督评简报（第12期）

督评简报

包头市教育督导评估中心

2022年12月15日

第12期

本期导读

01

包头市教育局召开幼小衔接

监测报告解读会

02

市教育督导评估中心召开监测

03

包铁一幼“小小兵”专题实践

活动——幼小衔接典型案例

包头市教育局召开幼小衔接监测报告解读会

       12月13日，包头市教育局召开幼小衔接监测报告解读会。市教育局党组成员、副局长刘小荣出席会议并讲话，市教育局党组成员、副局长侯振河主持会议。

       会上，市教育督导评估中心对幼小衔接监测组织实施情况进行了介绍，从多个角度解读分析了监测结果数据呈现的全市幼小衔接工作的进展情况、工作成效和发展需求。高新区稀土之星幼儿园、青山区正翔民族幼儿园以及北重六小的负责人分别对幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育的开展做了交流发言。

       会议指出，幼小衔接监测报告解读工作是全市教育系统学习宣传贯彻党的二十大精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，开展“爱包头、作贡献”主题实践活动的重要举措。各旗县区教育局、幼儿园和小学要把监测结果应用作为改进和提升全市幼儿园与小学科学衔接工作水平的重要数据支撑。

       会议强调，一要充分认识开展幼小衔接监测工作的重要意义，运用好监测结果。各旗县区教育局要统筹做好监测报告解读与结果应用工作，明确责任分工和落实举措，结合本次监测结果数据进一步完善幼小衔接制度保障和工作机制。幼儿园与小学要做好推进落实工作，把监测结果应用作为一项教育教学重点任务，结合实际提出有针对性的改进办法，提升幼小衔接工作的科学性、有效性。旗县区教育局和幼儿园、小学要建立幼小衔接动态评价机制，定期开展专项督导评估，将幼小衔接工作纳入区域和幼儿园、学校教育质量评价。二要坚持系统推进幼小衔接工作，健全完善科学幼小衔接长效机制。各旗县区教育局要全面落实《包头市幼儿园与小学科学衔接实施方案》和本地区推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案，探索建立区域化的幼小衔接推动机制。幼儿园与小学要依据旗县区教育局制定的幼小衔接工作意见和方案，将幼小衔接工作纳入年度整体工作计划，保障幼小衔接教育有效的推进落实。健全完善联合教研机制，各级教研部门要把幼小衔接作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。三要完善家园校共育机制，加强家园校协同沟通，共同做好衔接工作。要及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，向家长积极宣传国家和地方的有关政策要求，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，缓解家长的压力和焦虑，为家长提供具有针对性和实用性的指导。定期对教师进行培训，提高教师队伍对幼小衔接教育的指导能力。

        会议以线上线下相结合方式召开。市教育局相关科室与部门负责人，幼儿园与小学代表在主会场参会；旗县区教育局分管领导、相关科室与部门负责人，幼儿园园长、小学校长及相关人员在分会场参会。

市教育督导评估中心召开监测结果应用

              案例研究结题培训会

       12月15日，市教育督导评估中心组织召开2022年义务教育质量监测结果应用案例研究结题培训视频会议。

       会议对义务教育质量监测结果应用案例研究的成果提炼及结题要求进行了专题培训，青山区北重一小交流分享案例研究经验与成果。会议总结了义务教育质量监测结果应用案例研究工作进展情况，安排布置了下一阶段重点任务。

       会议提出要从三方面着力推进义务教育质量监测结果应用案例研究。一是坚持问题导向，树立数据意识，加强监测结果应用。要根据义务教育质量监测结果呈现出的问题和短板，结合具体实际，深入挖掘分析数据背后的“真实情境”，利用“三位一体、六环联动”监测结果应用模式，形成改进方案和优化策略。二是规范课题研究，做好成果提炼，提升案例研究质量。要小切口入手，以案例研究为抓手，以课题研究范式为引领，扎实做好案例研究各环节工作，提炼切实能改进和提升教育教学质量的可操作可推广经验做法。三是加强交流研讨，注重宣传推广，形成良好氛围。要定期组织开展案

例研究研讨交流活动，在市区校不同层面宣传推广案例研究成果，发挥以点带面示范引领作用，推动形成监测结果应用良好氛围。

      

        为充分发挥国家义务教育质量监测“指挥棒”“体检仪”“助推器”的作用，包头市以案例研究为抓手深入推进监测结果应用工作，2020-2022年共立项案例研究279个，初步形成研究成果百余个，为推动全市义务教育优质均衡发展、提高教育教学质量提供了重要的改进支撑。

包铁一幼“小小兵”专题实践活动

       ——幼小衔接典型案例

       包铁一幼的“小小兵”专题实践活动是综合性的幼小衔接教育。从目标上来看，每日的军训既促进了幼儿大肌肉发育，又促进了精细动作的发展，既有意志力、专注力的提升，又有道德情感的培养，幼儿在了解中国强国梦和强军梦的同时，也培养了积极进取、勇敢坚强的优良品质。从具体的活动内容和过程来看，每日准时开启的军训活动，培养了幼儿的时间观念；拔军姿不仅培养幼儿的规则意识，并且明显增强了幼儿的意志力；站队列同时对幼儿余光瞄准加以训练，促进了幼儿的视知觉发展；各种停止间转返，训练了幼儿的空间方位；整理内务训练幼儿自理能力的发展；听口令做动作，训练了幼儿的听知觉和专注力；报数和喊口号，促进幼儿数学能力的发展；拓展活动，如“飞夺泸定桥”，锻炼了幼儿的身体协调性。

       整个活动本身，始终要求幼儿要有集体意识、大局意识、任务意识，同时提升了幼儿的入学成熟水平。可以说，通过“小小兵”专题实践活动，大班的孩子们将在幼儿园的所学所感所悟进行了整合，实现了入学准备。

要闻概览

工作动态

◈ 12月15日，中心召全体人员参加自治区2021年国家义务教育质量监测结果反馈解读会。

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