2020
无人机实训室建设推荐方案
山东步云航空科技有限公司
步月登云 智能创新
总述
总述
低成本原则：
方案制定始终本了有利于教学，不搞形式主意的指导思想，所有设施设备配置均围绕教学实际需求提出。本方案是按照40名学生为一个教学班制定，可满足3-4个教学班同时进行交叉性教学。
实用性原则：
实训室建设紧贴无人机实训教学，满足理论、仿真、模拟、组装、调试、维修、检测、操控、应用、创新等各个环节，对专业教学有较强的支撑作用。
先进性原则：
一是技术的先进性。实训室不但能满足当前主流无人机技术教学，而且充分考虑无人机发展方向，并关联了3D打印技术、增强现实技术等，始终站在科技前沿，培养不落后于时代的专业人才；二是手段的先进性。实训室教学手段丰富，科技感强，引入了视频教学、虚拟教学、在线考核、半实物仿真、模拟训练、精准训练、远程会诊等先进教学方法，是改革传统教学模式，提高教学质量的重要探索；三是应用的先进性。实训室紧贴职业院校技能性应用人才培养的定位，在完成基础专业教学的同时，突出无人机任务系统、行业知识、后期成果制作的实训，重点培养懂原理、会操控、善应用、能创新的专业人才。
为进一步加强专业建设和教学指导，国家教育部组织专家多方调研论证，起草制定了《无人机人才需求及专业设置指导报告》、《高等职业学校无人机应用技术专业实训教学条件建设标准》。依据两个标准制定三种《无人机实训室建设推荐方案》供院校参考借鉴。
教育部《无人机人才需求及专业设置指导报告》。
教育部《高等职业学校无人机应用技术专业实训教学条件建设标准》。
方案制定依据
方案制定原则
方案类型
方案注释
方案中带“*”的设施设备为增强配置，学校在考虑自身实际的情况下，灵活选配。
| 高配版 | 仿真模拟实训中心 | 室内操控实训中心 | 制造维修实训中心 | 创新应用实训中心 | 成果展示展演中心 | 室外操控实训中心 | 充放电室 | 器材室 |
| 标配版 | 仿真模拟实训中心 | 制造维修实训中心 | 创新应用实训中心 | 室外实操实训中心 | 器材室 | |||
| 简配版 | 综合实训中心 | 室外操控实训中心 | 器材室 |
氛围布置
《中心管理规定》张挂
《中心安全操作规定》张挂
《无人机系统架构图》张挂
《无人机地面站简介》张挂
《无人机主流应用简介》张挂
《无人机卫星定位原理图》张挂
《无人机三维建模图》张挂
《无人机专业教学导图》张挂
以上张挂供学校参考并自行选择
效果图
仿真模拟中心
用地需求：
建议使用面积80㎡。
仿真模拟中心
设施设备
| 序号 | 设施设备 | 功能要求 | 数量 | 教学适用 |
| 1 | 飞 行模拟器 | 具备直升机、固定翼、多旋翼无人机飞行操控模拟训练功能 |
41套 | 支撑实操训练前模拟训练 |
| 2 | 行业应用模 拟 器 | 具备电力巡检、植保等主流行业应用模拟训练功能 |
5套 | 支撑行业应用实操训练前模拟训练 |
| *3 |
卫星定位及
接收系统
|
具备GPS、格洛纳斯、北斗信号接收及定位功能 |
5套 | 支撑导航系统工作原理实训教学 |
| 4 |
地面站
软 件
|
具备航线规划功能 |
21套 |
1.支撑任务规划教学
2.支撑自主飞行实训
|
| 5 |
影视制作
软 件
|
具备视频剪辑、配音、调色、特效、渲染、合成等功能 |
41套 | 支撑影视制作实训教学 |
| 6 |
航测建模
软 件
|
具备拼图建模功能 |
21套 | 支撑航测建模实训教学 |
| 7 | CAD软件 | 具备拼图建模功能 |
21套 | 支撑航测建模实训教学 |
| 8 | 线上教学与考试系统 |
具备视频教学、电子题库和在线考核功能 |
41套 |
1.支撑在线教学
2.支撑在线复习
3.支撑在线考试
|
| 9 | 讲 台 | 自选 |
1套 | |
| 10 | 课桌椅 | 自选 |
40套 | |
| 11 | 台式电脑 | 内存 8G，4G独显 |
41台 | 支撑教学 |
| 12 |
投影仪或
智能投屏
|
自选 |
1套 | 支撑教学 |
| 13 | 音 响 | 自选 |
1套 | 支撑教学 |
支持基础飞行操控模拟训练
支持行业应用操控仿真训练
支持卫星定位接收仿真训练
支持地面站操控实训
支持影视制作实训
支持航测建模实训
支持CAD设计实训
支持在线教学
支持在线考试
教学功用
支持基础操控训练
支持障碍飞行训练
支持编队飞行训练
支持无人机性能测试
支持室内GPS模拟定位训练
教学功用
效果图
设施设备
用地需求：
建议使用面积300㎡。
室内操控实训中心
室内操控实训中心
| 序号 | 设施设备 | 功能要求 | 数量 | 教学适用 |
| 1 | 室内手动操控训练单元 |
1.建议训练单元尺寸为4m*4m*2.8m，金属支架、10*10cm绳网，仿真草坪标识起降点，护网内侧标识飞行坐标尺。满足安全训练和精准训练要求
2.每个实训中心建议不少于4个训练单元
|
41套 |
1.支撑精准训练
2.支撑安全训练
3.支撑无人机性能测试
4.支撑GPS模拟定位训练
|
| 2 | 障碍飞行实训单元 |
1.障碍设施原则上不少于杆型、圆型、矩型、方型4种形成组合
2.具备自动评分功能
|
1套 | 支撑障碍竞技操控实训 |
| 3 |
编队飞行
实训单元
|
1.建议建8m*6m*0.3m木质地台
2.地台一侧安放调音台和音箱
3.地台上方适当安装灯光
4.地台背墙适当布景
|
1套 | 支撑编队飞行实训 |
| *4 |
GPS模拟器
|
具备GPS信号接收、转发、馈线放大 |
1套 |
支撑室内GPS信号模拟实训
|
| 5 |
电 脑
|
不小于4G内存、2G独立显卡 |
1台 |
1.支撑室内GPS模拟定位
2.支撑障碍飞行训练
3.支撑编队飞行训练
|
氛围布置
《中心管理规定》张挂
《中心安全操作规定》张挂
《遥控器功能图》张挂
《中继站工作原理图》张挂
《飞行操控步骤图》张挂
《飞行应急处置图》张挂
《编队飞行实景图》张挂
以上张挂供学校参考并自行选择
支持无人机装配制造实训
支持无人机调试实训
支持无人机各系统检测实训
支持无人机维护维修实训
支持无人机配件生产实训
支持软件编程实训
制造维修实训中心
用地需求：
建议使用面积120㎡。
教学功用
制造维修实训中心
氛围布置
《中心管理规定》张挂
《中心安全操作规定》张挂
《无人机动力系统图》张挂
《无人机飞控系统图》张挂
《无人机链路系统图》张挂
《无人机供电系统图》张挂
《典型多旋翼无人机图》张挂
《典型固定翼无人机图》张挂
《典型单旋翼无人机图》张挂
以上张挂供学校参考并自行选择
效果图
设施设备
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 教学适用 | 备注 |
| 1 | BY-S-02A 初教无人机 |
550型
|
20架 |
1.支持理论教学
2.支持装调教学
3.支持手控实操教学
4.支持维修维护教学
5.支持各类大赛等
|
对递进教学具有较强的支撑作用 |
| 2 | BY-S-02B 高教无人机 |
900型
|
6架 |
1.支持理论教学
2.支持装调教学
3.支持地面站教学
4.支持超视距实操教学
5.支持初级行业应用教学
6.支持飞控编程教学
7.支持各类大赛等
|
|
| 3 |
BY-S-02C
行业教学
无 人 机
|
1200型
|
6架 |
1.支持理论教学
2.支持装调教学
3.支持任务系统教学
4.支持维修维护教学
5.支持行业应用教学
6.支持执照考试实操教学
7.支持创新开发教学
8.支持各类大赛等
|
|
| 4 |
BY-S-02D
直 升 机
|
550型
700型
|
2架 |
1.支持理论教学
2.支持装调教学
3.支持维修教学
4.支持实操教学
|
满足全机型教学实训 |
| 5 |
BY-S-02E
固 定 翼
|
1000型 |
2架 |
1.支持理论教学
2.支持装调教学
3.支持维修教学
4.支持实操教学
|
|
| 6 | BY-编队系统套装 | 180型 | 30架 |
1.支持Python编程
2.支持Scratch编程
|
满足编程教学 |
设施设备
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 教学适用 |
| 7 |
电机测试
平 台 |
具备拉力、扭距、温度、转速测试功能
|
2台 |
支持电机参数检测
|
| 8 | 动力检测系 统 |
具备无人机整机电压电流、功率、力效、出力检测功能
|
2台 | 支持整机动力系统各参数检测 |
| 9 |
高精雕刻机
|
具备碳纤、玻纤、木板雕刻功能
|
2台 | 支持部件生产制造实训 |
| 10 |
飞控调参软件
|
20套 |
支持飞控调参
|
|
| 11 |
实 训 台
|
四边形或六边形实训台，防静电设计 |
满足40人教学需求 |
支持实训装调维修编程等实训教学
|
| 12 | 电 脑 | 不小于4G内存、2G独立显卡 |
20台 |
1.支持编程教学
2.支持调参教学
|
| 13 | 投影仪或智能投屏 | 自选 |
1套 | 支持教学 |
| 14 | 装备展示储 存 柜 | 原则上沿实训中心后墙和两侧摆放，规格满足实训箱的陈列和收纳 |
据场地面积确定 |
1.支持实训设备展示储存
2.各类仪器设备的陈列
|
| 15 | 说 明 | 无人机每个实训箱内配40头组合螺丝刀1套、斜口钳1把、尖嘴钳1把、烙铁焊锡1套、万用表1套，无需另行购置和存放 |
||
实训装备
测试设备及实训软件
制造维修实训中心
制造维修实训中心
创新应用实训中心
创新应用实训中心
用地需求：
建议使用面积80㎡。
效果图
支持无人机飞行平台创新开发
支持无人机任务载荷创新开发
支持无人机与AR技术创新融合
支持3D打印
《中心管理规定》张挂
《中心安全操作规定》张挂
《增强现实工作原理》张挂
《4G无线传输工作原理》张挂
《警报喊话系统工作原理》张挂
《多光谱技术工作原理》张挂
《气体采集系统工作原理》张挂
《3D打印技术介绍》张挂
教学功用
氛围布置
设施设备
| 序号 | 设施设备 | 规格功用要求 | 数量 | 教学适用 |
| 1 | CAD软件 | 自选 |
2套 | 支撑创新设计 |
| 2 | Solidworks软件 | 自选 |
2套 | 支撑三维建模 |
| *3 |
Keyshot软件
|
自选 |
2套 | 支撑模型渲染 |
| 4 |
AR眼镜
|
视场角不小于70°
透过率不小于80
亮度不小于1500Lm
|
10套 |
1.拓宽学生知识面
2.支撑AR技术在无人机操控创新
3.支撑远程教学
|
| 5 |
3D打印机
|
GB 21746-2008 |
2台 |
1.拓宽学生知识面
2.支撑创新创意产品打印
|
| 6 |
4G无线传输
系统及软件
|
适用于无人机的专用系统 |
1套 | 支撑无人机远程传输模式创新 |
| 7 | 警报喊话系统 | 适用于无人机的专用系统 |
1套 | 支撑无人机在警巡、应急领域功能创新 |
| 8 |
多光谱监测
系统及软件
|
适用于无人机的专用系统 |
1套 |
支撑无人机农林监测领域应用创新
|
| 9 | 气体采集系统及软件 | 适用于无人机的专用系统 |
1套 | 支撑无人机气象、环保领域应用创新 |
| 10 | 投影仪或智能投屏 | 自选 |
1台 | 支撑专题研讨 |
| 11 | 电 脑 |
不小于8G内存
4G独立显卡
|
6台 | 支撑编程、调试、创新开发 |
| 12 |
创新工作台
|
自选 |
6台 |
成果展示展演中心
成果展示展演中心
用地需求：
建议使用面积150㎡。
教学功用
氛围布置
效果图
无人机教学及应用装备展示
无人机创新研发成果展示
教学活动展演
主要《实训装备》张挂
主要《实训场所》张挂
《无人机发展历程介绍》张挂
主要《教学活动》张挂
《资质荣誉》张挂
主要《创新成果》张挂
设施设备
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 功用 |
| 1 | 展 台 | 自选 |
据实际需求确定 |
1.实训装备展示
2.创新成果展示
|
| 2 | LED/液晶拼接屏 | 自选 |
1套 | 教学活动展演 |
操控系统
任务系统
训练场入口设立《管理规定》
其他氛围布置由学院自行确定
支持无人机操控技术训练
支持无人机载荷应用训练
支持无人机飞行性能测试
设施设备
室外实训中心
室外实训中心
用地需求：
建议使用面积2000㎡。
教学功用
氛围布置
效果图
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 教学适用 |
| 1 | 起降区 |
1.长度不少于50M，宽不低于5M，水泥硬化，做固定翼跑道、直升机和多旋翼起降点
2.固定翼跑道标识依场地划设
3.直升机起降点标识直径不小于4M
4.多旋翼起降点标识直径不小于1.5M
|
1-2条 | 支持无人机实操训练，精准起降使用 |
| 2 | 综合训练区 | 在起降区一侧，建设综合训练区，材质为草坪或仿真草坪，面积不小于800M² |
1块 | 支持无人机“8”字飞行、行业应用等实操训练 |
| 3 | 风向标 |
袋状反光防水布
高度不低于3M
|
1个 | 测试风速、风向 |
| 4 | 说 明 | 无场地条件的院校可与现有操场合用，做跑道、起降点、标识。 |
||
1.电池充放电
2.充电设备及电池统一管理维护
《充放电室管理规定》张挂
《充放电安全操作规定》张挂
《充放电设备工作原理》张挂
《无人机电池介绍》张挂
设施设备
充放电室
器材室
用地需求：
建议使用面积50㎡。
教学功用
氛围布置
效果图
用地需求：
建议使用面积50㎡。
无人机器材、配件、工具存储
教学功用
氛围布置
《器材室管理规定》张挂
《出入库管理规定》张挂
设施设备
效果图
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 教学适用 |
| 1 | 器材架 | 根据实际需求定制 |
自定 | 收纳箱摆放 |
| 2 | 收纳箱 | 自选 |
20套 | 器材分类收纳、标识 |
| 序号 | 设施设备 | 规格 | 数量 | 功用 |
| 1 | 充放电工作柜 | 在充放电室依墙，定制充放电柜，柜面采用绝缘防静电设计 |
4个 |
1.充放电
2.电池和器材的存储及管理
|
| 2 | 充电器 | 输出电压0到25V，输出电流0到20A |
6个 | 电池充放电 |
| 3 | 电源适配器 | 输出25V，40A |
6个 | 稳压稳流 |
| 4 | 充电并充板 | 两路同时充电 |
6个 | 实现多电池共充 |
| 5 | 电池防爆箱 |
0.3*0.2*0.3m
金属材质、阻燃设计
|
10个 |
1.电池储存
2.电池转移
|
| 6 | 说明 | 以上配备的充电设备为大功率快充设备，无人机实训箱内均有相匹配的充电设备，二者可结合使用。 |
||
标配版是根据多数学校教学需求制定的版本，设“4中心1室”，即仿真模拟实训中心、制造维修实训中心、创新应用实训中心、室外实操实训中心和器材室。
将室内实训中心功能移至室外实操实训中心；
将成果展示展演实训中心的内容分解至制造维修实训中心、创新应用实训中心；
将充电室功能在制造维修实训中心划设充电区。
其他版本说明
其他版本说明
方案设计
规划思路
简配版是针对部分学校场地受限的实际制定的版本，设“2中心1室”，即综合实训中心、室外实操实训中心和器材室。
将仿真模拟实训中心、成果展示展演实训中心和创新应用实训中心部分配置选择性配于综合实训中心，将三者功能并入综合实训中心，以便教学开展。
将室内实训中心功能移至室外实操实训中心；
将充电室功能在制造维修实训中心划设充电区。
降低了投入成本，节约了场地，能够较好的满足教学展示需求。
方案优点
标配版
简配版
方案设计
规划思路
方案优点
成本低，场地需求少，基本满足教学需求。
院校最忠实的服务方
公司地址：济南市高新区药谷1号楼B座813室
基地地址：济南市圣井西路600号
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