1
册
手
学
研
姓名：
班级：
日期：
——（3-6）年级
目录
contents
研学营地简介
研学课程简介
研学评价表
研学目标
研学注意事项
启程的准备
行程安排
认识蔬菜
活动回顾与收获
3
4
5
6
7
8-9
10-11
12-13
14-15
小小玉米
18-19
3
印象新岭研学实践教育营地位于英德市英红镇新岭村。这里民风淳朴、文化底蕴浓厚，毗邻南岭国家公园入口处，距离乐广高速英红入口仅11公里；自然风景与人文景观交相辉映，拥有生态观光、水域观光、峰林景观等独特的自然资源。核心占地面积860亩，是英德市乃至清远地区唯一个通过发改委以研学立项的研学营地。
营地设有蔬菜农耕区、水稻农耕区、徒手渔猎区、蔬、果采摘区、烧烤区、萌宠区、徒步区、足以容纳200多人的宿舍区、大型的厨房、餐厅、课室、生态停车场、瑶塘水上活动区、翠湖垂钓观景区、拓展活动区、多人卫生间、以及2个可容纳1000多人的活动广场。其中开研广场设有医务室、安保室、升旗台、多功能大型双面显示屏。印象新岭是一个集多种功能于一体的综合性研学实践教育营地，它不仅为农耕爱好者提供了一个亲近自然、体验农耕文化的平 台，还融入了现代化的设施和服务，让人们在享受 农耕乐趣的同时，也能感受到便捷与舒适。
研学课程简介
Introduction to the Research and Learning Base
4
你用过什么方法来认识植物呢？请把你用过的方法圈起来。
用眼睛看
用鼻子闻
用手触摸
用工具观察
听讲解
看图片
看纪录片
查资料
实践体验
课程简介
《走进菜园子》
《玉米的生长之旅》
拓展环节
蔬菜在生长过程中不同的生长形态，蔬菜的种植步骤及技术。
体验农耕趣事游戏，让学生在游戏中学习，游戏中成长。
玉米从种子到成熟的过程以及采摘技巧。
读万卷书
行万里路
5
研学目标
Study tour objective
蔬菜认知：从小培养孩子们对农耕文化的认识，了解餐桌上的每一粒米、每一盘菜是如何种出来的，让菜菜分不清的孩子们清楚日常食用的基本菜类，明白碗中的菜和菜地中的菜的区别。
趣味采摘：让学生们亲临其境，近距离触摸蔬菜的生机与活力。助其在实践中成长，在体验中收获对农业的全新认知与深厚热爱。
拓展游戏：通过游戏互动，增强孩子们的团队合作能力、团队组织能力，懂得团队合作的重要性，拉进同学之间的人际关系，增强自己的信心、勇气
和毅力。
丛林围捕
丛林抓捕走地鸡，锻炼手脚协调能力及反应力。
行程安排
Itinerary
08:00-10:00
1、学校集合前往研学营地，参加开营仪式
2、主持人上场致欢迎词
3、当地特色文化表演
4、授旗仪式
5、主持人宣布开营
10:00-10:30
1、先导课：《走进菜园子》
2、分组，按小组列队
3、出发前往蔬菜种植点种
植、采摘蔬菜
1、小组长领取种植所需物料，如小菜苗、锄头等
2、小组合作，种植蔬菜
10:30-11:30
11:30-12:30
12:30-13:30
特色农家菜+光盘行动
13:30-15:30
15:30-16:00
1、总结此次活动
2、颁发结营证书 （按照课堂上的互动、游戏积分评定）
3、主持人宣布结营
4、返程
1、先导课《玉米的生长之旅》
2、玉米掰掰乐：掰玉米体验，小组合作，将玉米掰下来放到
指定地点
拓展游戏：
1、挑箩筐比赛：在最短时间内到达终点的小组获胜
2、萝卜蹲：坚持到最后的小组获胜
3、原地踏步：音乐结束后双脚没有离开、踩到圆圈的获胜（视时间是否充足为准）
研学注意事项
Points for attention in research
1.严格遵守研学活动各项要求，做到守时守规，集体行动听从指挥。
2.任何时间，未经带队老师许可，不擅自离队。出现意外事件时及时联络带队老师，联系不到时，找身边的安全员或工作人员帮忙。
3.活动时要注意塘边水岸、台阶等存在安全隐患的地方，不得独自进入涉水区域。
4.牢记自己出行乘坐的大巴车牌号、车标 ,如发现同伴离队，马上向带队老师或安全员报告。
5.不随意与陌生人攀谈，不接受陌生人的物品和食品。
6.注意保护公共财产安全，如有损坏，按价赔偿。
7.保管好自己的物品，书包、钱、手机、相机等，贵重物品要随身携带。如有遗失，及时报告。
8.在研学过程中要维护公共场所的卫生，不可乱丢垃圾，不损坏公共财务、破坏环境等。
9.学生必须遵照研学手册的时间安排要求，有特殊情况时及时联系告知带队老师或安全员。
启程的准备
Preparation for departure
认识蔬菜
Know your vegetables
蔬菜有几种种植方式呢？（ ）
A：3种
B：4种
C：2种
这几种种植方式分别是：
在种植过程中，我们会遇到不同的病虫害问题，我们可以采用物理防治、（ ）和化学防治。
A：生物防治
B：动物防治
C：植物防治
有机肥料指的是动物粪便，请写出可以用作有机肥的例子，如：鸡粪。
动动小手，画出你喜欢的蔬菜绘画。
你知道这些蔬菜属于哪一类吗？请写下来。
小小玉米
Baby corn
种子
发芽、
育苗
开花
授粉
成熟植株与果实
玉米穗
玉米须
果实
根茎
根
玉米是禾本科玉蜀黍属一
年生草本植物，也是全世界总
产量最高的农作物，其种植面
积和总产量仅次于水稻和小麦。玉米一直都被誉为长寿食品，含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素、 微量元素、 纤维素等，具有开发高营养、高生物学功能食品的巨大潜力。
玉米叶可以编织花朵、花篮等；玉米粒可以食用；玉米棒和玉米杆可以用于焚烧堆肥。
在物资、经济都匮乏的年代，玉米曾支撑着我们走过漫漫岁月，我们一定要懂得粮食的来之不易，
学会尊重劳动，珍惜果实，传承农耕。
玉米是一个神奇的农作物。可以当做蔬菜，也可以当做水果，它浑身上下都是宝。除了日常常见的煲汤、炒菜、爆米花等，同学们还知道可以怎么食用吗？
活动回顾与收获
Activity Review and harvest
1、在蔬菜移植过程中，我们需要挖多深的坑来种植？（ ）
A：5-7厘米
B：10-15厘米
C：5-10厘米
2、玉米的特性有三个，分别是有耐寒性、耐贫瘠性和什么？（ ）
A：耐旱性
B：耐热性
C：耐糖性
3、蔬菜分为五大类，分别是哪几类呢？请写下来。
1、
2、
3、
4、
5、
经过农耕研学，我们深入体验了农民的日常生活。“面朝黄土背朝天”不再是课本上一句冰冷无形的字眼，对于农民来说：丰收就是财富。只有不断劳动，才能不断丰收，所以他们的劳动是伟大而艰辛的！
那么同学们，你们体验过后，最大的感悟是什么呢？不妨写下来，让这一刻的感受成为永恒。
完成以上题目的同学，拍照并发到群里，可以获得精美礼物一份，大家踊跃参与吧！
研学活动群
Research evaluation form
评价描述
自评
（1-5分）
评价指标
导师评价
（优、良）
自我
管理
知识
收获
能够认真完成研学手册，主动分享自己的感悟，完成形式多样的研学活动。
文明用语，不喧哗吵闹，遵守秩序，具有时间观念。
遵守时间节点，不影响活动行程，不擅自离队。服从带队老师、教官管理。
自我
认知
积极参与，能认真对待小组分工，勇于直面困难，善于解决问题，提出自己的见解。
团队
合作
实践
探究
互相尊重，能倾听他人意见，互帮互助，有责任担当，互相学习，共同进步。
能自我总结、反思，积极参与班级的总结交流，分享收获和经验。
研学评价表
本次研学你最喜欢哪个场馆或活动？
趣味课堂
本次研学最大的收获是什么呢？学习到了什么？
农耕种植
蔬果采摘
游戏环节
研学旅行的目的和意义：开锋改拓眼界、提高自信、增强团队合作能力、提高语言能力、促进个人成长。
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号