“养成教育”五位一体德育工作成果册
立德始于行
育人润于心
伊金霍洛旗第四中学
我校德育工作以落实“立德树人”为根本任务，践行“塑德励志、尚学铸魂”校训，秉承“育人为本，德育为先”宗旨，坚持五育并举，探索全面素质教育的真谛。认真贯彻《中小学德育工作指南》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，以行为规范、思维活跃、志存高远、勇于创新为育人目标，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、安全法制教育、行为习惯养成教育等，坚持实施以课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人为抓手的德育途径，牢牢把握“以德治校、全员德育”的德育工作主题方向，通过各类活动以及德育平台的支撑来实现“素质是养成的”办学理念。
contents
目录
“养成教育”五位一体德育工作成果册
01
立德始于行 育人润于心
第一部分
01/立德始于行 育人润于心
03
02/耕耘当下待花开 课程育人培新苗
05
07/严加细管凝共识 管理育人助发展
40
06/家校合作谱新篇 协同育人铸未来
29
05/多彩活动齐绽放 实践育人展风采
26
16
03/以文润心传薪火 文化育人引风向
04/立德树人镌初心 活动育人促成长
19
立德始于行 育人润于心
国旗下的思政课是一种重要的爱国主义教育活动，旨在引领学生进一步接受爱国主义教育，激扬报国初心，砥砺奋斗精神。通过国旗下讲话、演讲等形式，学习、理解、宣传国家政策、国家成就、民族精神等，以培养学生的爱国情怀和责任感。
在社会主义核心价值观的国家层面价值准则上，提出的第一个词是富强。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的必然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
践行社会主义核心价值观——富强
践行社会主义核心价值观——师生共讲国旗下的思政课
02
耕耘当下待花开 课程育人培新苗
第二部分
立德始于行 育人润于心
在社会主义核心价值观的国家层面价值准则上，提出的第二个词是民主。民主即人民民主，是人类社会的美好诉求。当代中国所追求的民主实质和核心即是人民当家作主，这是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
践行社会主义核心价值观——民主
在社会主义核心价值观的国家层面价值准则上，提出的第四个词是和谐。我们所倡导的和谐是人与人、人与社会、人与自然的有机统一。创建和谐中国是中国特色社会主义的目标所在，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
社会主义核心价值观的国家层面价值准则上，提出的第三个词是文明。文明是社会进步的重要标志，集中体现着社会主义先进文化的前进方向和社会主义精神文明的价值追求。是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
践行社会主义核心价值观——文明
在社会主义核心价值观的个人层面价值准则上，提出的第二个词是敬业。敬业是中国人民的传统美德，中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。爱岗敬业体现的是公民热爱、珍视自己的工作和职业，勤勉努力，尽职尽责的道德操守。
践行社会主义核心价值观——和谐
践行社会主义核心价值观——敬业
立德始于行 育人润于心
在社会主义核心价值观的个人层面价值准则上，提出的第三个词是诚信。诚信即诚实守信。诚信历来是我们中华民族优良的传统美德。面对日益进步且繁荣的社会，我们更要诚信做人，踏实做事。
在社会主义核心价值观的个人层面价值准则上，提出的第四个词是友善。友善即与人为善，要求人们善待亲友、他人、社会、自然。善待亲人以和谐家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。
践行社会主义核心价值观——诚信
践行社会主义核心价值观——友善
在社会主义核心价值观的社会层面价值准则上，提出的第一个词是自由。自由是人类文明发展的共同成果，也是人类共同的价值追求。自由与规则相辅相成，其本义并不是为所欲为。我们所追求的自由是有序的自由，是公共的自由，是建立在民主法治基础上的自由。
践行社会主义核心价值观——自由
在社会主义核心价值观的社会层面价值准则上，提出的第二个词是平等。平等，即公平等同。是指人们平等享有社会权益，平等履行社会义务，是指公民在法律面前一律平等，以此更好的尊重和保障人权，创造平等公正、和谐幸福的社会。
践行社会主义核心价值观——平等
立德始于行 育人润于心
在社会主义核心价值观的社会层面价值准则上，提出的第三个词是公正。公正，即公平正义。它是人类文明进步的重要标准，是人类社会秩序的价值规范。把公正作为社会主义核心价值观在社会层面的价值取向之一是社会主义社会的内在要求，是社会主义制度优越性的集中体现，在实现人的全面、自由发展的过程中，公正扮演的角色将越来越重要。
法治即法律之治，是社会主义核心价值观之一。是治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的可靠保障。全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。倡导和推进法治建设，对发展中国特色社会主义事业有重要意义。
践行社会主义核心价值观——公正
践行社会主义核心
价值观——法治
立德始于行 育人润于心
践行社会主义核心价值观——行走的的思政课
活动启动仪式
为丰富校园生活，锻炼学生社会实践活动能力，磨练学生吃苦耐劳的意志，2023年春季学期开展了行走的思政课暨师生远足活动。让全体师生在活动中感受磨练与体验艰辛，收获成功、收获友情、收获自信、磨砺心志。培养学生的团队意识及合作精神，使他们互帮互助、互相鼓励、互相支持、团结协作、团结友爱，激发学生学习斗志、树立战胜困难的勇气。
活动启动仪式
队伍在行进过程中
立德始于行 育人润于心
到达活动场所
活动开展
立德始于行 育人润于心
弘扬宪法精神 践行法治文化
03
以文润心传薪火 文化育人引风向
第三部分
在第十个国家宪法日，为贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于宪法法治教育的重要指示精神，开展了宪法日主题系列活动，通过国旗下讲话、宪法晨读、宪法主题班会等活动，让学生提升法治素养、加强法治观念。
为进一步做好校园法治安全教育工作，提高学生的法律素养和自我保护意识，共建平安校园、法治校园，学校聘请了法治副校长，通过开展形式多样的法治宣传活动，提高学生学法守法的自觉性，以法治护航保障学生健康成长！
以法为盾 护航校园
立德始于行 育人润于心
科普进校园 筑梦向未来
为丰富德育课程，拓展学生视野，传播科学文化，弘扬科学精神，伊金霍洛旗科学技术协会邀请清华大学高级工程师唐玲教授和鄂尔多斯市营养学会理事长李雪老师在我校报告厅举行了“文明实践育新风，科普志愿服务活动进校园”的活动和讲座。
弘扬雷锋精神 争做志愿先锋——雷锋志愿服务活动
04
立德树人镌初心 活动育人促成长
第四部分
通过参与志愿服务活动，学生亲身感受到雷锋精神的力量，了解雷锋精神的内涵和实质。这有助于学生深入理解社会主义核心价值观，提高自己的道德素质和思想水平。参与志愿服务活动也可以培养学生的社会责任感和公民意识。通过为社会做贡献、帮助他人，学生可以感受到自己的行为对社会的意义和价值，从而树立起对社会的责任感和使命感。
”
立德始于行 育人润于心
激情跑操比赛的目的是通过竞技活动，增强学生的集体荣誉感、团队协作能力和体育素质。同时，这种比赛还可以锻炼学生的意志品质，提高他们的自信心。在比赛中，学生们以整齐划一的步伐、嘹亮的口号和饱满的热情展示他们的实力和精神风貌。激情跑操比赛是一种有益的校园文化活动，可以促进班级凝聚力和校园文化的建设和发展。
循梦而行 向阳而生——激情跑操
“青春正当时 扬帆再启航”——2023届初三毕业典礼
毕业典礼是一个充满着美好回忆和感动的时刻，学生们可以通过欣赏学校为他们准备的文艺表演、聆听老师们带来的精彩演讲以及感受学校为他们准备的特别礼物等，感受到美的力量和熏陶。
立德始于行 育人润于心
开学典礼是一个集体活动，学生们会感受到集体的力量和荣誉感。通过参加开学典礼学生们可以更加了解学校的校风、学风和历史传统，从而增强对学校的认同感和荣誉感。开学典礼上学校通过各种形式向学生们展示美，如音乐、舞蹈、美术等。这不仅可以让学生们感受到美的力量，还可以培养他们的审美情趣和欣赏能力。开学典礼也是学生们展示自我、感受美、体验成长的重要平台。
迎接党的二十大 培根铸魂育新人——开学典礼
以叶为纸 借秋泼墨——心理团辅活动
秋天是收获的季节，是缤纷的季节，也是萧瑟的季节……秋天有成熟的果实，预示着生命在变化成长；心理教师贾舒媛借助树叶，带领孩子们寻秋、拾秋、感秋，一起踏上了一片树叶的生命之旅。捡拾秋叶“入画”，用灵巧的双手赋予落叶新的生命。借用了大自然的落叶，让学生直接拾叶子、绘制叶子，能够使他们慢下来，开始关注身边的事物，放松自己，舒缓压力，感受秋意之美。
立德始于行 育人润于心
探访地方红色建筑文化 延绵魅力郡王府精神
——五育并举之馆校美育课堂
本次活动开启了学校与本土文化、博物馆融合教学的新模式，使学生们能够在实践中感受本土美术遗存的历史、体验文化和艺术熏陶的同时提升了审美鉴赏能力及艺术修养，在其人生成长历程中留下了难忘的一笔，同时也开启了我校美育教学的新篇章。
立德始于行 育人润于心
“植树添新绿，绿色润心田”主题实践活动
05
多彩活动齐绽放 实践育人展风采
第五部分
为深入贯彻党的二十大精神关于“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的论述和部署，增强学生环境保护意识，培养学生劳动实践能力，打造伊金霍洛旗中学生劳动实践林，引导学生亲近大自然，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，激发孩子的的创造力与动手能力，磨练意志品质、培养学生的劳动意识。伊旗第四中学开展“植树添新绿，绿色润心田”主题实践活动。
活动前动员
挂上春天的寄语
挂上春天的寄语
挂上春天的寄语
给树浇水
挂上春天的寄语
与蒙古族中学共同开展活动
老师讲解“绿水青山就是金山银山”理念
活动现场
共植一棵树——践行中华民族共同体意识
老师讲解植树要领——生态文明教育
立德始于行 育人润于心
“劳动砺心志 实践促生长”主题实践活动
为引导学生亲近大自然，增加对农作物生长的了解，增强环保意识、生态意识、节约意识，激发学生的的创造力与动手能力，发展学生克服困难、持之以恒和积极向上的优秀品格，培养学生在集体劳动中的荣誉感、社会责任感和合作精神，磨练毅力品质，我校特组织开展以“劳动砺心志 实践促成长”为主题的劳动教育活动。
06
家校合作谱新篇 协同育人铸未来
第六部分
家庭和学校之间配合一致更有利于培养学生良好的行为习惯。有利于促进学校和家庭之间的信息交流，对于关注孩子成长更具时效性和针对性。家校联系密切、形成合力，教育效果就会更好。没有家庭教育的学校教育与没有学校教育引导的家庭教育，孩子接受的教育是有缺陷的，好的教育一定是家校良好结合的教育。因此，家校共育对于学生的成长和发展是非常重要的。家长和老师应该建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
立德始于行 育人润于心
伊金霍洛旗第四中学家长学校成立大会暨揭牌仪式
”
立德始于行 育人润于心
伊金霍洛旗第四中学校家长委员会成员简介
04
杨 晓 琴
我一直致力于为学校和班级提供支持和帮助。积极参与家长会和学校活动。与老师们共同关注孩子的学习和成长，协助班主任组织各种班级活动。主动与班主任和学校领导沟通，了解双方的立场和想法，并尝试解决问题。我深刻认识到只有和学校紧密合作，才能为孩子创造一个良好的成长环境。
06
杨 丽
我能做好与各位家长沟通协调管理工作，积极传达学校消息，并配合班级、学校举行的各项活动，与学校、班级齐心协力培养孩子，让其更加健康的全面发展。
01
刘 静
能担任校家委一职感到非常荣幸，我将一定做好家校沟通工作，积极配合学校和老师完成家校共育任务。
02
杨 伊 林
家校合作是孩子健康成长的基石， 家长和老师共同协作，共同为孩子们的成长创造一个美好的未来。
03
耿 婕 茹
作为家委能更多的和学校领导、班主任和老师们交流，也深切感受到他们对同学和家长们的那种负责任的精神。为了孩子，我们家长和家委更应该全力配合。
05
吴 霞
我擅长与人沟通，能为学校和孩子们做一些事情，我非常高兴。 我将继续在家校之间搭建好桥梁，让学校能更好的开展教育教学工作！
立德始于行 育人润于心
07
乔飞玲
孩子的成长家庭教育和学校教育缺一不可。作为家长我将努力提高自己的育儿水平，做合格家长。
家校合作共携手 凝心聚力战中考
力战中考
立德始于行 育人润于心
全员德育导师制
立德始于行 育人润于心
千师访万家活动
立德始于行 育人润于心
07
严加细管凝共识 管理育人助发展
第七部分
班主任队伍建设
班主任队伍建设是一项重要的德育工作，对于提高学校的教育质量和学生的综合素质具有重要意义。通过建立健全的班主任管理制度，包括《伊金霍洛旗第四中学班主任（班级）量化考核细则》《伊金霍洛旗第四中学班主任选聘及考核办法》《班主任研修制度》等，确保班主任工作有章可循、有据可依。选拔优秀老师担任班主任，通过严格的选拔程序，选拔师德优秀、业务能力精和具有班级管理水平的老师担任班主任。加强班主任培训和学习，为班主任提供各种形式的培训和学习机会，提高班主任的专业素养和管理能力。
班主任队伍简介
姓名：崔宪辉
政治面貌：群众
职称：高级教师
教育信条：允许孩子犯错误，善待犯错误的孩子，是一种胸怀，一种教养，更是一种教育艺术。宽容本身就是一种教育力量。
所获荣誉：所带班级获得市级先进班集体
姓名：窦旭升
政治面貌：群众
职称：高级教师
教育信条：教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
所获荣誉：市级“优秀班主任”、市级“温馨教室”
姓名：程云飞
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：安心定志当老师，悉心竭力育学生。
所获荣誉：2014年9月和2020年9月先后两次被评为旗级优秀班主任；
2020年获市级“温馨教室”称号。
姓名：陈永霞
政治面貌：群众
职称：高级教师
教育信条：静、净、勤。
静：环境安静，心境平和。
静心学习，静能生慧，宁静致远；
净：外部干净，内心清净。
心无杂念，六根清净，质朴纯净；
勤：人生在勤，勤能生智。
业精于勤，勤能补拙，天道酬勤。
所获荣誉：旗级“优秀班主任”、旗级“温馨教室”
立德始于行 育人润于心
姓名：高红霞
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：用心带班，用爱教育。
姓名：高瑞东
政治面貌：中共党员
职称：一级教师
教育信条：亲其师，信其道。
获得荣誉：旗级五四青年奖章获得者，
曾获旗级、市级优秀班主任，
所带班级获得旗级、市级“温馨教室”荣誉称号。
姓名：郭瑞林
政治面貌：中共党员
职称：高级教师
教育信条：爱心献给孩子，诚心送给家长，
信心留给自己。
所获荣誉：2012年9月、2017年9月
先后两次被评为旗级优秀班主任
2014年5月，所代班级206班被评为旗级“温馨教室”
姓名：高丽
政治面貌：群众
职称：高级教师
教育信条：学会学习 学会生活 学会做人
所获荣誉：市级优秀班主任
市级温馨教室
鄂尔多斯市首届名班主任
姓名：郭力文
政治面貌：群众
职称：二级教师
教育信条：学会做人，学会做事，学会学习。
所获荣誉：校级优秀班主任
姓名:高可如
政治面貌：中共党员
职称：高级教师
教育信条：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
所获荣誉：2010.09 获得“旗级师德标兵”荣誉称号
2011.09 获得“市级优秀班主任”荣誉称号
2014.09 获得“旗级优秀班主任”荣誉称号
2020.09 获得“旗级优秀班主任”荣誉称号
立德始于行 育人润于心
姓名:李佳隆
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：身教重于言传，以身作则、教书育人、品德修养优先，亲其师信其道。
姓名:胡冠楠 政治面貌：中共党员
职称：二级教师
教育信条：快乐学习，健康成长，
勤奋团结，创新发展。
所获荣誉：校级优秀班主任
姓名：乔栓
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：世上无难事，只怕有心人！
所获荣誉：校级优秀班主任 2021.9
旗级优秀班集体 2023.01
立德始于行 育人润于心
姓名：韩智峰
政治面貌：中共党员
职称：一级教师
教育信念：为爱出发，为信念而来。
姓名：梁佳宁
政治面貌：群众
职称：未聘
教育信条：自律即自由。
姓名：吕巧林
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信念：做有温度的引路人
所获荣誉：市级“温馨教室”，旗级优秀班主任
姓名：王成
政治面貌：群众
职称：二级教师
教育信条：求实创造、为人师表
所获荣誉：旗级“优秀班集体”、旗级“德育先进个人”
姓名：王刚
政治面貌：群众
职称：中级教师
教育信条：教育通过“教天地人事，育生命自觉”，实现人的生命质量的提升，体现教育中人文关怀的特质，陪伴成长，静待花开。
所获荣誉：校优秀班集体
姓名：王珍清
政治面貌：中共党员
职称：一级教师
教育信条：教师是学生在大海航行中的灯塔，
照亮和指明前进方向的航标。
所获荣誉：多次获得旗级优秀班主任，
旗级优秀团干部。
姓名：王红霞
政治面貌：群众
职称：中教一级
教育信念：教育即生活，生活即教育。
所获荣誉：旗级优秀班主任、市级优秀班集体 、
旗级温馨教室
姓名：王伟
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：不抛弃、不放弃。
所获荣誉：旗级优秀班主任、市级优秀班集体
姓名：王刚强
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：诚发于德，责启于心
所获荣誉：旗级“优秀班主任”、市级“温馨教室”
立德始于行 育人润于心
姓名：邬昊然
政治面貌：群众
职称：中教二级
教育信念： 尊重每一个孩子，唤醒孩子的潜能。
增进孩子的内在行动力。
姓名:武娟
政治面貌：群众
职称：二级教师
教育信条：大学之道，在明明德，
在亲民，在止于至善。
姓名：武鑫
政治面貌：共青团员
职称：中教二级
教育信条：知术欲圆，行止须直。
姓名：肖志刚
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：三尺讲台，一颗爱心，
放飞希望，乐此不疲。
所获荣誉：市级优秀班主任
姓名：杨晓慧
政治面貌：群众
职称：一级教师
教育信条：认真对待每一天。
姓名：张瑾
政治面貌：中共党员
职称：未聘
教育理念：为天地立心 为生民立命
为往圣断绝学 为万世开太平
立德始于行 育人润于心
姓名：张敏
政治面貌：中共党员
职称：一级教师
教育信条：用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。
所获荣誉：旗级优秀班主任、市级优秀班集体
学生综合素质评价
综合素质评价有助于了解学生的全面素质，包括学术、品德、社交、体育、艺术等多个方面。通过评价可以引导学生更全面地认识自我，更合理地规划自我，更主动地发展自我。其次，学校以综合素质评价体系为抓手来规范学生的行为习惯,培养学生自主管理意识。
姓名：张子俊
政治面貌：中共党员
职称：高级教师
教育信条：以人感染人，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。
所获荣誉：2012年9月和2021年9月先后两次被评为旗级优秀班主任；2015年9月，被评为市级优秀班主任。
姓名：李斌
政治面貌：中共党员
职称：二级教师
教育信条：让每一个学生都以自己的方式发光。教育照亮未来，向光而行，发现光、培育光，让学生被照亮的同时，也照亮别人，进而实现培养心中有梦、眼里有光、脚下有路、肩上有担当的发光少年。
立德始于行 育人润于心
今后学校德育工作将继续严格按照《中小学德育工作指南》文件要求，把握德育工作方向，落实德育工作目标，以我校“养成教育”五位一体德育体系为抓手，创新工作思路，积极探索德育工作特点和规律，学习借鉴先进经验和做法，增强德育工作的科学性、系统性和实效性。
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为党育人 为国育才
立德始于行 育人润于心
学校地址:伊金霍洛旗阿勒腾席热镇
南部新区越山路永盛街
联系电话: 0477-8689220
校训: 塑德砺志 尚学铸魂
校风: 明理向上 敦品励行
教风: 德业齐修 乐教善导
学风: 勤学笃志 合作探究
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