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教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

诗韵书香织岁月•粉笔无言绘师恩

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诗韵书香织岁月

粉笔无言绘师恩

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教育部推出一揽子尊师惠师举措

人民网北京8月15日电 （记者李依环）今年9月10日将迎来我国第40个教师节。记者今天从教育部获悉，教育部将推动出台弘扬教育家精神、加强新时代高素质专业化教师队伍建设有关政策文件，组织开展全国教育系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一揽子尊师惠师举措。

教育部明确，2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》（下称“通知”）已于近日印发。根据通知，教育部将打造一系列教育家精神精品栏目，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动，“城市亮灯”感念师恩尊师活动，以及教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动等。

通知指出，各地各校要在节庆活动中突出师德师风第一标准，通过组织推荐全国模范教师、全国优秀教师和评选表彰本地本校优秀教师，加大优秀教师典型选树和先进事迹的挖掘宣传，让身边的教师典型带动感召更多的教师见贤思齐。 

通知要求，各地各校要将加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作，以教育家精神为引领，全面优化强师惠师政策举措。要切实保障教师待遇，加大经费省级统筹力度，持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，加强乡村教师住房等待遇保障，确保各项政策落实到位。 

根据通知，各地要关心教师健康，落实定期安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。坚决打击造谣和污名化教师的行为，依法维护教师权益。深化教师管理综合改革，统筹优化教师资源配置，全面减轻教师负担，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

来源：人民网

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8月31日山西省教育厅发布消息，在第40个教师节来临之际，山西省教育厅联合省委宣传部、山西省文化和旅游厅、山西省商务厅以及有关行业协会、社会组织和驻晋企业推出系列惠师举措。教师节期间，全省教师持有效教师资格证可享专属优惠。

太原植物园、忻州芦芽山、长治通天峡、吕梁蔡家崖、临汾晋国博物馆和运城鹳雀楼等51个历史文化景区、红色革命纪念馆以及自然风光景点，教师节期间推出门票优惠活动。 

在全省指定的115家影院观影，享受单人票价8折、双人买一赠一、家庭套票（3人）49.9元的专属优惠。活动时间为9月1日至9月30日。 

山西新华书店集团有限公司在全省129家直营书店推出“尊师重教 书香传情”教师节优惠购书活动。购买图书可享受7折优惠（党政读物、中小学课本除外），购买文化用品享受8.5折优惠，赠送新华书店会员卡。活动时间为9月1日至9月30日。 

山西省零售商品行业协会在教师节期间开展“消费惠师行动”，到报名参与的商贸企业可领取鲜花一枝，购买指定汽车、家电等可额外享受教师专属优惠。

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据了解，小课间增加的5分钟，主要是从大课间里优化调整出来的，调整后小学和初中的到校、放学和午休午餐时间变化不大。换句话说，这个时间管理的“加减法”，既可以更好地安排学生的课间户外活动，也将对其他教育教学安排的影响拉到了最低。这样的小创新创造了大价值，值得点赞。

一段时间以来，中小学生课间被“圈养”现象持续受到关注。把“课间十分钟还给孩子”，让学生们走出教室，呼吸几口新鲜空气、做做小游戏放松下筋骨，既是尊重学生成长的基本权利，也是遵循科学教育规律的要求，有利于学生身心健康成长，也能提高学习效率。不管是教育主管部门，还是师生和家长，对此都有广泛的共识。 

但现实中课间“圈养”现象仍然存在，背后的原因是多方面的。比如，学校建筑设计不合理，教学楼走廊狭窄，学生一齐出行容易造成拥挤;又比如，学校管理者担心出现安全事故，怕担责、担风险。再比如，学校空间有限、运动场地不足，而班额、校额又较大，难以保证每个学生都有足够的活动空间。 

可这都不是“躺平”的理由。一件正确的事情，一件有益于孩子身心健康成长的事情，排除万难也要去做。办法总比困难多，从实践来看，让孩子走出教室、走向户外，也并没有想象中的那么难。

北京此次对课间时间所作的“加减法”，一个小举动就能让课间活动的开展更从容。别小看这增加的5分钟，对孩子走出教室放松休息、有益社交、适量活动，都将产生积极意义。

全国各地各学校也多有探索，积累了丰富且管用的经验：比如实行各年级错时下课、错时课间;统一规划校园内活动场地、规划往返教室路线，让每一寸活动场地得到有效利用;在课间活动内容设计上动脑筋，创新课间活动模式，开发室内课间操等丰富多彩的活动形式……种种举措，都是立足实际的“螺蛳壳里做道场”，却精准回应了现实需求。 

北京此次还表示，义务教育学校将引导学校干部教师主动设计、积极参与学生课间活动，从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”;对老师也提出了“严禁拖堂和提前上课”。这有利于引导学校管理者和教师转变角色和定位，让他们既可以更好了解学生、改进教育教学方式，也是对延长后的课间进行“提质”。 

新的学期马上开始了，北京此次调整课间的做法开了一个好头。办人民满意的教育，离不开这种从群众关心、社会关切的细微问题入手，积极寻找破解之法的主动意识。 

今年4月，教育部印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确了12条负面清单，其中就有禁止以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。各学校都有必要对照时间表尽快行动起来，教育主管部门也要强化监督检查和规范管理，引导学校像重视课堂一样重视课间，切实保障学生课间户外活动的权利。（来源：澎湃新闻）

从今年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排作出整体统筹优化，将现有的10分钟小课间时长延长至15分钟，以更从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。

主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师;具有心理学、社会学、家庭教育等专业背景，接受过我国多位著名的心理学家的教学、指导。自2008年大学攻读心理学以来，一直全身心地致力于心理学及心理咨询的学习与深造。不断地进行自己成长与完善，并定期地接受专业的督导，心理咨询多年，具有较丰富的咨询经验。　1-5岁的孩子心理学：理解和支持你的孩子的情感和行为

知道如何理解和支持你的孩子的情感和行为对于每位父母来说都非常重要。尤其是在孩子的1-5岁时期，因为这是孩子进行大量心理和情感发展的重要时期。在这篇文章中，我们将探讨1-5岁儿童的心理和情感发展，并提供一些有助于支持你的孩子的建议。

1岁的儿童正在学习如何感受和表达情感，他们现在会从他们的照顾者那里得到情感上的反馈，例如笑容和安慰。这个时期非常关键，因为孩子需要学会安全依恋并建立信任关系。 父母可以提供感官刺激和温暖的肢体接触，例如抱抱和拥抱来支持孩子的情感发展。当孩子感到害怕或不安时，父母可以亲自安慰孩子，以帮助孩子建立安全的依恋关系。 

2岁的儿童正在学习如何掌控自己的情感，并在情感出现时以一种适当的方式进行反应。他们也在学习如何与人交互，以及如何表达自己的需求。父母可以通过积极参与孩子的游戏和交互，帮助孩子学会理解和表达情感。当孩子情感激烈时，父母可以使用安慰的话语和肢体接触来支持孩子的情感发展。 

3岁的儿童正在学习如何建立自我认识和自尊，并探索自己的独立性。他们也开始意识到其他人的情感，并尝试理解和同情他人。父母可以鼓励孩子独立探索世界和试错，同时提供支持和安全保护。当孩子受挫或不满意时，父母应该与孩子沟通，并传授如何处理挑战和情感的技能。 

4岁儿童的情感和心理发展 

4岁的儿童正在学会控制自己的情感，并学习如何处理自己的行为。他们能够更好地理解其他人的想法和情感，并根据自己的意愿和需要进行行动。父母可以鼓励孩子表达自己的想法和情感，并提供支持和指导。当孩子遇到挑战时，父母可以提供帮助，同时教导如何独立思考和解决问题。 

5岁的儿童正在建立自尊和自卑的意愿，并且越来越独立，可以独立完成一些任务。他们也在学习如何处理日益复杂的社交关系。 

父母可以支持孩子的独立性和探索欲，同时提供支持和安全指引。当孩子遇到挑战时，父母可以提供帮助和安全感，同时教导自信和解决问题的技能。 

无论你的孩子处于心理和情感发展的哪个阶段，理解和支持他们的情感和行为是非常重要的。通过提供肢体接触、安慰话语、积极参与和指导，您可以帮助您的孩子顺利地度过这个重要的成长过程。

来源：搜狐网

在教育的浩瀚星空中，每一颗星辰都承载着培育未来的光辉使命，而教师，无疑是那最为璀璨夺目的一群引路人。2024年8月26日，随着中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》的正式发布，不仅为我国教育事业的发展绘制了一幅宏伟蓝图，更为即将踏入或已深耕教育领域的每一位从业者点亮了前行的灯塔，引领着他们向着更加专业化、高尚化的道路迈进。

这份“意见”，如同春风化雨，滋养着教育的每一寸土地，它深刻诠释了新时代对教师队伍的殷切期望与全新要求。在加强教师队伍思想政治建设的号角下，教师们将被赋予更加坚定的理想信念与崇高的使命担当，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。这不仅是对教师个人品德的锤炼，更是对整个社会风气的净化与提升，让教育的每一个角落都洋溢着正能量与希望的光芒。

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在教育的浩瀚星空中，每一颗星辰都承载着培育未来的光辉使命，而教师，无疑是那最为璀璨夺目的一群引路人。2024年8月26日，随着中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》的正式发布，不仅为我国教育事业的发展绘制了一幅宏伟蓝图，更为即将踏入或已深耕教育领域的每一位从业者点亮了前行的灯塔，引领着他们向着更加专业化、高尚化的道路迈进。

这份“意见”，如同春风化雨，滋养着教育的每一寸土地，它深刻诠释了新时代对教师队伍的殷切期望与全新要求。在加强教师队伍思想政治建设的号角下，教师们将被赋予更加坚定的理想信念与崇高的使命担当，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。这不仅是对教师个人品德的锤炼，更是对整个社会风气的净化与提升，让教育的每一个角落都洋溢着正能量与希望的光芒。 

“涵养高尚师德师风”，这一要求如同师德建设的座右铭，提醒着每一位教育工作者，不仅要传授知识，更要以身作则，用高尚的品行影响学生，成为他们成长路上的道德标杆。在教书育人的过程中，教师的一言一行都将被学生铭记于心，成为他们未来人生道路上的宝贵财富。因此，提升师德修养，不仅是教师个人发展的需要，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。 

尤为引人注目的是，“意见”中对于教师专业素养的强调与提升计划。从幼儿园、小学，教师的学历层次被明确提升，本科及以上学历将成为幼儿园、小学教育领域的新常态，研究生教育则逐步成为中学教师培养的主流方向。这一举措，无疑为教师队伍注入了新鲜血液，提升了整体的知识结构与专业水平，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定了坚实基础。对于即将步入教育行业的青年才俊而言，这既是挑战也是机遇，它要求他们不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习新知识、新技术，紧跟时代步伐，成为学生探索未知世界的引路人和同行者。

而对于那些已经在教学一线辛勤耕耘多年，却面临学历门槛挑战的老教师而言。他们可以通过成人高考、自考等非全日制教育形式，进一步提升自己的学历水平，实现职业发展的新跨越。这不仅是个人能力的提升，更是对教育事业的忠诚与热爱的体现。在此过程中，选择正规高校、确保学历证书的真实性与有效性至关重要，这不仅是对自身权益的保障，更是对教育事业的尊重与负责。

随着《意见》的深入实施，我国教师队伍的整体素质将实现质的飞跃，一个更加专业化、高素质、有爱心的教师队伍将屹立在世界教育之林。在这片充满希望的土地上，每一位教师都将以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，共同书写新时代教育事业的辉煌篇章。让我们携手并进，在教书育人的道路上不断前行，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！

专注力是一种宝贵的技能，可以帮助孩子更好地应对各种挑战，实现个人和职业生涯的成功。

所以说，孩子的专注力，父母越早培养越好。

那如何培养儿童专注力？

我们都知道，儿童喜欢玩游戏。这正是我们可以利用的一点。将学习内容融入游戏中，可以让孩子更容易保持专注。 

例如，您可以使用教育性的应用程序和游戏来教授数学、语言和科学知识。这些游戏通常设计得富有趣味性，可以激发孩子的好奇心，帮助他们专注于学习。 

在现代社会中，儿童往往会面临许多干扰，如噪音和其他形式的干扰。为孩子创造一个宁静的学习环境非常重要。 

这可以是一个专门的学习房间，或者是在家里选择一个安静的时间段，确保孩子可以集中注意力。这有助于他们更轻松地进入学习状态。 

3、培养阅读习惯 

阅读是培养儿童专注力的重要工具之一。从小培养孩子的阅读习惯，可以帮助他们发展出更长时间的专注力。 

每天为孩子留出一段时间，让他们自由选择自己喜欢的书籍，并鼓励他们坚持阅读。随着时间的推移，他们会逐渐增加阅读的时间，同时也提高专注力。

虽然科技产品在现代生活中不可或缺，但过多的手机电视时间可能会削弱儿童的专注力。 

建议家长限制孩子使用电子设备的时间，并确保这些时间在有益的活动上度过，比如观看教育视频或与家人一起玩教育性游戏。有一个明确的屏幕时间规划可以帮助孩子更好地控制自己的注意力。 

5、注重身体健康 

儿童的专注力和身体健康密切相关。确保孩子每天获得足够的睡眠和健康的饮食，可以帮助他们保持精力充沛和专注力集中。 

此外，鼓励孩子进行体育锻炼，可以提高他们的身体素质，进而增强专注力。 

6、挑战激励 

为孩子设定适当的挑战可以激发他们的专注力。这可以是一个小型的项目，如完成一个拼图，也可以是更大的目标，如学习一门新的乐器或掌握一门新的技能。 

挑战可以让孩子感到充实，并培养他们的毅力和专注力。

7、学习兴趣

儿童通常对新奇事物充满好奇心，这是一个培养专注力的绝佳机会。当孩子对某个主题或领域充满兴趣时，他们往往更容易保持专注。 

因此，鼓励孩子探索各种不同的学科和活动，以找到他们感兴趣的事物。一旦他们找到了热爱的领域，就会更加投入学习，提高专注力。 

8、学习时间管理 

教会孩子如何管理时间也是培养专注力的关键。帮助他们制定学习计划和任务列表，教导他们如何将时间分配给不同的活动。 

这可以帮助孩子养成良好的时间管理习惯，更好地掌控自己的专注力。 

9、劳逸结合 

尽管专注力很重要，但儿童也需要定期的休息时间。安排间歇性的休息可以帮助他们恢复精力，更好地维持专注力。 

鼓励孩子在学习一段时间后进行短暂的休息，例如伸展身体、喝水或进行简短的放松活动。

最后但同样重要的是，作为家长，您可以亲自示范专注力。 

当孩子看到你在工作、学习或做其他任务时保持专注，他们会受到鼓舞，并模仿您的行为。你的示范可以成为他们培养专注力的榜样。 

在培养儿童的专注力过程中，家长扮演着重要的角色。专注力是一种可培养的技能，需要时间和努力！

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著名心理学家丹尼尔.戈尔曼曾说：专注是比智商更容易让孩子成功的因素。 

1、学习能力提升 

专注力是学习的基础。无论是在学校学习新知识还是在日常生活中掌握新技能，都需要能够集中注意力。专注力强的孩子更容易吸收信息，理解概念，记忆知识，因此在学习中表现更出色。 

2、问题解决和创造力 

专注力有助于培养孩子的问题解决和创造力。当孩子能够长时间集中注意力时，他们更有可能深入思考，提出新的解决方案，创造新的想法和概念。 

3、工作效率和生产力 

专注力是提高工作效率和生产力的关键因素。在职业生涯中，能够持续专注工作可以帮助孩子将来更快地完成任务，提高工作质量，从而在职场上获得更多成功。 

4、自我控制和耐心 

培养专注力有助于培养自我控制和耐心。孩子学会等待，不会轻易受到干扰，更容易应对挫折和困难。

5、社交能力

专注力还有助于提高社交技能，促进孩子与同龄人的合作意识及能力。孩子能够集中注意力聆听他人，理解他人的需求和情感，更好地与他人建立联系。 

6、情绪管理 

专注力有助于情绪管理，降低孩子的焦虑、负面情绪，有利于孩子的心理健康。能够集中注意力有助于孩子更好地理解自己的情感，以及如何有效地处理情感和应对压力。 

7、成就感和自信心 

当孩子能够克服难题，完成任务，他们会获得成就感和自信心。这些积极的情感会激励他们继续努力，追求更高的目标。 

8、生活质量 

专注力有助于提高孩子的生活能力和生活质量。专注的孩子，能够全神贯注地享受每一刻，体验到深度的乐趣和满足感，使生活更加充实和有意义。

经常有家长和我说，孩子坐不住、爱走神、不细心、没耐心、干啥都3分钟热度，我说：这些看似不同的问题，其实是一个问题，归根到底是孩子的专注力不够。

专注力是一种宝贵的技能，可以帮助孩子更好地应对各种挑战，实现个人和职业生涯的成功。

所以说，孩子的专注力，父母越早培养越好。

来源：搜狐网

作为父母我们要明白，专注力不好是正常的生理现象，并非是疾病。不少父母过度焦虑，反而物极必反。

不仅孩子，就连成年人也会分散注意力。唯一的不同是，成年人通常拥有更强的自我控制力，能够在分心时快速做出反应，将自己重新聚焦。 

根据研究发现： 

3岁左右的孩子，只能保持3-5分钟的专注力； 

成长到6-12岁时，专注力可以维持10分钟； 

15岁时提升到20-25分钟，这之后数据基本上不会再有变化，成年人的专注力也基本保持在这个水平线上。 

所以，我们首先应该给孩子制定合理的专注目标，而不是把孩子的时间安排的太满。 

安排孩子过于密集的活动和课程会限制他们的自由时间，阻碍了自主学习和发展专注力的机会。比如说，要求孩子几个小时学习不分心，这明显是不切实际的。 

有些家长可能过于追求孩子的学习成绩，过早地向幼儿引入知识学习和考试压力。这可能导致孩子焦虑和抵触学习，而不是培养专注力。 

将专注力局限在一种学习方式上，例如纯粹的书本学习，可能也不适合每个孩子。 

另外，容许孩子放空，放空其实也是一种专注状态。当孩子什么都不做，只是放空发呆时，其实是大脑高度活跃的时候。

一些家长可能期望立即看到孩子的专注力提高，而忽视了这是一个长期的过程。专注力需要时间来培养和发展，家长需要耐心和信心。

1、游戏化学习

我们都知道，儿童喜欢玩游戏。这正是我们可以利用的一点。将学习内容融入游戏中，可以让孩子更容易保持专注。 

例如，您可以使用教育性的应用程序和游戏来教授数学、语言和科学知识。这些游戏通常设计得富有趣味性，可以激发孩子的好奇心，帮助他们专注于学习。 

2、安静的学习环境 

在现代社会中，儿童往往会面临许多干扰，如噪音和其他形式的干扰。为孩子创造一个宁静的学习环境非常重要。 

这可以是一个专门的学习房间，或者是在家里选择一个安静的时间段，确保孩子可以集中注意力。这有助于他们更轻松地进入学习状态。 

3、培养阅读习惯 

阅读是培养儿童专注力的重要工具之一。从小培养孩子的阅读习惯，可以帮助他们发展出更长时间的专注力。 

每天为孩子留出一段时间，让他们自由选择自己喜欢的书籍，并鼓励他们坚持阅读。随着时间的推移，他们会逐渐增加阅读的时间，同时也提高专注力。

4、控制手机电视时间

虽然科技产品在现代生活中不可或缺，但过多的手机电视时间可能会削弱儿童的专注力。 

建议家长限制孩子使用电子设备的时间，并确保这些时间在有益的活动上度过，比如观看教育视频或与家人一起玩教育性游戏。有一个明确的屏幕时间规划可以帮助孩子更好地控制自己的注意力。 

5、注重身体健康 

儿童的专注力和身体健康密切相关。确保孩子每天获得足够的睡眠和健康的饮食，可以帮助他们保持精力充沛和专注力集中。 

此外，鼓励孩子进行体育锻炼，可以提高他们的身体素质，进而增强专注力。 

6、挑战激励 

为孩子设定适当的挑战可以激发他们的专注力。这可以是一个小型的项目，如完成一个拼图，也可以是更大的目标，如学习一门新的乐器或掌握一门新的技能。 

挑战可以让孩子感到充实，并培养他们的毅力和专注力。

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2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

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重庆市九龙坡区三峡幼儿园的前园长王某仙收受了一盒价值6.16元的巧克力。这一举动被幼儿园认定为违反教育部发布的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。根据规定，教师在职期间不得收受任何形式的礼物，以维护教师职业的廉洁性和教育的公正性。

然而，这盒巧克力是由学生出于对老师的喜爱和尊敬而赠送的，体现了师生之间的良好关系。在日常生活中，教师与学生的互动常常伴随着情感交流，而这样的礼物在孩子们的心中仅仅是表达感谢的一种方式。在教育环境中，教师的角色不仅是知识的传播者，也是学生情感的寄托。王某仙收受巧克力的行为在一些人看来并不具备任何不当动机，而是学生对老师的一种纯粹情感的表达。尽管如此，幼儿园依据规定做出了开除王某仙的决定，显示出在执行政策时的严厉。

面对幼儿园的开除决定，王某仙选择了法律途径来维护自己的权益，她将幼儿园告上法庭。在这一诉讼中，王某仙强调了巧克力的价值微小，并认为这一行为不应被视为违规。法庭审理中，王某仙辩称她并未利用职务之便获取任何不当利益，且巧克力的赠送是出于学生对她的感激，而非任何交换条件。她的诉求在一审中获得了支持，重庆市九龙坡区人民法院判决幼儿园败诉，认为王某仙的行为不应被认定为违规。法院指出，园方在解除劳动合同的过程中未给予王某仙改正的机会，这一做法缺乏审慎性。同时，法院也考虑到了双方在调岗问题上的分歧，认为幼儿园的解除行为属于违法解除，因此要求幼儿园支付赔偿金。这一判决引发了广泛的关注，涉及教师职业道德与学生情感表达之间的法律界限。

在一审判决后，双方均对判决结果不满并提起上诉。幼儿园方认为，王某仙作为园长，不论礼物的价值如何，收受礼品的行为都可能对园方造成负面影响，且损害了家长对幼儿园的信任。这一上诉反映了园方对师德师风建设的重视以及对教育环境清白的追求。他们担心若对收礼行为的处理不严，会影响教师之间的公平性与公正性。此外，幼儿园方希望通过法律途径维护其在家长心目中的形象。然而，王某仙的上诉则继续强调自己的清白和合法权益，认为对她的处理是不合理的。法院在二审中审理案件时，并未收到新的证据，最终维持了一审判决。这样的结果再一次引发了对政策执行合理性的讨论，尤其是在教育领域。

在重庆市第五中级人民法院的二审过程中，法院认为一审的判决认定事实清楚，适用法律正确，因此决定维持原判。这一决定进一步确认了教师在日常工作中与学生的互动关系，尤其是在节日等特殊时刻的情感表达的合理性。法院的判决也在一定程度上反映了法律对于小额礼物的包容性。王某仙在一审获胜后，其案件的结果对教育界产生了深远的影响，促使更多的教育工作者思考如何在遵守规定的同时，维护师生之间的情感纽带。在法律框架内，如何合理处理师生关系的微妙之处，成为了教育管理者需要关注的重要议题。这一判决不仅涉及个案，也引发了关于教师职业道德、学生情感表达与法律规定之间的广泛讨论。

本案引发的争议在于教育政策的执行与师生情感之间的平衡。虽然教育部的规定旨在维护教师的职业操守，但在具体执行中，往往存在与社会常理相悖的情况。当小额礼物被视为违规行为时，是否会抑制师生之间自然的情感交流，影响教育的和谐氛围，成为值得思考的问题。政策的实施应当考虑到现实情况与人性，避免机械化的“一刀切”做法。教师与学生之间的关系，特别是在特殊日子里的礼物交流，不应仅仅从价值上去评判。法律的适用与政策的执行都应考虑情境，寻求合理的解决方案，以保障教育环境的温馨与和谐。因此，制定与执行政策的各方需要对现实情况有更深刻的理解，才能在遵守法规的基础上，促进教育的健康发展。

来源：搜狐网

在开学前夕，有的孩子会表现出一些不同程度的“开学综合征”。孩子和家长要警惕哪些“压力信号”？如何克服“开学综合征”？专家提醒，孩子需要调整饮食作息逐步提前适应开学状态，家长也不要过度焦虑。

11岁的子航（化名） 是小学五年级学生，最近他频频腹痛， 出现了胃胀、反酸。父母以为孩子是放假期间吃多了导致肠胃积食，于是给他买了些健胃消食的药品服用，但症状不但没有缓解，反而日益加剧，特别是一做作业就“叫肚痛”。

家长把他带到了广州医科大学附属第二医院（下简称广医二院）消化内科。了解到子航这几天都在“赶工”完成暑假作业，医生从孩子消沉的情绪中发现端倪，怀疑孩子的肠道不适是心理因素导致的。 

在儿科专家的全面评估下，子航积极参与了包括脑电图检查和焦虑性情绪障碍的量化筛查在内的一系列专业检测。综合检测结果揭示，子航当前的状况 符合“开学综合征”与“肠易激综合征”并存的典型特征。这意味着子航不仅经历了常见的适应性心理挑战，如焦虑和紧张，还同时遭遇了胃肠道功能紊乱，具体表现为肠易激综合征，两者相互影响。 

“经过积极引导和自主调节，大多数孩子的症状会逐渐消失。”广医二院副院长、消化内科教授杨辉介绍，面对未完成的作业和即将重返校园的环境转换，孩子的身体悄然释放着压力激素的“交响乐”——皮质醇和肾上腺素。 这种压力及由此衍生的负面情绪，有时超出儿童自身的情绪识别与表达能力范畴。 

在心理调适机制尚未成熟的情况下，儿童可能通过身体化的症状来反映内心的不适与焦虑。 具体表现可能包括胃肠道反应如恶心呕吐，或是中枢神经系统反应如头晕、头痛，甚至出现心悸、呼吸急促及腹部疼痛等非特异性症状。

杨辉建议，如果孩子出现“开学综合征”，不用过度紧张，应该保持平衡的心态增加孩子的安全感，以免将自己的焦虑紧张情绪传递给孩子，加重孩子的焦虑，同时积极帮助孩子进行正面引导及生活习惯调整。以下几点建议，或许能提供一定的帮助：

1.作业时间胶囊。合理规划时间，将作业分解成小任务，避免最后一刻的恐慌。规律的作息、足够的睡眠有助于维持身体的整体健康，可能减少症状的发生。家长可以帮助孩子主动了解新学期课程，制订合理的学期学习计划，设定可行的短期和长期目标，这有助于减轻焦虑感，提高学习效果。 

2.呼吸与冥想的静谧时刻。练习深呼吸或冥想，让身体放松，减少压力激素的分泌。建议孩子在开学前一周，利用这段时间调整作息时间，把生物钟适当提前1-2小时，逐渐适应早起早睡的节奏，同时减少玩电子产品的时间，保证充足的睡眠。 

3.健康饮食的守护。保持均衡饮食，避免油腻或刺激性食物，为肠道创造一个友好环境。注意饮食均衡，可多吃纤维丰富的食物。 

4.运动的快乐荷尔蒙。运动有助于释放压力，调节身心状态。家长可以适当陪伴孩子多开展户外运动，锻炼身体，增强体质，提高抗压能力。 

5.情绪的倾诉花园。鼓励孩子与家人或朋友分享自己的担忧，倾诉本身就是一种释放。学会正确认识学业任务、人际关系等挑战，保持积极的心态，相信自己可以战胜困难。 

采写：新快报记者 高镛舒 通讯员 许咏怡 何淦清 李敏 

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幼儿园马上要开学了，相信所有家长都会格外关注他们在园内的表现和情绪，担心他们能否适应新的环境，老师是否真正关心他们，害怕孩子因为自己在与老师交流中的不当言辞而受到“特殊对待”。

于是，当幼儿园通知要进行“家访”时，家长们往往会精心准备，尽量展现出家庭的最好一面，希望能给老师留下良好的印象。

然而，有时幼儿园会发起一些看似普通但内容颇为敏感的“亲子调查”，其中的问题往往涉及家长的职业、收入等私密信息，这让家长们不免心生疑虑。在这样的情况下，家长们该如何应对呢？

很多幼儿园会要求家长填写一系列详尽的调查表，问题涵盖父母的年龄、职业、收入等。这种做法常常让家长们感到不适，他们更希望孩子能够在学校独立成长，而不是被过多定义或标签化。

特别是当调查问卷涉及到家庭经济状况时，家长们不免担心，孩子可能会因此被贴上某种“标签”，影响到他们的学习和社交。

有些幼儿园甚至会直接询问父母的薪资水平，这种方式更是让家长感到不安。他们可能担心，家庭的经济状况会成为老师或同学们对待孩子的依据，进而影响孩子在学校的体验和成长。

◀布置与家庭背景有关的作业

还有一些幼儿园通过布置与家庭有关的作业，来间接获取家庭背景信息。例如，要求孩子画出自己的家庭成员或描述家人的职业等。

对于这些任务，家长们往往感到尴尬和不安，因为他们不希望将家庭的私密信息暴露出来，尤其是对于孩子来说，这可能会造成不必要的困扰。

有时候，学校会借助孩子在校表现为由，暗示家庭存在的一些情况。比如，老师可能会以孩子的某些行为为借口，询问家长是否存在家庭问题。 

这样的做法显然是不妥当的，家庭问题应该在私下得到妥善处理，而不是通过孩子的行为表现来公开讨论。

◀机智填写调查表

面对详细的调查表，家长可以保持冷静，巧妙地回答问题，以保护家庭隐私。例如，对于“家庭收入”的问题，可以用幽默的方式回答，比如：“我们的收入是个谜，就像解密一样有趣呢！”这样的回应既显示了配合，也避免了透露太多的私人信息。

◀利用“反间计”完成家庭作业

对于与家庭背景有关的作业，家长可以巧妙地运用“反间计”。例如，当被要求描述家庭成员的职业时，可以回答：“我们家每个人都有不同的工作，就像超级英雄一样，各司其职，相互配合！” 这样的回答既符合作业要求，也避免了泄露家庭的真实情况。

◀谨慎回应学校的询问

当学校以孩子的行为为借口询问家庭情况时，家长应保持谨慎。可以选择笼统或中性的方式回应，避免过多披露家庭隐私，以保护家庭的个人信息为首要考虑。

◀巧妙避重就轻

面对一些过于私密或不合理的问题，家长可以选择避重就轻，用轻松幽默的方式转移话题或以模糊的方式回答。

例如，面对关于家庭财务状况的问题，可以简单地说：“我们家经济状况稳定，没什么特别的。”从而达到保护隐私的目的。

◀关注收费透明度

家长在选择幼儿园时，应该特别关注收费的透明度。清晰的费用结构能让家长明白自己在为孩子的教育投资中得到的具体回报，避免因为不透明的费用而产生疑虑和不满。

◀留意师生比例

师生比例是选择幼儿园时需要考虑的重要因素。较低的师生比例通常意味着老师能够更好地关注每个孩子的成长和发展，因此，家长们应选择那些师生比例合理的学校，以确保孩子能够得到足够的关注和指导。

◀实地考察教学环境

家长们最好能亲自前往学校实地考察教学环境。通过亲眼观察，了解学校的设施设备是否齐全，活动场所是否宽敞明亮，从而更有信心地选择适合自己孩子的学校。 

◀ 注重学校口碑和老师素质 

家长除了关注幼儿园的费用外，还应考虑学校的口碑和教师的素质。通过了解其他家长和学生的评价，可以帮助家长做出更明智的选择，确保孩子能够接受到优质的教育。 

◀ 了解课外活动设置 

多样化的课外活动有助于孩子的全面发展。因此，家长应关注学校是否提供丰富的课外活动，并考虑这些活动是否符合自己孩子的兴趣和需求。

在选择幼儿园时，家长需要综合考虑各方面因素，保持警惕，以保护家庭隐私。通过机智的应对方式，家长可以在与学校沟通中保持积极合作的态度，最终为孩子选择一个适合的、充满正能量的成长环境。

希望每位家长都能找到最合适的幼儿园，让孩子在健康快乐的环境中茁壮成长！

家长

寄语

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

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2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

“入园幼儿逐年下降，而租金成本逐年上涨，园所日常运营成本居高不下，面临严重亏损，已无法让我园维持正常运营。本园区将于7月19日正式终止办学。”“由于多种因素导致无法正常运营，园所正在考虑转型，2024年秋季班暂停招生。”……这是，发生在全国各地的幼儿园现状的缩影。

10年前，破解“入园难、入园贵”，是教育部门落实的“头等”民生实事；10年后，随着招生人数断崖式下降、经营难度逐年攀升，一批民办幼儿园陷入困境。

日前召开的党的二十届三中全会明确要求，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。早在2023年底，湖南已印发《关于应对学龄人口变化调整优化中小学幼儿园布局的通知》，要求“有序组织幼儿园设并转撤”。在此背景下，民办幼儿园之“困”如何破局？转型之路又在何方？

优胜劣汰是必然 •提高保教质量是关键

适龄幼儿减少，相较于招生较为稳定的公办幼儿园，自负盈亏的民办幼儿园先一步进入“淘汰赛”。现在有一个现状，部分主动关停的幼儿园，会主动选择与自己幼儿园同等水平或更高水平的幼儿园合作，将现有生源“输送”过去。接收幼儿的幼儿园得到了更多生源，则意味着有了更多的财政补助、社保费减免等优惠，发展空间也就更大。幼儿所接受的保教质量没有下降反而有所上升，家长也放心。这是一种幼儿园关停潮下的“马太效应”：经营不善的幼儿园倒闭后，会给依旧坚挺在市场浪潮中的优质幼儿园更多空间发展。

“随着幼儿园之间的竞争加剧，优胜劣汰成为必然现象。‘阵痛’过后，学前教育市场将走向更规范的高质量发展之路。”良性竞争是促进学前教育健康发展的驱动力，这也倒逼各家幼儿园不断“修炼内功”，努力提高办园质量，优化园所环境，丰富服务项目，最终受惠的还是老百姓。

“幼儿园要‘修炼内功’，提高保教质量才是吸引生源的关键。”多位教育专家指出，民办幼儿园在提供多样化、个性化教育服务方面持续展现出独特优势，只要不断追求创新与发展，各类幼儿园都能寻找到适合自身的市场定位。

积极”自救“转型托育 •这条路并不好走

招生危机下，不少民办幼儿园投资者、经营者纷纷“摸着石头过河”，寻求转型出路。幼儿园转型托育，是一条积极“自救”之路，然而对于民办幼儿园来说，这条路并不好走。0—3岁的婴幼儿所需的照护要求与3—6岁的幼儿园有明显区别，这对硬件设施、师资配备等有了更高要求。

“从幼儿园转型‘托幼一体’，并不仅仅是‘增加几个教室’那么简单。”长沙市芙蓉区马王堆幼儿园园长姜月说，婴幼儿活动区域需确保无尖锐突出物，铺设软地垫和软包，并配备防撞与防夹手设计，同时，每间教室都需设置满足婴幼儿生活需求的配餐台、尿布台和清洗台等，这些无疑都会大大增加硬件成本。这并不是一笔小数目。

此外，托班老师与幼儿园常规班老师的要求也不一样。托育班老师需要重新适应和学习针对更小年龄段儿童的身心发展特点、教育需求及保育知识，掌握更多关于婴儿护理和早期发展的专业技能。“托班课程内容也要更适合他们的年龄和理解力，不能简单‘复制’幼儿园普通班级课程。”

抓住解决"学习困难"黄金期 •科技助力突围困境

幼儿园孩子学习困难是一种普遍存在的现象，教师和家长需要共同关注和解决。通过及时发现问题、确定问题的原因、提供个性化的辅导、积极与家长沟通、提高教师的教学能力、加强家庭教育、关注孩子的情感和心理等方法，可以有效地帮助孩子克服学习困难，为孩子的成长和发展提供良好的保障。

★幼儿园孩子学习困难的原因

1.生理因素。有些孩子可能因为视力问题、听力问题等生理问题导致学习困难。

2.心理因素。有些孩子可能因为性格内向、自卑等心理问题导致学习困难。

3.家庭因素。有些孩子可能因为家庭环境不良、家长对孩子的期望过高等因素导致学习困难。

4.教育因素。有些孩子可能因为教师教学方法不适合孩子、教学内容不适合孩子等因素导致学习困难。

★幼儿园孩子学习困难的应对方法

在当前这个充满变革的年代，人工智能技术对儿童的成长和教育扮演了至关重要的角色。当前，传统教育正在优化转型,从知识本位正在向能力本位转移。幼儿园可通过AI学能提升教室,赋能学前教育数智化转型升级，针对幼儿园5岁及以上儿童，打造一间可容纳5-30人左右的AI学能提升教室主要划分为六能科普区、AI学能测评区、VR学能训练区、和大数据展示区，利用机器人、脑电波分析仪、VR训练仪等智能硬件设备，从六大核心学习能力幼小衔接教育等方面，为幼儿提供一套科学的测、评、练学能提升课程体系。

尽早发现、解决学习困难，会帮助幼儿园提升品牌竞争力，帮助家长解决孩子成长难题，促进孩子健康成长，打造AI学能提升教室，无疑是当前积极面对幼儿园困境，打破瓶颈期的破冰之举，也是一种趋势。

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第18期-19期（总第36-37期）

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第18期-19期（总第36-37期）

亲爱的家长朋友们：

一向集万千宠爱于一身的小宝贝，从来就没有离开过亲人的视线，如今，就要单枪匹马走进幼儿园的生活了，他的小小心灵会是什么样的感受呢？ 

一般来说，随着孩子对新环境的熟悉，会在20天左右的时间适应幼儿园的生活。如果家长们的准备工作做得足，孩子或许不用20天，就能顺利过渡焦虑期，尽快适应幼儿园生活。 

孩子入园第一个月适应期，可以分为四周，在这四周里，家长要注意观察孩子的表现，同时有针对地对其进行“适应训练”。 

✅入园第一周：解决哭闹是最大的任务，需要正确处理好孩子的分离焦虑。 

✅入园第二周：帮助孩子提升自理能力，有利于孩子更好地适应幼儿园的生活。 

✅入园第三周：调整孩子的作息时间，尽量做到按时入园，养成良好的作息规律。 

✅入园第四周：无特殊情况不缺勤，坚持入园，养成好习惯，不要轻易给孩子请假。 

新生家长看过来——小班新生入园多久能适应？每周任务各有不同 

开学第一周您可能会看到的现象：

01 ：大哭大闹，不愿进幼儿园门 

孩子年龄小，到一个陌生的环境不一定能快速地适应，哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。 

02：有的孩子来园几天就生病 

由于3岁左右的孩子免疫系统还未发育成熟，新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，从而使身体处于应激状态，孩子的抵抗力下降，就会很容易生病。 

03 ：第一天上学很开心，第二天不愿意去 

第一天上学很开心，自己走进幼儿园，还跟家长说再见，让人很放心，但是晚上回来就说明天不去幼儿园了。是因为孩子没来之前，对幼儿园充满了好奇，来了以后，才知道不能与家人在一起，又没有熟悉的朋友，所以就不想上学。

针对以上您有可能看到的现象，该做哪些心理准备呢？

家长心理准备篇 

★正确看待孩子在刚入园 出现的行为和现象 

每个孩子都是独立的个体，他们的行为和表现都是不一样的，出现各种情况也是非常正常的事情，每年幼儿园都会有这样的情况发生。

★相信孩子，相信老师

树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，坚信孩子有很强的适应能力，只要给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。 

幼儿园的每一位老师都充满爱心和耐心，陪伴孩子度过快乐的幼儿园生活，为孩子的发展保驾护航，而家长的尊重、信任和配合对老师是最好的激励！

★积极的心理引导

您以及家里祖辈第一次面对孩子上幼儿园时常在言语与情绪中流露出担忧。孩子很敏感，很容易以父母的情绪来初步判断幼儿园，认为幼儿园不是个有趣的地方，从而对幼儿园有抵触心理。 

作为家长，首先给自己做心理暗示，幼儿园是很有趣的地方，孩子一定喜欢；老师非常有责任心，我很放心等等，让自己先接受幼儿园，这样孩子才会很快适应，并接受幼儿园哦！

从进入幼儿园的第一天起，家长最关心的问题就是孩子能不能“吃饱”、“吃好”了，所以，从现在就锻炼起来，让孩子学会自己吃饭，让他觉得吃饭是一件开心的事情。

孩子可以乖乖坐在桌子前，用勺子自己吃饭，并且吃饭时不吵不闹。大家要提前让孩子在家练习，不要追着给他喂饭。另外，要保持一日三餐有规律，定时定点吃饭。

1.家长可以鼓励孩子独立用勺子用餐，规律饮食。 

2.餐前两小时尽量不要给孩子吃零食，用餐时不要提供饮料，关掉电子产品，养成良好的进餐习惯。 

3.浅尝辄止，逐渐加量；巩固保持，奖励肯定；循序渐进帮助孩子顺利走向独立。

独立如厕是孩子自理的最基础技能，它关乎孩子的自尊心建立，能够独立上厕所的孩子，入园后更从容，过渡期更短。从现在起，平时上厕所不要提前帮孩子脱好裤子，尽量鼓励孩子们自己动手。 

孩子在家时，往往使用的是便盆来大小便，但是幼儿园的厕所大都是蹲厕，所以孩子入园后大小便肯定会不适应。因此，家长要提前训练孩子独立上蹲厕。 

家庭指导：

1.教会孩子如厕姿势。如小女孩小便时，双腿尽可能地叉开，小内裤脱到膝盖处。小男孩，脱下裤子站立小便，注意不弄湿裤子。 

2.引导孩子想要如厕或有困难要向老师寻求帮助。提醒孩子便后洗手，养成良好的卫生习惯。

常言道“病从口入”，手担任了病菌与口之间的运输工具，把细菌和病毒带入我们的身体，所以正确洗手尤为重要。我们要鼓励并监督孩子能够在饭前便后主动使用“七步洗手法”清洁手部卫生，帮助孩子养成勤洗手、认真洗手的好习惯。

及时补充水分对幼儿身体发育非常重要，要帮助孩子养成爱喝水的好习惯。口渴了，会主动喝水，喜欢喝

幼儿自理能力篇

白开水，而不是饮料。

如果还在用奶瓶或者吸管杯喝水，要学一学用小水杯喝水哦。因为幼儿园喝水大多用的都是水杯，让孩子用水杯喝水也可以锻炼孩子的双手协调能力。洒几次没关系，重要的是和孩子一起总结经验，找到不洒水的技巧。和幼儿园的生活方式保持一致，有助于帮助孩子适应幼儿园的生活。

1.把吸管杯换成口杯。 

2.引导孩子多喝水，在日常生活中培养孩子主动喝水的意识，时常提醒孩子喝水。 

3.养成喝白开水的习惯，和孩子一起了解喝水的重要性。 

5.表达需求 

为了让孩子入园后能快速适应集体生活，家长们要在入园前就培养他们的自我表达能力。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景，教他表达自己的需求和意愿，让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。 

比如：当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。” 

当有尿意时，要说：“老师，我想上厕所。”

当没吃饱时，要说：“老师，我还想吃。”

当不舒服时，要找老师说明自己的不舒服感受。

入园，是孩子的“人生大事”，也是一个家庭的大事情。作为家长，您第一次与孩子体验着分离，我们知道您有很多牵挂与不舍，但请您放心，我们会用满满的爱意，将孩子悉心呵护，让新生的嫩芽在爱的滋养下茁壮成长。 

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第18期-19期（总第36-37期）

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第18期-19期（总第36-37期）

在小朋友的成长旅程中，游戏不仅是一种娱乐方式，更是他们探索世界、学习新知、发展能力的重要途径。寓教于乐的理念，深刻揭示了游戏在小朋友全面发展教育中的独特作用。本文将从认知、情感、社交和身体发展四个方面，探讨游戏如何促进小朋友的全面发展。

一、认知发展的加速器

游戏，尤其是那些富含想象力和创造力的游戏，如角色扮演、积木搭建等，能够极大地激发小朋友的好奇心和探索欲。在游戏中，孩子们需要观察、思考、解决问题，这些过程无形中锻炼了他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。同时，游戏还能帮助孩子们学习新知识，如通过模拟购物游戏学习数学运算，或在角色扮演游戏中了解社会规则，使学习过程变得生动有趣。

二、情感成长的摇篮

游戏为小朋友提供了一个安全、自由的环境，让他们能够自由地表达情感、释放压力。在游戏中，孩子们可以体验到成功与失败、喜悦与挫折，这些情感经历有助于他们建立健康的自我认知，学会调节情绪，培养坚韧不拔的品质。此外，通过团队合作的游戏，孩子们还能学会共情与分享，增强同理心，促进情感的发展。

爱，从感恩开始

三、社交技能的训练场

游戏是孩子们社交互动的主要方式之一。在游戏中，孩子们需要与其他玩家沟通、协商、合作，这些过程锻炼了他们的语言表达能力、人际交往能力和团队协作能力。同时，游戏还能教会孩子们如何面对冲突、解决矛盾，为他们将来适应社会打下基础。通过游戏，孩子们学会了如何与他人建立和谐的关系，成为了一个小小的社交达人。

四、身体发展的助力器

户外运动游戏如跑步、跳跃、攀爬等，不仅能够增强小朋友的体质，提高他们的身体素质，还能促进他们的身体协调性、平衡感和反应速度的发展。这些身体上的锻炼对小朋友的健康成长至关重要。同时，室内游戏如舞蹈、体操等也能起到类似的作用，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼身体，增强体质。

综上所述，游戏在小朋友全面发展教育中扮演着举足轻重的角色。它不仅是孩子们娱乐的源泉，更是他们认知、情感、社交和身体发展的重要途径。因此，家长和教育者应该充分认识到游戏的独特价值，为孩子们提供更多优质、有趣的游戏资源，让他们在游戏中快乐成长，全面发展。

做好这些，孩子入园开学轻松拿捏新起点 

秋天，总是带着一丝凉爽与期待，特别是对于即将踏入幼儿园大门的小宝贝们来说，这不仅是成长的又一步，也是家庭与幼儿园生活交织的新篇章。我整理了一份幼儿入园开学的实用攻略，希望能帮助家长们轻松拿捏这个重要时刻。

一、心理准备，温暖过渡

首先，给孩子足够的心理准备至关重要。通过讲故事、看绘本或者角色扮演的方式，让孩子对幼儿园生活有个大致的了解和向往。同时，家长自己也要调整好心态，相信孩子能够适应新环境，给予他们正面的鼓励和支持。 

二、作息调整，提前适应 

开学前几周，逐步调整孩子的作息时间，向幼儿园的日程靠拢。包括早起、午睡、晚餐时间等，让孩子提前适应幼儿园的作息规律，减少入园后的不适应感。

三、物品准备，细节关怀

为孩子准备一套舒适、易穿脱的衣物和鞋子，以及个人专属的水杯、毛巾等日常用品。在物品上贴上孩子的名字标签，既方便辨认，也能让孩子感受到归属感。同时，别忘了带上一张家庭合照放在孩子的书包里，给予孩子安全感。 

四、社交引导，融入集体 

鼓励孩子多与其他小朋友交流，可以通过参加一些亲子活动或社区聚会，让孩子提前接触同龄伙伴。教孩子一些基本的社交礼仪，比如如何打招呼、分享玩具等，帮助他们更好地融入幼儿园这个大家庭。

五、家园合作，共促成长

与幼儿园老师保持良好的沟通，及时了解孩子在园的表现和需求。家长可以在家延续幼儿园的教育内容，比如复习儿歌、故事等，加深孩子的记忆和理解。同时，也要尊重和支持老师的教育方式，共同为孩子的成长助力。

总之，幼儿入园开学是一个需要家长和孩子共同努力的过程。通过充分的心理准备、作息调整、物品准备、社交引导以及家园合作，我们可以帮助孩子顺利度过这个过渡期，让他们在幼儿园这个新起点上茁壮成长。

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出生率下降导致幼儿园关停潮

引发社会思考

近年来，随着社会经济和人口结构的变化，幼儿园关停潮逐渐成为了一个备受关注的社会问题。而湖南省教育厅此次提出“有序组织幼儿园设并转撤”，也引发了广泛的讨论和争议。

首先，我们需要认识到，幼儿园关停潮的出现与当前的人口下降趋势密切相关。随着生育率的下降和老龄化的加剧，许多地区都面临着学前教育资源过剩的问题。这不仅导致了资源的浪费，还可能对幼儿的教育和发展造成负面影响。因此，政府采取措施控制幼儿园数量、提高质量是必要的。

然而，我们也需要注意到，教育是一个复杂的社会问题，不能简单地通过行政手段来解决。在解决这个问题时，需要考虑到不同地区的实际情况和需求，不能一刀切地对待所有幼儿园。同时，还需要加强对幼儿园的管理和监管，确保其符合国家相关标准和要求，保障幼儿的健康和安全。

幼儿园关停潮是一个复杂的社会问题，需要政府和社会各界共同努力来解决。我们应该坚持以人为本的原则，采取科学合理的措施来应对这一问题，为每一个孩子提供优质的教育服务。

让未成年人远离“盲盒诱惑”，

斩断利用盲盒“收割”孩子的“黑手” 

卡游，是当下中小学生群体疯狂流行的一种新型社交媒介。学生们须通过随机抽取购买的方式去集齐某主题全套动漫卡，为此他们整盒整箱购买后“拆卡”，拆到稀有卡片可在同学间花钱交易，最贵的一张卖到上万元。

现在，这股“拆卡风”从线下刮到了线上。新华每日电讯记者调查发现，网络直播间里“买家下单，主播代拆”的形式吸引了大量未成年人，而网络平台拦截未成年人的措施形同虚设。专家指出，直播间拆卡有涉赌风险，未成年人容易成瘾且过度消费。

而在二手平台上，一张罕见的小马宝莉卡标价高达16万元。一张三寸小卡，成本极低，却靠着IP效应和令人成瘾的“得不到越想得到”的游戏规则，蛊惑了大量心智不成熟的玩家“入局”。

“拆卡和拆盲盒相类似，都具有射幸行为的特征，具有博彩性质。”中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍指出，几乎所有的拆卡、盲盒都有二级市场，如果商家在销售卡片时承诺“稀有”卡牌在二级市场可以实现高价交易、高价变现，或提供反向“变现”的途径，那可能就存在博彩、赌博的风险。 

新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷“盲盒”不能自拔。 

“满屋子都是各种盲盒，就为了找一张卡”“感觉很像赌博游戏，让人上瘾”……最近“卡牌盲盒”在未成年人中风靡，孩子们动辄几十元、数千元乃至几万元购买这类盲盒，甚至有特定卡牌以21万元天价售出。 

心理咨询师认为，随着孩子社交领域的缩小，这类卡牌成为了重要的社交媒介，简单粗暴地阻止可能会削弱孩子的社交能力。当前，孩子面临的心理压力及行为问题凸显，处理这些问题时，应关注孩子需求的合理满足及亲子间良好沟通的方式。 

小马宝莉卡的魅力在于其独特的游戏玩法和丰富的角色设定。孩子们可以通过收集、交换和升级卡片，体验游戏的乐趣。此外，集卡过程中，孩子们可以结识新朋友，增进友谊，这也是小马宝莉卡受到欢迎的原因之一。

小马卡的流行也暴露出国内卡牌产业的一些问题，如未成年人沉迷、定价无序、交易渠道不规范等。

市场监管总局已出台规范指引，要求盲盒公示抽取规则等信息，引导理性消费。卡游动漫等公司也采取措施，引导未成年人形成正确消费习惯。抖音等平台也升级了未成年人保护措施。 

小马卡现象折射出儿童消费市场的复杂性，需要家庭、企业、社会各方共同努力，引导孩子们形成健康理性的消费观念。 

看到孩子们沉迷“奥特曼卡”“小马宝莉卡”等，有人可能想到曾经的“水浒卡”“三国卡”等孩子间的游戏，但如今的“卡牌盲盒”在部分商家的炒作下，已经不单纯是孩子世界里的一种“游戏道具”，目的也从收集逐渐演变成赚钱和倒卖，暗藏风险。 

一是易上瘾。买盲盒追求的是刺激，赌的是运气。面对盲盒的诱惑，未成年人容易越玩越上瘾，且从购买演变成交易，价格从“50元”炒到“5000元”，甚至“50000元”，如同沉迷赌博，越陷越深。二是扭曲孩子消费观、价值观，易造成孩子们互相攀比、炫耀，不利于孩子的身心健康。三是可能诱发未成年人犯罪。一些孩子为集卡花钱如流水，有人甚至通过偷窃等非法途径获取钱财。

今年2月，为了防范涉赌风险，部分平台发布专项治理公示，但整治公告过后，拆卡直播间内的“顽症”仍未得到解决。

 “盲盒经济”在消费领域流行，但不能盲目无序发展，更不该“盲”无底线地将未成年人锁定为盲盒产品的重点消费人群。 

2023年6月，国家市场监督管理总局印发了《盲盒经营行为规范指引（试行）》，明确规定不得向未满8周岁的未成年人销售盲盒。各有关方面应依法依规加大对盲盒交易规范执行力度，不能任由孩子随着性子下单，必须斩断那些妄图利用盲盒生意“收割”孩子的“黑手”。

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

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献礼教师节：优秀教师风采展

在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了又一个充满敬意与温情的教师节。教师，这一神圣的职业，如同灯塔般照亮学生前行的道路，用知识的光芒和无私的奉献，培育了一代又一代的栋梁之才。今天，让我们共同走进几位优秀教师的世界，感受他们独特的风采与魅力。

智慧启迪者

——李老师

李老师，一位拥有多年教学经验的数学老师，以其深入浅出的教学方法和严谨治学的态度著称。在他的课堂上，复杂的数学公式不再是冰冷的符号，而是变成了生动有趣的探索之旅。李老师擅长用生活中的实例引导学生理解抽象概念，让每一位学生都能感受到数学的魅力与乐趣。他常说：“数学是思维的体操，让我们一起在解题的海洋中遨游吧！”

心灵导师

——张老师

张老师是学校的心理辅导老师，她以温柔的话语和敏锐的洞察力，成为了许多学生心中的“知心姐姐”。面对学生的困惑与烦恼，张老师总是耐心倾听，用专业的知识和无私的爱心为他们排忧解难。她不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的心理健康和人格成长。在她的帮助下，许多学生学会了如何面对挫折，如何珍惜自我，勇敢前行。

创新引领者

——王老师

王老师是一位充满创意的语文老师，他总能在传统教学中融入现代元素，让语文课堂变得生动有趣。他鼓励学生参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，同时引入多媒体、网络资源等现代教学手段，拓宽学生的视野。王老师还创办了校园文学社，为学生提供了一个展示才华、交流思想的平台。在他的引领下，学生们不仅爱上了语文，更学会了用文字记录生活、表达情感。

科学探索者

——赵老师

赵老师是一位充满激情的物理老师，他对科学的热爱深深感染着每一位学生。在他的课堂上，学生们仿佛置身于奇妙的物理世界，从微观粒子到宏观宇宙，每一个知识点都充满了探索的乐趣。赵老师注重培养学生的实验能力和创新思维，经常组织学生进行科学小实验和课题研究。在他的指导下，学生们不仅掌握了扎实的物理知识，更学会了如何像科学家一样思考和解决问题。

智慧启迪者

——李老师

李老师，一位拥有多年教学经验的数学老师，以其深入浅出的教学方法和严谨治学的态度著称。在他的课堂上，复杂的数学公式不再是冰冷的符号，而是变成了生动有趣的探索之旅。李老师擅长用生活中的实例引导学生理解抽象概念，让每一位学生都能感受到数学的魅力与乐趣。他常说：“数学是思维的体操，让我们一起在解题的海洋中遨游吧！”

心灵导师

——张老师

张老师是学校的心理辅导老师，她以温柔的话语和敏锐的洞察力，成为了许多学生心中的“知心姐姐”。面对学生的困惑与烦恼，张老师总是耐心倾听，用专业的知识和无私的爱心为他们排忧解难。她不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的心理健康和人格成长。在她的帮助下，许多学生学会了如何面对挫折，如何珍惜自我，勇敢前行。

创新引领者

——王老师

王老师是一位充满创意的语文老师，他总能在传统教学中融入现代元素，让语文课堂变得生动有趣。他鼓励学生参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，同时引入多媒体、网络资源等现代教学手段，拓宽学生的视野。王老师还创办了校园文学社，为学生提供了一个展示才华、交流思想的平台。在他的引领下，学生们不仅爱上了语文，更学会了用文字记录生活、表达情感。

科学探索者

——赵老师

赵老师是一位充满激情的物理老师，他对科学的热爱深深感染着每一位学生。在他的课堂上，学生们仿佛置身于奇妙的物理世界，从微观粒子到宏观宇宙，每一个知识点都充满了探索的乐趣。赵老师注重培养学生的实验能力和创新思维，经常组织学生进行科学小实验和课题研究。在他的指导下，学生们不仅掌握了扎实的物理知识，更学会了如何像科学家一样思考和解决问题。

师恩似海深•教诲如春风

这八位优秀教师只是众多教育工作者中的缩影，他们用自己的智慧和汗水，为教育事业默默奉献着。在这个教师节里，让我们向所有教师致以最崇高的敬意和最真挚的感谢！愿每一位教师都能收获幸福与满足，继续在教育的道路上发光发热！

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致谢师恩

在岁月的长河中，时光如同一位温柔的画家，以年华为笔，以记忆为墨，轻轻勾勒出一幅幅关于成长的画卷。而在这幅幅画卷之中，最为深刻、最为动人的，莫过于那些关于师恩的记忆。 

时光轻抚，带走了青春的稚嫩，却永远带不走那份对恩师的感激与敬仰。回望过去，是老师们的身影，如同夜空中最亮的星，照亮了我们前行的道路，引领我们穿越知识的海洋，攀登智慧的高峰。 

记得初入校门时，我们是那样懵懂无知，对未知的世界充满了好奇与畏惧。是老师，用他那双充满智慧的眼睛，洞察了我们内心的迷茫，用他那颗温柔的心，给予我们最真挚的关怀与鼓励。在他的引导下，我们学会了如何读书写字，如何思考问题，更学会了如何面对生活的挑战与困难。 

随着年岁的增长，我们逐渐成长为少年、青年，甚至步入社会，成为各行各业的佼佼者。但无论我们走到哪里，无论我们取得多大的成就，那份对老师的感激之情始终如一。因为我们知道，没有老师的辛勤付出与无私奉献，就没有我们今天的成就与辉煌。 

老师，您就像一盏明灯，照亮了我们人生的道路；您就像一位园丁，用知识的甘霖浇灌着我们成长的花朵；您更像一位慈父或慈母，用无尽的关爱与呵护陪伴着我们走过青春的岁月。您的教诲如同春风化雨般滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上不断前行、不断超越。如今，当我们再次回首那些关于师恩的记忆时，心中不禁涌起一股暖流。那些曾经陪伴我们度过无数个日夜的课堂、那些曾经给予我们无数启迪与感悟的话语、那些曾经与我们共同度过的欢笑与泪水……都成为了我们生命中最宝贵的财富。 

时光轻抚，师恩难忘。在未来的日子里，无论我们身处何方、无论我们遭遇何种困难与挑战，我们都会铭记老师的教诲与期望，以更加饱满的热情和更加坚定的信念去追寻自己的梦想与目标。因为我们知道，在人生的旅途中，有老师的陪伴与引导是最幸福的事情。让我们带着这份感激与敬仰之情继续前行吧！愿我们在未来的日子里都能够成为那个让老师骄傲的学生！

时光轻抚，师恩难忘

在人生的长途中，我们踏着时光的节拍，一路前行，心中怀揣着对过往的感激，对未来的憧憬。每一步都踏出了坚定的信念，每一刻都铭记着那些给予我们力量与指引的人——特别是那些辛勤耕耘在教育田野上的老师们。他们，是我们生命中不可或缺的灯塔，照亮了我们前行的道路，让我们在感恩中不断成长，勇往直前。 感恩，是一种温暖的力量，它让我们在得到帮助时心怀感激，在遇到困难时能够坚强面对。感恩前行，意味着我们要时刻铭记那些曾经给予我们帮助和支持的人，将这份感恩之情转化为前进的动力，不断追求更高的目标，不负青春韶华。韶华易逝，岁月如梭。我们正处在人生中最美好的年华，拥有无限的可能与希望。因此，我们更应珍惜每一分每一秒，努力学习，积极进取，用实际行动来回报那些曾经为我们付出的人。我们要用知识武装自己，用智慧照亮未来，让自己的人生绽放出最耀眼的光芒。 

感恩前行，不负韶华

在岁月的长河中，时光如同一位温柔的画家，以年华为笔，以记忆为墨，轻轻勾勒出一幅幅关于成长的画卷。而在这幅幅画卷之中，最为深刻、最为动人的，莫过于那些关于师恩的记忆。 

时光轻抚，带走了青春的稚嫩，却永远带不走那份对恩师的感激与敬仰。回望过去，是老师们的身影，如同夜空中最亮的星，照亮了我们前行的道路，引领我们穿越知识的海洋，攀登智慧的高峰。 

记得初入校门时，我们是那样懵懂无知，对未知的世界充满了好奇与畏惧。是老师，用他那双充满智慧的眼睛，洞察了我们内心的迷茫，用他那颗温柔的心，给予我们最真挚的关怀与鼓励。在他的引导下，我们学会了如何读书写字，如何思考问题，更学会了如何面对生活的挑战与困难。 

随着年岁的增长，我们逐渐成长为少年、青年，甚至步入社会，成为各行各业的佼佼者。但无论我们走到哪里，无论我们取得多大的成就，那份对老师的感激之情始终如一。因为我们知道，没有老师的辛勤付出与无私奉献，就没有我们今天的成就与辉煌。 

老师，您就像一盏明灯，照亮了我们人生的道路；您就像一位园丁，用知识的甘霖浇灌着我们成长的花朵；您更像一位慈父或慈母，用无尽的关爱与呵护陪伴着我们走过青春的岁月。您的教诲如同春风化雨般滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上不断前行、不断超越。如今，当我们再次回首那些关于师恩的记忆时，心中不禁涌起一股暖流。那些曾经陪伴我们度过无数个日夜的课堂、那些曾经给予我们无数启迪与感悟的话语、那些曾经与我们共同度过的欢笑与泪水……都成为了我们生命中最宝贵的财富。 

时光轻抚，师恩难忘。在未来的日子里，无论我们身处何方、无论我们遭遇何种困难与挑战，我们都会铭记老师的教诲与期望，以更加饱满的热情和更加坚定的信念去追寻自己的梦想与目标。因为我们知道，在人生的旅途中，有老师的陪伴与引导是最幸福的事情。让我们带着这份感激与敬仰之情继续前行吧！愿我们在未来的日子里都能够成为那个让老师骄傲的学生！

时光轻抚，师恩难忘

在人生的长途中，我们踏着时光的节拍，一路前行，心中怀揣着对过往的感激，对未来的憧憬。每一步都踏出了坚定的信念，每一刻都铭记着那些给予我们力量与指引的人——特别是那些辛勤耕耘在教育田野上的老师们。他们，是我们生命中不可或缺的灯塔，照亮了我们前行的道路，让我们在感恩中不断成长，勇往直前。 感恩，是一种温暖的力量，它让我们在得到帮助时心怀感激，在遇到困难时能够坚强面对。感恩前行，意味着我们要时刻铭记那些曾经给予我们帮助和支持的人，将这份感恩之情转化为前进的动力，不断追求更高的目标，不负青春韶华。 

韶华易逝，岁月如梭。我们正处在人生中最美好的年华，拥有无限的可能与希望。因此，我们更应珍惜每一分每一秒，努力学习，积极进取，用实际行动来回报那些曾经为我们付出的人。我们要用知识武装自己，用智慧照亮未来，让自己的人生绽放出最耀眼的光芒。在感恩前行的路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。但正是这些挑战和困难，让我们更加坚定自己的信念，更加珍惜自己所拥有的一切。我们要勇敢地面对每一个挑战，用智慧和勇气去克服每一个困难。因为只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。

感恩前行，不负韶华

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

关于教师节

的诗歌

师恩难忘

那年的风，轻轻吹过校园的角落，

带来了您温暖的笑容和教诲的声。

在青涩的年华里，是您为我们导航，

用知识的光芒，照亮前行的方向。

您的眼睛，像深邃的夜空， 

藏着无数的智慧与星光，

每当我们迷茫或困惑，

您总能指引我们找到正确的航向。

岁月如梭，转眼间我们已长大， 

但那份师恩，却如酒般越陈越香。

无论我们走到哪里，都不会忘记，

是您给了我们最初的梦想和力量。

教师啊，您是我们心中的灯塔， 

无论风雨变换，都坚定地照亮我们。

愿这份恩情如同璀璨的星辰，

永远闪耀在我们生命的天空里。

师恩难忘

那年的风，轻轻吹过校园的角落，

带来了您温暖的笑容和教诲的声。

在青涩的年华里，是您为我们导航，

用知识的光芒，照亮前行的方向。

您的眼睛，像深邃的夜空， 

藏着无数的智慧与星光，

每当我们迷茫或困惑，

您总能指引我们找到正确的航向。

岁月如梭，转眼间我们已长大， 

但那份师恩，却如酒般越陈越香。

无论我们走到哪里，都不会忘记，

是您给了我们最初的梦想和力量。

教师啊，您是我们心中的灯塔， 

无论风雨变换，都坚定地照亮我们。

愿这份恩情如同璀璨的星辰，

永远闪耀在我们生命的天空里。

黑板绘梦映日月，粉笔微尘筑智楼。

春风化雨润桃李，师恩浩荡似江流。

岁月悠悠情更浓，三行难尽敬仰由。

教师之歌

在晨曦微露的校园里，

您是那第一缕温暖的阳光，

用知识的钥匙，轻轻开启，

孩子们心灵的门窗。

您的声音，如泉水叮咚， 

在求知的心田流淌，

每一个字句，都蕴含着力量，

引领我们向智慧的巅峰攀登。

粉笔下，是您辛勤的耕耘， 

黑板上，绘出未来的图景，

您的身影，在讲台上屹立，

如同灯塔，照亮我们前行的道路。

您用耐心和爱心， 

编织着梦想的网，

让我们在知识的海洋中遨游，

勇敢地追寻自己的方向。

岁月悠悠，季节更迭，

您的容颜或许已渐老去，

但在我们心中，您永远年轻，

因为您是我们永恒的导师和引路人。

教师啊，您是那最美的诗篇，

用无私和奉献书写着辉煌， 

让我们在您的教诲下茁壮成长，

将这份恩情铭记于心，永远不忘。

师恩难忘

那年的风，轻轻吹过校园的角落，

带来了您温暖的笑容和教诲的声。

在青涩的年华里，是您为我们导航，

用知识的光芒，照亮前行的方向。

您的眼睛，像深邃的夜空， 

藏着无数的智慧与星光，

每当我们迷茫或困惑，

您总能指引我们找到正确的航向。

岁月如梭，转眼间我们已长大， 

但那份师恩，却如酒般越陈越香。

无论我们走到哪里，都不会忘记，

是您给了我们最初的梦想和力量。

教师啊，您是我们心中的灯塔， 

无论风雨变换，都坚定地照亮我们。

愿这份恩情如同璀璨的星辰，

永远闪耀在我们生命的天空里。

教师节颂

晨曦微露映窗棂，校园书声渐起鸣。

恩师讲台立如松，智慧之光洒心灵。

粉笔轻挥写春秋，岁月悠悠情更稠。

学子心中常感念，师恩如海深难量。

谆谆教诲如春风，吹绿心田万木葱。

严慈相济育英才，桃李芬芳满天下。

不求回报付辛劳，只愿学子成英豪。

教师节里传佳话，颂扬师德永传扬。

红烛燃烧照四方，照亮学子前行路。

师恩如山重千钧，铭记于心不敢忘。

今日共庆教师节，感恩师恩情更长。

愿得天下皆桃李，不负师恩好时光。

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

教育周刊

2024年9月2日星期一

第18期-19期（总第36-37期）

粉笔无言写春秋，三行诗语颂师恩

当秋的脚步款款而至

一年一度的教师节也随之来临 

在我们的身边有许许多多的老师 

在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献 

对每个人来说，从顽皮稚童到青涩少年 

再到风华青年的生命历程中 

老师，都是最值得我们尊敬和感恩的人 

在第40个教师节来临之际，同学们用三行诗语的方式感念师恩。 纸短情长，让我们一起来欣赏一下学生对老师的三行诗语。

粉笔微尘，绘出智慧海洋深邃蓝，

您的目光，是夜空中最亮的星，

照亮我前行的路，师恩永铭记心间。

———XXXX学校三（2）班XXX

岁月悠悠，鬓发渐染霜白几缕，

讲台春秋，您的话语温暖如初，

感恩有您，生命之树因此常青。

———XXXX学校三（2）班XXX

似怒放花束，散芳香

如连绵春雨，润梦想

同无限天空，助飞翔

———XXXX学校三（2）班XXX

言传更身教，

不仅教会我们知识的海洋，

更让我们懂得如何扬帆远航，心怀感恩。

———XXXX学校三（2）班XXX

粉笔无言写春秋，三行诗语颂师恩

——我校第五届“感恩三行诗”创作暨贺卡制作活动圆满结束 

为热烈庆祝第40个教师节，增进师生情谊，弘扬高尚师德，我校团委会组织举办了“感谢师恩——第五届‘写给您的三行感恩诗’”活动。活动一如既往地得到了同学们的广泛参与：“春秋四季，落雨不如粉灰几许；旦暮晨昏，霞色不知朱墨情深；浮生俗世，光阴尽刻桃李满园。” 诗歌虽然稍显稚嫩，但写出了学生对老师的无尽赞美；“罗锦绸缎，织不尽你眉间暖意；玉帛古轴，却不敌你淡雅端庄；霞光满天，你观历史风起云涌。” 别有趣味的藏头诗，足以带给老师格外惊喜；情真意切的文字，配以独具匠心的专属贺卡，的确是学生献给老师最暖心的教师节礼物！

致谢每一个为我们打开世界的人

Thanks to everyone who has opened up the world for us

Happy Teachers' Day

2024.09.10