从容
从容，是因为能瞬间扭转乾坤
温文尔雅的吐纳
透露出的是深厚的品质基础
感受那抒情诗的平缓气息
享淡定天下
扭转
Calm
总编
Alex Qiao
编委
Mars Zhang,Xiaoyan Zhuo,
Clare Liu,Ya Wang
执行总编
Mars Zhang
执行编辑
Clare Liu,Ya Wang
Nov. 2019
CONTENTS
GLYNNS DEVELOPMENT
格琳斯发展历程
HEADLINE
格外精彩
PARENT&CHILD
格外温暖
CAMPUS
格外好看
FUN
格外有趣
格琳斯英语是格伦教育集团旗下的少儿英语品牌，是一家以孩子为中心、运用AI技术和OMO模式进行因材施教的教育公司。
格琳斯英语利用融媒体技术赋能教学，将英语知识不仅仅局限于课堂，更是让孩子在全场景中自然习得，将英语知识生活化，培养孩子用英语解决问题的能力，培养全面发展的人，让孩子用英语连接世界！
美国西雅图Glynns语言实验室成立
新加坡圣尤瑟夫学院第二语言教学专项课题成立
格琳斯开启全球营业版图，课程进入新加坡、菲律宾等连锁幼儿园，北京格琳斯英语学校正式成立
格琳斯英语课程荷兰Compa Nanny项目启动
格琳斯中国市场加盟正式开启
2010年格琳斯在美国西雅图成立Glynns语言实验室，对3-12岁学生第二语言教育内容进行探索和研发。在顶级儿童教育专家、儿童心理学家、少儿英语教学专家、IT专家的共同努力下，格琳斯在少儿英语教学输入内容上取得了重大突破，实现了通过大量的自然输入提升孩子高质量的输出。截至2019年初，格琳斯英语在全国100多个城市发展了近200多家校区，优质的教学服务和出色的英语学习效果，受到了广大家长和教师们的一致好评。
GlYNNS DEVELOPMENT /
格琳斯发展历程
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2013
2019格琳斯英语年度盛典开启
三大奖项火热征集中
冬天的脚步缓缓前进，年终总结火热来袭。这个冬天因你而温暖。
2019年格琳斯英语进入快速发展的阶段，事业版图不断壮大。优秀的平台从来不是纸上谈兵，落地终端实操才能验证平台的真正实力。目前，格琳斯英语各地校区在系统培训后，进入稳定的运营阶段。
为回馈各校区在2019年的辛勤付出，格琳斯英语隆重举行“格琳斯英语年度盛典”，评选出“年度最佳校区”“年度最佳教师”“年度优秀学员”三大奖项，并予以表彰。
11月11日，2019年格琳斯英语年度盛典正式启动！截止到目前已有多家校区、老师和小学员报名。
究竟花落谁家，关注格琳斯英语微信公众号（微信号：ezkids-ezlearners），查看详情。
GLYNNS HEADLINE /
格外精彩
府谷校区课堂
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GLYNNS PARENT&CHILD /
格外温暖
王建华教授：正确认知儿童心理，
如今越来越多的家长望子成龙，望女成凤的心态，不仅给孩子增加了许多“家庭作业”，还为孩子请来一科又一科家庭教师，其目的都是为了让孩子接受到优质的教育，但事实上却忽略了学习认知规律。如何正确认知儿童心理，让孩子在快乐中学习成长，想必是每位家长应该思考的问题。
习惯认知，健康人生
很多家长会反应说，孩子性格过于内向，胆子太小，不敢在他人面前展示自己，上课也不敢回答问题，有问题也不敢提，成绩一直上不来，应该怎么办？
其实，孩子的一切行为，包括心理都是建立在认知发展基础上的，有什么样的认知才会表现出什么样的形式。而良好的习惯，对孩子的生理、心理健康都是有益处的。家长在孩子成长初期，要注重培养孩子的个人胜利认知和公众胜利认知，培养孩子积极主动，善于思考的行为习惯。
王建华：中国人民大学外国语学院教授；中国外语界面研究会常务理事；牛津大学和蒙特雷国际研究院访问学者。
11月13日，我们很荣幸邀请到了中国人民大学王建华教授，来为大家就儿童心理认知、学习认识规律等方面进行分享，让孩子们真正的在快乐学习中成长。
让孩子在快乐中学习成长！
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格外温暖
格琳斯英语的老师在上课时，会采用提问的形式激发孩子独立思考的能力，引导孩子积极主动的回答问题。
在孩子们踊跃和老师互动的过程中，老师会不断鼓励和认可孩子的努力，激发孩子们持续保持着积极性，勇于表达自己的想法。
正确认知儿童成长心理，让孩子快乐成长
中国有句老话说，“三岁看大，七岁看老”。3-6岁这个阶段是孩子成长打下良好基础的关键期！在这个阶段，孩子对家长的依赖性很强，希望感受到来自父母的关爱。孩子的行为往往受情绪支配，想哭就哭，想笑就笑，模仿力极强，思维也很具体。
建议家长们在教育时多使用正面教育，鼓励他说出他的想法，表达出他的情绪，同时建议选择亲子互动性强的启蒙教材。
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就此来看，格琳斯英语3-6岁的教材，在课程设计上，要更加顺应儿童的学习习惯，基于孩子的认知心理，注重儿童语言素养和能力的发展。
在学习过程中，更多的融入亲子互动场景，让家长参与进来，增强孩子的归属感，从而提高孩子的学习兴趣。
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格外温暖
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在未来，格琳斯英语幼儿教材研发，也将从孩子的学习认知规律出发，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们自然而主动的学习。我们希望王教授的讲座不仅可以帮助格琳斯英语各位老师更好的研发教材，也可以帮助更多的家长去辅导孩子学习成长。
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格外温暖
「 孩子几岁开始学英语比较好」，这是很多爸爸妈妈们比较敏感和关心的一个话题。对于这个话题，网上流传着各种互相矛盾的说法，有人说必须三岁以后，有人说两岁开始就完了。爸爸妈妈们都看懵了，孩子学英语，究竟从几岁开始？
美国华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl），她曾做过一次演讲「 婴儿的天才语言能力」，把专业的知识讲的简单易懂，相信能解答爸爸妈妈的疑惑。
1、孩子学语言有关键期吗？！
答案是：一定有
Patricia Kuhl研究发现：
0-7岁是语言学习的关键期
7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言
7岁后语言学习的效率开始急剧下降。
在关键时期以前主要通过大量的语言输入和无意识的影响，最终演变成可以自如使用的语言。而关键时期以后的语言是主动学习的，比如我们学英语的过程就是通过背单词、记语法等等来进行有意识的学习。
7岁之后，语言学习的效率开始下降；等到17岁后，语言的学习效率变得很低，基本失去了第二语言学习的天赋。
TED演讲精彩分享：
孩子几岁学英语效果最好？
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格外温暖
2、孩子的语言能力，可能超乎想象
库尔教授的另一个研究发现，全世界的婴儿能区分所有语言的所有发音。比如，美国的婴儿，既能分辨出汉语的四个声调，也能分辨出韩语的元音辅音和收音，而美国的成年人听汉语和韩语，只能辨别自己母语中的不同的音。
对于婴儿来说，第8-10个月是他们语言发展的关键阶段。
在这个阶段，婴儿会默默的专心听大人说话，并在大脑里对语言数据进行收集、统计与分析，建立语言数据库。
每个婴儿都有潜力掌握任意一种语言，之后如果只听一种语言，就错过了掌握其它语言的黄金时期。换句话说，1岁以下的婴儿接触的语言，将局限他日后的语言发展。
3、婴儿具有多语言同时学习的能力
给宝贝做英语启蒙时，很多爸妈担心：同时学习多种语言，我家娃孩子会不会搞混了，最后英语没学好，中文也说不利索？
Patricia Kuhl研究小组发现婴儿对语言的数据统计不仅限于单种语言，而是你对他说什么语言他就统计什么语言，他们可以同时统计多种语言。
不列颠哥伦比亚大学（UBC）与巴黎第五大学的研究成果也表明，七个月大的婴儿已经能够分辨两种文法结构截然不同的语言，并开始这两种语言的学习。
小宝宝的大脑的运作比我们想象中的复杂许多，能自动区分、建立好几套语言系统，所以宝贝早早接触第二语言时，粑粑麻麻们可尽管放心。
4、人声的重要性
Patricia Kuhl实验室让两组婴儿在8-10个月里学习了普通话——但一组婴儿是在电视机前上课，另一组婴儿则通过音频。
令人惊讶的实验结果表明：面对电视、音频、文本的学习效果基本无效，只有真人交流才行，也就是说社会认知的脑区控制着婴儿的语言数据统计。这一点也恰好解释了为什么说低龄的孩子线下的小班课比线上的课吸收得会更快一些。
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CAMPUS /
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望都校区
府谷校区
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GLYNNS FUN /
格外有趣
快乐
阅读
READING
Ten Candies
Mother asks her son, “Jim, if you have ten candies, and you eat four, then how many candies do you have?”
“Ten.” Jim says.
“Ten?” Mother asks.
“Yes, Mum. Four candies are in my stomach and six candies are out of my stomach. Four and six is ten, isn’t it right?”
“
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1、If you take off my skin, you’ll cry, but I won’t. What am I?
2、Sometimes dark, sometimes light. It’s round, but sometimes not round at all.
3、We travel through time with it, yet may never know where we are. It preserves the moment but removes everything else.
答案见下期
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英语
谜语
RIDDLE
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电话：400-8032-898
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