中国新商科故事创刊号

中

国

新

商

科

故

事

创刊词

Opening words 丁伯慧

2012年，初夏的北京仍然凉爽，天气晴多雨少，月季开得正艳。我去北京领一个文学奖，顺便去看望老朋友、盛大新丽影视公司总裁黎宛冰女士。

在黎总那里，我见到一个戴眼镜的中年人。他个子不高，脑袋很大，坐在并不结实的椅子上却稳如泰山，看起来像中国的古建筑：大屋顶，须弥座，坚实而有内涵。

我们三个人一起聊文学、说哲学、谈教育。我隐隐约约地记得，他当时谈了自己很多的教育思考：中国的传统教育出了问题，学生不会独立思考、情商低、动手能力差，老师习惯性地懒惰，全部心思都放在自己的科研和职称上……

随后他说，我办教育，就要办一所与众不同的大学，这所大学的学生要有独立的人格，有独立思考的能力，有社会担当，能力要出众，能够成为国际化大背景下的社会人……后来，他开着大奔，主动要“顺路”搭我去酒店——后来我才知道，他其实并不顺路。在路上，他邀请我来他的大学做名师课堂的讲座。

我是个比较迟钝的人。回到武汉以后，我才知道，他居然就是赫赫有名的圣象地板创始人彭鸿斌博士，当时他已经把主要精力转到教育事业上了。

2021

3-10

重庆

合川

创刊词

Opening words 丁伯慧

这些年，我其实见过不少私人办教育的，但是大部分都只是以赚钱为目的，很少有人像彭博士这样，有自己的思想，有满腔的情怀，把教育当事业去倾注自己的全部精力。为了办这几所大学，他遍访全球名校，考察教育，并且夜以继日地阅读和思考。

他说过很多打动我的话，其中有一句我一直记得：“我们要办一个百年老店，一百年后，我们这些人都不在了，但学校还在。”

我还听说过他的一件事：重庆移通学院合川校区奠基的时候，他用不锈钢做了一个钢管，里面放了一张纸条，上面写的是：“致一千年后挖到钢管的人们，某年某月某日，我们在此建了一所大学。”

这些话和这些事让我怦然心动。所以，我没有接受他的邀请来移通学院作讲座，却成为他学校里的一员。我甘愿追随他，用后半辈子的人生，为中国的教育，尽一份绵薄之力。

转眼九年时间过去。在我来学校的这九年里，我目睹了两所大学——重庆邮电大学移通学院和山西农业大学信息学院变成了重庆移通学院和晋中信息学院，目睹了一所新大学——泰山科技学院在泰山脚下拔地而起。

 这九年里，低矮的树木已经长高，校园里绿荫如盖，到了夏天遮天蔽日，一届届学子从这几座校园里走出校门去建功立业。最难得的是，这九年里，这几所大学逐步形成了自己的教育理念，在中国教育界独树一帜。

“中国新商科”，对于旁人来说，这几个字或许只是一个概念、一个术语而已，但是这几所大学的师生都知道，这几个字里藏着多少丰富的内涵。在这里，我们无意去阐释这些，因为它们将由千千万万个学子，用自己丰茂的人生去阐释。

此刻， 我们只想为大家，讲述这几个字背后的故事。我们把这些故事，讲给集团所有的教职工和学子们听，讲给所有关注我们几所大学的人士听，甚至讲给多年以后的人们听。虽然多年以后的人们不一定记得，当年我们曾经怎样筚路蓝缕，艰难探索。

但是我们自己记得。

 我想起第一次见到彭鸿斌博士时的情景。那时他还年轻，头发虽然很短，却乌黑发亮。但九年以后，我再见到他时，他已两鬃如银。我知道，其实他才刚知天命而已。

只是这黑发到银发之间，中国新商科大学集团已经成形，理念已经趋于完善，一大批人才聚集在校内，所有人都像水手，在一艘巨轮上，朝着明确的目标前进。

那么，纵然船长白首又如何？

船仍然年轻。船上的所有人都在雄视远方，破浪前行。

                                           

中国新商科故事

主任：彭鸿斌

副主任：王征

主编：丁伯慧

常务副主编：张平

副主编：李孟 吴帆

编辑部主任：董玉文

责任编辑：段玉芝 房伟 黄佳俊 贺鑫然

              刘诗语 苏仁聪 陶菲菲 萧婷婷

              魏凯欣 羊禹欣 张东旭 赵书林

美术编辑：吴帆 李爱玉 李美琪 张长恒 张增浩

录

“牛而贵”，做最受尊崇的民办大学/彭鸿斌

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？/张平   

完满之路，教育立体化的现在与未来/王征         

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满/李文豹、孟明明 

用笑容，带着学生走进完满/李睿涵

我与你，一起至完满/宋亚洁

致力完满教育，见证学生成长/张东旭

奇迹有魔力，让我们在一起/李婷婷

色彩斑斓的成长/马晨萱

坚定地走下去/王相楠

移通学院高质量就业获社会各界好评/刘书炜

在泰科，我的孩子在发光/袁安梅

乌马河岸边的回忆/高强

录

美国大学最看重的课外活动  

“青梅竹马”般的成长见证/昝泽飞 

婷姐的辅导员生活/贺佳欣

第二次出发/房伟

天生硬骨，怎能服输/吴智利

不治之症（连载1）/郭薇薇  

出发与逃离：文学是我的信仰/丁伯慧、郭玉瑞         

重庆移通学院

泰山科技学院

晋中信息学院

阅读课：鉴读小说《香水》/周渝

一次别离，三次归来/赵国靖

天堂的孩子/范馨尹

首届“泰山·中国大学生中文创意诗歌大赛”征稿启事

战略沙龙

“牛而贵”，做最受尊崇的民办大学

Strategy Salon 彭鸿斌

彭鸿斌，男，本科就读于中国人民大学国际政治专业，纽约州立大学巴法罗分院/中国人民大学商学院攻读EMBA，博士毕业于重庆大学管理工程专业。

1990-1994年就职于中华人民共和国外交部，1995-2002年创立并担任圣象地板集团CE0，2003-2007年出任重庆建鸿创嘉房地产开发有限公司董事长， 2007年至今任中国新商科大学集团CEO。

出版著作多部：营销专著《圣象，德国造 —虚拟经营的理论与实践》，教育专著《西进—中国留学史》，经济专著《二板中国》，木业专著《中国木地板指南》等。

于集团三所大学而言，转设成功是一个全新的开始。2021年，全体员工要用一种奔跑的心态去落实工作任务与目标，时刻不忘做好高等教育的初心。

竞争策略就是要与同行有别，有独特的市场价值,要做到这一点，就必须细分市场需求。大学教育是事业，也是产业。全国民办本科高校有400多所，民办专科院校则达上千所。从这个角度说，我们的同行主要有三类：公办大学、民办本科大学和民办专科院校。

从体制上说，我们与公办大学的赛道不同：公办大学主要向学术倾斜，它们顶着学术的“天”，而我们是应用型的现代化民办本科大学，特色是立“地”，向实术倾斜。打一个形象的比方：公办大学追求的是发明多少专利，我们追求的是发明多少实用新型专利。

从人才培养的角度，我们培养的是“未来社会中坚力量的领导者”，与更偏重于培养专业技能的民办专科高校也不在同一条赛道上。

民办本科高校，尤其是优秀的民办本科高校，才是我们的直接“竞争”者。

如何才能在这场较量中脱颖而出？

我们如果投入大量资源去和公办大学拼学术，必然是死路一条，所以要改变策略，保证学校的学术水平达到全国民办大学中的一流水平，比肩普通公办大学，同时实术水平也要位居全国一流。

“牛而贵”，做最受尊崇的民办大学

Strategy Salon 彭鸿斌

我们的学生在学习、考试能力上要比公办大学学生略逊一筹，但他们的非考试之能力、未来之发展能力未必不如公办。在这种情况下，因材施教就非常重要了。社会需求千差万别，我们应着重培养学生应试之外的能力，扬长避短是学生培养的主要方式，也是我们的生存哲学、发展哲学。

我们要把更多的资源投放在课堂外，投放到完满教育和“四位一体”的融合上，大力培养学生的“社会能力”，即情商，情商包括沟通能力、组织能力、表达能力、合作能力、坚持能力等。

大学期间，我们要大力提升学生的情商，让他们在校园里面跟老师互动、跟同学互动，同时跟社会互动，真正做到人才培养以学生为中心，让学生时时、处处感受到家一样的温暖，增强“这是我的大学”的归属感。

莱佛士设计学院早就做到了这一点，但我们的学费更低，如果能做到，那我们就是一所伟大的大学了。

我们的学生毕业后三五年干什么？他们从事信息产业领域的工作，成为中小信息企业的经营者、管理者，他可以不是工程师，但一定具有管理一本大学工程师的能力。

总之，我们的“竞争”策略就是给学生提供重大价值，将他们培养成为信息产业（中小）企业的经营管理者。我们不培养工程师、研究员，我们培养能力更全面的经营者、管理者，这就是我们这个集团存在的价值。

基于此，我们的招生简章上应该加上这样一句话：“如果你只希望整天在教室里上课，那么请不必报考我们学校。”

因为我们能给学生提供更多的价值，能让他们成为更好的自己，这便是我们的底气。

经营管理不是成本越低越好，应该是追求性能价格比，追求成本合理。便宜但不耐用不是合理成本，很贵但效率更大就是不贵。美丽的闲置是最大的损失，教室等不动产的使用率要做到最大化。比如我们120人的教室，座位利用率常常只有一半或更低，闲置浪费，无形中就增加了运营维护成本。

为此，我们应当考虑如何在满足学生毕业的学分前提下，减少上课的时间，以增加更多的实践、更多的完满教育活动。

生意者，生出意义、生出创意、知晓生人的意，其成功要有合理规模，或者叫盈亏平衡点。重资产投入多的行业，多增加一个顾客，边际成本便会相对较低，除非突破了硬件限制。

办学不能空讲情怀。我认为，一所大学的学生规模不能低于两万人，因为学费受限。跟重庆邮电大学比，我们没有国家教育资金拨款，只能靠自己努力为学生提供更好的学习环境和提升空间。

“牛而贵”，做最受尊崇的民办大学

Strategy Salon 彭鸿斌

十几年后，受制于人口的变化，18岁适龄青年只有1000万，参加高考的学生也许只有500万，和招录的数量相近。由此可以想见，未来本科大学之间的竞争会非常激烈，有一半的本科大学将“吃不饱”。

所以，为了培养更多的人才，我们必须未雨绸缪，打造好特色教育品牌，让社会知道我们的好，让家长和学生知道我们的好。

马克思说：“人们奋斗所争取的一切都和物质利益有关。”

企业者，企求利润之业也，只有足够的利润才有充分的投资，才有良性的循环。我们服务的是千千万万的学生，但时刻都需牢记——大学教育不是做生意，学生也绝不是摇钱树。我们必须像学生的家长、朋友一样，取之于学生、用之于学生，用最好的资源服务于学生，给他们在任何地方都得不到的升值服务，让他们感到来我们学校是最适合的，是一生中最正确的选择。

中国人苦应试教育久矣。社会上一定有很多家长，更加重视考试之外的能力，他们为孩子选择大学，首先看的不是收费的高低，而是品牌的价值高低：这所大学是否最为优秀，是否最受尊崇，是否最有特色。

如果我们能做到以上三点，家长们当然愿意给出同等的回报，让学校获得有尊严的利润，以生存下去，更好地服务于社会，服务于高等教育。

价格就是价值，我们要做就做最牛的民办本科大学，或许学费会贵一些，但“牛”和“贵”本身就应是一体的，“牛而贵”是我们的身份和标志。具体表现如下：

“牛而贵”，做最受尊崇的民办大学

Strategy Salon 彭鸿斌

1.如果我们70%的学生在毕业后的三五年内，就能成为信息产业中小企业的经营者、管理者，可以从容领导公办大学的毕业生；

2.如果将来收费有所调整，家长们挤破门都想把孩子送到我们学校来；

3.如果学生进入社会以后还觉得这个学校太好了，还带着孩子和爱人探望母校；

4.如果很多学生毕业之后愿意把他们单位的资源介绍给我们；

5.如果调整学费后，学生和家长都依然觉得价格低于我们所提供的价值；

6.如果我们每年暑假可以送一半的学生去国外游学一个月，家长和学生们都会痛呼花再多钱也值。

在未来，如能做到以上这些，我有把握地说，同样是花1万块钱，我们的教育效果就一定会比公办大学好很多。

责任在肩，任重道远，我们就是要做公办大学所不能做、不敢做、不想做、做不好的事情，这就是我们教育集团竞争力的直接体现。

（责编：李孟）

中国新商科究竟“新”在哪里？

Strategy Salon 彭鸿斌

20世纪90年代，我做圣象地板时，宣传策略主要是“一空一地”，所谓“高空”是指在中央电视台做宣传，“地面”是在晚报上宣传。客户们看到广告宣传前来选购地板，发现实物与宣传一致，甚至质量更好，物美价更廉，他们当然开心购买。

如何做到这一点，课程方向就要往互联网方向转化，比如财务类课程要往云计算方向转化，金融类课程要往互联网金融方向转化，广告类课程，要往图像、视频沟通方式上倾斜。

比如《互联网时代的品牌营销》这门课，就很好地跟上了时代的潮流。

新商科的“新”第二个体现就是“商科+信息产业”复合知识的学习。我们三所大学都是以工科专业为主，今后也主要在信息产业领域内就业，所以信息产业知识装备不可少。

这个时候，学生在学习商科知识之外，就要大量阅读“信息产业大咖传记”。阅读不仅可以让学生了解信息产业历史和中外知识，还可以从中发现并学习诸多信息产业的经典商科案例。

新商科的“新”还有一个体现，它是“四位一体双院制”里的商科，商科教育是与通识教育、完满教育、书院制融合后的新教育模式。

“生活在书院，学习在学院”，学生在朋辈互助的社区式空间里，快乐地学习，愉悦地享受生活。

完满教育大力培养学生的“社会能力”，即情商，包括沟通能力、组织能力、表达能力、合作能力、坚持能力等。学生可以在校园里面跟老师互动、跟同学互动，同时跟社会互动，真正做到人才培养以学生为中心，让学生时时、处处感受到家一样的温暖，增强“这是我的大学”的归属感。

中国新商科究竟“新”在哪里？

Strategy Salon 彭鸿斌

通过创意写作教育，可以有效提高分析能力，提升书面表达力，通过科幻教育，可以有效提高写作能力、丰富想象力，通过电影教育，可以提升分析能力和表达能力。

这些特色教育品牌，除了可以丰富心灵、丰裕人生，还可以提高学生的分析思维能力、想象力及表达能力，学会写作，用以表达自身观点、说服对方。

有了这些“新”的特点，我们的“新商科”培养出来的学生就具备了两个“新”：

一是通识教育建立起学生对人类文明的框架性认识，具有批判性思维，进而树立正确的价值观；二是完满教育和书院制培养和锻造学生的人格、品行、沟通、表达等社会能力，让他们对信息产业发展整体情况有透彻地了解，会利用互联网时代的商科课程工具包来分析商业问题，从经营管理角度创意地提出解决方案。

这便是“新商科”的“新”，也是我们培养学生的创新之处。

（责编：李孟）

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？

Strategy Salon 张平

张平，重庆合川人，管理学硕士，副教授，集团商科教育委员会主任助理，移通学院淬炼·国际商学院院长，先后从事基础教育、企业HRM、国际市场营销工作，目前专注新商科建设及领导力品牌实践。担任成渝地区双城经济圈中小企业智库专家、重庆多家中小企业发展顾问，曾获两届远景优秀教师奖，主持教科研项目及发表核心期刊若干。

基于社会发展和市场对人才需求的变化，“新商科”教育理念和探索呼之欲出。“新商科”是对传统商科进行学科重组交叉，将新技术融入商科课程，用新理念、新模式、新方法为学生提供的综合性跨学科教育。一般认为，“新商科”一词最早由教育部高教司司长在2018年西交利物浦大学开会时提出，其主要观点为：高等教育创新发展势在必行，要全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设。而“新商科”是在“新文科”理念下开展经济管理类教育的新概念。

2019年3月，教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会第一次会议在上海对外经贸大学召开，主要就“新商科”的概念、内涵和实践途径进行了探讨，并对商科教育未来的发展趋势和人才需求等进行了广泛讨论。然而，其概念并没有取得广泛意义上的共识，还有待进一步的讨论与研究。比较一致的认识是，为了应对人工智能、大数据、云计算、移动互联网等对现代商业的挑战，多数高校商学院重点关注信息技术与商科的融合和创新，比如大数据与财务的融合、人工智能与营销的结合、互联网与金融的融合等，这其实对学生商务分析和技能培养很有好处。但是，面对信息时代的市场变化加剧和企业尤其中小企业经营环境的剧变，仅仅培养学生作为信息技术层面的职能型管理人才或技术型管理人才，依然忽略了学生企业家精神、人文通识、想象力、创新意识、分析能力、表达能力、领导能力等的全方位训练，远远满足不了企业对于经营管理人才的素质需求。

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？

Strategy Salon 张平

中国新商科大学集团经过近三年的持续探索，我们新商科的“新”已经独具特色和代表性，其内涵可以从新市场、新理念、新模式、新技术、新人才五个维度来探讨和理解：

“互联网+商业”的信息时代，层出不穷的技术创新改造着生产、分配、交易和消费等经济社会各环节，并推动着产业转型升级。在商业变革大背景下，企业对商业模式、组织方式、业务流程进行变革，以不断适应和满足新的市场需求。随着社会的发展，消费者更趋分化，其需求也更为多样。需求侧人民群众对“千姿百态”美好生活的向往和追求，与供给侧的社会经济发展不平衡不充分之间的矛盾十分巨大。面对新经济（如数字经济、颜值经济、银发经济等）、新市场（如下沉市场、电商市场等）、新企业（如虚拟企业、中小微企业等）、新顾客（如知识付费顾客、娱乐消费顾客等）等的巨大挑战，信息时代的企业变革加速，组织更趋灵活，对商业人才素质提出新要求，我们的商科教育体系必须回应变化、转型升级，由传统的单一职能型商科教育转向交叉复合型新商科教育。

现实来看，为适应互联网时代的商业现实，我们的商科+互联网已成必然趋势，所有的商科专业和课程正在往互联网方向转化。比如财务，向大数据、云计算转型；金融，向互联网金融转型；比如互联网时代的品牌与营销管理，广告正在往网络上的图像、视频沟通方式倾斜。90年代我们做圣象地板，传播主要是高空用中央电视台，地面用当地晚报，店里的广告说明应该变化不大，但今天显然大多数人不看电视和报纸了。

外部急剧的变化，倒逼商科教育理念的更新。首先，信息时代行业细分和新市场涌现加快，要求商科教育从关注传统的内部职能岗位，扩展到关注行业发展和市场变化。比如，因为我们的学生要在信息产业就业，所以信息产业知识装备就必不可少。无论是商科专业学生，还是非商科专业学生（共两类：信息产业工科专业学生和非信息产业工科学生、非工科商科的学生，如外语专业、艺术专业）。我们通过信息产业大咖阅读书单的普及，不光让他们了解信息产业历史和中外知识，同时也顺便学习了信息产业商科案例。其次，技术的进步和企业对于员工综合素质的要求，要求商科教育从关注知识和技能教育，转变为更关注人文素养和综合能力培养，这就使得我们的通识教育和完满体系成为必要；最后，职业的流动加速和更替无常，要求商科教育从关注单一学科和专业的训练，升级为更关注交叉学科和跨专业发展。鉴于此，为了应对信息时代社会经济发展的挑战，新商科应该确立为企业尤其是大量的中小企业培养有商业思维、创新意识、领导能力、管理知识和技能（包括信息产业知识）的高情商“经营管理人才”的教育理念而非传统的专业的“职能管理人才”的教育理念。

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？

Strategy Salon 张平

为应对行业、企业、职业等变化和需求的挑战，需要探索更加有效的、更接地气的人才培养模式。企业实践来看，经营管理是一种基于价值观判断和认知分析的行为实践，其本质不在于知，而在于行（彼得·德鲁克）。正如亨利·明兹伯格所说，它是一种兼具科学与艺术的“手艺”，更强调行动和反思的“做中学”（learning by doing）。这也是传统商科的缺憾，因为课堂教学（哪怕是案例教学）很难培养出真正的经营管理者（案例分析通常只对有经营管理经验者更有效，而无经验者只会更多的变成经营管理“分析师”）。而如何做到做中学、做中悟、做中成长，则需要对人才培养模式进行深入地探讨和尝试。

我们的“新商科”是“四位一体双院制”里的商科。教学内容上，我们以人才培养目标为指引，以系统观点对传统课程体系进行改造，课程内容适应社会、企业、学校和学生现实发展，且富有逻辑和层次，有利于学生习得复合型知识和能力结构。我们强调通识教育的重要性，增加重要的特别教育：创意写作（分析能力、写作表达）、科幻教育（写作、想象）、电影中心（分析能力、表达能力）。创意写作、科幻教育、电影中心除丰富心灵、丰裕人生的目的外，工具性的作用是提高学生的分析思维能力、想象力及表达能力（主要通过写作来表达自己的观点或者说服对方）。

而在课程设计上，传统商科课程是将一个具体业务问题拆分为不同学科，并设置多门课程，割裂了整体性。新商科课程应该不再按学科划分，而是基于问题设计，让学生在各种各样的完满教育项目、书院制平台中实践、淬炼，然后再根据自身面临的困难和问题去主动抽取理论学习、研讨和感悟。当然，这不但对传统教学管理体系提出巨大挑战，而且对老师也提出了更高的要求，要求他们具备多学科知识结构和实践能力。教学模式上，教师专注于课程内容、案例和实践的设计，学生通过实践、案例分析、社会调查、课堂研讨，有针对性的获得和反思知识理论和方法系统。最后的课程评价上，逐步放弃简单的考试等知识属性的评价，以实际项目、课程设计、产学研成就等能力导向评价作为主要考核方式。

新商科教育更强调信息时代的“新技术”与专业建设、课程教学等地融合发展。随着5G技术和“云大物移”等多种技术的突破，AI、在线教育等方面的创新风起云涌，我们不断探索教育教学方式的新途径，将“互联网+”相关的技术融入新商科教育教学过程中，比如逐步创建在线课程、线上线下课程，或者引入更多互联网工具，支持课堂教学、师生互动、自主学习等。但需谨记，技术永远是手段和工具，而非目的。

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？

Strategy Salon 张平

新商科应该培养综合素质高的经营管理人才而非传统的单一职能管理专才。它要能回归育人本分，培养的学生首先是人，然后是才。它应该为培养学生作为一个会经营管理工作、会有情趣生活的人做准备，而非让其成为一部专业的“信息技术管理机器”。目前来看，很多学校的新商科教育要么更强调运用“新技术”与专业、课程等的“复合”，要么简单校企合作等“实战化”，其实质上还是“专业”导向和职业训练居多，依然没有跳脱出“职业技能技术”思维，对学生作为人的综合素质、情商、生活情趣、人文素养等关注和培养不足，简单说，这类人才是管理技术高手，但可能跨界和领导乏力、动力和创新不足、生活乏味无趣。

那么，我们的“新商科”培养出来的人才“新”在哪里？通识教育建立对人类文明的框架性认识（正确的价值观和批判性思维），完满教育和书院制锻造人格、品行、沟通、表达等社会能力，对信息产业发展整体情况有透彻地了解，会利用互联网时代的商科课程工具包来分析商业问题，从经营管理角度创意地提出解决方案。可以说，传统商科培养“半个人”，而我们的新商科培养“完整的人”。

中国新商科大学集团的新商科“新”在哪里？

Strategy Salon 张平

综上，通过五个“新”的分析，结合中国新商科大学集团运行实际，我们试着给“新商科”下一个自己的定义，以与传统商科区分开来：新商科是以信息学科背景为依托，结合信息时代人才需求，从信息产业角度（信息产业企业案例等）切入，即“商科+信息产业”，再通过“商科+完满+通识”的融合创新，并结合行业社会实践进行商业经营管理人才培养的新型商科。它作为我们信息产业商学院“四位一体双院制”人才培养模式的核心板块，不仅是知识体系，更是能力结构。它适应了新的市场变化和行业需求，以新的教育理念为引领，构建出新的人才培养模式，并融合了新技术，立志培养未来企业欢迎的新型经营管理人才。

（责编：赵书林）

事

故

条

头

头条故事

小故事

【头条故事】零零后的完满密码  

Top Story

 完满教育是中国新商科大学集团“四位一体双院制”培养模式的重要组成部分，拥有先进的培养理念——“致力于培养完整的人”。如何准确地理解这句话，三校又是如何践行这一培养理念的？

本刊从完满教育的文化内涵，完满教育的发展之路，完满教育能给学生带来怎样的“浸润、改变和成长”等方面，全方位展现完满教育，为三校“00后”大学生深入解读完满教育，让他们更透彻地了解完满教育的板块构成、学分架构、努力方向、兴趣培养等。

完满之路，教育立体化的现在与未来

Top story 中国新商科大学集团负责完满教育董事 王征

每一名大学新生跨入大学校门的时刻，都满怀期待与激动的心情，带着对未来四年的期许，对大学生活的期待，憧憬着即将开启的大学旅程。

大学教育总是伴随专业展开，每一个学生都有所学的专业，大学期间汲取专业知识，提升专业技能，学习掌握综合知识。每一名大学生都在思考，并系统地、全面地、深入地掌握专业知识和专业技能。

随着社会的进步，文明进程的加速，国家和社会层面都在期盼高校教育体制在大学生道德、情感、态度、价值观等方面的培养上加强实效性和针对性。大学的专业教育，已经不再是“一言堂”和“填鸭式”的教育，而是灵活采用互动式、启发式、探讨式的课堂教学方法，这些教育模式正逐渐成为大学课堂的主流。

近年来，围绕“视野开阔与思维凝练”这一过程，每一所大学都“煞费苦心”，我们教育集团在实际的探索过程中，把目光投得更远，开始注重综合知识、通识知识的传授，主张学生不仅懂本专业、本领域的基本知识和基本技能，还应掌握更为宽泛的、大众的基础知识和通识素养，以更好地应对社会的实际要求。

众所周知，大学学习的人生阶段是年轻学子知识获取与技能提升的过程，是视野开阔与思维凝练的过程，是年轻人自我成长与人格完善的过程。在绚烂的大学生活中，他们逐渐成熟和稳重，开始认识这个社会和世界，开始自我总结和剖析，不断成长自我、凝练自我、完善自我，最终成为“完整的人”。

引导我们的学生，我们的孩子，在我们的校园里，在我们的课堂中，在未来的人生中，成为“完整的人”，这就是我们教育集团全面推广“完满教育”的初衷。

完满教育作为一种人才培养理念，具有深刻的历史渊源和现实呼应。历史渊源主要来自中国古代“三达德”教育思想，以及近现代中西方教育理论和实践等。现实呼应主要来自当今社会对毕业生综合素质的需求，及对世界高等教育的追求。完满教育的历史渊源凝结了中国2000多年教育史和文明史的精髓，也奠定了当前实施完满教育的基础和条件。

同时，毕业生就业综合素质的需求呼应完满教育，这是完满教育在现实中的理论支撑和实践基础，这种现实呼应与折射，是构建在当今社会对毕业生综合素质需求，以及世界高等教育发展理念和趋势基础上的。在麦可思公司（MyCOS Institute）大量调研数据基础上，社会科学文献出版社出版的《大学生就业蓝皮书》显示，本科毕业生的就业能力中排在前几位的主要包含“沟通能力、团队协作能力、创新能力”等。此外，“人生的乐观态度”、“积极努力、追求上进”、“包容精神”、“社会公德”、“乐于助人、参与公益”等素养也非常重要。在这些素养的基础上，才是专业知识的掌握与运用等。这些至关重要的能力，正是完满教育要培养、培育的。

完满之路，教育立体化的现在与未来

Top story 中国新商科大学集团负责完满教育董事 王征

除此之外，完满教育也能与集团“信息产业商学院”的办学定位相互呼应，完满教育也是实现“培养未来社会中坚力量领导者”办学使命的重要举措。

我们集团实施的完满教育是学校“心系中国根、怀揣世界梦”探索的创新教育大平台，是学生从“校园人”成长为“社会人”的重要路径，是学校紧扣立德树人根本任务的生动实践。

我们教育集团搭建的完满教育平台，是在课堂教育以外，以“社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育”为主要着力点的育人平台。

学生在丰富多元的实践、体验中，以组织者、参加者、观摩者等角色互动交融，不断得到浸润、改变和成长，进而“善思辨、明责任、懂欣赏、凝意志”，为未来的完满生活做好充足准备。

完满教育主张“爱、自由、规则和平等”的成长关系。作为一种理念，主张知识、能力、品格和体魄的协调发展；作为一种目标，满足学生驾驭职场、创造生活的多元需求；作为一种平台，搭建活动、训练、项目和课程的育人载体；作为一种方法，强调思政教育过程的实践体验和全面创新；作为一种机制，实现全员、全程、全面、立体的有机运行；作为一种氛围，传递朋辈互动、青春向上的时代成长正能量。

完满教育源于“第二课堂”，与课堂教学有着同等重要的地位，并已写入了人才培养方案。经过九年的实施运作，我们的完满教育保持了在运行过程中的专业性和科学性：体系设计科学合理，保障时间、空间；项目设计丰富全面，保障全员参与；满足事业发展需求，保障师资队伍；全校合力规划支持，保障资源投入；调研反馈常态关注，保障多维评价；紧跟时代社会节奏，保障创新驱动。

完满教育作为伴随学生大学四年的育人体系，已经从时间、空间等各个维度形成了完整的体系，这些体系确保了完满教育在实施过程中的科学性、针对性及可操作性。

针对学生个人而言，在大一阶段体会“全面与主动”、大二阶段经历“引导与坚持”、大三阶段提升到“结合与升华”、大四阶段成为“转化与传递”收获阶段。这个过程使学生从懵懂到成长，从青涩到成熟。在活动中，学生进行思考、赋予感情、作出判断，投入的不仅仅是智力，还有情感、态度和信念。

在近现代，“生活即教育，社会即学校，教学做合一”“教育的目的和任务，就是为我们的完满生活做准备”等教育论述无不深刻地揭示出教育的本质和要义。

完满之路，教育立体化的现在与未来

Top story 中国新商科大学集团负责完满教育董事 王征

完整的人不是完美的人，这个世界上也不可能有完美无缺的人。完满教育是让学生能按本来的样子快乐、自然成长，获得体格、情绪、感觉、心理、认知、精神和人格的全面发展。

作为教育机构，我们深知，完满教育回应的是国家和社会的期盼，解决的是家长和父辈的焦虑，着眼的是人的可持续全面发展。

“完满教育”主张将学生培养成完整的人，而非成为某个专业的工具，专业只是他们将来立足社会的一个生存手段。

学生学习的是未来如何生活，生活不应该仅是一种职业。我们要帮助学生学会如何更好地发挥生命的潜力、享受生命的愉悦、为自己和社会创造价值并且享受这个过程。

完满教育的基本目标就是改变传统教育中“智育限于知识、美育限于技能、德育限于说教”的尴尬局面，让学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己，最终成为“完整的人”。

完满教育的目标，就是期待我们的学生从当下，乃至未来，都能收获一个立体丰富的完整人生。

（责编：李孟）

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满

Top story 采编/孟明明 资料搜集/赵苓钦 白露

李文豹，男，汉族，1986年9月生，山东临沂人，中共党员，讲师，国家二级职业指导师。2008年毕业于重庆邮电大学法学专业，重庆大学EMBA在读。2008年入职重庆移通学院，先后任职辅导员、学生处宿舍管理中心主任、党支部书记，全国民办高校（独立学院）共青团工作联盟理事、校团委书记。现任重庆移通学院副校长。近年来参与完成多个国家级和市级课题研究，主持或参与全国学校共青团研究课题2项、重庆市人文社科课题1项、主编或参编教材3项。先后获得重庆市优秀团委书记、重庆市校园之春先进个人、重庆市优秀共青团干部等多项市级表彰激励等。

豹哥：嗨！大家好，我是豹哥，想了解完满教育究竟是怎么回事吗？

孟明明：豹哥，准备好，我们的风暴来啦！我们很好奇您个人的经历，能不能八卦一点，说说您读书时的故事？

豹哥：我2004年在重庆邮电大学读书，毕业后就来移通学院工作，我大学过得比较平淡。不过，我在重庆移通学院的经历十分丰富。

我刚来重庆移通学院从事了四年辅导员工作，中间也先后在勤工助学中心、学生处宿舍管理中心工作过。2012年时我到团委来上班，那个时候也恰好是我们完满教育全面推行的最初时期。这么多年一直从事完满教育，我跟同学们一样，是和移通学院的完满教育一起成长起来的哦。

孟明明：豹哥在大学期间做过什么后悔的事情吗？

豹哥：大学的话，先说印象最深的吧，我基于自身对写作的爱好，结合专业知识，大三的时候发表了论文。那个论文后来就作为毕业论文了。也就是说大三我就完成了毕业论文，这样，我大四的时候就有了充足时间去实习实践。

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满

Top story 采编/孟明明 

最后悔的事情，是当时学院里面有个机会，竞选学生干部，我也报了名，也过了前面的选拔，等轮到我面试的时候，念着我的名字，让我上台演讲，我就临阵脱逃了。所有人都很诧异，我为什么没上去讲，这也许是我一辈子最后悔的一件事了，缺乏胆量嘛。

孟明明：哈哈，这样讲的话，完满教育刚好可以帮助到您了。

豹哥：对对对，公平从不缺席，面对大学时代的“偷懒”，进入社会后现实会逼迫你用加倍的努力去补偿，大学我没有实践到的东西，后面我要在工作中加倍地去努力争取。幸运的是移通学院的完满教育刚好给你们，也给了我这个后进生一个平台。

这个经历，我跟很多学生都讲过，在他们不太想、不太敢去做一件事情时，他们缺乏的往往是自信，我就会把这个例子讲给他们听。我当时很后悔，如果那个时候我经历过完满教育的熏陶，现在就是更完美的经验了！通过亲身经历，他们感受会更深一点。我们的完满教育，就是让学生们多做尝试，多去试错，不怕犯错，对毕业后参加工作，是一个很好的准备。

孟明明：豹哥您这样一说，我觉得好惭愧啊，我对完满教育的活动有点排斥呢。

豹哥：你看我过去的教训就知道呀，现在要好好把握好学校给你们的机会，多去尝试，多去争取，大学生活属于真正喜欢“折腾”的年轻人。

孟明明（好奇心又起）：豹哥您在大学的时候有什么兴趣爱好吗？

豹哥：我性格偏静，喜欢看电影， 在大学以前没怎么看过电影；另外我也喜欢追动漫，现在我都保持着；我还喜欢读书，写点东西。在大学期间，有一个经历还是蛮好的，当时我在南山文学社待了三年时间。在大三期间，我们是要写论文的，这段经历给了我很大帮助，但那都是个人追求，不成系统。

你看，我过去这些喜好就跟现在咱们学校的完满教育板块是有关联的，比如影视戏剧活动，一些动漫题材的活动。重庆移通学院的完满教育板块让学生选择的可能更多，而且，它不是你一个人在做，而是你在跟很多人一起讨论，一起在做，相互影响，相互鼓励。

完满教育就是这样，让学生们在多元文化、朋辈互动、真实体验中成长，从而体验、收获现在的美好和未来的可能。

孟明明：豹哥，移通学院为什么会推行完满教育呢？

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满

Top story 采编/孟明明 

豹哥：学生在改变，时代在改变，社会在改变，改变和不确定性会成为未来社会的常态，学生在面对这种改变时，他们不仅需要掌握课本知识，还需要逻辑思维能力、解决问题的能力、人际交流的能力、创新策划的能力。

比如疫情期间不能聚集，那我们可以建立什么样的温暖的远程沟通方式？比如说你有很强的专业知识和技能，但不会合适表达和个性化呈现，或者你身体不健康，在职场上想出彩很难，有时候连面试的坎都很难过去。

所以学校想通过完满教育锻炼学生多方面的综合能力：既掌握知识，更能有态度地运用知识；既能发现问题，也知道怎么解决问题；既能处理好工作，也能创造幸福生活。这也是我们推行完满教育的初衷。

孟明明：我们确实也需要锻炼完满的能力，但是，活动过于频繁，会不会影响到专业学习呢？毕竟要有真本事（专业成绩好）才能去做事情。

豹哥：回答你这个问题前，我还要补充一点：国家层面也在推行完满教育，你们需要的这种能力，国家也高度重视，明确提出要培养德智体美劳全面发展的建设者和合格接班人。

当然我们的完满教育在理念和行动上都处于领先的位置。像你说的这样，面对现在这样的一个发展迅速的社会，学生是有很多东西要学的。完满教育的活动又这么多，我们该怎么做呢？

我们一直以来的建议是“全面体验，兼顾视需而择”。

我们希望同学们进校之后，对自己要有一个明确的认识。这种认识，一方面需要你冷静分析，另一方面需要你不断地全面地去体验。

到了高年级阶段，根据你的兴趣爱好、实际需要、特长做准确的分析之后，然后再去选择拓展提升。

完满教育有四个版块，每个版块都有大量的完满教育活动和实践，但学生的时间有限，不可能参加全部活动，因此我们需要全面体验，视需而择。好比进入超市买饮料，我们不能一次全部买完，而是今天我需要补充能量，那我买瓶红牛，明天我要补充维生素，那我买瓶水溶C100……

孟明明：我们并没有理解到学校的用心。

豹哥：所以我们一直在追求和学生之间达成共识，从内容设计上，或者是从举措方式上面。但是这是个长期的事情。关于人的改变，越慢越真实。话说回来，如果一开始学生理解了，明白了所有的一切，完满教育可能就会丢失了一部分价值，它毕竟是个体验式的、浸润式的教育。

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满

Top story 采编/孟明明 

比如，很多学生来大学之前，他并没有接触过跟艺术相关的事情，但是当他接触过了发现自己原来很喜欢，于是大学四年里就在认识、认知、认同中与艺术摸爬滚打在一起，毕业后他就可能从事这方面的工作。我们学校就走出过一个有名的歌手，是通信与物联网工程学院的学生，现在他走上了艺术道路，跟吴亦凡等很多明星团队都有过合作。

孟明明：这样的人毕竟是少数，从事艺术是一种好像摸不着边的事情，很没有安全感，相反，我们学校的工科专业是一门很实在的专业，只要认真学，就能拿到一个薪酬很不错的offer。如果你凭着自己的爱好去做，等到大四你没有拿出很好的成绩，学业也没有学得很好，这又该怎么办呢？

豹哥：这个概念我们很懂。其实我们更加强调的是所有的学生在接触完满教育中得到全面成长。淬炼商学院有个学生毕业后回到新疆创业，主要是做品牌营销策划与战略管理方向，收益不错，现在又回到重庆开拓市场。他跟我们交流时回忆起在学校的干部经历及完满教育经历，对完满教育对他人生起到的效果持肯定态度。他是很喜欢辩论的人，也善于与人交往，他说，现在遇到的一些问题，在大学里面都遇到过，在校时问题是微小的、小型的，现在是放大的，也更加现实一点。另外还有一个学生也是不断地转型，他以前是做中层管理，现在出来自己创业，在做智慧家具这个行业。完满教育就给了他们这样的一个适应到融入的过程。

完满教育满足学生个性化发展，也许会改变一些人的职业生涯规划，但更多的是因其包容性和丰富性，为学生提供多元文化的平台，让学生按照本来的样子去成长，让他们有自己的兴趣爱好、有自己的审美标准、有自己的健康身体、有自己的社会认知等等……这样学生才能全面地发展，以后在工作职场中才能更顺遂，更好地提升生活质量。

比如工作单位里，你和另外一个没有接触完满教育的人站在同样的平台上，你会写作、会采访、懂音乐、会处事，那你就会比他多了许多优势。这都是技能，老话说技多不压身嘛。下班回家，你不能安心处于一个冷冰冰毫无状态的环境，啥也不喜欢；如果你有很多兴趣爱好，比如你可以和家人去看部电影、打打羽毛球或者策划一趟旅行，生活就多了很多“浪漫”，这些都是好生活的必需品。

还有，我们是在2017-2018学年做过一次针对毕业生完满教育的抽样调查问卷，设计了四个维度：

第一个维度，毕业以后，完满教育对你的职业生涯和生活没有帮助；

第二个维度，有一定的帮助，在你入职和适应职场生活，适应新的环境是有一定帮助的；

豹哥为你“揭秘”：带你“玩”转完满

Top story 采编/孟明明 

第三个维度，是有很大帮助的；

第四个维度，改变了你的整个职业生涯规划。

调查数据分析显示，完满教育对求职入职、职场晋升、职场生活、家庭生活具有促进作用的占了约83%以上。

尽管当时移通学院的完满教育还没有现在这么成熟，但也充分体现了完满教育对学生毕业后发展的作用和价值。钝感力是教育天生的属性，学生在实践过程中也许感受不到自己的变化，但是未来学生一定会真实地感受到完满教育的宝贵。

完满教育希望学生现在和未来能够幸福，也许大家会觉得现在参与进来会很累，但是大家也要享受这个我们与真、与美、与善共舞的成长过程，从而成就可期的未来，也真心希望老师和同学们一起努力，把完满教育推向大家都满意的“极致化”。

（责编：萧婷婷）

用笑容，带着学生走进完满

Top story 文/李睿涵 资料搜集/赵苓钦 白露

刘薇唯，女，中共党员，重庆邮电大学管理学硕士，讲师，现任重庆移通学院淬炼商学院团总支书记，负责学院完满教育和团总支学生会等相关团学工作，曾获得全国民办高校优秀辅导员，连续四年获得完满教育先进个人，就业先进个人，淬炼商学院最美老师等荣誉称号。指导学生多次获得重庆市先进班级、重庆市文明寝室、校十佳五四红旗团支部等荣誉称号。

李睿涵，移通学院数字经济信息与管理学院2019级大数据管理与应用专业7班，2019级创意写作作家班戏剧工坊学生，获得2019年创意写作作家班优秀学员称号。

这日下午，我与萧老师提前一刻钟在咖啡厅等候采访对象，我眼角的余光注意到窗外一个匆匆的身影，一位女士，穿着一身黑色正装，像一个都市白领。

瞄了一眼时间，两点二十五分。我想，这个娇小的身姿，匆匆而来的身影，很可能是我这次采访的对象刘薇唯老师。她向我们走来，我不由自主地紧张起来。

刘老师描了浅眉，鼻梁挺直，嘴唇有点单薄，黑发自然落在两肩，左耳边的黑发别了一枚星星发夹。

她坐到我们面前，绽放笑容，那笑容就好像阴雨后落入尘世的一缕阳光，瞬间融化了我心中大片由紧张凝结起来的坚冰。这世上，好像真的存在能抚平躁动神经的笑容。

“那么，我们开始正式的访谈怎么样？”“行。”

我们开始了一问一答的过程，她坐在沙发上，听着外面微风刮过树叶发出窸窣声音陷入回忆之中。

她回忆起刚当上辅导员，参与完满教育活实践的那些故事，记起和学生一次次谈心的经历。

用笑容，带着学生走进完满

Top story 文/李睿涵

她舒展着笑容说：其实我也是跟随着完满教育跟同学们一起成长的。

“2015年8月份，我成为艺术板块的指导老师，当时举办了一场活动，是让辅导员带队，在下里巴人剧场举办一个唱歌或者跳舞的、形式自由的活动。评委不是老师，是学生。我们买了一个像话筒一样的分贝仪用来打分。那个时候我和学生每天一起排练，一起制作定妆照，宣传片。”

刘老师继续回忆：“其实做活动的话，老师可以不用参与得太多。但是在参加活动之前我就和领导说过，要让老师和学生一起去站上舞台，要让他们有一种感受，完满教育并不单单只是学生参与其中，老师也要参与其中。当时我印象特别深的是，之前从来没有上过台表演，我一下班就去排练。表演完后到评分的时候，我们就一起拿着那个分贝仪尖叫。大家都想拿奖，都想自己的团体获得荣誉。当时要拿着分贝仪在现场跑一圈来记录分贝，我当时跟学生就边拿着分贝仪跑边大声地‘哇哇’叫。之前完满教育是老师指导学生去参加，但那一次活动一开始就是我自己去选歌，排练直到上台表演和评分，是跟学生全部一起去做的。”

“这种活动能够拉近老师和学生的距离，其实我们学校的辅导员都很年轻。我记得做那个活动的时候我也才毕业没几年，也希望更多地和学生一起去参加活动，感受完满教育的魅力。我带2015级的时候，完满教育就在全年级彻底铺开了。去让学生融入完满教育，最好的办法就是和学生一起去感受完满教育的魅力。”

我好像明白了完满活动的意义之一：“其实这就相当于一起成长嘛。”

“对，没错。完满教育的魅力之一，就在于老师与学生在活动中一起成长。”刘老师笑答。

“噢，听起来确实很有意义。那老师，在您印象中，有没有哪一次活动让你记忆犹新，就好像你现在闭上眼，想到参与过的，就能下意识地想到是那个活动。”

“我们学校有一个很火的活动——舞蹈大赛。每一次舞蹈大赛表演都是在缤果大剧院，学生都是去抢位置看。2020年因为疫情没有办，但是今年有这个大赛，你可以去感受一下那个氛围。”

刘老师提到这个舞蹈大赛眼睛都闪着光亮，让我不由自由地幻想了一下大赛盛况。

用笑容，带着学生走进完满

Top story 文/李睿涵

“每一次舞蹈大赛观众席都爆满，我们老师都要提前一个小时占位。舞蹈大赛中每一个院系都要精心准备舞蹈，很精彩。我印象最深的是2019年那一次舞蹈大赛，我不知道你们还记不记得2019年发生的一件事情，在凉山发生的一件事。”

“您说的是2019年那次凉山火灾吗？”

“那次火灾后，我的感触挺深的。我们学院有一个女孩子，叫熊靖雅，当时那个女孩子询问我意见，问我这次比赛跳什么，给了A、B、C三个选项。A和B选项都是现成的舞蹈，只有C选项是自导自演。我思考了一下就选择了C选项，凉山救火的主题。女生有自己编舞的能力，当时我选C的时候，她有些担心怕得不到奖，我说不用担心，我相信你。编排的舞蹈讲的是工厂发生爆炸，要疏散人群，这个舞就是讲的消防员英勇救火的故事。表演的时候有一个很精彩的片段，一个扮演消防员的男孩子，看见队友全部倒下时大哭的片段。我在台下看哭了。当然，这是情节方面让我记忆深刻的部分，还有排练的时候，因为要爬着进火场，排练时膝盖都磨破皮了。我当时看着很心疼，但是最后他们获得了那一届的冠军。我觉得这就是完满教育给他们带来的荣誉感。”

听完刘老师讲的这个故事，我有些感触：“完满教育就是指引学生做有创造性、有意义的事嘛。”

“嗯，对。”

“那老师，您在进行完满教育活动的过程中，有没有遗憾呢？比如一位学生做某样事失败了，您又是怎么去帮他的呢？”

她思索着，视线落到我身上。

“去年的移通之星答辩，有个叫王吉玲的学生，在答辩环节只差了一分，与冠军擦肩而过，他的女朋友和伙伴都围过去关心他。我没有立即去安慰他，我想应该先让他冷静一下。第二天，我把他找过来，说了一句话：‘这个结果，不会影响你整个人生，你未来还有更多的机会去把握。’过段时间，我找到他把失败的原因分析出来，跟他谈了很多次后，他明白了人生不可能一帆风顺。我鼓励他：‘第一名是好，但不一定是最好的。在我心里，你就是最好的。’我跟他开玩笑，说如果你有个女朋友一定会很幸福的，因为你的成熟，认真踏实会给人带来安全感。”

刘老师停顿下来，喝了一口咖啡，我们意犹未尽，想知道这个学生后来的故事。

“现在他毕业了，就在重庆大坪龙湖天街的猎头公司上班。也是因为那件事，他也明白了做事应该环环相扣，不应该掉以轻心。所以我也觉得这次失败给他上了重要课。”

时间总是滑得很轻，访谈那么快就结束 ，我望着刘老师离开的背影想：是啊，我们随着移通学院完满教育的步调成长，不经意间，我们逐渐成就了自己。  

                                                                           （责编：萧婷婷）

用笑容，带着学生走进完满

Top story 文/李睿涵

我与你，一起至完满

Top story 文/宋亚洁

我与你，一起至完满

Top story 文/宋亚洁

宋亚洁，女，山东泰安人，出生于1995年9月，现任泰山科技学院智能工程学院辅导员、社团活动模块指导老师。研究生就读于爱尔兰，攻读商业管理硕士学位。2019年4月入职泰科，2020年6月获评完满教育先进个人。

2019年4月10日，我正式加入了完满教育团队。次日清晨，天还蒙蒙亮，“山西小分队”便已整装待发，奔赴晋中信息学院。正如每一位刚刚踏入职场的“新人小白”，此时的我从头发丝到指甲盖都弥漫着兴奋、激动、紧张的复杂心情。

也许是贪恋沿途风景，也许是身边同事太过有趣，奔赴信院的路程竟是充实又短暂的。穿越乌马河，走过“六扇门”，这个生机勃勃的校园和一个个鬼才灵动的少年浮现眼前，深深地抓住了我的眼球。那时的我还百思不得其解，为什么这个校园和学生那么与众不同？未来的一个月里，完满教育给了我最好的答案。

我来到信院观摩的第一场完满活动，也是让我印象最为深刻的活动——“我 sing 我 show 耀中华合唱专场”。

别具一格的乌马河剧院，流光溢彩的舞台，璨若星河的灯光，无与伦比的歌喉，绘声绘色的表演，振聋发聩的掌声，激情澎湃的互动，这是最能让我震撼的视听盛宴了。

也许，这就是艺术实践的魔力，初次相遇，我与精美绝伦的完满教育活动撞了个满怀，带给我前所未有的震撼。

当晚，我们去书院参观。伴着朦胧的月色，“89年叔叔和小朋友们”自发组织开启了对书院的探索：“表达力树人”、“红色太行山里的动感单车”、“绿藤环绕的青藤书院”、“布满琳琅满目的手工玫瑰花的小房间”。

走马观花下来，碎片化的记忆拼凑起来了书院的最初印象，正在念念不忘、意犹未尽之时，通过集中参观学习书院，我们系统地了解了这个传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制：

青藤书院的营销力让我理解了激情澎湃的营销团队；杏花书院的表达力让我看到了自信满满的演讲者；三达书院的创造力让我懂得了潜能的挖掘；太行书院的协作力让我切身体验了团队的力量；无边书院的责任力让我感悟了奉献的快乐；箕城书院的思辨力让我挑战了最强大脑……

在书院这个社区共享与朋辈互动的新圈层里，学生们被浸润和改变，书院也仿佛在等待一个又一个的青春轮回。

几天后，我们又深入了解了志愿者服务。我看到了志愿服务精神是如何在公益服务活动中传递责任、表达态度，身穿红马甲的志愿者用自己无声的诺言让我相信了人间有大爱：用脚步丈量爱的维度，“行走的力量”用脚步传递着公益之心；用文艺助力乡村振兴，“2019金太谷乡村游启动暨太谷县第八届桃花节”公益服务行上演了“桃花仙子”的绚烂；用智慧填充爱的创意，“益暖金谷”志愿服务项目大赛让我看到了只要有爱，志愿者可以创造更多的不可能……

这就是我与完满教育的初次相遇，在莺飞草长的季节，在“晋善晋美”的城市，在晴空万里的校园，在身边有你的时光。

我与你，一起至完满

Top story 文/宋亚洁

经历过筹备时的期待，9月10 日，当泰科“亮灯仪式”撞上人生中第一个教师节，我们正式入驻期待已久的新校区，拥有了广阔天地，期待在这里大有作为。

9月15日，经历了半年的憧憬，学校迎来了2019级新生。在5K健身房里，我们第一次见了面。此后，无休止的新生事务，铺天盖地的通知，接二连三的突发事件，着实杀了我们这群职场新手一个猝不及防，我很庆幸熬过了那段时间，因为历练结束，我便成长了。

伴随着新生的到来，完满教育这场重头戏也如期上演。“唇枪舌剑，谁与争锋，一场舌尖上的盛宴”——第十五届“新生杯”辩论赛唤醒了原本寂静的校园。

作为社团活动模块指导老师，此次活动我也需要从观摩者转变成策划组织者，带领社团服务中心的36名小干事，开启了对完满活动组织和策划的探索。

走过了预赛、初赛、复赛和半决赛，经历了50余天的较量、120余场比赛、7200余分钟的坚持，完成了辩题的选拔、选手观众的组织、比赛细则的研读、评委的邀请、新闻稿的撰写等工作，我深刻地体会到只有置身其中才有资格评论，只有亲身实践才能理解事必躬亲。

这就是我与完满教育的第一次“亲密接触”，纵然活动中遇到了不少困难，但我们在这个过程中懂得了团队合作，在陈述中学会了语言表达，在倾听中明白了思辨是非。

你只管做一个默默播种的有心人，在这个夏天便自然有结果。

寒来暑往间，第一个学年工作即将接近尾声，在这一年里，社团活动的生机和活力感染着我，志愿服务的无私和大爱感动着我，组织宣传的严谨和细致充实着我，专项工作的随机和挑战锻炼着我。

也许时间真的很神奇，我们在希冀和追寻中总能遇见惊喜，在这一年里，大大小小的完满活动也如同雨后春笋般层出不穷：你不会想象出“旧貌新颜”的变废为宝活动是怎样让一个凌乱的宿舍焕然一新；你不会想象到一个爱哭怕疼的小女孩是鼓起了怎样的勇气才愿意主动走向献血车；你不会想象出一个内敛的小男孩经历了怎样的台下苦练才能在舞台上燃爆全场；你不会想象出智能男篮夺冠后所有队员竟然抱团痛哭；你不会想象出大学生荣誉之夜光鲜的背后经历过多少次无休止的彩排。

当然，你也不知道连续三晚面试只能浓茶续命是怎样得挣扎与抉择；你更不会想象出通宵设计简报的夜晚要承受怎样得寂静与孤独；你也不会想象出犯了错误被批评后内心要承受怎样得辛酸和苦涩。

我与你，一起至完满

Top story 文/宋亚洁

但是，当干事跑过来兴奋地告诉我校青协获得“扬帆计划优秀社团”时，当我的学生课间跑来只为了提醒我注意身体少熬夜加班时，当我亲眼见证自己选拔的泰科第一批主席团的优异表现时，当我突然发现自己也能独立设计出一份美观的简报时，当我拿到完满教育先进个人、“三下乡”优秀指导老师等一系列荣誉时，当我目睹了完满教育在学生们身上潜移默化的影响时，我也“顿悟”出完满教育的意义所在，她告诉我们坚定地扎根生长必定会开出属于我们的盛夏之花，我惊叹于完满教育带给我和同学们“用生命影响生命，用行为影响行为”的魔力。

既然选择了远方，便要风雨兼程，捧着一颗心来，不带半根草去。作为一名完满教育工作者，我坚定地认为我们的教育必定能培养出信息产业经营管理者，我们要做公办大学不能做、不敢做、不想做的事情。这件事情是社会需要的，这就是我们的竞争优势。

也许那些属于完满的美丽瞬间，当时并不觉得珍奇，可当我回头发现时，原来最灿烂的一刻就在那里，只要我们在完满之路上坚持走下去，必然能收获稳稳的幸福。

（责编：段玉芝）

致力完满教育，见证学生成长

Top story 文/张东旭

邓瑞强，中共党员；远景学院副院长兼综合办公室主任；中国畜牧兽医学会中兽医学分会会员；个人先后荣获“山西省优秀班主任(辅导员)”、“中国社会创新大赛国赛三等奖优秀指导教师”、“山西省互联网+创新创业大赛优秀指导教师”、“完满教育先进个人”等荣誉；先后主持主研参与国家级、省级社科、教改、科技攻关类课题4项，发表相关论文7篇。

张东旭，笔名张敦，晋中信息学院创意写作学院副院长，生于1982年，河北人，作家，曾在《当代》《钟山》《花城》《作家》《黄河》《长城》《青年文学》等文学期刊发表作品，出版有小说集《兽性大发的兔子》，河北文学院签约作家，鲁迅文学院第三十四届高研班学员，被评为第三届“河北十佳青年作家”，曾获第三届“孙犁文学奖”、首届“贾大山文学奖”。

走入右岸书院，眼前是简约而素雅的平房，左转第二间屋子，就是邓瑞强的办公室。办公桌前站着几个学生，邓老师也站着，他们正亲切地说着什么。学生离去后，我和邓老师聊起来。

作为远景学院完满教育工作的践行者，他首先谈起的是自己的“角色定位”。他是完满教育的亲历者、见证者、参与者，从“卓越教育”到“完满教育”。2013年，开始履职远景学院，随着对完满教育理念不断深入的理解，对学生成长蜕变不断的梳理，对学生发展需求不断的探索，逐步搭建起寄宿制文理学院的完满教育体系。

2016-2017学年，他开始参与右岸书院的硬件改造和建设。“我对这院子是有感情的。”他笑着说，从工程方案到功能布局，从软装设计到具体执行，“这个院子倾注了我太多的心血，”从这角度讲，他认为自己是个“保障者”。除此之外，他还是“策划者”，紧扣远景学院的办学理念——“博雅，博，博闻强识，通识教育带给学生的是广阔浩瀚的天地，在生鲜、生活、生命中去体味人类的文明，梳理出社会发展的脉络，将经典哲学化为生活中的写照；雅，修为儒雅，完满教育带给学生的是修养，从“六艺”中体验人性的沉稳与活泼，在养成中明辨是非，“可为、不可为与敢为天下先”，在实践中去记录和体验美好的春春时光；“独立之精神、自由之思想”，“小型学术共同体”，“寄宿制文理书院”，远景学院完满教育要更多的契合思想交融、思维碰撞、思辨表达、艺术修养与社会实践。

致力完满教育，见证学生成长

Top story 文/张东旭

与此同时，他更是“协调者”，“通识课程的多样性造就了学生培养的个性化，所以在远景，没有两个人的课表是相同的”，那么就需要安排好完满教育与文化课程的时间，协调好大型赛事的筹备与执行，在经费支持、物资保障、人员保障等多方面确保完满教育运行，协调双导制使其成为学院服务管理的灵魂。

聊起这几年自己组织策划的完满教育实践，邓瑞强先说到了平遥国际摄影展。从2017年起，远景学院每年选派百余名学生前往平遥，积极投入到国际摄影展的志愿服务工作中。这是走出校门的大型的完满活动，学生们吃住在平遥古城，分布在各个展区，在办公室、策展部、规划部、营销部、新媒体部等多部门协作服务，负责策展、布展、现场维护、新媒体运行、嘉宾接待、外宾翻译等工作。他们的认真和努力得到组委会的认可，成为平遥国际影展18年来最好的服务团队，我校成为该项大展协办单位。

接着，邓瑞强又说起远景学院的师生在长治五村参与“乡村振兴，青年先行”播种节活动。在这片肥沃，充满乡土气息的土地上，有远景同学们忙绿的身影，青春的脚步，辛勤的汗水，他们体验到种植的辛苦，更能感受到丰收的快乐；同时学院助力五村脱贫攻坚，在“禾田小镇”的创意建设中贡献了智慧和力量，“山楂树之恋”——两亩山楂林已经转化为“前沟之恋”农产品，这其中凝结了几代远景人的努力，并将继续传承下去。

还有校园戏剧节，是我校艺术实践的盛会，也是远景学院的盛会，学院连续三年在戏剧节期间举办专场演出，筹备期大约在5个月左右，经历创编人员组队、剧本撰写、演员敲定，每一部剧配合服装、道具、美工，形成剧照、编辑音效、搭配背景，最终在右岸书院喷泉广场与大家见面，师生同台，演绎身边的事、身边的人演绎。任何一项大家喜欢的完满活动，其实都来源于生活，如果能在生活中体会到幸福，那将是完满人生。

每年，邓瑞强总能收到毕业生们的消息，得知他们在完满教育中获益，是他最欣慰的事。他兴奋地谈起那位创业的学生，“那孩子在活动中认识不少朋友，了解到大家的需要，在校开始小试牛刀，毕业后走上创业之路，现在带领一支十多人的团队，年营业额过千万。”

有学生成功考上名牌大学的研究生，在面试时，导师对她在学校接受的完满教育很感兴趣。她说是完满教育在一定程度上改变了她，让她有更强的学习能力和更活跃的思维，在竞争者中显得与众不同。

致力完满教育，见证学生成长

Top story 文/张东旭

还有一名学生，上学期间对咖啡制作产生兴趣，立志要以咖啡为事业。对于这样的学生，学院大力支持，专门开辟出一块区域，买来咖啡机和各种材料，作为他的“实践基地”。现在，这学生是咖啡店的老板，将兴趣转化为事业；通过完满教育潜移默化的影响，在2020年新冠肺炎防疫之初，以自己公司的名义向社会积极捐款捐物。

邓瑞强意识到，当下互联网时代造就了学生独有的气质与性格，他们很早就懂得区块链，研究互联网经济的营销。还有不少更为“出格”的学生，有的参加各种学术论坛，有的收获国外大学研究生学位，有的与商业大咖进行头脑风暴，有的自创的公司在支付宝年交易额已经突破千万，还有的担任北京新东方资深讲师，他们曾经是信院的闪光人物，是完满教育的骨干。有一天，邓瑞强突然发现，这些毕业生中搞经济的是学英语的，留学的不是“专外”的，开公司的是学电气的，当空姐的是学财管的，追问原因，答案是完满教育让他们的人生之路发生改变，各自找到正确的方向。

之后，邓瑞强谈起自己对于完满的理解，他说，“如果说完满教育是‘极致化’路上的一场修行，那么每一次历练的背后更重要的是成为能够感动他人的匠人，把创意、灵感融入到生活中，获得幸福感。我经常从学生的角度考虑完满教育，对于这种教育理念，他们很可能不理解，因为完满教育所产生的价值不是立竿见影的，不是立刻能见到成效的，但他们能体会到的是这种教育的本身，是一次次别样的体验。

如果说课堂教育是‘输入’，那么完满教育就是‘输出”，最好的例子就是成人礼，在传统文化的课堂上，师生共同探究传统文化，过后完满教育中学生们穿上传统汉服，体验古代成人礼的过程。类似的还有我们山西的晋商文化，都适合结合实地教学，进行现场体验。大学四年，该怎样度过？不光有课堂，还有生活，完满教育让学生体验真正的大学生活，在现实中去体验思想和哲学的伟大，学会尊重生命，这是很重要的一面。”

聊天的最后，邓瑞强的一番话让我深受感动：“同时，远景学院也是我开眼看世界的地方，在这工作的几年中，我接触到很多先进的教育理念，感觉自己也是有进步的，从这一点上来说，我本人也是在接受着属于我的完满教育，让改变发生，从改变自己开始，这是一种人生道义的追求。”

（责编：张东旭）

致力完满教育，见证学生成长

Top story 文/张东旭

奇迹有魔力，让我们在一起

Top story 文/李婷婷

李婷婷，2018级通信与物联网工程学院通信工程志向1班。现任1班就创委员，武道协会会员，曾任北山书院学生自治委员会一届三任办公室主任、一届二任办公室干事，重庆移通学院第十期青马工程中阶六班班长，通信与物联网工程学院学生会艺术团干事。荣获20年就创先进提升个人、2020年优秀学生干部。2020-2021年荣获重庆移通学院工程师成长计划之第四届电子设计竞赛二等奖等。

奇迹有魔力，让我们在一起

Top story 文/李婷婷

记得是在2018年的那个夏天，骄阳似火，我步入了憧憬的大学——重庆移通学院。

我拿着录取通知书，心情忐忑，有风吹过我的头发，我站在草坪上，等待着老师验证，看着路上行人匆匆，他们是来报到的学生、志愿者以及老师们。他们笑容洋溢，伴随着夏日的微风，一切都是那么美好。

就是那年我加入了学生组织，我期盼着在这里寻觅到那个发光的自己。

现实和期许总是存在差别。接触到学生会后，发现学生工作更多的是枯燥且无聊。改稿子、开会、宣传等等，你所想到的，便是我们所做到的。

这些细微琐碎的工作，让我产生了焦躁情绪，每天的反复工作慢慢地让我失去了继续下去的勇气。

有一天，日常例会，部长让我们分享近期工作的感受。

这时，一位身材中等，长得黑乎乎的小子，摇头晃脑地站起来，他说：“我很幸运在大家都很忙的时候，我正好有空去帮部长搬物资，虽然很累，但是我很高兴可以帮到大家”。搬物资是学生工作中最累也最乏味的一项任务，遇到这样的工作，我总以忙碌作为理由，选择逃避。听到他的发言，我放下了正在播放视频的手机。

好像……并不是所有人都在拒绝这种事情。他的话忽然就扎根在我心里，从那天起，我认识了他——小黑。

小黑是一个面对生活、工作都很积极的人，他参加了很多活动，也有很多社会身份。但他从未因为事情繁琐而感觉疲惫，对待每件事都极其认真且全力以赴。感觉小黑身上有用不完的力气和精神，我经常看着他在工作时的样子陷入沉思，有时我觉得他的黑色皮肤下散发出一种光芒，吸引我去反思自己。

阿幸是我的部长，才和他认识的时候，我是讨厌和他一起工作的。他很严厉，也非常容易暴躁。在这种情况下，我很讨厌他，觉得他把日常批评我作为一种饭前甜点，无比享受。让我改一篇排版格式都能下达四五个指令的他，成为了我的心理阴影，挥之不去。

当然了，我也并不是一名合格的干事，在工作中，免不了争吵，有时斗嘴。

他有时很生气地对我说：你再这样就不管你了。

我经常也还嘴说：不用你管。

恼怒的他，会很无奈地说：你这是冥顽不灵。

奇迹有魔力，让我们在一起

Top story 文/李婷婷

但他还是会在我遇到困难的时候来帮助我，他工作能力很强，总是会为我们烂尾的工作来收拾烂摊子，又会给我修电脑。在当时，作为一个啥也不会的小白，我只能咬紧牙关，暗自在内心励志：哼，等我“得道成佛”，再远离他的魔爪。

时间久了，我对他的抱怨日渐减少，我似乎越来越理解阿幸对我们当初作为新人，工作上做得不够好而产生的焦虑感了。

我发现无所不能的阿幸在工作中也会遇到困难，也会挨批评。

我见过他为工作而委屈的样子，除了心疼更多的是不知所措。在我眼里的阿幸，是可以给我们收拾烂摊子的人，我从未想过有一天也有他解决不了的事情，我是害怕的，我觉得他会因为伤心而不管我们。

后面我发现，我的担心就是过眼云烟。就这样，在他的带领下，我编排一本又一本的书，不知从什么时候起，打字的速度越来越快，排出来的版面也越来越也好看。慢慢地，我会去思考做一件事情的意义，我会去考虑实施的后果。

我发现自己在成长。原来，每个人面对同一件事，可以站在不同的角度，也可以带着不同的心情。当我们选择用何种方式面对它的时候，也要有接受它同等回馈的勇气。或悲或喜，或坚持，或厌恶。坚持的道理不一定清楚，但是坚持下去的感觉似乎挺快乐的。

学生会工作时，我还有一个很佩服的女生，她叫凤凤。我特别喜欢她做事时的沉稳。

在我手忙脚乱地奔跑在各项工作之间的时候，她却有条不紊地回头，冲着我微笑打招呼。轻言细语的问候和我落在地板上“哐哐”作响的脚步声形成鲜明的对比。记得有一天，一个熄灯后的深夜，我们一起加班，凤凤敲着键盘，比对着各项数据和流程，写她没写完的稿子、没填好的表格。她一遍遍地核对，沟通，做起这些重复性工作来那么自然而然，不会觉得心烦意乱，而我急躁的个性，就很难这样细心。

这晚，我找到机会问她，你为什么遇到紧急的事情不会慌乱？

她说，她曾经也不是一个做事很平稳的人，但学长们与老师们用耐心让她学会细心与耐心。

原来，大家都曾经有过毛躁的过去。我似乎明白了什么，冲她点了点头。

若没有天生的沉稳气质，那就提前准备、反复练习，练就遇事不乱的本领。

有幸与他们共事，我忽然想到，也许我们可以组成一个特别的团队，我向小黑、阿幸、凤凤发出邀请。

就这样，我们组建了移通北山书院的创新创业团队，这就是我们的“奇·迹”团队。

奇迹有魔力，让我们在一起

Top story 文/李婷婷

从2018年至今，我们的“奇·迹”团队不断和其他高校学生群体在不同层级的舞台上，一次又一次地展示，相继获得各级各类荣誉。这是我们的战场，也是我们成长的见证。5个人的朋辈团队，在北山书院圈层发展道路上演绎着属于我们的奇迹。

我们团队来自不同专业：大数据、通信、智工、淬炼商。带着自己的专长和技能，通过共同的兴趣爱好，在活动中组建团队，架起圈层。

我们在北山书院导师团队的带领下，进行项目开发，从项目创意到成品展现，经历了最难熬的一段时光。

我们针对当下社会发展之快，人们普遍被电子产品所围绕，加上父母工作繁忙，很多家庭亲子关系比较紧张这一现状，研发了一款需要父母和孩子共同拼装的木制工艺玩具，可以有效增进亲子之间的互动，维系彼此的感情，还强化儿童的智力，学习机械知识。通过赛事推广，我们的项目产品逐步得到支持和肯定。

记得第一次参加比赛的时候，胆怯和无知让站在台上的我们瑟瑟发抖。后来吸取经验，我们开始严肃对待。在参加‘大创慧谷’杯前，导师经常和我们在北山书院功能室进行封闭式训练，一次又一次的彩排，反复提出可能面临的问题，不断地进行修改、完善路演和策划，我们的排练直到上场的最后一刻才停下。正是因为这种反复的打磨，让我们在赛场上能够顺利发挥，不断成长和完善，就如这组数据一般，缓慢却又强力地增长着。17280小时的创新之旅、8场比赛、128次策划、幻灯片的修改、240次讲解练习。这里的每一个数字，都篆刻了我们的“奇·迹”。

鹏总是最后加入我们队伍的伙伴，他的业务能力很优秀，性格也很阳光，是一个灵活的“小胖子”。他记得我们所有人的生日，会经常邀请我们一起出去玩，唱歌、骑车、旅游总能看见他。好像有他在的地方，困难不再是困难，而是让我们更加团结的纽带。

我们完整了我们的团队，我给它取名“奇·迹”，就是希望我们在这样一种奇特的缘分下，也可以留下一段难忘的轨迹。这一路走来，我找到了那个会发光的自己，我感受到了蜕变后的喜悦。这条路上，我们相互扶持，加油打气。不再害怕即将面临的困难，也不再担心没有前进的恒心。一起欢欢笑笑，共同成长。                                  （责编：萧婷婷）

奇迹有魔力，让我们在一起

Top story 文/李婷婷

色彩斑斓的成长

Top story 文/马晨萱

色彩斑斓的成长

Top story 文/马晨萱

马晨萱，山东东营人，淬炼商学院2019级会计学本科专业4班学生。竞技体育中心学生体育协会副会长，健美操校队队长。获得过健美操国家级荣誉和校内多项证书。

2020年10月25日，我永远会记得这一天。

“请本组选手移步至候场区等待公布比赛成绩……”

候场时间只有短短的十分钟，随着时间一分一秒地流逝，身旁的队友方才在舞台上的满面笑容不见了，目光越来越“呆滞”，从我握紧她的那只手的手心，仿佛感受到了她紧张的心跳声，伴随她的紧张我的心也一下提到了嗓子眼儿，而我只敢紧闭双眼抿着双唇等待成绩。

“青年组双人街舞啦啦操一等奖获得者为山东科技大学泰山科技学院！”

话音刚落，我清晰地看到同伴热泪盈眶，笑容重回我们的脸上，脑海深处开始回忆起这段时间的苦辣酸甜。

收到健美操外出比赛通知的那天，天气晴朗，气温回升，校队成员仿佛商量好一样，全部身着统一颜色的服装集合。教练选择让我们现场报名、现场面试，很幸运，伴随着温暖的天气，面试非常顺利。

在日复一日的训练中，我看到队友经常目光无神地坐在地上，时而她还会长叹一声，但叹息声仿佛带走的是疲惫和沮丧，接着她就会握紧双拳甩甩手臂重新站起来，目光坚定不移，一遍又一遍开始练习。

有那么一刻我想要放弃，我开始怀疑自己，我不理解为什么会走到今天这一步，我不理解作为一名学生，明明可以轻松地坐在课堂中上课，而我现在却要承受这么枯燥无味训练的折磨，我也不理解自己究竟想要的是什么，但这些不理解都抵不过我的不忍心，不忍心队友对我的退出感到失望，不忍心队友的努力都付诸东流。

在一次训练中，我因记不住动作十分沮丧，自己一个人呆坐在训练室的一角，站在我正前方的队友远远朝我点点头，而我因为发呆并没有注意到她，她便一路小跑来到我的身旁，用右手拍我肩膀三下，一句话都没有说便转身离开。在她离开后我的微信提示音响起，是她发来的四个字：“姐妹，挺住！”

也许，多年以后当我老了，坐在橙红色的摇椅上，回望那些曾经属于我的青春记忆，我确定这一幕幕必将是色彩斑斓的，永远难以抹去。也许，年老的我会流下眼泪，只因它们感染了我，打动了我，帮助我继续走下去。

不知从什么时候开始，教练在我心中有了另外一种身份——“魔头”，也许他天生就是，也许是从指导我们训练开始的。平时训练场上的他和指导我们时候的他完全是两副面孔，在做指导的那段时间里，他会对我们劈头盖脸地训斥，会用眼睛恶狠狠地瞪我们，会气到双手发抖一言不发，而我们只想对他翻白眼，甚至不以为意地向他竖小拇指。

那段时间，我最多的内心独白是“我想摆脱他”。可等到这一切结束时我却非常怀念，教练教会我作为一名成年人要独立，要对自己负责。

色彩斑斓的成长

Top story 文/马晨萱

获奖了，可不知怎的，心情有些莫名得惆怅。我一个人呆呆坐在酒店房间柔软的床上，双眼放空，看着天上一朵云被风吹动，吹到另一朵云身边，就像一个人一样，在生命的某些时刻会因为种种际遇从一座城走到另外一座城，离开一个人走向另外一个人，从一颗心慢慢靠近另外一颗心，生活在变，命运在变，但人的情感是共通的，在这一刻我忽然明白这种情感叫信任。

也许几年之后我们将各奔东西，品尝生活中的酸甜苦辣，但这一刻我将永远铭记于心。                                                    （责编：董玉文）

坚定地走下去

Top story 文/王相楠

张秋悦，远景学院1804班团支书，2018-2019年担任“校园之声”广播站播音主持部干事、远景学院宣传部干事，2019-2020担任中青校媒（山西）活动中心部长、团委“校园之声“广播站播音主持二部部长、远景学院宣传部部长。2020年至今，担任中青校媒（山西）活动中心主席、团委直属部学生负责人。

王相楠，动物医学2001班，创意写作学院作家班学员，2020-2021年担任学生体育联合会干事，2020年获得“益无边”青年公益赋能计划第四期培训班结业证书。

大一刚入学时，张秋悦被代班引荐进入校园之声广播站。秋悦说，很喜欢这方面的东西，而且广播站也带给了她很多有用的东西，比如：自信。现在，秋悦上大三，是我的学姐，我们之间的对话流畅、顺利、富有逻辑，她告诉我：她大一时内向、唯唯诺诺，是个跟陌生人说话就会脸红的小女孩。三年的完满经历让她的眼中充满着自信的光芒。

采访时，张秋悦向我讲述了一件她印象很深的事。大二时，秋悦和团队写过一篇原创稿子。对于校园广播，大多数人的印象还停留在每天中午校园里的喇叭播报：“校园之声广播站今天播报的新闻是……”秋悦的指导老师鼓励她们多写原创稿子，也可以把这些故事编排出来。

由于没有合适的机会，稿子一直被搁置。直到去年十二月，秋悦所在的部门承办了“信院杯”辩论赛的决赛。这是一个很好的平台，可以把之前创作的稿子表演出来。但时隔一年，秋悦和她的“同事们”或者已经从广播站“退休”了，或者调到了别的部门。这已经不仅仅是广播站的活动了。

决定要演，他们就开始作准备，先是批场地。不巧的是，十二月下旬，临近元旦，各大院系也开始了元旦晚会的彩排。乌马河剧院只批到了下周二的一场。时间紧任务重，秋悦身上的压力更大了。

机会来得太快，停滞将近一年的活动又被重新捡起，一切都是新的：稿子没有改过，没有编排过，什么都没有……

预定周五要彩排后，指导老师在周四晚上连夜改稿，改好后发过去让她们熟悉新本子。

坚定地走下去

Top story 文/王相楠

周五中午，整个团队在一餐和二餐三楼中间的天台上读剧本。第一遍读整个过程都不顺，有很多人还没搞清楚自己的角色。另外，更困难的是一直没有找到合适的主演。

这时，她们突然想起一个大一“同事”，很适合这个角色。老师给他打电话，他只说了一句话：“若有战，召必回！”秋悦回忆：“当时，大家都有一种难以言表的感觉。大三时，很多人都在忙自己的事，但他还能回来，帮我们去做这些。”都准备好了之后，周五晚上继续彩排。秋悦记得彩排完之后好多人都感冒了，因为冬天真的很冷很冷，太谷的风也很大，像刀子一样刮在身上。散的时候已经凌晨三点多了，秋悦下天台时看着天上的星星，心想，一定要把这场比赛办好！

下一周的周二彩排了最后一遍，晚上就上台表演了。过程挺顺利。秋悦说：“这件事会留在每一个参与者的心中，因为太让人印象深刻了，所有人没有一句怨言，大家的距离很近。这些可能是平常生活体验不到的，就是可能只有在凌晨的时候，大家一起忙一件事，一起为了一个目标去努力的时候，才会有这种感觉。”

在采访的最后，秋悦想对学弟学妹们说一些话：”首先，自己的心里一定要有一个目标，你到底要选择什么？不要去做无畏的挣扎，每天你都觉得自己很累，又不得不去参加一些不想参加的活动，这是很多学弟学妹们面临的一些问题，但是你不管加入哪个部门，这一定是你的兴趣也是你的选择，选择了之后你就应该坚定地走下去，千万不能遇到一点坎坷就退缩。”                                                              （责编：张东旭）

移通学院高质量就业获社会各界好评

Top story 通讯员/刘书炜

重庆移通学院申报的《与企业无缝对接的双体实训助力毕业生高质量就业》在全市高校200多例申报案例中脱颖而出，被重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局评选为重庆市2020届普通高校毕业生就业创业工作典型案例。

 双体实训人才培养模式是移通学院为建设一流应用型本科高校的实践教学改革项目，是移通学院就业工作的标杆品牌。双体实训2020届毕业生就业工作在受疫情影响的情况下，依然保持了100%就业和83.6%的高质量就业。

移通学院能够保持高质量就业基础基于如下几点：

 一是全企业背景的高水平师资团队。双体系师资力量全部来源于企业，均具有四年以上丰富的大型企业软件研发、人力资源管理等工作经验，就职企业包括惠普中国、中科软、金蝶、奥维通信、希尔顿国际酒店管理公司、广州地铁集团等。

二是全国首创的全企业化管理模式。双体系教学管理实行全企业化管理模式，教学场所完全按照企业实际工作环境打造，满足企业化办公模式要求，学生上课实行指纹打卡、6S管理、结果导向、时效反馈等企业管理制度，提前让学生感受企业氛围，养成良好企业工作习惯。

三是低师生比、精细化、小班制教学。双体实训以36人为一个项目部的精细化、小班制教学，每个项目部分别配备全职的、来自知名企业的职场关键能力培训师和软件技术培训师各一名，6人为一个项目小组的项目实战教学体系，为学生提供更加精细的培养，既保证教学的理论性与实战性，又强化训练学生的团队协作能力。

四是配备全企业化实战项目进行演练。在学员培养过程中，通过配套大量源于行业实际需求的真实项目进行实战演练，让学员从需求分析一项目开发—项目测试，体验真实、完整的实战项目开发过程，实现学校人才培养和企业需求无缝对接。

 五是校友导师全过程贴心个性化辅导。在全校最低师生比的基础上，按学员人数1：10的比例邀请就业于腾讯、阿里、京东、小米等知名企业的校友导师担任学员的成长导师，对学员进行一对一的就业指导，为学员提供全方位、个性化的专业辅导。

六是校企深入联动充分保障学生就业。双体实训在师资共享、课程共建、学员定制培养、人才输送等方面联动频繁，先后与中国航天科工集团、58同城、金山软件、用友软件、金蝶软件、春秋航空等90余家企业建立了校企合作关系，为学生就业提供保障。

双体实训2020届毕业生共有216名，先后获得各类国家级、省市级奖项20余项。毕业生在阿里、腾讯、小米、京东、字节跳动、惠普等国内外知名IT企业中从事软件相关工作学生占比近80%，世界500强就业率达到13.94%。初次就业月薪在5000-8000元的学生占比68.62%，初次就业月薪8000元以上的学生占比14.36%，往届学生就业两年后得到升迁的比率达到28.7%，曾创造毕业仅百日，九位学员在企业升为项目经理的纪录，就业质量达到了学生、家长、学校、企业四个客户端满意。双体系同时利用自身企业资源，积极推动全校就业工作的开展，通过各类途径为全校学生提供岗位上千个，并先后牵头和航天科工集团、58同城、春秋航空、国网信通等高质量企业开展定向培养班，面向全校学生进行选拔，促成了上百名学生定向就业，有力地推动了移通学院的就业工作。

北京世纪安图数码科技发展有限责任公司一直与双体系保持着高度紧密的校企合作，在双体系一次就招录了13名职员，学员们凭借着在双体系掌握的技术知识以及职业素养，创造了“毕业仅百日，九位学员晋升为项目经理”的佳绩。

学员张伟目前负责山东、上海、陕西等区域的重点项目，已经成为公司运营中心的副总经理兼上海区域核心项目项目经理。

移通学院高质量就业获社会各界好评

Top story 通讯员/刘书炜

双体系学员安呈烜作为同时被晋升的项目经理之一，负责烟台5个区县的项目。入职至今，先后经历了六个项目。

双体系学员张芳现担任成都市温江区不动产项目负责人，2020年9月中旬，国土资源部副部长、不动产登记局局长王光华等领导来成都视察不动产工作进展，她代表温江区不动产登记中心参加了此次的成都市不动产工作的报告会，并在会上做了系统演示，获得了各位领导的好评。

双体系学员胡广菊目前担任云南省丽江市5个区县的项目负责人，她对在双体系学习感慨万分：“通过工作后这段时间的锻炼，结合双体系前期的锻炼与演练，使我在职场中迅速成长，这不仅仅提升了我的抗压能力，还使我在高效沟通方面也得到了极大的提升，使我在各个项目上得到各位领导信任。业精于勤，荒于嬉，挑战更多的不可能。”

北京拓尔思信息技术有限公司TRS 成都项目经理叶光洋对移通学院毕业出来的工作人员也赞不绝口：本公司招收的重庆移通学院毕业生杨仁杰同学（软件开发岗），在实习期间该同学认真刻苦，对工作一丝不苟，吃苦耐劳，表现出了专业的职业素养与人文素养。该实习生在工作期间认真学习技术知识，对技术学习方面表现出了强烈的兴趣，能够将在学校所学的知识及团队合作精神灵活应用到具体的工作中去，并且适应能力较强，组织能力较强，能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

德勤有限公司Associate Manager 詹森主管也对移通学院毕业生表示了赞赏：蒲斯艺加入德勤接近一年时间了，从刚开始对德勤工作强度的不适应，到现在能同时完成两个项目的任务，我们可以看到他在这不到一年时间的快速成长。工作中他不断总结和完善自己的知识面，带领其他实习生独立完成一些难度较高的任务，在项目中获得不少的好评。他同时在完成本职工作之余，还能利用自己的休息时间加入公司的日语培训中，提高自己的综合竞争力，让其成为公司未来业务发展的重点培养对象之一。

中移物联网有限公司项目经理陈雪峰说：重庆移通学院毕业生刘相池加入我所在的团队从事Java后台开发，在工作中认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，在平时开发过程中善于跟同事合作，按时保质完成所负责的模块任务。他对客户以及项目经理提出的需求有着自己的理解，能够有一定的创新点子，有自己独立思考的想法，积极跟项目组沟通交流。这与他在移通学院参加的社团及完满教育系统地培养是分不开的。他在工作中遇到的挑战和困难，从不推诿退缩，能想办法解决问题并形成系统性、规范性的文档。他对工作充满热情，是工作中最佳的搭档与理想助手。

移通学院学子通过在企业中良好的表现，已然成为企业最希望获得并重点栽培的人才，同时也验证了移通学院对学生们的培养效果。学员们凭借着在移通学院学到的技术知识、精品意识以及强大的抗压能力，在职业道路中披荆斩棘，追逐自己的梦想，实现了人生的华丽蜕变！                                                                                           （责编：萧婷婷）

在泰科，我的孩子在发光

Top story 文/袁安梅

你们好！

我是建筑工程学院测绘工程20-1班凌子清的家长，冒昧致信，请多包涵。之所以会写这封信，主要是想表达对学校的感激与钦佩。

自入校以来，我家孩子的变化很大，不论是性格上还是为人处世的风格上都有了明显地改变，从前她不敢在外人面前发表自己的意见，哪怕是说话也总是很小声，为人处世的风格更是害羞被动，而现如今孩子这方面的不自然状态已经有所好转，假期回到家也活泼开朗了许多，从原来的不自信，到现在的落落大方，这都离不开学校的培养。

孩子也跟我说了很多学校举办的有意义的活动，志愿服务、社团活动等等，激发大家的潜力，让学生们在活动中交流、碰撞、成长。

在校期间，学校通过“四位一体+双院制”的育人理念，让孩子在全方位的教育关怀下成长，让孩子在丰富多元的实践、体验中，以组织者、参加者、观摩者等角色互动交融，不断得到浸润、改变和成长，进而善思辨、明责任、懂欣赏、凝意志，为未来的完满生活做好充足准备。

在泰科，我的孩子在发光

Top story 文/袁安梅

尊敬的校领导、老师：

完满教育的包容性和丰富性，重新定义了课堂与学习、能力与成长、优秀与成功的概念，并为学生提供更多地改变和提升的可能；给予了大学生个性化发展的正确引导和全面塑造，让他们悦纳自己、关爱他人，更好地融入家庭、融入社会。

同样地，校园环境也是十分的美丽和吸引孩子。孩子第一次离开家门踏入大学校园，令我非常担心，但随着开学时志愿者同学们的热心服务，消弭了大半担忧。

校园美丽的古色古风建筑，同样是引人入胜；设施完备豪华的学生宿舍、宽敞明亮的教室、现代亮眼的食堂、美味又健康的饭菜，都让我相信咱们泰科一定能给孩子提供良好的发展空间，也让我们这些家长们能够放心地把孩子交给学校管理。

学校的努力，我们家长有目共睹，孩子的成长，我们也看在眼里。孩子说这里的老师都很负责，上课没听懂的知识，老师总会抽出休息时间到书院中帮助同学们解答；生活中遇到的困难，老师也会第一时间出现在身边帮助解决。

这让我们把孩子送到学校，十分安心和放心，也相信在学校的教育下，孩子会变得越来越优秀，越来越好。

请允许我对学校和辛勤付出的老师表达由衷地感谢！谢谢你们！

建筑工程学院测绘工程20-1班凌子清家长 袁安梅

2021年3月18日

（责编：房伟）

乌马河岸边的回忆

Top story 文/高强

高强，男，1995年出生于山西省临县。2015年开始就读于晋中信息学院智能工程学院电气1502班。同年参加创意写作学习，参与创意写作学院《曹家春秋》《谣传》等项目的创作。2016年开始学习创作小说，有小说作品发表在《山西文学》《都市》。

我记得大学修的第一门通识课程是《经典电影赏析》，每周二的晚上，我都要穿过大半个校园，去听一个故事。然后从此就像打开一扇大门一样，各式各样的电影一涌而出，一时间让我目不暇接，但是很幸福。因此大一有段时间里，我都在恶补电影，《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《小鞋子》、《无间道》、《釜山行》，这些不同语言，不同国度的故事一一进入我的世界里。后来一个个导演的名字被我熟知，黑泽明、周星驰、宫崎骏、盖里奇……你会看到那些才华横溢的人，给你不断创造个一个个让你无法自拔的世界，在那短短的几十分钟里，镜头不断切换，故事就此孕育，然后你盯着屏幕，像是在做无声的交流，那些经典的画面，简直让人无法忘怀，以至于此刻，一提到这些近乎完美的作品，我都激动的要死。

乌马河岸边的回忆

Top story 文/高强

无论是作家还是导演，都在试图用自己最擅长的方式把故事讲出来，潜移默化吧，那个时候，我就对故事产生了一个模糊的概念，那就是构建画面。

后来我修了任晓雯老师的经典文学讲稿，在那里，我推翻了小说源于生活，高于生活这一观点，小说只不过是试图去梳理一段生活，一个片段，一个人生而已，生活的复杂往往是语言望尘莫及的，语言能做到的就是把一切都做到最好，然后留给人思考和想象的空间，这个过程中，作者，小说，读者，都是共存的。

大学的第二年，身体慢慢好了起来，迫不及待，我把我的自行车从太原骑到了太谷，此后的三年，我们形影不离，哈哈，这样写，就像一个恋人一样。那就当那是我的恋人吧。那是一辆蓝白相间的自行车，轮胎很细，可以骑的很快，我把每一次骑行都命名为飞翔，尤其是只有我一个人的的时候，那些扑面而过的风，还有不断向后倒退的树，都让我倍感愉悦。我的车子学名叫做固齿死飞，只能不断向前，无法像正常自行车一样滑行，所以我必须不断旋转，我希望我可以在追寻梦想的道路上永不停息。

大一下半学期，我写了第一个完整的小说，写在信纸上面，十三页，大概五六千字，写的是一个农村丧葬的故事，那是《经典文学讲稿》那门课程的作业，写作的灵感来源于我参加外婆的葬礼，我记得写的过程中异常艰难，即便是亲身经历的事情，变成一个有逻辑的故事也是一种挑战，因为生活反而是复杂且无头绪的。后来那个用来交作业的小说成为我的处女作《烈日下》的一个雏形。

乌马河岸边的回忆

Top story 文/高强

认知的改变，是一个漫长的过程，所以很幸运在大学里面我遇到了我生命中的良师益友。即便是我，我也从未想过用一个支点去撬动世界，感兴趣的是如果用一根笔去撬动世界的奥秘，我倒是十分愿意的。因此，我很感激信院，因为在一定程度上，他改变了我的人生轨迹，我以为这就是完满教育的初衷吧——让每一个人都找到自我。

（责编：张东旭）

X

影像

.

.

.

图一 摄影 魏周平，大数据与软件学院 2018级。

作品是我经过宿舍楼间时拍的，

看着蓝天白云这晴好的风景线，就好像是为了迎接着2019级新生们，

寄托他们朝阳的光辉。

光影与色彩之间相互形成了鲜明的对比，

衬托出移通学子们的朝气蓬勃。

操场掠影

P A R T Y  P H O T O

        图二 摄影 魏周平，大数据与软件学院 2018级。

作品是在观看音乐节时拍的，

它不仅体现出现场活跃的氛围，更能体现出移通优秀的特色文化。

移通的白天与夜晚，风景都是一样的迷人。

移通之夜

P A R T Y  P H O T O

图三 摄影 李楠，大数据与软件学院 2018级。

狂欢是一群人的狂欢，还是一个人的狂欢？

灯影斑斓，台上人沉醉其中，在灯光映射下逐渐变得似模糊似清晰。

P A R T Y  P H O T O

        图四 摄影 廖新宇，通信与物联网工程学院 2017级。

入跑道是一种选择，站上起点是一种勇气，驰骋赛场是一种胜利。

一次起跑，成与败就在毫厘之间，剑拔弩张，一触即发。

为了这激动人心的一刻，他们早已准备就绪。

这一刻，运动员们等待信号，如同上膛的子弹等待着瞬间的爆发。

下一秒，他们奋勇向前朝着胜利冲刺。

蓄势待发

P A R T Y  P H O T O

图五 摄影 廖新宇，通信与物联网工程学院 2017级。

作品是在汉服协会活动时的拍摄。

随着汉服文化的流行，越来越多的同学们了解并喜欢上汉服文化。

宣传汉服文化的活动形成了校园里的独特风景线，

在现代社会中体验古风古韵，感受中国文化的博大精深。

P A R T Y  P H O T O

        图六 摄影 石晓，外国语学院 2019级。

 照片所承载的回忆并不会随着时间的推移，

在你记忆的埂上淡去属于它的痕迹，

而每当你再次翻看时，却时不时会惊奇地发现有新的收获，

这便是妙不可言之处。

光影幻梦

P A R T Y  P H O T O

图七 摄影 王子越，大数据与软件学院 2018级。

博弈：一次志愿者活动里我随志愿者支队一同来到了合川区光荣院，

见到了诸多富有活力的老人。

本图中的老人同志愿者的娱乐却是像极了一场剑拔弩张的激烈博弈，当是老当益壮还是雄风不减？

P A R T Y  P H O T O

        图八 摄影 王子越，大数据与软件学院 2018级。

仍然是在合川区光荣院，

我协助志愿者邀请一位老兵来讲一讲当年的故事。

恰逢新中国成立70周年，老人有着说不完的故事。

在拍摄中我有意对焦相机并使其遮挡住志愿者，

突出老兵在画面的占比，侧耳倾听老人的故事。

P A R T Y  P H O T O

图一 

 当我穿上舞鞋，就会像战士一样拼尽全力捍卫属于我的战场。

即使受过伤，流过泪，可依旧要以最美的姿态站上舞台，

在这里我永不服输！

P A R T Y  P H O T O

图二 

 我想象的大学生活，

一群志同道合的朋友，一首足以包含所有的歌曲，一双鼓棒，

便是青春，便可行万里路。

这群朋友很值得！

P A R T Y  P H O T O

图三 

 手语让所有的交流不再隐藏在语言、文字的背后。

关注聋哑人，用双手舞出世界，让“爱”回荡在每个人的心间。

用手“说”话，让他们也可以听到这个世界的声音，

愿意敞开心扉，成为彼此学习、生活上的朋友。

P A R T Y  P H O T O

图四 

 一首歌，唱响我们的故事，

让你的耳朵受到极致的享受，

让饱满的心灵在此停留，

让陌生的灵魂在这里交汇。

P A R T Y  P H O T O

图五 

 欢快的嗓音配上欢乐的伴奏，

真是惊喜不断，让我们忍不住惊呼，想让他们再来一遍。

可可爱爱，奇奇怪怪，如果你有想法就大胆地去做吧，

青春不就是不谈后悔，不谈流泪！

P A R T Y  P H O T O

图六 

 一杯清茶，一颗静心。

懂得取悦自己，才会懂得生活。

想说的话隐藏在水里，生活有了如茶的禅意。

在一盏好茶里品一段好的人生，在品味中去识得茶道，感悟世道人心。

P A R T Y  P H O T O

图七 

 欢呼声此起彼伏，尖叫不断。

每位运动员都是钢铁本钢，打球毫不放水。

少年们在球场上肆意挥洒汗水，

每个人的额头上的阳光就像徽章一样绚丽、耀眼。

P A R T Y  P H O T O

图八

 英雄不论成败，拼搏过、奋斗过、享受过就足够。

第五届“泰山杯”校级篮球联赛上太多精彩的瞬间让人铭记，

这都是属于我们的记忆，属于我们与校园共同的回忆。

P A R T Y  P H O T O

图九 

 一滴热血，一份关爱。

大家一起赴约，做有意义的事情，

为社会贡献出自己的一份微薄之力。

当想到可以拯救生命，嘴角就会不自觉扬起微笑，

为你们的勇敢骄傲！

P A R T Y  P H O T O

图十 

 运动过后，大汗淋漓，无比畅快，

每天充实愉快了许多，健身成为大学生们的日常，

拒绝昏昏沉沉，

精神饱满才是青年人该有的状态。

P A R T Y  P H O T O

“与雷锋同行”主题活动

        今年的3月5日是第58个“学习雷锋纪念日”，为了更好地宣传“雷锋精神”，发挥青年志愿者的力量，号召信院学子积极参加公益活动，青年志愿者联合会开展了以“与雷锋同行”为主题的四项特色主题活动及两项创建评比活动，通过各项活动广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，形成全校学生“随手公益、人人志愿”的良好风气。

P A R T Y  P H O T O

2021“春暖信院”女生节

        三月的微风卷起微粉的花瓣儿，恰逢女生节来临之际，校学生会牵头举办了2021“春暖信院”女生节，开展了素手插花、温情故事倾述、糕点烘培及呼啦圈享“瘦”4项子活动，参与人次近2000人，各项活动充分彰显我校女生的青春风采与独特魅力。

P A R T Y  P H O T O

美国大学最看重的课外活动

Top story 

美国教育界普遍认为，任何一位学生除了学习之外，还必须有面对社会时的积极态度，他们必须积极参与课外活动，有社会责任感。不同的课外活动能反映学生不同的能力。所以，美国名校在录取学生时一方面参考托福、ACT/SAT分数，同时也看重学生的课外活动背景，课外活动成为能否获得美国名校录取的重要条件之一。美国大学最看重以下七项课外活动。

在学生会任职，招生老师会认为学生很有责任心和社会活动能力。美国大学希望这样的学生能够在大学生活中，对于执行政策和程序方面有优秀的表现。另外，学生会是通过学生选举产生，也能够体现一定的领导能力。

在美国大学，辩论队和模拟法庭是特别能体现学生个人素质和知识能力的项目。参加辩论队及模拟法庭，能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。因此这样的课外活动格外受到美国招生官的青睐。

辩论赛不仅在中学阶段风靡，而且在大学阶段也是一个重要的学生活动。美国大学需要优秀的辩论队队员，所以格外欢迎有这方面经验的申请者。

辩论队可以是学校级别的，也强烈推荐大家参加国家、国际级别的辩论赛事，后者更能体现学生在此方面的出色能力。

许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和美国学术十项全能等，都是参与度非常高的课外活动小组。

美国大学最看重的课外活动

Top story 

美国大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。关于竞赛规划，每个学生的情况不同，自然会有不同的竞赛之路。

以商科类学生的竞赛规划情况为例，准备申请商科的同学，需要具备好的口才，优秀的领导能力，商业思维能力和较强的数学功底：演讲、辩论和模联比赛都能展现学生的口才，因此推荐选择其中一个参加；各类商赛中推荐选择一个参加；数学是经济和金融学习的基础，所以还推荐学生参加数学竞赛。

学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。美国大学需要有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

参加科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

此外，参加不同领域的课外实习同样能够让学校印象深刻，无论这份实习是在律师事务所打杂还是给体育教练当助理，录取官非常看重学生为探寻未来的职业道路而付出的努力。

无论录取竞争激烈的美国顶尖大学还是普通大学，社区服务在学生的履历背景中是必不可少的一部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于50小时。

学生可以将自己的兴趣、特长等与社区服务结合起来。比如，通过举办个人画展、音乐会等，为贫困者募集捐款。或者通过学术方面的研究，为有特定需求的人群提供解决方案。

参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持健康的体魄。但是对于大学招生考官来说，除非你是值得招募的专业运动员，否则你很难脱颖而出。

（责编：苏仁聪）

美国大学最看重的课外活动

Top story 

成·长·小·栈

青春女孩逐梦远景

Grow up 文/吕资楠楠

吴雅倩

吴雅倩，远景学院2017级财务管理专业，在校期间担任过远景学院2017级年级长、组织部部长，参加过加州伯克利分校留学选拔、重庆市职业规划大赛、英语挑战赛等大大小小多个学科竞赛，目前在准备重庆大学教育学专业考研复试。

吕资楠楠，远景学院2020级供应链管理1班学生。

“有些人迷茫，找不清方向；有些人畏惧，停滞不前；但总有一些人无所畏惧，自信且坚定，朝着憧憬之处勇往直前。”这段话给了我很大的力量。我想与大家分享我这四年在远景学院所经历的快乐与忧愁，聊一聊自己的人生理想及规划。

我是一个自律自信乐观的爱笑女孩。

我一直想要逐梦的世界是怎样的呢？我相信自律的人生永远不会有遗憾。

初入大一，身边许多同学刚从高三紧张的氛围中解脱，想着放松自己，可我并没有给自己松懈的机会，因而选择了重庆移通学院的远景学院。

在远景学院的那个古色古香，有一大棵菩提树的院子里，我沉醉在学业的规划中，为自己找到了未来的方向。

整个大一我都在为出国交流的项目作准备，为了练好口语，我去寻求老师帮助、去参加英语角、去参加英语挑战赛；大二，我申请了奖学金，在学生会工作，在准备学科竞赛，每天给自己设立小目标并严格要求自己完成任务，“忙”是我对这一年的总结；大三，我作了跨专业考研的决定，这并不容易，每天三点一线的生活，枯燥且单调，孤独且难熬，但是我坚持了整整一年。

青春女孩逐梦远景

Grow up 文/吕资楠楠

在兼顾学习的同时，我仍坚持运动，早睡早起，保持健康的生活习惯，对自己认真负责，对生活充满热爱。我兼顾了学业与爱好，大家都觉得坚持下来很不易，同学们问我：“你有什么事情感到遗憾吗？”

“我们都还年轻，大家才二十出头，应该不会有什么遗憾才对。要敢于作决定并为此承担后果，就没有什么遗憾了。”这是我的真实想法。

我相信自信的人就要敢于尝试自己并不擅长的领域，敢于跳出框架，拓宽自己的边界。

在校期间，我时常切换自己的身份，去尝试一些新的东西。我希望自己于老师而言，是勤奋努力的优秀学生；于同学而言，我是好伙伴，更是知心朋友；于干事而言，我是认真负责的部长。我希望自己去尝试各种各样的身份并做到事事让自己满意，不留遗憾。

我相信自强的人总是对自己的人生有一定的规划，同时也会对生活充满热爱。

源于对蒙台梭利的崇敬，我对未来的规划，是要去这个圣坛。因为我喜爱蒙台梭利的书籍，而后了解到蒙台梭利也是跨专业学者。我忽然感觉这就是自己跨专业考研的契机，我毅然做了这个人生的重要决定。

我希望专心朝这个方向发展，稳扎稳打。如果考研成功，希望可以继续读书深造，以此提高自己的专业素养；如果没考上研，也会从事教育相关工作，同时学习第二语言，当自己经济独立后去感受北欧的教育文化，做到：“独立之精神，自由之思想。”这是远景学院大门那块墙上的文字，远景学院的文化精髓。

我最大的爱好就是旅行。

我会和室友搭最早班的飞机去广州吃早茶，会换宿旅行去杭州西湖边发呆，去民宿里帮忙换取免费住宿，深入了解这个城市。

我会用奖学金在20岁的生日去迪士尼乐园过生日，告诉自己还年轻。我喜欢带外教老师或者交换生一起在重庆周边漫步，会通过自己的努力去写稿子赚取稿酬去看周杰伦的演唱会，顺便尝尝贵州的美食，旅行成了我人生中必不可少的一块拼图。

“一定要在大学做一件你自己决定的，并为此付出全力去完成的事，从头到尾认认真真地做。可以是读书，可以是比赛，可以是谈一场恋爱。给自己的大学生活留下一点不一样的记忆。”这是我留给学弟学妹们的建议，衷心希望我们能坚持自己所爱，永远年轻，永远热泪盈眶。

（责编：萧婷婷）

青春女孩逐梦远景

Grow up 文/吕资楠楠

商科之旅，你我共成长

Grow up 文/姜钇佟

姜钇佟，山东临沂人，淬炼商学院电子商务专业20-1班学生，淬炼商学院学生会宣传部干事，爱好读书。

春天的风仍微微发凉，像一个步履蹒跚的老人，走走停停，阳光自上而下地洒落镜湖。微风吹拂，湖面泛着粼粼波光。暖光与寒风的交叠，也是万物即将复苏时心照不宣的小秘密。

我沿着镜湖漫无目的地走着，回想起自己第一次组织活动的一幕幕，记忆的碎片渐渐浮现在脑海里，拼接成了一段难忘的回忆。

步入大学前，我是一个极度内向的女孩子，做什么事都不敢有自己的主张，不敢于自己出面解决问题，也怯于同他人交流，觉得我只要学好自己手中的课本，其他的事情都会由父母帮我去解决和处理。但在开学的前一天，父母对我说：“你已经长大了！”

第二天，父母把我送到宿舍楼下，对我浅浅地叮嘱了几句就走了。阳光照得眼睛有些刺痛，我看看脚下的两个行李箱，望向父母离开的方向，看着他们的背影渐渐变小，变得模糊，然后消失不见。

第二天，所有的喧哗声似乎都沉寂了下来，虽然校园里是满满当当的新生，但那一刻，我却觉得世界空落落的。那一刻我才意识到，我要学着当一名合格的大人了。

进入学校后，我进入了学生会，为了让我们的部门举办更多有意义的活动，我便试着写活动策划案，可是连着写了好几个策划都没能通过，或是因为活动意义浅薄，或是活动形式单一。

商科之旅，你我共成长

Grow up 文/姜钇佟

我的心情渐渐沉到谷底。外面的天空像是遮上了一层灰色的帷幕，太阳若隐若现，枯黄的叶子们抵不过风的强劲，四处溃逃，给枯黄的草坪着上了凋敝的颜色。看到校园内正在进行的各种活动，场面热闹极了，我的心就像是被秋风扫过一样，萎蔫枯黄。

学生会指导老师似乎感受到我的心情，对我说：“是不是有些灰心呀？其实没事的，新闻稿、策划案都是第一次接触，难免会有一些磕磕绊绊，只有你不断地去试错，才能发现自己的问题所在，才能更好地向前走……”

我封闭的心忽然变得豁然开朗——确实如此，不去试错又怎么知道什么是对的呢？

于是，我静下心来，努力寻找失败的缘由，再从学校中成功举办的活动中寻找亮点，总结经验教训。终于，我编写的策划案获得了通过，活动如期举办。

时值深秋，可我的世界却迎来了春暖花开，上扬的嘴角藏不住心里的蜜，看着满满当当的策划案，我的眼睛笑得眯成了一条缝，我也由此体验到了试错的价值，这离不开学校的栽培以及老师的教导，与学校“四位一体”、双院制的人才培养模式密不可分。

我第一次举办的活动是一个名为“令人心动的offer”的院级活动，活动内容是让同学们模拟在某公司求职，进行自我介绍，回答“模拟HR”的问题。其中，“模拟HR”要对同学们扮演的面试者问一个这样的问题：“你认为你所接受的商科教育让你收获了什么？”

对此，80名参加的同学给出了80个不同的答案。对这个问题，我也在心里默默地问了自己——它带给我的不只是丰富的商科知识，还让我有了独当一面的力量与勇气，无论我以后是否会成为一名商业工作者，那些磕磕绊绊和老师、同学的开导，都会成为宝贵的财富。它会在未来漫漫人生路上闪耀着独一无二的光芒。

春天的校园内，白色玉兰花静静地开放，徽派建筑的白墙与白色天空像水一样融在了一起。我透过淡淡的薄雾，望向远方，心中满是宁静与希望。

（责编：黄佳俊）

商科之旅，你我共成长

Grow up 文/姜钇佟

“青梅竹马”般的成长见证

Grow up 文/昝泽飞

昝泽飞，晋中信息学院大数据学院软件工程1704班学生，2018年担任无边书院学生会干部，曾获得“竞技体育先进个人”、第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀奖、第二届“乌马河杯”书院趣味运动会优秀组织奖、“4·23经典共读”优秀阅读推广人、第三届“乌马河杯”书院趣味运动会优秀组织奖、“你我共志愿”公益传播官二等奖等奖项。

我叫昝泽飞，家住无边书院，三年时光，从一名被动执行的干事到一名主动决策的副主席，可以说我的大学生活全部给了我心心念念的无边书院，我深爱着我的书院，就像我深爱着生命。

换届工作结束后，我面临的第一件事就是工作交接：文件交接、项目交接、退出群聊、解散群聊、马甲替换。每进行一个操作，每发送一个记录，每删除一个备份，都能回想起三年中的经历。

那一刻，看着电脑内存容量的不断扩大，有种说不出的感觉，有失落、有奋发、有遗憾、有难忘、有不舍，说不清道不明，但是在关闭电脑的那一刻，我知道我最珍贵的东西已经离去。

三年前，谁能知道我是一个话都说不出的稚嫩男孩，谁又能知道它仅有30平方米，身材娇小，但我们就是这样神奇般地相遇了，用一句比较文艺点的话来说：我与无边书院从小青梅竹马，一起见证对方的成长。

2017学年，我无意中看到那句口号“无边书院，让你的未来充满无限可能。”这是朴实、内敛的一句话，但就是这一句话，让我独自敲开了无边书院综合办公室的门。

书院工作是最能锻炼人的，也是最注重全面发展的。三年时光，从干事到部长、从部长到主席团、从承办到主办、从执行到决策。三年时光，每一次的经历都在改变着我，每一次经历都让它成长。

“青梅竹马”般的成长见证

Grow up 文/昝泽飞

书院文化知识竞赛、书院营销官大赛、书院社区歌友会、书院社区运动节、生存挑战赛、志愿传播官、周末文化广场、“益暖金谷”公益项目、大学生暑期三下乡、校园戏剧节、无边生日汇、文化三进行动、青语、大爱无边爱益行、光阴馆千图计划、FUN·课补习所、学长来了……

印象最深的还是“乌马河杯”书院趣味运动会，第二届我是一名干事，跟在部长身后，执行方案跟踪学习，第三届我是一名部长，制作方案训练方阵，第四届我是一名主席，决策方案寻找不足。

这是我自始至终唯一一个没有中断过的活动，是唯一一个喊着同一句口号的活动，也是唯一一个穿着同一套服装表演的活动。

三年时光，经过我手上的活动大大小小有400多起，这些活动让我从最初的茫然无措到羽翼渐满，再到翱翔长空。

三年时光结束，我可以落落大方、侃侃而谈，可以抓得起近百人、近千人的工作、活动，无边书院早已硕大无比，使用面积1200余平方米，上下五层何其壮阔。

“青春无边，责任先行，无边书院，无限可能”，前者开疆扩土，后者护我家园。我始终记得老师、同事在我无助时的陪伴，在我努力后的夸奖。但我们就这样结束了，结束的猝不及防，结束的早已预见。

三年时光陪伴我的还是那一句口号“无边书院，让你的未来充满无限可能。”2019学年最后一刻，我默念这一句话，走出了这个陪伴我成长的书院大门。或许，这句“无限可能”就是每一个无边人在夜深人静时能坚持下去的动力。                                                              （ 责编：张东旭）

书院物语

进学致和 行方思远

青春是一棵树

何其有幸，与“00后”一起成长

青春是一棵树

The story of Academy 文/王娇娇

王娇娇，甘肃金昌人，重庆移通学院2020级轨道交通信号与控制专业学生。

作家桐华曾在《那些回不去的年少时光》中提到青春，她说“不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走，但是，与青春有关的一切，总会沉淀到河底，成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，也许并不是那些事和人，而是我们逝去的梦想和激情”。

2020年六月的骄阳似火，七月的决战考场，那是我最后一次为青春的疯狂。突如其来的疫情，上不完的网课，延期到来的高考……这是以十字开头年龄的日子最后一丝平静。

我在很努力地回忆着高中的点点滴滴：我见过早上的第一缕太阳，穿梭在散学后人来人往的街道，夏季燥热的教室里奋笔疾书的自己，晚自习吹过的风和一起看过的晚霞落日余晖……记忆就这样停留，永久留在了高考结束后那个抛开一切的下午。

之后，忙着等待成绩，忙着填报志愿，忙着说再见，我为之疯狂的青春过去了一大半，那些年少的时光里，我曾像一株野草，疯狂地生长，肆意地叛逆。最终父母没能拦得住我的志在四方，也就是所谓的一时冲动。

收到重庆移通学院通知书的那几天，我喜忧参半，于是我带着这半份喜与半份忧，开始了与重庆这座城市的不解之缘。

我拉着行李箱匆匆忙忙、疲惫不堪地来到重庆移通学院的那个下午，是此生见到最多分别的场面。那个身处异地，与父亲分别的第一个晚上，我带着口罩，在学校门口幽暗的灯光中，走在那条陌生的路上。

身后，是父亲。我知道我总归要离开家的，可是这一刻真正来临的时候，我后悔万分。我不敢转身，不敢回头，眼泪止不住地往下掉，我又不敢擦，怕父亲看见我不舍的样子也跟着心疼，眼泪顺着脸颊流下来打湿了口罩，我心口隐隐作痛，脑海里想到的，满是父亲不舍的样子，我想，他也一定在陪我流泪。

这是我十七岁的青春第一次经历这么难受的分别，与我的至亲。

青春的成长教会人得到一些东西的时候就必然会失去更多。

我就这样走在回寝室的路上，一步一步，没有回头。我猛地想到，这就是我梦寐以求的长大吗？这一刻涌上心头的时候，你怎么不笑了？

或许成长与离开家是青春给我上的记忆最深刻的一节课，青春啊，我该谢谢你，让我亲身体验想家这种深深无力的感受。

就这样在2020年的秋天，我的人生翻开了崭新的一页，在重庆这座城市，在这样热得让人不禁谩骂的秋天，在充斥着桂花香味的大学校园里，我的成长之路随之而来。也是在这个时候，青春的种子长大了，有了枝干，结了新叶。

日子就这样平平静静地过着，与家人频繁地联系，与老朋友倾诉着互相的心事，与新朋友快速地熟悉了解。我也在锻炼自己，从以前那个害怕讲话，胆怯的小女孩变成了能够大方交流的姑娘。

青春是一棵树

The story of Academy 文/王娇娇

时间过得真快，我依然能记得我第一次站上教室讲台的场景，那次是在现代史课上，轮到我们自由小组讲解人物历史，没错，上去讲的人正是我。

我多么胆怯啊，站在台上会慌张，我看着台下的同学们，脑子一片空白，我开口讲述，老师站在边上鼓励我，我惊异地发现，我讲得头头是道。我觉得这是我逃离“社恐”的第一步，我开始放松自如地讲述分析历史的变迁，自己对历史人物的理解，我听到台下的掌声响起，老师也微笑地看着我。

经历就是这么神奇，我讲不出多么华丽的话语，站在台上的第一反应，是憨笑，是涨红了脸，不知所措。

我们每个人都会经历这样由胆怯到放松自我的一个时刻，我们太缺少展示自我的机会了，以至于我们总觉得是自己不敢。要知道，我们可是快要成为大人的人了，自己的想法与主见尤为重要，何必心心念念别人的目光。有了第一次的肯定，便会勇往直前，闪闪发光了。

慢慢地，我在所在的爱莲书院开始认识新朋友，我们在一起安排日常，布置小窝。爱莲书院的导师们经常安排小活动，春天的一个下午，爱莲书院安排了外籍教师来教我们如何煎好鲜美可口的牛扒，在布置好的活动室里，在牛油的香味里，我学会了煎五成熟的牛扒，这些事情冲淡了我想要回家的念头。

新朋友的相遇是成长中新的恩赐，这一路上我遇见很多有趣的人。我们开始走遍校园，打卡食物，探索新知，适应环境，开始进入状态。

随着在爱莲书院的成长，我也参加了很多活动。有几次是在书院的小广场上，下课回来的我们，经常会被这种有趣的小活动吸引，我常常看见爱莲书院一号楼装扮一新，许多横幅与海报张贴在了四周，彩旗飘飘，进门处随风飘扬的语录抬头可见，爱莲书院一号楼音乐咖啡厅，经常会举办音乐会活动，一些学长和他的伙伴们用他们的歌声，向我们述说这几年的完满生活。

在春季三月爱莲书院又组织了一次集体活动。我是第一次参加这么欢乐的活动，老师们组织参加活动的学生进行了有趣的小游戏，我们开始做“不要做挑战”与“狼人杀”的游戏。老师把写上不同身份的纸牌分发至我们手上，我偷偷地窥视大家，发现他们眼中充满了狡黠的喜悦，谁是杀手？谁是法官？谁被偷偷杀死？同学们故作镇定的演戏，都忍不住笑场，大家时刻关注着其他人语言中的逻辑漏洞，准备随时反击。我们在彼此熟悉，感受到了爱莲书院家文化的温馨。

在组织人员的带领下，我们像是回归了童年时光，玩了木头人和其他的趣味小游戏，我们大家相视而笑，最后还得到了奖励的糖果与糕点，这或许是回归童年最好的方式。书院式的教育与成长也让我们学到了很多。

青春是一棵树

The story of Academy 文/王娇娇

2021年，我们步入了新的一年，经历了过去一年的疫情，口罩，网课，分别，相遇，失去，磨难是一直有的，可我始终坚信办法总比困难多。学习新技能，扩大小圈子，尝试新东西，正是这个年纪的新鲜感和好奇心，让我们想要不断地向上走，抱着半山腰太挤了，我一定要去山顶看看的想法，我们在往前走，步子小也好，走得慢也罢，总之，我们是在往远处走的。这就是青春最好的模样吧，不甘落后，不愿沉沦，想要汲取新知识，想要探求新事物，那些以前不敢的，现在都要大胆尝试一下，才勉强能算得上是不负青春，不负自己。

青春确实美妙，能带给人无所畏惧的勇气，能让我们做自己的太阳，无需借助他人的光芒。阳光、勇气、自信、努力、向上……这些看似简单的词语，正一步一步地，浇灌着青春这棵努力向阳生长的树，它长大了，终于枝繁叶茂。

属于我们的夏天到来了，夜晚的风很大，月光洒在我们每个人的双眸上，我想对着我的青春鞠上一躬。我只愿自由活在当下，我只愿用心浇灌我的青春树，谨以此向我十八岁的青春致敬。

（责编：萧婷婷）

何其有幸，与“00后”一起成长

The story of Academy 文/李孟

李孟，1986年生，安徽宿州人，安徽省作协会员。发表中短篇小说二十余万字，出版长篇悬疑小说《血咒谜葬》《荒城》等三部。著有理论著作《创意写作》（合著）。

先后做过记者、编辑，2012年入职重庆移通学院，担任“钓鱼城文丛”系列图书主编，2019年来到泰山科技学院，现任创意写作学院副院长、九河书院成长导师。

一年半的时间，泰科拥有了近5000学生，清一色的“00”后大学生。

从时间维度上，泰科的今天、明天是属于他们的，从未来可企及的人生高度上，泰科也终将是属于“00”后的。

我很庆幸，能和他们在美丽的泰山脚下相遇、相识。

担任成长导师大约有半年了。这半年里，我大概与300多名学生接触过，举办导师夜话、清语沙龙、作家零距离十几场的活动，聊过人生，讨论过文学，畅谈过理想，展望过未来。在沟通和交流中互相了解，互为勉励。

我发现，与十八九岁的大学生在一块，一个话题总是避不开——成长。成长是根植于他们内心深处最渴望蓬发的力量。

“00”后的困惑清单很长：有商科教育、完满教育、通识教育和专业教育的时间分配难题，有爱情、亲情、友情的感性之惑，也有人际交往、职业选择的迷茫与不知所措。

我喜欢先听，听他们的故事，然后像老朋友一样敞开心扉。

何其有幸，与“00后”一起成长

The story of Academy 文/李孟

去年的冬天出奇得冷。

每到导师夜话的时间，我就早早来到导师会客室，泡一杯茶，静候学生的到来。

那一天，一个女孩子敲门进来，大方落座，脸颊绯红，眉眼间还带着掩藏不住的笑意。

这让我想到了形容少女情态的一个词——“粉面含春”。

我故意不说话，只等她打开话匣子。果然，沉默很快打破：“老师，你怎么不按程序问我有没有什么困惑呀？”

我笑了笑，回答道：“你哪里有困惑，分明是想从我这借一份勇气的。”

她讶异地看着我：“你怎么知道？”

“我能掐会算。”

我笑了，她也笑了，氛围轻松了，后面的事就好办了。我只管竖起耳朵，听她诉说这段时间幸福的苦恼，听她向我描述心心念念的那个“他”。

少女情态煞是可爱，大眼睛忽闪忽闪，语气甚至有些颤抖：“老师，你说我该不该表白？”

问完后似有悔意，我直接说道：“爱情是美好的，但也容易稍纵即逝，既然爱了，何不直接找他好好谈谈呢？”

女孩性格倒也外向，而且信心满满：“这事能成，我觉得他也有意。”

多余的话大可不必再说了，她已经得到了想要的东西。

你看，“00”后的女孩子竟然比男孩子还要积极、勇敢。

专升本的一个男生读的是工科专业，但一直有个文学梦，渴望成为作家。上体验课时，他说想考汉语言文学的研究生。

两个多月后，他主动约我谈一谈。晚上，我把他请到了导师会客室，认真地听他诉说学习文学专业课的痛苦。

一股脑地宣泄完心头苦闷，他脸上的表情轻松多了。我起身给他泡了一杯茶，却不着急让他喝：“这杯茶不是给你喝的。”

他满脸困惑，我布置任务：“你负责看，观察茶叶泡开的过程。”

大约十分钟后，我请他描述出来，他却苦笑，我知道时机成熟了：“喝一杯茶，就像你考本专业的研究生，或许没那么难，端起来喝就行了。但是跨学科考研就难多了，是甘是苦，一旦喝了就没了第二次机会了。”

那晚我们聊了很久，我告诉他，想当作家需要的是积累人生阅历，时刻观察并思考生活，这显然和学什么专业没必然关系。不管今后在哪，从事何种工作，文学梦始终不会飞，写作也随时可以开始。

何其有幸，与“00后”一起成长

The story of Academy 文/李孟

谈话结束时，我终于看见他笑了。几天后，他给我发信息说想通了，考本专业的研究生，但也会一直坚持写作。

看到这则消息，我也笑了。

新学期伊始，导师夜话换成了灵活的活动方式，第一次夜话，我带着十名学生一块在校园漫步，谈论的主题是“人际交往中的困境与坚守”。

天地广阔，没有物理空间上的束缚，学生们反倒卸去了平日里的负担，师生之间的身份不再是不可逾越的鸿沟，青涩稚嫩也不用担心惹来哂笑。

脚下踩着坚实的土地，鼻尖嗅着初春的气息，嘴巴一张一合，心底的话犹如茶碗中的嫩绿色的茶，经过浸泡，不再含蓄，开始怒放，铺陈开来。

逛了一圈校园，有个女生问了一个问题：“我是个热心肠，做事总喜欢替别人考虑，可是我很迷惑，为什么我的一番好意，别人不光不领情还要拒绝我？”

我没有直接回答，而是问她和人交流时的心情，她的回答是事前着急上火，事后沮丧难过。

“为什么你们不喜欢听父母讲道理？”我反问一句，“是因为父母不爱你们吗？”

大家都摇了头，我才接着说道：“人在年轻时候处理不好人际关系，可能不是方法的问题，而是性格和情绪的问题。老师本着脸批评你，你纵是有错心中依然不服，但老师要是笑着和你平等交流，你反省得就会很快。带着情绪劝别人，往往适得其反。”

有人听懂了大概，有人依旧云里雾里。我讲了一个小故事：“以前做杂志时，我带过一个武大历史系的博士。一个月后，这位博士离职了。”

大家表示不解，我便将与博士相处、工作交接中存在的问题简单说了一遍。故事讲完，大家就听懂了我那段话的用意，明白了控制情绪在人际交往中的重要性。

我始终相信，没有哪一个人是默默长大的。青春期的学生，有着各式各样的苦恼、困惑乃至迷茫。

当一个人迷茫的时间久了，方向感就失去了，一颗心也就慢慢沉默了，再多的努力也难改变这种可怕的惯性。

成长导师的价值兴许就在此，于这样一个安静的夜，默默倾听，当一个接收站，当一个聆听者，听他们说一说校园发生的奇闻轶事，道一道生活中的苦辣酸甜。

何其有幸，与“00后”一起成长

The story of Academy 文/李孟

做成长导师，我内心是惶恐的，生怕关心过度，越俎代庖，介入学生的人生抉择和生活之中。因为每个学生的性格特点、心理状态和思考模式各有不同，谁也不能拿着自身的生活经验、处事原则一路套用下去。

在我看来，感同身受的同情、怜悯大可不必，心如火焚的谆谆教导也大可不必，成长是他们人生路上必经的一座桥，选择先迈左脚还是右脚，终究要交给他们的内心。

响鼓何需重锤敲呢。从旁点拨他们学会理性看待世界，温善待人，引导他们学会将心比心、同理共情便就足够了。

这半年来，我有一个最大的感触：成长导师，助人也助己。

“00”后的成长，是在解答人生道路上一个又一个的困惑中，向着未来狂奔。而我的成长是以他们为镜，不断审视自我，完善自我。

也许，多年以后，我可能记不住这些同学的名字，记不住他们的模样，但仍可牢记在这样安宁的夜里，我们一步步丈量着走过的路，看校园里的一草一木，听着彼此的一言一语。

若是多年后，各奔东西的他们心中，尚能有这一面之忆，我心便就无憾了。

（责编：赵书林）

侯冠莹，晋中信息学院经济与管理学院国贸1701班学生，家在太行书院。追梦路上，一个平平凡凡的大四学生。

进学致和 行方思远

The story of Academy 文/侯冠莹

我和书院的故事得慢慢道来，刚开始接触书院，只是简单参加书院活动，通常做主持。在书院的改变，还是要从出国交流说起......

大一时，我听到出国交流的宣讲活动，那时候便在心底燃起了这个梦想，之后和一位学长交流时，他说：“人最值得庆幸的事情就是对未来有了规划和梦想，既然决定去做，就一定别让自己失望。”

后来我认真翻阅出国交流的文件，向书院老师和同学咨询，仔细比对每一个报名条件，在大二，我报名参加了出国交流项目，比赛时间长达半年，值得庆幸的是，我成功入选加州大学伯克利分校交流活动。

在比赛过程中，书院的老师和同学们尽可能满足我们的需求，给予指点与帮助，无微不至的关怀使我们更加自信的参加比赛。

山川河海，自然之道，我很幸运，能在书院有这样看世界的机会，有在世界名校学习的经历。40多天中，我遇到了来自国内各个名校的同学，遇到了国外幽默但智慧的老师。在这里，我可以真切的感受到打破思想边界，改变世界，并不是年少轻狂的呓语。

在伯克利的日子里，让我知道山外有山，人外有人，世界的尽头还有一个世界，而坚持做自己是最自然的选择。

在第三届的出国交流选拔中，我很荣幸担任这场活动的主持人，看着台上的选手，仿佛看到了当时的我。不同的人生阶段会收获不同的宝藏，最关键的是，要为自己所做的事情负责，没有什么天生如此， “温暖身边的人，成为彼此的力量”这句话一直在我的心底盘旋。感恩遇见，感谢成就，祝每一位有梦想的朋友都接受各种关卡的磨难，相信一切都为了成就更好的自己。                                                    （责编：张东旭）

贺佳欣，重庆移通学院艺术传媒学院2019级广编4班学生。

婷姐的辅导员生活

Youth story 文/贺佳欣 

陈婷婷

人·物·坊

婷姐的辅导员生活/第二次出发/天生硬骨，怎能服输

YOUTH STORY

初见陈婷婷老师时，对她第一印象是很纤弱的小女生，接触久了，发现婷姐温柔纤弱的体内藏着一颗韧性极强的心，作为艺术专业毕业的老师，在文艺与体育之间的体能跨越，对婷婷老师来说，原来全不在话下。

记得每年的军训总是在九月炎热的夏日，学生们在操场上抛洒着汗水，辅导员陈婷婷老师的身影总在旁边默默陪伴着，拍照记录下大家的一点一滴，她在各个连队间穿梭，经常是一整天。烈日当空，如她的热情。她跟同学们一起收获新的肤色，和蚊子送的“新包”，这让学生与她的关系更加紧密。

每次训练，抬头就能看到她明媚的笑容，让人安心和温暖，听她一声轻轻的鼓励和称赞，同学们全身顿时有了更多的自信和动力。  

陪伴是润物细无声的，与学生的信任建立在相处的点点滴滴里，说不清是什么时候，她已然成为了大家最好的陪伴者。

九月，各种社团部门招新也开始紧锣密鼓地宣传起来，远景学院的学生选拔，对初入大学的小萌新来说，这种场面无疑是兴奋而不知所措的，面对部门的去向选择喜欢的还是适合？通过了远景学院的选拔，要不要放弃已经相处融洽的室友，搬到新的地方重新适应？

婷姐的辅导员生活

Youth story 文/贺佳欣 

问题一桩桩一件件劈头盖脸的袭来，使同学们陷入迷茫，自己无法权衡。

在这时候，婷姐老师出现了，她成了那个指路明灯，在操场上，在教室的走廊里，随时有同学向她请教这些疑惑，她都能细致的帮同学分析出利弊关系，然后由学生本人再去做出选择。

总有人遇到问题和困扰第一个想到找婷姐倾诉，她也总是不厌其烦地开导每一个学生，倾听大家述说自己学习上的困惑和生活中的焦虑，学生们几乎从不称她为陈老师，都爱亲切地叫她婷姐，她既是能为我们指点迷津的老师，也是能和我们说话谈心的朋友。

辅导员的工作要管理学生的日常生活，心理辅导，党政学习，就业指导还有一系列大小事件，不管在什么时候，只要有学生请教她，婷姐总是一个坚实的后盾。记得有次夜晚，有个女同学无法入睡，说，婷婷姐，我心里很慌乱，无法把握选择的方向，可以找您聊聊吗？

那个夜晚月光很亮，在书院前的荷塘边，婷婷老师陪着这个学生，一直聊到深夜。

作为辅导员，她事无巨细地管理着学生的日常，及时准确地传达最新的消息，新冠疫情袭来之时，她临危不乱，始终心系于学生的安全，日复一日地统计着每一个人的情况和动向， 同学们现在也笑着说：我们的网红“主播”在疫情期间，有了新的身份呢。

婷姐的辅导员生活

Youth story 文/贺佳欣 

每一个刚踏入校园的移通学子，不管是走在校园里，还是在课堂上，都应该会耳濡目染到“四位一体”“完满教育”这些词汇，对于刚结束相对固化的高中生活的小萌新们来说，这些东西是陌生而又新奇的，甚至可能有些无所适从。

其实,这些对于刚来学校的辅导员又何尝不是新鲜的事物，并且他们需要比新生们更早了解和认识到完满教育的核心价值和内涵，才有助于学生管理工作的开展。

婷姐初到完满教育板块做辅导员，接触之后，便发现这样的教育理念的确是有其特有的优势，从此便成了完满教育的践行者。

她的目标与其他的移通辅导员一样，在四位一体的模式下，培养未来社会中坚力量的领导人和接班人。

在践行完满的过程中，学校为学生们提供了很多的平台和渠道，长期邀请名校名师举办讲座，组织多种多样的活动和比赛。

作为艺术修养与实践板块的指导老师，婷姐积极参与艺术修养板块的活动，当同学们在主持人大赛上激情演讲时，十佳歌手比赛上激昂高歌时，舞蹈大赛上翩翩起舞时，台下总能看到婷姐的身影。

记得学音乐生出身的婷姐，在合唱大赛也是她的主场，在走台过程中，她带着选手们一遍遍练习曲目，在舞台上，她的身影一直出现在学生队伍里，有时，简直分不清哪个是老师，哪些是学生，她们都融在了一个舞台上。婷姐总是很开心，练习的过程很累，但这是她喜欢的事情，她并不厌烦，而是在享受。就像是有的同学喜欢辩论，那么参加无论几次辩论赛都是不觉得厌烦的。

疫情期间，延迟开学，在这很多人无所事事的日子里，婷姐创建了一个群组，邀请对唱歌有兴趣的同学进群一起学习，她会每天在群组里分享乐谱，同学们练习后录音发到群里，每一个同学的录音她都会认真听后给予评价和建议，用她自己的专业来拓展对音乐有兴趣的同学相关的知识，疫情，也不能阻挡学习的脚步。

做了辅导员后，运动场上也出现了她的身影，在奔跑，欢叫。跟着同学们一起投篮，踢球。

她笑着说，以前不知道足球赛几个人踢，也不知道辩论怎么个打法，现在都知道了。

她去参加教师的各种比赛，听一些名师讲坛，看一些音乐剧，在学校提供的有限资源里获得无限的知识来提升和拓展自己。婷姐用这样的方式，带着同学们一起学习。

新入学的每个人都应该填写过一张表格，上面除了个人的基本资料外，还有兴趣和特长，这一切都被“八卦”的婷姐默默地记了下来。

婷姐的辅导员生活

Youth story 文/贺佳欣 

移通的办学特色之一便是丰富多彩的校园活动，给予了很多的平台以供学生展示自己，但很多同学不清楚自己适合参加怎样的活动或是缺乏自信害怕，婷姐就将各种比赛的信息分享到群里，鼓励大家参与其中，给予一些同学参与比赛的建议。

虽然身处艺传，但移通的教育理念和办学特色告诉学生们，并不应该只局限参加于专业相关的活动，艺术传媒学院的学生可以参加商学院的营销比赛，智能工程学院的学生也可以参加艺传的微电影比赛。

婷姐一直鼓励艺传的学生全面发展，走出舒适区，在比赛的过程中学习与进步。

遇到一些有特长但也许缺乏自信的学生，婷姐总会在发布群消息后再去“戳一戳”他们，当他们获得一种被肯定的感觉，便更加有自信去参与。

婷姐也曾任职竞技体育板块指导老师，在这期间她奋力于塑造阳光体育精神，注重学生的习惯养成，提升个人体质水平，无论在哪一个板块，都不是单一地只专注于一个领域，而是追求各个板块地融会贯通，推动共同发展，才能真正地实现完满。她不单号召学生参加专业比赛提升专业能力，更鼓励学生锻炼身体，积极参与体育方面的活动，同时也协助其他板块的老师共同开展志愿者服务和校园社团活动的工作。

婷姐说，每一个学生都可以是闪闪发光的宝石，如果老师挖掘到学生的闪光点并给予他们正确的方向指引，能让这块宝石更好的发光发亮。她身体力行，在引领学生的同时不忘提升自己的能力进行自我成长，与学生共同努力，在走向完满的路上携手同行。

（责编：萧婷婷）

第二次出发——聊聊《吉他兄弟》的创作历程

Youth story 文/房伟

房伟，山东聊城人，80后作家、编剧，主授课程《创意写作》。发表中短篇小说三十余部，编剧电视剧近十部，代表作《吉他兄弟》《红门兄弟》等，2020年10月《吉他兄弟》央视八套、一套黄金档双台首播，持续多日全国收视率第一。编剧电影十余部，代表作《大寒》《芒刺在吻》等，2018年院线电影《大寒》全国高校巡展中，获得学术界广泛高度认可。电影《收徒》入围澳门国际电影节。

2020年10月18日，贵州省“五个一”工程领导小组重点题材电视剧《吉他兄弟》先后在CCTV-8黄金档、CCTV-1播出双台联播，创下了1.4211%的实时收视率全国第一。

影视行业一直有一个共识，检验一部作品成功的最直观的标志是电视剧收视率破1，电影票房破亿。当然，在电影票房迅猛增长，而电视台却日渐衰落的今天，票房破亿是愈加容易，收视率破1却显得更加难能可贵。

很多人问我：作为主要编剧，看到自己作品上映的那一刻是不是特别得开心？

开心自然会有，但转瞬即逝。这种感觉如同一个苦行僧完成了一次长途跋涉的修行，终于抵达朝圣之地的心情，既有成功的万分喜悦也有心酸的感慨万千。这一点，想必每位创作者都深有感触。

这部作品于我而言，记忆最深的不是故事里那些潸然泪下的情节，也不是那些感同身受的人物，而是如苦行僧的旅途一样的创作历程。

都说艺术来源于生活，又高于生活，艺术规律人人皆可张口说来，国内真正实践的作品却是寥寥，很多作品成了连神仙都鲜有眷顾的空中楼阁，究其原因，正因作品丧失了生活的本真。

第二次出发——聊聊《吉他兄弟》的创作历程

Youth story 文/房伟

为了还原这份本真，我和搭档深入贵州当地，实地采访，查阅资料，追本溯源，收集了大量真实素材和人物原型。正是源于这样前期的积淀，才让作品更加地贴近现实，让观众产生了与人物同呼吸、共命运的情感共鸣。

当然，最艰辛的还是落笔成书的过程。这期间，我们争论过，彻夜构思过，有过几易其稿的煎熬，甚至有过苦写数月即将完稿之际突然推翻重写的壮烈。一部定稿八十万字的作品，背后倾注的全是我们的心血。

想到这里，我的眼前不禁浮现出了那些活泼可爱的学生们，是他们给了我新的启迪，带来了全新视角的灵感，进而给我笔下的作品注入了新鲜血液，赋予了作品崭新的灵魂。

当代年轻人更喜欢网络视频平台，他们的兴趣爱好，乃至对情感的理解都不再是我们上一代人的刻板印象，但他们又切切实实的是一部作品最主流的观赏群体。

得不到观众喜爱的作品，只能是创作者的孤芳自赏。而这部作品的主人公恰恰正值青春，这也是一个有关青春、有关梦想的故事。作为创作者，我们更期望讲述的是一个现在进行时的故事，是一个正在成长的故事，是一个可以与现代年轻人共鸣的故事，是一个可以为每一个看过作品的年轻人赋能的故事。

第二次出发——聊聊《吉他兄弟》的创作历程

Youth story 文/房伟

然而，我们已是人到中年，难以准确把握当下年轻人的内心情态。也恰是如此，到了泰科，我遇到了那些正值青春、阳光可爱的学生。不论是在严肃而活泼的课堂上，还是在欢乐互动的完满活动里，他们都在用青春最真实且最真诚的模样渐渐改变着我的认知，给予我源源不断的灵感。

走上文学创作道路时，我正在读大学，如今，我又以作家教师的身份回归校园，这个崭新的身份让我仿若重生，这是我创作之路的第二次出发。

最后借用作品主人公的一句台词以作结尾吧——回归正是新的开始。

（责编：羊禹欣）

天生硬骨，怎能服输

Youth story 文/吴智利

常根杰，晋中信息学院信息工程学院数据1801班学生，现任校武术队队长，共荣获个人奖项20余项，团队奖项10余项。

吴智利，2000年03月14生于河南省禹州市的山底吴村。2020年考入晋中信息学院，就读于经济与管理学院金融专业。

从外表看，我的学长常根杰丝毫也不像个“理工男”，他长得粗壮而结实，运动装下隐藏着一身的肌腱子肉，他是国家一级健美健身裁判员，2019年山西省健身先生第四名。作为校武术队队长，他对于武术有着别样的热爱。

常队长的武术启蒙之路，是从童年开始的。记事以来，他便被电视上武打片中主角的飒爽英姿的英雄魅力所折服。哪个男孩没有过英雄梦，哪个男孩儿不渴望成为武打片中的主角。但像常根杰这样一直没有放弃的人，却不多。他从小对着视频练习武术动作，一点一点学习进步，为现在学习武术奠定了基础。常队长也有遗憾，那就是没有在小时候为自己的梦想更加努力，找一个专业的老师，进入专业的机构学习，他一个人跌跌撞撞地摸索这条路上，走过不少弯路。

他最开心的事，就是学到了新的武术动作，得到武术名家的指点和肯定。常队长称：“我沉迷这种能感受到自己在前进的感觉，让我可以期待希望与相信梦想。”

很难想象一个肌肉猛男的最开心的事居然如此简单。面对采访，常队长一直面带微笑，问到有趣之处还朗声大笑。我问他，“生活中有什么事可以通过武术解决的？”他笑说，“自从学了武术，这个世界待我友好了许多，我也友好了很多。”被问及对于武术的看法，常队长洒脱地笑了笑，说：“我们学习武术，总归想落个好身体强身健体，延年益寿。”

在抓好武术队的训练的同时，常根杰也没有忘记自己身为学生的责任与义务。 常队长表示，学习还是第一位的，武术要在课余时间训练。他在课堂上认真学习，课下认真训练，有课上课，无课训练。全天有课，就晚上训练。他每天要坚持两小时的训练，很艰苦，也很努力。他也有想过放弃，当一个人在武馆里无声训练的时候，内心的迷茫和疲惫的身心让他一遍遍听到自己几乎承受不住的声音。每天六点的早起训练，让他有一个健康良好的作息时间。对于当代大学生晚不休早不起的现状，常队长算是一股“清流”。

在健身方面，常队长也是痴迷得很，他一有空就往健身房中跑，旁人寻他不到，便到健身房抓，一抓一个准儿。

被问及座右铭时，常队长一手圈在腰腹，一手环绕着光光的下巴，说，“座右铭啊，那可就多了，让我想想，嗯——‘生傲骨，怎能服输’吧，很酷吧？”

这句话逗得我们忍俊不禁，原来外表严肃的常队长内心却是个俏皮可爱的小男孩。

采访结束后，我问常队长，有没有什么话要对大一学弟学妹们讲的呢，常队长似乎有些腼腆：“青春就应该干一些有挑战的事情，每天都应该是元气满满的，没有付出就没有回报，我始终相信任何人在任何领域只要辛勤付出，终将收获多多。”                                 （责编：张东旭）

天生硬骨，怎能服输

Youth story 文/吴智利

诗文语斋

《过涞滩》（组诗）

My poetry 文/黄明洋

黄明洋：1998年生，毕业于重庆移通学院软件工程专业，2016级创意写作学院作家班诗歌工坊学生。作品散见于《作品》《山西文学》《红豆》等，曾获第三届国际诗酒文化大赛诗歌铜奖，出版个人诗集《吾瓦小镇》。

你再次走过低矮的城墙，更高处

是菩提树上的姻缘。我们曾在树下一起饮酒

将故事藏在袖口之中，不用喉咙表达。像乌鸦

饮水时，不断地在手指间拨弄石子。黄昏的

烟卷点燃过期的电影票，懂哲学的人

不喜欢糖果和巧克力。在威严的夜里

我的确是在进行不彻底的犯罪，请原谅我将

名字放在你水波般的唇上，烫伤甜蜜的花朵

天突然黑了。诗句垒起的黄昏在你瞳孔中消失

钉子般的味道，斜进城墙上的青苔

等待一次恳切的回答，有着雾气升腾的眼神

站在那里，留下潮湿。用十字弓般的锋利

对春天进行绞杀，你并不是隐逸在我意识中的敌人

留着对我的怀疑。除了少许的悲伤

我是否还告诉过你？我仍热爱这三月的谎言

人们曾聚集在城墙观赏，你所钟情过的事物

从我的体内升起，像水鸟口中的火焰

化作依偎的体温，在杂乱不堪的

水草中，成为一首副歌

进行了三次恳切的问候。注定像艾草一般

可以驱除厄运，像朝霞

居然可以变得如此柔软，那些僵硬的

姿势，都会变成一一对应的雨天

水流过的轨迹，我们习惯坐着

并且习惯于表白*

注：化用海子诗句“如果我们坐着，并且习惯于表白”

《过涞滩》（组诗）

My poetry 文/黄明洋

——再给杳杳

闲时。阳光裸着身子在滩涂上奔跑

火红的面颊，把你的钥匙扣埋了进去

错过的鲜花店。玫瑰、白百合、郁金香

以及满天星，躺在江水怀里的轮廓

流水汤汤，我看见你的手指

在黄昏的缝隙中，打捞出朝天门的皮肤

让我想起了忧伤的船长，蓝色水面上晃动的船只

成为一个缺口，被水鸟衔在嘴上

炫耀大海流动的波浪。你能去，我也能去

码头上挂着的锁链，亲吻的那一刻

抱紧是一朵浪花，在极端中溺水者变成负数

一缕阳光刺穿一个清晨，在古老的城墙上

我看见盛唐的马匹从东边来，扬起黄沙，风尘

成了早晨凝结的雾气，太阳出现时

消散在车轮滚滚的库铁大道上

一盏灯永远亮着，是城市里行走的人群

他们不再使用锄头开垦沙漠，修筑水渠

用手掌触摸荒凉的土地。一个孩子时常

守在父亲身边，铸铁投入河流，留下凝视的目光

今天火车开进城市，高速公路上低空飞翔的鸟

穿越桥梁，这是个漂亮的时刻。人们由北向南走

由城市走向村庄，走向土地。在八月稻米泛黄

棉花变成云朵，下嫁给村长的儿子 

《过涞滩》（组诗）

My poetry 文/黄明洋

田野考察笔记

父亲不停地抽烟，在村庄的缝隙中

野草生长，雾气升腾。黄牛们低着头

沉重的犁被放下，镰刀和斗笠挂在古老的历史中

我们常常想起冬天，油脂般的青瓦片

将一年的收成关在青苔之中。没有雨的日子

一枚枚橘子悬在风中，瑟瑟发抖

雨后。沥青路上的露珠在秋天的早晨自杀

一种苍白般的虚无，从多肉的芦荟中折断

流出来的事物，在祖父们的蓑衣上爬行

这来自栖息地的馈赠。我们开始学着

饮酒，或是举杯邀明月

走过田坎。桑树、柏树、梧桐树

坐在黄昏的国境线上抽烟。卷起一堆又一堆的

稻草，山坡上的诗人、牧羊人、或是歌唱的孩子

他们用小夜曲般的慌乱，推开下雨的冬天

世界安静下来，还有什么意义

老妪坐在木门槛上，数着一年吃剩下的玉米

大豆和小麦，等孩子回家。没有太阳的日子

古铜色的土壤上，荒草萋萋淹过田野、小路

和远处父辈们低矮的坟墓。如同失灵的把手

人们放弃崭新的铁犁，在人民广场上跳舞

太阳下山了。黄昏的血泊中都是倒影

我们的双肩背包，沉重而有力

带着钟声式的比喻离开

《过涞滩》（组诗）

My poetry 文/黄明洋

归途

1

归途中。我们选择客居涪江边

窗外下起了下雨，小偷在猎杀井盖

撑起一把黑色的伞。电梯升起

灯光随着地图上的比例尺升起

你也在涪江的水面上升起

“而不是一场梦，推开故乡

流动的进行曲”。雨的静默

勾画这书信般的思念。我的祖母摘下目光

和白色老花镜。野猫打碎一只杯子

紧贴在墙壁上，每挪动一寸

归途就会淡一些

2

意义是什么，故乡写在身份证上的第四排

云被压低，拎着漩涡般的韵律

逼出一个不属于我的声音。她说

这不是一本地理书。而是记忆推开

父辈们乱石垒起的坟墓。水声从远处的山间流出

经过树林，稻田和低矮的土地庙

跪拜之礼，姿势标准，像青苔上走过的人群

母亲的每一次分娩，孩子们都爬回狭窄的甬道

深情款款的水草，漂浮在血液的陌生中

然后去河边露宿，看月亮爬上夜空

星星搁浅在子宫中，难以分辨出母亲的歌声

《过涞滩》（组诗）

My poetry 文/黄明洋

3

动作再慢一点，比银杏叶飘落的橘黄

还要慢。夜晚睡过春天和夏天

父亲招手，带来街道上凝固的问候

像鸽群飞过的城市，羽翼触犯到冷却的石头

按下暂停按钮。小夜曲被我含在口中

远眺的人们在这里醒来，带着苍白的谎言

父亲们低头向云层下方看，咳嗽

在凝视中开凿归途。更有力的耕耘

比不上两次用谎言，叫醒沉默的生活

（责编：萧婷婷）

孤城

My poetry 文/王梓源

王梓源，泰山科技学院淬炼商学院金融学19-1班学生，兴趣广泛，阅读面较广。

我的心好像一座城，到处都是灰色，甚至连刚盛开的花儿也是枯萎的。我的心，只是一座孤城。

这座城很大，除了我，能发出声音的只有乌鸦和被风扯碎的枯叶。我走回家，看着墙上一道道沟壑，思考这些沟痕是怎么来的。

外面起了寒风，乌鸦都回来了，它们也怕冷。一阵狂风吹过，老旧的石柱上掉下一块石头，滚到我的面前。

这座城，该修缮了。我把窗户合上，回到房间，闭上眼睛。夜深了，我住的地方，夜晚总来得那么快。

每当第一缕阳光照进屋，我总会把窗帘拉上，因为我对美好的事物总是心存芥蒂。它们，不属于这座城。

乌鸦们醒来了，盘旋在城的上空，灰色的天空留下黑色的身影。

我像往常一样，行走在城中的每个角落。断壁残垣，枯枝败叶，这样的景象令我陶醉。天空的乌云开始聚拢，这是下雨的前兆，我唤回所有的乌鸦，和它们一起回家。

今天是一场小雨。孤城的雨向来都是猛烈而又狂暴的，如今这小雨，反倒令我不习惯了。我关了窗户，静静地看着雨。

天色变暗，而雨还没有停。我躺在床上，透过微弱的烛光，看向窗外，然后起身走出门，像往常一样登上城头向远方看去，一片灰色中，我发现了不一样的颜色——那是一抹纯绿。我瞬间心生厌恶，它们不该出现在这里，我的世界只允许灰色存在。我怀着厌恶的心朝它走去，只有亲手扼杀它才能平复我不知是愤怒还是恐慌紧张的心。

那的确是一抹绿色，是一种不知名的花的绿叶。我久久地凝望着它，它如此娇嫩，如同天空中盘旋的幼鸦。

在红月的映衬下，它是那么美丽，让人怜惜。我抬头看向那一轮红月。在黑色与灰色之中我只知道冷酷，而这一抹绿色却让我懂得了保护。灰色与绿色，我该选择谁？

乌鸦的叫声唤来了狂风，把窗户吹开，冷冷的寒风吹进整座大厅，暴雨让人冷到打颤。我重新把窗户关上，向那一抹绿色看去，它或许撑不过今晚吧。我的心里竟然有了心疼的感觉，默默为它祈祷，希望它能活下来。

 一夜未眠，当黎明来临，我向那一抹绿色跑去，我只希望它没事。远远地，我看见它了，它还是在那儿，迎风而立，随风招展。经过一夜风雨的洗礼，它竟长出了一朵花苞，向着太阳的方向昂首挺胸。我看着它，仿佛我的心也朝向太阳，昂首挺胸。

孤城

My poetry 文/王梓源

或许是我错了，该做出改变了。

第二天，我把唯一的一扇城门打开，最后看了一眼那一抹绿色。我笑了，背上包离开了孤城，游历各地，听别人的故事，看清晨的露珠，沿河边行走，登高山而立。

我的世界再没有灰色，也不单单只是绿色。我不再排斥而是接纳，不再孤独而是合群。因为我明白，一个人不能撑起一座城。

三年后，我回到了孤城，这儿与以前已经大不相同。远远地，天空中盘旋的不再是乌鸦，而是娇小的鸟儿。通往孤城的路上开满了鲜花，来来往往的人络绎不绝。周围的一切都迸发着旺盛的生命力，绿树成荫，百花争艳。

这里没有了灰色，放眼望去，尽是一片生机盎然。我慢慢地走在路上，慢慢地走向城中央，一位老人脸上带着微笑向我频频点头，我笑着问他，这儿，以前是不是一座孤城？

他回答，是的。

现在，这里泉流鸟鸣，满眼繁华。

（责编：陶菲菲）

不治之症（连载1）发表于《青春》2021年第三期

My poetry 文/郭薇薇

郭薇薇，晋中信息学院食品与环境学院食安1803班学生，创意写作学院作家班学员。

不治之症（连载1）发表于《青春》2021年第三期

My poetry 文/郭薇薇

刘云开始给母亲清洗，擦洗她的下体。她裸露着下体，任由所有人观赏，长时间的瘫痪不仅让她失去了自由，也让她失去了尊严，她不止一次想要死去。但又像所有已到暮年的老人一样，他们同时都拥有了多活一天是一天的勇气，这种勇气让他们看不见子女的艰辛，更看不到他们眼里的鄙夷。

她把床上收拾干净，又把母亲抱了上去。母亲的眼睛开始紧盯着她，接着她开始吞咽唾沫，故意发出咕嘟咕嘟的声音，然后搬出了老套的说辞——你是妈妈第四个女儿，当初他们都劝我把你和隔壁刚生下来的男孩换了，我不肯，她故意把声音拉得长长的，你比她们几个都乖，呜呜，不哭也不闹，我不舍得把你送走，现在只有你最孝顺……

母亲开始重复讲这套说辞，并且一次比一次卖力，甚至企图用腮帮子剧烈的摩擦来掩藏她的颤抖。她脖子上的青筋鼓了起来，像是要从透明的皮肤下面穿破，她觉得自己浑身上下陷入了一种缓慢而又敏锐的痛苦中。她不能在女儿面前抬起头来，近乎小心地做小伏低地跪在女儿面前，恳请她最后一点，最后一点点的良心。

刘云站在母亲面前，在这一刻她开始变得巨大，甚至感到异样的快感，这种见不得光的感觉她只能独自享用，她看着母亲伸长的脖子，脆弱得轻轻一捏就能断掉。这些老套的说辞她听了上千遍，每一次都要把她凌迟一遍。母亲从来没有真正爱过自己的，自己没有一个富裕的家庭，能干的丈夫。

其他的女儿女婿，都是开着小车住着洋房的煤老板，她把他们恭维着，敬着捧着。而自己从来都是她的耻辱，一个离了婚还带着孩子的女人，一个不能被放在台面上的小女儿。母亲的腿有残疾，走起路来歪歪扭扭，不能平衡。每次母亲路过她的早餐店门口，刘云都会看到她提着胯弯着腰，因为走得太急促，她的双腿交叉在一起，险些摔倒。

房间的门忽然被推开了，刘云萎缩地慢慢变小，她又和母亲一样大了，等她看到走进来的女儿时，她萎缩得比母亲还要小。妈妈，女儿叫了声。她开始不自觉地颤抖，母亲是她和女儿之间的第三者，这种复杂的关系让她有种恐惧感，只能为自己找点事情做来缓解这种恐惧。她把被子掖到了母亲的身子下面，又拿起勺子喂了她一些水。母亲不再哭喊，她任由女儿拉扯着，懒散地耷拉下眼皮看着眼前的俘虏。是的，她们把她一次次地削钝磨平，哪怕一点凹凸不平都不肯放过，直到她可以四平八稳地站在那里。接着，她迅速地为母亲关了灯，不等着听见她再次哭喊，她拉着女儿出了房间。

二

母亲在年轻的时候双腿受到了重创，尽管还能继续挣扎着走路。但在一次下雨天，母亲摔倒在地上，当时只觉得双腿剧痛，一阵比一阵剧烈，之后完全没有了知觉，于是永远地瘫痪了。

不治之症（连载1）发表于《青春》2021年第三期

My poetry 文/郭薇薇

瘫痪在床上，就必须一直有人贴身伺候，但是母亲已经没有钱去请护工了，她的钱全部给了弟弟。于是，当他们意识到再也无法从她身上榨出一点点好处时，一致决定把她丢到刘云家门口。

咣——嗵，刘云听到声音跑出来时，她的弟弟已经把车开进了院子，然后把母亲连带着轮椅从后备厢里拖了出来，接着又扔出两个鼓起来的尼龙袋，就像是顺路扔了几包垃圾一样，接着开着车晃荡晃荡地逃走了。母亲的上身穿着一件手工的枣红色棉袄，领口和袖口磨得发亮，左右两边的棉线崩开直到腋下，漏出里面的棉花，下身只盖着一张棕色毛毯，漏出十只冻得通红的脚指头，孤零零地在寒风中战栗。

她们隔着两个尼龙袋对视着，母亲鼻头挂着两行透明的液体，缓缓流下来又被她轻轻吸进去，但她不敢用力，就好像她们被包裹在一个巨大的气球中，无论哪个人说话都会变成刀子尖锐地刺破这个气球。她无数次重复着这个动作，脸上的肌肉开始变得僵硬，刘云看到母亲的眉毛垂了下去，两只眼睛也眯了起来，并且张开了她的大嘴巴漏出来一嘴姜黄色牙齿，接着“哇”的一声哭了出来。

就这样，母亲留在了她的家里。这是母亲第三次进她的家门，第一次是因为父亲需要钱看病，第二次是因为弟弟需要钱结婚，而她离婚的时候母亲也没有出现。弟弟带过来的两个尼龙袋，她全部扔了出去，里面都是老太太的一些衣服，上面附着着一块一块的黄色污渍，更有一团衣服里面居然包着排泄物。

在其他兄弟姐妹家里，不管是三伏天还是大冷天，他们把母亲一整天都放在院子里，任由她坐在那里，所有的排泄物都攒在裤子里，饿了就随便给点吃的，直到晚上他们才把她推进屋子里。常年风吹日晒，母亲的脸蛋是发黑的，像是涂了一层厚厚的釉。

她给母亲洗了身子，又替她剪了头发，给她找了几件丈夫留下来的衣服。刘云坐在椅子上给母亲缝几个尿垫，母亲则躺在干净的被褥上，她摸着身上的衣服，你说耿盛怎么是这种人？她已经适应了女儿冷冰冰的态度，知道她是刀子嘴豆腐心，说话也大声了起来。

当初他第一次来家里吃饭的时候，妈就觉得他的面相不好，你看他的两只眼啊，一会儿滑到这儿，一会儿飘到那儿的，你爸非要夸这个孩子老实，现在呢？你爸也住进那盒子里了，没人给你撑腰了，他就开始找其他的女人了……她一边儿说一边儿抹眼泪，刘云始终不肯抬起头看她，耳侧的一缕头发挡住了她的眼睛，母亲一时来了兴趣，她开始自导自演，即使没有观众，她也要尊重演员这份职业。

不过这也不能全怪你爸爸，男人都是没有爱情的，他们一生不可能只爱一个女人，你爸年轻时因为一个女人要跟我离婚，后来为了你们几个，他才没跟着那个女人跑了，三十年哪，我在他家当牛做马的三十年，到头来还是因为我生了几个孩子……刘云的肩膀轻微地抖动了一次，这让她更有自信，她信心满满地继续说了下去。

不治之症（连载1）发表于《青春》2021年第三期

My poetry 文/郭薇薇

是个男人都得沾点儿腥，我当年不也是继续跟他把日子过下去了嘛，都过了大半辈子的人了，离婚了孩子怎么办，还好他还有点良心，把那间早餐店留给你了，好歹能给你和慧慧一口饭吃，可怜的孩子，真是遭罪了……刘云“呼”地从椅子上站了起来，巨大的动作把椅子都撞倒了，母亲的瞳孔迅速放大，她紧紧地缩成一团，趁母亲喘息的当，刘云推开门出去了。

她不是一个情绪外露的人，反而越痛苦越沉默，从母亲进门的那一刻起，她都没有说过一句话。这样的母亲让她觉得陌生起来，她不再是那个只喝五百块一斤茶叶的贵妇人了，而是一个连她的脸色都要看的老太太。母亲为自己准备了一套说辞，每天都要为女儿温习一遍，母亲有着崇高的职业道德，每次都必须是这几个字，不多不少，哭的节奏也有规律，这是她交给女儿的房租。每次她都忐忑地为女儿表演，就算付了今天的工钱，也就能安全地度过今天。

（责编：张东旭）

访谈录

出发与逃离：文学是我的信仰

Interview 采访/郭玉瑞

丁伯慧，大学工科毕业，先后做过海员、秘书、杂志主编。在《十月》《小说选刊》《大家》《北京文学》《江南》《长江文艺》等杂志发表小说，有中短篇数十部。出版有长篇小说《第三只手》《跑马镇情人》《过涞滩》等六部。出版中篇小说集《夜半的七种舞蹈》。另有理论著作《创意写作》（合著）出版。曾获中国法制文学大赛长篇小说奖、重庆文学奖等奖项。中国作家协会会员、重庆文学院签约作家，重庆市合川区文联副主席。2013年在重庆移通学院和晋中信息学院创建创意写作学院，现为重庆移通学院、晋中信息学院、泰山科技学院三校创意写作学院院长。

出发与逃离：文学是我的信仰

Interview 采访/郭玉瑞

郭玉瑞：丁伯慧老师您先后做过海员、秘书还有杂志主编等等，如此经历丰富的您最后为什么会成为一位专业作家呢？您是如何走上写作之路的？

丁伯慧：可能每一个写作的人都有自己一个独特的文学写作之路。仔细回想起来，应该是我从很小的时候，家里经常不让说话。

我为什么想到这个原因呢？因为最近，总是面对自己的女儿，我就发现她的话特别多，有时候真的想打断她，包括我们大人在说话的时候，她也要插嘴，但是，我那个时候突然间想起自己小时候也经历过这些事情。

我刚出生的时候，父亲就生了一场大病住院，母亲去陪伴。我在一年多时间里一直都没有见过父母。后来，慢慢大一点之后就特别爱说话。但是每次一说话，就会被大人痛斥，大人说话你在旁边插什么嘴？

我最早的这种表达欲被遏制了。另外一个方面，我觉得很多人写，可能是因为孤独的童年。

我的长篇小说《第三只手里》，专门有一句话说，我的童年是从两只蚂蚁开始。写的是真实的事情，很小的时候，我的记忆里最深刻的事情，就是小时候坐在那门口看蚂蚁打架。初二的时候，我写过一篇大概是三万多字的文章，是自传体，名字好像是《当我还是一朵花》，我一直记得初中时的那个少年，你们应该想象得到。

进入到中学之后，我算是一个学霸，学习成绩开始好起来，开始进入到舞台中央，开始被老师推到台上去领奖。但那个时候，还是觉得自己仍然是非常孤独的，即便是众目睽睽之下，更是孤独的。这种感觉很奇怪，一直延续到现在，感觉越是热闹的时候，越是风光的时候，越觉得孤独。

这个环节的孤独，是最好的一个方式。

后来正式开始写作，可能跟当海员有关系。大学学的是轮机管理专业，事实上我是不太喜欢这个专业的，并且还进的是自己不喜欢的学校，后来做的工作就更是自己不喜欢的，因此我到了大学之后，由一个学霸就变成了一个彻底的学渣。

我的总成绩好像是全系倒数，几乎每天都在看文学、历史、哲学。

现在回想起那个时光，用不堪回首四个字来形容是比较恰当的。

因为确实不喜欢这个工作，最大的安慰就是大量看书，开始去写作。那个时候阅读的过程，其实是我跟这些作者交流的过程，不管文学，历史，还是哲学。

郭玉瑞：因为孤独，想和这个世界谈谈，所以开始写作。我们曾经是编辑与作者的关系，我曾经给您编辑过的作品中，有一篇叫做《上帝的左手》的作品，这篇作品令我印象深刻。

出发与逃离：文学是我的信仰

Interview 采访/郭玉瑞

它里面写到一个叫曹秋的主人公，这个人很特别，他行为让人匪夷所思，比如说里面有一个情节，曹秋跟主人公傅盛两个去吃饭，然后这个时候，旁边有个中二小青年，年轻人，血气方刚在那里聊天聊得很开心，这个时候那个叫曹秋的突然站起来，特别生气地说你们在吵什么呢？有没有公德心啊？这些人不理他。这个叫曹秋的又站起来说：你们这些汉人都是撒旦和猪交配的产物。

我看到这个就觉得好惊讶。后来您告诉我说，这个人在现实生活之中，其实是有一个原型的，也就是说，在现实生活中真的遇到过这样神奇的一个人，那么看来现实生活对于您的写作是有影响的，您可以讲一下您的经历和写作之间的关系吗？或者一些经历对写作有什么影响吗？

丁伯慧：几乎每一个写作者可能都有经历，可以说大部分写作就是从自身开始写起，从自己开始写起。因为最大的好处，就是自己非常熟悉这些资料的处理，非常方便。所有的素材都在自己的大脑里；第二个最关键的一点，就是自己能够感同身受。比如说，这部小说，本来是一个杂志社约我写的一个小说，但在写的时候呢，我就回想自己青少年时期的经历。

在写这个书的时候，感觉很多已经被忘记了的东西，又都一下子重新活过来了，包括很多忘记的那些事情。

尤其是这个里面两段，两个主人公的这个经历，用两个第一人称写的，其中有一个主人公的经历就是我小时候的经历。

我在写这部小说的时候，曾经写休克了。我突然一下子就摔倒在地上，后来到医院去，医生说可能是颈椎病，当时比较严重；第二个呢，就是过于激动了。

我们的大脑在想起过去的很多事情，面对自己经历当中那些最痛的部分的时候，如何做到冷静，这实际上是一个很艰难的事情。

可能作家都有过这种经历，越熟悉的东西越难写。

因为那最终的原因，是自己有没有真正地去打开心扉面对。

鲁迅先生曾经讲过一句话：“写作就是把自己的伤疤揭开给别人看，表面上来说已经愈合，现在要重新去打开它，而且还要展示给别人看，是一件非常痛苦的事情。”

我有一段非常沉痛的经历，做海员的时候，我们公司的一艘船，在一次出巡中遇到了海难，我的师弟，原来曾经跟我在一个厂，也不幸遇难。

这件事很久以来我都不能直面，一直想要写点什么东西，但是一直不知道从哪个地方开始写，拿起笔来写了又放下，写废了。

后来一直放了很多年，直到20多年以后，我才重新拿起笔来，我觉得我这时候可以面对这个问题了。

出发与逃离：文学是我的信仰

Interview 采访/郭玉瑞

师弟的形象非常清晰地出现在我脑海里，圆圆的脸，两个大酒窝，头发有点卷，特别白，很阳光的一个男生。

但这个时候，我觉得这已经不是当初的那面孔了，我感觉经过了二十多年，肯定跟当初不太一样了。所以重新再写的时候，应该说少了一些冲动，多了一些理智。

这就是我经常在课堂所说的：写作者在年轻的时候，写东西往往趁着情感。之后呢，总想着再把它沉淀一下，再放一放。

把一些当时没有面对的，没有直面的这些东西放一放，经过岁月沉淀，然后再让他们出来，再重新与之交谈，总能够有一些新的东西出来。

郭玉瑞：听到丁伯慧老师讲自己的经历，我体会到了经历是写作必不可少的一部分。在私下里我们都经常称您为哲学家，那么能不能请您谈一下有哪些文学或者哲学著作，对您产生过很大影响。它们的哪些地方对您产生的影响呢？

丁伯慧：说哲学家这个词，我不能够认同，从某种意义上来说，我们现代社会没有哲学家，只有哲学史家。

我读的书比较多比较乱，而且早期我读的文学作品不是最多的，读的最多的是历史和哲学。从柏拉图开始，沿着柏拉图一直到古典哲学。现代哲学接触得稍微少一点，也有一些基本的书都读过。

对我影响比较大的，应该是黑格尔，还有汤因比的《历史研究》，这属于历史书，但是我仍然把它当作一本哲学书来读，我觉得这是对我影响比较大的两本书。当然还有罗素的《西方哲学史》，虽然比较浅显，但却是对我影响最大的一本书。

建筑方面，我一直也特别感兴趣，比如说梁思成的《中国建筑史》之类。美术音乐也看看，还有各种稀奇古怪的杂书，《沐浴的历史》《盗贼的历史》之类，我特别爱看这些，是因为年轻的时候受鲁迅先生的影响。鲁迅先生说不要读正史，要多读一些野史，可能很多的真相潜藏在当中。

郭玉瑞：我刚刚听您讲了很多自己的写作经验，每一个写作者，肯定在写作的创作之路上也会走一些弯路，也有一些教训，能否请您给我们一些忠告？

丁伯慧：提到这个教训，我刚开始写作的时候，也比较懵懂，没有作家班学生这么幸运，能够有作家老师引导。

我甚至都不知道自己要阅读什么，也没有读过多少经典的文学名著。在这一点上，我很羡慕大家，甚至有些嫉妒大家在如此年轻的时候，就能够知道读什么。

出发与逃离：文学是我的信仰

Interview 采访/郭玉瑞

我那个时候就是顺着自己的兴趣爱好读书，其实我家里没什么书，有什么读什么。后来上大学之后，开始有一点自主权，但是没有读多少真的文学，完全就是凭着自己的天赋和本能开始写作。

当然一开始比较好，我写得比较顺，这个可能是很多写作者都比较羡慕的事情。后来我进入到了《今古传奇》杂志编辑部，这里面最大的教训是什么呢？我正因为对文学一无所知，也对文学圈一无所知，总想着能够靠近文学一点，才知道自己这样写到底对不对。

但做编辑，尤其是做那种通俗杂志编辑，对严肃文学写作者的伤害是非常大的，语感会发生很大变化，对文学观念，也带来了非常大的影响。

因为你要做好一个编辑，就得被迫接受一些东西、理念，所以我当时写了好多作品都废掉了，都不敢发出去了。

如果大家真的想以写作为职业，那么你的工作对写作的影响是很大的。要选择一个跟你的写作方向接近的工作。

对写作者来说，心态非常重要的，写作者必须要有强大的定力，否则生活对你的干扰会非常大的。这就是我的一个忠告。

（责编：萧婷婷）

光影流年

图一 摄影：李楠 大数据与软件学院 2018级

穿梭在枯燥无味的单调色彩里，无意中的一瞥使我不由得心生喜爱。满眼的墨绿映入眼眸，既不压抑又不单调，

顶上壁灯打下道道光影，滋生一种奇异的感觉。

于是，我驻足良久，赞叹她的美貌，庆祝她的新生。

        图二 摄影： 吴于蔓 淬炼商学院 2018级

        《Corner》这是中德的一角，我们都是移通的一角，

是世界的一角，不过不管在哪里，

不管多渺小，我们都要一起发光、发热。

图三 摄影： 汪晓庆 外国语学院 2018级

路无行人，蓝蓝的天，白白的云，

天空与行者公园的静谧相得益彰。

        图四 摄影： 黄运杰 智能工程学院 2018级

        钓鱼城科幻中心坐落在双栀书院门前，

酷似UFO的外形，彰显着科技感与神秘感，

在红花的衬托下，更加夺目。

图五 摄影： 冯忠明 远景学院 2019级

菩提树已经有几百年的历史，

代表着文化与智慧，巨大的菩提树犹如一位长者，

叶子即是他的学生，学成便离去，每年都如此，

学生很好学，都想争着第一个学有所成，

看，今年又有这么多学生超越其他人率先学有所成了。

        图六 摄影 ：向伊琳 外国语学院 2018级

        尽管朝升夕落，移通的晚霞永远是我心中最美的风景。

图七 摄影： 罗兰馨 外国语学院2018级

那是一个黄昏时分，

我路过宿舍阳台时发现窗外的夕阳很美，

于是就拍下了这一幕。

        图八 摄影：周心怡 大数据与软件学院2020级

        每天的清晨和黄昏都值得记录，每天都应尽量过得愉悦且充实，

每天尝试新鲜。校园那么大，每一处都值得走走、停停、看看，

我曾在绿树成荫的小道看过来来往往的人流，

也曾一个人爬上图书馆的顶楼，只为一睹这校园全景。

图一 金秋 摄影：张宁

徘踏秋色并好友， 驱驰十里赏泰科。

漫卷舒云为君赋，共话金秋送爽时。

        图二 锦鲤戏水  摄影：李爱玉

        听，这欢腾的鱼儿戏水在中央，

 听，这层层的涟漪荡漾在心房， 

水波轻涌，如入画廊， 锦鲤画中藏。 

图三 朝露 摄影：赵书林

露珠寂静无言， 点落痕沾枝纤。 

镜外晨光点缀， 入内荷风迟迟。

        图四 落叶精灵 摄影：赵书林

        一叶落而知天下秋。

走过温柔的春，

迈过火热的夏，而后遇见平和的秋。

一阵凉风吹过，落叶贴心地为大地盖上了薄被，

阳光打下来，像洒了一地的金子，

暖洋洋的，让人不觉寒冷。

图五 镜湖扁舟  摄影：赵书林

一船，一湖，一世界；一点，一滴，朦朦云烟。

万物映在镜湖中，清澈见底。书院温婉，小家碧玉般款款而立。

画舫波藏风儿吹，碧空流云展心扉，飘渺朦胧赛神仙，

一时间，竟分不清水中是倒影，还是现实。

        图六 浮萍 摄影：赵书林

        浮萍点点，悬于水面，水清如镜，倒映万物。

微波荡漾，水中的白墙灰瓦也随之波动摇晃，

一瞬间，便消失不见。

雁飞过，飞在空中，也飞入水里的世界。

细碎的泰科，在澄澈透明的“镜面”里，展现自己最美好的姿态。

图七 夏景 摄影：赵书林

碧天，静水，红花，翠叶，织就了泰科夏日美景。

几抹流云飘然而过，微风轻拂湖心荷花，静谧美好盈盈满目。

荷叶与风儿相碰，与夏天相碰。

这一相逢，意气为君饮，系马高楼垂柳边，少年们正在奔向前方。

        图八 紫色海洋 摄影：赵书林

        鸢尾花开，玲珑可爱，

婀娜多姿，绿丛相称，曼妙美好。

在沧月笔下，这是陪伴寂寞的花，

在泰科校园，这是希望与美好的期待。

图一 摄影：品牌营销与新闻中心

迈进信院，没走几步，就看见一片柔美的湖水，

右岸书吧像一个沉思者，身披夕光，静立水边。

        图二 摄影：品牌营销与新闻中心

        新的行健馆，我们挥洒青春汗水的地方。

图三 摄影：品牌营销与新闻中心

信院一角，在阳光灿烂的日子里。

        图四 摄影：品牌营销与新闻中心

        信院操场，夕阳西下，静待夜跑的少年，正蓄势待发。

阅言读语

READING TIME

周渝，重庆移通学院外国语学院20级英语专业2班，作家班类型小说工坊学生。

鉴读小说《香水》——走向死亡的格雷诺耶

Reading story 文/周渝 

鉴读小说《香水》——走向死亡的格雷诺耶

Reading story 文/周渝 

我们品读《香水》这篇小说，无论是原文还是改编的电影，都必须动用自己所有的感官，想象那种令人迷醉的香味，这对我们深入地理解和鉴赏这部作品来说十分重要。

主人公格雷诺耶有世上最灵敏的鼻子，却没有属于自己的气味。

他和已死亡的前四胎婴儿一样，在一堆烂鱼臭肉中来到这个冷漠的世间，面临着被母亲否定价值地遗弃。

他在乳母和神父面前，因为没有“婴儿应该有的味道”而被视为恶魔，修女加拉尔为了钱收养了他，而他因为没有气味，差点被人闷死；制革人格里马在他生病时仅仅把他放在一边，让他等死，若不是足够幸运，他早已在残酷的社会中死去。

香水匠人巴尔蒂尼也仅仅只是为了利用他灵敏的嗅觉创造分子式，进而收敛财富，并没有真正接受他。他变得麻木，对香水的追求变得疯狂，他杀人取香，却又自我毁灭，他的一生都在歧视和痛苦中度过。

在阅读这篇小说时，我不禁思索：香味、嗅觉，究竟代表什么？

对他来说，词语的含义就是由香味构成的。

香味替他在无灯的黑暗中指引方向，凭着嗅觉代表的第二套感官来辨认他人。

对他来说香味不是用来享受的东西，而是一种工具，是一种可以被利用的工具。他对香味来者不拒，没有丝毫拒绝，他处于一种身体感觉极度打开的状态，用嗅觉贪婪地吞吃着他所能闻到的气味，并在脑中进行进一步的组合。

这些行为就能解释为什么格雷诺耶要杀人取香。

在他看来，人的存在只是一种气味罢了，就和他之前所闻到的众多物体一样，对他来说，人与物品并没有什么不同。换言之，他不是在品味香水，而是在品味生命。

为什么格雷诺耶会变得如此疯狂？为什么他会逐渐地走向自我毁灭，以一种匪夷所思的方式了结自己的生命？为什么最后所有人都爱他，痴迷于他，格雷诺耶却还是要选择凋零呢？

我在阅读中思索着这些问题。

他作为一个个体，没有任何归属感。

没有一个人会在一开始就主动断绝自己与外界的联系，无论从哪个层面来说，总有与之牵连的地方。

但自格雷诺耶出生以来，就处于一种完全被动，被外力驱赶，被整个社会所排斥跟和社会隔离的状态。面对这种状况，这个人往往就会认为，自己是这个人类社会中的“外人”，从而自我异化。

鉴读小说《香水》——走向死亡的格雷诺耶

Reading story 文/周渝 

在个体迫切需要一种理论来化解自己的异化感觉时，存在主义便应运而生。

格雷诺耶的一生没有得到过任何人的爱，精神状态出现了极大的问题。

除了他的嗅觉系统仍在以不正常的速度高速运转之外，其他的感官已经全部退化了。

起初香水的味道对他来说只是证明自己是有用的，值得被爱的一个工具。后来他终于认清了人们那么狂热地追捧自己的根本原因：人们爱的是香水给他们的感觉，而不是他。

格雷诺耶知道，如果没有香水的加持效果，自己还是会被斩首示众，他还是那个出生就注定要死在圣婴公墓的鱼肆小贩的儿子。

他就这样在众人的旁观中，一步步进入癫狂状态，从而精神崩溃，进而疯狂到自我毁灭。

马斯洛金字塔和弗洛伊德最早在1923年的《自我与本我》中提出的“本我、自我、超我”的理论，能够很好地解释格雷诺耶的这些举动。

马斯洛理论把需求分成生理需求（physiological needs）、安全需求（safety needs）、社交需求（love and belonging）、尊重需求（esteem）和自我实现需求（self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次。

鉴读小说《香水》——走向死亡的格雷诺耶

Reading story 文/周渝 

他认为人们总是在力图满足某种需求，一旦得到满足，就会有另一种需要取而代之。

我们仔细用切片式的方法来审视小说中格雷诺耶这个人，就会发现，他这一生被满足的需求只有最为基础的生理需求，其他的需求在他的身上根本就没有出现过。

而这样一个只满足了最基本的生理需求的“异类”，在这个社会根本就没有自我价值可言。

格雷诺耶对自我价值的认知，只是基于劳动价值提高这一基层需求，而这价值竟然是由疾病带来的，因此格里马不再把他当作随便一种动物，而是把他当作有用的家畜。

格雷诺耶的行为遵循了自己的动物本能，不受人类法律道德的限制，这种原始冲动我们称之为人格中的本我部分。

他在各种人的抛弃和厌恶之中逐步癫狂，只满足了最低限度的生理需求，被迫选择遵循“本我”的格雷诺耶对于世界的厌恶感较为直接地转化为了他对香水气味的追求的执着。

为什么这种扭曲的心理伴生的偏执会出现在气味上呢？

小说一开篇即按照时间顺序写明了，气味对他来说是遭受歧视的根本原因，加之他嗅觉敏感，对气味本身就有一种执着追求。

在这种极端的环境中他的一些需求，无论是精神还是身体，都没有得到基本满足，甚至他因为没有气味就被谋杀，被歧视，所以他在追寻气味的路上，展示出了常人没有的动物性，即杀人取香。

在小说关于格雷诺耶的情节描写中，令我不自觉地对照了关于精神疾病的病情分析，格雷诺耶应该患有严重的精神疾病，最明显的就是亚斯伯格症候群，他对香味的另类的追求行为也是精神妄想症的伴生情况之一，即偏执。

他起初在穴居生活中感到如在母胎中的安心与幸福，却又在重复刻板的生活中陷入抓狂和颓废的深渊，最终他对香气的渴望还是打败了一切。

香气既给了他活下去的理由，也给了他终结自己的刃。

阅读到小说的最后，我禁不住问自己：为什么我们要刻意追求对身份的认同？这是人类必须有归属感认同的方式吗？我们一定要有同别人一样的“气味”吗？我们一定要排斥厌恶那些没有“气味”的人吗？

我的答案是否定的，我们人人生而不同，不必刻意同化自己也能做出最合适的选择，如果你认为你与他人不同，也不必哀伤，总有人会爱你的枝繁叶茂，也会爱你的盘根错节。

（责编：萧婷婷）

一次别离，三次归来——影片《归来》的多重意蕴

Reading story 文/赵国靖

赵国靖，山东艺术学院硕士研究生，泰山科技学院电影教师，承担《从小说到电影》、《经典电影赏析》两门课程。硕士论文曾获山东省优秀论文奖，曾在期刊上发表论文多篇。

《归来》是张艺谋导演于2014年拍摄的一部爱情文艺片，他的创作周期历经了“文艺片”和“商业片”后，再次回归自己所擅长的文艺片领域，这是他创作风格的再度回归。

影片改编自严歌苓的小说《陆犯焉识》，导演选取了其中一个部分扩充成了一部电影，向观众讲述了特殊历史时期下一对夫妻历经磨难后厮守终生的故事。在这部影片中导演放弃了他极为擅长的民俗书写和色彩营造，转而用阴暗清冷的影调表达了他对历史的反思、对女性的关怀以及对人性的思考。

影片以一段乌黑的夜景开场，随着呼啸而过的火车，衣衫褴褛地蜷缩在火车站楼梯底下等待着逃跑回家的男主人公陆焉识出场，那正是他心灵的归属地。

紧接着，镜头转向早已长大成人的女儿丹丹，她正在全神贯注地排练着《红色娘子军》，争取主演吴清华的机会，那正是她精神的芳草地。

导演通过简洁的两场戏，向观众展示了命不由己的社会大环境，表现了这对血脉相连的父女，在时代的高压下或抗争或归顺的命运。“哒哒哒”的火车声与“咚咚咚”的配乐声交相呼应，诉尽了人生苦楚。

一次别离，三次归来——影片《归来》的多重意蕴

Reading story 文/赵国靖

工宣队找上门来，让丹丹与母亲冯婉瑜交代“劳改犯”陆焉识逃跑回家的事实，丹丹毫不犹豫地与父亲划清了界限，冯婉瑜抽动的嘴角表明了夫妻间的情意，这种情意不应该被时代所改变，它是作为人的尊严的一种表征、一种宣扬。

在一片黑暗之中，落魄的陆焉识敲响了自己家的门，屋内的冯婉瑜强忍着泪水，不断颤抖。这扇门是她的心门：门外是十几年未见面的丈夫、门内是自己拉扯长大的女儿；门外是夫妻之情、门内是女儿的政治前途。最终，冯婉瑜选择保全女儿的前途，这也使她的心里充满内疚。随后丹丹举报了父亲，冯婉瑜决定追随丈夫而去，在火车站的月台上，工宣队、居委会、丹丹、冯婉瑜四股力量朝陆焉识涌来，在平行蒙太奇的手法下，电影的紧张气氛到达顶峰。

在众人将陆焉识扣押之时，冯婉瑜一声又一声情真意切的“焉识快跑”饱含了多少心酸与无奈、愧疚与伤痛、挣扎与焦虑，随着冯婉瑜重重的倒地声，这一次逃跑回来的仓促会面，戛然而止。

乌云消散、天空明朗，阳光一扫上半段的阴霾，整个影片的色调都变得明亮起来，镜头下陆焉识迈着坚实的步伐回来了。这一次干净整洁的衣服、微微泛白的发梢让他整个人显得更精神了，同时也稍显憔悴。

镜头伴随着他的脚步，颤颤巍巍地走向家门，阳光透过玻璃洒在屋内，明净但也冷清。

导演用了一个稍大的全景展现了冯婉瑜回家看到陆焉识的场景，她并没有太多的情绪表达，只是简单的一句“你回来啦”，草草收场，这客观真实的全景使残酷的现实向陆焉识袭来：冯婉瑜失忆了。

至此我们明白了为什么房间内明明有阳光的铺洒，却依旧温暖不起来，陆焉识渴望已久的夫妻重逢被冯婉瑜的失忆击垮了，象征着温馨温情的家并没有给陆焉识带来喜悦，反而以另一种绝望的挣扎扑向了他。

接下来导演用大量的篇幅展现陆焉识拯救妻子失忆的过程，从求医问药到寻找老照片，从亲口读信到居委会证明，陆焉识在一步步唤醒冯婉瑜的记忆，然而却再也无力回天。组织上认可的夫妻关系被冯婉瑜毫不犹豫地拒绝，组织所代表的正义在情感面前丧失了它最后的价值，也显示出了那个时代的荒诞性。

当熟悉的钢琴曲缓缓地从房间内流淌出来时，冯婉瑜略显吃惊地回到屋内，面对眼前这个男人，她迟疑地将手搭在了他的肩上，陆焉识激动的泪水在缜密的特写镜头下夺眶而出，紧接着两人相拥啜泣，在这一刻，他们夫妻二人完成了彼此间的认可，可冯婉瑜却一个巴掌将他打回现实，陆焉识最终落荒而逃。

Reading story 文/赵国靖

终于陆焉识查到了冯婉瑜的失忆与当时的当权派方师傅有关，当他拿着饭勺去找方师傅复仇时，在导演客观冷静的旁拍中，陆焉识在方师傅的妻子一句又一句的质问声中，败下阵来，他意识到，此时的方师傅就是以前的自己，方师傅的被捕入狱显示出渺小的个体在时代巨大的车轮下的无能为力，无论是谁，终究逃不出时代的掌控，昨日的辉煌与今日的落魄，是脆弱个体残酷命运的真实写照。

面对丈夫被抓甚至被枪毙的结局，冯婉瑜作为一位平民百姓，唯一能拯救丈夫的方式就是被迫委身于当权派的方师傅，以祈求换取丈夫的性命。然而残酷的悖论就此出现：她付出的越多，对丈夫的背叛就越深，她对丈夫的拯救以身体的背叛作为代价，这种灵魂与肉体的分离彻底击垮了她对丈夫所有的忠诚，并将她推入了黑暗无边的深渊。

这种精神的折磨致使她选择了遗忘，这种遗忘不是逃避，而是能够让她继续活下去的唯一方式。试想，真有一天，冯婉瑜那个日思夜想的丈夫出现在自己面前，她该如何面对窘迫的自己和眼前的丈夫，心灵的重负会使她走向死亡。

在第二次归来之中，导演特别借助方师傅的妻子和失忆的冯婉瑜两位女子的形象，深刻地表达了这些默默无闻的女性所承受的伤痛，体现了导演对特殊历史时期女性的独特关怀。

一次别离，三次归来——影片《归来》的多重意蕴

如果说前两次归来是影片真实营造的回归的话，那么第三次归来则是代指陆焉识一次又一次地陪伴妻子去火车站接“自己”回来。

影片结尾，陆焉识和冯婉瑜都已白发苍苍，婉瑜仍然坚持在每个月的五号去火车站接丈夫，作为冯婉瑜的“邻居”，陆焉识坚持陪她去迎接在她心里每个月都会归来，但永远都不会归来的丈夫。

如果说第一次“归来”展现了时代的高压，第二次“归来”展现了伤痕累累的内心世界，那么第三次以及更多次的“归来”实际上展现了“归来”这个意象的荒诞性，不论是丈夫陆焉识还是妻子冯婉瑜，两个人都将永远无法等到彼此心中的那个自己。

冯婉瑜这种“幸福却不自知”的状态，也永远不会意识到陪在她身边的就是自己期盼已久的丈夫，她将带着终生的遗憾离去，陆焉识也不会等到自己的妻子，即便每天都陪在妻子身边，但是只要冯婉瑜一天不认识自己，那么他就一天都没有归来，两位主人公用一生的悲情书写了特殊时代下的屈辱、苦难和精神折磨。

影片最后，当陆焉识举着写有自己名字的木牌站在火车站门口，陪伴着冯婉瑜等待自己归来时，漫天的雪花已然唱起了悲情的咏叹调，即便是荒诞的陪伴，也是此生陆焉识对待妻子冯婉瑜最好的方式了。

回归文艺片之后的张艺谋，贯穿了第五代导演所特有的文化思考和历史反思，在他隐忍克制的镜头语言之下，对我们这个浮躁社会进行了一次深刻的洗礼，影片所承载的历史文化意义，也将在中国电影史上留下浓墨重彩的一笔。                                                    （责编：贺鑫然）

天堂的孩子

Reading story 文/范馨尹

范馨尹，晋中信息学院远景学院2001班学生，创意写作学院作家班学员。

《小鞋子》又名《天堂的孩子》，讲述了一对兄妹与一双小鞋子的故事，是献给成人的童话，唤醒人们对童年遥远的记忆，追寻真正的自己，进而想到贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐的关系。

影片中，家境贫困的阿里是个九岁的男孩，不小心弄丢了妹妹唯一的鞋子。面对妹妹质问，他决定和妹妹换着穿自己的球鞋，每日里奔走在换鞋子的路上。过程中，阿里和妹妹不在同一所学校，所以每天等妹妹回家后哥哥去上学，如同百米接力赛。好几次，阿里被教务主任抓到迟到，若不是老师替他求情，恐怕会被开除；妹妹因为哥哥的鞋子太大，跑着跑着就掉到水沟里，甚至在考试卷上瞎写一通，只为早点交卷，赶到哥哥在的地方；市里举行比赛，第三名获得者可奖励一双球鞋，阿里决心参加比赛，承诺一定会得到亚军。他用尽自己的全身力气，无数次给心里的自己加油，在最后一刻冲线却被告知获得冠军。他哭了，在众人为他的成功而开心时，他自责到极致，失去了对妹妹的承诺，他没有忘记自己想要的到底是什么。

看这个电影，就像看小时候的自己。俗话说，眼睛为心灵之窗，最能反映一个人的内在。阿里的眼里是一池清澈的湖水，他不会掩饰自己的情绪，更不会掩饰自己的悲伤。被老师抓到时，他下意识地看地上，颤动的嘴唇，眼里水珠一下子落下。

天堂的孩子

Reading story 文/范馨尹

面对妹妹的质问，阿里以小孩的反应，要面子却也负责任，兄妹俩共同守着这个秘密。孩子是父母教育的反映，即使父亲靠给人打工为生，只有着微薄收入，贫困至此，却替清真寺保管糖也不私用一颗。贫困没有扭曲这家人的人性。

从幼年，到童年，再到成年，我们到底在追求些什么？善良是什么，真诚又是什么，如同空气中的氧气，那么普遍，又那么珍贵。阿里给人以最真实之感，九岁的孩子如同一张白纸，从头到尾都是干净的，每一幕都是最真实的反应，没有一丝的刻意，是独属于孩子的世界。

让我感动的是，阿里在和城市里的雇主的孩子玩耍时，仅仅是一面之缘，把所有的真心交付，照看他，像看着自己的弟弟，温柔暖心从眼底流露。小时候的感情大多是双向的，温柔也不会像沙滩上的脚印不被珍视。电影中兄妹俩在平凡的生活中发现美好，洗鞋子洗到一半，玩儿起了吹泡泡，超级开心。长大后的我们，每日里喊着口号，追求快乐。小时候也不懂，为什么生日要祝福快乐，我们都在给自己设立一个目标，达到才为快乐。金钱，利益，地位，关系，越长大，保持简单越难。

很多时候，我都在告诉我自己，永远谦卑地爱着世界。没有信仰的可悲之处在于，在放任自身欲望的过程中，我们也失去了对真善美的追求。我看着镜子中自己的眼睛，没有以前那么清澈，干净，时常在想，怎么样才能把自己找回来？

这世间，爱若真实，有何不可，唯有爱，让我们成为，探索灵魂深处的自己。孩子的世界多单纯，吃到好吃的美味，一句表扬，和父母撒娇，买到新衣服，满心欢喜交到喜欢的朋友，足以高兴一整天。

永远都要相信爱会永恒，保护好心里的小孩，让自己足够强大，温柔影响周围，成为我们所爱的人的光亮。

别忘记，你曾是少年。

（责编：张东旭）

征稿启事

中国大学生诗歌大奖赛重磅来袭，

总奖金20万元等你来拿！

——首届“泰山·中国大学生中文创意诗歌大赛”征稿启事

为了繁荣高校诗歌创作，活跃校园文学氛围，提升大学生诗歌创作热情，发掘优秀校园诗人，泰山科技学院决定举办首届“泰山·中国大学生首届中文创意诗歌大赛”。具体事宜如下：

全国各高校在校全日制专科、本科、硕士、博士研究生（含2022届毕业生）。

即日起至2022年5月31日。

1.本届大赛征稿文本对象为汉语新诗；

2.参赛作品要求原创，且未公开发表，主办方对获奖作品有使用权；

3.参赛作品严禁抄袭，文责自负，若参赛作品涉嫌抄袭，主办方有权收回奖金和证书；

4.谢绝在其它大赛获奖的作品参赛；

5.作品主旨不限，内容积极健康，每位参赛者提供的诗作限在300行且10首以内；

6.本次大赛仅接受电子来稿，所有电子来稿采用“一个Word附件”形式，即多篇诗作和个人信息统合在一个Word文档内作为附件寄送。（投稿邮件下多个附件或者分为多个邮件投送者均不受理），并将邮件名称命名为“首届泰山诗歌大赛+学校名称+参评人姓名”；

7.请在参赛作品word文档开头注明姓名（包括真实姓名）、出生年月、所在学校、院系、年级、联系方式（移动电话号码、固定电话号码、电子邮箱）等基本信息；

8.稿件字体要求为标题宋体四号加粗、内容宋体小四、左对齐、1.5倍行距。

本次大赛唯一有效投稿邮箱为：tszgsgds@163.com

为杜绝剽窃、抄袭、一稿多投等现象，彰显本次大赛的权威公信力，全部参赛作品都将经过初审评委检验稿件后隐去姓名等信息，交由复审评委筛选。之后由终审评委统一投票评出奖次，并于颁奖典礼上现场揭晓获奖名单。优秀参赛作品将向各著名刊物推荐发表。

中国大学生诗歌大奖赛重磅来袭，

总奖金20万元等你来拿！

——首届“泰山·中国大学生中文创意诗歌大赛”征稿启事

一等奖2名 奖金30000元、获奖证书

二等奖6名 奖金10000元、获奖证书

三等奖12名 奖金5000元、获奖证书

优秀奖20名 奖金1000元、获奖证书

优秀组织奖：大赛组委会将向有60名及以上组织参加征文大赛的院校颁发“优秀组织奖”，以表彰和鼓励该院校积极组织学生参加本届大赛，在大力支持和培养学生诗歌创作及创意写作事业在中国发展上作出的贡献。

指导单位：世界华文创意写作协会

主办单位：泰山科技学院

承办单位：泰山科技学院创意写作学院

1.组委会

主任：彭鸿斌 葛红兵

副主任：王征 黄春有 尹邦满

委员：丁伯慧 李孟

秘书长：丁伯慧

2.评委会

评委会主席：欧阳江河 著名诗人，北京师范大学教授、博导

终审评委：

1.李少君 著名诗人，《诗刊》主编

2.陈先发 著名诗人，安徽省文联主席

3.李元胜 著名诗人，重庆市作协副主席

4.臧 棣 著名诗人，北京大学教授

复审评委：

1.杨庆祥 诗人，批评家，中国人民大学文学院副院长、教授、博导

2.李 斌 诗人 《星星•诗词》主编 《四川诗人》执行主编

3.余笑忠 诗人，湖北广播电视台音乐广播事业部副总监

4.李以亮 诗人、翻译家

5.巫 昂 诗人、作家

6.胡赳赳 诗人、作家、艺术评论人

7.严 彬 诗人，中国人民大学文学院创造性写作专业硕士

中国大学生诗歌大奖赛重磅来袭，

总奖金20万元等你来拿！

——首届“泰山·中国大学生中文创意诗歌大赛”征稿启事

大赛相关情况、后续进展敬请关注大赛官方微信公众号：“TK创意写作”。平台将不断更新、推送赛事信息、名家作品、优秀参赛来稿。

大赛作者QQ交流群：（请以“校名+姓名”方式申请,1群如满请加2、3群）

泰山中国诗赛作者群：993252929

泰山中国诗赛作者2群：992431459

泰山中国诗赛作者3群：171030521

未尽事宜，另行通知。

本次大赛最终解释权归主办方泰山科技学院所有。

“泰山·中国大学生中文创意诗歌大赛”组委会

                                   2021年4月26日

中·国·新·商·科