延边州教育信息化和网络安全工作简报

2024年6月

第03期

延边州教育信息化和网络安全工作简报【2024年6月】第3期

卷首语

为做好“十四五”期间延边州教育信息化和网络安全工作，延边州教育局网信办与州电化教育馆将联合编发《延边州教育信息化和网络安全工作简报》（内刊）。《延边州教育信息化和网络安全工作简报》（内刊）坚持“实时、务实、落实”的原则，将及时传递教育部教育信息化和网络安全方针政策，围绕我州教育信息化和网络安全工作重点、热点问题，实时汇总整理有关信息化教学、教研、科研工作动态，营造教育信息化和网络安全工作浓厚氛围。我们力求以前瞻的姿态，先进的理念，求新的高度，谱写新时代延边教育信息化和网络安全工作更加美好的新篇章，为全州教育信息化和网络安全工作改革与发展做好服务。

真诚期待您对本刊的关注、支持和参与！

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深化“三个课堂”应用 推进数字化转型

——吉林省深化“三个课堂”常态化应用交流展示活动在珲春市圆满落幕

回顾总结明思路 部署谋划促提升

——延边州电教馆召开全州电教工作部署会议

【教育信息化宣传】

延边州教育资源公共服务平台信息上报统计

【教育信息化重点工作进展】

目 录

汪清第五中学：“国家中小学智慧教育平台”推广应用培训

延吉市：技术赋能教育 创新引领未来

安图县第二实验小学校：巧用平台资源 助力课堂教学

【地方传真】

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2024年吉林省中小学人工智能综合实践活动在长春市成功举办

延边州电教馆与延边大学师范学院携手开启“科技梦”（吉林日报5月14日刊登）

教育信息化重点工作进展

延边州教育信息化和网络安全工作简报【2024年6月】第3期

——吉林省深化“三个课堂”常态化应用交流展示活动在珲春市圆满落幕

为落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》要求，进一步推进我省教育数字化转型，深化“三个课堂”常态化按需应用，巩固省“互联网+教育”双优试点校和结对帮扶校建设项目成果，分享交流典型做法和经验，2024年5月24日，由吉林省教育厅主办，吉林省电化教育馆、延边州电化教育馆、珲春市教育局承办的吉林省深化“三个课堂”常态化应用交流展示活动在珲春市第一小学校圆满结束。

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教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）杂志社社长曾祥翊、华中师范大学人工智能教育学部教授郑旭东、延边大学师范学院院长赵国宏、吉林省电化教育馆馆长刘云程、吉林省电教馆副馆长王喆、吉林省电教馆网络技术部主任田宏、延边州教育局专职督学张阔、延边州电教馆馆长李明姬、珲春市教育局副局长徐大冬莅会。参加本次活动的还有各市（州）、县（区）教育局主管领导和教育信息化相关业务部门负责同志、部分双优试点校校长代表共计200余人。

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吉林省电教馆馆长刘云程主持会议

珲春市教育局副局长徐大冬致欢迎辞

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吉林省教育厅副厅长、省委教育工委副书记刘学军作了重要讲话。他在讲话中首先梳理总结了我省贯彻落实教育部“三个课堂”文件精神，结合省教育民生实事连续两年开展“互联网+教育”双优试点校、结对帮扶校所取得的进展成效，对贯彻落实党中央和教育部关于推进国家教育数字化战略行动的决策部署，加速推进基础教育数字化转型提出四点意见：一是登高“望”远，深刻理解教育数字化是发展高质量教育体系的时代之责；二是“闻”风而动，持续发挥推进落实教育数字化战略行动的实干之力；三是“问”效于民，积极探索教育数字化转型助力基础教育扩优提质；四是“切”除顽症，不断夯实教育数字化转型征程中系统战线的谋事之基。

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教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）杂志社社长曾祥翊以《人工智能赋能教研高质量发展：深入推进智能精准教研》为题作了专题报告。曾博士从理论和实践两个方面解读了人工智能如何助力教研工作、提升教研质量，指出当下教研的困局与破局，强调了智能精准教研将成为教研发展的新形态，更是智能时代的一种教研形态。智能精准教研对教研数字化转型的推动作用，能够促进教研工作的数据化、智能化、精准化、个性化和规模化发展。后期需要挖掘提升更多优质典型案例，建立多元协同的研修共同体，形成教研工作新格局，不断推动我国人工智能赋能教研的高质量发展。

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华中师范大学人工智能教育学部教授郑旭东以《深化‘三个课堂’常态化按需应用，推送教育数字化转型与高质量发展》为题，从“三个课堂”促进义务教育优质均衡发展的概念框架、技术进步驱动“三个课堂”的发展、“三个课堂”典型案例、“三个课堂”相关标准和规范等方面进行了分享，为深化“三个课堂”创新应用，推动教育数字化转型与高质量发展提供了很好的借鉴。

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安图县教育局党组书记、局长徐超，吉林市教育信息中心资源发展科科长史文东，珲春市第一小学校校长罗晖，长春市第一〇八学校党总支书记贺同君，前郭县哈萨尔路小学校长邱立军分别以《聚力打造“三个课堂”建设升级版，搭建全域“互通共融”发展新篇章》

《云育见智慧课堂展翼，数赋能基础教育扬帆》《“双引擎”赋能，智绘“三个课堂”新高度》《“名校网络课堂”，开启数字化教育新赛道》《“专递课堂”为乡村学子插上梦想的翅膀》为主题作了经验分享。

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珲春市第一小学校孙瑞鸿、珲春市第五小学李清两位教师分别带来了三年级劳动《我们的学校是花园—轻泥造型》和二年级语文《太空生活趣事多》的展示课。

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孙瑞鸿老师通过专递课堂的方式实现珲春市第一小学校与珲春市春化镇学校学生隔屏相聚，对两校课堂进行呈现和指导，并将作品以照片方式进行展示交流，以同屏功能推送“小组评分表”进行星级评价，两校同学们在课堂上充分发扬团结合作精神，在师生互动、生生互动交流中塑造美好心灵，增进了友好情意。

李清老师基于国家中小学智慧教育平台，创设了为“航天科技馆”解说的情境，将平台资源以及线上3D航天科技馆场景贯穿于学生学习过程始终，并引入AI对话和“提取关键信息”的语文要素，在激发了同学们民族自豪感的同时，学生语言文字运用训练和语文能力得到培养，教学取得了良好效果。

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延边大学师范学院院长赵国宏进行精彩点评

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最后，吉林省电教馆副馆长王喆作总结讲话。她指出，本次活动是疫情之后第一次由省教育厅主办的、范围覆盖到省、市、县、校各级推进教育数字化转型的业务交流活动，活动从政策解读、专家讲座引领、实践案例分享、课堂教学应用等不同层面呈现了吉林省的应用成果，既是对全省推进“三个课堂”建设与应用工作的一次总结，也是对基础教育数字化战略行动落地实施阶段性进展的一次检视，下一阶段将以做好“规定、自选、系统”三个动作为指引，协同推进全省基础教育从信息化向数字化转型。

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为贯彻落实教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）和吉林省电化教育馆2024年工作要点的相关精神，2024年5月21日，延边州电化教育馆召开全州电教工作部署会议。各县市电教馆馆长和教研员参加了会议。

会上，延边州电教馆馆长李明姬全面回顾了2023年全州教育信息化工作，安排部署了2024年工作任务。

——延边州电教馆召开全州电教工作部署会议

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2023年，全州电教（教育信息化）工作紧紧围绕党和国家的方针政策，以开展基础教育领域数字化改革为主线，促进延边州教育信息化内涵式发展，为实现我州教育现代化作出了新的贡献。

一是创新平台应用，加快数字化转型。以国家中小学智慧教育平台为载体，着力抓好双师课堂、教师备课、教师研修、主题班会、跨学科学习等境脉场景应用研究，探索研究出“三评九步”课堂教学模式、“三段八环”双师课堂教学模式、跨学科项目化学习模式等多项成果，并已在全州进行推广应用。

二是精准研培活动，提升教师数字素养。组织网络教研应用培训、试点校全员培训和“延甬”数字化转型培训等活动，参训教师超过10万人次，进一步为教师网络教研提质增效。此外，通过举办新媒体新技术创新应用大赛、国家中小学智慧教育平台应用试点校展示会、基础教育“精品课”遴选等活动，有效地提升了教师数字教育教学能力，构建了“以赛促研”的技术创新课堂新生态。

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三是对照新课标，加强信息科技课程建设。为适应新课标的变革，分别组织全州中小学信息科技学科教师“落实新课标、实践新课堂”全员培训活动、原民族学校信息科技教师业务能力提升培训活动、信息科技优质课大赛和说课大赛活动，同时创建了“小学信息科技名师工作室”，培养和遴选出了多名省精英和新秀教师，以精准培训、理论实践、树立典型等方式促进，促进我州信息科技课程的健康可持续发展。

四是聚焦“三个课堂”，助力乡村振兴。为延边州30所省级“互联网+教育”结对帮扶校争取到省级民生实事项目专项资金300万元，用于“三个课堂”软硬件建设，助力教育教学均衡发展。同时，充分发挥“互联网+”对教育改革发展的积极作用，累计开展区域内线上教研活动2000余次，并将“三个课堂”延伸到党建、德育等各领域，使之成为数字化转型背景下学校教育新样态。

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2024年，全州电教工作将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，以教育高质量发展为主线，进一步深化“应用为王”理念，继续深化国家中小学智慧教育平台和延边州教育资源公共服务平台应用，构建区域、学校“智慧教育资源应用教学研修”新模式；组织研培一体化的活动和大赛，提升教师数字素养，促进区域数字化转型；以信息科技教师队伍建设为抓手，培养30名人工智能骨干教师，推进区域人工智能创新发展；建设符合延边地区实情的民族教育教材课程数字资源、红色数字资源，增强学生爱家乡之情，使铸牢中华民族共同体意识入脑入心。

最后，李明姬馆长向参会者强调了面对教育数字化的快速进展，必须清醒地认识到这一发展趋势的重要性，要主动作为，积极承担起指导和研究的责任，同时为各级各类学校提供必要的服务支持，以确保电教系统的平稳过渡和持续发展。

教育信息化宣传

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为及时宣传我州教育信息化取得的成绩和特色工作，延边州电化教育馆组织开展学校网站主题评选活动和信息报送工作。2024年4月29日至5月28日，共收到了8篇有效信息。

延边州教育资源公共服务平台信息

上报统计（4月29日-5月28日）

地方传真

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2024年6月5日，图们市组织开展了2024年度图们市中学信息科技学科区域联动教研活动。

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2024年4月29日，安图县第二实验小学校开展了电教开放日暨国家中小学智慧教育平台应用展示活动。

此次活动向全体家长开放，覆盖语文、数学、英语、科学等多学科达100余节课。家长们走进课堂，与孩子同上一节课。课堂中，老师们结合学科特点，选取国家中小学智慧教育平台、延边州教育资源公共服务平台中的优质资源辅助课堂教学，积极引导学生进行自主探究，小组合作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

本次活动不仅展示出学校办学特色，彰显了学校信息技术与课程融合创新阶段成果，同时也使家长对国家中小学智慧教育平台有了进一步了解。

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2024年5月6日下午，汪清县汪清第五中学组织全体教师开展了国家中小学智慧教育平台应用培训。 

培训不仅介绍了教学资源、教学工具、教学活动通知等平台功能的使用，同时也对每一板块做了全面而细致的讲解，并重点强调了九大场景中“双师课堂”的重要性。

通过本次培训，教师们充分感受到了国家中小学智慧教育平台的极大优势与便捷，对平台的应用有了更深入的理解与掌握。

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2.第七届中小学人工智能教育展示活动于5月26日在北京闭幕。该活动由中国教育技术协会指导，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会和华人探究学习学会联合主办，是全国最具权威性的中小学人工智能教育教研活动，来自全国各地的550余位教师代表参加了活动。经过说课与答辩、算法设计与实践等环节的角逐，代表吉林省参赛的汪清县第四小学校杨立红教师与延吉市第四中学邵聪教师在比赛中脱颖而出，分获全国一等奖、二等奖。

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3.2024年5月17日，2024年吉林省中小学人工智能综合实践活动在长春市成功举办。本次活动以“拥抱人工智能，成就科学梦想”为主题，分现场竞赛和人工智能创新教育发展论坛暨组织工作培训会两个环节，旨在推动我省中小学人工智能教育活动的蓬勃开展，提高师生数字素养与技能。

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现场活动设置了竞技比赛、人工智能教育成果展、科普大讲堂、创新教育论坛研讨四个板块，来自全省各地近2000名选手参与了智驾竞速——无人车挑战赛、太空电梯工程设计、机器人工程设计等竞赛项目的角逐。参赛选手不仅在技术上展开了激烈的角逐，更在策略上斗智斗勇，充分展示了当代青少年的智慧和勇气。来自我州54所学校的545名学生参加了20个项目的比赛。

主           办：延边州电化教育馆

主           编：李明姬

编           辑：金    航    金明玉      

                      郎新亮    韩惠子 

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