人文学院党建云课堂

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学习进行时——第一报道

学习进行时——第一报道

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人文党建

       中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议于10月26日至29日在北京举行。主要议程是：中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议。

      “十四五”时期我国将进入新发展阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对美好生活的要求不断提高。这次全会紧紧抓住我国社会主要矛盾，深入贯彻新发展理念，回应人民群众诉求和期盼，对“十四五”时期我国发展作出系统谋划和战略部署。全会通过的《建议》，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，贯穿了以人民为中心的发展思想，明确了“十四五”时期“民生福祉达到新水平”的目标任务。

10月18日晚，我院在恕园2号楼113教室举行“中国共产党人的初心和使命”主题讲座。浙江工业大学马克思主义学院副教授、马克思主义理论专业与公共管理专业（MPA）硕士生导师陈玉华应邀主讲本次讲座，党委副书记兼纪委书记管庆江、辅导员李悦及人文学院20级全体新生参加会议，讲座由管庆江主持。

讲座上，陈玉华以“何为初心”这一问题为切入点，从走进共产党人的初心、“四个伟大”：新时代党的历史使命、贯彻“五大发展理念”实现高质量发展等三个方面阐释了何为“中国共产党人的初心和使命”。

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学习进行时——第一报道

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导言：2020年，人文学院师生党员们继续结合支部特点，立足专业优势，发挥业务特长，在各自支部开展特色鲜明、形式多样的党建活动，实践“一个支部一个项目，一个项目一个品牌”。10月，我院各党支部陆续开展了“学习强国”系列专题活动，让党的思想走进师生群体，更走近师生心中。

        为提高全校2020级新生使用“学习强国”平台开展学习活动的主动性和积极性，提高2020级新生学习强国软件使用率，我院开展“喜迎党代会•学习有力量”竞赛活动。活动开始后，新生们踊跃参与下载“学习强国”app，充分地利用了课余时间，通过“学习强国”app进行学习。

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     10月中旬，杭州师范大学人文学院组织开展“学习强国”系列活动。人文学院教工第三支部联合教工第一支部和第二支部，邀请了中文系和历史系的多位教授，为师生们送上一份“学习强国”阅读书单。历史系的范立舟教授和陈兆肆副教授分别推荐了冯友兰《中国哲学史》和陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》。中文系的郭洪雷教授为师生们详细介绍了塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突》，黄岳杰教授针对时下媒体娱乐导向，推荐了尼尔·波兹曼的《娱乐至死》。刘正平研究员从近现代学术与思想出发，介绍了王汎森《傅斯年 中国近代历史与政治中的个体生命》这部书籍。老师们亲自书写书评，并参与了学习强国编辑部荐书视频的拍摄和制作。

        此次“学习强国”荐书活动，是学院与学校宣传部携手开展的学习强国供稿活动，该活动将会结合“学习强国”的约稿需要，在关注人文学院老师们的专业优势和研究方向的基础上，做好持续性推动。

       历史系徐杨老师在“传道论坛”之青年教工党员微党课上，为历史181全体同学讲了一堂课。他立足当下，以学生在大学教育中受到的党和国家的关怀为切入点，对比分析了我国和他国在支持大学教育的体制机制方面的具体案例，为同学们阐明了中国共产党领导下中国社会主义制度的优越性。徐杨老师借此鼓励同学们努力学习，不负党和国家对大学生的大力支持和殷切期望。人文学院的优秀学子们，应当学好专业本领，走上工作岗位，成为新一代具有高远志向，敢于担当、不懈奋斗的共产主义接班人。

        历史教工党支部书记刘俊峰利用课前时间与19级中近史和专门史研究生，就中国共产党人的初心和使命这一主题进行热烈交流。刘俊峰老师指出，初心和使命是中国共产党人的精神标识，具有深邃的理论渊源、深厚的文化底蕴、深沉的实践基础。随后，研究生第二党支部负责人任亚楠、闫家威相继发言，讲述了中共党员保持初心和使命的典型事例。最后，刘俊峰老师表示，作为深刻的理性认识、思想结晶，中国共产党人的初心和使命，需要同学们结合学习和实践，更加深刻地理解初心和使命的实践内涵和现实意义，做到重温初心、感悟初心、叩问初心、践行初心。

      据了解，微党课和微论坛是学院“信道育人”工程的重要组成内容，也是学院响应学校思政育人新理念，发动青年教工党员利用课间小讲堂，积极与广大青年学生互动，用实际行动促进课程思政化的重要举措，旨在让青年学生结合学习和实践，更加深刻地理解中国共产党人初心和使命的实践内涵和现实意义。

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       10月下旬，由研究生第二党支部联合中文支部共同策划的“谈古论今”系列视频完成第一期录制，并且将于11月在学习强国上线。该系列视频聚焦习近平总书记在其重要讲话中所引用的中国古诗词，由人文学院刘正平老师及公共管理学院龚上华老师主讲，支部青年党员参与摄制工作。

      该系列视频通过对中国传统古诗词进行文学、意识形态等多维度的解读，以“党建师生共同体”的方式，依托“学习强国”平台以及短视频等新媒介，宣传红色经典，传播党员先锋思想，让党的思想以时下年轻人喜爱的方式走进生活！

       10月28日下午，由人文研会和人文学院研究生第一、第二党支部联合承办的人文学院研究生秋季文史研读会顺利开展。本次研读会活动以研究生第一、第二党支部的党员以及入党积极分子为主体，面向各专业同学，每两周一会，由刘正平、林航、陈兆肆等导师参与导读，就会前一周所指定的著作或论文，从内容题材、研究方法、研究视角等角度进行深入研读和讨论。

       该研读会打破学科界限，响应教育部、科技部关于全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”高等教育“四新战略”的实施，旨在推动文史连接贯通，鼓励不同学科背景的师生共同精读论著，促进批判性思维、创新能力以及价值观的培养，激发具有冒险性、探索性的新话题和开拓新领域的生产力。

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人文党建

       “一定要多去尝试，只有经历得多了才会了解到更多更真实的信息，这样当你走向自己喜欢的学校时就多了一份从容不迫的底气和信心。”10月15日晚，人文学院2019届省级优秀毕业生、杭州市大关中学青年教师陈书悦，向本科生第一党支部的全体大三党员及部分入党积极分子做了一次职业生涯规划的经验分享。

        孙炜，一名有着十多年教龄的大学教师，主攻语言学和对外汉语教学，有着丰富的教学经验和扎实的专业知识。

       “我们参加这次教育援疆，有教龄超30年的老教师，有学术科研丰厚的英语、生物医学、汽车修理等专业的教授。大家都觉得到了阿克苏只有一个的统一身份----援疆教师。在踏上援疆之路那一刻，我们每个人就是这个团队中的一枚螺丝钉。”孙炜说。

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入党动态

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入党动态

时间：党委审批前。

人员：党委委员或组织员。

目的：作进一步了解，并帮助发展对象提高对党的认识。

要求：谈话人应当将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。

内容：是否具备党员条件、入党手续是否完备。

要求：集体讨论和表决。两个以上发展对象应逐个审议和表决。

时间：3个月内，特殊情况不超过6个月。

目的：掌握预备党员结构、分布、质量等情况；发现问题，及时解决。

入党流程科普之预备党员的接收

入党动态流程科普

要求：征求党员和群众的意见；对发展对象进行严格审查；集体讨论是否合格。

方式：审查发展对象条件、培养教育情况等；根据需要，听取执纪执法等部门意见。

要求：审查结果书面通知党支部；向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。

注意：发展对象未来3个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员手续。

要求在入党介绍人指导下，由本人按照要求如实填写。

程序：

1）发展对象汇报个人情况；

2）入党介绍人介绍发展对象

3）有关情况并发表意见；

4）支部委员会报告审查情况；

5）与会党员充分讨论、投票表决。

入党流程科普之预备党员的接收

入党动态流程科普

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图文编辑：裘晶晶

美编排版：许嘉璐

第七期

2020-11