童翼文化艺术中心
|让孩子因艺术而美好|
Let children be happy because of art
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——CONTENTS——
机构介绍
团队介绍
产品及服务
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童翼文化艺术中心是广西领先艺术教育品牌，我们是一个带领各大赛金奖获得者的精英团队，拥有强大的师资团队。 童翼艺术一路走来，记录了很多热爱艺术的孩子的成长，其中也有很多心酸和汗水，但是每个孩子都在朝着自己的目标在艺术道路上前进着，而在童翼艺术给孩子提供着最专业最优秀的平台，与孩子共同前进！集齐中国舞蹈家协会考级考点、中国歌剧舞剧院考级考点、中国艺术科技研究所指定培训机构、舞蹈技术技巧结合舞协、凤舞、南方舞蹈学校专业教材舞韵技巧结合中国民族民间舞专业教材、中国舞蹈家协会考级考点、广西国际流行舞蹈协会、中国美术学院考级考点。
机构专注艺术培训，包含中国舞、拉丁舞、创意美术等教学训练，并已开设少儿班、师资班、儿童舞蹈摄影等课程产品。完善的配套设施，为家长和孩子提供了良好的教学环境。
关于我们
团队介绍
名誉顾问
刘芳教授
中国舞教师
中国舞教师
拉丁舞教师
跆拳道教师
主持人教师
街舞教师
潘老师
雷老师
韦老师
邓教练
小羽老师
陈老师
美术教师
张老师
课程及服务
中国舞篇
根据本机构的课程体系，课程体系分为常规课和剧目课两部分。常规课的学生年龄为3~18周岁；剧目课的学生年龄为6~18周岁。 常规课是根据适合年龄、学习阶段、课程内容、难度等级等要素制定的综合舞蹈课程，不定时组织群舞参加比赛和活动，整体提高学生的舞蹈基本功、技巧和舞韵等综合素养。 剧目班是根据不同舞种制定的小班课程，针对性地修炼不同舞蹈排练和舞蹈技巧，能更好地发挥学生在某个舞种的特长，包含独舞、二人舞、三人舞，给参加各大活动和大赛做准备。
课程及服务-中国舞
课程及服务-中国舞
常规课
启蒙阶段
3~6周岁
舞蹈入门、理论知识、兴趣培养、习惯养成、软度开发、幼儿舞蹈、民族舞蹈包含较为自主的基本功练习，动作韵律与音乐节奏，课堂基本礼仪以及有趣的小舞蹈和民族舞蹈，以快乐有趣的上课形式启发孩子的舞蹈兴趣与自我肢体动作探索意识。以激发孩子学习舞蹈的热情，培养他们的身体协调能力和专注力。
技巧阶段
7~9周岁
身体素质开发、技术技巧学习、民族民间舞韵培养、古典舞蹈舞韵培养、难度技巧开发#
包含系统的技术技巧学习，整体提高孩子的身体素质，提高孩子的自我保护能力以及安全系数，提高舞蹈认知，通过56个民族的舞蹈培养让孩子更快的提升舞蹈美学素养。
民族民间舞韵培养、古典舞蹈舞韵培养、现代舞舞韵培养、身形体表貌提升
通过有意识的舞韵培养，在孩子本身具有相应的基础下提高孩子对舞蹈的诠释，加入自己丰富的情感元素，展现出与众不同的舞蹈感觉，课程将给学生提供更多表演机会，精进学生在舞蹈基础训练中学习到的各种舞蹈技巧。课程会鼓励学生去挑战自己开发潜能，从而提升舞蹈创造力。在日后的表演中能自然、自信地展示自我
表演阶段 10~18周岁
课程及服务-中国舞
剧目班
剧目班
6~18周岁
课程融合教学方式与传统舞蹈精髓，系统传授中国传统民族舞蹈，培养学生东方内敛优美的艺术底蕴与气质。锻炼学生身体灵巧度，建立其自信心和展现自我风格。
根据不同舞种制定的小班课程，针对性地修炼不同舞蹈排练和舞蹈技巧，能更好地发挥学生在某个舞种的特长，包含独舞、二人舞、三人舞，给参加各大活动和大赛做准备。
课程及服务-中国舞
本机构标准包含了以下核心要素1、舞姿培养2、形体矫正3、技术技巧4、沟通、合作和集体荣誉感5、舞蹈美学培养6、传统文化吸收与传承7、身心健康培养8、社会考级助跑9、量身定制专属独舞编排，增强个人技能
为确保舞蹈教学的科学与严谨，遵循舞蹈教育理念，制定了学术标准。以此指引编写舞蹈课程的方向，确保教学按照统一的教育理念
课程及服务
拉丁舞篇
拉丁舞(Latin dance)分为国标拉丁舞和拉丁风情舞(即民间拉丁舞)
国际标准拉丁舞又指体育舞蹈，分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞;协会分为世界体育舞蹈联合会(WDSF)和世界国际标准舞总会(WDC)、中国国际标准舞总会(CBDF)、中国体育舞蹈联合会(CDSF)等协会。
少儿拉丁舞是一门高雅的艺术，是素质教育的重要内容。它不仅塑造了孩子的形体，增强了体质，也培养了孩子的音乐、舞蹈素养，培养了孩子的创造意识和创作能力，培养了孩子的吃苦精神和拼搏能力。
课程及服务-拉丁舞
学习拉丁舞的孩子自信、气质、大方。在其特有的力与美教学过程中，不断提高学生的身体素质和心理素质，锻炼了胆量，增进了见识。
拉丁舞是一种奔放热情的舞蹈，音乐是比较欢快激昂的，动作是灵活潇洒的，孩子学习拉丁之后除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信、热情开朗大方。
学习拉丁舞可以提高孩子节奏感以及对音乐的理解和欣赏能力，尤其对训练孩子的协调和平衡能力有很大的帮助。少儿学习拉丁舞的有一定的难度对身体的协调性、节奏感和理解能力都有很高的要求。
课程及服务-拉丁舞
课程及服务
跆拳道篇
跆拳道是一种身体运动，让青少年儿童懂得如何锻炼、保护自己、增强体质、集中注意力，具备自我保护能力，培养团队协作能力，以及团体意识感。在训练中贯穿爱国主义教育，始终把“礼”作为训练内容，在练习技术的同时在道德修养上得到提升，通过对长辈、老师、同学的鞠躬行礼，使学员养成发自内心的礼仪习惯，养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互相学习的作风。
课程及服务-跆拳道
跆拳道是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。跆拳道的套路共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。
课程及服务-跆拳道
少儿跆拳道是一项以手脚技术为进攻武器的格斗对抗性项目。跆拳道跟少儿武术一样，已经超越了一般意义上的竞技体育运动。
跆拳道以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨炼人的意志，振奋人的精神为目的的一项现代竞技体育运动，少儿练习跆拳道更有利于身体发展和身心健康。
通过跆拳道的训练，可以使孩子们在行为规范，道德修养和完善人格等诸多方面得到提高和发展。
少儿跆拳道的本意由三方面组成，跆是表示以脚踢，拳是以拳头击打，道是一种精巧的艺术方法，同时也是对练习者在道德修养方面的要求，是以脚法为主的功夫。
少儿跆拳道只是传统跆拳道的一部分，包括品式，搏击和功力检验三部分，它技术动作简单，实用，易学，与搏击，规范，教育于一身。
课程及服务
主持与表演篇
童翼小主持常规课程，是语言系统训练系列中的经典课程，有着完备的课程体系和丰富的实践平台。
在小主持课堂上，除了进行专业知识的学习与训练外，还注重融入人格教育的元素。通过老师讲解，作品训练、自我演绎和各种实践锻炼，让孩子体悟、感受与吸收相关的好品质，在春风化雨中成长。
依托各方资源，明星艺术小主持课程包含丰富的实践机会，包括舞台实践、演播厅上镜实践、赛事活动、户外实践等。
课程及服务-主持与表演
课程及服务
美术综合篇
创意美术，提倡以“学生为主，老师为辅”的教育理念；以“寓教为乐”为教学目的。把大自然搬到课堂，让孩子从听觉、触觉、视觉、嗅觉、味觉、全方位感触、观察想象。让孩子真正体验绘画的无穷乐趣。
产品及服务-美术综合
教学目标：
- 引导学生观察生活
- 充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素
- 大胆表现有情感的故事内容
产品及服务-美术综合
教学内容：
教学内容的丰富与否，直接影响着美术课的教学质量。
教学方法：
孩子美术课常用的教学方法包括讲授法、观察法、讨论法、游戏法、演示法等。
教学手段：
纲要以及新课标强调教师应以各种生动有趣的教学手段。
教学秩序：
没有良好的课堂秩序，就无法保证课堂活动的顺利开展。
课程及服务
街舞篇
课程及服务-街舞
少儿街舞的动作比较简单，节奏比较缓慢，难度较低又带有少儿的肢体特色，适合3--9岁的少儿学习;少儿街舞是训练以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃，增强少儿健康的体魄，挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格还有良好的团队精神。
课程及服务-街舞
1.有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质，舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整洁的队形，划一的节奏，经常是衡量整体美感的标准之一。假如有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的练习，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注重集体协作的行为习惯。
2.有利于促进少儿智力的发展. 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来熟悉事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模拟能力，加深了对于外界事物的熟悉和理解。
3.有利于提高少儿身体素质，增强形体与气质美感 ，舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈练习，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。
课程及服务-街舞
4.有利于培养少儿良好的审美感觉，舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。
5 有利于挖掘少儿的才艺潜质。 以小肌肉群的运动，很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃，增强少儿健康的体魄，挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想灵敏，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆的性格
童翼文化艺术中心
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