督评简报第23期

督评简报

包头市教育督导评估中心

善作善成

博

学

慎

思

明辨笃行

精益求精

2024年5月31日

本期导读

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包头市召开义务教育质量监测结果应用

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包头市教育局召开教育督导评估监测专家聘任暨学校教育评价能力提升培训会

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包头市教育督导评估中心党支部开展警

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包头市召开2024年国家义务教育质量

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包头市教育局开展2024年国家义务教

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包头市教育督导评估中心党支部

开展警示教育主题党日活动

       为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，推动党纪学习教育走深走实，4月30日，市教育督导评估中心党支部开展了警示教育主题党日活动。

       在高新区党风廉政宣传教育基地，全体党员干部通过聆听讲解、参观图片文字展、观看警示教育片，全面深入了解了中国共产党在反腐倡廉之路上的坚定决心和工作成效，警醒着我们要坚定不移正风肃纪，始终保持忠诚清醒的政治头脑、干净担当的党员本色，在实际工作中自觉做到廉洁督评、公正督评。

       在包头市铸牢中华民族共同体意识教育基地，大家分别参观了万水泉农垦·兵团文化展厅、雷锋展厅和道德模范王金清工作室，一幅幅真实的历史影像、一个个感人至深的动人故事，无不诉说着坚韧、奉献、担当的伟大力量，激励着每名党员干部立足工作岗位践行使命、再建新功。

       此次主题党日活动，充分教育引导党员干部在思想上不懈怠、知敬畏、守规矩，在行动上按照党规党纪修身律己、防微杜渐，切实增强了践行“四事同堂”的主动性、积极性，在本职事、交办事、身边事、公益事上见行见效，为务实担当、科学高效开展各类督导评估和质量监测工作提供了坚强的纪律保证。

包头市教育局召开教育督导评估监测

专家聘任暨学校教育评价能力提升培训会

       为落实市委、市政府全面打造教育高地，加快建设教育强市的工作部署，进一步提高教育督导评估监测质量和水平，助推全市基础教育优质均衡发展，4月15日，包头市教育局召开教育督导评估监测专家聘任暨学校教育评价能力提升培训会。市教育局党组书记、局长胡海峰出席会议并讲话。

       会议为包头市教育督导评估监测入库专家举行了聘任仪式，邀请重庆教育评估院基础教育质量评估专家熊德雅和北京师范大学学校评估与诊断研究专家李凌艳教授，做学校教育评价能力提升专题培训。

       胡海峰局长在讲话中强调，近期市委书记丁绣峰同志在调研全市教育高地建设情况时指出，教育是最基本的民生，教育部门和各

级各类学校要落实立德树人根本任务，聚焦提高教育教学质量这个主责主业，优化教育资源配置，创新教育教学方式，既要培养更多创新拔尖人才，也不能让任何一个孩子掉队，努力使孩子们未来发展有更高起点。全面、系统、扎实地落实好丁书记的讲话精神，是今后全市教育系统的首要任务和中心工作。教育评估监测是深化新时代教育评价改革中重要的一环。各旗县区和学校要以教育评价改革为支点，撬动课程与教学变革，优化学校现代治理，形成面向全体学生成长，凸出拔尖人才培养，大中小幼各尽其责，贯通融合的育人育才新模式。

       会议要求，一是受聘专家要珍惜荣誉，认真履职，全心全意地做好教育评估监测工作，为破解我市教育发展重点难题，提高教学质量提供强大的专家智慧。二是各旗县区和学校要认真学习和消化培训内容，结合工作实践尽快把专家的指导变成提升学校育人质量的生动实践。三是要始终坚持质量导向，各旗县区和学校要把促进提高质量作为评价的根本价值追求。评价学校的指标，要更多往规范办学行为、提高办学质量上走；评价教师的指标，要更多往教学水平、课堂效率上走；评价学生的指标，要更多往核心素养，全面发展健康成长上走。四是要坚持因地因校因人制宜。各旗县区和学校要把结果评价与过程评价有机结合，着力凸显增值评价导向，要

       

    

      

关注学生发展、学校办学质量的进步程度，科学评判学校和教师、学生的努力程度，让不同层次的区域、学校、学生在评价中都能得到激励、得到鼓舞、得到发展。五是要进一步健全完善教育评估专家库建设，实现管理规范，专业拔尖，能进能出，即时优化的功能，为持续推进我市教育督导评估监测工作，促进基础教育高质量发展，提供强有力的专业支撑。

      

      

       市区两级教育局领导、督导评估部门及其他相关科室负责人，包头市教育督导评估监测全体入库专家，各中小学教育评价骨干教师参加会议。

       

    

      

 包头市召开义务教育质量监测

结果应用案例研究立项培训会

       为推进我市义务教育质量监测结果应用工作，充分发挥教育质量监测“指挥棒”“体检仪”“助推器”作用，提高旗县区和学校监测结果应用骨干教师团队案例研究的能力，5月9日，包头市教育督导评估中心召开义务教育质量监测结果应用案例研究立项培训会。

       会上，市教育督导评估中心分别围绕“以案例研究推进义务教育质量监测结果应用”“提升数据素养，助力案例研究”“做好案例研究，用好监测结果”三个专题进行了培训；包头市第二中学、九原区沙河二小两所案例研究学校代表分享了《情境实验在初中生物学教学中的应用研究》和《小学语文课堂探究计划制定策略的案例研究》的经验做法和实践成效。

       会议要求，各旗县区教育局和学校要进一步完善监测结果应用工作机制，一是要继续按照“三位一体、六环联动”的模式强化监测结果应用，以案例研究为抓手，优化决策管理，改进教育教学。二是要提升研究教师数据素养和数据分析能力，将数据思维贯穿于案

        

例研究的全过程，进一步提升案例研究的科学性。三是要加强案例研究的过程管理，定期组织开展分享交流，积极推动研究成果转化，发挥辐射示范作用。

       市、区两级教育督评部门人员，2024年拟申报案例研究学校的相关人员近200人参加培训。

       

    

      

 包头市召开2024年

国家义务教育质量监测市级视导培训会

       为全面落实《2024年国家义务教育质量监测实施工作方案》有关要求，确保国家义务教育质量监测工作顺利实施，5月13日，包头市教育督导评估中心召开2024年国家义务教育质量监测市级视导培训会。

       

      会上，包头市教育督导评估中心就2024年国测概况、测前组织准备工作要点、国测现场数据采集流程、包头市监测视导安排进行详细讲解，并结合往年的国测经验就2024年的监测工作注意事项进行重点强调。

      2024年，包头市10个旗县区全部参加国家义务教育质量监测。为确保2024年国测工作科学、规范组织实施，包头市采取校级自查、区级检查、市级视导三级联动机制，市级层面为每个旗县区配备一名经验丰富的市级视导员，协助指导旗县区、样本校完成国家义务教育质量监测工作。

        

 包头市教育局开展2024年

国家义务教育质量监测工作视导调研

       为做好全市2024年国家义务教育质量监测组织实施工作，5月15日，市教育局党组成员、总督学胡彦玲带队深入稀土高新区教育局和3所国家义务教育质量监测样本校进行视导调研，详细了解稀土高新区教育局国测准备工作，实地查看学校的网络测试机房、监测教室、体育测试场地和测试仪器、物品等设置与调试情况，仔细询问样本校校长、责任督学、监测人员、保密人员对测试实施操作流程与方法的掌握情况。

        

       同时，市教育局组织视导组对10个旗县区国测准备工作进行视导，各视导组采取包联方式，对各旗县区一对一沉浸式视导；各包联视导员深入旗县区样本校逐校进行督查，对监测场地、设备和要求逐项逐条核实指导，与旗县区及样本校共同协商改进视导中发现的问题。

       2024年国家义务教育质量监测首次大范围实行电子化测试，各旗县区要以此为契机，进行电子化测试计算机硬件和网络环境配置更新升级，为后续全面实行电子化测试做好准备；各旗县区教育行政部门和样本校要严格落实好国测组织实施和现场测试各环节的具体要求，相关监测人员要准确掌握测试操作要领，规范有序高效做好监测组织工作，确保2024年国测工作零事故、零失误、零差错和数据真实性、过程规范性、工具保密性、人员安全性。

    

      

 包头市圆满完成2024年国家义务教育质量监测工作

       2024年国家义务教育质量监测于5月22-23日正式实施。本次监测的学科领域是数学、体育与健康和心理与健康。全市所有旗县区148所学校、196个样本，5600余名学生（四年级、八年级）和1400余名校长教师参测。教育部基础教育质量监测中心实施指导专家李院德、自治区教育厅督导室主任海丽斯、自治区视导员徐国强来包指导监测工作，包头市教育局党组成员、总督学胡彦玲陪同视导。

        视导专家深入昆区、青山区、土右旗等8个旗县区的29所学校就监测准备情况及监测当天的工具领取、学生检录、数学和心理健康试卷填答、体育现场测试、工具回邮等重要环节进行检查指导。各位视导专家对包头市的监测工作给与充分肯定，认为包头市教育局高度重视、各旗县区教育局主动作为、各样本校工作扎实规范，确保了监测工作的顺利实施。

        为做好监测组织实施工作，包头市、区两级教育部门组织专题培训12次，采取包联制为每个旗县区配备市级视导员，对各旗县区、各样本校监测组织实施工作开展两轮视导，重点针对电子化测

试的准备情况、体育器材的配备情况、师生模拟练习填答情况、保电保网应急预案情况等进行督查，指导旗县区高质量完成监测组织实施工作。

    

      

       国家义务教育质量监测有关结果是县域义务教育优质均衡发展督导评估认定的重要指标之一，监测结果有利于更加科学、客观地诊断教育问题，为优化教育决策、改进教育教学提供可靠依据。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出“完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展”。包头市将进一步优化监测结果运用工作机制，深化监测结果运用研究与实践，促进义务教育质量优质均衡发展。

 昆区圆满完成2024年国家义务教育质量监测工作

       5月23日，在昆区教育局的精心组织下，2024年国家义务教育质量监测工作圆满完成。昆区24所样本校的701名学生、24位校长、357位教师完成监测任务，实现了国家义务教育质量监测工作的零失误、零差错、零事故。

        一、组织到位

        为做好“国测”工作，昆都仑区政府高度重视，顶层设计、谋篇布局，成立以区政府副区长张华任组长，区教育局党组书记、局长丁福柱任副组长、各委办局领导任组员的昆区2024年“国测”领导小组，区教育督导办主任、党组成员耿红丽亲自挂帅组织实施，局机关24名责任督学全程监督管理，召开教育局党组会进行专题研究部署，明确各股室、样本校的职责，保障监测的有序性、有效性。

        

        二、保障到位

       昆区教育局进行全面摸排调研，根据全面电子化测试新要求，对计算机不能满足测试要求的样本校，投入大量资金及时配置计算机、改造计算机房、进行软件更新；并积极与区供电局、交通管理大队，驻区电信、联通、移动公司进行沟通协调，确保监测当天网络、交通、电力畅通。

       

         三、宣传到位

        昆区教育局通过教育局、督评中心公众号及“国测”微信群积极推送“国测”相关工作进展情况和工作提醒。各样本校通过宣传板、公示栏、致家长的一封信等多种途径，帮助师生和家长了解国测的相关政策、监测目的和内容，提升舆论宣传的引导力和影响力，让质量监测工作影响广泛，入脑入心。

        四、培训到位

       昆区教育局通过组织责任督学、督评中心全体人员，以及样本校所有测试工作人员参加国家监测培训，召开区级监测工作部署会，印发《昆都仑区2024年国家义务教育质量监测工作手册》等方式，明晰责任分工、细化工作流程；各样本校召开校级培训会，对参与国测的所有工作人员进行具体操作和要求的培训，抓细节、抓安全、抓保障，以确保“国测”工作的顺利完成。

        五、练习到位

       昆区教育局督促指导各样本校多次进行师生进行测试模拟练习，包括网络测试系统的具体操作和要求，体育测试项目的规则和具体方法等；各样本校根据责任分工组织测试程序考试，确保师生、监测工作人员熟悉掌握测试的流程和操作方法。

        六、安全到位

       昆区将保密局局长设为“国测”领导小组成员，由教育局校园安全与校外培训监管股、考试中心成立工具保卫组，负责质量监测工具的安全管理、接送及保密室的值班守护、监测期间的车辆安排等服务。教育局要求各样本校对监测工具做到全程监督管理，分时段、按要求安排监测工具的保存和运输，制定应急预案，保障监测工具不泄密，做到权威性、严肃性、安全性。

       七、视导到位

       昆区建立了“监测样本校校长—责任督学—区级视导小组”逐级视导的工作机制，并于测前完成了三轮“地毯式”视导。视导人员现场

指导测前准备工作、解决监测工作困惑、培训监测人员。视导结束后及时小结、反馈，样本校根据反馈意见进行整改，从而实现了质量监测准备工作的有序性和规范性。

        八、实施到位

       5月22日、23日监测期间，昆区教育局组织视导组深入样本校监测现场，监督指导监测实施各环节；样本校严格按照监测流程与要求组织学生进行监测，工作人员认真严谨、规范操作，顺利完成监测工作。

       通力合作、精准实施，昆区通过此次国家义务教育质量监测充分认识到“国测”的重要意义。下一步，昆区将持续落实立德树人根本任务，强化教育高质量发展支撑，深化教育评价改革，丰富监测评价体系，增强评估力度，完善结果运用机制，提高站位扩优提质，优化教育生态平衡，为教育强区建设提供坚实基础。

青山区圆满完成2024年国家义务教育质量监测工作

        2024年国家义务教育质量监测在5月22-23日如期举行，在各级领导的高度重视和区教育局的精心组织下，青山区24所样本学校顺利完成了监测任务。国家视导专家安徽省教育科学研究院教研员李院德，内蒙古自治区教育厅督导室主任海丽斯，自治区视导专家呼和浩特市新城区督导室主任徐国强，包头市教育督导评估中心副主任董军，包头市教育局督导室戚荣，市级视导专家梅冬辉组成视导组对青山区2024年国家义务教育质量监测工作进行视导。青山区政府副区长李永刚，青山区教育局党组书记、局长吴生强，区教育局党组成员、副局长韦永和，青山区教育教学督查组副组长刘淼陪同视导。

      今年是青山区第六次参加国家义务教育质量监测工作，作为2024年国测样本县，青山区共有24所样本校参测，涉及义务教育阶段中小学校四、八两个年级，共计713名样本学生（小学414名、初中299名）、337名参测教师。为精准施测，各监测点严格按照质量监测《现场操作手册》及《组织工作手册》等要求，从监测工具领取到安全抵达监测点、从保密员接管到校长启封名册密件、从学生检录到引领学生到测试教室、从学生信息核准到分发监测工具、从

     

       

条形码粘贴到监测工具封装、从问卷系统账号密钥分发到校长教师问卷、从体育室内外测试到记录表录入封装、从数据上传到监测工具回邮，每一个环节都做到了环环相扣、有条不紊。

       在巡视交流中，李院德教授、徐国强主任对青山区监测工作给予了高度评价，认为青山区在实施本次国家义务教育质量监测工作中认识到位、组织严密、措施得当、推进有力，达到了国家义务教育质量监测的标准和要求。

        为组织实施好本次监测工作，青山区教育局高度重视，精心谋划，周密组织，扎实推动监测相关工作。一是成立国家义务教育质量监测工作领导小组，结合实际制定了实施方案、应急预案等，确保监测工作顺利开展。二是加强培训，压实责任。自监测工作开展以来，先后召开了不同层级，信息员、监测员、体育监测员、样本校校长、责任督学等宣传动员和业务培训，明确责任，规范流程。三是加强沟通，强化保障。主动与电力、卫健、电信、移动、交通等部门沟通联系，确保监测当天的正常供电、供网。各部门协同配合为监测工作顺利开展提供强力保障。四是优化细节，加强视导。5

月15日至23日，国家、自治区、市级、区级四级视导员通过实地督查、巡视指导等方式，对全区24所样本校组织实施测试的准备工作进行全面巡视指导，做到所有样本校全覆盖，确保义务教育质量监测过程规范操作、组织有序。

       实施国家义务教育质量监测是深化新时代教育评价改革的一项重要举措，有条不紊地推进此项工作责任重大，意义深远。青山区将借“国测”东风，树立大局意识、责任意识，认真组织、高标准完成本次监测工作，为形成客观准确的质量监测报告、推进青山区基础教育优质均衡发展奠定坚实的基础，为包头市打造教育高地、建设教育强市不断贡献力量！

东河区圆满完成2024年国家义务教育质量监测

         经与教育部基础教育质量监测中心协议，东河区于5月22日至23日参加了国家义务教育质量监测。来自23所样本校、24个监测点的695名样本生、281位校长教师以及401位工作人员参加了监测。测试工作组织严密，操作规范，实现了零失误、零差错、零事故的既定目标。

       教育部视导专家、安徽省教育科学研究院教研员李院德、包头市教育局党组成员、总督学胡彦玲、包头市教育督导评估中心副主任董军、评估员刘靖尧分别于测前、测中、测后对我区开展了实地视导；东河区监测实施工作领导小组成员、区教育局副局长张毅巡视现场测试。

       测前，一丝不苟，充分准备。东河区第六次参加国测，区实施工作领导小组一如既往高度重视。一是统筹协调供电、网信、交管等部门，为监测顺利实施提供了安全和条件保障。二是配备了文具、物品、发电机等设施设备，选派了责任督学、主监测员、监测员、体育监测员等工作人员。三是分别组织了信息上报、测试程序、操作规范等专题培训，开展了监测目的意义的宣传引导。

       测中，恪守流程，规范操作。各样本校按照规定流程，于22日6时至17时，依次完成了取送监测工具、学生数学测试、心理健康测

     

       

试、相关因素问卷填答、校长教师网络问卷填答；于22日8时至12时，依次完成了学生身高、体重、视力、握力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑8项现场测试。各监测环节安全有序，除有8名缺席测试生外，全区未发生其他应急事件，落实了保密性、安全性和规范性工作要求。

       测后，提交信息，及时总结。23日12时至15时，各样本校测试结束，向教育部监测信息平台提交了“体育现场测试数据”和“测试情况记录”，两批次监测工具及网络测试监控视频存储设备安全送回教育局保密室；区实施工作领导小组完成了监测工具回邮事宜。至此，东河区圆满完成了2024年国家义务教育质量监测现场数据采集工作。

        回顾三个多月来，东河教育系统精心筹备“国测”实施工作，各样本校、非样本校、相关股室部门，团结协作，缜密筹划，从严要求，学做结合，在深入学习工作手册及视频材料的基础上，通过分类培训和分项演练，经过反复多次市级视导，一点点纠正了操作上的偏差，一步步实现了配合上的默契，操作流程不断精进，不断规范，顺利完成了监测实施工作。下阶段，区教育局将深入指导义务教育学校开展监测工作总结，投入监测结果应用，以实际行动推动基础教育质量提升、义务教育优质均衡发展！

包头市应邀参加赤峰市松山区

首次质量监测报告解读暨监测结果运用推进会

      为深入解读松山区2023年度赤峰市首次义务教育质量监测报告，准确了解全区初中质量状况，进一步运用好赤峰市首次质量监测结果，有针对性地改进管理和教育教学中存在的问题，切实提升全区义务教育水平。2024年4月17日，松山区教育局在松山九中组织召开2023年度赤峰市首次义务教育质量监测报告解读暨结果运用推进会。区教育局党组成员、副局长赵宝宏、区教育教学研究中心主任王学刚，全区公民办初中学校书记、校长、业务副校长、教导（政教）、参测学科教研组长及区教育局相关股室负责人、区教研中心班子成员、监测团队成员、参测学科教研员近200人参加了会议。

     

       包头市教育督导评估中心董军主任结合《松山区2023年度赤峰市义务教育质量监测四类报告》从“质量监测目的及意义、监测数据处理与评价方式、监测主要指标数据分析、基于区域监测的结果运用路径”四个方面对我区初中教育质量与相关因素分析报告进行了深度解读。董主任的解读精准深透，数字表格琳琅满目、图形交错跌宕起伏、思维转换应接不暇，诊断问题的同时又给出策论，令与会

人员以全新的视角对质量监测有了更为深刻、科学的认识和思考。

       包头市教育督导评估中心义务教育质量监测的项目负责人梅冬辉老师结合包头市“三位一体、六环联动”模式的顶层设计、具体操作、工作成效等方面分别从区域、校域、教师层面作了深入浅出的讲解；又小而微地从案例研究的“组织流程、目标制定、思路方法、成果提炼”等方面进行了专业指导，让更多的一线教师逐渐消除了对案例研究的困惑和迷惘，充分认识到了案例研究对改进教育教学的重要意义。

       包头市东河区站北路第一小学书记、校长马凯以“打通质量监测结果应用最后一公里”为切入点，以问题为导向，系统讲解了站北路一小深入开展小切口专项案例研究的结果应用做法和具体实效，切实推动了学校的学科教学改进，激发了学校办学活力。“看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛”“苔花如米小 也学牡丹开”真实映照了站北路一小推动监测结果运用的生动实践。

       监测引领教育健康发展，质量成就祖国美好未来。松山区将以赤峰市首次义务教育质量监测为契机，坚持问题导向、突出目标导向、聚焦结果导向，做到回归教育本真、还原教育本色，追求教育真谛，助力我区“五环双驱 三研协同 三课联动”质量监测结果运用模式的实施，全面促进义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育！

▲近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，对开展基础教育“规范管理年”行动的工作目标、规范整治重点、实施步骤、健全工作机制等方面提出要求。

工作动态

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