湘韵之声·湘韵研究生论坛录音稿合集下

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公共管理学院

化工学院

外国语学院

数学与计算科学学院

商学院

湘潭大学研究生会出品

本书由学术交流中心与院学术部门合作完成，其中物理与光电工程学院、环境与资源学院应主讲人要求不公开录音稿。如有不完善之处，敬请谅解，欢迎指正。

外国语学院

阐释学理论指导下的时政文献翻译——卫逸

文献阅读和论文发表——周济南

语言学论文的写作及发表 ——申阳琼

目录

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金融案例写作经验分享——薄翔飞

理论与实践相结合进行科研：案例、问题及反思——黎梦兵

研学生活的学与思——陈瑶

Allen-Cahn方程的自适应有限元方法——陈尧尧

研学生活中的行动与思考——张舒蕾

带双重奇异核的随机Volterra积分方程的适定性与数值逼近——代新杰

著作权的客体、内容以及限制—聚焦《著作权法》第三次修改——朱蕾

影像的艺术表达——朱玉蕾

国家非物质文化遗产—广东醒狮——曾里

土木工程与力学学院

谈流固耦合——张志豪

单颗粒破碎缓冲效应的DEM数值研究 ——旷杜敏  

枯茗醛对指状青霉的抗真菌作用机理研究——富瑞聪

“数字人文”在中国古代文学研究中的应用及反思 ——杨锦涛

马克思主义中国化在民族复兴进程中的历史作用——张凯

2020的十个瞬间 ——肖振锋

干部激励的多维度思考与论文写作经验交流——陈廷栋

村级党组织治理能力堕距：形成机理及矫正策略——基于自然系统

——汪鹏

MLIS研究生核心能力培养探究 ——朱玲

化工学院

言论真的自由吗——李政洋

锌钛类水滑石的制备及光催化性能研究——熊杰

浅谈研究生应该知晓的情与事——李冬冬

文学与新闻学院党委书记赵猛书记致辞

加强党员干部理想信念教育的理论思考

以及关于跨学科学习心得的分享 ——张竞予

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2020年12月2日，湘潭大学商学院举办了湘韵论坛，邀请了三位优秀的学长学姐来分享自己在学习和科研上的经验。薄翔飞学姐借着此次机会给我们分享了金融案例写作经验。此次薄翔飞学姐从四个部分来分享金融案例写作交流。

第一部分是大家可以参加的案例比赛。学姐说，我们可以参加的案例大赛主要有三个，第一个是每年11月份商学院自己举办的金融案例分析大赛，去年有七个小组获奖；第二个是全国金融教学案例大赛，由全国金融专业学位研究生教育指导委员在每年4、5月举办，同学们可根据导师的账号密码登录网站下载全国优秀案例；第三个是湘潭大学商学院案例开发立项，立项资助标准为5000元/项，每年立项资助30项。案例的项目申报在每学年第一个学期进行，申报者须按要求认真填写《案例开发立项申报表》，学年结束提交案例进行入库评审。立项开发的案例，经评审合格，批准进入学院案例库，前50%按1000元每篇给予奖励。项目立项后，面向学院研一和研二学生开放选课，原则上每位专业硕士研究生都要参加案例开发，计入学分。导师组按每个项目32个非一线课时记工作量。学院推荐优秀案例参加高级别案例库入库评选或评奖，并给予相应的奖励，具体标准按《湘潭大学商学院案例研究中心建设管理办法》执行。因为第一个和第三个比赛都是根据第二个比赛来的，所以学姐建议大家多去阅读

金融案例写作交流

主讲人：薄翔飞

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全国优秀案例库里的案例。除此之外，学姐还分享了自己当时参加全国案例大赛的起因和过程，并分享了自己参加案例大赛时遇到的问题和建议。

第二部分是如何选题。选题方面，学姐认为除了可以通过老师，实习和论文等渠道，还可以通过一些时事新闻来寻找灵感，并且推荐了一些财经网站和B站上优秀的财经up主。学姐认为，选题要遵循“问题导向、前沿热点、典型代表”三个原则，兼顾时效性、实用性和知识性，并通过一些具体的案例，如长租公寓的运营模式以及期限错配问题，来讲解选题问题。除此之外，学姐还详细分享了自己的案例《这一杯，谁敢爱？打翻的瑞幸咖啡》关于时效性，学姐认为最好是选取近年来发生的事情；关于实用性，学姐认为案例的实用性体现在教学方面；关于知识性，学姐认为金融案例是要与金融有关，不能与管理搞混。并且列举了一些金融专业的专业选修和专业必修课程。关于案例的类型，学姐把案例分

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为了宏观和微观两大类，并认为宏观选题是涉及到一些金融政策和金融工具的推出，如LPR的改革之路；微观则是具体到某一个企业发生的事情，如B站的商业模式。

第三部分是案例分析思路。首先是背景问题，学姐认为可以写宏观背景或者公司之前的发展历史或公司高管的背景；关于事件，学姐认为可以以时间顺序来写；对事件的分析，学姐认为可以放在背景或时间里面来写，也可以单独分一部分来写；最后的结尾，学姐认为有三种写法。讲完方法后，学姐又通过分析自己的案例《这一杯，谁敢爱？打翻的瑞幸咖啡》具体结构来进一步讲解怎么去把握案例的结构。

第四部分是案例撰写规范。一是案例正文的基本结构及相关要求。关于标题，学姐认为要以不带暗示性的中性标题为宜，需要突出主题词（主标题）和研究对象（副标题），如“便宜有好货”的拼多多：客户反向定制的供应链金融；首页注释要注意作者姓名、工作单位、案例版权、案例真实性等；关于内容提要及关键词；学姐认为内容提要总结案例内容，不作评论分析，300 字以内，关键词 3－5 个，并分析了《苏宁：零售巨头跨界布局金融O2O》这篇案例的内容提要和关键词；要求要开门见山，说明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣，如《光宗耀猪——中国生猪期货酝酿史》；关于相关背景介绍，学姐认为要系统，单位、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析；主题内容要大中型案例宜分节，并有节标题并且陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性；关于结尾，学姐认为 根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自

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然淡出。最后学姐提醒大家要注意案例的格式。二是案例使用说明的基本结构。关于案例使用说明的基本结构，学姐从九个方面：教学目的与用途、启发思考题、分析思路、理论依据与分析、背景信息、关键要点、建议课堂计划、相关附件和其它教学支持，并提醒同学们注意在写理论依据与分析时，要多读参考文献，避免故事性。

最后，薄翔飞学姐还回答了同学们提问的问题，此次学姐的分享让很多同学，尤其是正在准备金融案例的同学受益匪浅。

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经世致用，察研阅社

主讲人：陈瑶

“你的心有多高，你就该有多刻苦”是陈瑶学姐的开场白，无论心怀多么伟大而神圣的梦想，无论是否在学业上领先，都应该懂得爱拼才会赢，拼搏是我们难能可贵的优良品质。在钻研学术的道路上，我们更加应该勇于拼搏，发愤图强。为了梦想而奋斗，需要用汗水来实践，只有坚持不懈的拼搏，我们才能登上顶峰，实现人生价值。人生没有捷径，学习更是如此，千里之行始于足下，在陈瑶学姐的经验分享中，不乏“踏实”、“专注”、“刻苦”等词汇，只有一步一个脚印，才能领悟到学习的真谛，千里之堤溃于蚁穴，在学术上走捷径终究会自食其果。所以学姐告诉我们在学术上必须诚实，切忌学术不端，陈瑶学姐还给我们分享了一些学习心得：如果想发SSCI，除了必不可少的专业知识，还要紧抓英语水平，如果英语水平不尽如人意，那就应该天天学英文，必须要天天记单词，阅读的书籍应该是英文的、看的电影应该是英文的、就连听的歌也应该是英文的，要逼着自己去完成每天的任务，最终才能实现自己的理想目标。陈瑶学姐在论坛上告诉同学们要形成良好的学习风气，同学之间互相攀比的不应该是穿着打扮，而应该是比谁发的文章多、谁拿的奖项多、谁获得的荣誉高。既然选择了研究生这条路，就应该将学习作为研究生生活的重心，学习是一件容易的

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事，它是人世间最纯净的行为。是我们的前辈们艰苦奋斗、努力拼搏，才有了我们现在舒适的学习环境，我们要珍惜这得之不易的学习环境，用知识武装自己的大脑。我们不需要为昨天的碌碌无为感到遗憾，也不需要时刻幻想着明天，我们需要的是把握好今天的每分每秒，让今天的自己过得充实有意义。同时，陈瑶学姐还向同学们推荐了一些实用的计量模型和软件，挖掘数据时需要用到的相关网站，并且详细介绍了在相关领域较为优秀的教师，这些都极大地拓展了同学们的学习渠道，提高了同学们的学习效率，引得台下掌声不断、好评如潮。在毕业之后的道路选择上，陈瑶学姐认为如果有能力，那就应该坚定不移地继续求学。也许这条路会很辛苦，也许这条路会很孤独，但是能坚持到最后的人注定不会平凡，欲戴皇冠必承其重，只有忍受住了前期的艰苦孤独，才会拥有更加美好的人生。比起物质上的富裕，精神上的充实显得更为重要，而继续求学就是丰富自己精神世界最好的选择。对于毕业之后想要直接就业的同学，陈瑶学姐也给出了支持和鼓励，三百六十行，行行出状元，就业未必不是一个好的选择。

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陈瑶学姐是一个相当乐观的人，在学习过程中，难免会遇到困难，困难并不可怕，可怕的是经不住折磨的玻璃心，陈瑶学姐告诉我们，当学习遇到瓶颈期、被导师批评时，我们要坚定信念，学会换个角度思考问题，遇到瓶颈肯定是自身对知识的掌握不够全面，这个时候我们需要尽快补足，被导师批评，是因为导师对我们有着很高的期望，所以我们要发奋学习，不辜负导师给予的厚望。总而言之，在遭遇挫折时，我们更要打起十二分精神，要有中国人的“血性”，做到不怕输、不服输，坚持和困难作斗争，那么困难就一定会打败。温斯顿丘吉尔曾经说过：乐观者在每次灾难中都看到机遇，悲观者在每次机遇中都看到灾难。陈瑶学姐在论坛上与同学们分享了自己在学习时遇到的挫折，也分享了历经挫折最终成功的喜悦，成长就是不断被打击的过程，没有哪个人的人生会一帆风顺，因此陈瑶学姐告诫我们要时刻保持乐观的心态，时刻做好面对困难的准备。保持积极向上也是陈瑶学姐针对我们的研究生生活给出的建议，成功的背后都有一份不寻常的付出，世上没有唾手可得、不劳而获之事。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，成功之路具有无比的艰辛，古往今来凡成大事者都有一番常人难以想象的经历，这就需要我们能够有积极向上的心态，正确对待成功路上的拦路虎。

最后，陈瑶学姐送给各位同学一段话：刻苦学习才是真正的成长，快乐成长，不是疯玩，不是放荡青春，而是留下值得回味的记忆。最大的快乐就是赢得好成绩的喜悦和别人对我们的尊重。想赢得老师的喜欢和同学的尊重，最沉重的砝码就是优异的成绩。要想成绩好，必须要刻苦学习。刻苦，是一种忘我的骨气，我刻苦了，我竭尽全力，无论成败，我无怨无悔！即使你是蜗牛，也要勇于攀登，即使爬不到顶峰，在山腰领略的也是精美的别致风光……

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主要包括如下三个部分，一是社会稳定风险评估的案例，二是提出一些共性的问题，三是对一些教训的分享、总结以及反思。

首先第一部分黎学长提出了社会稳定风险的重要性：对于促进科学决策、民主决策、从源头上预防和化解社会矛盾，最大限度减少不和谐因素，保障和促进经济社会又好又快发展，构建社会主义和谐社会具有十分重要意义。现代意义上的风险主要是不确定性对目标的影响，一个完整的风险事件由风险因素（外部风险因素、人造风险因素）、风险事故（单一事故、系列事故）和风险后果（正面后果、负面后果）三个要素构成，且三者之间存在相互影响的因果关系，需要注意风险并不等于危险、危机、灾难、威胁等，更强调一种不确定性。社会稳定风险是社会矛盾产生和发展的风险，是因为特定事件存在不确定性因素，影响到特定区域群体的相关利益，在该区域范围内引发社会矛盾和冲突的可能性。接下来黎学长运用湖北仙桃垃圾焚烧群体性事件来具体阐释社会稳定风险理论，它涵盖的具体领域很广泛，包括经济建设领域、社会民生领域、行政决策领域、环境影响领域、行政执法领域和司法领域。另外社会稳定风险机理是风险源的积累与爆发的过程，我们时刻要对它进行风险评估和预警防范。然后通过一个具体的实地调研案例即以Z市某市政道路建设项目为例来说明社区治理的稳定风险来源。治理

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理论与实践相结合进行科研：案例、问题及反思

主讲人：黎梦兵

现状的责任主体分为监管单位、居民委员会、社会公众和企事业单位，其中监管单位调研的风险点在于第一，项目立项、规划选址等风险，第二，管理职能分散，各个部门职能交错，第三，补偿方式单一，征地拆迁存在遗留社会矛盾问题（信任度低下），预计阻力较大；居民委员会调研的风险点在于第一，管理人员积极性风险（不愿管），第二，管理人员能力风险（不能管），第三，缺乏自治指引等乡规民约，第四，自治水平低下风险；社会公众调研的风险点在于第一，征地拆迁难度较大，第二，不信任监管机构，第三，对补偿标准要求较高，第四，工程安全及环境污染风险；企事业单位调研的风险点在于第一，单位主体、类型较多，第二，企业与社区割裂，公益性不足（单一逐利，社会脱节），第三，单位补偿标准风险。社会稳定风险源在于三治分散，即社会结构变化（宏观视角）、道德理念欠缺（中观视角）、社区治理失序（微观视角），具体表现为监管单位法治意识欠缺、监管不力，基层群众性自治组织自治能力不足、积极性不高，社会公众参与程度较低、青壮年不断外出，单位（社会组织）市场逐利过多、缺乏公益性。改善路径是促进三治融合，德治为引领促进乡村振兴，法治为原则加强风险防范，自治为基础注重动态监督。德治的主要措施包括明确德治主体、实现乡村人才振兴，丰富德治内涵、保证乡村文化振兴，保障德治参与、促进“政社民”多方参与；法治的主要措施包括对监管部门而言，要坚持依法决策、依法管理、依法监督等，对社区自治而言，要完善自治规范体系；自治的主要措施包括要通过党建引领社区治理，建设和完善村务监督组织、理事会、乡贤会、企事业单位管理会等群众自治组织，强化人工智能、大数据等科技支撑，建设融合发展的社区自治新型平台。

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第二部分黎学长强调问题意识的提炼。问题意识是开展研究的前提条件，是决定研究成败的首要环节。一般而言，在衡量一项研究时，首先看的是这项研究是否提出了一个好的问题。好的研究问题的标准是具有现实意义，具备理论价值，可延展性较强。对问题意识的训练可以从以下两个方面进行努力：关注现实热点，包括长期困扰人民的难题、最新出现的重大问题；关注理论沉淀，跟踪理论研究的热点议题，尤其是具有理论争论的问题。

第三部分，黎学长进行了自己的经验分享和交流，包括论文的结构、分析逻辑、行文措辞、期刊投稿步骤等。学长通过自身写论文的经验向我们展示了科研开展工作的严谨性和复杂性，这是任重而道远的，我们要时刻保持对科研的敬畏之心，保持热情，不断总结问题，潜心学习，努力做到厚积薄发。

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首先非常感谢主持人的介绍，也感谢研究生分会组织这次“湘韵”论坛的活动，让我有机会在这里汇报我在博士期间做的一些工作，我今天汇报的题目是：Allen-Cahn方程的自适应有限元方法。这是在我的导师黄云清教授和易年余教授的指导下完成的。下面我将从五个方面对Allen-Cahn方程进行介绍。Allen-Cahn方程作为相场模型中最基本的方程之一，最早是由Allen和Cahn提出来的，用于模拟在一定温度下二元合金的相位分离。近年来，它被广泛地应用于描述晶体生长、相变、图像分析、晶粒生长、材料科学中的界面动力学等。

Allen-Cahn方程从本质上来讲是一类非线性偏微分方程，目前关于他的数值研究方法有许多，例如：有限差分法、有限元法、有限体积法、谱方法等。由于Allen-Cahn方程中含有小参数，涉及边界层现象，因此采用自适应网格来求解该类模型问题会具有更大的优势。在介绍自适应有限元方法前，我先介绍有限元方法。我们以变系数的椭圆问题为例，基于有限元方法，我们先给出它的一个变分形式，然后选定合适的有限元空间，这样我们可以得到它的一个离散格式，最后再通过计算得出数值解。那么自适应有限元方法就是在有限元方法的基础上，根据求得的数值解来进行一个后处理的方法，它主要包括求解、估计、标记、加密这四个步骤。即在

Allen-Cahn方程的自适应有限元方法

主讲人：陈尧尧

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当前网格上求得数值解；由数值解和已知数据来估计单元误差和全局误差；对网格中需要加密的单元进行标记，从而得到新的网格。

关于Allen-Cahn方程的自适应有限元方法，目前有许多学者都在研究这个问题。例如，2004年，Kessler等人通过利用拓扑延续理论和谱估计，研究了Allen-Cahn方程的残量型的后验误差估计；2011年S.Bartels他们研究了后验误差估计和小参数ε的依赖性关系。那么我们想研究的是关于重构型的误差估计。接下来给出下面的Allen-Cahn方程，其中参数ε表示界面宽度。

在给出Allen-Cahn方程的推导前，我们首先给出两个定义，一个是关于一阶变分的定义，另一个是给出梯度和梯度流的定义。根据一阶变分和梯度的定义，我们考虑下面3.5式的自由能，在自由能里面的非线性项F求导可以得到前面所说的f，所以在这里的F是一个双阱势位能。根据下面的图像可

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以看出，这里的F在-1和1处是恒为0的，另外F（u）关于y轴是对称。

接下来我们计算F（u+δv）-E（u），并且对3.6式的δ左右两边取极限且δ趋于零的话，就可以得到下面的3.7式这样一个恒等式。根据梯度流的定义可以推导出3.8式，这个形式也就是Allen-Cahn方程的模型，所以Allen-Cahn方程又称为关于自由能泛函的L2梯度流。将梯度带入到一阶变分里面可以得到3.9式，这就说明Allen-Cahn方程在物理上满足离散的能量定律，也就是说，Allen-Cahn方程的总能量随时间变化是非递增的，所以我们希望我们构造的理想格式也满足这样一个物理性质。

下面我们给出它的一个半离散格式，首先对这个区间进行剖分，然后定义它对应的线性有限元空间，这里的是在有限元空间的一个近似。如果我们对时间进行划分，就可以得到Allen-Cahn方程的一个全离散格式，如3.10。那么全离散格式有什么好处呢？首先它是满足这样一个无条件能量稳定的，就是第层的能量是小于第层的能量的；另外全离散格式的唯一解的条件是由时间步长所决定的。

接下来，我主要给大家介绍Allen-Cahn方程的后验误差估计，分为常量型和重构型，在这里我们主要考虑重构型的后验误差估计。首先将重构型后验误差估计子写成如下形式，对于这里的梯度重构是一种后处理方式。我们这里的是由数值解在重构点的单元片上依重构算法得到的。

下面我们定义时间离散误差估计子和空间离散误差估计子，这里的时间离散误差估计子是将前后两层网格上的数值解作为时间误差估计子，而空间离散误差估计子是基于超收敛云团恢复。关于SCR算法梯度重构的原理是什么呢？首先我们

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需要选定重构点，然后在重构点附近选取一些对称的样本点，进而对这些样本点的函数值做最小二乘拟合，也就是可以找到形如4.1式这样的线性多项式。那么再对这个线性多项式求梯度的话就可以得到重构点的梯度，这就是SCR关于重构的一个基本原理。

那么SCR有什么性质呢？首先它是有界的，其次它是超收敛的。关于超收敛，我们正常的梯度范数只有一阶，但是在这里的梯度范数有二阶，从而具有超收敛性。

接下来我们给出一个时间步长的自适应算法。首先我们给出时间误差的范围，当我们的时间误差估计子比较大的时候，那我们就需要把时间步长调小；当时间误差估计子比较小的时候，就需要增大时间步长。

下面的算法二我们给出时间-空间自适应的算法。首先给定网格的初始信息，一些基本的参数，然后根据能量控制整个时间层的循环，在每个时间层上做时间的自适应，根据算法一的方法进行调整；其次是空间的自适应，在空间自适应的过程里面，我们涉及到网格的标记。因此我们算法三给出一个标记策略，我们采用的最大标记策略，他的基本原理是首先对每个单元的误差进行估计，然后把最大误差选取出来，如果我们的单元误差大于一个参数乘最大误差，我们认为这个网格的误差比较大，因此需要对网格进行细分。同样，如果这个网格误差比较小的话，我们可以对这个网格进行粗化。

接下来我们给出下面三个例子。第一个例子是Allen-Cahn方程的一个二维的算例，是满足这样一个随机初值，我在这给出了一个初始网格，数值解和对应的能量曲线，根据能量曲

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线我们可以得出随着时间的变化，能量是递减的，这和我们的理论知识是一致的。下面的图三是我们的自适应网格及数值解的图，我们可以看出网格的图和数值解的图变化是一致的，随着网格的加密，可以网格节点数逐渐减小。算例2考虑的是一个三维的算例，这是它所满足的一些初值和参数。可以从图中看出我们的算法对于三维也是适用的。最后考虑的是一个四阶的方程，根据图像可以看出能量递减最后达到了一个平衡的状态，我们可以看出他们的图像也是模拟的效果也是不错的。以上是我的全部汇报内容，谢谢大家！

问题：请问师姐作为一名数学博士生是一种怎样的体验？

陈尧尧：首先我认为博士肯定还是比硕士压力相对来说大一点，因为对于数学专业来说硕士不是强制的发表文章，但是博士必须要两篇SCI，所以还是有一定的压力的。另外，作为一个二十多岁的成年人，我们还是秉承对自己负责任的态度做事，各方面需要更主动。

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带双重奇异核的随机Volterra积分方程的适定性与数值逼近

主讲人：代新杰

大家好！很高兴有这次机会和大家一起交流！我报告的题目是：带双重奇异核的随机Volterra积分方程的适定性与数值逼近。报告的主要内容是以下几个方面：首先讲一下我们的研究背景和研究动机，就是我们为什么要做这个事；第二个是它的适定性；第三个是EM方法，因为EM方法算起来很慢，所以我们探索出一个快速的EM方法；最后用一个数值例子来验证他的理论误差结果，以及比较他们的计算成本。

首先回归一下基本的带正则核的随机Volterra积分方程的基本结果，在这里我带回顾一下对我影响最大的一个结果。对于下面的这个线性方程，右边第一项是初始值，第二项是黎曼积分，最后一项是随机的一项，相比确定性是比较难处理的一项，最后的W表示布朗运动。

再看一个非线性的情形，这个方程与刚才的方程不同的地方y是放进函数内。因为是非线性方程，所以需要在全局Lipschitz连续和线性增长的条件下才能得到解析解的存在唯一性和EM方法的收敛阶。

现在我们再回顾一下带奇异核的随机Volterra积分方程的基本结果。关于这一类方程的结果是比较少的，因为它是奇异性的，它的可积性要求是f1和f2关于s分别是二次和四次可积的。

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接下来我们考虑1.1式的这个方程，这个方程明确地给出了它的奇异性的地方，这里的W是定义在概率空间上的r维的布朗运动，初始值是属于，它需要满足的条件是：二阶矩有界。

我们的研究动机是以下三点：第一，这类方程在金融领域已经有了实际的应用，它的解析解通常无法显示求得，所以我们希望可以用数值方法获得一个合理的数值解。第二，刚刚介绍的工作讨论了更一般的奇异核，但他们对核函数的可积性要求太高，不能完整的包括。最后一个研究动机是因为EM方法的计算成本太大，奇异核的出现会降低计算方法的收敛阶，为了使数值解有满意的精确度，我们需要用充分小的步长。

接下来看一下这个方程的适定性的结果，这里我们给出1.1式的存在唯一性定理。因为方程无法精确求解，所以我们考虑它的数值方法，最常用的就是我们接下来讲的EM方法，如果没有随机项的话就是欧拉方法。首先对计算区间进行网格剖分，这里运用均匀剖分。为了分析误差，我们还需要介绍它的时间连续化的一个版本，我们在这用到了三个比较有用的引理。

下面介绍快速的EM方法，在介绍之前我们需要先介绍一个工具：指数和逼近。这里说的就是奇异核可以用一个指数函数来逼近，这里的误差控制在ε之间。将刚刚的指数和逼近代入方法3.1之中，我们可以得到格式4.3。有了格式4.3之后，再介绍两个符号并交换求和顺序，我们可以得到4.4式，将其称之为快速的EM方法。

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接下来，我们看一下快速的EM算法的误差估计，这里的误差比之前的EM 算法的误差多了一项指数和逼近的误差。最后给出一个数值例子，相应的图形也如图所示，我们可以通过斜率验证结果，如果斜率和参考项的斜率是一致的，就说明理论分析的结果和实际算的结果是一致的。以上是我的全部汇报内容，谢谢大家！

主持人：非常感谢代新杰师兄具体生动的演讲，一场精彩的报告让我们对学术对研究有了更加清晰的认识。对于刚才师兄的报告，大家有什么想问的吗？

问题一：师兄你好，我是研一的同学，我看到师兄刚刚讲的内容提到了很多别的论文，现在知网上的文章也很多，请问一下怎样挑选自己想要的主题的文章呢？

代新杰：我认为比较有效的途径就是通过自己的导师或者师

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兄师姐，弄清楚综述性论文对整体有个把握，然后找到你的研究方向上做的比较突出的、有特色的文章，再根据自己的兴趣进一步挖掘。如果想看新的文章，建议看近三年或者近五年的文章；如果想看经典的文章，推荐用谷歌搜索，专业性更强。

问题二：师兄，请问在我们研一的学习中，平时是需要更注重数学知识的学习还是程序的实现？

代新杰：这个看你是侧重哪一方面，如果是做纯计算的，就需要编程的基础；如果是做理论分析的，就需要注重书本知识。

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研学生活的学与思

主讲人：张舒蕾

大家好，很荣幸被邀请参加本次的“湘韵”论坛。最开始我还在思考到底要给师弟师妹们讲些什么，后来我决定把我自己从研一到研三学习生活的一些体验给大家，让大家少走弯路。我主要从文献查找、行动靠前和主动思考这三个方面来展开我的演讲。

第一个是关于查找文献，刚刚代新杰师兄也告诉了大家一些查找文献的办法，那么我再来讲一讲我常用的办法。首先，我们可以阅读一些中文综述类的文章，接着可以看一些博士论文，最后对于全英文的文章，我们一般很容易把握不住方向，所以我建议大家询问自己的导师，让老师给自己推荐几篇文章。这里有几个我给大家推荐的阅读文献的网站。第一个是Sci-hub网站，这个可以直接在网上搜索，一般可以通过文章的题目和doi号来寻找；第二个是http://www.6453.net/谷歌学术搜索，这是一个综合性的网站；第三个是https://arxiv.org/，这个里面有理工科的模块，这对于我们数学专业来说比较友好；最后一个是导师的主页，我们在导师的主页里面发现很多有用的信息。上面就是我平时查阅文献的一些途径，那么我们怎样阅读文献呢？

我给大家的建议是，集中时间看文献，不要分散时间，不然容易搞忘先前之前的进度，对于不理解的或者已推导出来的

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公式定理要及时写下来。除了手动书写重要的结论和自己容易疏忽的点之外，建议同学们把自己看过的文献整理成tex文档，注释和推导分别用不同的颜色标注，下次不会的时候可以一目了然重新回顾。

我相信很多人刚进入研究生生活的时候，会感觉到很迷茫，毕竟研究生生活和大学生活相差还是比较大的。除了进行专业课的学习，研一阶段已经开始慢慢地接触一些文献和锻炼必备的科研技能，很多同学可能就会在一些困难面前止步不前，或者是毫无头绪不知如何开始自己的任务，很多时候大家采取的方案是询问师兄师姐的学习过程，但其实细细想来，每个人的情况不同，适合别人的路未必是适合自己的。与其去找方法，不如学着走出自己的路。这里我给大家两点建议，第一个是主动与导师沟通，询问接下来的安排；第二个是带着问题去学习，研究生需要的是精、专的知识，不需要什么都准备好了再去学习。比如，对于学计算数学的同学，就进行需要程序的学习；那么对于基础数学的同学，就可以从一些定理、定义和方程着手。除此之外，大家上讨论课一定要带着解决自己疑惑的目的去上课，不要把上讨论课当成例行公事。

接下来我给讲的是“思考未来”。我相信有些同学还是按部就班的生活，每天到实验室学习，但是对每天时间的规划把握的不好，我们要分得清事情的轻重缓急，主动把握生活的节奏。虽然很多时候安慰自己还有很多时间可以思考，但是总有一些事始终要去面对，看着每天的进度只能缓慢推进，相信很多人都会感到心焦，如果对现状感到不满，需要逼自己从舒适区解放出来，从学习目标、所遇到的阻碍、最不想面对的事，一件一件的理出来，列个清单理清思路，解决自

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己因为拖延症导致的焦虑情绪。

最后我给大家讲一个大家未来都会面对的问题，在三年之后，大家是选择继续深造还是直接就业呢？如果继续深造，培养自己的科研素养和科研基础，尽量发表论文。如果是就业，首先要给自己打气，相信自己的能力，学会分析自己的优势，并润色自己的简历。如果选择就业，我们还要考虑以下几个问题：1.自己目前的能力最匹配哪一个职业？2.自己以后想要的是高薪资还是更舒适的生活？（自己更看重什么）3.去大城市和小地方工作，哪个地方更能让你安心？4.自己的状态是被迫找工作还是想工作实现自己的价值？5.如何在繁杂的事情之间分配自己的时间？把上面的五个问题考虑清楚了，也就找到了自己未来几年的方向。

最后希望同学们抓紧行动、找准目标、学有所获、多发论文！我的演讲完毕，谢谢大家！

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主持人：听完师姐的报告我受益匪浅，下面是提问时间。

问题一：请问师姐我怎样确定自己适不适合深造？

张舒蕾：我相信大部分同学一开始都想硕士毕业后继续深造，但是到了研二或者研三的时候会发现，自己的科研可能会不太顺利，或者认为科研不是自己想象中的样子，这时候就会有部分人有毕业直接工作的打算了。如果你认为自己喜欢科研，想要继续深造，这时候就需要求助于自己的师兄师姐或者导师，多向他们表达自己想读博的愿望。如果自己能够做出一些成果，我相信老师还是非常愿意帮助你深造的，除此之外，我认为读博还是需要一点慧根的。

问题二：师姐你好，之后我们可能会面临要写毕业论文的事，我想问师姐是怎样确定自己的题目的呢？

张舒蕾：论文选题主要还是参考导师的意见，除此之外，可以参考师兄师姐以前都做了哪些内容，跟着师兄师姐比较容易找到方向。

问题三：师姐你好，研一的一个学期快过去了，我发现自己有很多专业课的内容都看不懂，不知道自己该干什么，不知道怎样改变这种状态。

张舒蕾：之前我跟你一样，也会有这个迷茫期。研一最重要的还是积累知识，你可以去问问导师下一步的安排是什么，或者是看看师兄师姐的研究方向，根据他们的研究内容预先学习，那可能也是你以后的研究内容。如果自己看不懂书，可以在网上寻找相关的视频辅助。总之，一定要行动在前。

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各位同学，大家晚上好。在11月份，著作权法第三次修改已经通过了。所以今天晚上还是想给大家分享一下，关于著作权法第三次修改了什么内容。先给大家介绍一下在著作权法里面，保护的所谓作品到底包含哪些又具有什么权利？我们在使用权利的过程中，应该注意哪些事项，以至于假使发生纠纷时，应该怎样去保护我们的著作权。大家可以简单的看一下著作权法律和规定。本次著作权法最大一个修改亮点就是扩大了作品的保护范围，然后把一些电影作品统称为”视频作品”。一些小视频、游戏都可以拉出实体作品。

主要给大家讲一讲著作权的客体。客体即在文学艺术和科学，具有独创性表达的一个智力成果。一个作品要成为著作权法意义上的作品，必须要满足三个条件：

1.独创性。指该作品必须是自己独立的构思，原创并非抄袭。独创性在作品构成的过程中特别关键。

2.要有一定的表现形式。你的思想、智力成果一定要将它表达出来。如果仅仅是一个思想而无实体作品，他不是受著作权保护的。在著作权法领域，有一个非常通用的观点：“思想与表达二分法”，讲的就是思想一定要表达出来。如果你没有表达出来的话，那就不作为作品。比如说有一些情节灵

著作权的客体、内容及限制

                               —聚焦《著作权法》第三次修改

主讲人：朱蕾

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感可以把它写成小说。音乐灵感要写成曲。而美术作品一定要有载体呈现。

3.领域性。如果作品的范畴不在文学艺术和科学领域。那就不能成为著作权法意义上的作品。比如说，现在讨论的非常激烈的体育赛事就不能进行一个著作权法的保护。另外还有游戏画面，通过创意设计出的游戏画面，能不能够构成一个著作权作品呢？在以前的著作权因为没有游戏画面的相关规定，所以无法得到知识产权保护。现在扩大了视频作品的范畴，游戏画面被正式列入知识产权保护范围内。这对在座艺术学院的同学们来说，无疑是件好事。 并且在这一条修改以前，其表述是指法律、行政法规规定的其他作品。但是在食物领域当中，因为著作权法都没有规定，所以以前的一个兜底条款，其实在食物领域会有很大的作用。

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那么关于艺术学院涉及到的作品就有美术作品，因为你搞设计，就应该要有图稿。如果你的图稿，从画面方面，特别具有美感而且是本人独立创作的。那是可以作为一个美术作品进行保护的。其实很想跟大家分享一下，因为我自己也是常用电脑打字，方正字体会经常在全国大量的进行维权。他认为你的公司擅自使用了他的原创字体，然后认为你是构成了侵权！所以他到底是一个文字作品还是一个美术作品呢？答案，其实它是一个美术作品，因为他保护的是怕自己从创新的一个形式而不是这个文字进行组合排列的表达。

另外一个就是摄影作品。其实，这种美术各类作品在我们的著作权法实施条例里面，它是有具体的一个规定的。摄影作品大家可以看一下规定。然后另外的话，就是产品设计图跟工程设计图了。因为我们大量的设计是关系到图形设计，所以我们可能以后面临更多的作品范围。视频作品之前讲过了，这也是我们这次修法的重点。也可以看到国家对于神奇技术带来的一些信息作品，是一个特别肯定的状态，也要把他拉入保护的范围内。所以，像我一直播呀，以后都可以作为视频作品被保护了。

接下来给大家讲一下，著作权法上它还处在这个保护的范围内，所以我们在用的时候，这样的东西就可以直接用，不用去考虑。创作出这个作品的人，现在著作权法上规定的啊，能够就是享有著作权的这个著作权人就包括了自然人，法人还有非法人。现在在理论上学术界讨论的比较火热的人工智能，到底能不能成为这个著作权人。从目前呢，就法律规定里边，人工智能还没有在著作权人囊括范围内。第二个就是著作权的归属。一般来说，就是你自己创作的作品，这个作品就会属于你。但是，还有一个就是职务作品。特别是我们

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工作之后，不免会在工作的过程中，自己创作什么图形啊、美术作品、产品甚至图啊，这种时候作品大部分都是属于一个职务作品，著作权人一般来说会属于公司。但是，你可以跟公司进行一个对于著作权的约定。根据相应的规定啊，职务作品的著作权人就是你自己。

然后，还要关注的一个就是信息网络传播。指的我们在这个网络空间里面，能够在选定的地点和旋律的时间获取到别人的一个作品。简单意义上就是说别人的作品，通过网上去上传他的作品，侵犯了人家的一个信息网络传播。大家有没有听过这样的一个APP，他就是可以把别人的一个影视作品变成一个图片，然后再在上面放一些解释介绍。然他当时就是图解了三生三世十里桃花，然后别人就可以在APP上面去旅游。

另外还注意的一个就是表演权。表演权的一个意思就是你把别人的东西表演出来。比方说，文字作品，比如说你写的小说，我把它念出来，其实也是一个表演行为。。歌曲啊这种你把它唱出来，也是表演的行为。以后我们再从事相关的工作，别人可能侵犯的权利，可能就有这个信息网络传播权、表演权利。一般来说自然人的著作权的保护期是在死后的就是从50年后开始。

我们怎么才能合理的去利用别人的一个作品？其实大多数情况下，对别人作品合理的利用，主要就是发布的实时新闻呀，或者为了教学呀。可以不经过著作权人统一使用作品的。另外一个就是免费表演他人的作品。

但是，我今天很想给大家讲了一个重点，就是：如果我们自

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己创作的作品被侵权了的话，我们应该怎么去进行一个保护？因为著作权法他跟商标权是不一样的。我们的商标专利，比如说你发明了一个东西，必须事先经过就是向国家知识产权局申请说，要申请专利，然后申请成功了，国家专利局会发给你证明有这样的专利权了。但是著作权不一样。著作权，只要你完成了这个作品的创作完成，就有一个著作权。所以我们在工作的时候啊，即便是为公司创造的一些作品，比如说设计图、产品设计装修设计图都可以要求进行一个属于是标注你的权利。所以别人侵犯了我们的权利，其实最重要的就是一定要固定好证据。最后一步就是还是要寻求法律帮助。因为著作权跟普通的传统的民事权利还是有所不同，他的这些无形性的特征很难去证明它这个事实。所以还是要进行寻求律师，帮助指导我们怎样去进行维权。我今天整个内容大概就是这样。

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国家级非物质文化遗产—广东醒狮

主讲人：曾里

各位来宾，各位同学，大家晚上好，我是2018级的硕士研究生曾里，是黎青教授的学生，我的研究方向是艺术文化应用研究。但是，我们的这个专业，其实特点就是我们是啥都会一点，什么都得只要我们有去学的，导师都能教。我今天的题目呢，是国家级非物质文化遗产，广东醒狮。艺术形式的演变，首先从客观对象，后主观能动性去进行创作。我们先从广告形式的起源开始看。河北狮这种类型的是北狮，它的特征是与真狮相似度非常高，石头以木制木雕为主。广东的别称，南师，它的特征是用竹片造制。风格可以归类为：北写实，南写意。

我查阅了有关文献，狮子舞呢最开始从东方朔的《石头记》一直到《后汉书》，都有相关的记载。当时的人们，他们并不知道是什么样，所以描述非常的魔幻。由此可以推断当时的普通人是接触不到，对它非常多的想象，在古代的地位非常尊贵。最早记载的是狮子舞，那些源自于西溪，这与现在的北狮有非常大的相似之处。我查阅了相关的北狮，北狮仍旧保留了这个舍五方狮子的！而在唐代的记载中，我们塾师的大诗人王维他当时有一次被贬就是因为没有管好自己的手下说，向上王狮子，狮子是什么，就必须要有皇帝和太子在场，才能。否则抄家。我们可以得到一个什么样的结论呢，

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就是在至少在唐代普通人是很难接触到职能狮子。当时的统治者为了显得自己天恩浩荡，时常会举办相关的活动。到了明代时逐渐走向民间，但是当时的朝廷甚至要有管制，所以在广东地区因为战乱和灾难原则，佛山个别手艺人，为我们现在的广东省市的创作提供了条件。

佛山当时是中国四大名地，聚集了大量的手艺人。他们提供了一个技术条件，而且当地广东地区对于这种世俗类的期待非常的高。我们看一看，广东形式的形式特征：从石头上看，狮头有一向前弯曲的尖角，只是在北狮当中是不存在的。据我的观点，稍后会有提到。他的脚和崇敬都希望子孙后代独占鳌头，这个弯角就是在广东地区矛头能够中心拱圈。而现在看到的是流行在广东客家，广东东莞。

有一个重要的流行，叫做点睛。必须要有当地德高望重的老师傅执行这个仪式。我们简单看一下，他的相关的开光仪式。由于时间关系，我们今天就简单和大家介绍一下啊。它的造型，我们刚才从视频也看到了相关显示的形象，这两张图片呢，源自于佛山当地十分有名的祖庙，和我们的广东醒狮造型上有相当多的相似之处。这一部分呢，是简单介绍了一下显示的过程。他引用了粤剧当中脸谱的画法以及相关人物的性格形象颜色。像留关都是他用三国角色之内，刘关张三种狮子是比较常见的。其中不常见的是一个首相，黄飞鸿电影当中有提到。

我们简单了解下分析的地理位置和情况。广东湛江，也就是说为我所指的雷州半岛区域。除开身边记载的火龙果甘蔗，是一个生产甘蔗产量位居全国地县级单位的首位。你比如说年轻人从自然风光和地理位置来看，跟海南有非常多的相似之处。当地的50醒狮情况进行了一个总结，就是由精英狮队

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主导下的节庆展演当地共有是对255个。其中以这个隆安省市较为出名。他们的业务可大致分为本地业务，本地业务多，以在当地进行展演活动，ED业务依靠自身名气外出展演，也就是说只有强队才有面向全国的资格，弱队只能在本地发展。所以他们当地之间形成了马太效应。就是这些数据。我们从数据中可以得到什么呢，九百九百场演出中战斗了其中的430场，而当地总共的时代，有255只。从营业额来看，实拍来托底占到了160万元。龙湾醒狮队可以按月发放工资，这也为他们发展逐步走下埋下了伏笔。当地政府在2018年的工作报告明确指出，要鼓励。如果只能依靠强队所遗漏的业务，勉强维持其生存。而并且随时随心高度依赖解析活动，只有在逢年过节的时候，才能接到相关业务，出现了曾经郭杰业务爆满，然后是日常这个时代班解散。这部在文化危机下醒狮的问题，其实在文化危机下随时品牌市场推广法。

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我觉得问题有以下几个方面，目标消费人群的共同信仰，基于显示那个共同信仰受到冲击。随着人们里抗战灾害的能力和预测能力，提高对之来曝的恐惧逐步衰减。而在营销推广当中，自媒体团队互相之间缺乏联系内部内容，投放没有计划。目前学期课时对之间没有形成没有形成是非。无形资产自己人员是对的名称，你是以个村进行命名也很难理解。

我的对策是基于节日营销的醒狮，文化创新车队构建文字。当地有一个万人春叫做皇帝，在1991年和1992年连续档次发生大规模争斗两。2层之间互不通波互不通婚，老死不相往来，而在近几年，通过省十外交两个种族之间出现和解。但是，1991年1朝一记者现有的一句非常经典的话，叫做黄帝姓稳定一半。张江稳定1/3。我认为可以通过举办相应的活动，调动聪明，以宗族文化为纽带，这边可能将进行环保提升其积极性。其次是基于新媒体平台进行营销，山西当地对推广营销活动，没有带来收益。这一定程度也打击了制造者的积极性，互相之间缺乏联系，同样的内容在反复发送反思投放。

以下是截取自抖音的两段视频。两头识别呢，抖音上的热度分别获得了也数以万计的点赞在评论区，所以是基于新媒体平台进行电话营销，推广在分析乃至于广西部分地区是有可行之处的。我认为他们可以打造是写真的规模化地方文化品牌。在当地他们曾经举办过醒狮文化节，但是却缺乏有效的。指导曾经举办过一次。而对于所以西当地的来说，只有扩大内部需求才能够带动相互相关产业以及他们表演里面的就业及再就业。

最后一点，我认为可以集中实现优势资源开展多彩多元化的产业联动，其实在县域经济内充分发挥它当地独有特色的景

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色以及特务产业举办一系列的综合性的文化活动。所以，实施中华民族的宝贵财富，在经济全球化的大环境下保护是有它自身的价值所在，但是其面对的挑战更多得是在于它们的自身。分析中国醒狮之乡在逐渐的消亡。甚至出现只有1到2支狮队。整个情况，这对于他们当地的发展是不利的。我认为在非物质文化遗产保护当中更多的我们可能要到非物质文化遗产的本身以外的区域去看待问题，去寻找可行之计。好，谢谢大家。

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影像的艺术表达 

主讲人：朱玉蕾

老师们同学们，大家晚上好，我是19级硕士研究生朱玉蕾，很荣幸也很高兴能在湘韵论坛的讲台上和大家分享一些我对于拍摄的一些技巧分享。然后，希望大家认真听下去，在我的分享中有所收获。如果有那么一点点的收获的话，对于我来说是一件非常欣慰和觉得有意义的事情。

那么我今天分享结论主题是首先，给大家分享一个莎士比亚的话，1000个人眼中有1000个哈姆雷特。其实这句话就已经揭示了摄影成果的多元化，其实对于我们来说有不同生活经历的关照，可能对于的作品的解读，它就会有不一样的时候，体会情感的碰撞，其实套用他那个事态的根据是来说，幸运的以上都是相似的，但是不幸的事其实就是我们日常用这种照相机，录像机还有第一季DV机拍摄形成了一个视觉图象，然后他表达了自身对于这种社会生活那一种见解或者看法，然后它具备一定的趋势逻辑。学者周一围评论这一句话，其实就结识了我们现在生活在一个全民摄影的时代，然后呢，我们可以通过手机上，比如说像一个下午，然后去表达这种快乐的友好或者说我们可以拍摄这种自然风光和记录，正在盛开的花朵啊，我们也可以去表达岁月的流逝，或者说拍下一个悲伤的境界。

我们现在第一批的艺术家，在艺术实践中李安超过了早期对于这种技术或者是以及用媒介表达方式的一个探索。他们会更倾向于用个体，这样去强调这种底下表达时间传播的空间性或者说结合这种网络还有这种艺术装置表演来进行这种多

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元化的一个跨境表达。比如说，第一种它是带有社会视角的一个影像记录，其实最具代表性的也就是我们第六代导演，一个标杆人物可以说是。贾樟柯的话，无论是他的小米还是他的站台三峡好人捐助电影，其他这些影片纪录片也好，他都是采用这种社会一个视角，然后去关注生活在社会底层的一个跑根。这种客观现实到比较边缘化，所以他的作品非常有这种即使视角的。或者说张艺谋的活着，王小帅17岁的说：你直接接触到左右也好。

然后第二个就是对李湘语言的一个深入探索。你家里也有这个结构语言，就说你家里面主要是具有这种视觉元素的图像的设立，比如说，我们所接触到的一个线条形状，画面还有色彩比例等等。他都是属于是视觉啊！然后的话声音音效，一个音响结构，语言的话，也就是说我们说的画面的构图，还有剪辑场面的调度。然后这个视觉语言的话，我就比如香港著名导演王家卫，然后其实无论是他的几片潮气30，或者说阿甘正传，还是花样年华东西吸毒，找不到他那里面可以说是我们研究这种色彩美学最具有典型的一个作品，因为他所有的影片的话，抛出他的画面是非常丰富的，而且它的色彩的饱和度或者说他的冷暖不一对比度，都是能够让我们从这个语言或者说去感受整个传达给我们的主题的思想。而且他的话，他走一个我们传统美德线性叙事的结构电影化，可以说是比较跳舞波的一个剪辑。

而且我们知道那个比较经典的偏方，就是姚记拍摄技巧运用的非常经典。在西方，然后我们所有的体验大家都愿意发挥啊！不进行眼神的问题是，无论你跟他，就我们俩都各自去观察立新情感的变化。他内心或者说他的表情都没有什么波澜，但是他就已经泪流满面了。其实，这种带有这种行为意

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识的作品。他从更多的是针对于不同的人，然后引发他们每个人不同的感受，然后我们所有的时候，就每个人都会有这种不同的生活，或者说愿意经历，所以他对于作品的这种解读跟体会他又说他历史的认知都是不一样的。

然后第四个就是那种印象，西药产品的创作也就我们所知道的二次创作。这比如说，我们最有接触到的一个同人，漫画同人小说，帮他游戏改编的电影或者说有这种游戏IP改编电影的。还有摄影，能够重构解构解构打破冲突。还有15个艺术装置与新媒体的实践，其实也就是新媒体设计作品，其实这类的的作品的话，他可能更关注的不光是这种互动性，然后还有给观众带来的一种思考！还有这种表演与印象的一个剧场，听相对了的表演来促成这种空间的双重，但是呢，它并不是我们传统意义上说的舞美设计，只是说空间，我通过这种氛围或者说演员的张力或者说这种音效的一个配合，后来到那么一个范围，其实够突破这种传统舞台的这种框架性。然后就是家里情感的一个表达，其实就是利用于这种媒介技术。

给大家分享一下雨天的完整的建构，因为我本人做的比较多的是宣传片呃，我觉得大家所接触到的时候也更多的会加密过这么一个单子，所以我也会用宣传片的视角，来去讲深的一个建构的流程是怎么样的。然后首先给大家看个视频，这个是我本科做了一个视频。

宣传片文案撰写技巧的话，第一点就是你首先得了解这个客户的核心的诉求，就是他到底想要说片子多少啊？要做那个品牌形象宣传片，他们只想突出的特点？里面有他这种情感的寄托或者说延伸，我知道的案子要写的比较文艺的同时，又比较走心，能够引起别人一点点共鸣的又能突出他们当地

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人的这种奉献的精神。

然后第四部分，老旧是要进行一个结构化的。这是你的开头空带应该怎么写，还有发展部分高潮部分结尾部分就是你每一步都要很清晰。我怎么去长线，我现在怎么去引入，然后我该怎么去进行叙述怎么去进行要深化也好，这个主题的同时，你还在这个基础上去进行一个深化。然后第五个就是文字的一个视觉化。就是你所写的东西他一定要能体现里头画面的哦。不是这种非常的非常的直白了。就比如说，我写了这个第一部关于他人文环境的文案，细雨蒙蒙，我可能就知道我要拍楼房吊脚楼。然后下坡的这种青苔的石板街，还有这种细雨蒙蒙回落在一个一个场景。比方说，孩童喜剧，可能就是说想象到是几个小孩子打打闹闹，然后代替个重复的理念跑来跑去好，日出而作，日落而息，可能就是那个青年人，然后倒上背着小杯酒，然后去修剪树枝呀。

回到家就是你所写的这些东西一定是有画面的，就是之后的一个脚本是应该怎么解释你所需要的一个画面是怎么样的，就是要让观众用眼睛看得见了，同时用心去感受得到。然后最后一点，就是他一定是符合这种内在的逻辑，就是你的这个结构化的撰写，他应该是循序渐进的，或者说是层层递进的。不是说我的每一个部分都是非常频繁，他可能有前提的，或者说这种比较秩序的一个营造，然后到后期呢，肯定要把有他那最精彩的部分从这分明有详有略。然后在这里，我推荐大家公众号，然后大家也可以去看一下。一个是他基本每期都外部一些比如说，广告、电影海报，所拥有的一些写得比较好的新闻。我平时有事没事，也是会浏览一下公众号，看看别人是这么去提高能力。且要注意的是，我们拍那

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个政府人员的一个镜头的时候，其实最好用平时角度会比较好。

最后就是作为一个方面的调整调色，其实我后面的稿子是我完成所有的书店结束之后，觉得想到底，内容表达的没有问题了。然后我才都积极应该对调试的话，我们自己非常喜欢用一个插件是喽，然后你们也可以用PR里面待个插件，你的特效。但是这个，插件树是我个人来说，最喜欢用的一个插件，也是我自己用的比较顺手觉得比较适合我吧。然后，其实后期剪辑的技巧的话，被杀死一个就是你人物的动作，你第一是符合这种内在的，我记得，就比如说，我要去他一个人去和一个水啊！那我肯定是先把水平问题过来，然后再去倒水，然后再去喝水就是比较符合我们知道动作呢，然后那么如果你没有逻辑的话，可能你说，我先把它那个皮带，然后我再把这个水拿过来，然后可能大家搁水就是你所镜头期间，他一定是符合工作的。我提到还有第二个就是我们在剪辑的时候，我们通常不会把那个。镜头是简单的就比方说我第一个清朝文物的是一个镜头，可能就是拍我你到上半身吧，是一个镜头。其实或者说是一些导演的技巧也好，剪辑技巧也好，这三个公众号，它涵盖的内容是比较多了。还有我自己非常喜欢。我们在剪辑的时候。你们没有思路了，我们可以去搜搜这个。它里面所含的种类的视频还是比较多了，当然也可以自己这边做的比较好的那些作品也可以在这个网站里面上传。然后我觉得我们每个人最好就是做生活的记录者，就是把你身边的所见所闻所思所想去拍下来去记录下来，然后就行了，谢谢大家。

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姜倩老师点评

首先呢，我特别的有一种感觉啊！现在同学的后浪力量非常强大，就是从法学院来的博士啊！我们这三个师兄师姐，给大家做了一个精彩的演讲。精彩演讲过程中间，我们感受到了一个很明显的一个信号，就是今年教育部出台了一个新文科，新文科这一门课中艺术类和法学，包括文学都属于新文科体系下面，那么在新文科体系下面，大家教育的关键词是什么？就是学科交叉融合，那这个观念，这些关键词在这里放在我们今天晚上讲座里边非常的有这个证明的力量。其实国家提出了新文科，事实上我们每幅学每个都在做这些事情，比方说，在我们法学院的这个，博士自己跟咱们同学分享这个著作权法。其实这和我们息息相关。我们想要去运用一些别人已有知识产权的素材，或者生怕自己的作品被别人侵犯。那么在所谓的知识产权体系间能不能获得一些灵感，我们知道今年有一幅作品是人工智能画出来拍到300万，人

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工智能的艺术文化都没有人看得出来他是机器的画的，所以刚刚提到，现在比较热的，包括法律，人工智能的立法伦理风险，都是很多科学关注的点，接下来，看到我们的这个学长，给我们分享的这个，特征其实也吻合了新文科，给大家提出来的一个观点，认知社会，还有感觉社会，所以我们的艺术不单纯，只是我自己的一种感觉，我想要我想要抒发自己啊，他更多的应该关注当下关注当下的这个社会发展，所以我们看到师兄提出了一个很让人有一种情怀，我感受到一个一个新的词汇，叫做艺术乡建，大家听过这个词吗？就是 用艺术去建设乡村用艺术去同时呢乡村的人又来参与我们的设计，所以我们看到那之后我其实很感动，因为他最后卖了一个情怀，因为乡愁情怀，所有数据其实都在关注当下的一个社会发展。因此，我用我前两前一周啊！听过一个讲座中提到的一句话，现在分享给大家，知识分子是用知识，而不是权利去改变世界，所以我们学艺术应该是这样，用我们的艺术去改变和服务，以及理解，认识社会，所以我觉得大家参加这个学术讲座啊，应该收获很多的我们学科之间有交叉啊！很好哦！

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大家好，我是来自2019级翻译硕士卫逸，今天想给大家分享的是阐释学理论指导下的时政文献翻译。“阐释学”起源于古希腊时期，在19世纪成为一门独立的学科。在前辈们的理论基础上美国的翻译理论学家乔治斯坦纳于1975年出版了《通天塔之后:语言与翻译面面观》,被西方翻译界称为“里程碑式的著作”。斯坦纳率先将阐释学理论运用到翻译研究当中来,从语言介入的视角讨论了翻译的定义以及翻译的不可译性，因此也在翻译和阐释学之间建立起了密不可分的联系。

著作提出了“阐释运作理论”，斯坦纳打破传统思维定式,提出“理解即是翻译”,将翻译的过程看作是阐释的运作,并且把翻译分为“信任（Trust）”“侵入（Aggression）”“吸收（Import）”和“补偿（Compensation）”四个步骤。

在翻译前，译者首先会有意无意地经历信任这一过程，若源文本有内容，有意义，译者对源文本感兴趣并且认为翻译行为可行，就会产生信任。翻译始于信任，但信任不是一成不变的。

第二步是侵入过程，这一过程是译者对原文的理解和阐释阶段，不同的译者会有不同的文化背景，社会经验和认知模式，不同的译者会形成不同的理解。

阐释学理论指导下的时政文献翻译

主讲人：卫逸

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吸收是指译者运用异化归化的翻译策略来将自己的理解的内容翻译出来。

由于译者主观性的侵入，翻译会失去一些重要信息。一般情况下，译者会采取加注、矫正补漏的方法来补充翻译中缺失的文化，也就是补偿。

那么今天的第二部分我想向大家分享一些相关的案例分析。时政文献翻译属于外宣翻译：“有一个突出的特点，即基本上都是中译外。”(黄友义，2004)外宣翻译是一种具有鲜明文化特性的(Culture specific)交际现象,译者在翻译外宣材料的时候,其实就是在进行跨文化的交流工作。把大量有关中国的信息翻译成外文,并通过各种媒介,对外发表和传播,让外国读者准确地理解译文所传递的信息,从而更好的了解中国。这就表明源文本有内容，有意义，因此译者会认为该翻译行为可行，并对此产生信任。首先第一句，原文为拥抱世界、学习世界、贡献世界，与世界良好互动、共同发展。译文为China has embraced the world,learned from the world,and contributed to the world,through positive interaction and shared development.这句话的重复结构是一种十分常见的中文特点，通过重复信息使句式结构更加整齐，同时也能达到增强语势和节奏感的效果。而英文通常会避免重复，使句式结构更加简洁，避免信息冗余。保留了原文的重复结构，这种处理方式并不会造成信息冗余，反而能够体现出中国从融入世界到为世界做出贡献的过程。第二句话原文为“众人拾柴火焰高”我们有一个既有

分工又有协作的中央领导集体,有一套比较有效的工作机制,大家各负其责,共同把工作做好｡译文为“Many hands make light work.”We have within the central leadership an effective mechanism featuring both division of labor and coordination.“众人拾柴火焰高”没有直译,而是在目标语中找一个类似的表达,译为“Many hands make light work”,非常传神的再现了原文要表达的内容,体现出习近平集体领导制的优越性以及团结的力量｡第三句为原文要坚持“老虎”“苍蝇”一起打……译文为We should continue to catch “tigers” as well as“flies”*when dealing with cases of leading officials in violation of Party discipline and state laws as well as misconduct and corruption problems that directly affect the people’s livelihood. (*Referring to high-ranking offenders as well as petty ones.-Tr.)catch更为具体化, 也不显生硬, 与tiger搭配并加以解释可消除中西不同文化差异,翻译采取“直译加注解”的方式进行补偿。第四句原文常言道，一年之计在于春。中俄双方把握这美好的早春时节，为两国关系和世界和平与发展辛勤耕耘，必将收获新的成果，造福两国人民和各国人民。译文为As an old Chinese saying goes，“he who hopes for a good year starts planning in spring.” China and Russia,having taken advantage of this season to plough and hoe not only for our bilateral relations but also for peace and development in the world, will surely reap a bumper harvest to the benefit of our two people and those of other countries.第五句为原文只有理想信念坚定，用

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坚定理想信念炼就了‘金刚不坏之身’干部才能在大是大非面前旗帜鲜明……译文为Only those who are firm in their ideals and convictions will adopt an unequivocal approach towards major issues of principle, build “diamond-hard bodies” to withstand any corrosion.第六句为原文在谈到世界上热点问题层出不穷的时候,英译本对“按下葫芦起了瓢”的翻译给出了译者注:A traditional Chinese saying that means“tackling one problem only to find another emerging”,葫芦和瓢虽不存在文化差异,但译者注的内容恰恰是我们时政文献英译中所大量需要的｡第七句原文为中国支持世卫组织发挥引领作用，与国际社会共同抗疫，为完善全球卫生治理做出积极贡献。译文为 China supports the WHO’s leading role in the global fight against the COVID-19. It’s ready to work with the international community to battle the pandemic and make positive contributions to improving global health governance.第八句原文为There is gridlock in the international governance system and escalating trade and geopolitical tensions are fueling uncertainty.This holds back investment and increases the risk of supply shocks: disruptions to global supply chains, sudden price spikes or interruptions in the availability of key resources.译文为国际治理体系陷入僵局，而不断升级的贸易与地缘政治紧张局势也使不确定性持续增加。受此影响，不仅投资受阻，供给冲击的风险也随

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之升高，具体表现为全球供应链中断、价格突然飙升或关键资源供应中断。第九句原文为Persistent weaknesses in the drivers of productivity growth are among the principal culprits.译文为促进生产率增长的各种因素出现持续性疲软，是造成上述情况的主要原因。今天最后的环节是翻译省译方面的分享：由于汉语句子、篇章行文结构的需要，出现了一定数量的抽象词汇。这些词汇没有具体意义，但又不能剔除。比如原文为加快经济改革的步伐，译文则为to accelerate the pace of econcmic reform 根据英语的习惯，我们得知，这一句子的逻辑主语是人，发出的具体动作是“加快”，宾语为“经济改革”.因此，“步伐”一词在该句中属于范畴词，语义冗余。而且，“经济改革” 属于无生命名词，更不可能拥有“步伐”，所以在英译时应将 之略去不译。原文为农业方面获得了大丰收，译文则为There have been gcod harvests in agriculture part.根据英语的逻辑，该句的具体意思是“农业取得了大丰收”，而“方面”—词在具体这一语境中没有实际意义，属于典型旳汉语范畴词，故应将单词part省去不译。原文为我们必须加强国防建设，译文则为It's essential to strengthen the building of national defense.根据英语的逻辑，此句中的“加强”这一行为具体落实到客体“国防”上，所以汉语词汇“建设”相对应的英building一词必须略去，否则易犯逐词对译之嫌。原文为中国人口的80%在农村, 如果不解决这80%的人的生活问题, 社会就不会安定。译文则为Eighty percent of China's population live in the rural areas, and there will be no social stability unless their daily needs are met.“生活问题”不能生硬地译为 “problem of livelihood”, 这里的

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生活问题是指“日常生活必需品”。译文中的“daily needs”就包含了衣食住行等物质需要, 甚至还包括精神需要。译者将“生活问题”转译成“daily needs”, 既充分表达了汉语的含义, 又符合英语的抽象表达习惯。然而, 由于选人用人上的不正之风的影响, 由于一些地方选出来的干部素质和能力明显不合格, 甚至出了一些“带病提拔”、违规提拔的干部, 致使不少同志对这个问题的认识模糊了。译文则为However, some people are confused when they see misconduct in the selection and appointment of officials, when unqualified officials are selected at some localities, and when unqualified officials are still promoted, even against regulations.

“带病提拔”没有译, 因它实际上是对“违规提拔”的比喻, 略去不译可使英译文句子不显冗余, 从而达到简练易懂

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的目的。有的身居其位不谋其政, 遇到矛盾绕着走, 遇到群众诉求躲着行, 推诿扯皮、敷衍塞责……译文则为Some officials are not fulfilling their duties properly.They sidestep difficult problems and matters of public concern, argue and pass the buck, and tackle their responsibilities in a perfunctory manner…例12原文中“绕着走”和“躲着走”意思相近, 译文用sidestep来表达, 没有重复, 读起来流畅而地道。《白皮书》《治国理政》中标题是对整段或整篇文章高度概括, 而简洁、明了是其特征, 所以对标题的翻译同样要做恰当的、适当的简化处理, 保留和突出其中关键核心词。

还有今天最后想和大家分享一下我自己备考二笔时相关经验，首先在练习和考试的过程中一定要高度集中注意力。其次二笔一共有四篇文章，在考场上一定要尽力做完。只有在翻译完成也就是“信”的基础上再考虑“达”和“雅”。最后在实际的考场如果碰到时间紧迫的情况，可以对不认识的单词进行猜测，不要完全依赖于字典。

以上就是我今天和大家的分享内容，谢谢大家。

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主讲人：申阳琼

大家好，我是来自2018级外国语言学及应用语言学专业的申阳琼，今天给大家带来的分享主题叫作语言学论文的写作及发表。我的分享一共分为三个部分，首先是对我自己所发表的论文的表述。我发表的论文题目叫作《新方言的诞生（译述）》，这篇论文的类型是译述， 所谓译述是指不严格按照原文翻译，而对原文的内容加以叙述，评述，综述，或表达自己论点的研究论文。这篇论文所发表的期刊为中国社会语言学（2018年第1期）。论文的主要内容为新方言的形成阶段，我们知道一个方言的形成一共分为5步，1.混合（Mixing）2.调平（Levelling）3.折中语的发展（Interdialect development）4.重新定位（Reallocation）5.定型（Focusing）。

第二部分则是论文撰写和发表的修炼之路：1.撰写过程首先需要确定选题，根据自己导师的研究方向、自己的兴趣、平时阅读的文献总结出一个大致的选题方向。一般来说，评述、综述、译述类型的学术论文对作者自身的知识储备和逻辑梳理能力要求较高，这一切都要建立在广泛阅读文献的基础上！多阅读、多阅读、多阅读！且相较而言，论文发表难度也较大，想发好一点的期刊，如核心期刊、国家级期刊都

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比较难，这个时候需要及时跟导师进行沟通。当然，如果是发表表达自己学术观点的论文，也必须建立在广泛的学术文献积累的基础上，同时，跟导师沟通也是非常有必要的。反正总结一句话，一定要多读有质量的论文并多与导师进行有质量的讨论。第二点就是学术观点的确立：具体写什么样的观点应该在于你想通过什么语言现象论证或者推翻什么语言学的理论？那么观点该如何确立呢？我觉得应该是对大量材料进行分析过程中产生出来的。那么针对我们语言学方向的研究生而言，这里所谓的材料包括两方面，一个是语言事实本身，即现实生活中你能感知到、察觉到的语言现象，一旦有灵感，要及时记录下来，可以利用手机备忘录、录音功能及时保存。灵感对于学术科研者来说非常重要。还可以在第一时间将自己发现的语言现象同自己了解的理论做一个简单的结合分析。第二个方面的材料，就是大量的文献、书籍。我们接触的文献书籍几乎都是外语（英语），所以在阅读时一定要保持耐心。同时，阅读不能只是“走流程”，看懂就行了？没那么简单，要带着目的去读，要“功利性”的去读，读完之后，你一定要问自己，这个作者的研究问题是什么？他/她用了什么样的研究方法？他/她的研究结论是什么？阅读时做笔记是非常有必要的。现在大家做阅读笔记可选择的方式也非常之多，有条件的同学可以利用iPad给自己装备一个学术工具，具体操作方法可以自行知乎，搜索“如何装备一个学术性ipad”。当然，有的同学更喜欢手写笔记，那么给自己准备一本专门的阅读学术文献的笔记本也是非常有必要的。总之，自己做的阅读笔记一定要脉络清晰，像看一本书一样，作者的观点和你自己的理解要点要一目了然。译述型学术论文就是翻译+叙述。首先要确定自己想要

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译述的原文，在选择文本时一定要注意，a)原文本要有足够的权威性、研究领域较前沿，（可以咨询自己的导师，来确定这一点）。b)自己是否有足够的的兴趣能使自己在翻译过程中坚持下来。C)通读原文献原文，对原文的观点、研究问题、研究方法、研究结果有一个全局的把握。d)在翻译过程中，避免不了许多生涩的专业术语，不能全部凭借自己的理解来翻译，这个时候平时的文献阅读积累笔记就很重要了，它会让你想起很多似曾相识的专业名词。e) 翻译工作要一气呵成，给自己创造一个相对单一的学习环境（每天固定时间去自习室或者其他你觉得适合学习的地方），尽量保证自己能够处在一个思路和记忆连贯的环境中。f),翻译工作做完后，一定要检查核对原文（语言学方向的同学在翻译过程中实际上也可以多向其他专业如翻译的同学取经，部分你觉得翻译不通顺、生涩难懂的句子也可以先找有足够多的翻译经验的同学把关）。G),在理解原文的基础上，适当删减，酌情表述自己的理解，这一环节可以多与导师沟通，导师的意见是非常宝贵的，导师的把关也无疑是助自己成功做出一篇好的学术论文的重要推手。

最后我想说的是学术和生活就像鱼和熊掌是可以兼得的。每一位坐在这里的你们，实际上已经算是一个能够平衡学术和生活的人了，因此我也不多赘述，但是还是想重点说几点。

第一，学术探索也会有一个疲惫期，当你觉得自己有时没有按时完成自己的计划时，千万别自责、别焦虑。觉得自己看什么都看不进去的时候，实际上是你的身体在告诉你，该休息了。该玩玩，该学习学习。第二，前面也提到过，有时在

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生活中突然灵感乍现，可以利用手机等工具尽快记录下来，你也是一个需要“小助手”的人。我们的大脑肯定装不了那么多事。第三，身体锻炼也很重要。身体是革命的本钱，好的身体素质能够让自己心态更稳定，是做好学术必不可少的基础。第四，最最重要的，研究生期间，不是每个人都能在学术上有所“成就”（能看得到的成果），但是在这准备获取成功的过程中，你会收获到一个平和的心态、良好的学习习惯、优秀的学习能力，这些都是于我们终生有益的收获。Less is more,多关注自身的变化，多关注不起眼的变化，总是会有收获的。

我今天的分享就到这里啦，谢谢！

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主讲人：周济南

大家好，我是今天的最后一位主讲人周济南，来自公共管理学院。我今天分享的主要内容可以分成两个部分，分别是文献阅读和论文发表。首先我想先问问大家几个问题：当你突然有一天想学习了，把自己想法告诉导师，导师一般怎么回答？我适合做学术吗？我要怎样才能成功发表论文呢？还有论文一定要有创新吗？还有一个终极问题，你今天脱发了吗？那么我们应该如何读呢？同样也是问自己三个问题， 1.平时学习中的文献主要来自源哪里？ 2.阅读要有目标导向 3.精度还是泛读？解决好第一个问题后我们又要考虑第二个问题了，读什么？面对海量文献怎么办？ 1.如何尽快进入科研状态，找到感兴趣领域？（史著论评） 2.好脑子不如文档记录。那么到底什么才能称之为一篇好论文，好论文的标准到底是怎样的呢？我觉得这一标准可以分为六个层次，就像一个金字塔一样：首先是必须做到学术规范，其次做到正确使用学术语言，然后是要有一个基于问题意识的选题，然后是科学的方法体系，独特视角和颠覆思维以及最高级的建构理论体系。那我们先讲将规范的问题，一些常见错误有（1）“的地得”等错别字；（2）层次标题的使用；（3）注释和参考文献的区别；然后是学术规范-学术论文表述的特点：（1）抽象化：对复杂现象的特点提炼；（2）概

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念化：特定的学术概念、范畴、范式以及固定表达（3）重引用：对经典的借鉴和引用；（4）逻辑性：遵循严谨的逻辑进行归纳和演绎；那么解决完底层的任务后，紧接着就是选题问题了，选题的成功就是论文写作成功的一半。其实，哲学社会科学不像自然科学，没有成功与不成功之说，只要愿意去做，最后必然成功。此话谬矣。没有好的选题，即便是洋洋洒洒数万言乃至数十万、数百万言，结果都是无用的废话。这就不能视为成功的研究。成功的研究一定是建立在成功的选题之上的。那么，什么是成功的选题呢？简而言之就是选题要有问题意识。 那问题意识是什么呢？一是指研究的目标取向。成功的选题应该是揭示研究的目标取向，也就是要使研究达到什么样的目标。研究的目标取向所反映的是研究是否有价值，是否值得研究。因此，从选题来看就可以知道该问题研究的状况和可能发展的趋势。如果选题没有揭示研究的目标取向，而只是陈述了一个事实，那么就意味着该研究不值得研究，或者说前人已经做了比较详尽的研究，在目前的状况下已经没有深入的可能了。这种选题就不应该去选。

总之就是：问题意识，即你到底要研究什么问题？比如，数字技术赋能城市社区治理机制及路径选择或者数字技术赋能城市社区合作治理研究。然后是研究的具体范围。成功的选题应该是范围具体的，不是大而全的。也就是选题不能过大，过大的选题会使研究无法深入下去，只是如蜻蜓点水。另一方面是题目太小，研究就会过于沉迷于琐碎的细节，从而使研究失去了价值和品位。特别是有的细节并不具有代表性，也不能真正反映事物发展的趋势，但由于研究者的视野

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的研究现状，从而全面把握这一问题研究的基本状况。其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。任何人的研究都是在前人的研究基础上进行新的探索，这就是站在巨人的肩膀上。在研究中，这个巨人不是具体的一个人，而是所有对该学术问题作出了贡献的前人。其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。还有引拓操作比如如何梳理文献呢？（CSSCI期刊-北大核心-专业领域大牛）其一，选择有代表性的文献。即在权威刊物上发表的论文和权威论著，这些论文论著代表了学术发展的基本状况。不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来。其二，选择有代表性的作者的论文。也就是权威学者，或者是活跃在学术界的作者的论文、论著。这些论文论著同样也代表了学术发展的基本态势。研究的视角来梳理文献。也就是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献，这样范围就大大缩小，也有利于作者把握文献；其三，选择研究的视角来梳理文献。也就是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献，这样范围就大大缩小，也有利于作者把握文献。接着是论文摘要写法： 三重逻辑关系：问题引出背景/意义+问题现状+提出观点+效果=摘要（一半不超过230-260字符）问题的背景一般分为：政策背景，时政背景，现实背景，趋势背景，问题的现状：开门见山，问题存在所产生的的结果提出观点：理论探讨观点，技术路线或者分析模型等也可以说研究方法。例如：解决问题的对策，理念层面、现实层面、技术层面等。然后是引言部分写作：（问题引出或者文献回顾及理论基础）引言的写作是文章的开篇引子，对于字数的控制一般不超过1000字，但是如

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果文献回顾或者理论溯源可以适当增加篇幅。引言公式：背景式开篇or政策文本导向开篇or研究问题的现状数据开篇or研究问题的文献研究开篇+加当前问题研究现状、重要性、严重性、/理论意义、实践意义等，具体呈现的方式要层次分明的指出问题+详细的技术研究路线+提出观点（包括所提观点的独特之处）+效果陈述or意义所在。然后论文正文一定要注重逻辑论证：研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。然而，当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。论证的逻辑体现在一下几个方面：首先是层次感，而不是平面感（洋葱理论-/一片一片剥开你的心）好的论证逻辑就像拨洋葱，一层一层拨到中心，最后才知道洋葱中心究竟是什么。而平面性的论证逻辑缺乏新奇感，就像摊大饼，一开始就知道大饼中是什么内容了，所以这样的论证不会给人遐想，也不会带来新奇。好的论文，同样要给读者带来出人意料的结果。第二是缜密性,而不是一盘散沙：论证缜密性体现的是作者的思维能力，也体现作者对专业知识掌握的程度。专业基础扎实的，其逻辑思维能力肯定要强。相反，没有扎实的专业根基，那么其论证肯定是碎片化的。因为，他掌握的专业知识本身就是碎片化的。碎片化的专业知识，只能导致碎片化的论证逻辑。有不少人，虽然在学术界也有一定的知名度了，但专业基础并不扎实，所以在撰写论文时，基本上就是用1、2、3、4……进行罗列，而缺乏缜密的逻辑推理和逻辑证明。第三是学理性，而不是口语化：学术论文肯定是学术性很强的，它必须要超越日常生活的口语化表达。口语强调是能让读者听得懂，所以具有随意性。而学术论文并不是要大众听得懂，而是要有专业背景的人才能听得懂。如果都能听得懂，那就不是学术论文了，那就是日常的

讲话了。但也不是说学术论文就是让人看不懂的，只是在表达的时候要使用专业学术术语，专业学术话语或者术语需要我们在平时阅读文献的时候积累。第四是围绕核心问题展开论证，而不是学术散文天马行空：学术论文肯定有一个核心观点，因而在论证过程中就必须围绕这个核心观点展开，所有材料的目标都是指向这个核心观点的，而不是从核心观点延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏离主题。不能为了凑字数，为了这个目的，盲目的就正话反说，反话正说。还有就是论文的关键词非常多，几乎是每一小节讲述一个关键词，整篇论文很有可能是一个拼盘，而不是在一个关键词或者一个核心观点统领之下的论文。结果，篇幅很长，但不知所云，完全是如脱缰的野马，怎么也拉不回来。这样的文章只可以说是学术散文，而不是学术论文。最后是论文的修改与查证：论文是修改出来的，不是写出来的。文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改，也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。其一、对文章的总体结构进行斟酌。主要是看是否在结构上存在着不合理的现象，如虎头蛇尾；或者是结构上的不相称性（把没有直接关系的两个问题放在一起来讨论）其二，对文章的逻辑进行梳理，看是否存在逻辑上的不连贯性；其三，对文句进行斟酌，看表达是否存在问题；其四，对文献进行查证，看是否存在着文献的错误；其五，对数据进行核对，看是否存在数据的错；其六，对注释进行核对，看是否存在差错；最后我们在写完论文后怎么样去找期刊发表，还有要不要一稿多投呢？我觉得是要的，谁能保证哪个期刊就选了你的文章呢？还有最后关于考博的一些建议，考

博是需要长时间准备的，像我的话是硕士期间自学然后发了三篇文章，然后还有非常重要的一点就是联系导师，你可以多选一两个导师但最好不要超过三个。最后，希望大家都能在研究学术的过程中保护好自己的发量， 谢谢大家！

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谢谢主持人，尊敬的徐老师、欧阳老师，还有各位同学，大家下午好，今天呢，同时跟两位优秀的同学一起主讲，我感觉压力很大啊，我今天的发言主要是言论真的自由吗，一开始我在想作为一个大龄青年过来人，我确实有很多的话想跟大家讲，从学校到社会再到学校，这样一个心路历程，想跟大家分享一下，选了一个也是结合当下比较流行的这种网络言论来给大家简单的去介绍一些。言论自由，从字面的意思其实就是讲一个人说话的权利和自由，也就是说话者自主的决定，说与不说，我说什么以及怎么说我在哪说，这样的一个权利。宪法第35条规定了公民是享有言论自由的，之所以把言论自由作为一项宪法的基本权利，是因为这个言论它不仅是一个个体理性的一种表达，同时也是公民监督政府的一种民主手段，在我国的法律体系当中，宪法权利或者叫基本权利，往往是通过人大或者人大常委会来制定一些专门的法律对这个权利做出具体的保护。比如说选举法会对选举权和被选举权做出一个具体的规定，同样教育法也是对公民的受教育权来做出一个具体的保护，可是言论自由还有人身自由，它是没有一部专门的法律来给确定一些具体的保护规则。原因呢就在于人的说话和行动自由这是人生存的一个最基本的需求，所以从这个角度看言论和人身自由，它其实受保护的范围是比较大的。或者说言论自由范围更广，但是再

言论真的自由吗

主讲人：李政洋

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广也不能说是一个绝对的，它只能是相对的自由，卢梭曾经说过人生而自由，但是却无往不在枷锁之中，自然状态之下，那人就要受到自然法则的一个约束，到了社会状态，我们就要遵循社会规则，尤其是法律规则。同样言论自由虽然是一项权利，它也不是毫无边界，也要受到法律的约束，所以不是一个人想说就说想怎么说就怎么说的一种任性。根据作用领域不同我们可以把这个言论分为私人言论和公共言论，私人言论就是指对个人或者是社会组织所表达的一些看法和观点的作用，公共言论是针对公共治理事务所发表的一些言论，这两种言论的法律约束是不一样的，在发表私人言论的时候，我们要尊重他人的私人权利，比如说公民隐私权和肖像权啊，还有名誉权，所以我们就是比如在网上或者在私下里这种公开的场合，在发表你针对他人评论的时候你要考虑到这个话是不是好的，如果是不好的，那么你要考虑是不是侵犯了他人的这个名誉权。当你发表这个公共言论的时候，那你就必须要考虑公共利益和公共秩序，给大家举一个例子，比如说张三知道李四患有这个心脏病，所以在言语刺激李四心脏病突发以后不仅没有实施这种救助的义务，还更加以恶言相向最终把李四给骂死了，这种情况下你就不能够排除张三有这个故意杀人这种嫌疑，因为明知道这种心脏病是致命的，还在刺激他突发以后继续刺激，这明摆着要人命，所以就有故意杀人的嫌疑，再比如就是电影，电视剧里头常见的一个名场面就是诸葛亮骂死王琅，从未见过如此厚颜无耻之人，这种情况就属于骂死人这种比较厉害。再比如前段时间比较火的清华定点事件，大家都知道这个清华学姐在朋友圈发文称在食堂遇到一个学弟摸了不该摸的部位，于是就曝光了男生的身高还有衣着这些信息，并扬言要叫他社会性死亡，后来经过查证是这个男生的包不小心碰到了这个学姐然后一时间这个就激起民愤了，遭遇了这个铺天盖地的

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网络攻击。所以清华学姐是不是侵害了这个男生的名誉权，当然了这个我认为她是还没有达到那种程度，没有说具体透露这个男生的样貌或者说班级这种信息还不知道，所以在没有明确对象的情况之下发表这个言论倒没有构成给他人名誉权姓名权这种侵害，如果再具体一点比如拍个照片出来，这就不好讲了，因为拍出来之后大家转发的量也比较多，那么就会对这个男生明显可能造成一定的伤害，所以网络作为一个公共的平台已经成为许多键盘侠的这种泄愤之地，有的网友为了喷而喷，只要是自己看不惯就喷因为隔着屏幕不知道，想说啥就说啥别人只能听着，所以在没有掌握足够信息前提下，他们就会根据自己固有的这种偏见口无遮拦，张口就来。清华学姐这个事件一开始的时候也有不少网友就以这个性骚扰的炮弹来攻击这个男生，由于网络这种匿名降低了言论者的一个责任感，容易会诱发一些非理性的言论成为网

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络喷子的一个狂欢地，在心理学上这叫做群体极化现象，所以当在发出这些消极性言论的时候要意识到你其实不是一个人在，很多人在引导着很多人喷。再比如一个疫情期间比较热点的话题就是方方日记，给我们讲述很多在疫情期间尤其是这个比较严峻的时候发生的一些事情。引起了网上很多人的共鸣，在那个书没有出版之前很多人是支持的，可是后来那个书在外国的网站上很快得到了翻译并出版这种情况下，国人就很多人转变了立场重新有一个看法，那么这些事呢就是在刑事诉讼法上我们把它称为传闻证据，但是它的真实性和客观性是有待商榷的。

那么在这样一个特殊的时期，当人们去接触这些信息的时候尤其是很多看到下面出现一些比较认同性的言论，那么你会不自觉的受他们的影响你会认为这个事情很可能就是存在的真实发生的，你不会去用一个理性的态度去判断这个东西，所以这就出现了一种盲目相信。所以我想说的是法律上的自由只是为我们设定一个最低限，我们不能忘记道德的义务和伦理的义务还有一些家国情怀还有对他人的这种同理心，所以我们的言论除了法律责任以外，还应当有社会责任和道义责任。伏尔泰有一句预言：我虽不同意你的观点，但是我愿誓死捍卫你说话的权利。我认为这种话它其实是一种典型的西方自由主义的表达，所以对于言论其实不是你想说就说想怎么说就怎么说，想说谁就说谁。即便你没有侵犯到他人的这种权利，没有危害到公共秩序，也没有构成犯罪，但是你有没有想过你这些话是否对他人有这种积极的意义，充满了正能量，还有你能不能给他人带来这种温暖，还有一种鼓舞。最后呢，我再耽误大家两分钟，再唠叨两句题外话，回到一开始就是主持人刚才介绍的那三句，一个是小青年实际上是个大青年。还有一个是伪球迷，还有一个是半导体，其实我想跟大家说的是三点，第一个就是小青年这个问题就是

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一个努力方向的问题，不论你的职业，你的生活，既要有抬头仰望灿烂星空的这个理想主义，同时也要有这个脚踏实地的现实主义情怀，多一些脚踏实地。因为我非常明显的感觉到当我大学毕业以后出去工作头几年，我是非常的迷茫，就是找不到一种存在感，所以工作几年之后，我决定还是回到校园，我才感觉到这是一个比较让我能够安下心来的地方，所以大家在研究生期间也是一样的，就是你要努力的去找你可能当你一无所有的时候，你还愿意去做的那些东西，第二个就是这个关于生活乐趣的问题，不管是现在还是以后，那都是在我们本职工作之外，大家一定要找到一个能让自己投入热爱的一项兴趣爱好，因为这个东西它是很纯粹的，有的时候可能我们会把一项兴趣爱好慢慢的就做成了一项职业，最后一个问题就是关于内心归属的问题，找到一个能让自己内心比较安宁的点，所以不管它能给你带来多少痛苦或者是焦虑，但是你依然还能维持努力，这就是这个原则。这就是我今天跟大家分享的。

主持人：非常感谢李政洋师兄的精彩演讲，下面有请两位老师进行点评。

徐圣老师：首先特别感谢学院去搞这个活动，能够请我过来我也感到非常荣幸，这是一个，第二个，我觉得今天这个论坛会，还是很有意思，而且在我理解看来还是很有故事背景的，其实我们化工学院就我个人来说，包括说我们这个学院跟法学院一直有很长的这个渊源故事。首先第一个方面，从我们读本科开始，我们很多同学也好，高年级的也好，低年级的也好，本科完成之后很多，其中有一部分同学都会去法学院从事这个知识产权这个专业的学习。就像我今年带的班的一个学生本来是很有意向三年级就转到肖院长那里去做一些这个专业知识学习到后面，在这个肖院长的鼓励下他是把

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这个专业就是学好之后，现在后面是保到同济大学研究生继续深造，这是一个，第二个，在我读研究生读博士期间我们也是有幸请到这个肖老师过来我们院做了一个跟我们息息相关的一个工作，叫知识产权的一个讲述是不是就是说像我们同学最多做的一件事情，除了常规的科研论文之外，还有一项工作就是做什么做专利对不对，其实从这个角度，那是我留下一个印象特别深刻的一个词就是叫做什么小的创新跟一个大的创新就是什么，反正理解过来是什么，就是在我们原有基础上是一个原创性的工作，另一个相当于平移过来的一个创新，这是给我留下印象很深的，比如说从这点上来说，今天这个就像我们做交叉学科一样，第三个呢，我就讲一下我觉得工科生也好理科生也好，文科生也好，各自有各自的优势和特点，对于言论这块的一个态度啊，我们同学应该可以适当的有一些自己思考，就我刚刚感觉到的第一个思考，我觉得无论是哪个学科需要严谨的，这样他们言论是可以自由的，但是有一个前提，我们希望是什么，符合客观事实的正能量的是不是。对不对，而且是要有理有据的对不对，那么这个在我看来就跟我们所有的学生一样，我们现在做科研的学生一样的你做一个东西是要有理有据，文献调研要充分，后期的这个表征要充分的说明问题，是不是这就是包括我跟我的研究生经常讲这个东西，我们讨论课题首先不说有人做还是没有人做，这个不是关键点，关键是什么，做这个东西有没意义，对不对，完了之后我们再一起去验证，我们再慢慢测试，慢慢的解释对不对，包括像性能方面，我跟我的研究生也经常提的一句话我没有任何理由，而且没有任何的这个百分百的确定我们做出来的绝对是最好的，但是我们可以像刚刚这个博士提到的，我们可以解释，我们可以说明对不对，我为什么是这个结果，我们可以加以说明，刚刚我听这个李博士讲的这个过程啊，我说的这个是我的第一点启

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发。只要是出发点是好的，或者就像言论，我们是正能量的能带动别人的我们就去做。前不久，我们院很重视研究生的这个实验室的安全问题，我们不反对任何同学提任何意见，对不对，但是整个出发点同学们理解好了就可以，第二个感触是什么，我们很多这个平时做的一些这个东西也好，或者说后面的产出，不一定说一定是要转化为实际的，而是要有一个出发点可能背景是怎么样我们去做就可以了好不好，还有回到最开始，我觉得一个最重要的点就是什么，我在本科生在研究生，我也是这个特点，一年级，如果你们学习态度端正，学术以后的路就好走了，到了二三年级跟老师交流起来也会好很多，所以一个态度就是一年级刚进来的时候，很多东西可以跟高年级一起学可以跟同学一起学可以跟同学也可以跟老师一起交流，最后我讲的意思是什么呢，我觉得部分学科之间就像我们做材料的、生物背景也好，什么背景也好都会有一个交叉，那么同样的，我觉得我们跟这个来自法学院的我们私下也可以有一些交流，如果说我们可以学习他的这个严谨，对学习的这个严谨，包括一些其他方面我们觉得可以有时候很多时候可能就是一个聊天，他们站的视角跟我们站的视角不一样，为什么会不一样呢，我这里也讲不出我的感受，就是那时候我还读博士，也是偶尔一次聊天中间聊到专业知识，他们是电化学，但我们本身做的是材料在其他方面的应用，我当时就感觉到了点什么，我就很好奇，他们中间有一个测试就是循环伏安法的一个测试，后面也是无意中间聊天，图形很漂亮出来解释有一定理由，后面我觉得有一个共同点，就是在我们这个叫催化氧化也好，还有一个共性的问题，我们可以借鉴，然后我也是以此为切入点做了一点小小的工作。然后呢我觉得博士刚刚讲的也很好，就是他比较谦虚，我觉得不应该以这个论文发表也好，专利授权与否也好来定义是否成功，这个李博士给我的感觉是条理很清晰的，而且是我们可以借鉴的。

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浅谈研究生应该知晓的情与事

主讲人：李冬冬

各位师弟师妹们，大家下午好，今天很感谢有机会来这里跟大家一起分享，一起学习，浅谈研究生应该知晓的情与事。第一个就是勤。其实在本科考研，大四毕业的时候确实有这个想法，包括毕业了，不知道去哪里，然后可能选择很多，我想说也不知道是什么原因啊，我选择了考研，那第二个的话就是，进入到研究生之后，遇到了一群新的朋友确实是这些朋友也是跟本科大学大一的时候也是来自五湖四海，有了四年的大学经历，他们真的让我学会了很多东西，然后三年之后毕业了，那个时候我突然感觉在湘潭呆了很久的感觉，让我很不舍。真的很不舍，当时我就想能成为一名湘大人真的感到非常非常的自豪，这就是我研究生从研一到研三的经历，当然三年之后你们可能有不同的经历，可能会有不同的人，不同的故事，但是我相信你们三年之后的生活一定会很精彩。我们真的应该为我们的学校感到自豪。在这里我想应该大家应该知道就是千万千万不要忘记那个当初奋斗的你，想想你们当年参加高考的时候，然后再想想你们去年吧，去年参加考研的时候可能报了不同的高校去为了自己的梦想再去冲击一把，还有就是不要欺负，不要欺负未来，你们拼搏的对自己好一点。曾经你们跨过山河大海，穿过人山人海，曾经可能拥有很多到了这里可能有时候真的是一种飘散如烟，有时候其实你们选择了读研，那么我觉得你们既然要相

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信你们的生活，以后一定会发光发热。很多人可能因为考研是一些什么失误可能是对自己他觉得可能自己，发挥不好或者什么的，但是我觉得你们应该想到既来之，则安之。为你们的未来负责，还为你们该负责的负责，不忘初心，不负青春，我们应该努力前行。跟自己的室友跟自己朋友们，真的是彼此之间应该尊重彼此之间应该相互学习，相互之间的鼓励。其实三年真的很快，三年之后我真正的感受到导师确实在我生命中扮了一个特别特别重要的角色，我特别感恩我的老师，我特别的感谢他，他对我的指导对我的帮助可能就是这辈子忘不了，我对我们的导师的一个总结就是。他是我的一个指明灯，真的在我科研道路上少走了很多弯路，然后第二个我觉得他确实是我们也是你们后青春时代见证你们的青春时代，我觉得他真的是你梦想的一个灌溉者理想的一个支撑者，我觉得他也是你背井离乡漂泊在外的另一个父亲另一个母亲，他真的确实是我们生命中很特殊很重要的角色，你们三年之后就慢慢的感受到。我自己总结了一些就是不忘初心，不忘青春砥砺前行，拼搏进取，然后就是一起进课题组一起早出晚归那种友情，当然了，每个人的三年生活可能各有不同，我相信三年之后你们还会收获额外的东西。科研方面讲我觉得你们应该给自己一个定位确实研究生可能跟本科生还是有不同的，真的我觉得你需要什么，保持一个谦虚的心，其实我觉得你们应该向你们的师兄你们的师姐还有老师们，同学们之间相互学习。其实有时候觉得真的不要觉得我们自己的经历有多么的了不起，因为你们曾经所经历的，可能现在的师兄师姐们都经历过，所以呢，我觉得你们的师姐确实是你们学习的一些榜样，多向他们请教，放下身段，英雄不问出路，富贵当思原由，想想当年我们为什么会有不同的发现不同的学校学习，但是我相信肯定有原因的，每件事

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情的后面一定是有原因，为什么会做不好呢，对吧，肯定有原因，所以。到了这里我觉得你们从现在开始都是从零开始。所有的东西从零开始，真的是从零开始，到了这里，其实你们真的都是一样的差别就在于你们今后的选择，还有一定要自信，自信什么呢，我觉得请你们一定要相信我们湘大的老师能把你们培养出来，把你们培养成有用之才，第二个就是无论你曾经是什么样子，此刻你应该相信自己不比别人差，真的不比别人差，相信自己。别人能做好的自己同样也能做好。我们应该长远角度想想我们的未来。第二个就是学习，当然学习的话，我觉得确实很重要，我们还是要多去学习就是上课，我们日常课程还是要去一定要去啊，其实我觉得上课上我们老师讲的课程，他讲的东西，它是很有用的，例如我们所学的催化剂制备与表征，对于我们的同学还是很有帮助的，可能之前不知道什么叫精致法，对不对，但是通过这个课程你就知道，这个方法的原理是什么，考试的时候大家还是要把科研和学习这块安排规划好。第三个就是科研，第一个就是课题的开展，如何去快速了解课题，在你课余时候，我觉得最好的方法还是要向自己的师兄师姐们寻求帮助，因为他们对一切使用什么都得弄清楚，我觉得你去请教他们，他们可能会给你一些很多的帮助，能让你快速了解你这个课题，然后第二个就是可以先从自己课题相关的中文文献上看一下，先把咱们国内在自己本课题上研究的一个情况到底到了什么程度，在慢慢的去看国外的人，因为毕竟咱们的英语能力有限，第三个就是我建议大家就是一个星期，一定要把自己看多少篇文献，看看个一两天真的把这一星期能看懂一两篇文献，我觉得你们研究生真的特别棒，第二个就是一定要注意一个实验室的安全管理，你们一定要注意一个实验室的安全。在使用相关仪器的时候一定要先问懂了再

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用，然后第三个对自己的时间的一个规划，提前做好实验准备，在做实验之前还是要把这个所说的实验材料什么的先准备好，然后包括后期做完实验之后，最好把整理的实验清理完之后然后再对这些实验结果进行一个分析，一个记录，然后在后面来一个总结什么。然后主要就是个心态吧，你一定会有同情，你想一下我确实也在看文献做实验，但是又做不出来，我真的做出来应该是研二快七月份的时候。我做这个东西做了很久，七月份才把东西做出来才有效果，所以说确实实验有些人确实很顺利，山穷水水尽疑无路，柳暗花明又一村，确实现在结果很美好，但是过程很艰辛，我相信熊杰师弟应该知道。

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第二个就是一个简单的一个文献调研，就是我看我们现在有自己的一个想法首先我一般就查阅一个top期刊，然后第二个是一个综述文章，最后就是对你课题了解这个最新的一个进展，包括你的实验方法的设计啊，以及快速了解国外的对于这个课题的研究进展，然后第三个的话就是一定要有一个关键点，先看题目，然后再看一下实验方法，然后就是看那个结论这个很重要，告诉你他做了什么东西，你才会发现这篇文章到底有没用，然后有用之后才决定是否要去精读这篇文章，然后第三个就是精读。一个成果的发表根据个人的一个经历，我觉得开展就像我之前刚说的我的一个这个预习啊，我觉得像我成果的一个效果出来，前面一段时间都是都是一个预实验过程，可能就是最后才找到一个很好的方法，之后再去进行一个折叠优化，再一个数据整理分析啊，然后后面的话就是一个论文写作，包括论文，写作，可能有时候自己论文结构构思，整理写作的技巧，也希望大家研三之后如果工作不顺利的话就可以选择读博士，以我们湘潭大学博士招生方式，这三个方式第一个就是硕博连读，研二研三的同学们就可以选择硕博连读，英语过六级，第二个就是考核制度，第三个呢，统考，也就是一月二月份报名然后三四月考试，希望对大家有帮助。最后的话，我想说的还是要感恩，你想想你们现在多大了真的感恩你的父母，感恩你们的老师，养你们这么大，真心的不容易啊。因为滴水之恩，当涌泉相报，抚育栽培之情，真的要当永世不忘，第二个感恩你的朋友茫茫人海中有几个，就那么几个人，第三个感谢咱们这个国家，今后你们还需要自己勇敢的走下去。最后的话就是祝福吧，祝福各位师弟师妹们研究生生活绚丽多彩，然后学业有成，身体健康，万事如意，谢谢大家。

主持人：非常感谢李冬冬师兄的精彩演讲，下面有请欧阳老师进行点评。

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欧阳秋丽：那非常感谢李博士的这么一个分享。我感觉大家应该是很认真的听了我们李博士的分享，从生活方面到我们的科研方面做了一个非常详细的一个介绍，那么李博士在这方面做得非常好啊，他在百忙的科研之中，那么连续几年都来参加了我们这么一个会议，给大家分享了这些经验心得，其实对于我们研一的同学来讲的话是非常重要的，因为很多研一的同学刚进来的时候其实是比较迷茫的，在刚进入到这么一个新的环境的时候，然后科研可能也跟自己想象的有那么一些出入，那么这个时候呢，我们就需要对李博士说到的这一个定位，那么有更清晰的认识，也就是说如何定位我们到底是来这里干什么的。那么首先呢，我们来这里读研究生肯定不是说只是为了拿一个简简单单的文凭啊，我们导师都不希望的就是说大家是过来混日子的，我们都希望能把大家培养成才，尽自己最大的努力，然后把大家从各个方面，不管是从学术水平还是从为人处事解决问题，处理问题以及各种思维方面，那么大家是想要从各方面的全面的培养一个学生出来，所以说作为一个学生的话，我们不仅仅就是说要做科研，那么我们也首先要向李博士学习都要参加这种科研，论坛的交流的活动，然后进行一个能力的提升，那么第二个科研方面，科研方面的话，刚刚你不是也分享了很多关于我们的一开始与导师的关系，然后怎么样去做科研，以及我们怎么样写论文。那么与导师的关系，这一方面的话呢，可能大家都还是把导师想象得过于严肃啦，其实每个导师呢，都是希望跟自己的学生能够多进行交流的那么当你们遇到难题的时候来找导师交流的时候，导师是非常开心的一件事情，所以说大家一定不要惧怕导师，那么导师对于你们的所有的希望就是希望你们成才，你们一定要记住这一点，那么第二个呢，就是我们做科研的一些习惯，那么对于我们刚进来的研一的同学来说的话，非常重要的一个点就是第一个就是人际关系啊，一定要跟我们的课题组的师兄师姐师弟，把所有

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的都要搞好关系，学习，我们如何去做这个科研第二个就是学习怎么样去使用仪器等等这些方面那么很多同学可能在刚进来的时候都很不理解为什么我要去。帮师姐做实验，为什么要去帮师兄做实验，我要上课，我要写论文我，我不想过来呢，其实在这个过程当中大家可能会错失很多学习的机会，因为这些学习会让你们今后在自己的科研方面啊，会少走非常多的弯路，你师兄师姐走过的弯路，你不要再走了，所以说，请大家一定要多去个体组跟师兄师姐进行交流，那么第二个呃，第三个就是我们的一个啊，数据处理的问题，刚才我们李博士也提到了那个数据处理的话，这是现在非常多的学生，包括我们课题组非常多的学生都存在的一个问题，就是说我们的数据不会及时的进行处理，我做完了，我就完成了一件事情，把做实验当成一个任务，我只需要做完这个实验，然后不会对他进行一定的分析，那么实验越做越多啊，结果也很多，等到老师开始找你汇报帮你写文章的时候，你发现你的数据你讲不通，那么这时候你再不去找原因的话，这个原因就非常难找啦，因为你时间已经过去了那么久了其中的一些小细节，你可能也不记得了，所以说大家一定要及时的对数据进行整理分析，然后及时的进行汇报，然后不要把东西进行一个拖拖拉拉，非常感谢李博士对我们学生进行一个分享，谢谢大家。

主持人：非常感谢欧阳老师认真细致的点评，接下来到我们的提问环节了，大家如果有什么想问的可以举手。

提问人一：就是我有一个问题想问一下就是说你现在已经是博士，师兄就是你想对研一的我们说些什么，或者说我们现在进入了这个研一的阶段，我们要为我们以后的科研生活准备一些什么，谢谢师兄。

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提问人：我现在碰到问题了，但是不好意思和老师说，老师也不经常在学校呢，打电话呢，师兄师姐跟我说是尽量少给导师打电话，因为老师比较忙。

李东东：我觉得这样的师兄确实要批评一下，这个问题我觉得你可以尝试，你看你没有尝试对吧，我觉得你这种师兄啊，可能他确实很优秀，但是，他可能有自己的跟老师一种处理方法和处理方式对吧，我觉得你的话，如果问题当然你可以先问一下老师啊，他们那些师兄，如果他们师兄也不知道怎么去帮你解决。你可以问一下自己课题组的其他老师对吧，然后最后的话，我总觉得博士的话，我第一步就是找老师，我觉得第一步给老师打个电话问一下把自己的情况，把自己做的，遇到问题然后说一下可能会更快的帮你解决这个问题吧。勇敢的跟这些老师交流，谢谢。

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尊敬的欧阳老师徐老师，各位师弟大家下午好。嗯，很高兴，我叫熊杰来自曾虹燕教授课题组很高兴参加此次论坛，我以之前所做的课题来介绍一下设计的研究内容。我今天的主讲主要从以下两个方面进行此次的主讲首先第一个是讲一下自己的课题。第二个是分享一下学习的一些经验，我硕士期间主要是进行的是锌钛背景，黄色的滋味，激光计划性能研究。当然水滑石是一种双金属而成长的双金属氢氧化物，它是优良的过滤材料，能广泛用于过滤材料中，然后较大的表面积，因为经过处理表面积是在20到40左右，有一定的记忆效应，在一定的温度条件下煅烧之后能够恢复到原来的层状结构，另外它有一定的催化效率催化作用，因为它是双金属线，化物所以说它有一定的催化作用。然后有一定的稳定性它的结构是比较稳定的，依然能够保持崇尚的结构，它是双金属氢氧化物能够表现出优良的路易斯酸路易斯碱的特性。

像水滑石在催化材料电极材料阻燃材料都具有广泛的应用，第二个就是这种中空结构的心态，应该在它的中通的内部可以填充其他的材料，所以说这个材料也为今后的研究也打下了基础，当然我这个产品还没有进行研究，只是把它合成出来还没有做其他的研究，当时我考虑的是在他中空的空心里边，然后再添加一些其他的材料。另外一个就是这种砂轮发放的这个。上次发生的现在发生的一件呃，这种材料具有较

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锌钛类水滑石的制备及光催化性能的研究

主讲人：熊杰

大的标面积，当时我测过标面积测过这个材料的标面积大概在80左右，然后就很大的标面积，那么将它用于光催化气化材料的话就能够提供更多的环境和深一点，那么就可以拓宽它的应用。大家现在研一我觉得可以适当的规划一下自己以后应该打算怎么弄，比如说你想继续深造，还是想读完硕士之后就准备就业。如果想就业的话，在学完专业知识和老师布置的课题之后，也可以适当的进行一些实践或者实习之类的，当然前提的话，可能是要做完一些别的任务，咱们再继续，另外就是我想给大家分享一下微信公众号，大家在科研之余可以适当的参加一些体育锻炼，比如说男生喜欢打打球啊，跑跑步啊，像女生的话一般都喜欢逛街啊，这些都是可以的，另外，科研是一条艰辛的道路肯定会遇到困难和挑战，大家要学会调节自己的情绪和心态，每天以一颗积极向上的情绪对待科研，二要多和师兄多沟通，多交流，大家做课题的时候都有一定的压力，大家也可以一定的方式合理的方式释放压力，要学会调节一下自己的心态，祝各位师弟师妹的研究生生活过得丰富多彩，找到属于自己的人生方向。

主持人：非常感谢熊杰师兄的精彩演讲，下面有请徐老师做一下点评。

徐圣：这个熊杰本身是我们科组啊，我们曾老师这个很得意的一个研究生，我稍微讲一下啊，熊杰我看到一个最大的亮点是他的动手能力特别强，他的动手能力强来源于哪里呢，来源于他本科阶段就参加了创新实验就已经能够独立开展一些课题，包括说他这个课题的开展，我就想给大家讲一个意思是什么呢，就是说。你们本科阶段可能进过实验室，这个实验室的类型，可能是更多学校公选课的是吧，必修课的一些，但是也有可能经过这个创新团队跟个导师做过这些实验，那么这里面一个最重要的点就是把把基础，一定要从现

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在开始，你前面有基础那么一年级阶段就刚刚也有同学提到的，包括欧阳老师也提到的。从刚开始进去高年级的二年级到三年级也好，博士研究生要在做实验，你不是去帮他们简单刷瓶子。你不不简单，不仅仅是做这个是因为我们做实验都知道要做优化对不对你可以参与到中间去，并且你参与到中间去，我跟我课题组的这个研究生包括我自己的研究生，我经常讲的是吗，你去做，不是说这个师兄啊安排你做什么，你就直接做你多问几个为什么，因为在问为什么的时候啊，可能就是他的经验，因为我们这做这个东西，可能高年级的在他看来觉得哎这个材料就是这样做可以得到控制。你们去做，按照配方配比，你们不一定做得出来原因很多，包括我读博士的时候也发现这个特点，比如说文献不可靠，完全按文献来做很多材料确实做不出来，这个不是说这个一个两个做科研的人，遇到问题，这是一个通病，因为他确实很多东西是隐含的，那么这个里面的一个信息是什么，我们大家一定要跟着高年级的这个时候其实就是你们积累知识的最好的一个时期了，你们平时一定要养成一个习惯一个什么样的习惯呢，就是文献的一个整理分类，好的这个身体就是我们这个做科研的一个前提，我觉得大家虽然现在年轻啊，虽然年轻，但是一定要注意，你们现在因为在这个电脑面前坐多了，绝对也会像我们一样有这个问题啊，颈椎跟手臂。经常的会出现一个有一定的影响，知道吧，还有一个就是开始讲到的这个文章的这个领域的这个积累我觉得是一年级可以一直去做的这个一年能进来，反正我的研究生，我是让他们这样做的，就是说你不一定说是这个什么所有的一下你把这个国内外的全部搜索到，你先给自己定个小目标，怎么样的小目标，你跟你导师商量完之后你准备做的大概课题方向是什么，接下来做一件事情。国内这个课题这个方向做的比较好的为代表的是哪几个课组，接着学习他们课组的动态，并

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下载下来去看一看回过头来，再结合自己的课题看有没有一些契合点，你们一定要相信的一点是什么，我们现在这个学习阶段还是处于学习阶段，不是说百分百全部原创，因为百分百原创的东西，不是说我们做不出来，不是国内做不出来，如果能做出来肯定也不是说发在这个一般地区上是不是，肯定都上顶端的对不对，不是说我没这个能力，而是说我们现在刚开始需要这个基本阶段就像我开始说到的，这个不是一朝一夕能够养成的。文献的积累，也是一样的，所以我要表达的就是你们回过头，现在开始还不晚，一年级全部把领域内做的好的先积累一下，看看是怎么回事，是不是对不对，青春是多彩的，奋斗是它的底色，但是在我看来我不要天天喊口号，也不要天天落不到实处，我不希望看到一个我觉得因为我也是读书过来的，我觉得我不能有一个眼睛什么，别人做了什么好，今天看完了，明天我要看另一个，我们不是比数量，我们可能就要把看起来很高档次的论文，可能我们会有一个不错的这个点子出来，我们在围绕着这个点子在集中的去找一些东西，可能这样效率更好，但是一年级的刚开始一定要注意本专业的专业知识，你一定要先打牢，不然的话去跟你讲这些讲实话就有点不在一个路上，希望你们一年级刚进来一定要把基础打好，好吧。

主持人：非常感谢徐圣老师的精彩点评，然后接下来就到我们的提问环节了，大家有什么问题的话就可以直接站起来。

提问人一：嗯，我问一下，非常感谢熊师兄带来一场精彩的学术报告，然后在第一方面主要是讲了一些有关水滑石的一些结构特点，还有它可以做一些材料，简单的说明可以在工业废水处理当中去应用，然后我想根据这块儿有一个问题想问师兄，就是说一下锌钛类水滑石它的一些分子结构和它的

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熊杰：首先我做的这个三个方向结构的复合材料，可以看出，现在就是把石头的作用，首先你做成稍微发散结构表面积会更大，然后我能够提供更多的活性位点，它是颗粒状的，而且很难分散，所以结合到一起之后能够很大的提高发散的催化效果，当然具体的机制的话，可能相对来说比较复杂。

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提问人二：师兄你好，光催化的话一般都进行了氧化化学反应，然后我就想问一下那个污染物就是你们正常应该是单一的这个污染物啊，还是几种组合的那种效果好一些，嗯，其实我们做的主要是在做实验的主要还是单一的污染物一般都是模拟位置吧，因为向中间对折，就单纯的只是还原六价铬重金属，然后是通过氧化降解的，然后也是在处理的过程中也是单独的做。第二个，你在研三的上学期就能作出一系列重要的成果，您觉得最重要的一点是什么。

熊杰：首先第一个问题就是我们课题组确实管理很严格，像我们的话，平时老师也不是会特别管理一般的时间是自己把握的，多看文献。然后了解一下现在他们所做的这个方向，你所做的方向，这个目前所处的时代前沿，然后找到一些好的方法，然后结合课题，然后因为他们所做的东西可能就像李东东说的那样，很多论文照着做是很难做出来的，所以说有很多的技巧，但没有告诉你就算把实验的配方或者那个实验的方法告诉你，你重复做，你肯定也做不出来，所以要多跟师兄师姐的那种交流。我相信你的师兄师姐她也会很开心的跟你讲，因为你遇到的问题，你现在遇到的问题可能就是他之前所遇到的问题，你要多跟他交流跟他讨论还有可能他的一句话就让你少走很多的弯路，就因为做一个实验条件的话可能之前就有很多人都进行了优化过的，但是你的话，如果从头开始要做很久，但是你可以在前人的基础之上不断的提升一下自己，谢谢。

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尊敬的各位老师，同学们下午好，我是2018级结构工程硕士研究生张志豪，首先非常荣幸受邀参加此次咱们院的湘韵论坛活动，借此机会，向各位老师和同学介绍一下我们课题组的一些研究方向以及一些主要的研究成果。

下面这是我本次汇报的大纲。谈到流固耦合，我们会提及到一个重要的概念就是卡门涡街。他就是由美国一个著名的航空工程学家冯卡门这位教授所提出的。比如说，在自然界中这个云的卡门涡街就是这个流体经过这个物体表面之后，他在边界层发生分离，形成漩涡，从而形成这种卡门涡街的现象，就是称为叫卡门涡街。我这次要讲的流固耦合其实是我们课题组的一个大的方向，它主要是研究这个变形体在流场作用下的各种变形，以及固体变形对流场的一个影响。固体就是关于他那个固体力学就是涉及到他的震动以及他的一些方面的一些力学特性；而流体，就是分为他的一个层流跟湍流这方面，关于这个网格技术呢？主要是就是在做数值模拟这一块就是需要考虑到这个网格技术。

然后，我们来看一下工程实际背景，在实际工程中就是当结构的一个震动频率跟他的一个自身的周期基本重合时就是会发生破坏，在我们这个流固耦合里面，它有一个专业术语叫做锁定现象，叫频率锁定，也就是这个共振他会导致这个结

主讲人：张志豪

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构物的一个破坏，比如说美国有一个经典的案例，桥的实际的破坏是由于那个颤振所引起的，这个塔科马的破坏也刚好论证了当时冯卡门教授教授所提出的那个卡门涡街这个概念，然后这个是近段时间就是我国广东省虎门大桥发生了一个异常抖动现象，它也是由于这个涡激振动现象所引起的一个工程问题。另外呢，就是在这个海洋工程中就是装水管跟那个平台立柱，他也会收到这个海洋那个波浪荷载的一些作用，可能会导致这个结构发生破坏，影响这个海上工程的一些设备正常运行。然后第二点是研究方法，关于这个流固耦合问题的研究，目前主要分为两个方面，一个是做物理实验，第二个就是数值模拟，我们课题组目前采用的就是数值模拟这一块。数值模拟也分为一些不同的方法，这里我们主要采用那个计算流体动力学方法就是CFD模拟，CFD也分为两块一个是我们有网格方法，另一个是无网格方法，有网格方法它分为一些有限元，有限体积有限差分，我们课题组目前采用了就是有限体积法，以及关于这个无网格方法呢？比如说这个，LBM方法就是我的同盟胡刚同学他目前就是在做这一块内容，以及这个HPH叫做光滑例子，流体动力学方法。目前，这一块的内容主要是我在做，然后以及还有这个浸泡边界浸泡边界元方法叫IBM。然后关于这个，这一块理论就是流体控制方程，这一块主要是假设是一个不可压缩的一个流体，然后它的一个IES方程,就是纳威斯托克斯的一个标准方程式，然后考虑到它那个雷诺数，我们课题组研究雷诺数，扰流这一块是3900的雷诺数，属于一个亚临界雷诺数，我们采用了一个大涡模拟的一个湍流模型，所以我们这里就用滤波函数。经过滤波函数之后会得到一个下面这样一个大窝模拟的一个控制方程。

然后，第二个就是SPH方法理论，这一块目前主要是我在做。它属于一个无网格方法。它最大的区别就是，它不需要网格，区别于有限元那种，不需要网格来计算，它只需要根据一些例子给定了一些例子，然后根据这个例子来在它的旁边，周围区域进行积分，然后来表示它的一些问题。SPH这个方法主要是目前是借助这样一个开源计算平台，它是由英国和西班牙以及美国三个国家联合开发的一个开源程序。SPH方法的控制方程也是分为三个，主要是动量控制方程，连续性方程以及它的一个状态方程。然后与前面的有网格方法的区别是在于在这个SPH方法，它的一个流体被认为是一个可压缩的。在前面我们提到那个有限体积法那一块，我们那个采用的那一块流体的假设，它是一个不可压缩的，就是跟它有一个较大的区别所在。然后，第三点，就是研究内容这一块。我们课题组的主要研究内容第一个就是关于这个波浪跟结构相互作用，这一块目前主要是我在做，就是基于这样一个开源计算平台，我们主要是对这个波浪跟结构相互作用的一个问题进行一个模拟计算，比如说这个波浪跟这个固定式的一个结构相互作用主要是规则波，纳威斯托克斯规则波以及这个波浪跟那个浮体相互作用以及那种三维的一个冲击问题。然后，第二个研究内容，就是流体跟结构相互作用，这一块就是分为两个，一个是绕流，目前我研究生阶段也做过一些研究，这方面的研究就是我们课题组主要是采用这个是Ansys这样一个模块对这个亚临界雷诺数，多柱体绕流问题呢，也进行这样一个计算，这个是波浪形柱，这个研究主要是考虑它的一个结构的一个减阻减震，做这样一个形状波浪形是为了减少它的一个震动，以及它的一个阻力，然后右边这两个给出它的一个涡量图，就是它的尾涡，也就是也就是前面所提到的一个卡门涡街的结构-涡结构，然后右

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边那个图是反映那个窝结构，它的一个拉伸与变形了一个基理的一个边界涡通量的那个云图。

然后，第三个内容呢，也是关于流体与结构相互作用，这一块主要是那个涡激振动，目前是也是我的同门文广龙同学在做这一块，做这一块我们课题组有两个工具，一个是基于这个Ansys模块workbench这以及自编的一个计算程序来计算。对这一块的研究问题，主要是考虑那个低雷诺数，然后多柱体的涡激振动问题，比如说这个十二圆柱的涡激振动以及这个串联的一个三圆柱涡激振动。然后就是一些成果，这里就主要列举了我的一些成果，就是发表在那个海洋工程下面一篇文章。然后，第二个呢，也是最近在海洋工程，这是那个海洋类的一个TOP期刊，然后中科院分区也是一区目前。然后，第三个呢，也是这一篇文章，就是关于那个波浪跟结构相互作用的这篇也是同样即将发表在那个海洋工程期刊上的。然后，第四个呢，也是那个关于那个学术交流方面呢，就是我18年的时候，在那个浙江大学参加那个第十届全国流体力学学术会议上面，它的一些照片，当时就是也在这个报告上面做了一个会议报告。然后这个是当时一个会议的照片。图中是北京大学的一个教授。他当时就是研究湍流这个问题，湍流问题就是被认为是当今世界上十大物理经典问题，最后一个没有被解决的问题。然后，第二个学术交流，就是在19年的时候，在那个武汉大学参加第12届南方计算力学学术会议，然后同时，也在这个会上面做了学术报告。第三个就是今年在广西北海也是参加一个全国环境风工程的一个学术会议。这是会议的一个会场的一个照片。下面就是团队介绍，我们是那个涂佳黄副教授的一个课题组。我们课题组主要是从事空间大跨结构，结构风工程和流固耦合等工程问题。谢谢大家，我的报告到此结束。

尹久仁教授：关于张志豪同学对于这个流固耦合的问题进行了精彩的演讲。他是从这个所讨论的问题之亚临界流体问题以及所使用的方法，这个方法来讲呢，确实是流体力学，是力学中间比较难的问题。其主要的原因呢，是在于他始终与物理本构一样，是一个我们称之为世纪难题呢，都还不够，应该是若干个世纪的难题，主要是他的机理不清楚。但是，大概是零几年的时候，我们到中科院力学所去看他们在这个学术年会的时候，像我们学院有一些老师在这个微流体和宏观流体这尾流，以及跨临界和临界这一块问题，他们都在工作研究。目前我们学校，我们学院来讲呢，一直原来这个流体力学是一个我们学校一个转折，当时是数学学院这个陈艳平教授来做这个流体方面的计算。因为它流体在不同的计算层次，都是和这个固体力学一样，都是一个偏微分方程组的求解问题。所以，当时我们学院当中要申报这个学科的这个博士点，都是与数学学院合作，在这个里面，我们这个设备肯定是不太够！这个新的设备来要求很高。像我们国家目前在流体这一块来说，最开始是天津大学。中科院，北大，北大一直在流体这一块是做的非常强的，例如像刚才那个北大教授，他是原来北大工学院院长。所以我觉得这个张志豪同学采用这种无网格法，可能还有其他的方法这是其中一种，关键在于，因为只要是牵涉到流固耦合的问题。它是将固体和流体，他们的交汇之处进行分析。这个过程呢，一个是一个非线性问题，大家也知道非线性问题是不存在这样一个所谓的叠加原理的，就是一个问题，一个解啊！作为他们来讲呢，累积他们的研究成果，对于我们学院具有很重要的基础性的意义，因为我们现在这个学科，无论是力学的硕士还是博士。都不是一级学科。因此，把这样一个流体力学，我们过去的短门，通过过去的累积形成一个比较全面的，是个二

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级学科里面的基础化很重要，因为我们一旦如果将这个现有的这个理论和一些数据结合起来以后啊！将来当我们如果发展得更好的时候能够与一些现代化的其他的研究和展示手段结合起来，那么可能对我们学科的这个复古性，就是过去在短门的这样一个学科的分支是有很大的好处，然后他所做的工作，我发现呢，海洋工程啊！这样的一些国外的这个顶级学科里面文章啊，他对于我们这个学科呃。在力学圈里，奠定它的地位很有帮助，然后他所做的工作呢，我也感觉到了尽管他没有平台的数据展示啊！这个过程主要是它的原理和变成过程，比如使用Ansys对吧，这一块是做的很好，希望在以后的这个研究中把师弟师妹，然后这个学科团队，从素养和这个研究方向上来做的更好。谢谢。

廖惠惠同学：师兄您好，刚刚听了您的报告受益颇深，非常感谢您的分享，然后了解到您对于数值模拟这一块比较熟悉，所以想问一下就是你对软件学习这一块有什么心得和经验。谢谢学长。

张志豪：就是关于软件学习。软件学习这一块的话。就是我的话，就是我的一个大概流程就是从泛学然后精学，然后再到泛学这样一个过程，主要是我要了解这个软件，了解它的一些用途，然后它的一些基本的参数什么的，一些基本设置，然后再结合所要研究的问题，然后就是要明确你自己研究的问题，然后你再去细部的去了解它的某一个部分。比如说，Ansys有很多模块，然后我们的话，就是如果我们说流体这一块那我们可能就只要了解流体模拟。你就要精细的去

了解这个模块的一个整个的操作流程以及它的一些设置啊，当你设置完了之后，然后你再去泛学，然后再一次仔细地去了解这个程序，它可能会有一些什么局限性啊，或者一些东西，然后整个一套流程走下来，然后差不多就这样。

主持人：看完了流固耦合领域中存在的奇妙的力学现象和应用，还有更精彩的世界等着我们去发现了，如果我们爱吃的橘子可以不长霉那不就可以想买多少买多少想什么时候吃就什么时候吃呢。那么下面有请来自化工学院的Rey 为我们讲解抗真菌机制。

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主讲人：富瑞聪

主讲部分略去，如有需要可向活动主办方询问录音

丁燕怀教授：我大概看了一下这个内容，因为他的导师陶老师我比较熟悉，他一直做这个水果保护。用ppt来讲它的作用，因为其实现在水果很容易长霉。发生了一个病变，用这种对环境比较友好的，这种保护方式去保护这个水果。然后来讲的这个机理就是说怎么去分析。就是说这个东西起作用的原因在哪里，里面讲了很多而有一些比方说，假设讲到这个活性氧，然后讲的这个活性氧怎么跟这个真菌其反应的过程。

然后讲到这个用铜离子来调节某些东西，具体什么的话，我也不是太清楚。就是这个调节这个细胞的代谢，我记住了的。其中大家我就不是太清楚这个难度比较大。他这个课题的话来说，我觉得现在还是很有意义的。就是说，水果的保存，本来就是个很有挑战的课题，很容易发生这个腐烂。这位同学的话，他是毕业于这个麦克瑞德大学，和湘大也是关系非常好的，好像也在他们学校办了这个孔子学院，他的经历也非常的丰富。在学校当个讲师，然后又到湘大来读博，之前好像在医院实习，他也当过一个国际组织的协调员，所以的话，经验是非常的丰富。就是说对他做的这些研究的，我是特别信服，我觉得它还是做了很多工作的。他的学习还是很扎实的。

主讲人：旷杜敏

各位老师各位同学下午好。整个题目是我用离散单元法做的一个数据实验，里面有几个关键词，一个是颗粒破碎，我们做的是单颗粒破碎，还有一个是缓冲效应。但是最后问题现在做这个的还不是很多。我们最后面看看什么是缓冲效应。我先自我介绍一下，我老师是龙志林教授。我的汇报分为以下四个部分。首先，我们来看一下我的研究背景。在我们的实施工程领域，还有自然界还有很多这种可以破碎的颗粒材料，比如铁道上的道砟，石英砂等。对于这些颗粒材料有一个很显著的特点，容易碎，破碎之后它的级配、强度、变形等力学行为，都会随之发生改变，所以说，我们为什么现在很多人要去研究它这个问题。

颗粒破碎，它的影响因素有很多，它的形状、尺寸，包括我们的加载速率全都会影响，但是今天我们就主动去分析报告一个所谓的缓冲效应，它的缓冲效应是什么意思呢？我们在一个颗粒结构体里面，由于颗粒边上，会有很多小颗粒与它接触形成一系列的接触力，这样的接触力会导致它整个颗粒的力学状态发生改变，然后会使它强度提高，它最直接的表现是什么， 做过这个实验的人都知道，无论是直剪、三轴剪还是缓剪，或者说我们的压缩不变，每一个试样里面的颗粒破碎程度不会无限发展，发展到某个程度就会停止，在级

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配上的反应就是会趋近于一个稳定级配。就是说我们在这个试件上加载到一定程度的时候，它的级配不会再发生改变。

我们如果能够通过这个效应，利用它去改变一下试样里的级配特征，去调整它的级配，使得整个试样内部或者整个实际工程的内部的颗粒强度能够提高，就可以形成一些施工工业的优化准则以及强度变形相关的优化准则。

目前我们用离散单元法，通过实验实际上是很难测出来的，所以说，我们就通过了另外一个手段，采用我们的数字实验手段，把我们的试样全部离散成一个个小颗粒实体，每一个小颗粒之间会通过相应的接触模型，产生力和位移的作用，每个颗粒依据牛顿第二定律，然后通过它的力、位移、速度、加速度进行计算。通过这样一个模型，我们可以模拟很多颗粒材料甚至很多实体材料的力学特征，相比有限单元法有很大的优势，一，它可以模拟大变形；二，它可以模拟断裂。它还可以看到试样内部的一些细观信息。它的应用领域其实也很广，包括做隧道、做滑坡，还有一些农业、化学领域，都在使用。

目前我们做颗粒破碎的方法有两种，第一种就是前面所说把一系列的小颗粒粘起来，粘成一个大颗粒，在受载过程中，小颗粒执行连杆有一个破坏准则，他会断裂，如果一旦断裂的话，整个颗粒就会破碎。还有另外一种方法，就是当某一个颗粒，它的应力状态达到我们设定的某一个标准的时候，我们就让一系列的小颗粒把这个大颗粒替换掉，这种方式同样可以模拟我们的颗粒破碎问题。但是两种方法都自己的缺陷，其实两个比较典型的问题，一个是它的质量与体积守恒

的问题，另一个就是我们用这个方法的时候，它会存在一个外部应力引，就是在破碎的过程中，它很有可能人为引入一些外部应力，所以会导致它整个计算结果有偏差。

我们现在采用的是颗粒切割法，上面的问题可以直接不用考虑，但是这种方法也有自己的缺点，它的数值计算，到现在还有点不稳定。我们采用上述方法的话，利用的是一个交接模型，相当于两个小球之间通过连杆连接，且连杆是脆性的。一旦两个颗粒之间的受力符合自身的破坏准则时，连杆会断裂。断裂之后，我们会采用另外一个接触模型对它进行进一步的运算，从而把颗粒破碎的强度测算出来。但是一般的颗粒源，影响其强度的因素有很多，包括尺寸、形状，但最重要的一点是它内部的细观结构可能都不一样，也就是说，即便它的尺寸和形状是一模一样的，实际上颗粒强度也可能时不一样的。主要是因为它自身的内部缺陷分布，可能是不一样的，所以说，这直接导致它的强度具有典型的离散性。我们可以通过分布对它进行描述。但在数值实验中该怎么实现它呢？把我们生成的试样，随机删除里面的一部分颗粒，人为的制造一些缺陷，这样的话，我们就可以把它的微观结构缺陷的离散性呈现出来，这样的话，我们用同样的尺寸、形状的颗粒去测试的话，它的强度就会呈现离散的特征，而且随着我们删除的颗粒数量不一样，它整个颗粒强度的离散性是不一样的。这里面，我们没有考虑颗粒形状的作用，因为我们假定它是球形的。

我们现在来分析它的缓冲效应，如果颗粒周边有多个颗粒与它接触的时候强度到底会发生什么样的变化？ 我们通过数值实验，把它周边的颗粒认为是一系列约束，然后再去压这

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个颗粒测它的破碎强度特征。我们测试了好几个尺寸，约束的数目也做了调整，测试了大概有几十种工况，观察它随尺寸上颗粒强度会如何变化。我们构建完模型的时候，通过一个珊瑚砂单颗粒破碎实验做了个验证，证明了可行性。

接下来是我们做的整个测试的一些测验结果，这个是没有考虑它的颗粒接触数的，即它整个颗粒外部的约束是零的时候，我们做的一个不同颗粒尺寸的强度分布特征，和我们一般实验做出来的结果很接近。颗粒强度随尺寸的降低会增大，整个强度的离散性，随着颗粒尺寸的增大而增大。我们只给出了一个算例，2mm的颗粒在其周边约束为0到35的时

候，测算的一个值。从这里我们可以看出来，随着约束的增加，它的颗粒强度是显著增加的。另外，随着周边约束的数目越来越大，颗粒破碎的时候，强度的离散性同样显著增加，我们通过方程构建的一个函数，我们可以把颗粒尺寸和颗粒的漂泊数，跟颗粒破碎强度联系起来。

我们除了这个之外，还分析了它的一些破碎模式。这个是在不同漂泊数下破碎的时候的破碎力。它随着周边约束数目的增加，如岩石围压一样，越大，会有一个脆性转化的过程。较低的时候，可能是一个很典型的脆性破坏，它周边的约束数如果增加，就会慢慢地转变成延性破坏。从我们这边图上也可以看得出来，如果颗粒数增大，里面的破坏部分是很均匀分布的，慢慢转变成延性破坏。然后这个就是结合我们之前的缓冲效应所构建的一个方程，这个方程可以反映出不同颗粒尺寸，在不一样的接触束缚的颗粒i去强度特征。

最后就是结论，首先我们整个研究确认了几点事情，一个是我们通过移除里面一部分子颗粒确实可以复现出颗粒强度的离散性验证；还有一个就是它的特征强度会随着漂泊数的增加而显著增加；最后，我们依据这个结论提出了一个经验方程来考虑其缓冲效应和尺寸效应。我的演讲完毕，谢谢大家！

丁：首先，我听我的学生说，旷杜敏是比较扎实的一名学生，发表了很多文章。前面你说到正在做颗粒破碎的模拟，其实难度很大呃，因为这个问题不太好去处理，，确实这个实验也不好做。但是，我刚才看你的PPT里，你是做了一些实验是吧？

旷：没有，那个是我引用其他人的数据。

丁：图片里是别人做的实验是吧？它是一种什么样的实验，用这么小的颗粒？

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旷：没有，颗粒的尺寸很大，有两到三个毫米。我们只不过是把它离散之后，用一系列连杆把小颗粒连成一个大颗粒，我们只看大颗粒的强度。

丁：事实上你整个过程就是通过数值模拟来做的？

旷：是的，因为我们是用的别人做的实验数据去比对的。

丁：但是这会有一个问题，在这个过程中间，你得到的这些数据，我们的理解一般都是用实例基础做为理论，所以这个问题怎么解决呢？

旷：因为我们一般的流程也是一样的，就是先把我们的物理模型，跟我们实际的模型得先全部符合。我们这里面有个很重要的点是什么呢？就是我们参数实际上是一个暂时没办法解决的问题，我们只能够通过直接去调整我们的模型参数，让我们模型算出的结果，跟我们实际结果合上，我们就认为我们的参数是可行的，然后我们再用我们那个模型去做其他的事情，

丁：其实我的问题就在这个地方，就是说你这种参数调节是把这些结果跟某一个实验结果相符合，这些结果是来自一些文献上的

结果，这也是一种方法。我刚才跟尹老师讨论的时候，就是关于你是人为的去制造出内部缺陷，孔隙率之类的参数你是跟实际对照了还是根据你构建的模型？

旷：我们暂时没有考虑孔隙率，我们制造缺陷只是为了假定那就是它的裂纹。

尹：我是这样一个问题，你现在在构造这个模型的过程中需要一定的数理逻辑，你现在在做计算的过程中，颗粒之间的结合，它实际上是一个间断的过程，破碎以后是一个链杆模型，链杆是脆性的，一旦其破裂，在两个颗粒之间选用另外

一种模型，这种模型如果是从物理背景来讲，肯定会是一种静矩的力。那么从开始到后面的结果之间我们怎么关联它？另外你这个破碎做完了以后，在这个过程中间，你这个颗粒的大小、级配在计算过程中与它周围的约束有关系，而这种约束有可能是一种连续约束，或者说是分数约束，也有可能是一个整数约束。这中间我就有个想法，它怎么来实现这种约束呢？

旷：这个问题我们还没考虑那么复杂，因为这个说法有很大的问题，它整个的运算量太大了。

尹：我知道，就是说这个约束中间，是一个类似离散的过程，然后呢有几个方面是间断的，是一个分段函数。破碎之前是一个模型，破碎之后又是另一个模型，就要添加新的约束，相当于贡献了新的应力场，最后通过应力场确定它的破碎程度。

旷：我们这个模型和您刚刚说的稍微有点出入，我们这个可以认为是一个细化模型，我们如果要做向您所说的试样尺寸的话，就会采取其他方法，我们这个模型只是细化意义上的模型。

尹：好的，那你顶端设计的规则是什么，因为目前的情况下，我们所知道的，当独自破碎以后，它的级配趋于稳定，那么在稳定的过程中，这中间遵循什么样的原则？因为中间可以是一个离散的过程甚至跳跃的过程。

旷：不知道有没理解错您的意思，我们如果做一个试样的话，采用现在的算法，给模型施加荷载，去计算颗粒内部的最大弯应力，如果其超过某一个值，我就让它碎掉，碎的方式也有很多种，我们最新采用的是直接切碎。

尹：好，这个工作做的非常好啊，我们只是中间有些地方看

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不太懂，因为你这个太先进了。

主持人：好的，感谢丁燕怀教授和尹久仁教授对旷杜敏学长的精彩点评，那么接下来进入我们的提问环节，同学们对刚才旷杜敏学长的展示还有什么疑问吗？

徐国斌：师兄你好，你在构建颗粒内部缺陷的时候，是用数值模拟构建的，在构建过程中有没什么标准呢？

旷：这个实验做出来，其实有一个指标来表征颗粒强度的离散性。目前把它假定为形状一样，颗粒尺寸一样，它的离散性就是由于它的颗粒缺陷造成的。然后我们通过试算，比方说随机0到30，我做三轴试验颗粒，我都是随机选一个值，所以每个颗粒的值不一样，使得每个颗粒的强度不一样，然后将测出的实验数据和实际数据进行比对。

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各位老师，同学们！这是一个非常严肃的学术论坛。学院里非常支持同学们举办这样的活动。我在今年的研究生新生入学典礼上提出来过，我们的研究生同学一个重要的任务，就是要加强系统的学术训练，开展科学研究，而在开展研究的过程中，我们要做到不能哗众取宠，不要标新立异，但是必须要有合理的怀疑精神，科学的批评精神，刻苦的专研精神。当然在一本讨论关于大学和大学人的小册子里，在讨论到关于现代大学的学术生态和学术氛围的过程中，我也提出过现代大学研究存在的三个问题：第一，严谨治学的精神还不够，像王老师、雷老师这样长期潜心学术研究的、甘于做冷板凳的可能人数不多。也就是说，学术浮躁的氛围还比较普遍。第二个问题，批判和争鸣的氛围还不浓，很多时候，

大家就守着自己的一亩三分地，也由于各种各样的原因，不去批评。也就是说，建立在科学的、严肃的基础上进行相互争鸣还不多。第三个是我们进行独立思考和自由创作的空间还比较窄。那么，要提正大学精神，要提正严谨治学、独立思考、自由探索、敢于创新的人文和科学精神就需要我们大学人包括我们广大研究生在内，对于自我约束、自觉的学术责任、学术精神的坚守和弘扬。我们今天在这里举行这个学术论坛，形式比较活，大家可以相互交流，在这个过程中，就是我们相互碰撞思想，相互探究学问的一个很好的方式，希望我们利用好这样一个平台，把握好交流的机会，让我们的论坛学术交流的质量越来越高，让学院的学术氛围越来越浓，让同学们的创新成果越来越多。最后，祝我们的学术论坛取得圆满成功。谢谢大家。

主讲人：杨锦涛

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好。我是杨锦涛，20级中国古典文献学博士生，要向大家报告的题目是《“数字人文”在中国古代文学研究中的应用及反思》。

主持人侯欣园： 通过学长的简历我们了解到，学长本硕博都是在湘大就读，最大的感受是什么呢？ 

博士研究生杨锦涛：作为土生土长的湘大人，7年多来我和学校互为发展变化的见证者，说“亲切”似乎不足以表达我对这片土地倾注的情感，那么我想称这里为“第二故乡”应该不算夸张。其实，我不仅是本硕博都在湘大就读，而且三个阶段都师从雷磊教授，多年来老师言传身教，我从他那里学习到最宝贵的经验就是：学习能力是最高级的能力。这对我产生了极大的影响，也是久经沉淀之后最深切的体会。

主持人侯欣园：学长对于“数字人文”是如何理解呢？为什么想要研究“数字人文”在古代文学中的应用？

博士研究生杨锦涛：抽象地说，“数字人文”（digital humanities）以多学科交叉的学术团队为研究主体，以数据为基础、平台为支撑，运用数字技术方法来研究人文科学，它是一种将计算机方法与技术融入人文研究，进而有可能提出并回答人文问题的新范式。具体来讲，我曾听雷老师讲过一些老辈学者阅读摘编资料的方法，他们把书中需要的资料

抄录在一张张卡片上，有时竟能装满好多麻袋。那么，现代计算机技术的应用，革新了资料摘编的方式，只需要在电脑上找到相关的数字文献，并借助文字识别软件，就能快速将所需文献摘出，再通过word文档或excel表格制作成资料汇编，以备后续研究写作使用，极大地提高了效率。这里有两点值得注意，一是老辈学者的方式虽然在现在看来落后了，但他们扎扎实实坐得住冷板凳的功夫值得敬佩；二是数字文献的虽然方便，但要警惕文献来源是否可靠。

我刚刚举的这个例子，就是从“数字人文”在技术支持层面助力学术研究来讲的，这就是应用的一个细节。实际上，“数字人文”在古代文学的应用有多个层面，比如国内外古籍数据库的建设，革新了我们搜集获取资料的方式；基于大数据技术对古代文学文本进行分析产生了新的研究成果；现代地理信息技术gis对古代文学研究中时间、空间分离问题的解决等等。那么，当这样一个有价值的前沿领域进入我的视野之时，自然就引起了我较为持续的关注。

主持人侯欣园：可以看出学长对于“数字人文”是非常了解，也有非常多的热情。我们就采访这三个问题。下面是学长的主讲时间。

尊敬的各位老师、各位同学，下午好！我就正式开始我的汇报。当时呢，人文学者开始频繁地谈论数字人文是话题，仿佛我们真的能用科学的方法来使人文学科摆脱危机，并且在科学和人文之间架起桥梁。这当然是一种良好的愿望啊。但是，至于能否实现是另外一回事，那么尽管是这样一些观念比较保守的人文学者呢，他仍然对这个新生事物，感到忧心忡忡，担心他会消弭人文精神和人际交流活动。在西方一些

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国家有一些学者，他宁愿通过书信来保持和亲朋好友之间的联系也不要电子邮件，那么在中国的有一些老派的学者呢？他可能仍然坚持用自己手写的方式来进行创作，也不要直接用电脑写作。在他们看来，可能坐在电脑旁的时候，原有了一点创作灵感研究消失，那么总之呢，他们并不欢迎科学技术干扰人文学科的研究，那么我们不禁要问，这些人真的能够阻挡这样一种科学潮流走向我们吗？那么，我想答案可能是否定的，显然是否定的。因为这些一场不以人的意志为转移的一个历史趋势，如果阻挡不了的话，我们作为人文学者，该应该如何面对这样的影响呢，我认为当下所人们所谓的认为数字什么可能可以解决这个问题，或者说至少可以在科学和人文之间架起一座桥梁。那么首先让我们来数字人文的内涵最简单的解释。今天我先汇报一下，我要讲的目录一共是这四个部分，第一个部分就是要探讨数字人文的三个问题，也就是说我们接下来要讲的。第二个呢，就是要分析一下数据认为，在中国古代文学研究中应用中的三个维度。第三个是在这样一场比较热的趋势当中的一些冷思考。那么什么是数字人文呢，刚刚其实我在一个访谈中也简单的讲了一下，他有这么几个特点，我标红的部分大家可以看一下，它以多学科交叉这是一个特点的学术团队，这主要是研究主体的问题。那么第二个呢，就是数据为基础，也就是说，我们现在这些都是纸本的数据，我们将来都要把这些纸本数据数字化，然后这些数字化，不是说简单的把这样一个扫描成电子的，而是说让他成为可编辑的，比方说，我们的文档的形式。当然这个，只是针对我们常用的这样的文本，那么面对我们的古籍文本要实现这样的工作，还有一定的路要走。第

三个就是平台建设。最后，就是用数字技术的方法。第二个问题，就是要讲讲为什么要关注数字人文，认为我认为他有他兴起的必然性和合理性，首先就是我们处于整个的这样一个信息时代当中，新技术的发展和运用呢，给我们那个信息获取，存储和传播的方式都带来了巨大的变革。比如我们图书典籍期刊研究资料，人家都以数字化的形式进行职责中存储，展现甚至是二次开发，他极大的减轻了我们研究者的记忆成本以及这些基础的工作。第二呢，就是人们的研究条件这个，可能大家都已经有深刻的体会。我们重点看一下近年实施的新文科的概念。它的主要特点是学科之间的交叉，文理之间的交叉，强调的是现代信息技术的融入。这个可能就是未来在整个人才培养上有这样的一种趋势。可见，我们国家层面对数字人文还是有很大的关注。那么，总之呢，我认为对于研究者而言，数字人文它实际是打开了一个新的视角，然后帮助我们挖掘新的材料，挖掘呢，他不是说你到田间地头，里边或者说到哪里去真正地去挖掘，而是你面对的是数字化。你从庞大的数据库当中比较高效的挖掘到你所需要文献材料。第三个就是提供了新的技术方法。总而言之我认为它是属于学术界发展的预流，关于预流这样的一个概念。上一次中山大学的何诗海教授在到我们这里做讲座的时候，他也做了说明。这里我就不展开解释，大家有兴趣的可以查一下。第二个方面就是数字人文有哪些功能，我认为主要有以下这五项功能。比如从战略高度了而言，大数据的这种收集存储，我们现在每个人其实都有非常多的信息，每天你也都在生产，现在信息这样的情况下，我们的信息安全，如何保证那么在国家和国家之间将信息安全的问题如何，这都需要数字人文建设来个来进一步的去完善，那第二个呢，就是我们文献的保护和整理。比如，因为我们古代的典籍为

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例，我们曾经到国内其他几个图书馆访问的时候，就发现有一些古籍严重已经被虫蚀了，你完全没有办法查阅，可能是几百年前的这样一种典籍。结果，到现在因为保护不当，将来很可能就这么消失了，那是多么的可惜。但是，数字认为技术可能就将改变这些东西，比如说我们在5年之内把我们现场的这样一些古籍数字化，起码让它们以另外一种新的一种形式活了下来。我们的文明还是传递下来。那么第三个和第四个实际它是一起的。第三点呢，他强调的是有视野问题。第四个强调的是利用问题，也就是检索和使用的问题。最后一点就是文献。那么什么是好的数字人文呢，我认为有以下这六个特点。其中，我就讲后三个。第四个就是数字的方法和技能。我们现在的人文学科研究生，我认为有必要要掌握一些计算机的技术，尤其是电子文件的检索渠道。我们不能只知道用知网和独秀，我们还需要扩充到其他的领域当中去这个。我在后面也会提到一些。第五个的数据意识。比如，我们现在每个人都有很多电脑上都存储了很多个人的这个电子化的资料，但是，有时候你可能失于整理，没有分门别类的存储，甚至有时候本地可能还会遗失，我们有时候你要建立一种云端存储的意识。最后一个就是研究的可重复性，比如说我今天讲的是数字人文在中国古代文学研究能不能应用，但其实他在整个的文学院就在整个的人文学科研究都已经有很多应用，包括现当代文学，尤其甚至语言文字学，以我们近几年，国家社科基金重大项目立项，就看出来，关于比如像方言某某方言数据库，某某词那些的研究的数据库有很多。所以，它不单是在我们古代文学一个学科内，它是可以重复的，可以借鉴。接下来，就进入今天的第

二个部分，数字人文在我们中国古代文学应用的三个维度。第一个，就是文献足征，古代文学领域中数字人文基础设施的建设。那么在数字人文领域当中，大数据、数字化、可视化、文本分析等都是高频词。那么现在基于数字数字文本和数据分析的方法已经成为古代文学研究中的重要的方法之一。数字人文在中国古代文学研究中的应用，首先体现在大量数字人文基础设施的建设。特别电子文献，索引数字信息平台数据库。首先呢，就是那为什么会有这样的一个建设工作呢，它是来源于我们当下的文献不足的这样一个现状，就是我们古代文学领域啊，急需破解的文献资料繁多，难以穷尽了一个困窘的局面。

可以看到我打了这个这样一则文献。其实在这个非常早的时候，孔子就已经认识到古代文献的充足与否和自己的论述，是否可靠之间的关系呢。那么在今天的学术研究当中的文献充足，它是能够满足我们争议的实际需要，是我们形成一个比较可信的学术观点的根基。那么，20世纪重要的学者，钱钟书先生也提到了这样一句话，钱先生已经是一个非常学识非常渊博的学者，还有这样的困惑。1981年我们党中央发布了关于整理我国古籍的指示。而我国大陆的古籍数字化的工作也兴起于20世纪80年代。钱先生又是当中的重要推动者，这也是我在这里列举的重要原因，是因为钱钟书先生和中国的古籍数字化有非常大的关系。那么，在中国社会科学院文学所。20世纪80年代初叶，钱锺书的女儿钱瑗教授有机会到英国进修，回来后偶尔谈起英国学者用计算机研究莎士比亚戏剧，取得显著成果，钱先生立刻受到启发，从1984 年便开始倡导把计算机技术引入中国古典文献的搜集、疏证和整

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理中来，那时还在1981年9月中央发布《关于整理我国古籍的指示》以后不久。胡小伟：《钱锺书与电脑时代》，载丁伟志主编：《钱锺书先生百年诞辰纪念文集》，那么，钱先生在中国古代典籍说的话过程中到底做了哪些事呢？大家可以看一下他亲自指导创建了中国社科院的计算机形式，除了给予经济上的资助之外，还鼓励鼓励和指导他的学生助手。创建了计算机史啊，等等的提出了一系列重要的指导思想。这里还要分享个故事，钱锺书亲自指导并参与筹建了中国社科院计算机室，除给予经济上的资助外，鼓励和指导以其学术助手栾贵明为首的计算机室得以在文学研究所组建，并在后续数十年不懈的努力工作中，取得了一系列重要的成果。此外，还提出了一系列具有重要意义的指导思想，包括慎用《四库全书》、不宜采取经史子集分类法、重视版本版权、慎用汉语现代标点、电脑只能作为工具推进文史研究科学化、划清研究工作和商业的界限，以及关于人工智能的见解等。然后呢，那么站在今天的节点上，我认为有必要首先梳理一下数10年来数字认为基础设施的体质状况，以便具体的了解。我们迈向文献足征的这个过程当中取得的成绩。首先，我们可以看一下中国大陆，我大概分了有几类。我认为建设比较好，第一个呢，就是国家图书馆，国家图书馆作为中国收藏中国古代典籍最为丰富的馆。那他已经存在这样一项重任，而且近些年他也确实取得的一系列的成绩，比如说，他有中华古籍资源库等等，有十数种数据库，可以说我们大学研究所需要的很多文件都可以到这里来找一找排查是非常方便。第二个那个就是高校以及地方的图书馆和博物馆。这里呢，我列了一个叫高校文献资源库，因为可能全国有很多高校都做了数字化的普及工作，就是一个集成，是由

北大来牵头，联合了国内有23家高校，各个高校的数字化的这个数据库的链接都在这个链接里面可以查得到。当中重点的，比如像北大的数字图书馆文献资源库， ·“历代进士登科数据库”（浙江大学人文学院暨宋学研究中心）就是做作家研究的重要的一个数据库，你可能在这里查一下，估计他的人物作家人物的基本信息，还是都能够找到一些。比如像我刚刚讲到的国家图书馆，还有其他高校的那些建设的资源信息，都在这个导航里面有收录。它其实是一个综合性的门户网站。各地图书馆里面，上海图书馆他其实做得比较好，他有一个中文古籍联合目录及循证平台，大家可以看到它收录了1400余家机构的古籍馆藏目录，我们传统在找一本古代典籍的时候，可能我们去翻阅一下中国古籍总目，中国古籍善本书目，那么现在，我们就可以尝试的应用上海图书馆的这样一个平台，你的检索方式可以有输入书名或者输入作者的信息就可以查到他在全国甚至是就是国外就是域外的数据库，当然了，也不一定建立得很全，因为我们的数字化是一个不断的发展的过程。那么，这三个部分我统计了一下近10年，国家社科基金重大项目立项的情况。

最早期是武汉大学唐宋文学编年信息平台建设，再往后就是文献库建设，然后慢慢的可能这个表述方式上比较稳定，某某资源数据库建设，包括后面18 19 20年，分别每一年都有两项立项，这个是和古代文学直接相关的，刚刚我也提到了，其实像其他领域，比如语言文字学的，还有其他的少数民族研究的、包括像马克思研究的这些呢，其实都有在建立这样的资源库，可以看到数字人文应用的广度。然后当中重要的一类，就是企业，也就是数字出版商，其实现在在中国

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大陆数字出版商他建立这些数据库占领了非常大的事市场，可以说很多高校花很多钱，比如像爱如松系列他有一个中国基本古籍库。国内的这些高校首选就是这样一个库。

现在可能对于非这个方向同学，可能用处不那么大，但是我这边还要说明可能在你那个学科领域内也建立了很多这样的数据库，你可以利用我提供的这样一个思路，你再去翻找，其实能给你节省很大的力气。那么，对于古代文学的同学们关注一下，最好自己花点时间去体会一下，因为我今天的这些基本是我自己亲身使用过或者说体验过的。另外一类是民间自建，民间人士自发建起。比如，像国学大师，我我们到现在也没有搞清楚背后的运营者，他到底是什么样的身份。对于一个想关注了解学习都有非常大的帮助。那么，还有收用我这也是一个比较大的网站。搜韵网在线数据库、文学地图，搜韵网始创于2009年。经过若干年的努力，现已研发出

一系列深受诗词爱好者喜爱的工具。其中韵典，诗词校验及诗词检索尤为卓著。诗词检索，既支持像百度、谷歌一类的模糊检索，还能按照各种体裁、朝代，甚至韵部，进行筛选过滤。网站的其它功能，如影印古籍收录了七千多本电子版古籍，也深受读者喜爱，在此不一一赘述。另，搜韵网为中南民族大学王兆鹏教授主持的国家社科基金重大项目《唐宋文学编年系地信息平台建设》提供了平台支持。历代的分布的特征都做了数字化可视化，这些网站的建立改变了以往那种呈现方式。比如魏征，43岁到了河北，当然，他这个平台呢，现在还不太完善的一点，这一年做了什么事，也并没有把它记录这个人、这些事的文献出处的标明出来，那么其实，我在今年暑假的时候，参与了浙江大学徐玉明教授组织的一个学术地图的团队，他那边呢，就是做得更加细致。我们在进行数据统计的时候，就把每一个每一项这个事件的文献来源非常清楚，书目、版本信息都非常明确，这样就能够保证这个信息是准确的。书阁古籍库里面的书收入的相对也要杂一点，文化艺术作品啊，有非常多的类别，但是它是一个纯粹的就是免费的，这个是我非常佩服的一个人物。他本人就是寄居在北京的一个非常小的房子里边，它这个运营整个网站的收入也都是靠使用这些网站的用户啊，给他一些支持赞助，但是，他提供了这样一些古籍的资源质量是非常高。大家如果有兴趣的可以去看一看，是高清彩色影像版本，也就是说，他数字化的技术效果可能比我们国家官方国家图书馆做的那个质量还要好，因为国家图书馆扫描出来，呈现给大家还是黑白的，但是它这里就是完全是彩色，更接近古籍的这个原本的样貌。中国台湾地区他也做了很多，其实台湾地区关于古籍数据化的工作，开始的时间也比较早，效果也非常的好，台湾地区人文社会资料库检索，这里面收

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录了可能有几十种内容，大家都可以去了解一下。《红楼梦》中姓名称谓有730多个，想要从70多万字的文本中找到这些人名，需要花费大量时间。清华大学统计学研究中心团队利用数据科学方法，在不到1分钟的时间内，得到按照词频排列的各类词，其中出现两次以上的人名抓取准确率达93%以上。古籍全文数据库的3种类型：图像型、文本型和图文型。图像型数据库，是将古籍原件扫描之后存储，如国家图书馆建设的“中华古籍资源库”“数字方志库”等，研究者看到的是古籍原件的书影。文本型数据库，是将古籍内容按字符录入到电脑以后导入数据库，比如文渊阁四库全书电子版、国学大师四库全书全文检索版（繁、简体）。图文型古籍数据库不仅支持基于文本的检索，还提供影像形式的古籍原件对照，避免文字识别时出现的错漏，对古籍版本的研究也具有价值。目前数字出版商开发的古籍全文数据库以图文型为主，已由单机版发展为网络版，例如前述爱如生公司开发的《中国基本古籍库》、书同文公司开发的《四部丛刊》、时代瀚堂公司开发的《瀚堂典藏》等等。第三种列举我们当下关于数字认为研究的一些机构有很多高校他已经成立了数字研究中心。我认为现在做的比较好，而且在2020年，疫情期间已成立的这个领域的专刊。数字人文在中国古代文学领域应用的第二个维度。首先第一点是大数据技术，其实比较前沿，我认为，自己对这一部分还没有进行实践，也只是在别人的成果的时候进行了一定的学习，大家就可以了解一下。我这里还要讲一下现代信息技术对古代文学研究中时空分离问题的解决。由于传统的研究方法很难非常直观地再现古代某个作家在不同的时间, 不同的地点所从事的丰富多彩的创作, 更难以确定在某个时空坐标中, 很多作家所

处的方位、创作状况及其迁移走向, 对某一作家群体在不同时段、不同地点的活动与创作情况难以做出非常细致、精确的定位与统计分析, 而这些问题的解决对于细致深入地研究古代作家的生活、创作, 包括作家的交游、唱和、游历等显然大有裨益, 对地域文化与文学研究、家族文学研究、作家群体研究、编年文学史写作等等也至关重要。现代信息技术的重要分支学科之一-地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS），其基本内涵在于可以将物质世界中的物体和社会历史事件的空间关系抽象为点与点之间、线与线之间、面与面之间、点与线之间、点与面之间、线与面之间的各种空间拓扑关系，从“相邻”、“相离”、“相交”、“包含”、“重合”等角度进行精确的定位和可视化表述。从技术和应用的角度，GIS是解决空间问题的工具、方法和技术；从学科的角度，GIS是在地理学、地图学、测量学和计算机科学等学科基础上发展起来的一门新兴学科，具有独立的学科体系；从功能上，GIS具有空间数据的获取、存储、显示、编辑、处理、分析、输出和应用等功能。如果说我第一个维度讲的是文献检索的话，那么第二个技术支持，其实强调的就是数据分析，其实也还是比较先锋的一种探索。那么第三个维度就是方法的学习。详参王兆鹏先生《数字人文在古代文学研究中的初步实践及学术意义》一文，《中国社会科学》。

这部分我想啰嗦几句，就是关于就是数字认为热当中的一个冷思考的问题。数据整理（收集）质量的参差不齐。商业化的数据库在输入古籍的时候，他都有经过精心的校对，审核吗？似乎没有。因为古籍文本和现在文本可能不太一样，除了有自身的版本的问题之外，还有很多文字上的不同，异体字之类的，所以他要求非常高的，但实际建设现状是层次不

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齐的。第二是（学术含量，人才培养）数据库建设的内部分层。比如说，刚才我讲的那些种类型的数据库。其实是有差距。那我想在未来国家图书馆是不是可以作为官方的最高那么这样一个图书馆机构能够发起就是把这个更多的去建设图文行图文结合型的数据库能够能够能够比较开放式的，后面给全国的高校，然后所有的研究者将是一种比较好的愿景。第三个就是数据库的重复建设问题，现在那么多，就商业不商业的那个数据库建设。他肯定有交叉的，我用你这个数据库和用别的数据库，有时候可能检索出来的内容差不蛮多，这就是资源浪费的一个问题啊。然后数字人文”的应用限度问题，人文学院那个数据库不应该是技术专家指导，而应该是由我们的人文学者。所以，这也涉及到了人文学者自身的培养的问题，如之前提到新文科概念，现在年轻一代的学者，我们是不是自己也可以去稍微的学习一下计算机技术的相关概念，以便于将来和这些技术专家能够进行一种有效的

对话。第二呢，数字人文不可能解决人文学科研究的所有问题。最后的结语，首先是一个回顾，朱本军和聂华两位学者将“数字人文”研究归纳为四个层次：数据收集及数据库建设（“数字人文”基础设施建设，解决资料离散、难以穷尽的问题）。人文数据工具的开发和使用（文本分析、可视化呈现等技术支持下的研究范围拓展）。创新人文研究方法和研究范式的采用（方法更新）。人文领域的创造性破坏与建设。（请关注前沿论点）前三个层次都是我今天其实已经讲过，尤其是研究生，首先要掌握这样一种数据库的使用。可能是更为先锋的那些学者他们去探索，然后最后一个是更前沿的一块内容，那就是非常小的学术观点，但是，我认为现在在中国古代文学研究当中第四个阶段还有点远。第二个就是一种展望。就是说，数字人文的应用，他对我们古籍文献整理，历史学、语言文字学、古典文学的学科势必会产生更大的影响。最后是我的参考文献，谢谢大家，我的汇报就到此结束。因为我自己并非完全从事这种研究，今天讲的很多内容都是结合的前人的成果，以及我自己从事的一些比较少的实践形成的，一定是有很多遗漏和不足之处，可能听起来也比较的枯燥，但是，如果对我们古代文学研究的同学有那么一点点作用，在同学之间能够形成这样一种互相分享的氛围就最好了，他一定是有所助益。谢谢大家。

同学一：学长，我想请问，现在读研期间对于数据库的使用，因为现在虽然数据库很多，也很纷杂，请问怎样去选取？我们一般都是使用知网和读秀。

博士研究生杨锦涛：你刚刚提到的这个问题，其实是需要一个过程的。我自己可能已经形成了用得比较顺手的、比较好

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用的一些数据库，这经历了可能一年、两年的时间沉淀下来的，这个问题呢，如果你自己想去摸索的话，可能也要花费更多的时间，但是你有需要的话，我们可以之后我把我认为比较好的分享给大家。当然，最好建议大家还是要形成自己去探索的精神，因为我自己摸索使用的不一定非常全呀，兴许你能够去发现更好用的东西。我会把我的使用的比较好的建议告诉你，但是，因为虽然库它本身还是在处于一个发展建设的过程当中，一定会有更好的东西出来，所以我建议大家在使用的同时，也要保持去学习如何更好地使用它，它是不可分割的。如果你只是强调了现在学会了用，但是，不能学会以后怎么更好的长期使用。

同学二：学长，你好！刚刚看了您的汇报，我发现您收集的数据库很全面，资料很详实，就想问一下，如果我们做研究的话，是如何从我们文学领域对数字人文进行切入和结合。前面你的介绍基本上是从计算机学科数字人文角度，而我们如何从文学角度进行呢

博士研究生杨锦涛：谢谢，你说的文学研究的问题，首先对于我作为古代文学的来讲，我们的起点是做文献，比如我面临一个作家的作品，古代作品都有很多的版本问题。所以我首先要用电子文献检索，这个其实已经是从我本学科来发起，而且你说的是一个文学的问题就是我刚才讲到的第二个层面。这么来讲吧，你说的这样一个问题，也是我觉得我面临的一个难点。也就是我刚才讲到的有一部分学者在进行第二个维度和第三个维度的探索，这方面的问题我给你可以推荐给你几篇文章来阅读一下，因为我个人很难用几句话可以概括清楚，但是我收集的一部分文章，我也在学习，我不能用我自己的实践来给你很好的建议，但是我可以推荐给你做的比较好研究比较好的方向来供你参考。

王老师好，雷老师好，各位同学大家下午好。我叫张凯，来自马克思主义学院，是2019级马克思主义理论专业的博士生，这次跟大家分享的题目是《马克思主义中国化在民族复兴进程中的历史作用》。

主持人侯欣园：谢谢学长的介绍，张凯学长是马克思主义学院的博士生，我们请学长简单谈一下读马克思主义博士的一些苦与乐吧。

博士研究生张凯：关于作为一名马克思主义理论专业博士生读博的苦与乐，我觉得这个专业其实跟绝大多数人文社科的专业一样，有以下的“苦”。孤独、抑郁、自我怀疑。此时的你事业上一无所有（高中同学聚会，开车带着家眷参加聚会，然后抢着买单，并且怜悯的说，你还在上学，没有经济独立，我们请了。分享湘大的奖助学金），感情上可能还是单身狗（情商跟不上智商，比如找对象去看人家发了多少篇PAPER，脱发比脱单容易的男博士早已是单身的重灾区，交际圈子小、科研压力大，有可能还自命清高），学术上可能还是小白白（选题无着，众里寻他千百度，需要从海量文献中抽丝剥茧；投稿被拒，落花有意流水无情，有的论文经历了第三审甚至第四轮的评审；学位难授，冯唐易老，博士难封，博士延期并不是一件罕见的事。内卷严重。）。

有以下的“乐”。博士压力已经很大了，记得跟生活妥协，

马克思主义中国化在民族复兴进程中的历史作用

主讲人：张凯

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千万别有什么想不开，做人嘛最重要的就是开心。其实现代社会，很多人都焦虑、孤独、抑郁、自我怀疑。还好自己愿意当学术金字塔的底层打工人，打工人，打工魂，打工都是人上人。很安然地接受自己扮演修修补补的角色。你们文学理论中有一个理论说的是文学的“无用之用”——文学能够给人一种情操上的感染、一种审美上的体验。马克思主义理论也是这样，给人以真理的力量，给人以坚定的理想信念。比较现实的一点，大概就是国家充分重视和加强马克思主义理论建设，湘大马院也在准备全力冲击下一轮的一流学科，未来两年的就业虽然谈不上可期但还算乐观。

主持人侯欣园：最后一个问题，我们还是回归到这次的论坛中，对于马克思主义中国化这个名词，同学们并不陌生，学长今天能给我们带来关于马克思主义中国化的哪些新解读呢？

博士研究生张凯：中国共产党的历史，就是中国共产党人运用马克思主义基本原理解决中华民族复兴之路上的各种困难，实现中华民族伟大复兴的历史。事实上，“马克思主义中国化”一经提出，就和抗日战争这一关系中华民族的生死存亡的历史实践相联系。再往前追溯，中国共产党本来就是在鸦片战争以后中华民族面临着救亡图存的历史背景下诞生的，早期共产党人找到马克思列宁主义这一思想武器的一个重要任务，就是为了中华民族的救亡图存，为中国人民创造一个美好的未来。在新时代背景下，在党和人民长期奋斗下，我们离实现中华民族伟大复兴越来越近了。尤其是党的十九大在确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位时，明确把这一新思想定性为：“全党全国人民为实现中

华民族伟大复兴而奋斗的行动指南”。这对我们从中华民族复兴的大背景下思考和研究马克思主义中国化，提供了全新的视角和思想指南。根据这样的认识来研究马克思主义中国化，我们就有了一个新的视角、新的线索。这个视角、这个线索，我们可以把它称为“民族复兴视角”“民族复兴线索”。从这样一个崭新的视角来研究马克思主义中国化，是一件非常有意义的事。

主持人侯欣园：

    感谢学长的回答，那么采访到此结束，以下就是学长为我们带来今天的分享。

谢谢大家，我先感谢两位老师在百忙之中抽时间来参加这次的学术论坛，也感谢各位小伙伴们过来参加，感谢研会的几位同学。下面开始我的演讲。

今天对我来说，非常荣幸能够在这个论坛给大家做一个非常宏大的演讲，马克思主义中国化在民族复兴进程中的历史作用。在这样一个主题当中，给大家分析两个核心问题。一个是中国知识分子为什么选择了马克思主义，一个是中国共产党人在将马克思主义与中国实际相结合进程中是怎样完成民族复兴使命的传递。大家看这两副图片，第一张是鸦片战争后，清政府与英国签订的南京条约，第二张是反映我国现代化发展程度的一张图。从1840年鸦片战争到今年全面建成小康社会，横跨180周年，连接这180周年的可以说就是两句话，第一句叫马克思主义改变了中国或者说叫马克思主义化中国。在这个过程当中，还有第二句话叫叫中国改变了马克思主义，学术一点叫中国化马克思主义。马克思主义化中国和中国化马克思主义辩证的统一于马克思主义中国化对于客观的历史进程，不是一个简单的描述性历史，而是一个活生生的富有强劲生命力的不断如何生成发展的历史过程，也是一个理论创新、制度创新与实践创新的一个过程。我们首先

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看第一句话就切入出我们今天需要解决的第一个核心问题，中国先进知识分子，为什么选择了马克思主义。我们中国人为什么要相信马克思主义，我们从来不是为了马克思主义而马克思主义的。马克思主义，是我们认识分析问题的一种方法和工具，我们用这个分析中国的问题，找到解决中国问题的办法，解决中国向何处去的问题。毛主席有一句特别有名的话，说的是自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人经过千辛万苦向西方国家寻找真理，为什么要以1840年鸦片战争作为一个分界点，大家学过中国近现代史，都已经很熟悉了，这一时段，中国开始沦为半殖民地半封建社会。从鸦片战争战败开始，清政府在接下来一系列的战争中接连遭受战争的屈辱，在中法战争、中英战争、中日战争、八国联军侵华战争中，一败再败，任人欺凌，跌倒在地上爬不起来。比如说，1900年八国联军侵华战争的时候，一个数据当时满打满算他们来了18811人，就这么点兵力十天之内攻陷北京。而北京的清军当时有16万人，义和团有五六十万人，我们却没有挡住，甚至老百姓还帮忙扶梯子以便八国联军快速进入皇城内。老百姓认为，国家是皇帝的国家，朝廷是皇帝的朝廷，最终清政府被迫与八国联军签订了丧权辱国的辛丑条约，完全沦为洋人的朝廷，中国近代以来这种衰弱、无力达到极致。一个大国衰弱至此，庚子赔款空前的450000000两白银。

罗斯福的一句话，他时任美国的总统，一度看不起中国，这一段话：“要是我们重蹈中国覆辙、自满自足，贪图自己教育内的安宁，渐渐的腐败堕落，对外国事务兴趣，沉溺于纸醉金迷之中，忘掉苦干冒险的生活，整天忙于满足肉体暂时

的欲望，那么毫无疑问，总有天我们会突然面对中国今天已经出现了这一事实，畏惧战争，闭关锁国，贪图安宁的民族，在其他爱冒险民族的进攻面前，肯定是要衰败的”。罗斯福提醒美国人，我们一定不能像中国人这样衰败。然后，在面对这样一个剧变，一方面中国的知识分子油然生出一种复兴起来的使命感，大家知道，中国的知识分子是在传统儒家文化的影响和科举制度的教育下，形成了对国家的这么强烈的责任感。处处以天下为己任，他们接受教育的目的不是为了摆脱落后的国家，是为了让国家摆脱落后，为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。比如说中国睁眼看世界的第一人林则徐，说出苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的诗句来表明自己的心态。戊戌六君子之一的谭嗣同，作为一个典型的富二代，因为他的父亲都是是湖北巡抚，本可以享受荣华富贵，却甘愿抛头颅，洒热血在甲午战争后面，写下了“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”。这些人都是鲁迅笔下的民族脊梁。

在另一方面呢，面对的这种战争的屈辱，这些知识分子又有极大的挫败感。因为大家知道，国家过去是非常强大的国家，咱们有着辉煌的历史灿烂的文化，有着首屈一指的经济规模，有时候领先领先的技术水平，有时候繁华的城市，短短不到一百年的时间，就被一些在过去称之为“蛮夷之邦”的国家打败，并任由它们欺凌，所以对当时中国的政治、文化精英来说，努力实现中国的复兴是鸦片战争之后的当务之急。理解这一努力是理解中国近代政治、经济、历史的重要线索。咱们说，面对千年之巨变，中国人民开始执着而艰苦的探索中华民族自立于世界民族之林的复兴之路。器物不如人，制度不如人，文化不如人，当时是有李鸿章、左

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宗棠、张之洞种，他们认为，清政府之所以一败再败的原因是因为器不如人，于是就组织发起了所谓的这种自强运动——洋务运动。洋务运动的口号是师夷长技以制夷，那个时候是中国人，还是认为我们自己的文化，制度本位还是世界上的一个老大，所以说，和师夷长技以制夷还有一个相匹配的口号，叫什么？叫“中学为体西学为用”。那么，学得怎么样，咱们说应该还是有成绩的，中国最早的这种民族工业和当时最早的一批产业工人就是在那个时候成长起来的。在中国也建立了北洋南洋以及福建水师，也就是以山东威海，福建的泉州为基地的三支海军舰队，但是洋务运动从本质上讲，他还是具有封建性的腐朽性的，1894年甲午海战号称亚洲第一的北洋舰队被打造得灰飞烟灭全军覆没，宣告了洋务运动的失败。

咱们说，甲午战争在中国近代史上，它实际上是一个非常重要的分界。简单的讲，就是甲午战争以前，我们那些具有维新思想的人，他们就是力主去学习西方的这种先进的技术，但是，甲午战争之后，他们的观念就发生改变了，他们认为，中国落后于西方的可能还不止是这种技术上的东西，可能还有文化制度。这样一些更深层的东西，所以说，我们能够体会毛主席当年讲的落后就要挨打，这个落后，大家一定要有一个全面准确的理解。落后，不仅仅是包括经济技术的落后、经济方面的落后技术方面落后，也可能包括一些这种文化或者观念方面的落后。针对这样的一个问题，康有为梁启超，他们来主张君主立宪，就是他们认为，左宗棠、李鸿章的器不如人太肤浅了。那么，中国的问题在哪呢？他没有任何是制不如人，制度出现的问题。梁启超讲要改制，

戊戌变法就是要改制，但是，大家也知道，戊戌变法很快就会被保守的清政府官员镇压下去了，唯一得以保留的成果就是在当时名为京师大学堂的，现在的北京大学。孙中山也是改制，建立共和，2003年电视剧叫《走向共和》，我们知道共和的成果，最后被窃国大盗袁世凯偷窃，袁世凯死后军阀混战，民不聊生，共和也没有搞成，孙中山就留下来那句革命尚未成功，同志仍需努力的政治遗嘱。在中国的知识分子的探索中发现光有现代的器物和组织制度，可能还不够，必须要有先进的精神的价值观，那时候中国出现了一个现象，我们把它叫做西学东渐，就是西方的很多思想，特别是1915年新文化运动以后进一步刺激了思想交流。在那个时代确实很活跃，所以这个时代也特别的大师。文学领域了王国维梁启超章太炎等等，对于活跃的思潮，那个时候比较有影响的社会达尔文主义、无政府主义、实用主义等等，在这种学习比较和鉴别当中，中国人意识到，好像那些各种各样的思考都不能解决当时中华民族面临的一个根本性的课题，那就是民族独立和人民解放了一个问题。五四运动之后呢，中国的思想界更是空间活跃，那个时代的年轻人强烈的求知欲望和改造社会的理想和谐地融合在一起，志同道合的青年人结成各种各样的社团，举两个例子，比如说一句话，1920年8月盛夏的北京，一群热心改造社会的姓名，学生聚集在北京，陶然亭在一起探讨中国的未来。这次会议是由天津觉悟社发的，组织者就是周恩来。他们邀请了北大教授李大钊，了解马克思主义来寻找就我的真理，同一个月一本薄薄的小册子在上海出版，立刻就引起了许多青年人的关注，这就是共产党宣言的译本。有一句话是：一个幽灵，一个马克思主义的幽灵在欧洲游荡，这个幽灵来到了中国，在这个过程中，有一个人就不得不说——李大钊先生，李大钊在中国发展的历史地位是非常高的，我们是这样讲，他是中国的第一位马克

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思主义者。他早年在日本留学，那个时候的博士，真的是凤毛麟角。1918年11月，李大钊在天安门广场作为一个非常著名的演讲叫庶民的胜利，系统的给大家介绍了十月革命是怎么回事，在演讲中他热情洋溢的讲到试看将来的环球必是赤旗的世界。当时毛泽东是亲耳聆听了李大钊的演讲，备受鼓舞，过了几个月之后，1921年的元旦，毛泽东，蔡和森等人的新民学会召开年会，当时，大家就一起讨论究竟什么样的一个思想才能够救中国，毛泽东在大会上作了一个长篇的发言，他总结了包括改良主义、社会民主主义、无政府主义社会主义、马克思列宁主义，这五种最具代表性的思潮，通过比较，毛泽东认为，大概只有马克思列宁主义，当时叫做激进了社会主义，因为这个是要发动劳苦大众来推翻反动统治。毛主席说这个，可能是真正能够救中国的。

我们不要一提到马克思主义的好像就是感到很政治化，大家仔细想一想，在当年的中国，没有谁逼谁去学马克思主义的那个时候，马克思也不过是无数的这些西方思考都派别之一而已。但是，中国正是在这种学习和比较当中，最后来选择马克思主义的。到1921年，大家知道是中国共产党成立，咱们党把马克思主义庄严的写在了旗帜上，但是呢，这个并不等于说我们中国革命建设改革的问题就自然而然地解决了，马克思主义，它毕竟是一个外国进来的东西，所以事实上，我们还有一个非常重要的问题要需要解决，就是怎么样把马克思主义从中国的实际结合起来，也就是马克思主义中国化的问题，这就是我们今天需要解决的另外一个核心问题：中国共产党人是如何推动马克思主义中国化的，又是怎么样在这种历史进程当中，完成民族复兴的使命。当然这个，过程

02

不是一帆风顺的，可以说，这是一个艰辛探索的过程。下面我们来看一下这个奋斗历程，首先是马克思主义中国化第一次历史性飞跃，让中国人民站起来，开创民族复兴的历史前提，在我们党的幼年时期，我们还比较幼稚，我们还不太善于把马克思主义和中国实际相结合，所以在这个时间我们主要的一个错误是什么，可以用两个主题词来概括，一个叫教条化，另一个叫左派幼稚病。什么叫教条化呢，就是一切从教条出发，而不是从实际出发了，照搬照抄外国的经验，或者按照马克思主义的经典著作中的结论来指导革命，这个咱们说，当然是不行。什么叫左派幼稚病，就是在思维方法上，当时一些领导人很容易犯的错误，叫主观严重超越客观。比如，举个例子，1927年9月9日，毛泽东组织发动了秋收起义，部队大概五千人，都是刚刚拿起现在农民。武器很落后，中央也他们的命令是进一步长沙，咱们就说是典型的主观超越了刻客观，为什么会犯这种错误，就是因为教条化的理解了马克思主义，教条化了照搬了十月革命的经验，向

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俄国人学习，走俄国人的路走，城市暴动，完全照搬。后来，打到文家市，五千人的部队只剩下的一千五百人，毛泽东一看这么打下去，估计大家都得完蛋，所以毛泽东带着部队撤退了，后来大家都知道，就是上了井冈山。咱们说这段历史，我们今天会认为这是毛泽东做的非常明智的一件事，创建了第一个农村革命根据地，然后开辟了中国革命摇篮，但是，老实说，毛泽东这么做是受到了中央的严厉斥责。按照现在的话，就是说你这个年轻人不讲武德，对抗中央，你是不是右倾逃跑。教条主义还不是登峰造极的，就是1931年到遵义会议这三四年期间这，叫做王明路线统治时期，在王明路线总统之下，我们党的损失是极其惨重，比如说红军长征途中湘江战役。中国红军从出发时的8.6万人，一个湘江战役打下来，我们仅存3万多人。咱们说这种错误，教育了共产党人，我们知道这是中国共产党的优点，我们党总是能够在危难时刻，自己发现问题，而且总有那么一些有胆识有智慧有谋略有担当的中国共产党人能够站出来来解决问题。1935年，1月我们在我们党在长征途中召开了具有深远意义的遵义会议。这是中国共产党历史上一次伟大转折，清算王明一伙的机会主义路线，到了延安之后，毛泽东就思考，马克思主义是真理，但是怎么样来和中国革命实际相结合，这个不是一个简单的问题。

1938年，我们在延安召开了党的六届六中全会，毛主席在会上作了论新阶段的报告。在这个报告当中，毛主席第一次明确提出了哪个主义中国化的命题。毛主席讲必须把马克思主义的普遍真理同中国革命具体实际相结合，从中国的历史和中国的文化相结合，比如说我们讲一个最典型的一个例子，就是新民主主义革命的道路可以概括为十二个字，叫农村包围城市武装夺取政权，这就是典型的将马克思主义和中国实

际相结合的一个例子，大家不要小看这12个字，武装夺取政权，是马克思主义的普遍真理，马克思恩格斯在共产党宣言里面讲到了工人阶级被压迫农民共被压迫人民，想要当家做主，你只能靠革命通过无产阶级专政，你不要奢望反动统治者发慈悲，这是马克思主义的普遍真理，这是这个革命到了中国怎么说，怎么个革法，是按照俄国人怎么革的我们也怎么革，还是说，我们要有自己的一个道路。当时照搬俄国人城市道路，我们发现是行不通了，所以毛主席到这就意识到在中国，我们要最大限度的主要就是要依靠农民解决农民的土地问题，这是中国封建社会的根基，所以提出来农村包围城市武装夺取政权，我感觉就是非常了不起，在毛泽东这里，他不是像当时说李鸿章康有为，梁启超，孙中山等一样把人民群众当成一个包袱，来作为一个对象，而是将是人民群众作为来推动这种变革和革命的最巨大的力量，真正来构建起咱们中华民族的利益共同体。咱们说就是在这种结合过程当中，实现了马克思主义的第一次历史性飞跃，创立了毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下新民主主义革命，取得了胜利。1949年10月1日新中国成立。新中国成立的意义在哪呢？就是什么呢？它是中国共产党人为苦难的中华民族献上一份大礼，真正意义上的现代民族国家，宣告中国共产党领导下人民革命的大胜利，打破了束缚在人民身上，旧世界的群众的枷锁，是中国人民站起来，开拓了民族复兴的历史前提。然后到了1956年对农业，手工业资本主义工商业的改造完成，社会主义制度在全国人民的期盼中确定起来。大家看这段话，我们说中国人在毛泽东思想的引领下站起来，开创了民族复兴的历史前提。毛泽东同志居功至伟。这种是绝对不能虚无的。习近平总书记也一再强调，两个历史时期，不能相互否定。不能用改革开放后的时期否定改革开放前的历史时期。也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的

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历史时期。虽然今天有一种否定毛泽东的声音，但毛泽东这个人的名字永远与中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国紧密相连，除非你解散这个党、打败这个军队、颠覆这个国家，否则你永远抹杀不了他的功绩，他的贡献太大了，就像小平同志讲如果没有毛泽东，我们可能需要在黑暗中摸索更长时间。下面给大家讲一讲马克思主义中国化的第二次历史飞跃，让中国人民富起来，走上民族复兴的康庄大道。站起来，是中华民族的历史追求。咱们说，富起来，也是中华民族的历史追求，而且是更高层次上的一个追求。毛泽东同志曾指出，富强之路时，不是一帆风顺的，也不是一蹴而就的一些事情。毛泽东领导党和人民对这个目标的探索，取得了重大成就，但是也出现了像文化大革命这样严重的失误。邓小平同志讲，中国社会从1958年到1978年20年间，国家的经济和人民的生活没有得到多大的发展提高，所以我们迫切需要一场新的变革。那么在这个当中，从马克思主义中国化的这样一个发展来讲，有几个重大的历史事件，我们是不能不讲。第一个就是解放思想的破冰之旅是真理标准问题的大讨论。在关键时刻是邓小平发表重要讲话。他着重指出，关于实践是检验真理的唯一标准的讨论，实际上是要解放思想的争论。他说，一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行的、它的生机就停止就要亡党亡国。第二件事就是改革开放，说到改革开放，不得不提到一个小村子，大家都知道是小岗村率先实行家庭联产承包责任制，开启了中国农村改革的先声。小平同志有一个关于社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平同志强调，贫穷不是社会主义，那么如何来解放生产力，就是要解

放束缚生产力和生产关系。生产关系的变革一定程度上确实促进了生产力的发展，这就是改革的力量。正是由于人民的这种伟大的改革实践和创造，我们在新的历史的开辟了一条建设中国特色社会主义的道路，1982年小平同志就正式提出了建设中国特色社会主义的命题，邓小平指出马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们长期历史经验得出的基本结论。后来十三届四中全会提出了三个代表重要思想，在十六大以后，胡锦涛为代表提出了这个科学发展观。中国共产党在马克思主义中国化第二次历史性飞跃理论创新成果的指导下，实现了中华民族从站起来到富起来的飞跃。下面第三点，马克思主义中国化的新飞跃让中国人民强起来，迎来民族复兴的光明前景。改革开放四十余年来，中国国力显著增强，中国一步一步超越欧洲发达国家，但是咱们说富裕并不等于富强。在中国快速发展期间，积累了许多的问题、挑战和威胁。如何实现这种飞跃，如何解决这些矛盾和问题成为我国的发展课题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开启中华民族新征程的探索，并且经过长期努力中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代是怎么样到来的？集中体现在打了几个攻坚战。第一是打赢了强力反腐败、持久反四风的攻坚战，党的十八大以来，至少有206名省部级以上官员被调查。第二是打赢了中国经济稳中求进的攻坚战，经济实力再上台阶，经济年均增长7.1%。第三，咱们打赢了脱贫攻坚战。人民的幸福感获得感增强，8年持续奋斗，贫困县全部摘帽，近1亿贫困人口实现脱贫，中国如期完成任务。第四是打赢了全面加强党的领导，扭转党的领导，虚化、弱化被动局面等等，咱们说新时代的成就是在中国特色社会主义思想的指导下取得的。这一思想站在国内，国际两大局的交汇处。

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这是我那个发表论文总结，第一点就是体现为带领人民创造幸福生活的价值关怀。第二点，就是建设现代化强国的价值目标。第三点体现为构建人类命运共同体的价值愿景。这是习总书记的两句话，当今世界要说哪个这么大，哪个国家民族能够自信的话，那中国共产党，中华人民共和国中华民族是最有理由自信了，今天我们比历史上任何时期都更接近更有信心和更有能力实现中华民族伟大复兴到目标。如果还有人问，还有人问中国共产党能够合理性合法性在哪，我们可以说，他就在民族救亡和民族复兴进程当中之中一百年披荆斩棘，筚路蓝缕，中国共产党始终坚持为人民谋幸福，领导全国人民取得了举世瞩目的伟大成就，在实现两个一百年奋斗目标的历史交互期，我们完全有理由相信，中华民族伟大复兴的中国梦一定要实现也一定能够实现。

同学一：最近我看了很多新闻，外卖小哥和商家打起来，为什么在社会主义共同富裕的情况下，会出现这种利益共同体或者说为什么出现人民内部矛盾，在伟大复兴的前提下，阶级矛盾会成为人民内部矛盾呢？

博士研究生张凯：关于人民内部矛盾，咱们中国共产党从来就没有否定过，毛主席讲过，人民是有内部矛盾的。即便是实现了共产主义社会之后，他依然会有矛盾，因为矛盾，大家学来哲学，矛盾是无处不在的、是无时不在的。至于你说的这个矛盾，我估计你想为了问题是，是不是这个社会上还存在着各种各样的问题，这有我不否认，因为在社会主义建设的过程当中，包括中国特色社会主义建设的过程当中，会出现各种各样的问题，比方说腐败的问题、生态问题等等。但是，你不能说因为这个问题，针对社会上有些人比较极端

思维的，紧盯着社会上的各种各样的一个矛盾，各种各样的一个问题，却不能够发现取得的历史成就，不能够搞历史虚无主义。

同学二： 学长，你好，刚刚在演讲中提到了马克思主义不仅仅是这句话，更是站在宏观的人类发展的角度上去看待人类发展的问题的，那么，马克思主义为中国的发展提供了一个理论的指导，那么在学习马克思主义的同时，有没有为个人的发展提供一些比如学习上，或者是生活上的一些启示呢？在新时代马克思主义怎样才能和个人发展更好地结合在一起？

博士研究生张凯：那肯定是有启示的呀。比如说对于爱情，你受到了失恋的打击，你一定要辩证的来看待，有可能是丢失了这份感情，但是也有可能从中获得了一种奋发向上的力量。然后还有你说的在自己的这个发展当中，讲一个比较大众化的语言就是我就是吃马克思主义这碗饭的。所以说，我的以后的职业发展也就是为了捍卫马克思主义真理，可能大家都不了解这个马克思主义的这个真理的力量，因为我觉得很多人都没有深入的去学习这样的真正的去学习、学懂马克思主义。对我而言，我一定要在马信马。然后我做的一个工作就是要在以后个人发展过程当中，将个人的价值与社会的价值统一起来，然后给大家不断的宣扬马克思主义。

同学三：学长，你好，我想问一下，最近我学完中国特色社会主义之后，在写论文的过程中，我再引用文献的时候发现根本不知道有哪些文献。我想问的是怎么样才能使马克思主义走进我们的生活，让我们在思想上面生活上面快速想到，能够引用他？

博士研究生张凯：我明白你的意思了。其实我今天做的这个工作，因为咱们讲到马克思主义大众化的一个问题，就是这个马克思主义，我发现他现在，即便是现在，他依然是掌握

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在一部分少数的精英的手中，并没有飞入寻常百姓家。咱们习总书记强调一定要把马克思主义飞入寻常百姓家，所以说，现在为什么国家要重视教育，为什么要加强马克思主义学科建设，要培养各方面的一个专家，就是说一定要让马克思主义真正走进老百姓的生活当中，让老百姓能够也能够接触到马克思主义。让马克思主义与中国的传统文化更好地融入在一起。那至于你说的我怎么样去引用经典著作当中的一些论断的这个问题，我觉得最起码，你可以看一下一些相关的经典著作，你比如说，毛泽东选集，马克思恩格斯选集，然后登陆一些相关的网站查阅。你可以关注下我们中国共产党新闻网、求是杂志网上等等。

主持人侯欣园：对于新闻传播有自己独特的见解，导演的作品获奖数次，这个问题也是受一位新传的朋友所托，学长认为对于做新闻，做编导策划之类的媒体工作，最重要的是什么呢？

硕士研究生肖振锋：这个问题非常好，首先分清新闻和传播的区别，我没有从事过直接与新闻相关的工作，但是在传播，我们生活中无时无刻不在进行这个活动。开始这个问题，最重要的我以为有三点。第一个在我看来，如果要在这个新闻或传播的这个范畴里面。最重要的一点，我觉得是诚。我们组词，真诚对吧？真，而且诚，要发自内心的，对于你传播的这个内容和这个，比如说你要拍个片子，这个主人公。当然了，人物纪录片，他也分了很多的不同的方法，我就说我自己做过的工作啊，比如说我做一个诗人的纪录片，那如果我不读他的诗，我能成吗？我不读他的书，我能拍得出来吗？可以负责地告诉大家，很多书，其实作者并没有很真诚地去写作的，我直言。比如说《彭燕郊评传》湖南文艺出版社，我去广州采访彭燕郊先生的妻子，她对这本书表示有异议。她说，他写彭燕郊评传都没来找我求证过。那

主讲人：肖振锋

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么，真诚要贯穿始终。所以，对待一个题材或者一个人物要发自内心的真诚。第二点，就是谨慎。大家手上都有这样的图，这条鱼和这个圆圈，这个图本身应该是16：9的，可能同学在做的时候，会觉得压不压缩不构成问题。不能想当然去做这个新闻的工作，我发现很多这种现象。要谨慎，谨慎是一种专业素养。第三点就是灵巧。要能够发散。不能死板，灵巧就是可能你看到、你观察到一个很小的地方，你能从这个很小一点，大家可能都不会去注意到它，但是你能发展出更多的内容甚至更深刻的内容。

主持人侯欣园：对于这个问题谈了三点啊，那么第三个问题是：今天肖学长分享的题目是《2020的十个瞬间》，这个题目神秘哦，在分享之前有没有提前给我们透露的信息？

硕士研究生肖振锋：这个题目其实应该还加一个限定词，我的2020。我也跟我的同学讨论过，其实2020年，今天是12月11日，这个整个快过去了，其实这一年来前几天时代周刊发布的那个最新的那个杂志的封面，大家可以搜一下，哎呀，这历史上最差的一年啊。有很多的这种国际性的大事，我们身边也发生了很多的，特别让我们感到热量和光明的世界，如果这个题目是20202年的十个瞬间，我可以收集这十个非常具有代表性的图片。由于时间是比较紧，并且我自己有一个习惯，每年我会从自己日常拍摄的照片当中，选出所谓的十张，我觉得最有价值的照片。那我就说给大家分享一下这个吧。

主持人侯欣园：下面有请肖师兄来为我们讲讲这十张照片的故事吧。

同学们好，老师们好，主讲人们好。刚才两位师兄珠玉在前，我个人在学术方面，是无所建树。那么，给大家分享的，刚才说了我自己认为于我而言，比较重要的十张照片，那这十张照片，未必见得就是说，这个艺术性有多么的高啊。但是，这是我走过的路，我的思考，我的故事。我看我们这一次十七期的这个标题是《薪火传文，相望风雅》所谓风和雅呢，风就是所谓风骚，雅就是雅正，又或者说这个诗经里面有国风，有这个大雅小雅，所以雅呢，就如同刚才两位师兄阐述的题目和谈及的内容：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，是非常高大、很敞亮的，并且很重大的议题，可我要提到的这个照片，我给大家读一些诗，就是涉及了一些看不见的，可能大家也不曾去想的问题。十张照片啊，春夏秋冬，每个季节其实都有涵盖。最后一张照片，其实是我早拍的照片。这个是没有顺序的，我想到了韩国电影叫《春夏秋冬又一春》。冬天来了，春天还会远吗？是吧。那我们就开始切入正题。其实摄影啊，葡萄牙诗人他说：“写诗是我独处的方式。”我对这句话进行了改良：“摄影，是我的独处的方式；诗歌，是我的思考的方式。”摄影啊，大家拿相机，人躲在后面，对吧？通过镜头去观察，你躲在世界万物的后面。拍照的时候，你不说话，很专注，就类似于自己的一种精神世界，一种独处的方式。那诗歌呢，我唯一的头衔就是第35届旋梯诗社社长，诗歌影响我至深。这张图这个花呀，是我春天的时候，疫情在家，无事，畴昔的闲散，无为的奢华，那我每天干嘛呢？我找点儿新鲜事情做，我就自己弄了一些东西，这是一个盆子，里面那个石头是我从河里捡的，挺漂亮。我拿个小盆子，其实还有一棵树，开始的时候，其实没有花的。就是我从一块普通的石头上面，附着的一层青苔，若干天之后，某天早上，

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那天出太阳啊，我去看她。开花啦，很小很小的一朵，袁枚有句诗，他说：“苔花如米小，也学牡丹开。”非常地惊艳，像春天闯进了我的胸膛。后来我就没再管她，就让她在那一直晒着太阳，自己开花结果啊。可是有意思的在后头。我今年10月份的时候回去了一趟，我又看见她。大家猜猜她长什么样子呢？给大家描述。长得老高了！花不见了，杂草丛生呢。也没有什么鲜嫩了，长得特别高呢。看到这个景象的时候，冲击力很强。那一瞬间有很多奇奇怪怪的思绪出现在脑袋里，我写了一首诗：《苔花》

去年春天她也开得秀美极了

小小的苔花，三朵五朵

乡野的春天

似乎就开在她的身上

小小的苔花三朵五朵

春夜的露水挂在她的脸庞

诸如饱满透亮的形容词

惹人怜爱，生命的芬芳

不消多少时光

苔花自故地谢了

散了她的颜色，和芬芳

在微热的大地上她快快成长

五月的洪水

再不是悄含的露珠

七月的骄阳

向万物播撒热量

小小的苔花不见了，她完全成熟起来

纤弱的手臂变得粗壮仿佛不曾纤弱

透明的皮肤变得坚实仿佛不曾透明

终于粗枝大叶了，含蓄和矜持被取消

我不免怅然若失地叹息

面对那青春的消逝，生命的芬芳

在生命的进程中不得不抛掷些什么

即使是那些青春的梦幻和纯美？

我又不得不为她而热烈地赞许

至于眼泪滴答滴答地落下来

不，那不是缅怀的，而是激动的眼泪

为了经历洪水后的干渴也杀不死的

为了每一朵坚定地回答了生命考验的苔花

这是第一张。第二张也是春天啊，我们当地有一个地方叫寥市，春天的时候，油菜花开得整个都是。花中间站在两个人，左边是一个男子右边是一个女孩，其实不代表什么意思，这张照片我写过一个小俳句，我是写：花海之中谁是寂寞如雪的那一个。图像传达出来的是一种，寂寞如雪，甚至远方的那个屋顶看到有点像下雪，现在其实很多照片，那它本身的这种具备的性质和传达出来的一种情感，有时候并不是那么的贴切。我看过一些很有名的摄影师。他们就是说拍的照片，角度选得特别地险。很普通的一个意象，或者说一个人物，而拍得非常夸张，非常夸张，其实摄影界也有讨论这个问题，可以联想到我们的新闻摄影。新闻摄影你是要对这个客体进行夸张处理，主观性的描述，还是说客观地呈现，不选角度对吧？这两个人，其实不代表什么含义。

这张就有故事啦，背后有个柱子，上面有一句话：人要有这个肚，才吃这个泻药。其实，这是一个农贸市场。春天的时候，我和我的小伙伴骑着摩托车到处乱逛，跑到的一个地方，这是一个农贸市场，很惊讶，因为柱子上面墙壁上，就那整个那片区域能够写字的地方都写满了字。各种奇奇怪怪的，后来询问当地人，这是当地有一个精神病人，他自己有

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提这个名在这个柱子身边，他写什么天堂地狱人间宣传员某某某，是他的落款。吸引我的是他的故事，故事是我听说的，如果是确有其事，这是一个很好的一个话题。如果没有这件事情，那也是一个很好的剧本，我是这么想，这个是一个老师，他是从师范毕业的，后来就回到了自己的故乡家乡去教书，那教书的话，那时候就碰上一个什么样的一个背景呢？计划生育。他生了两个到三个孩子，反正是超生，他那个学校领导也有个孩子毕业给安排工作，后来就把这个老师下岗了，然后把自己的孩子就安排上了。结果他就疯掉了，之后他就开始进行这种类似于文字的巫术的行为。香港有一个人叫九龙皇帝。九龙皇帝似乎我记得应该是当时香港回归。在九龙那个地区，他因为一次事件当中，腿受伤了，他要去维权，去政府部门，但是那些人都不管，因为没人去管，他就去翻那个史书，我是那个某朝皇帝的后代，他就开始在那个九龙的街头、垃圾桶、墙壁上面、那些商店的门就写字。结果后来被发现呢，就给他办展览，搞品牌，一出悲剧变成了闹剧，把他（九龙皇帝）给玩坏了。当地的人认为他是个好老师，然后在那些人家门口写字。我问当地的居民。尤其是他写的日记，什么2017年低保被取消，自食其力等等。好，这张就大体是这样。

这张照片是在莆田拍的，就是说作为一个新闻学子来说，这么大的一个时代背景，我不可能忽视。但是由于自己不曾处于那种被强烈影响的状态当中，我没办法去做出更加强烈的情感回应。那今年武汉的话，这么大的一个疫情，产生了非常多的艺术作品，也有当地的纪录片导演他们拍的这个纪录片。其实我想突出的一个意象，就是口罩，每个人都戴着口罩。

下一张，这是一条鱼，我在广州拍的，那把这个镜头放到了《寻找彭燕郊》的开头。我很喜欢鱼。我网名就叫鱼无舌，有一句古诗啊，平生最爱鱼无舌，行遍江湖无人知。然后，我也很喜欢一个导演的库斯图里卡，他有个电影《亚利桑多之梦》他讲的就是一条比目鱼，它里面有一首曲子《This is a film》，就是说狗会思考，牛会思考，鱼不会思考，但是鱼知道一切（The fish doesn't think.The fish is mute, expressionless.The fish doesn't think because the fish knows everything.The fish knows everything）我把彭燕郊先生写的这首诗《站稳脚跟》和鱼的这个意象联系起来，他这么写的，他说：鱼类和我们人类不一样，鱼类的语言艺术家——诗人就是音乐家，一串水珠一行诗，一个乐句，他们的诗一边写诗，一边谱曲……我把这段化用一下，放在《寻找彭燕郊》的片头。我在广州那个花鸟市场，在那个地方看了很久，我就问那个店家：老板，你说鱼有没有智商。他说，当然会有了。后来我就回去写了一句小小的诗，我说：我问店家，鱼有没有智商，这个问题本身就不关乎智商。

下一个，这张图片是在窑湾拍的，湘潭的窑湾，我就很早的时候开始拍窑湾，还没有拆之前，还没改造之前，我就经常去，特别美。以前都是一些典型的这种湘中的建筑，当然，他也有很多的，不像大家想象中的那种，到处都是很整饬的，到处都是很优雅的东西，他也有一些垃圾倒在了街前面，一些老人就坐在街口，两个房子之间有通道，你从那边走过去，你就看到了湘江。下面那个河滩都是可以下去的，但是，现在改造，改造了，那这张图的话很魔幻，这个是一个很古老的汽车站，看到摆着那个气球，然后可以用气枪去打气球，把这个摊位摆着，然后打了一盏灯。背后是还没有

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完全暗下来的天空。色彩非常的奇怪。以前其实没有这么多的灯，就是居民家中一盏盏昏黄的灯光而已。我们湘潭本土的摄影师当中有好几位都对窑湾进行了非常长时间的拍摄。现在，每周的周五周六周日它这里是摆地摊，特别多地摊我就不太去了。我不太爱拍了。这是我们发生在我们身边的事情啊！一些古建筑，或者说曾经的过往，好像是一夜之间它们都坍塌了，其实发生在每日每时每分。

下一张图。是当时在长沙，彭燕郊先生曾经工作过的长沙阀门厂，我们去长沙阀门厂寻找旧迹的时候，这面墙，最早的时候，有字，标语是：为世界制造质量最高的阀门等等，然后被涂掉了，只剥落，露出一个句号。今年的9月份的时候，我们就带上设备，我们在里面转了一圈，找不到东西了。木心公众号前段时间发了史航的一个视频，说他在疫情期间去上海去找木心先生曾经在上海工作过的工厂，已经成为一个大公司的院子。那些过往，不是在一夜之间轰然倒塌啊！泥沙俱下，人事时时在发生变化，我们观察到这种变化。好的变化，或者坏的变化，我们是不是应该去思考？

下一张图片，也一赌墙壁。这是北京拍的，是在天坛。我跟张雷，我们俩跑到北京去参加会议，然后顺道就去看一看。就看到有一个女子，她就站在城墙下面，其他人都在拍照，她就一个人，拿一个手，搭在墙壁上。当时我只是拍下来的照片，我也不做多想。后来我回来之后，回到学校之后，我想写点什么东西，结果她成为我的一个替身，我读其中一段，我就这么写：

在十月金色的舌头里。我的心

曾一遍一遍地舔舐着这片——

在词典中被称之为：首都 的城市

小心翼翼地寻找

朱红色的城墙

——琉璃瓦上排列的坐兽

不，不够具体

我急切地寻找那些想象的符号

一个女人，正如我一样

她用手掌摩挲那朱红色的壁

背对着人群，太阳投过金杏的叶子

照着她侧耳倾听的红色裙摆

听——听见了什么

听见油漆未干的告示

听见门票贩子低沉交易的嗓音

听见人们在神巫祈雨的祭台下迷惑

小男孩“ceng”地将一元钱硬币

投进八卦大铜炉

而我们依旧在高耸的，夐洞的殿前

缄口不言

其实写这个我是有受启发。巴西有一个诗人，叫安德拉德，他一本诗集，叫做《花与恶心》，就是写他在首都的心理活动。这首诗在2016年的里约奥运会开幕式上面朗诵。他写他，他坐在首都的那个大地上，把手就放在地上，他坐在地上，然后写了一首诗：

请你们安静下来，

停下手里的生意，

我确信一朵花，

它的颜色毫不起眼，

它的花瓣还未曾张开

它的名字没有记载，

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它很丑，但它的确是一朵花。

（下面，就是最后一段。）

下午五点钟，我坐在一国之都的地面上

缓慢地把手伸向这尚未明朗的形状

在山的那边云团正在膨胀

一个一个个小白点在海上晃动

受惊的鸡群，它很丑，但它是一朵花

它捅破沥青，厌倦、恶心和仇恨。

这些句子是非常难写的，而且就是说安德拉德大部分诗都是比较戏谑，但这首诗情感是非常内蕴的。这首诗的名字也被命名为这本诗集的名字。

最后一张，我在两三年的时候，就开始拍一组图，两个群体，一个是儿童，一个是老人。儿童呢，是留守儿童，老人呢，是空巢老人。这个老人，她坐在一个凳子前面，手中抱的一个全家福。然后她身边有一条狗，那张全家福的照片里也有一条狗。她笑得很开心，一个老人抱着自己的全家福，和一条狗。弋舟有一本非虚构写作的书叫做《空巢——我在这个世界上很孤独》，空巢老人这个话题非常的沉重，这本书也非常的沉重。时代浩浩汤汤，一往无前，城镇化啊等等。有被遗忘的人群的。我告诉大家，老人她一年到头，除了过年，就一个人呆在家里，没人管她，自理。另外就是一条狗陪着她。在很早之前，其实就有很多的新闻，空巢老人，不管是城市还是农村。城市里面也是一样的，有经济条件的，就住养老院。没有条件的自己待在家里，有的时候可能真的是死了没人知道。就现在的城市，大家门户紧闭，也没什么来往不来往，十年邻居可能都不曾打过照面，死了才被发现。这不是我杜撰的，这是有真实的新闻报道。没人关

注他们，这是一个亟待解决的问题。恰好是在这个人口老龄化的节骨眼上。以上就是给大家做了一点，我今年做了一些事情，想的一些问题，见过的一些东西，大家也可以回望自己的2020年，是怎样度过的。

最后一句：这个老人就是我的奶奶，谢谢大家。主持人侯欣园：

感谢肖学长的分享，我们现在是提问时间，大家有没有感兴趣的问题想问一下学长。

同学一：

学长，你好。我想问一下，因为你的简介上面说是旋梯诗社的社长，那么你也可以称为一个诗人了是吧。

硕士研究生肖振锋：

诗人不是自称的，他人认为你是一个诗人，你才是诗人。

同学一：

那我现在就认为学长你是诗人，那我想问的是在古代诗有讽谏的作用，那在现代和平的年代，诗人的作用是什么？诗人的社会责任感又是什么呢？

硕士研究生肖振锋：

这个问题可以会后去交流好吧。

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王洁群教授点评

各位同学大家下午好，很高兴参加研会的这样的活动。三人行，必有我师。今天有这么多同学和老师在，我坐在下面，不能说是点评，我觉得是学到了很多东西。今天我们三位同学的分享，就像一个很重要的隐喻，它预示着我们今天我们这些读书人，这些以学术为志业的人的一个境遇。我觉得我们三位主讲人提供了一种跨领域、跨学科的对话，我觉得从这样一个对话里边我个人得到了一些感想和启发。我把这样一起感想给大家分享一下。

我觉得锦涛同学，他是研究古代文学，主要还是研究文献。那么，他整个这个演讲里充满了做学术的这种严谨性、科学性，言必有序，对于任何立论，都要去收集文献，穷尽文献，要文献逐增，然后不仅仅是去追求文献，还要调动一系列的技术，用数字技术的方式来帮助我们在严谨、科学这一块做得更扎实。但是他尤其在最里面带给我们两个很重要的视阈。他的讨论让我们把思维的触角伸向遥远的古代，伸向那些自古以来流传下来的优秀的文献。给我们提供了一个很重要的历史的视阈、一个古典的空间，同时他的演讲里面又具有非常多的前沿的技术的思考。提醒我们，我们在今天做学术，特别是像我们文新院，我们可能不像理工科的学院，也不像商学院他们可能在现实的，最近的现场，但是我们文新学院，我们的同学们，我们一起做学术，我们思考文学、思考新闻同样需要站在技术的前沿，因为他们在改变我们的生活、改变我们的现实，同样也在改变了我们的研究、改变我们的思维。是吧。那么，锦涛同学他这个演讲，不仅仅是

带给我们，他思考的那些东西，他其实让我们在脑袋里面就像把某些东西张开了，让我们看到这两种力量，对于我们自己的都深刻。

那么，张凯同学，他的报告里面，我觉得作为一个专业研究马克思主义中国化的这样的一个学人，他非常笃定、非常清晰的跟我们勾勒了，同样，我觉得这样一种视阈对我们今天尤其是对我们的文新学院的同学，是个非常重要的提醒，比如说历史视阈，今天为什么是这样，马克思主义对我们的社会来说，为什么如此的重要的。它的怎样从青萍之末，到今天作为世界第二的这样一个国度，它在这中间扮演着什么样子的角色。然后，他这样的一种分享里边另外一种很重要政治的视阈。刚才我们锦涛带给我们一种科学严谨的学术，这当然是非常重要的，但是，我觉得，如果再加上张凯同学这种政治的视阈。有人的地方就有政治。尤其是在我们做这种人文学术、人文研究的时候，忽略掉了政治的维度，可能就是可能就会偏差。我们其实每个人可能都戴着眼镜的，如果我们这个政治的维度，这幅眼镜戴得不对，我们看到的现实，我们洞察到得一些思想，可能也会因此出现偏差。我觉得他的这样一个提醒啊，他提供给我们的历史视阈，政治的视野，带给我们很重要的一种提醒，假如我们自己在我们的研究在我们的学术中，对这些东西有所忽视，有所轻慢的话，张凯同学给我们的提醒，给我们上紧了一个发条。

然后，我觉得振锋同学，大家都知道，但是今天他其实没有说啊，我上次看了他拍的《寻找彭燕郊》纪录片，看完了非常感动。习总书记说，我们要把论文写的大地上，我觉得振

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锋同学他是学新闻传播的，主要是学传播是吧，然后自己又写诗歌，又扛着摄像机、照相机，刚才给大家分享了他2020年所拍的这些纪实性的照片。每一张照片，他很谦虚说是他个人的一种体验、个人的经验，具有他个体的生命的记录，其实更是我们2020年中国大地上的某些现实。像他在诗歌里说的，带有一种茁壮的生命力的，粗枝大叶式的生命力的真实。

所以我说，为什么是一个我们三位同学给我们展开了在一个空间。你看，从严谨的古典的学术，这种科学精神到这种政治视阈，再到这种现实精神，我觉得我们三个同学把这三种精神，把这种新闻的、文学的、政治学马列主义研究的这样的基础学科带到这个空间。实际上是把我们今天中国的现实，我们中国的今天压缩到了我们的这个空间。让我们的思维空间，超越了今天这么一个小小的场地。让我们对我们自己的学术、对自己的研究有了更深刻，同时也了更真切的理解。所以从我个人来讲，我觉得非常感谢我们三位同学，激活了我们心里面有些非常重要的东西，非常感谢！我也很荣幸参加了这个活动，非常感谢大家。感谢！

雷磊教授点评

很荣幸能参加我们研究生的学术论坛。侯同学跟我说的时候，她发了一些信息给我。这里面有我的学生，这也是我来的一个原因。最重要的原因呢就是说，我一直是非常重视学术交流平台，我在任何的讲座或者讲学作发言我都会强调这个学术交流的重要性，所以我做的报告最多的是别人要我讲申报课题的这个经验，我会讲几点，其中就有这个学术交流我会讲，我记得，今年我们这个研究生新生入学的活动，我们学院的典礼，我作为导师发了言，别的没讲，就讲了学习，一个很重要的就是讨论，就是我们研究生一定要多讨论，同学与同学之间，师生之间，本校与校外，多讨论。所以这个活动的，我是非常的支持，我就是跟那个杨锦涛私下交流，就是说这一次是整个学校研究生会的一个论坛，我们是承担的每年一期的学术文化活动，我想着他是不是可以常态化，所以我们院里也可以这个定期不定期地开展这张学术交流的活动啊，读书会啊，报告会啊，都可以，所以这个今天这个活动的，我是非常的高兴它能够在我们这个院里去开展。那么因为我的这个现在主要是做科研，还有上课，所以呢就是这个对学术关注得多一点，但是，我们学生呢，他的这个交流是全方位的，我们看今天的这个活动，它其实是全方位的，有自己的介绍，有访谈，我们三个主讲人也是来自三个不同的一级学科，是非常好的一个学术交流活动。我们中国语言文学、新闻传播学还有马克思理论。这三个学科，是需要这样跨学科的一个交流，非常好，因为像我们作人文学科研究的这个学者，它是不可避免一定会参与到不同学科的对话，我们有时候在对话会感到自己严重的不足和缺陷，会受到很大的启发。我想同学们这种交流的话，你也会受益是吧。

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那么具体而言呢，我们三位同学，因为杨锦涛很熟悉啊，他是我带的班的学生，硕士也是我的这个古代文学，博士生是今年入学的中国古典文献。那么，他跟我读书，主要是6年。然后我就从他身上就有一些这个认识对吧，给他什么兴趣啊，比较清楚了啊，他对这个文献非常的敏感，然后这个文献的检索的能力非常强，他基本上是我们这个这个小团队的这个文献检索器，他这个发现得很快，反应速度很快，有个什么问题，他很快就可以找到可靠的依据。那么，他这两年呢，他可能对这个数字文献非常着迷。因为我有时候不大清楚啊，但是，他后面都会给我说，跟我分享那其实通过这种方式，也学到不少，之前我没怎么关注。当然我们这个基本的还是要读书，读经典、读权威的文本，这是一个基本的，这是我们阅读的一个对象，但是我们研究的时候，现在对我们来说，数字文献是没办法逃避逃离，而且这个很很很受益，是吧，我所接触的数据文献可能不如杨锦涛多，我也雷磊教授点评

很荣幸能参加我们研究生的学术论坛。侯同学跟我说的时候，她发了一些信息给我。这里面有我的学生，这也是我来的一个原因。最重要的原因呢就是说，我一直是非常重视学术交流平台，我在任何的讲座或者讲学作发言我都会强调这个学术交流的重要性，所以我做的报告最多的是别人要我讲申报课题的这个经验，我会讲几点，其中就有这个学术交流我会讲，我记得，今年我们这个研究生新生入学的活动，我们学院的典礼，我作为导师发了言，别的没讲，就讲了学习，一个很重要的就是讨论，就是我们研究生一定要多讨论，同学与同学之间，师生之间，本校与校外，多讨论。所以这个活动的，我是非常的支持，我就是跟那个杨锦涛私下

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交流，就是说这一次是整个学校研究生会的一个论坛，我们是承担的每年一期的学术文化活动，我想着他是不是可以常态化，所以我们院里也可以这个定期不定期地开展这张学术交流的活动啊，读书会啊，报告会啊，都可以，所以这个今天这个活动的，我是非常的高兴它能够在我们这个院里去开展。那么因为我的这个现在主要是做科研，还有上课，所以呢就是这个对学术关注得多一点，但是，我们学生呢，他的这个交流是全方位的，我们看今天的这个活动，它其实是全方位的，有自己的介绍，有访谈，我们三个主讲人也是来自三个不同的一级学科，是非常好的一个学术交流活动。我们中国语言文学、新闻传播学还有马克思理论。这三个学科，是需要这样跨学科的一个交流，非常好，因为像我们作人文学科研究的这个学者，它是不可避免一定会参与到不同学科的对话，我们有时候在对话会感到自己严重的不足和缺陷，会受到很大的启发。我想同学们这种交流的话，你也会受益是吧。

第一部分是加强党员干部理想信念教育的理论思考，会从党员干部坚定理想信念的重要性、 机遇与挑战以及关于加强党员干部理想信念教育的理论思考这三个方面来进行分析。

首先是党员干部坚定理想信念的重要性，党员领导干部坚定理想信念，既是始终保持党的先进性和纯洁性的根本要求、全面从严管党治党的客观要求，也是决胜全面建成⼩康社会的必然要求、是增强党的凝聚力和号召力的现实需要，更是建设高素质专业化干部队伍的应然之需。

党的⼗九⼤报告指出："革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党⼈的精神支柱和政治灵魂，也是保持全党团结统⼀的思想基础。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。”这一表述深刻阐明了新时代共产党⼈应该坚定什么样的理想信念，进⼀步明确了当前党的思想建设的首要任务，也为共产党⼈坚定理想信念指明了⽅向。中国特色社会主义进入新时代，新时代面临新任务、新要求、新战略，各级党员干部更要坚定理想信念，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，高举旗帜，为新时代中国特色社会主义伟大事业贡献力量。

关于跨学科学习心得的分享

主讲人：张竞予

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中国特色社会主义进入新时代，党员领导干部理想信念教育既面临前所未有发展机遇，也面临前所未有严峻挑战。重要机遇有指导思想实现与时俱进、实践基础得到空前增强、教育问题得以高度重视。指导思想实现与时俱进，党的十九大立足全局和时代高度，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想。为党员干部理想信念教育提供了强大的理论基础。实践基础得到空前增强则是党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、外交和党建等方面取得的成就离不开以习近平同志为核心的党中央提出的一系列新理念新思想新战略，这些成就是坚定党员干部理想信念最有说服力的事实。教育问题得以高度重视是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，对党员干部理想信念及其教育问题反复强调。习近平总书记多次在重大会议、活动中，就党员干部理想信念教育发表重要讲话，反复告诫党员干部要坚定理想信念。

而严峻挑战则是主要关于以下三个方面，首先是，随着当代资本主义进入新的发展阶段，发达资本主义国家的文化借助经济和技术的优势，以“强势文化”的姿态、利用各种手段向我国推行、扩散、渗透西方的价值观，对共产党员理想信念造成很大的冲击和影响。其次，市场经济条件下，人们的思想活动具有更多的独立性、选择性和多变性，人们的利益意识被彻底激活，拜金主义、享乐主义、功利主义等有了大行其道的依据和条件，党员干部的利益观、价值观受到前所未有的冲击与挑战。最后则是部分党员干部放松对自我教育和自主学习，在理论学习方面缺乏自觉性，导致缺乏正确的认知力和辨别力，政治定力不强，思想上放松警惕，逐步丧失理想信念。

关于如何加强党员干部理想信念教育的途径，很多专家学者从教学内容、教育模式、教育媒介等多方面进行了分析。目前可供党员干部学习的关于理想信念的理论成果是非常丰富全面的，教学模式与媒介也日渐丰富。但其最终目的还是回到了如何有效地进行理论知识的灌输。我觉得在目前已有的理论成果、教学模式与媒介的基础上。重点应该放在思考如何使得党员干部对理想信念真学真信、入脑入心入行，能让他们自主学习并能运用到生活工作中去。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记明确指出，“要坚持灌输性和启发性相统一”。而长期以来，在进行灌输时，往往采取我讲你听的单项注入方式，采用强灌硬塞的压服方法统一思想，过于注重建构主体的地位而忽视了建构客体的思想实际，这种自上而下的空洞说教容易造成部分人的逆反心理，未能使建构目的达到预期。特别是随着人们主体意识和平等观念的逐步增强以及思想意识越来越呈现多样化和复杂性，这种直接的、外显的灌输方式的建构结果也大打折扣。在我看来理想信念教育是一种情感色彩十分浓厚的思想意识，不能过多的进行显性教育灌输，潜在的渗透性教育比单纯直白地进行理想信念知识灌输更具效力，因此，我认为在党员干部理想信念教育的教学形式上，坚持灌输性和启发性相统一，并且要启发性在前灌输性在后。这样才会激发学习的主观能动性，激发自主学习的热情，形成一种自主建构的过程，理论知识才会在他们心中彻底内化，才能促使受党员干部对学 习内容有更深刻领悟，实现从知识向能力转化。

例如像以下两种模式：善于发挥新型传播媒介的正向价值，推动开展党员干部理想信念教育。运用新媒体可以促进理想信念教育的内化、建立全新的理想信念学习模式、发挥新媒体的信息传播模式的感染力。借助新媒体可以提供更多、更

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丰富的平台和载体，通过文字配以图片、音乐、视频立体展现内容，可以在潜移默化中进行熏陶。新媒体在教育方式的选择和运用上更注重多感官的共同调动，展现形式的丰满立体化，表现效果的亲和力。新媒体背景下，理想信念教育的信息形态从静态走向动态，从平面性走向立体化，更能增强教育的吸引力。还有开辟多样的学习实践基地，加强实践锻炼，做到知⾏合⼀。习近平总书记今年 7 月在吉林考察时说到“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党 员、干部永葆初心、永担使命”。强化情境教育，通过各种隐性情境的营造和内在情感的引导，让党员干部身临其境的直观体验，能够更加真切的感受早期党员干部的精神情怀，进而使其在体验中坚定理想信念。

我们在座的很大一部分同学在毕业之后也会走上公务员的岗位，希望大家现在能牢记习总书记的这段教导，并在学思践悟中坚定理想信念。“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”

第二部分是关于跨学科学习心得的分享。每个学科都有着自己特定的学习特性，我之前是设计专业的，设计的思维是一种视觉化的思维与表达，是发散思维，是开放、轻松的创意

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碰撞。更习惯用模型、图示也就是文字和符号之外的媒介来表达自己的想法，对于设计来说是没有对与错的，只有好设计和坏设计，而现在我是马克思主义理论专业，则是学术性、真理性的，需要使用严谨的文字来表述。

现在跨学科研究生的人数越来越多，虽然跨学科研究生具有不同学科背景的优势，但是不同学科在知识结构、思维方式、学习方式等方面都存在着较大差异，在研究生阶段我们需要在学习上具有自主性、创新性、独立性，而这种跨度性大的学习方式转变则容易因为专业理论基础薄弱、学习方法不当、对研究方法不精通等问题而在学习过程中表现出学习适应性差、学习压力大、学习动机减弱等状况。

我根据自身学习经历，与大家分享一点小经验，进入新的学科学习，学习内容、学习方法、学习环境等的改变使得我们一时难以适应，以致被动的产生消极情绪，丧失学习信心和动力。这个时候调整自身心态、自觉做出改变是首要任务，积极调整自身心态，从消极情绪状态中走出来，以此克服学习中所遇到的各种困难和挫折。

其次就是正确认识自我。从自身条件出发，既要知道自己有着跨学科知识背景的优势，又要清晰地知道自己在专业学习上存在的问题和不足，从原有学科跨考进入新的学科学习，最大的优势在于有着不同的学科背景，分析解决问题时能够从不同的角度切入，不同类别知识交汇融合碰撞产生新的火花。充分发挥已有的专业背景的优势为现在的学习提供帮助，以更好的推动自身适应当前学科内容。像我就会比较习惯于图像化的表达，在阅读文献、笔记整理、一些思考时都

会比较习惯用思维导图的形式来做记录，更加清晰明了。

除了优势，我们要实事求是地面对自身不足，更加积极主动地去学习，学会主动制定学习计划，并严格遵守计划进行学习，对于专业书籍，要主动地有选择地读，多花精力去读，尤其要注重对本学科经典著作的阅读，并做好读书笔记，补足专业基础知识；加强对本学科前沿文献的关注，了解最新研究成果。可以采用分层目标法，为自己设置不同难度的目标，从最简单的知识学习逐步上升到比较难的内容，一步步的取得成功，并在成功过程中体验其带来的喜悦。逐步培养自己的学科认同感和学科思维方式，尽快适应学科文化。

在外部资源条件上，图书馆、资料室、网上学习平台等等丰富的学习资源为自我提高提供了很好的学习助力。遇到不懂之处可以主动与导师沟通交流，主动和本专业的同学、师兄师姐进行沟通交流，从他人的学习经历和经验中获得启发和感悟。积极参加讲座、会议等各种学术活动，也可增强专业基础。相信只要找到正确的学习方法，肯付出努力，即便是跨学科，也可以在有限的时间内学好新 学科的知识，提升自身的研究能力。

干部激励的多维度思考：关于干部激励，可以从现实经验层面、理论层面加以深化和思考。研究兴趣与研究方向的确定主要有导师指点与自我调整、适应。目前综合学界观点来看，干部激励可以从时间、空间、内容、意义和逻辑五个维度进行理解。

论文写作经验交流：

（1）写作前：了解论文的种类、明确研究的问题、选题由来。前期准备包括阅读议题相关的文献；从现实中搜索资讯案例；与导师、前辈、道友交流；根据研究需要，掌握相应方法或进行相应调研。

（2）写作中：以我的这篇论文《公共危机情态下地方官员避责行为的生成机理与化解对策》为例，对题目、 摘要、关键词、引言、正文、参考文献做出相关要求。

要怎么去写具体包括五个方面：想法与积累、手段与工具、模仿与创新、专注与行动、修改与打磨。

（3）写作后

不要急于求成，不断修改，求教相关研究领域的老师、前辈和道友，听取意见，找出问题，对症下药。完成投稿，主要是自主或导师带投。

1.投稿：万维书刊：http://eshukan.com/pusercenter.aspx

主讲人：陈廷栋  

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2.资源：

爱问共享资料http://ishare.iask.sina.com.cn/；

龙轩导http://ilxdh.com/；

读秀学术搜索 https://www.duxiu.com/

（4）投稿

期刊类型：高校学报、地方社会科学、党校行政学院杂志、专业综合期刊

投稿方式：邮件要注意标题、个人联系方式与地址、礼貌；系统比较透明、实时掌握步骤

投稿方向：做到精准定位，期刊定位，文章水平

注意事项：要增加与编辑的互动、虚心改进；严格遵守学术规范和学术诚信；避免一稿多发。

黄显中教授和谭九生教授点评

黄显中教授：各位老师，各位同学，大家晚上好，很荣幸能够参加这次活动。我过去也是公管院的导师，我们马院与公管院也有着很深的联系，马院的院长以前是公管院的院长。我们今天讲的这两篇文章，实际上讲的都是领导干部的激励，一个是理想信念，一个是干部激励。

两位博士的汇报都非常地精彩，都是自己独立的思考，好话就不多说了。张竞予同学讲到了跨学科，我认为马院的学习是很困难的，因为它的文献太多了，要涉及的经典文献也太多了相比而言公共管理相对来说是比较容易的，文献没有那么多。我们马院的首要任务就是做好思想政治教育，所以大家的人生第一课都是我们给大家上的。回到正题，张竞予同学实际上是问题的对策研究，题目讲的是理论思考，但在我

们看来还需要进一步思考，看上去不是理论思考而是自己的理性思考，这是一个关键的问题，什么是理论思考呢？它涉及的问题是马列主义入脑入心，从外在的一个东西变成内在的东西，这是问题的关键，你所理解的可能是列宁的灌输理论，如果要讲理论思考的话，还要进一步思考。

陈廷栋同学讲得也非常好，充分的准备，这个问题一看就是创新研究并应该已经取得了一些成果，从五个维度出发我觉得很好，五个维度的每一个都很重要，实际上也很大，每一个维度你都可以写一篇文章出来，我写论文比较强调语言的逻辑性，五个维度之间的逻辑联系要清楚，你写的这个算是这个领域里综合性比较强的总结了。陈廷栋同学还讲了一些学习的经验，这个我们一起学习，共同进步！

讲到跨学科，其实跨学科是劣势也是优势，要转换成为优势，关键要看我们怎么转换思维。张竞予同学原来学的是设计专业，跨度挺大的，但实际上设计专业与马克思在思维上是相通的，只是在学习过程中马列基础不足，你需要找到一些经典的文献，通过阅读文献，思考专业之间的交融。马克思主义讲的是深层次的思维，而我们传统的论述是属于概念式的、现成性的，所以马克思主义它的革命就是要超越传统，把一种现成性的变成一种深层性的，所以的话举一个很简单的例子来说，比如我们要设计一座房子，你会发现有很多设计师设计出来，按照图纸建造的不一样，那么也就是我们所有的这些材料，不管是水泥、钢筋、水泥、木头，所有的这些都是现成资源，这些现成材料怎么进行组合重建，必须按照你的设计理念，才有意义，你利用这些现成的材料形成你自己的设计，这就是意义性的，你要去创造不存在的东西。关键对我们来说，最难的是什么呢，无论是博士还是硕士，最难的就是发现这个思维困境或着说是理论困境。那么要找到这个思维困境，一般你可以通过查找文献，不同的作

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者肯定有不同的观点，对于我们来说，这个也是需要的，但实际上这还是在问题里面找问题，所以的话即使你能够找到问题，那么这个问题实际上也很难超越前一个，对于我们来说，我们要自己发现这个困境，形成创新性的观点，最重要的要建立自己的知识体系，这个体系要成为你自己的理论实践、你的精神实践。其实你要学会站在瀚海之滨审视一个问题，你才能够看得全面，才有可能具有那种具体性，所以对我们来说，在这里学习实际上最难的就是这个体系的建构，理论世界、精神世界、内心世界，这个我觉得是我们一辈子搞学术要学习的，一定要有问题意识、体系意识，你没有体系意识没有问题意识不行，只有问题意识没有体系意识也是不行的。

谭九生教授：陈廷栋同学，是我们的硕博连读的博士，一年半没见，学术能力见长，我给你安个标签，叫“学术工匠”，你现在把做学问的流程、套路搞得很精致了，这是让我非常欣慰的，你看从你这选题，到行文，到问题的提出，到最后的修改，最后投稿，都搞得非常精致，而且我从内心感觉，你很真诚，不怕把自己的思路公之于众，你不怕别人模仿你，超过你，说明你还是我们公管院的，公为天下，不保守，很不错啊。但是我们作为老师的，希望你从学术工匠变成学术大咖，我也实话实说，就像黄教授说的要有问题的意识和体系意识，你现在是工匠，很精致，但缺乏思想，你搞五个维度，你的论文怎么来的呢，是因为看了100多篇文章，别人怎么说，你怎么搞，对别人的观点进行整理，整理归纳别人的，看了一百多篇文章就代表是干部激励的所有了吗？干部激励是一个命题，从问题到命题，你的行文的发

表，仅代表已有的别人的观点，现在你做的这些已经远远超过百分之九十五以上的博士，这是我这么认为的，但是你要从现在的学术工匠变成未来的学术大咖的话，我建议你要从问题出发，干部激励是一个命题，我希望你的研究成为一个领域，就像黄教授讲的那样，形成一个体系。很简单，不能就干部激励而激励，你可以做成一个领域，比如组织变迁、组织理论创新。干部激励是组织里的核心问题，如何从组织创新、组织变迁研究干部激励，比单纯的干部激励高级地多，谭老师希望你，不要唯资料而资料，要让你的资料变成别人的资料，过五年、十年从学术工匠变成学术大咖。

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MLIS研究生核心能力培养探究

主讲人：朱玲

我今天想跟大家汇报的题目是之前写过的论文，我想通过介绍这篇论文的撰写经过来分享我总结的一些写作经验。希望能对同学们有所帮助。

我论文的题目是MLIS研究生核心能力培养探究，MLIS是master of library and information studies，中文涵义就是我们所说的与学硕相对应的图情专硕。这篇论文是在我的导师龚蛟腾老师的指导下完成的，非常感激我的老师对我论文的帮助，让我今天有机会可以跟大家分享这篇论文。

我今天想要围绕选题过程、研究内容、指导方针三个方面展开汇报。

选题背景：首先选题的背景来在于三个方面：

政策制定：2010年5月国务院学位委员会下发《关于开展新增硕士专业学位授权点审核工作的通知》，正式确立了我国图书情报硕士专业学位制度；《图书情报硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）》

发展趋势：报考热度、学位点增加，标志着我国mlis教育发展到了一个新的高度；随着我国公共文化服务事业的兴起，国家需要大量图情专业的人才，也就激起了各高校申请图情学位点的热潮

人大复印报刊资料编辑部：图情十大热点研究领域，图情的学科建设已经连续多年被评为十大词条之一。由此可见，这个研究具有一定的理论基础和现实意义。

选题依据：跟导师研究方向相结合：判断研究价值（导师学术经验丰富）；在导师指导下逐步扩大或者缩小选题的范围；研究人才培养-核心能力-mlis（文献资料相对多，可以提供理论基础，）；因此结合导师的研究方向可以帮助我们尽早的确定选题。

研究兴趣：个人性格，与喜好有关，如果你感兴趣的领域，会使你在研究的时候注意力很集中，效率也很高，甚至兴趣高涨的时候，吃饭睡觉的时候都在想这个问题，在睡觉之前你可能也想着快点睡着这样第二天早上起来又可以写论文了。如果能达到这个境界的话，就没有发不了的论文，最坏的结果估计就是大器晚成；个人能力---教育背景和学习能力，教育背景：跨考（统计学）、多学科背景，学习能力：数学/计算机（前沿，技术，建模）、英语（国外，调研）、逻辑（理论性的东西，需要你能够自圆其说）。

研究内容：

1MLIS研究生核心能力的内涵概述

首先，我将图情专硕研究生的核心能力划分为四个方面，

1.1专业知识素养（拥有扎实的专业基础知识素养，是MLIS研究生从事创新性和创造性实践工作的前提。）

1.2职业实践技能（与学术型硕士相比，图情专硕更注重实际问题的解决）

1.3社会协同能力（社会协同能力指整合相关人力物力资源，与组织内部成员一致完成某一目标的能力。）

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这个能力保证我们即使不从事图情领域的工作，而是进入企业或其他事业单位，也能保证自身能实现良好的个人发展。

1.4创新创业才能（在国家创新驱动发展战略兴起的背景下，我国公共文化服务事业呈现出大发展、大繁荣的景象，图书情报领域迫切需要创新型人才的储备与培养。）

这个创新创业才能是当下我们图情专硕研究生相对稀缺也相对重要的能力。这些能力对于我们图情专硕来说是十分重要的基本能力，但如果我们图情专硕研究生缺失了这些能力，就会造成一定的风险。

2.MLIS研究生核心能力的缺失风险

首先，就我们个人来讲，如果信息检索和利用的能力缺失，会直接降低专业人才核心竞争力，进而影响就业前景。其次，制约学科声望和事业的发展，表现为招生名额的缩减，学科逐渐边缘化，事业发展的驱动力也会不足。比如现在存在的一个很不好的现象，就是有许多图书馆不招收我们专业的学生，转而招收计算机专业的学生，这就导致我们学科培养的人才没有用武之地，形成了教育与事业相互掣肘的恶性循环。最终造成教育支持的缺乏，从事图情学科的馆员和教师减少了，优秀校友不再提供学科投资的支持。

2.1降低竞争优势2.2影响学科声望2.3阻碍事业驱动2.4削弱教育支持

等等这些都是图情专硕研究生核心能力缺失会造成的后果。

那我们核心能力为什么会缺失呢？我认为主要有四个方面的原因。

3.MLIS研究生核心能力的制约因素

首先，我们跨考培养的机制存在弊端。比如我们图情专硕的学习时间一般为一年，在这一年中我们很难形成专业的全面认知。第二个方面就是很多人缺乏学科认同感的，对学科发

展的现状和前景没有信心，导致他们投入学习的经历和时间不足。第三个方面就是在培养方案的制定上，许多图情专硕的培养方案与学硕相同，没有进行定制化的变革，在培养目标和培养模式上存在趋同的现象。最后一个方面集中在师资上，与我们学院这种专业办学不同，许多图情专硕的学位点开在了图书馆，优点，他们还是普遍缺乏理论教学的老师。

3.1跨考培养堪忧3.2功利目的严重3.3培养方案同质3.4师资水平失衡

虽然在新时期我们图情专硕核心能力的培养面临了一系列的冲击和挑战，但总体前景仍然是十分光明的。尽管如此，我们也要居安思危，不断反思人才培养障碍和产生原因，并通过改善和提升来实现学科的长远发展。我通过查阅文献，提出了以下的提升路径，可以供大家参考。

4MLIS研究生核心能力的提升路径

4.1优化培养方案（通过定制式的培养方案来对我们图情专硕人才进行个性化的培养）

4.2深化课程改革（增加应用类课程，比如spss sdata pathon等等）

4.3加强实践教育（可以通过拍实习照片的方式进行考核，各个学校还可以建立实践基地）

4.4开展协作办学（发展双导师制度，校外导师和校内导师联合培养，也可以开展国内外的联合培养和校校企的联合培养，既可以为学生提供实习的机会，也可以为企业提供对口的人才）

研究经验分享：

1.及时与导师沟通

导师是我们学术道路上的领路人，及时跟老师沟通有助于老师了解我们的研究进展并为我们提供帮助，我们院的老师在

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做学术方面都非常严谨、认真，也都在各自的研究领域有着很深的造诣，老师们为我们论文题目及过程的把关，有助于启发我们的研究思路，从而发表有价值的学术论文。

2.时间管理：注重制定阶段目标，分阶段完成步骤

由于老师们的工作任务繁重，难以时刻监督我们，这时就需要我们的自制力和有效的时间管理方法。

写论文是一个系统的工程，简要概括为四个步骤，从选题、提纲的撰写、初稿的撰写、以及修改论文，这一过程需要考察结构是否合理、论证是否充分，逻辑是否通畅、以及语言表达是否符合学术规范，因此科学的实践规划才能保证论文进度。

3.坚持

最后一点，也是最重要的一点就是坚持，学术道路一定不会是轻松的，如果我们想在这条道路上一直走下去就唯有坚持，但也希望各位可以发现研究的乐趣，遵循兴趣的指引，在学术道路上一路开花，幸福成长。

首先是论文汇报。我的论文题目是，题目较长，同学们写作时要注意凝练，不宜过长。为什么写这个题目，题目来源是哪里呢？其中，村级党组织的问题是我在暑期社会调研过程中发现并关注的，治理能力是党和国家高度重视的热点问题，形成机理及矫正策略都是文献阅读中经常遇到的词汇，自然系统组织观同学们就更熟悉了，也不一定哦，说不定部分同学上课不认真听讲，它是我们上课的内容。大家可以看得出来，我的论文题目是个人平时积累总结出来的。所以说，只要保持思考，保持学科的敏锐性，总能发现问题，得到灵感，想出写作的方向、标题等等。下面我简略的向大家介绍一下论文的基本框架内容（因为是没发表的论文，涉及到知识产权问题，因而论文框架介绍部分应要求删除了，敬请谅解！）。

这是我的论文向大家做了汇报，最后与各位同学分享一下个人总结的未经广泛验证的论文写作方法或者说是值得注意的问题，希望个别字词能对大家有益。我将论文写作分为发现问题、写作准备、写作开展和论文修改四个部分，关于发现问题，我将其总结为理论联系实际，课堂上、书本中、文献里、灵感闪现、社会观察都可以发现问题，找到写作的方

——基于自然系统组织观的多案例分析+经验分享

主讲人：汪鹏

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向，需要平时多积累和思考，在吃饭走路时有了灵感要及时记录在手机备忘录里，有时间了查阅文献，验证自己的想法是否有价值；关于写作准备，我认为是磨刀不误砍柴工，在动笔之前认真做好文献搜集、数据整理、案例分类、硬件支持等是必要的，这有助于进一步加深你对所写主题的认识，并不断完善自己的思路，动笔之后就不会手忙脚乱，当然，准备不能太久，不能自认为万事俱备的时候才动手写，那时候你会发现东风已经过了，所以想好了就动笔，拒绝拖延；关于写作开展，核心思想是持之有故，言之成理，为此，要整体构思，列好框架，合理安排各部分结构，要逻辑分明，包括整篇文章逻辑、段与段之间的逻辑、段落中语句的逻辑；要尊重事实，不要编造人物、事件、行为、结果等客观事实；要有政治敏锐性，我看到还有人写“把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家”，大家知道哪里有问题吗？还有“以胡锦涛同志为总书记的党中央和以习近平同志为核心的党中央”，大家在写的时候真的注意过吗？所以，一定要严谨，在引用党的文献、文件、领导人讲话、重要理论思想时要翻阅原件，一字不能错。最后，整篇文章应该做到完整统一，不是虎头蛇尾，缺胳膊少腿的。关于论文修改，也就是在初稿写完之后要反复检查增补，曹雪芹写红楼梦还要批阅十载，增删五次呢，我们写的满纸荒唐言更要反复修改打磨，至少把错别字、病句、逻辑混乱的问题都解决掉，这个过程也是发现新问题、新思路的过程。当然，我们不能在写的时候不认真，把论文寄希望于修改，那时你会发现修改远比你写痛苦。

王丙炎副教授点评

首先，“湘韵”论坛这是机会，跟大家来学习交流的平台，所以不管是说硕士也好博士也好，其实最重要的不仅学习知识，最重要的是对研究方法的学习。

其次，是如何发现好的问题。发现问题要理论联系实际，来自于课堂上，从老师授课的内容中找到闪光点，并且大量阅读文献和书籍，打好基础，多参加讲座与人多交流多沟通。很重要的一点是要紧跟老师的课题，从老师的课题中发现好的题目。

再次，在论文的写作过程中，要注意文章的架构，各部分之间的逻辑关系，并以答辩老师评审为例指出文章的逻辑结构是可以直接暴露出文章问题的。

最后，王老师尤为强调了学生与导师沟通的重要性，研究生学习就是要从老师那里学习他的学术思想严谨治学态度和精神，要把这些东西都学到手，就要和导师多多交流，这是一点很重要的很重要的。

高远、超越的志向，向远看，往上走，求真、向善、爱美，实现人生价值，弘大生命潜能。期望大家“不忘初心 牢记使命”，为中华之崛起而读书，为中华之复兴而奋斗。 

同学们，我衷心希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。铭记“博学笃行 盛德日新”湘大校训，弘扬“土承天下 力设未来”学院精神，在学术道路上躬耕不辍，在人生旅程中砥砺前行。

最后，预祝本次学术论坛取得圆满成功！

谢谢大家！

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谭九生教授和刘超教授点评

谭九生教授：尽量提出反对意见，我们同学的观点都很丰满，当然王老师提的有道理，但我的想法和他不一样。我认为学科，尤其是你们这一代人要么是量化研究很厉害，要么规范研究很厉害。规范研究很能吸引眼球，就像汪鹏这样，就是要创造概念。举例为证，一个是韩志明提出的“医闹”，还有李玉昌的“政策空转”，就变成了一个专有名词。希望你能把握一点，不能唯创造而创造，创造的概念一定要有解释力和穿透力。在概念创造这个角度而言，建议你看华中师范大学徐勇老师的《中国政治学的概念建构目的研究》，鼓励创造概念。

刘超教授：朱玲同学是图书情报学硕的，对你的汇报有2个方面要讲：第一，你的论文可能缺了一个部分——对于核心能力现状的考查，你说到核心能力缺失的风险，凭什么说它缺失，先要有现状考查。现状的考查要么量化分析，要么案例研究，所以王老师说要有方法。感同身受得是，经验这块关于及时和导师沟通这块，研究生不管做什么研究，自认为多厉害，和导师的交流沟通不可缺少。导师是你学术道路的引路人，导师掌握着你一些不具备的资源。多和导师沟通，没事都到导师办公室坐一坐，这是一个优秀研究生必须具备的素质。如果你告诉我说，你比我优秀，研究生期间，你比我做得更好，但是，你和导师有生疏感，其实你说你有多优秀我不太认可。每个同学还是想方设法和导师多沟通，克服心里对老师的恐惧感。

汪鹏，刚刚两位老师都谈到了“堕距”的问题，“堕距”这个词能不能用。我最先看到“堕距”这个词是谢秋山老师在《公共管理学报》发表的一篇文章。1923年提出，最初

是“文化堕距”。问题在于我们可以用一些以前没用过的词应用于公共管理领域，从“文化堕距”到“能力堕距”等等，但是对于“堕距”本身你必须要理解透彻。“堕距”指我们的文化及其发展的过程中，某一个方面的文化大大落后于其他方面的文化，从而产生了一种不协调、不配套的状态，叫“堕距”（英文：lag）或者“滞后性”。显然“堕距”是指a相对于b哪些方面落后或者c相对于d哪些方面落后，不是指这里不行那里不行都不行，跟“不足缺陷”不是一回事。而你没有很好地把“堕距”的含义弄清楚，所以我们说概念不是不能用，而是要把一个新的概念学深悟透才能应用。并且“堕距”这个词能查到的文献也不太多，公共管理的文献不超过10个，用起来需小心一点。

汪鹏：我查到的文献中“堕距”这个词的概念在慢慢演变。

刘超教授：如果是这个意思何必要改变一个这么好的概念，“不足缺陷”同样很好。题目，首先“村级党组织和治理能力”能不能配套起来，我们讲“党组织”是讲它的治理能力还是领导能力，党在我们的治理体系中的角色是什么，是领导还是治理。我们一般讲的是“领导”，但是看你能不能和“治理”搭起来。副标题，“自然系统组织观的多案例分析”，第五部分“村级党组织治理能力堕距是如何形成的”哪些方面体现了“自然系统组织观”，这个需要考虑一下，如何把“自然系统组织观”这个理论工具更好的展现出来，而不是提出之后在后面展现得不是太明显。

写文章还是得精细，比如说第三部分“案例选择及概况描述”，村级党组织写“概括描述”写的是“村委会介入情况”，这个“村级党组织”和“村委会”是一回事吗？虽然农村很多地方村委会主任和党支部书记合一，但是在这里不能写“村委会”，因为你题目写的是“村级党组织”。“村

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级党组织”和“村委会”在现实中的分工，有些东西是村支部介入还是村委会介入呢？这个案例如果两方都有责任，那么分工是什么？混在一起是不对的，还需要继续修改。

有几个想法：第一，对概念的学习和运用。做学术研究，肯定是学概念用概念、学理论用理论，那么用一个新概念常常可以起到非常好的作用，就像谭院长刚刚讲的。但是用新概念的时候，强调一定要多读书，尽量看原著，对概念要学深悟透，然后再灵活运用，不能直接生吞活剥。第二，要有问题意识。公共管理实践类的论文要求同学们对现实世界常见的东西保持好奇心，保持足够的敏感度。对于现实中遇到的问题能够尝试进行学术思考，比如说看到的熊奕涵的文章关于疫情防控期间的标语，那同学们有对这个现象进行学术化的思考呢。经常出现一定会有其内部的机理，那么是什么导致了这个现象，“到处贴标语”起了什么样的作用。瞄准这个问题，对其进行研究，能够研究出来就是一篇很好的学术论文。第三，研究生期间不论是博士还是硕士，都需要保持学习的主动性和积极性，要进行理论、实践、方法学习。在校期间掌握1-2门定量或定性研究方法。最后，写作时一定要多思考，把一些看起来简单的问题深入化。

总结：第一，对概念的学习和运用，学深悟透、再灵活运用，汪鹏同学需要厘清“堕距”的内涵，明确“村级党组织”和“村委会”的职责分工。第二，树立问题意识，保持好奇心和敏感度，尝试进行学术思考。第三，激发学习的主动性和积极性，多与导师交流，进行理论、实践、方法学习。最后，写作时多思多想，透过现象看本质，把简单问题深入化。

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青春，是一次精彩的旅行。在青春里，我们走过春天的田野，淋过春雨，沐浴春光，迎着春风，闻阵阵花香。生机勃勃的春天，姹紫嫣红的春天，春意盎然的春天，春情绵绵的春天，-幅人生中最美的画卷，在我们的眼前、脑海里、心灵深处徐徐展开。春的暖，春的美，春的妩媚，春的萌动，春的意象，对我们来说，都是那样新鲜，那样深刻。