星星苑
xing xing yuan
诚信尚礼/厚德笃学
2022年
第23期
12
张迎春
教育是人的事业，是具有温度的，是传递生命气息的事业，教育在于立德树人，在于尊重、发现与唤醒，在于“上所施”与“下所效”之间赋予人的发展。
好的教育一定是适合的、完整的、赋能的教育，指向学生健全人格的养成;
好的教育一定是能让孩子蓬勃生长的教育，是学生们会喜欢、有热爱、有留恋的情感生成;
好的教育一定是有国家情怀、人类使命的教育，能将体现国家意志的育人目标、课程方案在校园里呈现出来、实现出来，变成生动的教育场景;
好的教育一定是家长与社会认同、认可的教育。
教育很“大”，要培养堪当民族复兴重任的时代新人;教育也很“小”，每件小事都可能蕴藏着教育的机会。学校作为育人场所，其每个角落、每场活动都能催生教育的力量，校园里，教育无时无处不在发生着。
教育是有温度和深度的
张迎春
学校教育的使命不仅在于训练技能、培养成有用之才，更在于激发人的生命觉悟，培养全面发展、有自由灵魂的人。不能让教育变成“只见成绩，不见生命”的活动，真正的学校教育，首先应让生命在场，尊重生命个体的差异存在，我们要注意学生作为独立的“人”的生命特征，进而进行人与人之间的生命交流。基于以上的生命交流，教育才能最大限度的发挥它立德树人的作用。
我们要把校园里发生的每一件事情都从教育的高度去解读，从课题的角度去研究，从育人的维度去践行。梅贻琦先生说:“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”十年树木，百年树人。教育讲究的是慢功夫，是润物无声。我们要以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘。
星星文苑
01 我的研学之旅
02《小鲤鱼历险记》读后感
03一次有意义的研学活动
04 快乐的研学之旅
05 有趣的六角恐龙
06 我的研学之旅
07《孤独的小螃蟹》读后感
08《小鲤鱼跳龙门》读后感
09 我的新“朋友”
10 我的好朋友
11 《小黑》
12 我的研学之旅
13 夏天的声音
14 姥姥送我去上学
15 研学之行
二（1）班 赵煜轩二（2）班 鲁芸朱熙 二（2）班 胡煜祺二（3）班 高艺宸二（4）班 陈汉霖二（4）班 胡畅涵二（5）班 王轻暖二（5）班 夏天佑二（6）班 刘子瀚阳二（6）班 翟一诺三（1）班 李妙澄三（2）班 李雨萱三（3）班 李思嘉三（4）班 方俊驰三（5）班 柏俊毅
教学沙龙
和不良行为说再见 崔普康 小学语文素养的点滴认识 李璐璐 小学数学单元整体教学重在结构关联 张 红 《认识小数》教学设计 李 芳 “6”的秘密 刘 林
家庭教育有妙招（节选）
16 第一次去研学
17 我的一项小实验
18 推荐一个好地方
19 可爱的小台灯
20 可爱的小仓鼠
21 美丽的寿县古城
22 烟花三月下扬州
23 秋游小风波
24 我心爱的棉花娃娃
25 我心爱的小乌龟
26 我的妈妈
27 散步
28 昨天 今天 明天
29 我的心爱之物
30 小医生不熊
31《夏洛的网》读后感
32 光之歌
33 如果我是一片叶
34 我变成了路灯
35 《哈利·波特》读后感
36 借科技之光点亮历史
英语角
37 My favorite sport 四（1）班 徐冬宸
38 Wait for gains without painsGood
Friends 四（2）班 孙艺馨
39 My classroom 四（3）班 王辰泽宇
40 Traffic lights 四（4）班 王玉
41 My brother 四（5）班 蔡铭泽
42 低年级学生如何入门学习英语 李海燕老师
三（6）班 张梦瑶
四（1）班 谈茗佳
四（2）班 吴歆瑶
四（3）班 刘昊轩
四（4）班 刘一诺
四（5）班 朱汪琦
四（6）班 叶子妍
五（1）班 陈姿璇
五（1）班 孙晨汐
五（2）班 陶宛灵
五（3）班 陆梓翘
五（4）班 张苏文轩
五（4）班 程妙涵
五（5）班 朱雅祺
五（6）班 李梓萌
六（1）班 吴允熙
六（2）班 孙梦琪
六（3）班 丁俊泽
六（4）班 王奕博
六（5）班 周子皓
六（6）班 张诚宇
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
主任
副主任
主编
美编
文字编辑
责任校对
地址
联系电话
电子邮箱
微信公众号
张迎春
鲍广红 祁庆冬
潘 磊
高华敏 吴甜甜
刘 林 张 兰
李璐璐 陈宝娟
周晓雪 陈晓璇
李海燕
语文教研组全体教师
淮南市谢家集区第四小学
0554—5716027
254083508@qq.com
《星星苑》编委会
2022年12月 总第23期
2022年12月1日发行
张迎春
鲍广红 祁庆冬
潘 磊
高华敏 吴甜甜
刘 林 张 兰
李璐璐 陈宝娟
周晓雪 陈晓璇
李海燕
语文教研组全体教师
淮南市谢家集区第四小学
0554—5716027
254083508@qq.com
2022年12月出发行
和不良行为说再见
二年级语文组 崔普康
亲爱的同学们，花样年华的你们处于少年时期。由于你们的人格还没有成熟稳定，所以未经世事的你们对复杂的社会缺乏全面而清醒的认识。因为你们性格的不成熟，所以有时你们总是不愿意事事都听从父母及老师的要求，想尽办法来表现自己，希望引起父母、师长的重视。
处于未成年的你们，意志力较为薄弱，所以各种不良的行为就在你们的身上表现出来了。小学生常见的不良习惯有:
1、迟到早退；
2、作业不能及时写齐，抄作业；
3、乱扔垃圾；
《星星苑》
2022年第3期
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 ——亚里士多德
4、打人、骂人，不文明，不礼貌；
5、上课不专心听讲，做小动作，故意搞怪，插嘴。
6、给同学们起外号；
7、进网吧玩游戏；
8、打架，欺负弱小同学，索要财物；
9、偷拿同学和家长的钱物；
10、带小刀、匕首等危险用品；
11、抽烟喝酒；
12、生活自理能力差……
同学们，请看看上面的不良习惯你有几条？如果你一条都没有，说明你很棒！如果你有两条以上，说明你的不良行为较多。
一个好的习惯，会让你们享用终身，让你们成功！相反，如果你们沾染上了不良的行为习惯，轻则让你们误入歧途，重则会毁了你们的一生！
正如快板表演《坏习惯危害大》所唱：“坏习惯，危害大，直接影响你问他，学习倒退直向下，思想落后表现差”，坏习惯对你们的影响是巨大的！让我们改正不良的行为习惯，做一位文明的好少年吧！
小学语文素养的点滴认识
一、对核心素养的基本认识 什么是语文素养？《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素养。部编语文教材主编温儒敏教授是这么说
众所周知，汉语是我们的母语，在小学乃至大学的语文学习中都在学习的学科。而语文素养都贯穿着整个语文教学，所以它的重要性可见一斑。小学语文是学生学习语文的启蒙性阶段，也是各个学科学习的基础，更是起着学科与学科之间的纽带作用。因此，在小学阶段语文学科的学习中，培养小学生的语文核心素养是非常重要的。
李璐璐
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
语文核心素养的：是语言建构与运用、思维发展与提升 、审美鉴赏与创造 、文化传承与理解。
素养强调的是一个人的基本修养，更加关注的是知识、能力以及情感态度的内化调整，是学习者深入思考之后的成果。在小学阶段，语文教学应当注意对学生语文基本素养的培养，所以，在现阶段的小学语文教学过程中，教师除了注意传统的知识、能力、情感目标养成之外，还要关注学生对这些目标的真正内化，使学生形成相对稳定的、适应性更强的语文学识修养、文风情趣状态。
二·小学语文学科核心素养的作用和意义 近年来随着新课程改革不断发展，小学语文教学中也越来越重视培养学生核心素养。传统的小学语文教学中教师往往只是注重学生学习能力的培养，对学生语文素养等方面却没有过多的关注，这样对学生的有效学习是非常不利的。
因此，语文教师应该要正确认识到核心素养教学在小学语文教学中的重要作用，并通过合理的教学方式充分发挥出核心素养教学的效果，从而有效提高小学语文教学的效率。良好的语文素养，不但是学习语文的前提和基础，也是学好其他各门学科的基础，更是
学生全面发展和终身发展的基础。小学一、二年级是学生养成良好学习习惯的关键时期，也是培养语文素养的黄金时期。因此，在小学低年级，更应当高度重视学生语文素养的培养。
三、四项核心素养之间的关系
语文学科的四项核心素养是相互联系、不可分割的一个整体，犹如金字塔的四个底边，只有根基扎实了，才能创造令人仰视的辉煌。“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、"文化传承与理解"四个核心素养之间是你中有我，我中有你，相互融合，相互促进，相得益彰的共生关系。在教学实践中语言建构与运用为思维发展与提升提供载体和平台；思维发展与提升使语言建构与运用更加丰富和理性；语言建构与运用为审
美鉴赏与创造提供凭借；审美鉴赏与创造使语言建构与运用更有品位和魅力；语言建构与运用为文化传承与理解提供了依托；文化传承与理解使语言建构与运用更有厚度和广度。只有在教学的不同阶段有意识地把握其中的联系，有重点、有方法地加以发展、提高，才能使教学思路更加连贯，从而真正发挥语文学科独特的育人作用。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
语文的学习，简而言之就是内化和外化两个方面，内化也就是通过各种渠道去吸收、学习别人的东西，外化就是通过各种形式表达自己的思想。语文核心素养的方方面面都是在这个过程中实现的。
小学数学单元整体教学重在结构关联
谢四小 张红
摘要：学生的学习就是不断的运用旧知识建构新知识的过程，小学数学教师在教学的过程中也要关注到小学生这个建构知识的关键时期，通过结构性的关联帮助学生进行数学知识的深入理解，让学生能够在数学学习的过程中掌握核心要素，并通过挖掘知识之间的联系和内在结构，促进数学知识的有效建构与重组。结构关联能够让学生在知识结构的影响下，形成特定的思维方式，从而实现数学知识的练习与统一，并在此过程中提高数学
知识的理解与记忆能力，因此，数学教师要关注到小学数学单元整体教学中知识的整合与优化，利用关联性和结构性两个属性，让学生在数学学习的过程中更加轻松。
关键词：小学数学；结构关联；单元整体教学
引言：单元整体教学强调教师在教学过程中要关注到整个单元的教学在设定教学目标
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
也要强调整个单元课程目标的达成，而不是某一课的教学。单元整体教学要求教师在教学的过程中，积极的探索活动的整体结构和评价体系的实施方案，要站在单元视角下，通过对知识进行系统化和结构化的分析，了解学生在学习过程中存在的困难，通过整合教学目标加深学生的记忆，在优化教学方案和整合教学资源的基础上，实现知识的重组和知识结构的优化。单元整合教学一方面能够培养学生的整体性思维，让学生在数学学习的过程中能够获得认知心理和思维结构三方面的同步发展，另一方面，单元整合教学目标也有助于加深学生的记忆，将知识系统化、严密化的呈现给学生，使学生对知识的理解能够更加地深刻，在头脑中形成整体的知识框架，在学习方法之间建构起新的桥梁，不因为课时而忽略知识与知识之间的关系，真正的达到整体观念的形成。
一、结构关联在单元整体教学中的内涵及作用
1.内涵分析
首先，从内涵上来看，结构关联是指将某一课时的知识内容与其他课时的知识内容相结合，或将同一领域同一方面的知识内容进行结合。通过这样的方式，学生能够将知识与知识之间进行密切的联系，从而形成完整的结构，促进学生认知结构的深入发展，从而达到单元整体教学目标的要求。正如哲学上所言，事物与事物之间是相互联系的，知识与知识之间、学生的学习方法和学习方法之间也有着密切的联系，任何人都不能把知识和学习方
《星星苑》
2022年第3期
法孤立看待。为此，教师在教学的过程中，如果能够采取单元整体教学的模式，就能够让学生在学习时将同一种问题解决方式应用到不同的知识体系之中，从而实现知识体系之间的内化。2.作用和价值 众所周知，数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，教师在对学生进行教学时，要深刻把握数学知识的抽象性和逻辑性特点，不要将知识割裂开来，反而要对时间的先后和主次之间的关系有深刻的认识，只有这样才能以整体性和系统性的方式对学生进行教育，促进学生认知能力的长远发展。
二、基于结构关联的小学数学单元整体教学策略
在数学教学中，结构关联能够将孤立的知识系列化，将抽象的知识具体化，从根本上提高学生的学习能力。因此，广大教师应当用整体的观点和联系的观点去分析教材，解读教材，对教材内容进行串联，提高学生的学习能力，让学生感受到知识之间的联系，从而实现发散思维的目的。1.建立学生知识体系的内在联系 实现小学数学教学中的结构关联，教师需要对学生头脑中已经掌握的知识进行系统的分析与解读，从而帮助学生建立起数学知识体系之间的内在联系。教师可以借助纵向贯通的方式，在同一领域中将数学知识在不同的阶段呈现出来，让学生能够在挖掘新知识和旧知识之间联系的基础之上，学会将探究性的教学方法应用到数学学习的过程中，提高人的认知能力和学习能力[3]。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
当然，在这一过程中，教师需要将数学思想贯穿始终，实现同一时期知识的连接，将知识由点到线，由线到面，逐步连接成一个知识网络。 在实现知识纵向联结时，教师需要关注到两个方面。首先，知识体系是存在内在联系和多重关系的，教师只有深入挖掘知识和知识之间的内在联系，并将其整合成一个体系，才能够利用整合效应实现知识网络构建[4]。另一方面，教师也要关注到学生活动诸多方面之间的内在联系，通过相互协调和整体性发展，促进学生学习能力的提升。教师要关注到知识的内在联系和整合效应，准确的把握知识生长的序列，从而让同一类的知识能够贯穿于学生学习过程的始终，在发挥新知识和旧知识之间相互作用的过程中，促进学生能力提升。
例如，三年级上册《分数的初步认识》和五年级下册《分数的意义和性质》这两个内容之间就有非常密切的联系，教师在讲解这两个内容的时候就可以将知识点关联起来，在学习分数的性质和意义的时候，教师应当带学生复习一下分数的基础知识，帮助学生加深印象。
2.挖掘数学知识之间的内在关系
美国的著名教育家布鲁纳曾说，获得的知识如果没有完整的结构连结在一起，那是会遗忘的知识。在小学数学教学中，教师要关注到单元整体教学模式的应用，就应当建立知识与知识之间的联系，从而加深学生的记忆。
《星星苑》
2022年第3期
在数学教学中，教师要挖掘知识的生长点[5]。只有关注到了知识发展的来龙去脉，才能够唤醒学生头脑中已有的认知，利用头脑中的知识经验，加深知识的理解，并在新知识的学习中找到新的数学模型，实现新旧知识的有效沟通。同时，教师也应当引导学生合理利用知识的连接点。新知识和旧知识之间的连接并不是随意的，而是要找到一个合理的连接点，只有在新知识和旧知识之间找到了连接点才能够加深学生的记忆，从根本上让学生认识到知识与知识之间是有密切关系的。
例如，学生在小学阶段需要学习长方体体积的计算公式和正方体体积的计算公式，长方体体积=长×宽×高，正方体体积=边长×边长×边长，这两个看似不同的公式，又可以进行统一归纳：体积=底面积×高。在这一过程中，教师就可以引导学生进行联想，让学生思考一下是否所有上下均匀的立体图形的体积都可以用底面积乘高来计算。通过这样的方式，学生在学习体积计算的时候能够主动联想并建立起知识与知识之间的联系。
三、结语
总之，小学数学教师在教学的过程中，应当适当地将整体教学的观念应用其中，利用数学知识之间结构性的内在关联，帮助学生加深对知识的理解与记忆，通过数学学科的内在逻辑应用结构化的教学模式。当然，在此过程中，数学教师必须围绕数学知识和教学方法进行深入的理解，要将其有效的关联，形成知识结构和体系，在学生思维发展方面发挥更重要的作用。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
《认识小数》教学设计
谢四小 李芳
教学内容：人教版小学三年级数学下册第91～92页。
教学目标：
1、在现实情境中，能初步理解小数的意义，会读、写简单的小数，体会小数与分数的关系，逐渐形成比较完整的小数概念。
2、在动手操作中经历小数形成的过程，提高学生的探究、归纳、比较、推理能力。
3、在合作交流中，体验学习带来的快乐，增强数学学习的兴趣，感受小数与生活的密切联系。
教学重点：结合生活实际理解小数的含义。
教学难点：用小数表示价格、长度。
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣。
1、师：我们先来玩一个猜数的游戏，请看，这张纸的后面藏了一个数，你知道是谁吗？（学生自由猜）
2、对比发现不同。
学生对比83和8.3思考。
师：答案跟你们想的不太一样，说说哪里不一样呢？
3、导入课题。
学生观察发现不同。
师：对，这里多了一个点，谁认识这个带点的数？（学生自主回答）
师小结：是的，它就是我们今天要学习的小数，这个点叫做小数点。今天就让李老师带大家一起来认识小数。（板书课题）
二、初步感知小数
1、感受生活中的小数。
师：你们在生活中见过这样的小数吗？（学生自主回答）
2、小数的读法。
师：看，小数就在我们身边。老师也收集了一些生活中的小数，你会读吗？
（1）这里苹果的重量是多少呢？
（2）读法小结：同学们，我们在读小数的时候，小数点左边的部分和以前学的整数的读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。跟老师一起来读一读。
3、练读小数。
（1）师：你们读得很准确，再来试着读一读这两个小数：0.85 2.60
（2）医生给小明量的体温是多少呢？（36.6摄氏度）
（3）这是儿童标高线，这位同学的身高是多少呢？（1.2到1.5米）
4、师小结：看，在表示重量、价格、温度和身高时我们都会用到小数，小数真是无处不在啊!
5、揭示小数概念。
师：一起再来读一读它们吧！（生读小数）3.45 0.85 36.6 1.2 1.5，像上面这样的数我们都叫做小数。
三、深入学习小数
1、学习0.1米
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
（1）找一找：这把米尺上也藏着小数呢，你知道0.1米在哪儿吗？（2）思考：0.1米到底是多少？（生答）师：你看他多会思考呀，是的，根据生活经验，我们知道0.1米就等于1分米（3）画一画：怎样在这把尺子中表示出0.1米呢？请你拿出铅笔借助尺子，在作业纸上标出0.1米。（4）学生活动，交流想法。
活动小结：看来我们只要把一米平均分成10份，每份就是1分米，也就是0.1米。像这样的情况，其实也可以用我们已经学过的分数来表示，在这里，把一米平均分成10份，取其中一份，就是十分之一米。
（5）总结发现思考：0.1米、1分米、十分之一米，它们之间又有什么样关系呢？学生观察发现。师：同学们你们真了不起，这么快就发现小数和分数之间的关系，带着我们的发现一起来读一读吧。
（2）那0.9米又在那儿呢？它又表示什么呢？
4、小结发现师：刚才我们在尺子上找到了小数，还发现小数和分数的关系。分数和小数到底有什么关系呢？
学生观察发现：十分之几就可以写成零点几。
3、巩固练习：找到0.3米和0.9米。（1）你能找到0.3米在哪儿？它表示什么？可以试着说一说你的想法。
四、实际操作，巩固新知
1、王东的身高是1米3分米，只用米做单位该怎样表示呢？
2、从图中你知道了什么？你能把它们的价钱用小数表示出来吗？
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
思考：这样的笔记本的价格是几元几角呢？3、这是一条线段，这里可以用零点几表示呢？
（1）思考：到底是零点几，可以用什么办法帮助我们确定呢？
（2）拓展提高
思考:数轴上只有这些小数吗？还会有哪些小数？
师小结：其实数轴上还藏着许许多多的小数，等着我们以后去发现了。
五、了解小数的历史
最后，我们再来了解一下关于小数的历史吧。（看视频）
早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。这是世界上最早的小数表示方法，有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。 这是不是很有趣呢？
六、全课总结
全课小结：同学们，今天这节课我们初步认识了小数，知道了分数和小数的关系，下节课我们还会继续研究小数，再见！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
“6”的秘密
刘林
这是一个能让你永远获胜的游戏。让你的朋友在1-5中随便选一个数字，接着你也从中选一个，把两个数相加。你们两个继续轮流在1-5中挑数字并不断地加在结果上，谁先加到50谁获胜。现在告诉你怎样才能保持不败！
摘自《玩转数与形》
首先，每次必须让你的朋友先选数字。然后当第一次轮到你的时候，你选的数字应该使你们俩所选数字之和等于2或8。也就是说，如果你的朋友以3开始，你就选5（两数之和为8）。第二轮时不论他选什么，你都挑能使你们俩第一轮所选数字之和增加6的数。
以此类推，接下来你选的数都要保证你和你朋友所选的两个数之和为6，也就是能使相加结果增加6的数。这样你们所选的数字的和应为2，8，14，20，26，32，38，44。用这种方法，你肯定能先加到50。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
家庭教育有妙招（节选）
孩子的教育要讲究方法的，家长可以从两个方面去操作： 一 · 改变形象，建立良好的亲子关系 就是不要当神，不要当鬼，而要当人。 我们做父母的在孩子面前一般有三种状态： 第一种状态是神父母。 1、神父母的教育理念是：认为自己法力无边。 2、神父母的教育行为是：我要你怎么样，你就得怎么样，或着你就倒霉；你听我的，我就给你好处；你不听我的，我就惩罚你。因为孩子在父母面前一直处于劣势，所以有的父母就感觉自己真的很神，把自己当神的父母还不是很少，所以，孩子还得非把这样的父母当神不可。 3、神父母的教育效果是：让孩子有一种无奈感。但是你会发现，慢慢随着孩子长大以后，孩子就开始不相信父母了，就好象人慢慢科学发展以后，他就不太相信神了。
小孩也一样，慢慢长大以后，你就不是神了，他就不理你了，这时的父母就很伤心。
这样的神父母，不需要做啊，因为它不是我们孩子真正需要的父母角色。
第二种状态是鬼父母。
1、鬼父母的教育理念是：神跟鬼有什么不同，神还有点顾虑，鬼是不择手段。
2、鬼父母的教育行为是：不顾儿女，他要你怎么做，你就得怎么做，你不听他的，他就很严厉地来惩罚你，非逼你就范不可。
比如：你不想上辅导班，没门，你得乖乖地给我去上。
又如：你对学习钢琴没有兴趣，没门，我有兴趣，你得好好地给我去学。
3、鬼父母的教育效果是：神父母使得孩子有一种无奈感，无奈还没有关系，这个鬼父母，给孩子带来的是一种无助感，这个无助感比无奈感还糟糕，一个人有了无助的感觉，这个人就注定一辈子完蛋了。因为，无奈的人，还会逃，无助的人明明看到有地方可逃，却不敢逃，只能受折磨。。
所以，从这里你可以知道，就我们的孩子来讲，如果能够做到：合理的话，就听，不合理的话，不听，这个孩子就成长了。就我们的家长来说，如果能够做到：合理地能使用权威，合理地不滥用权威， 这个家长就成熟了。
第三种状态是人父母。
1、人父母的教育理念是：让孩子学会自主。
2、人父母的教育行为是：尊重；协商。
如何尊重呢？举个例子：
情景1:你在看电视，孩子正在写作业。
错误做法：标准不一。一边看电视，一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
教育结果：孩子不快。“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
孩子学会了特权做法。
正确做法：保持一致。大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。
教育结果：孩子平和。心思都在学习上。孩子学会了专心致志。如何协商呢？举个例子：
情景2:孩子一直看电视,不写作业、不睡觉。
错误做法：怒气冲冲。怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
教育结果：心里恨你。孩子满肚子不高兴地去了，说你是暴君。孩子学会了仇恨。
正确做法：互相协商。平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，写不完会挨批的。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
教育结果：主动配合。时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。孩子学会了协商。
3、人父母的教育效果是：人父母使得孩子有一种尊严感。在父母共同一致的帮助指导下，我们的孩子会慢慢地养成一些良好的自主习惯，有了这些很好的自主习惯，他们到哪里，都是很受欢迎的，一辈子也会过得非常愉快。
那么，我们各位家长要做那一种状态的家长呢？
二·改变方法，选择合适的沟通模式
我们家长经常用以下四种应该避开的模式与孩子沟通。
模式一：指责埋怨型沟通
1、其语言表达是：指责埋怨。
例如：“啊呀！你看你又把衣服弄脏了！成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦！
“你玩不够啊！作业又不做，我看你哪天才能成人！”
“你看你桌子乱的，就不能收拾收拾！”
2、其沟通效果是：互相指责；问题遗留；越背越重。
互相指责。指责埋怨型的沟通往往会使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”。在这样一个“黑三角”中，每个人都有可能有一个较为固定的指责对象。
问题遗留。家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。
危机四伏。正所谓“雨天背稻草，越背越重”。家庭中存在未了结的事情只会越来越多，家庭生活越是会显得沉闷或紧张，危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要么逆来顺受，要么一味逆反、攻击性强，对子女人格的成长极为不利。
3、其改善做法是：少点指责、多些关怀。
例如：“你桌子乱的，就不能收拾收拾！”可以变成“孩子，桌子有点乱，要收拾干净，做一个干净的孩子才惹人喜欢啊。”
模式二：迁就讨好型沟通
1、其语言表达是：迁就讨好。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
例如：“啊呀！妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点。你想吃什么？我明天就去买。” “怎么？我给你买的这个圆规是小学生用的？对不起，我明天再去重买。”2、其沟通效果是：娇生惯养；缺乏真爱；回避问题。娇生惯养。爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子，迁就和讨好孩子会导致孩子渐渐养成一种娇生惯养的坏习惯。缺乏真爱。迁就讨好型沟通的家庭，通常表面都会让人感觉一团和气，但却缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会令孩子变得依赖而又固执、软弱而又任性。回避问题。这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来“解决”问题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。 3、其改善做法是：有限满足。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，容易形成任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。爸爸妈妈爱孩子的话，就要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子，一直溺爱着孩子，这样会把孩子宠坏。孩子成人后，很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭，在一种缺乏真挚爱情的家庭情感氛围中生活。对孩子提出的要求，不可以百分百满足，要让孩子学会自己努力争取自己想得到的东西，如果他们想要玩具，可以让他们帮自己洗碗，做做家务活，完成后才奖励他们等办法，这样可以避免孩子养成娇惯的恶习。
模式三：打岔啰唆型沟通1、其语言表达是：打岔啰唆。例如：“妈妈。明天我们春游，老师说每人要交5元钱”。“又要交钱了？从你上学到现在，我们在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游，就带上一瓶白开水、两块烧饼，自己走到郊外，根本不要买票。你看看现在，一个月光水电费就是好几十，春游要交钱，你肯定还要带点零用钱，钱不好挣啊……”2、其沟通效果是：唠叨烦人；听不进去。唠叨烦人。简单的一句话，却引出那么多的话和事，这种啰嗦型的父母通常都是表面像处理孩子的问题，实际上却在处理自己纷乱的情绪。一般情况下，这种打岔啰唆型的父母不太关心孩子真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。听不进去。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，一方是家长在喋喋不休，另一方是孩子则陷入烦躁，焦虑，盼望着这种唠叨早点结束，家长说了什么根本没有听进去。 3、其改善做法是：多用心，少唠叨。 因为我们家长这种丝毫无效的沟通，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现青春期问题，出现逆反和抵触。值得注意的是，这时孩子抵触的是家长的唠叨，而不是家长所说的内容。所以，我们家长千万要明白，是我们的唠叨使孩子在拒绝听我们所说的可能是非常有道理也非常重要的话，所以，对孩子，要多用心，少唠叨。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我的研学之旅
二（1）班 赵煜轩
盼望着，盼望着，研学旅行活动这一天终于到来了。
一大早，我们就坐上了开往旅行目的地的大巴。大家抑制不住内心的喜悦，一个多小时的车程在我们的期待中一晃就过去了。车子抵达目的地，我们有序地从车上下来，看到早已等候的教官们，更是激动不已。在教官的安排下，我们的研学活动就正式开始啦！
首先，我们来到了爱国主义教育基地——大通万人坑纪念馆。我们在教官的带领下，参观了一个个展厅，在参观中，我知道了日军发动侵略战争，在我国犯下的滔天罪行的历史铁证。
接着，我们参观了新四军纪念林，一张张照片，一个个展品，教育我们要学习革命先辈们的无畏精神！
最后，我们来到了历史文化名城——寿县。在这里我看到了寿县古城，参观了寿县历史博物馆，让我对寿县的历史和风俗有了更深地了解。
这次研学旅行活动真好，不仅让我增长了知识，也懂得了要时刻铭记革命历史，努力拼搏，不忘初心！
教师点评：小作者语言简洁、流畅，并按参观的顺序描述了研学的切身感受，表达出了自己的真情实感。
指导老师：李艳华
“书香伴成长，阅读不放假”
——《小鲤鱼历险记》读后感
指导教师：崔普康
二（2）班 鲁芸朱熙
读了这个故事，我受益匪浅，也想到了我曾经遇到的困难。去年元旦前，我和妈妈参加学校的“亲子跳绳”运动会。因为我和妈妈之前从来没一起跳过绳，所以第一次一分钟只跳了五个，第二次只跳了十个，经过几轮下来，我们最多只跳了十几个。我感到非常累，就气呼呼地坐到了地上，妈妈看到我泄气的样子，就瞪圆了眼睛，语重心长地对我说：“孩子，现在离比赛还有一段时间呢，只要我们好好地练习，以后一定会取得进步的。”在妈妈的鼓励下，我们每天坚持练习，我们一分钟可以跳到一百多个了。最终在比赛的那天，我和妈妈一分钟跳了一百四十五个，获得了全年级第一的好成绩！就是这小小的荣誉，使我意识到了“世上无难事，只要肯攀登”的道理。
通过小鲤鱼的故事，还让我明白了做任何事都要坚持不懈，才可能成功的道理。记得在一年级的少先队员评选中，我落选了。我回到家后， 伤心
前不久，我读了一本很有趣的童话故事集——《小鲤鱼历险记》，其中让我感受最深的是小鲤鱼跳龙门的故事，它讲述的是：一群小鲤鱼以跳过龙门为目标，展开了寻找龙门的经历。在寻找的过程中，他们遇到了许多困难，但它们经过不断努力，坚持不懈地寻找，终于找到龙门，并跳过了龙门！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
地哭了起来，妈妈看到后，诚恳地对我说：“少先队员只是对你最近表现的肯定，老师之所以没选取你，肯定是因为你为班集体做的事情还不够多、表现还不够好。这次虽然没选上，还有第二次，第三次，只要你好好地听课，多为班级做事，关心同学，妈妈相信你一定会有机会的！”妈妈的一席话，使我茅塞顿开，我决心要像小鲤鱼一样，为了目标而不懈地努力！
今后不管是在生活中，还是学习中，我都会遇到各种困难。但是我觉得我只要像小鲤鱼一样不断努力 ，成功就会向我招手！
教师点评：
本文写了读《小鲤鱼历险记》后的感想，小鲤鱼们就像一个个背着书包的小学生们，为了自己的目标不断地努力，争取到达成功的彼岸，登上胜利的巅峰。作为一位低年级的学生，唯有专心学习，听从老师及长辈教导，积极地为集体服务，才能得到老师的认可，才有可能像一条条小鲤鱼一样，越过龙门，取得一次次的成功！
一次有意义的研学活动
二（2）班 胡煜祺
在今年的9月23日 ，我们二年级全体师生，乘车到淮南上窑新四军纪念林、大通万人坑等地进行研学。 上午八点多，我们就到了淮南上窑的新四军纪念馆。在陈列馆中，许多新四军与敌人浴血搏杀的图片，让我感受到了他们的英勇不屈。 接着，我们排着队，走上了矗立在山岗最高处的新四军纪念碑前。纪念碑颂扬着新四军的精神永垂不朽。当我们全部安静之后，少先队员代表邵方悦和葛宇辰在碑前发言，让我感受到我们今天的幸福生活都是革命先烈的鲜血换来的，我们唯有努力学习，才能对得起他们！ 接着我们到了大通万人坑纪念馆参观。在纪念馆中，让我印象最深的就是淮南人民遭受的那段苦难历史。在日本侵略者占领淮南煤矿期间，大批矿工因劳累、矿难、疾病、饥饿被残害致死，尸抛山野。特别是1942年秋到1943年春瘟疫流行，大批矿工死亡。日军强迫矿工在大通煤矿南，舜耕山下挖掘了三条长20米，宽5米，深3米的大坑，掩埋死难矿工尸骨。大通万人坑是日本侵略中国的铁证，每一根白骨都在控诉侵略者的罪行！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
不知不觉间，就到了中午。吃过午饭后，老师带我们来到寿县东门。东门是寿县四个城门保存最好的一个，瓮城中的门斜对着出口，“歪门斜道”的成语就是由此得来。爬上城楼，我看到脚下的青石路光滑无比，更叫人惊讶的是那四条车辙蜿蜒向前，让我仿佛看到了几千年前车水马龙的景象。从寿县东门下来后，我们又到了寿县博物馆参观。展厅从一楼开始，展示了历代的各种出土文物，让我目不暇接，我对祖国灿烂的历史和高度文明感到骄傲！
不经意间，夕阳西下，一天的研学旅行圆满结束了。这次研学，让我开阔了视野，增长了见识！我喜欢这次的研学活动！
教师评语: 本文开篇写到了我校此次低年级学生研学的目的地，开门见山。接着按照研学的路线，分别写了同学们在新四军纪念林，大通万人坑纪念馆，寿县东门城楼及博物馆的所见所闻所感，新四军纪念林，大通万人坑纪念馆和寿县博物馆是省级爱国主义教育基地，老师们带领着同学们通过研学，开阔了眼界，增长了见识，热爱祖国的感情油然而生！本文文笔质朴清新，条理清晰，是一篇不可多得的佳作！ 指导教师:崔普康
在这个秋高气爽的早晨，老师带着我和同学们去研学。大巴车上一路欢声笑语，热情高涨，我怀着强烈的好奇心，期待着这次的研学之旅。
我们首先参观的是上窑新四军纪念馆。在纪念馆旁边，我看到了真正的飞机和坦克。进入纪念馆内部，有许多军人的雕像、兵器、船、火箭的模型等等。 在这里我知道了新四军抗日救国的光辉历程，我们缅怀先烈，向新四军精神致敬。
快乐的研学之旅
二 班 高艺宸
(3)
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
然后我们达到了大通万人坑，解说员说当年日本侵华战争，日军侵占了淮南，残忍地杀害了淮南一万三千多名矿工，为了掩盖证据，将这些矿工的尸体集体掩埋在这三条大坑里，所以人们叫它万人坑。看着这些触目惊心的白骨，想象到日本人血腥屠杀中国人的场面，当年的战争是多么的残酷，这些历史我们都要铭记在心。牢记要为中华之崛起而读书，同时我也庆幸自己生活在这个和平的年代，没有战争，可以幸福地生活在父母身边。
午餐时间，这是我第一次参加集体生活，大家你一口我一口不停地吃着，饭菜都变得格外香甜。
下午我们又去了古城寿县。看到了壮观的古城墙，但门却是斜的，为什么呢？因为打仗时，敌人的马进出时，马进入第一个门口就会迷失方向，所以把门设计成了斜的。随后我们又参观了楚文化博物馆。我看到了古代人制作的花瓶、书本、硬币等等，小小的物件却传承了千百年的楚地历史文化，也体现了华夏人民的智慧！
这次的研学让我收获了很多知识，也让我知道现在美好生活的来之不易，我一定要珍惜当下的每一天，好好学习，努力做一个对祖国对社会有用的人！ 期待下次和老师同学们的研学之旅！
教师评语：小作者以流畅的笔调写出了研学之行的收获，体现了小作者善于观察，充满爱国热情的情感。 指导教师：应郑君
有趣的六角恐龙
二（4）班 陈汉霖
我喜欢六角恐龙，它头上有六个角，左右分别有三个。它有滑溜溜的身子，长长的尾巴。因为它品种多，所以它的颜色也丰富，比如黑色，金色，白色……
我喜欢六角恐龙，它还有再生能力。就算尾巴或脚断了，也能重生。
我喜欢六角恐龙，它是两栖动物，有时候在岸上晒太阳，有时候它在水里快活地游来游去。
六角恐龙真有趣，我喜欢六角恐龙！
教师评语：文章虽然短，但是语言细腻，重点突出，描写条理清晰，完整地为大家介绍六角恐龙的外形，名字由来，习性等方面特征。让我们了解了六角恐龙以及喜欢它的原因。
指导老师：丁默雅
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
翻过来，睡不着。翻过去还是睡不着…因为这是我第一次研学之旅，也是我第一次没有妈妈陪伴，和老师同学们一起旅行。我充满了期待！
终于盼到天亮了。金秋九月阳光明媚，秋高气爽。蓝蓝的天空中有几朵白云在飘来飘去。
上午我们来到新四军纪念林和陈列馆以及大通“万人坑”教育基地。全体师生为烈士们敬献花篮，悼念为祖国英勇牺牲的革命先烈。刚到“万人坑”时，我感到很害怕，因为这里都是人的骨头。但是，通过老师的讲解，我的心情从恐惧变成了愤怒！这成千上万的骨头仿佛有生命一般，他们在诉说着日本人犯下的滔天罪行，告诉我们后人：铭记历史，警钟长鸣！
我的研学之旅
二（4）班 胡畅涵
吃过午饭，我们出发去了寿县。我看到了寿县的古城墙和博物馆。每一件精美的藏品都在向游客们介绍寿县900多年的历史文化。
读万卷书，行万里路。经过这次的研学，我深刻地明白了我们要缅怀先烈，勿忘国耻。一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，使祖国更加强大！
教师评语：
文章将此次研学之旅叙述地很清楚，详略得当，主次分明，思路清晰，并运用拟人修辞手法。处处流露出真情实感。希望你在未来的学习过程中，更加用心感受，写出优秀的文章。
指导教师：丁默雅
铭记历史，警钟长鸣
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
《孤独的小螃蟹》
读后感
二（5）班 王轻暖
暑假我读了很多本书，我介绍的是我最喜欢的一本书——《孤独的小螃蟹》。
它讲述了小螃蟹和小青蟹是邻居，有一天小青蟹想见见广阔的世界，他离开了小螃蟹。小螃蟹觉得很孤单。在孤独的生活中，小螃蟹认识了很多小伙伴，小螃蟹看见小纸鸟乱飞，就帮助小纸鸟恢复原样，让它自由地飞翔。小螃蟹遇见了威武的狮子，他就用自己的大钳子给狮子理发。小螃蟹为了救掉在井里的小乌龟，却弄断了自己的钳子。终于有一天小青蟹也回来了，他们又成了邻居，开心地生活在了一起。
通过这个故事我明白了，每个人都是孤独的，只要我们勇敢、善良、热心，就会认识很多的朋友，帮助朋友开心，我也很开心。
教师点评：希望每一个孩子都能和书交上朋友，从中获得知识，汲取力量！ 指导教师：陈宝娟
不怕困难，奋力拼搏
——《小鲤鱼跳龙门》读后感
这个暑假我读了很多课外书，其中最喜欢的是《小鲤鱼跳龙门》。
二（5）班 夏天佑
我可以不逃避，勇敢拼搏，就一定能取得想要的结果。
教师点评：读一本好书就是交一个好朋友。从书中孩子们感受到美好的品质，并被感染、被鼓舞。这种精神品质会像一粒小小的种子在孩子的心中生根发芽，伴随孩子成长！
指导老师：陈宝娟
书中说的是一群小鲤鱼听了鲤鱼奶奶讲的关于鲤鱼跳龙门的故事后，去寻找龙门的故事。在一条黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们克服重重困难，最后都跳过了龙门。
其实跳龙门这件事对小鲤鱼们来说并不是件容易的事。一开始它们遇到了很多困难，但是勇敢的小鲤鱼们都没有放弃，一路上团结一致，最后也取得了它们想要的结果。
作为一名小学生，我也应该具备小鲤鱼们这样优秀的品质。在成长道路上，我将会遇到很多困难，在遇到困难时，
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我的好朋友
二（6）班 翟一诺
我的好朋友叫王若晞，她个子不高，每天总喜欢扎着两个小揪揪，像信号接收器立在头顶上。圆圆的脸蛋肉嘟嘟的，非常可爱，两只眼睛亮晶晶的，闪烁着智慧的光芒。
她很爱学习。课堂上，她总是坐得笔直笔直的，专心听老师讲课，无论谁在她身边讲话，她从不受影响。
她非常乐于助人。只要有人需要帮助，她总是第一个伸出援助之手。
我们常常一起读书，一起写字，一起做游戏……校园里留下了我们学习的身影，也留下了我们的欢声笑语。
我要和她做一辈子的好朋友，互相帮助，积极向上，一起成长。
指导教师：汤莉
教师点评：
小作者是一个善于观察生活的孩子，能够
发现生活中的美好。语言朴实，充满童趣。
我的新"朋友”
二（6）班 刘子瀚阳
暑假，我和妈妈一起去了乡下的奶奶家。虽然只住了短短几天，可我却收获满满，捉鱼﹑抓虾﹑满田野里玩耍……我还结交了一位新“朋友”，它就是奶奶家养的小狗——“花花”。
花花虽然身材娇小，却十分精神、可爱。第一眼见到它，我就不可救药地喜欢上了它。它有一身浅棕色的毛，油亮亮的，就像锦缎一样，摸起来特别柔软；圆圆的脑袋上长着一对三角形的耳朵，那明亮的眼睛，像两颗黑豆，透着灵气；一条长长的尾巴，毛茸茸的，总喜欢摇来摇去，看上去一副悠闲自在的样子，十分有趣。
它睡觉的时候就更有趣了，趴在地上，把前爪当成枕头。
我初到奶奶家，花花就像欢迎老朋友似的朝我亲昵地摇着尾巴，好像在说：“欢迎你，刘子瀚阳！”在奶奶家的那几天，我走到哪儿，花花就会跟我到哪儿，就像我的小跟班一样。
我喜欢我的这位新朋友——花花。
教师点评：
小作者观察细致，描写细腻，以儿童的视角像我们介绍了他的新朋友花花的外形特点，生活习性。想象丰富，语言生动有趣。 指导教师：汤莉
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
小黑
三（1）班 李妙澄
许多人都喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小狗，小狗虽然已经6岁了，它有一双黑色的眼睛，水汪汪的；它还有像三角形的耳朵，听力可不差，就算一颗沙子掉下去，它也会听见，可以算是“顺风耳”了；他还有锋利的牙齿，看着它的牙齿，你就要打寒颤了；还有，还有，它的黑色小卷毛是最好看的，绒绒的，软软的，像极了老奶奶刚去理发店烫完的卷发，它的品种是泰迪，我姑姑给它取名叫“小黑”。
每次我放学回到家，它早早地坐在门口等着我，看到我回来摇头晃脑地跳到我身上对我撒娇。有一天，小黑被姑姑带走了几天，我每天都在想着它，放学回到家也看不到小黑在门口等我，现在又换我每天期待着小黑回来，就这样等了几天，忽然我听见门外汽车的声音，高兴地飞奔跑了出去，一看，是小黑，它朝我跑来，我把它抱在了怀里，只不过才几天没见面而已，但是像分开了很久的样子。
“小黑”是我的好朋友，它给我的生活增添了无限乐趣！
教师评语：你笔下的小狗，可爱、伶俐，它还有个可爱的名字：小黑。你看，它多喜爱它的主人，还经常在你面前撒娇呢，你们真是一对好朋友。 指导老师：熊精华
金秋时节，丹桂飘香，我们全班同学怀着无比激动的心情踏上了一年一度秋季研学之旅的大巴车，开始今天的主题“ 缅怀革命先烈，谈楚汉历史文化”的探索。
阳光明媚，车辆停靠在学校旁，我们开开心心地集合。导游能说会道，一直滔滔不绝地把这次研学之旅的细节一一说明，大家一片欢声笑语。
很快我们便来到了第一站——寿县古城墙。它建于宋朝，是棋盘式布局的一座宋城，是中国保存较完善的七大古城墙之一。我们坐在城墙边，对面是绿油油的草坪和高大翠绿的柳树。接着我们来到了寿县博物馆，那里有不计其数的文物，同学们在一旁小心翼翼地观赏着。
吃完美味的午餐，我们便乘车来到了新四军纪念林林和大通万人坑纪念馆。在这里，大家了解了日本帝国主义侵略中国的历史，如今的幸福生活是共产党员“抛头颅、洒热血”换来的。我们要勿忘国耻，好好学习，肩负起强胜祖国的重任。
天色渐晚，一天的研学之旅就这样愉快地结束了。最好的课堂在路上，我们要珍惜现在的幸福生活，为更好的明天，努力向上！
点评：开头介绍简洁直奔主题。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴趣往下读。望继续保持，写出更棒的作品! 指导教师：周群
我
的
研
学
之
旅
三（2）班 李雨萱
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
夏天的声音
三（3）李思嘉
有人喜欢优美的歌声，有人喜欢美妙的钢琴声，而我却喜欢夏天的声音。
早上，窗外响起了叽叽喳喳的鸟叫声，它们仿佛用动听的歌声叫我们起床。
中午，火辣辣的太阳把花儿、草儿都晒得无精打采，但是知了们却在大树上为我们拉起琴，它们的琴声是那么悦耳那么动听，好像用热情欢迎夏天的到来。
夜晚来临，小伙伴们嬉戏玩
耍的笑声响彻小区。他们的笑声，草丛里的蟋蟀“唧唧唧”声，池塘里的青蛙“呱呱呱”声，夜深了，这些声音慢慢地弱了下来，就像妈妈唱的摇篮曲。
夏天的声音真美妙啊，我喜欢夏天的声音！
教师评语：你用流畅生动的语言把夏天的声音描写得很生动，老师在文中仿佛都能听到这些声音。继续练笔，你会更出色。
指导老师：黄蕾
今天中午是姥姥送我上学，这是第一次姥姥送我去学校，也是我第一次坐自行车去上学。
姥姥的自行车是一辆粉色的女式小自行车，后面有一个座位，座位也是粉红色的。前面有一个菜篮子，姥姥把每天买的菜都放在里面。
我以前听妈妈说，她小时候坐姥姥的自行车摔了很多次跤，听得我心里都产生阴影了。妈妈摔跤后每次都是脏兮兮地去学校。后来妈妈宁愿自己走路去学校，也不愿意坐姥姥的自行车了。
我坐姥姥自行车的时候，紧紧地抓住姥姥的衣服，非常紧张！我坐在只有铅笔盒大小的座位上给姥姥指路。两条腿夹得紧紧的，都快得恐高症了，而且我的脚还会时不时地踩踏到地面上，每次脚踩到地面的时候，我的心一瞬间就踏实了。
就这样，我一路提心吊胆地坐着姥姥的自行车去了学校！
咯吱咯吱……
叮铃叮铃……
姥姥送我去上学
三（4）班 方俊驰
教师评语：本篇作文条理清晰，故事内容真实，情感的变化符合儿童内心持点。 指导教师：张燕
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
研学之旅
三 班 柏俊毅
今天我参加了学校组织的研学活动。
清晨，我早早地来到学校操场集合。在老师的带领下，我们排队坐上了大巴车。第一站我们前往的是寿县古城墙，据说城墙距今已经有九百多年的历史了。我们站在瓮城里，倾听导游绘声绘色地给我们讲“人心不足蛇吞象”“歪门邪道”等故事。然后，我们登上古城墙逛了逛。接着，我们去了寿县博物馆。在那里我看见了许多出土的文物，这些文物有青铜器类、还有陶瓷类的，一件件文物不仅做工精致，也展现出了古人的智慧。
走出博物馆，我们吃了午饭，饭后我们又前往第二站大通万人坑纪念馆。在门口我看见用红笔刻在石碑上的几个字，它便是:忘记历史，意味着背叛。在那里我看见了一万三千多名矿工的尸骨被日本侵略军永远留在了那长长的黄土坑里，这些历史告诉我们“落后就要挨打”。所以我们要用自己的行动怀念过去，努力学习，使我们的祖国更加强大。最后一站我们去了上窑新四军纪念林，在那里我们参观了纪念馆并举行了献花仪式。
通过这次参观和学习，我们了解了历史，感受到古人的智慧，也让我们铭记历史，居安思危，奋发图强，好好学习，长大肩负起强盛祖国的重任。
教师点评： 小作者按照研学的顺序，向我们介绍了自己的所见所闻，并深深地体会到“落后就要挨打”，立志发愤图强、刻苦学习，争做新时代好少年！ 指导教师： 平兆珍
（5）
周五，我们全班去研学。我们坐着大巴车来到寿县古城墙，导游给我们讲了很多关于寿县的故事。其中的故事有“风声鹤唳、草木皆兵”。主要讲的是把风声鸟叫声当成了敌人追赶的异常声响，一草一木也看成了敌人的军队，足见战败逃亡时惊吓恐惧到了什么程度！ 我们又来到寿县博物馆，博物馆馆藏丰富，里面有古代兵器、字画、钱币…… 让我印象最深刻的是万人坑，当我看到万人坑里的骨头时，我想到我国被日军侵占，有多少人民受苦受难。我觉得我要好好珍惜现在的美好时光，好好学习，长大保卫祖国！ 这是我第一次去研学，我的收获也很多，期待下一次研学。
教师评语：这篇文章从字里行间能体会到该学生对此次研学之旅的喜爱之情，全文叙述的明白清楚，语言畅通，观察细致。
第一次去研学
三（6）班 张梦瑶 指导教师：胡晓
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我的一项小实验
四（1）班 谈茗佳
今天，我在书上看到一个有趣的实验——鸡蛋缩骨术。我觉得它有趣又简单，因此打算亲自做一做这个实验。
在妈妈的帮助下，我准备了一个去皮的熟鸡蛋，一杯热水和一个瓶口比鸡蛋小一些的玻璃瓶。
实验要开始了，我非常兴奋。我将热水倒入瓶中，又飞快地把鸡蛋放在瓶口上。我等呀等，可是鸡蛋稳稳地坐在瓶口，像个胖娃娃，丝毫没有要掉的意思。我用手按了按，它还是稳稳得呆在瓶口。
我很疑惑，难道我的操作有错误？我向妈妈寻求帮助，我们一起查阅资料，鸡蛋缩骨术是利用了瓶内气压减小，外界大气压将鸡蛋挤进瓶内的原理。于是，我把方法进行了改
实践是检验真理的唯一标准
进。这次，我将热水倒入瓶中，晃一晃，立刻将水倒掉，再将鸡蛋放在瓶口。奇妙的事情发生了！鸡蛋在瓶口被气体顶得一浮一沉，每次向内缩一点儿。大约一分钟，“咚”的一声，那白嫩嫩的鸡蛋仿佛有了生命，掉入瓶中，又弹跳起来。太棒了，我成功了！
这次的科学实验真是既有趣又令我难忘！
评语：小作者用简洁的文字叙述了一个有趣的实验过程，尤其是抓住关键动词把过程完整呈现。其中不乏一些文学的修饰，读起来是那么妙趣横生，让我们看到一个爱探索、爱生活的科学少年。 指导教师：胡明凤
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
小朋友们，我想给你们推荐一个好地方，它就是八公山，坐落在淮南市八公山区，一共有四十多座山峰，山上长满了绿树，郁郁葱葱。
推荐一个好地方
四（2）班 吴 歆 瑶
在连绵不断的八公山上，长满了各种各样的树木，有桂花树、松树、枣树、桃树、花椒树、板栗树、山楂树、石榴树、橘子树……高的、矮的、大的、小的、粗的、细的，数也数不清，像一片树的海洋。
站在山顶上，遥望远方，不由得会让人联想到唐代诗人王维写的诗:“空山不见人，但闻人语响。”秋天到了，树叶有红的、黄的、淡红的、深红的、蛋黄的、绿的、翠绿的……真是五彩缤纷，仿佛置身在一个巨大的调色盘中，尽情地享受着这幅美丽的画卷。
有这么多的果树，当然少不了会有好多好吃的的果子喽！有红的野枸杞、酸甜的野山楂、蜜甜的野葡萄、还有一颗颗小小的野枣子……除了这些，还有山民们自己种植的桃子、石榴、板栗、梨……它们似乎个个都露出了笑脸，迎接你们的到来。
另外，山里还有很多野生动物呢！树林间有飞翔的小鸟，各种各样的昆虫，还有会飞的野鸡，成群的野猪，跑得飞快的小兔子，它们仿佛都在欢迎你的到来！
顺着山路继续走，你会发现还有很多奇形怪状的石头，在一个悬崖峭壁上，一块三角形的大石头，仿佛从天而降一般矗立在崖顶，叫它飞来石一点也不夸张，山上还有一个著名的景点，叫棺材石景区，这块石头很大，和真正的棺材差不多，就连形状都一样，很多人慕名而来都要摸一摸它，希望能给自己带来财运和好运。当然山上最有名的石头，那就是紫晶石了，这是一种色彩鲜丽，硬度极高的石头，被加工成紫晶石砚台，文明全国。山上的石头奇形怪状，形态各异，有的像金蝉、有的像观音、有的像海豚……哎呀！不说了，还是欢迎你们来自己观赏吧！
对了，你们知道宋朝的开国皇帝赵匡胤吗？他当年带兵打仗的时候就被困在八公山的南塘，而现在的南塘那可是一个风景如画的好地方，站在一眼望不到头的红色长廊上，向西望去，群山起伏，云雾缭绕，仿佛仙境一般……山脚下，是水波荡漾的南塘，游人们荡
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
舟于山水之间，欢声笑语，响彻云霄，微风拂过，让人神清气爽，闲暇之余，还可以去山脚下的小农庄品尝一下淮南的的特色美味——牛肉汤……那才是美景、美人、美味，快乐似神仙，美妙至极！
这么美，这么秀，这么奇的八公山，正张开它那宽阔的胸怀，欢迎大家的到来……
评语:
小作者把自己观察到的八公山生动地描绘了出来，给我们展现了一幅美丽的画卷，让我们如临其境。
指导老师: 王 晓 燕
可爱的小台灯
四（3）班 刘昊轩
在我的书桌上，放着一盏可爱的小台灯，那是我七岁生日，爸爸送给我的。
小台灯是白色的，圆圆的灯底稳稳地坐在书桌上，好像铁了心要帮助我似的，底座上还有一个可以调节灯光亮度的按钮，在灯座后面连着一条尾巴似的插头。修长的灯杆，显示出了台灯的曼妙身姿，灯杆上撑着蓝色的圆形灯罩，仿佛模特戴着帽子走秀定格一样。灯罩下面有一个晶莹的灯管，只要一按开关，柔和而温馨的灯光顷刻间洒满书本，也照亮了夜晚的书屋。我一见到它就爱不释手。
每当夜晚来临，我就坐在小台灯前认真写作业，台灯不知疲倦地陪伴着我。
有一次我遇到一道数学难题，眉头紧锁，冥思苦想，找不到解题思路。我不时地翻开书本，找类似的例题解析，还把老师在课堂上讲的方法都搬了出来，使出浑身解数与难题做着斗争......半个小时过去了，我依然无解，便“啪”的一声把台灯关上了，顿时屋里一片漆黑，黑暗中，我似乎感到小台灯在批评我：“小主人，你怎么能轻易地放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。”
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我冷静下来，重新打开台灯，柔和的灯光又洒在了书本上，我用画线段图的解题思路，终于抠出了那道题，我顿时感觉一身轻松。我想对小台灯说：“谢谢你，我忠实的好伙伴。”
小台灯，你不但给我带来了光明，也为我照亮了人生之路。我爱你——我可爱的小台灯！
教师评语
小作者对小台灯观察仔细，描写细腻，大量修辞的运用使语言生动，活泼。并在叙述中展开联想，赋予小台灯人性化，表现了“我”与小台灯的深厚情谊，这是本文的成功之处。结尾点明中心，升华主题，喜爱之情溢于言表。
指导老师：李琛琛
可爱的小仓鼠
四（4）班 刘一诺
每次和爷爷一起逛宠物市场，我总是忍不住凑到卖仓鼠的摊位上去看，一只只小仓鼠将前爪缩在胸前，像人一样站着，这副模样简直太可爱了。在我的再三央求下，爷爷终于同意给我买一只小仓鼠。 因为它身体胖胖的，躲在角落里像小球一样，我给它取名球球。球球的两只眼睛像两颗黑宝石一样，闪闪发光。黑灰色的绒毛，摸起来毛绒绒、软绵绵的，非常舒服。它的腿是粉色的，短短的，灵活有力。尾巴短得近乎看不见，嘴巴也是小小的，如果你不仔细看，就会把它的鼻子当成嘴巴。 初到我家，球球胆小无比，我还没有触摸到它，它就逃跑似的躲到角落里。随着慢慢地相处，渐渐地，它和我熟悉起来，会主动跳到我的手上玩耍。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
教师点评： 小作者通过仔细观察，写出了她的小伙伴“球球”的外形和活动特点，字里行间透露着球球的可爱，整篇文章充斥着小作者对球球的喜爱之情。
指导教师：应治娟
自从养了小仓鼠，我也变得格外忙碌了，每天帮球球打扫房子，更换浴沙，准备鼠食……虽然辛苦，但也乐趣无穷。
球球是个“夜猫子”，白天经常慵懒地睡觉，到了夜晚却上蹿下跳，不知疲倦。妈妈特意给球球买了个大别墅，我和爸爸一起动手给它的家里安装了滑梯和跑轮，从此之后的每天晚上我都能听到球球的跑步声……
球球是个贪吃鬼，最爱吃瓜子，每次我把瓜子刚放到它的餐碗里，它就迫不及待地跳进去，像贪吃的孩子一样，紧紧地抱着瓜子贪婪地啃咬。
现在我经过它身边，它就“吱吱“地叫着，像是在向我问好，当我不开心时，看着它活蹦乱跳，它看起来是那么积极向上，富有朝气，我的心情立刻就愉快了。球球不仅是我的开心果，更是我贴心的小伙伴！
美丽的寿县古城
四（5）班 朱汪琦
在我们的家乡淮南，有一处十分美丽的地方，它就是——寿县古城。
寿县古城分为东门、西门、南门、北门。城墙上的大青石，都有一种历史的味道，经过长时间的摩擦，变得非常的光滑。城墙旁边有一条河保卫着城墙，河水清澈见底，河面上碧波荡漾。偶尔还
有几只白鸽飞过亮闪闪的河面，河里映衬出蓝蓝的天空。旁边还有几棵高大的柳树，“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”说的就是这里。城墙上挂满了红色的旗子，旗子飘动起来，真是威风凛凛啊！城墙上还有一只巨大的石龟，石龟中有一个凹口，凹口里装满了水，隐隐约约看到几十个闪闪发光的硬币。靠左的位置，有一个精致的小屋，屋顶上盖着石瓦。里面放满了字画，每一幅字画都很古风。字画是一笔一画刻出来的，看着都很精巧。
站在城墙上往下看，就是一片温柔安静的草地，小草伸着绿油油的小脑袋，穿着一身美丽的绿衣裳，不时有蜻蜓、小瓢虫飞来飞去。城墙上每隔一段距离就有一个长长的石阶，人们就是从这里拾级而上，登上城墙，鸟瞰全城的。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
城内有四条大街，街道两旁有杂货店、酒店、便利店、饭店、奶茶店、超市、茶叶店……要什么就有什么，有名的奶茶有蜜雪冰城，甜啦啦，每次去我都少不了满满一大杯！寿县的美食也有很多：有老鹅、有小刀面、有丁家馄饨、还有流传几百年的“大救驾"……寿县丁家馄饨又香又糯，香气扑鼻，来上一口，别提有多美味了！
这么美丽又有很多美味的寿县，你难道不想来吗？
点评： 寿县古城，古朴庄重的四大城门，光滑锃亮的大青石，清波漾漾的护城河，河堤上温柔安静的青青草，城内诱人垂涎的特色美食……这样的介绍，听了你不动心吗？哈哈，那小作者的推荐就成功啦！ 指导教师： 张红梅
烟花三月下扬州
四 班 叶子妍
李白的一句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，不知让多少人对这儿产生了向往之情。相信大家已经猜到了，这就是我推荐的好地方——扬州。 扬州的个园是家喻户晓的，就像一幅古色古香的水墨画。它位于扬州古城东北隅，历史悠久，是我国四大名园之一。走进个园，映入眼帘的是数也数不清、形态各异的翠竹，耳边响起了悦耳的鸟鸣声和潺潺的流水声，一股翠竹的清香迎面扑来。我闭上眼睛感受此时的美好，猜想林园的主人也拥有虚心体直的君子之风。 说到美食不得不提到“皮包水，水包皮”——蟹黄包！它皮薄如纸，汤汁极其鲜美。吃蟹黄包可是要讲究方法的，俗话说“心急吃不了热豆腐”，用在吃蟹黄包身上再合适不过了。品尝它时，先把皮提起来一点，然后把吸管小心翼翼地插入包子里，最后慢慢吸入口中，细细品味，真是别有一番滋味在心头。对于蟹黄包我一直恋恋不忘，每每想起，都会让我垂涎三尺。
扬州不仅风景好，美食好，而且文化浓厚，古琴、木偶、舞蹈、戏曲……回到家，我就开始了新的追求——和毛笔结下了不解之情。 来吧！一起来欣赏这迷人的风景；一起来品尝这美味的小吃;一起来了解这浓厚的文化，你一定会觉得不虚此行！教师点评：读万卷书，行万里路！每种方式都是一种成长！小作者很好地将两者有机结合：用文字记录自己的远行见闻，字里行间流露对生活的热爱，对美好事物的赞美！值得点赞！ 指导教师：高桃红
（6）
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我心爱的棉布娃娃
五（1）班 孙晨汐指导老师：孙燕竺
“哇哦！软软糯糯，这笑容简直能治愈一切！”看到她的第一眼，我不禁发出这样的赞叹。她，就是我最心爱的“棉花娃娃”！ 去年生日时，爸爸妈妈带我去“玩具城”挑选礼物，我在里面兜兜转转，但始终没找到让我心动的玩具。走过一个转角，突然，我看到了她——小小的“棉花娃娃”，安静地站在置物架上，眼睛弯弯地眯成了一条缝，正向我绽放着甜美可爱的笑容，还俏皮地露出一颗白白的大门牙。就是她了！我心仪的生日礼物！粉扑扑、肉乎乎的小脸蛋，棕黄色的头发，微微张开的小嘴仿佛在说：“嗨！亲爱的小主人，带我回家吧！”真是越看越喜爱。我还为她挑选了一套活泼的小衣服：白色镶着红边的衬衣，牛仔蓝点缀碎花小口袋的背带裙，再搭上白色小熊背包、牛仔布绣红色小樱桃的发带，真是愈发地让人爱不释手了！ 从此，棉花娃娃成了我亲密无间的好朋友。学习时，她
端坐在我的书桌上伴读，仿佛在叮嘱我：“小主人，要加油哦！”睡觉时，她静静地在我的枕边躺下，仿佛在低吟：“晚安，好梦哦！”就连出去旅游时，我也会带上她，和她一起去欣赏祖国的壮美河山、享受愉快的旅途。
心爱的棉花娃娃，你是我永远的好朋友！
评语：
这篇习作语言活泼生动、描写刻画细致，文笔流畅，字里行间都能让人充分感受到小主人对“棉花娃娃”的喜爱。开篇就是一句赞叹，表明了小作者初见心爱之物的惊喜；接着通过描述与“棉花娃娃”的邂逅过程、“棉花娃娃”俏皮可爱的外貌，以
及与“棉花娃娃”成为生活和学习的好朋友，从不同角度层层递进地表达了小作者对心爱之物的由衷欢喜。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我心爱的小乌龟
五（2）班 陶宛灵
第一眼见到它时，我就喜欢上这个小家伙了。小小的眼睛在壳下张望着, 四只小手像是力量不够，撑不起整个身体，只好趴在桌上。
为了迎接这位"贵客”，我忙前忙后。一会儿接水倒在鱼缸里，一会儿拿沙子放在里面，一会儿又将水草、石头摆放好.....半个小时后，小遇的家就建好了。
我轻轻地把小乌龟放在水里。它一下水，先还不太适应，慢慢地，它把头伸了出来,见只是一些水草、石头，就放松了,开始欢快地游起来，它先是让身体浮起来,然后四只小手快速摆起来，一会游到这，一会游到那,一刻也不肯停下来休息。
它不仅贪玩,而且还很调皮。
我的心爱之物是娃爷送我的一只小乌龟，它的名字叫小遇。
有一次，我给小遇换水,把它放在了一个大约五厘米高的小盒子里，谁知我一回来，那盒子已是空空如也，我急得像热锅上的蚂蚁,没办法，我只能趴在地上一寸一寸地找着，一个角落也不放过。终于,我在床头发现了它，这可真是虚惊一场啊!如果再迟几秒，估计它就爬到床底下了！
小遇也很贪吃。每次我拿出龟食要喂它时，它就快速地游到缸边用小手使劲地扒着缸，恨不得把缸扒出一个“大洞”。当我把食扔在水里时它更是不顾形象，一口把食吞了。
小乌龟还很天真。有一次，我故意逗它，把手指放到盆子边晃动，它以为有了吃的，立即游过来吃食，结果沮丧而去，乐得我哈哈大笑。
自从小乌龟到我家以后，我的课余生活丰富了，每天定时给它喂食。当作业做完了，就去看它，和它一起玩，还让它游泳。小乌龟给我的生活增添了无穷的乐趣，成了我生活中亲密的伙伴。 我以后会更加用心地去照顾它，因为它陪伴我一起成长，还带给我了无穷无尽的乐趣！
教师评语：
习作开头点题，引出下文。全文语言流畅，通俗易懂。对小乌龟的描写生动具体，把小乌龟可爱的形象栩栩如生地展现在读者眼前, 表达了对小乌龟的喜爱, 也引起读者的兴趣。
指导老师：周晓雪
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我的妈妈
五（3）班 陆梓翘
慈母手中线，游子身上衣。
我的妈妈矮矮的、胖胖的，我和她站在一起几乎一般高。我经常因为这个嘲笑她，她就会气得直跳脚。她爱穿黑色衣服：黑色的上衣、黑色的裤子，就连鞋子也大部分都是黑色的，她说这样穿显瘦。她戴着一副眼镜，厚厚的镜片盖住了半张脸，看上去很有文化的样子。
事实上她不仅很有文化、头脑也特别聪明。老师每次让我背诵课文或单词，她都要和我比赛。我还没有读熟呢，她就已经背得滚瓜烂熟了。这个时候她总是得意洋洋地看着我，“看看，姜还是老的辣吧！”
妈妈聪明的头脑多半是用来对付我的，她每天像侦探似的，我干点什么坏事她都知道。记得今年暑假有一次，我洗完澡，去厨房偷吃冰棒。刚吃了一半，就听到妈妈的吼声从卧室里传出来：“陆梓翘你是不是在偷吃冰棒？给我过来！”我的小心脏就像十五个吊桶打水——七上八下的。我吓得赶紧把冰棒扔到了水池里，用凉水漱了漱口，心想：完了……完了，这下完了。我不情
教师点评： 小作者以细腻、生动的笔触刻画出了一位聪明能干又慈爱的母亲形象。语言诙谐幽默，读来妙趣横生。
指导教师：程梅
不愿地走到她面前，小声地嘀咕：“我没有偷吃冰棒。”妈妈瞥了我一眼，说：“是吗？那你把嘴张开给我闻闻”。我小心翼翼地张开嘴巴，心想：千万不要有味道，千万不要有味道。妈妈用鼻子嗅了又嗅，肯定地说：“吃的是巧克力味的，是不是？”我的天，妈妈真像个大侦探！有了这次的经历，吓得我以后再也不敢偷吃冰棒了。
我的妈妈不仅聪明，而且很勤劳，她每天都把家里打扫得干干净净的。只要发现我的房间有点乱，她就会没完没了地唠叨，直到我把房间整理好才能过关。
妈妈最喜欢的做的事还是进厨房，为我和爸爸准备一日三餐。只是她做饭的时候，全家都不得安宁。厨房总会传出乒哩乓啷的声音，不是锅铲掉了，就是锅盖碰到盘子了，时不时还有她的尖叫声——她的手被锅盖烫了。我想就是聋人也会嫌她烦的。我的妈妈不仅自己爱下厨房，还经常把我拉进去，手把手地教我做菜，在她的训斥和唠叨之下，我的厨艺也有了很大提高。
虽然妈妈经常唠叨和训斥我，但我知道她其实是一个非常慈爱的妈妈。每天把我照顾得无微不至，在我生病的时候彻夜不眠地照顾我；在我生气的时候逗我开心；在我遇到难题的时候，耐心地辅导我…… 这就是我的妈妈：聪明、能干，又慈爱。她既是我的妈妈，也是我的朋友。我爱我的妈妈！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
五 班 程妙涵
昨天 今天 明天
妈妈告诉我，人生有三天，昨天、今天、明天。而我昨天是个幼童，今天是个儿童，明天即将成为少年。
昨天我是那么小，可以牵着妈妈的手在大街上唱儿歌，不用理会别人用怎样的眼光看我，想起昨天在幼儿园里，我和小朋友一起玩游戏，春天我们还一起去春游，享受大自然的美好，昨天是多么开心，昨天好多人夸我可爱，还送我很多的小礼物。
今天的我幼童时光离我而去，因为有着重要的任务——学习，进入五年级，会有着学习的担子，今天的我不能松懈，不能与自由零距离接触了，昨天的失败是明天成功的基础，在哪里跌倒就在哪里爬起来，不能放弃学习，更不能放弃进步。对我们来说，今天尤其重要，应该加倍珍惜，好好学习。只有今天辛勤的耕耘，才会有明天丰收的果实，感谢父母给了自己宝贵的生命，把我们带到这美丽的世界，可以看到日出与晚霞。
（4）
明天我又觉得离我好远，是向往，是希望，是未来。要想拥有美好的未来，不是凭空想象，是建立在今天努力奋斗的基础上，想要不走弯路，不能低头看路，也要抬头向前看，美好的未来在向我召唤。
我们拥有昨天，今天，明天，这三天都不一样，可能是开心，也可能是伤心，只有我们自己去体验，才能体会到里面的酸甜苦辣。
有句话叫前事不忘，后事之师，我们不能做，吃了一堑，还不长一智的事，昨天是回不来的，但是还有今天和明天。
昨天可能是发生了些不顺心的事，我们不能总沉浸在回忆中去抱怨，因为我们不是在幼儿园里不懂事的小朋友，而是变成了一名高年级的小学生，要慢慢学会遇事冷静地去处理。今天的我们跟昨天不一样，不能总想着昨天的不愉快，那些都过去了，我们要打起精神面对今天。
回顾昨天，我不再是幼小的孩童，那么的无忧无虑，放眼今天我们的生活五彩缤纷，而这所有的一切，正是万千烈士们用鲜血换来的。展望明天，我们国家比任何时候都更加强大，我们要牢记历史，作为学生，我们要以先烈为榜样，好好学习，天天向上。做新时代的好少年，长大为国家做贡献。
教师点评：
文章看到了小作者思想上的成长。我们不但要脚踏实地，还要仰望天空，展望未来。
指导教师：潘磊
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
五（4）班 张苏文轩 指导教师：潘磊
散 步
好久没有散步的我，显得十分兴奋。爸爸在煤矿上班，一个星期才回来一次，我得抓紧这难得的时间，一家人好好聚聚。脸上拂着夏夜清凉的微风，我一会儿去跳广场舞的地方扎扎堆，一会儿挤进卖小玩意的人群中看热闹，就像一只顽皮的小猴子。而爸爸妈妈则一脸微笑地看着我东蹿西跑。这种放松的感觉真好！ 到了八仙阁，才发现晚上锻炼的人真多啊！有的一边散步一边聊天，有的戴着耳机在跑步，还有的在做着各种拉伸。见此情景，我建议爸爸妈妈在这里举行一个小小的运动会。妈妈不同意，我就刺激她：“竞走可是减肥的最好方法哦!”这话对于一心想要瘦的妈妈果然很有效，她一边热身一边嘀咕：“哼，谁怕谁呀？”我放高声调挑衅说：“你怕我呀！”爸爸听了，给了我一个狡
初夏的一个夜晚，工作了一天的太阳公公早早地躲到山坡下面休息去了，积蓄着明天一触即发的活力。月亮婆婆准时来接班，撒下皎洁的银辉，整个世界顿时变得朦胧而美好。在这宁静的夜晚，我和爸爸妈妈一起去美丽的八仙阁散步。
黠的眼神。嘿嘿，妈妈果然中计了！热身环节是踢腿，因为我学过跳舞，所以不费吹灰之力就完成了，而妈妈因为平时工作太忙，根本没时间锻炼，踢了两下就喊累。我和爸爸就在一旁加油打气，终于妈妈踢完了20个！竞走时我和爸爸一会走“S”型，一会又折回来，还在老妈跟前不停地“煽风点火”，妈妈就一直努力想要跟上我们。在我和爸爸的“阴谋诡计”下，老妈脸上豆大的汗珠直往下掉。
散步回来时我们来到湖边休息，看着湖里月亮的倒影，听着妈妈急促的呼吸声，再看看爸爸，正在给妈妈打开水杯呢。这一刻，一股暖流涌上我的心头，多么温馨和谐的一幕！这个夜晚真难忘！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
我的心爱之物
每个人都有自己喜爱的东西，每个人喜欢的东西也不同。我的心爱之物则是我的宠物—— 一只小白兔。
那是几个月前，姥姥带我逛花市买的，让我高兴地不得了。我还给它起了个名字叫雪球。
雪球有一身雪白雪白的绒毛，仿彿就是从天上掉下来的小天使。在它那圆圆的小脑袋上长着一对灵敏的长型的大耳朵，耳朵里边是淡粉色的，软软薄薄的绒毛。在它那玲珑的小面孔上有一对红宝石般剔透灵活的大眼睛。最特别的要属它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起东西来可快了。 雪球的两条前腿细而短，后腿粗而有力，别看它平时性格很温顺，不过跑起来后腿用力一蹬，身子就像离弦的箭，又像短跑冠军，任你怎么追也追不上。它的小屁股上挂着一个雪白的小绒球似的小尾巴，向前跳的时候，一翘一翘的，真有趣!
五 班 朱雅祺
（5）
我家的雪球不但贪吃，而且贪玩。不管是草，还是菜叶，果皮，米饭……统统来者不拒。每天只要有吃的，它的嘴巴便动个不停。我拿着吃的刚一接近它，它就连蹦带跳地跑过来，大吃特吃一通。听，沙沙沙……咔嚓咔嚓……多像切草机在切草，不到一个月，雪球就长大了。雪球活泼可爱。每到星期天，我就带着雪球到草坪上去玩耍，它跑来跑去，一会儿在草地上打滚，一会儿和我玩躲猫猫，我们玩得可开心了，太阳下山了，我们要回家了，不过我和小兔子都不想回去。最后我们只好依依不舍地回去。
这就是我心爱的小白兔，怎么样?是不是很可爱?
教师点评：
作文以小见大地描写了自己的心爱之物——小猫，语言简洁明了。通过介绍与小猫的故事，给我们勾画了小猫的可爱俏皮的样子，写作行文流畅，能够很好地表达自己对小猫的喜爱之情。全文采用总分总的格式，层次分明，条理清晰。 指导教师：李丽
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
相信你们肯定有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物是我三岁生日时小姨送给我的小医生布熊。你们肯定不知道小医生布熊吧！接下来就听听我的介绍吧！
小医生布熊其实是一个布做的小熊，它身披一件金黄色的鸭鸭棉袄，上面挂着一颗大彩蛋，特别可爱。它的身子是深棕色的，身长也就只有20多厘米，用优质棉花制成的。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。最有趣的就是它那油亮亮的小鼻子，真像巧克力，好想“啊呜”一口咬掉它呢。
你可别看它只有那么小，本领可大了呢！冬日里一天，寒风凛冽，爸爸妈妈出去办事，一小时后才能回家。当时只有我在家里照看弟弟，弟弟也就几个月大，还有点小感冒，手冰冰凉凉的，还一直哭闹。我心急如焚，心想：怎么办？别又把弟弟弄生病了！突然，我瞥见了“睡”在那里的小布熊，灵机一动，立马把小弟弟的手塞到小布熊的衣服里。弟弟就像抓住了救命稻草一样，抓着小布熊的衣服一动不动。他的手被温暖的小熊环抱着，片刻工夫，就温暖了许多。他慢慢地兴奋起来，乐呵呵地笑个不停，开心地挥舞着他的小手。看到弟弟那愉快的样子，我真要感谢“大功臣”——小布熊呀！这下你们知道“小医生布熊”这个称号不是徒有虚名的吧！
小医生布熊
教师点评：
小作者开门见山地指出了喜爱的物品，并能写出它的来历和喜爱的原因，在此过程中能把过程写清楚，详略得当。语言富有童真、童趣，字里行间流露出对心爱之物的喜爱之情！
指导教师：朱楠楠
时光如白驹过隙，在匆匆岁月的见证下，我慢慢地长大，小布熊却在慢慢地变“老”。小布熊的身体不像我三岁时得到时的那样，胖乎乎、呆萌萌的，它已经变得皱皱巴巴、瘦瘦小小的了，上面也已经泛黄。即使是这样，我也仍然舍不得扔掉它。
每当我看到这只小布熊时，不由自主地就想起它给小弟弟“取暖”的情景，那一幕就像放电影一样，出现在我的脑海。它伴随着我成长的每一天，陪我度过了一个美好的童年。我爱你，小布熊！
五（6）班 李梓萌
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
英国的休谟曾经说过：“友谊是人生最大的快乐。”我阅读完《夏洛的网》这本书，对友谊的认识真是更上一层楼。
无价之宝——友谊
——《夏洛的网》读后感
六（1）班 吴允熙
《夏洛的网》这本书中说了这样一个故事：在朱克曼家的谷仓里，快快乐乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。但好景不长，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未未的命运竟是成为圣诞节的熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯大哭大喊道：“谁来救救我啊！”“我救你。”渺小的夏洛说道。这句话点燃了威尔伯的信心。经过夏洛不懈努力，复洛用自己的蜘蛛丝在猪栏上织出了“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”，被人类视为奇迹的网络文字彻底逆转了小猪威尔伯悲惨的命运，终于让它成功在集市上的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但是在这个时候，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头。威尔伯细心照顾着、保护着卵袋。就这样，传了一代又一代的蜘蛛，但仍没有它和夏洛的友谊深厚。
《星星苑》
2022年第3期
这份友谊，是一个水壶，他让生活之花绽放地更加美好；友谊，是一种信任，是一种欣赏，是一种爱；友谊，是一个力量的源泉。友谊是光，它将永远存在，带给你希望与勇气，没有友谊的人，生命就会毫无光彩。因为友谊，伤心时总有人安慰；因为友谊，快乐时总有人分享。
放下书本，回想起威尔伯和夏洛之间的友谊，哎——真希望我也能有这样真挚的友谊啊！夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，让我知道朋友之间也要互相关心，互相帮助，才会使友谊更加深厚。友谊，真是这世间的无价之宝啊！
教师评语:
能简洁清晰地概括书籍的主要内容，在引述的基础上明确提出自己的观点，写出自己内心的感悟:友谊，是这世间的无价之宝。
指导老师:李璐璐
我是一把利剑，我会刺破黑暗，从黑暗的手中，解救出迷路的小孩！
我是路灯的朋友，我们合作将黑暗驱散！
我是花草树木的生长源之一，有我在，它们每天都会喜笑颜开，茁壮成长！
我是大自然的使者，花与晨风一道将我欢迎；傍晚，我又伴群鸟一起悄然离去。
我是黑暗中的希望，给陷入困境的人带来生机；我是黑暗中的明灯，为匆忙赶路的人照亮前程！
昼与我结友，夜与我为敌！
每一个白昼的来临，世界万物看见我都会快乐无比；每一个夜晚的降临，我都会不扰别人酣然入睡。
我在世界上游走，使这个世界目酣神醉；我在月亮上舞动，使月亮在夜空中晶莹灵动。。
我本无形却胜有形，给每个人送去温暖，愉悦人们的身心，这就是我的使命吧！
教师点评：
小作者在学了《花之歌》之后，被文中优美的意境所感染，欣然命笔，写下了这样一首《光之歌》，虽然稚嫩，但一颗晶莹的童心纯真！
指导教师：余先国
光之歌
六（2）班
孙梦琪
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
如果我是一片叶
如果我是一片叶，在离开树枝的那一刻，我一定会摇摇曳曳。伴着秋风，在风中翩翩起舞，就像是斑斓的蝴蝶，尽情展示我的妩媚。
如果我是一片叶，在离开树枝的那一刻，我一定会轰轰烈烈。和着冬阳，在光亮中纵情歌唱。就像是歌声婉转的百灵鸟，展示大自然的生命之美。
如果我是一片叶，
......
指导教师：李鹂
六（3）班 丁俊泽
我是一盏路灯，我不似太阳万物洒下阳光，也没有月亮那么皎洁柔美。但我会准时照亮你前进的方向。 黑夜渐渐笼罩大地，我要开始工作了。我伸了一个懒腰，睁开双眼，开始播撒光明。我站在街角，看看来往的人群，有背着书包蹦跳着的小学生，有拖着疲惫步伐的上班族，有形色匆匆的夜班工人，突然，一个骑着电动车的外卖小哥转弯礼让行人时，不小心歪了一下，甚至，只听一声巨响——外卖小哥摔倒在地，电动车倒在一旁。 一些形色匆匆的人停下脚步，一些人甚至急忙停下车......人们从四面赶来帮助外卖小哥。有的人给他检查伤势，有的人帮他扶起电动车.......外卖小哥只是轻微擦伤，大家放心了，道路又恢复之前的样子，人与人之间的温暖让这个夜晚格外美丽。 液渐渐深了，从街道旁传来一阵稚嫩的声音：“我今天学会了画一只小狗！”哦，原来是一对父女。他们手拉手走过街道，小女孩一边和爸爸分享自己的趣事，一边开心地蹦跳，马尾辫跟着一甩一甩的。他们渐渐地走远了，声音也变小了，小女孩稚嫩的声音让这个夜晚格外的温馨。 “嗒嗒”，一个男孩走近我，他目不转睛地看我的肚子。原来他发现我肚子上贴着几张广告，这几张广告让我难受极了，可我没办法撕下来，只见男孩伸出双手，看着我恢复光滑的肚子，他开心地笑了。男孩善良的举动让这个夜晚格外动人。 夜色渐浓，街道上空荡荡的，但我还要继续守护着，等待那些夜归人......
教师评语： 取材新颖，描写细致。 用词切当，意境亦佳。描写灵活，笔调轻松。
指导教师：姚多红
我变成了路灯
六（4）班 王奕博
《星星苑》
2022年第3期
阳光总在风雨后
——《哈利·波特》读后感
六（5）班 周子皓
培根说：读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。我爱读书，每当闲暇之时，我总爱捧起一本书，津津有味地读着，仿佛走进了书的世界，让人回味无穷。 《哈利·波特与魔法石》是英国小说家J.K罗琳魔幻系列小说的第一本。本书主要讲述了一个叫哈利·波特的小男生，他父母双亡，寄养在姨妈和姨父家，并且忍受着姨父一家的欺负。直到有一天，他接到了一封来自一所魔法学校的录取通知书。在这个不可思议的学校，哈利不仅交到了两个非常好的朋友，他还学会了飞行，得到了隐形衣。哈利·波特为了保护一块魔法石与伏地魔顽强抗争，并获得了胜利。 在本书中，哈利·波特非常勇敢，面对困难，他表现出了大无畏的胆量和过人的勇气。在一次探险中，罗恩在巨型棋盘上牺牲了自己，赢得了霍格沃茨许多年来为最精彩的一盘棋，为哈利赢取宝贵的时间和机会。赫敏，面对困难进行严谨的思考，得出了正确的结论，展现出她智慧过人的一面。哈利和他的伙伴们，用他们的正义、光明消灭了邪恶的黑暗势力，黑暗是永远战胜不了正义的。
合上书本，闭上眼睛，我仿佛走进了神奇的魔法学院，许多新的思想一拥而上，使我受益匪浅。书是我人生的宝藏，它也在等你来挖掘。
读完这本书我懂得了遇到困难，我们要像哈利·波特一样，永不退缩、勇敢地面对。人生道路不是平坦的，只要我们坚持不懈，就没有过不去的坎。同时，我也懂得了任何人在成长过程中都离不开别人的帮助和关怀，团结就是力量。团结的力量带来了成功，只要我们人人团结一致，我们的生活一定更加美好、灿烂。
教师点评：
阅读引发思考，阅读令人成长。《哈利·波特》系列小说风靡全球，能吸引一代又一代青少年，自有其独特的魅力。如果每一个沉浸其中的孩子都能像小作者一样从中有所收获，从角色身上获得成长的力量，那么阅读的意义便不言自明。从今天开始，捧起书本，开启属于你的阅读之旅吧……
指导教师：张兰
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
借科技之光点亮历史
六（6）班 张诚宇
文学大师博尔赫斯曾说过：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”。我想说，安徽省楚文化博物馆绝对可以称得上是天堂里的”天堂”。
安徽省楚文化博物馆坐落在寿县新城区寿春城国家考古遗址范围内。一进大门，一座宏伟的现代化建筑便映入眼帘，带我们走入“文化+科技”的精彩世界。进入馆内，面前的楚大鼎就让你感受到中华人民的伟大智慧。几千年来，在人们心中，它不但是熠熠发光的珍宝，更是人类劳动和智慧的结晶。
不仅如此，安徽省楚文化博物馆珍藏文物藏10000余件、涉楚文物700余件，其中国家一级文物230件，三级以上文物2200余件，楚金币汉八龙金一带扣、越王者易于赐剑、羊首尊等代表性展品。这些文物，不仅向世人展示了古人的高超智慧与制作水平，还为我们展开了一幅古代人们壮丽生活的画卷。
时代在发展，科技在进步，展馆的已愈发先进和人性化。宽阔明亮的展厅，玻璃的展品放置处，柔和、明亮而不刺眼的灯光，感应灯，室内良好适宜的温度和湿度等，这一切都最大程度上保护了展品，同时也给我们参观者提供了视觉上的享受。
为了让大家更直观地了解文物的历史文化，安徽省楚文化博物馆在传统人工讲解基础上，新增了智能的多媒体讲解器和自助导览服务驿站，让人在聆听之时仿佛身临其境。此外，还广泛运用了以藏品、图片、文字为载体，多媒体、全息影像、投影、互动屏等高科技手段，让游客更好地了解历史、熟悉历史，生动地向我们表达了楚文化的文化底蕴。
安徽省楚文化博物馆像是一串珍珠，将历史与未来紧紧连接在了一起，如同一幅画卷，为观众展示了上下几千年的浩瀚中国。我相信，在未来必定也会挖掘出更多精美绝伦的古物，迎接更美好的未来！
指导教师：陈晓璇
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
四（1）班 徐冬宸
I like sports. My favorite sport is football. Playing football teaches me to run faster and be more active. I play football with my friends and my father in my free time. I sometimes watch football matches on television to learn new moves. My dream is to join the national football team when I grow up. I like football.
My favorite sport
我喜欢运动。我最喜欢的运动是足球。踢足球教我跑得更快，更活跃。我在空闲时间和我的朋友和父母一起踢足球。我有时会在电视上看足球比赛来学习新的动作。我的梦想是长大后加入国家足球队。我喜欢足球。
Wait for gains without pains
四（2）班 孙艺馨
Once upon a time, there was a farmer. One day, while he was working in the fields, he saw a hare run into a tree stump accidentally and die of a broken neck.从前，有一个农夫。一天，在他耕田的时候，忽然跑过来一只野兔，恰好碰在一个树桩上，脖子折断死了。The farmer took the hare home and cooked a delicious meal for himself.农夫把兔子拾回家去，美美地吃了一顿兔肉。That night he thought: "I needn't work so hard. All I have to do is wait every day by the stump to pick up the hare that runs into it."当晚，他就想：“我何必辛辛苦苦的种地呢？每天在树桩旁等着捡撞死的野兔就好了”。So from then on he gave up farming, and stood by the tree stump waiting for the hare to come and run into it.于是他从此不再耕种，每天在树桩旁等待野兔的到来。But from then on, he never saw another hare run into the tree stump.但是，从那以后，他再没有发现一只野兔撞在树桩上。
《星星苑》
2022年第3期
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree.The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river.The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him.Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, they become good friends.
Good Friends
四（3）班 王辰泽宇
一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮。救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
My classroom
四（4）班 王 玉
Look! This is my classroom .It’s very big. The doors are green. The wall is white. There are some beautiful pictures on the wall. There is a computer near the window.The fans are white . The board is black. The shelf is near the board. There are many plants on the shelf. The desks and chairs are yellow. There are many classmates in the classroom. They are reading books.
My classroom is very nice and clean. I like my classroom.
My brother
四（6）班 盛亦宁
I have a little brother . His name is Sheng Yiming. He is only three years old. He is so naughty，but I still love him. He has big eyes,a plump face,a cute little mouth and a cute little nose. He often does bad things，he always steals drinks and eats snack. Despite this, my love for him remains unchanged. Brother，I will love you forever!
我有一个小弟弟。他的名字叫盛一鸣。他只有三岁。他很淘气，但我仍然爱他。他有一双大眼睛，一张丰满的脸，一张可爱的小嘴和一个可爱的小鼻子。他经常做坏事，他总是偷饮料，吃零食。 尽管如此，我对他的爱仍然没有改变。弟弟，我会永远爱你的！
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
红绿灯
Red light， red light.
红灯红灯
What do you say？
你说什么
I say stop stop stop.
我说停停停
Yellow light ,yellow light.
黄灯黄灯
What do you say?
你说什么
I say wait wait wait.
我说等等等
Green light, green light.
绿灯绿灯
What do you say?
你说什么
I say go go go.
我说走走走
Traffic lights
四（5）班 蔡铭泽
低年级学生如何入门学习英语
许多英语教师和家长都有这样的困惑：孩子对单词记不牢,无论是读音还是单词的形式，在课堂上还读得挺顺的,认得还可以.可是过了一两天回来,大部分都忘记了,不是单词的读音忘了，就是不记得单词的意义。众所周知,单词是英语里的基本要素,最小的单位.学好单词是学好英语的关键和基础.单词关没过,往后学习的路上就会困难重重,学生学习的兴趣也会随着时间的推移而慢慢的消失。所以,培养和提高学生的单词认读能力是小学英语教学的重要环节，尤其是小学低年级阶段。那么怎样进行有效地认读呢?
一、 教单词时,要遵循“音—意—形的认读方法。
在小学阶段是听,说领先,要先让学生听到该单词的标准读音,在听觉上有了一定的印象，接下来学生很自然地就想知道发这个音的单词有怎样的含义呢,有了疑惑,即可以激发他们想知道答案的欲望,又引起了他们的思考；通过思考,最后留在脑子里的印象就会深刻了；知道了它的意思,可是它长什么样子呢,孩子们这时候就更加渴望看见
李海燕
《星星苑》
2022年第3期
《星星苑》
2022年第3期
单词的“样子”了,这个时候及时地把单词呈现出来,再让他们整体来认读.这样的顺序,就是“音—意—形”。用此方法来教学单词,符合记忆单词的规律,对学生记忆单词是有很大的帮助的.
二、 认读单词时要遵循认读层次的规律。
三年级学生要求会写字母，它是唯一需要会写的并很重要的教学内容，所以让学生快速认读字母，并且要熟练掌握是首当其冲的。我在课堂上首先让学生跟读单词，再让学生拼读该单词，这样操作地好处是：不仅复习巩固了字母，又认读了单词，同时在不知不觉中也会拼写单词了，一举数得，何乐而不为呢！所以家长朋友们在家辅导孩子英语时，就可以让小孩拼读单词。
其次还可以根据单词的形来认读单词， 在教新单词时，把单词与实物或图片同时呈现，并有意识地引导学生去观察单词的形式和模仿单词的正确发音。例如在教学生单词eye时，两个字母e就像是一双眼睛，而中间的y则像是鼻子。还有可以用替换字母的方式来认读单词，如：pen,ten,hen，让我们先观察单词的整体相同的部分，然后再去注意其组成的不同部分，不需要让他们死记单词。
三、认读单词要有时间做保证。
现在的小学生每班每周只有两节英语课，课时少，内容多，每位教师面对的是一个年级，甚至几个年级，面对的学生太多，根本顾不过来，而且这种现状短时间内解决不了，所以家长朋友们，为了不让孩子在起始阶段落队，一定要多读英语，有课没课都得读。同时学生没有一定量的词汇输入就不可能产生适时得体的语言输出，我们所处的是“非英语环境”，学生不会主动、自觉地复习，所以就要家长积极配合，多督促孩子在家坚持读英语，时间上得到了
《星星苑》
2022年第3期
一切为了孩子,为了孩子的一切,希望家长多陪伴孩子读英语，尤其低年级学生，学英语的好习惯很重要，为以后顺利学习奠定基础。我们大家共同努力争取做到“孩子为本”的和谐氛围,让孩子们愉快的学习英语!
保证，学生自然就会读单词和对话了。同时我在课堂教学中，每节课会腾出几分钟对已学过的词汇进行分类巩固，每周巩固一组。这一组指的是一类，例如：这周巩固学习用具词汇, ruler, pen，book等，下周巩固颜色词汇，再下周巩固数字词汇。这样做的好处是所学内容在短期内重点突出并能得到强化. 家长朋友在家可以让孩子自己动手，把这些写在一张大纸上，贴在醒目的地方，每天都看一些，这样印象就会更深了，并达到了认读的作用。只有认读能力过关了，学生才敢开口读英语，对英语才有兴趣，才有信心。信心是成功的基础,是学好英语的保证。好习惯养成了，一切就水道渠成，英语自然就会越来越棒啦！
《星星苑》
《星星苑》
2022年第3期
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号