劳动实践
指导手册
Labor education
五年级 上册
寓教于劳,育才于勤
01‖ 自我成长篇
《缝纽扣》 01
02‖服务至上篇
《学做早餐》 07
03‖创新实践篇
《长白山满族剪纸》 09
目录
自我成长-----《缝纽扣》
探
究
学
习
1.纽扣的材质、种类都很丰富。不同季节、材质、款式的衣服,配置的纽扣都不一样。你认识什么样的纽扣?
2.纽扣可以装饰衣服,可以固定衣服的衣襟和袖口,那么,如果衣服上的纽扣丢了,我们应该怎么办?
在古罗马,最初的纽扣是用来做装饰品的,而系衣服用的是饰针。13世纪,纽扣的作用才与今天相同。那时,人们已懂得在衣服上开扣眼,这种做法大大提高了纽扣的实用价值。16世纪,纽扣得到了普及。随着快时尚的兴起,纽扣从以前的功能型已经变成创意型;开始成为服装装饰等。
想一想:想一想,缝制纽扣需要哪些材料和工具?
亲
力
亲
为
各种纽扣
需要缝制的衣服
穿针器
技能1:穿线
剪刀剪去毛边
两端线头对齐
需要用到的工具材料:
针线套装
对准针眼
剪刀
技能2:打起针结
针压线
线绕针3-4圈
捏紧线圈,将针拉出
打出结
剪去多余线头
技能3:打止针结
背面打结
针压线头
线绕针3-4圈
捏紧线圈
将针拉出
剪去线头
1.合理选材,穿针,打起针结。
操作过程:
相同材质纽扣
相同方法缝制
相同颜色针线
双孔纽扣缝法
四孔纽扣缝法
(双排平行、十字交叉)
带脚纽扣缝法
2.观察定位,缝好纽扣。
(1)观察并确定纽扣位置(图1)
(2)背面从下往上穿出第1个孔(图2)
(3)正面从上往下穿第2个孔(图3)
图1
图2
图3
3.打止针结,结束缝制,扣合调试。
打止针结
剪去多余线头
扣合调试
评一评
通过缝纽扣,你有哪些收获?和大家一起分享你的手缝故事吧!
反
思
拓
展
拓
展
园
地
1.请收集更多关于纽扣的历史和发展变化的资料。设计改进纽扣的功能,让历史悠久的纽扣焕发新的生机?
2.同学们,你会巧用纽扣,美化生活吗?
服务至上-----《学做早餐》
科普1:为什么人类为什么要吃早餐呢?
人经过一晚上的休息血液比较浓缩,胆汁也储备在胆囊中,如果早饭吃服之后有一些汤水进入人体,可以改善血液黏稠。另外吃过早饭之后储存在胆囊中的胆汁就可以分泌出来,而避免形成胆囊炎、胆结石甚至胆囊息肉的可能性。定点吃早饭也会容易产生胃结肠反射,对每天定点排大便也是有好处的,而且定期吃饭、按时间进餐也不容易形成消化性溃疡、慢性胃炎等等慢性疾病,因为这些疾病跟饮食规律是有明确关系的。所以,早饭一定要吃,吃早饭可以给身体的多个器官带来好处,如果不吃早饭容易形成胆囊炎、胆结石、胆囊息肉、消化性溃疡、慢性胃炎、便秘等等疾病。
科普2:三明治名称的由来
三明治是英语“sandwich”的音译,据说,一明治的命名是因为英国贵族约翰·孟塔古,第四代三明治伯爵,他的伯爵领地名字来自英国肯特郡三明治村,名字来源自古英语Sandwich,意思是“满是沙子的地方”。
三明治伯爵极度喜欢玩桥牌,常常玩得废寝忘餐,伯爵夫人为了方便丈夫在玩桥牌时容易取食,特地发明出三明治这种食物。伯爵的朋友品尝过后大声叫好,不过三明治伯爵倒不甚了了,由于这种食物没有名字,所以伯爵的朋友们将其命名为三明治,三明治也迅速流行于英国社交界。
探
究
学
习
同学们,每天的早餐是谁来给你们做呢?你们早餐一般吃些什么?今天让我们一起学习做早餐,好吗?我们今天来学习一个即简单又好吃的三明治,保证大家经过这一堂课的学习就能回家给家长露一手,让爸爸妈妈常常自己的手艺。
亲
力
亲
为
三明治制作步骤:
1.首先拿出两片面包。
2.在一片面包上涂抹好酱汁再放上鸡蛋、生菜、西红柿、午餐肉等,再拿出另外一片面包把食物夹在中间。
3.可以用保鲜膜将面包包住夹紧,也可以用一个牙签固定。
4.将组装好的三明治切成二等份或四等份。
材料与工具:
吐司/切片面包(任意口味)6~9片,酱料(沙拉酱、番茄酱、蛋黄酱、花生酱等),鸡蛋1~2个(根据面包片数决定),夹心(鸡蛋、生菜、西红柿、午餐肉、香肠、黄瓜切片等)勺子,,菜板/保鲜膜,保鲜袋,一次性手套。
反
思
拓
展
口味搭配:
1.蔬菜三明治:1.番茄切薄片,鸡蛋和香肠都要提前煎好备用,保鲜膜平铺在案板上,取一块生菜叶子,先挤上番茄酱。接着放煎蛋、两片番茄、香肠,然后在食材上面盖上一小片生菜叶子,将其稍微按压一下,最后把生菜叶子从四周紧紧地包裹起来,把保鲜膜也从四周将蔬菜三明治紧紧地包裹起来。
2.香肠三明治:取吐司一片,均匀地挤上蛋黄酱,然后把黄瓜片整齐地摆放在上面。2.依次放上煎好的脆皮香肠。最后放煎好的鸡蛋,并且再挤上少许的蛋黄酱,盖上另一片吐司,用手轻轻按压,使内部食材更融合,最后对半切开即可。
创新实践-----《长白山满族剪纸》
长白山是满族文化的发源地,遗存有丰富的满族原生态文化,长白山满族剪纸是其中的重要内容。
长白山满族剪纸始于明代,后金皇太极时(1592-1643)女真人已开始自己土法造纸,用败萱楮絮、东山桦木等为原料,满族称这种纸为“豁山”,虽质地粗糙,却为满族剪纸的发生发展起到重要的作用。同时还用皮革、鱼皮、桦树皮、树叶、麻布等乡土薄片材料剪刻图案,形成了独特的面貌。
随着时代的变化,满族剪纸也在不断变化,观察欣赏下面的剪纸作品,你发现它们有什么独特之处?
《公鸡》
老两口、小两口
《嬷嬷人》
(1)你还见过那些剪纸作品?说一说它们的造型特点,
(2)剪纸的方式和种类有很多,你还见过那些剪纸的种类和派别。
说一说
让我们向民间艺术学习,设计制作一个有美好寓意的满族剪纸作品。
想一想:长白山满族剪纸艺术特点有那些?应该如何将生活中的元素与剪纸艺术相结合。
做一做:剪纸的技法分为阴刻和阳刻,阳刻是保留形体造型线条,剪或刻去线条以外的块面部分。阴刻是剪或刻去形体造型线条,保留块面部分,靠剪刻后的空白显示形象。
你可以根据自己的喜好及所创作的剪纸形象去选择适合的剪刻方式。
制作步骤:
1、设计图案。
2、可选择对称剪纸和不对称剪纸。
3、选择适合的剪纸技法:阳刻、阴刻。
图1
图2
图3
评一评
请和同学们相互展示一下自己设计制作的剪纸作品!
邀请同学互相评价一下各自的劳动成果,也可以补充其他的评价指标。根据评价结果,给下面的小星星涂上颜色。每个指标满分是五颗星。
指标 | 评分(1~10分) |
剪纸内容 | ☆☆☆☆☆ |
剪纸技法的表现 | ☆☆☆☆☆ |
外形美观 | ☆☆☆☆☆ |
其他: | ☆☆☆☆☆ |
反
思
拓
展
剪纸是一项非常具有趣味性的艺术活动,在过程中可以体会动手的乐趣,在创作和实践中能够联系日常生活,将艺术与生活相结合。你还有哪些收获和感悟?
拓
展
园
地
今天,我们学习了长白山满族剪纸文化,请你想一想,剪纸作品可以如何装饰我们的生活。
劳动实践