湘韵之声·湘韵研究生论坛录音稿合集上

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机械工程学院

自动化与电子信息学院

法学学部

材料科学与工程学院

马克思主义学院

湘潭大学研究生会出品

本书由学术交流中心与院学术部门合作完成，其中物理与光电工程学院、环境与

资源学院应主讲人要求不公开录音稿。如有不完善之处，敬请谅解，欢迎指正。

目录

机械工程学院

碧泉书院·哲学与历史文化学院

化学学院

钛基负极材料的制备及其在锂/钾离子半/全电池中的储能研究——苏  蝶

机胺溶剂对CO₂的捕获及催化剂在胺溶剂再生过程中的应用 ——於倩  

过渡金属钙钛矿负极材料储能特性研究——闫  童

基于水基复合纳米流体的高压内冷却磨削基础研究 ——童佳威

研究阶段平衡科研与生活的方法 ——董梦瑜

如何激发潜能，提高自己的部分科研能力 ——肖培杰

路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结——欧明容

在苦乐中寻找自我，从历史中探究真知之历史学习的乐趣与感悟 ——代明月

诉说“苦”与“乐”——论一位社会工作者的成长蜕变——刘 炯

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冯契对中国哲学现代化的逻辑阐释——雷定军

自动化与电子信息学院

法学学部

计算机学院·网络空间安全学院

一篇论文的孵化过程 ——刘胜 

电力电子论文写作交流 —— 邹博维

电力系统优化问题的经验与启发-以无功优化为例 ——孙吉浩

与时俱进，传承红色基因——王昕伟 

智慧点亮司法——江和平

党的领导与中国特色法治理论的生成 ——向嘉晨

非定常不可压磁流体方程压力投影有限元方法的研究——申肖娟

科研论文写作经验分享 ——龙威帆

生物信息，我的科研之路 ——孙鑫根

材料科学与工程学院

二维碘化铁量子反常霍尔效应的第一性原理研究——刘云霞

目标与规划——李连辉

Ca、Al合金化对Mg-Zn-Sn-Mn变形镁合金 组织和性能的影响。 ——候彩虹

习近平总书记关于文化遗产保护的“行”与“思”——王昕伟

一汪碧泉水 千年湖湘源 ——王佩琼

习近平关于办好思政课重要论述的内在逻辑 ——姚功武

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这些是我的一些个人经验，我觉得就是跟大家分享—下最近我在写的一篇论文，希望对你们也有一些帮助，能给各位师弟师妹，能够在写作上提供一些参考，那么我的一个研究课题，主要是围绕着我主持的—个湖南省研究生科研创新项目，以及我参与了这个国家自然科学基金项目展开，主要是关于高温核心，它的一个内冷却工艺，高温合金顾名思义它是在高温下具有一定的稳定性，因此被广泛应用于航空航天的一个热干部件但是由于它应用在航空工业上，因此就有一些精度方面的要求，故而需要进行这样的磨削加工，来对他精度进行控制，但是在磨削加工过程中，他就会有一个磨削功率高磨削量大，并且也就相对于低这样的一个特点，因此它的表面完整性就难以保证，并且它的一个模型效率，也是收到限制。基于这样—些问题，我的这个研究课题就是做了这样一个水基纳米复合流体还有高压内冷却多重砂轮，协同这样—个工艺来实现高效冷却以及高效的磨削，今天主要跟大家分享的内容，就是最近在整理的关于纳米流体这—块的内容，纳米流体它是基于固体强化理论，然后将纳米颗粒加入到基液之中，制作这样—个具有悬浮稳定特性的一个纳米流体。但是在这个过程中纳米颗粒由于体积缩小，它的表面积增大，然后它的表面性效应增强，因此颗粒与颗粒之间就容易形成一个团聚和吸附，然后造成—些沉淀以及一些不好的效果，因此我们是用我们制作的液体，然后还有多多聚碳

基于水基复合纳米流体的高压内冷却磨削基础研究

主讲人：童佳威

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化管形成这样—个碳碳感性作用，然后再跟二氧化钼形成—个复合纳米流体，来协同增强一个传热和润滑性能，这也是我们研究最开始需要掌握的就是明白自己要做什么，然后就是怎么样去做，那么在此之后我们可以选择开展实验，或者是模拟来对他进行—个创新点的验证，首先就是我们为了避免过度繁杂的实验，对它进行了分子动力学模拟，分子动力学模拟这样—看好像高大上，其实跟有限元都是一个套路，首先就是通过他的一个函数，然后以及他的—些表达式来对他进行—个力场建模以及分子的建模，我的特点是探究纳米颗粒和分散剂在滴液中的一个分散和吸附行为，进一步的阐述各组分之间的一个这样协同作用机理，从纳米分子角度分析他们纳米流体的组成特性。刚刚说完力场接下来肯定是建模，那么我在这个模型之中设置了碳纳米管，以及水分子，还有离子液体的分。分子动力学模拟跟有限元不同的是他是在所建立的晶胞模型之中模拟，还需要设置其他的—些条件，比如说前端半径，这是为了排除晶胞之外的—些力场的影响，建完模之后我们就要对他进行进—步深入的分析和计算，我在我的模拟过程中，我是选择了结合能，还有均分布位移以及他的一个质心矩，来佐证我我得到的一个东西就好了，然后我们尽量能够帮助我去缩短实验的周期，当然我这里只展示了结合能的—个计算结果，均方根和晶圆分布函数那些还没发表，所以在发表后再跟大家分享，那么分析完之后我们又对它进行了更加深入的剖析，就是纳米颗粒在液体中的一个运动，我们提取它的运动图像，通过图像我们也可以很明显看出纳米颗粒，它在纯水中出现了一个这样的团聚，这与事实是相匹配的，在纯的离子液当中，两个碳纳米管分子他是基本上没有活动，然后周围的离子液体他是发生了交互的现象，这已经有先辈通过方程把这个表达出来了，只是我通过了分子模拟去验证，基于此我们得出了这是个最

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佳的比例，那么可能也会看出在我添加适量的离子液体分子之后，碳纳米管是发生了分散，基于这个原理，我们又进步的建立了一个二硫化钼的模型，然后把我们刚刚得到的一个最佳配比的东西放到上面去，来讨论他的吸附关系，同时也可以看出碳纳米管跟二硫化钼分子形成了一个结合的吸附，这就是我们想要的—个东西。这一路看过来我不知道我表述的是不是很清楚，首先就是跟所有的模拟—样，第—个你要知道自己做什么，比如说我需要得到的是纳米颗粒和分散剂在基液中的分散吸附，我就要选择合适的函数和结合能力计算公式去表达它，第二个在我选择的函数上给他进行—个建模，来设计—些与实际相符的温度，因为我们做模拟不可能是凭空想象天马行空，必须是要贴合我们的实际的实验值，所以尽量合理。比如说我室温设在298k，他这是开式温度，转换成摄氏温度就是二十五度，就是我们的室温，以及我们在平时实验中，他宏观上是个很长的距离，因此我把它设置成了周期应变界，它就可以一直在晶胞内不断的定位。第三个就是选好建好模，选好合适的描述公式之后，我们就对它进行—个深入的分析，然后这些函数也不是随便选的，而是确实能够描述我的这样—个需要佐证的东西。比如说我通过结合能计算，我可以得到他的相互作用关系在这个这个比例之下是最强的。关于运动图像，比如说你做有限元那肯定还有应力场什么的，这也是能够进一步佐证你之前的这些规律的东西，不仅能够让你的东西更加丰富，然后也能提升你在这篇文章当中的可信度。第二部分，我是给大家放上了一个表征的图片，因为我们做完模拟之后，你就要开始做你所要做的东西，然后对他进行表征，表征也是需要选择合适的，我选择的有硒化钼还有纳米密度和接触角的测量，来对他进行定性或者变量的表征，这里其实我想跟大家分享一下关于定性和定量这个词，因为就是乍一看好像很容易理解，但是实际上在你写作或者是你以后做科研，你肯定会想我用了红

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外又了拉曼会不会重复呢？其实这就是个定性和定量的问题。比如说我这里接触角它能够定量的表征，我这个东西在物体表面它的铺展的程度，拉曼光谱它能够反映你聚合物中的一些键，以及—些缺陷，这就是一个定性的表征，接下来我们在模拟完，然后制备好表征完之后，我们就要搭建─个实验平台将它应用在我们的工程上，因为我们都是无论是材料还是机械，或者是动力，就是你无论是做什么东西你最终最好是归在了你自己的一个决策领域之内，不然以后毕业答辩也会受到一定的影响，那么我这里是加纳米流体，通过外部的—个机床，然后加油泵然后通到内冷却齿轮上面，然后直接喷洒在工件表面，然后通过这样一个热电偶，还有数据采集卡来对它温度进行实时的监控，与此同时我又对交互完之后的工件表面粗糙度进行测量，由图中也是可以看出增加的内冷却压力，对他的磨削温度和表面粗糙度都是—个有影响的，当然这是一个显而易见的东西，但是从另一方面它可以说明你的—个内冷却的条件，相比于外部冷却它是具有更好的性能。另一方面我要说明的就是相比使用传统的冷却液，通过我分析分子动力学我提出设计的─个最优化的纳米流体，以及它制备成的一个复合纳米流体是具有更好的换热和润滑性能，那么你这么去表达的话就不像—个实验报告了。好像是—个标准的结论了，除此之外你不光有数据，你还需要对你做完之后的工作表面它的表面情况进行测量，然后进步佐证你刚刚得到的数据，或者是从中得到一些关于摩擦磨损其他方面的一些信息。比如说随着冷却液增加，我们可以看到工件表面它的一个加工问题，就是底下这—排压力更大，上面压力更小，压力更大就是你明显看到加工纹理更加的平缓，然后他表面的泥沟、缺陷都有所减少，这就更加体现了加润滑液冷却的优势。另外—方面通过跟常规的纳米流体相比，我们通过分子动学所设计的纳米流体，它的加工稳定是更加的平缓。然后表面更加的光滑，那么基于此我们

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就是又提出了纳米流体提供强化磨削传热与润滑的一个机制。一方面纳米颗粒可以可以起到一个内流通的作用，在我们之前的仿真中也提到了，就是它会形成立这样一个圆型的轴承的作用，然后另一方面二硫化钼他就有个要低剪切的涂层，然后有效降低了摩擦系数，最后二者结合形成了这样—个耦合的叠层结构，能够增强基液的摩擦性能，并在基液中形成边界润滑膜。

这基本上就是一篇文章构造，从最开始的仿真，然后到表征，再到你的个加工验证，基本上就是这样—个流程。接下来就是我之前发表的文章的成果展示，第一篇文章是关于陶瓷刀具的模拟，这也是我投的影响因子比较高的一篇论文，在投稿过程中挺有意思的，就像刚刚张彤老师他说的那样，自己也没搞清楚文章的套路，因为这是之前在硕士期间我可能发的专利比较多，然后文章也只投了两篇EI。关于怎么去写作也不是很清楚，所以这些也是因为在审稿的过程中运气好，就这个审稿专家没有直接退你稿，然后让你认真修改，比如说你在做完之前你肯定需要对你所建的物理模型力学能

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力，进行—个这样的一个分析，图是必要。然后其次对你做的东西去验证，我当时是没有验证，然后他就提出来说需要你进行一个力学性能校准，然后就是关于他的一个定性和定量的表征，就是他跟我说你需要去定量的测量去表征我的模式，我也增加了一些数据进去。第二点是内冷却它的磨削性能的影响，然后就涉及了两种不同的流道。第三个是做硕士的研究内容，然后最终捡起来重新做一下，这些和之前的有点类似，他是一个表面制造的以及疏水性的测试。这里要提到—个干货，关于你科研的创新性，就是你怎么样去把自己科研做得更加有创意性，这是一个很关键点。比如说我做模具加工，传统的磨削做了这么多年了几十年不变，你如果再去就是重新的我随便把东西喷—下，那你投出去的东西有你有毕业条件，你的发明专利和文章都得不到认可。那么我这里做了什么事情呢？你要说他有特点呢！他好像有，但是他创新点又不是特别多，因为他毕竟是通过传统以及很正规的加工手法来制备出这样一个长方体的柱子，然后再用化学的方法对它进行—个刻蚀。这个很明显，大家都能想到你无非就是利用了一些材料学方面的东西，对他晶面进行了一些腐蚀。但是我就想着从另外—方面入手，我就自己搭了—个干扰的平台，虽然这种东西是常规的，但是我如果把它放在实验室里面模拟室外的场景，那这个东西是没人做过的，如果说我模拟了它的一个震动垂直震动和竖直震动，还模拟了他在加温加压这样—个环境下的一些对他的一个扰动，因为我最终要呈现的是一个表面超疏水，所以我做出这个东西它表面已经是超疏水了，但他究竟是否稳定，稳定程度怎么样，没有人做过。然后你把这两个东西你整合起来，你的整个逻辑就有了，你又从设计然后到制造然后又到他的性能评定，整个—套流程下来都走通了。那基本上这硕上毕业条件也达到了。这就是基本内容了，我也不知道分享的好不好，谢谢大家！

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各位20级的各位师弟师妹大家早上好！刚刚童师兄做了一个很精彩报告，我想把我想讲的一些东西给大家说一下，希望对大家都有帮助，题目就是如何激发潜能提搞自己的部分科研能力，侧重点当然在后面，大概就是从这么六个方面简单跟大家说一下，我自己至少在湘大六年两年的研究生生活，自己的所见所闻还有心得，和大家分享一下，如果最后有问题！大家再沟通。

这是我的个人简介，我的导师是刘金刚教授，湖南邵阳人，目前也正在申请博士，如果申请上，以后有相关需求的师弟师妹们可以一起交流！我硕士阶段比较偏机械，发 sci很难，所以主要发一些应用型的文章，在课题组这边，不止写论文还有国家发明专利上，然后和大家一一说一下。

首先说这个学术论文撰写方面相关的东西，刚刚张彤主任其实是讲了很多，我们这边有很多共同点，因为他是作为编辑，他是决定你去留的！我们作为投稿人，我可能是判断他们的需求。他的角度可能比我高—些。然后但是我们我们就要自己，然后在投稿上的经验，包括文章撰写的时候，可能些需要注意的地方。我自己大概梳理一下，首先是论文解析概述上，你们刚刚—进来，你们的课题基本上都是老师给的，你们的项目百分之九十是来自老师的项目申报书，你们有一部分同学可能是有方向的，然后找你们师兄师姐，或者项目申报书先学习一下，然后针对你要做的方向老师跟方向，你自己去检索查阅相关文件，然后进行比较。我觉得这

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如何激发潜能，提高自己的部分科研能力

主讲人：肖培杰

是你的要做的一个事情，不光平常上课，上课只是一个很小的一部分，你平常天天对着你那个上课的书看也没有用，考试的话其实也就那么几天的事情，也就是说我觉得我们大家要把心思放在课题上，我不是说你不要看那些上课的东西，我是说不要把心思重点放在那个上面。然后就是看文献，也有一些同学问我怎么看文献，我自己的经验，搜索—些相关的类似的文章增加阅读量，针对你自己做的这个课题，这么—个方向，你不能只搜你这个方向的词，你要从大框架开始，然后从小方向看，，然后自己慢慢去积累，不相关的你也应该看—看，因为有时候很多东西已经做烂了，你自己要找创新点，就是刚刚童师兄他讲了一个点，没有人做过稳定性这方面，稳定性在其他领域可能有很多人做，他其实是—个很常用的术语，可能放在他那个领域里面，可能比较少见，你做作一个有机的结合，它也是一个创新点，也是一个比较有意思事情。一方面相关的有眼缘的都可以，你自己看到的都行，第二个就是—些综述的文献，这个是很重要的，因为开始大家什么都不懂，所以你想快速的了解到你这个方向一些相关的内容，包括你要学—些基础性的东西，然后看综述文献是很有帮助的，包括中文包括英文，因为综述—般会有六七十条，一百多条参考文献，然后你可以推波筑岭的看相关的文献，然后你看—下相关的，然后在你研究的这个方向的关键词上自己慢慢的把这个东西破开了，就是开始可能你拿到某一个方向，可能有就两三个关键词，但是你经过这样一个过程，别人在这个方向上做了的关键词就会越来越多，所以最重要的是在以后想去读博士，去深造的话，在你这个领域里面，因为一些综述性质的文章，不是大牛，不会给你发的，也导致了这种就是一定要是国内做这个方向才能给你发综述性文章，多数情况下一般人也不敢写。然后就是微信公众号，刚才包括他们机械工程学报也好，中国机械工

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程也好。都有各自的微信公众号。 比如说我我们做车辆的，就有很多与车辆相关的微信公众号，都可以关注，然后里面会推送—些比较新的最近的新闻，新的领域，—些很新的技术成果！在里面都可以看到，平常没事的时候就可以看一下。第四点， VPN是很重要，就是说翻墙，就是说一定要用谷歌翻墙，985高校他们平常做科研的时候，Google是—个很常用的工具，但是说实话我确实，我用了两三年，用的人比较少，可能每个课题组都不—样。这个功能非常强大，做学术的你一定要会谷歌翻墙。然后最后在论文前期工作上，落脚到自己那个方向上的，你自己要进行总结思考梳理，然后再去寻找灵感和创新点。看文献的时候，多问点为什么，他还是挺有好处的，就是说别人做了什么东西，你自己一定要有—个总结思考的过程，就是你看了别人的文献之后，你知道别人大概做了什么东西，他用了什么方法，然后最终的结论，然后包括他有的期刊他在结论后面还有—些自己认为的不足，包括以后的一些展望或者未来趋势等等。你自己肯定要去做这么—个工作，我们要思考，当然你自己如果能做笔记，然后你做完要梳理，梳理怎么说呢，就是你自己要去你理清自己的脉络，就是说人家写文章，你看别人写文章也是—样的，他也是这种套路，你把这个套路学会，你要梳理你自己的一个套路，比如说你先写什么后写什么然后写什么，然后你今天学到了什么然后再学什么，自己你要去梳理。我自己就想去做一个树状图一样的，从主干然后慢慢的往后面发，最后面我们再去寻找那个灵感，只能跟你们讲很通俗很广泛的，然后讲一些很细的方向，可能人家不是这个方向的，差别比较大，我个人觉得，流程就是这样的。刚才我们张彤主任自己说的一样也很详细，题目就是我自己拟的，跟他们也是有很多相似之处，因为他作为编辑，我作为投稿人，我就需要自己去整理一些他们觉得比较重要的要求，我认为最重要的就是摘要和引言，还有参考文献。中间

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就是你方法上，包括你的结论上的—些重要的东西，然后我做的也就是针对国内EI刊物，因为我自己也没有投过sci期刊，所以说要在SCI相应的东西肯定以那个童师兄他的那个为主，然后我发表的三篇文章都是EI刊原，针对这个我也写了三点，首先是这个摘要啊，摘要是很重要的内容。我老板就经常对我说，你摘要里面一定要语言精炼，不要用长句，这些东西一看效果就会很差劲，然后引言部分也分两部分吧，然后第一部分就是第一篇论文写的时候和你的翻阅论文，我分了两部分就是说你写毕业篇论文的时候那种展现方式，和你写期刊论文的展现方式不太—样的，你毕业论文可以针对你做了这个东西，然后做个完整的回顾包括一个恰当的描述，但你期刊论文就一定要准确的，就相当于你对别人的东西做了一个总结，然后做了一个东西之后，就做了—个评论，然后来引出你自己的东西，你这个东西一定要是准确的，如果不准确，别人—抓住那个点，然后就把你打过去，所以这个东西你自己一定要把握好这个度，然后你的文献—定要足够吸引人，一定要近几年内，文献质量一定要高，包括审稿人他也会在意这个东西，如果审稿人看你用的那些文章，正好是引用他们的文章，他们一看感觉你写的也还可以。参考文献上不要看水刊，然后我个人很不建议大家看水刊，而且你投的期刊你—定要选那个期刊两到三篇文章，作为影响因子，他要提高他期刊论文的那个自引率，所以这个东西其实都是—些内容的规则，包括你没有引用他们期刊的文章，你论文录用了，你在校稿的在修改的时候，他们会要求你引用他们的文章才能发表，至于你怎么引你需要自己去想办法，反正都是—些套路和那个潜规则，第三个就是说给大家—些论文的建议，我们的写作方面，就是说在写作上的，我目的是录用，他那个可能是很美观的，包括刚刚看童师兄的报告也好，图是很美观的，至于图是怎么做的，不要

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像那些本科—样直接从网上抠图，你的矢量图一定都是自己做出来的，每个图绝对不是你盗用别人的，一定是你自己做的。然后就是语言问题，就是不要记流水账，你在做文献的时候，你会看这个文章里面里讲了上面，你看这个文章里讲了什么，一定要像─个说故事—样，刚刚那个张彤主任也说，一定要为你的故事服务，不要去记流水账，然后人家—看就说你很不专业，包括你去看别人论文他也是—样的，他也是这么—个套路，你写的引言里边绝对不是记流水账，你看文献也要去总结些这样的套路，这些对你都是有好处的。

后边我给大家说一下，我个人觉得—些可能比较重要的软件，可能在绘图方面的，包括办公方面，包括你用的那个计算分析软件，可能他每个专业不一样，可能他用到的不—样，然后就是一些其他的软件，然后就是PPT，PS，比如说要做一个p p t，这样的话可能这边的话，你们可能也不太熟练，我这些是最基本的软件，他都是最基本的，不管以后深造也好，还是工作也好，他都是用得到的。

在意见回复上不可避免的就是说，你这个论文后面他还有意见，然后你就要回，我就大概拟了下面几点，因为编辑他决定你是不是可以过初审，你能不能通过初审最终决定你能不能录用的是那个专家，而不是编辑。所以这个相当于你们大部分时间也就是跟专家打交道，国内的话可能会有一点那个人情在里面，反正专家说的都是对的，都是有道理的，然后就算是他有问题，你也要圆着说，不能说他错了，我们现在碰到一个意见就是一个电机的公式，按道理说我们课本上很常见，他就问我为什么选这个公式，然后叫我证明收敛性，这个我也不会，这个我完全做不了，但是我又不能说这个东西是大家都常用的，然后只能说当前常用的电机公式有哪几种，然后我选的这种，当前也是得到了大家的广泛认同的，

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然后很多人都用过了，然后把一些权威的文章给他看，然后后面他一看然后他也不好说你错了，但是你也没有说他错了，反正就是你要换一种思路和方法，只要语言上不要太偏激，就可以了，大概就是这么个意思，然后他说的肯定是对的，有道理的，你只要一条—条的，实在做不到你就给他讲，然后你说以后再做，再结论上加上一句就好了。

接下来就是在国家产品专利申请方面，然后我也大概罗列一下我的经验，最基本的东西刚才说了，我们课题组的专利直接交给专利事务所，他们就会把所有的手续啊，包括申请，还有其他的，他们都会帮你搞好，有的课题组可能不是这样的，需要你去亲力亲为，申请过程像交费，还有填表登记还有一些其他的事务，还有一些问题，你们可以去问你们师兄师姐，我这个告诉大家这么多，就是为了怎么去获得那个国家专利授权，但这东西也不是说你一定能获得，因为我们也写那么多，基本上因为我是负责我们课题组的专利审查，也有一些经验，然后告诉大家，首先就是说—个专利的话，最基本上是一个三个要求，你要满足这个要求，你就一定能够，—个是新颖性，一个是创造性，和实用性，在你简介里一定要有这三个问题，比如说你写了三个权利要求，他如果说你的权利要求—到三，然后都没有放到这里，那基本上你就基本上就凉了，就是从专利审查员的意见结论，我就可以看出你这个可不可以授权，大概说那么三点。如果叉打在前两点那你这个百分之百可以授权，如果你这个叉打到第三点，那你这个专利授权概率很小，就是说你要跟他battle，为什么你有创造性，新颖性，实用性，你要跟他说，因为他觉得你没有，他就会跟你跟你讲，接下来这是个互相博弃的过程，你们看结论也要会看，然后他给你们意见之后，你要知道他这个意思。比如说从这些意见上看，这方面是百分之百可以授权的，比如说我的—个例子，我总共写了十项权利

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要求，然后他否定我的是第—项第五项第八项第九项和第十项，那就说明他并没有否定我的二三四包括六七就这么五项，他没有否定就认为你可以通过这么五项然后去授权，我否定你的，你把它删掉也好，你自己要想办法把他把它融入到他觉得有创造性的要求里面去也好，在国家发明专利的那些修改范围之内修改了—些就可以了。然后第二个他也是的，我一共写了14个权力要求，他也否定了我的一些，但是还有一些没否定你，就说明你只要你以这些权利要求去更新一下，你就可以授权，就是这么—个情况，然后就是说你在专利这么—个攥写原则，我大概也拟了一下，可能比较多弄，每个人理解不一样，可能需要你们自己去想，第一就是要多写权力要求，因为你这时候能不能授权，就是看你的这条权利要他有没有创造性，就是他有没有三性，你权利要求越多就有可能某一条就漏了，但你这条可能包括，一定要写的越多越好，然后写的越深刻越好，你—定要努力的去挖掘—些创造点，不是现有的一些，就是说一定要是我现有公开的技术，你—定要是你独特的东西，你一定要多领域结合，才能授权，撰写的时候一定要围绕三性来写，一定要凸显你的创造性，新颖性，和实用性。

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研究阶段平衡科研与生活的方法

主讲人：董梦瑜

各位同学老师大家好，我是2018级硕士研究生，我是你们的师姐吧，那个我的导师是那个杨世平老师，先给大家分享一下我研究生期间的学术科研成果吧！我目前了撰写的文章有两篇，sci和ei各有一篇在投，嗯，那个发明专利了有三项，导师横向项目了有4项，这些东西都是挺多的吧！有些是我自己的，有些是老师的，反正大家自己跟着自己的老师做，肯定就会有所收获的，我也是昨天晚上接收到刘韬老师的邀请的，刘韬老师说了，随便讲一下就好了，随便分享下，我了就来随性演讲一个，内容不多咯，然后刚刚两位师兄已经给大家分享了如何进行论文写作，也给大家介绍了他们目前的工作内容，讲的很精彩，然后了我今天给大家分享的内容就是在研究生阶段如何平衡你的学习与生活了，首先大家作为低年级的研究生，大家才刚刚开始研究生生活，大家对怎样度过这三年研究生生活还不是很清楚，大家一定要注意，你们的师兄师姐们（尤其是那些马上就要毕业的，马上就要离开课题组的师兄师姐们），他们是你不能够错过的资源，无论他们的工作是否出色，，有没有发表什么论文啊，专利啊什么的，我觉得你们最好的真诚的与他们去沟通交流，向他们请教，如果他们不太愿意教你，那你们就每天去找他们，然后直到将他们会的东西了，全部都学会，反正我之前就是这么做的，每天去烦我的师兄师姐们，我现在也收获了很多咯，就是把他们的那些实验技巧啊！处理实验数据的方法啊！还有一些他们的其他技巧和方法啊，你去找他们就好了，反正我们要做的就是站在巨人的肩膀上，接着他们的实验和数据继续把你们导师的项目进行下去，然后你们

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的师弟师妹也是接着你们的实验继续往下边走的。然后嘞，你们的的师兄师姐也不会将所有掌握的内容给你们，因为他们的项目还没搞完，或者他们以后可能还需要继续搞这个的，但是了这些恰巧就是你需要的，也许他们教你，只要那么一句话哦，指点那么一个实验步骤，但是了这个可能可以节省你几个月摸索的时间，但是你不要认为师兄师姐们掌握的东西，你早就学会了，很可能他们留了一手，但是实事求是的说，你都师兄师姐没有教你的义务，记住一定要虚心学习，勤学好问。然后关于生活方面了研究生期间，你想要做出一些成果，是需要花很多时间的，还要很多的精力，但是了我觉得大家的学习生活要脚踏实地，一定要制定一个目标，但是目标不要定的太低了，虽然口里说只要达到学校最低的毕业要求就好了，但是我们不能就这样，我们要定一个稍高的标准，然后嘞我们不止只搞学术，我们也要保持一定的训练啊，比如说女生就可以加入排球队，男生就可以加入羽毛球队，篮球队什么的，一定的体育锻炼是很重要的，谢谢大家，我的分享到此为止。

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主讲人：欧明容

感谢主持人的介绍。尊敬的刘书记，董老师、凌老师、苏老师、刘老师，还有王老师，以及各位同学，大家上午好。

非常荣幸受邀参加碧泉书院湘韵论坛。我感觉到这次这阵势好像很大，我们原先是小论坛形式，是在会议室。我也是哲学系毕业的，2018届的马克思主义专业毕业生，所以今天是回到我们母系，回到主战场，见到同学，见到我们老师都非常的亲切。今天还要特别感谢碧泉书院研究生会给我们提供的这个学习机会。其实上一年程威邀请过我一次，最后我拒绝了。因为第一是觉得自己没什么准备，第二是觉得水平不够，没有底气。这次是第二次邀请，我觉得人不能两次拒绝同一个热情的、诚恳的人的邀请啊。所以这次来就和大家交流一下，交流一下文本的学习，因为现在马院（马克思主义学院）正在搞这个读书会，正好两个事放在一块做，希望能够和大家一块交流进步。一般而言作为第一个开场的，我们戏曲界叫开场戏，开场戏一般是比较有压力的，第一个作用是预热暖场，为后面几位角儿做铺垫；第二个是需要镇一下场，压一下场。当然，今天有刘书记各位老师在，我还是比较有底气一点。

言归正传，我今天给大家带来的主题是马克思、恩格斯的经典著作，路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结的一个文本解读。昨天我自己算了一下时间，如果按我的这个文档来，一万二千七百多字，一个小时也讲不完，所以我现在主

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要是以我的PPT做一个概论式的串讲。如果有讲的不充分的，我们可以私下讨论。主要分为六个部分，写作缘起，逻辑结构，核心思想和价值意义，以及几个问题，还有一个经典语录，重点主要讲核心思想方面的。我们说《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》是恩格斯继承马克思遗志对历史唯物主义和辩证唯物主义的系统的论述，是一部马克思主义的经典著作。今年恰逢是恩格斯诞辰两百周年，我们在这里重温经典，致敬经典，十分有意义。这本书在这里我们简称《终结》，这个书是恩格斯于1886年2月初写成的，在1886年第四卷第四期和第五期的《新时代杂志》发表的。88年在斯图加特这个单行本中，恩格斯又加了一个序言。序言主要是介绍写作的目的和缘由。

我们首先看第一部分写作的缘起，主要是有三大方面原因。第一个原因是直接原因，是恩格斯应《新时代》编辑部的邀请，来评述卡•尼•施达克的《路德维希•费尔巴哈》这本书。待会我们可以讲施达克的这个书主要是写什么，为什么恩格斯要对它进行评述和批判。第二个是理论要求，我们说要想成为一个系统科学体系，肯定要有自身的理论自洽，所以为了系统阐明马克思主义哲学与德国古典哲学的关系，尤其是与黑格尔、费尔巴哈的关系，需要对自身理论的科学性和演进历程进行回顾和梳理。第三个原因，现实性的要求，就是为了现实斗争的需要。我们说马克思主义的理论很多是回应现实性问题的，立足现实与实践要求的。所以说它有一个现实斗争的需要：就是为了粉碎新康德主义和新黑格尔主义对马克思主义哲学的歪曲和攻击，捍卫马克思主义的地位，引导工人运动的健康发展。这里有一个问题就是什么是新康德主义，新黑格尔主义，这里做一个简单的介绍。新康德主义是形成于19世纪的60年代，流行于7、80年代德国大学的讲堂，成为了占主要统治地位的一个哲学流派，代表人物有奥托•李普曼和弗里德里希艾尔伯特•朗格，代表作主要

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有《康德及其模仿者》和《唯物主义史》，后来这个流派逐渐又分化了，分化成为马堡学派和弗莱堡学派，主要的观点是号召“回到康德去”，鼓吹伦理社会主义，反对革命辩证法，强调主观唯心主义和不可知论，攻击历史唯物主义和社会革命论。新黑格尔主义，也是形成于19世纪60年代，是以斯特林的《黑格尔的秘密》一书出版为标志的。代表人物主要有托马斯•格林，弗朗西斯•布拉德雷等人，代表作有《现象与实在》，《知识与实在》等。它的主要观点是强调用矛盾调和法来解析黑格尔的辩证法，歪曲和抛弃了黑格尔辩证法的合理内核，强调非理性因素作用，宣传主观唯心主义和神秘主义。这是两个流派当时的对马克思主义的歪曲和攻击。

其实在88年的单行本序言里面还有两点疑惑，也是我自己的疑惑：第一，施达克的这本书到底写的是什么？第二，为什么在88年斯图加特版本中，恩格斯要把关于费尔巴哈的提纲放附到《终结》的后面，两者有什么关系？第一个问题，我想先讲一下，施达克他这本书对费尔巴哈其实进行了错误性的解释，把费尔巴哈解释为一个唯心主义者，原因是有两点，第一个是为了解构掉当时的新康德主义对费尔巴哈的一个攻击，要以唯心主义为代替，为什么要用唯心主义代替呢？因为当时这个哲学界仍然流行一种误解，唯心主义和唯物主义这两个概念有误解；第二个是施达克没有摆脱对唯心主义、唯物主义的偏见，这个可以作为参考，我也是参考了别人的意见，也参考了孙海洋的一本书，就是中央党校出版社出版的，对《终结》的一个解读的导读，这一本书大家如果有时间也可以看看。

第二个问题是两者有什么联系？《提纲》和《终结》这本书有什么联系，其实可以做一个很大的一个方面去讲，我这里

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只能点一下，可能有两点，第一个按文本依据来看，其实恩格斯在序言里面已经进行了解释，因为他原先对这个费尔巴哈哲学的批判不够，包括《德意志意识形态》一书的第一章也是对费尔巴哈德阐述，但他自己认为阐述的还不够，正好在后期整理这个马克思的一些著作的时候，发现了这个提纲，这个手稿，共十一条，正好都是对费尔巴哈哲学批判的一个文本，于是放到一块去，作为集中的对费尔巴哈的一个批判。第二个是从理论逻辑上看，主要是这两篇文章同样是对费尔巴哈哲学的一个批判，都是对马克思主义基本原理的一个阐释。很多部分是阐述的实践，马克思主义哲学的一个非常重要的一个概念，实践的观点。还有人的本质。所以他们的阐释上是根本一致的，所以放在一起，做一个集中的出版。

第二部分我们看一下书的逻辑结构，这篇文章有一个总的逻辑结构，首先是对黑格尔哲学进行的批判，探究黑格尔哲学，黑格尔辩证法思想，阐述哲学体系的内在一个矛盾。第二个是对哲学的基本问题的概述。第三是辩证分析费尔巴哈哲学，阐述其唯物主义的特质，对费尔巴哈唯心史观进行批判，主要是对他的宗教哲学和伦理学的唯心主义实质进行批判。再往后就是对黑格尔唯心主义的辩证法进行批判，黑格尔把这个辩证法阐述为角度概念的一个自我发展，同时在此基础上阐发唯物辩证法的发展观，还有联系观。然后是阐述辨证唯物主义，即马克思主义哲学也要有自然科学的基础，所以也讲了一下辩证唯物主义的自然科学基础。最后是集中阐释历史唯物主义的基本观点。

主要有四大章节，前面序言是88年的序言，还有一个是结尾的结语部分。四章的主要内容我罗列出来了，大家可以先看，我就不一一阐释了。后面我们核心思想里面有包括这个章节里面的一些内容。

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我们看第三个部分，就是核心思想。核心思想我是主要概括为五个方面。这五个方面也罗列在上面。待会我们接下来一条一条的讲。第一个就是辩证分析黑格尔哲学，汲取黑格尔哲学中的“合理内核”。

首先我们看一下，哲学是时代的精华，黑格尔哲学也不例外。它的产生也有其时代背景，就是资产阶级欲求革命，但是又恐惧人民，所以走向了倾向于改良主义的一个道路，在哲学上的表现其实就是既革命性又保守性的一个思想。这也就是黑格尔哲学的一个阶级性质和特征。当时理论界对黑格尔哲学有三种批判，第一种是片面性批判和继承，主要是青年黑格尔派、老年黑格尔派，青年黑格尔派以鲍威尔等人为代表，老年黑格尔派主要有鲍布等对黑格尔哲学只是片面的摘取他们各自想要的那一部分，比如说青年黑格尔派主要是摘取主体性这方面发扬，既反对宗教，倡导自由。老年黑格尔派主要强调的是黑格尔的理性的一方面，是为了他们的统治做一个辩护。第二个态度就是全面的抛弃，这个是以费尔巴哈为代表。

第三个是以马克思恩格斯为代表，以扬弃的态度。那么马克思、恩格斯是如何扬弃黑格尔哲学的呢？首先，恩格斯是从黑格尔的一个经典命题，这个经典命题就是凡是现实的都是合理的，合乎理性的，凡是合乎理性的都是现实的。以这个出发，来揭示他的辩证思想。恩格斯首先对什么是现实，与现存进行厘清，他认为现成的并非是无条件的，也是现实的，现实性在其展开过程中表现为必然性。因此黑格尔的这个命题是应用于当时的普鲁士国家，只是意味着这个国家只在它是必然的时候，也就是在一定限度内是必然性的，是合乎理性的。恩格斯进一步指出，现实的也并非是一成不变的。根据黑格尔的意见，现实性绝不是某种社会状态或者是政治状态，在一切环境和一切时代所具有的固有的一个属性。也就是说在发展过程中，以前一切现实性的东西也可能

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会变成不现实的或者是不合理性的东西，也终将会丧失其必然性，代替它们的将是那些新的、富有生命力的新事物。这其实是黑格尔辩证法内在逻辑的一个结果。最后恩格斯又深刻地指出，黑格尔哲学的真实意义和革命的性质，是在于他彻底否定了关于人的思维和行动的一切结果，有一个最终性质的看法。也就是说无论在认识领域还是在历史领域，都是处于一个不断变化发展的一个过程的，因此是没有什么绝对真理，也没有什么绝对的社会形态。恩格斯认为这就是黑格尔辩证法革命性的一面。

当然他也有保守性的一面，他的辩证法和他的哲学体系，按照传统的哲学的观点，他要一个绝对的真理作为他一个最高物，那么双方就发生了一个内在矛盾，因为前面讲了辩证法，强调发展，没有一成不变的，没有最终的真理。但是他又提出了绝对观念，绝对真理，绝对精神，作为他哲学的一个最高的指向。所以他自己内部体系存在着一个很大的一个矛盾点。所以黑格尔的辩证法是革命性与保守性同在的。那么真正的态度就是要批判的消灭它的形式，要救出通过这个形式获得的新内容。这个任务主要还是由马克思和恩格斯来完成的。

第二个方面是辨析费尔巴哈哲学，继承费尔巴哈哲学的基本内容。首先是恩格斯对费尔巴哈的功绩进行了一个评述，认为它的最大的功绩就是在于重新给唯物主义一个应有的地位。费尔巴哈说：“物质不是精神的产物，而精神本身只是物质的最高产物。”这也就是费尔巴哈哲学的基本内核。

那么恩格斯是如何揭示费尔巴哈在宗教哲学和伦理学中的唯心主义实质的呢？我们说费尔巴哈在自然观和认识论方面就承认唯物主义，但是滑向历史领域他就变成了一个唯心主义

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者，主要有两点体现，第一个是在他的宗教哲学，第二个在他的伦理学上面。

宗教哲学按照费尔巴哈的观点来看，现实性的人与人的关系，他把它概括为宗教中的人与人的关系，也就是把人进行抽象，变成了一个不是现实的人，是一个抽象性的人。费尔巴哈认为宗教对社会历史具有一个决定性的作用，就是说宗教的变迁决定了社会历史的变迁。这是费尔巴哈片面夸大宗教的作用。恩格斯在文章中，用两个事实来说明人的感情关系与宗教是并不是一回事。如马克思所说，费尔巴哈没有看到宗教感情本身也是社会的产物。所以说这就导致了唯心主义错误。另外恩格斯也指出，费尔巴哈把历史看作是宗教的变迁，也是极其错误的，并用事实证明不是宗教的变迁决定社会历史的发展而是社会历史的发展来决定宗教的变迁。

在伦理学方面，费尔巴哈的伦理思想主要阐述的是人追求幸福的欲望，要求对自己克制节制，对别人要以爱，是宗教的一个延续。其实恩格斯对他的批判就是认为这些观点是一种空想，是一种妄想。这有点像我们说中国的哲学，墨子的兼爱思想，脱离了当时的社会情况、阶级社会的系统与根源。在阶级社会里，每个人追求绝对平等，条件也不一样，不可能每个人都有追求幸福的欲望，确实也没有追求幸福的一个可能性，更别谈有些人对他说克制自己那是肯定不行的，克制不住自己，欲望是无止境的。第二个就是对别人以爱，我觉得这个按孔子来说是推己及人的爱，他的就是强调普遍的爱，这个就人性的角度来说也是不现实的。所以最后恩格斯得出了费尔巴哈哲学的一个特征，就是它是一个不彻底的唯物主义。他一个经典的名言，说的是费尔巴哈作为一个哲学家，他也停留在大陆上，就是下半截是唯物主义，上半截是唯心主义。

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第三个也就是在这个文章的第二个部分，提到了阐述哲学的基本问题。这个应该我们哲学的好多人熟悉，就是哲学的基本问题，思维存在的关系问题，包含两个方面，第一个是思维和存在何者为第一性的问题，第二个是思维和存在是否具有同一性的问题。恩格斯认为一切哲学的基本性的问题，我们回顾一下，哲学发展史，从西方哲学史说，围绕着合理为定性的问题就有很多论述，比如包括泰勒斯的水本言论，阿拉克•西曼德的无限说，阿拉克西美尼的气本源论，赫拉克利特的火本源论，谢拉克拉斯的宿命论等等。那么在近代西方哲学实现了认识的转向之后，其实这个问题也没有消失，一直在讨论，包括笛卡尔的我思故我在，洛克的白板说、贝克莱的存在就是被感知，康德的自在之物，黑格尔的绝对精神等。在中国哲学的领域，何者为第一性的问题，其实也是一直在讨论。包括老子的道，还有本体论、心本体论、无本体论等等。关于思维和存在是否具有同一性的问题，其实中国哲学历史上也多有讨论，比如说墨子的三表法，公孙的离间白，王通的校验认识论，荀子的心有真知，董仲舒的洞察

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名号，格物致知，王夫之的能力赋所等等。我们说思维和存在的问题，其实也是马克思主义哲学的一个基本的问题。马克思、恩格斯创立辩证唯物主义和历史唯物主义的过程，其实也就是对哲学基本问题的认识的一个不断深化的一个过程。

第四个方面，主要是揭示辩证唯物主义的自然科学基础，阐释哲学发展的一个动力问题。我们说哲学的发展离不开自然科学的发展，辩证唯物主义的产生和发展虽然是来源于德国古典哲学的一个优秀成果，但是它也是基于生产实践和自然科学的发展的。尤其哲学形成离不开十九世纪三大发现，细胞学说，能量守恒和转换定律，还有生物进化论这三大发现，对马克思主义哲学的形成起到了基础性的一些作用。

恩格斯在论述自然科学这方面对哲学提供了一个基础性作用的同时，也揭示了唯物辩证法的联系的观点：世界万物处在普遍联系之中。科学的发展也离不开哲学的指导。比较著名的有钱学森、爱因斯坦还有我们很经典的牛顿的第一动力学说，他唯心主义的走向，导致了他后期物理学走向了一个无法自拔的一个境地。

第五方面，我们是集中式地阐释唯物辩证法和历史唯物主义的一个基本观点和基本原理。主要是有四个方面。第一是论证马克思主义哲学是彻底的唯物主义，首先马克思、恩格斯通过对费尔巴哈哲学的唯物主义作辨析，以黑格尔的唯心主义决裂开来走上了唯物主义的道路，但是他的这个唯物主义并非是形而上学的机械唯物主义，而是在吸收了黑格尔哲学里面的辩证法合理内核基础上产生的辩证唯物主义。第二是他的唯物主义不仅是自然哲学，而且还扩展到了历史领域其他知识领域。所以他把唯物辩证法的自然观和唯物辩证的历

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史观有机结合起来了。所以他是彻底的唯物主义。

第二个是阐述马克思主义的辩证法是唯物主义的辩证法。第一黑格尔讲绝对概念，他是阐述绝对概念的辩证运动的一个过程，所以说他滑向的是唯心主义的一个阵地，他把绝对观念的自我运动、自我展开和自我复归，作为本原和第一位，所以颠倒了思维和存在的一个关系问题。恩格斯和马克思认为的唯物主义辩证法，是将这个现实的世界的辩证运动作为本原的和第一位的。恩格斯说：我们重新唯物地把我们头脑中的概念看做现实事物的反映，而不是把现实事物看做绝对概念的某一阶段的反映。这样，辩证法就归结为关于外部世界和人类思维的运动的一般规律的科学。

第三个是对唯物辩证法的具体阐释。恩格斯主要是揭示了唯物辩证法的两个基本观点：第一个是事物是普遍联系和永恒发展。第二个是事物的发展和人类的思维有其客观规律性。那么按照他说的：一个伟大的基本的思想，即认为世界不是继承事物的一个集合体，而是一个过程的集合体。对于这个过程的集合体，哲学界其实也有一些讨论，但是讨论的还比较少。那么其中各个似乎稳定的事物在同他们在我们头脑中的思想映象即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。这是恩格斯自己本人的原话。

最后第四个部分是集中阐释唯物主义的基本观点和基本原理。主要是有两个方面，第一个就是揭示社会历史发展规律的客观性。第二是阐述社会历史发展的基本规律和动力的问题。

先看第一个方面，恩格斯为什么说社会历史发展规律是具有

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客观性的呢？他自己认为历史进程是受内在的一般规律支配的，历史唯物主义的使命就是为了揭示人类在历史上起作用的一般规律。恩格斯在文章中主要是从目的和结果，以及偶然性和必然性两个方面来对社会历史发展的客观性进行论述的。而且他对社会发展史与自然发展史进行了一个比较，阐述了它们的区别和相互联系，就是偶然性与必然性，以刚才讲的两个方面，来阐述社会历史发展的客观规律性。

第二个就是他的社会历史发展的基本规律和动力问题。主要是有三个方面基本观点，这个大家应该学过的。第一个，人民群众是历史的创造者和推动者。红字是他的原话。很多原话在这里我就没法以PPT的形式展示，如果大家想要这个稿件的话，我可以发给大家。人民群众是历史创造者，这话的意思其实也就是说历史的发展不是一个人完成的，不是一个人的动机或者力量来造成的，而是需要有人民群众合力完成的，人是社会关系的总和，人必须在社会中才能称其为真正的人。即使是历史伟人，也要在人民群众中顺应时代，发挥其能动性的作用。

第二个，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。恩格斯认为在阶级社会里，每个人的动机和愿望是由其所处的阶级及其地位决定的。由于阶级的不同还有阶级地位的不同，还有阶级利益的不同，各阶级之间就会发生阶级矛盾和阶级斗争。比如说土地贵族和资产阶级的矛盾，资产阶级和无产阶级的矛盾等等。所以说要考察历史的发展，就必须要考察各个阶级的情况，以及各阶级的斗争。正如马克思、恩格斯在共产党宣言中所指出的，至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。所以只有从阶级斗争的角度分析历史发展的动因，才能把握阶级社会发展的一个内在规律。这也是毛泽东说的，注重阶级分析的方法。

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第三是阐述社会发展的根本动力问题，就是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾运动，是历史发展的一个基本规律，推动历史发展的根本动力。恩格斯在分析了阶级斗争是阶级社会发展的动因之后，他并没有停止脚步，是进一步的探究阶级形成以及阶级斗争的根源，揭示阶级斗争归根结底是为了经济利益进行的。他就说一切政治斗争都是阶级斗争，一切争取解放的阶级斗争，尽管它必然的具有政治的形式，归根到底都是围绕着经济解放进行的。恩格斯在文章中以资产阶级和无产阶级的生产方式的变化、产生为例，说明人类社会的历史归根结底就是生产方式发展的历史。他说在现代社会历史中，国家的意志总的说来是由市民社会的不断变化的需要，是由某个阶级的优势地位，归根到底是由生产力和生产关系的交换关系的发展来决定的。但是他当时没有用生产关系而用交换关系这个词语，也就是说由生产力和生产关系的矛盾运动所构成的生产方式，是社会发展一个根本决定的力量。另外在文章中很多次还论述了经济基础决定上层建筑的一个原理，分别论述了经济基础决定国家政治制度、法律等非观念上的建筑，以及他对哲学、宗教等观念上层建筑的一个决定性作用。

第四个方面，我们看一下它的价值意义。主要有两点，理论价值和现实价值。理论价值观就是极大地丰富了马克思主义哲学的基本原理，有力地回击了新康德主义和新黑格尔主义等错误思潮，对马克思主义哲学的一个歪曲和攻击，为工人运动和革命活动提供强大的思想理论武器。第二个是现实价值，现实价值要分两块，一个是对个人来说，有助于树立正确的世界观，掌握科学的方法论，从而更好的指导自己的学习、工作、生活。国家和社会而言，有助于捍卫马克思主义在意识形态的指导地位，更好的指导中国特色社会主义建设。

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这里进行一个总结，综上，马克思、恩格斯基于生产实践和自然科学的发展，立足于工人运动的实践，并汲取黑格尔哲学和费尔巴哈哲学的一个优秀成果，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，接触了历史领域内的哲学及唯心史观的一个长期统治，实现了哲学史上的革命性的一个变革。

第五方面也有几个问题，这个是也有我的一个疑虑，到时候我们也可以讨论一下，三个方面三个提纲中为何用终结这个二字，路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结为什么有终结这个词？这中间包含什么意思？

第二个是如何理解文章最后所说的德国的工人运动是德国古典哲学的一个继承者。

第三个是如何看待恩格斯提出的历史合力论，他不仅在这篇文章里面，还在书信往来中，和布洛赫，还有波尔基乌斯谈到了历史合力论这个理论，那么这两者，它与马克思关于历史的论述是有何异同，或者是不是同一问题的不同表述。

第六方面主要是一个经典语录，这个不讲，我就是把它罗列出来，我把它的引文出处已经标出来了，大家如果需要的话可以拍下来。

好，今天我主要是交流的以上的内容，谢谢大家。如果大家有什么问题提问，我们可以一起交流，我们分秒必争。谢谢大家。

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尊敬的刘书记，亲爱的各位老师、同学，大家上午好，我是来自碧泉书院哲学与历史文化学院2018级社工班的刘总。今天我为大家分享的主题是诉说“苦”与“乐”——论一位社会工作者的成长蜕变，主要是以我个人的经历，来为大家分享一下我在实践当中的一些所作所为，以及如何利用实践的一些素材来写成我的论文。由于时间关系，本来我就是主要部分是四个点，第一个是社会工作的一个简介，然后第二个是学习与实践之“苦”，第三个是学习与实践之“乐”，第四部分是品尝“苦”中之“乐”，体验“乐”中带“苦”。

第一部分因为咱们的一个时间原因，这里我就不再做赘述。大家如果想要对社会工作有一个了解的话，咱们可以私下进行探讨。

下面我就直接从第二部分学习与实践之“苦”开始讲起。我主要从以下三个方面来进行一个阐述。第一个是自我的期待值相背离，作为咱们社工专业，主要是以做为主，然后将做中的一些知识，融入到咱们的一些专业学习当中。为什么说与自我期待是相背离呢，因为这是我个人的一个亲身经历，我研二时，主要想去长沙那边实习，为我的一个毕业论文做一个素材的积累。我当时想做的是关于党建方面，融入到社工和社会工作专业，二者做一个契合。但是当我去到那个社会工作机构服务的时候，因为他们一般的社会工作是依托社区来开展一个服务的，但是当时我去到那个社区的时候，其

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主讲人：刘炯

实他们社区的主任跟我讲，你做的这一块儿根本就不是我想要的，其实我内心是挺受打击的。当时就有一个问题，做社会工作有什么意义，能够从实践当中能够得到什么呢？觉得就是与我自己的一个期待，是相冲突，相背离的。所以就是说咱们从实习当中肯定会遇到相类似的，因为你作为一个实习生的话，去到他们社会组织当中，社会组织的当中的一些负责人可能不是从事社工专业的，但是他担任了社工机构的一个负责人，然后你去那里他觉得你是一个研究生，他可能就会觉得你是一个既可以写又可以做，就是觉得你是个全才类型的一个人物，你可能做的事情不是你该做的一些事情，这些在咱们实习当中可能会遇到。

第二个是与服务对象的契合度欠缺，为什么这样说呢？因为在我做实践的过程中，针对的服务对象有老年人，儿童，还有青少年，还有妇女，服务对象不一样，你得采用不同的一个方法去与这些服务对象进行一个互动，一个学习。但是人就是每个群体有不一样的特征，每个个体有不一样的差异性，他在与你互动的时候，他完全是有可能不配合你的，有些根本就不配合。

第三个是与周边的环境不协调不适应，这个怎么讲呢，咱们雨湖区开展了一个农村低保，因为今年是2020年，脱贫攻坚的一年，然后我当时是作为一个调研组的成员，去到咱们的一个镇的一些农户去进行低保户的一个回访工作。当时我虽然说是湖南人，但是这边有些人讲话确实语速特别的快，听不懂他们讲了什么，我就听不懂，就导致了一个服务周期的延长，然后就不太适应。虽然说我们有访谈的调研提纲之类的，如果说你原原本本按照这个访谈提纲来进行的话，你是完全做不下去的。因为这些人根本就不觉得你这做的跟他们实际情况相符，你也没有能够反映出他们的一个呼声。就是说你可能会与周边的环境有一些不协调，不适应。

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下面的话我就为大家展示一些图片，是我在实践当中所做的一些工作。

大家看这两幅图片，上面两幅的两个儿童，当时我是在一个社区，为他们开展七夕活动，为母亲献上一朵玫瑰花，由他们自己手工制作，然后采用小组的一个方式，将他们分成小组，这两个女孩子是本来是一组的，但是由于右边的女孩子她是一个特别外向的女孩，然后左边的拿着玫瑰花的女孩子，是一个比较内向的，当时我们是将他们两个分成了一组，让他们合作来完成这个项目。但是最后是让他们分开完成的。因为服务对象他们不会配合你，有一个是特别外向的，可能在小组当中比较强势一点，然后那你就要针对服务对象的一个特点，分开对他们进行服务。那左边就是下面这边，我们也是采用小组的一个形式，开展了一个垃圾分类小组活动。大家看虽然说场面比较和谐，其实当时我们当时并不是这样的，当时咱们在做活动的时候其实比较混乱，因为他们有些人做的比较快，有些人做的比较慢，有些做快了，他做完了他就会跑出去，他不会再受限于你，这些儿童可能会不受你的一个控制。针对这些在实践中当中所遇到的一些服务，非常的不配合你的一个情况，你作为一个社工，你要处理好这些问题。然后最后这边是我在一个幼儿园，然后也是一个党员服务日，针对一个社区居民开展了一个社区服务，让他们结合儿童去看，大人旁边还坐了一个小朋友，就是让他们形成一个配对的形式，然后来参与咱们创文创卫，这样的一个主题形式开展主题党日。当时其实场面也是比较混乱的，然后经过社工的组织协调，最终就是由他们这些叔叔阿姨跟这些小朋友合作，然后咱们就完成了这样的一个社区服务。这个图片就是我刚刚讲的，中间那个是我，我是比较开心的，但是最开始的时候其实不是这样子的，那些低保

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户，可能你去到他们家，虽然说有村支书的一个带领，但是就是可能他们觉得你是一个陌生人，你突然来到这里，说不出来是政府派来的奸细还是什么之类的，他们对你的态度是很不友好的，后来经过最右边这个社工姐姐的努力，因为她是上海本地人，跟这个叔叔进行互动，最终还是圆满的完成了一个调研任务。

下面我来讲一下学习之“苦”。基础知识比较薄弱，为什么这么说，是因为我本科学的是思想政治教育，然后最开始接触到咱们社工，应该是我当时准备复试的时期，很明显的体会就是，我当时准备社会工作考试，可能对本专业学生只需要一个星期就可以把证考下来，但是我的话就比他们要花费更多的时间去准备这项考试。我觉得自己的基础知识比较薄弱，相对于一些就是本科不是学社工的一些同学来讲的话，这方面还得做进一步的加强。

第二个是学习环境变动性比较强，为什么这样讲呢？因为我从研一开始，我从书阁学习，从聚贤书阁转移到了三教，又转移到了一教，现在就是在咱们碧泉书院，终于有了一个稳定的学习场所。我觉得这是一个让我觉得在学习当中是比较让我觉得很紧张的一个地方。

然后第三个是理论知识比较广泛，就是不知道从什么地方下手，因为本科可能很少接触过这个专业，有些社会学的知识真的很广泛，不仅要涉及到家庭，还有其他的一些理论。当我进入研一时，我就不知道该如何去从哪一方面去入手去读这些关于社会学的一些理论。这个我给大家提一个温馨的一个小建议，大家可以通过咱们的专业老师，跟他们交流，多向他们去请教。让你自己爱上学习，喜欢社会工作理论。

下面讲我的学习与实践。肯定有苦也有乐嘛，就是说不光是

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学习，实践肯定是有过，但是我觉得更多的是让我体验到了一个快乐感。下面就我就结合这两个方面来讲一讲我的实践与学习的快乐。

现在看这是我在南方岭社区开展的暑假儿童乐的一个项目，当时是做手工项目，跟他们一些小朋友进行一个互动，一起完成一个项目，令我最印象深刻的就是这个男孩子跟我讲了一句话，因为他刚做好了一支手工花，玫瑰花送给她妈妈了，然后他跟我讲这样一句话，我现在还记忆犹新，他说妈妈是我们家最大的付出者，我要把这朵花送给我的爸爸，让我的爸爸把这朵花送给我的妈妈，觉得妈妈是我们家就是付出最大的那位。你可以通过与服务对象的互动，能够帮助到他，然后让你自身能够得到一种满足感，通过与他的交流，将社工助人、自助的这个理念贯彻到咱们的一个实践当中，就是真正的将纸上的理论，落实到咱们的具体实践当中。

这也是我当时调研的一个图片，收集他们一些资料，虽然说当时基本上是从早上八点开始，然后到下午五点结束，时间周期很长，基本上中午没有休息时间。但是我觉得在调研当中与居民的互动，能够感受到人们对我们的热情。基本上你去到每一家，每个人会给你一包槟榔放在桌上，然后给你倒水。这是湘潭居民的标配吧，你去到他们家里，你能够感受到湘潭人的热情。其实我当时只在备考的时候了解过小组、社区与个案这三大社工的一个常用方法，我真正的落实下去是在我的实践中的。

这个是我在韶山路社区，给他们分组进行小卡片的一个发放，让他们识别，然后将垃圾到底归为哪一类，提升他们对垃圾分类的认识，因为垃圾分类最近兴起的项目，然后咱们

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社工就要将这个理念，通过社区服务还有对儿童一些服务，将这个理念贯穿到他们的意识形态当中去，以便他们能够更好的践行垃圾分类这个理念。

这个是我在桥湾社区开展知识讲座，给他们讲授课程。当时是由我来为他们讲授一些安全知识的防范，最终他们是听完讲座之后，针对我讲的一些内容，具体去操作，看是如何去进行安全的器具的操作，比如说如何使用咱们的一个消防喷具，他们将所学所用当即运用到自己的实践当中。

第三个，实践之乐主要是体现在积累素材方面，因为我觉得每个社区都有每个社区的特征，比如说咱们的湘大社区，它是以科普作为一个社区的特色。然后雨湖社区的话是以禁毒作为他们的社区的特色，咱们的一个风车坪社区的话，基本上是以党建作为他们一个社区的服务特色。那么通过当中的

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服务，为你的论文积累了素材。以书、财、物作为依托，结合你的个人实践，写成你的论文。我觉得这是一个比较创新的一个方面。这是我暑假的活动这个是我在家里面的社区进行暑假的科学性的活动，为期二十天，一个老师，为我们讲授哲学的一个课程，他是一个公益性讲师，他作为社区读书会的一个主讲嘉宾，去为我们讲授一些关于哲学上的一些理论和知识，丰富咱们的社区读书会，然后通过这些实践，我就写成了一些论文，这些基本上是以我整个实习的素材为基础写成的，分别发表到咱们的一个社工中国网上，就是这个，最后一篇是那个社区的项目。这篇文章的话，我当时是以社区的一个服务项目作为一个背景，现在被很多协会去转到他们的协会官网上，供他们协会在开展服务的时候去使用，借鉴咱们在儿童这方面所做的一个工作，我觉得这是很有意义的，让我感觉实践可以给我学习上带来快乐。

学习的快乐，我觉得读书能够让我静下来，就是说当你真正的去深入去读书的时候，我觉得你的心是静的，就是说不会很浮躁，这是我觉得读书带给我的第一个好处。第二个是，人的思维是运转的，你如果不去做、不去想，那你肯定大脑就不运转了。我觉得我的一个习惯就是特别喜欢，就是在学中做，在做中学，看到一个事物，我会想他到底是他最初发起的这个目的是什么？然后接下来会怎么样，我会从最开始到最后我都会去思考，然后结交学友，交流思想。

下面的话就是一些图片来展示一下，我就是看了一个乡村经济，然后写了一个读书笔记，

虽然说当时可能读了这本书，可能当时没有记下来。但是我就会想，结合乡村经济里面的一段话，或者是一个句子，写成自己的一个读后感。然后我去中南大学听刘尚杰教授的一

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个讲座，咱们社工的话会有讲座的一个报告，我就会将我自己写的一些思考，与我的一些感受，我当时是加入了一个社工的群，他这里面都会有一些北大的或者是清华的北师范的一些学长们，他们会在里面分享。他首先是在跨越学界的那个学术理论的范围上进行一个学术的交流，这里面也有很多北大老师，我就是写完这些了之后，我会跟他们就是去互动、去交流，他们会给我提意见，你针对这次讲座你自己的想法是什么，你接下来该怎么去做，然后他会给你一个意见，你就将你所听到的东西反馈给他，让他也不断地去获取一些东西。关于当下比较热点的一些问题，或者是当下一些研究以及研究的一些方向，久而久之你们就会在思想当中不断的碰撞出学术之思。

这些都是当时我写的学术报告上面一些内容，这是我自己写的一些观后感，其实我觉得写观后感主要是还是比较，所以咱们的刘书记说读书不能光看要写，就是说要将你看的东西写下来，好记性不如烂笔头，你要将你所学的东西写下来，然后最后融入到你自己的一个学习当中，这样你的学习才能运转下去。

我的最后一个部分主要是如何打基础，因为在座的很多基本上是研一的学弟学妹们，研究生一年级，可能大家刚入学不久，研一阶段是一个比较关键的一个时期。希望大家就是说在研一这个最关键的一年，你能够打牢基础。给大家奉上下面的一些我个人的建议吧，第一个是要合理规划，找准定位。怎么讲呢？就是说你要将你研究生三年的一个目标，每一年该干什么，比如说我研一的时候，我就想着把基础打牢，要多去读书，研二的时候要做好实践，然后准备一下开题报告，研三的话就是找工作以及毕业论文，你要将你各个

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阶段的目标划分为小阶段的目标，这样有利于更好的去实现自己的人生规划。

第二个是要善于观察和积极主动，你不能等到事情来找你，你得化被动为主动，然后积极的去探寻。在咱们身边发生了一些事，在实践当中发生了一些事，将实践的内容融入到咱们的一个学习，你跟到当中去，要调整心态，克服挫折。为什么这样讲呢？因为我最开始的时候，我的学术环境会经常性的变动，很多文科生也可能会遇到类似的一个情况，大家要克服这样的挫折，在有限的时间内，提高一个自己的学习效率，然后要将自己所看到的所写的写下来，这样的话你久而久之你就能不断的使自己能够多思考、多写，后面的话肯定会形成写作的兴趣。现在我看到很多事，我就会想去写下来这个东西，就是说不仅仅只是看到事情的一个表面，你要深入挖掘事物背后的一个意义，然后要多学、多问，打牢基础。咱们在座的前排的老师们都是经验比较丰富的，教学经历都比较丰富，咱们要多去向老师们询问一些不管是在学习还是在实践中的一些经历，你要多去询问，然后要精心钻研，读书是一个耐得住寂寞的过程。对待学习一定要沉下心来，不要浮于表面。

那么以上就是我讲座的内容，可能有说的不好的地方，请大家多多批评指正。感谢大家。

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各位同学，各位老师，大家早上好。感谢湘韵论坛能给我这样的一个机会，来和同学们还有各位老师来一起共同交流学习。其实每个人学习的方式和方法都是不一样的，我仅以我自己的一些学习感悟和大家来分享，仅供大家参考，我水平一般，能力有限，说得不妥之处，请各位多多的指教。

学无止境，不分专业，更没有什么高低贵贱之分，我所讲的内容，主要是针对学历史学的同学，当初我们选择这个专业自己内心的想法，我们自己的本心和初衷。你为什么会选择这个专业呢？每一个同学都不一样，无非就是有这么一些情况，第一个是好考，因为历史它就是过去发生的事情，他就在那儿摆着，不会变，时间、地点、人物、事件经过、结果都是这样子，所以我们只要去背它就可以，所以历史也是跨考的热门专业，比如说学生物，我要选择这个专业，先是学高数我不会，怎么办呢？换专业吧。学文学可能有不理解的，风花雪月之类的，还是换一些比较容易一点的，早上起来背个历史就行，这是第一个。第二个原因就是好玩，我们从听历史故事，情节、人物，一些各种各样的现象，这也是我们在生活当中，交流、聊天、吹牛必备的东西，我们聊天大多数用很多网络段子，但是网络段子总给人感觉没有扎根，漂浮的浮萍的感觉，如果你在聊天当中一旦有了文史哲这样的内容作为基础的话，那就你丰富的内涵能让人经久不忘。第三个就是很无奈，我本来不是这个专业的，但是不知

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在苦乐中寻找自我，从历史中探究真知

——历史学习的乐趣与感悟

主讲人：代明月

道什么情况，各种原因硬生生的把我拉到了这个里面来，没办法。第四就是真正的喜欢这个专业，可能是受到了书籍，受到了老师，或者受到了其他的一些影响，真正想去探究历史当中的一些奇怪的或者是引人深思的一些事件、一些现象，真正的喜爱历史研究，走了这条路。

我是处于第三种，属于无奈，当初想学汉语言文学，后来不知道怎么的就来了这里，最后就真正的喜欢上了历史。所以不管是我们出于什么样的原因，既然选择了，那就好好的去学一下，去了解，既然上了贼船，就努力的去学会如何去做一个海盗而卷起千层波浪。在历史的学习当中，绕不开的一定是对于历史书籍的大量阅读，那么阅读到底是阅读些什么内容呢？

我自我的感觉，比较浅显的感觉，无非就是这么几种：一个要去读一些通识性的读本，这个是基础当中的基础，因为历史是过去了的东西，那么肯定有很多很多的名家写了大量的著作，汗牛充栋的著作，你要去了解这个历史，那你一定要去阅读过去的东西。他不再是像我们考研的时候，我们平常这个期末考试的时候，就背课本儿。所以一定要大量的去阅读一些通史性的东西，历史不是一个单独的存在，你要去了解一个国家，了解一个民族，了解一个事件，你就一定要去窥探他的全貌。如果我们没有通识性的知识，这种笼统性东西在里面的话，那么你就会出现许多误区。所以通识性的读本是我们必须要去读，包括我们平常在学习当中的课本，它已经是基础当中的基础了。除了课本以外，还有很多的学者写过各种各样的通识性的书，国内的、国外的，这都是我们必须要去掌握的。

第二个就是读一些专业性比较强的读本、文本和论文，这是

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立足在你的专业兴趣方向上面的。比如说你对哪一个板块感兴趣，那么你就去读这个专业性的读本和论文，在你的专业兴趣方向上来选择，专业性研究方面的书籍来阅读，而且这样的书籍尽量的去深读，慢慢的让自己入门，培养属于自己的那一份快乐感，

第三个就是专题性的读本，整体性的读本，也就是同学们在研究阶段，就是我们一定要深度的，而且要广阔了解的东西。在历史研究当中，专题领域有很多，比如说在时间上我们分的古代史，近代史，当代史。还有我们今天的共和国史。在西方国家它分什么上古、近世这样的一种习惯。类别上就分得很多，经济、环境等等一系列各式各样的，他们都会成为历史，但是同学们自主阅读的时候会发现，他们所讲的历史与我们平常去理解到的了解的过去了的东西是不一样的，所以才会有“历史是任人打扮的小姑娘”“一切历史都是当代史”这样的一种观点。还有区域上，就拿亚洲来说，东亚、东南亚、南亚这样的一些区域以及还有欧美、非洲，现在在各个领域上都出了很多人。国别上就不说了，国家的话，我们就在书店里面会看到某国家的历史，这样的一种就是以国别来写的历史。所以类别很多，领域很广，书目更是浩如烟海、汗牛充栋。因此同学们要在学习当中去寻找属于自己的乐趣的那一个领域，然后深度地去阅读这一领域的书籍，当然是越多越好的，不仅是汉语的，还有外文，各种外文的，你如果能够读，尽量的去阅读，重点的了解。

此外就是影视作品、艺术作品，成为你的兴趣辅助因素。我们举个例子，比如说我是学世界史的，专门针对日本，那么在阅读这方面，一定要先去阅读日本整个国家从古至今的各种各样的书籍，我们一般都是以南开大学吴金秋老师的非常厚的一本的通俗来为入门的书籍。然后日本的历史绕不开朝鲜半岛、绕不开中国，那么一定要先去了解这个朝鲜半岛，

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了解中国，而近代以来日本一定绕不开西方，所以你要去了解西方，它是一个贯通型的杂货铺，就是各种各样的都要去了解他。举个例子，比如说鲁迅这个人物，你要想去研究他，我之前了解过他，我总感觉这个鲁迅不仅是中国的，他更是世界的，每个国家都需要鲁迅，特别是我们现在，我们的当代也是需要鲁迅。你要了解鲁迅，你肯定要先从他这个人以及他所处的年代是什么样子，背景什么样入手。鲁迅关于他的东西还挺多，一套鲁迅全集，在我们学校图书馆也有，三个版本都有，去年我也借来看过，十多本一套，非常有趣。那鲁迅在我们的意识当中，他就是个文学家，他写了很多杂文，抨击、讽刺的意味非常强，但是真正的鲁迅是这个样子的吗？你去了解之后你就知道他非常的丰富。举几个例子，比如说你要去了解这个鲁迅，那么你一定要了解，按照我的出发点，要先去了解这个日本人怎么去研究鲁迅的，那个右上角是有名的日本中国学的学者，他认为鲁迅是革命的鲁迅，战斗着的这样一个鲁迅的形象，他认为在日本的变革时期也需要像这样的一个斗士，一起来发展。

然后图片下面是一个正在做报告的老先生，他叫王先生，他将这个视角定格在了三十年代的文学当中，他将鲁迅定格为文学的鲁迅，而这个文学的鲁迅他不仅仅是写文章，他更重要的是代表了那个年代。还有关于鲁迅的在日本的很多研究，比如说这边这本书，是伊藤的，鲁迅创造自己日本文学，它立足于鲁迅去日本留学开始， 鲁迅的文学就已经开始了，而不是说他的医学不过关，考试不合格的一个情况。鲁迅文学的素养大多数都是来自于日本，所以在这你看鲁迅的风格，包括他的兄弟，写作的风格都非常非常的类似于日本那个时候的文学风格。还有那边的北冈正子，这些人物对流行的研究都非常非常深刻，我自我感觉是比中国人研究鲁迅更加的深刻。

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那么了解了日本的大概的情况以后，阅读了他们的一些东西之后，我们一定要留意中国人是如何研究鲁迅的，始终要立足于在中国，你在中国搞研究是要立足中国，无论是哪一个阶段的历史啊，看看中国人，中国人对鲁迅的研究也很多。但是我看现在大多数学者，主要还是在文学方面，对鲁迅的一个文本解读等一系列的。这些学者对鲁迅的研究也很深刻，因为鲁迅这个人是非常非常的有趣的一个人，他去世是在1936年的时候去世的，1937年的日本全面侵华，这个时间点也是非常有趣的一个时间点，他对鲁迅进行了批判，因为批判鲁迅的人很多，包括这个三十年文学的左翼文学，对他的批判也很多。

然后就是下面两位，钱理群和王富仁，他们对鲁迅的研究，大家可以去了解一下。除了他们以外，还有朝鲜半岛，朝鲜半岛有两个研究鲁迅的，非常厉害的两个人。因为鲁迅你了解了这些你就会明白鲁迅不仅是中国的，他是世界的，不仅是中国需要鲁迅，世界也需要。除此之外就是一些影视或者一些图画，如下面的邮票。影视也是非常直观，能够在其中找到一些乐趣，让我们去认识一下鲁迅的形象。而且大家会发现他的形象是不停的在变化的，就像我们那幅图画，就那幅开国大典的图画，各个年代的样子就是不一样，上面的人物也不一样。

当我们在阅读一些书籍以后，那么我们作为研究生来讲，写论文是一定绕不开的，是必修的、必要走的道路，那么我们在写作论文当中，在阅读中去发现问题，发现问题之后我们就去寻找资料来写作，写作就是绕不开资料的查询，我们就来看一看资料的查询。查询是研究的必要手段，可以说论从史出，没有资料你就没有论，没有论就不能成为论文。一般情况下的查询的方式无非就是这么几点，当然还有很多其他的方式。每个人的方法不一样。

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第一个是档案馆，它有里面有人物的回忆录，或者国家的秘密档案，客观的记录历史的事实。这些是一手材料，这个东西在历史当中必须要运用的，比如说我们备注的话，你一定会尽量的去备注一手材料，用第一手的资料就更强。

第二个图书馆，每个地方都有说过。图书馆里面都是去寻找跟自己研究相关的东西，一些资料等。图书馆它除了书架上摆的这个实体书以外，也可以去数字图书馆，因为数字图书馆上面肯定比实体的要丰富的多，内容要多得多。

第三就是文史馆，里面有报刊，报纸、刊物、图片，还有一些影像资料、手稿，电文、书画、信函、日记这样的一些史料，这些史料有什么用呢？我们在历史研究当中，特别是报刊很重要。因为我们近代史以来，报刊上的史料也很重要，我们学校也有老师专门研究报刊，

第四就是一些网站发布的一些资料，一些新闻。这些东西也是可以作为我们在研究当中的一些材料。那么举个例子，比如说我们要对马关条约这一个事件签约的条约文本进行研究，因为马关条约它牵动了很多很多东西，比如说当时关于日本的军事外交，牵动了朝鲜半岛的国际局势，以及签订时关于中国这个国家的、特别是这个民族的气节，我们被英国打败，被法国打败，我们觉得都没有什么丢脸的，但是被日本打败了，对于这个中国人来讲确实鼓动人心，非常的气愤。

研究马关条约，那么原始文件一定要去阅读，而且它的原始文件，中国和日本签订的，那么它肯定有中文版和日文版，要去看一看中文版和日文版。由于当时签订的条约，这两个国家的语言不通，那么中文版和日文版以及我们今天看到的马关条约，他的版本就不止一个，现在好很多版本，每个版

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本的说法都不一样，所以一定要去阅读它的原始版本，各种版本来进行对照，进行对照之后，这只是一个文本，那么从这个文本当中散发出来的，各种各样的信息，我们要去探究它的话，那么就离不开参与这个事件的一些人物，肯定离不开当时的首相伊藤博文，也离不开当时签订的中方代表李鸿章，关于李鸿章，这个人的争议很大，有人把他视为是东方的俾斯麦，有人就认为他是中国境内最大的汉奸。此外关于马关条约签订的背景，就是甲午战争，要读日本的以及读中国的研究的甲午战争。包括日本当时的外交，中国的记录的当时的言行、行为。除此之外，还有一些纪实记载的资料，比如说日本外交文书，外务省的日本外交文书，还有日本的侵略中国的外交秘史，日本四方的材料，还有中控的材料。比如说图片，当时这个材料你一定要拿原版来看，对照一下，你就会发现很多很多的问题，非常多。因为我们之前仅仅就了解了那么一幅图画，那么一个条约，我们那个时候背

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的马关条约只有四条，但其实又不止四条。看了这些之后，还有其他的一些著作， 比如《六十年代的中国与日本》以及《日本的军国主义》这些东西它也是会牵扯到里面去的。我们要去研究马关条约的话，要全方位地去访问它，把握它，你才能够在写作当中写得既阔又深，这样的一个思维理念。然后马关条约绕不开的肯定是朝鲜半岛，因为马关条约第一条规定的就是朝鲜半岛，所以也要去读朝鲜的一些史料，你不用去把这些材料全部拼接上，你只需要先去阅读你需要的那一部分，把它截出来。此外就是一些图画，比如说只看这个报刊，那个京津朝日新闻的报刊报道了马关条约的签订，以及马关条约签订的场景，也可以看出日本人的代表是什么样子，再看看中国的代表的样子，中国人一定是非常震惊和惶恐，日本的应该是非常赞成，做好这样的一个形象，我们就能够直观地感受到马关条约这样的一个事件，带给我们的影响冲击还是非常大的。

当你在阅读了之后，找到资料了之后这只是一些前期的准备，当你有一个写作的思路了之后，就是和自己的导师来进行交流。这个是非常关键的，因为我们的学术并不是闭门造车，而是要去多和外界接触，和自己的导师交流，这是我们在学习阶段最主要的一个方式。写完之后就反复修改，导师既是良师也是益友，所以最后我以这几句话送给同学们，希望同学们在自己的专业上面，坚持自我，第一个是学习的态度不一样，角度不一样，时代不一样，那么对同一个问题的看法也有所不同。我认为这就是在你的研究中能够发现很多很多的，许多人不懂的乐趣，一些痛并快乐着的东西。

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第二个就是只要找到属于自己的方法去探究，那就是最富有趣味性的，在学习之外也别忘了要多运动，习总书记跟我们说，我们一定要交两个朋友，一个叫图书馆，一个叫运动场，劳逸结合，身体才是革命的本钱。

第三就是用正确的学习态度，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，如果我们用这样的一种态度去对待我们的学习，我们一定能够在学习、研究的道路上，日行千里，夜行八百。

最后就是执子之手，与子偕老。这个“子”我们通常把它解释为自己的爱人，非常浪漫的一句话，但我认为这个“子”可以是我们手中捧着的书本、书籍，所以才会有活到老，学到老这样的话，这是千古佳句。那么我和大家的分享就到这，谢谢各位。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好。非常荣幸能够接受邀请来参加这一次分享。入读研究生一年以来，我在省市级刊物上发表的文章共十篇，通过审稿的在网上有四篇，市级刊物三篇。是在爱思想网上，这是全国最大的公立学术网站，这个也是要审稿的，不是很容易上的。我们院长，碧泉书院的陈教授，还有科大的教授，他们的文章都在上面。

这个PPT说明不详细，我花了两天，所以一共没多少内容。现在大家都会想，讲哲学好无聊嘞，不听不听，玩手机玩手机。所以我今天不完全讲哲学，我不完全讲这个主题的内容。我接受了中国人民大学全国研究生哲学创新论坛的邀请，整个湖南省只有两个研究生接受，一个是湖南大学的，一个就是我们湘潭大学。所以我看见名单上面有，“我们感谢下面高校支持”有人民大学，湖南大学、厦门大学，还有湘潭大学，我就很高兴，我的目的就已经达到了。我不讲这个是出于会议的保密原则，所以我就想讲一下我自己做学问的经验，我做学问的情况，向大家做一下简单的汇报。

第一点，我做学问的信条，习总书记说我们要坚持社会主义核心价值观，也要坚持核心的信条，一个核心的法则，这才能引领我们，使我们有信心的做下去。我们很多人会讲，考上研究生了，我来混日子，今天我要上王者，上黄金，我觉得就是劳逸结合，这当然也很好，但是，对一个研究生来说

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有何意义呢？有何意义？要想好，我们碧泉书院是哲学与历史文化学院，我们搞文化肯定要传承文化，继承文化。

所以我说学什么呢？我怎样吸收前辈，我们大学这么多有名的教授，吸收他们的思想作为了我自己做学问的一些经验呢？就这样说到我的两个老师，老师的老师就是我的师爷，我的师祖，钱理群教授，北京大学的文学中文系的教授，也是我的老师，他说了一句话叫做认识你脚下的土地，这篇文章在知网上有一篇同名的文章，大家可以去搜，可以看得到的全文，可以下载。我就不细讲了，我们怎么样认识脚下的土地，我们不认识脚下的土地，我们就不知道我们的文化是从何而来，我们对我们的文化就没有敬畏感，对我们的文化没有敬畏感，那说小了对我们生活的土地、环境就没有敬畏感，说大了就像那个学生一样，你就会骂中国人。这就是完全是没有敬畏感，我不知道我们国家是怎么来的，你就会觉得外国的一切都好，外国的月亮就比中国圆。所以要认识我们脚下，我们的土地，我们湖南最有名的思想家、哲学家、政治家，除了毛主席之外，就是曾国藩，他创立了最有名的哲学学派，风靡全国，我们做哲学的、做历史的是可以研究一下，你都在湘潭这片土地上，你是不是可以去研究研究它呢？再者你作为江南这片土地上一个湘潭大学的一位学生，你是不是有责任和有义务去挖掘和保护这些文化？

那我今天讲的这个主题，也和冯契先生有关。这是我老师的老师，王永清教授的老师。冯契教授是中国当代就是改革开放以来最有名的两位哲学家之一，最著名的两位军事家之一。冯先生说要始终保持心灵的自由思考，那他是怎么样把中国哲学的资源和马克思主义结合起来的呢？很多人在民国时期就骂毛主席，他们像喷子一样，说马克思都是外来的思想，肯定比不过我们中国的思想，你怎么解决这个问题？马

冯契对中国哲学现代化的逻辑阐释

主讲人：雷定军

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克思确实不是我们中国土地上的思想，那我们怎么把它结合起来？冯契先生就提出了这个原则，要始终保持自己心灵的自由思考。那就说我们在做学问、做历史也是一样的，做哲学也是这样的，做社工实践性更强了，也就更加是这样的。

那我们有什么样的理论依据呢？我们做哲学的、做历史的就要向社工的同学学习，我们要把社会实践思维成为依据。你看冯契先生把他的两本哲学史著作，一本叫做中国古代哲学的逻辑发展，第二本叫做中国近代哲学的革命历程，革命历程逻辑发展，它就是在实践中把握这个中国知识的。等下我就讲我是怎么样在实践中把握中国。

首先冯契先生在他的一本书叫做中国近代哲学史，他讲到了我们湖南的曾国藩，长久以来，曾国藩都不被当作一个哲学家来看待。冯契先生是改革开放以来较早考察曾国藩的学术思想，太平天国已经把八里镇江山给占领了，曾国藩是怎样带领我们湖南的湘军把太平天国赶出湖南，怎么样维持清朝的统治的？从1860年60年代那个年代开始，一直到维持到1912年，几十年曾国藩是怎么撑起来的呢？冯先生又分析了，曾国藩的政治活动当然不止一个政治活动，还有文化活动，曾国藩写的那些诗文，文化活动，还有一些交往，他和什么样的人交往，他都有所分析，他是在这样的社会实践中把握这么快的。冯先生还讲了一个故事，讲一个故事跟我们湘潭有关。

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况说，太平天国在湘潭县有很多兵，在长沙新港这个地方就没有什么兵，他老夫子突发奇想，1811年生的，1854年也是43岁的老同志了。他突发奇想说，我就带你新兵蛋子去新港打，我就把我手下人去打湘潭，结果他一到达情报有误，新港的太平天国归来，那曾国藩只带了五个营，两三千人，能有多少人？那就是新兵蛋子，这么大的阵势，那谁心里也都害怕了，曾国藩抽出自己怀里的大刀，把身体一横，说谁从我身边过，我就把他们斩掉，好，那些轻兵蛋子说那就好，我就不从你身边绕过去，我从离你很远的地方绕过去。曾国藩把刀一丢，大喊这些个年轻人不讲武德，欺负我是个老头子！然后就投江了，后来他一个老乡叫陈世杰，把他救上来，帮他把身上的水草剥掉，曾说我不活了，新港丢了，陈世杰说你别跳了，新港虽然丢了，湘潭县夺回来了，曾国藩听说湘潭县夺回来了，笑着说那我不跳了。

曾国藩一开始就这样的人，四十三岁了，孔子说四十而不惑，他不惑吗？他跟我们没什么区别，跟毛泽东比差远了。毛泽东四十年代末的时候，那延安放弃就放弃了，我要得到的是整个中国我心里有数，曾国藩就丢了新港个小地方，他就去自杀。1845年一查出来太平军人数不够一万五，又跟孩子似的说跳就跳，说明这个坏人也是有缺陷的，但是他怎么样从太平天国手里夺回来湖南的？这个我也有实践考察，我来湘潭以后，我就广泛的阅读了湘潭市内的现存的一些族谱，族谱前面有序，一般请名人写序，我拿到了曾国藩写的一篇序，那篇就讲得很清楚，曾国藩是通过一种什么样的方式来改造自己的德行。首先他觉得自己有很多缺陷，他是有很多缺陷的，他又不聪明，他小时候背岳阳楼记，他家横梁上有个贼，等他背了一晚上，背了一晚上都背不出来，那个贼一跳下来，听他背了一晚上他都会了，贼就开始背，背完以后扬长而去，曾国藩还在那里傻笑，呵呵，说明曾国藩不是很聪明的，但是他是通过自我的改造，就像我们

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中国哲学讲的，不断的修炼自己的德行，改造自己，扩充自己的德行，然后通过自己的力量来影响别人，首先他改掉自己的德行，然后影响乡亲、其他将领，也像曾国藩这样学习。他不断提高自己，不断完善自己，天天读书，无一日不读书，没一天不读书，他们用理学那些思想来维护湘军的统治训练。所以身边的所有的人都读书，他们参加湘军，湘军他们不是一个人一个人参加的，是一个族群一个族群的人参军。所以曾国藩通过修炼自我德性，修族谱、办学校、扬礼仪，然后保护这些文化传统，这样子来发展，就是我们所说的内胜和外王。通过不断的修炼自己，和外部的实践达到一些好的目的。像我们中国人就是这样的，我们中国人最爱说的一句话就是他那个熊样也配来管我吗？美国人是不会说这句话的。你看克林顿还有特朗普，私下里有过错，但是不影响他办公，可是我们中国人就会强调这个。所以我们以后做学问，特别是社工的同学，或者我们以后要当老师的同学，你要管理学生，要他主动配合你，你就要不断的修炼，自立、自信，使自己做到最好。你去搞社会调查，不修炼好自己，那群众看来就是来抢劫的，所以这些东西要很注意。我以前当过长期的中学老师，我原来抽烟的时候我虽然不当学生的面抽烟，但我很爱抽烟，抽完身上有烟味嘛，那些男孩子进来闻到了，老师，你身上有烟味，我也要抽烟，真是鬼东西！我就再也不抽烟了，喜欢也不行。所以说要修炼自己的德行，所以一个人物的政治活动也要考察，这些社会实践活动也是我们考察人物的重要依据。

第二个依据就是科学的研究成果，冯契先生也不是唯一的最早一个，最早把自然科学的研究成果，中国古代的科技哲学思想写入哲学史里的人。他是古代哲学上的，近代哲学史也一样，说明我们搞哲学、搞历史的，对我们搞学术的更深入

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的这两个学科的同学们讲，我们也要懂一点自然科学的知识。

我重点要讲冯契先生研究中国哲学史的方法，也是我研究中国哲学史，研究中国历史的方法，我发了十多篇文章，西方哲学的也有，马克思主义哲学也有，中国哲学的也有，中国近代史的也有，说明我还是有点发言权。我这里讲的通俗一点，我那篇论文不是这样讲的，但是我为了大家可以理解，我想通俗点讲，第一个是重视小人物。什么是重视小人物呢？这个问题在我们学院还存在的比较严重。我们很多研究历史、研究哲学的同学，我要研究矛盾、研究康德、黑格尔，我要研究马克思的共产党宣言。其实你想想这些都是很有名的经典著作，经典的人，你一个刚刚入学术界的小学者，连学者都算不上，小研究生，你才刚入门就想研究这个，那些大学者早就研究透了。你看共产党宣言多少人研究，康德多少人研究，除非你可以占到一个很高的点，你像我就可以研究曾国藩。因为我搞了调查，我从我们那里的老人那里借来族谱，把它复印，把曾国藩写的原序复印下来，别人都没有的，任何博物馆都没有。因为这是曾国藩全集，都没有的。我有第一手资料，所以我就可以研究，所以你就要找一个新的角度来研究。我们还有的同学，搞马克思主义，就说我要反驳他，反驳马克思主义，这完全就是不自量力。小人物也有价值，像冯契先生，他在哲学史中研究康有为、梁启超这些人，都很有名，还研究中国近代史的冯桂芬、王韬，这也是洋务派的著名的哲学家，还有我们湘潭的王闿运，他也研究。所以你要注重研究人物，就像刚刚代学长说的，你把握了整个历史的全局以后，你再研究一些小人物、小细节，你也可以做出很多的成果。我第一篇中国哲学的文章，那时我写好了，我就给王老师看，我是研究石鼓书

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院新学一个很小很小的人物，结果就发在我们研究的最高档刊物上。这说明那些专家学者都认可对小人物的研究。小人物也是有价值的嘛，你从小人物切入，你可以完全发现不同的新的东西，所以要重视小人物。

第二个要重视调查研究，我们哲学研究、历史研究也要搞调查，不然别人怎么说你就怎么说，你就怎么想吗？像以前的历史，以前的生活方式，刽子手分剃头，都是没什么思想的。那为什么毛主席说予于近人，独服曾文正公，我现在的人谁都不在乎，我只佩服那个曾国藩，为什么呢？说明还是有价值的。你要搞调查，毛主席很注重搞调查，大家都知道。他在清华大学读书，他不仅到抗日一线去调查这些人民群众的思想，群众战争的思想。他自己也参加了抗日活动。所以这对我也有很大的影响，我们王教授也很喜欢搞调查，他写了一系列文章研究孝道的，他都深入到乡村调查了，再得出四个结论，现在农村的老人跟我们社会工作还有历史的关系，第一个是趋于宠养，那老人养了孩子还要分宠养，还有供养，我有点不记得了，大概是老人帮你带了孩子还带了儿子还带孙，但是这些农村青年却不赡养老人，才引起全国的轰动。

所以说明哲学研究、历史研究也要搞调查，我搞调查从我本科的时候就开始了，我本科的时候在娄底读书，湖南人文科学院，那时候我也去了湖南新化的八松山，就我们老师，我们湖南人文科技学院搞新化娄底的梅山文化搞得比较好，就是梅山的美，是瑶族的文化。然后我就在想，老师教的是不是就是对的呢，是不是就是这样的，还有什么没有延伸到的地方吗？我就亲自去了山上一趟，把那个山里都逛遍了，结果发现有很多那个瑶族人的磊石堆，以前不知道什么时候的

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瑶族人没有把那个石头取出回去，但是肯定不是现在马上堆的，他把那些石头堆在一起，组成道路，那就是以前瑶族人生活的一些轨迹、一些痕迹。后来我把那个照片拍过去拿过去问我们我们学院的专家，他们说这根本不是这个结果。后来我也请教别的专家，他们说这属于瑶族的文化，就把石头垒垒起来，这是一种文化现象。没有人写过这样的，所以我马上写了一篇文章，当时发在我们学院中文系的微信公众号里，所以我是最早搞这个的调查研究的。

这个照片，是我过了一年以后，我大一下学期的时候，我去我们村湖南郴州桂阳县，我听说有个老人家，他收藏了湘军一个将领的族谱，曾国藩写了序的，我马上就去了，之后拍照复印，借他们那本族谱，所以我得到一手资料，其他地方都没有了，我不公布你们都不知道，就这样。所以这就是做学问嘛，你占有了一手资料，我不公布，要是我出去发生意外不幸去世了，那就没人知道了，我们那里身边的人知道，但是在我们学生界里面没谁知道是不是？

这个是我当时在湖南省桂阳县欧阳海纪念馆。欧阳海也是我们湖南跟雷锋齐名的一个共产主义战士，我想看看他的共产主义理想、共产主义人格是怎么样塑造的呢？他为什么在火车要撞来的时候，身上还挂着炮火桶，马上要出事故的时候，他可以拼尽全力去把战马推下去，让他自己去牺牲了。他是怎么做的呢？我就看他生长的那些外部环境到底怎么样，他的家乡的人，做红色文化做的到底好不好，我也亲手去调查这个。所以我这么了解湘军的历史，你看这个也是在娄底市双峰县那里有个叫杨家滩还是杨家桥，我去看看那些人现在到底接不接受湘军文化的熏陶，他们有没有还坚守在族谱里，他们现在也有族谱，他也有湘规，他们现在还有会有那些我们湖南理学，他那些理学思想的痕迹，我就去看

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看。所以我觉得做历史、做哲学也要做调查啊，这些都是一些调查。

第三个就是要把握逻辑，我们写文章要讲逻辑，有些同学也不讲逻辑的，比如你问他一个问题，我说有人杀了人，所以雷定京杀了人，他也这么跟着说，这一看就没有一点逻辑知识，所以你要真正把握一个学术问题，特别是我们做理论研究的历史和哲学专业的，我们要把握内部发展的规律，要把握这个学科的、你关注的问题的逻辑，你不能说我认为是怎么样就是怎么样。现在好多人做学问就是这样，你不要你认为的就是曾国藩认为的。

还有不要搞强行比较。我们现在好多搞东西结合研究，屈原超人哲学思想研究，我们原来中文系答辩就是这样，屈原有超人的哲学思想创业，这个思想是你采集来的，你说屈原有超人就是有吗？还有好多人，要搞比较研究，比如说还要搞林徽因和张爱玲研究，林徽因和张爱玲认不认得你都不知道怎么搞比较研究？他们之间有相互影响吗？这没有什么好比较的。我也想搞毛泽东和蒋介石比较研究，我想搞毛泽东和什么人一起比较研究，我一天可以写一万个这样的题目来，所以你不要强行比较，要根据它的规律跟它的逻辑来研究。我建议大家写硕士论文，不要搞什么什么和什么什么的比较研究。除非你水平很高，不然的话你写的绝对一团浆糊。你搞比较研究，你说曾国藩和他手下的部将来比较研究，你就可以搞，但是你想曾国藩和什么什么人，关系是好远的人，你说搞比较研究那就不行了，至少有一点关联。

好，最后再给大家提出几点建议。第一个少玩手机，多读经典，锻炼身体，我想强调讲一下。第四点，女孩子要多读书，我们这么多女孩子，我告诉你们，我们湖南的女性绝对对得起共和国今天所有的女性公民。去年的时候我们刘书记

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讲了，我还记得，我记得很清楚，就是在论坛的结束发言，他说，推荐了我的老乡，就是陶铸先生的夫人曾志女士写的自传。我们湖南出了多少这样的革命女志士啊，我告诉你，长征军里的女革命志士里面好多我们湖南人，我写了十多篇文章里面有四到五篇是写革命女性的。所以我们今天这么多女孩子，我前两天跟马院的老师聊天，王燕老师问我，现在我们院的女性终于高出男性几个百分点，这是个大好事，我们都这样说，所以说明今天我们能够这样子坐在这里读书，一起来交流学习心得是很不容易的。所以女孩子更加应该珍惜学习的机会，是不是，以后你要是过早结婚了，带孩子鸡毛蒜皮的一些小事，有什么时间读书呢？要抓紧黄金的时期。

最后再送大家红楼梦里面的一句话，一个对联，世事洞明皆学问，人情练达即文章。谢谢大家。

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中的储能研究

主讲人：苏 蝶   

大家好，我是化学学院的苏碟，我现在研三。我为什么第一个来讲呢，是想来个抛砖引玉，后面的师兄师姐也都很优秀。我讲的内容比较轻松，大家也不要太紧张了。

我今天所要讲的内容是静电纺丝制备TiO₂ /C负极 与锂/钾离子电池性能研究，它是归属于钛基负极电极材料，主要包括二氧化钛 TiO₂，钛酸盐，磷/硅酸钛盐。我们课题组研究的内容就是对锐钛矿、金红石以及磷酸钛盐、硅酸钛盐的研究，目前工作也是有国家自然科学基金，包括省内的支持，所以这是我们课题组的一个重点研究的工作。

这个是我们微信刚上的新表情，我觉得这个表情还是非常合适的。我们拿到一个新材料，我们得看它的优点和缺点。刚开始这是什么鬼材料，这个材料有点意思，这个材料非常有意思，看看它缺点的时候，想哭想裂开就是真实的内心写照。其实我们说材料的优点是我们应该把它进行发扬光大的地方，这个材料的缺点最直接的来说，就是我们要重点改进的一个地方。

我们说材料一般都有它的缺点，比如二氧化钛，这个材料最大的缺点也就是它的电子导电率低，其他的缺点有比容量偏

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低、倍率性能差、不可逆容量高以及首次库伦效率低。这个材料的优点有资源丰富、安全性高、价格低廉、环境友好、性质稳定。我们做这个材料就是要解决它的导电率低的问题。为此我们一共展开了三项工作，来给大家分享一下。

首先是我做的一个柔性的纤维。这4张图都是我在网上找的，当下我们这种折叠手机还是非常的受欢迎对吧？尤其是我们这种年轻一代。人类手机在电池领域当中最大的问题是什么呢？首先我们做的材料需要进行弯曲折叠，这样我们的电池它才能够弯曲折叠，手机屏才能够弯曲折叠。那就是说它是一个最关键的问题所在。为了改进这个问题，我们就做了一项工作，正如右边的图，这个是一个折叠的手机，把它换成了大家所知的那种，我就做了这样一个工作，希望它能够通过这种弯曲折叠这种测试，最终希望它有一天能够运用在市场上，这就是我的第一个工作。这项工作现在还在投稿当中，与其他的二氧化钛碳的纳米性能有所不同的是，我会选择一个CS作为它的结构诱导器，对它的内部的结构进行调控。就像我们上面提到的一样，它会有一种中间和外面不同的结构，它有可能会给它的机械柔韧性就是我们所说的柔性提供帮助。制备好了这个材料之后，首先是对它们进行表征，我们得确定这个材料是什么。然后我们发现它就是一种二氧化钛和碳材料。同时我们对它的形貌进行测试。扫描电镜和透射电镜是我们常用的设备，扫描电镜可以看到两种材料的尺寸大小是没有太大的区别，但透射电镜我们就可以看到如图一所示它会有这种明显的结构。接下来我们就引进它的柔性的研究，下面这一部分是没有进行结构调控的材料。我们可以看到经过弯曲折叠之后它已经破裂了。然后上面的材料经过调控，它有一个很好的结构的保持，或者进一步支

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持我们的观点。我们也做了一个视频来给大家分享一下。这就是整个测试的过程。材料的的机械柔韧性得到证明之后，我们想进一步的研究这个材料，然后我们就对它进行了一些材料的表征，包括了单晶的吸附和脱附。图中所示这个地方，我们观察到它会有一个三价态的形成，如果有正三价的话，我们就会认为它的电子导电性有明显的提升，所以这个工作我们就认为它可能会具有较好的储能性能。这个是它的锂电池的一个储能性能的研究，可以看到如图所示，它经过

6次循环之后，仍有一个303毫安时每克的放电流量，电流密度是五安每克，所以这个在钛极材料上是比较理想的。我们对它的CV进行测试，CV的话可以研究它的储能机理。通过CV图我们可以看到它的氧化还原峰，可能伴随着吸附、脱附的一个过程。在5安每克电流密度下有303毫安每克的放比电容量，它其实是超过他的理论比容量的。我们对它进行研究时，我们会认为它可能会存在一种行为，这种行为可能会帮助它提升流量。为了验证我们这个猜想，我们就对它进行一些理论计算。首先是在不同扫速下对它进行扫描，从图中可看出它是否有电容。同时可看到它在不同扫速下的电镜容共性比，可以看出来还是比较高的，在3.0毫伏每小时有88.3%。

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它能够在0.3每克电流密度下循环100圈，这个还是非常理想的。它的CV图如图一所示，那么我们将它与22盏LED灯进行串联，发现这些LED灯全部都能够被点亮，所以我们说它有能够运用到实际运用当中的一个作用。

我们对锂电性研究之后，在2018年兴起的这种钾离子电池也是非常热门的。我们同时也把它运用在钾离子电池当中，它的循环性能也都是非常好。我们对它进行了一个简单的理论计算，如图所示，可以看到它是一个扩散势垒图，做理论计算的同学应该知道。可以看到二氧化钛在欠锂的时候，它的扩散势垒是比较低的。它在欠钾的时候扩散势垒是比较高的，为什么它在欠钾有这么大的扩散势

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我们做了一个纯的二氧化钛的研究，研究完之后我们说二氧化钛它最大的问题就是它的电子电导率。我们的第二个工作就是围绕电子电导率展开的。我们会进行前期的工作，调研之后我们会发现二氧化钛可以利用掺杂的方式进行。这个掺杂的时候，我们会选择一种掺杂方式，希望能够得到比较好的效果。这是它的一个制备过程，对它进行了一系列的表征。可以看下这个图，所以它会有一个正三价的钛的形成来确保电荷的平衡。同样我们对它进行原理计算，如图c所示，可以看到在图c的第三个部分会有一个蓝色的线。我们会从理论计算上会认为它是电子电导率有很好的提升的。同样我们对它进行了透射的一些研究，都还比较基础，然后对它进行了锂离子电池的研究，它的CV和我们之前的柔性可能会有一点点小差别，但是机理还是相同的。我们对它的循环性能进行测试，我们发现其中5%掺杂量是最理想的。然后对全电池也进行了测试，发现它能够点燃21盏LED灯。

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这个是钾离子电池，它和锂电池以及前面所研究的有类似之处，它的全电池是能够点燃18盏LED灯。然后进行了我们的第三个工作，我们会想着说提高电子导电性，可以通过掺杂，同时可能还会有别的方式，结合当下比较热门的磷材料，可以说整个材料是非常具有前景的。然后我们做了这个图，进行了三个工作，工作暂时也还没有发表。我们说红磷进去之后，它会跟钛形成一种结构，这个东西可能会提高它的电子电导率。所以我们会说红磷嵌入到二氧化钛纳米纤维当中，可能会取得较好的储性能。然后进行了一些电化学机理以及与其他文章对比的一些研究，这些也都和前面没有太大的区别。这就是我所要讲的全部内容，谢谢大家。

主持人：苏蝶师姐给我们介绍了钾、锂电池的研究，现场有没有同学要提问的，现在可以举手了。

同学提问：我想问一下师姐，为什么使用掺杂方式进行调控？

师姐回答：因为它的熔点跟钛的熔点比较接近，我们想着掺杂之后可能会有效果，基于这样的猜想，我们进行了实验，结果得到了好的效果。

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主讲人：闫童

第一个板块是一元钙钛矿氧化物材料做锂离子储能器件的研究，第二个板块是钙钛矿氟化物材料做钠离子储能器件的研究工作。我先讲第一个吧，这个图是一个锂离子储能器件的工作示意图，大家可以看到，它的主要区别都在正极这一块儿。电容器、双离子电池它们的正极工作机制不一样，但是作为负极这一块它们的工作都是一样的，研究工作主要集中在负极这一块儿，然后我们通过水热法合成了两种材料，钽酸钠和磷酸钠，这是两个工作，我放在一起讲的，先对他进行一个锂离子半电池性能的测试，可以看到这两种材料它均具有一个很好的电化学稳定性，还有一个循环稳定性。然后对其进行动力学计算，可以看到他在不同的CV扫图下，均具有一个很好的阴电容占比。这个钽酸钠这个材料也是一样的。首先对钽酸钠这个材料进行一个处理机制的探索，现在一些研究工作吧，对处理机制的研究是比较模糊的，就比如说这个Ta₂O₅,有的人上面写的是嵌入机制，有的人上面说的是嵌入、转化，还有钽酸铁也是一样的，但是它具体是一个怎样的嵌入，怎样的一个嵌入加转化就几乎没有说明白。这个工作呢我们就是通过一些手段XRD、XPS对其处理机制进行一个深入的探索，可以看到XRD这个信号，在充放电过程中，它的整个结构是没有发生改变的，证明它是一个以嵌入

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型机制为主的，但是把它的一个峰放大看，它的衍射角度还是发生了一些轻微的转变，但是它不同于传统的嵌入型机制，嵌入型机制是怎么样的呢，嵌入的时候整个放电过程中，它的角度会富，然后放电充电，锂离子脱出之后，它的这个信号在充放电过程中左右来回偏移，怀疑他是发生了转化反应，进一步进行了XPS测试，看钠离子的这个信号，在充放电过程中，他除了原有的钠的信号没有变，还剩下一个氧化钠的信号，一个比较小的信号，钽的信号也一样，在保持原始结构状态下，又生成低价的氧化物，接着理论分析，得到一个比较详细的在充放电过程中的反应式，应该是首次把这个钽材料的处理机制研究得比较清楚的。磷酸钠也是一样的，对他的处理机制进行探索，先进行XRD，之后对其进行XPS测试，证明它是一个嵌入型的机制。这是一个磷酸钠的处理机制示意图和他的反应方程式。以钽酸钠为负极，商业化的AC、KS6、磷酸铁铝分别为正极构建的锂离子储能器件，展现出优越的电化学性能。这个是以磷酸钠为负极做的一个双离子电池，也是具有一个很好的电化学性能。通过两种材料的比较，这个钽酸钠比磷酸钠具有优势，因为他的嵌入加转化的这个机制给他提供更高的比容量，同时嵌入型的机制可以在不改变材料的本身结构的情况下，能够给材料提供更高的循环稳定性，导致他具有高的比容量和高的光电密度这样一个器件，此外，他与商业化的KS6匹配的一个双离子电池，具有5.2V的高嵌入电位和5.3V的高工作电压，也是导致它有一个更高的能量密度和高的光电密度。这是一个钽酸钠和商业化AC石墨为负极的储能器件的对比。把这个图放在这里呢，可以给大家讲一个故事，这篇文章投稿经历了一波三折，总共是投了三次，被同一个审稿人拒了两次，每次都提了一个愚蠢的问题，我认为是非常不专业的问题，第一

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个问题是什么呢，他说钽这个元素很贵，没有研究的价值，贵就没有研究的价值吗？对吧。那个苏蝶她也研究了，她也是用的钽这个元素。现在黄金、白银在催化领域也是非常重要的元素，贵我就觉得他提的很不专业。第二个问题是说我这个钽酸钠的性能远远比不过商业化石墨的性能，那怎么办呢，实践是检验真理的唯一标准，咱就做，我们实验室正好有这个SV机的，是从贝克瑞买来的，花了一个多月的时间，用它做负极，重新测了一遍，把这个数据摆上去，告诉他我们的性能就是比他好。你把这些说明白，告诉那些审稿人，可能不会说服他，但是能说服那个编辑，第三次编辑感动了，直接就接收了，根本没有考虑他的意见。所以给大家一个例子吧，大家在做科研的时候不要因为不专业的审稿人提的意见吓坏了，只要是对的，咱们就去反驳他，当然要有礼貌，尽量不要爆粗口，容易得罪人。

第二个板块由于没有发表，我给大家就简单地讲一下思路，希望能给大家的科研工作做一些启发吧。这是钠离子储能器件的工作示意图，可以看到它和锂离子储能器件的示意图是一样的，它的工作机理是一样的，只不过说钠离子的半径比锂离子大，导致材料在充放电过程中体积可能会膨胀，导致它的循环稳定性下降，第二个就是它离子半径大，迁移速率更慢，导致它的光电密度低，为解决这个问题，我们提出了一个钙钛矿氟化物材料做为负极材料，但是传统的单金属氟化物存在很多问题，比如说电化学活性低，导电性差，然后循环稳定性就差，我们可以结合不同元素的优势，进行多金属掺杂，提高他的电化学性能，所以我们合成了一个三元掺杂的钙钛矿氟化物材料，通过复合生物器，以及后面这个非常重要，我就不说了，以后可以和大家私下进行交流，提高

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他的一个电导率，增加他的动力学行为。我们通过镍汞膜不同的投料比，筛选最优的一个样品，对钠离子半电池进行性能测试，其实和锂电池是一个套路，对储钠机制也进行了探索，证明了它是一个嵌入转化混合处理机制，它这个混合处理机制和刚才那个钽酸钠处理机制是不一样的，这是从不同的材料和不同的方式的去说明，得到一个化学反应方程式。对其一个全电池的测试，性能也是不错的，可以和锂离子器件进行对比。这是我目前一篇发表了的文章，还有一篇在等待发表，已经写完了，谢谢聆听。

主持人： 闫童师兄分享了他在过渡金属钙钛矿负极材料储能特性的研究，现在有没有同学有问题想向师兄请教一下。提问：师兄你好，我想问的就是你在研究钽酸钠嵌入转化机制的时候有没有遇到什么难题呢，因为我看到之前的答案是模糊不定的。

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回答：对，这个当时确实是很头疼，当时也被我们老师怼惨了，可以给大家说一下这个。当时我查文献的时候查到的都是钽基五氧化二铁，钽酸铁都是嵌入机制。钽和银是同一主族元素，我们就借鉴了五氧化二磷和磷酸钠，它都是嵌入机制，都是同一主族的，我们就主观的认为钽酸钠也是嵌入机制，我们当时测XRD，你们可以看到，测了大概有十二个点吧，当时测了六个还是八个点吧，发现这个峰和我们想的不一样，我们老师就说是不是你这个实验做错了，测错了，当时我也怀疑自己，然后又补了几个，把那几个点重新测了一次，还是一样的，证明这个东西很难，我们有继续增加了几个点，增加到了十几个点，发现这个过程和我们想的大相径庭，我们就想他肯定是发生了轻微的转化反应，但是它这个转化反应式轻微的。从这个XPS钽的这个信号就可以看出来，钽的峰的信号主要是五价的峰，很明显没有变，只是生成了低价的氧化物，拟合也花了将近一个多月，这是非常关键的一个点，其他的一些电化学数据是很简单的，只要测就行了，主要是这些分析，理论的比较难。花了一个多月把这些峰拟合出来，但是你拟合出来没什么用，你得得到一些理论的支持，得到这些方程式，也花了好久，比较头疼，每种可能性你都得想到。比如说放电之后它发生哪些反应，充电之后它有哪些反应，哪些物质会发生嵌入，它是不是也贡献了容量，比如说，这个钽酸钠放电之后先生成钽和氧化钠，等到下一个过程中，这个氧化钠他自己本身本身也会发生一些反应，所以说你要把这些副反应考虑清楚的话，是比较复杂的，这个是我目前做科研经历的一个比较头疼的问题，最大的一个困难。

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的应用

主讲人：於倩

我研究方向主要是工业温室气体及大气污染气体捕获技术的研究，这个气体指的就是二氧化碳。二氧化碳我们平时经常接触但它不属于有毒的气体，会造成温室效应，所以我的研究方向是工业温室气体及大气污染气体捕获技术的研究，主要是以两个方向讲述，第一部分是用有机胺溶液对二氧化进行捕获，第二部分就是捕获之后对它进行解吸。

第一部分是有机胺溶剂对二氧化碳的捕获。我的研究内容是：二氧化碳被液胺捕获后会发生化学反应，需要检测里面离子的浓度或者离子的种类，检测方法有下面的三个方法：pH + NMR联合分析技术、NMR核磁共振波谱分析技术方法和模型预测三个方法。模型预测比较难， PPT里面只介绍前面两个方法。

首先介绍一下这个背景，因为二氧化碳的主要来源是来炼油厂和加工厂，我们主要捕获的也是这一部分的二氧化碳，但是我们做实验不会直接用工业产生的二氧化碳，用的是模拟气体，用二氧化碳和氮气模拟烟道气里的气体来进行这个实验，首先我们用液胺把二氧化碳吸收，吸收了之后我们再把它解吸出来，解吸出来的二氧化碳浓度比较高，它也可以用于其它的行业，如作为保护剂和消防灭火。捕获的方法主要有三种：燃烧前捕获，燃烧后捕获，富氧燃烧捕获。我的研

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究内容实际上是集中在燃烧后捕获，最简单的就是用伯仲叔氨与二氧化碳进行可逆的化学反应。

首先用反应溶剂跟二氧化碳反应，那么反应溶剂我研究的主要是下面几种：单胺、混合胺和无水胺。经典胺就是MEA，捕获之后所有的化学反应，都是以五mmol/L的MEA作为标准跟它进行对比，看它的循环容量和解吸能耗。一般我们把伯仲胺分为一类，然后叔胺分为一类，乙二胺分为一类，伯仲胺反应速度比较快，叔胺循环容量高或者说二氧化碳的负载量会比较高，解吸所需的能耗比较低，这是它的优点，所以就会有后面的混合胺，就是把伯仲胺的优点和叔胺的优点结合起来，然后产生一加一大于二的功能，这是混合胺。空间位阻、杂环，它的功能类似于叔胺，后面会讲到机理，空间位阻胺是什么意思呢？比如说你跟你对象在街上逛街，如果你的身上有个救生圈的话，那你就没有办法接触到你的对象，就会阻碍两个化学反应。混合胺都是放在水里面进行反应的，而无水胺是用甲醇、乙醇等代替水进行反应，这一部分的研究比较少，能检测的方法也比较少。对二氧化碳进行捕获的话，在实验的操作过程是用二氧化碳和氮气进行模拟烟道气进行反应，它的流速是用质量流量控制器来进行的，是先在一个容器里面进行混合均匀之后再通入到反应容器里面。吸收是水浴，而解吸油浴，水浴里面也有质量流量控制器（所有反应都会加），二氧化碳吸收了之后，氮气会通过冷凝管出去。混合气中二氧化碳的摩尔浓度是固定的，每一个实验都是固定的，它一般都是20%~30%之间，混合器可以使N₂和CO₂ 充分混合均匀，利于其吸收反应；水浴槽的温度主要由温度控制器调节，确保 CO₂吸收温度恒定不变；排空

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冷凝导管是为了避免被气体夹带而出的水分及胺溶剂的损失，为保证溶液的浓度不变；我们之后做的实验都会加一个冷凝管。用有机胺溶剂对二氧化碳进行捕获，这上面的反应路线表示二氧化碳跟水的反应。这里捕获主要是伯胺的，它跟二氧化碳会产生两性离子，然后两性离子会产生氨基甲酸酯，但是叔胺的三个键连接的都没有氢离子，所以它不会产生氨基甲酸酯，不会产生质子化胺和碳酸氢根等离子，这也是为什么它的解吸能耗低，然后二氧化碳负载量高的原因。

我们探讨离子浓度时，检测离子浓度的方法有三种，第一种就是用NMR分析方法，化学反应进行到一部分之后，就把它提取出来，放到NMR里面，然后看到这里有吸收峰，NMR上会有标示表示这个吸收峰代表的是什么，然后峰面积加起来可以得出它们相对离子的浓度，这个方法它是不限于温度，而且是准确性比较高，但是它有个弊端，不能计算HCO₃-/CO₃²-各自的浓度，因为它们的峰是同一个峰，而且它还要需要建立一个校准曲线来计算质子化胺和游离胺的浓度。

pH + NMR联合分析技术方法，它主要是利用化学平衡和物料守恒定律来得到一些公式，这两个公式比较复杂没有写出来，从公式上面看到它主要是与浓度，温度和pH相关，因为实验浓度是确定的，温度也是确定的，所以主要跟pH相关，所以我们就要用滴定法来得到当时该溶液的酸碱度，然后就可以得出所有离子的浓度，但是这个方法的话不能得出氨基甲酸酯的浓度，所以要用NMR，这就是pH + NMR联合分析技术方法，它这个方法无需建立质子校准曲线，即可得到所有

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主离子的浓度，而且操作也比较简单，但是它温度有限，因为pH要测的浓度，所以只能在低温下使用（293∼308 K）然后它不是用无水体系，无水胺不适用。

第二部分就是催化剂在胺溶剂再生过程中的应用，我们刚刚用胺溶剂进行捕获，捕获之后就要解吸出来了，我当时做的体系就是DEAPA，然后在里面加入三个催化剂：Blank，SAPO-34，MCM-41，Blank（无催化剂），同样都要跟标准试剂5mol /L MEA进行对比。催化剂比较多的都是固体酸催化剂，它可以分为单一催化剂和复合催化剂，单一催化剂经典的就是布朗斯特Brϕnsted酸和路易斯Lewis酸，我们最常用的布朗斯特就是H-ZSM-5，然后路易斯酸最经典的是氧化铝，复合催化剂就是酸碱双功能催化剂和过渡金属氧化物催化剂。在二氧化碳的解吸里面有两个图，一个是实验室图，一个是工厂上面的图，在我们实验的时候在外面包裹一层的黑色的泡沫，防止它的热量的损失，也需要冷凝管和放空。工厂这边的话，首先从气体吸收开始，另一边是氨溶液出来，然后经过这个发生反应，溶液就变成富液，富液经过这里会有一个热量交换，因为富液它是冷夜，流到了这个贫液中，因为它是热的，存在热量交换，现在需对富液进行初步的加热，然后再流到上面，上来之后用水再次加热后存到这个解吸塔里面（解吸塔要温度高才可以解吸）。二氧化碳出去了，解吸之后溶液又变成了贫液，再下来经过热量转化器，再通过这个泵，然后再进行下一步的吸收，相当于是一个循环的过程。

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问：在生产过程中如何达到经济有效?

答：反应过程中催化剂是可以补给而且可以循环利用，而且目前研究来看循环率还比较可观。

问：二氧化碳为什么不在生产过程中直接应用？

答:工业产生的二氧化碳是废气，里面有很多杂质气体，还有有毒气体，需要对其进行净化，才能应用。我们的实验是二氧化碳的吸收和解吸，这只是其中的一道工序。

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02

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深秋时节迎盛会，金桂飘香迎嘉宾。如“沐”湘风，致学有韵。我们怀着满心的喜悦和期盼，迎来了湘潭大学自电院第一届“湘韵”研究生论坛的隆重开幕。在此，我谨代表自电院向出席今天活动的各位老师、同学表示热烈的欢迎！

湘潭大学“湘韵论坛”学术交流会自开展以来已有二十五载。论坛在创办的时候就要求在交流中提升科研能力，促进知识更新，还要增强历史使命感。

这种跨院系、跨专业的讲座注重学科间的交流，让大家感受到不同学科之间的魅力，进一步开阔了大家的研究视野。论坛还搭建了由学生做主的交流平台，研究生们自主推选主讲人、自主选题，推动了更多具有学术精神的年轻学子由台下走上台前。他们分享自己的学术经验，展示自己的学术成果，并提出学术困惑，通过这个平台，他们不仅进一步提升自身的学术综合能力，也带动了更多的学子沉浸于学术的海洋。在论坛上，大家能各抒己见，各展所长。学生需要这样的平台来展示自己的学术成果和提出学术困惑。比起知名学者，我们讲的可能会有瑕疵，但正是这些瑕疵，显示出我们有无限的可能性。多少的师生在这里分享他们的学习经验，在这里，我们自由畅谈，相互学习。作为刚刚步入湘潭大学的新生，相信大多数人都是一样的，懵懂无知，对自己未来的科研生活一片茫然。此次的论坛犹如一架直升机，师兄和老师们是驾驶员和乘务员，带领研一学生穿破迷雾，找寻适合自己的方向，砥砺前行！

本次论坛为每个自电人搭建了一个沟通桥梁，对推动湘大的学术交流具有深远的意义。我们相信，此次交流会必将会使各位师生耳目一新。最后，预祝本次论坛取得圆满成功！

孙明辉老师祝词

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一篇论文的孵化过程

主讲人： 刘胜 

刘胜以鲜活的方式“一篇论文的孵化过程”为介绍了如何做好科研，分享了一些“科研神器”，完整介绍了一篇论文从文献调研到仿真重现再到写作和投稿的全过程。希望能给学弟学妹们的科研之路提供帮助。

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周彦老师点评：

刚刚给的一个图片有说“站在巨人的肩膀上”，我们要从最高层次、密切相关的期刊进行全面的调研，在这个基础上再开始后面的相关工作开展，这样的话我们才能站巨人的肩膀上，做的更好一些。其次，我们通常是做了仿真以后发文章，后续如果有可能的话，做完工程实现、系统实现后再发文章，这样的话更有说服力，文章也更好看一些。当然有些方向可能是超前的，没办法做系统实现，只能做到仿真这一阶段。我们可以做仿真后发文章，也可以工程实现后发文章，也可以做完仿真做完系统实验再发文章。

提问交流：

问：想请教一下刘胜师兄，听说LaTeX学习很难，请问您有没有什么学习资源分享？

答：这是一个很好的问题，相信很多同学在刚接触LaTeX的时候都会觉得这是一个很难入门的东西，但是你一旦把这个东西搞明白之后，科研效率就会大大提高。在CSDN、Bilibili上都有很多相关资源，主要是先把环境搭好，然后再选择一个合适的编辑器，在Windows上推荐使用TeXstudio，听说Ubuntu上的Texmaker不错，苹果系统的话就需要自行再了解了。谢谢。

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电力系统优化问题的经验与启发-以无功优化为例

主讲人： 孙吉浩

孙吉浩以电力系统优化问题的经验与启发-以无功优化为例，把问题拆分成几个简单却又重要合理的几部分组成，而且与生活中的事物相互映照了起来，既鲜活生动又加深了我们的理解，毫无保留地传授给同学们优秀经验。

陈智勇老师点评：

我们做科研是为了什么？我开始读书时觉得是发论文，但是做到一定高度以后，我觉得是为了解决工程实践中的某一些重要的问题，要么进行工程实践的实践活动，要么进行重大的理论创新，这是我们做学者最升华的一个过程。这样的话你才有机会认识世界，改变世界。

我想补充一下在咱们电气工程领域，尤其是在电力系统领域，有些期刊是大家需要关注的，就像刘博士刚才说的那样子，我非常同意你的观点，先读一些国内的一些知网的期刊扫盲，最后再读一些国际的期刊，大牛的期刊进行升华，我觉的做电力系统研究这块领域的话不仅要把国内的一些最基础的期刊要有所了解，最主要的是要深入的研究一些国际上面的一些大牛的一些观点，这些国际的一些期刊也是大家必读的。

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提问交流：

问：我想请问一下，非线性增强后无优化发算法会不会有些不同？

答：一般来说，电力系统无优化都是非线性的，非线性越强函数越复杂，找出这个解的难度是越大的，启发算法的优点普适性，不管是可观可微都可以拿来求解，虽然不一定是最优解，但是可以得出一个不错的满意解。我是用启发算法来计算的，当然也会其他更好的算法。

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电力电子论文写作交流

主讲人： 邹博维

邹博维以电力电子论文写作交流为主题，介绍了专业的几大期刊会议，分享自己在论文发表过程中独特的理解与建议。他呼吁永远不要质疑论文对研究的帮助，写论文的过程就是做研究的过程，关键是有限的时间和精力用在核心问题的分析上、敢于尝试，不怕失败.

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兰志勇老师点评：

我大概点评一下，邹博维的工作做得非常的扎实，本身也是我们电气控制大组的人，前面汇报之后就去找工作去了。我还是有印象，我们搞工科的，讲白了，首先，要把这个东西做出来，邹同学他的思路就很清晰，东西做出来了，为什么有的同学的文章发的级别很高，而有的不行，东西做出来是一方面，主要是还要善于总结，一定要善于总结。前面几位同学都在这一方面下了功夫，而且这个东西只要下了功夫就是自己一辈子的财富。而不下功夫，没有做过，那么就永远也得不到这个财富。邹同学有一个观点讲的非常好，自己能去把握的为什么不去把握，对不对？所以希望同学们向成功的学长他们学习，这是他们非常宝贵的经验。

提问交流：

问：我想问一下邹师兄，能不能介绍一下画图的工具，然后常用的软件有哪些？

答：刚刘胜师兄还有孙吉浩同学介绍这个介绍的也比较多，就我们常用的画图软件一般用的Visio ，还有Origin软件，我用的比较多的就是Visio，Visio它可以对MATLAB的图进行一些编辑、标注。我觉得还比较方便。

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主讲人：王昕伟 

各位老师，各位同学，大家晚上好。我是马克思主义学院2018级博士研究生王昕伟，今天很荣幸应邀来到法学院为大家来进行交流。今天我所讲的题目是《与时俱进，传承红色基因》。湘潭大学是毛主席亲自创办，亲笔提携并嘱托一定要办好的大学。我们这蕴含着丰富的红色资源，具备红色文化研究得天独厚的优势，所以我们应当紧紧的扎根伟人故里，坚持立德树人，弘扬优良传统。所以今天就和大家来分享我们红色基金研究的最新成果。

在此之前就要给大家介绍一下红色基因。红色基因是中国共产党领导人民在为实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗中所形成的一种先进的观念，意识形态，是对中华民族先进本质、伟大精神、崇高思想、优良传统等的高度凝练和升华。红色基因体现着中华儿女的理想追求，迎合着中国人民的先进品质，它深深的根植于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义、先进文化之中，又流淌在全党、全军、全国各族人民的血脉心间。习近平总书记多次强调，一个国家一个民族不能没有灵魂，红色基因作为中国共产党和中国人民在实现中华民族伟大复兴历史进程中所形成的先进思想文化因子的高度凝练和升华，支撑和引领着中华儿女历经艰辛。2019年是我们中华人民共和国成立70周年，在3月4日，习近平总书记指出共和国是红色的不能淡化颜色。回顾建国70多年来，中国

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共产党领导中国人民成功探索并开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，使得共和国的红色更加鲜艳夺目。而共和国能够保永葆红色的一个重要原因就在于红色基因的发展传承。中国特色社会主义进了入新时代，我们比历史上任何时期都接近实现中华民族伟大复兴的目标。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的改革发展任务，全党全国各族人民必须要传承红色基因，坚定理想信念，筑牢中华民族伟大复兴之魂，才能在世界文化的激荡中站稳脚跟，不断凝聚起同心共筑中国梦的磅礴伟力，才能不断把中华民族伟大事业推向前进。所以十八大以来，习近平总书记就多次强调，要让红色基因代代相传，明确提出把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。红色基因在中国旧民主主义革命斗争中初步萌芽，在新民主主义革命中不断形成，而后又在社会主义革命和建设中继续发展，并在改革开放的伟大实践中传承创新。可以说红色基因形成发展贯穿了中国革命建设改革的全过程，而与之相伴的是在红色基因的引领和支持下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃。习近平总书记又指出，光荣传统不能丢，丢了就丢了魂，红色基因不能变了就变了质。所以说红色基因充分体现着我们中国共产党人的初心使命，承载着波澜壮阔的中国革命历史，凝结着从胜利走向胜利的成功经验，蕴藏着推进自我革命的无穷智慧，成为中华儿女战胜各种艰难险阻，勇往直前的思想支柱和精神力量。红色基因内涵十分丰富，它蕴含着中国共产党治国理政的无尽思想智慧。

习近平总书记在一系列的讲话中，为我们深刻诠释了红色基因的丰富内涵，那么红色基因包括哪些？第一，中国共产党革命精神是红色基因的重要组成部分，习近平总书记就认为革命精神是我们党的性质宗旨的几种体现比如红船精神、长征精神等。第二，中国革命历史是红色基因的鲜活载体，习

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近平总书记多次强调，不能忘了中国革命历史不能忘记自己是从哪里来的。第三，红色基因包括什么？老一辈革命家和模范人物身上的崇高品质是红色基因的生动体现。比如习近平总书记就提出要学习伟大领袖毛泽东同志高瞻远瞩的政治远见，坚定不移的革命信念，勇于开拓的非凡魄力，杰出高超的领导才能，并先后提出要向李大钊、周恩来、朱德、邓小平、陈云等党和国家领导人，以及雷锋、焦裕禄等众多好好学习。一个国家一个民族要振兴，要在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，进入新时代，我们必须要大力弘扬红色基因，只有不断正本清源，坚持与时俱进，立足筑魂育人，才能确保红色基因的政治底色的鲜明特色和价值本色，从而坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，夯实信仰之基，铸牢思想之魂。在新时代弘扬马克思主义，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循马克思主义的国家民族观、历史观、人民群众的立场，处理好红色基因革命性与人民性、历史性、现实性的关系，从而坚守红色基因的政治底色。要在与时俱进中展现红色基因的鲜明特色，新时代弘扬红色基因，必须全面把握新的时代条件和实践要求，要站在实现中华民族伟大复兴的时代高度，深化对红色基因的认识，坚持立足中国发言世界，与时俱进，真正处理好红色基因民族性与时代性、传承性与开放性的关系，从而展现红色基因的鲜明特色。

在新时代弘扬红色基因，必须深刻领会习近平总书记关于红色基因的系列重要论述。要加强新时代革命传统教育、理想信念教育、爱国主义教育等，妥善处理好红色基因的先进性与广泛性、思想性与情感性的关系，而凸显红色基因的价值本色。那么具体应该如何来传承红色基因，也需要我们构建传承的体系。新时代责任重大，使命光荣，只有站在实现中华民族伟大复兴的战略全局，不忘初心，牢记使命，以培育

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担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导，实践养成、制度保障，才能真正传承好公司的基因，坚定中国文化自信。具体来讲，一、就是要丰富和完善传承红色基因的思想教育体系，把红色基因贯穿到教育全过程，丰富完善红色基因的思想教育体系，是全面贯彻党的教育方针的应有之义，传承红色基因的现实要求，所以要把传承红色基因与培育担当民族复兴大任的时代新人有机结合起来，着力推动和涉及进教材、进课堂、进校园、进单位、进基层、进社区、进头脑，不断加强全社会成员的理想信念、价值理念和道德观念，然后深深融入全国各族人民血脉之中。二、就是要探索构建传承红色基因的实践养成体系，构建红色基因的实践养成体系，能够使红色基因内化为人们的精神追求，外化为人们的行动自觉，这就要求我们一是要牢固树立以人为本的实践理念。要立足国家与社会个人三个层面，不断探索构建以党的意志为主导，自主学习为基础，学校教育为依托，社会实践为延伸的实践养成模式。三、就是我们要建立健全传承红色基因的制度保障体系。传承红色基因是一项系统工程，也是一项长期的历史任务，所以不需要建立健全制度保障体系，确保红色基因有效传承。为此一是要坚持和完善社会主义制度，充分认识到制度建设的重要性。二是要注重把红色基因的内在要求直接上升为具体的法律规定，充分发挥法律的规范引导保障作用。三是要认真制定红色基因保护与传承的相关政策法规，把传承红色基因落到社会治理中，让传承红色基因有章可循。四是要建立合理传承红色基因的领导体制和工作机制，坚持政府主导与社会参与相结合，形成齐抓共管的工作格局。

基础不牢，地动山摇，我们一定要做好基础的工作。传承红色基因主要有以下几项基础工作，第一就是要不断加强红色基因的基础理论研究。党的十八大以来，学术界对红色基因

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的研究迅速升温，取得了丰富的成果，但总体而言，红色基因理论的研究还需要我们继续提升加强，特别是中国特色社会主义进入新时代，迫切需要立足新时代，对红色基因进行更加系统全面深入的研究，主要要集中在几个方面，一是对红色基因的历史经验及其内在规律的总结。二是要对建党100年来红色基因的发展和对中国文化自信内在关系的揭示。三是对当下中国文化自信中红色基因传承创新的研究，特别要彰显红色基因传承对于坚定文化自信的重要价值要加强理论研究。第二个基础工作就是要不断改进红色基因的宣传教育工作，加强红色基因的宣传教育工作，是我们做好意识形态工作的重要内容，也是基础工作。我们一定要掌握红色基因宣传教育工作的领导权、话语权和管理权，充分发挥红色基因围绕中心服务大局的基本职责，坚持正确的政治方向，创新理念和手段，把红色基因的宣传教育与践行社会主义核心价值观结合起来，与不忘初心牢记使命结合起来，依托丰富多彩的活动，开展特色教育运动，开展特色宣传教育，增强阵地意识，壮大主流舆论，从而激发全社会团结奋进的强大力量。第三个基础工作就是要不断推动红色基因的形式载体创新，红色基因比较抽象，我们一定要通过一定的形式载体，按照红色基因的存在形式，比如革命遗址、旧居、文物文献等物质形态以及革命精神、革命故事等。对于物质的文化形态，要实现红色基因有效传承，就必须坚持与时俱进，不断推动形式载体创新。第一就是要创新表现形式，倡导参与式、体验式、互动式的方式方法，增强凝聚力。二是要结合建党100多年，建党100年等重大历史节点，举办特色经验活动。三是要增强爱国主义教育基地的建设，推动博物馆纪念馆免费开放。第四就是要繁荣文艺创作，倡导内容丰富、形式多样，理论深厚的红色文艺产品。

弘扬红色基因必须要有一定的文化路径。具体来讲有以下五

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点，第一点就是要践行使命担当，提高政治定力，弘扬红色基因，既是一份工作职责，更是一种政治担当和历史使命。必须要坚持正确的政治方向，自觉反对历史虚无主义，提高政治定力。必须明确传承红色基因。不忘初心，牢记使命，做好新形势下宣传思想工作的重要内容，也是振奋民族精神，凝聚中国力量，坚定四个自信，推动中国经济社会发展的关键环节。第二点就是要做好宣传教育，彰显独特魅力。弘扬红色基因必须要融通电视、网络、报纸、杂志、微博、微信等各种媒体进行全景式、立体式、延伸式的宣传推广，做到见人、见物、见精神，要突出红色基因的特色主题，如打造伟人故里等文化名片，社会主义有点潮，省特色品牌，彰显独特魅力。第三点我们要注重资源保护，挖掘文化潜力，弘扬红色基因必须要对红色基因资源进行保护，挖掘文化创新潜力。一是要建立保护体系，二是要建立红色基因的数据库，要确保红色基因保护有档可查、有据可依。三是要着力加强相关研究，做好基础史料的搜集整理工作。如湖南省委正在编撰的红色记忆文库，以及我们湘潭大学所编撰的红章和事情中的代表成果。第四点就是要促进有机融合，增强产业活力。弘扬红色基因对相关红色资源进行有效整合，有机融合，以红色带动文化资源的联动开发，大力发展文化产业和文化事业，着力推动公司经营与文化教育与脱贫攻坚，文化名片建设，红色旅游等产业有机结合起来，不断壮大新型业态，形成产业集群，增强产业活力，努力让传承红色基因的成果惠及中国人民。最后一点就是要健全机制保障，形成发展合力。弘扬红色基因一定要在党的领导下坚持政府主导与社会参与相结合，要调动各方形成合力，不能仅

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仅依靠马院的师生，也需要各位在座的师生一起参与，要做到要让红色基因的保护传承利用三个关键环节要制定相关的举措做好保障。今天我的发言完毕，主要和大家分享了与红色基因传承的相关的不成熟的一点见解，不当之处敬请各位批评指正，谢谢大家。

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尊敬的陈老师、夏老师，各位同学，大家晚上好，非常荣幸也非常高兴能够作为主讲人之一，参加这次的相应研究生论坛，提供给我们这样一个学习交流的机会。那么前面王博士讲到了与时俱进的传承红色基因，我的题目跟中国共产党也有关联，题目是党的领导与中国特色法治理论的生成，这个主题也是源自于我之前写了一篇文章上的一些思考和理解，在这里也是给各位老师和同学做一个汇报和交流。

我们国家与域外很多西方国家最本质的区别在哪里？我想大家应该都知道了，也就是我们国家的建设和发展都有一个强有力的领导权威来引领。那么领导权威也就是我们的中国共产党。那么在18年第5次宪法修正案，也将中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征写入宪法总纲第一条，从根本法上明确了党的领导地位和领导制度。那么党政军民东西南北中，党是领导一切的，党在领导中国特色社会主义法制建设的过程当中，产生了一系列独具中国特色的法治现象，那么将这些法制现象进行总结和凝练，就可以衍生出一些我们独具中国本土色彩的一些法制理论。这些法治理论至少包括法制建设的领导论，法制渊源的二元论，法治路径的统筹论、权力限制论。

第一，法制建设的领导论。什么是法制建设的领导者？中国共产党为什么能领导中国的法制建设？归纳而言，主要可以

主讲人：向嘉晨

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从动力优势、方向优势和效率优势三个层面来进行理解。动力优势也就是说坚持党的领导，能够为我们国家的法制建设提供持久而强大的动力来源。法治国家的发展主要分成两种类型，一种是西方法治国家为代表的自然引进型的发展模式，那么另外一种就是以东方后法治国家为主的政府主导性法治模式。在自然演进型的法治模式当中，法治在很大的程度上是一个自发演进的过程，不需要外在力量的领导和推动，而政府主导型的模式，他需要一个权威的主体来积极快速高效有序的推进法制建设。而我们国家由于传统人治的影响，以及以前社会法制基础的缺失，所以法制建设需要一个权威力量来引领，才能够稳步高效的快速推进。中国共产党就是在历史的发展中，凭借自己的时代性、先进性还有纯洁性，塑造并成为了这样一种领导权威。所以我们国家的法制发展模式是政府主导性，政府驱动性的模式，能够使得我们国家的法制建设有计划、有步骤、有秩序、有重点的推进。坚持党的领导，能够为我们的中国法制建设把控根本方向，

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因为受到特定的历史传统文化习俗以及制度背景等等因素的影响，我们国家的法治发展还具有自身独特的轨道，所以我们国家的法制建设它不能够简单的移植，全盘西化，也不能够盲目自信，固步自封，这就需要一个权威的主体来科学民主合理的把控法制发展的方向。而中国共产党就是凭借他敏锐科学的长远目光，自我革新的勇气，以及强有力的领导权威，引领着中国人民走向中国特色社会主义法治建设的发展道路。也正因为如此，我们国家的纺织建设才能够在短短的几十年的时间走完了西方国家几百年的发展历程，法制发展历程。这就是党领导我们国家法制建设的一个正当性所在。党领导我们国家的法制建设主要通过什么方式呢？党的十六大也提出，我们党的领导主要是政治领导、思想引导和组织领导三种，政治领导主要是提出大政方针，以及一些重大的制度设计和安排，思想领导主要是通过将法治理念、法治思维、制度意识贯彻到文化建设、社会精神文明建设等全过程，来树立与法制建设的一个风向标摇标。组织领导就是通过健全党的组织体系，对干部的提名推荐及监督管理，使党的方针政策得到贯彻落实。

第二，就是法治渊源的二元论，在西方传统的法治理论当中，法制就是指法律至上，一切权力必须服从于法律，这里的法律就是特指我们国家法律，这一法治理论也深刻影响着我们国家的法制观念。党的十八届四中全会作出的中共中央关于推进全面依法治国若干重大问题的决定，其中指出建设中国特色社会主义法治体系要形成完备的法律规范体系，以及完善的党内法规体系。在国家法律领域，目前我们国家有270部左右的法律，地方性法规有8000部左右，行政法规有700部左右。截止到2019年底，我们党内法规领域有5792件党内法规，其中中央党内法规有265件，部门党内法规有275

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件，地方党内法规有5252件。可以看出中国特色社会主义法治体系，它是不同于西方国家的一个法律体系的，它是由国法和党规共同构成的一个完整的系统。国家法律和党内法规在党领导的治国理政和依法治国进程中共同发挥着重要的规范保障作用。为什么党在治国理政过程当中既要依靠国家法律，也要依靠党内法规呢？应当从两个方面理解，一方面党的领导权它是不同于国家机构职权的一种新型的公权力，当如何去领导国家政权机关、领导社会组织，它主要还是一种党务自理的范畴。如果全部由国家法律来对党的领导权进行规范的话，容易使得国法规定党的领导内容过多，造成国法体系的失衡。另一方面，中国共产党作为最高政治领导力量，它不宜有处于被领导地位的全国人大及其常委会来通过专门立法规范党的领导行为。如果由被领导对象的全国人大及其常委会来立法规定，党应当如何去领导他，那么这也不符合我们当下的一个立法逻辑。所以说国家一元法律主义观并不符合我们国家党领导下的一个制度实践。所以在法科教育当中，我们必须突破传统西方法治理论科教，来树立中国特色的一个大法制观念，将党内法规纳入中国特色社会主义法治体系当中，这样才能够解答我们中国特色的一些法制问题。第三，就是法治路径的统筹论，前面提到了党内法规与国家法律共同作为中国特色社会主义法治体系的组成部分。所以在党领导中国特色社会主义法制体系的建设当中，需要坚持依法治国与依规治党，统筹推进一体建设，只有这样才能够充分发挥二者各自的价值和功能，确保二者都能够共同为国家法治发展服务。依法治国依规治党，这里所说的依法，也就是指国家法律，依规也就是指党内法规，国家法律和党内法规如何去统筹推进？可以从三个方面来理解，第一个是价值理念的统筹，一方面就是前面所说的要树立中国特

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色社会主义大法制观念，在传统的西方法学理论当中，法治它不仅仅是指依法治国，更包括了依规治党。所以只有树立大法治观，才能够解决中国法治建设当中的一系列理论和实践难题。另一方面是要促进价值目标的协同，党内法规作为依规治党的制度依据，它是党的意志的直接体现，而国家法律它作为依法治国的制度依据，也是在党的领导下制定出来的，制度体系集中体现了党的意志。二者在制度根源上是一致的，最终目标都是维护和加强党的领导，实现人民当家作主。所以党在治国理政进程当中，通过依规治党，从严治党，能够更好的实现依法治国。十八届四中全会也特别强调了党的领导和社会主义法治是一致的，只有在党的领导下依法治国立行法治人民当家做主，才能够充分实现国家和社会生活法制化才能有序的推进。第二个就是制度建构的统筹，国家法律和党内法规在制度设计的过程当中要实现二者相互衔接，相互保障，这也就是制度建构。党是领导一切的，党在国家治理当中领导一些具体工作的时候，相关国家法律就需要对党的领导进行原则性的规定和确认，党能够更好的行使职权，有法律依据开展工作，同时党内法规也要及时对党的领导行为活动进行具体规定，明确在具体工作当中谁来领导什么，如何领导等等问题。最后一个就是制度实施的统筹，制度实施的统筹就是要将国家法律与党内法规同步贯穿于立法、执法、司法、守法的全过程，二者不可偏废。比如说对于领导干部的违法犯罪活动的处理，我们不仅要依据国家监察法、公职人员政务处分法、刑法等等相关国家法律，也要依据中国共产党纪律处分条例，公职人员公务处分暂行规定等相关党内法规，比如说在我们的守法环节，对于公民的普法教育宣传，不仅要普及国家法律，更要宣传党内法规。

最后，关于权力限制，我们国家一直都十分重视反腐败制度

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建设，尤其是党的十八大以来，党中央对加强反腐败制度建设作出了许多重要部署。习近平总书记也多次强调，要把权力关进制度的笼子里，那么如何把权力关进什么样的制度笼子里呢？在党领导中国法制建设的实践当中，中国特色社会主义法治体系它不同于西方国家纯粹的法律体系，它既包括了国法，也包括了党规，在这样一个完整体系的框架内，国家法律对公权力的行使和运用做出了基本规范。比如说我们的国家监察法、刑法、公职人员政务处分法、公务员法等等法律，从国法的角度构建了公权力运行的制度笼子。与此同时，党内法规也是中国共产党管党治党从严治党的一个重要依据，尤其是我们党作为领导党和执政党，公权力的具体行使者大多数都是党员，这就更加需要遵循党规严于国法的理念，运用党内法规来严格约束党员领导干部，管住关键少数，提高党内法规执行力，把党要管党从严治党落到实处，从而促进党员干部带头准守国家法律法规，所以这也就形成了我们国家特色的一个权力限制的优势，以及党规和国法双龙观虎的制度优势。在党规与国法共同限制权利的制度结构当中，要充分发挥二者的功效，将制度优势转化为治理效能，需要二者在内容上面相互配合，在程序上面相互衔接，在运行当中相互保障，只有这样才能够发挥两者的制度合力。以上也是我个人的一些思考和理解，谢谢。

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非常感谢主办方邀请我来参加这次论坛！我们现在正在处于一种信息革命时代，作为一个法律人，我觉得这是一个很好的时代，因为他提供了很多一些机会，只要我们能够与时俱进，有一种创新的意识，弯道超车、后来居上的这种例子是比比皆是。在司法领域，智慧和科技是怎么来对司法产生影响的，我们做为一个法律人，需要做哪些准备来更好的迎接时代的挑战？周强院长认为是智慧司法是依托现代的人工智能，围绕司法为民公正司法，坚持司法规律体制改革与技术变革相融合，也高度信任化的方式来支持司法审判的使用服务和和社保管理，实现全业务网上流程办理，全流程依法公开，全方位智能互联网状态。这个定义实际上就是我们这几年的司法改革定的一个方向和目标。怎么样来理解智慧司法，可以用三权三化来进行概括。

首先，第一概念是网络化，它包括两个方面的内容，一个是硬件的网络化，就是能够建立一种全国司法一张网的格局，这个格局能够把所有的法院连起来成一张网络，为什么要建这么一张网呢？因为如果没有这种一张网的话，数据之间是断开的，很难实现一种数据的集中，如果数据不能集中的话，那就没办法进行数据分析，没办法进行统计，也无法进行分享，所以这种网的建设是非常有必要的，但是网的建设确实也是非常困难的。现在面临什么问题？因为咱们国家的地域特别大，各地的发展的水平是相差很大的，相当于一张

主讲人：江和平

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网一个系统的话，能够把它全部给覆盖起来是非常不容易的。就以目前我们的发展来看，我们现在上班每天要打开最少是4-5个系统，为什么会这么多？首先我们有一个内部办公系统，这是必须要打开的，要看每天的一些院内的一些文件。另外我们要打开的是省院的审判的业务网，这个是用来管理全省的审判流程的，怎么立案、怎么来报结、怎么审判。同时我们要打开全国的执行信息网，这个网是用来查询一些被执行人的信息的，便于我们来采取一些执行措施的。另外还有很多一些不同领域的网，所以说这种系统的分散化的话，对于我们来说是一个很大的难题，未来怎么解决的话，我们还要还需要进一步观察。但是我觉得从目前来看的话，这种统一的网和个体的网之间怎么衔接是一个非常需要讨论的问题。软件方面，我们是希望打造全业务网站办理，从立案开始到执行，每个步骤都能够在线上实现，在线立案、在线的调解，在线的举证与质证、在线庭审，然后判决送达、执行全流程在网上覆盖。当事人只需要在家里面登录一个法院的网站，通过网上提交材料，就基本上可以完成全部的立案手续。以前我们大厅是热闹非凡，而现在法院基本上是一种无人状态，基本上实现网上立案是全覆盖，只要在家里面就可以完成整个的立案流程。但是个人觉得不能一味的追求全业务网站办理，作为一个传统的司法体制，目前的话很多技术问题是解决不了庭审的，所以目前的全业务办理只能是相对的，不是绝对的。

第二个方面是阳光化，这也是我们司法的一些公开透明的一些做法。公开包括文书公开、庭审公开、执行信息公开，以及审判流程的公开。上网查文书就得益于文书公开，每天也是有大量的庭审的那种录像直播是可以观摩的。这既能够促进司法的廉洁公正，也能够让司法这种法制教育以更加直观的方式到每个角落。

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第三个方面就是智能化，这是智慧司法最关键也是最核心的地方。人工智能是目前一个热门话题，同时人工智能在司法领域应用也是目前非常火的一个领域，智能包括以下几个方面，比如说语音识别，比如说我们的一些检索，到现在的话还有一些什么能够有一些系统能够辅助法官来办案，甚至可以生成一个法律文书。

下面我们可以来了解我们智慧司法是怎么发展的。首先，我们是在先后成立了三家互联网法院，全世界第一家互联网法院是在中国成立的，在杭州，紧接着就在北京和广州。这几年内，这三家互联网法院承担了很多的重大改革试点任务，很多关于智慧司法的改革是由他们倡导的或者发起的，他们每年都会推出很多非常有意思的一些项目出来，比如说在广州，他们为了让大家能够参与更好的在线评审，在很多社区，在类似于我们过去的那种电话亭里面，就可以很真正体会到一种参与法庭的感觉。除此之外，还有很多改进措施，特别是在线的庭审、在线调解，这都是他们的发展。在杭州互联网法院，他们有一些很虚幻的科技，让我们觉得像进了一个科技博物馆一样，完全看不出来这是个法院。第二，就是建立了大数据的管理和服务平台，现在中科院能够把全国的审判数据进行统一的管理，能够实时的看到每天甚至每分钟每秒全国的受案数和结案数。第三，用到一些信息技术，比如语音识别智能辅助案件的电子化，还有一些区块链的技术。最后的话也是最重要的，在线法院并不是简单的把一些传统的业务从线下放在线上，智慧司法更多的是一种重新构建的诉讼的规则，这个体系是不同于传统的一个诉讼体系的，比如说在线怎么评审，怎么要求，他的程序怎么样操作，跟线下其实有很大的变化，所以这种体系的规则的建立是最核心的技术。

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我们国家的在智慧司法的发展跟国外比的话有什么不同呢？其实智慧司法建设不仅仅只是中国的一个发展策略或者战略，很多发达国家也意识到这是未来的方向，在英国，投入了700多亿英镑来完成这个任务，他们认为传统法院是工艺时代的结果，那么在线法院是物联网时代产物，未来在线法院一定会替代传统法院，国外虽然认识到这一点重要性，但他们受限于很多制度的限制，发展是远远比不上我们国家的，前几去年在杭州召开的国际会议，也邀请了国外的专家来参观杭州互联网法院，认为中国在这方面的发展远远领先于世界其他国家。

可能从上面来讲的话，大家会觉得比较宏观，没有一个直接的体会，接下来，我想以我身边的一个非常具体的例子来说明一下智慧司法的发展变化。第一个例子是关于我们审判运行模式的改变，以庭审来做一个例子。我们看看这个图片是我们非常传统的庭审的场景，其实这个还不是最传统的，最传统产品上面是没有电脑的，在这种方式下，法官能够控制庭审吗？其实很难的，如果书记员的记录速度根本不能上法官的速度或者当事人的速度，法官只能等他。表面上是法官在控制法庭，其实是由书记员控制。而现在大家会发现中间的位置是空的，书记员不见了，我们现在的发展是用录音和录像的方式来代替我们的以前的传统这种手写的方式，这种方式的话就非常的有它的好处。

首先，法官可以很流畅的控制整个庭审，法官不用担心书记员记录的速度跟不上法官的讲话速度，庭审节奏很快，所以法官庭前一定要认真的阅卷，做好进行准备。其次，这种模式对当事人权利有非常大的保障，因为不需要担心记录问题，他有更多时间来表述自己的观点，同时他也不用担心，记录不准确。所以仅仅一种方式的转变，让整个庭审和各个

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角色的都发生很大的变化。更不用说现在是一种在线方式了，书记员不来，甚至当事人都可以不用来，通过在线方式来参与一个庭审。最后，这种智能庭审更加自动化，可以把语音翻译成笔录，系统能帮我们自动生成当事人可能争议的焦点，能够帮我们通过计算机的算法确定证据链的形成、证据是不是有效。同时在开庭之后，能够根据庭审的记录情况帮我们生成相应的文书样板，能够帮我们做一些复杂的运算，同时也能够提供一些那样给法官参考，这样让案件可以达到当庭宣判的目的。

第二个例子以道路交通事故来说明一下。传统的交通事故是怎么处理的？第一，数据分散。交通事故是非常常见的纠纷，但是它的数据是非常分散的。它的事故认定是由公安部门处理的，发生事故之后的医疗的票据诊疗情况，在医院，出院之后的伤残鉴定在鉴定部门，当事人起诉是非常麻烦，要从不同部门提取数据来进行起诉。第二，损失记载复杂。在交通事故里面往往有10-20多项的损失，包括医疗费、各种伤残补助金以及被抚养生活费、医疗费、护理费等，每一项的计算都是不同的，然后综合起来按责任分担又不一样。第三，适用专业性强，交通事故看起来简单，但其实里面涉及到一些合同关系，很难彻底掌握。另外处理交通事故的标准不统一，因为选择很多不同的项目，不同的法官或者不同律师是有不同看法，导致整个产品尺度也是存在非常大的变化。现在是什么形式呢？现在有一个道交一体化平台，这个平台把所有相关部门的数据汇集起来，通过平台汇集了公安部门的交通事故处理，医院的诊疗的情况，保险公司的保单还有一些相关的信息。对每个费用计算，自动生成最后结果。当事人只需要上这个系统就可以完成一些起诉、调解、理赔的相关事情。

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作为法官来讲的话，可以批量处理案件，我们不再的话把自己的精力放在怎么算那些被抚养生活费等事情上，只需要对一些重大的事情做这个判断之后，把相关信息输入系统，就能帮我们生成一个判决书，这样的话能够让整个的事故处理变得非常简便。

但是智慧司法也存在一些弊端。第一，为了让系统的处理标准化，高院是把每个损失的计算统一化了，计算机更好识别数据，不会因为个体差异导致没办法计算，这样话其实有利有弊，利在于让裁判制度更加统一，但是也忽略对于个体权利的保护。第二，因为有这么一个计算器，法官不再理会它是怎么计算的，公式不用考虑，是由后台人员或者开发公司来帮我们设计怎么算法，只需要输入数据就得到结果，但是其实这种算法是不是公开的，是否公平，我们其实很少关注，只依赖他来计算结果，但是里面的算法是否合理，并未得到考量，所以这也是目前的智慧司法需要警惕一个问题。

第三个案例以文书公开为例，截至目前，我们的文书的总量超过了1亿篇，访问总量超过了512亿，访问的国家有210多个，网站不断在完善。首先它让我们的司法越来越公正，因为作为法官，自己的文书要上网接受这么多人的评价，一定会在文书的写作或者法律适用方面特别小心，因为要接受这么多人的监督必定会格外的小心。裁判文书网还能提供大量数据给我们分析，让我们能够通过数据提炼出一些问题，能够找到一些解决问题的对策，给我们的研究来提供一个方向。再者，裁判文书网实际上是一个平台，让社会越来越诚信，我们一直说我们的诚信体系怎么建立呢？这就是一个非常好的平台

虽然说任何对于未来的预测都是不靠谱的，但是如果我们不

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去关注未来的方向的话，当未来快来的时候，我们就会认为自己应当早点去准备。我们可以看看目前的法律人才数据，法官员额大概超过了12万，律师超过了48万，检察官超过8万。在法官这个方面的数据应该说增长空间不大，因为我们本来是原额制，只有是退一个法官才会有空的名额出来，才能让我们新的法律人有条件、有资格去做这一行。但律师行业的竞争越来越激烈了，每个地方律师都是人满为患，这个数据可能还会增长，但是这个市场竞争是会持续增大的。检察官跟法官是一样的，也是有原额限制的，这个数额在未来应该也不会有大的变化。我们还有一些新兴职业，有什么新兴职业是我们可以期待的呢？首先我觉得我们未来发展，有几个关键词需要特别注意的。第一是我们所从事的业务会越来越高端化，一些普通的工作其实很快就会有电脑完成或者有人工智能替代。第二，我们的专业化的水平要越来越高，专业化的话不仅指我们的法律知识，还包括我们其他方面的对专业领域的知识需要掌握的，最后，我们很多的知识逐渐数字化了，所以我们对于数字方面的技术的发展要特别关注和学习。未来单一的人才可能不再是人才了，我们现在要提倡的是复合型的，要掌握一些最基本的比较扎实的法律知识，也需要对于信息技术有所掌握。随着我们一带一路的建设，或者随着经济发展越来越全球化，涉外交往越来越多，我们跟国外的交流会越来越广泛的话，外语知识也是必不可少的。

在未来的话，可能有些新兴行业是我们可以留意的，比如说在线纠纷解决是因为随着我们债权法院的建立，包括债权仲裁，很多的纠纷需要发现方式来进行处理的，需要我们用一些在线谈判、在线调解、在线仲裁来帮助客户来进行解决。我们现在很多纠纷是线下解决的，但目前随着在线法院的规

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模越来越大，很多纠纷其实在线上来进行处理的，但线上处理的话，他对人才的需求是很大的，但目前来说这方面的人才是非常稀缺，因为在线的沟通技术跟线上完全不一样的，它需要对于一些各方面知识要有更高，在未来的话这方面可能是一个新兴的行业，比如法律风险管理师，更多是利用一些大数据的云计算的新的技术来帮助客户做一些风险的评估，对一些纠纷解决方式做一个评估评估，选择对合规进行审查，对合同履行做个分析。一些法律数据的特点是未来的话数据是一个最大财富，我想可能很需要一些专门的分析师帮我们运用一些设计的工具或者计算提取抓取这些数据来分析和处理这些数据，从中找出一些关联的趋势和模式以及规律。这是我今天的一些分享，不足之请各位老师和同学多多的指正，谢谢各位。

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各位老师，各位同学大家下午好，我是申肖娟，非常感谢计算机学院网络空间安全学院的邀请，让我有机会在这里为大家作报告。我硕士研究生学习阶段的方向为数学计算，主要是微分方程与数值方法的研究与应用，我的博士阶段与硕士阶段方向是一致的。我的导师是黄云清教授，接下来我将为大家介绍一下计算数学的起源。

计算数学是如何出现的，它是随着计算机的快速发展而出现的，在计算机出现之前，许多的实验与理论都无法有效的进行开展与验证。现在可以通过计算机来协助人类进行科学计算，让计算数学的发展大大的前进。

在生活中，数值计算也起着非常重要的作用，比如利用数值计算来进行天气预报，计算导弹的运行轨迹等等。数值天气预报是利用计算机进行成功的科学计算的早期例子，在19世纪末，挪威学者布耶肯思（V.Bjerknes,1862-1951）已经指出天气预报的中心问题是求解有关的流体力学方程。1922年英国人理查森（L.F>Richardson）提出数值解法，并设想建立一支有数学家指挥的巨大的天气预报人工计算队伍，他称之为“天气预报工厂”。1950年，冯·诺依曼领导的天气预报小组在第一台电子计算机上完成了数值天气预报史上首次

非定常不可压磁流体方程压力投影有限元方法的研究

主讲人：申肖娟

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成功的计算。

计算数学不仅设计，改进各种数值计算方法，同时还研究与这些计算方法有关的误差分析，收敛性，稳定性等问题，冯·诺依曼也是这门学科的早期奠基人。1948年，冯·诺依曼又发展了解非线性双曲型流体力学方程的差分方法，引进所谓的“人工粘性”项，可以在不明确假设冲击波存在的情况下计算流体力学方程。

人工粘性差分法已经成为了现代流体力学中的主导数值方法之一。特别重要的是冯·诺依曼提出了这个稳定性问题，以前的计算机的发展水平，当时的算法只适用于当时的计算机水平，如果把之前的算法放到现在的计算机上，那么结果不一定是最优的。随后他又提出了一种新的计算方法，称之为：蒙特卡洛方法。接着在后面要计算大型线性代数方程组的稀疏矩阵法也被提出来了。特别的，计算机给微分方程的

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离散化近似求解带来了无限的前景。于此同时，另一种新的强有力的离散化方法---有限元方法被不断创造出来。这个也是我目前一直在研究的一个方向，有限元方法究竟是什么？接下来我将为大家一一解惑。

有限元方法是与以前的变分方法与查分方法的有机结合，有限元法从变分原理出发，但却将逼近空间分割成许多有限的单元进行分片插值，即将一个大的空间分解成一小块一小块，每次只处理一小块，将这一小块放入计算机中进行处理，从而具有高度的灵活性和广泛的实用性，有限元思想最早可追溯到库朗1943年的论文。

我国数学家冯康教授在《应用数学与计算数学》上发表论文“基于变分原理的查分格式”，被国外的数学家称为独立于西方的有限元方法理论的开创性工作。

随后，一系列计算性应用学科如计算力学，计算物理，计算化学，计算考古学等的形成已使计算数学称为目前最兴旺的教学分支之一。

下面我介绍一下我研究生阶段研究的这个磁流体方程，它是由流体力学中的Navier-Stokes方程和电动力学中的Maxwell方程组成，它主要描述的是导电流体在电磁场中的运动规律。我们在高中课堂上学习的电生磁，磁生电，归结到数学上来说就是我现在所研究的这个磁流体方程。

接下来有限元方法的研究第一步就是对空间进行分割，将空间分解成一块一块的小空间，然后再对其进行求解，在这里我们把时间分成了t0，t1......等n个小阶段，每个小段中考虑0到t0这一点，然后再考虑t1到t2这一点，一直延续下

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去。对于初值，我们是给定的，任意给定一个初值，然后带入刚才提到的公式中，有电场的初值，压力的初值，速度的初值。接下来通过迭代的过程，第二部求BK1,BK2，等等，这些都是已知的。将这些公式编程成计算机语言，利用python语言对刚才的方程进行编程模拟实验。第三步求uk和φk。

对于初值，要满足范数要小于等于一个常数，不能是无限大的。

在我的研究中，首先是给出了非定常不可压MHD方程旋度形式的压力投影有限元方法的一阶格式。

首先，给出问题的基本数学假设和算法。

其次，给出其能量估计和误差估计，证明该算法具有速度的H1范数和压力的L2范数的最优误差估计。

最后给出数值算例并清除地证实了该算法是稳定的且具有最佳收敛阶。

在解决非定常不可压磁流体方程的一个主要困难时未知数（u，p）耦合在一起的，通过压力投影技术，对速度和压力的计算进行解耦，该方法的优点是具有最优误差估计和能量稳定性。

偏微分方程具有：

1.连续问题：解析求解困难

2.无限：区域无限，导数极限

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由于偏微分方程具有上述无限特征，难以利用计算机直接求解，数值离散化方法的的本质：通过设计具有有限运算的算法来获得连续问题的求解。

这边我只介绍了三角形，其实四边形，五边形也都是可以的。

再次非常感谢大家的聆听。

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生物信息，我的科研之路

主讲人：孙鑫根

各位同学们，大家下午好，我是孙鑫根，非常高兴能够在这里为大家做这场报告。我的研究方向是生物信息，我的导师是刘炜老师，不知道今天在座的同学有没有生物信息学方面的，如果有的话，会后有兴趣的都可以来找我交流，我非常乐意与大家一起分享学习交流经验。我今天报告的内容主要是讲一下我在这一年中所作的科研工作，讲一下我的研究方向，希望大家感兴趣的可以仔细的听一下。

我作为一名生物信息学方向的研究生，生物信息学是一门结合了生物学，信息科学，计算科学，数学和统计学的多门学科交叉的一个学科。同时也是一门以计算机为工具，对生物信息进行存储，检索和分析的一门学科。这里的生物信息主要是指神经信息，遗传信息，以及生物体内的其他的一些化学反应，生物信息不仅是生命信息研究领域之一，同时也是自然科学的研究领域之一，它的主要研究重点有两个，主要包括基因组成和蛋白质组成，具体来说就是要从基因和蛋白质出发，来挖掘出他们背后存在的一些生物信息，从而为这个疾病的治疗和药物的设计提供一个指导。说到这，我就已经简单的将生物信息学给大家介绍了一下，相信大家对于生物信息学应该有一个大致的了解了。

那么，我为什么要研究生物信息呢？还有就是研究生物信息

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究竟有什么重要的意义呢？

在今年年初，新冠肺炎疫情肆虐华夏大地，相信大家都深有感触，在这个时候，我国立马涌现出了一大批勇敢的医护人员，他们不畏艰险，不怕危险，赶往抗疫的重灾区，积极投身于与病毒的斗争中。在科研界，一大批的科研工作人员也在积极的开展工作，那就是关于新冠疫苗病毒的研制。在今年的5月5日，由中国人工智能协会和中国生物工程协会联合举办的肺炎疫情下的生物信息学学术研讨会在线召开，此次会议召集了来自45所高校的科研人员和专家学者，会议内容主要是交流我国学者在肺炎疫情下的研究工作。以及讨论生物信息学在新时期新背景下的一些科学研究的问题，以及学

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科发展使命。与此同时，在国外也有一些相类似的会议在召开，比尔盖茨曾在美国科学促进会上称他坚信人工智能和基因疗法可以拯救人类的生命，人工智能可以帮助我们理解复杂的人工系统，基因疗法可以帮我们实现基因药物的研发以及疾病的诊断和治疗。因此，我觉得为了以后的发展，我觉得非常有必要来发展我们的这个生物信息学。并且随着生命科学和计算机科学的发展，生物信息学在以后必定能取得迅猛的发展，并且在未来的50年之内，极有可能会引发一场生物信息学方面的革命。

说到学科，我相信大家都比较关心学科的就业情况，在这里我也总结了一些资料，在国内也是有很多家从事生物信息方面工作的公司，像深圳的华大基因，北京的原码基因，广州的达安基因等等，这些都为我们生物信息学工作者提供了一个很好的就业去向，因此我国的生物信息学方法就业也是非常乐观的。

接下来我介绍一下我这一年的科研工作经历，来给大家展现一下我的研究过程，希望大家可以从我演讲中的内容可以提取出自己的研究方向与研究方法，大家不必拘泥于只听我的演讲，可以从我的演讲中挑取一部分感兴趣的内容作为以后自己的研究方向。

首先第一点，我的研究对象是基因调控网络，大家看到这张图，这是一段基因，它有两部分组成，以中间这条竖线为界，右边是我们的编码区域，左边是调控区域。这种调控机制，在我们的细胞中是无时无刻都在发生的。因此就形成了以基因为节点，形成了一个复杂的网络结构，由这些小模块组成的就是我们的研究对象。我的研究工作就是从基因表的

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数据出发，提取出基因之间的复杂调控关系，进而使用计算机或者统计学的方法来预测出基因之间的关系，构建一个基因调控网络。

我们在了解了研究对象之后，还需要了解研究领域，我的做法是先读一些综述类的参考文献，了解研究现状和研究方法。在此我列举我这个领域研究方向的方法，接下来我将给大家一一介绍。

我个人觉得贝叶斯网络模型大家在以后的工作中极有可能会用到，感兴趣的同学可以仔细的听一下，首先，我的方向最经典的方法就是布尔网络，在布尔网络中，基因的状态由开和关来表示，开表示基因在表达，关表示基因无表达。可以捕捉随机变量之间的因果关系。贝叶斯网络有一个非常大的缺点就是计算复杂度特别的高，因此这也限制了它的发展。第三个就是微分方程逻辑，在微分方程逻辑中，基因调控关系是由微分方程来表示的，微分方程可以充分的模拟基因调控的过程，便于我们来捕捉基因调控之间的复杂关系，由于微分方程中含有许多的参数，我们要估计这些参数也是非常困难的，所以微分方程法也是有一定的局限性的。最后一个就是马尔科夫模型，它是由一系列马尔科夫序列得到的过程模型。大家看着张图，这是一个由4个状态组成的图，由X1,X2,X3,X4组成。在马尔科夫模型中，任何一个状态都是由前一个状态决定，而与其他时刻所处的状态无关。在概率中表示，任何一个变量的状态只与他前一个随机变量的状态有关，而与其他的随机变量状态无关。在这里我就已经介绍了生物信息研究中常用的4中方法，但是这还是远远不够的。

我们应该还要再去找出我们该研究领域中未解决的问题。鉴

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于此我从三个方面总结了一下我们所存在的问题，那就是数据，研究对象和方法。数据中主要是高噪声，高维小样本。研究对象稀疏性和随机性以及方法研究中的局部收敛和计算复杂性。使用离散的拉普拉斯特征映射得到图的拉普拉斯矩阵，然后计算各基因之间的平均通勤时间，最后得到得到自适应重启概率。

在我们做实验的过程中，许多时候也不是一次就能成功的，往往可能要进行多次试验，对试验的变量进行多次的修改才可以。这些变量中虽然可能有许多是失败的，但是也是可以将其记录下来的。

我的报告到处结束，非常感谢大家的聆听。

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各位同学大家好，我是龙威帆，非常感谢学术部的同学邀请我来进行此次分享。接下来我将给大家介绍一下我在科研论文写作过程中经验以及给大家介绍一下科研过程中非常实用的工具。

接下来我将从三个方面来简单的介绍，首先是从学术工具方面开始，然后是写作的建议，最后的论文的的内容。

学术工具方面主要给大家介绍一下以下的三个工具，第一个是检索工具，检索工具主要包括spi scholar这个软件我们学校是已经付费过了，大家只要登录学校的局域网，就可以在这个网站上免费下载文献，第二个是web of science，这是一个非常强大的检索工具，在这个上面可以搜索到非常多的文献，我们通过输入不同的关键字，然后就可以匹配到不同的论文。第三个是百度学术，百度学术也是一个用来检索论文的工具，最后是谷歌学术，谷歌学术中有许多的英文文献可以去查阅。

第二个是查看工具，在看论文的过程中，一个好的查看工具是必不可少的，他可以帮助我们节省大量的时间，第一个是Endnote，在线搜索，管理文件，第二个是知云翻译，知云翻译可以帮我们直接翻译文章，对于英文好的同学来说，是一个非常好用的软件。

第三个是编写工具，在线的LATEX编辑器overleaf非常的好

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科研论文写作经验分享

主讲人：龙威帆

用，利用这个工具可以轻松的编写我们的论文所需要的公式等等，然后是vscode，作为一名计算机专业的研究生，编写代码的能力是必不可少的，同时一个号的代码编辑软件也是必不可少的，VScode编写代码非常的方便，同时也非常的好用。

第二大点我给大家介绍一下写作的建议，论文的检索我们用.bib的文件。摘要的内容包括：背景和动机，问题的描述，解决方案（算法、机制、框架和系统等），结论（发现的定理或事实、与之前工作的比较等，意义（理论上的影响、实际应用意义）。

公式的书写我们必须要注意格式，还有要注意图片，表格，等式的写法，这些我都在我的PPT中给大家详细的展示了，大家有不会的会后可以单独找我。

第三大点是论文的内容，论文的内容，建议大家直接用英文书写，不要先用中文然后再翻译，同时在论文中拼写和语法一定注意。论文的主干要写明为什么要做这个工作，可以用到什么地方，还有就是摘要一定要写好。论文的相关工作我们可以分类分段，作一个表格进行对比，已有的工作的局限性，所提出的算法的优点。同时要图文结合，讲清楚自己的模型，为什么要这么建模，这样建模和别人的模型有什么差别，然后就是建立的模型是否有一些特点，可以减少使用的参数，确定参数的作用范围，可以分成两个问题。然后就是自己的实验环境要介绍一下，实验参数设置要尽量说民参数设置的理由，是根据现实得到的还是做了一些启发性的实验，最后就是实验的结果图示要清晰。最后就是总结全文，提出前景和展望。感谢大家的聆听。

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主讲人：刘云霞

大家好，我叫刘云霞。我今天汇报的题目是二维碘化铁量子反常霍尔效应的第一性原理研究。我会以下几方面来进行我的汇报。首先是研究背景，因为实现量子反常霍尔效应开始，这个材料都基本是一个全绝缘材料，然后全绝缘材料是不可或缺的二维绝缘体，然后这种系统的拓扑不变量是用来存储的，同时也是具有属性变形态的。比如氯化镍有一个特点是打开了一定的带隙，就是非直接带隙。然后我们已经了解一个能够实现量产或者相应的材料，我们接下来了解一下霍尔效应。霍尔效应，它是1987年的时候，霍尔首先发现了霍尔效应，同时他是在垂直的磁场存在，就是这里施加一个磁场的时候，然后电流通过这，然后会在上面产生一个电压降。

比如说这是霍尔效应的一个原理，然后我们再推材料中磁场和电阻是以成一个正比例的关系，然后存在一个斜率。这个斜率就是我们的霍尔电压。然后这是普通的霍尔效应，但是当我们在刚刚提到的全绝缘体，它所出现的是反常霍尔效应，那么反常霍尔效应，它是在零磁场，当磁场为零的时候，它的霍尔电阻是有一定的值。也就是说，我们在零磁场的情况下，就可以观测到它的反常霍尔效应，刚开始我们已经了解到的霍尔效应，那接下来是量子霍尔效应，量子霍尔效应有什么不一样的，这是我们的量子霍尔效应。它有一个很重要的区别，就是它电子运动的时候，它是遵循一个运动规则，比如就是这一组，电势的两侧的电子都是沿着不同的

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方向上面，一个是沿着啊右边的，然后另外一个是左边。也就是说它就具有的特点是说那电阻它只能沿着边缘的一位通道，然后另外一个就是它的方向是不会返回的，是单向的，这一次是向右，然后另外一个是向左的。然后在这里的话，我们就可以去实现说它是无耗散低能耗的一个高速电子器件，这个我们也能够推动它信息和能源产业的发展，所以这是对未来的物体拓扑、量子计算和信息处理具有一定的推动意义。

然后我们来了解一下量子反常霍尔效应，量子反常霍尔效应在前面增加了一个单词，是反常，反常的话我们已经提到过一遍。在霍尔效应和反常霍尔效应，它的区别就是它是外磁场，唯一就是说它本身具有磁场。比如说它可能掺杂了磁元素，或者说本身具有磁场啊。刚才讲的就是说我们就是没有导体的时候，我们的电阻，它的运动是这样，就是杂乱无章的，也许也有可能就是几个电势态可能是会附着在一起，但是当我们施加一定的外电源的时候，它会形成一个回路，然后在这里也会形成它的稳定的电流。这是我们施加电源的时候，但是当我们加一个磁场，是不是就是当我们在一个磁场看到，就是它会聚集另外一侧这边电子还会聚集，达到稳定的时候建立一个平衡，这是第一次来到平衡，它会形成一个稳定的霍尔电压。其实这里有一个电压表，这是霍尔效应的一个原理，如果我们增加一个量子霍尔效应，就是在量子霍尔效应中，我们有一个条件是说温度足够低，然后磁场要足够强。比如说，它是有前提条件的磁场和温度，在我们温度足够强的时候，才会形成一个量子霍尔效应，对不对？它的电池在原地打转啊，好，那如果我们它具有一个温度足够低的磁场，那如果我们掺杂了，就是有磁性的元素，将会形成一个稳定的量子反常霍尔效应，当形成量子反常霍尔效应的

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时候，我们不需要体内的强磁场。比如说我们已经就摆脱了强磁场，这一个条件也更容易去形成器件的小型化。然后就是通过相应的一个发展历程啊。

在1980年的时候，首先提出的是指数量级的效应，同时在1985年的时候获得诺贝尔物理学奖而后1982年的时候，比如说分数量子霍尔效应啊，于1988年获得诺贝尔物理学奖，然后我们的量子反常霍尔效应是在1988年的时候提出的。它是从理论上提出一个模型是二维的蜂窝晶格模型，在1988年提出模型之后，其实从理论上预测，但是经历了25年03年我们才在实验上观测到量子反常霍尔效应，它中间的历史都是比较艰难的，因为我们的条件有限，它是需要强磁场和低温条件下，然后中间有一些优势。在2006年的时候，我们发现的量子自旋霍尔效应，这一个量子霍尔效应的一个开端，然后在2010年的时候是预测，就是通过磁性掺杂，我们从理论上可以预测，然后实现量子反常霍尔效应，所以在13年的时候使用相同的材料，然后我们从实验上观测到量子反常效应。然后我们的研究现状，就是说我们从理论上有过掺杂，或者是本身的材料都能够实现量产，它们具有的特点就是最频繁的，但是温度比较高，然后就能够表现出一定的量子反常霍尔效应，就是说理论上我们可以推出很多材料，它都能够实现这个量子反常霍尔效应。但是在实验观测上，我们是13年才关注到，然后就近期2020年就是发现了另外两个，就是说我们在实验上还是比较少的，在计算上，理论上会比较多。后期我们也进行了一个归纳，在理论上我们预测的这些材料就是量子反常霍尔效应的材料，它是具有什么样的晶格呢？就比如啊，氯化镍·这个，它是属于一个六方晶格，还有是扭曲的石墨烯。还有另外一个就是我们今年实现的一个实验上实现这个材料，在这里我们大部分的材料它是属于六方资

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格的，但是就是四方晶格的会比较少。所以我们后期。是说针对四方晶格材料去研究它的量子反常霍尔效应。这是研究背景的一些小结，就是说我们去拓宽一个视野的范围是愿意研究它二维四方这个新材料啊，或者是说我们的无耗散低能耗的高速电子器件还是具有一定的高度。然后，这是我的一个研究。所以就是说在我达到一个材料之后，我应该从哪些方面去研究它的量子反常霍尔效应呢？首先是说啊，我们以前一个例子就是二维的碘化铁，首先我们拿到这个材料。要研究的是，我们这个材料是从理论上去分析，我们并没有并不知道它是否稳定，所以我们要先评估它的稳定性。

可以说以下几方面，就是说它的声子谱，还有分子动力学模拟，就先评估它的稳定性。然后我们知道它稳定，它稳定可以说明什么呢？说明它可能在实验上能够被制备，但是它可以制备，它又具有什么性质的？我们就接着研究了它的基本电子性质，但基本电子性质可以通过自旋极化能带。还说从通过这些细致的判断，大家知道它可能是一个什么材料，它可能具有哪些性质哦。那好，它是具有什么性质，我们需要进一步，利用模型，然后研究确定，确认它具体的是一个什么性质，就是由我们利用的是ppt模型，也是模型，然后研究它的一个控制性质。通过贝里曲率，或者霍尔电导、边界态。

在我们计算了这些性质之后，然后我们就可以知道这个材料它是否可以实现。以下的研究内容就是碘化铁晶体结构。俯视图、侧视图第一步布里渊区，然后通过研究它的稳定性就是就是我们前面提到的声子谱，还有分子动力学，都说明它具有一定的稳定性。也就是说它能够在时间上能够被识别啊。然后我们前面也说它可以稳定，但是磁性材料，它存在

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的铁磁或者是反铁磁的那些，确定一下它是否是铁磁，还是反铁磁。所以计算呢？最终可以确定它是一个反铁磁。然后我们研究的是它的投影能带。我们从因为我们是具有磁性，它不仅仅只有一份，它具有的是自选向上和向下的能带。

这是一个小结就是通过我们前面的研究，我们可以得出它这些材料，它是具有稳定性的，然后去陈数分析，它是具有拓扑性的，然后又利用TB模型，表明它具有量子反常霍尔效应，也就是说这个材料它是一个潜在的具有量子反常霍尔效应。

接下来是对那个师弟师妹的一些建议，就是，我个人觉得因为我自己也是过六级的时候是比较晚。其实我觉得英语六级的话还是早点过，因为可能到了后期，您刚入学可能不是很忙，但是到了研二或者是研三的时候，生活、科研上有很多的压力，我觉得就是不要给自己增加太大的压力，就是六级的话已经交代过。然后啊，文献方面我觉得其实现在你们面临的一个问题是找文献，然后跟老师汇报文献。文献的话，有的是总结。比方说你要知道自己为什么要找这个文献，你这个文献中你要获得什么信息？要有目的性的去找一些，你能提出一个问题。然后再去找一下，会好一点。然后找到文献之后，我们要阅读文献，在阅读的时候并不是说你找不到的，每一篇文献都要一字不落的、全部把它熟练于心或者全部读一遍，因为我们也需要有侧重点的，因为你带着问题去看的，然后如果重要的话，我觉得可以打印出来。然后最后是总结，就是你看完这些之后，可能你看了十几天，但是你脑子里面留下的并不多，可能十来天你就记住了一天。所以如果有一些需要，就是把它记下来。你要知道这应该告诉我们的是什么？还有就是后期你看完文献之后，你迟早要面临

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一个写文章的过程。它写的过程，如果你没有储备，你会觉得很痛苦的，因为你没有提示，没有句子的储备，然后在前面读文献的时候，你就可以把，就是你认为这个单词你可以在后期，一切围绕它一定会用到，那你就把它写到一个本子上。就把你认为需要写下来。还有就是想清楚自己自己到底要什么。因为现在的话，现在可能你们还没有面临毕业的问题，如果你们面临毕业的话，你就要想想一下，自己或许就是工作还是读博，或者说其它的就是说还是要想清楚自己要什么。就是呃。我觉得我刚开始原因的时候，我一直问自己一个问题，就是我到底为什么要读研。因为我们现在研一的时候，研一的时候就是可能你身边的人，有人就是本科毕业之后就是工作了，那你会发现人家就是在工作，拿着钞票，然后你还在读书啊，别人都已经拿工资上班了，可能要买房了啊，特别是想不清楚自己为什么要这样。

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组织和性能的影响。

主讲人：候彩虹

大家下午好，我叫候彩虹。首先在这里，感谢一下我们院办伍老师以及我们研会的同学，还有在场来听这个报告的各位同学。然后就是给大家说是传授经验什么的不敢当，就是首先呢是感谢一下，我们这个研会同学辛苦这么久，我们只能说是共同学习。今天就是以我的这个研究方向为基准，然后介绍一下我的科研经历，然后顺道给大家提一些小建议，然后共同成长，共同进步。我这次汇报的题目是Ca、Al合金化对Mg-Zn-Sn-Mn变形镁合金组织和性能的影响。

然后我的导师是欧阳晓平院士。我今天主要分为四部分，第一部分是讲一下我这个研究方向，研究背景，然后第二部分是研究内容，然后一些进展以及大家，也就是大家刚入学一部分的入门小建议。我是做合金的，镁合金有一系列优点，比如密度小、比强度高这优点，然后它应用也十分广泛，汽车，航天，航空3C这里都可以用到。但是它有一些加工成本高、强度绝对强度和延展性差的缺点。正因为这些缺点呢，会限制它的更广泛应用。为什么我们铝合金效率，铝合金，门窗都可用，但是镁合金没有，她的缺点主要就是因为它成本高再有一个容易软化。一是研发新合金，然后让我们镁合金能够投入到我们民营当中，不光是航天航空，或者是一些高成本的3C这里。

然后目前常见的镁合金体系，主要做的这几大体系。它们的

优缺点都在后面，总结一句话就是各有优点，各有缺点，就是有部分用，但是都不可以广泛应用。所以我的硕士研究课题呢？就是研发一种可以应用更广泛的应用，更广泛的基准。的是，我要研究一种高强度的，而且基于高强度，它可以耐热耐高温耐高压的铝合金。我选取的是镁锡系，就是镁锡系为基础，然后通过合金化添加合金元素来研发，来研发新合金？就是这么一些新的一些合金。就是它的一些背景，Sn元素可以提高合金的塑性，减少热加工时的热裂倾向。与Mg结合生成Mg2Sn高温强化相。同时Mg2Sn相和MgZn2相互作用，显著提高合金强度。Mn在合金熔炼过程中可除Fe，从而提升合金的耐腐蚀性能；Mn在挤压过程中可抑制动态再结晶晶粒长大，有效细化挤压态合金组织，有利于提升合金综合力学性能。

Ca的就是前人研究了这个Ca元素呢，它加进去呢它能够细化晶粒，这可以看出来，它可以明显的细化晶粒。同时呢，我这个加锡，因为我前面已经确定了，加锡这种元素，那概括性的讲Ca与Sn还可形成比Mg2Sn更稳定的CaMgSn三元热稳定相，可进一步提高合金的热稳定性和挤压性能，然后同时。我研发了另一种核心体系，就是在加Ca的基础上，我还加Al，加Al的作用是什么？因为Al元素作为最常用的合金元素，Al的添加能改善铸造性能，细化合金组织，提高合金强度。此外，Mn和Al形成的AlMn中间相，有助于提高合金的力学性能。

有这么一个准则，就是它要考虑到合金成本，同时要考虑到合成的塑型。然后再就是你热处理就是高温的时候，它的性能怎么样。我研究内容呢？就是我的研究思路。首先呢，是我要确定一下合金的成分。然后成分呢？确定一下我会进行一个质量比就是我加多少合适呢？这，这就是通过文献调

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研，就是大家加多少，就是在前人的研究背景下，确定一下自己的添加的含量，然后和您确定好了，那就容易，就是把所有你加的你确定的元素放到一起溶炼。然后熔炼的温度呢是336摄氏度，然后16小时，然后后面再深化，深入到420摄氏度两小时，然后溶炼完了呢。因为你是把所有的合金就是镁，锡，加进去呢，你加进去，它熔炼出来一个性质，但是会有个问题，就是你这个成分偏析你比如说锰就在这，它就在这。然后呢，它就在这。那就需要热处理，就是我们称的均一化处理。

其实我们做材料大家都应该知道，本科也应该知道就是金属处理的就是要么就是杂质，要么挤压，在我们这里选取的是挤压处理，就是把它注定的挤压成一个16毫米的棒材。我们挤压比是25比1，然后挤压温度330度。挤压处理之后呢，就是压成棒材，但挤压成棒材后呢，这时候我们就可以测定一下我们这个合金。我们测定这个合金。然后这可以得到一个合金的性能的一个数值那么密切，好的话，我们可以继续研究。因为我刚刚说了我，我不光是要研究一种强度，没多久还要研究它是否耐热，待会体现在哪呢？那我们就要继续进行热处理，就是一个固溶处理，固溶处理是指将合金加热到高温单相区恒温保持，使过剩相充分溶解到固溶体中后快速冷却，以得到过饱和固溶体的热处理工艺。

然后下一步就是时效处理，时效处理，指金属或合金工件（如低碳钢等）经固溶处理，从高温淬火或经过一定程度的冷加工变形后，在较高的温度或室温放置保持其形状、尺寸，性能随时间而变化的热处理工艺。这样一个单纯固溶时效处理，然后这是我合金经过一系列的处理，然后我要分析了它的一个组织，就是我们常见的一些像我们有个合金的话有金相，然后还有我们的扫描电镜啊。然后同时我要观察它

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的一个性能，就是我刚刚说的力学性能，强度和延伸率。这是我刚刚流程之后的一个研究内容，一个总结就是就是一是能确定我这个热处理对我那个合金的组织和性能的一个影响，然后确定一下我最佳的热处理工艺，同时研究我添加的合金比对我这合金的一个性能的影响，然后确定我最佳的合金比，还有因为我刚刚说的一个固溶时效那就涉及到一个固溶时效的过程，固溶时效，它还有个名字，叫时效强化。

这是我们熔炼的一个流程，就是这是以我们当时熔炼拍了一个照片，我们的金属单质，然后放到这个加入的，然后熔炼，然后熔炼完了，浇筑。它有个内胆，它定点的就是它，然后把它从这里面取出来的内胆，然后浇筑到模具，到时候模具等它冷却，然后脱模完后，我们在用天平称一下它的一个质量，大家看的比较粗糙。就是说啊，这个一点都不高大上啊，这么粗糙。但是其实上这每一步都很影响我们的实验结果。比如说当时我们做的一个熔炼，就像这个熔炼，、浇筑的时候，当时是因为是在重庆大学那边做的，然后重庆大学有一个老师，他当时想了一想，用沙子冷却。当时觉得没有什么，但是后面我们做成分分析的时候，发现沙子冷却，它存在一个很大的问题。

基本上它是符合我们添加我们的预期呢。预想，基本上是一致的现象，但是也略有做到。百分之二，后面我们也测了，咱们这儿它有不排除，就是我们说是我们测得，我们熔炼不准还有一个问题就是我们刚说的出现偏析。所以我们就是做了。

图1 金相图显示铸态组织呈现树枝状结构，且随着Ca含量的增加，枝状结构得到明显细化。图2 XRD分析图可知，合金由Mg、Mg2Sn、Mg7Zn3、Mn等组成。通过SEM观察可知，合金

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共晶化合物主要呈现明暗两种部分，部分呈现骨骼状。结合EDS分析可知，共晶化合物主要为Mg7Zn3共晶化合物和Mg2Sn共晶化合物。Ca含量的变化对合金的共晶化合物种类没有产生影响，但是对Mg7Zn3共晶化合物的形貌产生影响（转变为骨骼状）。通过SEM观察可知，合金共晶化合物呈现明暗两部分，界限明显，部分呈现骨骼状。结合EDS分析可知，共晶化合物主要为Mg7Zn3共晶化合物和Mg2Sn共晶化合物。Al含量的变化对合金的共晶化合物种类对比铸态SEM，枝晶明显细化，共晶化合物部分溶解于基体中，树枝状结构由连续转变为不连续。并且出现明显“过烧”现象。通过EDS能谱可知，合金共晶化合物主要为Mg7Zn3共晶化合物和Mg2Sn共晶化合物。“过烧”的部分主要为未溶于基体的Ca元素。

我后面说的一个就是刚刚提到一些入门建议，所以入门建议呢？就是就是copy我们老师，当时我们的研一时候，包括我们老师讲的一切入门建议，就是说基础知识就是大家的专业课，怎么样学，就像刚说材科基嘛。其实它很实用，真的好实用。如果说做第一性原理的话，可能不需要，但是你做合金之类的话，就是一定要用。我才会一直放在我桌上。然后就是材料分析方法，就像很多同学，尤其是我们跨专业过来的，尤其很多同学，它跨专业过来的话，其实连XRD啊，什么你都不知道，但是你上一个学期的课，上了材料测试方法的话，基本上就是一个了解了，你拉开了差距就不大了。文献调研，大家都应该有去图书馆，上完课吧，这个文献调研的话，其实还是蛮不错的。老师教你的方法也蛮实用的，就是它有一个文献库啊，然后有一些文献管理软件。然后再就是呢就是你刚刚上一位师姐说的，你要研究的基于你要研究的东西，然后做文献调研。软件学习，常用的办公软件，然后metalab肯定是一个。如果你做做里做实验的话，可能用

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处不是很大，但是也有可能也会用到，因为现在就是高水平的文章，一旦理论结合实验，如果最好就是既能有实验数据，然后还能有理论分析，两者结合的话往往会比较高一些。

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大家下午好，我叫李连辉，老师是齐福刚老师，请大家也了解，就是给你们上那个技术与规范那门课，我很高兴能够被这个缘分，然后邀请大家做汇报。前面你们两位师姐的讲的比较好的，我感觉压力挺大的，她们都是讲的她们的研究方向，我感觉对大家来说的话，方向都没定·，然后因为这些科研方向可能还不是很感兴趣，甚至也不太了解自己接下来要做什么。所以我考虑了一下，就对我的那个报告主题。就是对大家这个研究生3年，然后想要一个什么样的目标以及达到这样的目标，要平时要怎么样去规划就是给大家分享一下，因为一次我也是这么走过来的嘛。刚开始我们在研究的时候也是比较迷茫，整天除了上课呢，然后也没啥事情。也没有人告诉我这3年到底要干什么。就是说，你应该去完成一些什么。对你将来的找工作呀。或者说如果啊，有一些帮助，所以基于这些原因？我今天的主题就是目标与规划。首先我想问大家一下就是在座的，各位想读博的有多少，我都举一下手，我看一下。

就现在就有这个想法有没有发展的一些想法啊。我还以为大家出国的人还挺多的，因为对于我们这一届我们课题组来说的话，我们课题组今年就18届的有8个签约，就有7个大家都有想读博的想法，就是现在大家都已经开始陆续在准备报名了，你们难道没有这样的想法吗？就是有读博想法，一定要

 

主讲人：李连辉

提前确定好，为什么？就是你要跟你老板提前说话，就是表明这样的印象。就是你老师知道你有这样的想法之后，再对你的这个研究生，3年规划当中，它会有一个就是说大致的目标，要怎么安排你这3年。

你想读博，你必须要有成果。向你老师表明这个态度之后，他肯定就会倾向于给你，就是说一些成果啊，让你去发表，或者说指导你一些建议，然后怎么去实现，就是说我们可以完成，我们只要一些前提条件，这个是非常必要的.那首先呢？我想说的是，在开始之前，我想说一个前提是大家读博呢，其实是为了一个更好的一个将来。就是说你想要拼搏一下就你对以后的一个工作状态的一个生活水平有一个更好的期望。所以你可以就有这样的一个选择，但不是为了逃避现实，因为确实会存在一种情况就是大家可能就觉得毕业了，然后又要找工作，不想去工作，然后又想着那就读博吧。因此走下去了，现在是非常不对的，就是你一定要想好，你到底为了什么去读这个博士？因为现在随着这个网络的发展。大家也都知道，前段时间的翟天明事件以及各种网络事件，导致我们国家现在的这个学术要求越来越严格，而且就是说这个博士毕业要求也越来越高，所以并不是说这个博士就已经读了就非常好。而且就是如果毕业之后还是要工作的，所以逃避是没有用的首先呢，咱们言归正传，我们从这个浙江大学今年的博士招生考试，呃那个招生简章来看一下，就是说我们国内顶尖的985大学，然后到底需要一个什么样的标准？就是你可以去申请考试，或者说报名条件。

我给你说一下，其实并没有特别大的一些要求，就是说啊，需要你爱党爱国，然后有那个教授的推荐信，中间都是很容易可以达到了。其中最重要的是第八条，第九条是需要我们过六级，而且六级成绩要在460分以上，这是非常不容易

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的，对于大多数，我感觉我们这一届的话就是六级通过率还是蛮低的。我不知道你们情况怎么样，但是对于大家来说，这个六级，无论是读博，还是我后面说的这个工作都是非常重要的一个证书，然后最后一条是说的这个科研成果，这些成果呢？它这里要求的是一篇sci以上就是大家如果想要读我博手里一定要有成果。你如果没有成果的话。话，你想要去读一下博士吧，那你凭什么来读了。是吧，咱没有。

唉，怎么跟别人竞争呗，是吧。所以综上所述我们可以得出三个关键点，一个就是科研成果，然后需要sci论文越多越好。那在第二个是六级460分以上，然后越高越好呀。那个。对于这个六级成绩呢你过了，过了之后不光可以达到它们的这个入门标准，而且还在后面的这个招生考试当中呢，也是可以申请免考的。因为那有些学校英语确实特别难。

我给大家说个例子就是，在以往的时候就是前几年，然后北师大考试，它们的博士招生考试要考英语的，但是它们的英语特别特别难。通过率怎么说呢，一半也会卡死很多人啊。不过现在这两年它好像不考英语了，不过这个还是有可能实施。第三点是导师推荐，然后就是对于这个学校怎么选择呢？实际上是你老师推荐为主的。就是你像你的老板肯定会有人脉嘛。然后后来是它毕业的院校，或者是它在这么多年科研经验中，然后积累了一些人脉都可以帮助到你。当然，如果你不想。那个靠你老师去给你争取这个名额的话，你也可以自己去寻找，这个相对来说比较困难一些。后面我会讲。然后显而易见。我们一定要明确，就是让大家明确两个时间点特别重要。一个就是博士的申请时间是每年的10月份左右开始。这一般是从北方开始，北方比较冷，像哈工大，然后东北大学这些学校。叫它们的博士报名考试一般是在10月十月中旬。那里就已经和东北大学已经结束了报名呃，然

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后后续的一些学校就在11月份12月份都陆续的开放一些结束报名时间，所以这个时间大家要注意一下，就是你想要申请出国，那你要有成果。你要有成果，并且你必须要在这之前就发表，发表出来你的成果第二点就是大家都有了成果，不可避免的就是能拿到一些奖项啊，才是更好的。比如说这个国奖是对于我们研究生来说的话，那是一个最高的一个荣誉了。当然它还有钱，2万块钱，是吧，也很香。然后国家这个节点时间是每一年的就9月份。然后今年由于疫情稍微延迟了一下。我来给大家，就是算一笔账，就是大家现在研一，您主要是上课，而且你们大多数方向都还没定，没开始进行实验，所以原因基本上就不算，那研二就，只剩下也就1年的时间，因为延长上半学期就已经开始这些事情了，那就剩下研二这1年的时间啊。我再给大家说一下，就是你的论文加论文的投稿、录取、发表时间。如果没有意外的话，就是说你要顺一点，也不会出现反复被拒稿，或者说你被。编辑结束之后，然后再修，搞修完之后又被拒稿了。这种情况下就比较顺利的状态下，一般时间是在四个月，四个月左右，然后当然也有快的一些，也有缓慢一些的，这个是根据期刊啊来定的。还有一些就是这个开源期刊。开源期刊是比较短，但是它费用比较高，相对来说就是它可能需要在一个月到两个月，几乎你发表到被接收就可以完成，但是它的版面费比较高，一般的一万多再到2万之内啊，这个如果老板能同意的话，也是挺好的啊。所以就是看咱们1年的时间已经去掉四个多月了，而且我们在写论文，写论文时间，你们再写一篇论文，就以我的个人经验来说是比较慢的，因为你在头一次写论文？而且还是头一次写英文论文就会遇到很多的困难啊，到时候你们就会知道，所以。我们初步的计算，就拿出1-2个月的时间，你用来写论文，就把这个论文从实验数据一直分析，一直到写好初稿到定稿选好你用两个月的时间最好就已经很棒了。一篇论文那就是你半年时间就没

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了，是吧，还剩下半年的时间，就剩下半年时间，你也不可能天天呆在实验室，需要吃喝玩乐啊。真的，不管是有女朋友的，还是没有女朋友都需要，是吧可能啊，这时候就好好可以开个玩笑。

其实我也想跟大家说一下，就是那个时间确实很急迫然后有什么解决办法呢？其实也是有的。首先第一个就是大家可以在研一期间是除了上课，肯定老师会要求你们的汇报，汇报的内容就是文献调研。那你们平常读文献，就都积累下来，可以就把同一个方向的文献呐，就整理一下，写一篇论文的综述啊，也仅限于是中文的，因为这个很多sci论文，但是接收与不接收综述的，而且这个它对这个工作的要求比较高是要求。那种也要厉害的，这个行业带你们去写综述的。所以对于这种，我们学生写出来的东西可能就有水平相对很低，就不太容易被接受投个中文的期刊可能还有点希望啊。在这个过程中，我们可以锻炼这个写作能力，其实也是很不错的一个方法，然后第二个是比较重要的。就是如果你导师手中有现成的数据，或者是文章。你们可以抓紧时间，这是一个非常快的，而且非常方便的一个方法，就是说能带你短时间内后期加你的科研成果，用于读博，这是非常关键的啊。然后。

然后对于没有想要读博的一些同学呢，就是比如说我也想工作啊，你首先要达到毕业要求吧。咱们学院的毕业要求是一篇论文sci论文或者一篇专利，这个专利相对于论文来说的话是比较相对容易理解的，所以也是一个不错的选择啊，接下来说第二步呢，就是六级。对于我这个英语拿过来，我可能没有资格教大家怎么去学这个英语，6级，但是我想强调一下它的重要性。前面我已经说了，这个读博英语六级的重要性。那后面我再讲它对于找工作的重要性。

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现在就是说呃，我想给大家说三点，就是说我们就是要用明确这个有一个关键，我在就研一的时候也是经常想啊。这次。就呃，真的考不过还有下一次吧，反正吧，研究生3年还有很多次，是吧，一连俩小时还挺多的。其实你仔细想想，除去你连一上学期没过的那一次和即将开始的也没有好好准备的大概率事件会过的这一次，然后再除去你研发啊。6月份，每一次没用，就因为你那时候都已经完事了。其实真正有效的次数就是研二的两次延三上学期的一次。

就只有这三次的机会了啊。你在后面的科研，你看你而言，它都会比较忙，就会没有太多的时间去拿出，就是说你要整体的时间去复习你那个英语，所以还是让大家能够过的，然后第二点就是不要裸考，真的是不要裸考比较重要的事情说三遍啊我之前从大学到。我这次通过之前所有的四级六级考试都是裸考的，然后哎，也不出所料，一次都没过啊然后。确实裸考过六级，真的是没有希望，这是我这次疫情。然后我的六级成绩放这个图片，其实是为了告诉大家就是我在复习这个六级的时候，其实并没有花特别长的时间，也拿特别多的功夫去复习的。我主要是把这个阅读仔细的去读，每天就这样过了一下

你提前给老师说哈，你想要读博，然后老师就会给你留意。比如给你推荐一下哪个学校，哪个学校的哪个老师，这都是非常靠谱的。因为老师跟那边老师可能有合作呀，或者说有交情啊，他就比较容易能给你要到这个名额，而且不容易被顶替，那你自己去找的时候呢，就会困难很多，而且还会出现一个比较尴尬的一个场景，就是说你跟人家老师谈的非常好，然后这个老师也表明了很想要。但是呢，但是在考试前你还会收到一份邮件，比如说这个老师说不好意思，就是不要你了啊，又有可能就是他的研究生，突然本来不想读博了，但是他又想读博了，它就把名额给他的学生啊。

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要警惕了，这也是经常发生的。所以自己在找这个学校找老师的时候，还是要注意一些，就找大佬，多找几个老师。然后学校呢，就可以从感觉自己的成果还不错，然后六级也过了，那你就可以从985211，然后一直走下来，然后也可以顺便看一下，就是近几年的有最新的学术评估，然后有哪些学校的哪些材料专业方向比较好，就比如说属于a+的清华大学，然后还有一个211的是武汉理工大学的材料都是非常强的。选完学校选导师，那导师推荐就不说了，就自己找的老师呢。有两方面，一个是老教师还是年轻教师和要是好处就是资源多，然后经费充足。还有一个就是它可能的毕业要求啊。对你抓的不是那么要求，那么严格，就怎么说呢。就举个例子，然后我有一个了解，然后他是读的北邮，他的老板是个大老板，退休的，然后你看也挺好的嘛。985学校能够参加毕业，要求其实当时只发了一篇sci，一两天依然，然后仅仅就比学校的要求高一点点，就让读啊。但是你如果找一个年轻的老师，后期的发，展都需要论文的支撑它可能就会对学生要求比较高一些啊就举我自己的例子，我找的这个老师就都给他学校。它对就是按照博士的毕业要求是影响因子的，不低于25。就对于我们金属材料方向来说的话，一篇sci一区二区这种的4篇左右，然后像那些大佬一样，就是平常比较忙，也不管不问的阵营，这也是它的一个优势。这个邮件就是说我那个自己找老师找学校的时候，其中一方，那这个好像还是比较那个什么热心呢，我给他发邮件，他也及时回复我了，但是说的说它没有名额了，还是比较困难。就是说大家我投了一次邮件也投入蛮多的，大多数情况都是要不回你要不跟你说欢迎报考，这种都不靠谱所以大家慎重考虑。关于那个论文写作啊。我说一下我对你简单的看法啊我觉得一篇完整的论文分别四个基本要素，一个是合理的结构，然后作图准确的分析，还有这个严谨的语言。说这个结果大家都看到了，一个完整的范围就是两种期刊论文，它包

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括题目摘要，关键词引言，实验部分，然后呃讨论，还有最后的结果结论啊，会不会这么几，几大部门，然后这个图表呢？一定要做的好一些。对我们大家再看论文的时候，一定要看那种。就是层次比较高一些的，比如说一区的那些点开导。真的长时间太久了之后，它会提高你的审美。我这说的这个审美不是说。

那其它的什么呀？就是说你对这个过程的审美真的很重要。如果你一看这张图，你就知道它能发表在一个什么档次的一个论文，一个期刊上，有些图可能做得非常精美，然后它就可能花费会高一些。那同等情况下，这个呃，从一篇论文如果这图做得比较粗糙，比较就是说比较普通，比较丑一些，大家可能就上不了这个台面嗯。后面，我会举一个例子给大家说一下。而是说我们第一天就sci论文的一个图，图形摘要就是我放了一些部分了我的一些实验，我觉得这个是最终的定稿啊。

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这一系列实验。在这个过程中，其实这个我是经过了无数次的修改啊，我就是刚来的时候不太喜欢看文献，然后我扣来的图啊。我的老板真的是一遍一遍的讲，就是说我的信念太差了。所以呢，我也有这么一个比较深刻的，因为大家在读文献的时候，尽量读一些比较高端的文献，然后可以提高你的审美。对于这个图如何去做颜色，如何去使用以及布局。都有一个很大的帮助潜移默化。然后这个是论文写作。就我觉得这个对于我个人而言，我写一篇完整的论文，大概需要这三个步骤。就在你的实验数据已经齐全的情况下，就各方面都已经准备好了，就差写论文的时候就大概需要这三步。首先就是还是说作图一定要就是说把你的图尽善尽美，然后没有一点瑕疵就尽量的啊，让你的老师啊，自己去看一看，给你挑一下，都去修改一下呃，还有就是你可以参考一下，如果你没有一些好的思路，怎么去布局它怎么去使用颜色？你可以参考一下这些点开的文献。这个找找灵感。第二个就是嗯，那我们做完图了，那对于图片上的一些组织啊，一些性能如何去分析呢？就是说怎么去表达我们可能就要用我们自己的话来说，我可能一句话就讲完了。就是说啊，这个性格很好，还需要多少啊，就完了，你那一篇文章需要大概5000-6000的词，你不可能就这么简单就能凑够了。

所以我们可以就去。查看你写的这个方向，论文的一些博士论文啊l，它们是怎么去分析的？多看几篇，然后学习一下它们的分析方法，有些技巧，然后又转化成自己的，这是非常实用的。第二步，就是撰写文章啊。所以说我们就是。你的汉语为母语的大多数大学生来说的话，让我们直接就一上来就用英语简写可能是非常困难的，可能需要一定的时间去磨合啊，去练习可能还会达到这样的水平。但是我们写的一篇文章第二篇文章说它怎么去写这个英文的啊。对于我个人而言，就是说我可能会先把中文的写好，然后说完写好之后再去翻译。借助一些翻译软件，比如说谷歌吧。你会发现这

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些都是可以的啊。当然它翻译完并不是说最终的一个版本，因为软件翻译会存在很多的一些格式呀，或者说语法单词的一些错误，你需要后期的人为的去修改。这就要求的。

平常我们在读文献的时候就认真的去读一些好的文献，然后把它们的一些句式，一些关键词，或者说一些专有名词都记录下来。然后到时候在我们写文章的时候，把它放进去就可以了嗯。说到前面那个审美啊，我说一下，这是这个图是最终的图。这个图是我第一次做图做出来，就其实来看是一个二维的，然后比较简单直白的一个图啊，并不怎么美观，然后经过多次修改，然后最后改成这个。对学员软件慎重的cad啊，大家也可以去学一下这个软件，比如说这个图，然后这个图就用了三个月以后三维图用的软件是ps或者是abs啊，网上都有资源和教程，就对于一些简单的操作都是非常简单，大家可以课余，有空的时候去学习一下可以。

其实我觉得还是一个非常重要的一个人生经验，有必要去经历一下，然后呃首先找工作呢，我们肯定是第一步，是先支配一个比较精美的一个完整的简历，让一个正常的完整的简历是包括这几部分呢？首先，基本信息和教育背景一定。要呃，全面详实，就比如说你的一些个人基本资料呀，还有呃，你的研究方向也教育背景就在那个学校，它在哪个学校的研究方向啊。我的那个专业方向，硕士以及硕士的一个方向，当然我有。这里有一个比较关键点，要提醒大家一下，因为大家在找工作的时候，就这个研究生的研究方向是大家是谁也得灵活应用变通了。我说你要找一个工作，比如说这个企业，你了解它比较好一点想去，但是它的方向，右边你的方向不是特别的详尽。

另外就是科研经验和科研成果。这个。对于大家来说，可能你在三年过程中，多多，少少，都会参与一些科研项目呀，

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那好了。如果没有的话呢，是吧，你们课题组肯定会有的，但你可以拿你们课题，怎么用这个都是可以灵活变通的。然后但是后面一些你像个人荣誉和技能证书，这些都是要真实的，因为有些企业它是会不能造假这个有些企业，它是要查看这些证书的真伪性的。啊然后前面讲的都是，都是那个我们就是说我们的硬件条件和自身的一些所具备的一些。

就是说，像一些优点，或者说您所取得的一些成就啥可以归结为四级比较重要，一是六级必须过啊。就是说因为一些大型的国企，甚至是更好的央企。它们。在招聘的时候都是规定，必须六级，不过直接就出事了，就是你的简历都不用通过的，这是很重要的。对于大多数的一些私企可能没有这么多的一个要求。不过你能过了六级肯定，让它们在后面筛选的过程中，你是排在上面。然后研究方向。就前面我讲的要显大方向，根据它们的公司的背景去修改你的方向，然后学习成绩也不要挂科，这个我就不多说了，然后科研成果与经济这个大家就是说，在这三年过程中。都要慢慢的去积累自己的这个成果。然后对无论是对于找工作呀，还是中国都有很大的帮助。软件呢，就是其实说的就是情商，大家在这个找工作啊交流的时候。要做到三个原则，什么答复呢？就是不缺少你。不要就是说啊，跟他们交流的时候，然后不知道要说什么，然后比较紧张也不知道，就是说自己想要表达什么，就大脑一片空白，这样是非常不好的。然后你可以在平常日常过程中可以有意识的去锻炼一下，不强硬给你讲一些问题的时候，你就不要去打断它，这是非常一个大的技术指标，要去打断它。

在这期间我就发现有部分同学直接就放弃了，我也不太明白，就是为什么要放弃了。所以就是说在这个，如果别人可以给你一个机会去一个可能应聘的机会，就大家还是要努力结构，听一下要就是说，还没看到。结果你就放弃了哦。对

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于找工作的渠道呢？其实第一个就是我们湘潭大学的就业云服务平台，这个大家在找工作的时候都会知道，我们拿我们学校的校招，各个企业都会以短信或者说微信公众号的形式，然后发送到你的手机上。这个是比较我们比较常用的找工作的一种方式。

然后还有就是后面的师兄，师姐内推啊，就是说你前面的一些师兄师姐签上哪些企业感觉还不错，然后你也想去，你可以跟你的师兄，师姐表明这种意愿，然后内推的话，可能有些企业的话，它是可以直接免除。然后还有强烈一点就是我特别想进入该公司，就这个一个强烈的意愿，这样两方面都综合结合起来的话，它可能。可能会觉得啊，你可能是特别想来我的企业，不是说只拿我当备胎而已，这样就是我拿到了一些部分offer，然后后面来说的话，就对于offer的选择是通过一些你像这些综合待遇，由于年薪啊，月薪啊，吃住啊，公积金啊，以及城市啊，大家一起多么选择，然后再做选择的时候一定要慎重，因为有违约，签了单方之后也是有违约金的最后总结，我想给大家说两个问题，三个建议就是大家一定要想明白自己啊，为什么要读博，或者说叫工作，工作有什么待遇的差别就是无非就是博士的待遇，会比说实在比较高，要翻倍的居多，然后跟它补贴，以及那安家费会比较多一些啊。然后是至于如何去判断自己是。适合哪个呢？就从以下这几个方面都从自己的兴趣啊，以及生活期望又影响在一个什么样的环境下工作。

还有你的能力评估，就是说你能不能觉得自己设计的这个博士毕业？最后三点建议就是说大家无论是做什么样的选择呢？就是说要做好当下，因为你只有做好当下你才能选择的权利，不然呢你只能被动的被别人拒绝，这个就是在我们可

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还有你的能力评估，就是说你能不能觉得自己设计的这个博士毕业？最后三点建议就是说大家无论是做什么样的选择呢？就是说要做好当下，因为你只有做好当下你才能选择的权利，不然呢你只能被动的被别人拒绝，这个就是在我们可能到后面的时候就会压力很大，然后就不需要我说了。最后就是科研，也希望大家在研究生三年以后变得更好。

接下来有请伍振军老师对本次论坛的总结发言。各位同学，下午好，因为这个时间比较晚了，然后我就简单的跟大家说一下啊，首先呢，我看到三位同学的这个汇报啊，每个人都讲得特别扎实了。无论是从科研方面，还是从呃，对未来的一些这个求职啊，后面后续的成长方面都讲的特别详细啊。我希望大家能够就是在以后的这个研究生期间啊，能够向各位师兄师姐学习。做好这个科研实验啊，因为我们学院的这个毕业要求条件是非常高的，所以希望大家就是在后面的这个学习认真科研，然后抓紧时间，然后其余的更好的发展，我觉得更应该强调的还是要去学习我们那个师兄师姐呀，在这个为人处事方面的一些经验啊，我觉得这个才是比较重要

02

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的，因为这一块后面大家的一些后续的发展啊。无论是在求职啊，现在这个后面的这个职业生涯当中非常重要，然后我就希望大家能够。从第一天我们首先身上学到的东西能够好好的，就是去影响到往后的这个学习生活工作当中。然后我就讲这么多。

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尊敬的各位领导、各位同学大家早上好！我是王昕伟，很高兴再次应邀参加今年的湘韵论坛。今天我给大家讲的题目是《习近平总书记关于文化遗产保护的“行”与“思”》。

大家都知道了，党的十八大以来习近平总书记反复强调要坚定文化自信，其中他特别强调保护好文化遗产。文化遗产是前人留给我们的宝贵文化财富，正确对待文化遗产是时代提出的重大课题。所以习近平总书记就提出了“要像爱惜自己的生命一样保护好文化遗产”为什么要保护好文化遗产？不管我们是传承红色基因还是弘扬优秀传统文化还是说坚定中国特色社会主义文化自信必须要有所依托，有所凭借，我们不能空口而谈，没有依据。文化遗产即是老祖宗留给我们中华民族的宝贵财富，也是我们站在今天走向明天的重要依托。所以习近平总书记就十分强调文化遗产保护，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就高度重视文化遗产的历史意义与作用，将其上升到新时期治国理政宏观战略的重要组成部分。

党的十九大报告就将文化保护遗产列入其中，那么在前不久十九届五中全会当中提出要到2035年建成社会主义文化强国，前几天习近平总书记又在求是杂志上发表了一篇文章，题目就是要有中国特色、中国风格、中国气派的考古学。在这篇文章中他又特别强调要搞好文化遗产保护，应该说习近

《习近平总书记关于文化遗产保护的“行”与“思”》！

主讲人：王昕伟

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平文化遗产保护思想内容丰富，思想深邃，是习近平文化遗产观，是对马克思主义文化遗产观的继承和发展，也是文化遗产保护的一次理论创新，更是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有广泛的理论意义和深远的实践价值。

那么什么是文化遗产？文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产就是具有历史艺术科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁画、重要的史迹、代表性建筑等不可移动的文物，以及我们历史上各种的实物、艺术品、文献手稿、图书资料等等的可移动的文物，包括分布均匀、环境特色结合方面具有代表价值的历史文化街区，包括我们现在的窑湾都是打着历史文化遗产名号。非物质文化遗产主要是指以各种非物质文化形态存在的与人民群众生活密切相关、世代相承的传统文化代表的形式，包括我们的口头传统表演、艺术民俗活动、礼仪节庆等等是吧。湘潭就有很多了，巫家拳、皮影戏等等也是我们非物质文化遗产的重要代表。习近平总书记就指出了，文化遗产是民族智慧的结晶，是民族文化的见证。

我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式，想象力体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，同时文化遗产也是宝贵的不可再生资源。

习近平就十分重视文化遗产保护，早在他在地方主政时期，他已经开始了亲身保护文化遗产的实践，所以我们就来看习近平在地方主政时期对文化遗产保护的躬身实践。习近平指出要像爱护自己的生命一样保护好城市历史文化遗产，要让

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文物活起来，要在保护中发展，在发展中保护等一系列重要措施。他还提出了文物保护工作的十六字方针，保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理。在习近平总书记关于文化遗产保护的一系列论述以及十六字方针，都是习近平从事文化遗产保护实践的科学经验的总结，是其丰富工作经历的心得体会。我们回首观望，习近平总书记在文化遗产保护方面可谓一脉相承，一以贯之。早在他在正定县委任职期间，他就特别注重文化遗产保护，他就向当地的群众了解文化遗产。当他看到隆兴寺西侧，元代书法家赵梦湖的圣主本命长生祝延碑上沾满泥土无人管理，他就及时反映要求保护。习近平总书记在福建工作期间，他又推出又推动了文化遗产保护一系列前瞻性思想性的观点和开创性的实践，为福建的文化传承复兴注入了时代活力。

比如1986年1月，习近平总书记就提出，厦门就不能以破坏古建筑，破坏文化遗产的方式来换取其他方面的发展。一片福州三坊七巷，半部中国近代近现代史，福州是一个在历史应该史上具有深远影响的城市，林则徐、林觉民、谢冰心的故居都坐落在福州，当时福建的文化遗产保护还不是很重视，习近平总书记在福建履职期间就高度重视了这一点，他就特别注重对林则徐故居、谢冰心故居以及林觉民实际是《与妻书》的作者，也是对我们近现代史上非常著名的人物进行了故居的修缮保护工作，还提出了评价一个制度，一种力量是进步还是反动的，重要是对待它历史态度文化的态度。我们的手里要把全市的文物保护修复利用搞好，不能让它受到破坏，而且要让它增光添彩，传给后代。

上世纪90年代末，习近平总书记又推动了武夷山列入联合国文教组织，列入世界自然和文化遗产保护领域，实现了福建

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省世界遗产的突破。2000年的时候，在三明市万寿岩旧石器时代发现了一个洞穴遗址，在当时是准备要开放，一家企业要扎实开放的，习近平总书记接到报告后马上发出批示，要立即停止爆破，并批准当地政府立即采取有效的安全防护措施，加强保护。在2002年时任省长的习近平欣然为禹州市著名的文化学者曾意丹所著的福州古厝一书做了个序，古厝是什么意思，厝就是房屋住所的意思，古厝就是古建筑。这本书就是福州的古建筑，习近平总书记在序言中就说保护好古建筑，保护好文物就是保护保存历史，保存城市的文脉，保存历史文化名城无形的优良传统。

在浙江履职期间，习近平同志的足迹遍布浙江各省市州县，留下了他保护文化遗产的身影，他从两次去跨湖桥移植考察，专门为浦江上山文化做出批示。距今8000年的萧山跨湖桥遗址是世界上最早的独木舟。在05年习近平第一次参观遗

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址的时候，好多记者来拍照，由于记者想拍到好的视角就跨到展厅里，踩到独木舟上来给习近平拍照，习近平同志先是好言相劝，让记者们不要踩到文物了，但是记者还是想抓紧抢拍优秀的视角。习近平同志就非常生气说拍照事小，保护文物事大，严厉的训斥了一些记者，在当时我们就能看出习近平对文化遗产保护的这个重要认识。施加农就是萧山博物馆的馆长，也是他接待了习近平两次来萧山，一直爬山，就是这个照片习近平来参观，我们说今年的基准就站在泸州上海台上，习近平还特别注重西湖文化遗产的保护，他特别三次向杭州西湖管理部门提出建议，他就询问西湖的厕所晚上来开放，因为当时厕所不开放，游客来了有些素质不高，就随地大小便，也就无形中了破坏了杭州西湖的优美自然资源。所以习近平一方面也是考虑到大家的现实需要便于大家的生活游玩，另一方面也是出于文化遗产自然保护。另外习近平还特别强调，景区的座椅一开始座椅挨得很紧，就像西湖是个爱情圣地，好多的情侣坐在周边，座位太紧密了，反而不便于大家的交流，所以他要强调座位要隔开，同样也是出于保护。西湖孤山边南路的文澜阁，也是乾隆珍藏的四库全书七大藏书楼之一。习近平看到文澜阁环境潮湿，建筑残损严重，就特别提出要修缮文澜阁。还有2006年第一个文化遗产日的时候，习近平还专门调研了浙江省文化遗产的保护

工作。所以说在主政浙江期间，习近平就总结出了城市旅游业发展与文化遗产古建筑保护相结合的路子，我们就可以从他的之江新语和他无数次要演讲话中看到这一点，习近平对文化遗产保护的可持续思想的路线更加系统成熟和深刻。

党的十八大以来，习近平总书记关心文化遗产保护工作的具体论述和相关的考察。2020年习近平总书记就考察了云冈石窟，2014年是考察了首都博物馆，2018年又考察了广州荔枝

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湾、西关街、永庆坊街区，他就特别强调要加强文化保护利用和文化遗产保护传承。15年就考察了西安博物馆，他特别强调一个博物馆就是一所大学，要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好管理好，同时要加强研究和利用，让历史说话让文物说话，在传承祖先的成就和光荣，增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好的前进。

16年的时候，对于少数民族文化，他也进行了考察赫哲族文化，他就强调赞扬了赫哲族悠久的历史文化，特别是渔猎高超图案艺术精美，说唱艺术很有韵味。16年他还特别来到了三江源进行了考察，这是自然遗产的。17年习近平又来观看了大运河的保护，他就指出大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化要统筹保护好、传承好、利用好。要建立大运河的遗产档案和监测系统，还专门出台了待遇和保护条例。根据17年的时候，17年12月的时候，习近平总书记特别还来到了潘安湖街道的马庄村，看到他们在手工制作箱包进行了自己也买了一个，他也笑着说我也要捧捧场。文化遗产和自然遗产保护不仅是国家和民族永续发展的长远文化，更是公众对美好生活的向往期盼。马庄村的箱包火起来之后就成为了村民们致富的法宝，所以能看出文化遗产保护与我们致富脱贫攻坚紧密联系在一起。

2018年7月，习近平总书记召开中央全面深化改革委员会第三次会议，审议通过关于加强文物保护利用改革的若干意见，对于加强文化保护利用改革，对于我国文化遗产保护传承具有重要的意义。18年他又来到了广州市荔湾区西关永庆坊考察，特别他查看了旧城改造以及走进了越剧艺术博物馆，他特别强调要把越剧传承好发扬好。同时他还指出了城

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市规划和建设要高度重视历史文化遗产保护，不能急功近利，不能大拆大建。19年他又来到了赤峰博物馆，他指出要重视少数民族文化保护和传承，支持和扶持格萨尔等非物质文化遗产，培养好传承人，一代一代接下去，传下去。19年的8月他又来到了莫高窟考察，这个壁画19年8月又继续进行了查看了文物和学术研讨的情况，19年8月又来到了嘉峪关来查看长城的情况。20年又来到了和顺古镇考察，他这沿着和顺小巷查看古镇荒漠，了解西南丝绸古道的形成发展。在2020年5月11日就来到了云冈石窟考察，他就强调了历史文化遗产是不可再生不可替代的宝贵资源，要始终把保护放在第一位，发展旅游要以保护为前提，不能过度商业化，让旅游成为人们感悟中华文化，增强文化自信的过程。

通过前面习总书记关于文化遗产保护的实践以及他的思考，我们就要精准来把握习近平文化遗产保护思想的核心要义。 

第一点，习近平文化遗产保护利用的具体范畴。习近平关于文化遗产保护思想内涵博大精深，既包括中华优秀传统文化中的物质文化、精神文化和制度文化，也包括人类文明所创造的一切优秀文化遗产。对于物质文化，习近平总书记就强调，我们保管不好文物，就是愧对于人民，对于精神文化，他就是说我们要学习与中华民族优秀传统的文化和高尚的精神追求，历经磨难而不衰的中华文明，蕴含着丰富而宝贵的思想文化意识。对于制度文化遗产，他将中国优秀增加中国特色社会主义政治制度的开辟归根于中国的社会土壤，归根于历史传承与文化传统。

常常讲中国特色社会主义制度与中华优秀制度文化紧密结合

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在一起，习近平就指出我们要治理好中国，就需要对我们的历史和传统文化有深入地了解，也需要对我们古代治国理政的探索和智慧进行总结。这就可以我们从党的十八大以来，以民为本，从严治吏、选人用人、反腐倡廉等治国理政的方略中都可以看出，他充分借鉴我国历史上的优秀制度文化的影子，同时也包括人类文明所创造的一切优秀文化遗产。习近平总书记强调，要用人类创造的一切优秀思想文化武装自己，倡导要虚心学习，借鉴人类社会创造的一切文明成果，所以他特别强调要尊重世界文明的多样性，积极构建人类命运共同体。

我们再来看习近平文化遗产保护利用的基本原则，一共就有如下几大原则，第一就是要坚持保护为主的原则，习近平总书记提出的十六字方针，保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理。还特别指出，如果说以前无知的情况下不重视，还可以原谅，那么在现在有认识的情况下还不重视，那就是意识问题，政绩观的问题。

第二个原则就是要坚持教育引导的原则。习近平总书记就指出，一个国务院就是一所大学校长，要让历史说话，让文物说话，要让起到以理服人、以文服人、以德服人的重要作用，充分发挥好文化博物馆展馆的教育引导作用，让文物说话，把历史的智慧告诉人们，对于提升社会精神道德和科学文化素养有着特殊的作用。

第三个原则就是要坚持可持续发展的原则。习近平同志指出了保护历史文物是国家法律赋予每个人的义务和责任，也是实施可持续发展战略的重要内容。文化遗产保护功在当代，利在千秋，文化遗产保护作为不可再生的珍贵资源，不仅属

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于我们，也属于我们的后代子孙。我们要把文化遗产的保护好、传承好、利用好，不但要使其在当代发挥积极作用，也要让子孙后代享受历史文化遗产带来的种种益处，实现文化遗产永续传承，维护好文化遗产资源保护利用的再次形成。 

我们应当说习近平总书记关于文化遗产思想，是对古往今来一切优秀文化遗产思想的继承和发展，是以人民为中心的文化遗产观，是科学辩证的文化遗产观，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的历史遗产观。对于我们进一步推动文物事业的改革，理清前进方向，创新保护模式，破解发展不平衡不充分的问题，具有十分重要的意义。所以我们要提高政治站位，坚定文化自信，传承红色基因，弘扬优秀传统，认真的看待重视文化遗产保护工作。好了，我的讲解完毕，谢谢大家。 

A：十分感谢王昕伟学长的演讲，下面我们进入提问环节。

问1：在文物遗产保护中政府扮有什么样的角色，发挥什么作用，而政府之外的社会组织应该扮演什么角色？

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回答：政府应该扮演一个管理者、监督者、引领者的作用，因为党政军民学东西南北中，党是领导一切的，包括党和政府在于文化保护遗产工作，就是党和政府目前当下的一项主要任务，所以党和政府一定要扮演好管理者、监督者、引领者重要任务。要通过立法、教育、宣传、普及等等一系列的方式来提升大众，提升社会组织对于文化遗产保护的重视。要通过立法，来采取形成各种文化遗产保护的机制，形成一整套完整的文化遗产保护的体系，全靠政府和党的推动。至于其他的包括每一个个人，每一个文化团体或者社区能够为文化遗产做什么，这就很简单了。第一，你要树立好文化遗产保护的意识，在旅游的景点的时候不要乱刻乱画乱写是吧？这是最基础你能做到的。同时要树立文物保护意识，对于周边发现的存在的文物，要切实保护好每个人都是文物遗产保护切实的参与者，为保护好文化遗产保护就是保护好人类，保护好中华民族共有的文化财富。

主持人：主讲人回答非常精彩，还有需要提问吗？ 

问2：我想问一下跟这些地区把文化遗产过度商业化，针对这一种行为你是怎么看的？那么我们如果要去改善这样一种行为的话，我们专业部门去做到采取哪些措施做法？

回答：这个问题就是说文化遗产保护和文化遗产利用，一定要处理好一个适度的问题，过度的开发就是没有把握好这个度，有特别侧重于经济利益，所以习近平总书记在多次讲话中就提出来，要以保护为主，合理开发利用就重在合理两个字，为什么一个大拆大建对于宝贵的文化遗产资源进行了破坏，虽然一时之间带动了经济利益的增长，但是从长远来看文化遗产是不可再生的，经济效益是短暂的是一时的，那么

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怎么来取舍？所以我们要回归到本真肯定要注重文化遗产的保护，对于适当的利用也必须是在切实保护好文化遗产的前提下进行适当的开发，也就是开发的前提必须是在完全保护真正保护做到位的基础上进行了开发，之前存在的一些问题，比如我们张家界前到处建了五星级宾馆，一栋一栋的高楼大厦盖起来了，对于文化自然文化遗产的破坏，所以引起了国家的高度重视，所以什么重新拆除恢复生态，这就是一个导向性的作用。我们相信在十八大之后，这种过度开发破坏文化遗产保护的现象只会越来越少。

问3：我想问一下就刚刚听到你们主要讲习近平主席在福建、浙江组织实习以及党的十八大以来，对于文化遗产保护工作的重视，一些他的一些实践经历。然后我想问一下许院长，习近平主席对于文化遗产的保护和重视，对于新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦，它有什么样的作用？我想请问一下学长你的看法。

回答：其实这个问题我在刚刚开头我就讲到了，就说文化遗产不仅是属于中华民族的，属于每一个中国人民的，也是属于人类的宝贵精神财富，为什么我们要重视文化遗产？就是说我们讲写文章要有理有据有所凭据，我们实现中华民族伟大复兴提出的坚定文化自信，我们的文化自信通过什么来体现？不能只靠书本上的字句，我们创造了多么伟大的历史，要拿出一点真凭实据，要通过故宫长城或者是我们宝贵的历史文化遗产，让他们切实感受到我们中华民族是伟大的，我们的祖先创造了灿烂辉煌的中华文化，文化遗产就是一个从简单来说它就是一个佐证的作用，这是第一点。另一点，他也能够切实的通过我们的参观展览来激发我们的自信心，激发我们的民族自豪感。另外它也文化遗产有确实具有一定的

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社会价值，经济价值和文化传承价值，它是多方面综合考量的，最重要的就是要有所凭证，就是让我们感受到文化遗产来证明我们悠久的文化，包括说韩国动不动就申遗了，他拿什么有凭证，我们中国的历史文化遗产开没了或者没保存好没了，他们反而保存得好，他就能够凭着去申遗是吧？所以说文化遗产保护是功在当代，利在全球，就简单这么讲一下。

感谢这3位同学，你们每人将获得由我们马院研究生会准备的精美小礼物一份，请工作人员将奖品送至这位同学手上。

现在我们有请马克思主义学院副院长黄显中教授做点评，大家掌声欢迎！

黄院长点评：

各位同学，大家上午好。我们湘韵论坛首先是一个很好的论坛。首先来说，我们现在这是学校研究院正在做每年的文化节对吧？那么我们学院作为我们湘大第一大院应该为学校文化节应该是争取风采。所以这是一个我觉得所以如果我们今天主持湘韵论坛也是展现我们学院的风采。第二个就是论坛，也是我们跟其他学院进行一个合作交流的很好的机会，尽管我们都是在上大学，但是实际上我们平时在学习上可能与其他院系可能实际上接触交流得比较少，那么我们通过这个机会，其实我们今天参加有 碧泉的是吧？ 碧泉书院跟我们在一栋的，但是平时我们接触得不多，所以我们今天的话其实一个是近距离的一个接触，并且是思想上的碰撞。所以我觉得这是一个很好的机会。第三个就是讲这个也是我们每位研究生同学展现自己的很好的平台。我们现在研究生招待

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规模也比较大是吧？我们也在不断地拓展我们锻炼表现的机会，那么这一次就是一个很好的平台，你像我们刚才我们王昕伟学长这样，他上一届我就觉得他只是去参加了湘韵论坛，这次又邀请我们王昕伟同学来参加论坛，那么我参加这个论坛他还是有一定的条件，比如说你肯定你平时要多写文章，多去参加会议，学会表达自己的思想。我讲第一个意思就是说论坛是一个非常好的平台。

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到这个文物，我们怎么认识？从认识逻辑讲，它实际上涉及几个层面，第一个层面我觉得就是一个我们要从存在论的高度去认识，第二个是从价值论的高度去认识它。第三个是从认识论的维度去认识。那么第四个是从实践的维度去认识，我觉得至少要保护这四个维度。

那么我们平时对于文物的认识，可能比较多的是比如说从实践的角度去认识，比如说我们首先我们要是一种保护，怎么去修复，怎么去抢救。 

然后我们要去第二个是我们讲认识论的角度，那么从认识的角度，我们平时对于文物的认识比较表面。比如说我们窑湾，其实我们可能认识会比较浅，但是文物本身的话，它的认识要去专家去认识，所以我们认识这个是认识它的社会效益，经济效益，专家的话是他认识本身他的怎么去保护，怎么去抢救它的规律，所以我们这是讲的是不同的层面。 

第三个的话我们说就是一个价值论的，我们很多同学都知道它的重要性。比如说我们刚才讲习近平是从这个治国理政，从文化自信的高度去认识，我觉得这个都是很重要的。 

但是我想讲的是最重要的是我们要从这个认识存在论的高度去分析，文物是我们面临的一个对象，他看起来可能是死的，是静态，固定在那里，而我们人我们是活动的，我们是有思想的，那么你怎么跟文物进行交流和对话？如果你不能跟他交流对话，那么这个文物对你来说其实是一个发展的问题，如果做到这一点，那么实际上你跟文物它始终就是一种你是主体，它是客体，它是相割裂的。 

所以我们对于文物认识，我觉得最重要的就是你能够跟文物

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相通，你根本就不是一体化的。就文物本身来说，他它反映的它包含的是我们祖先祖辈他的实践他的创造，所以你说文物里面，实际上你应该看到的是我们祖辈他对历史的创造，那么这样的话文物它就不是死的，就是活的。所以我们现在中国特色社会主义，它是建立在我们祖辈创造的历史之上，这样的话你跟文物它是相通的。

所以我们听了这个报告之后，我们要学习习近平他关于保护的智慧，但是我们更加要去认识文物它的价值，我们要树立这种不仅是从实践论认识论价值论的这种方式去认识，我们也存在一种认识，采用专门的方式去认识你跟文物是一体化的。我觉得习近平他的那些思想，他的讲话里面就反映了这方面的事情，我觉得这个是比较重要的。第一场我觉得我去点评到这里，好，谢谢大家。

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习近平关于办好思政课重要论述的内在逻辑

主讲人：姚功武

2019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师座谈会并发表重要讲话，关于一门课程的座谈会由党的总书记主持召开，这在党的历史上还是第一次。习近平从党和国家事业发展的全局以及培养人才的大局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，对思政课教师和思政课改革创新提出了一系列重要要求，为推进新时代思政课建设指明了方向、提供了根本遵循。习近平关于办好思政课的重要论述不是凭空产生的，而是有其内在的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑的。深入研究和探讨这些重要论述的内在逻辑，对于贯彻落实习近平 “3. 18”讲话精神，理直气壮地办好思政课，维护国家意识形态安全，培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人具有重要的理论意义和实践意义。

 一、历史逻辑：对中国历史和中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

 “历史是最好的教科书”，也是“最好的营养剂”。中华民族5000多年的文明发展史蕴涵着十分丰富的思想政治教育资源，如爱国主义思想、道德教育思想等，这些是中国共产党进行思想政治教育宝贵而丰富的历史文化资源。

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 1. 对中国历史和中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情”, 中国历史和中华优秀传统文化蕴含着十分丰富的爱国主义思想，尽管不同时期的具体内涵不同，但其胸怀天下、忧国忧民的情怀始终没有改变，比如从《左传昭公元年》“临患不忘国，忠也”到《礼记•儒行》“苟利国家，不求富贵”，从屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰“到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从陆游的“位卑未敢忘忧国”到顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到于谦的“粉身碎骨全不顾，要留清白在人间”，从苏武“持节牧羊”到岳飞“精忠报国”，等等。千百年来，爱国主义一直在激励着中华儿女自强不息。鸦片战争以来，面对西方列强侵略和清王朝的腐败无能，无数志士仁人以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操和“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的牺牲精神纷纷投身于救亡图存运动中，谱写了一首首爱国主义的壮美诗篇。中国共产党自成立后就举起爱国主义的伟大旗帜，组成了广泛的爱国统一战线，带领中国人民实现了站起来、富起来的伟大目标，并正走在强起来的康庄大道上

党的十八大以来，习近平充分吸收中国历史和中华优秀传统文化中的爱国主义精神，并根据时代要求加以创造性转化和创新性发展。他认为：爱国主义是中华民族的精神基因，维系着中华民族各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展而持续不懈奋斗；五千多年来，中华民族之所以能经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生

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命力，同中华民族深厚持久的爱国主义传统密不可分。在习近平看来，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。”因此，他特别重视加强对学生的爱国主义教育，谆谆告诫“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家”；用引导学生“把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。

 2.对中国历史和中华优秀传统文化通德教育思想的创造性转化和创新性发展

 道德教育是中华传统教育思想的主要内容，主要是基于个人、社会、国家三者之间关系而建立起一整套完备的道德教育理论。早在西周，周公就制礼作乐，将王权与德育结合起来，初步确立起道德教育的地位。儒家经典《礼记.大学》开篇就：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，其“ 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”的理念，其中孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”对后世影响较大。宋明理学则主张“知行合一”的道德教育，提出“知行常相须，如目无足不行，足无目不见”。此后，诸多思想家和理论家根据时代要求，进一步完善和发展了中华传统道德教育思想。1921年以来，中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中，逐渐形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是“中华民族生生不息、发展壮大的坚实精神支撑和强大道德力量”。

党的十八大以来，习近平高度重视学校的道德建设，充分挖

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掘和吸收中国历史和中华优秀传统文化的道德教育思想精华，与发展新时代道德有机结合起来，并加以创造性转化和创新性发展。他指出，中华传统美德是中华文化精髓，是道德建设的不竭源泉，要去粗取精、去伪存真，并在此基础上坚持古为今用、推陈出新，“努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活”，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，尤其是自觉践行能力；要坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观；在新时代要将“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点”；立德树人是教育的根本任务和根本目的，要把立德树人内化到学校建设和管理各个环节中去，做到以树人为核心，以立德为根本；把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人；要引导广大教师“以德立身、以德立学、以德施教”，教育引导学生践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，做到明大德、守公德、严私德，成为有大爱大德大情怀的人。此外，中国历史和中华优秀传统文化“以人为本”的教育理念、“自强不息”的进取精神、“实事求是”的务实精神、“仁者爱人”的处世精神等，都“是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”，是新时代办好思政课的宝贵精神财富。

二、现实逻辑：对思政课建设面临新形势新问题新挑战的深入思考与应对 

问题是时代的声音，“中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”“坚持问题导向

  

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是马克思主义的鲜明特点”,“只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新”。习近平始终坚持问题导向，敢于直面和化解思政课建设所面临的问题与困境。

1. 面对国际国内复杂局面的重要举措

就国际而言，世界正处于大发展大变革大调整的时期。一方面，世界经济全球化、政治多极化加速发展，文化多样化、社会信息化显著增强，全球治理体系和国际秩序急剧变革；另一方面，全球经济增长疲软，世界面临恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁，不稳定性不确定性风险日益增加。伴随着中国为解决世界系列重大问题提供新方案，以美国为首的西方国家却想方设法阻挠中国发展：他们在新疆、西藏、台湾、香港等问题上大做文章，公开插手中国内政；肆意挥舞贸易单边主义和保护主义大棒，挑起中美贸易战；散布“国强必霸”逻辑，炮制“中国威胁论”；在南海地区对中国进行军事干预与制衡，等等。就国内而言，党的十八大以来，我国虽取得了历史性成就和根本性变革，但仍然面临诸多困难与挑战：发展不平衡不充分问题制约人民的美好生活；经济发展的质量和效益有待提高；群众在就业、教育、医疗、居住、养老等存在不少难题；公共文化设施总量不足，供给不平衡；社会文明水平和公民素质有待进一步提高； 生态环境问题依然严峻；意识形态领域斗争依然复杂，新自由主义、历史虚无主义、普世价值论、宪政民主等错误思潮仍有市场；党的建设还有不少薄弱环节等问题。

面对国内外复杂形势，以习近平同志为核心的党中央高度重

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视思政课建设，明确要求：办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待；思政课建设只能加强、不能削弱。习近平强调，要在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，思政课教师要有广阔的视野，包括知识视野、国际视野和历史视野，要进行具体、生动的纵向横向比较，把道理讲楚、讲明白，“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大课与新媒体技术深度融合， 增强吸引力；要遵循学生成势”,“正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界”。只有这样，才能使学生认清复杂的国内外形势，从比较中认识中国特色社会主义制度的优越性，从而坚定“四个自信”，避免落入西方国家“糖衣炮弹”的陷阱中。

2.走出思政课现实困境的必然选择20世纪80年代末90年代初的苏东剧变以来，国际共产主义运动处于低潮，马克思主义“过时论”“无用论”甚嚣尘上；部分党员干部宗旨意识淡薄，理想信念动摇，个人主义、享乐主义思想严重，责任感、使命感缺乏，政府公信力减弱，社会共识难以形成。这使得学校教育与社会教育出现“5+2=0” 的现象；部分学生利己主义、功利主义思想严重，集体主义思想淡薄；一部分师生信仰缺失，怀疑马克思主义的真理性和科学性；“马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上失声’”。虽然党中央采取有力措施，持续不断地加强思政课建设，也取得了明显成效，但思政课建设任重道远，仍面临不少困难和不足：一些地方和高校对思政课不够重视甚至有削弱趋势，缺乏有效的政策保障；一些教师马克思主义信仰不坚定，无法阐释重大

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理论和现实问题，更有甚者成为西方“普世价值”的吹鼓手，队伍整体素质不高；教学内容重复枯燥，教学方法陈旧，教学手段单一，亲和力、针对性不足，学生上课“抬头率”不高，“点头率”更低，导致青年学生逐渐丧失了学习思政课的热情。

党的十八大以来，习近平正是针对上述问题，把思政课建设上升到国家战略的高度。他强调：马克思主义没有过时，尽管马克思主义产生以来人类社会发生了翻天覆地的变化，但

马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的，仍然是我们认识世界把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器；马克思的思想理论是整个人类精神的精华，马克思主义不仅创造性地揭示了人类社会发展规律，而且始终站在时代前沿。他要求：高校必须坚持以马克思主义为指导，

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坚持不懈地传播马克思主义；坚持以马克思主义为指导，必须首先解决真懂真信的问题，只有真正弄懂马克思主义，才能抵御各种历史虚无主义谬论；思政课“要坚持在改进中加强”，要满足学生成长发展的需求和期待；要推动思政课与新媒体技术深度融合，增强吸引力；要遵循学生成长规律和思政课教育教学规律，创新教学方法和教学手段，增强其思想性、理论性和亲和力、针对性；各级党委“一把手”要亲自抓思政课建设，在各个方面采取有效措施，提供有力保障。

三、理论逻辑：对马克思主义经典作家思想政治教育理论的继承和发展

习近平关于办好思政课重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是以习近平同志为核心的党中央把马列主义关于思想政治教育的一般原理与中国思想政治教育的具体实际相结合的产物，是对马克思主义经典作家思想政治教育理论的继承和发展。

1.对马克思恩格斯思想政治教育论的继承和发展

马克思恩格斯创立了科学社会主义理论，构成了思想政治教育的理论基础之一。 这些理论包括辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，社会存在和社会意识辩证关系的原理，人的本质及人的全面发展理论等。他们在《共产党宣言》中明确指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”他们将人的自由全面发展与实现共产主义联系起来，认为共产主义最本质的特征就

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是人的全面解放。他们还把党的宣传工作看成是思想政治教育的主要组成部分，认为要使无产阶级实现解放全人类的理想，必须向其宣传科学社会主义理论，“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”; 重视理论教育和开展党内的思想斗争，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”

党的十八大以来，习近平继承并发展了马克思恩格斯思想政治教育理论，把马克思主义理论作为思政课建设的核心和灵魂。他认为：在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响；马克思主义指导中国革命、建设和改革创造了人类历史上前所未有的发展奇迹，马克思主义的命运与中国共产党和中国人民以及中华民族的命运紧密相连；马克思主义不仅是我们立党立国的根本指导思想，而且是我国大学最鲜亮的底色，是哲学社会科学的灵魂。他要求：共产党人把马克思主义当作“真经”，把对马克思主义的信仰作为“政治灵魂”，把学习马克思主义基本理论看成“必修课”，把马克思主义理论作为“看家本领”；高校要抓好马克思主义理论教育“为学生一生成长奠定科学的思想基础”，要引导学生坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论去观察和分析世界，真正把马克思主义学精悟透用好；宣传思想工作的重中之重是要以坚定人们的理想信念筑牢精神之基，坚定马克思主义信仰和共产主义信念，坚定四个自信”；深化拓展马克思主义理论研究和宣传教育。

2.对列宁思想政治教育理论的继承和发展

列宁有十分完整的思想政治教育理论。一是明确提出“政治

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教育”“政治教育工作”的概念，并强调政治的重要性， 指出党要“积极地对工人阶级进行政治教育，发展工人阶级的政治意识”，“政治同经济相比不能不占首位”，这是马克思主义的“最起码的常识”, 是维持其统治的需要。二是完整地阐述了灌输理论。列宁明确指出：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去”, 作为无产阶级政党，就要把“社会主义思想和政治自觉性灌输到无产阶级群众中去”；为建成共产主义社会，必须加强对青年的共产主义道德教育，并要注重实践，“绝不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则”，不能“与沸腾的实际生活脱离”。那么，什么样的人才能对工人进行理论灌输呢？列宁认为既是理论家，又是宣传员，即必须具备四种能力精通理论、文笔犀利、富有口才、善于组织；并提出了理论与实际相结合的方法。此外，列宁还创立了一整套思想政治工作管理机构和各级党校、干部学校等。

党的十八大以来，习近平继承并发展了列宁思想政治教育理论。他反复强调：“思想政治工作是学校各项工作的生命线”，思政课“是落实立德树人根本任务的关键课程”，在培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的人才问题.上必须旗帜鲜明、毫不含糊；各级党委要把思政课建设摆上重要议程，学校党委书记、校长要做到“三带头”，即带头走进课堂、带头推动思政课建设、带头联系思政课教师；办好思政课关键在教师，不仅要建立一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课专职教师队伍，而且要让高校党政干部、共青团干部、哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师以及各地区各部门负责同志都成为兼

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职思政课教师，建设一支以专职为主，包括兼职在内的充足数量、优良素质的思政课教师队伍。他还创造性地提出了思政课改革创新要坚持“政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育”“八个相统一”的要求，为新时代思政课改革创新指明了努力的方向。

四、实践逻辑：对中国共产党高校思政课建设实践经验的总结和升华

中国共产党自成立之日起，就十分重视思想政治工作，把思想政治工作看作是经济工作和其他一切工作的生命线，使思想政治工作成为我党的优良传统和政治优势。我党继承这一优良传统和优势，根据时代需要不断加强思政课建设，取得了显著成绩。

延安时期，中国共产党在局部执政的艰难条件下创办了抗日军政大学、陕北公学、延安女子学院、鲁迅艺术学院等30多所高校，进行了卓有成效的思想政治教育和思政课建设。在定位和目标上，党中央和毛泽东明确指出，“坚持政治教育是整个教育的中心”，一切文化教育事业，都要围绕战争这个中心任务展开，要坚持“打倒日本帝国主义，建立新中国”的正确的政治方向，培养和造就一大批中国革命需要的人才，这些人“是革命的先锋队”“具有政治远见”“充满着斗争精神和牺牲精神”“是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的”。在内容和课程上，开展马列主义基础理

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论、中国革命问题、时事教育及党的路线方针政策教育、我党我军优良传统与作风教育；设置哲学社会发展史、政治经济学、中国革命运动史、中国革命问题、政治工作、时事演讲等课程。在教学方式方法上，将生产劳动列入教学计划，坚持边劳动边学习，在生产劳动中培养了自力更生、艰苦奋斗的作风；坚持理论与实践相结合、学以致用的教学方法，激励自主、合作、讨论、创新的学习方法，注重培养学生分析、思考和解决问题的能力，强调用马列主义理论和方法，进行“周密的调查和研究”，使马列主义理论和中国革命的实际运动结合起来， 反对空洞的说教，避免主观主义和教条主义。在组织保证和师资配备上，坚持党的领导与党政主要领导干部上课制。坚持党对高校思政课的领导，党中央和毛泽东对延安时期的高校倾注了大量心血，为高校指明教育目标和方针；每逢高校的开学典礼，毛泽东都会亲自去作开学典礼报告；党中央和边区政府选派各方面优秀人才在各高校任职，高校又聘请边区政府机关的负责人到学校任职或作报告，毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、张闻天、陈云、邓小平等中央领导人都给高校学生讲过政治课或时势报告。这些老一辈无产阶级革命家深厚的理论功底、丰富的人生经历和斗争经验、高尚的道德情操和风趣幽默的语言，深深地打动和吸引着每个学员，极大地增强了思政课的吸引力、说服力和感染力，提高了教学的针对性和亲和力，从而保证了教育教学质量，为中国革命和建设培养了数以万计的合格人才。

2.对新中国成立以来高校思政课建设实践经验的总结和升华

新中国成立以来，中国共产党在执政条件下继续发扬思想政治教育的优良传统和政治优势，持续不断地加强高校思政课建设。以毛泽东代表的中国共产党人明确提出“培养造就千

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百万社会主义事业接班人”的战略任务，在吸收、借鉴延安时期和苏联高校思政课建设经验的基础上在高校开设“马列主义基础”、“中国革命史”、“政治经济学”、“辩证唯物主义与历史唯物主义”四门政治课程，到60年代，增设“形势和任务”课（在研究生中开设思想政治教育报告课）。这一时期对大学生进行系统的马克思主义理论教育，尤其是毛泽东思想教育，并将思想政治教育与业务课程有机融合，对帮助学生树立正确“三观”产生了积极而深远的影响，培养了一大批忠诚于党、热爱社会主义的“又红又专”的人才。“文化大革命”时期，高校思政课建设遭受严重挫折，这是应当吸取的深刻教训。改革开放以来，高校思政课得到恢复并走上正轨，党和国家.先后制定了思政课建设和改革的“78方案”“85方案”“98方案”“05方案”。这一时期思政课建设不断适应改革开放的时代要求，对课程体系、教材建设、教学内容、教学方式等各方面都进行了深入探索和改革， 取得了长足进步。在课程设置上，1978 年开设“哲学”“政治经济学”和“中共党史”，理工农医开“自然辩证法”，文科开“国际共产主义运动史”或“科学社会主义”，马克思主义理论课程得到了全面恢复；1987后开始增设思想品德课，将马克思主义理论课和思想品德课简称为“两课”，并对研究生思政课作出明确规定，从而形成了从本科到硕士到博士的思政课程整体性建设体系。进入新世纪后，“05方案”将“两课”更名为思政课，对课程和学分进行大幅度调整与精简，对教材编写、教学内容、教学研究、教师培训和学科建设及加强领导等多方面工作都作了部署，并把马克思主义理论单独设为一级学科，为思政课建设提供强有力的学科支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对思政课的重视和改革力度前所未有，并已建好建强一批全国重点马克思主义学院和示范性马克思主义学

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院等措施，强化“马院姓马、在马言马”的鲜明导向，统筹推进大中小学思政课程建设等，思政课建设迈入全面创新阶段。

中国共产党在延安时期和新中国成立以来“思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础”。习近平关于思政课“是落实立德树人的关键课程”、“理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”、办好思政课“关键在教师”、“办好中国的事情，关键在党”、“学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师”、统筹推进从“思政课程”到“课程思政”,“实现全员全程全方位育人”等系列论述，显然是对我党高校思政课建设经验的总结和升华。

由此可见，习近平关于办好思政课的重要论述不是简单延续我国历史文化的模板，不是简单套用马克思主义经典作家的模板，不是延安时期我党思政课建设经验的再版，也不是新中国成立以来我党思政课建设实践经验的翻版，而是对中国历史和中国传统优秀文化的创造性转化和创新性发展，是对马克思主义经典作家相关理论的继承和发展，是对中国共产党思政课建设实践经验的总结和升华，是在中国特色社会主义进入新时代条件下面对世情、国情、党情提出的关于思政课建设的新思维、新观点和新思想，具有内在的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑，是我们进行思政课建设的科学理论指南。

A：十分感谢姚功武学长的演讲，下面我们进入提问环节。

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提问环节：

问1：学长您好，我是研一新生姜恒静，在你演讲中刚才都提到几个关键词，比如说爱国精神、道德主义以及思政的课堂教育。我们说结合现在实际的问题，比如说今年抗疫过程中，我们的无数人就是为国家提出了自己，但是在今天说有少部分人在面对个人利益以及国家利益的时候，他们选择了牺牲国家利益对于这部分人，我们应该如何去加强对他们的爱国主义教育？

回答：你这个问题很有现实性，主要是结合了今年的抗疫精神来讲，我觉得我们爱国主义教育应该不管是从学校层面还是社会层面，我们都应该从不同的角度来讲。加强爱国主义教育，如果是在学校课堂的话，通过思政课来加强爱国主义教育，这个重要性可以说是毋庸置疑的。那么对于社会上这些人，对社会上这些少部分人，他们选择了忽视国家利益和

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集体利益，选择维护自己的个人利益。首先从整体上来讲，他们就不符合我们社会主义的价值观，他们只会顾着自己的个人利益。但我觉得这些人只是少部分的人，对这些少部分人的这些人的教育，应该从政府的角度去实施，那些属于政府宣传部门，要加强爱国主义核心价值观的教育。那么对于其他来讲的话，也是应该需要发挥咱们大学生这个群体，我们要通过我们自己接受了的思想政治教育，去引导他们。

问2：据我了解，你的文章前前后后是修改了28遍，我就想问一下你这个一路走来这28遍心路历程。我想问一下这28遍是怎么坚持下来的？

回答：刚才他问的这个问题的话，我写这个文章我感觉主要还是像黄院长他讲的，一定要多读原著，多读经典，因为我自己对这门课程，对思想政治教育专业，包括马理论的专业我是非常热爱的，我是抱有浓厚的一个兴趣，我是学这个专业的。所以可以说我学这门专业，包括写这篇文章，我从来不会觉得自己会苦，这是一种兴趣，我觉得兴趣是最好的导师。当然我们首先要有一个扎实的理论功底，像黄院长经常让我们讲的要我们去学经典，包括我们今天晚上要参加的研究生读书会，大家有时间的话都应该多去参加。那么当时为什么选择这个题目呢，我觉得就像前面讲的那样，一定要有一个问题，这是总书记强调的一个问题意识，我们也需要强调问题意识。因为我自己研究的是马中化方向的，既然是马中化方向的，那么一定要紧跟这个时代的步伐，要将理论和实践要结合起来，切入点主要是总书记从十八大以来对思政课建设的高度重视，尤其是我刚才讲到的“318”讲话当中，所以我导师就跟我商量了一下，就准备写这个主题。那么写这个主题，可以说也是非常的艰难，因为当时写文章的

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人，因为总书记他发表讲话，在知网里，大家可以搜到的文章应该都是非常多的，但是你要找到创新点就很困难，所以我导师就让我写从内在逻辑的角度来写。至于刚刚前面他讲的是改了28遍，有点小夸张了，那么怎么写这个文章，其实我自己也是一个菜鸟，也是好多东西还是要不断地学习。现在我目前的状态就是要沉下心来不断地学习这些经验，不断地学习党和国家的这些重要的文献，一定要让自己沉淀下来，因为任何事情它都是急不来的，是需要水到渠成的。

问3：学长刚才在演讲当中也指出，就是习近平主席也多次在座谈会上强调，办好思政课关键在教师，那么结合我们马院的实际情况，我们马院也承担了教育部的专项计划。我们其实在座的很多都是思想政治理论课的后备人才，然后我想问一下您对于我们现在作为后备人才的这样一个角色，您认为我们能够如何担任好好这样一个任务和角色能够在思政课建设当中发挥怎样的作用？或者简单来说就是您经过一年多的学习，能够为我们刚上研一的学生一个提供哪些有益的借鉴或者是启示？

回答：作为思政课教师的后备人才我们应该怎么做，刚刚总书记在“318讲话”当中他就明确地讲出了这个问题，他说思政课教师要具备6种素养，他分别从6个方面对我们思政课提出了不同的要求，他说思政课教师首先政治要强，因为作为一名思政课老师，要讲信仰，所以说咱们作为一门思政课教师的后备人才，首先信仰一定要正，一定要坚持中国特色社会共同理想和共产主义的远大理想，一定要坚守信仰。习近平总书记他也曾经多次强调，他说理想信念是中国共产党的精神上的钙，如果没有理想信念或者缺少理想信念，共产党人基本上就会缺钙，就会得软骨病，总书记他多次强调这

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个问题。第二方面，情怀一定要深，总书记他讲我们作为思政课教师后备人才，心里一定要装着国家、装着人民，这是我们要有的一种情怀，所以说在我刚分享里面，总书记也对我们学生提出了一个期待，他说要让我们成为一个有大爱大德大形态的人，同时思维要清楚。我们平常应该怎么做，我们马理论的同学思维都比较活跃，我们一定不能固执在某个点上，思维跳不开，一定要关注时政，因为像马中化的这种专业方向一定要紧跟着时政，包括总书记的所有的讲话，他每一次讲的话，我就有这种习惯，一定要去及时地跟上学习，思维要清，同时视野也要阔，我们要有知识事业，国际事业和历史事业，我们不仅仅关注国内，我们还要关注国外，包括中国的历史等等视野一定要阔，大家都知道现在我们教育部包括国家对教师这个职业要求是非常高的，所以说总书记也提出我们自己要自律，自律一定要严，当然最后人格要正，因为你自己只有人格正了，我们以后成为思政课教师，我们才能更好地去引导这个学生，我只能大概就从总书记从6个方面的1个素养来回答你这个问题。

现在我们有请马克思主义学院副院长黄显中教授做点评，大家掌声欢迎！

黄院长点评：

刚才我们听到姚功武同学的报告，大家应该都很有收获。首先的话，这个文章他是讲的习近平关于办好思政课的细节上的论述，那么我们听了之后，首先的话对习近平他关于办好思政课系列重要论述应该也比较全面系统地了解，这是第一个。

那么我们作为马院的同学，我们对习近平的系列重要讲话应

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该是要有比较了解，那么今天我们的报告在这个方面也更加深入系统地了解。第二个就是我们讲我们还有一个收获，就是姚功武这篇文章是发在我们学校是属于a类期刊，还是相当于两篇c刊，所以的话对于大家来说也是一个榜样。所以大家要多发文章，都发高级别的文章。第三个这个主题很重要，刚才有同学就在讲了，我们是后备人才以后可能都要当老师，所以说大家都很关心这个问题，关心我们自己的未来的前途，自己的走向。我们都知道我们现在全国的大学都要建马院，不建马院就是不合格的。所以的话我们招生的时候，我们马列学科的硕士博士全部是后备干部，后备人才硕士可能是六七十肯定有。那么我在这里的话其实想要几个方面，首先我们是首先我们是作为湘潭大学的一名学生，我们整个三个板块，那么我们湘潭大学他培养的人才，应该是我平时总是一直强调要成为各行各业的领袖，也说你在各行各业未来或者是骨干，而且你要是做得最好，所以说你怎么不管你是在哪个岗位，你要把这个事情做得最好，那么你才是这个行业的领袖。那么你在你今后当老师也好，你今后从政也好，你干什么好，反正都存在这个问题，对吧？所以得话我觉得大家到这里来学习，你首先要树立这么一个目标。所以我们的学习不仅是为了这三年能顺利毕业能拿到一个荣誉，那么这么想就是非常错误的。那么我们作为各行各业的领袖，那么我们现在就要做准备，所以的话你的学习应该是全面的，你的准备应该是全面的。比如说我们看习近平，刚才王昕伟讲的是文物保护，姚功武讲的是思政课教学，但是对于习近平来说，他作为我们的总书记，他各个方面他都必须要达成，那么也就是说你必须要有全面的支持，你没有全面的支持，那么你就不可能成为一个领袖。所以我们的学习不仅是我们要专业学习，你其他的学习也能好，比如说我们

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很多同学六级还没过，抓紧时间过。你们的其他的比如说谁先你们哲学功底还相对比较差，我就要加强对吧？你说管理学我觉得很重要，刚才那位同学讲，要不我这篇文章写了28遍怎么写出来的？我觉得实际上这里面一个很重要的方面，我原来讲专业教学的时候就讲，你的整个人生和一切行动是需要管理的，那么你这个文章的写作是需要管理的，你怎么通过管理的理念来指导你这个文章的写作。所以如果我们学习，你不能只仅仅是为了我们的专业学习，要写发一篇文章，那么这个是永远远远不够的。学习必须是全面的，因为这个世界是全面的，知识是碎片化的，所以你必须不断地学习，全面地学习，他可能适应社会进入这个社会。那么我们实际上这是思想政治理论课教学，我们也不能只是简单的理解，那么我们成为各行各业的领袖，你今后当领导，你的一个最重要的工作就是做人。其实实际上还是思想政治教育，所以你不会做思想政治教育，你就不可能成为领袖。你要成为领袖，你必须要学会做人民工作。所以我们的学习最全面的，我们的锻炼最全面的，我们很多人天天只学习，这个时间段也不加长，比如就说我们研会，很多同学还是不愿意当干部，怕影响学习，当然我觉得也是可以理解，但是关键是你学的什么，你学得怎么样，可能你三年过去了，你都没看几本书，没写几篇文章，那么你怎么叫学习呢？关键是你以此为借口，你的实践锻炼，你的实践能力也没加强。

那么解决问题，所以我觉得我们在这里学习，你作为研究生，它是整个社会的一个中间环节，理论水平、实践能力都要加强。你今后你这个硕士毕业到公司去，一个计划不会写，一个总结不会写，一个活动不会组织。那么别人就会嘲笑我们湘潭大学马院培养的人才。我们有很多的那种锻炼的机会，大家好好的去珍惜去利用，提高自己的这种交流、沟通、协调、管理、规划各方面的能力，这个是很重要的。所

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以我们在这学习，我就觉得说理论学习实践锻炼是全面的，我们这里这么多后备干部，我就特别强调：我们一定要把会把自己培养成为各行各业的领袖，为培养成为各行各业的领袖做准备。所以我们的思政课实际上也不能说也是思想政治教育专业，他是不对的。我们马列这个学科，我觉得是说不管你是在哪个方向，你要对整个学科要有个全面地了解，你们也可以了解，比如说你思想政治教育，如果你不看这些经典，那么你这篇文章你是写的也是没有思想没有深度，你思想政治教育专业你对马院不了解，那么你不可能今后当老师，也不可能去引领我们马克思主义学科的发展。所以的话我们就想就借这个机会，其实强调一点，就是说这两位同学他都是年轻，我们要向领袖学习，向领袖学习就是必须要全面学习，提高自己的看家本领，提高自己的实践能力。

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尊敬的黄院长，徐老师，各位同学，大家上午好。很高兴来到湘大第一大院马克思主义学院，我来自碧泉书院哲学与历史文化学院，中国哲学专业，今年博一。其实我研究生也在湘潭大学读的，我刚才听完师兄和师弟的分享，觉得更加佩服你们了，可见你们平常学习的内容都是非常得高大上，非常高级。

首先要感谢马院研会主席韩杰对我的邀请，还有学术部的学妹张琳琳，感谢你们。

今天来跟马院的师弟师妹交流，我还是感觉很亲切的，因为就像刚才黄院长说的，咱们两个学院本身就在一栋楼，碧泉书院就在马院的楼下，那么我也很有幸听过很多很优秀马院老师的课程，就是像我们博士的思政课，像上周还是黄院长给我们上的。

那么我今天要讲的题目是《一汪碧泉水 千年湖湘源》，因为我们学院名字现在叫碧泉书院，就是主要讲一下碧泉书院的历史，以及湖湘文化的部分内容。

有一位北大教授他前几年说过，让我们认识我们脚下的土地，那么大家从全国各地来到湘大读书以后，在这里生活几年的时间，我们对我们脚下这片土地有什么认知呢？今天我就跟大家一起来分享一下。

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一汪碧泉水 千年湖湘源

主讲人：王佩琼

我要讲的主要内容分为三个方面，第一个就是作为碧泉书院的创办者，胡安国、胡宏其人。那么第二部分就是胡氏父子，他们是如何来到湘潭创建碧泉书院这样的一个过程。第三个就是碧泉书院的一个文化史的地位，他作为千年湖湘文化兴盛之源的一个存在。

胡安国是建宁雄安人，也就是现在的福建省武夷山市人。字康头号青山是号文定学者，也称武夷先生，他的谥号是文定后世也称他为胡文定公。胡安国一生经历了宋神宗、哲宗，徽宗、钦宗、高宗五朝，那么他主要的著作就是《春秋传》，胡安国以至春秋文明，他的《春秋传》被历来的学者认为是春秋学集大统者。春秋是四书五经中的五经，春秋四书就是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经就是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。《春秋》它原本就是一个鲁国的国史，就是鲁国的史官来记事的，后来经过孔子的整理删定之后，也作为儒家的传统文化流传下来。那么儒家非常注重的是一个春秋的地位，儒家的学者对春秋的评价很高，他们说五经如药方，《春秋》犹用药治病，圣人之用全在此书。那么我们就可以看出他非常地看重该书的现实指导意义。如果大家读过《春秋》的话，就会了解知道《春秋》的经文是非常的简短，所以说后人就不方便去读，不方便理解，那么后世的学者就纷纷为其作传，我们最所熟知的就是春秋三传，也就是左秋明所著的《左传》以及谷梁赤所著的《谷梁传》，和公羊高所著的《公羊传》被誉为春秋三传。

那么胡安国所作的《春秋传》，它也被学术界曾经誉为是春秋第四传，可见一个地位之高。但实际上对于胡安国《春秋传》的评价也是褒贬不一，那么朱熹就曾经评价胡安国《春

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秋传》说：论不是春秋传有牵强处然议论有开河精神，就是说他所作传的可能会有一些牵强之处，包括在学习过程中也会了解到他的政治思想和他的心性哲学这些理学思想会有一些矛盾和冲突。

那么这个要源于他写作春秋的一个特定的一个时代背景，就是胡安国所处的这个时代，金兵入侵，我们知道徽钦二宗被北虏是，直到赵构在现在杭州也是临安建立了南宋王朝，当时刚建立王朝就是宋高宗赵构，底下的人就很不服他，就像军权我们知道抗击名将岳飞，权力散落。宋高宗就是很需要人手，他当时就给胡安国写信，就是说希望你过来帮帮我，在永州当官，那么当时胡安国他因为也是在官场几经沉浮，他不愿意再出仕做官了，胡安国就这么回答：我现在年纪越来越大了是，身体也越来越不好了，对这些实证的知识也不太了解了，所以说我恐怕不能胜任。这个时候宋高宗说那也行，你过来可以我给你安排一个别的任务，就是让他去作《春秋》。

那么高宗下令说，安国今年旧臣引集辞郡，众联劳之可从其请，其举江州太平关令转修春秋，仍次成书进入比称镇除无重道之名。他就是说胡安国你是老臣旧臣了，你现在称定了推辞，我是很体恤很怜悯你的，那么我可以听从你的请求，你可以不来，但是我现在任命你做一个江中太平官，应该也是一个闲置的官，你就去修春秋，等到你写完之后你再拿给我看，来表达我重视儒者，重视儒家之道的这样一个意思。

那么从此胡安国就是相当于拿了一个国家的重点课题，就开始了将更多的心血倾入到《春秋传》的著作当中，那么大家知道他做《春秋传》花了多长时间吗？他用了将近30年的时间，一直到他去世的前两年才完成。那么看一下他自己是怎

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么说的，说在前10年的时候他遍览诸家，也就是说看看前人是怎么研究的，有什么精妙之处，另外10年，也会看了之后别人的会有一些启发之处，那么将别人的东西化成自己的东西。我这里要说的可不是抄袭，他就说富于己说，但是还是不敢以为自己有所收获了，又5年这个时候哪里没有写到位的去补充，哪里写多余了去删减，其实我说我在做《春秋》的过程也是我们论文写作的一个过程，你发现一个问题之后去深入研究的时候，是不是要先看一下别人怎么研究的，然后自己得到启发之后自己去写，然后增删批阅之后，有的时候你看到这个问题你有灵感，结果一查，前人把这个问题已经研究得又清楚又明白，也不需要再继续去做了。

那么继续说胡安国，他越读书就发现圣人之义理越是深奥，圣人之旨就是越是无穷。其实我说他是跟我们写论文一样，有的时候你发现一个问题去研究，你觉得自己很有见解了，但是你越去看论文就会发现自己知道得越少。所以说还是我们也是要多读书，由此观之国安国奉送高宗之命作《春秋》是用心之苦历时之久，那么《春秋》写成之后，宋高宗他也非常的喜欢爱不释手，这让我想起了前几天学妹问我，他说你学姐你的座右铭是什么，可见宋高宗把胡安国所作的《春秋传》说放在座位旁边，时不时看一下，就是吃饭也读，然后睡觉之前也读，可是很喜欢。胡安国殚精竭虑所作的《春秋传》主要就是在湘潭碧泉书院完成了，那么这是第一部分。

接下来就是胡宏是胡安国的儿子，胡宏字仁忠号五峰，称五峰先生，是崇安人，也就是现在的福建崇安。

那么他是湖湘学派的创立者，他也为湖湘学派的奠基者之

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一，主要的著作有《知言》、《皇王大纪》和《易外传》。那么自南宋以来，历来的学者都是认为朱熹他是集理学之大成的，那么直到近代的有一个著名的哲学家牟宗三，他提出了一个经世之论，他将朱熹判定为“别子为宗”，那么除此之外，他将胡宏的地位给提高，他就是说他认为胡宏才是最正宗的儒学大师，他这种说法就是引起了很大的反响。有很多人认同，有很多人说你是不是也不认同？所以说学术界尽管是对此有争议，但是我们可以还是从中可以窥探到胡宏的一个历史的地位。

那么胡氏父子是他们俩就是湖湘学派的开创者，他们也是碧泉书院的创办者，真正构建了完备的哲学体系，奠定湖湘学派理论基础，就是胡安国和胡宏。那么全祖望曾经评价过他，说他所作的《知言》卒开湖湘的血统，可见是一个很高的评价。那么它就是奠定了湖湘学派的理论基础，而这个理论基础就是胡宏在碧泉书院就完成了。

第二部分我讲一下胡氏父子来到湖南湘潭建碧泉书院的这样一个过程。从胡宏的《有本亭记》中记述了最初胡安国携家眷定居碧泉以及买地筑室的过程。他说“绍兴庚戌岁，先君子自荆、郢趋吴越、遇腹心之疾，不至而返。徜徉游行，遂至湖南。横涉清流，顾而叹曰：此非沧浪之水乎？何其清之甚也！源可寻而濯我缨乎？”则命门弟子问津于居人，于是傍西山之阴，逶迤而入。不及百步，苍然群木之下，翠绿澄净，藻荇交映，俗以其色故号为“碧泉”。那么我们从这段文章中就可以看出来，胡安国带着家眷来到碧泉之后，见到了碧泉之美，山川之胜，那么决定在此隐居并且修建居所和书堂，直到他去世的时候，这个碧泉书堂还没有建成，是胡宏继承了父亲未尽职事业，将书堂扩建为书院完成的建筑工程，我们可以从图片中可以看到这个潭水确实是非常得碧

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绿，碧泉书院它是由湖湘学派的创始人胡安国胡宏父子创立的，是在他们的共同努力下完成的，胡安国来碧泉隐居，以住宅为书堂读书讲学，这个就是碧泉书院的一个最初的雏形。

到了绍兴三年的时候，胡安国彻底的厌弃了官场的争斗，就下决心不再做官了，于是就回到了湘潭碧泉，修建这个书堂，那么胡安国的长子在他的《先公行状》中就记录了这件事情“乃渡南江而西，休于衡岳，买山结庐，名曰”书堂“，为终焉计。”胡安国在碧泉修建的书堂可以依据地名叫做他碧泉书堂，后人也根据他去世之后的谥号，称作为文定书堂，胡安国去世之后，胡宏继承了胡安国遗志将书堂扩建，并且更名为碧泉书院。

那么胡安国所写的《春秋传》，他是湖湘学派的开山之作，包括胡宏的《知言》，也是湖湘学派的一个非常重要的学术定鼎之作。那么这两部著作也都是在碧泉书院完成的。那么胡安国去世之后，胡宏就子承父业，将原来的书堂继续修缮扩大，改名为碧泉书院，这是湖南最古老的书院之一。那么它的结构书院的建筑格局，以头门、明伦堂、讲堂、文昌楼为中轴，两厢角门、考棚、肄业所相对称的形式组成，那么书院内外遍植竹石花木，四季恒阴，鸟语花香，景色宜人。

书院建成之后，胡宏亲作《碧泉书院上梁文》以纪其事，那么他说：上圣生知，犹资学成其道，至诚不二，宜求仁以觉诸儒。振古于斯，于今是时，弘业大开，属在吾人。永惟三代之尊，学制遍乎家巷。爰从两汉而下，友道散若烟云。尼父之志不明，孟氏之传几绝。颜回克己，世鲜求方。孔伋论中，人希探本。弃漆雕之自信，昧端木之真闻。干禄仕以盈

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庭，鬻词章而塞路。斯文扫地，邪说滔天。愚弄士夫如偶人，驱役世俗如家隶。政时儒之甚辱，实先圣之忧今。……伏愿上梁以后，远邦朋至，近地风从，袭稷下以纷芳，继杏坛而跄济；云台断栋，来求概日之梗楠；天路渐逵，看引风之骐骥；驱除异习，纲纪圣传，斯不尽于儒流，因永垂于士式。”将办学目的和对学院的希望阐述得十分清楚。

那么胡洪在这里他主要从几个方面来来说，第一个就是教书育人，人才汇集的地方，杏坛就是孔子讲学的地方，那么所以说它这个是有一个教书育人的目的。第二个就是传承孔孟的儒家态度，“尼父之志不明，孟氏之传几绝”。第三个就是从政治层面讲，因为我们知道儒家自古就是跟政治的关系是非常的紧密的，所以说那么从这几个方面把碧泉学院办学的目的和希望阐述的就是非常的清楚。

碧泉书院地处偏僻，但是因为胡安国父子在此，所以说往来求学的士子非常的多，他们在此辛勤耕耘了30余载，直到胡宏去世以后，他的弟子北迁到长沙的岳麓书院，碧泉书院作为湖乡学的起源之地，圆满地完成了其历史使命。

这里提到了碧泉书院与岳麓书院的一个关系。岳麓书院大家可能就是相比碧泉书院，大家可能都更知道岳麓书院，岳麓书院是前身为唐末5代时期的僧人所办，他是潭州知州潭州就是长沙朱栋在僧人办学的基础上创立的，那么岳麓书院就是在北宋时期办学的时候，它非常有名是吧？但它真正的说学术和教育影响力还是胡宏的弟子转移到岳麓书院之后形成的，岳麓书院我们都知道中国古代的四大书院之一了。

第三部分就讲一下湖湘文化之源，也就是碧泉书院在历史上的一个地位。关于湖湘文化的概念简单地说一下，不仅包括

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哲学、伦理、政治、法律、文学、艺术、宗教的，而且包括民风、民俗、民族心理等所谓的“俗文化”，甚至包括饮食文化、服饰文化、建筑文化、历史遗存、江山胜景，湖南地区的土特产物质文化都保存包含在内。

那么湖湘学派就是胡安国，胡宏父子是湖湘学派的创始人，我们知道在北方的儒学文化南传之前，湖南地区一直是处于乡土文化的影响，那么这个周敦颐大家知道可能都知道他的《爱莲说》，但是周敦颐本人在中国哲学的历史上，他是一位非常有成就的哲学家，是作为宋明理学的开山鼻祖的这样的一个存在，周敦颐字濂溪，所以他的学问叫濂溪学，由他的两个著名的弟子，也就是二程传播到北方，演变为”洛学“，后来，”洛学“南传又形成了以胡宏、胡安国、张氏这些人为代表的湖湘学派。

那么胡氏父子以及普通的弟子张氏，他们就是在碧泉书院和岳麓书院为基地，著书立说、讲学授徒在当时有非常广泛的影响，在湖南地区的影响可能是更深远的。那么我们知道湖南近代人才辈出，毛主席、李少奇、彭德怀、修井这些名人，他们肯定或多或少地也都受到了自己家乡文化的影响。那么就是碧泉书院的一个历史地位，是湖湘学派的发源地和第一个学术基地，是湘学和湖湘文化的兴盛之源。他所蕴含的精神注入到湖南人的精神血液中。

那么朱熹就曾经写过一首诗”半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。“对碧泉的湘学和湖湘文化长盛不衰的一个极其生动的象征。我今天的跟大家就先分享这些关于学术的内容比较少，希望大家以后在聊到相关的内容之后，能够发表说对我们碧泉书院的加深了解，谢谢大家。

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A：十分感谢王佩琼学姐的演讲，下面我们进入提问环节。

问1：学姐您好，通过您的分享我们知道了碧泉书院在历史上举足轻重的地位，对它的历史有一个基本的了解，那么我想请学的学姐给我们介绍一下碧泉书院的现状，以及它的发展前景。谢谢学姐，好好。

回答：谢谢你的提问，这个问题在前几天我们学院不是办了一个会议，来了很多北京的老师，他们也问过，因为我们的会议手册上面就是碧泉书院的一个背景，所以他说，这批人出现是什么时候？是怎么回事？在哪里？我就跟老师解释，后来还回去查了一下，他现在的这些情况，我们刚才讲的在宋代他完成他的历史使命之后，那么在宋之后的元明两代碧泉书院其实都是不断的修复过，包括民国的时候也是不断的修缮。那么是大概到了20世纪的中期，我们知道有一些比较特殊的历史原因，碧泉书院也在其中受到了多次不同程度的破坏，那么到了20世纪80年代的时候，碧泉书院他就被彻底地拆了，就改为民居了。一直到近十几年来，湘潭市政府引起了重视，所以说先后几次可能派一些领导过去去实地考察，他们就想把重建碧泉书院的这回事纳入到一个项目去具体实施。那么包括我们学院的陈代湘院长，就是本人也是极力地推崇碧泉书院的重建，所以说这个事情肯定是当然了，建书院不是一句话而已，肯定是任重道远，有很长路要走，但是我本人肯定是有坚信会有这么一天。谢谢.

问2：学姐您好，通过您的分享我们就知道了碧泉书院的历史，在网络上有其他的说法是说碧泉书院不实在湘潭而是在南岳衡山，对于这个说法您是怎么看待的呢？

回答：刚刚在阐述这部分内容的时候的确有提及南岳衡山，

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这个地方的确是需要我们加以分辨。胡安国在133年建立了碧泉书院之后，同年他在南岳也建立了书堂，那么此后他在两地往来，但是主要是在湘潭，他所著的《春秋传》也是在湘潭完成的。

问3：您刚刚说到您今天的分享的内容是学术意外的东西，比如在介绍湖湘学派奠基人胡宏的时候你没有提及他在学术上的成果和成就，对于他在学术上的成就你又什么具体说的吗？谢谢。

回答：胡宏是湖湘学派的创始人，他学术成就是非常多的，包括我之前提到的《知言》《皇王大纪》等，具体来说，胡宏的性本论、人性论、知行论等方面有很多的创新。胡宏提出“性本论”，这是他的具体学术成就。

现在我们有请马克思主义学院许善品老师做点评，大家掌声欢迎！

黄院长、各位老师、同学们大家好。首先请允许我对这次湘韵论坛的成功举办表示祝贺。湘韵论坛的举办是非常必要的，也是恰逢其时。众所周知，明年我们马院就进入双一流关键时期，我们要建成一流学科，我们就要建成一流的研究队伍，一支一流的研究队伍主要是靠老师和我们的研究生队伍。对于研究，我和我的同学和老师们都反复强调一点——多读书，多交流，多思考，多写作。论坛的举办对于交流和思考都是非常有益的，在这里我相信各位同学能够学到很多，每位同学都应该严格地要求自己。老师们每年给自己定的目标就是每年发三篇，至少一篇c刊以上，我希望同学们也这样严格要求自己，3年的时间很快，现在你们是最美好的时光，最美好的时光要用在最重要的事情上，现在就是学

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习。

我就简单谈一下我的看法，有一个大致的研究脉络，我们讲研究不能过于就事论事，要有适当的拔高，但是也要有依据，不能脱离实际地去拔高。文章从碧泉文化到湖湘文化到中华文化，感觉从湖湘文化到中华文化这边讲得有点少，我们还是要有适度的拔高，我们要从湖湘看中国，从中国看湖湘这是非常必要的也是能够相互补充的。思考如何让湖湘文化走出湖南走向中国，湖湘文化与中华文化究竟是什么关系，我们怎么样能让这两种不同的文化进行对话，肯定要有研究者来做。比如湖湘文化的经典著作和中华文化的经典著作之间有什么关系，近代湖南有许多的英雄豪杰，湖湘文化对于他们的影响是什么，具体体现在哪些方面，要讲通，讲透，讲活，形成一个完整的逻辑体系。这就是我的一些简单的点评，也是对我们碧泉书院的期望和祝福，谢谢大家。

B：感谢许老师的精彩点评。接下来请大家以热烈的掌声有请马克思主义学院副院长黄显中教授上台为本次活动作出总结！

今天各位同学，马克思主义学院湘韵论坛研究生论坛第十期马克思主义分论坛圆满结束了。今天我们论坛从9点开始，我们有三位同学进行了汇报，整个工作我们按照学校的要求，工作完成得非常好，感谢大家。还要感谢我们的碧泉书院和我们联合举办论坛。我们的主讲人都做了充分的准备，大家都在这场论坛中收获颇多，每位同学讲的主题不一样，昕伟同学主要是讲的《习近平关于文物保护的“行”与“思”》，姚功武同学讲的是《习近平关于办好思政课的重要论述内在逻辑》，我们王佩琼同学讲的是《一汪碧泉水，

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千年湖湘源》。主题虽然不一样。但是却有内在联系。大家听了之后肯定是另外一种感觉，中哲的表述是非常优美的，是奴隶社会封建社会的产品，所以我们从湖湘文化也要有一个现代化的过程，走向世界的过程，这个也是非常重要的。在这些方面我们发现习近平总书记他说我们作为21世纪的马克思主义，实际上把马克思主义与中国的具体实际相结合，与中国传统文化相结合的理论的创造，他实际上也是继承了这个方面。三个人的视角虽然不一样，但是是相互融合在一起的。那么我们这个论坛是我们研究生院常规性的活动，每年都要举办，我们在这里读书，我们要更多地参与活动，体会我们的研究生生活，体会我们学校的教育，我们学校的优势特色，这个论坛只是其中一部分，我们还有很多方面。刚刚说到后备人才，我们院想组织学生参加讲课比赛，对于我们今后成为思政课老师积累经验。我么那你要多写文章，参加各种学术研讨会，我们的锻炼是多方面的。论坛就要结束了，大家尽管还没有听尽兴，期待今晚的读书会。

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青春，是一次精彩的旅行。在青春里，我们走过春天的田野，淋过春雨，沐浴春光，迎着春风，闻阵阵花香。生机勃勃的春天，姹紫嫣红的春天，春意盎然的春天，春情绵绵的春天，-幅人生中最美的画卷，在我们的眼前、脑海里、心灵深处徐徐展开。春的暖，春的美，春的妩媚，春的萌动，春的意象，对我们来说，都是那样新鲜，那样深刻。