新 艺 代 美 校
K12美术课程体系
School piofile
新艺代艺术培训学校简介
自主研发团队，10余年的教学经验，汲取了欧美国家现代儿童美术创新理念，根据中国少年儿童不同的年龄阶段的心理特点，塑造正确的人生观，价值观。
全新的教学理念
专为中国2.5岁- -- 12岁少年儿童研发的课积体系，以造型表现和综合探索为目标领域，汇集多种创作手法,美术门类，全面提升少年儿童的综合素质。
多元的教学方法
新艺代艺术培训学校简介
School piofile
改变传统教学方式，用寓教于乐的游戏设置，通过引人入胜的故事牵引，启发引导少年儿童养成良好的观察,思考，记忆，想象的学习习惯。
完善的课程体系
自主研发的艺术鉴赏课，更是让学生在学习的过程中知美，寻找美,发现美，爱美,树立正确的审美观和积极乐观的生活态度
全方位能力培养
目录
CONTENTS
单元一 4课 感知色彩
4-5岁 涂鸦中班
5-6岁 涂鸦班
6-7岁 创想班
单元一 4课 色彩搭配
单元一 4课 色彩艺术
单元二 4课 巧手故事
单元三 4课 趣味线描
单元四 4课 思维拓展
单元二 4课 思维拓展
单元三 4课 造型刻画
单元四 4课 综合材料
单元二 4课 创意线描
单元三 4课 综合材料
单元四 4课 思维拓展
目录
CONTENTS
7-8岁 提升班
8-9岁 写生一段
单元一 4课 创意线描
单元一 4课 创意写生
单元二 4课 自我创作
单元三 4课 色彩知识
单元四 4课 实物写生
单元二 4课 色彩艺术
单元三 4课 综合材料
单元四 4课 思维拓展
目录
CONTENTS
9-10岁 写生二段
单元一 4课 创意写生
单元二 4课 大师色调
单元三 4课 实物写生
单元四 4课 蔬菜写生
10岁+ 写生三段
单元一 4课 创意写生
单元二 4课 昆虫写生
单元三 4课 色彩写生
单元四 4课 实物写生
学情分析
学情分析
3~5岁涂鸦期
5~7岁创意美术
7~9岁思维美术
涂鸦期是孩子表现自我的第一个阶段，如果具体划分的话可以分为:随意涂鸦、纵横涂鸦、命名涂鸦三个小阶段。这个阶段的美术教育主要以探索式的启蒙为主，对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要开发的美术元素。
创意美术这个阶段对于孩子对环境的接触渐扩大，对世界的探索大于自身身体的操控，儿童开始有意识的作具象表现，能发现现实、思想与绘画之间的关系，因不断的接受新概念，故常改变其绘画概念与形象。这个阶段应该以培养儿童审美观、思维、首脑协调，让儿童认知、成长的天性可以最佳的开发。
这个时期是让孩子认识世界的最佳时期，以不同形式、色彩、线条、状态启发儿童，激发学生热情与兴趣。
精品课程
树立自信和成就感，培养观察能力和创造力。通过制作各类美学手工，尤其是孩子要全力完成一件完整作品时，对孩子的体力以及耐力都是考验。通过这一过程使其树立自信心、获得成就感，并锻炼其魄力以及对事物的控制力。而这种能力会迁移到孩子生活的其他领域和方面，转化成孩子的综合素质。
学情分析
13~15岁思维拓展
9~13岁个性展示
个性展示阶段的孩子，有了一定的写实和创造能力，喜欢漫画和装饰元素。本阶段要邀免纯粹的漫画临摹教学，课程以漫画和插画相结合。运用综合素材手法，课堂中融入西方艺术，能有效提升学生审美情趣和创作原动力。
小学五年级以上的学生，到了写实期，有了线描写生作为基础，初步学习案描招线难免枯燥乏味，在课程设置上与创意线描相结合。用丰富的材料进行调练，能提高孩子学习的兴趣，为学习素描打下基础。
达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰，与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。其特异独行的艺术，为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。代表作有《记忆的永恒》《一条安达鲁狗》《内战的预兆》
记忆的永恒
《 》
萨尔瓦多
·
达利
夏加尔是20世纪极具亲和力的大画家。犹太血统、生于俄国，入籍法国的夏加尔，不但追求天真纯朴，并感性地面对生命、爱情与艺术。他的画中呈现出梦幻、象征性的手法与色彩，"超现实派"一词就是为了形容他的作品而创造出来的。夏加尔主要描绘绿色的牛、马在天上飞，躺在紫丁香花丛中的爱侣，同时向左和向右的两幅面孔，倒立或飞走的头颅、中世纪的雕塑。
生日
《 》
马克·夏加尔
马蒂斯与毕加索同为20世纪现代艺术的巨擘，而野兽派更引导了20世纪的绘画大革命。以马蒂斯为首的野兽派画家，利用红、蓝、黄、绿等色彩，表达简约物象的自然本质，描绘内在真挚的感情与装饰效果，创作出令人惊艳，极度自由、奔放、华丽、平衡的作品。
国王的悲伤
亨利·马蒂斯
《 》
北欧表现主义先驱者——蒙克，是一位风格独特的挪威籍著名大画家。他的童年生活几乎都笼罩在死亡与疾病的阴影之下，而这些可怕的经历，不仅在他的心灵上烙下深刻不灭的印象，也间接地变为创作绘画时的灵感素材，这使得蒙克在西方近代绘画史上与众不同。代表作：《我和村庄》、《生日》、《七个手指头的自画像》
《 》
呐喊
爱德华·蒙克
20世纪几何抽象艺术大师蒙德里安，是荷兰三大画家之一。在经历了荷兰画派、印象主义及表现主义的洗礼后，于1917年创立风格派，发展出他独特的构图理念，将绘画的基本元素，结合几何图形排列，建立起独树一帜的新造型主义艺术。代表作《灰色的树》《红蓝黄构图》
皮特·蒙德里安
《 》
灰色的树
齐白石是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。
齐白石
《 》
水草小虾
徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，以奔马享名于世。
徐悲鸿
马
《 》
4
5
1
《趣搭三原色》
在这个课题中，我们了解了蒙德里安的一些知识，孩子们都很喜欢这节课程，拓展了孩子们对颜色搭配的了解和认知。通过细致观察红黄蓝的搭配，提升了宝贝们的观察能力和想象力以及孩子们的再创造能力。
感
知
色
彩
4
2
3
本节课让小朋友了解小树的特征特点；学习用撕纸的方法撕出树叶，体验绘画的乐趣；学习小草的画法；提高学生的动手操作能力。
《热情的秋天》
《大公鸡》
《金灿灿的麦子》
通过观察大公鸡的图片，用剪贴结合绘画的方式表现大公鸡。
欣赏大公鸡的素材照片，了解大公鸡的外形特点，通过剪贴的形式，将大公鸡头部的形状剪下来，粘贴卡纸上，突出画面效果，同时锻炼了小朋友的动手与观察能力。
通过参考图片素材，运用水粉颜料来表现麦子丰富的色彩变化。在绘画的过程中，运用色彩和笔触来表现麦子丰富的色彩变化，注意画面构图以及前后遮挡关系，培养小朋友的造型能力与色彩表现能力。
4
5
巧
手
故
事
1
《火山大喷发》
小朋友们运用超轻黏土来表现火山锥外形和肌理感，锻炼小朋友的动手能力。 利用水粉颜料表现出火山的色彩变化和体积感，使主体物的视觉效果更加强烈，锻炼了小朋友们对物体的塑造和刻画能力。
4
2
3
本节课让小朋友了解蜻蜓的特征特点；学习油画棒渐变色的画法；体验酒精晕染马克笔的肌理效果；提高孩子的动手操作能力。
《蜻蜓飞飞》
《大嘴巴鳄鱼》
《好饿的毛毛虫》
通过观察，了解小鳄鱼的造型。运用剪贴的方式，创作有趣的画面，大胆用轻黏土为小鳄鱼添加身上的花纹，激发孩子对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力。在绘画背景时，表现小鳄鱼的生活环境，运用色彩颜料进行画面的丰富，突出了画面的层次感，同时培养了小朋友们的观察和水粉的绘画能力。
通过阅读《好饿的毛毛虫》的绘本，将精彩有趣的故事带入课堂中，不仅让小朋友们获得了有益的启发，也激发了小朋友们绘画的兴趣。学会用线描的装饰方式对毛毛虫一节节的身子加以装扮，丰富线描的表现形式和趣味性。
4
5
趣
味
线
描
1
《小雏菊》
观察雏菊花朵的颜色和外形，了解菊花瓣、花蕊、花杆的外形和色彩特点，感受色彩美和造型美。在创作中，通过运用线条的方式表现小雏菊的叶子与小花，使画面产生对比更加丰富，同时你还可以为画面添加蝴蝶、蜜蜂等，让你的画面显得生动而与众不同，使课堂更加具有趣味感。
4
2
3
通过阅读《想去看海的小乌龟》的绘本，将精彩有趣的故事带入课堂中，不仅让小朋友们获得了有益的启发，也 激发了小朋友们绘画的兴趣。通过故事也鼓励小朋友们像小乌龟那样，坚持不懈地努力，永远抱着不畏困难的信心！
《快乐的小乌龟》
《蒲公英》
《樱桃番茄》
通过观察学习 ，小朋友可以画不同形态的蒲公英，有圆圆的、有散落的、有大的还有小的，小朋友可以根据画面自己添加。 在表现蒲公英花朵颜色的时候，可以大胆的用水彩笔进行颜色的搭配，用水彩笔晕染的方法，使画面形成细腻梦幻的色彩，产生独特的美感。
本节课让小朋友了解圣女果的外形与生长特征；综合使用不同材料，感受绘画带来的乐趣；另外让小朋友们学习大胆的颜色搭配，从而产生意想不到的效果。
4
5
思
维
拓
展
1
《捕蝇草》
通过参考有关捕蝇草花的卡通图片素材，了解捕蝇草的外形特点，激发小朋友们的动手能力和想象能力。通过拟人、夸张的手法，为它添加眼睛、牙齿、等不同的表情装饰，不仅让我们的创作过程变得更加有趣，也锻炼了小朋友们的创作能力。
4
2
3
运用国画方式描绘出马勺的外形特点，用勾线笔画出小毛驴的细节装饰，培养孩子的观察力和对墨的理解能力。以的晕染的方式表现小果子的的色彩，以及小果子深浅颜色的变化，让画面对比更加强烈，表现出来的画面也更加有耳目一新的视觉效果，使画面更加富有童趣。
《小毛驴》
《黑鼻羊》
《五彩的雨伞》
观察和欣赏黑鼻羊的相关素材，了解其外形特点，并运用剪贴的方法表现黑鼻羊的外形和动态，让我们的创作过程变得更加有趣，锻炼了小朋友们的创作和动手能力。用海绵印章的方法蘸取白色水粉颜料，轻轻地按压出卷卷的羊毛，表现出羊毛蓬松的感觉。
小朋友们在课堂上通过有趣的方法创作出美丽的小雨伞，新奇的作画方式增添了课堂的活跃氛围，可以激发小朋友们创作兴趣；通过对冷暖色的了解，小朋友们对色调有了一定的了解，运用油画棒绘画方式绘画出不同的颜色；画面进行装饰的过程中，画出不同的线条形态，使画面更加的丰富，同时锻炼了小朋友的想象力。
5
6
色
彩
搭
配
1
《荷塘》
学习通过古诗词的鉴赏，表现绘画主题的绘画方式；背景纸张晕染与色彩间的叠加产生梦幻的效果，背景晕染与荷叶的细致刻画相对比的画面效果，感受绘画作品的虚实对比；学习美丽的色彩搭配及玻璃纸表现蜻蜓透明翅膀的画面效果。
4
2
3
在画面中小朋友们大胆地发挥了自己的创造，用撕纸粘贴的方法做出稻子。通过用水粉颜料点出大小不同的稻穗，丰富画面。通过绘画米粒不同状态，生动又富有童趣，同时也锻炼了小朋友们的动手能力。
《稻子熟了》
《丝瓜藤》
《我的别墅》
这节课主要是为了然孩子们了解丝瓜的习性与外形特征；学习利用马克笔进行渐变色练习；另外感受彩墨的晕染技法所带来不同的效果。
引导学生刻画出自己观察到的房子结构特征，知道如何捕捉建筑物的特点，可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，写生也是快速提升孩子造型能力的一种绘画形式，让孩子们更好的了解色彩和建筑物。
5
6
思
维
拓
展
1
《美丽的地球》
在地球上有很多很多的城市，我们能够见到很多不同的房子，可以根据房子的外形，结构展开联想表现出具有独特造型的房子。用线描装饰的方法，组织运用点线面表现房子的造型，细节和装饰花纹，注意不同的房子线条形体的丰富性和多样性，使画面充满装饰性和线条的美感。
4
2
3
通过观察荷包蛋的照片，了解其特征特点；学习撕纸的方法撕出鸡蛋片，体验绘画的乐趣；学习用水彩笔晕染卫生纸的方法；从而提高孩子们的动手操作能力。
《美味的荷包蛋》
《潜水艇》
《华丽的珍珠鸡》
观察潜水艇的图片，用线描的方式表达出来，利用水彩晕染，感受不同材料带来的效果，学习冷暖色搭配。
本节课了解珍珠鸡百科知识及特征特点 ，学习单色刮画纸的绘画技巧 通过刮画绘画与剪纸黏贴，黏土制作相结合的方式感受综合材料绘画的乐趣，激发孩子的创作兴趣 。
5
6
造
形
刻
画
1
《旋律的舞蹈》
通过对传统乐器手风琴的观察，了解其外形特征，基本组成部分；学习立体绘画的表现及效果，感受黑白线描与彩色绘画的搭配效果，学习律动的音符背景绘画。
4
2
3
在绘画过程中，通过观察芭蕉叶的素材图片，让小朋友们进一步了解了芭蕉有关的知识、造型以及色彩。
在粘贴时注意叶子大小和前后遮挡关系，锻炼了小朋友的动手与观察能力。
3.在创作中，通过让学生观察芭蕉叶的叶脉线条，直观感受线条的粗细、长短、曲直变化，了解芭蕉叶的生长规律，锻炼了小朋友对线条的组织能力。
《巨大的芭蕉叶》
《银杏叶》
《我的书包》
学会刻画不同角度的银杏叶子
，了解各种叶子的比例，再根据叶子比例进行夸张变形
。学会从写实过渡到自由创想
，观察图片中不同的造型及动态，用勾线笔概括表现出来，将叶子最突出的特点表现出来。
以一种写生的形式，让小朋友了解书包的比例，画出书包的外形，在书包里面在装饰一些文具，铅笔、笔袋、橡皮擦...让画面更加丰富多彩。
5
6
综
合
材
料
1
《快乐的斑马》
本节课小朋友们大胆地发挥自己的创造，用拓印小工具印出各种草地的样子，用纸杯做出斑马的头部。通过白色刮画纸的使用，突出了斑马的特征特点，生动又富有童趣。通过多种材料的综合运用，突出了斑马的特点，同时也锻炼了小朋友们的动手能力。
4
2
3
了解香菇的生长环境，颜色、组成部分，在牛皮卡纸上画出不同大小香菇的造型，利用扇形笔上色，再减下来贴在卡纸上，利用马克笔补充液和酒精添加树干，利用水粉添加蘑菇腿，最后题字使画面更加丰富完整。
《香菇》
《漂亮的岛屿》
《蒲葵》
小朋友们可以画各种各样颜色的天空，小朋友们可以大胆地发挥自己的创造，用撕出的牛皮纸当作海上的岛屿。通过水粉颜料的使用以及苔藓的粘贴，表现了海上岛屿的特征特点，生动又富有童趣。通过学习浪花的画法，锻炼了小朋友们的动手操作能力。
小朋友们可以用水粉颜料晕染出漂亮的背景的颜色。大胆地发挥自己的创造，用牛皮纸做出具有肌理的树干。通过用水粉颜料和卡纸组合的方法做出树叶，生动又富有童趣。以粘贴的方法做出树干的形态，同时也锻炼了小朋友们的动手能力。
6
7
色
彩
艺
术
1
《安迪自画像》
了解安迪的绘画特点欣赏艺术特色，认识自画像；初步掌握自画像构图的基本原理与方法；通过画作赏析布置色块，提高学生组织面的能力.以及色彩搭配能力理解生活中和绘画作品中的构图原则，提高审美能力，学会善于在生活中发现美和表现美。
4
2
3
通过本次课程让小朋友了解蘑菇的外形特点，小朋友开业大胆地发挥自己的想象力和创造力，在画面中添加各种各样形态的蘑菇，使得画面生动又富有童趣。通过酒精晕染马克笔的技能技法，做出蘑菇身上花纹，画面会更饱满，富有美感，可以锻炼小朋友的动手能力。
《毒蘑菇》
《软软的云朵》
《猫咪总动员》
在本节课中小朋友们学习到颜色搭配技巧；在黑色卡纸上利用重彩棒添加颜色渐变，使得画面更加丰富，除此以外，还要了解到云朵之间的遮挡关系，学会如何表达出物体之间的遮挡关系。
通过观察小猫，学会刻画猫咪的造型，了解三原色
了解画面的比例，再根据画面的空间绘制不同的猫咪
，学会从写实照片过渡到自由创作
观察图片中不同的猫咪的造型，对图片进行写生，再用三原色加以装饰
6
7
思
维
拓
展
1
《神舟发射》
了解航空发射器，感受科技的力量，观察航天器的结构造型，并在白卡纸上加以刻画上色，然后剪下来；从太空的角度观察地球的颜色特征，用水粉进行装饰，在周围画上星空点缀，最后将剪下来的航天器贴上去。
4
2
3
观看视频，了解棕熊是如何捕捞实物的，背景用水彩在铜版纸上晕染开，在吹干，达到一种晕染的效果，以线描的方式画出不同种类的小鱼；用海绵棒蘸取丙烯画出棕熊的头和身体。整个画面会充满动态美，富有节奏和韵律。
《棕熊捕鱼
》
《犰狳食蚁
》
《小海象》
通过综合材料的创意型绘画生动形象地概括出了犰狳的外形特点，在画面中，小朋友可以大胆地发挥自己的创造，在画面中添加了昆虫、美丽的植物等，生动又富有童趣。通过剪纸、撕纸、粘贴，黏土手工等相结合的方法，用创意的方法表现出了本次的绘画主题，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。
小朋友们可以用水粉颜料晕染出漂亮的背景的颜色。大胆地发挥自己的创造，用牛皮纸做出具有肌理的树干。通过用水粉颜料和卡纸组合的方法做出树叶，生动又富有童趣。以粘贴的方法做出树干的形态，同时也锻炼了小朋友们的动手能力。
6
7
创
意
线
描
1
《绘画工具》
通过参考有关捕蝇草花的卡通图片素材，了解捕蝇草的外形特点，激发小朋友们的动手能力和想象能力。通过拟人、夸张的手法，为它添加眼睛、牙齿、等不同的表情装饰，不仅让我们的创作过程变得更加有趣，也锻炼了小朋友们的创作能力。
4
2
3
结合图片画出猫咪的造型，用流畅的线条表现，画完后加入自己喜欢的元素和点线面的线描知识 ；观察刻画猫咪的细节加以刻画并用线条的形式去表现，表现呈现遮挡关系，用点的疏密变化和线条的疏密变化表现明暗关系；物体的组合以及画面的整体构图和节奏感
注重画面构图的主体性、整体性和空间感，在绘制时不能过于松散，要疏密有序。
《会跳舞的猫》
《芭蕉花》
《可爱的小蜗牛》
观察芭蕉花和芭蕉叶的造型，概括出芭蕉整体的外形特点，芭蕉花的彩色会使作品主题更加突出，同时也可以表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。在画面中，小朋友可以大胆地发挥了自己的创造，添加了各种小昆虫，生动又富有童趣。
通过观察蜗牛的照片，用线描的方式画出可爱的蜗牛造型。巧妙的用黑、白、灰及线条的变化组成有节奏的画面。
通过观察树叶的颜色，选择合理的色彩搭配描绘树叶的色彩。
运用水彩颜料上色，掌握色彩搭配的表现技法。
6
7
综
合
材
料
1
《倒下的烛台》
小朋友观察烛台的外形特点，了解前后、空间、遮挡的画面关系。在画面中，添加了各种造型的烛台和色彩丰富的蜡烛等，生动又富有童趣。通过撕纸、叠加、晕染等相结合的方法，小朋友们用创意的方法表现出绘画主题，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。
4
2
3
认识各种水果颜色，概括不同种类水果的外形特征、在画面中，小朋友可以大胆地发挥了自己的创造，为自己的果篮装饰了各种漂亮的小花和蝴蝶结。通过剪纸、贴膜、粘贴的方法，小朋友们用创意的方法表现出水果篮的透明质感，充满生活气息，表现出水果篮的精美独特质感。
《水果篮子》
《虞美人》
《闪闪的皇冠》
在绘画中，小朋友运用写生的方式画出虞美人和绿叶的外形，合理构图；在色彩上，运用水彩笔晕染进行上色，使画面中的视觉效果更加强烈，形成一幅生动有趣的画面，展现小朋友们对大自然的热爱和对生活的美好向往。通过本次课程的学习，能够知道从生活中寻找绘画题材，发现生活中具有美感的东西进行表现。
在画面中，小朋友们可以大胆地发挥自己的创造，在画面中添加了可爱的发型，美丽的装饰元素等，生动又富有童趣。通过剪纸、折纸、粘贴等综合材料绘画的方法，小朋友们用创意的方法表现本次的绘画主题，富有美感，充满立体与平面结合的视觉美。
7
8
色
彩
艺
术
1
《草间弥生》
草间弥生，出生于日本长野县松本市，毕业于日本长野县松本女子学校。在1956年移居美国纽约市，并开始展露她占有领导地位的前卫艺术创作，现居住在日本东京。
认识大师草间弥生，并了解大师的艺术画作及特点，理解生活中和绘画作品中的构图原则，提高审美能力，善于在生活中发现美和表现美.
4
2
3
学会刻画鲸鱼造型，以及了解重复的知识 观察鲸鱼的结构和造型，注意整体的画面比例，再根据写生照片绘制，认识一位画家 ，学会从写实的物体过渡到自由创作
观察图片中不同的鲸鱼造型以及整个场景的摆放，用彩笔把海里的景象概括表现出来，再用拼接的方式把鲸鱼放进画面中，将画面的效果表现出来
《鲸鱼世界》
《美味的柚子》
《青皮南瓜》
通过观察和欣赏柚子的图片，用水粉画出柚子造型特征，锻炼了小朋友的造型能力。
通过水粉色彩的变化，体现出柚子的体积感和色彩感。
本节课让小朋友了解圣女果的外形与生长特征；综合使用不同材料，感受绘画带来的乐趣；另外让小朋友们学习大胆的颜色搭配，从而产生意想不到的效果。
7
8
创
意
线
描
1
《丰收的水果篮》
通过观察各种蔬菜水果的图片，总结相关的形态及色彩变化，学习编织篮子的线条表现方法，通过彩色纸撕纸拼贴绘画相结合的方法，感受画面的不规则与具象的画面对比；运用水彩笔渐变涂色与素描相结合的绘画技法，感受画面的黑白与彩色对比，使画面更加有趣味性及表现力。
4
2
3
通过观察梵高的椅子，表现椅子的特征。掌握线描的表现技法，用点、线、面丰富画面；学习线描装饰花纹，运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等丰富变化的点线面，对椅子进行大胆的、丰富的装饰，使椅子呈现出线描的独特艺术魅力！
《梵高的椅子》
《钥匙串》
《荷花》
学习不同样式的钥匙的绘画表现方法
，不同材质的钥匙挂饰的线描表现形式
，学习物体间的遮挡关系的处理
，通过彩色与黑白的对比，使画面更加富有创意色彩。
了解不同造型和状态的荷花，学会荷花荷叶的刻画
在写生荷花时要抓住荷花的形态特征以及色彩的刻画，荷花和荷叶的造型以及整体画面色调的把控
这节课打破原有的荷花的色彩运用高级灰的色调表现画面，让整体画面色调有高级感有装饰感。
7
8
思
维
拓
展
1
《抽象拼贴》
人对抽象的符号和文字、几何图形和图像的崇拜与敬畏，所以在欣赏抽象图案时会带有一种研究探索、思考和敬畏的心情人在观察世界的时候并不只是用眼睛看，
而是用视觉来感受。而视觉最主要的特点就是有所选择，它要选择自己感兴趣的东西来关注：删去次要信息，抓住主要环节，这就是一个抽象过程。
4
2
3
本节课让小朋友了解跳水这项运动，通过绘画的方式表现跳水运动，利用流畅的线条表现主人公；学习利用彩墨表现游泳池的清水质感。
《跳水》
《西域甘露》
《无题》
库尔勒香梨是新疆维吾尔自治区特产，因具有色泽悦目，味甜爽滑，香气浓郁，皮薄肉细，酥脆爽口，营养丰富等特点，被誉为“梨中珍品”“果中王子”，还被赋有“西域甘露”的美称。
用创意的方法表现出了本次的绘画主题，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。
米罗的艺术是自然、抒情的，他的画中往往没有什么具体的形，而只是一些线条、一些图形的胚胎、一些类似于儿童涂鸦的偶的形状。颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、白，在画面上被平涂成一个个的色块。本节课让小朋友走近米罗，了解学习其画风。
7
8
综
合
材
料
1
《青铜器》
青铜器有着五千多年的发展历史。青铜器制作精美，在世界上享有极高的声誉和艺术价值。中国的青铜器最早开始于秦汉时期，在夏商周时期达到鼎盛，不仅种类繁多，造型独特，纹饰变化也非常精美。国青铜器不但数量多，而且造型丰富、品种繁多，每一器种在每个时代都呈现不同的风采。
4
2
3
爆米花是用玉米，酥油，糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，口味很多，味道十分香甜。数千年前，爆米花首次被发现于印加帝国，是世界上最古老的小吃之一。在画面中感受油画棒的绘画表现形式；学习平面绘画和立体手工相结合的画面表现效果；学习编织线的绘画方法及运用形式。
《爆米花》
《装满蝴蝶的玻璃瓶
》
《极乐鸟之秋》
过观察图片了解蝴蝶的形态特征，学会运用马克笔加酒精的晕染技法；利用综合材料丰富画面增强画面感染力。
极乐鸟栖息于热带森林，大部分雄鸟色彩缤纷，具有复杂华丽的饰羽。雌鸟和雄性未成年鸟则具有暗淡的保护色，很多为食果类，有些为食虫类。雄鸟求偶时抓住机会就会展示自己绚丽的色彩和不同寻常的装饰，并且用舞蹈，造型和其他的展示动作突出自己的外表，为雌鸟以及附近的观鸟人献上一场叹为观止的表演。
8
9
实
物
写
生
1
《瓶子的组合》
在地球上有很多很多的城市，我们能够见到很多不同的房子，可以根据房子的外形，结构展开联想表现出具有独特造型的房子。用线描装饰的方法，组织运用点线面表现房子的造型，细节和装饰花纹，注意不同的房子线条形体的丰富性和多样性，使画面充满装饰性和线条的美感。
2
《昆虫记》
甲虫是在恐龙时代之前就有的一种昆虫。甲虫是昆虫里最大的一目，也是动物界里最大的一目，约有三十万种之多。除了海洋以外，世界各地无论是高山、平原、河川、沼泽、土壤里都有它们的踪迹。
以老物件暖水壶元素进行创作，加深小朋友们对老物件的认识和了解，激发小朋友们的创作积极性。
通过对暖水壶大胆地装饰，体现画面中点线面疏密的美感，使画面中黑白灰更加富有变化，突出了主体物的视觉效果，锻炼小朋友们线描的运用能力.在整体画面上，运用卡纸进行背景装饰，既用到黑白、又用到彩色，使画面具有线条美感的同时又充满色彩的对比，画面的视觉效果更加强烈。
3
《热水壶》
4
《线描生活》
线描
中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。
线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。
8
9
自
我
创
作
1
《春日山姜花》
羞涩与矜持的艳山姜，它的花期为每年的4到8月，果期为7到12月，为姜科山姜属植物，分布于我国浙江，福建，江西湖北等地。它的花儿非常美丽，花序为圆锥总状花序，花朵通常是成串开放，多为白黄色，花瓣下垂包裹住花蕊，像是一个个小铃铛一样，颜色淡雅，清雅不俗。
2
《零食大礼包》
小朋友们你们最喜欢超市里的哪个区域呢，我猜是零食区。各种各样的薯片、饼干、糖果、巧克力、肉干等等，都是我们经常看到的，那你最喜欢吃的是什么呢？一起来分享一下吧！
3
3
《大白兔奶糖》
甜甜的奶香，小时候的味道，相信小朋友们都吃过“大白兔”奶糖对吧！就是那个印象中包着简单蜡纸的大白兔奶糖！是不是有股浓浓的复古范儿？在80后的集体回忆里，大白兔奶糖必定占有重要一席！这种吃起来满嘴浓郁奶香，零食中的“高档货”的糖果，简直是小时候最爱不释手的零食呀~
4
方便面又称快餐面，泡面，速食面，即食面等等，是一种可在短时间内用热水泡熟食用的面制食品，里面含有料包，面饼等，随着生活的节奏加快和旅行的需要，成为了现代生活不可或缺的简易食品之一。今天带来了很多种口味的袋装方便面，有老坛酸菜的，鱼虾板面的，还有十分经典的红烧牛肉的，那么，我们先来选择一袋最喜欢的口味，观察绘画起来吧~
《方便面》
8
9
色
彩
知
识
1
《榴莲》
榴莲是人们欢迎的一种果品，它的口感甜糯，而且营养非常的丰富，被誉为“水果之王”。并且榴莲含有很高的糖分，含有很多维生素、膳食纤维、矿物质、植物蛋白等，可以食用榴莲补充能量和营养，促进胃肠蠕动。
它有与榴莲硬硬的果皮不同，榴莲的果肉软软的、鼓鼓的，十分饱满，果肉吃起来软软糯糯，十分香甜。
2
《安迪 STYLE
》
安迪·沃霍尔被誉为20世纪艺术界最有名的人物之一，是波普艺术的倡导者和领袖，也是对波普艺术影响最大的艺术家。他大胆尝试凸版印刷、橡皮或木料拓印、金箔技术、照片投影等各种复制技法。沃霍尔非常懂得广告图像的影响力：图像重复的次数越多，曝光力度越大，就意味着广告图像对人们的影响越深远。
3
通过参考鹦鹉的素材图片，了解到鹦鹉的典型特点，运用线描的方式表现出鹦鹉的外形特点，再用不同的线条丰富鹦鹉的花纹，可以大胆的展开创作，用弯曲、变形的线条进行装饰，丰富画面的视觉感。
《 有趣的鹦鹉 》
4
调料是人们用来调制作食品等的辅助用品，它包括了酱油，食盐，各种酱料…有咸味的，甜味的，酸味的，辣味的，鲜味的等等，十分丰富，也正是由于这些调料的功劳，成就了我们餐桌上一道道美味的菜肴…通过这个课我们就一起来认识一下调料。
《 调料区一角 》
8
9
创
意
写
生
1
《花间蜂鸟》
蜂鸟因飞行时，两翅振动发出嗡嗡声酷似蜜蜂而得名，体形小，体被鳞状羽，色彩鲜艳，并闪耀着彩虹色或金属光泽，雄鸟更为鲜艳，嘴细长而直，有的下曲，个别种类向上弯曲，翅形狭长，尾尖，脚短。
2
《孙悟空》
白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里“，西游记是不是每个小朋友都看过，里面师徒四人西天取经，一路降妖除魔经历九九八十一难，最终取得真经的故事。那你们喜欢里面的齐天大圣吗？一起来学习一下吧！
3
《疯狂榨汁机》
水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实，水果不但含有丰富的维生素营养，膳食纤维，且能够促进消化，水果的种类可是太多太多啦~有西瓜，蜜桃，苹果，香蕉，桔子……并且，都有着属于他们本身的专属味道~今天就一起来榨果汁喝吧！
4
《提线木偶》
提线木偶戏又称线戏，是一门古老的汉族传统艺术，在表演时，艺人用线牵引木偶表演动作，十分有趣。小朋友们可以大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了各种丰富的装饰元素，有趣味的背景等等，生动又富有童趣。通过剪纸、折纸、粘贴的方法，小朋友们用创意的方法表现本次的绘画主题，会富有美感，充满立体与平面结合的视觉美。
创
意
写
生
1
《香喷喷的大闸蟹》
每到凉爽的秋季，心里就开始惦记起美味的大闸蟹，每年九十月正是大闸蟹黄多油满之时，大闸蟹”肉质细嫩，膏似凝脂，味道鲜美，是蟹中上品，价值不菲。蒸熟后的大闸蟹颜色鲜亮，为橙红色十分诱人，它那硬邦邦的大钳子里也隐藏着鲜嫩的蟹肉，小朋友们可不要错过啦；若是母蟹那必定充满了金黄色的蟹黄，味美鲜香，小朋友们快动手画出一幅香喷喷的大闸蟹吧！
9
10
2.3
老式录音机的款式很多，可以提供不同的图片让小朋友进行选择和观察，并说一说录音机有哪些基本的部件和细节。在绘画中，运用流畅的线条表现出收音机不同的外形轮廓，并结合丰富的线条进行细节的装饰和刻画。
4
《妈妈的毛线球》
秋风习习，外出游玩的小朋友们有没有感觉到天气越来越凉了呢？这时候妈妈们开始拿出了她们的毛线球忙忙碌碌的为自家小朋友织小毛衣、小围巾了呢！小朋友们见过妈妈的毛线球吗？这节课就一起来学习毛线球的画法吧！
9
大
师
色
调
1.2
《茶具组合》
课程重点在于引导学生刻画出自己观察到的茶具结构特征，如何捕捉物体的特点，让茶具的特点突出，在画的时候再去仔细画，有的宝贝想象力丰富，在原有的结构下下又加入一些自己的想法对画面进行了拓展延伸，画面也很有趣，此课题可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，写生也是快速提升孩子造型能力的一种绘画形式，让孩子们更好的了解色彩和茶具。
10
3.4
《重复空间》
课程重点在于引导学生理解立体关系刻画透视和体积感，抓住几何形体的特点，再细致的观察手的变化，把细节表现出来，在学习画面的构图，将构图表现丰富性，注意画面物体的遮挡关系以及物体的大小变化，是画面构图均衡有美感。学习用色彩表现体积感，注意色彩的深浅变化。
3、此课题可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，写生也是快速提升孩子造型能力的一种绘画形式，让孩子们更好的了解色彩和光影变化。
9
蔬
菜
写
生
1
《大白菜》
白菜古时又叫菘，有“菜中之王”的美名，据说这是齐白石老先生提出来的。齐老有一幅写意的大白菜图，并题句说：“牡丹为花中之王，荔枝为百果之先，独不论白菜为蔬菜之王，何也？”于是“菜中之王”的美名不胫而走，流传开来。
10
2
玉米又名苞谷、苞米、玉蜀黍、珍珠米等，原产于南美洲，后被传至世界各地.如今是全世界公认的“黄金作物”，有的地区以它为主食。玉米是粗粮中的保健佳品，多食玉米对人体健康颇为有利。玉米中的维生素含量非常高，为稻米、小麦的5—10倍，而特种玉米的营养价值要高于普通玉米。
《玉米》
3
《苦瓜》
苦瓜，因其味苦而得名，它虽味苦但苦中带甘，清香可口，向来被人们视为难得的食疗佳蔬。民间自古就有苦味能清热、苦味能健胃之说。中医认为，苦瓜味苦，性寒冷，能清热解毒，润燥生津，尤其在秋暑天气里食用最好。苦瓜的微苦吃后能刺激人体唾液，胃液分泌，令人食欲大增，清热解暑。相传，苦瓜约在明代初传入我国南方，它的茎、叶、花和果实都十分奇特，可作观赏植物栽培。而广东人讲究意头，苦瓜名中带“苦”字，粤人又唤其做凉瓜。
4
藕，又称莲藕，属睡莲科植物，莲的根茎。肥大，有节，中间有一些管状小孔，折断后有丝相连。可以吃，也可作中药。藕原产于印度，后来引入中国。在南北朝时代，藕的种植就已相当普遍，迄今已有三千余年的栽培历史。藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高，它的根根叶叶，花须果实，无不为宝，都可滋补入药。
《藕》
9
实
物
写
生
1
《调味料瓶1》
调味料瓶子是我们日常生活中最常见的物体，对圆柱体瓶子的写生有利于孩子掌握比例关系，透视关系；加上细节刻画可以锻炼孩子的观察能力。
10
2
《调味料瓶2》
调味料瓶子是我们日常生活中最常见的物体，对圆柱体瓶子的写生有利于孩子掌握比例关系，透视关系；加上细节刻画可以锻炼孩子的观察能力。
3.4
数码相机的历史可以追溯到上个世纪四五十年代，1951年宾·克罗司比实验室发明了录像机，这种新机器可以将电视转播中的电流脉冲记录到磁带上。到了1956年，录像机开始大量生产。它被视为电子成像技术产生。
《相机》
1.2
《掐丝珐琅彩》
“珐琅彩”技法也称“画珐琅”，是15世纪中叶在欧洲佛朗德斯发明。珐琅工艺经由传教士带进清宫。最先将珐琅作应用于瓷胎表面，烧制成御用“瓷胎画珐琅”，后来才开始用在紫砂壶上。珐琅彩传入景德镇后，御厂将其发展为“洋彩”，即现在所说的“粉彩”。
感知色彩
10
+
3.4
《石榴》
石榴原产于西域，汉代传入我国，主要有玛瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品种。成熟的石榴皮色鲜红或粉红，常会裂开，露出晶莹如宝石般的子粒，酸甜多汁，虽吃着麻烦，却回味无穷。因其色彩鲜艳、子多饱满，常被用作喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂。石榴成熟于中秋、国庆两大节日期间，是馈赠亲友的喜庆吉祥佳品。
10
+
1
《静物组合1》
静物写生是进行色彩造型与技法训练的有效手段。把静物写生作为色彩造型训练的基础。物象处于静态，光源色、环境色都比较稳定，便于观察与深入分析色彩规律。静物的组合与布置，可繁可简。一般的色彩写生练习，需要掌握对材料的一般性表现方法。也可对各形式因素进行抽象，如简化、变形、增加、删减。
创意素描
10
+
2
《静物组合2》
10
+
静物写生是进行色彩造型与技法训练的有效手段。把静物写生作为色彩造型训练的基础。物象处于静态，光源色、环境色都比较稳定，便于观察与深入分析色彩规律。静物的组合与布置，可繁可简。一般的色彩写生练习，需要掌握对材料的一般性表现方法。也可对各形式因素进行抽象，如简化、变形、增加、删减。
3
《静物组合3》
静物写生是进行色彩造型与技法训练的有效手段。把静物写生作为色彩造型训练的基础。物象处于静态，光源色、环境色都比较稳定，便于观察与深入分析色彩规律。静物的组合与布置，可繁可简。一般的色彩写生练习，需要掌握对材料的一般性表现方法。也可对各形式因素进行抽象，如简化、变形、增加、删减。
10
+
4
《静物组合4》
静物写生是进行色彩造型与技法训练的有效手段。把静物写生作为色彩造型训练的基础。物象处于静态，光源色、环境色都比较稳定，便于观察与深入分析色彩规律。静物的组合与布置，可繁可简。一般的色彩写生练习，需要掌握对材料的一般性表现方法。也可对各形式因素进行抽象，如简化、变形、增加、删减。
10
+
1
《营养丰富的芋头》
通过观察香芋的素材，了解它的外貌特征以及结构，用记号笔描绘出它们的造型，注意香芋皮的线条变化等。在绘画中，以写生的方式描绘出香芋的外形，注意画面的构图和前后遮挡关系。
实物写生
10
+
2.3
《自行车》
自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。可以作为环保的交通工具用来代步、出行；越来越多的人将自行车作为健身器材用来骑行锻炼、自行车出游；自行车本身也是一项体育竞技运动，有公路自行车赛、山地自行车赛、场地自行车赛、特技自行车比赛等。
实物写生
10
+
4
观察分析电话复古电话机的外形特征和组成部分正确表达出电话机外形特征。通过分析复古电话机的外形特点和组成部分，在画纸上展现出来。教学难点画出复古电话机的外形，用勾线笔画出细节装饰，用马克笔/彩铅等画出电话机的基本色和色彩搭配。掌握合适的构图，分析电话的结构特征;画出电话的外形然后运用多样的线条，图案组合丰富电话的形态，通过色彩搭配让画面视觉效果更加强烈。
实物写生
10
+
《复古电话》
1
锦鲤，本是一种鲤鱼的种类，原始品种为红色鲤鱼，红鲤是观赏鱼类。在网络时代之前，鲤鱼在真实的中国历史中已被赋予很多内涵。西汉刘向在《列仙传》中记载了鲤鱼驮人升天成仙的传说，将鲤鱼作为仙人的坐骑，东汉《三秦传》已有鲤鱼跃龙门的故事。至唐代，锦鲤二字出现在诗中，“虽惭锦鲤成穿额，忝获骊龙不寐珠。
思维拓展
10
+
《锦鲤》
2
酒樽是古代人温酒或盛酒的器皿。酒樽一般为圆形，直壁，有盖，腹较深，有兽衔环耳，下有三足。盛酒樽一般为喜腹，圆底，下有三足，有的在腹壁有三个铺首衔环。盛行于汉晋。将版画和酒樽结合从而创作出意想不到的效果。
思维拓展
10
+
《青铜器版画》
3.4
美术不只是局限于用笔画，撕，贴，剪，刻，搓，印.....都会让我们从中寻找无限的乐趣。版画是视觉艺术的一个重要门类。而擦色版两也是适合儿童操作的简单门类!跟随老师的节奏一起创造属于你的擦色版画吧!
思维拓展
10
+
《擦色版画-书包》
电话：19950272773
地址：保利香槟国际10栋1单元201
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号