家
长
手
册
携手共育•让爱传递•共促成长
Hand in Hand for Co education • Spread Love • Promote Growth Together
XX市第一幼儿园
前言
foreword
在这本精心编纂的《幼儿园家长手册》中，我们诚挚地邀请您踏上一场关于爱与成长的旅程。这不仅是一本指南，更是我们——幼儿园与家庭之间，共同构建孩子美好未来的桥梁。它承载着我们对每一位孩子的深切关怀，以及对每一位家长的真诚期待，旨在携手促进孩子们在温馨、和谐的环境中茁壮成长。
幼儿园，作为孩子们接触的第一个小社会，是他们探索世界、学习交往、培养兴趣与习惯的起点。在这里，孩子们将学会分享、等待、尊重与合作，这些宝贵的品质将伴随他们一生。而家长，作为孩子成长道路上最重要的引路人，您的理解、支持与参与，是孩子成功融入幼儿园生活、享受学习乐趣的关键。
本手册旨在为您提供一个全面了解幼儿园教育理念、日常运作、家园合作及育儿知识的平台。从幼儿园的作息时间、课程设置到孩子的饮食健康、安全教育；从入园准备、适应策略到家园沟通、家长参与，我们力求详尽而实用，旨在帮助您更好地了解孩子在园内的生活与学习情况，同时也为您在家中的育儿实践提供有益的参考。
我们深知，每个孩子都是独一无二的，他们以自己的节奏和方式成长。因此，本手册不仅强调了标准化的教育流程，更鼓励家长关注孩子的个体差异，尊重他们的兴趣与需求，与我们一起探索最适合孩子的成长路径。我们相信，通过家园的紧密合作，能够激发孩子的潜能，培养他们的自信心与创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。
此外，本手册还特别设置了“家园共育”章节，旨在搭建一个开放、包容的交流平台，鼓励家长与幼儿园之间建立积极的沟通机制。无论是孩子的进步与成就，还是遇到的挑战与困惑，我们都愿意与您一同分享、探讨，共同寻找最佳解决方案。
在此，我们衷心希望每一位家长都能成为孩子成长路上的同行者，用爱与耐心陪伴他们走过每一个成长的瞬间。让我们携手合作，以这本手册为起点，共同开启一段充满爱与希望的旅程，见证孩子们从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，从探索走向创造的每一步。
最后，感谢您选择我们的幼儿园作为孩子成长的起点，我们承诺将以最大的热情与责任心，为孩子们营造一个安全、快乐、富有启发性的学习环境。让我们共同期待，孩子们在这片充满爱的土地上，绽放出属于自己的光彩！
目录
contents
幼儿园简介
教育理念
园区环境
师资力量
办园特色
校园风采
●园所概况
宝宝入园后可能出现的问题
家长怎样帮助孩子做好入园准备
入园初期，家长接送时应该注意什么
入园后，家长关心的主要问题
家长言行须知
安全接送须知
安全教育须知
参与活动须知
卫生保健须知
入园手续流程
入园物品准备
幼儿园作息时间
●入园须知
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Overview of the Garden
园所概况
XX第一幼儿园，坐落于风景秀丽的XX地区，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的全日制公办幼儿园。自XXXX年成立以来，我们一直致力于为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境，以及优质、全面的学前教育服务。
幼儿园占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和丰富多样的户外活动空间。园内设有宽敞明亮的教室、温馨舒适的午睡室、功能齐全的多功能厅以及充满童趣的游乐区，为孩子们的学习和生活提供了良好的条件。同时，我们还配备了专业的师资力量，教师们均具备丰富的教育经验和深厚的专业素养，致力于用爱心、耐心和智慧引导孩子们健康成长。
在课程设置上，我们遵循“以幼儿为本”的教育理念，注重培养孩子们的独立性、创造力和社交能力。通过丰富多彩的主题活动、游戏教学和亲子互动，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学会学习，在游戏中学会交往，在探索中学会成长。
此外，XX第一幼儿园还非常注重家园共育工作。我们定期举办家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通和交流，共同关注孩子们的成长和发展。同时，我们还积极倡导家长参与幼儿园的教育活动，共同为孩子们营造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。
多年来，XX第一幼儿园凭借着优质的教育质量、良好的园风园貌和卓越的办园成果，赢得了社会各界的广泛赞誉和家长们的一致好评。未来，我们将继续秉承“一切为了孩子”的办园宗旨，不断追求卓越，努力将XX第一幼儿园打造成为一所更加优秀、更加出色的学前教育机构，为孩子们的幸福童年和美好未来贡献我们的力量。
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园简介
1、教育宗旨
幼儿园的教育宗旨是“以爱为基，全面发展”。我们坚信，每个孩子都是独一无二的，拥有无限的潜能和可能。因此，我们的教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的情感、态度和价值观，帮助他们建立自信、勇敢、善良和独立的品质。通过营造一个充满爱与尊重的教育环境，我们鼓励孩子们勇敢探索、积极学习，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
2、教育方法
在XX第一幼儿园，我们采用“寓教于乐”的教育方法。我们深知，游戏是孩子们的天性，也是他们学习的重要方式。因此，我们设计了丰富多样的游戏和活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。同时，我们注重启发式教学，鼓励孩子们提出问题、思考问题和解决问题，培养他们的批判性思维和创新能力。此外，我们还注重家校合作，与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子们的成长和发展。
3、教育目标
我们的教育目标是培养“全面发展的未来公民”。这包括智力、体能、情感、社会性和道德等多个方面。我们希望通过我们的教育，孩子们能够具备扎实的学科知识，良好的身体素质，健康的心理状态，积极的社交能力和高尚的道德品质。同时，我们还希望孩子们能够具备创新意识和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
教育理念
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
园区环境
根据幼儿园的教育需求，合理划分不同的功能区域，如教室、图书室、美工室、音乐室等。每个区域应有明确的功能标识和指引。
教室内应设有教学区、游戏区、阅读区等，以满足孩子们的不同需求。同时，要确保每个区域都有足够的安全空间。
幼儿园师资力量雄厚，现有专任教师67人，高级教师4人，本科学历40人。其中，有市级学科带头人1人、县名校（园）长1人、县骨干教师4人、县名班主任1人。全体教职工均具有岗位资格证，且政治思想过硬、业务精湛、清廉从教。
该幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园宗旨，全力打造了一支新时代四有好教师团队。教师们认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育保教质量评估指南》的精神，以儿童为本，遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的学习方式和特点，因地制宜创设丰富的教育环境，珍视游戏和生活的独特价值，科学合理安排幼儿一日生活。部分教师的个人简介及教育格言如下：
师资力量
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
毕业于东北师范大学，有7年的幼教经验，性格开朗，热情大方。
教育格言：“幼儿园老师是孩子们的榜样，要用自己的言行影响和教育孩子们，让他们成为有爱心、有责任感和有创造力的人。幼儿教师最大的幸福就是看到孩子们一天天在成长。”
王XX/大班老师
毕业于大庆师范学院，有多年幼教经验，热情洋溢，极具亲和力。
教育格言：“我认为教育就是让每个孩子都发光，教育就是倾听孩子的声音，教育就是蹲下来和孩子说话。”
王XX/大班老师
毕业于大庆师范学院，十年教龄，耐心细致，带班经验丰富，热爱教育事业。
教育格言：“用最初的心，走最远的路，让每个孩子都用自己的方式发光，用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任，以爱，以诚栽培生命。”
王XX/大班老师
毕业于大庆师范学院，十年教龄，耐心细致，带班经验丰富，热爱教育事业。
教育格言：“用最初的心，走最远的路，让每个孩子都用自己的方式发光，用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任，以爱，以诚栽培生命。”
王XX/大班老师
毕业于大庆师范学院，十年教龄，耐心细致，带班经验丰富，热爱教育事业。
教育格言：“用最初的心，走最远的路，让每个孩子都用自己的方式发光，用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任，以爱，以诚栽培生命。”
王XX/大班老师
1
办园特色
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
教育理念先进：
•强调以幼儿为中心，尊重幼儿的个体差异和兴趣需求，注重培养幼儿的自主学习能力和探索精神。
•秉承“爱、尊重、理解、支持”的教育理念，为幼儿营造一个温馨、和谐、积极向上的成长环境。
2
课程设置丰富：
•课程设置涵盖语言、科学、艺术、健康和社会等多个领域，注重课程的综合性、趣味性和实践性。
•开设特色课程，如音乐、舞蹈、美术、体育等，以满足幼儿多样化的学习需求。
3
活动安排多样：
•定期组织各类主题活动和节日庆典，如亲子运动会、文艺汇演、手工制作等，增进亲子关系，提升幼儿的综合能力。
•开展户外活动和自然探索活动，如郊游、采摘、种植等，让幼儿亲近自然，感受大自然的魅力。
5
环境创设优美：
•注重幼儿园环境的美化和绿化，打造温馨、舒适、富有教育意义的学习和生活空间。
•创设丰富的区域活动环境，如阅读区、建构区、艺术区等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4
家园共育紧密：
•建立完善的家园沟通机制，如家长会、家园联系册、微信群等，及时与家长沟通幼儿在园情况。
•定期开展家长培训和亲子活动，提高家长的育儿水平，增进亲子关系。
五大
办园特色
校园风采
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幼儿园家长手册
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节日庆典活动风采：
•幼儿园会根据中国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等，举办相应的庆祝活动。孩子们在这些活动中可以了解传统文化，感受节日氛围，培养民族认同感。
•每年的六一儿童节，幼儿园都会为孩子们举办一场盛大的庆祝活动。活动中，孩子们可以穿上漂亮的衣服，走上舞台表演节目，展示自己的才艺。
教育教学活动风采：
幼儿园里，孩子们可以在宽阔的户外空间，丰富的游戏材料中自由选择游戏项目，体验大胆尝试和自由探索的乐趣。此外，教师还会定期组织各种游戏，如“母鸡下蛋”、“小鸭过河”等，锻炼孩子们的团队协作能力。
亲子活动风采：
•春天是万物复苏的季节，幼儿园会组织亲子春游活动，让孩子们在家长的陪伴下走进大自然，感受春天的美好。活动中，孩子们和家长一起参与游戏、绘画、美食分享等环节，增进亲子关系，培养孩子们的团队合作能力和创造力。
•其他亲子活动：此外，幼儿园还会定期举办亲子运动会、亲子手工制作等活动，让家长和孩子们在互动中增进感情，共同创造美好的回忆。
特色活动风采：
为了提高孩子们的安全意识，幼儿园会设立安全教育日，通过讲座、演练等形式，让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施。
这些精彩瞬间记录了孩子们在XX第一幼儿园中的快乐成长，也展现了幼儿园教育活动的丰富性和多样性。
Admission Notice
入园须知
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
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宝宝入园后可能出现的问题
转眼到了8月的尾巴，再有几日，新小班的宝宝们就要正式进入幼儿园啦。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯。
别担心，读一读这份“新小班入园须知”，许多问题就迎刃而解啦！
1.怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
2.强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3.拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4.跑出教室一个人玩。
5.说谎
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
6.阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
7.尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
8.不愿上幼儿园。
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
心理准备
家长怎样帮助孩子做好入园准备
幼儿园家长手册
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幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
•入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;
•要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐;
•告诉孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。
生活准备
•会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯;
•让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品;
•教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。
•此外，请给孩子备二套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
交往准备
•教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
•引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。
•平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
行为训练
•培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
偷快地与孩子说“再见”
入园初期，家长接送时应该注意什么
•孩子极易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。
•父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。
•千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
•父母既然下决心送孩子上幼儿园接受集体教育，那么自身的态度必须坚决果断，并坚持天天送，不要因孩子哭闹或“借题”而动摇。
•家长应避免早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的情绪波动。
•父母或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园”等话吓唬孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惧心理，视幼儿园为处罚的场所，更不愿意上幼儿园了。
坚持送孩子入园
•孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。
•
第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
•
若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。
•
如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。
•
如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。
•
千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。
•
只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
孩子要喝水、大小便怎么办?
入园后，家长关心的主要问题
幼儿园家长手册
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•刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。
•过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。
•对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
孩子不肯午睡怎么办?
•老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
•可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。
孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办?
•吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。
•为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。
•盛饭时，以少量多次为原则。
•如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们会很快学会自己吃饭。
幼见园可否让孩子多吃肉
肉类食品是优质蛋白质、B族维生素以及铁、锌、铜等微量元素的重要来源。这些营养素对于幼儿的生长发育至关重要，尤其是蛋白质，它是构成人体细胞和组织的基本物质，对于维持生命活动和促进生长发育具有重要作用。此外，肉类中的铁元素易于吸收，有助于预防幼儿缺铁性贫血。
然而，这并不意味着幼儿园应该让孩子无限制地多吃肉。首先，过量摄入肉类可能导致幼儿营养不均衡，影响其他营养素的吸收和利用。其次，肉类中含有一定的脂肪和胆固醇，过量摄入可能增加幼儿肥胖和心血管疾病的风险。此外，如果肉类来源不安全或加工方式不当，还可能存在食品安全问题。
因此，幼儿园在安排幼儿饮食时，遵循营养均衡的原则，适量安排肉类食品的摄入。具体来说，可以注意以下几点：
1、适量摄入：根据幼儿的年龄、体重和生长发育需求，合理安排肉类食品的摄入量。一般来说，幼儿每天适量摄入一些瘦肉或鱼肉即可满足营养需求。
2、多样化选择：除了肉类食品外，还提供丰富的蔬菜、水果、全谷物等食品，以确保幼儿获得全面的营养素。
3、注意烹饪方式：选择健康的烹饪方式，如蒸、煮、炖等，避免油炸、烧烤等高脂、高盐、高糖的烹饪方式。
4、确保食品安全：选择新鲜、安全的肉类食品，避免购买和食用过期、变质或来源不明的肉类食品。
综上所述，幼儿园在安排幼儿饮食时，应该适量安排肉类食品的摄入，并注重营养均衡和食品安全。同时，家长也应该加强对幼儿饮食的关注和指导，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
遵循营养均衡的原则，适量安排肉类食品的摄入
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为什么孩子放学回家就喊饿
一、幼儿园的饮食安排
•午餐：班级老师会关注孩子的进餐情况，并及时进行添饭，确保孩子能够吃饱。这说明幼儿园在午餐供应上是充足的，能够满足孩子的基本营养需求。
•加餐：下午，幼儿园还会为幼儿准备点心和牛奶等加餐，这些食物进一步补充了孩子的能量和营养。
二、孩子的活动量
•户外活动：孩子下午的大部分时间都会进行户外活动，如跑、跳等运动。这些活动会消耗大量的体能，导致孩子体内的能量迅速减少。
•能量消耗：运动不仅消耗了孩子体内的糖分和脂肪，还可能导致孩子出现轻微的脱水现象，从而进一步增加饥饿感。
三、孩子的生理需求
•生长发育：孩子正处于生长发育的关键时期，对营养和能量的需求相对较高。因此，即使孩子在幼儿园已经吃饱了，但由于活动量大，回家后仍然可能感到饥饿。
•代谢速度：孩子的代谢速度通常比成年人快，这意味着他们更容易感到饥饿。
四、家长的应对措施
•合理安排晚餐：当孩子回家后喊饿时，家长可以适量地为他们准备一些健康、营养丰富的晚餐。但需要注意的是，晚餐不宜过晚或过饱，以免影响孩子的睡眠和消化。
•适量加餐：如果孩子在晚餐前仍然感到饥饿，家长可以适量地为他们提供一些健康的小零食，如水果、坚果等。但需要注意控制量，避免孩子摄入过多的热量。
•关注孩子的饮食习惯：家长需要关注孩子的饮食习惯和身体状况，确保他们摄入足够的营养和能量。同时，也要教育孩子养成良好的饮食习惯，避免暴饮暴食或挑食偏食。
综上所述，孩子放学回家喊饿可能是由于他们在幼儿园的活动量大、能量消耗快所导致的。家长可以通过合理安排晚餐、适量加餐以及关注孩子的饮食习惯等方式来应对这一问题。
有句话说得好，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。孩子的成长注定是一场与父母的别离。孩子的成长就是带着父母的爱，慢慢和父母告别的过程。支持孩子们，让他们有自己的空间，对他们最好的爱就是放手。
在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?
•小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。
•在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。
•当孩子们之间发生争执时，家长的角色至关重要。首先，家长应该保持冷静和理性，不要过度介入或过度保护自己的孩子。其次，家长应该鼓励孩子们自己解决问题，培养他们的自主性和解决问题的能力。如果确实需要介入，家长应该以公正、客观的态度来调解纠纷，避免偏袒任何一方。
•
需要提醒家长注意的是，家长应该避免将争执升级为更大的矛盾或冲突。孩子们之间的争执往往很快就会过去，他们很快就会忘记并继续一起玩耍。因此，家长不应该过度担心或过度干预，以免把事情搞复杂。
•幼儿园老师会密切关注孩子们之间的交往行为，及时发现并调解纠纷。同时，幼儿园还会通过日常教育和活动来培养孩子们的社交技能和解决问题的能力，为他们创造一个和谐、积极的成长环境。
亲爱的家长朋友们，关爱幼儿，确保安全,是我们共同的责任;让幼儿健康、平安成长是你我的共同心愿,让我们一起携起手来筑起保卫孩子生命安全的长城!
安全接送须知
幼儿园家长手册
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幼儿园家长手册
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1、入园时间: 7:40-9:00。离园时间调整为夏令时16:15- 16:30。每周五或是遇节期放假,均提前1小时放学，以便老师召开每周教研学习会。
2、请家长按照规定时间准时接送幼儿,在非接送时间(9:00- 16:15)幼儿园不开大门。
3、如家长在非接送时间接送幼儿，请在门卫处等待,将由幼儿所在班级教师携幼儿与家长安全交接,以杜绝无关人员进幼儿园,从而更好地确保幼儿安全。
4、入园离园必须出示接送卡,由门卫和值周老师检查接送卡。
5、无卡者需写明幼儿姓名、所属班级及班级老师姓名,核实正确后方可入园。
6、若不慎丢失接送卡,应立即告知幼儿所在班级教师重新补办新的接送卡,并声明原来的接送卡作废。(请妥善保管接送卡,遗失后必将会留有安全隐患。)
7、幼儿园不准家长让幼儿自己入园,特别是不允许未成年人(中小学生)来接幼儿。入园时,必须将幼儿亲自交到教师手中，防止在无人看顾幼儿时发生安全事故。
8、离园时,请注意保持园内环境卫生,让孩子学会爱护园内的各种器械设备,不要随地丢纸屑、
饮料罐、杂物、果皮等,从小养成良好的行为习惯。
9、离园后,不在园内逗留,从而保证幼儿的教学质 量。兴趣班幼儿离园时,不能随意使用已整理好的体育器械,从而保证第二天上午户外游戏活动的有序开展。
10、为保护幼儿安全,接送人员要固定。如有特殊情况,幼儿父母应事先告知班级教师被委托接送
人的姓名、性别、年龄、特征以及与幼儿关系,并将接送卡交给委托者。班级教师打电话与家长再次确 认并登记签名后,方可让其接走幼儿。
11、如有特殊情况晚接幼儿的家长,应主动打电话告诉班级晚班教师,并填写晚接幼儿离园登记
表。
12、为安全起见，家长不要让孩子携带贵重物品、尖利等危险物品入园,以防意外事故发生。
家长言行须知
幼儿园是面向幼儿进行教育的场所,为保证幼儿园良好的教育环境、自然环境与人文环境，请各位家长以身作则，进入幼儿园区域应谨言慎行。为幼儿树立良好的榜样,同时自觉遵守本园的以下规定：
1、遵纪守法，品行端正：家长应严格遵守国家法律法规，以身作则，为幼儿树立良好的法律意识和道德榜样。品行端正，正直善良，勇于承担责任，展现出自律和责任感，让幼儿在潜移默化中学会尊重法律和道德规范。
2、遵守公共道德，文明举止： 在幼儿园区域内，家长应自觉维护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。举止文明，语言礼貌，避免使用脏话或粗俗语言，为幼儿营造一个文明、和谐的交流氛围。
3、尊重幼儿，合理引导：
家长应尊重幼儿的个性和需求，支持并满足他们的合理要求，鼓励幼儿表达自己的意见和想法。 避免使用打骂、哄骗或吓唬等不当教育方式，而是通过正面引导和耐心教育来培养幼儿良好的行为习惯。
4、培养合作精神与分享意识：
教育幼儿关心他人，学会友爱、宽容和合作，鼓励幼儿把自己的玩具、图书等物品与同伴共享。 通过参与集体活动或团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
5、力戒不良习惯，树立健康形象：
家长应避免在孩子面前撒谎、酗酒、赌博或表现出其他不健康的行为，以免对幼儿产生不良影响。 树立积极向上的生活态度，保持身心健康，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。
6、培养自立精神与责任感：
不娇惯、不纵容幼儿，鼓励他们树立自立精神，学会独立解决问题和承担自己的责任。给孩子安排力所能及的劳动任务，如整理玩具、摆放餐具等，培养他们的动手能力和责任感。
7、维护家庭和睦，传递温暖关爱：
家长应努力维护家庭和睦，避免在孩子面前大吵大闹或产生冲突。 对于离异家庭，家长应像双亲家庭一样给予孩子足够的关爱和温暖，让他们感受到家庭的温馨和幸福。
8、拓展社交技能与情感表达：
鼓励幼儿孝敬老人、尊敬老师、团结同伴、热情待人，培养他们的社交技能和情感表达能力。通过组织亲子活动、社区服务等实践活动，让幼儿学会与人交往、沟通合作，增强他们的社会适应能力和责任感。
幼儿园家长手册
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幼儿园家长手册
幼儿安全教育须知
幼儿安全教育至关重要，它不仅关乎幼儿的身心健康，还影响到他们未来的成长与发展。以下是一份详细的幼儿安全教育须知，旨在帮助家长和教师共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
一、居家安全教育
1、用电安全
•教育幼儿不要触摸和玩耍正在运转的电器产品，如电风扇、电视等。
•告诉幼儿不要把手、小刀等伸进插座里，也不要用湿手、湿抹布去擦电器或电源插头。
•发现电线裸露或电器损坏时，应及时告诉家长或教师，切勿自行处理。
2、防火安全
•教育幼儿不要玩火柴、打火机等易燃物品，并了解玩火的危害性。
•让幼儿知道火警电话是119，并教会他们在发生火灾时如何报警和自救。
•定期检查家中的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保其完好可用。
3、防溺水安全
•教育幼儿不要独自去河边、湖边或游泳池等水域玩耍，以免发生溺水事故。
•告诉幼儿在游泳时要有大人陪同，并遵守游泳池的规则。
•让幼儿了解溺水时的自救方法，如呼救、抓住救生设备等。
二、交通安全教育
1、行走安全
•教育幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行，过马路要走人行横道或天桥等。
•告诉幼儿不要在马路上追逐打闹或停留玩耍，以免发生交通事故。
•引导幼儿认识交通标志和标线，了解它们的含义和作用。
2、乘车安全
•教育幼儿在乘坐公共交通工具时要文明礼让，先下后上，尊老爱幼，主动让座。
•告诉幼儿在乘坐私家车时要坐在后排，并系好安全带；不要坐在副驾驶位置上，也不要把手、头等伸出窗外。
•引导幼儿了解不同交通工具的特点和乘坐方法，提高他们的交通安全意识。
三、食品安全教育
1、饮食卫生
•教育幼儿养成良好的饮食习惯，如饭前便后要洗手，不吃不洁食物等。
•告诉幼儿不要生吃海鲜、河鲜、肉类等食品，以免感染寄生虫或细菌。
•引导幼儿了解食品的营养成分和食用方法，培养他们的健康饮食意识。
2、食品安全
•教育幼儿不要购买无商标、无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。
•告诉幼儿不要食用过期或变质的食品，以免引发食物中毒等健康问题。
•引导幼儿了解食品安全的常识和注意事项，提高他们的食品安全意识。
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
四、防拐骗安全教育
1、识别陌生人
•教育幼儿学会识别陌生人，不要随意跟陌生人走或接受陌生人的礼物。
•告诉幼儿如果陌生人试图接近他们或强行带走他们时，要大声呼救并寻求周围人的帮助。
2、自我保护
•教育幼儿记住自己的姓名、家庭住址和父母的联系方式等基本信息。
•告诉幼儿在遇到危险时要保持冷静，不要惊慌失措；并学会拨打紧急电话如110、120等求助。
•引导幼儿了解常见的拐骗手段和防范措施，提高他们的自我保护能力。
五、其他安全教育
1、游戏安全
•教育幼儿在游戏时要遵守游戏规则和注意事项，避免发生意外伤害。
•告诉幼儿不要玩危险的游戏或玩具，如尖锐的物体、易燃易爆的物品等。
•引导幼儿了解游戏中的安全常识和自我保护方法，提高他们的游戏安全意识。
2、自然灾害防范
•教育幼儿了解常见的自然灾害如地震、洪水、雷电等的特点和危害。
•告诉幼儿在自然灾害发生时要保持冷静，不要惊慌失措；并学会采取正确的应对措施如躲避、逃生等。
•引导幼儿了解自然灾害的防范知识和自救方法，提高他们的防灾减灾能力。
幼儿安全教育是一项长期而艰巨的任务。家长和教师应共同努力，通过多种形式的教育方式和活动来增强幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，也要关注幼儿的心理健康和成长需求，为他们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
参与活动须知
1、主动参加：
请您积极参加幼儿园组织的各类活动，包括但不限于亲子运动会、文艺汇演、节日庆典等。这些活动不仅能让您更深入地了解孩子在园内的生活和学习情况，还能增进亲子关系，培养孩子的社交能力和团队合作精神。
2、提出建议：
我们鼓励您积极参与幼儿园的管理，主动提出宝贵的意见与建议。您可以通过电话、来访、约谈或幼儿园提供的在线平台等方式，随时与我们沟通您的想法和看法。您的每一条建议都是我们改进工作的宝贵财富。
3、积极参与：
幼儿园将成立家长委员会，作为家园沟通的桥梁和纽带。我们诚挚邀请您积极参与家长委员会的选举和日常工作，共同为孩子的成长和教育出谋划策。
4、支持配合：
家长委员会将负责组织和协调各类家园共育活动，以及监督幼儿园的工作。请您全力支持和配合家长委员会的各项工作，共同为孩子的健康成长营造良好的环境。
5、尊重理解：
在参与幼儿园活动的过程中，请您尊重幼儿园的教职员工和其他家长，理解并遵守幼儿园的各项规章制度和活动安排。
6、安全第一：
在参加活动时，请您注意自身和孩子的安全，遵守活动现场的安全规定，确保活动顺利进行。
7、积极反馈：
活动结束后，请您及时向我们反馈您的参与体验和感受，以便我们不断改进和优化活动内容和形式。
我们坚信，通过家园双方的共同努力和密切合作，一定能够为孩子们创造一个更加美好、和谐、富有教育意义的成长环境。感谢您的支持与配合！
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
卫生保健须知
一、入园健康检查
1、入园体检：幼儿在入园前应进行全面的健康检查，以了解幼儿的身体状况，确保无传染病或其他严重健康问题。
2、年度体检：每年按期进行体检，及时发现并处理幼儿的健康问题。
3、晨检制度：每天入园时进行晨检，检查幼儿的身体状况、卫生情况，以及是否携带危险物品入园。
二、疾病防控
1、传染病防控：
•若幼儿患有传染病（如流感、水痘、结膜炎、腮腺炎等），应在家休息，隔离治疗，待复查痊愈后方可回幼儿园。
•幼儿园应定期对活动室、寝室、玩具、餐具等进行消毒，保持环境整洁。
2、药物管理：
•幼儿如需服药，家长应在送幼儿入园时，将药名、服用方法写在药品的包装袋上，并在服药记录本上做好记录签好字，交给老师。
•幼儿园不得接受家长自购、自配或来历不明的药物，以免发生药物过敏等不良反应。
三、个人卫生习惯
1、勤洗手：
教育幼儿养成勤洗手的良好习惯，特别是在饭前便后、户外活动归来时。
2、勤换衣：
关注天气预报，根据气温为幼儿准备衣物，适时增减衣服，避免幼儿因穿着不当而生病。同时，应督促幼儿勤换衣物，保持身体清洁。
3、多饮水：
鼓励幼儿多喝水，保持体内水分平衡，有助于预防感冒等疾病。
四、饮食卫生
1、营养搭配：幼儿园应制定合理的食谱，确保幼儿每天都能摄取到充足的营养。同时，应根据幼儿的口味和营养需求进行菜谱调整。
2、食品安全：确保食材新鲜、无毒害，加工过程符合食品安全标准。严禁给幼儿提供过期、变质或来源不明的食品。
五、日常护理与安全管理
1、日常护理：
•教师应关注幼儿的日常表现，及时发现并处理幼儿的异常情况，如发热、咳嗽、皮疹等。
•午休时，应为幼儿营造一个舒适的午休环境，确保幼儿有足够的睡眠时间。
2、安全管理：
•幼儿园应定期对园内设施进行检查和维护，确保设施安全无隐患。
•教师应加强户外活动的安全管理，确保幼儿在户外活动时的安全。
六、家园共育
1、家长配合：
家长应积极参与幼儿园的卫生保健工作，如配合幼儿园进行健康检查、疾病防控等工作。
2、家园沟通：
家长和教师应保持密切沟通，共同关注幼儿的健康状况，及时发现并处理幼儿的健康问题。
幼儿园卫生保健须知是确保幼儿在园期间健康与安全的重要指导原则。家长和幼儿园工作人员应共同努力，为幼儿营造一个健康、安全、快乐的成长环境。
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
幼儿入园手续流程
一、信息收集与准备
1、了解幼儿园信息：
•家长需要了解周边幼儿园的位置、办园性质（公办、民办等）、教育理念、师资情况、收费标准等信息。
•可以通过向邻居、朋友打听，或者在网上搜索幼儿园评价和介绍来获取这些信息。
2、关注报名时间：
•通常幼儿园会在特定时间段发布招生简章，公布报名时间、方式和所需材料等。
•家长可以通过幼儿园官网、微信公众号、张贴在社区的通知等渠道获取这些信息。
3、准备报名材料：
•身份证明：幼儿的户口簿、出生证明、身份证（如有）；父母的身份证、户口簿、工作证明等。
•预防接种证明：提供幼儿的预防接种本，确保疫苗接种记录完整。部分幼儿园可能还要求提供预防接种证审核报告。
•体检报告：一般要求在指定的医疗机构进行幼儿入园体检，体检项目包括身高、体重、视力、听力、血常规等，并出具《儿童保健手册》原件。
•其他材料：部分幼儿园可能会要求提供房产证或居住证等，以确定幼儿的入园资格。
二、网上报名与现场确认
1、网上报名：
•按照招生简章的要求，在规定时间内登录幼儿园指定的报名网站或平台。
•填写幼儿和家长的基本信息，上传所需材料的扫描件或照片。
•仔细核对填写的信息和上传的材料，确保准确无误后提交报名申请。
三、录取与入园准备
1、录取通知：
•幼儿园会在规定时间内公布录取结果。
•家长可以通过幼儿园官网、微信公众号、电话通知等方式查询录取情况。
•被幼儿园录取，按照要求办理入园手续，如缴纳学费、领取入园用品等。
2、入园准备：
•家长需要为幼儿准备入园所需的生活用品，如床上用品、拖鞋、睡衣、备用衣物等。
•同时，还需要为幼儿准备一些专属的名字贴，以便及时辨认幼儿的个人物品。
•若幼儿依赖性较强，可让幼儿带上平时喜欢的玩具或物品，以便在陌生的环境中感到安心。
3、适应期安排：
•为了帮助孩子更好地适应幼儿园生活，大部分幼儿园都会设立一个适应期。
•在适应期内，孩子可以有限度地与父母待在一起，并慢慢熟悉幼儿园环境。
•适应期通常持续1至2周，具体时间由学校安排。在这段时间里，老师会引导孩子参加一些简单的活动，并与他们建立起互信关系。
4、家长沟通与配合：
•家长应积极参与幼儿园的家长座谈会等活动，了解幼儿园的教育理念、课程设置等。
同时，家长需要与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
家长需要按照幼儿园的要求和流程进行操作，以确保幼儿能够顺利入园并适应园内的生活和学习环境。
2、现场确认：
•家长需要按照幼儿园通知的时间和地点，携带原件材料前往现场。
•工作人员核对报名信息和材料，可能会与幼儿进行简单的交流互动，了解幼儿的基本情况。
•确认无误后，领取报名回执或等待幼儿园的进一步通知。
幼儿园家长手册
Kindergarten Parent Handbook
幼儿园家长手册
幼儿入园物品准备
一、基本生活用品
1、姓名贴：方便老师辨认孩子的物品，如衣物、水杯、书包等。建议提前一周准备好，并贴在孩子的所有私人物品上。
2、舒适衣物：选择柔软、透气、易穿脱的衣服，以及适合运动的鞋子和袜子。建议多准备几套换洗衣物，以防孩子在幼儿园弄脏或弄湿。
3、午睡用品：包括小枕头、小毯子或被子等，确保孩子在幼儿园也能有舒适的睡眠环境。被褥的尺寸要符合幼儿园的规定，材质要透气、吸汗。
4、水杯：选择不漏水、易携带的水杯，材质可以是塑料或不锈钢。鼓励孩子多喝水，保持身体健康。
5、餐具：准备一套孩子专用的餐具，包括勺子和叉子。餐具的材质应不易摔碎，勺子和叉子的尖端要钝圆，以免划伤孩子。
6、湿纸巾和纸巾：湿纸巾用于清洁皮肤，如擦手、擦脸等；纸巾则用于擦汗、擦嘴等。这些物品方便孩子在幼儿园随时使用。
二、其他注意事项
1、提前参观幼儿园：在入园前，家长可以带孩子参观幼儿园，熟悉幼儿园的环境和作息时间，帮助孩子更好地适应新环境。
2、与老师沟通：将孩子的特殊需求、生活习惯等告知老师，以便老师更好地照顾孩子。同时，也可以向老师了解幼儿园的具体要求和规定。
3、培养孩子的生活自理能力：如教会孩子自己穿脱衣服、鞋子、袜子等，以及自己上厕所、洗手等基本技能。这些能力将帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
家长在为孩子准备入园物品时，应充分考虑孩子的实际需求和生活习惯，确保孩子在幼儿园能够得到充分的照顾和关爱。同时，也要注重培养孩子的生活自理能力和适应能力，为孩子顺利入园打下坚实的基础。
幼儿园作息时间
| 环节 | 时间 | 内容 | |
| 上午 | 入园与晨检 | 7:50～8:30 | 进行晨检，包括体温测量、手部消毒、观察孩子的身体状况等。 |
| 早餐 | 8:30～9:00 | 提供营养均衡的早餐，确保孩子有足够的能量开始一天的活动。 | |
| 晨间活动 | 9:00～10:00 | 包括早操、室内自选活动、户外游戏等，旨在锻炼孩子的身体，提高他们的运动能力。 | |
| 学习与课间休息 | 10:00～11:30 | 孩子会进行各种学习活动，如绘画、手工、音乐、故事时间等。课间会有短暂的休息时间，让孩子可以喝水、上厕所等。 | |
| 中午 | 午餐与午休 | 11:30～14:20 | 提供午餐后，孩子会进行午休，以确保他们有充足的休息时间，为下午的活动储备能量。 |
| 下午 | 起床与整理 | 14:20～14:40 | 孩子醒来后，会进行简单的整理活动，如喝水、上厕所、整理床铺等。 |
| 下午活动 | 14:40～17:00 | 包括户外体育游戏、室内自选活动、手指操、午点等。这些活动旨在丰富孩子的课余生活，提高他们的身体素质和认知能力。 | |
| 离园 | 整理内务与离园 | 17:00左右 | 孩子会进行整理内务的活动，如整理自己的玩具、书包等。之后，家长可以来接孩子回家。 |
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