔多斯市第五届小学生课本剧大赛”中获三等奖。读千古美文，做少年君子。五四班三位同学在生力酒店门前捡到500元现金归还失主，生力民爆集团送来表扬信；四二班王亚平捡到价值6000元手机归还失主，失主送来表扬信并以1000元现金酬谢，被婉拒。文明校园创建硕果累累！

       这一年，艺术教育上台阶，特色育人谱新篇，和谐育人亮出第七张名片。

       学校的艺术社团葫芦丝、电子琴、口风琴、陶笛、大合唱、中国画、创意画、剪纸、书法等开展丰富多彩的活动。运动会千人葫芦丝展示点亮会场。年末小乐器进课堂汇报演出，《荷塘月色》丝竹声声，意蕴唯美。师生的美术作品在准旗第四届“小荷花开”精美绽放。新春到来之际，孩

子们用一双双稚嫩的小手画出心中最新最美的画，装点校园！

       特色育人不断出新。“欢乐游戏、细品数学”趣味数学趣中学。智力七巧板、口算接力、二十四点游戏、数独竞赛，有趣的数学活动，激发了学生学习数学的热情。12月30日在新年的钟声即将敲响之际，薛六小首届英语节开幕。“英你而来，语你精彩”的活动美篇点击过千。英语教学走出低谷，走进人们关注的视野，为全校师生送上一份节日的语言盛宴！

       这一年，聚焦心理珍爱生命，家校共育亮出第八张名片。

       5月复学后，校长为全校家长做题为《疫情防控家校联动——做孩子生命的保护神》专题讲座。6月班主任与全校所有学生及家长开展心理谈话，对需要帮助的学生一一建档立卡，跟踪服务。10月学校心理教师为全校家长做《如何管理情绪》的家庭教育指导。12月学校邀请家庭教育讲师为全校家长做精彩讲座。2021年新年到来之际，学校为全校教师购置方舟老师《成就完美孩子30节亲子课》。送上一份贴心的成长礼。

意识，民族团结亮出第九张名片。

       国庆假期德育处安排“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题实

践活动，孩子们绘制手抄报；参加鄂尔多斯草原一日游，感受家乡草原风情；去成吉思汗陵了解蒙古民族的历史和风俗习惯；参观首府呼和浩特历史博物馆、科技馆；革命烈士纪念馆，了解革命先烈辉煌的斗争史。10月28日学校和准旗蒙古族学校开展了民族团结结对互助同课异构活动，取长补短，相互学习，活动使两校兄弟般友谊得到进一步升华！

       这一年，组织关怀，荣誉激励，职工热情高涨亮出第十张名片。

        五月全旗教育工作会议上，学校获小学组督导评估一等奖，教学工作优秀学校。这是六小建校以来从未有过的荣誉。教师节旗人大主任李银成一行到校慰问并送来慰问金。这些荣誉与组织的关怀，激励着六小人一年来振奋精神跃马扬鞭！

       十张名片十全十美。习主席在新年贺词中讲“每一个中国人都了不起！”作为薛家湾第六小学的领跑人，在回望艰辛的2020年，又何曾不是发出同样的赞叹“每一个六小人都了不起！”然而成绩已属过去，未来还需进取。2021年已张开双臂，让我们带着春的希望、夏的激情、秋的收获、冬的守望，拥抱新时代、领略新气象、凝聚新力量、踏上新征程、创造新辉煌！

                                       

       自治区教育厅开通推行使用三科统编教材“有问必答”咨询平台后，广大群众高度认可，纷纷登录平台点赞。也有群众提出了比较关心的问题，经过认真梳理汇总，现推出“政策解读”专栏，面向公众答疑释惑。

 1.什么是“三科统编教材”？

       三科统编教材是指思想政治（道德与法治）、语文、历史三科教材，是由国家统一编写、统一审查、统一使用，是新时代党中央关于教育工作的重大部署。三科统编教材是新时代落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的核心教材。

       2.党中央、国务院是如何部署推行使用三科统编教材的？

       ▲2016年，党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的有关文件中提出，加大中小学道德与法治、语文、历史三科统编教材的统一使用力度，力争在3年时间内实现统编教材使用全覆盖。

       ▲2019年，国家教材委提出要

全面加强民族地区国家通用语言文字

教学，分别于2020年、2022年秋季学期起，民族地区义务教育、普通高中全部使用三科统编教材。

       ▲2019年12月，教育部教材局印发的《中小学三科统编教材“铸魂工程”推进实施方案》中提出，巩固义务教育三科统编教材使用面，全面推进国家通用语言文字教育薄弱地区开好三科、用好教材；制定普通高中三科统编教材使用推进计划，在2022年前实现教材投入使用；到2025年实现全国中小学三科统编教材使用全覆盖。

       3.如何理解推行使用三科统编教材的重大意义？

       ▲教材建设反映人民重大关切，传承中华优秀文化和人类文明先进成果，是解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的重要载体，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。

       ▲国家统编教材是国家级、高水平、权威性的教材。推行使用国家统编教材，有利于让民族地区各民族群众享受更加公平、更加有质量的教育，具有重大战略意义和深远现实意义。

       ▲三科统编教材贯穿着弘扬社会

主义核心价值观、加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义文化教育的编写原则，帮助广大青少年从小种下“爱我中华、爱我祖国”种子，铸牢中华民族共同体意识，成为能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为实现人民群众对美好生活的向往，不断做出新贡献。

       ▲三科统编教材按照不忘本来、吸收外来、面向未来的要求，既体现内容代代相传，又体现时代性，反映经济社会发展、科技进步和马克思主义中国化最新成果，还具有前瞻性和国际视野，使学生成为有世界眼光的人。

       4．学好三科统编教材对学生有哪些好处？

       ▲教材遵循青少年认知规律和教育教学规律，贴近学生思想、学习、生活实际，精选基本学习内容，既关注学生全面发展，又关注学生个性发展，着力发展核心素养，提升综合素质，促进终身发展。

       ▲使用三科统编教材有利于学生学习掌握国家通用语言文字。很多少

数民族群众因为不懂国家通用语言文

字而限制了个人发展。因此，从小学习统编教材，学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。

      

       ▲三科统编教材是集中全国著名专家学者、一线骨干教师编写的，总结吸纳了三科课程改革的优秀成果、先进理念和成功经验，教材内容除了发展学生的听说读写能力，发展学生的思维之外，还传承中华优秀传统文化、社会主义先进文化，弘扬民族精神，塑造理想信念。学好三科统编教材，有利于学生从小树立良好的意志品格和道德素质，树立法治观念和社会责任感，增强“四个自信”和“五个认同”。

       ▲三科统编教材具有极其重要而特殊的育人功能，有利于全面落实立德树人根本任务，形成主线贯穿、循序渐进、螺旋上升的一体化人才培养格局。

       5. 使用三科统编教材后，民族语言授课学校2023年初中毕业生中考、2025年高中毕业生高考三科全部使用国家通用语言文字答卷，对考生录取会有影响吗？

       民族语言授课学校初、高中毕业生在2023年中考、2025年高考时三科全部使用国家通用语言文字答卷，中考录取时依然是所在盟市同一类型考生排名录取，高考录取时也是全区同类型考生排名录取。

作者：樊潇月

指导教师：杨敏燕

作者：乔惠冉

指导教师：杨敏燕

作者：刘振馨

指导教师：王占英

作者：李昊霖 

指导教师：郝琦旋

《甜品女孩》

作者：杨羽彤

指导教师：郝琦旋

作者：白雨坤

指导教师：薛菲

作者：乔惠冉 

指导教师：杨敏燕

作者：韩镒聪 

指导教师：王占英

《早餐》

作者：肖凯隆 

指导教师：王占英

《我的世界》

作者：奇志远

指导教师：郝琦旋

作者：王琪

指导教师：薛菲

作者：高梓洋

指导教师：郝琦旋

作者：李睿孜

指导教师：赵永锋

作者：肖楷航

指导教师：王占英