少/儿/艺/术/源/于/生/活
培养学生艺术兴趣、开发学生艺术潜能、激发学生艺术创造力
推广艺术文化 培养艺术人才
Promoting art culture and cultivating art talents
金凤凰艺术学校
金凤凰艺术学校是一所集少儿、艺考培训为一体的综合性艺术学校，拥有1500平方米教学训练场所，开设中国舞、拉丁舞、少儿绘画、漫画、素描、书法、声乐、演讲与口才、播音主持、钢琴、小提琴等专业，是我县办学规模最大，师资力量最强，专业设备最先进的艺术学校。校名由著名作家赵本夫亲题。
金凤凰以“培养学生艺术兴趣、开发学生艺术潜能、激发学生艺术创造力”为办学目标，以“推广艺术文化，培养艺术人才”为办学宗旨，遵循“艺术考级与专业技能并重”的教学方针，以及对艺术教育执着专注的信念和系统科学的训练方法，打造徐州地区艺术培训第一品牌，引领艺术教育这一高瞻领域。
金凤凰环境优雅，设施先进，拥有按国际标准建设的舞蹈房、琴房、画室等教学场所，教学器材均为国内外一线品牌，教室配备空调、多媒体等先进设备，建有休息厅、更衣厅等人性化设施，更显专业、周到。
在这里，您将看到功能齐全，设备完善的专业教室，像一叶叶扬帆的小舟，载着孩子们邀游艺海;在这里，您将看到学科丰富、专业齐全的程课设置，宛如百花齐放，孩子们将在这里接受全方位的艺术培训，成为多才多艺的高素质人才。
学校简介
School introduction
学习环境
Platform introduction
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课程介绍
Course introduction
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舞蹈
美术
书法
口才
音乐
舞蹈
舞蹈被称为艺术之母，分为中国民族民间舞、拉丁舞、芭蕾舞等。通过学习专业舞种的的基本舞步，身体动律，组合练习，成品片段和完整舞蹈，由浅入深循序渐进地认识和感受舞蹈独特的艺术魅力。
幼儿时期所有的孩子听到音乐都会自发的快乐起舞，然而长大之后这种天生的功能逐渐消失，这一切都只因少儿时期舞蹈教育的缺失!因此要想让孩子成长为一个多才多艺、更具个人魅力的人，父母应从小就注重培养孩子的舞蹈气质。
拉丁舞——旋转的舞步，热情的国度(5岁以上)
拉丁舞分阶段学习拉丁舞的五大舞种，结合芭蕾的基础训练，让孩子得到身体最基本的体态及能力训练，从而更好地表现拉丁舞的魅力，桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣，风格的不同，最重要的是内涵的把握。拉丁舞随意、休闲、放松
的特点，有着较大的自由发挥空间，它具有鲜明的拉美风格，是一种激情、浪漫而又富有火热活力的艺术表现形式。
中国舞——舞姿演绎民族风情，心灵感受中国灿烂的多民族文化(4岁以上)
中国舞以学习中国本土风格舞蹈内容为主，是一门想象力丰富，极为有趣的舞蹈专业课。民族民间舞具有突出的民俗特征，它风味浓郁、形象生动、表现力丰富，包括藏族、蒙古族、维吾尔族傣族、东北秧歌等各民族舞蹈。
中国舞专业将以舞种分期进阶式的方式教授，并融入各民族的民族文化讲解及赏析，让孩子更好更准确地掌握各民族舞蹈风格，并了解中国民族文化。
美术
美术——儿童是充满创造力的小画家，学过绘画的孩子则会在长远的发展过程中保持这些能力。
1感知能力得到锻炼提升 2.动手能力提升
3想象、创造力得到培养 4.综合知识的积累
5思维能力和工作的能力得到培养 6.脑潜能得到开发
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漫画(8岁以上)
漫画容易吸引孩子的兴趣，可以提高孩子的绘画水平；漫画可以培养儿童的发散性思维和对线条和物体形态的控制，对促进学生的想象力非常有帮助；学习还能树立多元创造力，使孩子的知识，情感，人格获得多元化的发展，对人们提高审美意识，培养想象力有积极的意义；漫画还能让学生学会艺术分析方法，综合评价的方法，提高鉴赏力。
素描(8岁以上)
通过对几何体的观察和绘画，能让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如，初中数学的立体几何，不画出图形，心中已有立体图形。画好素描注重观察方法和比较。从中锻炼了孩子的眼力和比较能力。培养孩子的细心和耐心。
少儿绘画 (4-12岁)The children's painting
儿童作为我们社会群体中的一个独特部分，他们总是用一双好奇的眼睛去认识，观看世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中
儿童一般在3-4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围事物的认识这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。
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书法
书法(6岁以上)
“字如其人”就是字已经成为对一个人初步评价的标准。所以，从小学习书法，培养孩子们练字、写字的兴趣，为将来成功进入社会、职场具有重要意义
孩子从小接受良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而日对培养严谨踏实的学习态度，自觉刻苦的学习能力具有重要意义。许多家长都觉得孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志的学习习惯。
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音乐
音乐——可以刺激大脑中的数学神经元，促进数学研究取得意想不到的成果，音乐虽不是数学，但音乐是打开通向自然科学、社会科学各个领域的钥匙。
音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，也是世界现代文化的重要领域之一。音乐艺术是用有组织的音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，分为声乐和器乐两大部分。音乐艺术与儿童的天性最为吻合，是孩子们最广泛热爱和乐于接受的艺术。学习音乐无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中遂渐有所深入了解，从而使孩子的知识领域大大拓展，综合素质得到提升。
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声乐(4岁以上)——是歌唱的艺术，也是最具感染力的艺术表现形式。
声乐是一门综合艺术，是通过正规、系统的学习训练来激发、挖掘、培养热爱歌唱孩子们的自身潜质与兴趣。孩子们常用歌唱的方式表达内心最直接、最真实的感受。声乐要求我们要从一个更高审美的角度来理解和表现声音，是要以声音的变化为手段来更好地传达美和情感，最终达到歌者与听众产生情感上的共鸣中学习声乐对少儿智力、记忆力、创造力的开发有着明显的促进作用。
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口才
播音主持（口才）——(6岁以上)语言是人类交流、沟通的重要工具是实现人际交流的重要手段，良好的语言表达能力为孩子走向社会获得认可和成功奠定基础。儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提，将使孩子受益终生。
获奖荣誉
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